石榴花的作业汇总20篇
寒假虽然好玩,但是作业也应该完成。检讨书应该怎么写呢,看看下面的范文吧。下面就是小编为你们整理推荐的石榴花的作业优秀作文,仅供大家参考,希望对大家有用。
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6459作文
957我做寒假作业真快乐优秀作文
全文共 613 字
+ 加入清单考试结束了,我终于盼来了能过大年的寒假。原本想痛痛快快地玩玩游戏、看看电视、睡睡懒觉,哪曾想还得做寒假作业?唉!甭管它,先玩了再说。可直到认真做起作业来,才发现,原来做寒假作业也可以如此快乐!
俗话说:温故而知新。寒假作业里有很多都是温习书上已经学过的知识,大部分我都可以轻松自如地做出来,但有些已经遗忘,翻翻书,查查字典,动动小脑筋,也能写出答案。我最喜欢做语文作业:尤其是抄抄写写,可以不费一点脑力,只要一笔一画写出来即可,看着工工整整,象模象样的字迹,心里一阵舒坦;其次,里面还有许多谜语、课外小知识,让我对谜语、课外知识产生了一点小小的兴趣。通过查阅课外书籍,我知道了年的由来——原来年是一种怪兽,头长触角,凶猛异常,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。年最怕红色、火光和炸响,因此每年除夕,家家贴红对联、燃放爆竹,以驱赶年这个怪兽;另外,语文作业里还要求抄一些有意义的春联,于是过年的时候,我留意了一下各家各店门前的春联,一律是红红的颜色,一片喜气,听妈妈读来,还真有点意思。你瞧:裁缝店--时装任我精心制、美服凭君着意挑,百货店——百货百样百看不厌、千客千心千选不烦,浴池——常沐浴精神愉快、讲卫生身体健康,学校——阳光下棵棵幼苗长成材、春风里朵朵红花吐芳菲真可谓千姿百态。
我要跟寒假说再见了,真有点依依不舍,但新学期来临了,我要继续好好学习,天天向上哦!因为毕竟过了新年,我又大了一岁。
[我做寒假作业真快乐优秀作文
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篇1:那天,石榴花开了
全文共 866 字
+ 加入清单那天,石榴花开了走在小路上,看见路边围墙里开了几朵石榴花。想起外婆家的院子里,也有一棵石榴树。长得也是那么的好看,却从没见过它开花,结果。久而久之,想尝尝石榴的心情也随之淡然了。现在想想,石榴花开的季节又要到了。
草草地扫了一眼书。又盖了上去。最近,成绩又退了下去,我看了一眼书。真的觉得我会了。可是为什么考出来的成绩却不尽人意,似乎连上课时的激情也随波而去。像迷惘的小羊羔,找不到回家的路,却又无可奈何。也许我就这样吧,叹了一口气,放下沉重的思想。
“你怎么变成这样了呢?”面对老师的质疑。我深深的低下头,一股愧疚感油然而生。却不理解为何会有愧疚。是啊,我怎么会变成了这样,我似乎丝毫想不起开学时的心情,是兴奋吗?是雄心勃勃吗?与现在的淡然相比,我也不知道是什么让二者之间相差如此甚大。
又回到了种着石榴树的小院子,外婆兴奋地告诉我,今年,石榴树也许会给我们带来惊喜。我淡淡的一笑,开花吗?还是结果。这些期望都随着时间的洗礼埋葬在了石榴树下。它还能开花吗?不知为何,心里竟有一丝期望。
“外婆说石榴树真的开花了,你回去看看吧。”妈妈挂下电话对我说。我惊讶的点了点头。外婆的院子还是一样的清爽,却多了一股淡淡的清香。外婆捧着一把石榴花,放在我的鼻前,“多香啊,闻闻。”一股清香扑鼻而入。也许是多年的期待。竟让我觉得格外的喜悦。
“为什么会突然开花呢?”我疑惑的望着外婆。“还不是因为蛀虫”“蛀虫?”“就是啊,真没想到,外表这么漂亮的石榴树,却因为内在的问题。白白耽误了这么多个春夏秋冬。这么久都没有开花。”
我突然一怔,抬头看着石榴树。那美丽的外表。石榴树都开花了,那我呢?想起了自己,我的学习,大概也想石榴树一样吧。望着美丽的外壳,叹息为何不开花结果,殊不知,正是内在的蛀虫,耽误了一个个的春夏秋冬,人和树一样,有多少的春秋可以挥霍?
再次翻开书页,边读边感到心惊。原来我“美丽”的外壳下,有这么多的空缺,这让我如何开花?如何结果?我捏起夹在书中的花瓣。这一次,我也要努力开花,像石榴树一样。
那天,石榴花开得旺盛,也许还有其他的花也在悄悄绽放。
篇2:写作业作文600字
全文共 585 字
+ 加入清单“凌祎行,你预估一下,今天需要花多少分钟完成试卷?”妈妈问道。我看了看数学考卷,心里盘算着,回答说:“三十分钟时间做完。”妈妈开始帮我计时了。
于是,我便飞快地做起了题目。我一开始还是蛮快的,但是过了一会,我就开始不专心了,手慢慢地不受大脑的控制,玩起了笔。我一会儿把笔帽拔掉,一会儿把笔芯整根都按出来,甚至还把整支笔都拆掉了。虽然我手里在玩着笔,但我的耳朵却时刻关注着房间外的一切声响。妈妈会不会偷偷地来“袭击”我?每次我觉得有动静的时候,都会以迅雷不及掩耳之势,拿起笔来做题目。等我感觉一切安全之后,又继续玩起我的笔来。
就这样,时间不知不觉地过去了。突然,我看了一下手表,猛地想起我和妈妈的半小时之约。就快到时间了,可我只做了几题,怎么办呀?这时,一个念头闪过我的大脑,那就是——抄答案。我觉得这是此时最好的办法了,这样既可以免受妈妈的批评,又可以让妈妈觉得我能说到做到,真是一举两得。
随后,我便抄起了答案。抄到解决问题第三题时,妈妈神不知鬼不觉地进来了。我一把抓起答案,朝着课桌旁的收纳盒一扔,答案没有落到盒子里,反而掉在了地上。不好!这些小动作要被妈妈发现了。妈妈走到我的身边,问:“你刚刚扔下去的是什么?”我支支吾吾地不敢回答,心跳也加速了起来。
妈妈弯下腰,捡起地上的资料,一看是答案,气得火冒三丈。我羞愧极了,脸上火辣辣的。后面将要发生什么,你们应该猜得到吧?
篇3:关于作业的作文550字
全文共 584 字
+ 加入清单“你今天写起作业了吗?”“今天的作业留得多不多?”“作业是抄抄写写的还是动脑筋的?”妈妈对作业比我还上心,唉,这些话语在我的耳边一直逗留个不停。
作业的类型有许多,如抄写、做题……按常理来说,都是些书面作业。如果运气好的话老师可能还会留这样的作业:画画,做手抄报,做手工等等。我们普通学生的作息时间每天就是吃饭、上学、写作业、睡觉四件事,日复一日,年复一年。如果从这四件事中找出一个“性格古怪”的,那就是作业了。作业有时让我欢喜,有时让我忧。但对于我这个比较懒的小男孩来说忧比喜多。但是去年我经历了这样一件事,让我对作业有了新的认识。
那是我们班级举行的一次活动,老师给我们留了这样一个作业——给父亲或母亲洗脚,还要发照片。这个作业新鲜,我第一次给父亲洗了脚,让母亲拍了照片,给老师发了过去。发完照片,我有了第一次完成作业的成就感。那时我才知道,原来完成作业也可以不用笔,不用纸。谁说“不动笔墨不读书”呀。我想。
说实话,我的确不怎么喜欢书面作业,今天这张卷,明天那张卷。笔换了一个又一个,笔芯换了一支又一支。虽然有了优异的成绩,但这是素质教育吗?所以我希望在我们学校,我建议多留一些这样的作业。
正是因为书面作业太多,才有一些人说:“人生除了今天吃什么,明天吃什么,后天吃什么以外还有三大难题,那就是:今天写什么,明天写什么,后天写什么。”这虽然是玩笑话,但也值得我们深思。
篇4:作业不认真的后果作文500字
全文共 566 字
+ 加入清单下午第一节课上课之前我在发《5·3天天练》。我正发着,突然,我的眼前闪现出三个大字——汪一佳,是我的本子!我以迅雷不及掩耳之势打开书,只见第40页的左上角印着两个血红的大字——扣1。我一下子呆住了,心中有几分不安:完了,作业这么差,一会肯定没好果子吃,回去肯定也少不了挨骂,还是希望缪老师把扣分的事忘了吧。
上课铃一打,缪老师沉着脸看了我们一眼,我的背上直冒冷汗——大事不妙。果然,缪老师生气地说“回家作业有扣分的站起来。”我和其他几位同学颤颤巍巍地站起来。“扣一的坐下,汪一佳你去收一下奖励卡。”我有几分庆幸:这样是不是说明我可以逃过一劫……正当我傻乐着,一句“扣一的站起来,把奖励卡罚掉。”又使我的心情跌落谷底。
我收完奖励卡,又站回到座位上去。我低着头,生怕缪老师直视着我,泪水在眼眶里打转,听着缪老师对我们的教导,可我越听,越觉得无力,只得把双手撑在桌上,眼睛直勾勾地盯着本子上的一个个红圈圈,泪水已流至眼角,内心十分后悔:早知道会这样,为什么周末不认真一点完成作业呢?更何况我的时间是那么充裕。而且上课的笔记也没有做准确、完整……正当我后悔着,缪老师一声“请坐”让我一下子跌坐在椅子上。她为了让我们更好地反思,以“回家作业如何完成”为题,写一篇反思。我也仍对周末作业的粗心、不认真而后悔……
唉,真的是“早知现在,何必当初”哇!
篇5:特殊的作业作文400字
全文共 415 字
+ 加入清单星期五那一天老师布置了一样作业:跟父母说一句“我爱你”。我心里十分惊讶,脸上直起疑惑,老师怎么布置这样的作业啊?班里的人有些站起来自信满满地说:“这么简单的作业,我一天就能完成。”有一些,直打“退堂鼓”。
放学后,我刚想完成任务,看见爸爸也在,觉得说出来也太丢人了,还是下次说吧。到了晚上九点,看见妈妈这么晚还在洗衣服,我也不忍心去打搅她,于是我就去睡了。第二天我看见妈妈正悠闲惬意地睡觉,我又不忍心把她叫起来说那句话,于是我又走了。一次次纠结使时间越来越少,我打算当没有这个作业,只有三个字。
终于有一天,爸爸出差去了,妈妈正在吃早饭,于是我鼓起勇气向妈妈深情地说了一句:“妈妈,我爱你。”只见妈妈停下了筷子面朝着我,脸上慢慢地开始露出微笑,但是没有任何其他的反应,只是用微笑回应我。过了一会儿她又开始继续开始吃早饭。而说完后的我也冷静了下来,仿佛心里的石头终于下去了。
妈妈虽然不善于表达,但从妈妈的微笑里,我感受到她对我浓浓的爱。
篇6:一份特殊的作业作文300字
全文共 324 字
+ 加入清单“佳宜,妈妈给你一个特殊的作业。”我一听就问:“什么作业?”
“妈妈今天要到温州开同学会,晚上才能回来,可是家里只有我一个大人,爸爸又要出去上班,我想妹妹就给你带,你觉得行吗?”
我觉得带妹妹就小菜一碟,就说:“放心吧,我会照顾好妹妹的。”
我的妹妹才9个月大,要给她做面条吃。我还把妹妹哄睡着了,再把她放到我房间里,我把门关上,我在写作业,妹妹在睡觉。
妹妹睡了两个小时才醒,我把她的尿布包给换了,再把妹妹抱起来,坐在沙发上,给她玩玩具,然后我也坐在沙发上看电视,看着看着我就睡着了,没想到妹妹也睡着了。
妈妈回来了,把妹妹抱到床上,拿了一条被子出来,盖在我身上。
原来带孩子是一件很不容易的事情,妈妈把我从小带到大,一定很不容易,我以后再也不惹妈妈生气了。
篇7:未完成的作业
全文共 597 字
+ 加入清单每个人都会有让你一生难忘的经历,我便有一次让我极为难忘的经历,那便是我第一次撒谎。通过那一次我懂得了诚实的意义,也明白了撒谎的后果。
每一次放假都意味着会有一大堆作业来围堵我们的假期生活。那个为期三天的假期老师却为我们布置了一大堆作业,得知这些作业后,我内心的第一个反应是抗拒。因为我想要一个轻松快乐的假期,然而事实却是不由得我选择。
我看了一下子作业,语文作业不算太多,于是我就开始全神贯注的写起了语文作业,40分钟过去了,我已经把语文作业消灭了一大半,但是我一看数学作业,我顿时傻眼了。因为数学作业太多太多了。
回到了家里,我吃了午饭,就开始玩电脑了。我玩了一小会儿电脑,就开始写我的作业了,我先开始写我的语文作业剩下的作业了。写了大概20分钟左右,我又开始写数学卷子了,数学卷子非常非常的难,经过90分钟的艰难攻克,我终于写完了一张数学卷子。嗨!我叹了一口气,还有三张卷子呢!不管了先玩一会儿再说吧!于是我骑上自行车,拿上手机,就去找我哥哥玩去了,我疯玩了一下午。
放假的第二天的上午,我不想写卷子,于是我就又玩了一个上午,到了中午的时候,我自己煮方便面吃了。下午的时候,我消灭了两张卷子,就又开始玩我的游戏了。到了第三天,我什么都不想写了。就对爸爸妈妈说:“我作业写完了。”
到了开学的那一天,老师检查作业的时候,我没有写完,老师又通知了家长,于是我就在电话里被我爸个训哭了。
撒谎的滋味不好受呀!
篇8:谈谈作业的布置
全文共 689 字
+ 加入清单今天下午最后一节,我照例到班里去看一看。发现孩子们都在抄写黑板上的作业,每个小课代表密密麻麻的在黑板上写了很多的内容。孩子们一边吵着,一边说:真多啊!
有个学生问我:老师,历史整理几课的内容?我看了看黑板上写的是3课,想了想,说:整理1课吧!孩子们立刻欢呼起来。我赶紧的让孩子们静下来,因为别的班孩子上课呢!
是啊!作业这么多,对孩子来说好吗?对于这个问题,可以说每个人都有自己的看法。题海战术是最贴近人心的一个方法,在很多的时候也被证明是行之有效的一个方法。可是,面对黑板上的“整理全册知识点”等作业内容。我却怎么也理解不了。利用2天的时间整理完全册书的内容,这现实吗?即使整理完了,孩子们能记住多少呢?
由此,我想到了作业的作用。作业是用来干什么的?就是达到温故而知新,让孩子们通过课下的复习来重新理解记忆课上的内容,并能够自己尝试提出问题、发现问题、解决问题。最终的目的达到提高,是作业布置的最好结果。
是否作业一下子布置很多就是一个好的方法呢?一口吃一个胖子是不可能的。特别是对于知识来说,显然更不可能。即使吃下去了,也难以消化。我觉得,最好的方法是细嚼慢咽。对于大科来说,可以允许,每天都有作业,但是,作业的布置内容不宜过多,每晚不宜超过30分钟。其他的小科,每隔2、3天也可以有作业,每次不宜超过15分钟的作业量。通过长期的不间断的作业布置,就能达到一个复习的好效果。
以上是对常规作业的布置的看法,对于开拓性的、拓展性的作业布置,则更需要教师深入的挖掘和本科目有关的内容。能够为开拓学生的视野,锻炼学生的能力做出有益的探索。这就属于研究性学习方面的内容了,在此,就不再探讨。
篇9:关于作业的作文500字
全文共 504 字
+ 加入清单又是一个星期五,可并不像以前那样过的美满,因为有一件事令我崩溃至极。
那天,平平常常过去了一大半。终于,黄老师在布置语文家庭作业了。我们都围在旁边,小声嘀咕着,希望老师能够大发慈悲少布置点作业,因为黑板上已经历历在目地写下了数学和英语作业,而且很多!
可黄老师像一个调皮的孩子,专门和我们作对:语文书词语表中的1至10课的词语抄五遍并默写过关,班级群内打卡。刚一落笔,教室里哀声连天:“唉!又有这么多作业。”一至十课的词语抄五遍!天啊!我的手都会抄断的!我也没好气的开了个玩笑:“唉!我得再去准备一支笔芯了!”
课后服务的第一节课由黄老师守着,他要求我们先把抄写作业完成。接着,又是一阵叹息声,黄老师生气了:“叹息什么呀!就要期末考试了,肯定要多做点作业啊!”我立马在心里反驳:“就算要考试了,也不能布置这么多作业呀!当学生的滋味可真一点都不好受。”没办法,谁让他是我们的老师呢!
不知不觉中,第一节课后服务过去了,我还有三课的词语没有写。班上有许多同学都抄完了,怎么办呢?凉拌鸡蛋呗,算了,先把数学和英语作业做完吧,回家再抄写生字,然后要妈妈帮我报默写就好了。
作业啊作业!究竟我何时才能把这些令我崩溃的作业写完呀。
篇10:初一学生必备必写的中秋节作业作文
全文共 466 字
+ 加入清单中秋节到了,月亮已经上完了妆,白净的脸上发出夺目的光彩。她从窗子里透进来,轻盈曼妙的梦姑娘也飘进了我的房间。
"吃月饼啦!吃月饼啦!”弟弟高兴地又蹦又跳。爸爸从一个精致的盒子里取出了一个圆圆的大月饼,中间一个大大的“福”闪着油光,旁边一圈小花张着笑脸。啊,这么大,足够我们全家吃饱了!于是,我和弟弟、妈妈、奶奶、爷爷围在桌子边,一家之主爸爸“主刀”切月饼。只见爸爸用一把塑料刀切了六份,先给了我和弟弟两个馋鬼各一份。
"哇,我的是蛋黄加豆沙!”“我的豆沙加猪油!”我和弟弟几乎惊叫起来。奶奶、妈妈的月饼也好了,大家开津津有味地吃了起来。“咯噔”一声,妈妈惊喜地从嘴里吐出一个闪闪发光的一元硬币。弟弟拍着手笑着说:“硬币!硬币!表演节目!”妈妈愣了一会儿,笑着说:“我给奶奶再切一块月饼,就算是‘表演’了。”说完,认真地切了一大块给奶奶。奶奶乐得合不拢嘴用她的假牙细细地“品味”月饼弟弟见了,也学着奶奶的样子一嚼一嚼地吃,逗得全家都哈哈大笑起来……
吃完后,我们到外面观赏月亮,月亮真的好美呀!
我希望天天过中秋节,因为中秋快乐,全家和睦圆满
篇11:做作业作文
全文共 303 字
+ 加入清单今天星期四,我下午放学回到家,收拾了电脑桌,然后就去吃饭。吃完饭后,妈妈就让我去写作业。我就乖乖坐到电脑桌前写作业。
写完了语文作业,得到妈妈批准后去看了会电视。看了半小时后,又去写数学作业了。写数学作业时老想抄答案。可是妈妈不让我抄答案,她让我自己做完了对的,然后再跟答案核对。
我一开始写时觉得很费劲,心里也特别反感,所以边写边玩,根本没有静下心来读题。然后我就跟妈妈说不会写。后来妈妈陪我静下心来把所有的题都读了一遍。在把所谓的不会的题都读了几遍后,我发现不是真的不会啊,只是没用心去想。我把数学写完后就拿出答案跟现在做的题核对,结果是有%80多的正确率,这让我感到很欣慰。
我对写作业产生了初步兴趣。……
篇12:假如今天没有作业作文1000字
全文共 1040 字
+ 加入清单“池塘边的榕树下,知了声声的叫着夏天……”这首《童年》唱出了我们所有孩子的心声——“等待下课,等待放学,等待着游戏的童年。”
几乎所有的人都渴望着回到那个无忧无虑的时代,没有作业的琐碎,也没有课业的枯燥,更没有父母唠叨声的徘回。
小时候,我们曾经是那样急切地盼望着长大,以为长大是一件多么快乐的事情。可是,当时天真无邪的我们可曾想到?原来长大的过程竟是如此的枯燥乏味,乏味得就像是一张皱巴巴的白纸。我小心翼翼的将它捋平,才发现,那已经揉皱了童年,已经找不到地方容我提笔绘画。
无数的作业将我们挤压,我已经不敢奢望没有作业的日子。
老师问:“如果今天是无作业日,那你会做什么?”出去逛街,难得与父母一起出去散散步;或者留在家里打开电视狂欢一番;又或者,抓住别人休息的时间拼命复习一下功课,默默地补父母布置的作业?
我瞠目结舌,不敢奢望有这样的日子。
假如有这样一个无作业日。
我要将家里所有的玩具都搬出来。三岁时候玩过的小汽车,五岁时候玩过的小皮球,七岁时候经常拆卸的积木,不管多幼稚多可笑的玩意,我都要搬出来,好好的复习一回自己的童年,重温一回无忧无虑的旧梦。
我要将轮滑找出来。妈妈将轮滑藏到哪里去了?我要提着轮滑下楼,上小区的花园里好好的溜上三个小时。妈妈说,我六七岁的时候,曾经将轮滑玩得非常溜,可是当九岁的我好不容易找了一个空再度穿上轮滑的时候,却发觉自己竟然不会溜冰了。妈妈皱眉说:“因为大了,所以胆子小了,不敢再横冲直撞了。”妈妈也懂得这个道理吗?不管怎样,我要唤醒我身上沉睡的轮滑细胞,我要再度学会它!
我要跑到田野去好好地疯一回。我是外婆养大的野孩子,自从记事时候起就在田间地头抓着泥巴玩耍。可是到了爸爸妈妈身边后,我被锁在了楼上。我忘记了花生叶子的形状,我也忘记了判断玉米成熟的标准,我甚至开始害怕菜青虫了……我要重新吸允一番泥土的芬芳,我要给外婆煲一个长长的电话粥,告诉她,她的外孙女没有将泥土的香味遗忘。
或者,我还应该将书包里的作业本给找出来?妈妈给我买了几本作业册,开学一个月了,我还没有翻过一页呢。虽然妈妈很大方的说:“你只要翻翻看就成了,不用仔细做。”
正胡思乱想的时候,爸爸的声音响了起来:“还发呆呢?抓紧写作文!”
一个激灵。
好吧。
成长的过程就像是一张白纸。没等我拿起笔来绘画,爸爸、妈妈、老师们的手就已经伸过来。于是,白纸揉皱了,童年也揉皱了。
但是,我的童年毕竟是我的童年,即便是一张揉皱了的白纸,我也要画好它!
揉揉发僵的嘴角,我笑起来。拿过水彩笔,小心翼翼——绘画!
篇13:关于独立完成作业的小学叙事作文
全文共 361 字
+ 加入清单一天,明明正在做作业,他的好朋友小刚跑过来说:“明明,把你的作业借给我抄答案,好吗?”
明明听了小刚的话,连忙按住自己的本子,连声说:“不行,不行!这是不好的行为。如果你不会的话,我可以教你。”小刚说:“你教我,多麻烦呀!让我借你的本子直接抄答案,不就得了吗?快!我抄好了作业就可以和你去操场上踢足球呢!”明明不高兴地说:“你再坚持说要抄作业的话,你就不是我的朋友了,我一辈子都不理你了。抄作业会害了你的。”明明把小刚说的无地自容。小刚红着脸,走回到自己的座位,开始认认真真地写作业了。他心想:明明说的话是对的。我要向明明学习,独立完成作业,争当一名好学生。
不到十分钟,小刚就做好了作业。明明走了过来,拍拍他的肩膀说:“这样独立完成作业才是好学生嘛!好朋友,我们一起去玩去!”他俩高兴去玩了。
篇14:教妹妹做作业作文300字
全文共 343 字
+ 加入清单我的妹妹今年八岁了,她留着一头长长的头发,总是扎着一个马尾辫,走起路来一晃一晃的;她有一双水灵灵的大眼睛,忽闪忽闪的;瓜子型的脸蛋白里透红;一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子漂亮极了!
前两天舅舅、舅妈去武汉送表姐上大学,妹妹就在我家做作业。平时妹妹一下子就把那些作业写完,可是今天她是怎么回事呢?我看她那冥思苦想的样子就没有问她怎么了,不一会儿她就去问我的妈妈,妹妹说:“小姑姑,这一题怎么做呢?”妈妈看了看说:“张元朴,你来教她吧!”我一看这不是我刚刚做完的那一题吗,简直是小菜一碟。我就让她多读几遍题目,好好理解题意,可是看她还是不明白的样子,我就帮她分析题意,举例说明。在我耐心的讲解下,妹妹终于做出了这道题。妹妹高兴的说:“哥哥,你真棒!”我高兴的笑了。
今天,我帮助了妹妹,开心极了!
篇15:特殊的作业作文400字
全文共 385 字
+ 加入清单我作为一个五年级的学生,做过很多作业,而今天老师给我们留了一份特殊的作业……
这份作业就是给爸爸妈妈洗脚。我想给妈妈洗脚,妈妈一个人自己在商店卖货,非常辛苦。所以,我今天要给妈妈洗脚。
首先,我拿出一个大盆,放些热水,然后我把手伸进了盆里,试了试水温,有些烫,我又加了一些凉水,之后,我端到了妈妈的面前,对妈妈说:“妈妈,您辛苦了,我给您洗洗脚,让您放松一下吧!”妈妈脸上不知所措,但还是充满了笑意。我给她脱了袜子,有点臭,但我接受了。妈妈以前在我小时候就给我洗脚,也不嫌我脚臭,现在我哪能嫌弃妈妈呢!我把她的脚放进盆里,认认真真地搓洗起来。妈妈的脚上布满了老茧,应该是常常来回走动,太辛苦的缘故吧!我反复给妈妈搓脚,终于洗干净了,我呼了一口气,却有些小感动,妈妈这么辛苦,还不需要我们孝顺她,想起来这些我也有些惭愧了。
孝顺是中华民族的传统美德,我们的孝顺要从一点一滴做起。
篇16:妈妈陪我写作业
全文共 403 字
+ 加入清单作者:孙迎欣
今天是回家以后的第一天,我准备写作业。我听见妈妈要陪这我写。我特别开心。这样不会的题就可以为妈妈了。可是我又想到,如果我不想写了,想看会儿看是,岂不是没戏。
我开始写作业了。我第一个想要完成的是手抄报。可我只喜欢画画,并不喜欢写字。妈妈看出来了,但她仍然问了一句:“怎么不写了?”我回答:“不想写了。”妈妈跟我说:“我知道你并不喜欢写字,可所有的作业都是要写到字的。你如果不完成作业,那么不仅老师不会看好你。还回来在同学们的后面。等你写完这项作业以后,妈妈带你出去玩,放松放松,好吗?”妈妈总是那么温柔。听了妈妈的话,我就乖乖的写作业。妈妈在我旁边帮助我。
但你们可不要轻易相信哦!慈善的妈妈也有生气的一面。我开始写数学作业了,简简单单的一道计算题28÷0。5。本来是一道除法。可我却看成了乘法。妈妈生气地说:“怎么这么马虎呀,一个除法都能看成乘法。”
就这样我跟着心晴会随时变化的妈妈顺利做完作业。
篇17:哲理故事:特别的作业
全文共 313 字
+ 加入清单一天下课前,老师要求班上每个同学到杂货店去买一袋马铃薯,第二天上学带到学校来。第二天上课时,老师让学生给每一个自己不愿意原谅的人选一个马铃薯,将这人的名字以及犯错的日期都写在上面,再把马铃薯丢到袋子里,如此这般,坚持一个星期。在这个星期里,不论到哪儿都得带着这个袋子。
学生们按照要求做了。一周下来,每个人的袋子都装了许多马铃薯,他们得扛着这个袋子上学、回家,甚至和朋友外出也不例外。每天背着这样的袋子,让学生们叫苦连天。
一周过去了,老师问:“你们知道自己不肯原谅别人的结果了吗?会有重量压在肩膀上。你不肯原谅的人愈多,这个担子就愈重。对这个重担要怎么办呢?”老师停了几分钟然后给出答案,“放下来就行了。”
篇18:不写作业的滋味不好受
全文共 383 字
+ 加入清单作者: 贾金博
别人为我说:“你什么滋味最不好受。”我想:那还用说?不好受的莫过于不写作业了。
一次,老师留了作业。我想:这次要先写完作业,然后再玩。在校车上也这样想。可是一到家,这个决心不知不觉间动摇了。就像叙利奥下定决心不在午夜为爸爸抄文章了,但是这决心又动摇了,还是为爸爸抄写了文章。一回家就开始玩了,直到最后一天才开始写。但为时已晚,没有写完。到了学校,我怀着忐忑不安的心先到了宿舍。心里想着:晚一会儿吧,晚一会儿去教室。可是这是不可避免的。到了教室,我想:这次又没有写完作业,怎么办?又要被挨训了。每次都这样想。
这次,我下定决心,应定要写完作业:不写完作业就是狗。我这样威胁自己。一回到家,我就写作业,终于写完了。还让爸爸给我找了照片作图证。到了学校,本找不到了,可是爸爸把图片发到了群里。哈哈,天助我也。
不写作业的滋味不好受,我以后一定会痛改前非,写好作业。
篇19:抄作业检讨书300字
全文共 307 字
+ 加入清单我犯了一个非常严重的错误,这个错误就是抄袭作业,老师布置作业的原因是让我们巩固在课堂上学习的知识,可是我却用抄作业这种方式应付,我错了!
我抄袭作业的原因是因为我想早点写完作业早点玩,谁都想玩,但是假如为了玩就抄作业的话太不值了,现在玩只能玩一会,假如学习不好,以后找不着工作,没钱吃饭,还谈的上玩吗?我抄袭作业抱有一种作业是做给老师看的这种想法,其实根本不是,我们不做作业,老师就不用批改作业,反而更轻松。所以,作业是为自己做的,我这么想辜负了老师的一片好心,所以,我向老师表现出深深地歉意!
通过这一事件,我认识到了我的错误,我保证以后好好学习,绝对不再抄作业了,也希望老师接受我的检讨,给我一个改正的机会,谢谢!
篇20:宣传部有个“五点课堂”“课后作业”
全文共 599 字
+ 加入清单开办“五点课堂”。即:六点下班前集中学习一小时。围绕《“提高标准、提升能力、争创一流”大讨论活动学习资料》规定目录,由“一把手”率先第一课开讲,副科级以上干部轮流讲课,逐字逐句原文领读,引导大家真学、真懂、真用,将其精神实质内化于心、外化于行。布置“课后作业”。即:下班后自学一小时。巩固集中学习内容,自学“两提一创”大讨论活动规定科目和自选科目,并做好笔记。根据个人学习笔记、书面发言材料、心得体会、阶段测试检验自学成果。“五点课堂”“课后作业”将会形成制度化常态化长效化,以继续有效促进干部职工学习热情,努力营造人人学习、自觉学习、终身学习的浓厚氛围。郑建新郭坚
文化局着力提升创建水平 结合“两提一创”大讨论活动,3月10日“创建国家公共文化服务体系示范区”动员会召开。旨在提升公共文化服务水平,提高文化服务标准,争创一流文化服务,主要内容是:扎实推进创建国家公共文化服务体系示范区工作,确保如期完成创建任务。此项工作分四个阶段,公共文化实施网络化、公共文化服务标准化、公共文化服务数字化、公共文化服务品牌化、市校文化创新协同化、公共文化服务社会化、城市书香化、公共文化服务科学化等十大项任务,力争到2017年底,实现以标准化,均等化为核心的“九化目标”,建立“五大机制”,初步形成网络健全、结构合理、发展平衡、运行有效、惠及全民的现在公共文化服务体系,开创具有祁县特色的文化大发展。王东升