背后的目光作文实用3篇 作文怎么写【通用20篇】

在我的记忆中，老师的目光总是那么严厉而又充满期望，爸爸的目光总是豪爽而又不可抗拒，而在我的心中，妈妈的目光总是亲切而又充满呵护和温暖。

每一次，我去参加电子琴比赛，妈妈都陪伴在我的身旁。去年元月，我去南宁参加电子琴比赛，那时候，正是隆冬，天气非常的冷，到了比赛那天，天气又下降了几度，在台下做准备的我冷极了，妈妈有用她那粗糙的双手帮我取暖。这时，我看了看妈妈，看到了妈妈那温暖的目光，好像在说：“待会儿比赛时千万不要紧张，要放轻松。这次比赛你得不得奖都不重要，重要的是你得到了一次锻炼的机会”。

顿时，我觉得不冷了，也不是很紧张了，也许是妈妈那温暖的目光感染了我，给了我信心。轮到我上场了，我走到了舞台中间，给评委鞠了一个躬，我坐下来，准备要弹的时候，我又望了望妈妈一会，妈妈也望着我，我感觉到妈妈的目光是温暖的，妈妈把要说的话都凝聚在目光中，妈妈在说：“加油呀!我相信你一定能成功的。”

比赛结束后，过了几天，比赛结果出来了，我取得了优异的成绩。我想：这一定是妈妈给予给我的温暖，给我信心，给我自信，给我坚强，才让我在比赛中取的好成绩。

虽然这件事已经过去了一年多了，但我永远忘不了妈妈那温暖的目光，我希望这种温暖的目光能伴随我到永远。

谁的清笛渐响渐远，谁的古筝琴瑟萧萧，谁的二胡正在弹那《北国风光》？在这静谧的夜，我又回想起父亲那深邃而悠长的目光……

犹记孩童时，我是父亲的小跟班。父亲在前面大步流星，我在后面深一脚，浅一脚。印象中，父亲那时是高大的，风雪之中，昂首阔步，眉都不皱一下。父亲的步子大，而我的步子小，总是要小跑几步才能跟上。父亲似乎察觉到了我的动静，转过头来看我，那目光是冰冷冷的。“外面冷，快回去。”他用命令的口吻向我说。年幼的我从父亲的目光中只看到了冰冷，没有看到一丝柔情。

少年的我，课业不重。除了学校的功课，母亲还给我报了一系列的“考级”兴趣班和“拔苗助长”辅导班。一开始我还乐在其中，泡在琴棋书画、语数外的滋润中。但随着年级的升高，我成天像个小陀螺一样，连轴转，倍感压力。“我不想上课外班，好累。”我向妈妈抗争。“再努努力，不要半途而废！”父亲插话进来，厉声说。我拖着疲惫的身子走进房间，不理解父母的做法：所谓的多才多艺与学业抢跑，究竟有什么意义呢？夕阳的余晖洒满窗棂，我低头望着纸上的墨青字迹，望着草稿纸上的计算公式，望着书本上的单词句型，顿觉心灰意冷。一抬头，父亲站在门外，深邃悠长的目光看着我。不同的是，我在凝眸处看到了心疼与无奈。那一次，可是父亲难得的真实情感的流露？

墨空上星光点点，我已经是个初中生了。入校的第一次月考让人忧心忡忡。那夜月光皎洁，洒满窗棂，我执笔复习，笔耕不缀。我不要后悔的接受残酷的结果，我要满怀信心的接受严峻的考验。终于“守得云开见月明”，我取得了尚佳的成绩。“努力是成功的基石，进步是成长的奖牌。”看到书桌对面墙上父亲的墨宝，我感受到了压力释放后的幸福。我仿佛又看到了父亲的目光，那墨色的眼眸中，饱含了鼓励与欣慰……似乎在说：“不错，继续努力。”既轻描淡写，又语重心长。

二胡声又响起来，是父亲最爱的《北国风光》。我在豆蔻年华中成长，父亲的目光依然那样深邃而悠长……

“是你多么温馨的目光，教我坚毅望着前路，叮嘱我跌倒不应放弃……”这首歌唱母亲的歌，却总令我想起我的父亲。

都说女儿是爸爸上辈子的情人，父女关系总是格外令人羡慕，但是我和我爸爸之间却总是隔着一堵无形的后墙。在初三面临中考的巨大压力时，爸爸的工作也似乎格外忙碌，难得打一通电话，也没有什么话题可聊只有草草结束，于是渐渐疏远，甚至有一阵子，我都不能真实地感受到父亲的存在。

记得有一年暑假，我和妈妈吵架，现在我也不记得究竟是为了什么，只记得当时的我倔强任性又不懂事，明明知道自己错了却不肯认错，还口不择言讲了许多过分的话，惹得妈妈十分难过，在爸爸三番五次耐心劝导之下，我依旧任意妄为，变本加厉，像一个刁蛮的小丫头。于是他忍无可忍，一气之下竟然扇了我一巴掌。我的嚣张气焰一下子被熄灭了，那一瞬间，爸爸眼里充满了失望与愤怒，那陌生而严厉的目光实在令我难以和平时那个和我玩闹嬉笑的温和的爸爸联系在一起。我诧异地盯着他，紧接着脸上意味着莫大耻辱的火辣辣的伤痕令我的心中充满了怒火，我捂着脸，眼泪止不住的往下滴落。突然脑海里浮现起很小的时候，一个熟悉的身影把年幼无知的我无情地关在一间小黑屋里，那个小黑屋里有一个毛绒绒绿沙发，在黑暗中似乎瞪着绿绿的眼睛故意要吓唬我，这对当时的来说显得那么可怕。我撕心裂肺地拍打着厚厚的门，胖乎乎的小手不一会就红了，然后独自面对着那可怕的绿沙发号啕大哭。但是门后的人却不为所动，那种深深的无助与心酸令我我现在在黑暗中见到绿色时，心里都会隐隐感到不安。

事情过去了很久，我也不记得当时恼羞成怒，坚定的决定不再理他的我又是怎么轻易地原谅了他，或许因为他毕竟是我的爸爸啊。我不知道我一生中仅仅被罚的这两次的实施者，在门后是否如妈妈所说，眼中充满了内疚，心疼与自责，但是我能清楚地感受到他依旧在默默地注视着我。外婆说，在我很小的时候，爸爸每天傍晚都会带我出去散步，天黑了才满头大汗的笑嘻嘻的跑回来，每天回来的时候都会带回家一条色彩斑斓的小金鱼。小小的我一有空，就把圆圆的脸贴在鱼缸上，盯着鱼儿游来游去，然后就不停地鱼食，于是鱼就被撑死了。就这样，爸爸执着的给我买着金鱼，我也执着的给鱼喂着鱼食，不知道多少个美丽的小生命葬送在了我们这执着的父女身上。

尽管很多事我都记不清楚了，但是那温柔如水，充满包容的目光似乎又是那么清晰的出现在眼前。

“没法解释怎可报尽亲恩，爱意宽大是无限，请准我说声真的爱你。”

[感恩目光高中作文

如果说爸爸是一座山，那么妈妈就是山上一条潺潺流淌的小溪。妈妈的目光也像六月的天，孩子的脸，说变就变。妈妈像一位高超的魔术师，她的目光总是变幻莫测，使人捉摸不透。

关心

童年的我一无所有，经常把玩具翻箱倒柜，弄得满地都是。这时，妈妈---像一位圣洁的天使端着一盘我爱吃的火龙果，轻轻地到我身后。我便一拥而上，去抢食那少得可怜的果肉。妈妈便在一旁看着我狼吞虎咽地吃。她收拾着我满地的玩具，常常是扶着墙壁站起来，那时候的我不懂事，不能体会到妈妈的艰辛。

每当我吃完时，她便略带批评的语气，用严厉的目光盯着我，对我说：“下次还这样吗？”“不了”。我便稚气地回答她。那样子不像是责备，而是关心。

温柔

一学期，快乐的日子也常会接踵而来。一次考试，我得了最高分。一路上像猴儿似的地上乱蹦乱跳，东窜西窜的，与稻子握手，陪小鸟歌唱，与小花跳舞。一路是以欢快的拍子来到家的。“妈妈，我得了最高分！”我兴奋地扑向妈妈的怀抱。妈妈用正在洗衣服的手抚摸着我的脸蛋，尽管泡沫“蘸”了我一脸，可我毫不在乎。妈妈的目光是温柔的，目光似一层薄薄的纱衣，轻轻地笼罩在我身上。那种感觉是美好的，是舒适的。

慈祥

“Happy birthday to you！”每次帮我买蛋糕，帮我吹气球的是妈妈。生日时，许多人都齐声喊着：“许个愿吧！”我便闭上眼睛许下：妈妈永远别老的愿望。睁开眼睛，便望见妈妈慈祥的目光，如波浪在我的心中翻腾；如潮水，舒适着我的心灵；如微风，吹散我心中的烦恼。今天，是妈妈的“受难日”，她用生命做了赌注，生下了我。我不回报也罢了，还要买蛋糕……想着想着，我不禁头涔涔而泪潜潜。

目光是多样的，目光是丰富的。那最变化无常的目光---是---妈妈的。

太阳的目光，让邪恶的花朵重生；人的目光，让灵魂涅磐。

角落里，黑暗大口大口地吞噬着光明，一支小小的惨白的花骨朵蜷伏在墙角瑟瑟发抖，黑暗狞笑着向他靠近。

他是一个还未成年的少年，想去网吧，可父母给的钱只剩下一个孤零零的硬币。脑中便想到了偷，跟着目标上了公交车，坐在后排，准备伺机行事。车窗上蒙着一滴滴溅起的黄泥，在拼命挣扎，想逃离这块玻璃，却不能动弹。透过窗口，放着一幅似乎是永远也放不完的画，可画面却那么单一，仍旧黑沉沉的天空，一大片一大片飞闪而过的灰云，一栋栋一栋栋的钢筋水泥，他们都似梦魇般要将这可怜的城市吞没，让人窒息，让人疯狂。他的心滋生出一团团的黑洞，是黑暗正在施展魔力。现在，他的目光里只有那个钱包。

角落里，黑暗已将花朵笼罩，小小的花苞在黑烟中左右摇摆，想要摆恶魔的双爪，却没有丝毫作用。黑烟就在一点一点渗入花朵里，花瓣慢慢变灰，变黑。突然，一片阳光穿破黑暗洒落在花朵上。顷刻间，黑暗慢慢散去，宣告失败。而阳光却钻入空隙，乘胜追击，让黑暗之魔落荒而逃。这时，邪恶的花朵褪掉黑色，绽放出缕缕幽香，向太阳舞蹈，感谢它的目光，让自己重生。

车上，趁着一个停车的空隙，他瞄准目标，准备下车，应手要触碰到钱包的一刹那，他感觉到身上像被施展了魔法一般，被一层光明紧紧笼罩，一点一滴的光芒正慢慢渗入他的皮肤里，他肌肉里，他的血液里……他甚至能感觉到自己的心脏好像一下子被放松开了，正大口大口地呼吸着，工作着，充满了活力。他收回了手，不再想去偷钱了。他偏了偏头，往前看，发现自己的班主任老师正用满盛着慈爱、祥和的目光看着自己。她的目光就像春风轻轻吹拂他，让他清醒；她的目光就像轻轻的呢喃在他耳旁，让他放松；她的目光就像温柔的双手抚摸着他，让他镇定；她的目光更像阳光温暖着他的心灵……

他想起了平时老师对自己的教诲，父母对自己的关爱，叮咛。深呼了口气后，他微笑着向老师走去，向她点了点头，说了声老师好。他看见微笑在老师眼角荡漾。

走出车门，他对自己说：“自己一定要做个好人！”他知道，老师完全可揭发他，让他难堪，但老师给他的却是那样一个美好的目光。他下定决心，不管怎样，一定要做个好人。

外面，蓝蓝的天空上是几朵像奶油冰淇淋似的云朵，绿绿的树上是小鸟儿在歌唱，太阳正向他绽放大大的笑脸。于是，他笑了，他的目光就像这阳光一样灿烂了。

评语：行文如流水，语言精美，结构精巧，立意深刻。

每当想起我的老师，就会想起镜片后面那双炯炯有神的大眼睛，那双明亮的大眼睛透射出一种睿智的光芒。老的目光好像会说话，每次与她对视总感觉她用目光和我交流，给我信心、给我勇气、也给了我力量。

我在老师的目光中成长。在我成功时，老师的目光饱含着喜悦和激动，在我伤心时，老师的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑时，老师的目光是一种鼓励，一种支撑。

我曾经是一个胆小的孩子，每次上课回答问题的总是那几个“优等生”而课上却很少看见我的身影，很少看见我举手。多少次，我都很被动，是被老师叫起起来回答问题，我回答的也是支支吾吾说不清楚，但是，让我想不到的是，即使我回答的不是很准确，我却从没有在老师的目光中看到任何严励的责备。有一次老师讲一张语文卷子，途中遇到了一道难题，没有一个人敢站起来回答，这时，我看到自己卷子上这道题上有一个对号，我的题对了，说错了同学们会不会笑话我，所以，我一直犹豫不决，在心里做着斗争，不知如何是好。忽然，我看见老师在看着我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓励我：举起手来吧！

这时我想起老师说过的话，在她的课堂上没有对错，勇敢站起来就值得表扬，再看看老师的目光，那么亲切，它给了我温暖，让我增加信心。“试试看，又有什么”我告诉自己，我也不再犹豫不决了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手举得很高，以一个自信的目光回向老师，告诉她“我已经准备好了！”在老师的帮助下，我顺利的为这道题做出解释，此后，我自信心大大提高了……

老师的目光在我的成长中是不可缺少的一部分，老师的目光是指明灯指引我方向；老师的目光是温柔的手，在我遇到困难时扶我一把给我力量；老师的目光是我心中的星星，闪烁耀眼的光茫！

我们的老师都有一双会说话的眼睛，特别是我们的班主任——陈老师。

陈老师的目光是严厉的。上课的时候，陈老师的目光像两把利剑扫视着班上。如果发现有同学开小差，陈老师的目光便会立即瞪过去，开小差的同学便赶紧把心收回来了。有时候，我上课开小差了，陈老师目光如炬地盯着我，那目光直射我心脏，我的心跳立刻加速了。我赶紧收回心思，认真听老师讲课。

考试的时候，陈老师的目光就像孙悟空的火眼金睛，一点小动作也不放过。不管是谁只要有做小动作的倾向，陈老师就会严厉地批评他。

陈老师的目光是慈爱的。每当有同学生病时，陈老师就会投来关切的目光，急忙跑过去摸着他的额头，这时的陈老师一脸温柔。

每当下课的时候，同学们便会围在讲台前跟陈老师聊天，陈老师的目光温和极了，她也会耐心地解答同学们的各种问题。有时放学后，我遇到陈老师，她会一脸微笑跟我聊几句天，还会叮嘱我，我多吃点东西，长高点。上课用心听讲，积极回答问题。此时，老师的目光是慈爱的，我的心里暖融融的。

啊！陈老师的目光就像一盏明灯，指引着我们前行的方向。照亮了我们的心田。

你可曾留意这么一束目光，黯淡，如死水？那天，我无意瞥见，心中便充满了无尽的悲伤。

那是个老人，两鬓星星点点地花白着，独自坐在公园里空荡荡的长椅上。岁月侵蚀了他的脸，他的眼角兀自地蒙上了一层灰白色混浊物，不禁让人心生怜悯。而那看似昏暗的眼眸中，却分明有一束光射出，淡淡的，不稍加分辨，就被人忽略了。

那目光，久久望着远方。是看那翩舞的蜂蝶，是看那灿灿的金花？都不是！似乎是看那嬉戏的孩童？目光又似穿过了孩子，或许，远方有它的归属，只是它现在无人认领罢了。

透过那混浊的眸子，仿佛能够看到岁月的变迁，时光的荏苒。曾经的澄澈一天天得黯淡，曾经充盈其间的关爱，现在竟也变得分文不值了。所以，剩下的也就只能是空旷了，空旷得让我心寒，剩下的也只有深邃，深邃得不见尽头。

我回过头来，细看这位老人：棕色的皮肤下包裹着细瘦的骨肉，脸上竟像古稀之人般沟壑连横，眼睛突兀地嵌在了脸上，不知为何，总觉得它们出奇得小，难言其间的苍老。不禁想问，是什么使老人这般的衰老？

“老李，又来这儿看看小孩子啦？”“哦，不不，随便看看。”……老人们之间的交谈揭开了我内心的疑惑。

我想，儿女不在身边的日子定是食不知味的，他的目光只是想在儿女身上多停留会儿，而现在竟也变得奢侈起来。渐渐地，我感受到了那不为人知的淡淡忧伤，投向他的目光中不觉多了些怜悯。

老人似是察觉到了我，头偏转了过来，脸上露出了夕阳般灿烂的微笑，眼中放射出无尽的满足和欢欣。总觉得那一幕太难得了，因为老人很久没有如此发自内心的满足了吧？我赶紧回他一个大大的笑容。

那么，何不让老人就这样一直满足下去？如果，这样的老人，他将目光投向了你，就请你回应给他一个目光吧，给他片刻的温暖。

生活中我们接触到各种各样的目光。病人渴望健康的目光，父母饱含爱意的目光，老师溢满关心的目光，同学贮藏友谊的目光，歹徒充满邪恶的目光……

不同的目光给人不同的感受。有人说：世界上最犀利的目光是列夫；托尔斯泰的目光，那种目光可以看透人的心灵，看清楚世间的万物。

我想这是对的，也许正是这种目光，使他的作品在世界文学作品中占有一流的地位！

在我见过的种种目光中，给我留下最深刻的印象的目光是母亲的目光！

这种目光，我的笨笔都不知道怎么写。

假如我是一位诗人，我会写出一首首诗，写下这种目光给人带来的感受。

假如我是一位画家，我会用多姿多彩的画笔生动地描绘出这种无法用语言表达出来的目光。

假如我是一位音乐家，我会写出奇妙的音谱，演奏出这种目光给人带来的涛涛江水连绵不绝的爱意。

可惜我不是什么诗人、画家，也不是音乐家。我只能用我的笨笔勉强写下这种目光。

每当我做对了一件事或者表现出色时，母亲总是用慈祥的目光对我微笑，那种目光无时无刻都在鼓励着我。

每当我做了错事、说错了话，她总是用严厉的目光“警告”我，我看见这“警告”“信号”的时候，就会意识到自己做错了，以后也就不会再犯同样的错误。

在平时，母亲无论对待谁，她的目光都会给人带来很温暖、很善良、很慈祥的感觉。也许正是这种目光，让我感到母亲是一位多么和蔼可亲的伟大的慈母呀！

自我出生以来的十几年里，我见过母亲的各种目光，那种种目光都蕴涵着母亲无私的爱。每时每刻，她的目光都在教育着我，而我也受到了很大影响。母亲的目光让我懂得了母亲对我的期盼，然而我也懂得自己应该用实际行动来报答她。

母亲的目光，是严厉的目光、慈祥的目光，都是爱的目光！

留在记忆中爸爸那助我成长的目光。

――题记

我就像那一株藤蔓，在阳光、雨露、暴风雨中不断成长，沿着墙边，不断的向上爬高，坚持不懈的努力的向上生长，在衰老枯萎前奋力达到最顶端!

爸爸的目光如温暖的阳光，我似种子般在阳光沐浴下不断成长。

一次，妈妈不在家，家里只剩下了我和爸爸。那时正值晌午了，爸爸突然笑着走过来：“大千金，今天中午想吃啥子?”我一听便笑了，爸爸总是这样幽默。那双似笑非笑的眼睛看着我，便又说：“我来弄个红烧肉吃哈!”我听完，立即欣喜的说：“要得噻!”接着，爸爸笑眯眯的进了厨房。不一会，爸爸就喊着：“大千金，吃饭喽!”我闻声赶忙跑了过去。一进厨房就闻见了一股香味，我的馋瘾发作了，连忙就拿起一双筷子吃了一块。这时爸爸笑着说：“好吃吗?”我看那期待的眼神，便伸出四个指头晃了晃说：“四个字――美味极了!”爸爸听了便得意的笑了起来。我边吃着边说：“真好吃!以后我也学学做给您们吃!”猛地一抬头，看见了爸爸那温和的目光落在我身上，真的很温暖。就在爸爸这温暖的目光中，我知道了需感恩，也在不断地长大。

爸爸的目光如甘甜的雨露，我嫩小的枝叶在雨露的滋润中不断成长。

考试成绩出来了，我忙跑去看了看，本来抬着头高兴的看成绩单的，看完后便低着头走出了人群。有些人平常考的没我好的这次比我好，便走向了我，嘲笑了我一番。当时我都无地自容，很想哭。忍过了一天的嘲讽，回到家就把我卧室的门锁了起来，一个人慢慢的哭。爸爸闻声，通过老师也知道是怎么回事。爸爸就站在门外，为我讲了很多故事，还有他小时候的悲惨经历，鼓励着我。顿时，我觉得我的这些小事算什么，爸爸当时那么的苦都走了过来，我也需要这样的勇气。把门打开，一把抱住了爸爸，放声大哭起来。爸爸用手轻轻地抚摸着我的头，我抬头看着那目光，很有力，鼓励着我爬起来。我就像那怏黄了的小草，在爸爸那雨露般的滋润下，慢慢的醒了过来，坚强的挺了起来，不断长大。

爸爸的目光如夏夜的暴风雨，我弱小的身躯在暴雨中接受着狂风的洗礼，亦在不断成长。

一次我和妈妈争吵了起来，到最后我知道是我的错，可我就是不服，就是不认错。爸爸在一边看不下去了，便大声吼道：“有什么好吵的?”说罢，走到我跟前，隐忍着怒火说：“你跟你妈吵什么?有什么好吵的?明明就是你的错，不承认就拉倒了，还吵了吵的做什么!百善孝为先，你这么做尽责任了吗?”一连串的教育，让我羞愧不已。那严厉的目光，不得不让我屈服。几乎骂了一晚，说了一晚，教育了一晚。最后，我向我妈道了歉。我也明白了许多?百善孝为先!在爸爸制造的暴风雨中，严厉而不得违抗的目光中我成长着。

那些留在记忆中的目光，是我心中永恒不灭的幻影。

那对拐，那熟悉的“咔嗒，咔嗒”，那一对发灰的运动鞋，和那极容易消失于人海的面貌，却让我的目光为你而停留，为你安可敬的心态而停留。

从到这个校区开始，每天6：50，你的“咔嗒”的拐声准时从教育窗经过，绿色皮袄或汗衫，银色的双拐，粗壮的双手让你的步速不及常人慢，微微发白的头发，与朝阳的红润形成了鲜明的对比。要知道作为文印室的老师，你是没有必要来这么早的，但没有一天，你迟到过。有一次我问你来这么早的原因，你只是轻轻的说：“你们初、高三的是人生的转折，不能因为没法印卷子而耽误进步。”我的心为之震撼，你身为一个残疾人，在不求别人伸手帮助的同时还为着别人着想。每天早晨，我的目光为你的身影停留，也为你的高尚的心而停留。

一次，班主任让我去印卷子，进门后我看见你正在读书，整洁的书桌，一支钢笔，一本厚书，微微驼的背不知为何在斜射入屋的阳光照得如此的伟大。“老师，初三的宋老师印一下这份卷子。”“好的。”你从书中抬起头。快速的站起来一声“咔嗒”便来到我面前，“等几分钟就好。”说着接过了卷子放进速印机，开始了印刷。印刷的时候，我打量着这个房间。虽不大只有20多平但东西很多，却每一件都摆放很好。窗边还有几朵小花，映着阳光骄傲的开着。我的心又一次被你震撼，所谓的“身残志坚”就是这个意思吧！我的目光再次为你挺立，为你的身残志坚而停留。

一次体育课结束后，阳光正媚。我回到班后，忽听熟悉的“咔嗒，咔嗒”声。扒窗而望原来是您在散步，阳光撒在地上，也撒在你的脸上。一切在你的拐声中显得十分安详。在这无硝烟的战场上有你这样的风景确实是一种享受，目光又为你而停留。

在茫茫的人群中，目光不一定为那些俊俏之身而停留，而更多的是为好心境好品质而停留，而你就是具有好品质好心态的人，我的目光因你而停留。

老师的目光炯炯有神，有时亮得让人害怕，有时眼里充满了欢乐，让人高兴，有时充满了悲伤、无奈和愤怒让人伤心，有时精神焕发让人充满力量……老师，有着一双亮闪闪的会说话的眼睛。

一、让人害怕的目光

上课时，老师在讲台上认真的在黑板上抄期末复习资料，可我呢，却和我同桌玩了起来，老师忽然转过身来，我急忙拿起笔，装模作样地抄复习资料，老师巡视了教室一圈，就继续抄复习资料，我又继续和同桌弹起了透明胶，老师突然又转过身来，这可谓是“攻其不备”啊！老师瞪起鹰隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我赶紧拿起笔，认认真真地抄起了期末复习资料，从此之后，我再也不敢开小差了，就怕又看到了老师那害怕、严厉的那种目光。

二、充满欢乐的目光

那一节课，数学老师发试卷时，我提心吊胆的等待着我的分数，保佑啊！希望不是一个可怕的分数：保佑啊！希望不是个恐怖的分数。老师喊道：“张力之，93分。”咦，我不会听错了吧！我想。

老师再一次喊道：“张力之，93分！”

从老师欣喜的目光我知道我真正考了93分。那种目光给了我巨大的力量，让我的学习更上一层楼！

老师的目光，多种多样，有时像春风一样，有时像阳光一样，有时像暴风一样，无论哪种目光，都给我动力。

[老师的目光小学作文300字

滴，滴嗒，哥哥指着贴在玻璃窗的小雨珠儿对我说：“小安，你看，又下雨了，爷爷他，来看咱俩了……”

“呼，呼！”我像从前一般，坐在第49个台阶上静静地凝望着那灰色的花儿。这是外公去远方未归的第20个年头。因为我从来没见过外公，也没拥有过他，所以当朋友正热聊着自己的外公送了自己什么生日礼物，带她去哪儿玩的时候，我只能朝着灰蒙蒙的云朵发愣。

不知是什么时候开始，我不再木讷地点头，而是悄悄攥紧了拳头，使足了劲想朝那些“爱炫耀”的姑娘小伙们大喊：“我没有外公，你们别吵了！”但这话一直出不了口，一说就成了小声的嗫嚅：“我……没什么，你们继续，呵呵。”干笑两声后，我会再一次低下头，努力把他们的话当成耳边风。

可这样做也没有用啊，外公啊，只不过是我的疤痕罢了，越露，则越深越疼……

又是一个清明节，我沉重地走进那熟悉的小路，轻轻用手扫掉墓碑上的落叶。是啊，我就是那么傻，还相信外公依旧健在。不知怎的，这话就出了口。哥哥转过头，苦笑着说：“错了，爷爷，他还没走。喏，那雨声不就是他的脚步声吗？”哥哥穿着一件黑色T恤，脸色显得十分苍白。

我若有所思地回了声“嗯”，无神地望向外公的遗照。照片上的外公眉开眼笑，笑得眼睛弯得像两个月亮。

对呀，外公，不是一直在看着我吗？你瞧呀，他的目光是多明亮，多慈祥呀！

雨，又开始下了。我反常地没拿出雨伞，而是抬起头，向着天空傻傻地笑着。天上仿佛出现了一双眼，它们用那种眼神看着我。

陪着我长大。

陪着我度过风雨。

他没走，他在看我。

在你取得好成绩的时候，是谁最先向你投去赞许的目光？在你害羞的时候，是谁最先向你投去鼓励的目光？当你犯错误的时候，又是谁最先向你投去严厉的目光？你一定会说：当然是老师。

我的班主任姓魏，是我的启蒙老师。从我进校到现在，一直是我的班主任。魏老师个子不高，齐耳短发，圆圆的脸上嵌着一双大而炯炯有神的眼睛，仿佛会说话。目光经常变化着，有时赞许，有时严肃，有时温和。

我刚上一年级时，很害羞，胆小。有次魏老师提问，我知道答案，想举手回答，可又怕说错了，同学们会笑话，犹犹豫豫的，魏老师眼睛一次一次看着我，仿佛在鼓励我说：“你能行！”于是我鼓起勇气举起了手，只见魏老师眼睛一亮，叫了我的名字，我终于一鼓作气像爆豆一般地回答完了问题。只见那双眼睛眯起来，流露出赞许的目光。我心里很美，我终于克服了胆小的毛病。这以后，我的发言就多了。

还有一次，我们上公开课，我在课桌下偷偷地看课外书，正聚精会神津津有味地看着，我忽然感觉有一束严厉的目光正向我射来，一抬头正遇到魏老师批评的目光。好象在说：“你怎么能上课不听讲呢？”我脸上火辣辣的，羞愧地关上课外书，认真听讲了。

从那以后，我无论做什么，都会想想魏老师有什么样的目光。老师的目光鞭策着、鼓励着我成长。

[老师的目光写事作文

我的目光，停留在光芒上。所有光芒，都在你身上散发。

爸爸，你在我小时候常常带我去博物馆。展厅里琳琅满目的展品，件件都是有待探索的未知世界。我目不暇接，沉浸于其中。——有些饿，爸爸呢?爸爸，你在哪里?我焦急地环顾四周，眼神游离不定。在形形色色的参观者中，我看不到你的身影。恐惧涌上心头，如果被坏人抱走了怎么办?我绝望了，坐以待毙，我就被抛弃了……突然，有人摸了摸我的头，使你，爸爸。真的是你!我异常兴奋，把目光停留在你身上。我紧紧地抓住你的手。你是我的保护伞，我注视着你并享受这份安全感。看到你，我离开了绝望、无助与恐惧。一份父爱和父亲的责任传到我心中。

小时候，每当我的目光停留在你身上时，就像我停留在免受外界伤害的保护区。上了初中，我光依旧停留在你身上。与你的对视又有了新的含义。初中的一个暑假，我参加了一个夏令营。闭营仪式上，我被要求在家长面前讲话。烈日炎炎，我却拿着稿子直打哆嗦。站在话筒前，我吞吞吐吐：“亲爱的家长们……你们好……”我脸红得像个苹果，一边看稿，一边看台下的反应。而我一眼看到了你。目光一下子就停留在你的身上，这信号使我振作起来，重拾起平时的自信。你始终不变的鼓励是我最大的动力。你就是我最忠实的粉丝。回想起往事，你曾经作为我唯一的听众，教我从不气馁。而现在，你依旧温柔的注视着我，鼓励、肯定传到我心中，凝望着你，像是与你一起交谈。当着这么多人的面，我的目光停留在你的身上，告诉你：“我从中学会了团队合作。”我分明看到，你在给我竖起大拇指。因为目光停留在你的身上，我的紧张与胆怯烟消云散。

更多的是上学日子的每个晚上。无论是晴空万里，还是狂风暴雨，我放学到家，“回来了”你一成不变的问候像是一杯温暖的茶，沁人心脾。四目相视的一瞬，你对我的关心，我对你的依靠，一切尽在不言中。目光停留在你身上，我便把考试不好的阴霾赶走，感冒舌头也不再那么痛，这便开启了我们心灵的沟通。

责任、鼓励、关爱、支持……父爱的光芒使我感动，伴我成长。爸爸，所有的光芒。都值得我的目光停留在你身上。因为每次眼神对话中传达着不同的情感，寄托了无数希望与教诲。爸爸，我爱你，我的目光因你而停留不堵啊珍藏“心”的体验。

在这个喧闹的世界，我听到你的目光在说话……

不知道是从什么时候开始，我变得害羞了，变得腼腆了，不举手发言了，不愿意敞开心扉了，我自己也不知道是为什么。尤其上了初中，我竟然成了班里沉默内向的一个，除了下课时与周围的同学询问关于学习上的事以外，我几乎很少与其他同学聊天游戏。上课主动举手发言的都是所谓的“优等生”，而我却一直充当着旁观者的角色。虽然偶尔有被老师叫起的时候，但多半也是支支吾吾地、胆颤地说出自己心中的答案。

所以，我一直盼望着，盼望着自己也能像以前一样，活泼开朗，能够有勇气举手发言，并且能够站起来不紧张，充分的把自己内心想法表达出来。可喜的是，在那一节课，我终于实现了自己的愿望。

那只是一节普通的语文课，当李老师提出概括短文意思的时候，大家都沉默了，有的拿起笔要写些什么，有的却故意低下了头，当然我也是其中一个，这无疑对于老师来说是一种尴尬局面，但老师还在不断地给我们提示。我低了一会儿头，抬头等待老师来公布正确答案，没曾想，正与老师那寻觅举手的目光相对，果真，我的预感灵验，老师点了我的名字。我先是愣了愣，然后抬起头，看见了李老师那充满期待而又温柔的目光，我心里一怔：“您会想听我的发言吗?”是的，我从你的眼神中读出了肯定的回答。于是，我鼓起勇气，讲出了早在心中默念多次的答案。“回答得很好，请坐。”说着便投给我一个肯定的微笑。

坐到凳子上，心里还是怦怦直跳，也是在这短时间内，让我明白了原来回答一个问题是那么的简单，体会到了说出来的感觉，真好!因为这不仅是明白了这道题，而且还战胜了内心的恐惧，这些得到的由来都是因为——你那鼓励的目光。

老师的目光是那悠悠的小桥，桥的两端连着现实和希望，那清澈有神的眼睛充满了鼓励和期待，当四目相对时无形之中给人一种自信和力量。老师，谢谢您!今后，我会自信地面对每一个人，每一件事，更会自信的面对自己。

我是一个热爱舞蹈，喜欢竞争的女孩，希望靠自己的实力，赢得老师同学的赞赏，哪怕只是一个鼓励的目光也好。我希望有一天，舞蹈老师能够欣赏我的努力和成功，那将会是我最快乐的时光。

我学习舞蹈近有三年，对舞蹈十分喜欢，在比赛中，我奋力拼搏，赛场上洒满了我艰辛的汗水，也取得了许多成绩。可是，令我失望的是，老师并不重视我，老师和别的同学交流，好像是一个和蔼可亲的大姐姐，他们一起欢笑，一起聊天，我心里既羡慕又悲伤，羡慕的是那些能与老师一起聊天的同学，悲伤的是我自己像隐形人那样，好像教室里没有我的存在。尽管我跳的舞很出色，可领舞的名单中总没有我的名字。

每天晚上，我坚持练舞，再大的苦我也能撑下去，但是，为什么，老师总看不见我的努力，我心里好悲伤，难道我真的是一个隐形人吗?周围的一件件事刺激着我，使我更加勤学苦练，我在心中暗暗立誓：尽管老师不注重我，但是我自己不能放弃，我一定要用实力来证明自己。

今年十月，我参加了上海的舞蹈比赛。赛场上，我沉着镇定，跳准了每一个动作，注意了每一个细节，因为，我想通过这次比赛来证明自己，让老师知道我是优秀的。我期待着成绩的公布……

十二月，计划要去大剧院演出，我争取到了这个名额，为了珍惜这个展现自我的机会，我选择参加了排练。每次排练回家之后，时间已经八点半了!我赶紧打开书包做作业，做完作业已经夜深人静了。妈妈问我：“为了参加这次的演出，花费了你那么多时间，做作业还要熬到那么晚，你后悔吗?”我揉了揉眼睛，非常坚决地告诉妈妈：“不，我一点也不后悔，我热爱舞蹈，想抓住任何机会，为了这个，我什么苦都能吃。”妈妈郑重地点了点头。

舞蹈给了我极大的快乐，我相信，我等待的东西，一定就在不远的前方;我也坚信：只要坚持不懈地努力，一定会得到老师赞赏的目光。

我的班主任姓马，她人品、口才样样都好，对我们和蔼可亲，在所有老师中，我最喜欢的就是马老师了，她还有一个“特异功能”——眼睛会说话。

有一次，因为学校正在装修，所以要求全体师生都到操场上去上自习课。这下我们可乐了，兴冲冲地跑到操场，三三两两地坐在石椅上，有说有笑。我无聊极了，将书盖在脸上睡起了大觉。突然，喧闹的笑声戛然而止，响起了阵阵读书声。我感觉形势不对，立刻取下盖在头上的书才发现马老师已站在了我面前，我的脸立刻烧了起来。马老师没有说话，只是用眼睛望着我，好像在说：“开始读书了，快坐好！”我马上坐端正开始读书。

下课后，马老师带着我们玩猫捉老鼠。几个大同学手拉手围成一个圈，几个小同学当小老鼠，马老师当大花猫。开始游戏了，“小老鼠”们在“洞口”穿进穿出，把“大花猫”左一闪右一闪，累得上气不接下气。“小老鼠”们自大起来，干脆大摇大摆地走出“洞口”又走回去，一点也不把“大花猫”放在眼里。突然，“大花猫”不知从什么地方钻出来了，将“小老鼠”们一网打尽。游戏结束了，马老师眯着双眼甜甜地笑着，似乎在说：“我胜利了！”

现在，虽然我不在马老师班上了，但我永远也忘不了马老师那双会说话的眼睛。

病房里的气压让人喘不过气来，隐约看见你，我的外婆，被包裹在层层的白色中。你的手已满是斑驳，像裸露的树根，死死的扣着床被的一角。颧骨勉强支撑的皮肤堆积在没有牙齿的两腭之间。

当目光停留在这熟悉又陌生的面孔上时，只觉心疼，与死神搏斗过满脸倦容的你，目光依旧温暖而倔强的看着我。固然你病情已然好转，而清明时节来看你，尴尬不言而喻。

两月前，尚在北京的你已不便出行，儿孙上班，上学早出晚归，你只得成日用电视打发时光。那天，我在厨房半掩的门间看见你正对着豆浆机不知所措，我的目光停了下来，你几番尝试，机器依然安然不动。额间深纹挤出汗来，与你失落的目光一齐坠在地上。你有些许漠然，终于还是将泡了一夜的豆子倒进锅里，加米，煮粥。你不会开油烟机，雾气在厨房内四处跳窜，我方才回过神来，想起母亲嘱托我不要让你干活，推门而入：“外婆让我来，您回屋歇会儿！”“我来吧，我成天儿歇着啥也不干……”顿了几秒，“我真是不中用了，啥都不会使……”

我一时不知如何应答，面对你的失落，自谓孝顺的我心生一阵愧疚——多久没和你说话了？太久了，我只顾你是否在“歇着”

然而此时此刻坐在你床边，捧着你的手，看着一旁的机器吞吐着你的血液，生命的迹象颤抖着，恐惧漫上心头。孰不知此刻停电了会如何……

下午将近，四个多小时的透析终于结束，推你回住院部已然日薄西山。你缓缓抬起头来：“你看，夕阳多美啊！”天边一轮红日正斜卧在大地，将一切晕染成红色，而你笑的那么开心，是啊，多美啊！

目光因这红日而停留，正如因你而停留。怔了很久，又顿时释然。谁言“夕阳无限好，只是近黄昏？”谁言古稀之年便可以凭空浪费？夕阳从不因落山而丧尽光辉，你的美亦是愈发灿烂而倔强。我再不畏失去或分别，目光因你而停留在你眉眼之间，生命如此倔强的美丽，生死谁怕。

沉积，交汇，挑战都来于目光。

目光，是一种奇妙的东西。有时一种目光，可以使人振作；有时一种目光，可以使人兴奋；有时一种目光，可以使人温暖；有时一种目光，可以使人伤心；有时一种目光，可以使人毛骨悚然。

生命的时钟还在滴答滴答地转动，气息还在流动。人类还在前进，表盘还在运转。

在街上，一对陌生人互相给对方一个目光，会感到世界充满温暖；受挫时，朋友的一个目光，是千言万语交汇的鼓励，有时给一种鼓励的目光，总会让人觉得幸福和满足。

时钟在转动，流水在流淌，人类在进步。我也一样不停地前进。还记得，刚来这所学校总是有这样的不方便，那样的不开心，也正因为这样我总是给班主任带来许许多多的麻烦，也许有时会气得他血压升高，可是他总会冷静地心平气和地找我谈心。比如上次，我和班干因为班级记载本子上的一点点小事闹了起来，当时也因为班里很多同学都不太喜欢她，觉得她喜欢多管闲事，所以绝大部分同学都是站在我这边的。

也许因为有这样的后盾吧，我和那位同学就吵起来了，最后闹到班主任那里，其实这并不是我想要的结果。可事情已经弄到这个地步了，我就只能应对呀。早早和同学们计谋着如何面对班主任。事情并非如我想的那样，老师把我叫到办公室，和风细雨地说，可我并没有买老师的账，反而更加高兴。也许是觉得这样对我不管用吧，就讲起了许多为人处世的事例给我听，不知不觉中我向老师看了一眼，他给了我一个目光，那个目光包含了许多，有对我的责备，对我的关心，对我的信心……

因为那不经意的一眼，让我感知了许多，明白了许多，而老师似乎懂我的思想，又和我讲了许多道理，我知道我错了，而且错得很离谱。我多想跟老师道歉，可那声歉意始终没有说出口。

人生有很多的不顺心，不如意，可是当别人给你那信心的目光，我相信，你会觉得一切都变了，变得让人觉得事事顺心，开心。

有时并不需要多少的语言和文字，那一个普通了又不能再普通的目光，就可使人与人之间发生奇妙的变化。

在一个美丽的公园里有两个孩子，男的小孩在捡美丽的鹅卵石，女的小孩在买糖果。

小男孩弯下腰，仔细地看着鹅卵石地的鹅卵石有没有松塌的，一旦有，小男孩就蹲下来，用大拇指和食指紧紧地拿着松塌的鹅卵石，再左右摇动，就可以轻易地拿出来了。

小女孩买完糖果就坐到一个椅子上数糖果，小男孩捡鹅卵石累了，也坐在同一张桌子的旁边，看着这些美丽的鹅卵石。

女孩子开口：“哥哥，我用全部的糖果来换取你全部的鹅卵石，好吗？”女孩用水汪汪的大眼睛看着男孩，在明媚的阳光下，女孩的眼睛更明亮了。

男孩冷笑一声，说：“好吧。”随机马上拿走一个最美丽的鹅卵石，放起来，没有让小女孩看见。

他们的交换成功了。

晚上，女孩开开心心地上床睡觉了，看她睡得多开心，嘴角挂着一丝永远抹不掉的笑。而男孩睡也睡不着，他在想：“女孩是不是也拿走一些糖果？”他翻来覆去睡不着，黑暗中他似乎看到她那一束信任的目光。