关于熬夜的中学作文(经典20篇)
感恩生育你的人,因为他们使你体验生命;感恩抚养你的人,因为他们使你不断成长;感恩帮助你的人,因为他们使你渡过难关;感恩关怀你的人,因为他们给你力量;以下是小编为大家整理的关于熬夜的中学作文,希望能给各位提供帮助,欢迎浏览阅读!
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2661作文
1000中学优秀作文《选择幸福》
全文共 940 字
+ 加入清单如果你选择的是翅膀,那么拥抱整个蓝天将成为你的幸福;
如果你选择的是鱼鳍,那么亲吻茫茫碧海将成为你的幸福;
如果你选择的是四足,那么体味莽莽绿林将成为你的幸福。
幸福是相对的,每个人都有自己不同的标准来定格幸福,人生是丰富多彩的,追求不同,幸福的定义也就不同。
帕格尼尼选择铁窗旁无言的琴声,他是幸福的。
弥尔顿选择失乐园里盲目的爱情,他也是幸福的。
贝多芬选择琴旁寂寞的热情,他同样是幸福的。
他们拥有自己的选择,自己的追求,他们都是幸福的。
面对生活,柳三变拥有了“才子词人,自是白衣卿相”的感叹,范文正则选择了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的幸福,因为他认为那就是他的幸福标准。
从哪一方面讲,我都认为施耐庵是幸福的,他的《水浒传》让他享誉古今中外。让人无法想象的是,怎样才能让一群梁山好汉演绎出那种大块吃肉大碗喝酒的场景,他做到了,他是成功的。成功也是一种幸福。
曹雪芹也是幸福的,他的《红楼梦》让一群大观园里的女人见证了一个朝代的兴亡,还形成了现在的“红学”,真是让人赞叹不已。所以我认为他也是幸福的。
海子有权利选择自己最后的死亡方式,体味生命的意义,卧轨对他而言,也是一种幸福。
其实幸福就在我们身边,就看你是否会用心去体会它。
游览巍巍昆仑,是一种幸福;聆听大自然,凝视那草叶上久久不肯滴落的露珠,是一种幸福。观赏古城旧都中国色天香的牡丹,那也是一种幸福,甚至品味无声的冷月,静谧的荷塘,那都是一种幸福。
秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船,每日安全靠岸回家,这是一种幸福。沉舟侧畔的万点白帆,山重水复后的柳暗花明,这些不都是一种幸福吗?
张飞在当阳桥头一声怒吼时,他是幸福的,就连浔阳江头的琵琶女独自抚琴吟唱时,她都是幸福的。
幸福真的无处不在,只是看你怎么选择。美国《福布斯》杂志在美国最富有的400人和另外1000人中低收入者以及穷人中所作的“幸福指数”的调查结果表明,他们是以生活是否富裕,以金钱作为幸福的标准的。因此穷人是痛苦的,富人是幸福的,而另外对因纽特人和肯尼亚游牧民族马赛人所作的类似调查则表明,他们所认为的幸福是很简单的追求,他们开心,所以他们是幸福的。
因此,幸福是掌握在自己手里的,幸福是相对的,就让我们放开自我束缚的心,选择一种人生,选择一种幸福吧!
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篇1:中学生日记300字
全文共 371 字
+ 加入清单我的妈妈有一头乌黑的头发,她对我十分的温柔。
这天,妈妈下班回家,带着一身的劳累,妈妈用冰凉的手抚摸我的脸蛋,便去做菜了。我想“香九龄,能温席”,黄香九岁就孝敬父母,我十三岁了,也要学习孝敬父母。对,帮妈妈捶背!我把妈妈拉到卧室里说:“我今天帮您捶背!”妈妈说:“你能行吗?”一脸疑问的表情。我说:“一定行!”说干就干,我的手握成了“卷心菜”,往妈妈背上捶,边捶边问:“是不是重了点?”“是不是轻了点?”妈妈笑着说:“正适合我!”我渐渐地掌握了力度,“卷心菜”也越来越累。可妈妈脸上的疲劳少多了,更多的是舒心的笑!我更加卖力,“卷心菜”也充满了动力!妈妈说:“好啦!我可以了,最令我高兴的是宝贝长大了!”我依偎在妈妈的怀抱里。
同学们,鸦有反哺之孝,羊有跪乳之恩。动物都懂的孝敬母亲,而我们人类应该做的更好!让我们行动起来,让母亲感受到幸福的爱!
篇2:中学生日记精选
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+ 加入清单寒假到了,我绷紧的神经也最后得到了放松。虽然如此,但过于放松自己也不是什么好事。这周是放假的第一周,妈妈每一天给我布置了不到2个小时的作业,可我呢,只顾贪玩没有很好的完成。为此,妈妈十分生气,并和我谈了一个晚上。
妈妈,我错了。您布置作业时,我满口答应,可真正做起来却没有按时完成。这种行为是一种不遵守诺言的表现,俗话说得好:“君子一言,驷马难追。”可我呢?作为一名学生,学习本来就是自己的本份。妈妈每一天利用休息时间给我布置、检查作业,已经很辛苦了,可我不但没有减轻妈妈的负担,反而让您如此为我心碎。妈妈,您经常对我说:“人贵在自觉,学习本来就是你自己的事情,为什么还要别人在后面拿着鞭子赶呢?”
妈妈,我错了。这次期末考试我虽然名列全班第二名,但您说一次考试终究说明不了什么。能够看到,在我前面有很多强手,在我后面紧紧追赶的同学也很多。因此,我没有丝毫理由沾沾自喜。相反,我就应以此为动力,向更高的目标发起冲击。人应有远大的目标,不能被一时成败所左右。所以,我更不能在里游手好闲,我就应抓紧时间弥补平时学习的不足。
妈妈,我错了。在这个寒假里我不会再让您为我操心了,我会自觉地做好每一件我就应做的`事。妈妈,您在和我谈话的最后送给我一句话:“只要你再努力些,再刻苦些,你会变得更优秀。”我会的,我会谨记您的教悔、我会让您为有我这样的儿子而感到自豪无比。我务必会的。
妈妈,我错了,我诚心诚意地请您原谅我。我会牢记您让我背的《论语》中的一句话:“……故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……。”
妈妈:最后我也送给您一句话:在我放假期间,请您也放松一下您自己,注意休息。您的儿子长大了。
在接下来放假的日子里,我务必听妈妈的话,在休息的同时也不能忘记学习。
篇3:中学作文写作技巧
全文共 2309 字
+ 加入清单长久以来孩子们的写作思维被固化了,这篇文章孩子们认真阅读,真正掌握了其要义,就可以把文章写的更鲜活,富有灵性!
写外貌不用“有”
作文如何写外貌?
孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下:“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?
写说不出现“说”
让孩子比较以下三句话。 张三说:“……”; 张三无可奈何地说:“……”; 张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……” 显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。
写想不出现“想”
遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?” 按照蒋老师“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
就是不用成语
作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,蒋老师指出:当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。 如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。
遇到“很”和“非常”
想一想 对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作,蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很,非常”,请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼? 比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
环境里面有“真”“情
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。” 孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境,肯定就是小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。
要动连着动
文章要一波三折才好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动——学会连续使用动词,某学生写一场乒乓球球赛:“他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了) 学会动词技巧后将修改成:“只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个,文字即刻灵动丰富起来。
一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了! 怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习,学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?
一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现象,可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如,。?!……:“” 这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后,你会发现孩子的惊人变化:意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了,心理活动结合进去了,还会用反问句了,这些句子加进去后,文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快。
字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。 如某学生的原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。”经指导后改成:“草绿了,高了,散发着清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?
篇4:上中学的烦恼
全文共 635 字
+ 加入清单终于我被时光甩在荏苒深处,不得不向前进发,而告别纯良的过去。
刚入初中,心头的沉重之感便义无反顾地纠缠着我。而我也义无反顾地在茫然中寻找光明以解放自我。
眼前一片虚无。
我想变强,我也要对过去留下一个高傲的背影,不再思念,只看今朝。
于是乎成绩便成为我最大的目标。我是第一,没错。坚决。必须。“在小学时,我还是一个学习还不错的人,是吗?”我这样自卑而又自负的想着,眼里是谁也理解不了的光。
刚开始几次考试,成绩在我掌控之内。可也许我错了,以为初中是如此好应付。也许其他科目还可以保持,但数学,已成为我无法跨越的鸿沟。
又是一次数学考试。
密密麻麻的数字与符号组合成的题目,颇有种群蚁排衙的气势。且强大震撼。让我只需一眼,便可头晕脑胀。我苦恼地做着。笔尖的旋转发出沙沙的声响,极渺小细微,却富于节奏——一如我在这个班里扮演的角色。
又是一道晦涩难懂的题。卷上又不经意间露出大片雪花,炽热的白,却刺痛了我的眼。时光不停,许是将要结束考试,而我只留下,大片无力飞舞的空白在卷上,简洁而苦涩。我握住笔的手又紧了一分。笔早就被我的汗水浸透,不着痕迹。而我的内心,早已被纠结与焦急,闹腾得凌乱不堪。
下课了。外面阳光明媚,而我也不经意在眼中漫起一层水雾。多少次了,数学一塌糊涂。我如何面对往后各种刁钻偏门的考试。且不论数学,其他成绩也不是锋芒毕露,又怎奈对得起一些人。
这样的我,有资格论为强者吗。当别人取得成绩时,我是不甘。但我又怎样面对即将幻灭的梦想。
篇5:中学生日记300字
全文共 441 字
+ 加入清单体育课上,老师让我们去操场上打篮球。一听说要投篮球,我立刻烦恼起来,因为我个子矮,很少能把球投进篮筐里。“唉,老师说过,5次投篮中挑选的2次累计成绩,10分以上才算合格,看来我是没希望了。”我低下头无可奈何地说。
老师按学号的先后顺序,给每个同学五次机会,老师还说:“别指望下课铃声,今天必须一个个过关。”话音刚落,我赶紧跑到一旁去练习,嘴里不停地嘀咕着:幸亏我的学号排在后面,可以‘临时抱佛脚’练一小会儿。突然,老师报到了我的学号——38号,我想:不会那么倒霉吧,那么快就轮到我啦!我再仔细一听——噢,my
god!天哪,原来老师是倒过来报的,8读得像6,真是的。这时,老师又报了一遍:“36号。”我的心怦怦直跳,不用多想,该我上场了。我慢慢地走向前去,拿起一个篮球往篮板扔去,一次、二次……连投四次都是3分,现在只剩的机会了,如果最后一次投中了,我就可以交差了。不幸的是我得了4分,最后得分是8分,我最差。
烦恼不是睡一觉就能去除的,我想,只有坚持不懈的练习,不断地进取才能去除烦恼。
篇6:中学日记350字
全文共 419 字
+ 加入清单今天,叶老师给我们玩了一个小游戏,那就是——挤眉弄眼吃饼干。同学们高兴得欢呼雀跃,手舞足蹈,犹如一只快乐陀螺。
叶老师宣布了游戏规则:把一块饼干放在额头上,不能用手去触碰,通过各种奇异的挤眉弄眼,让饼干落到自己的嘴里。
首先,上场的是李同学和林同学,他们两个“高手”一肥一瘦,一高一矮,有了一个明显的对比。他们的额上都放着一块饼干,李同学是长方形的,林同学是圆形的。李同学十分紧张,一会儿抓头发,一会儿挠耳朵。一会儿跳来跳去。引得大家哈哈大笑,林同学却一脸严肃,好像在说:“我一定会胜利。”
比赛开始了!林同学使劲地眨着,拱着鼻子,还想着:“小饼干,小饼干,快点到我的嘴巴里吧!可是饼干好像不听命令,仍然一动不动的停在“珠穆朗玛峰”上。他不停地卷着舌头,终于,饼干到了“无底洞里,而另一位选手到了千钧一发时刻,突然,饼干掉了下来,一只煮熟的鸭子就这样飞走了。李同学赢得了阵阵掌声。
游戏还在继续中,教室里充满了欢声笑语和一股股沁人心脾的饼干香……
篇7:中学教师实习日记
全文共 899 字
+ 加入清单20__年2月26日,我离开师院开始了我的顶岗实习之旅,挥手和好友告别,泪流了,心酸了,只是自己的选择,即使再多的不舍,我也要坚强面对,所以在车上默默地流过眼泪之后,我告诉自己:泪,只能留在心里;留给别人的一定要是灿烂的笑脸!
来到常宁教育局,我很是淡定,平静,因为当一切成定数,我们只能接受和适应。品味到了常宁教育局领导的热情,体会到院领导对我们顶岗实习生的深深期望,一下子觉得自己肩上的任务重大,一下子看到了自己的价值所在,这些很是让我兴奋!只是兴奋过后,留给我的是大大的压力。
在吃午饭的时候,透过庙前中学领导之间的聊天,了解到了我至少要教两个年级,那一刻,我真的有种懵了的感觉!两个年级!那得多少个班呢?真怀疑自己听错了!后来询问得知,庙前中学每个年级只有两个班。庆幸,四个班级的任务量不是特别大,这让我心里舒服了一点点,也有更坚定的信心走下去,更相信自己能够学到很多,成长很多。
经过颠簸,终于到达了目的地——庙前中学。看到校门,看到校内环境,我还挺满意的,觉得这里似乎还不错,比我们之前打探来的消息好多了,只是当看到住宿,我失望了!我们住在男生宿舍这边,上厕所不方便,洗澡不方便,没有热水,就连冷水都要从食堂那里打到宿舍来,仿佛又让我会到了以前住校的生活,让我想起了以前抢着打开水,提着水桶爬楼的那些时光……还好,我们不是吃不了苦的人,不然在这样的环境里,我真的很难坚持的走下去;还好,我是一个乐观豁达的人,什么事情都看得开,什么事情都能很快的适应……
在这一天,我还参加了庙前中学的老师会议。第一次以老师的身份坐在会议室,心里是有点兴奋和激动的,看到了这所学校所有的老师,同时也拿到了新安排出来的课表。这里的老师又让我大大的吃了一惊:我今天才到达明天就要直接上岗上课,而且他们的初一初二的思想品德都还没开始讲一课的,就等着我们的到来。一下子我觉得压力好大啊,在我完全没有准备的情况下我就要开始上课了,真的有种想死的冲动了,即使是让我明天上课的时候打酱油我都不知道怎么样混过这45分钟。
压力,紧张充斥着我,我真的有那么点无措!明天,我要怎么过呢?明天,又会有什么状况呢?明天,可不可以不到来呢?
篇8:中学教师读书笔记
全文共 2188 字
+ 加入清单朱永新老师说:“一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么?是“爱”,爱这一职业,爱自己的岗位,爱自己的学生。然后作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高,为此我读了《如何成为一名优秀教师》这本书,书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法,对我今后的教学有很多的帮忙。
从这本说中,我明白了要想成为一名优秀教师,我要做到以下几点:
1、我认为一个优秀的教师不仅仅要有渊博的知识,更重要的是要有高尚的人格,能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。
书中说教师的巨大力量在于做出榜样,教师就应以自己的人格魅力感染学生,激励学生,然后在教师的高尚人格的影响下,学生为其崇高的品德所折服,为其卓越的才能所倾倒,为其广博的知识所陶醉,心甘情愿地理解老师的教育。这就是教师的人格力量。那么何谓教师的人格?那就是四个方面构成的文化品格。
先说“德”。任何国家,任何时代,任何学校,都要求教师具有高尚的道德品质,这是支撑教育大厦的栋梁,是教师的灵魂。作为一名教师,首先要加强师德修养,提高自身素质,在与学生的交往中,“以德服人”。只有良好的师德修养,学生才能“亲其师,信其道,”进而“乐其道”,才能完成教育新一代的神圣使命,才能不辱教师这一神圣而崇高的职业,才能实现自己真正的人生价值,最终也能得到学生的尊重。那么,教师的德包括哪些具体资料呢首先,要无限热爱教育工作,然后甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给“太阳底下最光辉的事业”,全身心地投入到教育工作中去。“一切为了孩子”,“捧着一颗心来,不带半根草去”,具有神圣的职责感和使命感。只有热爱本职工作的教师,才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态度;老师只有热爱、尊重学生,才会关心学生的成长。其次,要对教育事业有深刻的理解。教育起着传播人类礼貌的重要作用,没有教育,人类就无法前进。俗话说十年树木百年树人,教育是一项长期工程,不可能产生“立竿见影”的效果,因此,然后急功近利的短期行为势必会使教育误入歧途。教育工作是培养未来的建设者的,因此,教育工作者务必立足现实,着眼于未来。第三,要作风正派,待人以诚为贵,交往数信为最
。宽以待人,严以律己。具备了以上三点素质,教师道德品质之灯便高悬于讲台之上,浩然之气便充塞天地之间,就会产生无穷力量。
再说“才”。有德尚需有才。作为一名教师,要有一口好的普通话、一手好板书、一副好口才、一笔好文章、一套好方法。知识的海洋浩瀚无边,点点滴滴都要透过教师之口缓缓流进学生的心田。每一个教师都要力争做到出口成章,下笔成文。说和写是教师的“绝活”、“硬功”。教师还要善于组织管理学生。一个不会管理的教师,就无教学效率可言,就更谈不上高效了。
第三说“学”。衡量教师合格与否,“学问”很要紧。然后一个具有丰富的学识水平、严谨笃学、专业精深的教师才能赢得学生及家长的尊敬,也才能激励学生刻苦攀登科学高峰。很难设想一个不学无术、胸无点墨的教师能够胜任培养下一代的工作。超多的事实证明,现代的学生不喜欢那种古板、单一的教师,而是喜欢那些学识渊博,而且兴趣广泛多才多艺的教师。教师学识渊博,才会被学生信服。上课讲得清楚,学生明白,对学生而言,无疑是一种收获,而教师良好的、渊博的学识功底,则会使教师处处显示出智慧与灵气,让学生陶醉,获得享受,感受到心灵的冲击,这才能使课堂产生迷人的魅力,所以说教师应是好学之人。
最后说“识”。作为教师,对事物的认识应比一般人深刻、正确。教师的工作离不开思考,思考之后要有主见。教师的任务是培养未来的建设者,培养未来的接班人,因此务必具有远见卓识,教孩子六年要为孩子想六十年,为国家民族想六百年。教师要把教育教学工作置于宏大的历史、文化背景和时代背景之下。教师是做人的工作的,应对不同特点的青少年,教师要“知人”,尤其对那些在别人眼中是“差生”的学生,教师应充分调动他们上进的用心性,培养他们的自信心,挖掘其潜力,使每一个学生都能成为对社会,对国家有用的人。动辄训斥学生,讽刺挖苦学生,对学生前途妄下断语是目光短浅的表现;善于从学生身上找闪光点,才是智慧的表现。
“德、才、学、识”构成了教师的人格大厦。不具备这几方面的素质,就不可能成为一名优秀的人民教师。在学生心目中,每一个教师都有管理学生的权力,因此,学生基本上是服从教师管理的。但是教师务必明白,权力的作用毕竟是有限的。为什么会发生学生不听话,然后甚至与教师吵架的现象呢根本原因就是学生也是人。学生有自尊心,有人格。当教师不尊重学生的自尊心和人格的时候,学生自然会产生反抗情绪。我们发现,凡是学生敬爱的教师,都具备热爱学生的品质,都具有较渊博的知识和较高超教学艺术。这样的教师待人平等,不讽刺挖苦学生,不动辄叫家长,而是用崇高的精神品质去感化学生,身教在先,言教于后。学生的心也是肉长的,只要教师火热的心能温暖融化学生的心,只要两颗诚挚的心息息相通,学生必定会被教师所折服。这就是教师的人格魅力。
教师对学生的关心与热爱,学生对老师的敬佩与爱戴,是产生师生情感的源泉,桃李不言,下自成蹊。不断提高自身人格修养,这是教师适应时代发展的需要,也是全面实施素质教育对教师的要求。作为一名新世纪的人民教师就应加强以师德为核心的全面修养,做一名优秀的师德高尚的教师。用自己的人格魅力写就辉煌的人生。
篇9:理解我们的老师吧中学优秀作文
全文共 683 字
+ 加入清单现在的我们有时感觉老师不好,那是因为老师说我们了。有时感觉老师好,是因为老师表扬我们了。人没有十全十美的都有缺点,都有优点。我们应该理解老师。
老师是蜡烛延烧了自己,照亮了别人。当老师看见我们状态不好时,她就会批评我们,作为中学生的我们都会反感的。在我们恨老师同时,有没有想到如果老师不批评我们,那我们能成才吗
就向小树一样,如果没有修剪那我们能成行吗。能成为一个受大家喜欢的树吗。当老师批评我们时,我们就想老师和我们一样早早的上学,晚晚的下学。每天还为我们讲课,下课时还样我们锻炼体育,不辞辛苦的为我们付出,为的是神魔啊?为的是我们取得好成绩,来报答我们的父母。样我们的父母为我们而感到自豪骄傲。我们应该看到老师的付出,理解老师,体谅老师。用实际行动来报答老师。
当老师表扬我们是我们应该继续努力,样老师看到我们更好的自己。勇往直前,为自己树立一个远大的目标,为自己的目标去努力,去拼搏。无论我们是否成功,但我们问心无愧。因为我们努力了,努力了我们就成功了。老师表扬自己说明我们这段时间做得很好,表扬我们是希望我们能更加努力。取得更好的成绩。
在平时老师把我们当做朋友,在课堂老师把我们当做孩子。无论我们好于坏,老师都会原谅我们,心平气和的给我们讲道理。一分耕耘,一分收获。我们以前不理解老师,现在的我们理解老师,体谅老师,老师为我们分解苦难,帮住我们走出困境,为我们寻找自己的道路。我们说过谢谢吗?
从现在开始,样我们理解老师吧。我们对老师说声谢谢吧。为老师的付出感到欣慰吧。多一份理解,多一份支持,多一份鼓励吧。我们共同说一声老师您辛苦了。
[理解我们的老师吧中学优秀作文
篇10:学会宽容议论文中学满分
全文共 761 字
+ 加入清单果戈里请著名诗人茹科夫斯基聆听自我的新作,茹科夫斯基却因有午睡的习惯而在中途睡着了,待他醒来,果戈里说是自我的作品无聊而使茹科夫斯基困倦,并把自我的剧本投入火中。其实未必是果戈里的作品太无聊,在那里,果戈里但是做到了宽容。学会宽容,学会谅解。
“海纳百川,有容乃大”,大海正是因为宽容了无数的小溪,才有了惊涛拍岸的雄浑壮阔;“万紫千红总是春”,春天正是由于涵盖了娇艳百花,绿树青草,才有了姹紫嫣红,杨柳堆烟。有一颗博大的心,一个宽阔的胸怀,我们才能更好的发展。中华文化源远流长,正是由于能够吸收各种文化的优秀元素,中华文化才能够延续至今,生生不息。世界万物皆是如此,没有谁能够脱离于社会而独立存在。因此,在为人处事,待人接物方面,我们要学会宽容。
蔺相如宽容了廉颇,终成一段千古流传的佳话;齐桓公宽容了管仲,成就了齐国五霸之主的大业;烛之武宽容了郑王以前的轻视,勇退秦军,保郑国以周全。我们能够看到,宽容的力量多么强大。相反,倘若周瑜能包容诸葛亮的多才,也许就不会英年早逝,三分天下必会更加精彩,也许历史就会因此而改写。宽容与否,是截然不一样的两个结果。宽容的重要性,由此凸显。
而在现代化社会中,却常常存在着不宽容。公共场合,经常有人为互相踩了脚大声争吵;公交车前,大家争先恐后,你拥我挤;一点鸡毛蒜皮的小事,人们也要戴上放大镜看,是事态严重化。其实,真的有那么多的事值得我们计较吗?当然不是。俗话说“退一步海阔天空”,凡事,只要我们放平心态,设身处地为别人想一想,也许就会好很多。
学会宽容,宽容那些无关紧要的细枝末节;学会宽容,宽容那些不留意中的无意冒犯;学会宽容,宽容生活中种种的不愉快。宽容是一种美德,更是一种力量,一种温暖人心的力量。是冬日里的一束光,干涸中的一丝雨,炎热中的一缕风。学会宽容,宽容他人,就是宽待自我。
篇11:中学生日记450字大全
全文共 561 字
+ 加入清单突然发现时间过得好快,这一学期就要结束了。这学期刚开学的情景仿佛在昨天,语文老师说这学期要发10篇作文仿佛还在耳边。刚开始时算着日期感觉离放假还有好远,就没有把发作文的事放在心上。一天一天的过去,一星期一星期的过去。突然发觉放假时期近在眼前,于是同学们就各种着急作文的事情,还好老师大发慈悲让发5篇,不然就会彻夜难眠了……
中午的时候想着把这篇作文完成,但当时实在构思不出内容,所以就睡觉了等到晚自习放学,现在已经熄灯了十点半了,躺在床上准备睡觉了。突然想起我还有一篇作文没有发完我怎么能安然入睡,即使睡着了我想也会因为作文没完成而做噩梦惊醒。与其那么惊心动魄不如现在熬夜发作文。
那就说一下时间的话题吧。从小学时我们就朗朗上口说着的关于时间的名句,什么“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”“光阴似箭,日月如梭”“光阴似箭催人老,光阴如骏赶千年”等等,我们对这些再熟悉不过,我们也懂其实意思。但又有多少人能对这些完全领悟并用行动证明,恐怕寥寥无几吧。你不珍惜时间,时间也不珍惜你,同样你不珍惜今天,今天也会不珍惜你。对于昨天我们应该问心无愧,对于今天我们应该倍加努力,对于明天我们应该信心十足。
东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光匆匆走远。流水不免试过,鲜花不免凋落,随时光流逝许许多多的事早已成为过往,回首从前不禁觉得经历如此美丽。
篇12:关于难忘的一件事的中学作文
全文共 332 字
+ 加入清单时光荏苒,日月如梭。人们最害怕的不过是不知不觉又到送别时。初三的我,也即将面临分别。
其实很多时候,我很想把我对这个班集体的爱表现出来。可是又很害羞地不敢表现出来。亲爱的同学们,你们知道吗?当和你们一起上数学课,遇到问题,不约而同地围在一起讨论的时候;当我不会做题的时候,热情聪明的你们总会不厌其烦地教我的时候;当下雨时的体育课一起看恐怖片的时候;当我们在为着自己的目标奋斗,为着中考的长跑付出汗水的时候;当我们下课后,一起肩并肩地去买饮料的时候……该怎么说才好,我觉得那时候的你们最有魅力啊,最可爱的你们。
记得的那一句“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”是啊,又到一年毕业季。我们也该散了吧。多年以后,希望你们想到初中生活时,还会是甜的……
篇13:最甜的中秋节中学作文
全文共 944 字
+ 加入清单今年中秋节,家里特别热闹,爷爷奶奶和姑姑一家都来了,爷爷给我们做了许多拿手好菜,大家都吃得不亦乐乎。晚饭后,只见妈妈呆呆地坐在沙发上,好像是在想些什么。我问妈妈:“妈妈,你在想什么啊?”妈妈轻轻地摇了摇头说:“没什么,只是突然想到中秋节应该家人团聚,可是你外婆这几天出去旅游了,只有外公一个人在家,多孤单啊!”我听了妈妈的这一番话,想了想,说:“这有什么好烦恼的,我们现在就去看看外公吧,给他一个大惊喜。”
妈妈立刻采纳了我的建议,我们拉上爸爸一起开车出发,目的地----外公家。
到了外公家,我按下了门铃,对着传音机装着大人的声音说道:“喂,有人吗?收水费的!”只听见外公说道:“好嘞,我马上来开门。”保安门应声而开,我们走上了楼梯,外公开了大门,一见是我们!外公意外地张大了嘴,不过马上意识到刚才是我在开玩笑,于是一边招呼我们进屋,一边说:“快进来坐,你这个小坏蛋,要不要喝水?晚饭有没有吃过啊?……”。我看到外公这付手忙脚乱的样子,说:“外公你坐着,不用太忙活了。”外公忽然想起了什么似的,问我们:“你们今天吃过月饼了吗?”我一想,说:“好像还真的没有吃过,外公你怎么知道的?”外公说:“我猜的嘛!对了,中秋节怎么可以不吃月饼呢?来来来,吃我的大月饼吧!”外公挑了一个红豆沙味的月饼,这可是我的最爱呢!外公正要拿刀切月饼,我说:“外公,让我来吧!”说着,我拿刀沿着月饼的花纹切成四份,爸爸一份,妈妈一份,外公一份,剩下一份留给我。我和爸爸妈妈三下五除二就把月饼轻松地吃完了,可是,外公还拿着那块月饼,一点都没吃,只是微笑着看着我吃。我问外公:“外公,你怎么不吃呀?”外公说:“太甜了!”我恍然大悟,原来外公有糖尿病,不可以吃甜的月饼。我想:还好我们“有备而来”。我从妈妈包里拿出一大包鲜肉榨菜月饼,对外公说:“外公,这个你能吃!”外公笑眯眯地接过月饼,咬了一大口。我想,虽然这个月饼不是甜的,可现在外公的心里一定是甜甜的。接着,妈妈把给外公的中秋礼物——一件毛衣送给外公,外公穿上后,我在旁边拼命称赞说:“恩,外公真帅!”外公乐得开怀大笑了起来。
在回家途中,我想着刚才的事,心里甜甜的。今天我可是出了一个好主意,我想,能和家人一起快乐地生活应该就是中秋节的意义吧。
[最甜的中秋节中学作文
篇14:以我的老师为题的中学作文
全文共 1966 字
+ 加入清单没有上过幼儿园,虽然从小到大在遇过的老师眼里我都是品学兼优的好学生,若是从上小学算起,教过我的老师多的仍然算清楚,毕竟30多年过去了,惭愧。
师者传道授业解惑也。授业解惑都已经成为过去式,可能好多人和我相似,估计现在早已经把老师教过的知识还给学校了。小学一二年级是位年轻的女老师,姓郝,名讳就不说了;三四年级遇到的又是一位女老师,姓史,不过是中年人。我们当时小学是五年制。五年级不知什么原因分班遇过了现在的先生。
今天仅仅从传道说起,我觉得对我影响最大的老师应该是先生。先生是老家农村人,西川人氏,他这个姓氏非常少见。82年来到我们东风学校,应该是师范学校毕业的。身材略高,一头乌黑的卷发,长大后才知道应该是下功夫做了发型的;皮肤略白,尤其一双眼睛大而有神,上身着一件白衬衣,下身着蓝裤子,一双黑色的凉鞋,典型的朝气蓬勃型的知识青年。
也许是长时间遇到的是女老师,当先生一出现,我心里窃喜,不知什么原因,现在想来,冥冥之中有一种缘分或者说亲和力在作怪。先生是语文老师,先生讲课时,用一口标准的普通话,字儿写得也很飘逸,讲课时很生动,总是在启发着我们展开丰富的想象,用现在的话说就是有画面感。我喜欢国学,我现在都记得五年级第一篇课文学的就是陈淼的佳作《桂林山水甲天下》,当时在学课文的时候,就想着,“舟在江上走,人在画中游”到底是个什么情况,想不通啊---我的家乡在西北黄土高原,根本就没有走出过大山,甚至我的祖辈都如此。当时就想着自己要是抠开书上的插页,钻进去坐在船上感受感受该多好啊。这篇课文至今我都能背上一大段。很欣慰,孩子的初中课本里面也收集了此篇美文,闲来看看,感觉真好。
那时候,先生就发现我对国文的兴趣,就经常要求我多看,多想,多背,多写—尤其是多背课文,那时候没有什么课外书。于是乎我把课本都能背诵的滚瓜烂熟,所以考试对于我来说很是轻松。在他的启发下,我真正的开始了写作的路。那时是非常想写,而且急于表达的冲动的感觉,就是快乐,不像现在孩子写个作文扭来扭去的。例如表现农村时期、启蒙时期、孩提时期,对未来的憧憬的题材,用心用情写了大量的作文。先生不辞劳苦,每篇必阅,在好的字词句下面,用红笔划上长长的圈圈,当然个别不足方面给我醒目的标出来。尤其是评语;言简意赅,在鼓励的同时,总是在启发我下一步应该怎么办,现在说起来应该是启发式教育,赏识性教育。加上我的基础较好,五年级一年,我的语文水平突飞猛进,老师还向当时的《少年文艺》刊物推荐了我的好几篇作文—----心里美滋滋的。
先生喜欢运动。当时我们体育活动不多,他给我们教新推广的广播体操,教我们打篮球,打排球。每次和他在一起,就觉得很开怀,快乐,身心俱悦—---实际上,我都喜欢上他了,心里想长大以后要向他这样该多好啊。先生喜欢乐曲,乐器,吹的一首好口琴,拉得一手好手风琴,看着他拉手风琴自娱自乐的样子,看着他不经意间在黑白键之间手指的跳动就能发出悦耳的声音,看着他偶尔抬起头来微笑的看着我的样子,看着他发自内心的歌喉,到现在为止都十分留恋和他一起的时光—---快乐。
童年时代没有什么比快乐更让人留恋啊—因为当时物质上很贫穷,精神生活上的一点点满足都是一个少年莫大的梦想。
考初中,我考得很好,但没有能上当地最好的中学,老师走过来,摸摸我的头---娃娃,不要哭,没关系,路长呢,你会很好的,我看好你-----如同昨日讲的一样至今老在耳旁徘徊。但他给我父亲说了,至于说什么不得而知。我父亲后来一直比较愧疚。
上初中了,离小学也不远,好几次都想去看先生,都没有去成。偶然听说,老师不在学校了,好像是精神方面受到打击,辞职了—--据说在当地都是大新闻。好像是找个对象,人家嫌他家光景不好,退婚了-------晴天霹雳,我在心里默默的为他流泪。
问世间情为何物?-----------------------------自此我也很少落泪
快二十年过去了,有一次回老家,看当地的一本书,突然一个熟悉的名字跃入我的眼帘,这不是先生吗?我都有点不敢相信,既兴奋又害怕。于是我想尽办法追索,询证,终于确定,就是先生。他现在已经是三秦大地的大企业家,知名人士,社会活动家,慈善人士。我给先生发了一个短信,很快回复;你是好学生,老师也在惦念你。我赶快给他打过去,爽朗的笑声,熟悉的乡音,我当时差点眼泪都要流下来了。但是已无眼泪----高兴。我们取得了联系。每次在教师节、春节我都要首先给先生问候,短短的一句“祝好”“注意身体”都给我莫大的欣慰-----
三十年都已经过去了,偶尔看到他的照片---头发稀少了,身体略胖了,但精气神还在,三十多年了,我们天各一方,还是没有见面,只有一丝看不见的银线连着我和先生。
心里留个念想也好---活在当下,快乐生活是对彼此最大的安慰,万事随缘,尽心即可。
祝福先生,我的老师。
篇15:中学日记格式
全文共 608 字
+ 加入清单真的,难道不觉得结婚之后即便对象不是当初那个自己喜欢的人?即便结婚的对象只是凑合着过来的,最后磨合着,终究也能够过上幸福的生活,终究也可以有机会去品尝恋爱的甜蜜模样。
想起之前也有跟他分享过的一个故事,就是我前任同桌,她的哥哥是因为相亲对象认识了他的嫂子的,本来两个人都看彼此很不爽,但没有想到最后却结婚了,而且结婚之后就开始谈恋爱,或者谈恋爱的那种甜蜜生活,两个人也没有想到会彼此相惜,彼此连上,彼此彼此,为彼此改变,真的也是让我的情人同桌看到了结婚之后美好爱情的样子。
觉得这种婚姻就真的很美好,自己现在也有突然间想到之前妈妈的一个朋友,也是我从小就认识的一个阿姨,在我很大之后他才结婚,好像也是晚婚的,最后他是到另一个城市去。本来觉得那么完美的一个阿姨,毕竟长的也很好看,能力其他文艺也都很在行。
我觉得完美的人就该配有完美的婚姻生活,毕竟婚姻是人这一生中的大事,而且他那么兜兜转转,最后才确定了一个结婚对象,我以为他会过算特别美满的生活,可是没有他有了一个特别可爱的儿子之后,而且他的儿子也是来之不易,就好像结婚挺多年之后才可以有了那个儿子。但是最后他们离婚了。
我之前没有什么想法,就觉得两个人不合适的话就分开嘛,可是自己经历失恋之后才想到他,当初究竟是怎么走过来的?还带着一个儿子,他们夫妻之前不也是经历了特别恩爱的生活吗?不也是彼此照顾过彼此吗?不也是彼此为彼此考虑过,为彼此调羹做饭,彼此也曾在床上细语呢喃。
篇16:走进中学走近青春作文1000字
全文共 956 字
+ 加入清单在那个天高云淡的日子,我告别了童年。
陌生的校园和熟悉的书香,意味着我已经是一个少年了。走进青春的花园,是那么快乐!一切都是那么令人期待。
我走进了校园。看,那一行行挺拔的松树。多么精神!操场边的花坛里有各种各样的花。尤其是菊花开得盛,红色的、黄色的、白色的,竞相绽放。还有几株桂花婷婷玉立的站在那里,香气弥漫在校园的每一处,沁人心脾。操场上,一张张陌生的面孔上全洋溢着笑容。虽然彼此认识不久,但是友谊的种子已播撒在我们心中。因为我们将一起渡过三年时光……鲜艳的五星红旗正迎风招展,我们已解下稚嫩的红领巾,学会做一个有责任心、有奉献精神的少年。因为我们将是祖国的接班人。
我走进了寝室。在这里,给人的第一感觉是“一条线”,什么物品都摆成一条线,像军队宿舍一般。被子都叠得四四方方的,让人想起那美味可口的“麻婆豆腐”。在这样舒适的环境里,让学习了一天的同学们可以美美地睡上一觉了。
我走进了教室。一排排桌椅整齐地摆在教室里。四壁贴有一幅幅催人奋进的班训,四周窗明几净。黑板,犹如一位慈祥的智者,正等待着各种新知识通过它传递给同学们。散发着阵阵书香的书本放在同学们面前。我们将在这里了解世界各地的风土人情,探索大自然的奥妙,揭开生物之迷,悟人生的意义……这里不仅有舒适的环境,更有可敬可亲的老师和同学们。每个人都富有朝气,因为这里是青春的巢,我们将在这里展开希望的翅膀,放飞美丽的梦想。
我走进了中学,走近青春。当秋天的朝阳缓缓升起时,校园的每一个地方都能听见琅琅书声,青春的气息在校园里徘徊。青春就像美丽的春天,生机勃勃,它释放希望的光芒;春天像雨后的春笋,奋发向上,它吮着雨露旺盛地生长。每个地方都能嗅到青春的香味。
这一切美好的东西是怎样得来的呢?是老一辈无产阶级革命家用鲜血和青春换来的!他们为了后代人的幸福,祖国的尊严、世界的和平,牺牲了如此美丽的青春。用他们的热血书写着史册上那一个个闪闪发光的字眼,一篇篇动人的故事!我们应该珍惜美好的青春。趁着这大好的时光,奋发图强,努力学好科学文化知识。珍惜时间,不让一分一秒虚度。青春时光短暂,人的一生只有一次青春,我们更应该珍惜这如花的青春!
我们就是祖国的未来,祖国的未来需要我们。继承先烈的遗志是历史赋予我们的神圣职责。
放飞吧!每一个美丽的梦!腾飞吧!每一个朝阳般的青春!
篇17:拥抱梦想中学作文600字
全文共 700 字
+ 加入清单大地拥抱太阳,所以灿烂光辉,生长万物;我们拥抱梦想,所以朝气蓬勃,奋发有为。
当褪去寒意的杨柳风迎面而来饿,我停下手中的笔,眺望着远方的山;当夜幕降临的时候,我倚窗遥望,透过繁星点点,期待新的日出。
我喜欢日出,因为初升的太阳满面红光地告诉我:“该是奋斗的时候了,梦想是要靠不懈的奋斗实现的。”我不会辜负朝阳的嘱托,只为了追寻心中的那个梦想——用我勤劳的双手。
我喜欢日落,落日的余辉染红西方的天空,夕阳同样满面红光地告诉我:“不要停下前行的脚步,梦想的实现并不是朝夕之间可以实现的。
沉入梦乡,我仿佛看见贝多芬虽然双耳失聪,但是他仍然右手执笔,左手伏案,谱写着华彩乐章,他笔下的每个音符都激荡着生命的最强音,这就是梦想的力量。爱迪生在摇拽的烛光下,为了找到合适的灯丝,失败了从头在来,一遍一遍地做着实验,这就是梦想的魅力。
当朝霞再次红透云天,太阳有着同样的嘱托,我回应着梦想的召唤,心中激荡对于未来的渴望,渴望有
那么一天,在我艰苦奋斗之后,梦想成真的现实就在眼前,我会欢呼着冲过去,哪怕道路上布满荆棘,我不会犹豫;哪怕是风雨交加,我不会退缩;哪怕是重上叠嶂,我也不会停下征服的脚步!
梦想已在我的心中扎根,拼搏已成为我唯一的选择。为此,我迎来朝晖,送走夕阳,却无意欣赏大自然的美景;我兵不解甲,夜战更,全无懵懂少年数星星的悠闲自在;今天我坐在这严酷的考场山上,沉着应战,奋力一搏,却毫无紧张、慌乱之态。
拥抱梦想,我会开创人生的辉煌;拥抱梦想,我会铸造生命的华章;拥抱梦想,我会灿烂那一片属于我的天地。
看那天边,晚霞环抱的夕阳又一次红着脸向我道别,我更期待着朝阳,他会告诉我:加油吧!拥抱梦想,就是拥抱成功!”
篇18:家庭的温馨中学优秀作文
全文共 889 字
+ 加入清单家,是温馨的港湾,是我们这些扬帆出海的小船最好的归宿;家,是一把大大的伞,有风有雨为我遮为我挡;家:也是一首亘古不变的歌谣,是印在我心中最美的音符。
——题记
我的家里没有万贯的资财,也没有舒适的小车和豪华的别墅。有的只是爸爸那发自肺腑的谆谆教诲;有的只是妈妈那无休止的阵阵唠叨;有的只是我们兄妹三入爽朗的笑声和那股始终洋溢着爱的温馨。
父亲从不将他的爱表露在外,但我却已从言语中感受到了那份深沉的爱。每次打电话回家,父亲总是三言两语,之后便成了我和母亲的“畅谈”。但正是有了父亲这几声短暂的问候,我的心中才多了些幸福与温暖,也让我懂得了更多做人的道理。考试成绩的不如意让我坠人了痛苦的深渊,我在电话这头号啕大哭,父亲在那头耐心地安慰我,让我把痛苦和挫折化作奋进的力量。每每放下电话,我的心情总是倍感轻松,我觉得,天更蓝了,树更绿了,阳光也更加温暖了……
母亲的爱虽不像父亲的爱那样发人深省,也不像老师的爱那样令人铭记于心,但它却有着更闪光的一面。天冷时,是她在耳边不停地嘘寒问暖;生病时,是她寸步不离地守候在我的身旁;夜深了,是她一次又一次把踢落的被子重新帮我盖好……一路走来,我无时无刻不是在母亲的细心呵护下度过的。在我远离家乡的这些日子,不知牵走了母亲多少泪水!初次出在外,看到的是一张张陌生的面孔,彼此之间极少有沟通的语言,我畏缩了,害怕了,这时,是母亲一句句地鼓励我,让我学会了与人交往,学会了勇敢与坚强。母亲啊,您为儿子付出的太多太多,您的爱,要我何以为报?
一句亲切的问候,一个真挚的笑脸,无疑不是儿女对父母最好的回报。父母将所有的憧憬与希望都寄托在了儿女的身上;我绝不能让父母失望,我一定要以优异的成绩来报答父母的爱,让最美丽的笑容在他们的脸上绽放。(回到自己身上,内容更为充实。三个小标题紧密相连,共同阐释了大标题。作者拟题的意识非常好,值得借鉴。)
是这些爱,将父母和我紧紧地连在了一起;是这温馨,让家成了游子心中的天堂。这里,父母用温暖的手为儿女撑起一方晴空;儿女用他们的行动给父母带来一丝慰藉。这一首首爱的乐章奏出了家庭的温馨,你感受到了吗?
[家庭的温馨中学优秀作文
篇19:《父母教会我的道理》中学作文
全文共 892 字
+ 加入清单父母就是教会我们扣第一颗扣子的人,我们要用最真挚的孝心回报父母。不仅如此,我们还要尊敬他们,感恩他们,当遇到困难时要在他们的身边默默地支持他们。
父母教会我——孝。孝是中华民族的传统美德。父母教育我们,百事以孝为先,身教比言传更重要,对年幼的我们来说,要学会敬爱老人,孝顺长辈,尤其要保障自己的安全,这就是对父母最大的孝。如何江涛对待自己的父亲,令我最感动。何江涛自己趁爸爸手脚还利索,把旧摩托车改造,让父亲坐得更舒服。改造完后,自己和父亲从家乡出发,经过多个城市,最后竟开到了北京。何江涛用自己的行动做到了:孝,乐其心,不违其志。
父母教会我——爱。爱是彼此的、相互的,爱让我们学会感恩和付出,让我收获幸福和快乐。秦勇曾是乐队的主唱,深受人们的喜爱,但是他为了儿子放弃音乐、乐队。他的儿子大珍珠身体有缺陷,学东西的时间要比别人学东西的时间用上百倍,甚至上千倍,秦勇用耐心和爱当儿子一辈子的“父王”,爱让他们一起携手克服困难,一起长大。他用了十年时间去传承父爱,一路陪伴,呵护儿子。爱就要及时表达。爱亲者,不敢恶于人。秦勇对儿子做到了子欲养而亲不待。这件事让我体会到父爱也是那么的伟大,就像一座沉甸甸的大山;父爱也是那么的温暖,就像冬日的太阳。父爱像一把保护伞,不让我们在夏日的炎炎烈日灼伤;父亲是一颗大树,让我们在绿荫下乘凉;父爱是一座遮挡雨的亭子,我们在他的保护下茁壮成长。“爱”是人世间最美好的字眼。
父母教会我——礼。“礼”是立身之本。你对别人好,别人才会加倍善待你。容祖儿小时候是一个不懂礼的小女孩,是她妈妈教会她礼,也是一点一滴的家风。礼仪不是一两天就能学会的,而是要从小做起。
父母教会我——强。少年当自强,做人要自强不息,来自西藏的武艺班的孤儿说,张老师用武术教会我自信,用爱教会我自强;张老师教会我遇到困难要坚持下去,永不退缩;张老师给我父爱,伙伴们给我自信……
孝、爱、礼、强,这四个字都让我们有了一种全新的了解。孝以彰德,礼运天下,爱人济人强国盛世,大道行教,纲纪为分,君子之伦,世道方尊。我们是新世纪的接班人,我们要树立青少年的良好形象。?
篇20:中学生日记600字
全文共 788 字
+ 加入清单开学了,我快乐的初中生活开始了,刚踏进中学的大门,我就意识到自己已经长大了,不在是小孩子了,我是一名中学生了。
漫步校园,我发现中学不经比小学大得多,而且每一个教室都安装了多媒体,课桌椅比小学的漂亮得多了,刚开始来的几天,我倍感孤独与无助。但是没过过久我就和同学们打成一片,老师也很亲切,记得前几天老师和我们玩“传谁谁倒霉”的游戏。
那天,英语老师一进教室就对我们说:“同学们,上课是不是很累啊?今天我们不讲课,我们来玩一个游戏好吗?”我们一听不用上课,还能玩游戏便高兴的答应了。游戏的规则是这样的,老师从包里拿出一支水彩笔说:“我把这支笔放在一位同学的桌子上,然后那个同学要马上把笔传到后面的同学手上,传的时候我们要数数,从一数到十,数到十后,拿到笔的那个同学就要停止往后传,站起背单词。”说完,它马上把笔放到前排第一位置那同学手上,那位同学拿到笔后,马上往后传,我们也开始数数。一位同学刚把笔传给后面的同学,我们就数到十了,没办法,他只好站起来背单词,他背的很流畅,很好。他背完之后又马上把手中的笔塞给同桌,没想到他的同桌竟把笔塞回给他,他又马上塞过去给同桌,塞来塞去,笔最终还是在他手上,他只好又一次背单词。不知不觉,时间慢慢地过去了,我们还沉浸在欢声笑语中,这个游戏不仅让我们学到了知识,也得到了快乐。上完英语课后,我们排着整齐的队伍去打饭,同学们都相互谦让。
晚休的时候,每一个宿舍都很安静,没有吵到任何人。在学习上,大家都相互帮助、关心他人,那天,数学课,我的笔不见了,怎么都找不到,我急得快哭了,这时,我的同桌看到我着急的样子,连忙问我发生了什么事,我把事情告诉她,她听了之后,把平时最喜欢的钢笔借给我用,有同学的关心,我非常感动。
初中生活让我结识了很多好朋友,同时也锻炼了我的生活自理能力,初中的生活让我学会了坚强,不依靠他人,学会了怎样尊重他人,也给了我很多快乐。