新学期新起点作文【汇编20篇】

炎热的夏天过去了，又迎来秋雨的问候。快乐的暑假很快就结束了，新学期又到来了。我现在已经成为三年级的大哥哥了。

走进校园，一片熟悉的读书声向我耳边传来。一棵棵大树挺直了腰，假山一动不动地坐在水池中间，周围一盆盆花朵在给他跳舞，树上的小鸟叽叽喳喳地唱歌。楼梯口上，值班老师脸上温暖的笑容迎接着我们。

在开学的这一天里，我们认识了一名新班主任，数学和英语也换了老师，数学是王老师，英语是何老师。我们还领了新的课本。我们这学期多了许多科目，比如综合、科学……我们还进行了“开学典礼。因为下雨，所以开学典礼就在课室里举行。

就这样，三年级的学习旅程就开始了。

新学期开学的第一天，老师照例给每个同学发新书，可这学期开始音乐、科学、美术三本书要我们自己去借了，因为浙江省实行副科课本循环使用制了。刚开始我对这个规定很反感，不就是十几元钱吗？还要到处去借书，多麻烦呀！难道我爸爸妈妈付不起这点钱？而且别人用过的旧书多不卫生呀！书上圈圈点点的……总之我很不理解。

寒假里，我偶尔看到了一篇有关课本循环使用的资料，它使我对新规定有了新看法。资料上说：“目前我国有在校中小学生2亿多人，以每个学生一年两学期用15册课本计算，每年要用30多亿册课本，消费纸张达55万吨之多，需要砍伐1100多万棵大树。”真是不算不知道，一算吓一跳。光每年的学生课本就需要砍掉1100万棵大树，那是多大的一片森林呀！我想：十几元的书本费对我们来说负担并不很重，但重要的是保护森林资源和节约能源啊！看来要推广课本循环利用，还要转变思想观念，让人们都理解课本循环使用的意义呢！也就是说：这个规定不仅可以减轻学生及家庭的负担，节约资源，更重要的是可以教育我们从小培养节约、环保意识哦。

为此，我要以实际行动来响应国家的新规定，在学习中要养成爱护课本的良好习惯，不在课本上胡涂乱画，也不将课本胡丢乱扔，使课本尽可能的延长使用寿命。

[新学期的400字作文

开学第一周的感受被夏风给带走了，新学期也悄悄地跟来。清新的空气，沉重的步伐，放下心中那沉重的书包，迎接一个全部的开始。初三了，这是在初中的最后的一个阶段了，对我来说意味着什么?我要努力，懂事了。从此，多了一份责任，少了一份无知;多了一份理解，少了一分任性;多了一份努力，少了一份贪玩。

踏入这久违的学校，站在这活跃的教室里，望着一张张熟悉的脸和即将认识的新伙伴，同学们心情都很好，不过有些同学还在回味着暑假的幸福生活。

“天哪，开学了。”有些同学撕心裂肺的喊着。唉!真是没办法。不过有些同学在开学时关注的是有没有新同学的到来。这一时一个声音传来：告诉大家一个惊心动魄的消息，我们班来了一位新同学。“不可能吧，男的女的，是谁呀!是不是别的学校转来的”各式各样的问题。上课了，同学们都探出头来看那位新同学，都七嘴八舌的议论着。有时还发出“恐怖”的笑声，同学们是想整蛊那位新同学吗?

[同学们的新学期作文

新学期，新气象，又能见到同学们喽！我兴奋得一蹦三尺高，接着一头撞在自家墙上。唉，真是人生如戏呀！人可不能得意忘了形。

鼠标抽风之谜

按照惯例，我们仁慈的数学老师会在第一天请几位同学来讲述一下暑假生活。可语文老师就不同了，她讲了整整两节课的大道理，令我们头昏脑昏，昏昏欲睡，睡眼朦胧……然后她再拿出最得意的必杀技：上课！

谁知今天的鼠标并不给力，老师指东他往西，老师指南他朝北，有时竟干脆不动了，宛如脱了缰的野马。这个小问题使得电脑根本无法使用，老师失去课件的帮助，就好像失去了双手，十分艰难地讲着课。

其他老师也难免有这样的尴尬，技工师傅过来修了也无济于事。这到底是怎么一回事呢？

原来，装鼠标的人可能嫌麻烦而把鼠标装在了正面的USB槽，而电脑的两个USB槽又离得太近，导致U盘和鼠标之间互相挤推，鼠标一会儿能检测到，一会儿又不能，自然撑不住喽！

新同学来啦！

今年，我们班要转来新同学，可是这其中又免不了一番波折。

第一位新同学叫王静茹，身高甚至超过了踩着高跟鞋的语文老师，这是据我偷听来的消息！

她，傲视全校的学霸，听说她年年担任着班长的职务，除了科学因为种种原因没考以外，她简直就是学校中的神！

一个新同学就够让人兴奋了，谁知学校把我们班的人数弄错了，又转来了一个名字十分奇特的人：金荣。听说他的成绩差了点，不过却是个体育健将，希望他在本学期校体育运动会中能把我们班的体育排名拉上去。

总之，新的学期，新的期待，继续努力，不断向前。

中考意味着三年初中生活的结束，而中考的结束已经意味着即将来临的高中生活。自从受到录取通知书的时刻，我们已步入一生中的黄金时段、这是一个生活的转折点，今后的一切都要从这里起步……

高中，是我学习和身心将全面发展的地方。

面对新的学习任务，没有任何人会轻言放弃，包括视知识为力量的我。从班主任口中的句句良言中，我知道：高中学习科目间的关系很大，往往一科不好，就会影响其他科目，尤其以语文和数学对其他科目的影响最大。所以我将认真仔细地学好每一门课，不会让自己比较弱的学科扯成绩的后退。并且在学习中，必定不影响其他同学的学习，认真遵守学校的校纪校规，为高二良好的学习打好基础，争取在高一的各次考试中表现出良好的自我，取得好成绩。我要将稽山中学的校风——“励志”，“鸿学”，“翔宇”发扬到底。我将坚持这六个字，坚信“有责任心的人，今天可能平凡，但明天绝不平凡”，这就是我对学习的责任心。除了我对学习的态度外，我在学习中也尽可能地注意细节，相信“态度决定高度，细节决定成败！”

在身心上，我将认真听取老师对我的指导，积极参加各种有益身心的活动，坚持不进各种学校不允许我们进入的场所。如遇到困难，我会积极向老师谈谈，以疏导自己的心理。我还将参加各种体育锻炼，加强体魄，珍爱生命。

以上是我的新学期计划，我将认真实现它，让自己成为一个学习与身体，心理与道德全面发展的一个中学生。

人活着，总是为了一个目标而去奋斗，而那个目标，便是梦想。每个人都有自己的梦想，我的梦想可谓是“千变万化”，爸爸一直说我意志不够坚定，长大了肯定连扫地的都没人要，而妈妈则老是夸我说：“欣欣换理想就说明欣欣在进步，他长大了一定会成为一个优秀的人，肯定能完成他的梦想，达到他的理想。”就是在这样两种交错复杂的支持和鼓励下，我慢慢地长大了，所有的理想和梦想却深深地烙在我的脑子里。

记得小时候我最天真无邪的梦想就是长大后当一名在公交车上把票给别人的售票员，因为售票员叔叔、阿姨把票撕下来给别人时，我觉得有一种莫名奇妙的神圣感降临在售票员阿姨身上，所以我便爱上了这项职业，更让人至今为止想起来都想笑的事——我为了当售票员，便把家里的纸条全部收集起来，用皮筋扎在一起，撕下来。把纸条弄得满天飞，还一本正经地说：“我是售票员，上车请买票……”

到了8岁，我的梦想又变换了。原先的售票员已经远远不能满足我的渴望。而电视上的军人则引起了我的注意：他们站如松、坐如钟，是铁打出来的，还是钢练出来的……所以，我的梦想又变成了想成为一名顶天立地的解放军战士，将来为祖国撑起一片新的蓝天!爸爸以前曾经当过兵，还是海军，我没事就在床上瞎比划，穿上老爸的军装，虽然一件军服就已经有我一个人长了，但我还是勉强地走了几步，虽然摇摇摆摆的，但总体上来还不错，可一旦被老爸发现，我的屁股就吃不了兜着走啦!

一转眼我到了13岁，之前天真幼稚的梦想早已不值一提，而新的梦想却已经贯彻我的脑海：大人们常说，公务员是“铁饭碗”。有了这份工作，以后肯定是个优秀的人……从此，我的梦想又变成了想做一名公务员，但这个梦想很快被打破了，我的注意力又放到了比较冷门的金融解析师这个职业，但在现实的摧残下，又不攻自破了，自从我看了六(7)班俞姗同学的事迹后，我同她有了共同的梦想——当一名志愿者。

时间就如同流水一样快，转眼间就流去了我在小学中几年的光阴。转眼寒假又成为了过去，新的学期来临了。

五到六年级是爬坡阶段，所以要在新学期里比往日更努力。柏拉图说过这样的一句话，“良好的开端就是成功的一半”，所以良好的开端是非常重要的。我决定要上课认真听课，不上课交头接耳，按时完成作业，把字写好，不拖欠家庭作业。。。。。。

新的学期就是一个新的起点，所以我在假期里早就做好了新的打算：1。不清楚的问题向老师、同学请教。2。做好课前预习，每天学过的知识复习一遍，预习下节课要讲的，不会的明天要好好记住老师所讲到的这道题。3。多读课外书，多记课本中的古诗，成语，谚语等。4。多做课外练习题，没事时多翻翻英语书，语文书，数学书和综合类的书，最好不要偏科。

我希望自己与大家在小学生活的最后几年里，踏踏实实的做好每一件事情。在这最后几年内，我们一定要珍惜每一秒时间来好好学习，不要虚的年华。

雄鹰因勇于拼搏，终能享受天空的宽广;鲤鱼因不惧凶险，终能感受翻江跃海的欢乐;小草因坚忍不拔，终能欣赏严冬之后春的生机。其实，成功与否往往只在一念之间，勇敢迈进与畏缩不前是我们的选择。

时光匆匆，转眼间，一年的光阴又从我的指间悄悄溜走，带着日益成熟的面庞，我迈进了初三生涯。初二一学年，处于青春期的我被种.种困惑与迷惘交织着，懦弱、自卑：面对强大，我选择望而却步，不敢直视;面对不足，我选择自怜自艾，不敢战胜;面对困难，我选择回避不前，不敢克服。期待着未来的美好，可现实的无奈又像一面巨大的警钟，时时提醒着我，焦虑、郁闷，措手不及而又无所适从，渐渐地，忧郁笼罩了原先爱笑的眼睛，而乐观也在不知不觉中被多愁善感替代。我并非不知这样不好，只是，从来没有勇气去面对，去改变。

而妈妈对于这一切，纵使难过，却也依旧无可奈何。那天，当我极不情愿地陪妈妈去买衣服时，突然发现，这个记忆中永远年轻的女子如今竟如此憔悴!在那一刻，我意识到自己的不该!曾经，她永远穿着高跟鞋靓丽地展现在人们眼前，蓬松的卷发中尽是神秘与美丽，可如今，平底鞋取代了高跟，挺拔的身躯也有些微驼，甚至秀丽的黑发中还夹杂着几根银丝，我幡然醒悟，就从那时起，我决定改变，从心灵出发，从现在出发。

改变没有想象中那么困难，而真正困难的是做决定，从那时起，我试着去自信，由内而外，将快乐传递给每一个人。

从心灵出发，选择开始，选择勇敢迈进，选择面对一切，再不是畏缩不前。

心灵的起点，过去的终点，未来的开始。

今年我班来了个新同学，她与众不同，绝对让你大开眼界。

我们要搬进新学校了，我格外开心。开学一大早我早早地就来到了学校，跟同学聊得不亦乐乎。忽然瞥见不知何时我班门口有个陌生的小女孩。人瘦瘦的，120cm左右的身高，一件白色的T恤下面配着一条淡蓝色的牛仔裙，扎着个马尾辫，戴着一副眼镜，那眼睛不住地瞧着我们。

我满怀好奇心，热心地走过去，笑眯眯地说道：“小妹妹，这里是五年级，你读几年级，我帮你去找教室。”说着，正准备拉着她去找。

谁知她瞪着大眼睛，凶巴巴地说：“谁是你妹妹，我的教室就在这里，不用你找。哼！”说着，把头转向一边。

什么人呢，好心当做驴肝肺。我气得直跺脚，怎么有这么不讲理的人？后来马老师介绍她时，我没正眼看她，更没拍手欢迎。

在以后的日子里，我竟然不由自主地注意起她来。她像刚上学的新生，一点课堂纪律都不懂似的。好几次她在上课时要求上厕所，老师告诫她，她只微微一笑。上活动课时她会偷偷溜出去改作业，而后悄悄地溜进来。作业一做完她就问老师“我现在干什么呢？”后来老师不回答了，就睁眼看着她，她才知趣地不问了。

其实不是她不懂课堂纪律，而是她非常大胆，什么都不怕。她上课发言最积极，每次都是第一个举手，有时回答错了，她思考片刻后再次举手。课堂上那小手没放下过，这个得到了老师的极力表扬。很多同学在她的感染下也举起了小手。

她下课很少跟同学一起玩，要么看课外书，要么画画。她看书的速度很快，没几天就换新的了。画画的水平更是高超，能把一个个的动物画得有模有样，惟妙惟肖，经常引来一些同学围观。她最爱画龙，各种姿势的，有腾空而起的，有双龙戏珠的，有龙虎相斗的……有同学奇怪地问，你干啥老是画龙，她会自豪地说，我们是龙的传人，龙是我们中国的吉祥之物呀！

开学的第三个星期，我们全校报社团。师生双向选择，老师选出心爱的学生，我们选择自己喜欢的社团。社团老师在教室里一个个精挑细选。我们都陆续选中，教室里只剩下几个人没报了。他们都心急如焚，还有什么可以报呢？这时，国画老师径直从我们教室走过。难道老师不从我班选人了？说时迟，那时快，她急匆匆地跑出去，大声喊道：“老师，我要报国画。”老师亲切地说：“我只从自己任教的班里选，再说人数已超标，你下次行吗？”“老师，你看这是我画的画。”她连忙把手中的一叠画给老师，一边又念叨道：“我画画水平在班上是数一数二的，我经常在全校绘画比赛中得过奖，多次在海曙区比赛中获奖。”老师看着画，露出赞许的目光：“行，你叫什么？我给你记上。”她兴高采烈地跑进教室。我们无不竖起大拇指，厉害，太厉害了！

一年一次的班长竞选又开始，教室里鸦雀无声，大家个个目目相觑，谁都不敢第一个上去。大约沉默了一分钟，她笑眯眯地走上讲台，嘴里嘀咕着：我是没希望的，大家一定不会选新来的。说是这么说，站定讲台的那一刻，她笑容满面地说道：“大家好，我是新来的……”她滔滔不绝，讲了很多，但我根本没听进去。难道我们要输给她一个新来的。不服。不服。估计同学们都这么想的，都鼓足精神，一个个地来竞选。接着唱票，花落谁家呢？还是我们的老班长不负众望，继续连任。我们几个都有点失落，庞同学还在大庭广众之下呜呜地哭了起来，可她像什么都没发生过似的，继续看书、画画。

勇敢、大胆、自信正是我们很多同学缺少的，她的一举一动潜移默化着我。我由衷地感叹：你真棒，我要像你学习！

光阴似箭，日月如梭，不知不觉中，20年已从我的指尖悄悄溜走。翻开日历，翻开了新的一年，20赫然出现在我的眼前，这对于我们每一个人来说，都是新的起点。

当新年的脚步匆匆走来，我又长大了一岁，又向成熟迈进了一步。耳畔传来新年悠扬的钟声时，我在心里默默许下新年愿望：首先，我是一名小学生，学生时代，学习对于我来说永远都是第一位的。我要在20年努力学习，积极参加学校组织的各项活动，取得更加优异的成绩，来回报爱我的爸爸妈妈，回报辛勤教育我的老师，以及所有关心我的人。

回顾过去的20年，我努力过，拼搏过，也取得了不错的成绩。校秋季田径运动会上，我参加了800米赛跑，在面对高我们一个年级的竞争对手时，我无所畏惧，咬牙坚持，奋力超越，取得女子乙组800米第一名的好成绩。校“金牛杯”学科竞赛，我参加了语数外三门学科的比赛。考试中，我沉着冷静，认真审题，积极思考，三门课皆获得了奖项，受到了老师的表扬。校园文化艺术节中，我也积极参与多项活动，都有不俗的表现。

但是我知道，成绩只能代表过去。在新的一年里，我要给自己确定一个更高的目标。加强课外阅读，在阅读中积累语言，在阅读中开阔视野，在阅读中提高语言文字表达能力。英语学习中，尽量做到每天读背，通过读读背背，培养语感，积累单词量。关于数学的学习，我要向难题进攻，要知难而进，以开拓我的思维。当然有了目标还不行，我还得给自己制定一个周全的学习计划，好让爸爸妈妈每天监督我执行。我要通过我的努力，争取20年，学习上能够“百尺竿头，更进一步。”

其次，20年我是一名校园小记者，我要积极参加铜陵日报社组织的各项采风活动，在活动中多观察发现，多与他人沟通交流，锻炼自己的能力和胆量。活动后，能认真总结，撰写稿件，多在铜都晨刊上发表文章。

总之，20年，我要脚踏实地，一步一个脚印，走好人生旅途中的每一步，让新年的愿望成为一只彩色的风筝，带着我越飞越高，越飞越远。

新的一年又悄无声息的溜走了，留给我们的是无尽的回忆，回想昨天我们是刚踏入校园的懵懂无知的少年，而今天我们是离六年级只有四个月的学子。

还有四个月，我们便携手跨入六年级，现在我们面临的是一个坎，只有奋力向前跨跃，才能冲过去，不留给自己遗憾。在此之前我们必须做好充分准备，让自己有信心迈向六年级。

在这最后时间段内，我们要让自己过的充实，要让自己觉得这段时间过得有意义，这段时间，我们一定会很累，那在此要做的第一件事，便是给自己充足的勇气。要让自己有在困难面前绝不低头的坚定信念。要坚持到底。坚持就是胜利。要相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”每个人听了上千遍上万遍的话，每个人都能读懂的一句话。但要做到，要实践，却好像摘星星，唯有坚定的信念，坚强的意志，方可完成，这也是我们的第一步。

如果你扎扎实实的走好第一步，以后便会如履平地。就像你练武一样，要学好武首先要有扎实的基本功，为以后打下坚实的基础。

第二步，便是在学习中要扎扎实实，不留遗憾，不留疑问。要弄懂，还要反复复习，对于公式的理解，要多练，利用习题来提高自己的记忆。语文多看多记。英语多读多背，统一的还要多写，这样也可以提升记忆。不要懒惰，要勤奋、认真、踏实。一步一个脚印方可充实。

第三步，也是最后的最主要的一步：总结要时时总结。孔子说：“吾日三省吾身可以为师也。”李世民一代天骄也曾说：“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失。”他们都说出了总结的很重要性。总结可以反省以前的一些不足或缺陷，可以明了以前好的地方，总结还可以促使你明白下一步的计划行动。

做好这三步，相信自己，面临六年级便不再惧怕，可以昂首挺胸的迈向它。但是一定要谨记，不要放弃，你一放松，“敌人”便有可能乘机而入，让你一败涂地。

我的童年是美好的，快乐的，无忧无虑的，但是我长大了，童年已经在我的身边慢慢的褪色。我已步入了花季雨季。

在我升入初中的时候，也是我离开家的时候了，我要到外面去独立了，是时候说再见了。再见了，亲爱的家！再见了，亲爱的爸爸妈妈！我将要到外面去创造我美好的人生了，我默默拿起背包走出家门口。

在去学校的路上。天空是灰蒙蒙的，一阵风吹过来，我不由地想起那件令我痛苦的事，那就是小学毕业的成绩，是我六年的努力而得来的成绩。在六年里我是多么的艰苦，从不认识字开始到识字，再到完成各样的习题。我刻苦地学习了六年的知识，但我的成绩还是不好，毕业的成绩才210。5分。父亲说：“你没有好好学习，所以成绩才那么差。”我不明白我的成绩为什么这么差？哎！

我的心里空荡荡的，想起老师给我的压力，父亲的教育，一切似乎都在我的身边，我想轻松地笑，但很不自然。

难道人一出生，就注定要面对无数遗憾？遗憾如同影子一般，将会陪伴每一个人，一直走到生命的终点……

在人的一生中会遇到许许多多的挫折和困难。我被打败了吗？不，我相信我的人生是最美好的，我相信只要执著地去追求，相信自己能行，就一定行。

人生就像一条路，路是平的，也是弯曲的。人生之路上有许多新的挑战等待着我们。我明白没有最好的，只有更好的。我要勇敢的面对人生的磨难。笑也好，痛也罢，都是最美好的回忆。

我迈着坚定的步伐走进了学校大门。这只是一间普通的中学，却是梦的起点。我明确知道来这边的目的，我不再茫然，也不再回望，过去终究要过去，眼前的才是我真正的起点，我要珍惜它，为了不再次面对不愿面对的现实，我要拼搏。

一个漫长的暑假已经过去，迎来的是一个美好的秋天，一个崭新的学期。时间飞逝，停泊在港湾的小船，已经开始远行。驶出了平静的港湾，驶进了初3的海面。 A long summer vacation has passed. It ushered in a beautiful autumn, a brand new semester.Time flies, a boat that is moored in the harbor has begun to travel.Drive the peaceful harbor and entered the sea of the third day.

在过去2年的征途中，我不论是否拥有过欢笑，拥有过阳光，都已经成为了永远的记忆，现在摆在我面前的是：新的老师，新的同学，新的学校，新的生活，新的开始。

初3，是决定自己人生的关键时期，命运掌握在自己手中，如何抉择自己决定。成绩是自己升学的见证，成绩的好坏由字决定。时间由自己安排，我不想辜负家人，朋友对我的期望，更不能对不起自己。所以，我要在初3这个关键的时期努力，不论以前如何都要努力。

有位伟人说过：“态度决定一切”态度的好坏可以决定自己的人生，所以我要端正自己对学习的态度。首先要改变自己的缺点。

目标是我们通往成功的地图，想取得成功，首先要为自己树立一个目标，不同的目标驱动着我们相同的梦想，只有付出了行动，迈出我们坚实的步伐，才能让我们达到成功的彼岸，确定了目标，就要为它而努力拼搏，我们要立长志，不要常立志，我的目标是考上双峰一中，既然树立了目标，就要努力。

费兰克林说过：“有非常之胆识，始可做非常之事业，”对于我来说，写一篇好作文，画一副美丽的图画，唱一支动人的歌曲，打一场漂亮的球赛。都是我在升学途中的一次次成功，成功是我的喜悦，成功背后有我辛勤的汗水，没有耕耘哪有收获，没有付出哪有得到，所以我要为自己的将来而努力。

在这个崭新的学期里为自己而奋斗吧!

一眨眼，我们第八单元的课文就快学完了。在第八单元里，毛泽东伟人的那些经典事例给了我不少启示。如：不能因自己身份特殊，就破坏了规矩；不论什么困难，都应该用乐观的态度去面对……同时，他们的写作方法，也让我有了不低的好处。在本单元，我学会了场面描写，神态描写等等，使我的作文又有了新意。所以，这是一个不小的收获。

这学期的语文学习，我感受最深的是第六组课文。在这组课文中，有不同的角色的爱，有父爱——坚定的爱，有母爱——支持的爱。还有孩子对自己父母一句话的信赖……

在这学期的学习中，我学到了不同的写作方法；也对旧中国的历史有了一定的了解；积累了描写英雄的词语；充实了我的课外知识；掌握了许许多多的学习方法。最主要的，是我的视野，在这一学期中开拓了不少新的天地。

这是我这一学期的收获。希望能——芝麻开花节节高！

新学期快到了，转眼间，暑假过完了，我即将成为三年级的小学生了。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。

这个学期会增加两门主课；英语和科学。首先，我要认真听讲，要力争把老师布置在课堂上讲的知识全部消化，对于疑难问题，要不懂就问，虚心向老师和同学请教。

上学期没有得全优生，是因为体育室我的弱项，我肺活量不大，所以跑个一圈两圈就累得气喘吁吁了，还有游泳，没有去参加，就是怕自己身体跟不上去，到时候生病了，累到了，反而会影响学习。这个暑假里，我基本上每天傍晚都会去广场跑噶两圈，我相信，到了下个学期我的体育成绩会有所进步。

总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都能取得优秀的成绩，做一个各方面都很出色的好学生。

希望同学们做到“五心”：

一是收心。

把寒假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。古谚说：心似平原野马，易放难收。所以开学了，一定要收心。

二是决心。

新学期有新开始，人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期开始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端，就如我们登山游览，登山前我们总要抱有必胜的登上山顶的决心，只有登上顶峰，才能更好地饱览美丽的风光。在新学期我们也要有坚定的决心，明确的目标，才能获得杜甫所描述的：会当凌绝顶，一览众山校

三是恒心。

就如上面所说的登山。在登山的过程中，一路上总会碰到山路崎岖和荆棘丛生，甚至会有狂风大雨，也许还会有人在你旁边游说你不要爬了，多累啊，可能有人就放弃了，那他永远也登不上山顶。学习是要下苦功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌，没有恒心是不行的。

四是爱心。

不仅要提高学习成绩，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结同学，互助互爱，孝顺父母。送人玫瑰，手有余香，爱人者会得到别人的爱。充满爱的环境是愉快的，愉快的环境下学习，是能获得最佳效果的。

五是用心。

世间做什么事都要用心，读书更需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成就。

下面讲一个故事，有趣有趣。故事是这样的：父子两住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。山路崎岖，弯道特多。老父亲赶车较有经验，坐镇驾车。儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒醒父亲说：“爹，转弯啦！”

有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草引诱牛，牛还是一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他看看左右无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”

说来有趣，牛还想做爹。听这一喊，牛应声而动。

其实，牛不是要做爹，而是它凭条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好习惯来代替坏习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。好的习惯养成有人作过实验：需要21天，在这习惯养成的过程中需要用心，当然也需要其他几个心。

“一份耕耘，一份收获”，只要我们努力总会有收获。愿同学们凭借上面所说的五心，在新学期里有新的收获新的进步。

今天，我们班进行了新干部竞选。同学们个个神采奕奕，还互相打听着：你竞选什么职务？

竞选的时间到了，我们省了出旗、唱队歌等步骤，直接进入主题。这一次又是王诚杰第一个举手。她在竞选时说出了她的心里话。从这番话里，我们看出了她的心思：她真的很想竞选更高的职务，争取做得更好，能尽其所能地为班级服务！

我是第四个上台演讲的。我这次竞选的职务还是劳动委员。上学期，我没有把这个职务做得很好，有时竟然忘了做，害得班级因为卫生而扣分，评不上优胜班级。这次我还竞选这个职务，是因为想得到老师的信任和认可，最重要的，是想带动大家一起参与劳动，共同努力创造出一个更加干净整洁的学习环境和生活环境，让学习更带劲。

这次竞选，虽然不是所有的同学都参加，但有创新：允许一个同学竞选多个岗位。所以教室里显得更热闹了，每位竞选者不止一次上台演讲，有的上台演讲甚至达到五次，大家都在展现自己的魅力及能力，努力做到尽自己的能力更好地为班级服务。

我第二次竞选的职务是班长。我竞选这个职务，觉得自己底气不足，认为自己是永远不可能竞选得上的。是老师给了我勇气与信心，让我去实现我认为永远不可能的梦想。是老师让我看到了我的自身实力，我要感谢老师！

总而言之，这次同学们上台都很积极，让我们一起努力，把校园变得更加美丽！

[新学期干部竞选作文300字

一个愉快的寒假已经过去了，但是我们迎来了一个美好的新学期，开始了新的旅途。

在过去的学习中，无论你的成绩是好是坏，但请你都不要骄傲自满，垂头丧气。因为“胜不骄，败不馁”才是我们成功的关键。

新的学期，就要有新的目标，不能依然沉浸在寒假那无忧无虑的时光中，而要投入学习当中。在你的头脑中一定要有一个奋斗不目标，为这个目标做全套的打算。虽然每个人的目标不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要付出努力与行动，全力以赴做到。

为此，我给自己定下来了以下几条计划：

1、多阅读大量的课外书籍，丰富我的课外知识，提高我的写作水平。

2、按时完成老师布置的作业，如果遇到难题，可以向同学及老师请教。

3、多学习与人交往的知识，提高自己的交际能力。

以上就是我在新学习的计划，如果一个人在新的学期中没用目标就等于没有终点，那么没有终点的人生又有什么意义?

来吧!让我们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的知识海洋中航行，也许航行中会遇到崎岖和坎坷，但在老师的指挥和帮助下，我们一定会战胜一切困难，到达胜利的彼岸!

寒假已经结束了，今天是要去报到的日子。我的内心充满了不安，因为贪玩所以还有一些作业还没有完成，特别是那本《小学生必背古诗词75首》还原封不动的放在了书包里面，我的内心十分恐惧，怕待会见到了老师交不了差，如果老师不让我报名我又该怎么办呢？

妈妈把我送到了校门口，就没有进去了，她让我自己的事情自己做，让”我自个去报名。到了教室，同学们一个一个都把作业交给老师检查。眼看快轮到我了，我心里非常不安，紧张极了，怎么办，怎么办，心里有个声音不断地在问自己，果然，王老师秋翻看我作业的时候，神情越来越严肃了，教室里鸦雀无声，我手心里都冒出了冷汗，“‘曾子涛，你的诗词默写呢，还有你的作文有按要求完成吗？怎么连200字都不足啊？"老师严厉的话语在我耳边响起，我无地自容恨不得找个地洞钻进去，这时教室里出现了一个熟悉的身影，不知何时妈妈也来到了教室看到了这一幕，妈妈的神情也很凝重，教室里更有大部分家长也还没有散去，大家都在注视着我们，这对于妈妈来说，是一个多么难堪的时候啊，因为我的不争气，让她在大家面前抬不起头，没有面子，我心里真的后悔不已。最后老师要我把作业补齐再来报名。

回家的路上，妈妈一直沉默不语，快到家的时候，妈妈语重心长地对我说，因为相信我能做好自己的事情，所以在很多方面都没有像别人家的家长一样严加管束，事事过问，因为她觉得我一天天在成长为一个有责任有担当的男子汉，关于学习那是做为一个学生最基本的责任，而且是自己的事情，以为我会完成得很好，结果我太让她失望了，妈妈希望我从中吸取教训，明白男子汉有所为，有所不为，做什么都要有责任感，要有担当。

最后，虽然我在家里补齐了作业，老师也让我报名上学了，但我通过这件事情深深地体会到了一个道理，每个人无论做什么事情，都必须脚踏实地，有责任感，弄虚作假，偷工减料，是对自己不负责的表现，因为世界上不是每件事情当它做不好的时候都会有补救的机会，只有一开始做好了，我们才不用后悔。

有一个梦想，一直埋藏在我的心里，直到我13岁的时候，我才实现了我梦想中的一半。到底是什么梦想呢?你们猜猜吧!

从小，我就喜欢运动，什么运动都会点，但是都不精。

7岁的时候，我喜欢打羽毛球，因为当时我还小，每天就是瞎打，也不管动作对不对，就是瞎玩。一天，我在楼下和哥哥打羽毛球。忽然，一双大手把住了我的小手，回头一看，原始六单元的一位叔叔。我不明白地问他：“你干嘛握住我的手不放啊?”“我要教你打羽毛球啊!”原本以为，这不是什么难事，不就是几个动作嘛!可是，万万没想到，原来这么难学!我开始耍小脾气了，说：“不学了，不学了，这都是什么啊!一点也不好学，不学了!再也不玩了!”

从那一天以后，我再也没摸过羽毛球拍。

9岁的时候，一次和爸爸，妈妈去旅行，不经意间，我又爱上了登山，总是要爸爸领我去外地登山，因为这没有登山的地方，不知道中间发生了什么事，我开始厌倦登山了，总是觉得又累又乏，很是没趣。

13岁，一天，我跟爸爸去打乒乓球，当时，我还不会打，我跟爸爸说，我想学乒乓球，爸爸说：“只要你能坚持下来，我就让你学。打乒乓球的动作可不比羽毛球的动作简单!”“我会坚持，我能行!”

一开始学，就得挥拍，挥拍的日子真是难熬啊!差一点，我又放弃了，心想：“这次不能再半途而废了，我得坚持下来!”就这样，我坚持下来，到现在，我还没有放弃，不管多累，我都会坚持。

我说了这么多，你们也该猜到我的梦想是什么了吧!我想成为一名运动员。

在我的心里，一直有一个小小的信念：我要做一个有自信，不服输的女孩!

亲爱的孩子们：

你们好！

当你们看到这封信时，你们已经看到我了。真的很抱歉，我没办法在事先就联系上你们，所以只能在开学的第一天将信交给你们了。

你们是不是有点难受，因为你们看到的不是原来的熟悉的老师？我能理解你们的心情。仔细想来，我们能够相识纯属偶然——用个比较通俗的话，叫做“缘分” ！你想想，这世上那么多的学生，我为什么就遇到了你呢？这世上那么多老师，你为什么就遇到了我呢？呵呵，这是不是缘分？

今天是新学期的第一天，第一节语文课。我送给同学们一件礼物——一句发自我肺腑的话语。

“让人们因我的存在而感到幸福！”我把这句话作为礼物送给你！（请你在心里默念一遍：“让人们因我的存在而感到幸福！” ）亲爱的孩子们，做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人，往往只需“举手之劳”：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福；在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福；有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福……今后在我们班，当某个同学遇到困难时，是你第一时间出现在他的面前并伸出温暖的手臂：“别着急，有我呢！”那样，他会因为有你而感到班集体的无比温馨！我希望在我们的班级中，同学之间互相友爱，互相帮助，谁也离不开谁：每一个人为班级的挫折感到难过与忧虑，每一个人为班级的成绩感到欣喜与自豪。

孩子们，从现在开始，你们在学校的每一天，我都将和你们一起度过。我会和你们一起诵读美妙的儿童诗，用我们快乐的声音迎接每一个黎明的来临。我会和你们一起学习课文，一起领略语言文字的魅力。我会给你们讲绘本故事，讲一个又一个好听的绘本故事，在故事中一起去感受人性的真善美。我还要带你们读一本又一本的童书，哦，这一本本美妙的童书，曾经怎样地吸引了我教过的孩子们，我相信它们一定也会深深地将你们吸引，并且将它们编织进我和你们的生命里。我还愿意听你们说说你们的心里话，如果你们愿意告诉我的话，你们最好把这些话写在你们的日记本上。

孩子们，学好语文的根本在于大量的、高品位的阅读。在我看来，评价你们语文水平的标准可能有若干条，但最重要的只有一项：你们是否具备了相应的阅读能力。和分数相比，这是“软指标”，然而比起分数，它对你们一生的意义不知重要了多少倍。正如朱永新教授所说：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。”请你们在书包里放一本优秀的课外书，利用课余时间、星期天、节假日，捧起书读起来。你知道，有童书相伴的童年是多么美妙！

孩子们，新学期第一天起，我们就一起诵读儿童诗。《向着明亮那方》是我们新学期朗诵的第一首诗，我先把它放在这里了。请你们准备一个漂亮的本子，将这首诗工工整整地抄进去。

向着明亮那方

【日本】金子美铃

向着明亮那方，

向着明亮那方，

哪怕一片叶子，

也要向着日光洒下的方向。

——灌木丛中的小草啊！

向着明亮那方，

向着明亮那方，

哪怕烧焦了翅膀，

也要飞向灯火闪烁的方向。

——夜里的飞虫啊！

向着明亮那方，

向着明亮那方，

哪怕只是分寸的宽敞，

也要向着阳光照射的方向。

——住在乡村的孩子们啊！

——住在城市的孩子们啊！

——住在地球每一个角落的孩子们啊！

爱你们的老师

为了使我班同学养成良好的文明习惯，建设具有特色的优秀集体，使我们有一个良好的生活、学习环境，经全班同学协议，特制定以下文明公约：

一、纪律方面

1. 按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事必须请假（写请假条并有家长的签字）。

2. 严格遵守课堂纪律，不在教室追逐喧哗。

3. 同学之间团结互助，真诚相待，对人有礼貌。

二、卫生方面

1. 养成良好的习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑污物。

2. 认真做好值日和大扫除。值日生要把教室打扫干净，离开时要关灯、关门窗。

3. 生活俭朴，讲究卫生，勤剪指甲。

4. 爱护学校的校舍和公物。不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画。

三、学习方面

1. 上课前准备好学习用品。

2. 上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。

3. 认真预习、复习，按时独立完成课堂作业和家庭作业。

四、活动方面

1. 坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。

2. 积极参加学校和班级组织的文体活动，劳动和实践活动。

3. 学雷锋，做好事，助人为乐，团结同学。

4. 按时参加广播操和课外体育活动。

五、仪表方面

1. 学生到校必须服装整洁，朴素大方，系好纽扣。

2. 进入学校要佩红领巾，听从值日生的要求。

心理健康教育是学生全面发展教育的重要组成部分。随着社会的不断发展，关注青少年儿童的身心健康已成为全社会的共识。特别是像深圳这样一座生活节奏快、经济发达、社会多元化的前沿城市，中小学生的心理健康教育和辅导显得尤为重要。作为学校，我们在向孩子传授知识的同时，也一直致力于对学生进行心理健康教育，促使其健全人格的发展，形成乐观开朗、积极进取、坚忍不拔、勇于战胜挫折等个性心理品质。

一、学生心理问题的主要表现及其成因

我校是九年一贯制学校，有2400多名中、小学生，在实际的教育教学过程中我们发现一些学生存在心理障碍，主要表现为以自我为中心、自卑、孤僻、冷漠、妒忌、不满、不思进取、破罐子破摔等心理。他们表面自尊但内心自卑；愿意进取但畏惧困难；有参与意识但参与能力低下；有较强的自我实现欲望但消极的自我实现方式。这些学生心理问题的产生，大部分是由于不良的家庭教育环境和社会生活环境造成的。主要表现在：

(一) 家长过分溺爱。学生多数是独生子女，在家多为“太子”“千金”，自我中心意识强，有些家庭条件好的，在家里被众星捧月似的宠着护着，“拿在手里怕掉了”、“含在口里怕化了”，这种学生，在学校自理能力差，对学习和生活中的挫折承受能力差，自尊心很强，但自信心差；喜欢表扬，但对批评却接受不了，甚至产生严重的挫折心理，厌倦学习，厌倦学校。

（二）平时的高压教育。在竞争激烈的学习环境下,家长对孩子的期望值过高，盼孩子早成才、快成才、多成才；望子成龙、望女成凤心情迫切；学生整天精神高度紧张，心理疲惫，压力日益增大。另外社会、和学校都存在着功利主义倾向，使学生的学习也充满功利主义。学校以分数和升学衡量学生，从而造成孩子的孤僻冷漠，甚至对各种学习，对家长、对学校都有逆反和仇视的心理。

（三）缺少关爱。主要发生在父母离异的单亲家庭或原来是“留守儿童”现在来到父母身边的学生。小孩遭受父母离异，心理受到打击，如果父母在孩子的抚养和教育方面处理不当，就会使孩子觉得不如别人，缺乏信心和同情心，心理受到挫伤，产生妒忌、不满、不公平等心理。随着离婚率的不断提高，单亲家庭子女的教育问题已经日益突出地摆在了学校和社会面前。曾经的“留守儿童”来到父母身边后要经历一段心理适应期，若父母忽视子女的心理现状，急于按照自己的意愿去矫正孩子所谓的“不良习惯”，则往往会产生负面效应。比如：去年从四川老家转过来的五年级（5）班学生单**，由于在老家爷爷奶奶带，许多习惯在父母看来都不好，来到深圳后，爸爸妈妈就希望纠正他的不良习惯，第一次教育有一点点效果，接下来的教育父母就急了，动不动就是骂，甚至打。孩子受不了就离家出走。我们找到学生后，安排心理老师对其进行疏导。学生说：“我真不知道爸爸妈妈接我来深圳读书是为了什么”。爸爸在工作之余忙于喝酒，打麻将，妈妈忙于上班加班，放学后孩子很少看到他们，孩子一犯错就斥责、打骂。所以，他最爱做的事就是“去网吧上网玩游戏”。针对此情况，老师对家长进行了家庭教育指导，建议家长首先改掉不良爱好,为孩子树立学习的榜样；其次无论怎样忙，也要坚持多与孩子沟通亲近，让孩子能感受亲情感受爱。

（四）期望值过高。由于家长、老师对学生的期望值过高，表现出对学生的缺点看得多优点看得少，消极评价多于积极评价，感到自己不被尊重、不被理解，不被信任，自信心不足，经不起挫折的打击。从而产生了自卑、不思进取、委屈、失望、说慌、无助、失落、对老师疏远、逆反等心理。

二、因校制宜，开展形式多样的心理健康教育活动

中小学生心理健康可塑性比较强，我校结合学校实际开展了形式多样的心理健康教育实践活动，取得了明显实效。

（一）加强校园环境建设，构建良好的校内心理大环境

学校内部心理环境建设是对学生实施心理健康教育的基础。

1、建设安全优美校园环境。一流教育要有一流的校园环境，我们认为建设优美环境是学校心理建设的首要任务。做好美化、绿化、净化等工作，强化校园内的环境卫生管理，做到学校内无杂草，墙壁无污迹、蜘蛛网、灰尘，地面无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱；包干区每天定人按时打扫，校车车辆停放在指定位置，摆放整齐。使学校成为花园式的大教室，让池塘、名花异草、茂林修竹、绿色草坪成为学生修身养性的环境。

强化安全保卫工作。针对周边交通环境、治安环境比较复杂的现状，把安全工作放在首位，定期进行电器、消防、防盗等器材的检修工作，消除安全隐患；对学生的自行车定期进行检查，经常开展交通安全教育；利用班会课传授自护、自救等知识，确保一方平安。

2、加强校园文化建设。根据本校实际，建立以“服务、自强”的学校精神为主的精神文化体系：包括育人理念、一训三风、校歌、主导价值观、管理理念、教学理念等等；建立以“亲近自然”为主题的绿色文化系列；建立以“剪纸艺术”为特色的走廊文化系列；建立以“励志自强”为主题的墙壁文化系列；建立以“班班四有”为标志的班级文化系列：即有班训、有班歌、有班约、有图书；。。。。。。。等等，营造良好的文化氛围。提高学生兴趣，活跃学生身心，达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的，改善学生心理环境。

3、营造良好的课堂心理氛围。教师是否善于在上课时创设良好的精神氛围，对学生的学习有着重大作用。有了这种良好的氛围，学生的学习活动可以进行得特别富有成效，可以发挥他们学习可能性的最高水平。因此，学校要求教师在上课时，应努力创造一种平等、民主、和谐的课堂气氛。采用启发式和快乐教学的方法去吸引学生，使学生能学得懂、学得好、学得轻松。同时，注意引导和帮助学生逐步克服学习困难，增强其学习兴趣、信心和勇气，培养他们相互协作、共同探讨的精神。

（二）加强教师心理学理论学习，提升教师心理辅导能力

我校立足于学生和学校发展的实际需要，在深入分析教师心理辅导能力内涵的基础上，积极探索提高教师心理辅导能力的途径与策略，促进教师健康心理品质的形成和心理健康教育能力的提高，促进了学生身心的健康成长，推动了心理健康教育在校内的实施，取得了一定的实效。

1、提高教师对心理健康教育重要性的认识。通过对本校学生的个例分析、班主任能力大赛等形式让全体教师充分感受到提升心理辅导能力的重要性和紧迫性。学生的心理健康教育是学校实施素质教育的重要方面，做为教育工作者，我们应该关注学生心理健康，进行心理疏导，培养学生健全人格。处处留心学生的心理状态，发现问题及时教育开导，用爱温暖他们，启发、引导、提高学生对自身调节的自控力，增强他们的自信心，从而帮助他们的心理健康地成长、发展，拥有健全的人格。

2、引导教师加强心理学理论学习，提高教师心理辅导能力。我校非常重视教师心理素质的培养教师心理辅导能力的提高，努力促进师生共同心理健康。一是鼓励老师努力学习教育心理学知识，积极参加各级各类心理健康教育培训。迄今，已有3位教师取得了国家二级心理咨询师资格证。二是心理学理论校本培训。每学期邀请资深心理咨询师到校开讲座一次，每学期安排校内心理咨询师为学生和教师开讲座各一次。

3、充分了解学生心理成长需要，建立和谐的师生关系。小学中学教育时期是个人成长的重要时期，此期间一个孩子在生理、心理、智力、学识等方面都得到了长足的发展，过去，我们习惯于单纯以学习成绩的好坏来判断一个学生的发展前途，而忽略学生在人格与社会适应能力方面的发展需要。随着认识的不断加深，作为老师要对学生的智力水平、情感变化、自信心、动机因素、人格塑造、耐挫能力充分了解沟通，在此基础上，更好地建立师生间的和谐关系，增进教师和学生相互了解和信任。

（三）加强学生社团组织建设，提升学生生活学习的幸福感

学校开办以来，致力于追求“让每一个学生都得到最好的发展，让每一个孩子都享受成长的快乐”。社会的发展，经济条件的改善，独生子女现象，使得现在的孩子有自私、孤傲的倾向，再加上学习占据了他们相当多的时间，生活体验和自然体验明显不足，因此，如何促进学生的自主管理、自我发展，培养学生的交往能力、活动能力显得尤其重要。“学生社团”的建设可以为学生健康个性的形成和能力的培养提供了一个新的平台，引导学生在参与活动的过程中，自主学习、自主感悟、自主管理、自主评价，并把社团活动情况作为评价学生生活与劳动技能素质、兴趣爱好特长的主要依据，评价科学文化素质、思想道德素质和身心健康素质的参考依据，促进学生提高学习的兴趣，引导学生主动探索学习的途径、方法，为学生能力的全面发展和个性发展创造良好的教育环境，在自主活动中享受成长的快乐，在团队协作中发展自我、完善自我，进而引导学生初步树立人生生涯规划的意识，

学生社团活动丰富多彩，具有趣味性和实践性。在小学低年级可以以游戏和活动为主，充分营造乐学、合群的良好氛围；中年级可以以活动和体验为主，在做好心理品质教育的同时，突出品格修养的教育；高年级以体验和调适为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。我校现有学生会、团支部、大队委、剪纸队、葫芦丝队、书法队、国画队、舞蹈队、篮球队、滑板队、合唱队、象棋队、文学社等13个学生社团，学生在愉悦的环境下,发挥自已的特长，培养自己的高尚情操,提高自己的心理健康水平，感受到校园学习生活的快乐与幸福。

（四）强化家校协作，提高家长科学育人水平

家庭是青少年的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育观念，教养方式，家庭的教育环境都直接影响着孩子的心理健康，影响其健全人格的形成。我校非常注重强化家校协作，一方面做到教师家庭普访活动常态化。学校每学期组织老师家访1次，老师们带着家访意见反馈表，深入社区，走进家庭，与家长交流探讨孩子的教育问题，征求家长对学校的意见或建议。家访中，家长们向老师倾诉生儿育女的酸甜苦辣，心得体会，老师们则向家长介绍学校的做法，帮助他们释难解疑，同时鼓励学生们要在家做个好孩子，认真学习，按学校的要求，为父母分担家务劳动，为父母分忧。老师们“走进一个家庭，缩短一段距离；传播一种理念，奉献一片爱心。”，深入家庭与家长面对面地交流，拉近了彼此之间的距离，增进了互相之间的了解，教育工作得到家长的理解和支持，同时掌握了学生详实的第一手资料，为学校和教师采取针对性的措施打下了基础。这项活动办学13年来一直坚持下来，每学期普访率达98%以上。

另一方面积极开展家长分类培训工作。一是分学段：根据各学段的具体实际，分别开展不同主题、不同专题的培训活动。如一、二年级：习惯形成性格 性格决定命运——“如何培养孩子良好习惯”；七、八年级：家校同努力 提升孩子学业成绩——“如何提高孩子学业成绩”；二是分类别：学校根据全校普访的情况反馈，由德育处组织老师们对每个班级的家长进行分类，结合家长实际，把家长大体分为四种类型：白领阶层。这类家长主要是企业高层管理人员、自由职业者，这类家长一般学历较高，对孩子的教育有自己独到的见解，对学校和教师的期望较高，占家长总数的15%左右。中间家长。一般是个体业者，由于忙于生意，没有时间教育孩子，部分家长心有余而力不足，大部分倾向于把孩子交给学校、老师管教就行，占家长总数的30%左右。草根一族。主要是厂矿企业的蓝领阶层，工作、生活压力较大，但对孩子的未来期望较高，占家长总数的50%左右。特殊群体。他们情况特殊，对孩子的教育、对学校的管理经常会有一些特殊要求，主要有以下三种情况：1、本地居民。我们是民办学校，承担了部分本地户籍居民子女的义务教育任务，随着农村城市化的转型，原来的村民变成了居民，他们对优质教育的期待极为迫切。2、单亲家庭。单亲家庭数量呈逐年增多的趋势，而且以母亲带孩子居多，他（她）们几乎把所有的希望都寄托在孩子身上。3、问题家庭。这类家长极少，全校一般30-40个左右，家庭问题较复杂，这类家长一般没有时间和精力顾及孩子的管教，有放任自流的趋势。

我们引导家长要经常和学校联系，取得与学校教育的一致性,克服单纯依赖学校教育的思想，积极参加学校对孩子的教育活动。如家长会，家长学校，座谈会等。对学校老师反映的意见，要正确对待，既不要袒护孩子，也不能埋三怨四。