六年级上语文穷人续写（经典20篇）

转眼间，孩子们都七八岁了。桑娜坐在床前沉思：“如果再不让孩子们自立地生活，家里恐怕就真的揭不开锅了。可是让他们去干些什么呢？哦，对了，西蒙对我说过，可以让他们去海边捉些鱼虾蟹，拉到市场上去卖。这样应该就能解决家里的危机了。”

想到这里，桑娜披上厚厚的围巾，走出门去，和正在晒鱼网的渔夫说了她的计划。渔夫听了，拍起巴掌来：“太好了！这真是个不错的办法。”

晚上吃饭时，渔夫对孩子们说道：“我今天要宣布一个重大的决定——从明天起，你们都要去海边捉鱼虾蟹，然后拉到市场上去卖。你们能做到吗？”

“能！”孩子们显得很高兴。

之后的日子里，孩子们每天都在海边和市场这两个地方忙碌，日复一日，年复一年。值得高兴的是，孩子们的海产品在市场上卖得很好。桑娜也靠为别人补衣服、补渔网挣到了不少钱。而渔夫当起了老师，专门给不会打鱼的人教授捕鱼方法。

桑娜一家终于脱离了贫穷，过上了幸福的生活。

作者：侯晓阳

“哦，原来他们在这里。”渔夫的脸色有点难看，不过一会就恢复了正常。

天快亮了，但还是有些黑暗，渔夫走出了家门，天气很很正常，是一个打鱼的好日子。

天彻底的亮了，太阳已经升起，周围阳光明媚，那七个孩子都已经醒了，西蒙的两个孩子睡醒之后有一些疑惑，桑娜对那两个小孩子说：“你妈妈去世了，你没有人照顾，现在有我们来抚养你们。”

桑娜又带着七个孩子来到了西蒙家，桑娜对西蒙的尸体说：“我会照顾好你孩子的，你放心，我们会对待自己孩子一样对你的两个孩子。”

回到了渔夫的家里，桑娜对自己孩子介绍了一下西蒙的两个孩子，并让自己的孩子多照顾照顾那两个小孩子，阳光抚摸着可爱的小孩，每个小孩玩的非常快乐，该吃中午饭了，桑娜拿出了几片黑面包，然后又切了一条鱼给他们吃，渔夫回来吃中午饭了，并且打到了十几条鱼，那七个孩子吃饱了，桑娜和渔夫就吃着孩子们剩下的。

渔夫再次的走出了门，看了看天气，还是很不错，便坐着小船又去打鱼了，孩子们在午休，桑拿脸上露出了一丝笑脸，然后就又开始缝补衣服，该吃晚饭了，这时候外面阴森森的，但也很闷，一看就知到要下雷阵雨了，这时渔夫早早就回来了，看得出渔夫不想再让渔网更坏了。

就这样又熬过了一天。

夜晚，屋里点着炉子，桑娜给孩子们盖上被子。渔夫把油灯立在桌子上。自从桑娜收留了西蒙的两个孩子以后，他不得不早出晚归。但生活比以前好一点。桑娜把她的七个孩子和渔夫安顿好之后，自己也睡了。

两年后的一天，渔夫拖着破烂不堪的渔网出海捕鱼。可是，渔夫打了一上午，一条也没捞着。他正准备返航时，不料暴风雨来了！渔夫见势不妙，马上把船往回开。但海上寒风呼啸，汹涌澎湃。一个大浪卷来，渔夫抓好了船檐，浪打在了渔夫身上，虽然渔夫没有受伤，但网被放肆的大海吞噬了。他露出了惊恐的眼神，赶快不惜一切去找渔网。他知道，他知道没有渔网很难填饱肚子，这样桑娜和孩子们都会饿死的!于是，他跳下海，大海捞针似的寻找渔网。一个大浪卷来，把渔夫和船一起淹没在大海中。

夜深了，桑娜见渔夫还没回来，更加担心了：孩子们年龄还小，不会打渔，他要是有个三长两短，那不就……桑娜保佑：“上帝啊，保佑他，救救她，开开恩吧!”她一面自言自语，一面在胸口前画着十字。

一天，桑娜在海边发现了渔夫的尸体，痛心不已。在几个月后的一天，桑娜扔下七个孩子，独自走向大海……

[穷人续写小学五年级作文

【篇一】建议书作文

尊敬的环保所所长：

您好!

想必你的工作很忙吧。我是就是中心小学六(1)班的一位学生。我要向您反映一件事，然而这件事关系到环境的变化。

随着人类物质文明的不断发展，生态环境越来越严重了，因此，我们的生态环境还得大大地加以改善。为此，我向您提出以下几点建议：

一、节约用水资源，减小污染。不要让水龙头在孤独地流泪。

二、不要滥砍滥伐，要多种树木，因为树木可以吸收二氧化碳，排出氧气，使空气变得更加清新。

三、不烧树叶。每次打扫完卫生之后，应把树叶装起来，然后倒入垃圾桶，由清洁人员处理，以防污染空气。

四、不乱扔垃圾。清洁工人应每天都搞一次小清洁，一周后进行一次大清洁，保持社会环境的卫生。

五、禁止吸烟。吸烟不但危害身体健康，还有一定的程度上污染环境，所以我们尽量劝阻吸烟人民不要吸烟。

六、不随地吐痰。痰液中含有大量的细菌，散发以后容易传播疾病，因此，我们从小就要养成不随地吐痰的好习惯。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们就别无去处，如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

【篇二】建议书作文

亲爱的同学们：地球，这个人类的母亲、生命的摇篮，是那么美丽、那么无私，她慷慨地向人类提供资源，可我们却任意破坏它：水龙头“哗哗”地流着却无人问津，电视机开着房间却空无一人，只用了几页的笔记本被随手一丢……

为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：1、节约用水：一个滴水的水龙头，每天可能会浪费120升水。通过循环用水，三口之家每月可节水一吨，水先用于洗脸，再用于洗脚。先用水清洗食物、洗衣服，然后冲厕。2、节约用电：养成出门关灯的习惯;当你不用电器的时候，请关掉电源。把空调温度调到26℃，不但可以节约能源，而且能减少二氧化碳的排放，从而抑制酸雨的发生。如果有100万人不把办公电脑开到天亮，每年即可减少4.5万吨的二氧化碳排量。3、节约用纸：如果所有政府、学校以及公司都在工作中使用电邮，那么每年可以减少用纸100万吨以上。省下的用于造纸的能源相当于100万吨以上的煤。4、绿色消费：尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。

如：外出吃饭尽量不用一次性饭盒;大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子;用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。5、实行垃圾分类化：我们要尽量少产生垃圾，一旦产生了也要分类投放，这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。6、保护环境，从我做起：我们首先选择有利于保护环境的生活方式，尊重自然，爱护树木，爱护动物，爱护大自然的一切;对不爱护环境的行为要勇于制止。

同学们，让我们积极行动起来，让我们唯一的家园——地球变得更美丽吧!

收养了西蒙的两个孩子后，桑娜和渔夫的日子就更难熬了。今天天还没亮，渔夫便出去打鱼了。

桑娜醒后看到孩子们都安静地睡着，脸上红扑扑的。桑娜笑了笑，亲吻了每一个孩子。她随后开始收拾小屋——她把地扫得干干净净，给炉子加了些柴，把那些食具擦了又擦，放在隔板上闪闪发亮……

突然，门“吱”地一声开了，桑娜走到门前，又起风了，还下起了淅淅沥沥的小雨……渐渐地，雨越下越大，逐渐变成暴风雨……桑娜担心极了，心里默默祈祷：哦，请上帝保佑他吧！

就在这时，孩子们醒了，他们哭着叫妈妈。桑娜的孩子菲尔特说： “妈妈，我们饿了，给我们弄点儿吃的吧！”桑娜打开储藏食物的盖子，她发现剩下的食物只够自己的孩子填饱肚子。她小心翼翼地拿出食物，对自己的孩子说道：“孩子们，我们家又多了两个孩子——邻居西蒙的孩子，比德和比克，可是食物只够七个人吃，你们愿意分些食物给他们么？”桑娜最小的孩子安琪问道：“妈妈，那我们吃什么呢？我们会吃不饱的！”桑娜擦了擦眼角，对安琪说：“他们没有了爸爸、妈妈，所以，你们说呢？”听完了桑娜说的话，她的孩子们想了一会儿，都同意了。

晚上，渔夫回来了，他对桑娜说道：“哦！今天真是糟糕透了！比昨天的天气还坏！”“哦……是吗……”桑娜不知该不该说家里没了食物的事情。渔夫看桑娜似乎有心事，便问：“桑娜！家里有什么令你为难的事情吗？”“哦……是……是……食物没了……”桑娜结结巴巴地说。渔夫叹息，不一会儿有安慰桑娜道：“没事儿的！我明天一定多打点鱼回来！”桑娜听了很是心疼。

渔夫第二天打鱼去了，他意外地发现今天天气很好，晴空万里。他撒了第一网，只抓到了一些零碎的小鱼。他撒下了第二网，可是却捞到了一头死驴。他撒下了第三网，发觉这次沉重了许多，他费了很大劲儿才捞上来。但这一次，是个外观十分精致的箱子，渔夫想：里面会装着什么呢？我还是打开看看吧。于是他打开了箱子。

他刚打开就被一道耀眼的光芒睁不开眼睛，渔夫一看——箱子里有不少金银珠宝！

渔夫抱起箱子往家跑。“咦？怎么这么快就回来了？”桑娜问道。渔夫解释了刚才所发生的事情。桑娜大吃一惊，过了好一会儿才缓过神来，“这么多值钱的东西，他们的主人是谁呢？”渔夫说：“我也不知道，我还是出去找找吧。”渔夫动身去了刚刚撒网的位置等待这个箱子的主人。几个月后，一个陌生人问渔夫有没有看见一个箱子。渔夫马上拿了出来，便把事情的经过和主人说了，主人很是感动，说要把这个箱子里的东西送给他们一家。即便渔夫一直推辞，箱子的主人还是执意要送给他们。

从此，渔夫家里有钱了，但他们依旧生活在那个小屋，渔夫一家还是靠打鱼生活。每当遇到生活因没有财富而过不下去的人时，就会给他们一些钱让他们好好生活。 几个孩子都长大了，很有出息，都会孝敬桑娜和渔夫，特别是西蒙的孩子，他们一直没有忘记桑娜和渔夫对他们的养育之恩。这让桑娜认为自己当初的决定是对的，她现在十分幸福。

在这十二年的光阴里，我有过许许多多的“第一次”，有许多我都记不清了。但是，第一次走夜路我却不能忘掉。

那是一个秋夜，我第一次去刘班级老师家补课。去的时候开开心心，和同学打闹着去了刘班级老师家。而补完课，已经七点多了，天完全黑了下来。我和妈妈约定好了去“大药房”那儿等她来接。可是，在刘班级老师家门口那个对着不知道怎么走的路、有点不知所措的我却有点害怕了。我打算按着来刘班级老师家的路原路返回，从学校往家走。我下定了决心，走上了那黑漆漆的路。

当我来到那条无人、无灯的小路中，有些后悔了。我摸着黑走着，发现有好几条巷子，我不知道要走哪条巷子才能回学校。于是，我颤颤巍巍地进了一条巷子，却发现有些不对劲，又退了出来。周围一片漆黑，我强忍着不让泪水流出。就在这时，我突然想起，沿着这条路一直往前走，然后向右出来，就到马路了！我疯了似得往前跑，终于，到了有灯的地方，还有一大群人。我重生似的笑了，跑到了“大药房”。泪水止不住的流了出来。

如今，我早知道怎么走才可以不绕路回家了。想起我那“第一次”，不禁觉得我在那一刻十分勇敢，一向爱哭的我，却没在关键时刻哭。我不怕走夜路了，因为我战胜了自己恐惧的心理！

总复习的内容很多，而时间只有一月之余。要搞好总复习工作，必须对教学的现状作认真的分析，合理地安排好教学时间。

在分析教学的现状时，我除了要学习新《课程标准》外，还要认真地分析学生在前五年所学习的语文基础知识和读写能力的基本要求，要认真地分析全班学生的学习情况。

我制订总复习的指导思想是：以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都得到提高。

在总复习中，应该着重复习的内容有：

一、基础知识

1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。

2、汉字原大纲和新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。新课程标准中提出小学阶段累计要“认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。

3、词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。

4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。

认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。

要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。

扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。

5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。标点符号，只要求能正确地运用，不要求说出其作用。

二、阅读

在新《课程标准》中，共提出了11点要求。其主要的是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

关于阅读的要求，作一些说明：(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。(5)体会思想感情。实际上有三种情况：一句话、一段话、全文。有的体会作者的感情，有的是体会文中人物的感情。只要求体会感情的基调。(6)回答问题。要针对问题作答，回答要全面，句子要连贯。问题从性质来看，有三种类型：是什么?怎么样(怎么写)?为什么?从回答问题的要求来看：有的问题的答案必须是求同的，或者说答案是唯一的;有的问题的答案是多元的。如：你读了以后，受到什么启发?这类问题应该是多元的。

背诵。主要是第十二册课本中要求背诵的课文，课后提出背诵自己喜欢的内容，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。

三、写作

从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想;有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事(记叙一次活动)、有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。

研究和改进复习的方法，提高复习的效率和质量：

重复是记忆之母。但是复习不是重复练习。简单的重复是不能凑效的。我们要在复习中，要运用通过科学的分类、比较、迁移等方法，帮助学生巩固知识，提高综合运用知识的能力。总复习时我打算采用以下几种方法：

一、综合性复习

1、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。

二、分类性复习

从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分，就按上面提到五个方面。阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。

在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：

1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

作者通过对小凡卡生活的一些细节的描写，揭示了沙皇等级制度的残暴与冷酷，同时也引发了读者对小主人公凡卡的同情。下面是语文迷为大家整理的关于凡卡的续写作文，希望对你有帮助。

《凡卡》续写篇1

过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……

当凡卡正在做着甜蜜的梦时，突然一只魔爪把他从美梦中拽了出来。凡卡感到胳膊上一阵刺痛，他惊恐地睁开眼一看，老板娘把他掐醒了，手里还拿着凡卡写给爷爷的那一封信。

原来，凡卡在写信时根本没写清楚地点，还忘了贴上邮票，信就被退了回来，刚好落在老板娘手里。糟了!凡卡心想。还没等他反应过来，一只大手就把他拎到了院子里，用缝鞋针在凡卡柔弱的身躯上乱刺着。大院子里，有阵阵撕心裂肺的惨叫，有一个苦苦挣扎的灵魂……凡卡躺在床上，他是在老板娘没力气后被伙计们抬进来的。凡卡想到了他和他爷爷在一起的快乐时光，眼角不禁流出了心酸的泪。才过了三天，老板就让他下床干活，浑身酸痛的凡卡咬牙坚持，他的心灵已被他们伤的千疮百孔，但凡卡决心要逃回去!他对他们的仇恨已经达到了极限，凡卡正在院子里洗衣服，因为疼痛的原因，速度变得缓慢。老板见了，拿着皮鞭向他走来，凡卡知道老板要打他，放下捣衣棍拔腿就跑，但还是被他一手抓住，接着就是惨无人道的抽打。“啊——”凡卡的眼睛被抽瞎了，流出殷红的血。因为看不见，凡卡摸索着向一把菜刀走去。歹毒的老板误以为凡卡要拿菜刀伤他，于是疾步冲上去，将凡卡拎起，像丢垃圾一样甩到旁边，因为用力过猛，凡卡的头重重地撞在了木桩上。可怜的凡卡就这样离开了。他的另一只眼睁得大大的，高举的双手像要抓住什么。

“轰!”天空中传来一阵雷声，接着，下起了倾盆大雨，仿佛在为凡卡哭泣。也许只有这样，他才永远不会有痛苦和绝望。

《凡卡》续写篇2

凡卡在他的梦中，梦见了他的爷爷看完了他的信后把他又接到了村子里，凡卡高兴万分，因为他知道他再也不用在城市里受苦了。从此以后，他和他的爷爷快乐地生活在一起......当他正愉快地沉醉在美好的梦乡中时，一阵沉重的脚步声传了过来。哦，原来是老板他们几个从教堂回来了。老板一进门就听到了小孩的哭声，而且哭得非常大声。这下，老板会放过凡卡吗?老板来到凡卡身边，揪住他的耳朵，把他往上拉。凡卡被弄醒了，他还没明白过来是怎么回事，就被打得眼冒金星。

凡卡每天忍着疼痛，去为老板和老板娘干活，这里的苦活累活全被他一个人包了，他每天忙得连吃饭的时间都没有。尽管如此，他每天还是少不了挨骂和挨打。他全身伤痕累累。他日日盼，夜夜盼，盼的就是他的爷爷能把他接到村子里去。可是，一个星期过去了，一个月过去了，一年过去了......他连他爷爷的影儿都没见着。他对未来的生活充满绝望，在他看来，留在这个地方，是一点儿希望也没有了。

转眼间，两年过去了。一天，凡卡病倒了，他全身无力，他躺在床上。老板看见了，以为他偷懒，就把他从床上拖下来，叫他去干活。可凡卡连站起来的力气都没有了，老板见他仍然不动，就扇了他两个耳光，又是一顿毒打。凡卡再也受不住了，顿时晕了过去。当他醒来的时候，他已不在鞋店，而是在街头。他这时又饿又冷，没有人去理会他。第二天清晨，他死了，饿死在街头。他永远告别了痛苦，一直幸福下去。

《凡卡》续写篇3

当凡卡醒来时，天已经亮了。这时鞋匠走进小屋，绷着脸对凡卡说：“你这个狗东西，竟然拿我的钢笔和墨，胆子不小呀!”说完，就打了凡卡一记耳光。“还愣着干什么，干活去!”鞋匠装做要打人的样子。凡卡吓坏了，连忙跑过去做事了。"狗杂种!”鞋匠骂到。虽然凡卡吓坏了，但心里却想着：没关系，只要爷爷看到了这封信，就会带我走了。凡卡就报着这一线希望，一天，两天，几天都熬过去了。

直到有一天......那天下午，凡卡正在为那小崽子摇摇篮。不知怎的，小崽子忽然哭了，这时，鞋匠来了，对凡卡大吼：“你是怎么做事的，难道你没长脑子吗?”这句话击怒了凡卡，凡卡对鞋匠叫着：“你凭什么这样说我!哼，我爷爷马上就会带我走的，你也威风不了几天了!”鞋匠气急败坏，顺手拿了一个鸡毛掸子，去打凡卡，凡卡东躲西藏。这时，鞋匠找出一根粗竹竿，一下大在凡卡的头上，他昏倒了。鞋匠觉得凡卡快要死了，为了不影响自己的名誉，深夜把凡卡扔到荒郊野岭。凡卡心里在想:爷爷啊，为什么你还不来接我呢?难道您不知道您的孙子快不行了吗?爷爷，您快来救救我吧!一天又一天，凡卡的眼皮越来越重，真想睡觉。凡卡想：爷爷，您一定会来救我的，等我醒了以后，我肯定会躺在温暖的炕上。

就这样，凡卡带着美好的希望，走向通往天国的道路。

作者：王诗尧

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

桑娜笑着说：“你和我的想法一样啊！我还以为你会不同意收养这两个孩子呢！对不起，又给你添加负担了。”“没事，只要加把劲，我们一定能熬过去的！”屋外寒风呼啸，海面上波涛汹涌，一阵阵浪花拍打在岸上，风击打着小屋的门。桑娜在床上翻来覆去睡不着：又多了两个孩子，我们该怎么生活啊！我和他一块儿努力，生活一定能熬过去的！明天，在家里，我也要加把劲，在家里把能补得东西都补好。嗯……家里又多了两个孩子，吃的应该不够了，我得出去弄点吃的。嗯，就这么办。

第二天清早，桑娜把渔夫的网补好后，渔夫招了招手，说：“我出门打鱼了！”“一路顺风！”桑娜在家里缝缝补补，每当累的时候，他总是想：我和他一起努力，总能熬过去的！补完衣服后，桑娜从想外面借一点黑面包，可是，桑娜一点也没有借到。桑娜想：这可怎么办啊，孩子们还在家等着我回去做饭吃呢！”正当桑娜发愁时，一个陌生人问桑娜：“你在这里发什么愁呢？”桑娜把自己家里的事告诉了他，他听了以后，被打动了，他很同情桑娜她们，所以，他把自己带回的黑面包给了桑娜，桑娜不住的说着感谢的话语。

回到家里，替孩子们做了饭，看到孩子们香甜地吃着饭，桑拿笑了。晚上，渔夫回来，说：“这次可真幸运，不但天气好，而且还打到了很多鱼！”

桑娜和渔夫就这样一天一天的劳作下去。

渔夫对桑娜说：“我们俩真是，心有灵犀啊！”渔夫笑着说。桑娜说：“是啊！”其实他们都明白接下来的生活会更加艰苦。

之后的每一天，渔夫和桑娜都更早起来干活。平时他们都是四五点才起来，现在他们多了两个孩子需要两三点钟就起来，可谓是彻夜无眠。渔夫每天照旧出海打鱼，桑娜每天在家里缝缝补补。日子一天天过去了，七个孩子也慢慢长大了。

今天晴空万里，是一个打鱼的好日子，渔夫比平时更早出去打鱼。他把船开到了海浪最汹涌的地方。根据他的经验，这里的鱼是最大最肥美的，一定可以卖个好价钱。他心里暗暗想着：“今天终于可以饱餐一顿了。”他正要把网撒下去，突然一个巨浪扑了过来，渔夫没躲过去，被拍落在水中。他刚挣扎着想爬上他的船，又一个巨大的浪扑过来，把他吞没了。

正在沙滩上忙碌的桑娜眼睛跳得很厉害。心里总是有一种不祥的预感。大儿子在海边捡到了他爸爸的一张网。他赶忙跑回家跟妈妈说：“妈妈，妈妈你看我捡到了一张网。”“不可能啊，你在哪里捡到的？”桑娜说。“这是你爸爸的网，难道……”

桑娜跟孩子们开始在海滩的礁石上眺望，两天、四天、八天……渔夫始终没有回来。桑娜强忍着悲痛，用沉重的语气对孩子们说：“孩子们，你们的父亲可能去……天国了……在那里，他再也不用这么累了……”话没说完已是泣不成声。孩子们跑到沙滩上跪了下来，对着苍天大喊：“爸爸爸爸。”

海鸥在他们的头上盘旋着，海浪拍击得更汹涌了……

自从桑娜家收养了西蒙的两个孩子后，他们的日子就越来越难熬了。桑娜整天忙个不停，既要照顾七个孩子的生活，又要打扫家庭卫生，稍有空闲就在家里给孩子门缝补衣服，给丈夫修补撕破了的鱼网。桑娜头上的白发多起来了，皱纹也悄悄地爬上了额角。他很担心这个家什么时候会崩溃。

渔夫为了维持这个家庭的生活，他总是冒着危险拼着命起早贪黑的去打鱼。老天爷好像要故意考验一下这个渔夫家庭，一连几天，渔夫打鱼都是收获甚微，渔夫和桑娜眼看着家里快要揭不开锅了，但他们宁愿自己忍饥挨饿，也不让孩子门受委屈。桑娜尤其对西蒙的两个孩子特别关心。

时间一天天过去了，终日劳累的渔夫终于累倒了。家里没钱看病，渔夫就只能在家拖着，可病情越来越重。着可急坏了桑娜，他一边向邻居借钱求医，一边照料丈夫和孩子。在这最危难地时刻，渔民村上的渔民都十分同情渔夫家，他们都伸出了援助之手，这家凑一点钱，那家送来几条鱼，帮助渔夫一家度过了难关。

一晃几年过去了，桑娜的七个孩子也渐渐长大了，他们都很懂事，也十分体贴、孝敬父母。孩子门有的帮助父母出海去大鱼，有的帮助父母上街去卖鱼。西蒙的两个孩子也很勤快，总是帮着桑娜扫地、收拾家务，学着修补鱼网。渔夫和桑娜的苦日子总算熬到了头。一家勤勤恳恳，每到年底都能有所积余。那些曾进经帮助过桑娜的邻居们看到他们渐渐有了好转，都为渔夫和桑娜感到高兴。渔夫和桑娜也始终不望那些帮助过他们的邻居，常常给那些穷苦的邻居们送鱼、送菜。

在这并不富裕的渔民村里，渔夫和桑娜关心贫苦、乐于助人的品德得到渔民们的颂扬。

时间飞逝，转眼间，西蒙的两个孩子约翰和卡尔都长大成人了。他们虽然知道桑娜和渔夫并不是他们的亲生父母，但他们仍然十分尊敬桑娜和渔夫，把他们当作自己的亲生父母。桑娜和渔夫也一样，他们也把西蒙的两个孩子当作他们的亲生孩子来看待。

有一天，卡尔去城里找工作。他在街上走着走着，忽然，看见一家餐馆招聘服务员，于是他便走进餐馆应聘，可餐馆老板说干这份工作必须是小学毕业。卡尔心想：“哎，我们家一点钱都没有，我又是孤儿，别提上学了，就连一顿饭都吃不饱。”于是他苦苦哀求老板，老板看他那么可怜，就让他在餐馆试着干一个星期。

在这一星期里，卡尔十分努力地干活，还帮着其他人干活。老板终于被他的真诚所感动了，正式聘用了他。卡尔心想：“我一定要努力认真干好这份活，来好好报答桑娜!”

七个孩子正香甜地睡在挂着白色帐子的床上。“呵，你怎么跟我想的一样啊!”渔夫的嘴角露出了难得的微笑，然而这笑容又消失在渔夫黧黑的脸上。渔夫心里明白：家里多了两个人，自己得多打点鱼，才能维持生计。桑娜也顿时叹了口气，但她能做的只有恳求上帝能保佑他们一家人了。

七年过去了，七个孩子都到了读书的阶段了，但他们家还是很穷，光靠渔夫一个人打鱼，只能勉强填饱肚子，根本交不起学费，但桑娜不放弃对孩子们的教育，她想到了表哥桑恩，桑恩是这儿数一数二的名教师，学识渊博，让他来教孩子们是再合适不过了，于是，桑娜把孩子们送到表哥那儿去接受教育。十五年过去了，七个孩子长大成人，七兄弟利用学到的知识创建了公司，成了这座城市的首富，后来，西蒙的两个孩子知道是桑娜辛辛苦苦的养育他们，他们感激不尽，他们想报答桑娜，于是，他们把桑拿和渔夫接到城市里与自己生活在一起，七兄弟孝敬着渔夫和桑娜，他们九个人过上了舒适的生活。

自从桑娜抱回了两个孩子，她们的日子越来越苦，桑娜每天缝缝补补，她丈夫每天打鱼不再能勉强填饱肚子。于是，桑娜决定去工厂工作，这样又能勉强维持生活了。为了让几个孩子读书，渔夫和桑娜每天的工作时间多了几个小时。

有一天，渔夫驾驶着小船开向远方，渔夫停下船，撒下网，网上来的鱼一天比一天多。渔夫想：这一定是上帝的恩赐。渔夫对着天画着十字说：谢谢上帝。

一次，渔夫网到了一条非常特别的比目鱼，而且那条鱼会说话，比目鱼说：请你放了我，你要什么我都给你。渔夫说;我的要求不高，只求你让我家的七个孩子考上大学，从此一帆风顺。比目鱼说：好，我答应你。

这以后，渔夫的七个孩子上了学，并且有很大成就，七个孩子都成了亿万富翁。他们把渔夫和桑娜接到城里，过上了舒适的生活。

从小到大，身边都有对手。

我曾视你为敌人。每一场较量，就意味着一次“你死我活”。我赢了，你伤心；你赢了，我伤心。打了个平手，你我都伤心。

对手啊，你曾让我难堪、尴尬！？记得那是一次体育跑步比赛。你我都站在了同一起跑线上。我们彼此瞪着对方，眼神里冒出火花。“砰——”一声，发令了。我还没反应过来，你却如同支离弦的箭射了出去。我猛地一惊，连忙拔腿就跑。我使出了我全身的力气，尽了我最大的努力，可始终就追不上你。我知道，你不好对付。在你们班的声声加油之中，你越跑越快。在我们班的加油声中，我却跑不动了。因为前半程把体力消耗完了。我眼看着你冲过终点，心生妒意。只见同学们为你欢呼！但我冲过终点时，得到了是斥责声和鄙夷的眼光。这是一件多么丢人的事情！我难堪地低下头，听着欢呼声与斥责声，默默的难过，并发誓：我一定能赢你！

对手啊，你也让我风光、骄傲过！

记得那次比赛过后，我便发奋图强。既然跑不过你，学习上还赢不了你吗？于是，我便努力学习，以书为伴。终于，有一场较量——期末考试到了。真巧，你我又在同一考场！考试之时，我盯着你的背影，又暗下决心：赢！功夫不负有心人，你，我最强劲的对手，总分落后于我30多分！我，成了尖子生，取代了你；而你，成了中等学生，取代了我。

就这样，我们在互相的较量之中成长。输的一方，总会想方设法去赢；赢的一方，总会继续努力再赢。

在不断的较量中，你我突然发现：自己长大了许多。跑步，逐渐快了；学习，逐渐拔尖了；而敌意，也因为年龄的增长，逐渐化为友谊了。

说了这么多，都归为一句：谢谢你，对手，因为有了你的存在，才让我有了无限的动力！？加油吧，对手！让我们继续在失败与成功面前更上一层楼！

两个英俊少年站在一条船上，黄色的卷发、圆脸蛋。哦!原来是西蒙的那对儿子，他们现在已经不是一个不会说话，一个刚会跑的小孩，他们已经十八岁了。

晚上，渔夫着急了孩子们说“孩子们，今晚上有些事情你们是时候知道了，毕竟现在你们已经成年了。其实，你们并不是我的孩子，你的母亲叫西蒙，是饿死的，那时候你弟弟还不会说话，你才刚会跑。”

“天哪!这到底是怎么回事?”

“孩子，接受事实吧，现实就是这么残酷。”

“我母亲到底为什么会饿死?”

“这一切还不是沙皇剃度惹的祸。”

“孩子，别去!”

“和您在一起的日子，虽然生活很贫穷，艰苦，但我们依然很快乐。今儿个，我们兄弟铁了心，一定要去找沙皇。”

“好吧，既然你们决定，我也不拦你们了，你们准备怎么去?”

“我们打算兵分两路，我去找沙皇，他去找钱，资助一些贫穷的人。”

“别的我帮不上忙，钱我倒能帮一帮你，你拿着这根羽毛，到一个有山有水有树的地方，那里有一个老人，你拿出这根羽毛，他就可以帮你。祝你们一路顺风!”

说完，他们就离开了家，一人向北，一人向东。

向北的人是弟弟，弟弟的任务是找钱。“有高山，有水，有树的地方在哪儿呢?”弟弟沉思中。在弟弟经过瀑布时，一滴水落在了他的脸上，他回头一看，咦!高山，水，树这里都有，难道这就是那个地方?这时，一位老人出现在弟弟眼前，弟弟立马回想起渔夫的话，赶紧拿出羽毛，老人见状，拿起羽毛，问道：“这羽毛是你的吗?”“当然。”弟弟立马回答。弟弟又说：“实不相瞒，我有事相求，想向你借些钱。”老人说：“你要钱干嘛?”弟弟说：“我和哥哥、、、、、、”弟弟向老人讲述了他们的故事，老人泪流满面，说：“我支持你们，我把所有的钱都捐给你。”老人说完拿着羽毛在一座山下打开了一扇门，原来这根羽毛就是一把钥匙。弟弟一进去，里面全部都是金银财宝，简直就是一个金山。

弟弟和老人坐在大石头上言论，直至夕阳亲吻着西山的时候，鸟儿的歌声才把弟弟的心灵唤回来，弟弟出发了，他独自踏上回家的小路，去与哥哥会和。

这边，哥哥也找到了沙皇的住宿，哥哥背上了一公斤炸药，威力足以炸掉十座古桥。晚上哥哥来到沙皇的家，“不愧是沙皇住的家，果然高级。”哥哥在心中发出了感叹，哥哥偷偷摸进沙皇的寝室，把沙皇吓了一大跳“你，你你要干什么?”沙皇慌张的说道。“我只是想让你改变一下你的管理制度。”哥哥轻轻的说，沙皇自豪的说：“为什么，不是很好吗?”哥哥一边哭一边说：“还好意思说很好，我母亲就是因为在你的制度下饿死的。”沙皇很随便的说了一句：“反正我不管。”“你到底管不管?”哥哥扯开了衣服，气的头发都直了。沙皇被吓得说：“我管，我管，你先冷静一下，一切都按你说的办!”这时，哥哥才冷静下来，放下来炸药。

这时，弟弟与哥哥在一个树林里碰面了，哥哥问弟弟：“钱找到了吗?”“找到了，你呢?“弟弟问道，哥哥做出了一个OK的动作说：”一切完毕!”

弟弟和哥哥把钱捐给了人们，创造了新制度，从此，所有人都不再贫穷，沙皇见了，也会心的笑了。

他们不忘渔夫的养育之恩，又回到了渔船，从此一家又过上了幸福而美好的生活。

各位家长：

下午好!

我是六年级的班主任，是从一年级带着这些孩子一步一步走到六年级的班妈妈。在这将近六年的时间里，我与在座的各位家长也曾数次谋面，交流孩子的学习情况和思想状况。今天请让我代表学校和班科老师衷心感谢你们，感谢你们一直以来对学校和班级工作的积极支持。小学六年级是小学阶段最关键的一年，学生在知识上既要全面梳理小学阶段的知识，也要为初中学习打下坚实的基础，这一年必定是非常紧张的，孩子们注定要承受更大的压力。所以我们今天召开家长会，目的是：了解孩子最近的学习、心理情况，以便更有针对性地指导孩子顺利、健康地渡过小学阶段最后这几个月，能够愉快地升入高一级学校。 作为班主任兼语文老师，今天我从学生的基本情况、学习行为习惯的培养、思想健康的关注和初中学校的选择等几方面与家长朋友们进行交流。

一、学生基本情况

我们班上有xx名学生。从学习方面来看，以下同学(xx)学习很踏实，基础知识也掌握得好，家长大可放心。(xx)这些同学只需老师偶尔提醒一下，他们就能自觉地跟着老师的教学进度前进。另外xx几个同学在前一年的学习中非常自觉，进步特别大。值得一提的是xx四名同学，他们是我们班智力发育特别好的学生，知识也掌握得不错，只是经常会偷懒，自觉性太差。还有两名要特别请家长在家多监督一下：xx，她们对学习抱着可学可不学的态度，对待作业也无所谓，因此不愿完成作业，马瑞雪开校不久已三次不交作业了，我也曾与之交流过多次，但每次交谈的有效期限只有两三天而已，因此需要家长积极配合。 从思想状态来看，由于快要毕业了，部分学生思想比较浮躁，静不下心来学习，如xx等，上课时精神恍惚，下课时则热衷写同学录，或参加游戏。更有一部分同学因为偏科，缺乏学习的信心，只是被动地跟着老师走，

从在校生活来看，学生身体素质不是很好，有些学生上体育课时跑上几圈就气喘吁吁，中午一直是在我和生活委员监督下才拿着饭盒去吃一点饭。

二、培养学生良好的学习和行为习惯

家长朋友们，我是一位老师，但我更是一位家长，在我女儿的成长过程中，以及在看了不少社会现象之后，我在想：一个孩子如果仅仅只是学习出色，无异会被社会淘汰，知识很重要，为人处事也很重要，良好的习惯更重要。就拿做家庭作业来说，如果每次都要家长督促孩子才能去完成的话，那孩子就不可能养成良好的习惯，家长时时也不能放心。在学习上没有养成良好的学习习惯，以后升上初中，学科增多，学生就会感到茫无头绪，无所适从。所以有些学生在小学成绩优秀，到了初中成绩逐渐下降。培养学生良好的学习习惯，作为家长来说，你们的在家可以从以下三个方面辅助老师指导学生：

1、提前预习的习惯。小学六年级的课文虽说比其他年级稍少，但为了给总复习以充足的时间，所以教学进度就比较快。有些学生如果回家不预习课文，上课时就很茫然。怎样预习呢?就是要识记生字，借助工具书理解词语，熟读课文，完成老师布置的预习作业。

2、及时复习的习惯。知识在头脑中会随着时间的流逝而渐渐淡忘，所以复习是贯穿整个学习过程的。在校学生学习的知识，第二天早自习时我都会要求学生复习，上课之初要考查学生掌握情况。每一单元结束，肯定要复习，让学生进行单元测试。希望家长能在每天抽出至少半个小时的时间，用于辅导学生。

3、独立完成作业的习惯。有些学生是因为懒，干脆第二天早上到校来抄同学的作业，有的同学是因为不会做作业，所以抄作业，不管种种原因，如果没有认真去完成，就起不到巩固所学知识的作用。我班大部分学生在这方面做得较好，但有三分之一的学生由于学起来有点困难，所以避免不了这些现象的发生。

当然学生学习的习惯远远不止这些，习惯的养成也是持之以恒的事。学生在校，我们每个老师都会严格要求学生的，只是希望能得到你们的支持，严格要求学生在家独立完成作业。

三、做好学生的思想工作

考取初中，对于我们大有来说也许是一件小事，但对小学生来说，却是他们学习道路上前进的第一道门槛。随之而来的就是这个学期在作业量方面有所增加，一天学习下来，有些学生容易感到疲劳，特别是我班大部分学生数学不是很理想，基础差，粗心，不懂不问。尽管学生在上期末也取得了一丝进步，但却有一半的学生信心不足。所以在学校，我们在平时也多以表扬为主，尽量激起学生学习的信心，希望家长在家能够多鼓励一下孩子。每个月的月考卷以及总测试卷我们都会批阅，同时请家长看后签字，能够给学生留言就更好。让我们在言语上以学生以帮助。

四、约束学生的行为

每个学生的心里是绝对想取得进步的，但毕竟是十一、二岁的学生，道理他们都懂，但在行动上却管不住自己。如知道考试不应该抄同学的，但总想看上两眼;知道上网打游戏不对，但部分男同学还是迷上了网吧;知道应该认真完成作业，但总是图速度快，字迹潦草，或者偷工减料。所以，没有家长和老师的监督，学生就会任意妄为。比如，在周末，学生至少应该每天都花两三个小时完成作业，或者是预习作业，而不应该堆到周末下午一次性做完。放学时不应该在路上玩耍，当然更不应该去上网。平时忙于学习，周一到周五看电视的时间尽量不超过半个小时，周末可以让学生多看一会儿，但也尽量不超过三个小时。可是，没有你们和我们的监督，学生才巴不得越自由越好。当然，如果部分学生确实不听，可以制定一个短期目标，如月考必须达到多少，或者在生活上必须怎样做等，以此来约束学生行为。

五、关心学生的生活

首先要关心学生的饮食。六年级的学生压力更大，好多同学又正处在青春发育期。生活上，如果学生饮食跟不上，影响了身体发育，同时也会影响学习。所以，请家长朋友们能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃，这不仅是学生，相信每个年龄段的人都应该这样。学生在学校基本做到了去吃午饭，但朱开友是个特例，就本学期，我叫了几次学生去请他，他才肯吃饭。还有部分学生是不吃早饭，或者早上来就去买零食，这肯定不行。另外作为农村家庭来说，每天能为学生提供一袋奶，一个鸡蛋，还有水果，这就更好。另外，现阶段学生的睡眠时间应该保证在九个小时，晚上不超过九点半就应该休息，以后五一劳动节后一般会提前半小时上课，会增加午睡时间，学生晚上也不宜超过九点半才休息。

六、初中学校的选择

六年级学生肯定要面临选择哪所学校就读初中，我想家长朋友们也肯定有自己的想法。想当初我校撤除初中时，许多家长感到惋惜。后来有许多家长带着孩子去镇外就读。可几年时间下来，我们却发现，有许多学生在镇外读了一段时间又回到了镇上，可学习成绩却下降了不少。而就这几年来看，我镇中心校在镇级学校当中也是首屈一指的。所以，我的观点是，如果你想让孩子去镇外就读，一是要有家长监督，二是选好老师和班级。如果家长无法监督学生，最好就在镇内就读，至少离家近，家长可以时时去关心一下学生，保证学生能够身心健康发展。家长朋友们，请在利弊之间做好选择，我们也期望着你的孩子能在一个适合他的环境里快乐地成长。

七、结束语

在这几年时间里，有一部分家长每月都会和我或科任老师联系，关注着孩子的成长。还有家长给我提出了许多宝贵的建议，如马训贵的家长提出孩子要坚持写日记，还有龙月的母亲提出的怎样做孩子的思想等等，让我在班级管理和教学中受益匪浅，在此我真诚地感谢他们。其实家长和老师就是两股拧到一起的绳，只有我们的共同努力才能为孩子创造一个灿烂的明天。最后，我再次感谢家长朋友们能来到这里参加家长会，希望你们的孩子、我们的学生能走出他们人生的精彩!

“噢，天哪!”渔夫一惊，“这真是太不可思议了!桑娜，是你抱过来的吗?噢!你看他们多可爱呀，简直就是天使!”

渔夫看到这两个可怜的孤儿同自己的孩子安然入睡，感到无比欣慰，把灯一熄，自己也和桑娜睡觉去了。

日子虽然很苦，但桑娜一家却常常传出阵阵欢笑声。俗话说：海边的孩子不吹风长不大。可西蒙的孩子还小。风一大，脸都吹得生疼，再加上没有鞋穿。两个小家伙好几次出去都被扎破了脚，上药时疼得“哇哇”大哭。难能可贵娜看在眼里，疼在心上。可家里穷，买不起鞋。桑娜的五个孩子倒是习惯了，可小家伙脚嫩，怎么办呢?桑娜只好拼命干活，攒钱买了一捆布，裁好式样后便一针一线地缝了起来。外面海风呼啸，寒风从门缝与屋顶的裂缝中吹了进来，冻得桑娜不禁打了个寒颤，手也变得僵硬起来。一不小心，针一下子斜斜地扎入了手指。为了两个孩子，她顾不得疼痛，吮了吮手指便继续缝了起来。十指连心啊!都要忍受着钻心般的疼痛，从早到晚，每天就在微弱的马灯下缝鞋。过了几天，桑娜缍将两个孩子的鞋缝好了，可自己却过度劳累生病了。

寒风仍在怒吼，可这间破旧而古老的小屋，却洋溢着幸福和温暖的气息。

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，摔到地上。他的小木船顿时四分五裂。陈明大哭起来，呜咽地说：“这小木船是……是……”我没听他的絮叨，愤愤地转身离开了。

放学了，我看见陈明的眼睛还是红红的，脸上还有泪痕。他匆忙地抱住小木船跑了。我有些愧疚，心想：今天真不该和陈明生气，他也不是故意的。又一想，不行，谁让他先把我的木船摔坏的。

没想到，接下来发生的一件事，让我们这没和好的关系又雪上加霜了。

第二天，我和陈明不小心相撞，陈明说：“哎呀，你眼睛长头顶上了?!”我大叫：“你眼睛才长头顶上了呢，你先撞得我好吗?”我们两个互相瞪了对方一眼。

下午，我去班级中的图书角看书，挑来挑去，挑了一本《城南旧事》。我刚要拿，孙明却一把拿走了书，我也一把抢住了书的一角。我说：“我先看到的。”他愤然地说：“我先拿到的。”我们一使劲，书咔嚓一下撕开了。这时班主任进来了，说道：“你们俩干嘛呢?”我们放下书回到了座位上。(结果呢?没挨训?)

晚上，我正在值日，发现陈明还没走。原来，他在粘他的木船，并且写了一张纸条，夹在了纸船里。我对他的行为疑惑不解，便问了班长。班长说：“他的爷爷生病住院了，爷爷最喜欢陈明做的手工了，所以陈明想把小木船送给爷爷。”

我这才明白，为什么我把他的小木船弄坏他会哭了。

第二天，我去找了陈明，我说：“对不起，我不该把你的小木船弄坏!”陈明笑着回答：“该说对不起的人是我，是我先把你的小木船弄坏的，对不起!”我们轻松的笑了。

就这样，我们冰释前嫌，手拉手出了校门，和好如初。

“嘿，桑娜，你太棒啦！”渔夫向桑娜竖起了大拇指。“不过以后，我们的生活要更加拮据了。”桑娜那苍白的脸上浮上了红晕，高兴的说“明天我要去别人家做帮工，一定能多得一些钱的”说完，二人熄了灯，上床睡觉了。

第二天，渔夫仍和往常一样，出海打鱼，海上风平浪静。桑娜去了别人家洗衣服，做饭。幸好主人对桑娜的工作很满意，多给了许多钱。

晚上，渔夫难得这么早回来，他大声说“嘿。桑娜，与（书亚他们最大的孩子）过来！我要告诉你们一个大事！你们看！”说着他从身后的愚妄里拿出来一箱金子“这箱金子是我的父亲留给我们的，可惜我一直没找到，今天中午才发现的！”约书亚高兴地：“现在家里就我一个人上学，你们可拿这些金子去街前换写钱票，然后开个日用小商店，让弟弟妹妹上学。”

渔夫和桑娜照书亚的方法做了，换了学钱，进了许多日用品开起了商店做了老板。不用再去打鱼了，很快，他们从穷人变成了平民，儿子们上学了，过着不富裕而又不贫穷的日子。

桑娜拉开了帘子,丈夫微微的笑了.桑娜见丈夫如此开心自己也感到很欣慰.可是他们的生活便更艰苦了.每天,渔夫都要打足够的鱼回来;而桑娜便每天都要照顾七个孩子,虽然孩子们互相帮助,但桑娜还是累得筋疲力尽.

就这样,日子一天一天地过去,桑娜与渔夫也一天一天地穷了下来,西蒙的两个孩子还得了重病.许多人劝他们扔掉那俩孩子,可他们坚决不同意.终于,在一个寒冷交加的早晨,他们被迫将房子卖掉,带着孩子们四处流浪.

一日,他们来到了一个大城市里.一路上,他们挨家挨户地行乞,可是,别人不是把他们踢出去,就是用水冷泼,可真是惨不忍睹.就在这时,一位白发苍苍的老人缓缓地走过来说:“好心人啊,施舍施舍吧,救救我这个可怜地老人吧!”桑娜不禁流起了泪来,对渔夫说:“丈夫,这位老人太可怜了,把我们剩下的粮食给他吧!”“这……好吧!她毕竟是老人.”丈夫缓缓地说.桑娜转过头来,对老人说,“我们只有这点儿粮食了,你拿去吧!”老人连声道谢,把自己身上唯一的东西——布袋,送给他们作为答谢,就急匆匆地离开了.

桑娜无意间打开了布袋,里面竟然装着一颗价值连城的钻石和一张小纸条,纸条上写着:你们的心比价值连城的钻石还要珍贵.他们带着孩子们去医院医好了病,还买回了卖掉了的房子,把剩余的钱捐给了孤儿院.从此他们过上了幸福的生活.

是的,穷人并非一无所有,甚至比富人更富裕.因为他们有一颗比钻石还要宝贵的心,他们用真诚地心善身边的人,穷人用这善良与纯朴的心去呵护世界上幼小的心灵,他们因拥有一颗纯朴善良的心灵而不再贫穷!