江南的雨小学阅读答案【经典19篇】

明天就是我校一年一度的阅读节了，今天晚上我认认真真地完成了阅读小报，之后我立即挑选出许多有益义的书籍，准备在学校的红领巾书市活动中跟同学交流。

阅读节终于来了，同学们也陆陆续续地来到了教室，只见同学们的袋子鼓鼓囊囊的，再定睛看看自己的袋子也不错，心里喜滋滋的可高兴了。上午的几节课在老师的安排下我们捧起了自己心爱的课外书开始回顾阅读。中午过后，我们还在教室里听了讲座。

听完讲座就是我最喜欢的一个环节：红领巾书市活动。老师带领着我们来到中心广场，只见早已是人山人海，远远望去只留有一块空地了，心想：“那个应该就是五(1)班的吧。”果然被我猜中了。找到属于我们小组的地方，我立马把书排放在阶梯上，一本隔着一本。我静静地等待着买书的学生到来。终于，一位高年级的大姐姐对我的一本名叫《考试的悲惨结果》感兴趣，我一下子高兴起来，一会儿大姐姐问我：“这本书多少钱？我买了！”我热情地说：“6块！”她付给我钱后，“耶，又有同学和我分享这本书了，”我高兴地说。大约过了5分钟没有学生来，我就请一位同学帮我守着，自己也去看看其他同学的书籍。逛了几圈没有喜欢的回来一看，2本书已经卖走了，我开心极了又蹦又跳的，想想这也是同学和同学之间交流阅读的好办法，希望学校能多多举办这种有益义的书市活动，同时也能趁这机会把一些书籍捐给山区的孩子们，让他们能够获得更多的知识、更多的快乐。

所以，我们一定要好好珍惜现在的生活和学习，要多读书，读书使我们快乐无比，让我们的知识更丰富，生活更精彩。

[小学生作文：快乐的阅读节

今天一大早就下起了雨，直到下午还没停。在这样炎热的夏天，这可是一场难得的雨，带来丝丝的清凉，真是沁人心脾。我不禁想到外面去淋雨，就拉着妈妈跟我下楼了。

一出楼门，我就在雨中又蹦又跳，好凉快!好舒服啊!细细的雨丝像雾一样喷在脸上;小草上、树叶上都挂满了透明的雨滴。

我站在房檐下开始听雨，不一会儿，就陷入了沉思。我想起《拓展阅读》里有一篇写小雨滴的诗歌，也开始编起了文章。不管妈妈怎样叫我，我都好像没听见一样。

我想，雨滴真是天生的音乐家，滴滴答答的雨声就是大自然的乐曲。

雨滴落进池塘，像一位钢琴家在弹奏。那旋律真是美妙极了，唤醒了一味只顾玩耍的小鱼，小鱼探出小脑袋，欢乐地跃出水面说：“是谁为我弹琴呢?”可是却不见钢琴家，只有音乐还响着。

雨滴打在草丛，唤醒了正在抢萝卜的小兔，小兔们放下手里的萝卜，津津有味地听着美妙的音乐，这次是一位音乐家在弹奏古筝。小兔们说：“谁呀，谁呀?是谁为我们演奏呢?”。可是，四处也看不到音乐家，只有奇妙的音乐还一样地响着。

雨滴又飘进树林，唤醒了在树洞里吃果子的小松鼠，小松鼠听到了，陶醉在动听的旋律中都忘了吃果子。它们说：“音乐家，请你留下吧。”可是只听到美妙的旋律，却不见音乐家。

其实，那些音乐家，都在他们身边呢!只不过，它们没想到而已……

我还想往下编呢，胳膊被妈妈拽了一把：“走，咱俩来一个雨中漫步吧。”

古人云：“书为师，多拜多得识！”鲁迅先生也曾说过：“阅读，就是要把书当做朋友一样，去读懂这位‘朋友’内心最深处的世界。”从古至今人们都把书当成“精神食粮”。而我如今也可谓是“拜书为师，结书为友，阅读为粮”了！

我阅读很杂，只要是书我都会拿来翻翻，虽然阅读广泛，但我也有自己最喜欢的书，如名著，我最爱《水浒》、三国》；小说，我喜欢《福尔摩斯》；漫画，我爱看《名侦探柯南》；史书，我觉得《史记》最好；诗歌，我觉得《九日诗选》为佳。

我阅读的时候，总是会被书中的内容吸引，浮想联翩。读《水浒》时，脑海里呈现出了梁山的雄伟险峻，水泊的烟波浩淼，水面上有无边无际的芦苇，山上有朱墙青瓦的大房子。我似乎目睹何涛，黄安率领官军在水泊中走投无路、狼狈逃窜的情景。读《三国》时，似乎看见常山赵子龙在当阳长板坡，勇不可挡，威震三军，三进三出，救阿斗，杀敌将。又见张冀德，好汉桥边一声吼，喝退曹军百万师。这种用文字描绘出来的气势，让我更爱阅读。

每当我拿起一本书就忘记了时间在走。有一次，我去西北书城看书，母亲让我回来时顺路买点面条，我一踏进书城就把这事抛到九霄云外了。一直到六点钟进了家门，母亲见我两手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批评了一顿，可我就是百批不改，气得母亲拿我没办法。谁叫我一心向书”呢。

好书是良师益友，是点燃知识火把的那盒火柴，是指引你走出“文盲”的启明星，是智慧源泉中的智慧之水。

我们要爱阅读，读好书。

“轰隆隆……”一阵炸雷把我从睡梦中惊醒，我睁开眼睛一看，黑漆漆的夜空，不时划过一道道闪电，瓢泼大雨伴着阵阵狂风铺天盖地地倾泄下来。“哇！好大的雨呀！”

雨砸在玻璃窗上，“乒乒乓乓”，好像一首无字的歌谣，在我耳边响起。

大雨伴着一阵阵狂风向大地奔来。它吹拂着树叶，让树叶显得更加苍翠，更加茂盛；它摇动着池塘里的荷叶，让荷花开得更加美丽、更加迷人；它给小鸟儿带来了甘泉，让小鸟儿更加健康。

这些最美好的愿望，只有在黎明前才会实现。那个时候，树叶、荷花和小鸟儿都会倾吐着沐浴后的欢悦，仿佛在为他们美梦成真而兴奋不已。

清晨，我推开窗户，从对面树丛中传来小鸟唧唧喳喳的叫声。天空瓦蓝瓦蓝，像洗过一般，我深深地吸了一口带着泥土气息的清新空气，感觉舒服极了。

夏天的雨，带走了炎热和酷暑，给我们带来了清新和凉爽；夏天的雨，给大地带来了生机，给人们带来了无限的希望；夏天的雨，是天空送给大自然的一件美好的礼物，它是所有生命实现自己愿望的珍宝。

春天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了漫山遍野的油菜花，绿色给了地上的小草，粉红色给了美丽又鲜艳的桃花，灰色给了粗壮的树杆。花儿得到的颜色就更多了，有白色、黄色的、蓝色的、紫色的……美丽的花儿在春雨里不停的点头，像一位小姑娘在跟我们问好。

春天的雨，吹起了叽叽喳喳的鸟叫声，它告诉我们，春天已经来了，它把正在睡大觉的青蛙叫醒了，把正在冬眠的小动物全叫醒了，笋芽从泥土里钻了出来，伸了个懒腰，燕子从南方飞回来了，大雁排成一个人字形也从别的地方飞回来了。

春天的雨，带给大地是一曲盛开歌，带给小朋友是一首快乐的歌，小朋友你们可别错过这个美好的时光哦。

书犹药也，善读之可以医愚。读书破万卷，下笔如有神。古往今来，无数的成功人士之所以能在各方面取得成功，就是因为他们读了许多好书，有着对书的强烈的热爱与兴趣。现在，从书中获益匪浅的我也对书产生了巨大的好感，有时还会沉醉于书的情节中，无法自拔。

记得我爱看书是从一年级开始的。当时我有一本厚厚的注音版《安徒生童话》，因为刚学会了拼音，不懂的字便能很快地掌握，所以我识的字越来越多，知识面也越来越广。班里的小朋友遇到了什么不认识的字，基本上都来找我。

现在，在家里，我可算得上是一名小书虫。书橱里大约有500本书呢！每天回到家做完作业我便会立刻津津有味地看起书来，陶醉在书的海洋中，有时竟然连吃饭都忘记了呢！记得有一次，我们快要期终考试了，妈妈亲切地嘱咐我：这段时间别看书了，免得耽误你的学习。我呢？理直气壮地为我看书的举动辩护：谁说我看书会影响我的学习呀？俄国大诗人普希金说过‘阅读——是最好的学习’——当时我列举了从古到今国内外许多名人对阅读的评价讲给妈妈听。妈妈听后大吃一惊，问：你是从哪里知道这些的？我得意洋洋地说：这还用问，从那里——顺手指向那一本本我读过的书。于是妈妈没有再阻止我看书，但她语重心长地对我说：看书也好，可以开阔你的视野，不过要合理安排时间，不耽误学习你能做到吗？遵命！我信心十足，一溜烟跑到房间里又看起书来。妈妈见状，又是高兴又是无奈地说：看来，你早晚会得‘书痴症’的。

[小学生我的阅读故事作文

莎士比亚曾说过：书籍是人类的营养品。这简短的话语，正呼吁人们要读书、读好书。

在精彩的世界里，不少名人名言、古代诗句告诫、呼吁着我们走进书的世界里吧！可是科技不断发展，孩子们着迷着电视里的精彩。大大减少了爱看书的孩子们。我头上的疑问又出现了:难道阅读不是件喜悦的事吗？我可以证明读书真得很喜悦。

请你听我慢慢道来：以前，我也不喜欢阅读。因为，那些枯燥乏味的字使我的头都大了。就在那一次，我喜欢上了阅读。那天，妈妈把我“软禁”在了书房，面对着枯燥的作业，我很厌烦。随手拿起一本书看。起先，我有点不耐烦，后来我冷静了下来又拿起来看。我感觉我就是书中的主角——年纪轻轻的小八路，为牺牲的战士而伤心、为打了胜仗的连队而高兴……我觉得我已经融入到了书的大家庭里，我忘了时间，忘了身边的一切，只知道我是个抗日者……翻页的声音跟着时间，从我身边流去。当我翻开了最后一页时，眼睛瞟了一下钟表。呀！已经过去两个小时了。我很惊讶，心想：咦？这么快啊！我怎么感觉只过了几分钟啊！难道我看书太投入了？我又惊又喜。

当然，我越来越喜欢看书了，阅读成绩也进不少。借此，我要向孩子们呼吁：看书吧！它会让你的世界变得五彩缤纷！请看书吧！

“书籍是人类进步的阶梯”，一代文豪高尔基曾经说过这样一句话。是啊，阅读是一件多么有益而又有趣的事情。说起我对书的“感情”，那可真是极其深厚。

记得小时候，因为小孩天性对神话感兴趣，我就特爱看《西游记》。从《西游记》中，我学到了很多东西。从孙悟空身上，我学到了勇敢和坚强，从沙和尚身上，我学到了忠诚，从唐僧身上，我则学到了忍耐。这部小说，更让我懂得了真、假、善、恶。

长大些，我就开始读《红楼梦》。刚开始，我对这本书一点儿不感兴趣，觉得它太没意思，“娘娘腔”。但读来读去，我却如饥似渴的喜欢上了它，因为我领悟到了其中的奥妙。尤其是诗，“如今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”意境非常。人名也是同样有趣，贾家四个姑娘：元春、迎春、探春、惜春。把“春”字隐去，便是“元迎探惜”，谐音“原应叹息”，细想来，别具意味，极为有趣。

后来，我又对《水浒传》“情有独钟”，武艺高强，但却饱受高逑欺负的“豹子头”林冲；仗义勇为，一怒之下打死镇关西的“花和尚”鲁智深；对统治者不满，爱帮助别人的“及时雨”宋江。这些人物都让我不由的发出“好汉聚义传千古”的感慨！

如今，我又爱上了《三国演义》。神机妙算的诸葛亮、老奸巨猾的曹操、勇猛忠厚的关羽、宽厚待人的刘备……，个个活灵活现，栩栩如生，他们的英雄事迹常常看得我热血沸腾，如一出“加油，好男儿！”我对《三国演义》爱不释手，下课看，走路看，连吃饭时也忍不住瞟上几眼。

我读的书当然不止这四本，多的近乎数不清，所以我的知识也日渐丰富。大言不惭地说，虽然谈不上“学富五车”吧，但确也有了点“阅读唐诗三百首，不会做诗也会吟”的感觉了。

古人刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”的确，读书多的人，满腹经纶，而不爱阅读的人，则愚昧无知。

阅读，真有趣！

[小学作文：阅读真有趣

江南的雨，温柔，淡雅，又如浮光掠影般飘渺。湖水倒映着各种妖艳的花草，影影绰绰，炊烟渺渺。乍看，真像是一幅泼墨的山水画，山水画之间，酝酿着绵绵的情意，埋下了神秘的伏笔。

春风，杨柳，飞絮，这是一个多么美好的春天啊！提到了春，便不免要提到雨。

雨像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落；雨像一位多愁善感的小提琴师，敲一串叮叮咚咚的音符，渗入树林的每一片绿叶。

“春雨贵如油”，这是雨在春天的最大特点。而假若在这丝丝缕缕、珍贵稀少的雨中欢春，那更是一种别样的韵致。

当一场淅沥的春雨悄然而至，酣畅急骤地宣泄成新春的雨景，淋湿了房顶屋檐，也淋湿了花草迎春的枝条，还有归鸟的巢。一道闪电撕开夜的幕布，一声惊雷炸开了一个的冬天蓄积的沉闷，把全部的激情都宣泄成这雨夜的滂沱，惊得人们撑着雨伞，行色匆匆地奔涌在雨织夜色霓虹中。

当春雨停息后，一切都变得清新淡雅，春雨洗浴后的青山亦如此。再没有比春雨洗浴后的青山更迷人的了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没散的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。

[雨的世界小学450字作文

一、阅读能力测试(100分)

从小到大，你肯定读过一些科普文章、科学故事或科幻小说，比如《森林报》《十万个为什么》《昆虫记》《海里两万里》等等。请选择一本你最喜欢的书，说一说你喜欢它的哪些地方;再选择一本你最不喜欢的书，写下你讨厌它的理由。格式如下，不限条数，内容越具体、越充分越好。

我最喜欢的一本书是：__________，它的作者是：______________。

我喜欢它的地方一：________________________________________。

我喜欢它的地方二：________________________________________。

我喜欢它的地方三：________________________________________。

我最不喜欢的一本书是：________，它的作者是：______________。

我不喜欢它的理由一：______________________________________。

我不喜欢它的理由二：______________________________________。

我不喜欢它的理由三：______________________________________。

二、创新作文写作(100分)

据说，假如没有空调，全世界的工作效率会降低40%。

科技和创新给我们的生活带来了数不清的变化。比如，现在出门有高铁，旅途时间大大缩短不说，乘坐体验也相当舒适;现在有智能手机，即使你到了异国他乡，也可以随时和家人视频聊天，真的是“天涯若比邻”了;现在有了互联网，想查什么资料，只要轻点鼠标就行……

科技和创新给你的生活带来了哪些变化?请你选择一个或几个具体的事例，写一篇不少于500字的作文。

下午的时候，远处的天忽然变黑了。天上乌云翻滚。好像随时都有可能塌下来似的，雷公公打着它的鼓，轰隆隆，轰隆隆，震耳欲聋。

乌云在向天空漫延，近了，近了，更近了。不一会儿，雨下起来了。渐渐的，越来越大，最后竟成了倾盆大雨。这雨像是从楼顶上泼下来一样，加上风大的原因，雨向教室这边飘来，同学们赶紧把门和窗关好，不让雨飘进来。

渐渐的，雨变小了一些。这时的每一滴雨都好像一个个彩色的音符，它们一会儿滴滴答，一会儿哗啦啦，一会儿叮叮咚；我静静的听着雨声，这彩色的音符谱写成了一场音乐交响曲，这交响曲它溜进了我的耳朵；流进了我的心里。

不一会儿，叮——，下课了，不知什么时候，雨已经停了。同学们都奔出教室，去玩耍去了。雨后的校园，浑身施漉漉的，像是刚洗了一个澡一样。花瓣上、草尖上、树木上都沾上了晶莹的水珠。雨后，校园的空气非常清新，呼吸这这样的空气，整个人都好像变轻松了。小鸟站在枝头上叽叽喳喳的唱歌，欢快极了。

听，是什么声音？

滴——答——滴——答——

仿佛是一场雨后的余韵。

[校园的雨小学作文

江南——生我养我的地方，她的美无法用语言叙述，无法用文字表达，它给我带来了无限的快乐和无穷的回味………

在江南这个家乡中最美的事莫过于在雨中漫步，欣赏雨帘中的美景了。你瞧，哗啦啦，哗啦啦，春雨又淅淅沥沥地敲打了起来，滴滴雨点跳跃在河流、溪水、沟渠之上，随之渐渐融入其中。清粼粼的细水，银闪闪的涟漪，总让人情不自禁地想要将赤脚置于其中，静静地享受着那水波的柔情抚摸，还有那阵阵微风轻抚着你的脸颊，令你心旷神怡。

静静地，静静地。城市的繁华逝去，淅淅哗哗的雨声响起。只留下千万丝绦，荡洗这人间的污垢。

我走出了闷热的房间，无视忙忙碌碌的学习，无视生活的磕磕碰碰，无视城市飞快节奏，而是漫步在雨中，听风拂过耳畔。我没有撑起伞，让那些可爱的小精灵降落在我的身上，给我以清凉的抚摸。

仿佛在担心把这宁静给打破了，我小心翼翼地踩在积水中，享受着雨珠带给我的舒适与快乐，水花在我的踩踏下，快活的向上跃起，又悄然落下。我“拥抱”着大自然，尽情地欢呼着。一路上，我发现其实雨天也有他的乐趣，你看，蚂蚁正在忙碌着搬家，小鸟仍然不肯歇息，在雨帘中叫的更欢了。雨越下越大，我不得不躲在路旁的亭子底下，等着雨停掉。

雨渐渐的停了，我呼吸着空气中的新鲜空气。雨后的情景真是妙不可言，空气无比清新，清爽之际，略带一丝甜味，不知怎么让人有些爽口爽心的感觉。总而言之，这是用我拙劣的文笔无法表达出来的，我走到榕树下，见往日那绿油油的叶子更加碧绿清翠，挂满了晶莹剔透的小“珍珠”，有的淘气的向下滚动。我从地上捡起一根大自然的魔棒，轻轻的敲打在大榕树上，一颗颗珍珠便落了下来，洒在了我的脸上，冰冰的，让炎热的夏天多了几分清凉。江南的记忆便在这棵大榕树和欢乐的笑声中印在了我的心田。

雨，多么美的词，多么美的景呀，她就像是一幅朦胧的水墨画，好似一杯淡淡的龙井茶，好比闲挂天边的浮云，又像石上搁浅的清流，细腻叮咛。水乡的宁静和安详让我繁杂心绪得到放松。

江南好，风景旧曾谙。江南——生我养我的地方，多少文人墨客无不对它称赞的，在江南，在江南的雨中漫步吧，你一定能感受到江南这块易碎的玻璃的美妙之处。

造物何当作主张，任人禀受福修长。画蔷亦自非容易，解得臣忠子也良。贾母的命令贾政不敢不听，溺爱是害人的。小孩子还是要打的，长记性，有的道理说不明白，就得打。

宝玉的一番“歪理”辜负了宝钗的劝导。宝黛都是追随自己内心的人，他们的地位让他们可以做到不为外界而改变自己，多么羡慕的生活。凤姐这个时候怎么糊涂了呢，智者千虑，必有一失啊。凤姐说他们不知足，想得到自己有多贪吗?大约凤姐会想：他们哪里能和我相提并论?

凤姐猜对王夫人的心思了吗?好几家都收了礼，给谁也不合适。凤姐应该是猜到了王夫人的选择，他们爱送我就收，反正最后送礼的人只能是哑巴吃黄连，没法分辨争论什么。凤姐一句“夫人定了的事，我也没法”就完了。

王夫人是不大管事，但是这并不影响她的权威，不时的过问，你必须得答上来。对凤姐来说还是轻松应答的。王夫人非正式地把袭人提升到姨娘的地位了，凤姐也早已认定袭人会成为宝玉的妾。

己卯(庚辰、戚序、蒙府)夹批：忽加“我的宝玉”四字，愈令人堕泪，加“我的”二字者，是显袭人是“彼的”。然彼的何如此好，我的何如此不好?又气又恨，宝玉罪有万重矣。

“你们那里知道袭人那孩子的好处?比我的宝玉强十倍!”王夫人是真心疼袭人，比宝玉省心、安心十万八千里。是有人打小报告给王夫人，抱怨几句，这才问了许多。凤姐岂是好惹的。蒙府侧批：问情问景，随便拈来，便是佳文佳语。夏日的慵懒光阴，是让人怀恋的时间。宝钗和袭人关系是很好的。

基说：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊！好书如同一把神奇的钥匙，为我们开启知识宝库的大门；好书又像一位资深的向导，帮我们找到智慧的源泉；好书就像一架登天的梯子，让我们登得更高，看得更远……纵观古今，有许多普普通通的人们在好书的引领下，逐渐走向成功的彼岸。

毛主席曾说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。很小的时候，我便与书结下了不解之缘。书是海，我是鱼儿，我在书海中自由遨游；书是天空，我是雏鸟，我在高空快乐地展翅飞翔。

每天，只要我一写完了作业，就去看书，那一本本书儿，内容非常丰富，有惊险刺激的情节，优美的句子，绚丽多彩的图画，我看得津津有味，完全融入到书中去了，与探险家一起去神秘的地方冒险，随小精灵在花丛中翩翩起舞……我完全陶醉在其中，忘记了自己，忘记了时间。

我特别喜欢《爱的教育》这本书，读了一遍又一遍，我时而潸然泪先，时而紧张激动，时而欢快雀跃……从书中我体会到了浓浓的母子之情，深厚的师生之情，强烈的爱国之情……广泛的阅读也让我深深的知道，在同一片蓝天下，有人快乐，有人悲伤，有人富贵，有人贫穷，我们要珍惜今天的幸福生活。

我爱上了阅读，因为好书能让我增长知识，陶冶情操，让我们与好书结下相濡以沫的深厚情谊吧！

在雨中赏雨，那也有诗意嘞！"哗啦啦"地下着，那是天空妈妈的泪水，饱含着不同的情……

春天的雨，是温柔的。细细柔柔的雨花儿打到脸蛋上，凉丝丝的。从小，我就喜欢站在雨中，在雨中奔跑、蹦跳，在水坑里使劲踩上一脚，水花四溅，鞋子湿了，裤角湿了，衣服湿了……脸蛋儿，也被天空妈妈滋润着。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”雨淅淅沥沥地下……

夏天的雨，是美妙的。雨不停地打落在地上，给大地爸爸清除一天的炎热与疲倦，抚摸着一株株小草，装点着一朵朵花骨朵儿，哺育着一颗颗未长大的麦穗儿……在夏雨中，我会像个疯子似的，周围的一切都如空气般，无影无踪。

秋天的雨，是浪漫的.秋姑娘伴着天空妈妈给予我们的洗礼，一丝丝清凉凉的雨扑面而来，真爽！真美！真浪漫！秋雨如此善解人意，它，是果树收获的象征，是麦穗收割的意欲，是枫叶变红的节奏……在秋雨中奔跑，无拘无束，与其他季节的雨不一样，它，令人豪放，令人快乐，令人喜笑颜开，秋雨，是所有季节中最美、最有诗意的了……

冬天的雨，是优雅的。小雨“淅沥”地下着，它，如母亲般，滋润着腊梅，花香飘逸，即使在屋里，也能闻到它那沁人心脾的芳香，冬雨中，带着它那独特的气味。有时，我会在冬雨中漫步，不打伞，不戴帽，任雨把我淋得湿漉漉的。

秋雨的浪漫，春雨的温柔，夏雨的美妙，冬雨的优雅，滋润着我的心，湿透了我的心……雨，是我的伙伴，好伙伴。

[小学六年级作文四季的雨

天，下雨了，沙沙沙，沙沙沙......不知不觉地我的眼泪也从我的脸颊上滑了下来，可能是想起了一些往事吧，站在窗外看看风景，依旧是那么的美丽。

风里夹杂着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上的行人刚找到一个避雨处，雨就劈里啪啦地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨，一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟，如雾，如尘。

雨越下越大，粗大的雨点狂暴地洒落在屋顶上，黑沉沉的天像要崩塌下来，雷鸣闪电，狂风骤雨，仿佛要吞没整个宇宙！那雨，一会儿像瓢子往外泼；一会儿像用筛子往下筛；一会儿又像喷雾器在那不慌不忙地喷洒——大一阵子，小一阵子，交错，持续地进行着。

雨停了，风儿带来了一阵阵泥土的清香，草儿嫩了，花儿艳了，白鸽又可以展翅飞翔了，彩虹也出现在遥远的天边，似乎触手可及......

[那些雨儿小学作文

来得突然跟着一阵微凉的秋风，雨悄悄地来了。

首先，只是小毛雨，跟随着风在空中摇摆，然后悄无声息地落下。抬头看向天空，才感到雨点轻轻地飘落在面颊上，有时会让你的发丝上挂上晶莹的珍珠。天，就像被罩了层纱网。接着，雨雾变成了一个个小雨点，从天而降，落在树叶上，落在水泥地上，落在行人温暖的脸颊上这时，抬头看向天空，又是另一番景象，不断打落的雨丝像断了线的珍珠。

快速从空中降落到地面，在地面凹下的坑中积起一片小水塘，行人不小心一脚踩入水塘中，溅起一片水花，被溅起的水落在水塘边缘，沿着大路上弯曲的纹路又流进小水塘正身处游船的游客，更是有一种“白雨跳珠乱入船”的感受。透明的雨点，随着风一齐扑进了船舱，船舱也变得湿湿的了。

林间大道，也弥漫着一种神秘的气息，道路两旁的树木，在雨中舒展着四肢，纠缠在枝条间，满是各色的叶子，一滴小水珠落入叶子的中心，结合着旁边小小的水滴，变大、变大，沿着叶子凸出的脉络，从叶尖慢慢地、缓缓地向下流淌。最后，再也抓不紧这叶尖，落了下去。雨点打在车窗上，绽放出了一朵透明的花。

秋雨，是五彩的，它就像一位挥舞着五颜六色画笔的画家，给身边的事物都染上了绚丽的色彩，枫叶变红了;银杏叶变得黄黄的;就连果树上的果实，也披上了彩衣;一切的一切，都是那么地美丽。

秋雨，是柔的、是五彩的，我爱秋天的雨。

夏雨给人的感觉很特别，春雨密密细细，没有夏雨来的痛快，秋雨下的时间太长，不想夏雨那样直来直往，冬雨一点一滴得下给人以平静的心情，没有夏雨的汹涌。

夏雨又来了，每一滴雨水都沉重而迅速下落。把手伸出窗外，一滴雨水打在我的手心里，我的手一下子沉了不少，甚至在打到手的一霎那还有点疼痛，但是我喜欢这种感觉，既刺激又痛快。

夏雨又来了，我还没来得及关窗，乌云还没来得及遮天，大雨就急不可耐的下来了。我干脆不关窗了，乌云也索性不遮天了，任由大雨“哗哗”地下。

夏雨就像一个空气清新器，每次大雨过后，空气就会变得非常清新;夏雨就像一个天空洗刷器，每次大雨过后，天空总会被夏雨洗得湛蓝湛蓝的!

我喜欢夏天的雨。

①专家是近年来的一个流行名词，凡受高等教育的人都希望能成专家。专家的时髦性可说是今日学术界的最大流弊。学问分门别类，除因人的精力有限之外，乃是为求研究的便利，并非说各门之间真有深渊相隔。学问全境就是一种对于宇宙人生全境的探讨与追求，各门各科不过是由各种不同的方向与立场去研究全部的宇宙人生而已。政治学由政治活动方面去观察人类的全部生活，经济学由经济活动方面去观察人类的全部生活。但人生是整个的，支离破碎之后就不是真正的人生。为研究的便利，不妨分工;但我们若欲求得彻底的智慧，就必须旁通本门以外的知识。各种自然科学对于宇宙的分析，也只有方法与立场的不同，对象都是同一的大自然界。在自然科学的发展史上，凡是有划时代的贡献的人，没有一个是死抱一隅之见的人。如牛顿或达尔文，不只精通物理学或生物学，他们各对当时的一切学术都有兴趣，都有运用自如的理解力。他们虽无哲学家之名，却有哲学家之实。他们是专家，但又超过专家;他们是通人。这一点总是为今日的一些专家或希望作专家的人所忽略。

②假定某人为考据专家，对某科的某一部分都能详述原委，作一篇考证文字，足注能超出正文两三倍;但对今日政治经济社会的局面完全隔阂，或只有幼稚的观感，对今日科学界的大概情形一概不知，对于历史文化的整个发展丝毫不感兴趣。这样一个人，只能称为考据匠，若恭维一句，也不过是专家而已。又如一个科学家，终日在实验室与仪器及实验品为伍，此外不知尚有世界。这样一个人，可被社会崇拜为大科学家，但实际并非一个全人，他的精神上之残废就与身体上之足跛耳聋没有多少分别。

③再进一步。今日学术的专门化，并不限于科门之间，一科之内往往又分化为许多的细目，各有专家。例如一个普通所谓历史专家，必须为经济史专家，或汉史专家，甚或某一时代的经济史专家，或汉代某一小段的专家。太专之后，不只对史学以外的学问不感兴味，即对所专以外的史学部分也渐疏远，甚至不能了解。此种人或可称为历史专家，但不能算为历史家。片段的研究无论如何重要，对历史若真欲明了，却非注意全局不可。

④今日学术界所忘记的，就是一个人除作专家外，也要作人，并且必须作人。一个十足的人，在一般生活上讲，是全人，由学术的立场讲，是通人。我们时常见到喜欢说话的专家，会发出非常幼稚的议论。这就是因为他们只是专家，而不是通人，一离本门，立刻就要迷路。他们对于所专的科目在全部学术中所占的地位完全不知，所以除所专的范围外，若一发言，不是幼稚，就是隔膜。

⑤学术界太专的趋势与高等教育制度有密切的关系。今日大学各系的课程，为求专精与研究的美名，舍本逐末，基本的课程不是根本不设，就是敷衍塞责，而外国大学研究院的大部课程在我们只有本科的大学内反倒都可以找到。学生对本门已感应接不暇，当然难以再求旁通。一般的学生，因根基的太狭太薄，真正的精通□谈不到，广泛的博通□无从求得;结果各大学每年只送出一批一批半生不熟的智识青年，既不能作深刻的专门研究，又不能正当地应付复杂的人生。近年来教育当局与大学教师，无论如何的善于自辩自解，对此实难辞咎。抗战其间，各部门都感到人才的缺乏。我们所缺乏的人才，主要的不在量，而在质。雕虫小技的人才并不算少。但无论作学问，或是作事业，所需要的都是眼光远大的人才。

⑥要作学问，二十岁前后是最重要的关键，这正是大学生的在校时期。品格、风趣、嗜好，大半要在此时来作最后的决定。此时若对学问兴趣立下广泛的基础，将来的工作无论如何专精，也不致于害精神偏枯病。若在大学期间，就造成一个眼光短浅的学究，将来若要再作由专而博的功夫，其难真是有如登天。今日各种的学术都过于复杂深奥，无人能再望作一个活的百科全书的亚里士多德。但对一门精通一切，对各门略知梗概，仍当是学者的最高理想。二十世纪为人类有史以来最复杂最有趣的时代，今日求知的机会也可谓空前;生今之世，而甘作井底之蛙，岂不冤枉可惜?因为人力之有限，每人或者不免要各据一井去活动，但我们不妨时常爬出井外，去领略一下全部天空的伟大!

1.第①段中死抱一隅之见的人是指__________________。(2分)

2.下列对第③段中画线句的作用分析错误的一项是___(3分)

A.表明作者在这之前已经从另外一个方面或角度论证了自己的观点。

B.过渡到下文从学科内部细分的现状这一角度论证专家要注意全局。

C.提示下文对专家在学科研究中要注重全局的论证深入了一个层次。

D.强调作者对历史专家与历史家的区分，进一步反对只专一门。

3. 第⑤段中作者认为造成学术界太专的趋势的原因是_____________________________。(2分)

4. 联系上下文，为第⑤段画线句选项填空，简述理由。 (3分)

(1)也 更 (2)既 又

选项___ 理由：____________________________________________________________________

5. 联系全文，概述培养通人的重要性。( 5分)

______________________________________________________________________________

6.从下列人物中任选一位，分析他为什么是通人。(不超过45字)(4分)

鲁迅 朱光潜 马克思 爱因斯坦

______________________________________________________________________________

参考答案：

(一)(17分) 1.(2分)只关注自己的研究方向、方法与立场的人(程度1分，关注点1分) 2.(3分)D 3. (2分)大学轻基本课程，求专精与研究的美名(一点1分) 4. (3分)(2) 真正的精通与做深刻的专门研究照应，广泛的博通与正当地应付复杂的人生照应，根据后者的并列关系可以判定：作者主张要广泛的博通，真正的精通虽然程度较深，却不是作者要强调的，据此判断。(选项1分，答对一点理由即得2分) 5. ( 5分)培养通人，有利于追求学问的全境，有利于做一个十足的人，有利于青年的长远发展，也符合二十世纪的时代需求。(一点1分，两点3分，三点4分) 6.(4分)马克思在政治经济学、哲学领域有杰出贡献，在数学等领域也有独到发现，所以他是通人。(一点2分，两点3分)

“滴答、滴答”春天在窗外响着，伴着一阵阵徐徐吹来的春风，如丝如缕般飘落到大地上。

渐渐地，整个天空雨雾弥漫，雨珠儿串成一个大珠帘，如烟如云地笼罩了一切。雨点飘落在花瓣上，晶莹剔透，在花瓣上滚动着，飞舞着，好似一颗颗耀眼夺目的美丽珍珠。片片闪亮的花瓣轻盈地在雨帘中摆动着，好似亭亭玉立的少女在雨中翩翩起舞。

哟，河上起小酒窝了，一丝丝细雨像剪不断的丝绸一样，一根接一根地掉进水里，流进大江。

一棵棵大树被雨点唤醒了，雨点们敲击着鼓点，树叶摇着砂槌，为大地奏响了一曲好听的音乐。

雨点击打在窗户上，发出清脆的声响，在玻璃上画下了一幅幅优美的春雨图。透过玻璃，你将看到的是另一番朦胧而迷人的景象。

啊!春雨，你是大自然轻快的节奏，你是春天美丽的使者。你给人类送来了温馨，你轻吻着大地，抚摸着大地。你时而轻柔美丽，时而阳刚粗狂，有你陪伴，这是何等惬意啊!