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走进诗歌的作文(推荐20篇)

冬至过后,夜空星象完全换成冬季星空,而且从这一天开始“进九”。以下是小编整理的冬至诗词·,希望对你有帮助哦

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抗击疫情致敬新时代最可爱的人诗歌

全文共 635 字

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【春天里 你说要等花开】

你说要看花开,花儿就盛开了

最美的一朵,绽放在你“褶皱”的脸上

在这个特殊的春天,特殊使命加身

让你背负壮志逆行,让你饱含深情荣归

悲痛没有预言,春天还在赶来的路上

新冠病毒的阴霾就掩盖了节庆的欢声,开始蹂躏脆弱的生命

从南到北,逆行的路线崎岖,逆行者的心情焦虑又坚定

而你和你们的队伍,穿山越水,早早就开进第一疫区

1月28日,你们成了最早进入寒冬的勇者

汉口医院是一个前沿阵地

24名壮士,开始面对莫测的风雨与寒冷

慌乱的人群渐渐安静,慌乱的心情渐渐平和

你说等到樱花开放,春天就回来

花还在含苞里,大雪却纷飞大地

在异乡的时空里,你说想看木棉红

此时南国的英雄花正整列待放,等你归来

坚守成了一道和美的风景线,与病魔抗争的人们

看到你坚毅的目光,相信生命会眷顾热诚勇士

抚平低落世界里的痛,希望对你说一声谢谢

五十几个日夜,高治愈率、低死亡率是一道亮光

120多名健康出院者,春天多出几分灿烂

要对你说出心中换不成词汇的语言

要让你知道,樱花有意,曲水流觞

长江滚滚,大恩不言,来日方长

江城的樱花盛开,鮀城的红木棉也夹道吟咏你们的歌谣

三月,山川迤逦,亲人要回到故乡

要讲述艰难时光里的故事

要写下一首长诗,读给青天白云

冬已尽,春意浓

不等你开口,花儿已经漫山遍野地开

把日夜兼程的时刻驱散,让恬静温和进场

将悲痛的哭泣换成喜悦的泪眼

记在日记本里的文字回归平静的语气

你说,愿世界重启温馨生活,人间不再感染病痛

“春天有你更灿烂,湖北因你更美丽”

“你们是危难时刻最美‘逆行者’,是新时代可爱的人”……

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篇1:轻叩诗歌的大门作文

全文共 624 字

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诗歌的海洋里,游动的鱼儿倾诉着对诗歌的赞美;诗歌的天空中,求知的鸟儿展翅翱翔。我们好似这一只只鸟、一条条鱼,徜徉在诗歌亲切的怀抱,迷醉在诗歌的芬芳。闻着“凌寒独自开”的幽幽清香,踏着“槲叶落山路”的浓浓秋意,轻叩起诗歌的大门,打开那“满园春色”映日荷花”……

在秋意正浓之际,六(2)班的同学们走进了“轻叩诗歌的大门”这一单元,在学习的第一天,我们便开始了学习计划的筹备。在老师的带领下,我们分到了各自的小组,拿到了自己的任务。我负责的方面是ppt的制作,在分配任务的时候,一种使命感油然而生。这第一次活动,迎接我们的是团队的合作与负责的态度。

如果说刚才只是序幕,那接下来就是正剧了,我们切入了主题——学习。

打开那充满香气的书本,映入眼帘的是那“杨柳依依”的灿烂春光,“雨雪霏霏”的悲怆。这一课,留给我的是与诗人感同身受的回忆。这一课,我学到的不止是诗,还有读诗的方法——联系是人的处境,与诗人产生共鸣。这一方法令我受益无穷。在学习《春夜喜雨》的时候,我从诗句中知道了这场雨是及时的、柔和的、无声的的春雨,再进一步就不难体会到作者对雨的喜爱,细细品味,“知”字和“乃”,一呼一应,诗人喜悦的心情跃然纸上。最后一句则把喜悦推向高潮,那是作者对雨后花城的遐想与憧憬,照这样的理解一步一步走下来,全诗的意思如电影一样放映,读诗解也就容易多了。

在这个单元的学习中,我收获的东西不止是这些,读诗写诗的乐趣更是写不尽道不完,这次的活动经历一定会久久印在我的脑海。

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篇2:方有难八方支援众志成城抗疫情诗歌

全文共 397 字

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一粒病毒,

惊扰了一座城。

它不知何时,

从何地,

悄悄地潜入了人的身体。

以发烧、咳嗽的方式,

向我们敲响了警钟。

一粒病毒,

惊动了一个社会。

它不知何时,

从何地,

偷偷混入到人群。

以发烧、咳嗽的方式,

以相互感染的通道,

向人类健康发起了挑战。

一粒病毒,

惊醒了一个国家。

它不知何时,

从何地,

登陆到中国。

以发烧、咳嗽的方式,

吞噬人们的健康和生命。

它使这个国土上的人民

再次众志成城

去感知一个民族的,

坚挺和力量!

也是这粒病毒,

从一个叫武汉的城市,

张开魔鬼般的爪牙,

阻断了一个游子回家的脚步。

让整个春节变成了,

沉重的安静。

封城,

封乡,

封村,

并不会让我们恐慌。

反而让我们感受到,

一个国家、一个民族的临危不惧、指挥若定,

反而让我们感受到执政者面对灾难时的有所为,有所不为。

病毒有多可怕?

它没有贪婪的人性可怕。

病毒有多可怕?

它没有民族大团结可怕。

病毒有多可怕?

我愿以沉默吻你,

用滚烫的双唇和灵魂,

将你一一扼杀,

留下一片安宁!

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篇3:教师节作文诗歌园丁颂

全文共 3362 字

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您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。 (整理)您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪! 您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人―― 我的老师您。 您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。 您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。

啊,老师―― 人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵! 老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生! 在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程! 毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰! 有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。 您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。

您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯.―― 老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘! 赞颂园丁老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人! 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦! 您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。 萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影! (整理)教师节诗歌您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人! 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。 (整理)您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。 萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

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篇4:消防安全知识诗歌

全文共 290 字

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突遇火灾莫惊慌,心定方能有主张。

能扑救时快扑救,呼喊他人离火场。

扑救不及快撤走,报警拨打"119"。

火场地址要讲清,区县街路及楼层。

有无爆炸危险品,有无人员困其中。

报警之后莫耽搁,迎候消防伏火魔。

火初起时扑亦易,全力扑打莫迟疑。

就地取材用水浇,正确使用灭火器。

油锅起火别浇水,被毯浸湿覆盖之。

电器起火勿蛮干,先断电源是关键。

衣服起火赶紧脱,或就地滚压灭火。

头发着火莫乱跑,衣服包头用水浇。

火场逃生要镇定,急寻出口保性命。

浸湿毛巾捂口鼻,弯腰靠近墙边行。

困在屋内求救援,临窗挥物大声喊。

床单结绳栓得牢,顺绳垂下亦能逃。

遇火电梯难运转,高层跳楼更危险。

生命第一记心间,已离火场勿再返。

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篇5:优秀作文:沐浴在诗歌的阳光下

全文共 2098 字

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诗歌教学一直是语文教学的难点。学生对诗歌的学习也一直兴趣不大,学习创作诗歌的人也远远赶不上学习创作其他文学样式的人。语文教师教学诗歌,不但要善于发掘作品中的情感因素,还应通过作品中的情感美来激发学生的美感,使学生感悟诗歌的美质,学会鉴赏诗歌,热爱诗歌这一传统的文学形式,丰富自己的文学素养。同时能够继承我们民族文化,学习创作诗歌,丰富当代诗坛,为诗歌这一古老的文学样式注入新鲜的血液。这对语文教师来说是一个比较大的挑战。但是,如果能从以下几个方面入手,相信诗歌教学也一定能取得较好的成绩,也一定能够培养出一些优秀的诗人。

一、感悟诗歌的的语言美

现行语文课本中的诗歌大多是文质兼美、脍炙人口的名篇,蕴藏着丰富的语言美资源。诗歌教学过程中的情感美的体验离不开对诗歌语言美的品味。因此,在语文教学中教师就应从诱发学生的语感和美感入手,引导他们咀嚼诗句,摘抄佳句,理解诗歌语言的内涵美和形式美,不断提高其欣赏诗歌语言美的能力,指导学生在课堂学习中感受美,咀嚼美,鉴赏美;作业练习中模仿、表现美。如李清照的《声声慢》,巧妙的使用了叠词,让读者既能体会到那种凄清的意境,凄凉的色彩,又能体会到和谐的音调、鲜明的节奏,给人以语言的韵律感。再如李白《将进酒》中“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”,句式对仗工整,气势奔放豪迈,夸张的修辞,生动、形象,新鲜、贴切,想象雄奇瑰丽,体现了李白诗歌豪放浪漫的个性特点。杜甫的《春夜喜雨》中的“随风潜入夜,润物细无声”的诗句,言简意丰,余味无穷,生动的体现了春雨的奉献精神,体现了诗人对春雨的喜爱之情。学生们在学习这些诗歌时,随时随地都能体会诗歌语言之美,随时随地都能感受到来自诗歌语言的喜悦。

二、感悟作品的形象美

优美的文学作品都具有形象性,诗歌也不例外。语文课本中很多诗歌都具有鲜明的人物形象。如《木兰诗》中的深明大义、勇敢、刚毅、勤劳的木兰;《陌上桑》中蔑视权贵、不畏强暴,敢于有理有节的进行抗争的罗敷;《卫风·氓》中的那个被弃的却保持个人尊严的妇女形象;以及《孔雀东南飞》里忠于爱情,以死抗争的焦仲卿、刘兰芝,《迢迢牵牛星》追求崇高爱情的牛郎、织女……这些典型人物形象,能够唤起学生对当时黑暗社会的憎恶,引起学生对悲剧人物的同情,引发学生情感的“共鸣”,激励学生为追求崇高理想和美好生活奋斗,从而使学生们树立正确的人生观、审美观和价值观。

三、感悟作品的意境美

诗歌教学中,学生很难理解诗歌意境,总感到枯燥乏味,似乎谈不上什么美感享受。但是只要反复诵读,反复体会,诗句的节奏韵律营造的情感魅力,本身就具有不可言说的美,而诗句凝结而成的美妙画面,就像一条流淌的小溪,把读者带到一个神奇美妙的境界里,这就是诗歌优美的意境。比如,王维的《山居秋暝》,清幽的山居环境,明朗的月光,清澈的小溪,浣衣归来笑语声喧的美丽姑娘们,无不营造了一个优美绝伦的意境,引导学生反复体会,想象这些意境,激发学生对美的追求,提高学生对美的感悟能力。

四、感悟作品的结构美

我们在欣赏建筑艺术时,一定会为建筑师的精巧设计而叹服,为建筑物的精美构图而心醉。我们在学习和欣赏优秀的诗歌作品时,也会为作者巧妙的艺术构思而倾倒。如闻一多的诗歌《死水》,四句一节的结构形式,整齐划一的总体构造中又有着些微不同的的变化,灵动自由,本身就是诗歌结构的建筑美的典范。徐志摩《再别康桥》,优美的语句,精美的诗句布局,飘逸的思绪,如画的意境,无不让师生沉浸在一种如诗如画的意境里,感受到一种难以言传的美。教师在教授这样的诗歌时,不仅要让学生明确诗歌的结构,还应引导学生们感受作家们那巧妙的设想、精巧的构思,从而诱发学生的美感,让学生对作家们精心安排的结构心弛神往,激发学生创作诗歌的热情。

五、感悟作家的人格美

从教材中可以看出,那些根植于人民土壤中的伟大诗人、作家,与民同悲、与民同乐。他们肩负着祖国的重任,发出人民的呼声。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈原,诗人那九死不悔的爱国心,维系着整个楚国人民,闪耀着作家伟大的人格风采。诗圣杜甫,在破败的茅屋里,想的是天下苍生,希望天下的百姓都能有一间自己的“广厦”,他说:“呜呼,何时眼前突兀现此屋,吾庐独破受冻死亦足!”诗人忧国忧民的情怀,让千百年以后的人们仍然能感受来自远古的那份感动。诗人艾青,忧思萦怀,泪眼凝视着眼前漫天飞舞的雪花,思念着养育他长大的大堰河,情之所至,放声歌咏,为这一穷苦的劳动妇女写下了千古绝唱。他的那种知恩图报的感恩精神,不正是今天建设和谐社会所大力提倡的吗?这种人性美的闪光,不正是作者高尚灵魂的真实写照吗?

引导学生感悟诗歌是一个艰辛的过程,也是一个感受美、理解美、品味美的很美很美的过程。有了这个过程,诗歌这一古老的文学形式才能焕发出新的光彩。诗情画意扑面而来,让我们走进诗歌课堂,沐浴在诗歌的阳光下,倾听古老的歌吟,和诗人们做一次深入的交流,让我们的灵魂在诗意的流淌中得到净化,让我们的双足在诗歌的清流里洗涤,放松我们日渐疲惫的双肩,在美丽的诗句中徜徉,流连忘返吧。

[优秀作文:沐浴在诗歌的阳光下

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篇6:教师节小诗歌

全文共 453 字

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九月,金色的季节;

九月,温馨的时节;

九月,鲜花盛开的季节;

玄月,呆头呆脑的节令。

迎着九月的微风,

我们来到大天然,

采一束鲜花送给老师

采一缕欢笑送给老师

今天是您的节日,

全部少先队员们独特祝贺

愿您幸福快活到永远

忘不了,讲台上您那怡人的风度;

忘不了,夜灯下您那辛苦的身影;

忘不了,您那和颜悦色的笑颜;

忘不了,您那当真负责的精神。

是您把我们引上知识的航船;

是您,教我们如何畅游常识的大陆。

我们胜利了,

您是我们的老师;

我们成名了。

您仍是我们的老师;

无论我们有如何惊人的事迹,

您永远是咱们的老师。

面对我们这些新时期的红领巾。

您只有微笑,

懊恼与发愁永远留给独处的日子,

您认为我们什么都不知道?

敬爱的老师,

你辛劳了!

您的付出,

您的辛苦

我们看得见。

看!娇艳的红领巾红似火啊!

飘扬在祖国的每一个角落。

960万平方公里的土地上,

每一条红围巾都是一个跳动的音符,

让我们唱吧!

让我们跳吧!

庆贺巨大的9月10日

庆祝光彩的9月10日

听!那是一首如许美好的歌。

那是一首献给全天下老师的歌。

记住吧!9月10日。

记住吧!

九月,

那首献给老师的歌。

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篇7:致敬最美逆行者诗歌

全文共 300 字

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在这个乍暖还寒的春天

一场疫情来势汹汹

卷走了武汉的安宁

从湖北向全国蔓延

全民“宅”家齐心抗疫

你们却冒险逆行

离开舒适温馨的家

穿上重重“战袍”奔赴病房

与时间赛跑与病魔较量

竭尽全力救死扶伤

汗水浸湿了你们的脸庞

看不清你们的容颜

透过晶莹深邃的双眼

我们看到了必胜的信心

看到了崭新的希望

我不知道您来自哪里

但我知道你们来自祖国各地

我不知道您的名字

但我知道你们有一个共同的名字

守护我们健康的白衣天使

英雄来自于凡人

你们日夜奋战在抗疫一线

我知道你们多想摘下口罩

吸一口氧气缓缓神

但你们用信仰支撑起疲惫的身躯

用生命守护着生命

用无数个平凡成就不平凡

脱下厚重的防护服

你们是最美丽的白衣天使

你们是最可敬的叔叔阿姨

你们是新时代最可爱的英雄

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篇8:《街角的旋转木马》诗歌

全文共 303 字

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咖啡升腾着雾气,直至散去。

街头的一角繁华的人群中,

依旧是你清澈浅笑的眼眸。

执笔,写下那淡化不去的曾经。

阳光透过明净的玻璃,

勾画了七彩的色调。

浅唱不断的是风的乐章,

抑或是你的心语。

抬头,仰望,

映入眼帘的是生命的颜色;

天空一如记忆中的明净。

旋转木马一直转个不停,

欢乐颂依旧响彻心扉,却悲凉。

谁会记得,欢乐的背后是承载着巨大的痛苦,

一如贝多芬写下欢乐颂时的喜悦;

还有渴望却不可及的欢乐和心底的痛。

转身,淡望,风中的那抹素色的净白。

偶尔,会记忆起,童年的风筝;

还有白色却透着淡淡的馨香的小花。

回忆是毒药,一点一滴渗进,直至深入骨髓;

然,伤却因回忆而悄然愈合。

停不掉的过去,止不住的记忆,

写下淡淡的童年和浓浓的欢乐、

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篇9:致敬抗击疫情第一线的医护工作者诗歌

全文共 209 字

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《为你骄傲(致抗战在抗疫一线的英雄)》

我知道,你的爱在燃烧

我知道,妖魔正在骚扰

防护医服遮住你靓丽的模样

却遮不住你那最美的微笑

我祈祷,天空永远很高

我祈祷,世界永远美好

我们血脉相连是同根的同胞

感动的泪水不知流了多少

我为你自豪,我为你骄傲

逆水前进面对险境毫无动摇

当那邪恶挡道,战旗依然迎风而飘

青春路上,响起阵阵激昂的歌谣

我为你自豪,我为你骄傲

用爱护航千家万户健康安好

待到春暖花开,一切都会变得美好

凯旋路上,唱起那首胜利的歌谣

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篇10:轻叩诗歌的大门作文

全文共 470 字

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为深入开展综合性学习,提高大家对诗歌的认识和了解。我班于12月在本班教室举行了“诗海拾贝”诗歌朗诵比赛和“与诗同行活动”。各小组推荐一名选手参加比赛,共有14名选手。内容为歌颂祖国,热爱大自然等课外诗篇。各选手在比赛前都做了精心准备。

朗诵比赛中,大家勇跃参加,其中李智帅同学的《满江红》最让人陶醉。声音洪亮,十分有感情,诗中的许多名句千古流传,“莫等闲,白了少年头,空悲切作文网http://Www.zUoweN8.coM/!”更是教育我们要珍惜时间,好好学习。张冰洋朗诵的儿童诗《雨》把我们推向了想象的高潮,领我们畅游了另一个调皮的雨的世界。还有刘衡炎朗诵的《山行》和樊馨月朗诵的《山居秋暝》都令人记忆犹新。最终第二组、第五组、第六组等获得了本次比赛的优胜奖。活动圆满结束,但是有背景音乐一定会更完美。

在“与诗同行”活动中,组长分工,有人誊写诗集,有人做手抄报,有人搜集资料。经过一周的准备,我们收获了许多。知道了古诗与现代诗的不同,知道了读古诗的方法。

本次活动让我们更加了解诗歌,体验诗歌带给我们的无限畅想,了解了诗歌不同的韵味和含意。

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篇11:关于四季的诗歌一:四季的歌谣

全文共 407 字

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春姑娘迈着轻盈的步伐来了,

她携着神奇的小花篮,

把缤纷的花瓣撒向大地。

夏姑娘跳着火热的舞蹈来了,

他挎着火红的小花篮,

把炙热的骄阳洒向大地。

秋姑娘迈着喜悦的步伐来了,

他提着沉甸甸的果篮,

把硕果慷慨的赠予人们。

冬姑娘迈着悄悄的步伐来了,

她兜着洁白的裙摆,

把纷飞的落叶揽入怀中。

春姑娘唱着候鸟的歌谣来了,

他带着绵绵的细雨,

把万物清理的一尘不染。

夏姑娘穿着鲜艳的衣裳来了,

他拎着五彩的画箱,

把大地渲染得一片明艳。

秋姑娘披着金黄的斗篷来了,

她唱起深情的歌儿,

呼唤着鸟儿们飞往南方。

冬姑娘迈着缓缓的步伐来了,

他赶着凛冽的寒风,

把晶莹的雪花洒向大地。

春姑娘迈着明快的步伐来了,

他握着一把神奇的小扇,

让和煦的春风吹拂人们的脸庞。

夏姑娘迈着热情的步伐来了,

他抱着透明的大水罐,

把滂沱的大雨倾洒大地。

秋姑娘爽朗的笑着向人们走来,

携着装满树叶的竹篮,

铺下一条条金色的小道。

冬姑娘迈着凝重的步伐来了,

他会回手中的雪花,

把小河变成晶莹的冰面。

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篇12:疫情防控心得感悟优秀诗歌

全文共 225 字

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旗帜飘扬

举起的旗帜

是一种力量

旗帜飘扬

有旗帜的地方

就有阵地

有旗帜的地方

就有战士

真正的旗帜

是爱

真正的旗帜

打开了信心

让旗帜

飘扬春天的明媚

让旗帜

让爱

是最大的旗帜

旗帜,有自己的标杆

向着标杆奔跑

就是战斗

就是战士

疫情防控心得感悟优秀诗歌范文四

出征的战士

你们是最可爱

出征的战士

你们是勇士

战斗的岗位上

你们是奉献

你们战胜了恐惧

人们看到你们

就看到了希望

战士啊

把平安的福音

带给病人

战士啊

把平安的福音

带给千家万户

那把战胜死亡的好消息

带给人们的

就是佳美的脚踪

把阳光带到了黑暗中

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篇13:轻叩诗歌的大门

全文共 501 字

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我国是一个诗歌的国度,最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年的历史了,先秦诸子的诗篇至今仍广为传颂。唐代是诗歌的鼎盛时期,涌现出李白、杜甫、杜牧、王维、李绅、李商隐、白居易、柳宗元等著名诗人。宋代的词读起来也特别有韵味,苏洵、苏轼、苏辙、李煜、陆游、晏殊、秦观、曾巩、辛弃疾、李清照、欧阳修、王安石等人都有脍炙人口的诗篇流传千古。元代则是曲的时代,元曲四大家关汉卿、马致远、白朴、郑光祖名扬天下、各领风骚。

我从小就喜欢学习诗歌,领略了不少千古名句,如“海内存知己,天涯若比邻”“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。这单元我们开展了一次关于诗歌的活动,我有从中学到了不少知识。我发现,不但是古代诗,不但是我们中国的诗人,外国也有许多伟大的现代诗诗人,有拜伦、海涅、普希金、泰戈尔、但丁、雪莱等许多人。他们的诗篇同样动听美妙。

在这次活动中,我还学到了读诗的方法。我们应该联系生活,读诗时要在脑海中描绘一幅幅画面,只要身入其境,就能体会到诗的意境。了解诗人的身世际遇和作诗的时代背景也能帮助我们更好地体会诗歌所表达的情感。

让我们轻叩诗歌的大门,走近诗歌,感受诗歌吧!

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篇14:卷卷诗歌,触动了我的心灵

全文共 690 字

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风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。幼时体弱多病的我,常以书为鉴,以诗为友,内心敏感而脆弱。也正是因为这份敏感,诗词才显得如此生动,在字里行间触动了我的心灵

翻开尘封的《全唐诗》,眼前浮现出一个神采飞扬的年轻书生持折扇,迈着大步走向泰山之巅。面对巍峨壮丽的山,环绕隐现的云彩,迎风翱翔的飞鸟,他的心中豪气搏发,身上热血沸腾,想着自己有朝一日能功成名就,位极人臣,便如这泰山一般睥睨众山小,用自己胸中抱负支起大唐王朝……

不久,他爬上山巅,望着被分割如黎明、傍晚的山南山北,在感叹大自然鬼斧神工的同时也诗兴大发。他向着远处的山峦大喊:“会当凌绝顶,一览众山小!”声音经久不息,寄托着豪情壮志,飞向远方!

杜甫那充溢着胸中抱负的诗《望岳》,触动了我的心灵。

突然间峰回路转,一座孤城展现在我眼前。此时的天空中硝烟迷茫,透着一丝淡淡的血腥气。空气也因这紧张的气氛而凝固,压抑,使人喘不过气来。

城墙之上,士兵们严阵以待。其中一个瘦弱的身影引起了我的注意,他厚重的盔甲与短小的身材毫不相称,但深皱的眉宇间却另有一股威严之气。望着被鲜血染红的塞上土地,忍受着凛冽的寒风,他纹丝不动站在城楼之上,心中只有为国家、为社稷而奋勇拼杀的想法。

这时,号角声从城外传来,他胸中油然而生两句诗:“报君黄金台上意,提携玉龙为君死。”坚忍的脸上流下两串泪珠,决定以死报国,以死报君……

他拔出宝剑,第一个向号角声传来的方向跑去……

李贺那饱含爱国之情的诗《雁门太守行》,触动了我的心灵。

卷卷诗歌,道出了生命的真谛,人性的光辉,不论是杜甫的壮志豪情,还是李贺的爱国之心,都使我的心灵被触动,都使我茁壮成长。

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篇15:清明节爱国诗歌

全文共 227 字

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清明,

是心灵蒙难的日子,

丧亲之痛,

在燃烧的纸钱

缭绕的青烟中复活。

亡故许久的亲人,

似在倾听地上后辈的祷告,

一声两句的啼哭诉说,

把难以相互触摸的世界打通。

雨,

如期而至,

纷纷如泪,

凄凄随风。

桃花红,

梨花白,

黯淡的山色,

冷漠的柏松。

山路绕啊绕,

绕不尽的愁肠百结,

柳枝拂啊拂,

拂不去的生死域界。

雨只是执着地下,

打湿了地面,

淋透了无依无着的人儿的心,

凄冷恒久地盘踞直到与你永别。

那山那水,

那村那人,

所有的一切在梦中复苏,

复苏的是童年朴素而美好的

在太阳光下与你相携……

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篇16:祖国好家乡美诗歌稿

全文共 2332 字

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篇一:岁月已寒,

故乡正农闲。

寒夜中,

这思念,

到林间,

到农田。

手持玉米秸,

捉迷藏,

戏童顽。

北风吹,

雪花飘,

乐悠然。

琅琊山下,

是我的故乡,

我的摇篮。

十里金沙滩,

十里桃花园。

风雨相伴,

多少年?

最难忘记,

暑假里:

树荫下,

捕鸣蝉。

池塘内:

互戏水,

摘蓬莲。

大海边:

迎惊涛骇浪,

扬风帆,

荡渔船。

渔歌中:

到夜晚,

不思还。

梦中多少企盼?

望故乡,

情意绵绵。

故乡风光好,

故乡水亦甜。

何日凯旋?

补充:

送给你一件思念的外衣 愿它能帮你抵挡无情的冬雨 当你悲戚它会停止你的愁绪 当你哭泣它会拭去你的泪滴 请常常将它披起 让它保佑你事事顺心如意 送给你1双思念的手套 愿它能帮你隔绝冰冻的困扰 当你烦恼它会使你怒气全消 当你心焦它会对你浅浅微笑 请常常将它戴好 让你不再感到孤单与寂寥 送给你1条思念的围巾 愿它能帮你防止寒冷的入侵 请将它缠绕在你的衣襟 它会轻抚你脆弱的心 让你的世界里永远没有乌云 只有喜悦与温馨 送给你我思念的手 愿它能传递我的温柔

篇二:我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗;是失修的路基

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊

——祖国啊!

我是贫困

我是悲哀

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊

是“飞天”袖间

千百年来未落到地面的花朵

—— 祖国啊

我是你簇新的理想

刚从神话的蛛网里挣脱

我是你雪被下古莲的胚芽

我是你挂着眼泪的笑窝

我是新刷出的雪白的起跑线

是绯红的黎明

正在喷薄

—— 祖国啊

我是你十亿分之一

是你九百六十万平方的总和

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我,深思的我,沸腾的我

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶,你的荣光,你的自由

—— 祖国啊

我亲爱的祖国!

篇三: 在世界的东方,有一个伟大的民族,她勤劳而坚强;在世界的东方,有一片广阔的沃土,她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉;巍峨屹立的泰山是她的脊梁,她就是我的祖国-中国。

百年来我的祖国饱经风霜,历尽风雨。今天,在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。如今的中国,已不是任人宰割的弱国,如今的中国,拥有光辉灿烂的文化,创造着让全世界都刮目相看的伟绩。在这里,我想告诉大家,中国变强了!让人刮目相看了!

我的家乡毕节是一个美丽的地方,在长达数百里的山上开满了杜鹃花,被人们称为"百里杜鹃",看起来就像是一片花的海洋,花的世界!

国家级风景名胜区织金洞,又名打鸡洞,位于毕节地区织金县境内。它由11个景区,47个厅堂,150多个景点组成一个天然洞穴美景。洞口是花园式的迎宾厅,千奇百异的花草点缀着"双狮"、"玉蟾"、"飞来石"等石景,迎接着来自远方的客人;正午时分,烈日当空,万道金光从洞顶洒向织金洞,在水蒸气的缭绕弥漫中彩环重现,阳光下的小水滴恰如一串串晶莹而透明的珍珠散落人间,其境美不胜收,其意可幻可切。琳琅满目的钟乳石,大的数十丈,小的如手掌,织金洞的银雨树,是一种罕见的花状透明结晶体,从白玉似的托盘中冲天而起达17米,亭亭玉立;水晶宫又名雪香宫,宫内的钟乳石表面皑皑石雪,顶头冰柱高挂,地上石笋密布,幌如东海龙宫。令人心旷神怡。

啊!我可爱的家乡毕节,你是一片多情的土地,哺育着我们!你是一片肥沃的土地,滋养着我们!请让我为你梳妆,为你歌唱。我敢相信,在那不久的将来,我们祖国的明天会更加的辉煌!更加的强大!我们的家乡会更美好!

篇四:祖国啊为你歌唱

晨曦东方

神州雄鸡报晓

月隐西海

珠穆朗玛擎天

洞庭湖畔

落霞与孤骛齐飞

白洋淀上

朝阳伴群雁同欢

黄河惊涛千丈

长江巨流万里

青藏莽原连天阔

钱塘壮潮涌云端

指南针引航海路

火药催发飞天梦

造纸书写人类史

活字印刷文明篇

汉赋唐诗音久远

宋词元曲韵长悠

赤县魁首领四海

乾坤状元越千年

外盗内贼掠中土

前赴后继打豺狼

腥风血雨一世纪

推翻铲平三座山

天安门上红旗展

炎黄子孙昂首站

九州古国新中华

继往开来俱笑颜

改革开放振兴路

和谐引导新方向

大江南北号角连

长城内外劲歌扬

三峡嵌明珠

冲天耀晶亮

神舟跃苍穹

展翅九霄翔

奥运北京迎

圣火五洲耀

鲲鹏扶摇金牌榜

揽得月桂芳

看今日之世界

华夏龙腾飞

观世界之东方

春光明媚祥

祖国

亲爱的祖国

我为你

纵情歌唱

篇五:家乡美 家乡美,最美是那家乡的水 清晨太阳照莲花水中睡 金珠银珠一串串哎 月儿向湖坠 家乡美,最爱是那家乡的水 阿哥水边坐琴声柳树醉 阿姐阿妹洗衣忙哎 笑声多清脆

家乡美,家乡美 最美是那柔柔的家乡水 水边的风儿轻轻吹 天空的燕子悠悠的飞 远方的游子请你快快回 家乡美,最美是那家乡的人 天天都唱歌年年都欣慰 一方水土一方情哎 生在心里的根

家乡美,家乡美 最美是那柔柔的家乡水 水边的风儿轻轻吹 天空的燕子悠悠的飞 远方的游子请你快快回

家乡美,家乡美 最美是那柔柔的家乡水 水边的风儿轻轻吹 天空的燕子悠悠的飞

我亲爱的母亲 黄河长江为你歌唱 奔腾的旋律 演奏庆典的乐章 高举巨人的臂膀 树立世界民族之林的形象 金色的稻麦 编织你富丽的霓裳 带领我们一路风雨跋涉

阳光为你深情的含笑 冰雪消融春潮激涌 歌声伴着鸽哨飞扬 沸腾了儿女的心房 打开记忆的长卷 走进岁月的远方 在历史深沉的画面上 有过民族的骄傲与荣光 有过强盛与辉煌 也有过耻辱与衰败

是钢铁交织的信念 沉重的苦难与忧患 留下累累伤痕在心中 孕育出东方黎明的血红 无论征程多么艰难遥远 我们相信未来不是梦 中华大地将开遍胜利花朵

当十月的阳光照亮神州庄严的宣告传遍四海五洲峥嵘岁月 您激励我们一路挺进高歌 看大江东去浪淘沙 春天的故事把新时代记录 看戈壁沙漠井架林立西部开发正如火如茶 在改革开放的大道上 您意气风发昂首阔步 我们描绘新世纪的宏图 听您铿锵的步伐 那是力和美的旋律 看您崛起的雄姿 那是中华振兴的图腾 前进吧腾飞吧 我的祖国我的母亲

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篇17:春天来了的诗歌作文

全文共 361 字

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春天来了,春天来了,

春天在哪儿呢?

小河里的冰融化了,

河水哗啦啦地流着,

小声地说:“春天在这儿

春天在这儿!”

春天来了,春天来了,

春天在哪儿呢?

垂柳换上了嫩绿的新装

在微风中轻轻地飘杨,

小声地说:“春天在这儿

春天在这儿!”

春天来了,春天来了,

春天在哪儿呢?

桃花红着脸,

抿着小嘴,

微笑着说:“春天在这儿

春天在这儿!”

春天来了,春天来了,

春天在哪儿呢?

燕子飞翔在蔚蓝的天空里

啁啾啁啾地叫着,

小声地说:“春天在这儿!

春天在这儿!“

春天来了,春天来了,

春天在那儿呢?

绿油油的麦苗,

使劲地从泥土里往上钻,

小声地说:“春天在这儿!

春天在这儿!”

春天来了,春天来了,

春天在哪儿呢?

农民伯伯忙着播种,

拖拉机轰隆轰隆地嚷:

“春天在这儿!

春天在这儿!”

哈蛤!春天真的来了,

春天真的来了!

我看见了春天的秘密,

我要把它牢牢记在心里。

[春天来了的诗歌作文

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篇18:首届“龙栖地杯”全国诗歌大奖赛征稿启事

全文共 450 字

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荷花,被历代文人称为“翠盖佳人”,具有色彩艳丽、婀娜多姿的天然美和“出淤泥而不染”的高尚品格。

荷花,象征着高洁、清廉、吉祥、爱情、美好、友谊。

位于合肥市肥东县境内龙栖地省级生态湿地公园,相传这里曾是祥龙栖息之地,也是古庐州护城河一段,宋仁宗感念包拯政绩,曾将此处分封于他。

“接天荷叶无穷碧,映日荷花别样红”。仲夏,龙栖地万亩荷花含苞待放。此时此地,游客可尽情赏荷品荷,泛舟游湖,品尝特色美食,感悟荷文化魅力,享受独特的荷文化风情。

主办单位:安徽省作家协会散文诗创作委员会

征文主题:凡以“荷”为主题的诗歌(含散文诗)均在应征之列,诗3首,不超过100行,散文诗3章,不超过1500字。

大赛设一等奖2名,奖金5000元;二等奖5名,奖金3000元;三等奖10名,奖金1000元;优秀奖50名。以上均发给获奖证书。

获奖作品结集出版。

截止日期:2017年8月10日

来稿邮箱:hhjs2017@sohu.com

另:获奖者诗作版权归主办方所有,出版或用于宣传推介,不再另行支付稿费等。凡来稿者均视为认同此项规定。

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篇19:毕业诗歌

全文共 253 字

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初夏的东华, 校园里布满了一种气息

往日聒噪的知了 识趣地把声音放低

从前活泼的小鸟 安静地在树梢伫立

不经意间 频频开始了告别的宴席

偶然发现 有人微醉就泪飞如雨

曾经的光阴分秒消逝如水滴一丝一缕

而今韶华远去如同倾盆大雨倾泻不已

这一刻 我才恍然

这个火热的季节

注定用来别离

春风 吹拂世间的万物

夏雨 滴落孤寂的屋檐

秋叶 飘落无尽的思念

冬雪 转眼又是一年

我们播种了四次春天的希冀

我们经受了四次火夏的磨砺

我们收获了四次金秋的奇迹

我们感受了四次冬日的暖意

一千四百多个日夜 在耳畔呼啸而去

就这样日复一日

我们走过了四个变换的四季

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篇20:致敬抗击疫情第一线的医护工作者诗歌

全文共 229 字

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致敬钟南山院士】

初识您,是在16年前

那是一场突如其来的非典疫情

因为贪吃的人把潘多拉盒掀翻

让可怕的瘟魔到处流窜

让骇人的危机不断漫延

也让惊恐的人群决眦渴盼

是您,

浑身赤胆手把利剑

是您,

赴汤蹈火一往无前

是您,

降妖除魔护佑了华夏平安

再见您,已是16年后的今天

这是一场来势凶猛的新型冠状病毒肺炎的战疫

因为无知的食客再次把灾祸点燃

让邪恶的病毒冲破围栏

让惊恐的人群四处离散

也让巨大的灾难疯狂燎原

是您,

耄耋之年再赴国难

是您,

决绝果敢勇扛时艰

是您,

为神州大地矗立了一座巍峨大山

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