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六年级上册14课穷人续写作文(精品20篇)

导语:每个人都有难忘的一刻,许多人就把那一刻定格在心中,小编整理那一刻,定格在我心中的作文,欢迎阅读。

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多彩的活动六年级上册第二单元作文

全文共 518 字

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“我们是春天的使者,我们护绿保洁去!”一年一度的护绿保洁活动又开始了。星期五中午,我们全校同学戴好手套,拿好袋子,排着整齐的队伍浩浩荡荡地去东乐花园开展护绿保洁活动。

队伍进了东乐花园,各班就分散到各自的区域捡垃圾了。我们班负责两个楼房中间的一大块草坪。远远望去,草坪绿油油的,看上去干净而舒服。可是踏上草坪,才发现草丛之间散落着不少垃圾:废电池、纸盒、火机、塑料瓶……一个个就像顽皮的小猴子,等着我们去找。

我们立刻向四周散开,三个一群,两个一伙,开始了我们的护绿保洁活动。不一会儿,花丛中的垃圾就被我们捡得干干净净。接着,我们又找到了很多废电池。听说废电池对环境的危害很大,我们就把它们跟别的垃圾隔离开,单独装进一个袋子。正装着,张阳举着一个什么东西边跑边叫着:“老师,一个火机,火机!”我们立刻围上去参观张阳的“战利品”。张阳把他的“战利品”火机打开,立刻一团火花从火机里冒出。老师接过打火机,把它也装进垃圾袋。后来,我们又在草丛中发现了一些蟑螂和几只蜻蜓。蟑螂是害虫,几个胆大的男生冲上去,几脚就把它们踩死。蜻蜓是益虫,我们没有打扰它,让它留在原来的地方,继续为人们效劳。

返校的路上,我想到我们为地球妈妈做了一次美容,心里甜丝丝的。

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篇1:2024六年级上册多彩的活动

全文共 404 字

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在运动会上,同学们非常热情,运动员们也非常厉害,让人觉得热血沸腾。

我们先进行了拔河比赛,比赛开始,双方队员都奋力往后拉,身体向后倾斜着,可中间的红线就是一动不动。这样坚持了几秒,我就感觉我的手火辣痛,心里想着,再坚持坚持,说不定我们班就赢了,在这时候,啦啦队的队员大声喊道:“六一班必胜,六一班加油”他们的喊声一声比一声大,一声比一声有劲儿,让我们一下子充满精神,猛地向后拉。红心来到我们这边了,我们胜利了

拔河赛过后,我们又进行了许许多多的比赛,其中最让人热血沸腾的是,短跑赛。在准备期间,老师交代了一遍又一遍,要注意安全,不要太逞强。在赛道上,运动员们聚精会神,怕一分心,裁判的声音就响了,怕一分心,我们就落后了,怕一分心,就不是最好的那一个了,随着裁判的一声枪响,比赛开始了,我们班的运动员,咬紧牙关,头上的汗珠清晰可见,双腿奋力地往前奔,终于比赛结束了,我们班得了第一名!我们的心情无比激动,无比开心!

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篇2:《穷人》续写400字

全文共 461 字

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转眼间在4年后,西蒙家的两个孩子长大了,他们都认为桑拿就是他们的妈妈,因为每个孩子在很小很小的时候被别人抱走,和抱走那个两人在一起久了就会认为他们就是他的父母。

他们这七个孩子,都出去完了,他们在一个晴空万里的上午,他们光着脚丫子在海滩上玩耍,可是由于之前那五个中最小的得到了哥哥姐姐们的关爱,可是又来了两个,而哥哥姐姐们都开始关心那两个孩子,都不关心他了,他就觉得很不高兴。

后来那五个孩子回到家,那两个孩子外面玩,其中一个孩子拉着妈妈的手问道:“妈妈,我们不是有五个的吗?”妈妈就对我小声的说:“这里两个孩子是在你们4年前那天漆黑的夜晚,我们的邻居西蒙死了,可是还剩下连个孩子,我们走不能看着这两个孩子给饿死吧!”这五个孩子听了以后,就觉得这两个孩子很可怜,就连那个最小的也很同情。

到了漆黑的夜晚,父亲回到家里,脸上是很不高兴,因为今天运气不好,就没有打到那么多的鱼,可是在他们吃饭的时候,那五个孩子都把好吃的给了那两个孩子,他们就这样关心那两个孩子。

从此以后,渔夫一家就过上了快乐开心的生活,每天他们都是那么的欢声笑语。

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篇3:《穷人》续写作文700字

全文共 732 字

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“他们在这里呢!”桑娜拉开了账子。“噢,我说你怎么动都不动,原来你和我的想法一样啊!”

“唉,本来我们有五个孩子就已经很拮据了,现在再加上这两个孩子,那我恐怕只能再多去打渔了。”丈夫头顶上刚散去的乌云又聚起来了。“哎,不如我去找份工作吧,也能帮你分担一些负担,这样或许更好些。”桑娜的脸上露出了坚定的笑容。“这可不行,你身体那么虚弱,岂能去干劳活呢?再说了,这么多孩子,不管管行吗?你一定得在家里。”丈夫又皱起了眉。

桑娜再次陷入了沉思:他说得也对,如果孩子乱跑到哪里去,那还得了?还有丈夫的渔网不也要我修补……是啊,我还是算了,可是……”一阵“呜呜”声打断了桑娜的思绪。

原来是孩子醒来了。丈夫马上抱起了孩子。“快给我来抱。”桑娜焦急地说道。丈夫把孩子递给了桑娜。桑娜一看,是大儿子罗伊。桑娜抱着罗伊,对他说:“乖罗伊,乖罗伊,快睡吧。”但罗伊却并不理会,他揉着惺忪的睡眼,看到床上多了两个孩子,不解地问:“咦,西蒙阿姨家的孩子怎么到我家来了?”“噢,西蒙阿姨身体不好,托妈妈帮着照看一下孩子。”桑娜虽然觉着骗小孩很不好,但还是说了下去,毕竟孩子太小了。

“噢,罗伊,不是这样的。是西蒙阿姨已经死了,我们把她家的孩子抱过来养。你要有信心把兄弟们带好哦!”“当然有!”罗伊坚定地说,还拍着胸脯。

第二天早上,孩子们都陆续醒了过来,肚子都“咕噜”地叫着。丈夫马上从厨房拿来了几块黑面包和几条小鱼,这些其实是这个家庭里惟一的食品了,但他没想那么多,他全部都端了出来。

“吃吧!”丈夫对孩子们说。于是孩子们都狼吞虎咽地吃了起来。桑娜拖出了丈夫的破渔网,细心地修补着,丈夫也整装出发,准备打回满满一船的鱼,让孩子们吃个饱!

我们仿佛看到,桑娜和丈夫带着七个孩子,过着拮据但又幸福的生活!

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篇4:人教版六年级上册七单元作文:劝说

全文共 377 字

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小明的爸爸爱打鸟。今天他又背着猎枪准备出门去打鸟。小明看见了,就急忙上前阻止说:

“爸爸,今天又出去打鸟吗?”

“是啊,儿子。你想和我一起去打鸟吗?”爸爸笑容满面地说。

“爸爸,我不会和你去打鸟的,我还要阻止你去打鸟。难道您不真的小鸟是我们人类的朋友吗?它能帮助我们捕捉害虫,还给我们带来欢乐呀。”小明认真地说道。

“反正那鸟儿那样的多,打几只也无碍的,那其他的鸟儿也还是可以为你们到来欢乐和为你们捕捉害虫啊!”爸爸也毫不示弱地说道。

“可如果世上的人都跟你一样,每人打几只,每人打几只,那鸟儿还会有幸存者吗?再说鸟儿也是有生命的,它也有自己的家人,如果它死了,它的妈妈不也一样会伤心难过吗?”小明理直气壮地道。

“那……那……那好吧!听你说的这么有道理,好,我以后再也不打鸟了!”爸爸极不情愿地说。

“我的儿子终于长大了,能把爸爸说服了,真棒!”爸爸继而高兴地说道。

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篇5:语文人教版六年级上册七单元作文

全文共 651 字

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盛夏的一天,鸭妈妈决定带鸭宝宝们去散步小鸭们乐得直拍翅膀。就这样,在鸭妈妈的带领下,鸭宝宝们站成一排,走出了家门,摇摇摆摆地来到了温哥华大街。 温哥华大街真是热闹非凡,熙熙攘攘的人群络绎不绝,来往的车辆川流不息,小鸭子们看得眼花缭乱。当然,在这种繁华的街道上,街头的下水道特别多。跟在鸭妈妈后面的小鸭子群中有两只特别淘气。它们有时候跳来跳去,有时候东张西望,但没有注意到前面的下水道,于是便有节奏地掉了下去。

当时,在前面的鸭妈妈还没有发现自己的孩子掉进下水道里。过了一会儿,鸭妈妈心里觉得后面有点不妥当,就转身,看见有两只小鸭子不见了。鸭妈妈没有着急,而是冷静下来,它率领着一群小鸭子,在路边的店铺里寻找,一间,两间,三间,四间,还是没有找到那两只失踪的小鸭子。当鸭妈妈又回到失踪地点时,仔细地观察了一下,发现下水道边有两只小鸭子的脚印。可过了下水道口,又不见了小鸭子。于是,鸭妈妈自己推测道,小鸭子会不会掉到下水道呢?恰巧路下面传来了鸭子的叫声,于是鸭妈妈肯定了自己的想法。

鸭妈妈来到路旁,找到了巡警。它二话不说,就用扁扁的嘴巴咬着巡警的衣服,把他拉到下水道旁,发出急切的“嘎嘎”声,还用脚趾探探下水道口。 巡警好象明白它的意思了。巡警蹲下身,一看,两只小鸭子的头正出没在水里。巡警立即组织人员,找到一个网兜,顺利地把两只小鸭子捞了出来。

小鸭子得救了!鸭妈妈对巡警感激不尽,它弯下脖子,不断地对巡警点头 ,还让所有的小鸭子发出表示感谢的“嘎嘎”声。 一阵子后,鸭妈妈带着一群小鸭子又开始了它们的旅程。

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篇6:穷人续写450字

全文共 428 字

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经过了一狂风暴雨,第二天的天气与前一天截然不同。

在晴空万里,有着五彩缤纷的彩虹的早晨,渔夫拖着桑娜补好的网,踏上了渔船,准备出海捕鱼。

房间里,桑娜热了几块黑面包,烧了一壶水后,坐在床上,拉开帐子,慈爱地望着床上正在熟睡的几个孩子。

过了一会儿,桑娜又拿起针线,为西蒙的两个孩子缝一套新衣服……

大约8点钟,孩子们都醒来了,西蒙的两个孩子起床后,向四周望望,他们既没有看到自己亲爱的妈妈,也没有看到熟悉的环境。他们看到的是是五个陌生的孩子和一个正在缝衣服的陌生女子。

他俩对望了一眼,不由得放声大哭起来。桑娜赶忙走过来,一边安抚他们的情绪,一边解释。在桑娜的安抚和劝慰下,他么渐渐安静下来,似懂非懂地点了点头。

这时,渔夫回来了。

他欣喜地推开门,对桑娜说“桑娜,我们的运气太好啦!政府知道我们的情况后,准备每月给我们一千元的补助金。

“还有,我今天打到了不少墨鱼仔,你瞧瞧!”

桑娜听完之后,紧紧地抓住自己的头发:“上帝,谢谢您!”

从此以后,一家人幸福快乐地生活在一起。

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篇7:六年级上册第二单元

全文共 708 字

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我自豪,我是中国人

一场5.12地震震撼了多少爱国人的心,一次残酷的遭遇,让我们再次感受到团结的力量。——题记

我自豪·温爷爷

一场地震,百年不遇的大地震,从电视屏幕上我看到了:看到了倾斜的房子,看到了垮塌的家园,看到了道路上压着的巨石…我还看到了和蔼可亲的温爷爷,说着感人肺腑之言的温爷爷,流着眼泪的温爷爷,他看着倒塌的学校,拎着孩子的一只鞋,他哽咽的说:“孩子们,你们要坚强,你们不能哭……”而他自己却再次流下了眼泪,他又说:“孩子,你在哪里?快点出来啊,我手里拿着你的鞋,这里还有你的书包,孩子,你们快出来……”然而话还没说完,温爷爷又哭了……

这是我们国家的总理,一个把人民生命看得比什么都重要的总理,温家宝爷爷,我们为您感到骄傲和自豪!

我自豪·人民子弟兵

又是经过画面转播,我看到了一片橙色,,像太阳刚刚升起一样,充满希望的橙色。这是战士们身上所穿衣服的颜色,他们也正如同这颜色一般,给灾区人民带去希望…人民子弟兵,他们依然拥有着革命队伍的本色:英勇、无私、为人民服务。这使我们尊敬,使我们敬佩。看伞兵在飞机上那漂亮的一跳,看起来是那么的潇洒,可是你们知道么?他们都是写好一封封遗书才跳下去的……是啊,时间就是生命,灾情就是命令,这是容不得他在跳下去的那一秒钟迟疑的。我自豪,我们拥有这样无敌的好战士。

我自豪·2008年的中国

我自豪,自豪2008年的中国,自豪2008年的中国人民。地震,地震它震垮了汶川,震垮了四川…但是他震不垮汶川人民的心,震不垮四川人民的坚强,更震不垮中国人民的爱国心。

我为2008年的中国感到自豪,不仅因为奥运会,更因为5。12里体现出的团结力量和爱,而感到自豪,我爱中国。我自豪,2008!

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篇8:人教版六年级上册第一单元经典作文:走进音响世界

全文共 597 字

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音响是人间美的享受,大自然的音响更能使人陶醉,我用心去倾听大自然的音响,去领略这奇妙的天籁之音, 走进音响世界

轰隆隆,轰隆隆,这打雷的声音仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出。下雨了,“滴答、滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆。在这充满完美音韵的世界中,我被陶醉了。

坐在大树下,一阵阵清爽的风吹过,树总能“沙沙”的歌唱,每一片树叶都发出自己独特的嗓音,仿佛有一个大型的乐团在为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听,就能在不知不觉地将心里的忧虑赶走,不再觉得自己是渺小的。

厨师们在炒菜时的声音更是奇特,“咚咚……”这是厨师们演出的前奏,锅与铲子最好的配合也不过于此,这些声音仿佛是铃铛轻脆的响声,菜炒好了,音乐也就结束了。

虫子中的音乐家——知了,它们的演奏绝对是不容置疑,那声音可称上一流,烈日当空,音乐家们在树阴下“咯吱、咯吱”,的不知道有多欢快,弄得人们心里直痒痒,也想拿来乐器与虫子们合奏一曲。

掌声,是每一座城市所需要的理解、尊重和鼓励;掌声,是一种使人心中感到平衡的声音,总是那么深入人心。当别人受到曲解时,把你发自内心的掌声给予她,这是理解的掌声;当别人受到讽刺与侮辱时,给予她文明的掌声,这是尊重的掌声;当别人遭遇挫折时,给予她最热烈的掌声,这是鼓励的掌声。

声音能使人的心灵得到净化,更美的音乐能让人回忆起美好的时光,假如世界失去声音,人们的内心就无法充实。

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篇9:《穷人》续写小学生想象作文600字

全文共 640 字

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"你瞧,他们都在这了。"

"噢,原来你已经把他们抱来了!"渔夫松了一口气,"我还以为你不愿意呢。怎么不告诉我一声?"

"呵呵,我怎么会不愿意呢?"桑娜迟疑了一会,说,"我以为你会揍我呢,你瞧,咱们的生活过得那样艰苦,我还给你增加了负担,我……""桑娜嘴角边挂出一丝苦笑。

渔夫也明白,桑娜在想他们一家面临的大难题——养活7个孩子的生活是怎样的。他们不由自主的、地叹了一口气。渔夫望着正在熟睡的两个孩子,对妻子说:"桑娜,你快看,他们多可爱呀!不管怎么样,我们都得把这两个孩子养大。从明天起,我会再去找一份工作,家里的事就都要靠你了。"桑娜含着眼泪说:"好吧,也只能这样了。这两个孩子实在可怜,我们一定要好好照顾他们。"以后,桑拿每天在家干非常累的活。

虽然日子过得十分艰辛,但是渔夫和桑娜从不后悔当初把这两个孩子抱回来抚养,而是把他们当作自己的亲生儿子一样,十分关心和疼爱他们。这七个孩子渐渐长大了,桑娜的五个孩子并不因为这是西蒙的孩子而欺负他们,反而是把他们两个当作自己的亲兄弟,和他们一起嬉戏,一起玩耍。

时间流逝,孩子们都成人了,他们十分懂事、明理了。西蒙的两个孩子也已经成了十六、十七岁的小伙子了。这七个小伙子都找到了适合自己的工作,都在自己的工作岗位上辛勤地劳作着。就这样一天又一天,他们的生活渐渐富裕了,再也不用补一张破帆,再也不用住在一间小屋里,再也不用以捕鱼为生了。

这也许便是"好人有好报"吧。是啊 ,渔夫、桑娜和七个孩子,都是一群善良的人,他们一定会过上快乐美好的生活的。

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篇10:《穷人》续写优秀作文750字左右

全文共 723 字

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渔夫对桑娜说:“桑娜,你早就把他们抱过来了呀!”

桑娜笑了:“我还怕你揍我呢!真好,你和我想到一块儿去了。”

“怎么会呢?”

古老的钟哑着嗓子吼了十二下,桑娜和丈夫收拾了一下,开心地睡在孩子们身边。

清晨的第一缕阳光在七个孩子身上游走,呼唤着美好的一天。渔夫小心翼翼地下床,生怕吵醒了妻子与七个孩子。

来到海岸边,海水平静地散着步,风平浪静的海面上看不出昨天风暴肆虐留下的一丝痕迹。晨曦下,昨天的情景仅仅像是一个噩梦,只要一醒来便什么都好了。

渔夫带上渔网,架着帆船又出海了。

屋子里,不知什么时候醒了这么多人,七个小脑袋把桑娜团团围住,桑娜问:“今天,你们是听《渔夫和魔王》的故事,还是听《农夫和兔子》?

西蒙的儿子抢先“说话”了:“呀呀,呀呀!”其他的小孩听了,拍手叫道:“听小弟弟的,他叫了两声,就听第二个故事吧!”

桑娜会心地笑了,小屋里开始响起她甜美的声音……

下午,渔夫提前回来了。桑娜有些失落,惊讶地问:“他爹,还是打不到鱼么?怎么这么早就回来了?”

渔夫眉宇间的喜色再也掩饰不住了,高兴地说:“哈哈,亲爱的,今天我的运气真好,打到了一网又一网的鱼!我把鱼送到集市上卖了,换了好多钱!”渔夫扬起手中的钱袋,晃了晃,钱币那清脆的撞击声真叫人兴奋,“你看,我还给孩子们留了好多鱼!”

桑娜朝渔夫打开的袋子奔去,一条条肥硕的鱼儿正不停地蹦达呢,她的脸上不禁乐开了花,对渔夫说:“哈,这么多呀!不如犒劳一下孩子们,做顿红烧鱼吧!对,就这么办!”

由于调味料稀缺,孩子们都记不清上一次吃红烧鱼是在什么时候了。于是,今晚一见到红烧鱼,大家一拥而上,争抢着美味的鱼肉。

饭饱食足之后,大家在老钟轻快地催促声中上床睡觉。一丝月光透过窗棂,照在了这一家九口人甜美酣睡的面庞上……

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篇11:穷人续写

全文共 637 字

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桑娜拉开了帘子,丈夫微微的笑了。桑娜见丈夫如此开心自己也感到很欣慰。可是他们的生活便更艰苦了。每天,渔夫都要打足够的鱼回来;而桑娜便每天都要照顾七个孩子,虽然孩子们互相帮助,但桑娜还是累得筋疲力尽。

就这样,日子一天一天地过去,桑娜与渔夫也一天一天地穷了下来,西蒙的两个孩子还得了重病。许多人劝他们扔掉那俩孩子,可他们坚决不同意。终于,在一个寒冷交加的早晨,他们被迫将房子卖掉,带着孩子们四处流浪。

一日,他们来到了一个大城市里。一路上,他们挨家挨户地行乞,可是,别人不是把他们踢出去,就是用水冷泼,可真是惨不忍睹。就在这时,一位白发苍苍的老人缓缓地走过来说:“好心人啊,施舍施舍吧,救救我这个可怜地老人吧!”桑娜不禁流起了泪来,对渔夫说:“丈夫,这位老人太可怜了,把我们剩下的粮食给他吧!”“这……好吧!她毕竟是老人。”丈夫缓缓地说。桑娜转过头来,对老人说,“我们只有这点儿粮食了,你拿去吧!”老人连声道谢,把自己身上唯一的东西——布袋,送给他们作为答谢,就急匆匆地离开了。

桑娜无意间打开了布袋,里面竟然装着一颗价值连城的钻石和一张小纸条,纸条上写着:你们的心比价值连城的钻石还要珍贵。他们带着孩子们去医院医好了病,还买回了卖掉了的房子,把剩余的钱捐给了孤儿院。从此他们过上了幸福的生活。

是的,穷人并非一无所有,甚至比富人更富裕。因为他们有一颗比钻石还要宝贵的心,他们用真诚地心善身边的人,穷人用这善良与纯朴的心去呵护世界上幼小的心灵,他们因拥有一颗纯朴善良的心灵而不再贫穷!

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篇12:六年级上册第一单元变形记作文600字

全文共 663 字

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大家都知道孙悟空会七十二变吧。今天我就变了一次,变成了一个干净整洁的课桌。

这天,我正和同伴们在一间屋子里睡觉。突然,一阵嘈杂的声音由远及近,我们惊恐极了,你一言我一嘴的讨论着。就在这时,门开了,拥进来一大批人,他们东挑西选,这个太脏,不行;这个太矮,不行。经过一番挑选,我被一个男人拿在了手里,所有人都挑好了课桌,便一起风风火火的赶去另一个房间。

终于到了另一个房间,这个房间更加的吵闹,我被那个男人一扔,便站在了第一张桌的位置。一个小男孩向我迎面走来,我想,他应该就是我的小主人了吧,希望他能好好的对我。

第一天,小主人的老师组织大扫除,小主人只草草的擦了一遍我就急忙出去玩了。我有一些担心,小主人会不会……别想了,别想了,小主人一定会好好对我的。第一天就这样平平淡淡的过去了。可是,第二天小主人就在我的身上乱涂乱画;还和他的小伙伴一起用小刀在我的身上刻字;有垃圾也不及时清理,全部都放在我的书桌堂里,搞得我臭气熏天。不仅如此,我还亲眼看到小主人把橡皮大兄切的五马分尸,痛的橡皮大兄“啊啊”大叫。我也不知道这几天我是怎么熬过来的。到了双休日,我终于可以休息一下了,可还没等我缓过来,周一就如噩梦般降临了,我闭着眼睛等待着小主人的到来。可令我想不到的是等待我的不是噩梦,而是一声温柔的召唤,我睁开眼,咦?怎么换了一个小主人?还没等我反应过来,我就被这个小主人整理的焕然一新啦!我开心的过完了这一周,期待着下一个小主人,希望每个人都可以像这个小主人一样对我。

通过这次变成桌子,我体会到了桌子的感受,我以后一定会好好的对待我的桌子的。

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篇13:六年级上册语文第三单元作文

全文共 444 字

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说到谎言,我敢说我们从小到大没有人没有说过谎的。是的,人人都说过谎言,只是有的谎言是善意的,有的谎言是恶意的!善意的谎言,他的出发点是好的,是在撒谎的同时达到善意的欺骗时,而不得不编造出来的谎言。

现在,我就给大家讲讲吧。 有一次,学校里有捐款,中午,我趁老妈在看报纸的时候,把我的钱拿出30元,拿到学校捐了。捐了款以后,我才想起今天老妈要检查钱数。 我只好硬着头皮回家,这时候妈妈已经站在门口等我了。 妈妈问我的钱哪里去了? 我赶紧说:“今天我本来要去买笔的,但是在路上的时候掉了。” “好,掉了20元,20天的零用钱没有了。” 啊!我的零花钱。 这就是我善意的谎言。

再给大家讲一个吧!(新闻上的) 有一对老夫妇年纪已经很大了,但是一直都很快乐。有一天,老妇人接到了一封儿子寄来的信,开心地不得了,急忙叫老伴念给她听,由于这是一封死亡通知书,而老爷爷怕老奶奶伤心就编造了一封美好的家书,而老爷爷则一直守着这个“不能说的秘密”一直到死的那一天。这个老爷爷善意的谎言给了老奶奶幸福快乐的感觉。

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篇14:五年级上册作文:《窗》续写

全文共 1364 字

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又来一个病人,她很痛苦的样子,整天抱怨不休。

先前的病人默默的听了2天后,给新病人讲了一故事——

“在一家医院的病房里,曾住过两位病人,他们的病情都很严重。这间病房十分窄小,仅能容下他们俩人。病房设有一扇门和一个户,门通向走廊,透过窗户可以看到外面的世界。

其中一位病人经允许,可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。

而另一位病人则不得不日夜躺在床上。当然,两位病人都需要静养治疗。使他们感到痛苦的是,两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣,只有静静的躺着。而且只有他们两个人。两人经常谈天,一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭,各自的工作,各自在战争中做过什么,等等。

每天上午和下午,时间一到,靠近窗的病人就被扶起身来,开始一小时的仰坐。每当这时,他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地,每天的这两个小时,几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。

很显然,这个窗户俯瞰着一座公园,公园里面有一泓湖水,湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽,有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角,有一块网球场,有时那儿进行的比赛确实精彩,不时也有几场板球赛,虽然球艺够不上正式决赛的水平,但有的看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店,在这些商店的后边闹市区隐约可见。

躺着的病人津津有味地听这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续:一个孩童怎样差一点跌如湖中,身着夏装的姑娘是多么美丽、动人。接着又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。

一天下午,当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时,不靠窗的病人突然产生了一个想法:为什么偏是他有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会的?他为自己会有这种想法而感到惭愧,竭力不再这么想。可是,他愈加克制,这种想法却变得愈加强烈,直至几天以后,这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢?

他白昼无时不为这一想未能所困扰,晚上,又彻夜难眠。结果,病情一天天加重了,医生们对其病困不得而知。

一天晚上,他照例睁着双眼盯着天花板,这里,他的同伴突然醒来,开始大声咳嗽,呼吸急促,时断时续,液体已经充塞了他的肺腔,他两手摸索着,在找电铃的按钮,只要电铃一响,值班的护士就立即赶来。

但是,另一位病人却纹丝不动地看着。心想,他凭什么要占据窗口那张床位呢?

痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声···卡住了···停止了···直至最后呼吸声也停止了。

另一位病人仍然继续盯着天花板。

第二天早晨,医护人员送来了漱洗水,发现那个病人早已咽气了,他们静悄悄地将尸体抬了出去,丝毫没有大惊小怪。

稍过几天,似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去,将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房,剩下他一个静静地躺在那儿。

医生刚一离开,这位病人就十分痛苦地挣扎着,用一支胳膊支起了身子,口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。

他看到的只是光秃秃的一堵墙。”

说完,这位病人就死了

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篇15:《穷人》续写_800字人教版九年级下册二单元作文

全文共 807 字

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“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开帐子。

渔夫看到孩子们安详的睡着了,严肃的脸露出了会心的笑。为了养活七个孩子,渔夫知道自己的责任更重了。

……

晃眼,十几年过去了,桑娜一家子在极端贫困的生活条件下,终于熬到了十月革命的爆发。

穷人的孩子早当家。七个孩子看到夜以继日的父母,脸上已布满风霜,身心憔悴、疲惫,这一情景让孩子们很心痛。于是,孩子们齐心协力,小小年纪一起下海捕鱼,虽然捕的鱼数量不多,可他们已经很满足,正兴高采烈的准备回家,却被鱼村的恶霸逮了个正着,把他们手里刚刚捕来的鱼抢走了,嘴里恶狠狠地抛下一句:“哼,这些鱼还不够你家的税。”

老渔夫看到后,昂天嚎啕:“上帝啊,可怜可怜我们吧,你让我们穷人怎么活啊?”捕鱼的生计很难为续。七个兄弟决定到城里去打工,用赚来的黑面包养活父母和自己。

虽然十月革命已胜利,但是社会还是很动荡人们还是吃不饱、穿不暖,七个兄弟由于肯吃苦,都找到各自的工作,别人下了班,而他们还在努力的工作着,干那最脏最累的活,为了多赚那么一点点的黑面包。而老板太苛刻,并不领情,不打即骂,只想榨干他们身上的血汗,就像吸血鬼很贪婪。而俄国内战爆发,民不聊生,尸体遍野,战死、饿死、病死到处凄凉一片。

七兄弟在城里亲眼目睹,多多少少了解了列宁的苏联红军。为了彻底改变现状,他们一起加入了为穷人打天下的苏联红军。部队里,兄弟一条心,作战英勇、所向披靡,取得一次又一次的胜利。而在后方的父母也受到苏维埃政府的帮助,生活上的温饱已不成问题,解决了孩子们的后顾之忧。勋功章和捷报频传,渔夫的脸上露出了从来都没有过的笑容,对着桑娜说:“孩子们都长大了,咱们对得起西蒙,也可以放心了。”

七兄弟奔赴在各个战场,为推翻旧政权的势力,为列宁提出的创建社会主义目标浴血奋战。直至战争结束,虽然他们身体上都负过伤,但他们都奇迹般的活了下来。

兄弟们相约从各自的部队,向那海边的小乡村聚集,和父母团圆。

小屋里传出阵阵轻松愉快的欢笑声……

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篇16:人教版六年级上册第一单元经典作文:走进音响世界

全文共 620 字

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音响是人间美的享受,大自然的音响更是陶醉,我用心去倾听大自然的音响,去领略这一片奇妙的天之音。

“轰隆隆,”是哪个调皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的声音太大了,把树上唱歌的小鸟惊跑了,飞到另一棵树上为知了伴奏了。春天真美好啊,小溪流“叮咚叮咚”地像在为勤劳的蜜蜂歌唱,蜜蜂“嗡嗡”地交唤着,仿佛在说:“开工了开工了。快点干活了。”许多蜜蜂一边开始工作,一边倾吐着春天的美好。蝴蝶看见蜜蜂那么勤劳,过去为蜜蜂呐喊加油,为蜜蜂跳起了优美的舞蹈。

在春天,森林里的一切都动了起来,不再是以前被定格在森林里的物体,他们是有生命的,有思想的。你看,小鸟和大树在一起津津乐道地谈起陈年往事;小溪正在为石头弹奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花丛中偏偏起舞……

田野里又是另一番景象,绿油油的稻谷黑没成熟,一阵微风拂过,稻田里荡起一篇绿色的波浪,在上下伏着,发出“沙沙”的声响,如同下雨一般的声音。

一转眼秋天到了,蜜蜂更是勤劳工作,为过冬做好准备;果园里,熟透的水果往下掉,发出“咚咚”的响声,农民伯伯乐得“哈哈”笑出了声,天上的大雁“嘎嘎”地叫着,排着整齐的队伍飞往遥远的南方。

秋姑娘来得快,走得也快,冬婆婆接着到来。风“呜呜”地刮着,雪花慢慢地飘落下来,“哈哈哈哈”,是谁在笑?原来是在后院打雪仗的小朋友,一个负责做雪球,一个负责扔雪球,“嗖”的一声雪球就飞出去了,打在另一个小朋友脸上,笑声顺着风飘到很远很远……

音响世界真是多姿多彩,变化无穷啊。我爱音响!

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篇17:《穷人》续写

全文共 427 字

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作者:姚鑫棋

渔夫知道西蒙死了以后决定收养西蒙的两个孩子,他们决定把西蒙安葬在了附近的一片树林里,突然狂风大作风树叶落得满地都是,接着就下起了倾盆大雨,他们打着伞将西蒙安葬了起来。

从此以后渔夫更努力的打鱼卖鱼,十年以后西蒙的孩子问,他们的妈妈是谁。渔夫说:“等时机成熟了,我自然就会告诉你们。“二十年以后生活过的跟往前一样,渔夫把打到的鱼大部分都在市场卖掉,剩下的变晒成鱼干放起来,到了第二天两个孩子西蒙的孩子,偶然间看见了妈妈二十年以前写的日记,两个孩子留下了眼泪心想:这不是真的,这不是真的。到了晚上渔夫回来的时候,西蒙的孩子哭着奔向渔夫说:“告诉我这不是真的!真不是真的!”渔夫看向他的妻子,妻子轻轻地说:“他们都知道了。”“既然你们都知道了,明天我就带你们去看一看你们的妈妈。”

到了第二天他们就就来到西蒙的坟前,两个孩子看见妈妈的坟以后便跪下来痛哭起来,桑娜说:“西蒙他们都知道了。”过了一会就走了,两个孩子也常常来到妈妈的坟前烧香,对妈妈说心话。

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篇18:《穷人》续写550字

全文共 555 字

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风,轻轻的吹着,大海是那样的蓝,又是一个清凉的早晨,空中弥漫着雨水的味道,海浪拍击着着海岸,溅起一朵朵浪花,温暖又舒适的小屋里,增添了不少温馨和幸福……

孩子们醒了,看见两个陌生的小弟弟,老大就问:“妈妈,他们是谁?看起来好面熟哦。”“这是你西蒙阿姨的孩子因为她去了很远很远地方,所以先让我们帮他照顾孩子。”西蒙的孩子小,所以桑拿就让他们给他叫妈妈。那时大的不到一岁,小的才10个月。

20年过去了,桑拿和西蒙的两个孩子在沙滩上看着星星等待这渔夫和儿子的到来。因为孩子们都长大了,所以都跟着父亲去打鱼了,这是孩子们第一次和父亲一起去打鱼所以桑拿非常担心,过了很久,他们还没有回来,桑拿不仅担心的想:“是不是遇到困难了,他们保证着太阳下山时就会回来,可现在夜色都降临了,星星都出来了,可他们还是没有回来,到底是怎么了呢?”桑娜越来越害怕了。突然,两个孩子说:“爸爸和哥哥们回来了。回来了。”桑娜惊奇地抬头,看见不远处的小船上,正是她的丈夫和孩子,她高兴地走上去迎接他们,期待着他们的到来……

他们上岸了,桑拿喜出望外的看见每个人手中拿着鱼,孩子们把打鱼的经过都给讲了一遍,弟弟们都想快快长大,也快点去打鱼。

他们说虽然穷,但他们很快乐;他们虽然穷,但他们很幸福;简简单单的生活,是他们最好的希望……幸福,离他们越来越近。

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篇19:六年级上册第七单元作文

全文共 735 字

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我奶奶家养了一只生龙活虎的小黄狗,在奶奶家我和它是一对形影不离的好朋友。

小黄狗的背上的毛黄澄澄的,好像是穿上了一件黄色的大衣;腹部的毛是雪白雪白的,又像穿上了一件雪白的衬衫;它有一条不长不短毛茸茸的尾巴,摸上去非常舒服;脚上三个小爪子非常锐利;一双炯炯有神的眼睛,一只灰色的鼻子,像一块巧克力;一双毛茸茸的耳朵,像一个雷达,时刻听着周围的声音;一张小小的嘴,觉得热的时候,就从口中吐出了一条红彤彤的舌头。

有一次暑假,我到了奶奶家去玩,我刚一下车,就看到小黄狗对我摇了摇它那毛茸茸的尾巴,时不时叫几声“汪汪汪”,好像是看到我来了,在热烈的欢迎我呢!一下车,我就带着小黄狗一起去散步。

在路上小黄狗一直在欢快地摇它那毛茸茸的尾巴。

它一会儿跟我比跑步,一会儿又自己一个人在那儿捉蜻蜓,蜻蜓忽高忽低,它总是捉不到,看它气得汪汪大叫的样子逗得我直哈哈大笑。

它忽然在路边草丛发现了一块可口的骨头,立刻冲了过去,舔了舔那可口的骨头,我心里想:“在路上遇到的骨头,会不会有毒呢?万一这是坏人捉狗的机关呢?”于是我立刻把它叫上来,它好像听懂了我的话,立刻蹲在我脚边,用力地蹭我,好像在说:“主人,对不起,我再也不会这样了。

它可可爱了,一天我在地上拍球,小黄狗见了,一个箭步冲了上来夺了球,它用爪子踢着玩,真像一个足球运动员。

小黄狗不但很可爱,而且还是奶奶家的“安全卫士”,只要奶奶他们不在家,小黄狗就守在家门口看家。

有一次,一只蛇趁奶奶他们不在家,偷偷地溜到鸡窝里偷吃鸡蛋,被“安全卫士”小黄狗看见了,于是立刻向蛇扑去,用它那锐利的爪子把它抓得落花流水,蛇立刻逃跑了。

我十分喜欢奶奶家的小黄狗,不仅因为它长得漂亮,十分可爱,更因为它聪明机智,是奶奶家的安全守护者,还给我们带来了许多欢笑。

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篇20:以小说穷人谈文学作品续写

全文共 878 字

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以前听过人教版小学语文第十一册的《穷人》一课,其中有一个续写练习,学生在课堂上进行了练习,写出来的内容虽然很有想象力,可也不一定符合当时的社会情况,这与学生生活的时代离那个时代的距离太远有关,另外,不同的人写同一篇内容多多少少不会有脱节现象,人与人的思维总是不同的,就如《红楼梦》前八十回是曹雪芹所作,可谓精华,后四十回乃高鄂续写,虽成就了一整部完整的作品,可总给人一点遗憾之感。

这让我想起自己在教学《穷人》一课时,由于有课后练习的限制,因此也让学生作了此续写,可写出来的效果不尽然,有的学生在作文中竟然写到这些孩子全都长大成人,而且后来发了财成了大老板,接父母去城里享福,虽然表面看起来学生很有想象力,可他们完全是按照现在的生活境遇在写,学生经历的生活毕竟只是生活的这个社会,从很多学生的习作来看,他们的心固然是善良的,可当时的俄国社会根本不可能出现这样的情况,穷人穷困潦倒,本来一家人的生活已经过得很勉强,可如今多了两个小孩,怎么可能过得下去呢,就算大人们更辛苦,更节俭,自己少吃,那就更可能出现连大人也给累垮了,那就会失去生活支柱,孩子就更难抚养,可能一部分孩子能活下去,但其中一部分却也可能根本活不下去。这与当时托尔斯泰的主旨是一样的,其实写到结尾他已经根本无法想象下去了,让读者来深思这个问题,到底他们能否好好的平安的生活下去,这样就能显示文学作品的意犹未尽,如果都续写了,就失去了作品本身要体现的主旨,甚至改变作品的主旨,削弱作品的表现力,那就反而是画蛇添足了。

同时,我们可以纵观文学史,有哪一部续写作品是成为经典的,就算是本作家的续写也不一定能成为优秀作品,如果不排除通俗文学的话,那金庸的《神雕侠侣》算是一部比较成功的续写作品,而《简爱》的续写作品看者亦少,也决没有《简爱》知名。因此,我觉得对于一些经典大家的作品我们没有必要进行续写的作文练习,口头说说练练想象能力还是有必要的。而对于其它的一些非经典作品,比如贴近小学生生活的内容,我们倒是不妨让学生动动笔,动动脑,让他们的想象力得以很好的发挥,那样,我们就不必为多此一举的弊端而担心了。

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