观察可爱的小猫作文三年级推荐20篇

美丽的校园我所就读的学校是海淀实验小学，它是所美丽的学校，校内草木茂盛，假山、喷泉、亭台等样样俱全。别的不说，仅仅我们学校的西南角就别具一番景色。

当你步入我们校园时，首先会被校园西南角的亭子吸引住。亭顶被六根红色的柱子支撑着，顶的六角微微向上翘起，整个亭子在阳光的照耀下显得格外灿烂。这亭子的规模不大，但它小巧玲珑，摆放在校园西南角恰到好处。每到课间，它总是敞开胸怀，热情的拥抱投入它怀抱的同学们。

亭子的周围，种着各种大树，有厚皮香，厚皮香的叶子是水滴状的，冬天来了，它的叶子就全部脱落，树枝上却挂满了红色的小果子，每粒有黄豆那么大，圆圆的，一簇一簇挂满枝头。听说小鸟很爱吃这种果子，因此，它常常招来许多鸟，站在枝头，热热闹闹的举办着一场场宴会。

亭子旁边还有一种树——柳树。柳树最美丽的季节在春天，那时柳枝上挂满嫩嫩的柳叶，在春风的轻抚下，枝条左右摇摆，好像美丽的姑娘在舞蹈，为这校园增添了几分生气。

在这些树后面，有一排矮墙，墙上布满了爬山虎，夏天它们绿绿的，像是绿色的瀑布从墙头上倾泻下来。到了秋天，它们的叶子开始稀疏了，叶子也微微变红了，有一点“霜叶红于二月花”的味道。不过这倒成了校园西南角的很好点缀。

单单校园的一角一年四季都充满了生机。冬季有枝条挂满红宝石般果子的厚皮香装饰，春季树木繁茂，百花齐放，尤其惹人喜爱的是枝条婀娜摇曳的柳树，夏季、秋季最抢眼的要算爬山虎了。我们校园的一角都那么美丽，整个校园则更是充满生机，美不胜收。不信，最好您亲自来参观一下。

有人家里养了忠诚的小狗，有人家里养了勤劳的大公鸡，有人家里养了机灵的小仓鼠，可我家里养了活泼的小猫，它的名字叫麻花。

麻花长的非常可爱！它有一双亮晶晶的大眼睛，珍珠似的，它还有一个粉粉的鼻子和嘴巴，身上黑白相间跟小老虎一样花纹的毛，尖尖的耳朵就像小喇叭一样竖着。麻花的爪子雪白雪白的，还长着厚厚的肉垫，身后有一条粗粗的长尾巴。它的大腿粗壮有力跑起来跟赛车一样快。它还有一个胖乎乎的脸蛋，看起来笨拙极了。

麻花玩起球来可机敏了。一看见我拿球，浑身毛都竖起来了，匍匐在地上，随时准备像火箭发射一样冲出去。我把球扔出去后，麻花就像一个离弦的箭一样冲出去，然后它就用两只雪白的前爪按住球，接着用嘴把球叼住最后把球送到我的身边，用两只水汪汪地看着我，好像再说：“小主人，你赶紧再扔一次球吧！”

麻花吃东西的时候最好玩了！麻花先用粉嫩的小鼻子闻一闻，再用爪子摸一摸食物，迅速后退，直到确定没有危险才吃，它还会看我在不在它的身边，如果我在的话它会吃的更香更安心。

有人家里养了忠诚的小狗，有人家里养了勤劳的大公鸡，有人家里养了机敏的小仓鼠，可我最喜欢我家里养的麻花！

我家养着一只可爱的小猫咪，那是姐姐从兰州带回来的，它非常可爱，也是我成长中的好伙伴。

小猫长得十分可爱，浑身雪白雪白的，一个粉嫩嫩的小鼻子，几根乱乱的胡须，四只小腿也是雪白的，脚还有厚厚的肉垫。

有一次妈妈买了罗非鱼正给我们大做一顿，只是换了一下衣服，罗非鱼就被小猫叼走了，我听了又气又笑，抱起来它就要仍，还是妈妈拦住了我呢！

还有一次小猫在妈妈被窝里睡觉，早上起床妈妈大喊一声“猫——猫”。我跳起床，一看猫正在妈妈被窝伸懒腰呢！我又气又笑。

小猫在我家生活，跟我一起玩、睡、吃，我们俩是一对开心的好朋友。

我非常喜欢小猫，它是我一生中永远不能失去的朋友。

在我的“秘密山洞里”有一只小猫，它比马戏团的还厉害，还会笑呢，它真可爱呀！

去年夏天，我照常走在回家的路上。突然，我看见了一只奄奄一息的小猫正痛苦地在布满雨水的地上扭曲着，呻吟着。我不忍心把它置之不理，便把它放在我的“秘密山洞里”，刚好能装下它。就这样，我认识了它。

有一天，我对它说了一件非常有趣的事，它居然笑了。本来，我以为只有书中有会笑的猫，没想到，还有真的呢！于是，它有了一个名字“笑猫”。

暑假的一天，笑猫不知去了哪里，同学们也知道我养了一只笑猫，便也急火火地帮我找，可什么也没找到。一晚上，我都没合眼。第二天，笑猫回来了，它身边还多了四条猫，啊！笑猫当爸爸了！其中，旁边的虎皮猫应该是笑猫的新娘，三只趴在乳头上的应该是它的孩子。咦！旁边怎么多了一条贵妇犬，难道它是虎皮猫的伴娘？只见贵妇犬汪汪汪地对着虎皮猫叫，虎皮猫也对着贵妇犬叫，像是在对唱。

笑猫更是厉害，一边笑着，一边还表演着杂耍，引得虎皮猫一阵笑。我把它们一家子搬迁到公园的山洞里，还定期给它们送粮食。于是，那里成了它们的家。

笑猫能听懂人话。它高兴时就微笑，它生气时就冷笑，它怀疑时就皮笑肉不笑…。它的心情都通过笑来发泄。我觉得，它是最可爱的小猫。

我从来不喜欢同小动物玩，因为怕它们身的跳蚤会跳到我身上来。不过，不久前，我在伯伯家院子里看到了一只小猫咪，非常活泼，让人无比的喜爱。

这只猫咪很小，应该才几个月吧!你看它穿着一身棕色的“虎皮大衣”，格外的富态。它平时总喜欢趴在地上，咪着眼睡觉。一听到什么动静，它就会突然站起来，警惕地看着四周：嘿!会不会是大老鼠出来了?

这天，小猫咪又在伯伯家的院子里打盹了。我弄了一根竹竿，在地上轻轻地擦。“沙沙沙……”，小猫咪听到了声音，立即戒备起来。只见它把头埋在地上，眼睛瞄着我的竹竿，顺便在地上磨着爪子。哈，它一定是把竹竿当成大老鼠了吧!我见时机已到，就迅速地拖着竹竿，飞快的跑了。说时迟，来时快，只见小猫咪一纵身，就跳了过来，用迅雷不及掩耳之势，抓住了竹竿，疯狂的撕咬起来。

有时候，我会将准备好的玉米，丢在小猫咪的脚下，它也会把玉米当成老鼠，抱着胡乱的啃。不时打一个筋斗，做出猫戏老鼠的样子，那种憨憨的神态，让人忍不住哈哈大笑。

离开伯伯家已经几天了，我还是会想起那只小猫咪。有时候，我会想，猫咪的身上应该不会有跳蚤吧!那样，我就可以让妈妈帮我买一只来，天天陪我玩游戏，那多好啊!

我最喜欢的动物是小猫咪。有一次，我看到了这样的一个温馨画面：一只小猫咪蹲在地板上，竖着尖尖的小耳朵，吐着长长的舌头，在阳光的照射下，它一身棕色的皮毛更显眼了，水汪汪的蓝眼睛犹如两颗晶莹剔透的蓝宝石一般发亮，溢出的满是好奇。

这时，它的主人满脸笑意地走了过来，慢慢蹲下身子。轻轻地用双手帮小猫梳理它那身柔软的皮毛，还为它带上了一个漂亮的粉色大蝴蝶结，现在看上去，小猫比之前更整洁了。

接下来，女主人将它轻轻抱起，这它穿上漂亮的小衣服，抱在怀里抚摸了又抚摸，又过了好一阵子，她才放下来，让小猫在房间里快活地走来走去，时不时发来“喵喵”的叫声。还跑到女主人怀里撒娇，弄得女主人喜笑颜开。

真是一个温馨的早晨啊！

我家的小猫真的好可爱！身上的毛是白色的，它的眼睛一只绿一只蓝，每当看到老鼠，它的眼睛就会瞪得老大，好像它在说：还不快走，如果老鼠还不走，它就假装要扑过去，老鼠马上跑了。

小猫吃鱼和肉。每当把鱼肉放在它面前，它就猛扑过去，开始撕咬起来，不一会儿就消灭光了。

小猫还会看电视，每当我打开电视，它总是坐在我身旁和我一起看电视。直到我关了电视，它才跳下沙发。

猫睡觉时身子蜷成一团，在远处若不细看，还以为是一团白球呢！

逗小猫时，我总是手拿白色的东西逗它，因为它很奇怪地喜欢跟着白色的东西走。我移动一下，它也跟着移动一下，直到碰到那东西为止。在户外，哪怕我拿一根白线不停的跑，它也跟着白线跑，直到我筋疲力尽，把绳子放下让它抓到时，它才停下来。有时我把绳子挂在高处，它也拚命跳，直到抓到那绳子为止。

当然，它也会逗我，在我吃饭、写作业时，它总在我裤子上搓来搓去，直到搓得皱皱巴巴。

我喜欢我家的可爱小猫，我还要教它一些技能，让它更棒！

[我家最可爱的小猫作文

我家养了一只黑白相间的小猫，它身上长满了又细又密的毛，好像穿着一身花衣裳。它的眼睛像两颗黑宝石，尾巴长长的，我给它取了个名字叫贝贝。

有一次，贝贝饿了，显得没有精神的样子，在我跟前一直喵喵地叫着，好像对我说：小主人，我饿了，给我一点儿吃的吧!。我就从冰箱里拿出一条小鱼给贝贝吃，我还没有把鱼放到地上，贝贝就跳起来从我的手上把鱼抢走了，看到贝贝狼吞虎咽的样子，我乐了。

有一回，我家进了一只老鼠，贝贝看见了马上去抓，可是老鼠飞快地逃到洞里去了。贝贝在洞口一直等老鼠出来。我放学回来后，看见贝贝还在洞口一动不动地守着。过了不久，老鼠终于出来了，贝贝立即把老鼠抓住，用前爪压住老鼠的身子，玩得老鼠一点力气都没有的时候才把老鼠吃了。

这就是我家可爱的小猫贝贝。

My family has a kitten. I gave it a name called "flowers". The fur of the flowers is dark and dark. It has a pair of round eyes, like two small bubbles crystal bright. There is a small mouth, mouth long with a few long beard. It looks very loving.

Flowers love to eat sweet potatoes. Whenever cooked, it will run over to the call, as if to say, quickly give it a little bit of it The master hurried to scoop it. It was full, and quietly slept.

When the flowers are very happy, often run to your side cried, stretched out your head to scratch it. When it wants to go out, no matter how you call it, it will not listen and come back.

Little flowers often practice the game as a practice. Whether it is day or night, as long as it saw the insects, it will rush to catch up, grab the insects and put down, and then grab the insects and then put down ... ... the results of a bug all dead. Of course, it never takes the mouse as a game, but a special focus.

Sometimes, during the daytime sleep, it runs under the sun to sleep. Happy when it was lying on the floor roll to roll, entertain themselves. The past people can not help but stop the pace, indulge in to enjoy the wonderful performances of it.

I like it - the flowers are lovely, that is my pleasure.

我家有一只小猫，那是我9岁生日时奶奶送我的。小猫非常可爱，全身黑白相间，两只三角形的耳朵，一对圆溜溜的眼睛，晚上会发绿光，显得非常有灵气。只要你叫一声“喵~~斯”他就会跑过来蹭你的脚。所以这只小猫就叫——斯斯。

有一次，我表弟7岁生日来我家过，那一天我心情非常不好，因为妈妈偷看了我的日记我跟她吵架了。妈妈把饭菜都做好了，我一个人拿着碗夹了一些白菜和鱼肉就到楼下一个人吃着饭。“喵喵”思思跑了过来，眼睛望着我像是在说：小主人，别生气了。虽然说还是有点生气，但也好多了。

还有一次，我在家闲着无聊，拿了一本童话书坐在椅子上看。拿了一篮子苹果边吃边看，没想到篮子里竟有一只老鼠，我大叫一声：啊!!!!思思像是知道发生了什么事似的“闪电”般跑了过来。老鼠从篮子里跳了出来，跑进了我的卧室，思思也跟着跑进去了。等我反应过来来到卧室时，思思已经在床下把老鼠吃光光了(还是有一点血迹)思思看到我来了蹭着我的脚又喵喵的叫像是说“主人，我很厉害吧，要奖励我哦。我当然是毫不犹豫的从冰箱里拿出一节鱼尾巴给了思思吃。

我家的小猫思思可爱吧，如果你想看到它的话，欢迎你来我家玩哦。

今天上作文课的时候，高老师带来了可爱的小兔子。

小兔子眼睛亮亮的，像两颗红宝石;毛雪白的，像一朵一朵的小云;尾巴短短的，像一个雪球，真可爱。

小兔子有两只，它们挨得很紧，像鸳鸯一样。它们的毛摸起来很柔软，像自己的床一样，比丝绸还要光滑。

兔子待在笼子里，很多小朋友上前去观察，有的还用手摸。有人说想把兔子烤着吃，有人说想把兔子的毛当围巾，还有人反驳说，兔子身上都是骨头没有肉。

有的人喜欢兔子，有的人不喜欢兔子。我觉得兔子很可爱，我们应该保护兔子，不要伤害它们。

我家养几条小金鱼，我经常注意观察它们。

金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖敦敦的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓得游来游去。

鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会随着你走的方向游过去。我扔一粒鱼食进去有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点点头，这条鱼马上把鱼食吞。它好像觉得自己独食，便游过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：“对不起。”我又放一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。

金鱼真可爱，我喜欢金鱼。你有没有养呢？没有的话，赶快找来养吧！它们会给你带来很多乐趣的。

20xx年10月23日星期五晴

今天早晨一起床我就兴冲冲的跑到放豆子的碗旁一看，哇！就短短一个晚上，绿豆翠绿翠绿的颜色，比昨天稍浅了一点，好像他们的颜色洗掉了似的，有的豆子从白线的地方已经涨开了，就像一个贪吃的胖娃娃。昨天的衣服显然已经不合身了。

中午，我从奶奶家吃完饭回来，我看见有些豆子长得非常快，都已经露出“水脑袋”了，好像是在向外面的世界张望呢！

晚上，我又迫不及待的跑去看豆子。哎呀！开口的豆子就更多了。有的微微张开，好像很害羞；有的口张得很大，露出了白白的“皮肤”；有的还是双唇紧闭。而且这水也成绿色的了，大概是绿豆映衬的原故吧！我这时才解了昨天的迷，原来白线就是绿豆发芽的地方呀！更让我惊讶的是：一天一夜的时间有的绿豆就长出了一毫米的芽，不仔细看是看不出来的，真是太神奇了！这是妈妈告诉我说：“豆子快掉皮的时候，就不能全部浸在水中，应该把水倒掉用湿毛巾盖上，这样就能保证豆子的温度”。于是，我按照妈妈说的做了。我好期待明天呀！这些小宝宝会变成什么样子的呢？

我家有一只可爱的小猫，他大概四岁了，相当于人二十几岁的年龄，还很年轻呢！

猫的身子是由两种颜色组成的——黑色与灰色；一对粉红色的耳朵警惕地竖着；两只眼睛像灯泡一样亮，时圆时扁。

小猫可贪吃了！每次我家煮鱼的时候，他那灵敏的鼻子一嗅，就知道要吃鱼了，于是他早早地在自己的饭碗旁边等着。当他将饭碗里的饭吃完了之后，他就会将饭碗叼着来到我身边，然后“喵、喵、喵……”地叫着，仿佛在说：“小主人，我的饭都吃完了，再给我点吧！”每当这时，我都会扔一块肉给小花猫，他看见了，立马将那块肉给吞下肚，好像有人跟它抢似的。

小猫不仅贪吃，还很贪玩呢！

有一次，我正在做作业，突然想去上厕所，就把作业放在了书桌上面。可是，当我回来时，作业上分明多了几对梅花印，而我的笔也不知道去哪儿了，我顿时火冒三丈，连忙跑到小猫的窝边去看。“嘿”，他正在咬我的笔呢！他看见我了，知道自己犯了错，连忙松开我的笔，“喵、喵、喵……”地叫着，我拿过笔，对他笑眯眯地说：“下次别这样了，这次我就原谅你！”它好像听懂了我的话似的，点了点头，然后从窝里走开了。

但是，当我再回到书桌的时候，他正在我的作业本上画梅花呢。“喂，喂，喂，你别睬呀！”我惊叫着跑过去……

这就是我家可爱的小花猫！可惜，我的妈妈已经把它送人了，但是我永远不会忘记我和他之间发生的有趣的故事！

我非常喜欢小猫，特别是刚生下来的小猫，那就更可爱了！

小猫的颜色有黑的、白的、黑白相间的、灰的、黄的。它有两只尖尖的耳朵，一条长长的尾巴，还有几根细长的胡须和一双明亮、可爱的眼睛，一双锋利的爪子，一个灵敏的鼻子。

小猫玩耍时很可爱，它一般会捕捉蝴蝶、蜻蜓等会飞的昆虫。小猫有时也会玩毛球，在它的手里团来团去，非常有意思。它偶尔也会捉只小鸟叼回来自己吃。

小猫吃东西时特别有趣，它会先用两只手抓住食物，然后再细细品尝它的美味。吃骨头的时候，会用两只手摁住食物，然后歪着头用后面的牙齿啃骨头，那吃相别提多可爱了。但是，当它吃东西时，只要有人靠近，它就会发出“呜呜呜”的可怕的声音。我想它是用这个声音来吓退别人，来保护它的食物吧！小猫吃东西有时一点儿也不留，有时会一口也不吃或是只吃一点儿。我猜应该是小猫不爱吃吧！

小猫睡觉时的姿势各种各样。有时把头藏在身子里，整个身子团成一个球的样子；有时两只爪子抱着头，脸向上仰着身子睡；有时整个身子趴在地上睡……姿态不一，可爱极了，有时还会打呼噜呢！

怎么样，看到这样的小猫，你是不是也和我一样非常喜欢呢？

我家有一条小猫，它非常可爱。你瞧，它身穿黄色大皮袄，一双绿宝石般的眼睛，四肢毛茸茸的小腿，一条长长的尾巴，（多像一位高贵的小爵士啊！）

它可调皮了，妈妈在织毛衣，它走过去用前腿把线球当球给抛起来玩耍，玩了好一会儿，线球和它的前腿混在一起了，它搞也搞不掉，把我们给逗笑了。天冷了，我坐小猫虽然调皮，但很尽职。自从我家有了这条小猫后，我家的老鼠也渐渐少了。有一次，我半夜起来小便，看见小猫在一个洞前坐着，好象在等什么，忽然，一个小东西从里面窜出来，小猫立即扑过去，啊，原来是一只老鼠，小猫捉住了老鼠显得很高兴，很快就把那个老鼠给吃完了。现在，我家一只老鼠也没了。你瞧，小猫是不是很会捉老鼠呀！

我家的小猫不但调皮可爱，而且还很尽职。

你是不是也喜欢我家的小猫呀！

一天傍晚，我和爸爸一起去田地观察植物，三年级观察植物的作文。

我们先来到玉米地，爸爸撕下一片叶子给我看，然后指着叶子上的叶脉对我说：“儿子，你看它的叶脉，这种叶脉叫平行脉，它的根是须根系，这是单子叶植物的特点”。爸爸边说边让我看地里裸露的玉米根。我不知道单子叶植物是什么东西?爸爸又告诉我，单子叶植物的种子只有一片子叶，如玉米、大米、麦子等，它们种子的子叶都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它们的种子子叶有二片，那叫双子叶植物。我们边走边说来到一块菜地，，爸爸拔起一颗小菜递给我，让我和刚才比较。爸爸说“双子叶植物的叶脉叫网状脉，它的根是直根系，它有一条主根。这是双子叶植物的特点”。爸爸接着告诉我：植物分为被子植物、裸子植物、蕨类植物等五种，我们刚才看过的单子叶植物和双子叶植物都属于被子植物。被子植物也叫绿色开花植物，所有开花植物都属于被子植物。被子植物的种子外面有果皮包着，比如花生，种子外面还有花生壳包着。如果植物种子的外面没有果皮，那这种植物叫裸子植物，比如松树，柏树等。

看完了被子植物，爸爸又带我去找蕨类植物。我们找了好长时间，终于在一幢房子后面的墙角发现了几株不知名的植物，爸爸把它折了下来，递给我看。爸爸说他也不知道它的名字，但知道它是蕨类植物，蕨类植物是没有种子的，它是靠孢子繁殖。爸爸还说等它有了孢子就带我来看，让我懂得什么是孢子。这时候天已经黑下来了，爸爸说“儿子，时候不早了，我们回家吧”。我拔了一株蕨类植物的标本就和爸爸回家了。

到家后我拿着标本去问妈妈，妈妈说这是蕨类植物，我问妈妈怎么知道的，妈妈说她是生物系毕业的，连这个都不知道的话就不用当科学老师了。这时候，爸爸叫我了，原来爸爸把几颗黄豆和荞麦泡在水里，让我比较它们的子叶。通过观察和比较，我已经能理解双子叶植物和单子叶植物了。

我喜欢观察植物。

在我8岁的生日时，大舅舅送给我一只7个多月的小猫叫我细心照料我给小猫取了个好听的名字叫简简。从此这只小猫成了我的好朋友。

简简可爱极了，全身穿着一件雪白的衣裳，它的头圆圆的，两个尖尖的耳朵，竖着，好像每时每刻在倾听什么。一双圆溜溜的眼睛，外上它的眼睛会发亮像两颗绿色的夜明珠，美丽极了!它的抓只下面有肉垫这就是他走路没声音的秘密吧!

简简这么可爱，我不知道它为什么这么怕洗澡。记得有一次，我准备好了洗澡水，帮它抱进澡盆，它一下子就蹿了出去，“落荒而逃”。后来我请了几个帮手，我们一起费了九牛二虎之力，终于把它洗的干干净净。

简简，很喜欢吃鱼。记得有一次，舅舅钓了小鱼，我拿了一条，放在盘子里，立即冲过来，叼起小鱼在一旁津津有味吃了。

简简,它还是捉老鼠高手。老鼠在偷吃肉,简简看见了像离了弦的箭冲过去,老鼠见情况不妙,想找个地洞钻进去,说时迟那时快,简简迅速扑了上去,就这样老鼠成了它美味佳肴。

简简很淑女，没事的时候就用舌头、爪子洗脸，很是认真。它平时特别淑女，细声细气地叫，走起路来步态轻盈。

简简很调皮，有一次，人家车停在那里，它就跳到车背上，躺在那犹如一个达官贵人，享受坐车的快乐。

简简给我的生活带来了快乐，我和它的感情越来越深。有时，刚出门不久，我情不自禁会想它。而它也一样，我不在家的时候，它也一点都不乖，但只要看到我，就会变得温顺、听话，我爱这只小猫“简简”。

我家有一只可爱的小猫，是暹罗猫。名字叫“奥利奥”，我们一家人读都喜欢它。

他的小脸是黑的，耳朵是黑的，四肢小脚也是黑的，只有身子是白的。暹罗猫的头细长呈锲型，头盖平坦，从侧面看，头部至鼻尖呈直线。小暹罗猫的眼睛大小适中，杏仁型，眼微凹。

“奥利奥”在我家还发生了许多趣事。比如：又一次，我们一家人吃完饭看电视的时候，都不太注意他，节目看完了，我们这才想起“奥利奥‘来，可使人有我们怎么叫它，都不出来，妈妈说可能在哪睡早着了，过会就会出来的。可是过了很久小猫也没有出来，这可乍办呢你?爸爸居然要下楼去找!就在我不知怎么时，就听见一声猫叫，原来它躲到沙发底下睡觉呢。是虚惊一场啊。

还有一次，小猫爬上栏杆，我偷偷的看着他，看他想干嘛，他居然爬到栏杆的最上面。可怕上去有下不来了，小猫脚底下一滑，喵——，摔了个”嘴吃泥’，哈哈哈!我笑破了肚子!

小猫的趣事可多了，都说不完呢。

在小学作文教学的起步阶段，如果能够让循环日记在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。本文浅谈三年级观察日记的写作指导，欢迎阅读了解。

《语文课程标准》指出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”对于三年级的小学生来说，要实现上述目标，必须给他们提供一个好的平台。笔者认为，写观察日记是一个非常有效的途径，为此进行了一些有益的探索：

一、在选材上不设限制，激发学生写作兴趣

英国教育家洛克曾说过：“儿童学习任何事情，最好的时机是当他们兴趣高，心里想做的时候。”因此，只有激发学生的写作兴趣，促使他们自觉地经常练笔，才能更快更好地提高他们的作文水平，从而达到事半功倍的效果。在观察日记的选材上，我一般不设条条框框，让学生自由发挥，写他们想写的任何感兴趣的事物。这样，学生就有了更大的选择空间、有了更多的写作素材，交上来的观察日记题材不拘一格、内容五花八门，但却都真实而细腻。有写观察植物生长过程的，有写发生在身边的好人好事的，有写看到的幽默场景的，甚至有写爸爸妈妈一天来情绪变化的等等，有些内容让人忍俊不禁。这些观察日记都是学生用纯洁稚嫩的心灵来感受生活、感受大自然的结果，充满了灵动的气息。

二、在细节上做文章，培养学生观察能力

在指导学生写观察日记时，我注重引导学生从细节入手，以培养他们的观察能力。如：描写本地盛产的菊花，我在习作前先展示了关于菊花的资料图片，让学生了解了菊花的生长过程和特点。在此基础上，我带领学生去花卉基地观赏实物，使他们对菊花有一个感性的认识。到正式习作时，再请学生介绍所观察到的细节。由于有了之前的观察，他们此时说起来就比较容易了。此时我趁热打铁，引导他们有顺序地进行描述，如：菊花的花瓣、花蕊和根、茎、叶等的形态、色彩、气味以及开花的时间规律等等，在潜移默化中让学生初步掌握了描写一种植物的方法。这样，不仅激发了学生的观察兴趣，还使使他们懂得了观察的重要性，促使他们逐步养成了细致观察的好习惯。学生通过观察积累了大量的素材，写起观察日记就不会觉得难了。

三、在点评时抛砖引玉，提升学生文采

其实，在初写观察日记时，学生的水平并不高。因此，我在批改时十分注意发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强他们的写作信心和兴趣。同时，坚持“授人以鱼，不如授人以渔”的原则，发挥积极的引导作用，以启发为主，留下一定空间让他们自行思考。

如：一次，我在课堂上布置一篇描写同学外貌的观察日记，个别学生由于没有认真观察，交上来的日记千篇一律。为了启发学生的写作灵感，我就和学生做了一个竞猜的小游戏：由每个学生在班上念出自己所写的观察日记，但不能体现所描写的人名，然后全班师生一同判断他所描写的是谁。这样一来，描写细致生动、抓住人物主要特征的日记一念完，大家一下子就能叫出名字来。如：林文洁同学写的“他的脸上总是充满阳光，一笑就露出两个小酒窝，两个眼睛不大却经常调皮地眨呀眨，还经常扮鬼脸……”大家一听就大笑着指着彭文强同学说：“是你！”而泛泛描写的日记，如：“红扑扑的脸蛋、大大的眼睛、弯弯的眉毛”等千篇一律的文字则找不到所描绘的对象。通过这个小游戏，既活跃了课堂气氛又使没有认真观察的学生得到了启迪，可以促使他们今后加强观察、提升文采。

总之，观察日记作为一种小学生练习写作的良好平台，能促使学生更加关注现实、热爱生活，养成随时动笔的良好习惯。相信通过写观察日记，日积月累，学生的写作能力一定会得到不断提高。这是一项重要而有挑战性的任务，需要教师不断探索、实践、创新。

运用循环日记激发三年级学生习作的积极性

在循环日记的运作过程中，教师也可以作为学生的“同伴”，加入到各个小组中，以发挥教师的榜样示范作用。

一、引言

在“习作”方面，《语文课程标准》在“学段目标与内容”中针对第二学段提出了6条要求，其中前两条是：“乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”实践证明，写日记则是达成这一目标的行之有效的方式之一。而在小学作文教学的起步阶段，如果能够切实让“循环日记”在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，引领学生步入习作教学的快车道，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。

二、行动缘起——循环日记，好处多多

1．循环日记的运作方法及好处

所谓“循环日记”就是每天由学生轮流撰写，即让同学们轮流在一个日记本上写日记。笔者所教班级循环日记具体的运作方法是：全班49名同学分成7个组，每组7人，每组一本日记本，从周一开始循环到周末，轮流写，小组成员保证每周在循环日记本上留下一篇日记（当然学生还可以拥有自己的日记本，坚持天天写日记）。

写“循环日记”好处在于：①引进竞争机制，激发习作欲望。小组成员在同一个本子写日记，都格外珍视每一次机会，能够用心去写，写好每一个字，写好每一句话，把写日记当作展示自己文笔的差事来做，于是日记越写越好，兴趣越来越浓。②促进习作开放，实现资源共享。由于每个组员习作水平不一，基础差点的同学会从同伴的日记中受到启发，学会选取材料、遣词造句、谋篇布局等技巧，也分享到了阅读同伴日记的快乐。家长们也通过阅读循环日记，一方面了解了别的孩子的写作情况，另一方面帮助自己的孩子找到差距，取人之长，补己之短，帮助自己的孩子在资源共享中不断进步。

2．利用“写在循环日记前面的话”，给学生提出“谆谆告诫”

笔者将打印出来的“写在循环日记前面的话”张贴在循环日记的扉页上，作为“前言”，给学生提出指点与要求，具体内容是这样的：

“亲爱的同学们，你们知道吗？写日记是一件无比快乐的事。日记就像照相机一样，可以记录你童年生活的足迹，记录你学习中的进步与快乐，记录你生活中的喜怒哀乐，反映你思想的变化和成长的历程。

日记里究竟该写些什么呢？这个问题很简单。春夏秋冬四季景物和天气变化给你带来的感受，可以写；家庭、学校里发生的事、发生的变化，可以写；上学路上或在其他地方看到的事，可以写；你在电视里看到的精彩的动画片或让你受到教育的节目，可以写；你学习取得了进步，得到了老师的表扬，可以写……总之，你每一天的所见、所闻、所感，都可以“走”进你的日记，永久地保存在你的记忆中。

同学们，日记就像你的知心朋友，每一天当你做完各科功课的时候，你都要把自己的心理话，通过你的笔向她诉说。写日记还要写上年月日、星期几及天气等信息。

如果从现在开始坚持写日记，那么，你这一辈子，就可以写上厚厚的一摞（luò）子了。这是你自己创造的一份宝贵的精神财富。当你长大了、工作了，或者到老的时候，你再翻开自己童年的日记本，你仿佛又回到了自己的童年时代。所以，写日记应该成为我们生活的一部分。我们要坚持写，天天写，写一辈子。

“同学们，从现在开始，咱们写循环日记的活动就开始了。咱们班49名同学，分7个组来循环，设置7个循环日记本。每一本的第一篇日记，由我来写。以后，每天这个日记本传到谁手中，谁就写下一篇日记。咱们比一比，谁的钢笔字写得端正、美观，谁的日记写得真实、生动。当然，我们还要比一比，哪一组的日记本保护得好，哪一组的日记质量高。”

三、榜样引领——身教胜于言教

“身教胜于言教”，为了激发学生参与的积极性，笔者亦主动加入到学生的行列之中，做学生的“同伴”，每日坚持写日记，绝不懈怠。学生阅读着自己老师写的日记，颇感新鲜与兴奋，也深受鼓舞与启发，不仅看到了老师坚持不懈的精神，也从中学到了写日记的诸多方法。笔者曾写过一篇题为《一位让我感动的小女孩》的日记，内容如下：

xx年12月2日 星期日 阴

今天晚上，我看了周立波主持的“中国梦想秀”这个电视节目，节目中出现的一个小女孩，让我特别感动。她是被节目组的一位叔叔背上台的。

主持人周立波对这位小女孩进行了采访。原来这个小女孩得了一种奇怪的病，全国只有1000例，目前，国内还没有治疗这种病的药品。她不能走路，长得也比同龄人矮许多。医生说得了这种病最多只能活到10岁，然而这个小女孩现在却活到了13岁，因此她感到非常幸运，她的脸上露出灿烂的笑容。这次是她的爷爷陪她来的。小女孩的沙画画得非常好，在台上她一边作画，一边述说自己的梦想。她的梦想是陪爷爷、奶奶一起到老。

当这个小女孩在讲述爷爷对她付出的关爱时，情不自禁地流下了泪水。她的梦想感动了台下所有的观众，也感动了电视机前的我。”

当笔者怀着敬佩之情，面向全体学生读着这篇日记的时候，孩子们扑闪着眼睛，全神贯注地听着，完全被故事中的小女孩打动了。其实，听老师读自己或同伴的日记，收获往往是多元的、丰富的。

四、结束语

写循环日记，真是好处多多。有了循环日记的伴随，学生的习作热情已被大大激发；有了循环日记的伴随，师生之间的心理距离已被大大缩短；有了循环日记的伴随，学生的学习生活变得更加精彩！

参考文献

[1]中华人民共和国教育部。义务教育语文课程标准（2011年版）。北京：北京师范大学出版社，2012。1。

外婆家有一只活泼可爱的小猫。它浑身雪白，没有一点杂色，远远望去，就好像一团银白色的雪球在地上滚来滚去。

小猫的脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的小耳朵；那大大的眼睛，白天总是眯成一条缝，可是到了夜里，简直就像两颗闪光的宝石，发出幽幽的蓝光。 平时，小猫总是懒洋洋的，走起路来不紧不慢，没有一点声响。可是，要是抓起老鼠来，它的动作又非常麻利，简直就跟闪电一样。

有一次，我家的窗户没有关好，钻进了一只老鼠。这只可恶的老鼠可把我家害惨了。它把妈妈凉在书房的面包干、核桃仁咬得乱七八糟，还把厨房的米袋子咬了一个大洞。 为了抓住老鼠，妈妈借来了老鼠夹子，又在老鼠可能活动的地方放了许多老鼠药。可是，这些都不管用，狡猾的老鼠照样在我们家里横行霸道。没办法，妈妈只好去外婆家请来了这只小猫。

小猫刚到我家，好像有点怕生，“喵喵”的直叫。我给它喂了一块猪肝，妈妈又给它洗了一个温水澡，它就慢慢的和我们熟悉起来了。这时，我把它抱进厨房，摸摸它的头，对它说：“好猫咪，今天你就要给我们捉老鼠了。你要是抓住了那只可恶的老鼠，我一定奖励你一条小鱼吃。”小猫好想听懂了我的话，舔舔嘴唇，“喵喵”的叫了两声，好像在说：“放心吧！我一定会抓住老鼠的。”

小猫还真行。你看，它好像是个“大侦探”似的，先是在我家的大小房间里“侦察”了一遍，然后就在我家的厨房门口睡起觉来。我想，老鼠可能就在厨房藏着；可小猫睡觉，怎么能抓住老鼠呢？妈妈说：“你别看小猫在睡觉，它的耳朵可灵了，只要老鼠有一点动静，它就会立即扑上去的。”

果真不出妈妈所料，到了第二天早上，我还没有起床，妈妈就在厨房里大声叫我：“李斌，快来看，小猫抓到老鼠了！”我一骨碌翻身下床，来到厨房一看，哇！一个老鼠被小猫吃得只剩下一个头和心了。这时我看到，小猫那雪白的毛上有许多鲜血。这一定是小猫和老鼠搏斗时溅上去的。

这时，我不由得敬佩起小猫来。想起昨天对小猫的许诺，我急忙打开冰箱，拿出一条小鱼，给小猫扔了过去。小猫抓起小鱼，把它放在一边，对着我“喵喵”叫了两声，好像在说：“谢谢你！今天吃饱了，明天再吃鱼吧！”