我的老师作文高一(推荐20篇)
《无手老师》是一部具有温暖情怀和励志功能的电影.它以我省湟中县汉东乡下麻尔村学校教师马复兴为生活原型,真实地反映了马复兴在双手残缺的情况下,克服常人难以克服的,小编给大家提供我的老师作文高一,欢迎阅读和参考!
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5542作文
1000这就是我的承诺高一
全文共 607 字
+ 加入清单古语言:“季布一诺千金。”人的一生很长,或多或少都会许下一些承诺。而我在时光中来回奔跑,不停的寻觅着一份属于我的承诺。
偶然读到一则关于诚信的故事,春秋战国时期,楚厉王为防止外国蛮夷的进攻,与百姓约定,只要城外的那面大鼓敲响,则全城戒备,可是有一次,楚厉王喝酒喝得醉生梦死,与大臣一起出宫游玩,来到城外,看到那面鼓便玩心大起,对着鼓面就是一顿敲。
全城的百姓都很是惶恐,以为外族入侵,将军们也都带着军队来到城门下集合,可哪里有什么外敌?都是楚厉王与他们的玩笑罢了。百姓们都很气恼,等到下一次真的有外敌入侵时,楚厉王敲响大鼓,却都没有人回应他了。
读完这个故事,我突然意识到,自己应该为自己的不诚信付出代价。看现在的中国乃至世界,但凡有不诚信得人都不能乘坐飞机、高铁等交通工具,这警示人们诚信做人,做事,珍惜个人的诚信记录。
这,就是我的承诺——诚信生活,诚实待人。
小学的时候就听过“将相和”的故事,正是因为蔺相如的宽容大度,坦诚待人,才使廉颇虚心道歉,两人共同辅佐赵王。“将相和”的佳话得以千古流传。
“比大地更宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。”常常想,宽容大度是社会和谐的基础,若每个人都有广阔的胸怀,去包容他人的缺点和不足,那么社会将会变得和谐友爱。
这就是我的承诺,多一份包容,多一份和谐。
岁月如水般划过,我们轻倚在时光的十字路口,作出承诺,渐渐成长。
这就是我的承诺,诚信与包容,必将坚守。
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篇1:语文老师高一作文结尾大全
全文共 704 字
+ 加入清单新学期到了,我们的老师全部“更新”了。我喜欢我的老师,尤其喜欢语文老师徐老师。
刚开始,听爸爸说徐老师是一位严厉的语文老师。可我不以为然,你看,一双总带着笑意的眼睛,棱角分明的脸庞,配上一副眼镜,让我们感到格外和蔼可亲。果然,语文课上徐老师对我们非常好,即使我们犯错时也从不大声呵斥,而是会来到你的跟前,轻轻地怕怕你的脑袋,亲切地指出所犯的错误。他相信这一句:“君子动口不动手”。
徐老师教语文很有办法。他上课生动有趣,讲起课文来绘声绘色。不仅如此,他还时常想办法让我们爱上语文,爱上学习。不久前,徐老师就在语文课说要跟我们玩一种游戏——军衔升级。游戏分成士兵、士官、尉官、校官、将官等,分得到的数越多,级别就越高。这可真是一个好办法,班上的同学个个积极参加,上语文课的热情很高。我更是热情高涨,恨不得天天只上语文课。
徐老师不仅上课上得好,而且很幽默。我们喜欢改诗句,如“床前明月光,疑似地上霜”就会被改成“床前明月光,李白打开窗。看见S光,牙齿掉光光。”想不到徐老师也会改诗句。只不过我们改诗句是为了好玩,他改诗句是为了提醒不认真的学生。一次语文课上,徐老师让我们把书翻到36页,一个同学大概是兴奋过头,不知道在哪里,就在那儿看乱翻。徐老师看见了,轻轻咳嗽一声用来提醒,可那同学太“投入”了,竟让没听见,依然重复“昨天的故事”。徐老师把书放下,随口说了一句:“清风不识字,何故乱翻书。”之后,又顿了顿,眼睛看着那位开小差的同学,把这句话改成了:“某人不识字,所以乱翻书。”全班同学听后哄堂大笑,那个同学也不好意思地笑了,抓抓头,赶紧坐好了听课。
这就是我的语文老师,和蔼可亲,充满智慧而又幽默。我爱我的语文老师。
篇2:生活是好老师高一
全文共 904 字
+ 加入清单大学毕业生,按旧的科举制度算是举人了,举人就可以敲开仕途之门。大学生,曾被称为天之骄子,人们都认为大学毕业后即使不当干部,也要当个白领。虽然大学毕业生早几年就出现了修鞋的和卖肉的,但引发的是新闻效应,争论中更多的是人才浪费的惊呼声。还在一年多前,对大学毕业生当清洁工,仍有不少人士愤愤不平,觉得这样不仅是对人才、教育资源的浪费,也是对学生父母教育投入的侮辱,是“读书无用论”的现实版。但现在,人们对大学毕业生所选择的职业已不再过分地评头论足。
本世纪初,郑州一家经历磨难又复兴的企业的工会干部说,1998年前后是企业最不景气的时候,职工发不下工资,连出租车都不愿在企业周边转悠,因为企业职工坐不起出租车,就算不得已打的时,还要和司机讨价还价。其实企业早就在减员增效,动员职工自谋生路,转变观念。可说一千道一万,搬出专家的大道理也没用,职工的观念不是听了大道理就能变的。还是生活本身教育了职工,靠等靠要改变不了自己的命运,于是很多职工接受了离开企业另谋发展的观念,那些离开企业另谋出路的职工,有成功创业的,也有继续给人打工的,可当时至少比留在企业好。他说,生活是让人们转变观念最好的老师,只是这个老师有点严厉。
高等教育越来越普及,大学生不再是当年的天之骄子了。生活早已发出警示,大学文凭是一块就业的敲门砖,其分量却未必比一张劳动技能证书更重。我们30年的改革开放也说明一个道理,务实无论对国家、组织或个人来说,都是发展的根基。虽然社会没有消除等级差别,人们“人往高处走”的观念不会转变;但社会最终还是尊重自食其力的人,无论你是工人还是大学生,只要有劳动所得,就比赋闲在家的“啃老族”值得尊敬。人们只有在劳动中才可能感受到自我价值,又何必沉溺于梦幻中的自我价值呢?
大学毕业生走出校门也就走出了象牙塔,面对的是生活。也许生活会无情地告诉你,理想的职业没有对你芝麻开门,上大学数万元的投资怕要打水漂了,你可以痛骂大学教育和社会需求脱节,但生活还是会向你证明,怨天尤人没有用,你需要的是重新调整。一个适时调整就业心态的大学毕业生,会最先得到收获。
不要拒绝生活这个老师,就算这个老师很严厉。
篇3:关于坚持自我高一
全文共 604 字
+ 加入清单读过英国格雷厄姆的《柳林风声》,读过我国沈石溪的《鹿王哈特》,但我更喜欢瑞典阿斯特丽德·林格伦的《长袜子皮皮》。
《长袜子皮皮》讲述了一位小姑娘,她的爸爸是南海一个岛上的国王;她一个人住在一栋小房子里,生活完全自理,富得像一位财神,壮得像一匹马;她所做的一切几乎违背成年人的意志,不去学校上学,满嘴的瞎话,与警察开玩笑,戏弄流浪汉;她花钱买一大堆糖果,分发给所有的孩子,他是孩子们的新偶像……
虽然皮皮所做的事,几乎都违背成年人的意志,但我觉得她身上也有许多优点,值得我们学习,这其中最主要的优点就是她独立、自信、勇敢不依靠父母。
这让我想起了我自己,我以前是一个什么事都依靠父母的人。每天回家,如果妈妈不催我做作业,我都是直接打开电视机,坐在沙发上看电视。每次做作业也都需要妈妈陪在身边,都需要妈妈和我一起“做”作业。每次一碰到难一点的题目,我就直接问妈妈,请她帮我解决。渐渐地,渐渐地,我做作业越来越离不开妈妈了。
这个学期,学校实行了晚托班,妈妈让我也报一个晚托班,这样可以尝试自己做作业。刚开始我还有一些不适应,但是看到同学们都坐在自己座位上做作业,我也适应了。慢慢地,慢慢地,从一开始每天在晚托班完成一半作业,到完成大半作业,到完成全部作业,现在每天我都能自己完成作业。我发现离开妈妈的陪伴后,原来我可以做得更好。
我决心我要像长袜子皮皮一样,做一个勇敢、自信、独立的人,坚持自己的事自己做,自己的饭自己吃。
篇4:高一书籍伴我行作文700字
全文共 784 字
+ 加入清单读一本好书,如同饮一泓清泉,甘之若饴;如同品一杯醇酒,闻之欲醉;如同与一个多年未见的好友倾心交谈,快意平生:如同聆听一位长者的教诲,受益匪浅。
遨游在书的海洋里,我们不但涵养了丰富的思想,而且汲取了面对人生的态度,这是好书的魅力。
我最喜欢夜深人静,皓月当空,伴着静谧的灯光,听着淅沥的雨声,到书海中跋涉。川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟,看到海棠花未眠”让我无比震撼。字里行间的感情让我为之动容。那一刻,我爱上了书。它让我有了一片自己的天空,自由飞翔。
书是美丽的风景。一涧飞瀑,一泻千里,造就着美景的不是水;一地竹影,摇曳身姿,造就这壮态的不是风。没有陡直的绝壁,就没有瀑布,没有那空淡的翠竹,就没有竹影。如此胜景,现实中我们很难真切地感受到。但从书中,我又体会出了那份深藏的美。文字的美需要自己去用心体会,我感觉此刻特别充实。
书是文学的宝库。在书中,我得到了先天下之忧而忧,后天下之乐而乐“的崇高意境;在书中,我得到了“天生我材必有用”的自信。我可以跟着李白吟诵几句“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,也可以跟着李煜大叹几句“剪不断,理还乱,是离愁”。书可以容纳百川,包罗万象。从古至今,盛唐诗歌,南北宋词,无不以书为最好的载体。
书给了我人生的启示。如果说高适的边塞诗如北方浩瀚的大漠,那么柳永的婉约词就如南国多情的平湖。优美的文字让我懂得我们的胸怀就该像大漠般豁达,有时又免不了如平湖般含蓄。我们的生活变幻莫测,我们得随时从书中汲取应对的态度。纵使挫折来临,我们也有一颗平静的心去坦然面对。
古人的品质随书香有感而发,书是我成长的伴侣。读书的时候,我可以把烦恼统统抛掉;读书的时候,我拥有了一片宁静的心境;读书的时候,我哭,我笑,但我很清醒。
茫茫人海中,熙来攘往的人群,都在为着尘俗的利欲而追趋着。唯有书,唯有好书,才是一方净土,默默的与我共同前进。啊,我爱读书!
篇5:有关稻香高一
全文共 761 字
+ 加入清单记忆中的家乡,总是四溢着一股稻香,沁人心脾。那是正值秋收季节,田野上的稻子在阳光的照耀下呈现出金灿灿的颜色。而那时,也是每个人童年中最快乐的时光。
每天清晨,一群群脸上挂着喜悦的笑容的农民伯伯提着刚磨好,闪着银色的光的镰刀朝着稻田健步走去。稻田中,一株株稻子随风摇摆,金黄色的饱满颗粒相互轻轻碰撞,发出一阵沙沙沙的声音,极为动听。似乎也是在为这个时刻庆祝着、欢呼着。那样子就像在说:“亲爱的农民伯伯,来带我回家吧!”
经过人们的一番努力,到了下午,河边早已摆上了一片片扫平了的稻谷进行晾晒。风儿轻轻走过,带走稻香随着小河向前漫步而去。一些小鱼不禁好奇的将头从水下探出来,鱼嘴一张一合,似在品味着这香气。甚至一些沿河的村庄都能闻到稻香。故家乡也有“稻乡”的美誉。
小孩子也喜欢在稻田里嬉戏打闹,你追我赶。玩累了、困了,就躺在稻草堆上,任凭清风拂过自己的脸庞,唱着那天真无邪的歌谣,有时唱着唱着就睡着了。
不知何时,一群身着昂贵服装的陌生人打破了小村庄宁静的生活。而他们的身后跟的是一架架大型机器。全村的人都来了,就连村长也到了。村长与陌生人们交谈着,他的脸上有些不安,而后面的村民也是有些紧张。最终,陌生人说,这块稻田被征收了,要建大房子。陌生人的声音不大,但对村民来说却如雷贯耳。村民们只能眼睁睁的看着自己曾经的稻田上盖起一栋栋高高的大楼。
如今这里已经变成了一座小城市,天空的外衣被染成了灰色,河面上漂浮着一些令人作呕的绿藻。谁又能想到在位于市中心的高楼下,曾一片稻田四溢着稻香呢?每到秋收季节,总会有那么几位老村民前往十几公里外的山上的一座小庙。他们祈祷着,谁也不知道他们在祈祷着什么。
或许,这根本就是一种令人可笑的行为。但是,这也是曾经的“稻乡”与稻香烟消云散的象征,象征着我们唯有梦回乡关,回到最初的美好,才有稻香四溢人间。
篇6:写懒惰的高一
全文共 632 字
+ 加入清单一天,勤劳与懒惰这两个冤家路窄的家伙,居然在魔法森林里遇到了,赖惰说:“好兄弟,这么久不见,你去哪里造福百姓啦?”勤劳说:“哼,我是去造福人类,那你又去哪危害百姓啦?”懒惰压住心里的火,心平气和地说:“我去哪里谋生不用你管。不如咱俩打个赌吧,咱们一起同时进入一个人的思想空间,然后看这个人是勤懒,勤即你赢,懒即我赢。”勤劳答应了。
它们来到了人类世界,看见了一个勤劳的农夫正在卖命地耕田,便一起进入他的思想空间。晚上,正当农夫在想象秋天时田地丰收的美好景色时,懒惰开始干坏事了,它说:“农夫啊,何必这样卖力呢,等到秋天来时我用魔法帮你不就得了。”勤劳赶紧劝他说:“做人要踏踏实实,要先苦后甜!不要不劳而获。”农夫认为勤劳的.话有理,第二天起来一如既往地卖力干活。秋天到了,田里丰收了,农夫心里别提有多高兴。懒隋很不服气,便要和勤劳继续打赌,勤劳答应了。
这次,它们来到了海边,看见了一个渔夫正在捕鱼,它们于是一起进入渔夫的思想空间。晚上,渔夫在休息时,懒惰说话了:“渔夫啊,别那么卖命千活了我是上帝派来的使者,新年时我可以用魔法使你拥有享受不尽的金银财宝!”勤劳忙说:“你别被他的话蒙骗了,世上没有一劳永逸的事!”“可是,渔夫已被懒惰的话欺骗了,心里总想着那些财宝,已经听不进勤劳的话。后来,渔夫失去了渔船,积蓄也用完了,可他总认为新年到了就会有很多财宝,可懒惰没给渔夫变金银财宝,最后终于饿死了。
世上没有一劳永逸的事情,做人只有踏踏实实千活,才会拥有属于自己的财富。
篇7:语文老师高一作文结尾大全
全文共 636 字
+ 加入清单或许在人生的道路中会有许许多多的语文老师,但是能为了我们呕心沥血的可能也就那么一个,能让你印象最深的也就一个而已。或许,现在的语文老师以后不会成为我印象最深的语文老师,但是至少现在是。
从古到今,形容老师的歌,词,句子太多了,就如天上的星星一样。想想这三年来,语文老师教我们的时间也不太短了。但是对我们都是依旧的严格。在我的印象中,我们每考一回试,语文老师都得说,而我感觉她和唠叨。
其实,语文老师给我们课上讲了不少她自己小时候的事情,应该是在习作的时候讲的吧!其实我们最喜欢听老师讲,这样就不用写了,这多好,每次老师讲这些的时候,我恨不得让老师讲到下课,这样这节课就白上了。老师在津津有味的讲着以前的事情,说着,但在同时,又会有别人接老师的茬,然后老师就会不好意思的笑一笑。
以前,老师遇上一回有关于大家的事就得讲一讲,然后才干别的事情。其实我认为语文老师很勤劳了。以前我们每天扫地时,老师都会来帮忙,在冬天的早上也一样,在一个寒风刺骨的早上,老师来到就开始扫了,我们和老师一块扫,看着别的年级的,只是自己干自己的,突然感觉这位老师真好啊!还拾地上的树枝,老师一边拾一边说:“我回去上办公室点炉子去,这个最好了。”那是很久以前的事了,办公室里点这炉子,而现在早已换成空调,电热扇了吧!
老师就如天空中的星星,一颗颗在你的身旁经过,当全部的星星都闪烁着的时候,便会知道谁是真正的一颗最亮的星星了,即使我还没有经过以后的老师,但是我相信这位老师就会是那黑色的天空中最闪亮的一颗星星!
篇8:描写激情的高一
全文共 754 字
+ 加入清单当旭日从东方露出微笑,第一束耀眼的光芒照射在身上,心中的那股暖流穿过全身,我们体验着这一天刚开始的小小兴奋;当密布的乌云渐渐散去,轰鸣的雷声也悄然淡去,天空重新绽放光彩,我们感受着雨后彩虹的莫名激动……每天的24小时从指缝间悄悄地溜走,若我们将生命的激情注入每一秒钟,人生将是令人无限回味的幸福。
从闹钟响起的一刻开始,饱含激情的去对待早点和问候,理理衣衫,收拾疲惫,对着镜子,告诉自己今天一定会很成功;从小鸟第一声啼叫开始,和每一处花草招手,和昆虫们一起歌唱,唱出自己会很快乐;从第一堂课的上课铃开始,挺直腰杆,专心致志,不放过每一次和老师的眼神交流,以昂扬奋发的姿态,告诉自己我能行。下课了,呼吸着窗外的新鲜空气,享受着身旁同学的欢笑打闹,让风吹起书角的协奏曲,激励自己,我准备好了。放学了,收拾一天的心情,满载着丰收的成果,向往着家中美味的饭菜,感谢妈妈辛苦了……
我们的时间走得都一样,只有感觉不一样;做的事情都一样,只有微笑不一样;我们一天天慢慢地长大,只有充满激情的人更加茁壮,因为我们不会因为花开花落而低落惆怅,不为阴天而焦虑不安,我们只想着全身心投入地过一分一秒,哪怕完成一件小事也会兴奋尖叫,我们都是激情满怀的人,每天都要绽放灿烂微笑。
身旁的小鸟飞得很高,周围的繁华开得娇艳,头顶的阳光温暖的照在身上,连微风吹过都像是在和我们撒娇,那么欢闹,那么热烈。有时幸福可以很简单,只要对每一件事露出你的激情,哪怕失败也会很美好。今天的我们可以大声地笑,活泼地打闹,美丽风景在眼中闪过,可我们会记得这一刻的美好;激动地鼓掌声在耳边淡去,但我们依然感受着鼓励的骄傲,为何要独自一人孤单寂寞的做那被遗忘的小草,让我们对一切充满激情,这样就可以奋力前行,无论付出多少汗水,再也不会觉得累。
因为激情,使人生美丽。
篇9:月亮借景抒情高一
全文共 693 字
+ 加入清单话说中秋的月亮更是一大亮点。每逢中秋之夜,深蓝色的天空上只有一轮明月。天空中有层层清云,如烟似雾,弥漫在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘,牵于二者之间,淡淡的点上一圈,既不喧宾夺主,又有万般娇态。
中秋夜到了,大街小巷,家家户户都灯火通明,洋溢着一种欢乐团圆的气氛,它们就像可爱的小精灵一般围绕在我的周围。只见那些千里迢迢从远主回家过节的人们,个个提着大包小包,因马上就要见到多年不见的亲人们而笑得合不拢嘴。这时,池塘边挤满了人,都仰着头,深情地望着天空,嘴里说着一些赞美月亮的话。提到月亮我也去看看喽!
只见那一轮皓月犹如一个白玉盘悬挂在天空上,那银光闪闪的月光照射在池塘上、屋顶上、树梢间,黑暗的夜晚一下子变得明亮了。月光照在清澈见底的池塘里,池里的一切都能看得一清二楚。那小鱼似乎也感受到欢乐的气氛了,它们一下子变的活跃起来了,有的排成一排,摆动着尾巴,使劲地游着,好像进行游泳比赛呢;有的钻到石缝中好久都不了来,而另外几只却游到东、游到西,它们是在玩捉迷藏吧。再看看树梢间的几只鸟儿,它们依偎在一起,分享着各自的食物。看来动物之间也有一个快乐的中秋节啊!但这时的月亮却变得害羞起来,它躲到云层里不见了,我便用诗句来呼唤着它:“野旷天低树,江清月近人。”这害羞的月亮娃娃竟奇迹般地探出头来,继续向仌展示着它的光彩。
我再抬头看看月亮,又有了一点点淡淡的忧伤,我仿佛看见无法与后羿团聚的嫦娥在冷清广寒宫内静静地看着人间,脸颊上流下了伤心的眼泪。
中秋的月亮不仅皎洁美丽,它还是一个有着感情色彩的月亮,一句古诗说得好:但愿人常久,千里共婵娟。无法回到家乡的人都把思乡的情感寄托在月亮上了。
篇10:关于老师的鼓励
全文共 778 字
+ 加入清单时光荏苒,光阴似箭,转眼间我在南湾学校读书已有六年光景,犹记幼小的我初次踏入校园的情景,一草一木是那么美,教室是多么明亮,它们使我愉悦,使我骄傲。而最令我自豪的,还要数我们的语文老师—王老师。
记得一个下着雨的下午,王老师在给我们评讲考试分析,我往讲台上望了望,要被表扬的考试分析就只有几本。王老师拿了一本又一本,教室里都充满了掌声和尖叫声。我心中有几丝紧张,几分害怕,生怕我没被表扬,因为我为了这个分析,整整写了一晚上,我不希望这份努力白费。只见王老师拿起最后一本本子,并指向了我,“是我吗?”我心里暗暗自喜。王老师好像有“读心术”,微笑的向我点头。王老师打开本子,展示给同学们看。只见同学们看见本子里“本人”字眼,开始哈哈大笑起来,有的同学捂着肚子,有的还拍手叫道:“本人本人,哈哈哈……”我低下头,十分难过,仿佛窗外的雨下的更大,风刮的更猛,实在没有什么比窗外的风雨更适合形容我的心情了。我一直以为被表扬是件很自豪的事情,我十分期盼被老师表扬,如今,我盼到了,可是不知道为什么,我开心不起来。我嘟起了嘴,皱起眉头。
王老师见我不太高兴,拍拍手,叫我们安静。教室里一片寂静……王老师突然对同学们说:“其实她写的很好,“本人”也是对自己的一种称呼,并没有你们想象中的那么不好。”王老师转过头对我说:“当然,用“本人”也是可以的,你下次用“我”来写,同学们就不会产生误会了。
我听了频频点头,十分感动,突然想跟王老师说些什么,我举起了手,又放了下来。不巧,这一幕又被王老师看见了,王老师问我:“你怎么了,你还想说些什么吗?”我脸红了,摇了摇头,捂住了自己的嘴巴。
下课后,我望着王老师离开教室的身影,心想着:王老师,谢谢您帮我化解误会,您的言行之中都在传递着一份温暖的鼓励,您真令我感动,令我敬佩!我为有这样的老师而感到自豪!
窗外的风雨停了,教室里一片欢声笑语……
篇11:有关抱怨高一
全文共 804 字
+ 加入清单有时候,一件事情、一个人就能令我们长时间烦恼。对于这种情况,我们是一味地抱怨,还是努力地去改变呢?抱怨是没用的,解决问题的唯一方法就是去改变。
海伦凯勒身患残疾,失明、失聪,种.种病魔缠绕着她。命运总是如此的不公,可是她没有抱怨过命运的不公,而是以顽强的毅力,积极乐观的态度面对困难,最后成为了十九世纪最伟大的女性。每次读完她的故事后,我都会被海伦·凯勒的这种精神所深深地打动。
有时,我抱怨饭菜不好吃,抱怨校服不好看;练书法时明明自己字没写好,却也要抱怨说妈妈说话影响了自己;练琴时,自己不专心,却抱怨外面噪音太大;回家后,发现作业没有记下来,却抱怨教室里太吵;考试没考好,抱怨时间不够,抱怨考试题太难,抱怨老师没讲,但却从来没有做出过改变。
当所有人都在进步的时候,只有你一个人在抱怨,为什么?如果我们停止抱怨,将自己所有用来抱怨的力量都转化为动力,努力实现自己的梦想,实现自己的人生价值,改变自己的心态,宽容这个世上所有的黑暗,又会如何呢?拿破仑说:“人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成巨大的差异;很小的差异就是你的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。”
我们每天唉声叹气,抱怨上天的种.种不公。我们太过于向往那些遥不可及的良辰美景,而对身边那些触手可得的东西却视而不见,也正因为如此,我们才会对身边的生活生出种.种的不满。如果我们都做出一些改变,也许这个世界就不会有那么多的不满。
前几天妈妈给我报了数学班,要连续上四个小时,而我从来没上过那么长时间的课,下课的时候差点晕过去。当妈妈来接我的时候,我朝她大声地嚷嚷,表达自己的不满。回到家,妈妈跟我讲了很多道理,我突然觉得刚刚自己的行为特别没有礼貌。
在困难面前,与其抱怨,还不如去做出改变,改变自己对生活的看法,因为抱怨是不能解决问题的,它只会让自己的情绪越来越糟糕。只有一天天的变化,才会让自己的生活更精彩,让自己的收货更多。
篇12:我的语文老师作文高一600字
全文共 818 字
+ 加入清单说起这“老胡”,你一定想到胡荣岳吧?其实并不是,他是曾经我初三的语文老师,深受同学们的喜爱,所以大家都亲切地叫他老胡。
刚离开老胡那时,我感觉没什么,可这一晃三年过去了,思念却愈加浓烈,形成了一道漩涡,跳下去就再也出不来了。三年之前,记得老胡刚给我们上第一节课时,让我们依次站起来自我介绍,当第二天上课时,他就能把全班同学的姓名叫一遍,当时把我惊得目瞪口呆,真是佩服。后来我问他为什么,他说他喜欢研究孩子们的名字,说名字里的寓意有许多,可以从中了解孩子更多,也更尊重他们。
胡老师上课时的潇洒幽默从语言里就可以看出,只要在上课时发现有同学与旁人说话,不管好的坏的,统统一句话,可这句话就真灵,说话者立刻鸦雀无声。“你们两个在那边眉目传情,暗送秋波,一定是彼此发生了爱慕之情吧。”老胡笑着对他们说,全班爆笑,那说话的同学红着脸,心里想:这样也可以?真神了!经过此事,胡老师就多了个代号“月下老头”。
老胡的办公室经常就他一人,也不怕被大家打扰,所以每当下课时,我们都会飞似的奔向他的办公室,在那里念同学写给老胡的日常囧记,很是搞笑。他很喜欢同学们写给他的这些小段子,每次都会赏给作者一两颗糖,后来写得同学越来越多,常常他的办公桌上一堆,老胡会把写的好的有笑点的拿出来念给大家听,经常念到一半他就笑了,我们更是笑得群魔乱舞。
每周都会有一节课来给我们“找乐子”,记得有次老胡拿出一杯水,说这杯水是“尿”,还问有谁敢来尝尝,我自告奋勇,做了实验的“小白鼠”,全班同学的目光“嗖”的一下全聚到我身上了,一咬牙,喝了下去,嗯?味道怪怪的,老胡笑道:“哈哈,这是米酒啦。”当时不懂老师的用心良苦,后来才明白,老胡是让我们敢于尝试,敢于探索,不能因为一点儿困难就停下脚步。
回忆小学的生活真是无忧无虑,到了初中以后,繁忙的作业,频繁的考试,可我不会因为这点儿困难就停下学习的步伐。
老胡,因为有你,使我的童年不会乏味,让我对未来无所畏惧!
老胡,你是我的盖世英雄。
篇13:高一赞美老师的作文600字大全
全文共 648 字
+ 加入清单流水潺潺,溪石发亮;微风轻吹,柳絮已飞;时光匆匆,心已成熟;谆谆教导,言犹在耳。
不是所有的老师,都能像父母般关怀学生,然而你们却做到了;不是所有的老师,都能当上学生的知心朋友,然而你们却做到了;不是所有的老师,都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而你们却做到了。你们就像一杯杯香甜的饮料,让人回味无穷。方老师是我们的英语老师。她就像一杯香茗,沁人心脾。抿一口茶魅力所在。这茶表面上只有茶叶,实质上包含了许多;英语老师表面上只教英语,实际上她给予了我们很多,很多。班级里有一个特别调皮捣蛋的同学,总是惹老师生气,方老师没有将他送到政教处,而是一遍一遍的教导着他。或许是希望有一天他能够悔改,或许是希望他能够变成一个好同学,方老师努力着,努力着。王老师是我们的数学老师,这学期刚来到我们班。她像一杯香浓的雀巢咖啡。虽然一开始喝,会很苦,但只要把你的热心、耐心、恒心放进咖啡里,就会馨香无比。在充满睡意的夜晚,喝一杯咖啡,睡意顿时荡然无存,神清气爽;在迷失方向的时候,听一句老师的良言,便豁然开朗。大概是对原来老师的感情太深,同学们对她渐渐有了抵触的表现。她没有作声,而是把泪水往肚子里咽。随着抵触情绪的增多,上课时不认真听讲的同学越来越多。王老师认真地给他们讲道理,去教育他们,去引导他们,让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生,没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时,她也会耐心地给他们讲解。同学为她的执着而感动,也就越来越认真了。
顿时唇齿留香;只要你和她相处了一段时间,就会发现她的魅力。
篇14:高一语文老师作文
全文共 557 字
+ 加入清单我们班有一位老师,叫许老师。她是一位严厉、负责、知识渊博的全能老师。
上课时,她总是让我们抄好的笔记并且熟记,然后告诉我们这些笔记哪里可以用上。我们做辅导或做达标卷时,就不用犯愁了。许老师不会像其他班的语文老师一样叫我们每天写一篇日记。只有星期五才会让我们写日记。我觉得这样可以保持我们对写作的兴趣,以及对写作的态度。说真的,许老师教作文特别好。无论谁写作文,他都能提出一些合理的建议,让我们的作文更加的生动和有趣。
许老师的朗诵也是很棒的,每次许老师给我们朗诵范文和课文,声音都是那么的洪亮、那么的铿锵有力,如同海中的滔滔浪花拍打着帆船清脆的声响。许老师给我们每个月发的阅读表,规定每天都要看十多页,每天都要叫家长签名,培养我们阅读的好习惯。就这样我们的知识日积月累,越来越丰富,写的作文也越来越好。
许老师教字也教的特别认真,不管是哪个笔画划,都要求我们写的很规范。有时许老师还会让我们互相交流自己的知识和想法,来提高我们。有些时候还会让我们想一想有什么成语、好词好句,比如AABC的词语有哪些……
我觉得许老师是一名非常出色的、优秀的、令我敬佩的老师。她每次在课堂上讲的内容都非常的精彩,深深地吸引了我。
谢谢您,许老师。您给我们开启了知识的大门,谢谢您,在这一年多对我的谆谆教诲,在这里,我要对您说:我爱您,许老师!
篇15:自律的重要高一
全文共 724 字
+ 加入清单“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。”自由,是多么崇高的名词。古今中外,有多少人为了追寻它、实现它,惨遭断头的命运?不民主的历史告诉我们,自由的代价是多么的昂贵!
然而,让我们回到现实的二十一世纪。我们活在一个民主的时代,也有着权力享用自由。看似平和安宁的年代,为什么每当新闻画面又出现了“死刑犯”逃亡,又或着犯罪的比率年年升高时,我们感受不到自由的快乐,反而有股莫名恐慌?
法律,是道德尺度的最低底线。若说维持社会祥和的最终防线是法律,那能规范自我的防线,就是自律了。你想让别人控制,还是让自己做主呢?
许多人认为自律是一种“限制”,但我却认为,它是一种“理性”,一种适时而客观,能克制自己的理性。如果只是单纯、毫无顾忌的自由,那会像脱疆的野马,感到短暂的喜悦,却带来长久的负担。
若从生活方面探讨,我们有说话的自由,但却因聒噪而干扰到他人;我们有吃的自由,但却因暴饮暴食导致肥胖;我们有休闲的自由,但却因把持不住时间,而耽搁了正事。自由太美好了,它让我们感到快乐。但自由是需要自律控管的。没有人能拒绝自由的诱惑,但是克制力却会影响一个人。因为懂得自律的人,能控制自己,调适自己;而仰赖感觉的人,只能藉由“法律”的束缚,维持最低底线。
缺乏自律,人们甚至不知道自己的行为对别人造成伤害。这就好像得到解脱的马戏团大象,它也许为能尽情奔放感到快乐,但通常它不会意识到自己脚下踩死了多少人。
不理性的自由,往往成为杀死自己人生的凶手。自由与自律,两者缺一不可。懂得用自律安排自由的人,人生是自己创造的;而不懂自律的人,只能让法律及外在力量,改变自己。自由与自律合起来就像翅膀,自由是支架,有着飞翔的基础;而自律是羽毛,好让纤细的骨头,能一举跃上蓝天。
篇16:点滴真情高一
全文共 588 字
+ 加入清单总在迷失中看见别人向你来微笑;总在成功后发现那滴真诚的泪水……点点滴滴的真情,吹浮着我的心海,泛起阵阵涟漪。——题记
一份难得的牵挂
“又该会学校了”!托着沉重的箱子,走到车站去搭车。身后人来人往,却没有我所期待的人―家人。岀租车来了,天上的太阳也被一团黑云遮住了。“他们不会来了,他们不会来了……”我一遍又一遍地告诉自己,慢慢走向出租车。“喂,把橘子带走!”突然,一句话把我镇住了。猛地一回头,看见外婆正往我这边走来。外婆追上来就说:“橘子不带走,放在家里会坏的,又没人吃。带到学校慢慢吃,记住袋子要敞开,不然就坏了,每天一个……”这样絮絮叨叨地说了半个钟头,才依依不舍地往回走。手里拿着那袋装满橘子的袋子,就觉得是拿着一袋装满爱的袋子。擦干了眼泪,望了望外婆的身影,上来出租车。一个车站,就像一座桥梁,把外婆的那份爱和牵挂传到了我这儿。
一张照片
快乐,会定格在人脸上;幸福会写在人心里;一张照片
去年,快要学期结束时,我们拍了几张照片。当要拍照片的消息传到我们耳朵里是,男生们则个个生龙活虎的,女生们忙着理理衣服、弄弄头发。该到我们班了!大家一起涌出教室,站在台上,准备拍照。就在那一瞬间,大家都安静了。脸上的笑容,自由的姿势,全都定格在那张照片上。大家在拍完后,争着去看,脸上的笑容四射。
现在手里拿着这张照片,就觉得,不管我们相距多远,都能感应到大家的快乐。紧紧捉住这份快乐……
篇17:写伤疤的高一
全文共 675 字
+ 加入清单摸着下巴上任未消去的疤痕,回想起那次不幸的经历,脑中便会随时随地地闪现出“慎重”两个字。
那是在我初一时发生的一件惨不忍睹的事。由于贪玩,不幸被同学绊了一脚,摔了个跟头,破了相。脸是没什么大碍,只是下巴裂了条缝。
地上的血不多,但下巴上却是一阵又一阵刺骨的疼痛。因此,在我刚跌倒的一瞬间,身体失去了知觉,有力也用不上。而耳边萦绕着很多模模糊糊的叫喊声。
意识稍微恢复了一点时,感觉身子正在挪动,用力睁开双眼,面前是蓝蓝的天空,我下意识地下了地,脚又扭了一下,幸亏同学们“一方有难,八方支援”,我才安全抵达医务室。同学们一个个大汗淋漓,戴眼镜的同学,眼镜上蒙了浓浓一层雾,看来出了不少力。
在医务室中,老师也都来看我了。我心中感激不尽。
爸爸来接我去医院了,这让我心中忐忑不安。
进了医院,浓浓的中药味扑鼻而来,这让我感觉下巴更痛了。抬着头,进入了医疗室。几个蒙面医生微笑着向我走来,我心惊胆战。
他们让我躺在一张白色床上,见他们忙了好一阵子,才拿来一枝和花露水瓶子一般大小的针筒,向我走来。然后,一个医生用布遮住了我的眼睛。
我心中抖了一下,这么大的针筒,平生头一回见到。我想着自己被扎的样子,苦笑着。
突然,感觉下巴上有一根细长的铁针扎入肉中,这只是开端,而最痛的是注入药水的一刹那,如同千万条虫子嚼食着我的骨头,手一用力,全身就软了。此后就不怎么疼了。原来是在下巴上缝了四针。
回到教室,一连两个星期,都有同学来询问我,安慰我,我感动得无法用语言表达。
这事终究是过去了,但是却给了我永久的启示:做事要慎重,不能莽撞。抱着对同学老师一颗感恩的心,我又继续了原本的生活。
篇18:老师的初中优秀
全文共 588 字
+ 加入清单在我的成长过程中,有许多幽默、美丽、宽容、乐观的老师。这些老师都给我留下了很深的印象,下面我就来为现在教我们数学以及担任班主任的桂老师画一张像吧!
桂老师留着卷卷的短发,有一双大大的眼睛,绝对是一个大美女!桂老师不光很漂亮,而且还很幽默风趣呢!
有一次,桂老师在说事情的时候,有几个同学站起来清书包。桂老师发现后并没有直接批判他们,而是眼珠一转,大声说:“我们班有几个‘战神’(站神)哦!”羞得那几名同学红着脸坐下了!嘿嘿,桂老师可真幽默!
还有一次,桂老师正在讲课,有几位“抄写者”在下面写作业,根本没有听桂老师讲课。桂老师已经察觉到了“敌情”,她说到:“像某些同学在下面奋笔疾书的作法我认为不好。”吓得那几位同学出了一身冷汗,忙停下笔认真听起课来。看,桂老师提醒同学的方法可真聪明啊!
桂老师在帮助同学们订正错误和补习功课时总是不厌其烦。一遍又一遍地讲给他们听,直到他们听懂为止。有时我做完了清洁,还发现桂老师在一丝不苟的为同学做着讲解。
桂老师不光幽默、负责,还很乐观呢!这次运动会,我们班只获得了接力赛的第二名,其它项目全都名落孙山了。同学们一个个都垂头丧气,开心不起来。而桂老师却高兴极了,她不停地说:“没关系,去年也只得了第三嘛?我今天奖励大家吃冰棒!”“真的吗?太好了!”大家又开心了起来!
桂老师就是这样的一位幽默、负责、乐观的老师,我们将永远爱她,当然,她也永远爱我们。
篇19:观赏茉莉高一
全文共 832 字
+ 加入清单庭院里摆放着几盆茉莉花,白如雪的花瓣挂在嫩绿的枝条上,空气里溢满了茉莉花的芬芳!
母亲在庭院里摆弄着花草,这时,有一朵调皮的茉莉花落在她的发丝上。我缓慢地走过去,花朵和母亲的发丝在阳光下是那么得相似,原来那是母亲的白发!
从懂事起,我便开始帮母亲分担家务。即便如此,母亲那忙碌的身影依旧没有停下过,就好像一台旋转的机器一样没有尽头!我站在母亲身后凝望她的背影,心想自己什么时候可以不再让母亲如此的忙碌。但那时的我还太小!母亲极爱花草,不管多么的忙碌她永远不会忘记她精心种植的花草,尤其是那几盆茉莉花!
我小心翼翼的帮母亲照顾着茉莉花。浇过水的茉莉花比以往更加白,在阳光的照射下是那么得美,像极了母亲那张慈祥的脸,让人感到温暖!
我渐渐地长大,母亲也在渐渐地老去,但那盆茉莉花却是开完了败,败了又重新开,仿佛没有尽头!母亲的身影依旧是忙碌的,她为了我们的家付出太多太多,但是她的脸上总是洋溢着微笑。她对我说她是开心的,幸福的!看到母亲脸上的笑,再看看她身旁茉莉花开的那么美,我突然觉得她们是心灵相通的。我嗅了嗅空气中的茉莉香,同时也嗅到一丝母亲嘴中的幸福!
母亲变老了,但是她依旧忙碌着。家里所有的东西都是那么的干净,没有一丝灰尘,如同茉莉花一样洁白!母亲在外忙碌着,在家又辛勤着,而我虽然长大了,却还是没能让母亲那忙碌的身影停下来。只因母亲总是对我说:“你还小!”我静静地蹲在茉莉花旁,注视着母亲那精心照料的花儿,仿佛从花中看到母亲那张微笑的脸,耳旁回荡着母亲那句“你还小!”我明白了,那是母亲对我的爱!
母亲总是把最好的留给我,总是想让我过的舒心点。她宁愿自己苦点累点,也不想让自己的孩子受一点苦与难!我在这一刻懂了母亲这么多年的忙碌,也懂了母亲对我的爱!
我走到母亲身旁,拿起落在她头上的茉莉花。放在鼻子上,舒心的一吸气,突然发现这朵花不似平常的花香。我正感到疑惑,母亲站起来抱着我说你这个顽皮的孩子。她脸上的笑是那么得温暖和满足!
哦,原来那朵茉莉花奇特的芳香是母爱的味道!
篇20:有关抱怨高一
全文共 623 字
+ 加入清单很多同学都喜欢在考试失利后抱怨,抱怨自己的天赋不如成绩好的那些同学,抱怨自己已经尽了全力可还是考不好。我想对那些同学说,不要抱怨,因为你还不够努力。
我并不否认人的天赋是有差距的,人与人的起跑线是不同的,但天赋并不能决定一个人是否能成功,起跑线在前面的人,也不一定能拿第一。先天的不足,我们可以用后天的努力去弥补,但不要抱怨,我们不能对自己失去信心,只要有信心,努力奋斗,就一定能超过那些天赋高的人。别人在努力的时候,我们就要更加努力,如果没有付出那么多,那么就请不要抱怨,因为不努力的人,连抱怨的资格都没有。
也许有人会问,为什么有一些人,就算不努力,也能取得很好的成绩。对于这种想法,我想说,你错了,大错特错,没有人可以不努力也成功,天上永远不会掉馅饼。你以为他们没有努力,那只是因为你没有看见他们在别人背后辛辛苦苦地奋斗;你以为他们可以很容易地解开一道难题,但是你没有看见他们也曾为了攻克一道难题而奋战好几天,而你却顶多想几十分钟;你以为他们做题速度快是因为天赋,可是你没有看见他们是做了多少套试卷才练出的速度。他们也在努力,只是你没有看见,你将他们的努力忽略了,你以为是上天的不公,但上天很公平,他给了每个人努力的权利,你没有使用这项权利,那就请不要妄想成功有来找你的义务。所以请不要抱怨。
天赋不够高,不能成为我们抱怨的理由。因为自己太平凡,才更需要比别人付出更多的努力,假如你想超越现在的自己,就请不要抱怨,向着自己的目标,更努力地走下去。