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3039作文
687一次科学实验
全文共 430 字
+ 加入清单记得在三年级的时候,我去了湾仔沙史老师学习写好作文。在那里的一堂课我和陈老师做了一次有趣的试验。
首先,老师拿出一个空瓶子、一个红通通的熟蛋、一个粉红色的打火机和一张白纸。接着,陈老师请了一位男同学上去剥鸡蛋,剥完鸡蛋后,红通通的鸡蛋变成白胖胖的鸡蛋了。老师再拿出粉红色的打火机轻轻一按,“咔嚓”一声,红红的火苗喷出来了。然后,陈老师拿出一张纸点燃,放进瓶子里,再把鸡蛋迅速放在瓶口上。同学们都睁大眼睛认真的看着。十秒钟后,鸡蛋掉进了瓶子里,这令我很惊讶。同学们都在互相讨论。
我非常惊讶又非常欢喜的想了想,却总不知道。我不知道为什么用一张小纸条点燃后放进瓶子,再把熟鸡蛋放在瓶口里都能够掉在瓶子里,这个谜是我想知道的答案。
又过了十分钟,陈老师开始说瓶子吃鸡蛋这个试验的秘密了。原来是火在瓶中烧,瓶子中气体减少,压力减少,外面的气压把鸡蛋压入瓶中。全班同学都异口同声地说“哦”这个字。我也终于明白了,回家也要亲自做一下。
这是一次有趣的试验,让我明白了很多科学道理。
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篇1:有趣的一次实验作文400字
全文共 481 字
+ 加入清单暑假里的一天,我和姐姐呆在家里没事做,觉得无聊,想着做点什么来打发时间。突然姐姐提议:不如我们做个实验吧!无聊至极的我满心欢喜地答应了。
首先,姐姐准备了实验材料:一把尺子、一张白纸和一堆碎纸片。我好奇地问:就这么一些东西就能做实验?姐姐满自信地说:你别急嘛,会有好看的!
实验开始了,只见姐姐把纸张折叠起来,在尺子上来回摩擦了一久,现在是我来给尺子施加魔力姐姐说。直到尺子被摩擦得稍稍发热了,姐姐才把尺子放到碎纸片上。奇迹出现了!碎纸片神奇般地自动上升,吸附在尺子上,而且很长时间都不会掉不下来。看着这神奇的一幕,我情不自禁鼓起了掌,哇,好神奇呀!
这是为什么呀?我问姐姐。
你刚才有没有注意看我用纸张摩擦尺子吗?摩擦发热会产生电流,尺子上的电流会吸引取碎纸片,我就是根据摩擦生电的原理来完成实验的。远古时代的原始人类正是用类似的原理来取火取暖的。你看,我们的祖先是多么的聪明啊!
听完姐姐的讲解,上小学的我似懂非懂。我看姐姐做了这个小小的实验,我发现,在我们的生活中,科学是无处不在的。在以后的学习生活里,我会更细心观察身边的一切事物,从中发现科学道理,学习科学知识!
篇2:一节有趣的科学课作文600字
全文共 701 字
+ 加入清单今天下午第二节是科学课,老师让我们准备了8k纸、手电筒、长方形木块。同学们都很好奇,科学老师这是要干什么呢?我猜应该是做实验。我们怀着激动的心情,来到实验室。
实验室在一楼三年级教室对面。我走进实验室,看到里面窗明几净,白色的专用桌椅摆得整整齐齐。与众不同的是每一张桌子的中间都有一个方形的水池,它的上方安装了水龙头。我开了一下龙头,竟然有水。老师开始讲课了,奇怪的是她把窗帘拉上,把电灯关了。制造这么一个黑暗的环境是要干什么呢?原来是要让我们研究光与影的关系。
老师先让我们同桌两人交换做手影游戏,探究影子的产生条件。一个人拿着手电筒和8k纸,调整好距离,另一个人做手影。我把两个大拇指交叉在一起,左手四个手指并拢,右手握住左手,放在手电筒下,立刻就出现了一只威风凛凛的狼头。我的同桌手更巧,8k纸上时而飞出一只美丽的小燕子,时而蹦出一只可爱的小兔子,时而又跳出一只凶猛的大老虎。我们沉浸在光与影的快乐中,也明白了影子的产生必须要有光源、遮光物体和投射屏。
接下来老师提出了第二个实验的要求,让我们三人一组开始操作。我和周珂怡、王雅楠一组。周珂怡拿着手电筒和木块,我拿着8k纸。我把8k纸竖起来作为屏幕,她用手电筒照木块,王雅楠在8k纸上把木块的影子画下来。老师看到我们掌握了要领,又提出了新的要求,让我们移动木块的位置。没想到,木块离手电筒越近影子越大,木块离手电筒越远影子越小。这个实验又让我们有了新发现,真是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”
下课铃声响了,我们要离开实验室了。同桌咕哝了一句:“怎么这节课这么快就下了?下节课再做实验就好了。”在依依不舍与殷殷期待之中,我们告别了老师,走出了实验室。
篇3:有趣的实验作文500字
全文共 484 字
+ 加入清单上课铃响起了,美妙的旋律在乐谱上欢快地跳跃。
外面晴空万里,几片云朵在天空上不停地换型状,一会儿换成狮子,一会儿换成河马,一会儿换成老虎,一会儿换成金丝猴,一会儿换成……。
此时,我的心情跟太阳一样,开心地走进教室,静静地等待着老师。
老师大步流星地走进教室,轻快地说:“请大家拿出实验材料。”我立马从抽屉里拿出橘子,只听老师说:“找到自己的小组长,去做实验。”我赶紧跑到李站那么,生怕没有位子可坐。
开始做实验了,老师拿出一瓶“红酒”,然后又拿出一瓶“白酒”,把白酒倒进红酒里,忽然红酒从红色变成了黄色,我们惊呆了,原来白酒其实是维C,不由得称赞极了!
老师分了一点儿“红酒”给我们,我们先用一些自来水倒了进去,结果没什么进展,我又把橘子挤出汁弄了进去,没想到,“红酒”一直在慢慢地变色,后来,变成了黄色。我们自豪的对老师大喊:“我们的实验成功了。”
开始做第二个实验了,我们撕下一张作文纸,拿一块肥肉,还拿两粒花生米,先用肥肉在作文纸上摩擦,结果纸上多了一层猪油,再用花生米在猪油上擦,然后对着阳光一照,变得更透明了。
下课了,我从这次实验受益匪浅,明白做事要细心,不要马大哈。
篇4:有趣的科学活动作文350字
全文共 364 字
+ 加入清单上周,科学老师把我们分成小组,去公园里观察植物。
我们兴冲冲地来到公园。哇!好多树呀!观察那颗呢?我和组长将目光盯上了一颗豆荚树。只见它只有两人高,绿色的叶子下藏着许多“胖宝宝”,我们摘了个果实尝尝,嗯,味道不错。我们认为这是扁豆树,但老师说话时,我注意到一个“小点点”,还是空心的,“这是树瘤,就像树长疱一样”。老师看着“小黑点”儿,一边说。
观察完豆荚树,我们在玻璃长廊里走着,忽然看见前面围着很多我们班的同学,走近一看,只见刘翰乐正在用树枝拨弄着鼻涕虫,突然他抬起脚,朝它踩去,鼻涕虫就死了。他碰了鼻涕虫,想碰在场的人。我们知道鼻涕虫很恶心。“哗啦”向通道外跑去,刘翰乐紧追我们一小组和其他三个小组,最后我们终于引开了他。
我还发现橘子树上有绿色的树丫和棕色的树丫,我想来想去也想不到,我决定以后在去想。
篇5:有趣的科学课作文800字
全文共 805 字
+ 加入清单之前老师告诉了我们什么是溶解,以前我们并不知道什么是溶解,现在终于知道了原来有微粒和均匀这两个特性就是溶解,如果没有这两个特性的就不叫溶解了,老师还提了几个问题,我们都回答出来了,而且声音很响,也没有人叫,可见我们之前的课上的有多认真啊!老师还告诉我们点火柴和盖灯帽都要从旁边弄,不能从上往下弄,不然会烧到手指的。
科学课开始了,老师先给我们示范了和几次,说:“我示范几次,为了等会你们做的时候不出意外,除了那些不听指挥的,所以你们要看好,等会你们做时危险率会降低很多,如果出了问题不要慌张,马上叫老师过来,老师来处理。”同学们异口同声地说:“好的!”
老师让几个同学上去拿自己组的材料分别是:酒精灯、火柴、石棉网、三脚架、蒸发皿。我们组是我和何余欣上去领的,领到后我们把酒精灯、火柴、石棉网、三脚架、蒸发皿放在中间,我们等一会儿看见别的组开始是做实验了,我们也开始了。
许婷把灯冒打开,把火柴从火柴盒中拿出来,杨微打好了,应该是因为她没试过,所以打好没有马上点燃酒精灯,并弄灭火柴,而是停了好一会儿,把火柴倒了过来,幸亏马上熄灭了,不然就烧到手指了。我又小心翼翼的点着火柴和酒精灯,成功啦!我们把三脚架移到酒精灯上方,把石棉网放上去,再把蒸发皿放上去。
开始等待的时间了。我们等了好几分钟,才发现蒸发皿上有几颗白色的东西,何余欣第一时间说是盐,我们队的李想把老师叫来,杨微开玩笑的跟老师说:“陈老师,要是这个蒸发皿上放进胡萝卜和青菜的话就变成菜汤了。”我们对所有人都笑了起来。杨微还说:“老师,可以熄灭火了吗?”陈老师说:“还没有,再等一会儿,等水快干了再熄灭火。”又过了几分钟蒸发皿上面的盐越来越多,水越来越少,我们对的刘奥把老师叫来问:“老师可以熄灭火了吗?”老师说:“可以了,看来是你们组第一个。”杨微把灯帽盖上又打开又盖上灯帽。
哈哈!这节科学课多有趣啊!还让我们亲自体验了盐在水中溶解的过程,还有蒸发的过程。
篇6:一次有趣的实验作文400字
全文共 398 字
+ 加入清单上课铃响了,同学们立马安静坐好。钟老师对我们说:“今天,我们来做个有趣的小实验。”只见她手里拿着一根木棒,上面挂着两条线,线上系着两个乒乓球,我们都很好奇。
实验开始了,钟老师叫了力气非常大的张应喆往两个球之间吹一口气。我们本以为两个球会向两边跑。可是没想到,张应喆用力往里一吹,两个球却不约而同地“抱”在了一起。大家都很奇怪,心想:难道要轻轻地吹吗?钟老师仿佛看透了我们的心思,又叫了力气比较小的谢恩泽来吹。他“呼”地一吹,这次结果更让我们惊讶不已——两个球“砰”地撞在了一起。这结果让我们下面的同学议论纷纷。
钟老师笑着问:“你们知道这是怎么回事吗?”我们都茫然地摇摇头。接着钟老师说:“气流流动得越快,它的压力就减小。如果向这两个球之间吹一口气,空气就会流动起来,中间的压力减小,两边的压力增大,这样就迫使小球往中间靠拢了。”“原来是这样!”我们恍然大悟。
这可真是一次有趣的实验,让我受益匪浅。
篇7:有趣的科学课
全文共 418 字
+ 加入清单今天我们在科学课上又做了许多实验,所以我就得这堂课过得非常有趣。
上课了老师拿出了食盐和苏打,老师说这一次就是一场PK赛,主要是看一看是什么先溶解在水里,老师请了四位学生上台去做实验,老师给了他们两个铅笔,让他们用铅笔来搅拌,老师把食盐分成十组,把苏打也分成了十组,然后又给其中的两个人每人一个盖子,然和一组一组的往水里到,搅拌了几分钟以后老师让搅拌的同学拿着水瓶在班里走一圈,让全班同学看一看在瓶子里有没有沉淀物,食盐的瓶子里没有沉淀物,但是苏打的瓶子里有许多沉淀物,所以这次的PK食盐获得了胜利。然后老师又找了好几名同学拿着药,有三个人到到凉水里,另外的三个人到到热水里,过了一会倒到热水里同学的药已经化开了,而到到凉水里的药一直也没有化开。做完前两个实验我们又做了一个关于气体溶解在水里的实验,做实验的时候我很后悔,因为我有点忍不住,所以把饮料喝了,做完这个实验就是最后一个实验了,做完所有实验以后就下课了。
今天的这堂课令我很难忘。
篇8:2024年有趣的实验作文600字
全文共 455 字
+ 加入清单课前老师准备了一个乒乓球和一个高脚杯,让我们把杯中的乒乓球吹进空杯中。 “耶!”我们欢呼雀跃,教室里顿时欢腾了起来。
开始实验了。“这有什么难的!”我喃喃自语到。“那我们就请你来给大家演示一下吧。”我听了老师的话,二话不说地站了起来,昂首挺胸地迈着大步,走到杯子前。我俯下身子,深吸一小口气,对准乒乓球一吹。我以为乒乓球会被我吹出去呢,但结果却出乎我意料。乒乓球像一个顽皮的小孩,在杯子里来回摇摆,像在说:“你吹不出我,你吹不出我!”
第二次,我燃烧起了我的小宇宙,心想:乒乓球,你的末日到了。我稍稍弯了弯腰,我多像一台超强吸尘器。我用力一吸,然后再用我的超级雷达眼瞄准目标:乒乓球,准备用强风发起进攻。“呼”我使劲一吹,吹出的风像龙卷风似的飞向乒乓球。这时的乒乓球被我吹到了“十万八千里”以外,却没能稳稳地落进空杯中。我失败了。
后来老师告诉我们:要向乒乓球的正上方吹气,上面的压力变小,乒乓球就会浮起来。通过这个方法,我最终也把球吹进了空杯中。这真是个有趣的实验啊。
篇9:一堂有趣的实验课作文800字
全文共 758 字
+ 加入清单这学期已经接近尾声,我们的科学课也迎来了最后一个单元——力与运动,这也是我最喜欢的一个单元。
“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃响了起来,科学陈老师走进了教室。
“同学们都玩过气球吗?”陈老师问道。
大家异口同声地回答道:“玩过!”
陈老师到底卖的是什么关子呀,一进教室就讲气球,但气球和力有什么关系?我正冥思苦想的时候,陈老师给我们介绍了两个新名词——作用力和反作用力。原来两物体间力的作用总是相互的,一个物体对另一个物体有力的作用,同时,另一个物体对这个物体也有力的作用,这就是作用力和反作用力。
百闻不如一见,百见不如自己做实验。实验的要求是把气球固定在小车上,往气球里吹气,如何让小车走得远。我第一个反应就非常肯定——把气球吹得越大越好,但为了求出最精准的答案,还是得一步一步去尝试。
我们小组分工明确,我是负责计算吹气球时长的,小黄同学是负责吹气球的,小於同学是负责测量小车走的距离的……
“开始!一秒!”我说道。只见小黄同学吹了一秒,立马把小车放到起跑线上,只见小车“嗖”地一下,开了好远才停了下来。哇!一秒就跑的那么远,看来我的推理没有错。
我们继续做实验,两秒、三秒、四秒……
“十秒倒计时,开始!”我兴奋地喊道。小黄同学卖力地吹了十秒钟,再次把小车放到了起跑线上,小车“呲溜”一声就冲了出去,像赛车一样,比十秒的开得远多了。
“三十秒倒计时,开始!”我说道。小黄同学吹得时候,我激动地喊道:“大家快让路,快让路,赛车要来了!”同学们让开了一条长长的路,小黄同学再次把车放到了起跑线,可那赛车却不听话了,突然间变成了老爷车,开得慢如乌龟,还撞上了桌子,调了个头返回了,这是什么情况?怎么可能会这样啊?我们都哈哈大笑起来。看来吹得太小不行,吹得太大也不行,气球吹得中等才合适。
这一堂科学课真有趣呀!不仅有趣,还学到了许多新知识!
篇10:五年级风的科学实验作文
全文共 532 字
+ 加入清单记得有一次周末,爸爸给我和妹妹做了一个非常有趣的实验,。碘伏和维生素C注射液之间发生了化学反应。这个实验如何有趣呢?
当时爸爸给我和妹妹做这个实验的时候,故弄玄虚的说:“我给你们变个魔术,我能让这瓶装有碘伏的黄色液体变成透明的液体。”刚开始我们也很好奇,我们都知道碘伏是一种黄色的液体,可以做浅浅伤口的消毒剂。维生素C注射液是一种营养药品,是透明液体。有颜色的液体怎么都会变成了透明的了呢?
带着这个疑问我继续往下看,爸爸如何做。当时我清楚地看到,爸爸把透明的维生素C注射液加入到黄色碘伏的时候。黄色的碘伏颜色开始慢慢的淡化,经过20秒左右,黄色的碘伏彻底变成了无色的了。爸爸问我和妹妹:“神奇不?”“太神奇了!”我们俩异口同声说。我好奇地问爸爸:“碘伏遇到维生素C注射液为什么会变成无色的呢?”爸爸说:“这是一组化学反应。碘伏是氧化剂,维生素C注射液是还原剂,所以他们两种加在一起,发生了‘氧化还原反应’,碘伏被还原成了无色的物质了。”听了爸爸的解释,我明白了实验原理。
最后,爸爸语重心长地对我说:“科学的道路永无止境,世界文化博大精深,只是你们不明白的事情还有很多很多,你们要好好的努力学习,一步一步的去探索吧!”
我牢牢记住爸爸的话,努力学习,探索更多神奇的奥秘。
篇11:有趣的实验课
全文共 251 字
+ 加入清单作者:丁福豪
今天上午的第五节课,是我们的科学实验课,老师对我们千叮咛万嘱咐,一定不要打破或随便乱动东西,这样就会避免危险的发生。
进了实验教室后,首先映入眼帘的是占地面积很大的有摆放很整齐地桌子和椅子,还有科学实验品,分好了小组和小组长,站在桌子前面,我第一眼看到的就是上科学实验的准备东西:“蒸发皿、酒精灯、三脚架、石棉网、一点盐,一点水、酒精灯灯帽。”
给你们简单介绍了以后,老师说:“一会儿先给我们点燃酒精灯,再给我们倒入盐水。”刘老师说:“让我们静等花开。”
我们这一次真高兴。因为又学到了一个知识!
篇12:一年级科学实验作文怎么写
全文共 682 字
+ 加入清单“李家宇,快去阶梯教室,今天那里有科普剧呢!”我刚走进教室,张涛就拉着我往阶梯教室走去。科普剧是什么?我怀着强烈的好奇心,三步并作两步跑到了阶梯教室。
抬头四望,阶梯教室里早已经坐满了人,个个都是惊讶和兴奋的表情。我也赶紧找了一个位子坐下。很快,舞台上出现了三个穿红色衣服的人。听了他们简单的自我介绍后,我才知道他们是来自宁波科学探索中心的老师们,今天将在这儿表演科学实验呢!
实验很快开始了,一个胖胖的老师先在碗里倒上液氮,很快,一团白白的烟雾出现了,随后,他又快速地把爆米花倒了进去,摇晃几下,这样,就制成了“液氮爆米花”。我有幸吃了一颗,轻轻地咬下去,脆生生的,还有一股冰冰的凉气直沁心脾。张涛还在一旁笑着说:“你嚼爆米花的时候,白白的烟还从鼻孔里冒出来呢!”难怪我的鼻头凉凉的,好特别的感觉。
接着,老师们又做了火龙卷、变色火焰等多个实验,让我们兴奋不已。
最吸引我的当属壮观的“液氮火山”了。只见老师小心翼翼地将沸水倒进装有液氮的桶里。我们立刻安静了下来,一个个使劲伸长脖子,目不转睛地盯着前面的水桶。只听“砰”的一声,小小的桶里立刻翻滚起烟雾,顷刻间,升腾起浓浓的巨大白烟,一瞬间,教室里产生了一团漏斗形的“蘑菇云”。“云层”分为上下两层,下层细丝状的烟不住地腾起,在教室的屋顶凝聚,形成一片烟雾朦胧的景象。几秒钟后,“云层”才渐渐退去。水桶里,烟雾还在源源不断地冒出来,而我们已经惊讶得说不出话来……
晚上回到家,我立刻查了相关资料,知道了液氮是液态的氮气,在常压下,温度为-196℃。这么低的温度,真是不可思议,难怪这么神奇呢!这些实验,真是让我大开了眼界!
篇13:有趣的实验
全文共 340 字
+ 加入清单王海宁
随着年级的增加,我们涉及的领域也逐渐增多,动手的机会也越来越多,刚学完凸透镜的我们,开启了自制照相机的旅程。
一开始,我对此也毫无头绪,思来想去,突然物理课上使用的照相机宛若一抹流光,闪在我的脑中,捕捉住那一抹灵光,我迅速拿出工具,开始了制作。
拆开快递,小心翼翼的取出凸透镜,测得直径为4cm。接着,一个大小适当的快递盒被我放在眼前,随着圆规的转动和剪刀的飞舞,一个4cm的圆从盒子上“跳”出。利用数学公式求出圆的周长后,我又一丝不苟的画了一个长方形,小心翼翼的将它剪下,卷成一个圆筒,最上面放着凸透镜。最后,我怀着激动的心情将“零件”组装好,一个简易的照相机新鲜出炉了!
看着自制照相机中的影像,我的心里被满满的成就感所填充,感谢物理课给了我一个动手实践的契机,让我全面发展。
篇14:有趣的实验作文300字
全文共 494 字
+ 加入清单今天,我和爸爸一起做了个有趣的实验。一般来说,乒乓球可以浮在水面上,但鸡蛋却不行,这是什么原因呢?这个问题一直困扰着我。于是,我和爸爸商量如何来解开这个谜。
首先,我和爸爸准备了一只鸡蛋和一个杯子,还有一根筷子和一包盐,材料备好后,实验开始了。我们先是把鸡蛋放进了杯子,然后把水加满,鸡蛋沉在了杯底。再加入一些盐,用筷子在水里搅来搅去,这样就可以把盐慢慢搅融化了。鸡蛋跟着也不停的在转,我的眼珠也跟着转,看的我头都晕了。我们用力的摇呀摇,终于,圆圆的鸡蛋探出了半个小脑袋。为什么不是整个鸡蛋浮出水面呢?我一脸疑惑。爸爸说应该是盐不够,我们再多加点盐吧,一加就是半袋盐,加完盐我又是搅来搅去。不一会功夫,鸡蛋真的全部都浮出了水面。我高兴的跳了起来,兴奋地问爸爸:“到底是什么原因使鸡蛋浮出水面呢?”爸爸说:“这和著名的死海是一个道理。死海的水浓度相当于8倍海水的浓度,它是世界浓度第三高的湖,而且里面还没有生物,水里加了盐之后,水浓度就变大了,导致浮力就变大,所以鸡蛋就浮起来了。”我顿时豁然开朗,原来是这样。
这次的实验让我感到动动手不光能让我学到知识,而且能体会到无穷的乐趣,真是太有趣了!
篇15:有趣的实验作文600字
全文共 616 字
+ 加入清单我们做过许许多多有趣的实验,可最令我难忘的,却是上公开课的那次。
记得那天上课,老师带我们来到展示台上,刚开始我很紧张,因为台下坐着那么多的老师看着我们,但我又想,反正是上课,没什么好怕的。
上课了,我们端端正正的坐好,老师笑着对我们说:“桌上有一些小馒头,你们尝尝,但这次是实验,所以你们要慢慢咀嚼啊”,我们都高兴地点了点头。我把馒头含在嘴里,慢慢地咀嚼,吃完后老师问我们感觉怎么样?我说道:“馒头是甜的”,“那你的哪个器官感到甜呢?”老师问,这下我答不出来了。老师说:“人的舌尖是感觉到甜的,而舌头的两侧中部能感到酸,舌的两侧前部能感到咸,能感到苦的部位是舌根,大家知道了吗?”“知道了”,我们大声说道。老师接着说:“那你们想想看我们是怎么消化食物的,你们自己做实验吧。”
我们首先拿起一个动物的肠子,给肠道一头灌上东西,然后再打个结,完成。接着,科学老师提醒我们道,“食物是需要排泄的,你们再研究一下吧。”
我把肠子用两只手抓住,只见那些食物残渣也都一点点地往下滑落,就像沙漏一样。“成功了,成功了!”我们小组的成员兴奋地喊。
老师看了我们一眼,说:“我们不仅要知其然,还要知其所以然。下面我就给大家讲讲我们是如何消化的。”我们顿时安静下来屏住呼吸,看着老师,老师指着大屏幕说:“食物首先会被吞咽后进入食管,然后通向胃,胃像个袋子……最后食物的残渣会到肛门里,由肛门排出来。”
我们都聚精会神地听着,我忽然觉得科学领域真是个奇妙的世界啊!
篇16:有趣的实验
全文共 431 字
+ 加入清单周五早上,谭老师要给我们做个有趣的小实验。在做实验前,老师准备了一些实验用品,有一火柴、一块泡软的肥皂、一把小刻刀、一个透明的塑料盆和一壶刚刚打好的开水。
实验用品已经准备好了,有趣的小实验就要开始喽!谭老师先在左手拿着一根火柴,右手拿出了一把小刻刀,小心翼翼地在小火柴的“小尾巴”上部刻出了一条小缝儿,接着她放下手中的刻刀,轻轻地拿起一块泡软的肥皂嵌入缝里面。然后,谭老拿起水壶小心地把水倒入了塑料盆里。最后,老师把小火柴慢慢地放入水盆中,她神秘地说:“奇迹就要出现了。”我非常期待,可是小火柴一动不动地。我想:“实验会不会失败啊?”这时,我抬头一看,小火柴动起来了!它就象一条受惊的小鱼,飞快地在水中游动着,又像一艘袖珍快艇,更象一个游泳健将迅速地向终点游去。
原来,肥皂被水溶化后产生大量的泡沫,溶解的泡沫有很大的压力,当肥皂的泡沫将水向后拖,就会带动火柴缶前冲。
我想,这可真是一个有趣的小实验呀!我长大以后一定要当个一个科学家,把更多的小实验和大家一起分享。
篇17:有趣的科学课
全文共 408 字
+ 加入清单“快,快,快!唉呀!你怎么这么慢啊?快一点!”这是什么声音呢?原来是我们班正在进行“击鼓传花”游戏,每个同学都沉浸在快乐之中。
上课了,我们还是和往常一样,掏出科学书,拿出笔记本,等待老师来教室上课。只见科学老师神秘地走进教室,说:“同学们,今天我们不上课,我们来做一个游戏,“击鼓传花”如何?”话音刚落,就得到大家一致鼓掌赞同。有的同学欢呼雀跃,有的摩拳擦掌,有的高兴得差点蹦起来。
都是背对着我们,拿着黑板擦在黑板上“敲鼓”。然后,班长拿着一本书,将它当做“花”交到了一个同学手里,然后这一本书从一个同学的手中传到下一个同学的手中,这样传来传去,书就像一个烫手的山芋,大家谁也不让它在自己手中多停留哪怕半秒钟。最后老师背对着我们喊“停”。结果,这堂课有好几位同学都被“逮”到。他们有的唱歌,有的讲笑话,有的猜谜语,有的表演才艺……
时间过得很快,不一会儿就下课了,有的同学还意犹未尽,可我们快乐的笑声久久回荡在教室里。
篇18:有趣的科学课作文400字
全文共 413 字
+ 加入清单在四年级的科学课上,老师给我们做了一次有趣的实验,让我们用纸折降落伞。
那天,老师一如既往地走进教室。他手里提着一个黑色袋子,我们开始猜了起来,有人说是一些好玩的玩具,老师看我们已经迫不及待地想知道袋子里装的是什么了,就拿了出来,我们看到一沓白纸和曲别针,老师说:“我们今天用纸来折一个降落伞。”大家对老师这个想法都感到怀疑,有的小声地说纸折的降落伞怎么可能落下去呢?
老师把纸给我们每个人发了一张,我们像老师那样折了起来,到了最关键的一步要把曲别针插在纸上,我学了好几次才会。老师让我们实验一次,大家争先恐后地跑到了二楼去实验,我把折好的降落伞一放,它就失去了控制,随风飘走。我又改进了好几次,终于成功了,它才直线落下。老师说:“因为降落伞在下降的时候气流从它的两侧吹过,能使它直线地落下。”大家明白了,原来一个小小的降落伞也有这么多的科学原理。
可见生活中处处都有学问,我要好好观察身边的事物,这样我们才能做一个生活中的有心人。
篇19:科学实验作文500字
全文共 522 字
+ 加入清单“嘀嗒嘀嗒”,终于迎来了期盼已久的家长助教课。这次的助教课可有趣啦!一起跟我来瞧瞧吧。
瞧!林映彤妈妈迈着轻盈的步伐闪亮登场啦,小叮当们都激动得欢呼雀跃起来。可不,映彤妈妈要带我们走进一次快乐的科学之旅行——风力小车制作。
首先,映彤妈妈神采飞扬地说起车的历史,从马拉的两轮车、四轮车到人力的车,再到后来的蒸汽机及汽车。可我们满脑子里就只有一个想法,那就是“赶快开始做吧!”终于,每个小叮当分到了自己的材料,大家一个个像打了鸡血似的,迫不及待地拆开包装动手制作起来。听,教室里真是热闹非凡啊。“啪啪”,这是有人在组装轮轴;“呜呜”,这是有人在调试电池;“乒乒”,这是有人在摆弄电机夹……我也小心翼翼将四个车轮装在方形的底座,然后又费了九牛二虎之力装上风扇叶、电池盒、直角轮轴等零部件!哇!一辆超级无敌旋风的风力小车正得意洋洋地冲着我笑,哈哈哈。
每个小叮当们都亲手制作了专属的风力小车,一个个零件的拼接,一次次的调试,小车终于转动起来啦!小叮当班级瞬间成了快乐和幸福的海洋,充满了欢声和笑语。
这次的风力小车的科学实验,不仅让我们了解了车的知识,还锻炼了大家的动手能力。正所谓:“劳动创造幸福”。这节课,小叮当们用自己的劳动收获了实实在在的快乐,真好!
篇20:有趣的实验作文500字
全文共 890 字
+ 加入清单现在的大楼中,上上下下,最方便的就是乘坐电梯了。我对电梯特别感兴趣,今天,我正对着大楼的电梯呆呆出神,觉得很神奇。这时,爸爸走过来对我说:“电梯有什么神奇的,我还能让玉米粒坐电梯呢!”“真的吗?”我半信半疑,“那赶紧回家给我演示一下吧!”于是,我们回到家,开始了紧锣密鼓的准备工作。我们拿来了小苏打、玉米粒、柠檬酸、紫甘蓝等材料,一切准备就绪,实验开始了。
爸爸先在两个透明杯子里各放入60毫升的水,分别把白色的小苏打粉末和柠檬酸倒进不同的杯子里,用扁木棒搅拌,直到完全溶解。爸爸又在另一个杯子里加入10毫升的水,放入紫甘蓝粉末,搅拌均匀。“我们先见识一下紫甘蓝的本领吧!”爸爸说着,用滴管吸了一些紫甘蓝溶液,一滴一滴地加到小苏打和柠檬酸的杯子里,我惊奇地发现,小苏打溶液变蓝了,而柠檬酸水变红了。“这就是紫甘蓝的本领了,它遇酸变红,遇碱变蓝。一会儿,我们就可以通过溶液的颜色知道哪种材料不够了。”
终于到今天的主角——玉米粒登场了。只见爸爸把玉米粒倒进了小苏打的杯子里,我以为玉米粒会上上下下,可是一点儿动静也没有,我急了,连忙问爸爸,怀疑爸爸在跟我开玩笑,但爸爸没说话,拿来了柠檬酸的水,倒了进去,顿时,杯子里的水沸腾起来,玉米粒也跟着气泡上上下下动起来了,看起来真像在坐电梯。我高兴得一蹦三尺高,说:“太好了,太好了!”同时,我也充满了疑惑:“玉米粒为什么会上上下下呢?”爸爸告诉我:“柠檬酸和小苏打在一起会反应产生气泡。气泡比较轻,所以会上升到溶液的上面,这时,附着在玉米粒上的气泡就会带着玉米粒来到水的表面。而气泡来到水表面以后就会破掉,玉米粒又沉到了杯底。这样反反复复,玉米粒看起来也就能在水里上上下下了。”顿时,我感到茅塞顿开,于是我问爸爸:“如果杯子里的玉米粒不动了,里面的液体是红色的,我就要加点小苏打;里面的液体是蓝色的,我就要加点柠檬酸,对吗?”爸爸竖起大拇指直夸我:“对!你真棒,你已经学会独立思考了!”
这次的实验,不仅让我感受到了做实验的乐趣,还让我学到了好几个科学知识,更让我懂得了一个道理:做事一定要多动脑筋、善于观察、勤于思考。这次的实验真令人难忘啊!