中考作文写景记叙文范文（20篇）

天空是一位慈祥的母亲!她非常宠爱、娇惯自己的孩子。任由这群孩子们在自己的怀里嬉戏。

瞧!那位红彤彤的太阳哥，穿着火红的衬衫不停奔跑，直跑得脸儿红通通，大地暖洋洋，人们都戴上了遮阳帽。

云妹妹更顽皮，她悄悄地挡住太阳哥的眼睛，火热的太阳将她烘烤，不一会儿就坚持不住了，只好闪到一旁。太阳哥趁势赶紧溜走了，那飞快的跑速带 来一阵风。

风儿鬼点子特别多，他轻轻地吹着云妹妹，可一翻脸，猛吹几口，直把云妹妹吹得连翻十几个跟头，这才罢休。

云妹妹的眼泪像断了线的珠子，噼哩叭啦地落到地上。眼泪成了雨，开心地跳起舞。它们忽左忽右，忽上忽下，旋转着落在田里，小苗儿眼看雨滴即将 滚落喉咙，可又突然落进弟兄们的嘴巴里，真恨不得吵上一架。雨呢，更开心了!

在家里放烟花的闪电弟耐不住性子，他跑出来，欢呼着。雷哥哥也过来凑热闹。他俩各自演示着自已的拿手好戏。只见一道耀眼的金光闪过，接着，是 一声惊天辟地的炸响。“啊!孩子们，闹吧，尽情地玩耍吧!”

最小的雪花娃不高兴了，她也要参与这场游戏，当哥哥的总得让着。于是，小雪花娃在空中自由自在地跳着天鹅舞，随着她那优美的舞姿，空中飘下洁 白的雪花。不一会儿，人间已是白茫茫一片。这时，天真的孩子想跟她交朋友，便用温暖的小手来牵她，可她顽皮地变成了水滴儿溜走了。雪，却依 然在下。

幸好太阳哥即时赶到，才避免一场灾难。可制止了妹妹的行动，他自己又不老实了。于是又编出一篇篇精彩的故事……

今天一早，我们就兴高采烈地踏上去春游的路程——积道山

在车上，我们大家一边唱着“流星雨”的歌，一边高声谈笑快活极了。终于，我们来到了山脚下，一下车一堆牛粪就来迎接我们，当然很不高兴，我想，山脚就这么糟糕，到了山上还不是更邋遢。还是去看看吧!

我们才走了几步就有些烦了，大家边走边玩，还把好看的花呀，草呀摘了下来，套在头上走，终于，皇天不负苦心人我们到了山腰的小亭上，大家都吃着自己的面包，大口大口地啃着，像是几天没吃饭了，黄老师趁着这好机会，把我们这狼吞虎咽的样子都用照相机拍了下来------

山顶，山顶终于我们到了令人期盼的山顶，首先是一个寺庙，里面有四个脸部表情不一的天王，手里各拿着武器，真吓人;在往里走，还是一个寺庙，正中是一个镀金的大肚佛笑眯眯的，手放在腿上，衣服也没穿好，听老师说，这是“迷罗佛”，瞧，有许多人都在摇签，我也不例外，一个劲的抢，抢到了我就把它当宝贝似的，结果抽了个上上签虽然自己认得，却不知道是什么意思，去问吧，又要钱，我真觉得这人很贪材，于是我又诚惶诚恐地走向那个正凶巴巴看着我的老头儿他戴副眼睛头低着，我没去管他，只是去摸了摸木鱼，他便大声吗到：“小鬼头，我就知道你会碰我的木鱼的，你们这些没教养的东西，不要不经过别人同意就乱摸!”我只好往后走，那后面有十八罗汉，各个凶巴的看着我于是，我停住了脚步，左看右看，越看越怕，我转身就跑，想离开这可怕的地方。

我“逃”出大门跑向侧门，“哇!好漂亮!”我大叫一声，只见右边一片油菜花金灿灿的一片，左边是一片萝卜花白花花的一片，后边是一片树林，前面是一片绿油油的草地，这一大片地方使我想起六岁时在老家的田地里捉蝴蝶的情景，我情不自禁地走向树林往下望去，呀!这若隐若现的山头在我眼前出现，还有大块的田地------

我们又来到了熟悉的山脚，又唱着歌，坐着车，来到了熟悉的学校。

有一种成功叫做忍耐;有一种情怀叫做感恩;有一种幸福叫做珍惜;有一种缘分是无关风月;有一种幸运是遇见另一个自己。

遇见另一个自己。和自己一样的倔强，和自己一样的顽皮，和自己一样的伤感，和自己一样的善变，和自己一样的喜欢绘画。

遇见另一个自己。一起和朋友玩耍，一起和亲人和睦相处，一起和同学竞争，一起和命运做斗争，一起和自己追随梦想。

遇见另一个自己。和在学前里的懵懂无知，和在小学里的缤纷伊始，和在初中里的豆寇韶华，和在高中里的韵涩一博，和在大学里的梦懵岁月，和在自己的世界里畅游。

遇见另一个自己。看着自己埋怨脚底发黄的布鞋踏不出青春的活力，直到我发现霍金吱呀的轮椅嵌出深深的历史痕迹。看着自己咒骂脸边黝黑的胎记映不出美丽的脸庞，直到我看见全身黝黑的黑人露出甜美的微笑。看着我慢慢发现，其实，脚底的布鞋是为了脚踏实地，脸边的胎记是母亲的爱抚。

人生是一场相遇，人来人往，最稀罕的就是遇见另一个自己。

以前，我和爸爸还有妈妈回乡下去，一路上，到处坑坑洼洼，这泥路可真难走，已经把我的小屁股也弄疼了。来到外婆家我看见这里有一幢幢矮小的小毛草屋，一个个村里的人都瘦瘦，穿着一身破衣服，孩子也没有学上，只能在外面干活，这里一棵树也没有，只有一堆堆粪便。来到外婆家更不好受，家里有潮湿的气味儿，地上只有厚厚的灰，生活很简朴。因为那时我才6岁，所以我不喜欢那里。

现在，又一次回乡下去。啊，多么平坦的路地，而且两边种着柏树。来到村里，啊，这里是一片绿色，那山上是绿色的树和红色的花组成的村里盖起了一栋栋小楼房村里的人穿着整洁的衣服，小孩们背着书包去上学，村里的空气也是格外的新鲜。这都是村里人民的劳动成果，是大家的劳动成果。

望着农民在田里劳动，听着同学们的朗朗读书声，看着少女们缝衣服，这一切是多么美好呀!

啊!美丽的家乡，我爱你!

初次回家乡探亲，感到一切都是新的，景色是新的，朋友是新的，环境是新的，就连这里的语言也是新的。不信?你看。 回到家乡的第一天，我便尝到了语言不同的苦恼。天快黑了，整个村庄的上空缭绕着袅袅的炊烟。

“郭斌!”表姐在前院大声地叫我。

“有啥事?”

“咱们一起去摸爬叉把?”

“啥!啥!啥!”我边喊边带着好奇心跑到了前院，“你刚才说什么?”

“去摸爬叉呀!”表姐平淡地说

“爬叉，咱家乡有那么多的新玩意，叉子也会爬?啊，太不可思议了。”

“我说的是一种虫子，而不是会爬的叉子。”姐姐慢慢的给我解释。

“竟然有叫叉子的虫子。不可思议。”我小声的嘟囔了着。

表姐把我带到了一个长满梧桐的地方，这里阴森森的，树叶被风刮的哗哗响，树梢上云雾缭绕。这时，表姐指着树干上的黑东西，笑着对我说：“看，那就是爬叉!”表姐把它捏起来，我仔细一看。哎!原来的知了，未脱壳的幼虫呀!“许蕾，你抓几勺了?”一个一起抓知了的人问表姐。我更加疑惑了，怎么又成几勺了?“刚来，一勺还没抓够。”

“怎么又几勺.一勺了?不明白，不明白。”我自言自语道。

“几勺，哎!就是几十只。他在问我抓了几勺爬叉了。”不知什么时候，表姐走到了我的面前。天黑透了，伸手不见五指，我们带着自己的战利品回到了家。刚一坐下，奶奶就从外面气喘吁吁的回来了。只见奶奶花白的头发被汗湿透了，奶奶真累呀!“奶奶，我给你擦擦汗吧!毛巾在哪?”

“你的左枪就有毛巾，用它就可以了。”

“哦，奶奶，这边没有枪，再说，枪上怎么会有毛巾呢?”我很是奇怪。

“左枪有毛巾。”

“奶奶，这没有枪。”

“不是枪，是左枪。”奶奶有些急了，可我还是不明白奶奶在说什么。

奶奶看我一脸茫然之色，于是，就站起来，走到我的左边，从上面的绳子上取下毛巾。我这才恍然大悟，原来所谓的“左枪”就是左边的意思呀。

方言在我和家乡.亲人之间是个很大的障碍。如果人人都讲方言，我们的国家，我们的社会又如何进步.发展呢?普通话，是我们社会进步的阶梯，是人与人之间沟通的桥梁，是我们心灵交汇的渠道。让普通话带动着整个社会的发展和飞腾，成为社会交接的天桥吧!

纵观中考所考记叙文，都具有以下特点：思想内容健康，有较强的道德导引性;语言优美，情感真挚;记叙文的文体特点突出，规范典型。

其考察角度有以下几点：

1、考查对文章的整体感知和理解。

这种考题主要是考查考生是否读懂了文章的内涵，是否对文章记叙的中心了然于心。其文题的设置常与文章的标题结合在一起。如2003年重庆市题《生命中不能承受之痛》的第一题为：本文所说的“生命中不能承受的痛”具体指什么事?概括全文内容回答。又如2003年武汉市题《一桩奇特的诉讼案》的第一题为：这桩诉讼案原因“奇特”在哪里?第二题为：用精练而明确的语言概括本文主旨。以上所举三题均为最为常见的考查对文章整体感知和理解的命题形式。这种问题的本质其实是要探寻文章记叙的事件的核心。

( 教师应对学生做如下指导：对于这样的问题最好不要急于作出回答。虽然这种问题常在前两题中出现。但在做题时不妨先从其他题目入手，而把这种问题放在最后。在读透文章的基础上理清文章的脉络，找出文章的线索，弄懂文章题目的表面含义和内在含义，然后进行语言组织，完成答案。)

2、 考查对文章重点词句的理解。

这种考题主要是考查考生对文章个别词句的理解能力。一般情况下，这些考查的词句在文中都有其特定的含义，考生在解释时要注意灵活运用，要符合文章的语言环境。典型考题如2003年新疆乌鲁木齐市题《星期一早晨的奇迹》的第一题为：请根据语言环境，解释文中两个加点词的意义。2003年重庆市题《生命中不能承受之痛》的第三题为：爸爸“读懂了女儿通过手掌传递给他的语言”，女儿“语言”的具体含义是?2003年江苏省盐城市题《牵着母亲过马路》中第一题为：第(1)段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第(7)段中写“母亲的眼中闪过惊喜”。母亲为什么喜不自禁?母亲为什么眼里闪过惊喜?这几道题或针对词语或针对句子设计题目，要求考生进行正确理解。这些词和句子一般来说都是理解文章内涵的关键部分。

(教师对学生的指导：做这类题目要把握一个准则：词不离句，句不离段，段不离文。也就是说解释词语和句子都必须回到文章中去，在词语和句子所在的特定语言环境中进行理解。决不可望文生义，随意揣测。做题步骤是(1)看清题干要求，锁定词句。(2)回到文中，还原词句位置。(3)划定语言环境，前后勾连，综合信息。(4)组织语言，完成答案。)

3、 考查对文章描写手法的掌握。

对于记叙文而言，描写手法的运用是其最为重要的写作特点。一般来说，凡考记叙文阅读，描写手法大多是必考内容。所以考生必须将动作、语言、心理、神态、环境描写的特征熟记于心。对这几种描写手法的作用也要牢牢记住。典型考题如2003年陕西省题《最美的眼神》中第四题是：在塑造雒老师形象时，本文运用了什么描写手法?2003年我市试题《担子》第四题为：文章开头部分的景物描写有什么作用?2003年河南省题《选择》第一题为：第(6)段中划线句子属于——描写，表现了父亲——————的心理。这几道题考查的都是最常用的描写方法，对这样的题目，考生要争取获取满分。

(教师对学生的指导：做这类题目，只需把握一点。那就是准确区分各种描写手法，特 别要注意心理描写与语言描写的区别。此外各种描写的作用要记牢，并且要注意结合文章具体内容来回答其作用。)

4、 考查对文章修辞运用的理解与作用。

修辞运用在记叙文中必不可少，修辞运用得好，可以使文章更生动，更形象，使文章更富有表现力。修辞有两种，一是词语的铸炼，二是比喻、排比、拟人等修辞手法的运用。这两项内容都是中考记叙文阅读的重要考查内容。如2003年海南省题《母亲的纯净水》的第三题为：在“如果她把它看作是一件丑陋的衣衫，那么它就真的遮住了心灵的光芒”这句话中，有人说可以将“丑陋”改为“丑恶”。你认为可不可以?请说明理由。2003年河南省题《今晚入梦》第一题为：第(2)段中作者把————比喻为“祥和的云光”，这个比喻形象的表现了————。2003年山西省题《捅马蜂窝》的第七题为：文中加“─——”的句子用了比喻，结合文章理解其运用的妙处。从以上几体可以看出，中考语文记叙文阅读对修辞的考查难度并不大，修辞手法多集中在比喻等最常见的形式上。

( 教师对学生的指导：辨析词语的修辞效果要注意分析词语的意义、色彩、轻重、词性等，既要分析其不同之处，又要分析其相同之处，更要分析出为什么要用这个词。至于分析修辞手法的表达效果首先要掌握修辞手法的常规作用，比如比喻的表达作用一般是可以使文章表达更生动、形象，排比的表达作用主要是可以增强语言的表达力度，加强语言的气势。其次要具体结合文章内容具体说明怎样更形象了，怎样有气势了。)

5、 考查对文章思路的把握。

检验考生是否对文章的内容掌握了，最好的办法就是让考生将叙述的过程写出来，也就是理出文章的脉络。中考中此类考题比较常见，如2003年山西省考题《捅马蜂窝》的第二题为：围绕捅马蜂窝这件事，作者精心安排的思路是：————“我”捅马蜂窝————后院又有了马蜂窝。2003年山东威海市题《智慧的美丽》的第二题为：读完全文，请你用恰当的词语说明“我”的情感(心理)变化。( )——( )——( )----(流泪)。2003年北京市题《月是故乡明》的第一题为：作者在第4、5段中追忆了那些童年趣事?请按先后顺序填写，( )——(捉知了)——(   )——(   )——(    )。

(教师对学生的指导 ：做此类题从两点入手，一是读透文章内容，弄清所叙事件的开端、发展、高潮、结局。二是充分利用题目所给的提示结合文章内容进行前后推理。在上面几例中，需要学生填写的只是整个思路的一部分，学生应根据已知信息结合文章内容进行推断。)

6、考查学生知识迁移的能力与创新的能力。

近年的中考题中，为适应新课标的要求，在阅读题中出现了大量的开放性试题。这些题目或引导考生对文章进行深入思考，或启发考生运用已有知识进行创新写作。可以说，这种考题现在已成为各地命题的首选形式。在2003年的考题中，这种开放性的试题屡见不鲜。如2003年上海市题《成全一棵树》的第4题为：第17段写道：“他百感交集。”如果你是一个戏剧或电影的编剧，请你为他设计一段独白。2003年江苏盐城市题《牵着母亲过马路》的第6题为：这篇文章写得很感人，(1)你认为最使自己感动的内容是什么?(2)你受到了什么启发或教育?(能恰当引用古诗文、语言优美者可另加1-2分)。200年陕西省题《最美的眼神》的第5题为：读完这篇文章后，你最想对老师说些什么?请写出你想说的话来。

( 教师对学生的指导：开放性试题要用开放的眼光来对待。首先，做这类题不可循规蹈矩，只要不逾越提干的要求，尽可以畅所欲言。其次这类题目想象性较强，考生要根据要求大胆想象，如上面第一例就必须围绕“百感交集”展开想象，何谓“百感”?兴奋、愉悦、苦涩、痛苦等等都有才是百感。写作时就不能只写一种感受。再者，这类题目最讲究个性，讲究语言。在写作是要把自己平时的阅读储备发掘出来，写出文采，写出个性，写出独特。上面第二例中明确指出“能恰当引用古诗文、语言优美者可另加1-2分”，其目的就是要考生尽其所能，考出水平。)

下面是语文迷网为大家整理提供的关于写景状物的句子素材，欢迎大家参考选择。

①"指点江山，激扬文字"是一种豪迈的潇洒，"天生我材必有用"是一种自信的潇洒，"独钓寒江雪"是一种高洁的潇洒，"不破楼兰终不还"是一种悲壮的潇洒。

②成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质;成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力;成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度;成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。

③包装是房子富丽堂皇的外壳，包装是丑妇手上绚丽的太阳伞，包装是模特在舞台上走出的一字猫步。

④责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

⑤ 与人初遇时，幽默是最好的名片;与人有摩擦时，幽默是最灵的润滑剂;与人作别时，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形毕露。愿生活中的幽默多一点，因为它是一种素质，一种境界。我们需要幽默。

⑥内涵如纯净的水，虽至淡却有味;内涵如静静的莲，盛开却不招摇;内涵如高高的菩提，给 人以智慧的启迪。内涵如盛夏骄阳下的大树，为人铺排一地清凉;内涵如人生历程中的风景，无它相伴则旅程少趣……

⑦倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美;倾听大海的潮起潮落，我们 感 受到激越的乐章和壮美的境界;倾听长者的教诲，我们如坐春风;倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵……

⑧赞美如顺风，吹起将要启航的白帆;赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路;赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷;赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽;赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘…

⑨A是一座金字塔，是进取;B是两个连接在一起的心，是友谊;C是未满的月牙，是缺憾。X是人生的交叉路口，是选择;F是一根拐杖，是帮扶;H是互相牵着的手，是真情;W是崎岖的山路，是坎坷。0是一面镜子，让你认识自己;O是一只漂流圈，让弱者随波逐流一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进;一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。

⑩ 理解是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖。理解是生活的发动机，她将给人们带来无穷的力量;理解是生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香。

⑾①电视机--自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。

②空调--只能在一个小的空间改变温度，却总以为自己能改变大气候。

③洗衣机--自以为能洗掉一切脏物，却只能洗去衣物的污垢。

④电冰箱--自以为能保鲜食品，但也只能有一定的期限。

⑤电冰箱――想制造冰天雪地，却不知外面世界仍然是盛夏烈日。

⑥电灯--如尼采一样自喻为太阳，却不能给人以温暖。

⑦电灯--自以为能照耀全世界，却只能照亮一个狭小的空间。

⑧收音机――内容丰富多彩，尽是他人辉煌。

⑿激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。激情是跳荡的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就会熄灭。激情是茂盛的森林，郁郁葱葱，生机盎然。但若不保护管理，森林就会消失。

⒀ 生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨;它可能是一只鸿雁，让你体味坚韧;它可能是一首交响乐，让你领悟激越;它可能是一幅书法，让你体验苍劲;它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

⒁热爱是什么?热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。兴趣是什么?兴趣是帆，兴趣是浆。因为兴趣，我们甘于风餐露宿的生活;也因为兴趣，我们敢于九天揽月去，五洋捉鳖回。

⒂承诺不是湖面上的小船，自由，飘荡。承诺如同高山，它是生生不息的地球内心剧烈运动的结果，也是地球的骄傲。承诺不是田野上的小草，晃荡，摇摆。承诺如同鲜花，它是浑圆的籽分裂的代价，也是籽的骄傲。

⒃在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走，大步流星;悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如：“乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。

春天，是阳光明媚的日子，春风是春天的使者，每当春风吹来时，我都站在窗前欣赏着它带来的那美丽的一幕，那时，我的心情是最好的，站在那里，微风轻轻飘来，还夹杂着缕缕花香，是那么的沁人心脾，让你感受到世界最美好的一刻，那一刻使我完全陶醉在这美丽的世界中，使我把所有的烦恼通通丢掉，即时我是个心情舒畅的女孩子。

春风的到来，也就即将面临着春天的来到，春天到，百花开，是多美的世界呀!有五颜六色的花儿陪伴在我们身边。这时，小草也正偷偷在土里拼博，与那些防碍它生长的大石头抵抗，它是多么的顽强，我们应该学习它那坚强的毅力。

春风给我带来了幸福，给春天带来了生机勃勃的气息，带来了与冬天不一样的一面，冬天，窗外一片狼籍，树上的叶子早已落得精光，只有松树还依然保持着它那翠绿的颜色，但上面还是有一些白刷刷的冰花，是那样的晶莹剔透，但我还是爱春天，春天是色彩斑阑的季节，而冬天却是雪的王国，枯燥无味地白色，太单调了。

春天是万物复苏的季节，青蛙等一些冬眠的动物，在春风来临后，全都从洞穴中出来了，我们又可以见到我们冬眠的朋友了，而那群飞往南方的大雁又陆续飞了回来了，它们使天空中又多了一些绚丽的色彩。

我们又可以见到那盛开的桃花、梨花，就像课文中说得那样，桃花、梨花也都赶趟儿似的都出来了，这些花零星地点缀着春天的景色。

常听人们说：“春雨贵如油!”慢步走在丝丝的细雨中，是多么浪漫的事情啊!我就喜欢这种生活，向往这样的生活，这橛的生活是多么美好啊! 我爱春天，我更爱大自然。

今天，小姨带我们去《红岩裂士纪念馆》。在渣滓洞，我认识一位小朋友，他叫“小萝卜头”。

“小萝卜头”的名字叫宋振中，他的父亲叫宋绮云，母亲叫徐林侠。“小萝卜头”从1岁就和妈妈一起在监狱里坐牢，“小萝卜头”的妈妈是一位地下共产党员。在监狱里，由于营养极差，所以“小萝卜头”的身体长得很小，脑袋却很大。因此坐牢里的难友都叫他“小萝卜头”。当他7岁的时候，父亲宋绮云和监狱里的难友们一起向监狱长请愿，要让“小萝卜头”受教育，不答应就集体绝食!监狱长没有办法，只好答应他们了。就这样“小萝卜头”才圆了上学的梦!“小萝卜头”上学后学习非常刻苦。8岁的时候，可怜的“小萝卜头”就被国民党杀害了。

解放后，“小萝卜头”被追认为革命烈士!是所有烈士中年龄最小的一位!

我爱秋天的田野，秋天到了，田野脱去了绿衬衣，换上了黄毛衣，人们都感叹说：“啊，秋天来了，万物要凋零了。”但是，就在这黄色的田野上，我却找到了秋天的生机。

今天，我和爸爸、妈妈到郊外的田野上去玩。走在田野的小径上，我突然发现前面不远的地方，有什么东西在闪着红光，十分耀眼。走近一看，啊，是一簇簇盛开的芭蕉花。芭蕉花又大又红，随着秋风不停地摆动，就像是一团团燃烧的火焰。

走在前面的爸爸突然对我喊起来：“周凌，快来看!”我和妈妈忙跑去，啊，原来爸爸在树丛中发现了一串串野葡萄。野葡萄是橙色的，挂在树枝上，就好像一串串透明玛瑙。爸爸揪住树枝，妈妈上前去采，把手也扎破了，但终于采到了一串野葡萄。

翻过一座小山，我们又仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花遍地都是。红的、白的、紫的、粉的、淡绿色的、玫瑰色的，在微风中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。好看极了。我们一边看花，爸爸一边讲解：这叫金丝钩，这叫黄石公，这叫绿新苹，这叫满斗星……啊，真是千姿百态!

突然从灌木丛中飞窜出一只沙褐色，胸部淡棕色的小鸟，直插高空，清脆地鸣叫着，我高声叫喊：“鸟!鸟!是大麻雀吧!”爸爸笑着说：“那不是麻雀，那是‘告天子’也叫‘云雀’专在高空叫，这种鸟很灵活，有时从天空直落地面。”我正在仰头张望的时候，又飞起一只鸟，落在小树上了，叫声婉转悦耳，那是一只脖子火红火红的鸟，真可爱。爸爸指着说：“那是‘红点颏’，有优美的歌喉。咱们今天真幸运!”是啊，鸟正在用优美的歌喉，唱着一曲秋天的赞歌。

看着这秋天的田野，我在想，秋天不是凋零的季节，秋天充满着活力。秋天是美丽的，我们应该在这可爱的季节里，加紧努力，为我们的生活增添姿色!

今天，我和爸爸、妈妈回老家。

回家的路上，路面坑坑洼洼，好不容易我们才到达目的地。

我看见一条小溪，还有一座桥，远望过去，河面在阳光的照射下闪闪发光。

于是，我决定去看一看。我下车后狂奔过去，站在桥上，微风扑面，凉凉爽爽。水是那样绿，绿得像是被周围的树木花草染过的;水是那样清，清得能看见水底青褐色的石头，能看见沉积在水底的细沙。

可惜没有鱼，可能是因为水太清太凉的缘故吧!看着这又美又绿的小溪，我陶醉了。小溪两旁长着灿烂夺目的蕨草，那悄悄开放的花朵，给小溪编了个朴素的花环……透过密密的树叶，太阳撒下一束束金光，照在水面上，一直照到水底青褐色的石头上。水面和水底，金色的光斑和银色的光斑交错着。

我发现有条小路可以下去，我就小心翼翼地走了下去，展现在我眼前的是清澈透底的溪水，比上面看起来还要美丽，我就用手去触摸了一下，啊!好清凉啊，我从来没有见到过这么凉爽的水，真舒畅。

可惜，爸爸要走了，我只有依依不舍地离去。我真希望城里也有这么美丽的小溪。

今天，我到外婆家玩。吃过晚饭，我看见了几只鸡在菜地里走来去，还不时地用嘴啄着菜叶。这可不行，外婆辛辛苦苦种的菜要给它们糟蹋光了，于是我和表哥决定把它们赶出菜地。

我们找来了一根竹竿，可是刚把竹竿伸进菜地，胆小的鸡却一下子钻进了甘蔗地里。又浓又密的甘蔗叶像一把把锋利的刀子，让我们不能靠近。我们只好用缓兵之计——耐心地等待鸡群出来。不一会儿，这些鸡看看没什么危险了，就从一条条通道里钻了出来。我们赶紧堵住了它们回去的路。然后一个在这儿守着，另一个把这些鸡赶到篱笆门前，想让它们从这里钻出去。可是大概是我们赶得太厉害了，把它们吓着了，它们只会沿着篱笆到处乱窜，就是找不着篱笆门。我们也急得够呛，只好跟着它们到处乱跑，豆大的汗珠流了下来，累得直喘粗气。这些鸡呢，吓得咯咯乱叫，用惊恐的小眼睛看着我们。这时表哥想出了一个好办法，他拔起了一个篱笆，临时有了一个小洞，鸡群逃到这里的时候，它们好像发现了救星一样，一下子窜了出去。

看到鸡群到了它们该去的地方——那又浓又密的草丛，我们抹了一下额头上的汗，舒了一口长气。

每当我看见那张照片就会勾起我美好的回忆，回忆起那年推雪球的事。

去年寒假里的一天，下了好几天的鹅毛大雪终于停止了，我爸爸带着我、姐姐一起去妇女儿童活动中心玩，奶奶也童心大发，想跟我们一起玩，也跑来了。到了那里一看，活动中心人烟稀少，到处都是白茫茫的，广场上，人行道上，花坛里都集了一层厚厚的白雪，每走一步，都会在你身后留下一个深深的脚印。

望着这美丽的景色，我高兴地跳着、叫着，不停地在地上打滚。不知是谁喊了声：“咱们来打雪仗吧!”我和姐姐都高兴地说：“好!好!好!”我姐姐一班儿，爸爸一人一班儿。姐姐负责团雪球，我负责砸雪球。爸爸可真狡猾，每次都能巧妙地躲开我砸的雪球，可是我却没有那么幸运，头上挨了好几下。我气急了，抱起几个雪球，向爸爸跑去，我要把这几个雪球都砸到他头上。爸爸见势不妙，赶紧跑了。我在后面拼命地追，突然，我脚下一滑，摔了个嘴啃雪。我坐在地上干嚎了起来。

爸爸说：“好了好了，别哭了，咱们来滚雪球吧。”听见这，我停止了哭，跟着爸爸滚起了雪球。我和爸爸各自团了一个雪球，然后推着雪球慢慢地滚了起来，雪球越来越大。见雪球大了，我对爸爸说：“爸爸，我们把两个雪球合在一块儿把，这样雪球就会更大。”我们把两个雪球合在一起，又慢慢地滚了一会儿，雪球更大了，已经快由我高了，我和爸爸推呀推，姐姐也来推，奶奶也来推。这时，雪球已像一个单人沙发那样大了，我使出了吃奶的力气也推不动它了。这时爸爸便拿出了照相机，“咔嚓”一声，把我们推雪球的样子照了下来。

你瞧，照片上的我满脸通红，正使劲地推雪球呢! 指导老师：郭凤琴

记得我上三年级的时候，在一个星期天，校长号召我们寻找春天的脚印。

整个社区都布满了我们学校的学生，一年级的小弟妹在地上看放大镜，编蝴蝶结。二年级在找“春姑娘”，我们在找草树的嫩芽。高年级则在找春天的动物。

我仔细的观察着灌木从中的小绿叶，发现草莓的嫩芽已经绽放出来了，草藤重新绿了起来，矮树的嫩芽挣开了鳞片，冲了出来。新的三叶草丛地下钻了出来，旁的小水塘里再看花园，去年的黄草上已经生出了新草。刚栽的玫瑰已经有花苞了。留下了一个个泥洞，青蛙重新回到了塘边。那节腐木上又生出了小蘑菇，合欢树呢?也都恢复了活力，好一派春天的景象!看来春天到过这里。

活动结束了，但是大家已经明白了，春天----来了。

(一)要写出有特色的景物

一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

(二)要学会观察

写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.

(三)要借助想象和联想

(四)写景要抒情

写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。

四季的交替变化，使万物也随之改变，可是，不变的是架在心与心之间的那座“真情”桥梁。迪斯尼巨作《怪物公司》就向我们展示了真情的力量—— The alternate changes in the four seasons have changed all things, but what is the same is the "true love" bridge between the heart and the heart.Disney masterpiece "Monster Company" shows us the power of true feelings-

该片讲述了一个发生在怪物世界的故事：在怪物世界中，有一家怪物公司，他们通过收集被吓孩子的尖叫声来获得能量，并将此提供给怪物世界使用。在公司里，有一位业务老大，他就是毛怪苏利文，与他形影不离的是他的好友兼助手——独眼麦克，他们一起居住并一起刷新着公司纪录。

有一天，他们平静的生活被打破了，因为毛怪的操作失误，将一个天不怕地不怕的小女孩带到了怪物世界。毛怪、麦克因为这个小女孩而与邪恶的化身——兰道展开了一系列激战。最后，由于真情的力量，小女孩与毛怪、麦克和平相处，小女孩叫毛怪为大猫咪，毛怪则称她为阿布。坏人最终被绳之以法，小女孩也回到了家。

故事的过程很坎坷，结局却很感人，就像中国故事《宝莲灯》：沉香为救母而去借神斧，可借神斧必须过三关：雪神、权神、死神。过这三关无一例外都要具备这样一个条件：有一颗博爱之心，用真情去唤醒每一个人的爱。同样，在《怪物公司》中，被贬到喜马拉雅山而分道扬镳的麦克与毛怪，在对方有难时，又及时赶到并出手相救，让观众为之心头一热，试想一下：仙也好、妖也好、怪也罢，它们尚且如此，何况我们人类呢?

今年，《感动中国》中的一个平凡学生感动了全中国人，他家徒四壁，母亲离家出走，父亲重病在床，还有一个年幼的弟弟，可以说，他遭遇了生活中几乎所有的不幸，但他却从不向命运低头，独自默默承担着家庭的重负。同时，他还抚养了一个同他毫无血缘关系但却一样苦命的妹妹——“小不点”。日复一日，年复一年，他坚毅地走了过来，他用自己的行动无言地告诉大家，什么是真情的力量!他让中国记住了一个光辉的名字——洪战辉。

朋友们，当你狼吞虎咽地吃着母亲为你准备的美食时，你是否想到过那些饥馑而无饭可吃的孩子?!当你漫步街头，悠闲地欣赏美丽的街景之时，你是否留意到街边那些无家可归，沿街乞讨的可怜人?请不要关闭你的心扉，为社会，为他人多付出一点你力所能及的爱心吧!

有时，不用一片茂盛的树林，仅仅一颗幼小的树苗就可以给人以坚强;有时，不用一片蔚蓝的天空，仅仅是一片洁白的云彩就可以给人以幸福;有时，不用一汪浩瀚的大海，仅仅是一滴小小的水珠就可以给人以温馨。

让我们敞开爱的心扉，飘出关爱，荡出真情，描绘五彩的明天吧!

科场上，看到作文标题，我的思路又回到了那节让我影象深刻的语文课上。

上课铃刚打，讲堂里就嘈杂起来。同窗们求助地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边求助地看着门口，祷告着先生晚点来到。

这时，语文先生踏进讲堂，我内心求助到顶点：“完了，本日早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”

先生清了清嗓子，各人背诵的声音停了下来。果不其然，先生说：“下面搜查课文背诵。”他锐利的眼神混合着些许勉励扫视全班，讲堂里阒寂无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，各人的头都快低到桌子上了，求助地看着册本。先生又溘然来了句：“本日背诵，由同窗们提问我。”

我们的头在一刹时都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向先生，都丈二僧人——摸不着脑子。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“先生葫芦里卖的什么药呀?”

先生接着说：“背诵一向是同窗们的一个难关，本日晨读时有个同窗问我，先生老是要求同窗们背诵，本身会不会背?我溘然意识到，要让同窗们背会，起首先生要做出榜样，以是，我抉择这节课由我背诵。”

我们即刻兴焕发来，当真看着讲义，搜查先生背诵时有没有错误。

“若是我是一只鸟/我也应该用沙哑的喉咙称赞……”先生富于韵味的声音回荡于讲堂，我们被带入一个极新的诗歌天下中。这个天下里有墨客对故国深沉的爱，有对侵犯者切齿的恨，有对处于日本铁蹄践踏下故国深沉的爱，有为国献身的热情……

先生背完，我们都还陶醉在声情并茂的背诵中，稍后，讲堂响起了雷鸣般的掌声。先生脸上绽铺开恬静的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最喜好的一堂语文课。

前天一大早，我们兴高采烈地乘上校车，向距离市区15公里的积道山出发了。

在车里，我们高声谈笑，十分高兴。因为，我们昨天曾经上网查找过“金华积道山”。说山上有泉、河、竹林、迎龙瀑布等。谈笑间，校车已越过15公里的公路，积道山的山脚已经隐约可见了。

还没等车停稳，“大部队”队员们就蹦蹦跳跳的下了汽车。准备爬山了，“倪队”队员们一个个都觉的这座山是个小意思，一会儿就能到山顶了。事情毕竟是说了简单做到难，刚到半山腰，“倪队”队员们就累得不想动了。 “来，拍张照片吧!”倪老师亲切地说。“好嘞!”我们回答。“一二三，茄子!”“咔嚓”的一声，在这开心的时候留下了一张照片。照完相，我们就像成了名人一样高兴。

我们大概又走了50米左右，出现了一个水池，我们在那里爽爽地洗了个脸，又大起了水仗。每个人的脸上都水淋林的。那时的痛快，就甭提了!我们又走了十分钟左右，就到山顶了。山顶上，一座寺庙耸立在前方。庙里的几个凶巴巴的佛像下面，放着供品——白菜。我想：这么好的白菜让这种木偶吃，还不如让我吃。我们走进了第二道门。一进大门就见了一尊如来佛祖的佛像高高耸立在供品台上。我看见了几根香插在一个土盆里。我便拿了一根香给如来磕了一个头。把香插回去时，我突然觉得手上剧痛，顿时发出了长长的一声惨叫：“啊——!”这个疤，至今还没好哪! 我心里暗暗咒骂着：“你们这些和尚!插香怎能乱插哪!要是烫着衣服，我可要变成红烧烤人肉了! 走出庙门，我还以为是迎龙瀑布就在眼前，没想到，迎龙瀑布就连半个影子也没有!不过，面前的一片菜花地却一样的吸引了我。

那片菜花地，就像一块超大的金子一样。“看!还有蝴蝶哪!”“大部队”里有人叫了起来。地里蝴蝶一大堆，这些蝴蝶让人看了格外舒畅。这么好的风景怎能错过呢?也该留下一张照片吧!于是，我们在那“咔嚓”的一声里，我们又留下了一张照片。 俗话说得好：“上山容易下山难。”这句话果然有道理，我在下山时，还差点把屁股摔肿了呢! 今天的旅游使我们格外舒畅。我们一路上说说笑笑地回了家——校园。

清晨,推开门窗，漫天大雾就与我撞了个满怀。不经意间，我们闯入它的领地。

迎着淡淡的日光，踏着轻快的步伐，我们进入了绵延的南山。

一进南山，那道碧波涤光的流水就映入我们的眼帘。缓缓流淌的河水如同一条白纱温柔地缠绕着静穆的南山，唱着恋曲，打着回旋，才依依不舍的与青山作别，奔向远方。小路两旁的银杏树，前几日还托着一把把明晃晃的小扇子，在碧空下如火似的招摇，如今却悄然脱落。疏枝细纱，甚是凄凉。

我们行走在乱石铺就的山路上。崎岖的山路蜿蜒而又狭窄，潮湿而又溜滑，稍有不慎就会滑到，从头再来。我们相互扶持着，小心翼翼地走在山间小路上，欣赏沿途的美景。

道路两旁杂草丛生，参差错落，相映成趣。清澈的涧水敲击着嶙峋的山石，发出清脆的响声;落叶与细雨相互摩挲，轻声诉说彼此的深情;远处寺庙不时飘来的一两声的钟声梵唱……如同一曲美妙的乐章，令人沉醉其中，不忍离去。

时至冬至，南山依然残存着秋的气息。一处缓坡上竟然还残留着一树树黄叶，挂在树梢，如同一艘艘船帆，在寒风中迎风起伏;像一朵朵繁花，在风中摇曳……“咔嚓”，我不由自主地按下快门，拍下这幅冬日秋景。五角形的叶，犹如金色的雪，黯淡了背景里草枯叶黄的光芒，诉说秋的深情。

南山的山顶就是这么一幅绚烂的秋景，深深浅浅的针叶林占据了我的双眼，叮当作响的清泉，迷惑了我的双耳。

上个星期一，天气虽然不好，但是我们到赤松黄大仙去游玩的兴致却一点没减。

来到赤松，我们下车，排好队，朝大门走去。只见一座座金碧辉煌的寺庙展现在面前。我们走进第一座寺庙,看见里面有一排道士，正闭着眼睛，敲着一个木鱼。这么雄伟、气派的场面，我还是第一次看到。

我们沿着山路往下走，来到“来到“万丈云梯”底下，黄老师说“看谁先爬上天梯的最顶峰就有奖。”黄老师的话音刚落。同学们就飞快向顶峰冲去。不一会儿我们班的徐嘉晨就爬到了“云梯”的半腰了。跑上来一数，就是300多级台阶。人们不愧称他为“万丈天梯”。老师让我们休息了一会儿，又往左进发。走了一会儿，又一位同学喊道：“哥伦布发现了大陆了。”发现了一幢漂亮的竹楼，同学们都不约而同地跑向竹楼。黄老师也拿起照相机，给大家拍照片。大家也齐声叫起了“茄子”。拍完照片,同学们又四处观察。黄琨看见有一个楼梯，就爬了上去还好被黄老师看见了。叫黄琨下来。

经过了一番休息，大家依依不舍离开了竹楼，来到了独木桥前。有些同学没玩过这个东西，便问了会玩的同学怎么玩。我和一位同学说：“我们一起玩吧。”那位同学答应了。只见独木桥中间有一条条木头，前面还有长木棍，两边是铁丝。我站在独木桥的左边，另外一个同学站在右边，一步步向另一边走去.走完后，我们就决定在玩一次。玩好后，在向前走……

经过40多分钟，我们终于走出了大门，来到赤松游乐场，一进大门就看见一个大型滑滑梯。这个滑滑梯太特别了，足有三十多米长，就连文文静静的女生们也抢着玩。还有一部分同学不肯放弃，玩好了又爬上楼梯跟在我们的后面。远远望去就像一条巨龙，拖着长长的尾巴。轮到了，我坐在滑滑梯上。还不断得提醒后面的同学，叫他等我滑好了再滑。始滑了，第一开始很慢，经过一个转弯。我的速度越来越快。“哎哟”我尖叫一声，原来我一屁股坐在了地上，我站起来，拍拍屁股，但是还觉得很过瘾。又爬上台阶，重新玩起了滑滑梯。

这时，玩滑滑梯的人已经是非常多，远远望去，就像一条长龙。过了好长时间，才轮到我。于是，我就对前面的郑佳俊说：“我们一起滑。”“好的。”于是我们一起坐上滑滑梯，一人抱起一个人。“哦”我叫了一声，便滑了下去。快滑到底了，我就对郑家俊说：“减速”。郑家俊却没听见一样，继续快速得去。害得我们一屁股坐在了地上。

离开游乐场我们来到竹楼上，大家觉得无聊就对老师说：“老师我们来表演节目吧?”“好的”。我们开始了。女生唱了一首“西风的话”。男生们不服气，让陆一鑫来唱“黄土高坡”。陆一鑫鼓足了勇气上台来。但由于太紧张唱到了一半，就唱不出来了。

大约过了40多分钟。我们才依依的离开黄大仙。回了学校，这真是一次快乐的秋游。

我爱夏季的叠叠绿叶，也爱金秋的金色田野，也爱冬天纷纷雪花，更爱春天百花齐放，游山玩水的热闹的气氛。

今天，我们一家和吴霞琦一家兴高采烈地来到了马鞍池公园。一到公园门口许许多多的花就出现在我眼前，让我们大开眼界。 我们买好票，就跨进了公园的大门，一进去我就看见了一个圆形。花坛里的多种多样五颜六色的花朵争先恐后的开放，争红斗艳就像是春天已经来到似的。

我们又来到游乐园。一进去我就看到了一大群人围在一个圆圈外面。我不时好奇心又出来了：为什么他们围成一个圆圈呢?我便走过去一睹为快。我走过去一看，原来是用小圈子套投许许多多玩具：有卡车、汽车、飞机等。这时，一位年轻的叔叔拿起小圈子，弯下腰，把圈子往外一扔。啊!可惜呀，就差一点点就扔中了一辆豪华玩具轿车。可是他不灰心，又扔了一次。“哇，好酷哦，”全场的人都叫了起来。原来他套中了，真是苍天不负有心人啊!

“啦啦啦”我们又来到了“激流勇进”水上游戏。看见上面的人滑下来，一点事都没有，就买了四张15元的票。我和姐姐还有两个人坐上木船，船就开始慢慢得前进。我们的木船来到第一难关，是一条弯弯曲曲的水道。啊!前面出现一座滑梯，这下可遭殃了，我们人太多太重了，我心急如焚，!

可让我万万没有想到的事发生了，我们的船竟然顺利的通过了。真是更上一城楼啊!第二道难关是比第一道难关更为高的滑梯。我们安安稳稳的上了滑梯。可好戏竟在后头：我们到了滑梯的顶头，船徐徐的下降了。只听“呼”的一声，船以跟汽车的速度差不多了。我害怕地闭上了眼睛。我们的船刚滑到底，水道上水花四溅了。水淋的我们像只落汤鸡。我不禁说出一句话：“真是不做不知道，一做吓一跳。”