中考作文写景记叙文范文(精彩20篇)

我们听说儿童乐园有了新玩意儿——“漂流”。

星期天我和妈妈、弟弟一起去儿童乐园玩，，我们速去了儿童乐园。 阳光用炽热的眼睛看着我们，我争先恐后的买了票，(把“漂流”描写具体就好!)小心翼翼又胆战心惊地上了小船，因为弟弟和妈妈在一条船，所以战战兢兢地叫着：“妈妈，等等我，慢点呀!”

我低下头，看见水的向洞里流，我的船也跟着进去了。“啊，我的天啊。”救命，只见一只凶猛的死老虎向我扑来，还一个死人满吞吞地爬第一关过去了，我的手就扶到了左边，我的眼睛也慢慢的合拢了。

到了最后一个地点，我以为快到了就没什么了，但我发现被一只手“啪”的拍了一下，我的心都快跳出来了。我还玩了“踩飞机”，当时，我还害怕会掉下去，不但遭到了后面人的嘲笑，还吓的我出了一身冷汗，还有碰碰车等玩了好多，很有意思。

人的一生中或多或少有许多心事，有美丽的，有悲伤难过的……但在我的心里，一直都有等待已久的心事。

我们班的英语老师年轻、有活力。每周都组织我们演一场英语情景剧。下周一我们组以我导演的灰姑娘情景剧就要上映了，我为此准备得很充分。做了一个PPT课件，为此我天天回家都想着加些什么才算完美，上网搜资料、找图片。终于准备好了一个PPT课件。还有剧本，这可是一件苦差事。我天天打字，还要用英语翻译过来，超麻烦的。我几乎每天都做到10点多钟。还有的就是找演员，这个可比上面的简单多了。在前面的黑板上贴上一则招聘广告。5分多钟，全齐了，就连道具都自带，纯属一条龙服务。

现在一切都准备就绪了。”万事俱备，只欠东风“了。这几天等待的滋味可真不好过。就闲下来改善改善PPT课件，在那上面填写背景音乐，完善一些不足。下课时组员一起排练一下，彩排顺利完成。

这几天我忙得不可开交。几乎没有空闲，晚上做完作业后就准备情景剧，废寝忘食。突感光阴似箭，日月如梭。就好像二十年如一日似的。

通过有这个心事，使我对生活充满憧憬。期待美好的明天。一个美好的心事让我对生活进行了重新的认识。生活对我们来说是美好的，一个美好的心事是我们的希望。只有你心里有事，才证明你细心认真。如果你心里空空，两耳不观天下事，可以认为你做什么事情都大大咧咧的。

一个美好的心事对我是那么重要，我自认为我就是一个心事狂。这也许就是我们消磨时间最好的归宿。

今天，我们全家出动到乡下的外婆家去。爸爸妈妈各骑一辆摩托车，一切准备就绪，我们就精神抖擞地出发了。 我乘在爸爸的车上，车在平坦的海宁大道上风驰电掣般地驶着，耳边只听见呼呼的风声。宽阔的公路被中间的绿化带隔开，来来往往的车辆秩序井然，难怪人们都叫它平安大道呢。

一会儿功夫，车就驶过了市区，渐渐来到郊区。只见这里一片片田野长得郁郁葱葱，一幢幢别墅错落有致，它们飞快地从我眼前一闪而过，真像一幅连绵不断的风景画!我的眼睛贪婪地欣赏着这美丽的农庄。

看着看着，我不由地想起几年前到外婆家的情景。拥挤的中巴车，总是一路颠簸，车子一摇一摆，好像在跳舞一样，我也情不自禁地跟着一起“舞蹈”，当然，我肚子里可怜的米饭也不例外，在胃里又蹦又跳，好像翻江倒海，哪还有心思欣赏外面的风景。每次到站都让我感到筋疲力尽。可这还不够，前面还有一段更难的路要走，汽车是开不过去的，所以只好叫上一辆三轮车。三轮车在沙子路上一蹦一跳，有时把我这个人高高抛起，似乎想把我甩出车外;有时一不小心车就陷进泥坑走不了了，于是我们只好下车帮助把它从泥坑里“拔出来”。唉……这条路呀!让我想起来就后怕。

正当我沉浸在回忆里，头一抬，我们的车已经安全地到达了目的地。原来宽阔的村级公路已经修到了外婆的家门口。外婆笑容满面地把我们迎进屋，她早就做了一桌好菜等着我们呢。我一看，惊呆了，满桌丰盛的饭菜，热气腾腾，散发着阵阵香味，还有一盘我最爱吃的海蟹。表哥得意地说：“怎么样，城里有的，乡下全有了，下次，我要开着轿车来接你们呢!”“哈哈!”愉快的笑声在屋子里回荡。

习惯了伤心的时候有你的安慰，习惯了失落的时候有你的鼓励，习惯了把你当成我的偶像来崇拜，习惯了有你在我身旁，陪我笑，陪我哭，陪我疯，紫雨(笔名)，你知道吗，一直以来，我都因你而自豪。

记得我们第一次见面的场景吗?你朝我微微一笑，美丽的眸子里闪着迷人的光，我也朝你一笑，从此，咱俩成了好朋友。此后你就像姐姐一样，关心我，鼓励我，包容我，教会了我很多很多。

那一次，作业有点多，我没完成，想借你的抄。从来都不生气的你竟然对我发了火，你说：“怎么能这样做呢?想欺骗老师，欺骗你自己吗?你知不知道这样作会有什么样的后果!我对你太失望了。”那次，我因没有完成作业挨了老师的批评，我生气得好久没有理你。后来，还是你向我道了歉。可是，紫雨，真正该道歉的人是我才对呀!

还记得那一次吗?我与父母吵架，我哭着跑出了家门。雨下得很大，我不顾一切地跑着，任雨点拍打在脸上。你看到了，把我带回了家，给我换上了你的衣服。

“想哭就哭出来吧，别憋坏了。”看着强忍住泪水的我，你一边为我擦去脸上的泪水和雨水一边对我说。我抱住你痛哭了一场。

“为什么不问我出了什么事?”我抽噎道。

“你想说的话自然会说的。”

“我跟妈妈吵架了……”我哽咽着。你没有说话，起身给我倒了一杯热茶：“暖暖身子吧，别感冒了。”

“谢谢你，你真好，我妈妈都没你那么好。”

“真的吗?才一碗热茶你就这样了，可你知道吗，你妈妈为你付出了那么多，你就一点也感觉不到?”

“还记得语文课上老师讲的那个故事片吗?”你微笑着看着我。

“你是说那个女孩，离家出走，遇到一个帮助她的老人而非常感激，后来被老人的一句话而感动!”

“嗯，记起来了吧。我记得那次你还谈了感想，把我们大家都感动了，可如今事情落到你自己头上，怎么就那么不理智了。”

我沉默了。过了一会儿，我冒着雨冲回了家，对着父母我泪如雨下。

谢谢你，紫雨!是你给了我帮助，是你给了我安慰，是你给了我鼓励。如今即将毕业分别，我真的好舍不得离开你。或许，时间会冲淡很多东西，但无论怎样都冲淡不了我俩的友谊，冲淡不了我对你的记忆。紫雨，我将一直因你而自豪。

秋天是丰收的季节,在这风和日丽的日子里,我们学校迎来了一年一度的秋游活动.

一路上,我们欢声笑语,路边开满野花,有红的,有黄的,有蓝的,有粉的......星星点点,像天上的星星在调皮的眨着眼睛.远处是连绵起伏的群山.小草，野花，树木把大山打扮得格外美丽,格外精神.终于到了目的地--即墨观光园.

一进大门,我就被这绿色的海洋吸引住了.柳树姑娘正穿着一条绿色的连衣裙迎风跳着辫子舞;松树伯伯正向我们招手,好像在说:"欢迎!欢迎!"菜园里更是绿意盎然:成千上万的卷心菜香一个个嫩生生的胖娃娃,生机勃勃的油菜在摇摆着身子......开始拔卷心菜了,我找准一棵走上前去,剥下上面被虫子咬过的叶子,然后转动它,最后左右摇晃,轻轻一拔,就出来了.这时一棵足球大小的卷心菜映入我的眼帘,可我怎么拔也拔不出来,正当我急得像热锅上的蚂蚁时,突然灵机一动去找裴兆伟帮忙,^_^,哈哈我可真是聪明一世糊涂一时啊!!!!在他的帮助下,我终于把它捉拿归"案".我心想:今天可真是满载而归,妈妈肯定会夸我的.我抬头看了一眼同学们,大家也在热火朝天的埋头苦干:有的正拔着,结果用力过大,一屁股坐在地上;有的已经拔完站队,和同学一起分享成功的喜悦......

最后,我们来到了世纪公园吃午餐.这里比观光园更美.湖水清澈见底,湖底鱼儿游来游去,可它们一见我们就躲进了木桥底下,过了一会儿,又探出脑袋,就像在和我们玩捉迷藏!微风吹来,湖面就会泛起粼粼波光,白桥架在湖上,给公园添加了不少生趣,绿油油的小草向我们微微欠身,好像很高兴.我们找了一块干净的草地坐下来吃饭,吃过饭我们玩起了"猪八戒抢媳妇"的游戏,我们的笑声回荡在水天之间......

导语：写景抒情开篇法，文章以作者抒发自己的情感作文开篇，以情感人，可以激起读者在思想上、感情上的共鸣。

使用这种方法应注意：

1、抒情要有真情实感，不要无病呻吟。

2、抒情要与全文的感情基调一致，与文章的情景吻合。

3、拟人、比喻、反复修辞皆可作为抒情的手段，可以在开篇中恰当运用。

例文：

冬夜

冬天的夜晚，大街显得冷清而美丽。一排排的路灯，像一串串耀眼的珍珠项链;白垲垲的雪地在路灯下闪闪发亮，散发出柔和的光。

我爱星星

每当夜幕降临，那深蓝的帷幕上缀满了一颗颗闪闪发光的“宝石”，像一双双智慧的眼睛，不停的闪动，那就是月亮妈妈的无数的孩子——满天的星星。

美丽的雪飞舞起来了，我已经有三年不曾看见它了。

清晨，有三年不曾看见的雪，竟然从玉宇苍穹飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒，仿佛仙女撒下的碎玉;玲珑剔透，晶莹如玉，洁白无暇。它那婀娜秀逸的神韵，玉洁冰清的风采，婆娑起舞的身段，是那样的优美动人。

雪，人们常称之为雪花。何为雪花，就是它的形状像花。“天公宁低巧，剪此雪凌花。”就说明了雪花形状的特殊。据汉朝韩婴所著的《韩寺外传》记载：“草木之花多五出，独有雪花多六出。”就是说雪花是六棱形的结晶。假若仔细观赏，还会发现其六棱形的花纹千姿百态，有如袅娜开着的白花，有如一粒粒明珠。

纷纷扬扬的雪，还在无穷无尽的飘着，飘到那无边的地方。

今天早上，妈妈领我去了一趟早市，让我大开眼界。

还没有来到早市，就听见摊主的吆喝声，走近一看，早市的人可真多啊!人们摩肩接踵，挤的得水泄不通。我个子小，混在大人堆里。我在人群中里挤了好半天，来到摊子前，那些琳琅满目的商品便展现在我眼前。

有五颜六色的蔬菜水果，营养丰富的鸡鸭鱼肉，各种各样的服装......真是吃的、穿的、用的应有尽有，看得我眼花缭乱。你瞧，那些水果多新鲜啊，苹果红红的，像一个大灯笼;桃子粉里透白，让人一看就想虼;梨水灵水灵的，肯定是早晨刚从树上摘下来的......这么好的水果，再加上摊主的吆喝，引来不少人。

玩具摊是小孩子们最喜欢的地方，里三层外三层，站满了小孩，摊主高兴得眼睛眯成了一条缝。“快来啊!快来啊，服装大减价了啊!”一阵哟喝声把我吸引了过去。只见那些服装制作得非常精美。一些青年人也闻声赶来，使摊前变得热闹极了。妈妈带着我边走边看，不一会儿便来到了卖小吃的地方，妈妈一看有她最爱吃的麻辣烫，胃口大开，一口气吃了两碗，吃得她满头大汗，边吃还边说：“这座辣烫可真够味。”而我却津津有味的吃起羊肉串来。

时间过得可真快，不一会儿，便8：30了，我和妈妈依依不舍地回家去了。在回家的路上，我想：这个早市可真好啊，它方便了人们的生活。我以后还要多来这个早市。

以前，我和爸爸还有妈妈回乡下去，一路上，到处坑坑洼洼，这泥路可真难走，已经把我的小屁股也弄疼了。来到外婆家我看见这里有一幢幢矮小的小毛草屋，一个个村里的人都瘦瘦，穿着一身破衣服，孩子也没有学上，只能在外面干活，这里一棵树也没有，只有一堆堆粪便。来到外婆家更不好受，家里有潮湿的气味儿，地上只有厚厚的灰，生活很简朴。因为那时我才6岁，所以我不喜欢那里。

现在，又一次回乡下去。啊，多么平坦的路地，而且两边种着柏树。来到村里，啊，这里是一片绿色，那山上是绿色的树和红色的花组成的村里盖起了一栋栋小楼房村里的人穿着整洁的衣服，小孩们背着书包去上学，村里的空气也是格外的新鲜。这都是村里人民的劳动成果，是大家的劳动成果。

望着农民在田里劳动，听着同学们的朗朗读书声，看着少女们缝衣服，这一切是多么美好呀!

啊!美丽的家乡，我爱你!

友情是什么?——友情是“甜甜的点心”。 What is friendship? -Friendship is "sweet snacks".

记得在我刚上一年级的时候，对周围的环境很陌生。是她，给了我熟悉的感觉。

宁(简名)是我在小学阶段的第一个朋友。它是个文静的女孩子，我跟她很聊得来，每逢下课，我就一定会去找她。

二年级时，我和她的友情依旧未变，三年级，我和她的友情依然很坚固。

四年级，是我和她最快乐的日子。每天放学后，我们就会一起回去。然后，我们放下沉重的书包，抛去一切学习压力，抛去一切烦恼，抛去一切不开心的事情，拿起羽毛球拍，尽情地打起来。

一打起来，那可疯狂。你一打，我一接，每个动作中都饱含了开心、快乐，每次打完球，我们都是大汗淋漓的。有一次，我们打着打着，突然下起了鹅毛细雨，宁的妈妈来了，说下雨了，她们要回家了。可我们还意犹未尽，没管这些小雨，在雨中打了起来。宁真的要回家时，我们拥抱在一起，那天我们真的很开心。

快乐的时间总是很快就过去。一眨眼，我们就升到了五年级，刚开始我还以为我们的友情还能继续的保持下去，可结果并不如我所愿。不知为什么，我和宁的话题越来越少了，逐渐变成了熟悉的陌生人。我不想失去这段友情，便努力挽留。当我问她我们还可以像以前一样打球吗，她却说没时间了。听到这句话，我心里很不是滋味，想哭又哭不出，那种感觉真的很难受。

光阴似箭，日月如梭，转眼已经到了六年级。当我重新踏进教室时，却发现宁没有在位置上，才知道，她已经跳级升初一了。这时，我决定了，我要把这段快乐的友情永远藏在我心里最好的位置。

友情，是每个人必定拥有过的，它就像个“甜甜的点心”，一直滋润着我们的生活，给了我们快乐的时日。每一份友情，我都会把它深深藏进我的记忆里，永远不会忘记，因为我的友情，是世界独一无二的!

老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量……老师，有一双会说话的眼睛。

片断一

教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧，我把卷子抽了回来。老师的目光，多吓人啊!

片断二

发语文卷子啦!我提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣读圣旨，“何磊，92分--”老师微微停顿一下，温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分!”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子，老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看呀!

片断三

不好，我闯祸了!刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了!果然，不一会儿，我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老师，我对不起你!快别这样看我吧!

片断四

大扫除开始了。老师交给我一个任务，把教室的第一扇窗户擦干净。我接过抹布，“呼”地跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我看见外面同学正在热火朝天地干，老师正在一旁赞赏地看着他们，还不时地加以指点。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀!老师终于转过身来了，我满以为他会大大赞赏我一番的，谁知他什么话也没说，径直朝办公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗户，我也没心思擦了，就等着老师来检查吧!“哟，这是谁擦的窗户呀，好干净!”老师不知什么时候来到了教室。我高兴极了，“是我擦的，老师!”老师看着我了，那是多么有力量的目光，赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。“可是，还有两块……”我抬头一看，哦，就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“刷”地跳上去，不一会儿，那两块玻璃就放出了耀眼的光。“嗯，不错。”老师伸起了大拇指。这时老师的眼睛，是最美的眼睛!

阅读几种常见的记叙文，能理清文章的思路，划分文章段落，概括段意和中心思想，分析关键性词句，指出文章的主要写作方法，理解记叙性语言具体生动、形象鲜明的特点。

一、“记叙文阅读”复习要点

1、具备初步的知识迁移能力，能较熟练地利用课内学到的知识分析课外语段或短语

2、弄清记叙的六个要素

3、明确记叙的顺序和人称

4、记叙文的基本结构(材料的主次与详略，过渡与照应，线索、层次)

5、记叙文中的表达方式

6、能结合语境理解和辨析一些关键字词，重点语句的含义及其作用

7、对两个或两个以上有某些相似之处的段落或文章进行比较

二、记叙文基础知识

(一)记叙文的特点

1、概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要内容的文章。

2、分类：

A、按样式分：通讯、回忆录、游记、新闻、参观访问记、民间故事。

B、记叙内容分：写人、叙事、写景、状物。

(二)记叙的要素和人称

记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

A、时间：一般用时间词表示;也有的间接表示事件的发生时间。

B、地点：单一地点，事件在一处发生;还有的事件随情节发展而转换。

C、人物：有主要人物和次要人物之分。

主要人物往往体现文章的中心思想，次要人物帮助形成完整理的情节，并对主要人物起衬托作用。

D、起因：指引发事件的原因，一般在开头，也有在后头(倒叙)

E、经过：指事件发展的过程，复杂事件的经过往往包含若干阶段，可先概括再综合。

F、结果：指事件的结尾，一般也用记叙描写的表达方式，它是事件的一部分。如以抒情议论结尾的不能当作结果。

记叙的人称：

A、第一人称：以“我”、“我们”的身份叙述。“我”是其中的一个人物，

文章记叙的人和事都是“我”的所见、所闻、所想，容易使读者产生真实而亲切的感觉。文中如有心理活动描写必定是“我”的，其他人物的心理活动只能是“我”猜测的，不可直接描写他人的心理活动。

B、第二人称：出现在用第一人称或第三人称的叙述中，出于直接抒情的需要。但记叙文通篇一般不采用第二人称。

C、第三人称：指作者站在“第三者”的立场上把人物的经历和事件的

经过告诉读者。文中每人物都有自己的名字或称谓，没有“我”这个代词。其好处在于人物事件的展开不受时间和空间的限制，有比较广阔的活动范围，便于塑造人物形象和表现文章主题，文中每个人物的心理活动都可描写。

(三)记叙的顺序

记叙的顺序指记叙文材料安排方式，一般可分为顺叙、倒叙、插叙。

1、顺叙：记叙的材料按时间推移、地点转移和事件发展的先后顺序来叙述的方法。

用顺叙写的文章、层次、段落和事件发展的过程基本一致，可从时间推移、程序推进、空间转换等标志着手，理清思路。

2、倒叙：先把事件的结果写出，或先把后发生的事(或是某个突出的片断或结局)叙述，然后再按事情的发生发展记叙，最后落到结果，使首尾呼应。其注意点：

①开头一般先写结果，或是由眼前的事物引起回忆;

②开始追述时，文章一般要用一两句话表明以下要追述以往的事;

③追述部分仍按时间顺序写。

插叙：在顺叙过程中插入与中心思想有关的事件。

分析插叙要把握两点：一是转入插叙的过渡句。二是由插叙转到顺叙的过渡句，它们衔接要自然、完美。阅读时要注意插叙前后的过渡性文字。

插叙的作用是对主要情节或人物描写起补充、衬托的作用。

(四)记叙的中心与材料

1、记叙的中心：就是作者凭借记人写景，给景状物告诉读者，自己对生活的看法。

2、中心的把握：

(1)内容：一是文章所表现的主要内容，二是作者的感受、文章的意义。

(2)方法：

抓具体材料：写人为主的，通过人物的语言、行动，从把握人物的性格特征和思想意义入手;叙事为主的，通过事件的起因、经过与结果进行归纳，从把握文章通过叙写的事件所要说明的道理入手;写景状物为主的，要根据所描写景物的特征，把握文章通过写景状物抒发的感情进行分析归纳。

抓文章题目

抓开头结尾

抓议论抒情语句

记叙的材料(内容)：就是根据需要围绕中心在写人记事写景状物所叙述的生活内容。材料必须为中心服务。

抓记叙的要素：如：写人为主的材料主要有：①人物的外貌、语言行动、心理描写②人物在社会生活中的具体表现③人物间的相互关系④作者对人物的态度感情。记事为主的材料主要有：事件的发生、发展、结果②人物在事件中的表现③场面、细节描写④作者对事件的态度。写景状物为主的材料有：①景物特征②景物与人的关系③景物描写中包含的思想感情④作者对景物的态度感情

抓关键性词句

(五)记叙的详略

确定记叙的详略标准应是文章的中心思想。

详写：就是具体细致地记叙描写，使文章中心突出，形象生动感人。一般说来，与中心关系密切，最能表达中心的材料要详写。

略写：是简洁地介绍某一问题或某些情况，使主体全貌清晰，文章结构完整，叙事脉络清楚。略写的材料，一般是与中心关系不太的，起辅助、补充、突出中心的作用。

(六)记叙文中的表达方式

记叙文是以记叙，描写为主要表达方式，另外还用到议论，说明和抒情。

1、记叙：交代事件，把人物和事件介绍给读者，写出人的活动，事件的发展情况。可分为概括叙述和具体叙述。其作用是使读者对人物活动和事件发展的全貌有个清晰的了解。

2、描写：在叙述过程中，用生动形象的语言，用一些修辞方法对人物，事件和景物加以具体形象的描绘，人以鲜明、生动的印象，给人以身临其境之感，避免了单纯记叙的平淡枯燥。描写分为人物描写和环境描写。人物描写包括正面描写和侧面描写。环境描写分为自然环境和社会环境描写，其作用可交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。

3、说明：补充记叙文中需要交代的事情。

4、议论：记叙文中的议论是作进直接对叙述内容发表见解、判断、表明态度，或从个别事物中说明它的普遍意义，使读者加深理解。

5、抒情：作者在记叙基础上抒发作者强烈的思想感情。

(七)记叙文的写作特色

选材剪栽、详略搭配、结构安排、表达方式及语言运用。

(八)记叙文的语言特征：

①具体生动、形象鲜明②合乎语法规律和逻辑顺序，并适当运用比喻、夸张、排比、对偶等修辞方法以及反问、疑问等句式，以增强语言的表现力和感染力。

我尊敬的妈妈一颗流星滑过黑暗，那是天空的祝福;一朵浪花拍打礁石，那是大海的爱抚;一支玫瑰悄悄绽放，那是花儿的奉献;一抹微笑浮在脸上，那是妈妈的关爱。

从小到大，妈妈的关爱一直鼓励我成长，陪伴我进步。所以，我最尊敬我的妈妈。记得小时候，我经常和楼下几个年龄相仿的小朋友玩踢石子、丢手帕、捉迷藏……每当我有精彩表现的时候，总能看见妈妈向我投来赞许的微笑，使我感到无比的幸福;偶而我也有表现不好的时候，可这时依然能看见妈妈的微笑，从微笑中，我读出了鼓励，学会了坚强。度过了幸福的童年，转眼我已经上小学了。每天吃完妈妈亲手给我做的早点，我就得去学校课了。不管走出多远，只要回头就能看见妈妈站在家门前默默地注视着我上学的方向，那目光里充满了关爱，与此同时，我的耳边又不禁响起了妈妈那每天一遍的嘱咐：“到学校要好好学习，听老师的话，千万别淘气……”

在母爱的陪伴下，我即将愉快地度过甜蜜的小学时光。我对妈妈的尊敬不仅在于她对我无微不至的关怀，更在于她对我的谆谆教诲。记得有一次考试我没有考好，情绪很低落，妈妈知道后，没有对我横加批评，而是耐心地帮我分析原因，寻找赶上的方法，她告诉我：“人生中遇到挫折和失败是难免的，关键在于如何面对这些挫折和失败，只有积极向上、不怕困难的人才是强者，才能成功。”她的这些话成了我不断走向成功的座佑铭，也让我更加尊敬妈妈的为人。即将毕业，即将到陌生的中学去上课，可我并无丝毫的孤独感、寂寞感，因为在我的内心深处永远驻留着一扇向我敞开的小窗，小窗里面所透露出来的只有两个字--母爱!我尊敬我的妈妈，是她教会了我什么叫生活。

那是我七岁时美丽的春天，那时我看到了李子花开。

爸爸妈妈特别勤劳，他们把我们的家设计得温馨而美好。三间砖瓦结构的房子。门前，杨柳依依;院后，梨树、李子树、果树开满了花儿，简直就是人间仙境。

一天，我看见别的小朋友在吃冰糕。一时馋得受不住，便偷偷拿了家里的两元钱买了一根冰糕。不知怎么这件事被爸爸知道了，他二话不说拿起藤条朝我屁股上就是一下，当时我的屁股像被火烧了一样疼，眼泪再也忍不住，我放声大哭起来。

妈妈听到我发出的信号后，急忙跑过来救我。

“孩了她爹，为啥打她?”

“这臭丫头别的不学，学会了当小偷。”

爸爸的脸气得发青。

妈妈看着我哭丧的脸，对爸爸说：“算了吧!她还是个孩子。”

爸爸无话可说，将藤条狠狠地摔在地上：“哼，你就宠着她吧!这个没出息的家伙。”说完，便向后院走去。

我看到了爸爸眼中的轻蔑。天哪!爸爸这是看不起我，我该怎么办?我无地自容，真恨不得找到一条地缝钻进去。

此时的妈妈正用手轻轻地揉着我的屁股。爸爸打的真的很疼，可被妈妈这么一揉又似乎一点感觉都没有了，此刻有的只是深深的悔意罢了。

爸爸不会从此再也不爱我了吧?这怎么行呢?不会的，我是爸爸的女儿，他怎么会不爱我呢，可是刚刚那种眼神，是什么意思啊?不行，我要问清楚。

我追上爸爸问道：“爸，您生气了?我错了，我再也不会这么做了。如果你还在生气，那就再打我几下吧!”

爸爸站在满树鲜花的李子树下，拉过我说：“乖女儿，你说，这花好看不?你说，这么好看的花下怎么会有一个偷拿家里钱的孩子呢?爸爸的脸都发烧啊!我打你只是恨铁不成钢。”我静默着，爸爸身后的李子树花开得正是灿烂：洁白的花朵，淡红的花蕊，几只蝴蝶正在花见飞来飞去……

这时，妈妈也来了。我们在开满鲜花的树丛下，紧紧拥抱着，让爱四处飞扬。

直到今天，我再也没有私自拿过家里的一分钱。我牢牢记着爸爸的话：我要像洁白的花朵一样纯洁。我要让爸爸眼中的铁变成钢!

那时，花开。

我县的文化广场位于笔架山脚下的左江河畔，占地面积约60亩。是为了迎接南宁地区第五届民族文化艺术节在我县举行而建立的，现在它已经成为人们休闲娱乐的好去处。

走进广场，眼前一片开阔，放眼望去，目之所及，满眼都是绿的。一条条曲折的小路贯穿在绿地中，把整块绿地分割成一块块大小不一、形状各异的绿草地，就像一块块绿色的地毯。

每天晚饭过后，人们总喜欢到广场来活动，有活泼可爱的小孩子，有充满活力的年轻人，也有白发苍苍的老年人……人们或走在小路上散步，或坐在石凳上聊天，或在草地中尽情地嬉戏玩耍……

到了傍晚，广场里的各色霓虹灯便同时亮起来，把广场装点得绚丽多彩。这些霓虹灯真有意思，它们有的两个一组，就像两颗珍珠;有的四个一组，远远望去，就像一串串上升的气泡;还有的五、六个一组，就像一只大花篮……叫人越看越有趣，越看越喜欢，久久不愿离去。

假如没有音乐喷泉，广场定会失去它一半的妩媚。每天晚上八点整，音乐喷泉便会倾情绽放，五彩斑斓的景象使人如痴如醉。听，音乐又响起来了，顿时，一道道水柱便从地下的800多个喷头同时喷射出来，犹如一朵绽开的水晶花。这些水柱在各色灯光的映衬下，时时变换着姿态，一会儿高，一会儿低，一会儿疏，一会儿密，犹如仙女在轻轻地起舞。随着灯光有节奏的一闪一闪，音乐的旋律也在不断的变化，一会儿急促，一会儿平缓，时而悠扬，时而雄壮。再加上哗哗的水声，整个广场仿佛在举办音乐喷泉演奏会，又像在空中燃放的一个个迷人的花炮。

啊，文化广场真漂亮!

指导老师：梁立红

自从经过上次的一节语文课后，我懂得了感恩。 Since the last Chinese class, I know how to be grateful.

那一节语文课上，语文老师笑吟吟的走上讲台，对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏。请同学们拿出一张纸，在上面写上你们最亲的五个家人的名字。”老师的话音未落，教室里热闹的就像一个菜市场。大家漫不经心的从抽屉里拿出纸，快速的写上名字。写完的同学又向四周张望一圈，并问别人写的都是谁。有的同学则看着老师，弄不懂老师葫芦里买的什么药。我在纸上写下了爸爸妈妈、哥哥、表姐和二爹后。就静静地坐在自己的位子上，等待这游戏的开始。

当老师说：“请划掉一位人名”时，我和同学们都愣住了。因为老师说划掉一位人名就代表他(她)永远地离开你了。同学们迟迟不肯下笔，教室里的气氛由轻松愉快转变为沉重、严肃。终于，我在老师的催促声中划去了二爹。接着是第二位，我的心跳加快，脑子里“嗡嗡”直响，无法控制。我的眼睛湿润了，不知道应该划去谁。

最终，我把这根“死亡之笔”放到了表姐身上。表姐看上去很普通，可在生活上却受了不少苦。表姐为了她的家，一直辛苦工作着，可如今，我不得不把表姐划去，我不知道表姐是否理解我这种感受。接着是第三位，我只能把爸爸划掉。

爸爸是我们家里的顶梁柱，每天早出晚归。爸爸是一个好丈夫，不可能让妈妈去死，爸爸也是给好父亲，更不会让自己的儿女去死。当我吧爸爸划掉时，我的手已经麻木了，这最后一笔我该如何是好?最终，我选择了妈妈留下，哥哥离去。我知道哥哥表面上对家里的事不闻不问，可实际上却为家里抄碎了心。选择结束后，我的手心出了很多汗，浑身瘫软无力。

“拥有是不懂得珍惜，失去了才倍感珍贵”做出这几次选择后，我才真正明白了这句话的含义。从今以后，我要更努力地去珍惜身边的亲人以及身边的一切!

我家搬进了阳光新村，那里环境优美，特别是那新村鱼乐池，风光怡人，是大家休闲的好地方。

一走近鱼乐池，首先映入眼帘的是一个渔家小男孩的塑像，小男孩身穿红色背心，背着斗笠，脸上露出灿烂的笑容。他手里抱着一条巨大的鲤鱼，鲤鱼的尾巴翘了起来，鱼头向上，圆圆的嘴巴里喷出无数条水柱，水柱落下来像断了线的珍珠溅起许多水花，像是在跳舞，引来一群小鱼追逐嬉戏。

稍远处，是奇形怪状的假山，假山周围有一束束水草在水中随波摇动，那些假山有的像头盔浮出水面，有的像怪兽钻出来，还有的像一位武士，威武雄壮……假山背后有一座红柱黄瓦的亭子，上面写着三个龙飞凤舞的大字：鱼乐池。亭子里，老人在练太极拳，年轻人正谈笑风生，讨论国家大事，几名学生在给小金鱼喂食，鱼儿自由自在地游来游去，像是在说：“谢谢你们!”亭子旁边有几稞参天大树，好像一把把大雨伞，挺立左右，为人们带来凉爽。

再远些是宽阔的马路，路边停着崭新的豪华轿车，还有一幢幢色彩淡雅、鳞次栉比的居民楼矗立在那里，居民楼足有五六层高。远处是连绵起伏的群山。

我们家乡正迈着巨人的步伐前进，我不禁深深地赞叹：“美啊，新村鱼乐池!”

技巧一：中心突出，立意深远

首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主......

技巧二：详略得当，内容充实

选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心......

技巧三：情感真挚，叙中含情

在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命......

技巧四：结构清爽，叙事生动

首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折......

技巧五：个性人物，形象鲜明

写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征......

“今天是星期六，我想去打篮球!”只见一个帅小伙哼着自编的小曲，顺手抄起我柜子里的镜子，故作潇洒地梳了梳那柔顺的头发，然后满意地合上镜子，对着我们一甩头：

“怎么样?有范吗?”

“有饭啊!在我柜子里，我昨天还没吃完。”

他的脸一下子拉长了一大截，小声嘟囔着：“嘁，浪费表情。”

我笑得在床上打滚：“李昊，你有损我们寝室的形象啊!有你这么臭美的吗?”

看着李昊那帅气又可爱的笑容，我的思绪被带回到了军训那段时光。

阳光可真是毒辣，仿佛不榨干我们最后一滴水分就不罢休。花草树木在这烈日的炙烤下都显得十分慵懒。

“现在，解散休息!”

随着教官一声令下，队伍里立刻响起一阵怨声载道的哀嚎。“这么热，不如回教室!”“就是!”

我偷偷溜出队伍想找一个阴凉的地方休息。这时，我看见一个帅小伙坐在地上，倚着墙，专心致志地不知在摆弄什么。

我的好奇心如泉水一般涌出。我快步走过去。只见他熟练地把玩着一个被打乱得几乎毫无头绪的魔方，魔方在他手中快速旋转着，令人眼花缭乱，魔方发出一阵阵有节奏的响声。不一会儿，他就将魔方拼回了原样。

“哇!真厉害!”我发出一声惊讶地称赞，瞪大了眼睛望着他，他抬头看着我，甜甜地笑了，露出一排洁白的牙齿。他长得十分清秀，头发在阳光的照射下，金灿灿的。乍一看，还以为是个小姑娘呢。

“你好!我叫李昊!Nice to meet you!”他滑稽地说，逗得我哈哈大笑。

“我也很高兴遇见你!”

……

看着现在眼前的李昊，我又忍不住“扑哧”一下笑出了声。

“怎么?没见过帅哥吗?”李昊皱起了眉头。

我俩四目相对，会心地笑了。笑我们的`友谊，我们的青春，还有那一次美好的相遇。

还好遇见了你，给我的生活中带来了几丝温暖，添加了几声欢笑，抹上了几抹色彩。

适逢伏暑，三人同行。乘环宇号，兴游三峡。

自西陵至巫峡，两岸连山，目之所及，一碧千里。非孤峰突起，

盛气凌人，恰似群仙，起舞人间。山脚湍江，直奔东方。夕阳西下，

半瑟半红。艰难跋涉，终宿巫山，翌日游大宁清江。夹岸高山，有如触天。云雾缭绕，或岭或峰，难分难辨。奇峰怪石，绮丽多姿。绿水清清，一览见底。水中鱼虾，群聚群分。水中之藻，随流飘荡。藻中细石，形态万千。层岩绿树，如山水泼墨。莺飞蝶舞，似再添生机。林中之猴，嘻戏跳跃，令人释怀。山下之滩，沙石不尽。唯三峡丽石，纹理独绝。

中堡石壁，坚不可摧。巫山云雨截断，高峡平湖在即。

昔日李白：朝辞，暮至江陵。今朝看我：午发夔门，夕已至荆州矣。

时零二年七月二十七日夜。

(注：中堡即中堡岛，三峡工程所在地;白帝城位于夔门峡口;江陵即现在之荆州。)

记得小时侯，我最爱唱《大海啊，故乡》：“小时候，妈妈对我讲，大海，就是我故乡......”是啊，家乡的海是多么迷人啊!

早晨，旭日东升，平静的海面忽然缀上了金光，一座座山衬起泛蓝的海水，好一幅美丽的山水画!瞧，渔船出航了，渔民们撒开大网，等待着丰收的喜悦。山水画上立刻出现了点点白帆。还是

欣赏完日出，你可以尽情玩耍。卷上裤腿、衣袖，“捧”起一捧海水，“哗”的一下向别人扑去，于是，一场激烈的打水仗开始了。当你兴奋地跑上岸时，会发现衣服、裤子全湿了，全身凉丝丝的。如果你对激烈的运动并不感兴趣，你可以做“沙雕”。有一句话说得好：北有冰雕哈尔滨，南有沙雕朱家尖。当你用一些水、一把铲子和一双灵巧的小手做出一个个漂亮的沙雕时，心中一定会甜滋滋的。要是你不喜欢打水仗，也不喜欢沙雕，你么你还可以静静地躺在沙滩上，享受着“日光浴”。仍凭那淘气的浪娃娃跑上岸来，怕打你可爱的小脚丫。那是多么温暖、舒适啊!

夕阳西下，海依旧那么美：风轻轻地抚摸着大海的胸膛，白色的浪花亲吻着金色的沙滩，拍打着礁石，飞溅起无数水珠。映着夕阳，犹如一朵朵小礼花。远处，水天相连，那一座座小岛被映成蓝色、红色，四周围绕着朵朵浪花，想镶着白色花边的裙子。此时此刻，我的眼睛一刻也不能离开这碧蓝的海世界了......

我爱家乡的海，跟爱家乡的水产。因为它蕴藏着海的味道。

家乡的水产可以说是顶级的棒。鲜嫩的虾肉原汁原味，那诱人的香味让你馋涎欲滴;那肥大的螃蟹，肉多又鲜，大大的钳子比一支笔还要长;嫩嫩鱼肉鱼腥味儿十足;还有那新鲜的泥螺，个个都是从海涂上刚抓来的，炒一下，哇，。喷喷香的!尤其是家乡的鱼片，更为有名，咸津津的，又甜滋滋的，让人吃了回味无穷。连外国人吃了都称赞道：“OK!Very good!”

家乡的海，你养育了无数美味的海鲜，哺育了无数舟山人民。我在舟山生，在舟山张，我的身躯里有着你的“乳汁”。我爱你，家乡的海!