写激动的泪水作文【推荐20篇】

泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤……

记得那是一个星期天，风和日丽，我来到大海边，一望无际的大海，海水不断地朝我飞来。我跑到岩石上听见海水拍打着岩石，那声音真好听，就像一支乐曲。

我决定抓螃蟹，可是那些螃蟹好像知道我来抓它们，给我来了一个闭门羹，气得我肚子都要炸了。突然，我看见有一只螃蟹在一块石缝里，我跑到它后面，猛一抓，它连忙用“手”掐我，我连忙大哭，那哭声好像大地都被震得颤动起来。

我不信输，又来了一次，这一次我拿起一根木棍打它，它跑回了自己的“住宅”，我等了好一段时间，它小心翼翼地出来，我趁其不备狠狠地一抓我抓到了它。

我又流下了喜悦的泪水。

今天，教室里是这么的安静。没有了往日的欢声笑语，连自习课上也没有那么吵闹，这些反常的现象，都是因为我们马上要考试了。

然而今天的时间是那么的短暂，有的在拼命的看书，有的在把自己不会写的再认真仔细地写一遍，被难题难住的同学们，脸上表现出愁眉苦脸的样子，还有的同学们在背试题的，一会儿眼睛盯住书，一会儿双手捂住耳朵，叽里咕噜地背着。这一天的时间都在我们紧张的复习中度过。

试卷发下来了，我打开试卷稍微看了一下，哟，还挺难的呢！我心里默默地想着。可也顾不得多想，马上开始做。顿时，教室里鸦雀无声，静的连一根针掉下来的声音也能听见，除此以外就是同学们沙沙的写字声了，也有的托着下巴，拱着背，测着脑袋，紧皱眉头在努力地思考着，有的在咬笔头。而成绩不好的一些同学，趁机见监考老师没注意的时候，把目光转到了后面同学的试卷上，而发现老师那严厉的目光正紧盯着自己的时候，做贼心虚，他像被电击了一下，赶紧低下了自己羞愧的头，再也不赶东张西望了。

时间到了 ，收卷！老师大声地说。随着考试结束的铃声响起，同学们有的高高兴兴地走出去，有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷，有的趁老师还没到这里，就急三火四地添上几笔。

啊！终于考完试了，同学们的心情也各异，有连忙跑到同学那里去对题，看看自己是不是做对了，有听到自己的答案错了，呆呆地坐着，而自我感觉良好的则很潇洒地走出去。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。通过这次考试让我明白了一个道理，不管做什么事情都不能临时抱佛脚，要靠平时的勤奋好学、日积月累，这样关键的时候才能出色的发挥。

[激动的考试作文650字

有人说：社会是个大染缸，不管多洁净的一个人，在这个大染缸里都要被染成各种色泽。这个说法，大概是把人比作一块布，刚涉世是块白布，先在家庭的小染坊里染着，带上家庭的色彩，读书工作，而后投入了社会大染缸。顺着这一路走下去，我们山里人就是一块土布，这泪水就是从这块布上拧下的汁水。不管是高兴还是伤痛都会对这块布挤压与扭拧，涔涔水滴就是那哗哗泪水，从这块布拧下的水，它一定是有色的。

我小时候不缺哭，流过的泪水并不少，我用舌头舔过泪水，知道它也有点咸，至于泪水什么色彩却从不在意。但有一次我从邻居伙伴的泪珠中仿佛看到泪水的色彩，挂在他脸颊上的泪珠相当明澈，跟芋头叶上的露珠同属一族，晶莹剔透，美妙无比，每每进了园地对芋头叶上的露珠，我都陪着十二分的小心，怕碰了蓬叶那珠儿滚跌入地。如是，他腮边的泪水我怎么舍得把它擦拭。我盯着他的脸，说：不哭，看，我们的水车转起来了。他看着我们一同用麻杆自制的水车转悠着，扯上衣角擦去泪水，破啼为笑。

乡村里的土布质地是麻，砍下的麻要浸在小溪里，吃透溪水，好皮杆分离。我们常会帮助大人把这吸满溪水的麻捞到溪边抱回家，让大人剥下那层麻皮，从中选取大人舍弃的麻杆开始着自己的作业自制水车。此时大人与我们各顾各的。她们用一种工具刮去麻的青皮，收取白里透着青黄的麻丝。我们选定最大最结实的麻杆为轴，用竹锅扫梗为辐，小的麻杆为叶片拼接着。因为这个玩技我们并不常玩，不是把水车的辐截得太长就是太短，那位伙伴把他家的锅扫梗折去了一大半。他的母亲发现灶头崭新的锅扫被折得不成样子，一气之下，抓起一把麻杆抽打着他。好在麻杆脆得很，一打就断，可那位伙伴舒展的情绪还是因母亲发怒而扭拧，这一拧自然泪水哗哗。好在我们拿着自制的水车，来到小溪边，找到一绺水，架起水车，水车转动起来了，这转悠的水车又把那被拧皱的情绪展平。伙伴掬起一捧水把泪痕洗到溪水中去，泪水、心情与溪水一样清澈欢乐。

奶奶的土布，就是那脱水后的麻丝纺成，土布有的染成藏青色，也有的就是原色，常制作的是汗衫与拦身裙。配得上穿和使用的都是成年人。汉子们穿土布衫的季节是夏季与初秋，这脱尽原水的土布衫，在这个季节里吸入了汗水，汗水则映照着季节的原色。女人们又在一次次的泡洗中，从这汗衫褪下的水色里，收藏春种、夏耘、秋收的原色。读书后知道水的色彩是天地底色染的，有了这个依据，便知有色的泪水是来自眼底的色彩，乡村成年人的眼底有色，那就是一年四季的色彩。

邻居的一位阿姆，连生了五胎都是女孩，就在第五胎出生时，灰心、绝望成了两只大手使劲地拧着她的情感，上岁数的阿姆情感如同土布一样坚硬，本很难拧下水的，但这两只手太有力了，这位阿姆做月子的一个月里都在流泪，且烙下终身流泪症。我看着她眼角的泪卤，是片快成熟的稻谷色，她的眼底一定是一片祈盼中儿子耕耘出丰收在望的秋野，那泪水凝下了色泽就是那愿望的流露。

汗水浸渍，溪水荡涤，土布染上的色彩不断地褪去。岁月流转正如溪水洗衣一样对人生洗濯。村西头的一位爷，他儿子上山不幸被毒蛇所伤中毒而亡。老年丧子，有着足够得狠，狠到能在糠麸里榨出水来。老爷子流泪了，虽说泪水不多，可我依然看到那苍白的泪卤。一年年的洗刷，一生的精彩随时光而去，一年四季浓缩在一天的白昼与黑夜里，老人的眼底只有黑白两色，黑色无法看见，流出就是那少而又少的苍白泪卤，就如那件褪色而破败土布汗衫，苍白软弱。

土布吸水性强，蓄水也多，喜、怒、哀、乐相互扭拧，就会泪水涟涟，但这泪水折射出尽是山川田野四季庄稼的光芒。岁月长流，是最原始的洗涤法，不管多粗糙的土布，不管多深的藏青色，总被洗涤得竟余下黑白两色，泪水，哪还能折射出别的色彩。我说泪水有色，那不是锦绣绸缎的色彩，村里人常说，那些绸缎滑溜得很，就是苍蝇也会滑倒跌断腿，这样滑溜的东西吸不了水，那有色的泪水，只能是土布一生的色彩。

[以有色泪水为话题作文1500字

从小到大，令我大喜大悲的事情犹如天上的繁星，多得数不清。而那一次，我却记忆犹新，至今还非常激动。

一个风和日丽的上午，我们学校正在举办校运会，我参加了三年级组的800米比赛。小时候的我，体质很差，骨瘦如柴，弱不禁风，一年级的体测成绩是全班倒数第二名。为了增强体能，我从一年级开始练习跆拳道，一直坚持到了现在，上学期，我的体测成绩居然提升了三、四十名。今天，我要通过800米长跑比赛再次向大家证明：我可以的！

随着裁判一声枪响，我们飞快的冲了出去，好似离弦之箭。我的爆发力不强，跑啊跑，我渐渐落后了，但我不甘心，不甘心就这样认输了。我咬紧牙关，痛苦的坚持着，我在内心默默地告诉自己一定能行，要相信自己，哪怕没有拿到好的名次。在坚持了两圈之后，我的腿不再那样的沉重，感觉轻飘飘的，似乎已经突破了极限，超越了自我。这时只听见自己的心跳声和耳边的风声。我奋力地追赶，超越了一个又一个同学。终于，我冲过了终点，获得了全校第七名，只用了三分二十几秒。在我们班参赛选手中，我排名第二，差一点就能为班级争光了。那一刻，我甚至激动得快要流下了幸福的泪水。

通过这一件事情，我隐隐约约的明白了一个道理：只要坚持不懈，再大的困难都能克服。

我一看到“相互关爱总是情”这个作文题目，我就想起了一个陌生的服务员黄阿姨。她就是关爱旅客的贴心人。

寒假的一天，我随母亲到福州去玩，住在兴盛旅社。接待我们的服务员是个30多岁的阿姨，红润的圆脸，大眼睛，短头发。她对我们说： “今天旅社的顾客很满，这是最后一个床位。”她安排我们住在服务台隔壁的房间，她非常热情，我心里十分感激。

我刚想回房，忽然，旅社的大门被推开了，进来的是个下肢残疾的工人叔叔，领着一个脸色蜡黄的十一二岁的小女孩。旅社没有空铺位，阿姨就把值班铺位让出来，自己抱来一床被子睡在走廊里。半夜时，我迷迷糊糊地听到呻吟声和说话声，好奇心促使我轻轻推开门一看，原来是这个小女孩得了急病，又是发烧，又是腹痛，额头上直冒冷汗，嘴里不住地喊疼。那下肢残疾的叔叔急得像热锅上的蚂蚁，见服务员进来便露出了求助的神色。只见阿姨三步并作两步地走出旅社大门，叫来了一辆三轮车，往车上垫了棉被，小心翼翼地把小女孩抱到车上，严严实实地盖上了被子，便迎着凛冽的寒风，踏车前往医院抢救。

夜深了，我躺在床上，久久不能入睡，心想：多好的阿姨啊！她对待陌生的旅客像对待亲人一样l她对人这样热情，服务是这样周到。她长年累月，该做多少好事啊！一种崇敬之情在我心中油然而生。

墨妮

人的一生就如一条灿烂的星河，有大大小小的星星卷入其中，这些星星都代表着不同的回忆，有的星星，随着日子一天天的逝去，渐渐暗淡了，但有些星星，永远在那夜空中，发光发热。就像那个难忘的时刻，永远刻画在我心头。

那是个平凡的一天与往常并没有什么两样，我们还是站在合唱台上边聊天边等待着指挥的到来，我们看见破门而入的指挥后立刻噤了声，喧闹的教室突然安静了下来。今天的指挥脸上没有以往那温暖的笑容，神色严谨的让我们把新学的曲子，一个一个的唱给她听，全部唱完后，他从60个团员里面挑选了16个人去了一个小房间里，其中就有我一个，我正好奇葫芦里卖的到底是什么药时，一张通知单递到了我手里，上面十二个赫然大字写着：海淀区合唱节比赛通知书。就是那张通知书与那个偶然的机缘，让我这个暑假都变得不同了。

“高声部音准不准！音乐走向都唱不出来，你们回家怎么练的。”唉！大老远就能听见从合唱教室里传来的批评声。教室里有一个气得脸红脖子粗得女人和一群手足无措的孩子，没错，那就是我们的指挥和我们，记起来，那是暑假训练的第28天，我们挨的第36次骂，我们就像一个个落水的小猫儿，垂头丧气的。

其实之前我一直以为指挥是一个温柔和善的人。这么一来，打破了我对她所有的幻想。

两天后我们终于忍不住了，与指挥发生了争执。我们故意把和声部分唱得难听无比，他怎么指挥我们都不听，最后在她一怒之下，我们全都被赶了出去，走廊中充满了我们的讨论声，“怎么办，我们现在去哪里？”“不知道啊，我们给老师道个歉吧？”“那怎么行，我们已经够努力了，是她非要自讨没趣。”这时一首悠扬动听的乐曲传入了我们的耳朵，是另一个合唱团在排练，这与我们的鬼哭狼嚎可是天与地的差别呀。从那一刻起，我们不约而同的下定了决心，朝着最高的目标前进！

艰苦的两个月转眼即逝。最后，舞台的灯光打在了我们布满细密汗珠的脸上，指挥坚定的眼神仿佛在告诉我们：不要怕，你们就是胜利者！两曲毕，台下传来了雷鸣般的掌声，当评委代表发言时，我们的心如琴弦般紧绷，紧张得不敢睁开眼，代表的声音在四周响起：“最后一个参赛团，律动合唱团，最终得分9。75分！”没错，我们拿了海淀区第一名。我们激动地直接在舞台上跳了起来。这激动的瞬间，我永远不会忘记，这让我懂得了一个道理，铁杵需要千磨百炼才能成针。只有经历风雨才会出现彩虹。

教师，自古以来就被人们定义为神圣，是许多人梦想的职业，多年的追求，可却有几人深知这份职业的辛勤与劳作，所付出的真情和泪水。

和许多年幼的孩童一样，在我小的时候，也将教师这个神圣的职业定为自己奋斗的目标。将其深深的刻在心底。多少个春夏，多少个秋冬，我都将这个目标化为自身学习的动力，使其伴我成长，助我成材。如今，我早已是一名初中生了，在人生观与价值观的变化中，不变的是我对教师这个职业的崇敬和热情。我依然十分渴望成为一名人民教师，用自己的真情去换得众人的喝彩，用自己的泪水去换得祖国的未来！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。在我心中，这两句诗句正是对教师这份神圣职业的完美表达。我们的老师何尝不是像红烛一样，燃尽了自己，却也照亮了我们前进的方向，在人生的漫漫旅途中，是您指引着我们走出黑暗，追寻光明。在茫茫的学海深处，是您为我们植下幼苗，点亮希望。您是那样的神圣，是那样的庄严；是那样的高不可攀，也是那样的平易近人。在我们的心中，您就像一位天使，挥舞着洁白的翅膀，将我们带入知识的殿堂。您付出的是汗水与泪水，收获的却只是微乎其微。可您却并不抱怨，依然用自己的青春去浇灌我们这些祖国的花朵，用自己的烛光燃亮我们美好的明天！

人人都说：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”而我却认为，老师同样是我们的妈妈，是我们这个大家庭中的妈妈。父家如山，坚实而雄厚，母爱如水，纯洁而自然。而老师对我们的爱却也是那样真，那样纯，那样深深地刻入我们的心田。在您的教诲声中，我们学会了勤劳与奋进。在您的叮嘱声中，我们学会了努力与拼搏。您见证了我们的成长，给予了我们希望，同样肯定了我们的未来。教师节即将来临，而您却几乎没有一个完整的假期。可您却仍然兢兢业业的站在三尺讲台上，为我们灌输知识与理想。您是那样的无私，为我们的成功埋下伏笔，为我们的明天打下根基。您的爱，我们无以回报，请容我对您说一声“教师节快乐。”

手握一杯红茶，品味着满杯的温暖，您的烛光将永远照亮我们前进的路。您的泪水同样会被我们铭记在心。老师，我爱您！

爸爸哭了！

我看到他那两只布满血丝的双眼，那两行泪水挂到他的鼻尖，再也难掉下。

六月的天，是变幻多端的，前一秒还在看太阳，下一秒身上就湿了，像是西方圣书里说的：圣光普照大地，圣雨洗涤内心。也像极了他，亮铜色的皮肤上，多了两行水晶痕。

奶奶身体，终于受不了岁月的侵蚀，在这六月里，倒下！我已在医院守候了两天，父亲也抽出空来了，他就躺在奶奶的床边，睡着了，他太累了。

我的家庭，是最普通的那种，但也不普通。我本可以在村中度过我的童年，但父亲却不愿我像其他孩子那样，默默长大、结婚、耕地、生子。他把我送进了市里的重点初中，放弃了他辛苦打拼出来的事业，放弃了他的父母，来到了城中，买房、买车，只为给我创造一个好的学习条件！

可我不懂，我仍像村中的疯孩子，只想着玩，每一次考试稳稳的坐在成绩单的中间向下，未曾进步过。也是在六月，我第一次看到了父亲的眼泪，热泪！因为所谓青春期的叛逆，和那稳定的成绩。那是我第一次看到父亲脆弱的一面，他告诉我，他不孝。他放弃了他的父母，来照顾我！

我仍然依旧，飘飘然的考了个高中，又飘飘然的过完了高一。父亲节我给父亲发了条短信，说期末给他一个惊喜。而我确实这么做的，一个退步的成绩！

奶奶住院了，我去医院陪奶奶，父亲把我叫出去，在电梯旁的等候区，怒骂！我只能低头，因为我错了，我无法原谅我自己，何况父亲！我不敢看父亲的脸，我知道那张爬上皱纹的脸上，写满了火。

他睡下了，就在奶奶的床边，奶奶吃饱了饭，他也醒了。我与他，父与子，一样的身高，一样宽的肩膀，他挑着更沉重的担子。我们坐在餐厅里吃饭，我结束时，他才刚开始。我说爸爸你吃肉，当我低下头在抬起时，我看到了两行泪！这是我第二次看到，那浑浊的眼中留下的水晶痕，他并没有擦，或许是怕让人看到吧！

我不知道他为何流泪，但我不想再看到他的泪水！

我流泪了，但没有擦，或许和父亲一样，怕被人看见。

泪水挂在我的鼻子上，再也无法掉下，奶奶会好起来，我会有好成绩，父亲鼻尖上挂着的泪水会掉下，而我的，掉到了嘴里，咸的。

又一次，我又一次和爸妈吵架。在青春期，和爸妈吵架这已经成了我的家常便饭，时不时的因为一些小事，和爸妈吵个不停。

这次，我带着不及格的试卷回到家，让家长签字。刚把试卷放到妈妈面前，妈妈就说：“你看看你的分数，一次比一次低，你上的什么学，天天在学校里混日子，我花钱给你交学费不是让你混日子的，是让你学习的，你带着这种分数回来，你对得起我和你爸吗？”我听了这话，一下子就怒了：“你以为我想上吗，你以为是我让你交的学费吗？不想帮我交学费就直说。我不上了就是了，你以为我多稀罕上学吗。”妈妈被我气得说不出话来，我看看她现在的样子，很得意。妈妈最后还是说了句：“不想上就不上了吧，我也不逼你了，可是我现在做的一切都是为了你好。”听到这句话，我怔了一下，因为这句话里竟然透着一丝丝祈求，我假装镇定的走回我的房间，并且故意的摔了一下门。

晚上吃饭时，我有意去的很迟，家里人都吃完了，我才去，路过爸妈的卧室，透着半掩着的房门看见，妈妈的肩在抖动，随着看见了一滴晶莹的液体滴在了妈妈的手上。我缓慢的走回自己的房间。

我错了，对吗，我是不是真的让爸妈失望了。

我要对得起爸妈对我的好，我要好好上学，来报答他们对我的负出。是那滴泪触动了我的心，让我改变，我很感谢妈妈对我做的一切。妈妈，谢谢您。

离别伤人，眼泪示弱。如果再见不红着眼，是否就没有离殇。

风馨实践队三下乡支教活动接近尾声，意味着我们与洪冠小学的孩子们即将说再见。对于离别，不同年龄的孩子总有不同的感触和表现。

学生的笑，老师的背影

“记住，老师永远爱你们。”这是梁老师在开总结班会时对一年级孩子的寄语，也许是年幼懵懂，一年级的孩子对老师说的离开，有些无动于衷。孩子们只是看着多媒体上的照片大声喊着，“哈哈，那个是雷东兴，那个是李浩…”说着无意，听者感伤。梁老师在孩子们的一片欢声笑语中走出了教室，怕在孩子们面前流泪。她双手搭在走廊栏杆上，背对孩子们，目视远方，离别的感伤就这样藏在了背影里面。然而，孩子们虽不敏感于“离别”的字眼，却懂得什么是真正的离开。在梁老师打车回程的路途中，就有学生打电话过来说舍不得老师。

学生的泪，老师的微笑

“怎么哭了，是舍不得老师吗？”看着三年级的一个小女生独自坐在座位上抽泣，我也禁不住红了眼眶。三年级的学生已经开始懂得什么是离别，很多女学生都哭成一片，而班主任则微笑着安慰每位泣不成声的学生，眼神充满隐忍。她怕她的眼泪，她的不坚强会让悲伤决堤，让学生不舍的情绪更是不能自已。所以只好故作微笑地说再见。

舍不得挥挥手

在真正离开的那天中午，有几个六年级的学生一直不愿意回家，一直坚持要为风馨的老师送行。他们靠在墙上，站成一排，默默望着老师一件一件地往车上搬行李。眼里含着泪水，含着不舍。等我们上了车，车子驶出校门，他们早已跑到门口等着，一直向要驶远的车子挥手。我也尽力地向他们挥手说再见，直到他们的身影逐渐化成一个点，消失不见。

真的再见了，洪冠的孩子们，如果说再见，不能红着眼。那下次再见，是否还能红着脸。我们会永远记住当初第一次见面，你们害羞的脸和单纯的眼。

[隐忍的泪水作文

相信大家都流过泪吧。当然，我也不例外，有伤心的泪水、开心的泪水、后悔的泪水…其中，令我最难忘的是一次感动的泪水。下面，我就把这件事讲给大家听听吧！

记得那是去年的一天。那天放学时，外面便下起了滂沱大雨，还不时掺杂着几声雷鸣声。令我害怕极了，我不禁打了个冷战，心想：这下惨了，我又没带雨伞，该怎么回去呢？我边想边出了校门，只听见“欢欢…”，咦，好象是妈妈的声音，但我一想，不，不可能是妈妈的，因为妈妈今天生病了，怎么可能有力气来接我呢，于是我迈开步子继续朝前走。“欢欢，喊你怎么不答应啊”，妈妈气喘吁吁的说。“啊，怎么是你呀，妈妈，你不是生病了吗”？我既惊讶又担心地说。“别多说了，赶紧把雨衣穿上吧”。一路上，狂风夹杂着大雨，身上的雨衣不时地被风吹起，我坐在妈妈的身后，看着妈妈那背影，眼睛湿润了…

不一会儿，到家了，只见妈妈全身湿透了，仿佛是一只落汤鸡，而我只不过裤脚有些湿。妈妈见了便不顾一切急忙跑到我的跟前，关心的问：“孩子，冷吗？”我点了点头。她见了便立刻帮我换裤子，还倒杯热水给我。可她却还是穿着那湿漉漉的衣服。我着急地说：“妈，您快去换衣服吧！”“你好了，我就不要紧了！”妈妈和蔼地回答。这时，我的眼泪像流水一样不由自主地涌了出来。“孩子，你怎么了，很冷吗？”妈妈着急地问。“不，没什么，您快去换衣服吧！”我又说了一遍。“没事，我不要紧。”妈妈感动地说。后来，没多久，妈妈的感冒更严重了，望着她那苍白的脸颊，我的眼睛又一次湿润了。

这就是我感动的泪水，妈妈是那么爱我，关心我，我一定要好好学习，长大报答她！将来的那一天让我来为她遮风挡雨。

眨眼间，六年过去了，我就要毕业了。即将离开朝夕相处的同学，离开和蔼可亲的老师，离开让我生活了六年的母校……心中，有一万个舍不得……

毕业时，好想再叫一声同学的名字，和他们说声再见，可总是说不出口……好想再和同学们一起聊天，可越聊越伤心……好想再和同学们一起争先恐后的讲题，可机会越来越少……

毕业前，我们不懂得珍惜；毕业时，我们只会用泪水代替；毕业后，我们才感觉惋惜……

当我再拿起那张毕业照，指着上面熟悉又陌生的面孔，再缓缓念出他的名字，突然发现照片上有几滴水，以为是下雨了，原来自己早已哭成了泪人……

当我再拿起那本沉甸甸的留言册，一字一句读的时候，才发现，其实有很多同学欣赏我，而我总对他们很冷漠……

当我再拿起手机，看同学们的照片时，才发现，他们也是那么的天真，可爱，纯洁……

当我再拿起万年历的时候，看着上面的日期，从毕业的那天，一直数到今天，顿时发现，原来我们分开已经一个多月……

当我再想起和同学们的点点滴滴，回忆我们在一起打闹的情景，一起吃饭的样子，一起学习的时候，眼泪顺着脸颊流了下来……

眼泪并不能说明什么，但能证明我对同学们的爱和想念，毕业了，我只想再问一句：你还好吗？

回忆是都么的美好，好像是把我的想念统统装进了一个盒子里，盒子里不仅有我的思念，也装载着同学们的思念。同学们还给这个盒子取了个名字，叫做：毕业·泪水·珍惜……

激动，指激荡，由于受到刺激而感情冲动。一起来看看比喻心情很激动的词语，仅供大家参考！谢谢！

夺眶而出：眶：眼的四周。指眼泪无法控制地从眼里流出，比喻心情非常激动

扼腕叹息：扼：握住，抓住。握着手腕发出叹息的声音。比喻十分激动地发出长叹的情态

老泪纵横：纵横：交错。老人泪流满面，比喻极度悲伤或激动

脸红耳赤：比喻感情激动或害羞的样子

不能自已：已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。

动人心弦：把心比作琴，拨动了心中的琴弦。比喻事物激动人心。

扼腕长叹：用手握腕，长声叹息。比喻情绪激动的神态。

耳红面赤：耳朵和面部都红了。比喻过于用力、情绪激动或羞愧时的脸色。

慷慨激扬：激扬：振奋昂扬。精神振奋，意气昂扬。比喻情绪、语调激动昂扬而充满正气。

举国若狂：全国的人都激动得像发狂一样。

慨当以慷：与“慷慨”意思相同，指充满正气，情绪激动。“当以”无实际意义。

慷慨陈词：慷慨：情绪激动，充满正气；陈：陈述；词：言词。指意气激昂地陈述自己的见解。

口沸目赤：比喻人情绪激动，声音脸色都很严厉的样子。

扣人心弦：把心比作琴，拨动了心中的琴弦。比喻事物激动人心。

慷慨赴义：慷慨：意气激昂，情绪激动。赴义：为正义而死。指大义凛然地为正义献身。

面红耳赤：脸笔耳朵都红了。比喻因激动或羞渐而脸色发红。

情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

群情鼎沸：比喻群众的情绪异常激动，平静不下来。

热泪盈眶：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，比喻感动至极或非常悲伤。

心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。比喻心情十分激动，不能平静。

扼腕抵掌：用手握腕，击着手掌。表示很激动、振奋的神态。

感慨激昂：情绪激动，精神昂扬。

哗世取名：用浮夸的言行使世人兴奋激动，博取虚名。

欢忻鼓舞：比喻欢乐振奋，感情激动。

磨拳擦掌：①比喻精神振奋、跃跃欲试的样子。②激动、气愤的样子。

莫知所为：不知道怎幺办好，比喻激动得不知怎幺办。亦作“莫知所谓”。

无可不可：①无所不可，都能做到。②犹言不知如何是好。比喻情绪激动至极。

掀拳裸袖：高举拳头，卷起衣袖。表示心情激动。

心头撞鹿：心里像有小鹿在撞击。比喻惊慌或激动时心跳剧烈。

心不由主：〖解释〗为情感所激动，指神智不能由自己控制。

按纳不住：按纳：克制。指激动、愤怒等感情无法抑制

扼腕兴嗟：扼腕：用手握腕；嗟：感叹。用手握腕，长声叹息。比喻情绪激动发出叹息的神态

有一次，我被同学冤枉，那种哑巴吃黄连有苦说不出的感觉。我那天睡在床上，生活老师突然把我叫进她的房间，恶狠狠地对我说：“说吧！你为什么要那么做？为什么你自己不承认，一定要别人来将你举报呢？我本来是不相信这件事情是你干的，但人证物证都在这里。你有什么好说的？”我顿时一头雾水，感到莫名其妙。我委屈地问：“我做了什么啊？”“你别说了，你晚上在寝室大吵大闹，还跳舞，你别说了，有位同学都告诉我了……”于是我被稀里糊涂地骂了一顿。我的泪水情不自禁地落下来，那泪水是酸酸的。

词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的形容心情激动的词语，希望大家喜欢。

1、掀拳裸袖：高举拳头，卷起衣袖。表示心情激动。

2、群情激昂：大家的情绪都很激动和高昂。

3、心不由主：为情感所激动，指神智不能由自己控制。

4、回光反照：指日落时由于反射作用而天空中短时发亮。比喻人死前精神突然兴奋。也比喻事物灭亡前夕的短暂兴旺。

5、欢忻鼓舞：是指欢乐振奋，感情激动。

6、酒酣耳熟：酒酣：饮酒尽兴而痛快。耳热：指面红过耳，非常兴奋。是指酒兴很浓，喝得痛快。

7、扣人心弦：是指事物激动人心。

8、沉不住气：易激动，遇事保持不了冷静镇定。

9、血脉贲张：是指人非常激动、亢奋。

10、欢呼鼓舞：是指欢乐兴奋之极。

11、攘袂扼腕：攘袂：捋起袖子；扼腕：用手握住手腕。是指激动和气愤。

12、战战栗栗：因激动或害怕引起的身体战抖。

13、豪情逸致：豪情：指兴奋豪放的感情；逸致：悠闲脱俗情趣。兴奋豪放的情感和洒脱的情趣。

14、群情鼎沸：是指群众情绪异常激动，平静不下来。

15、扼腕兴嗟：扼腕：用手握腕；嗟：感叹。用手握腕，长声叹息。是指情绪激动发出叹息的神态。

16、攘臂而起：攘臂：捋起袖子，伸出手臂；起：站起。是指兴奋、激动地站起来，准备行动。

17、磨拳擦掌：是指精神振奋、跃跃欲试的样子。也是指激动、气愤的样子。

18、扬眉奋髯：扬眉：扬起眉毛；髯：颊旁所生胡须。眉飞色舞，胡须飘动。是指说话时神情激动兴奋神态。

19、春风得意：旧时是指考中进士后的兴奋心情。后是指职位升迁顺利。

20、心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。是指心情十分激动，不能平静。

21、耳热眼花：眼睛发花，耳朵发热。是指饮酒微有醉意，精神兴奋的感觉。

22、扼腕叹息：扼：握住，抓住。握着手腕发出叹息的声音。是指十分激动地发出长叹的情态。

23、情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

24、感慨激昂：情绪激动，精神昂扬。

25、扼腕抵掌：用手握腕，击着手掌。表示很激动，振奋的神态。

26、老泪纵横：纵横：交错。老人泪流满面，是指极度悲伤或激动。

27、无可不可：犹言不知如何是好。是指情绪激动至极。

28、眉飞色舞：色：脸色。是指人得意兴奋的样子。

29、口沸目赤：是指人情绪激动，声音脸色都很严厉的样子。

30、举国若狂：举：全；狂：狂欢。全国的人都激动得像发狂一样。

31、慷慨激扬：激扬：振奋昂扬。精神振奋，意气昂扬。是指情绪、语调激动昂扬而充满正气。

32、红脸赤颈：是指十分激动。

33、哽咽难言：因感情激动难以说出话来。是指很伤心痛苦而说不出话来。

34、耳红面赤：耳朵和面部都红了。是指过于用力、情绪激动或羞愧时的脸色。

35、惊喜欲狂：既惊又喜，高兴得都要发疯了。是指喜出望外，过于兴奋的情壮。

36、热泪盈眶：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，是指感动至极或非常悲伤。

37、面红耳赤：脸笔耳朵都红了。是指因激动或羞惭而脸色发红。

38、攘袂切齿：攘袂：捋起衣袖；切齿：咬紧牙齿。是指愤怒、激动的样子。

39、哗世取名：用浮夸的言行使世人兴奋激动，博取虚名。

40、心头撞鹿：心里像有小鹿在撞击。是指惊慌或激动时心跳剧烈。

41、哽咽难鸣：是指很伤心而又不能痛痛快快地放声大哭。

42、扼腕长叹：用手握腕，长声叹息。是指情绪激动的神态。

43、不能自已：已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。

44、动人心弦：把心比作琴，拨动了心中的琴弦。是指事物激动人心。

45、眉花眼笑：是指非常高兴、兴奋的样子。

46、回光返照：指太阳刚落山时，由于光线反射而发生的天空中短时发亮的现象。比喻人死前精神突然兴奋。也比喻事物灭亡前夕的表面兴旺。

47、妒火中烧：因忌妒而异常激动，心神错乱或狂乱。

48、忘乎其形：犹忘形。是指得意或兴奋得失去常态。

49、忘其所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

50、眼泪汪汪：眼中饱含泪水。是指人十分激动或悲痛。

夜深人静，我静静地坐在书房里，心绪却还难以平静，刚才《星光大道》中那感人的一幕，至今那一阵阵的涟漪还在心中荡漾……

这期参加《星光大道》有五位选手，他们分别是1号的周健，他是一名军人，2号是的萨仁花，3号是来自侗旅的五人组合，四号是来自上海的一位姑娘，5号是一位老者。

主持人毕福剑幽默地主持着，两关下来，已淘汰了四号和五号的选手。接下来进入的是第三关。只见穿着整齐军装的军人周健首先登台，他走到主持人前，主持人首先发话了。

“参军多少年了？”

“都有几年了！”

“我也参过军五年，期间只回过家四次。”

“那你想家吗？”

“当然想家！”

“想家的什么？”

“想家的葱油饼，想家那个小时候为我唱摇篮曲的母亲。”

“你母亲还会唱摇篮曲？”毕福剑惊奇地问。

“是的。”

“我现在也唱一下摇篮曲，你看和你妈妈比怎么样？”

毕老师接着开始唱了起来，全场都静了下来，没有嘈杂的声音。我心里有些纳闷，“毕老师葫芦里到底卖什么药呢？”这时后面的屏幕渐渐打开了，里面走出了一位老妇女，体型胖胖的，左手拿着麦克风，右手拿着一盒东西，也唱着摇篮曲，一步步地走下来。周健猛然回头，镜头正对着他，脸上的表情表露无遗，起初是惊讶的，接着带着哭腔跑向了这位老妇女。这时毕老师停了下来，全场都注视着周健和这位老妇女。“大家都应该猜到了吧。”毕老师一边走一边说，“这位老妇女就是周健的妈妈。”此刻每一双感动的眼睛聚焦在这对紧紧拥抱在一起的母子身上。作为军人，周健是没理由哭，可面对久违的母亲，突如其来的感动，软化了一切的亲情，他落下了高兴的泪，感动的泪，幸福的泪。整个现场被亲情所感动，我相信每个人的心都溢出了爱的泪水。

其实孩子就如同风筝，看似自由自在地飘荡在空中，但没有父母手中的那样情感线维系，他就会随风飘逝，消失得无影无踪。

孩子就如同枝叶，看似葱葱茏茏地摇曳在风中，但没有像树干那样的父母供给的营养滋，他就会无精打采，枯萎得零零落落。

孩子就如同航船，看似稳稳当当地游弋在海上，但没有父母那盏航灯，他就会迷惘，就会因看不到希望而迷失方向。孩子无论长多大，在父母眼里永远是个小孩，永远需要自己的关爱。而孩子当他远在他乡的时候，最思念的却总是父母。

最后周健含着泪水，拉着妈妈久违的手，唱起了歌，这首歌是我所听的歌中最感人的一首。

这时使我想起了一首小诗：亲爱的妈妈，你是我的怀抱，我的亲吻。你是我的花园，我的港湾。你是我幻想的实现者，梦想的催生者。你更是我心灵的家园！

[男儿的泪水经典作文1200字

进入初中后，什么都变了，就连消费方式也不同了，需要把所有的钱存入卡里才能消费。我心里可烦了，这小小的卡能让我这个“马大哈”保管好吗？心里不免有许多的担忧，可越怕什么就来什么。

第一次丢卡，去补办，权当花钱买个教训吧；第二次又丢了，再去补办，心里暗想，这回可要收紧了；可事不过三，时隔不久，卡竟然又不翼而飞了。我心里那个痛呀，就甭提了，咬咬牙，又补了张新卡。我想有了这三次“血”的教训，我一定要做到“人在卡在”，为此我想了个办法，将卡放在校牌里，并用订书机把它钉起来。我想这下应当万无一失了吧。

可人一倒霉，连喝口凉水都塞牙。这不，第四次丢卡又开始了：

那天大概是五点半，我和朋友在打羽毛球，玩着玩着，竟忘了时间。乍一看表，糟糕，已六点过五，离老班规定的进教室时间只有五分钟了。我急急忙忙收了羽毛球拍，就以百米冲刺的速度往教室冲。当时要是孙海平看见了，没准会把我收为弟子，再造一个刘翔出来。才到门口就已累得上气不接下气，刚好又碰上值班的干部，“快点快点，老班就要来了。”我们迅速回到座位上，心里还暗自窃喜，哈，刚刚好！来不及多想，便又开始了题海之旅。终于下课了，我不由得长吁了一口气。下意识地摸摸校牌，咦！卡哪去了，左瞧瞧，右瞅瞅，可哪有卡的踪影！不对呀，我明明将校牌订紧的，怎么会掉？莫非它有腿不成？我举起校牌一看，哎呀，我竟然只订了上面，没有订下面。校牌下方正咧着嘴笑呢，似乎在笑我的粗心。唉，肯定是在打羽毛球时弄丢的，都怪自己这么不小心。怎么办？为什么只订上面呢？为什么要跑得比兔子还快呢？我肠子都悔青了！

回到宿舍后，伙伴们在一旁说说笑笑，我却是欲哭无泪。这个月我本来就没带多少零花钱，上次买书的钱还没还清，现在又要借，这不是存心让我成“负婆”吗？我越想心里就越堵得慌，终于鼻子一酸，“金豆豆”夺眶而出……

涓涓细流，轻抹沙石，如生命之爱轻吻而过；吱吱鸟儿，翱翔高空，如闪电划破天际；青青绿草，稚嫩轻柔，如地毯铺就……

一切生命，都是自强不息的。没有挫折，何来成功。当初他酒遍的汗水，化作现在的娇艳。向往成功的捷径，道路上的绊脚石，难道不是很普遍吗？

我第一次为失败流下伤心的泪水，那里面蕴含着昔日的片段：那是在一次的比赛中我输，那一回，单单是那一回，我流下了这无比珍贵的泪珠。我哭泣着、唏嘘着，想让自己从恶魔之掌逃脱，可愈陷愈深，幼小的心灵变得暗淡无光。

那次的失败使我第一次痴迷地望着窗外，惊奇地发现树芽儿已经探出头了，一切都还是新的，刚才还是死气沉沉的一面，现在已添点了生气。小草儿、花儿、果儿……点缀着这新的生命，这些都映入了我的眼帘。没错！青青绿草在倍受挫折的土壤中茁壮成长；只见成熟的果实惊慕地现出它的甜美；妩媚的花儿酝酿着人生的仙露琼浆。

我默默地从屋里走出来，优哉游哉地漫步在这山水墨画般之中，我选择了一片柔软的草地坐下，观看着这别具一格的景色。我不禁来了个雅性，捉了一只蚂蚁放在手上，那小小的脚在我手心爬来爬去，麻麻的。我把它推到手指那儿，它慢慢地沿着我手指圆环似的跑了回来，急速的奔跑声，让我听到了那细微的脚步声，有规律地奏响了一首曲子声。我又把它推到手指那儿，它又爬回来了，“天哪！这小小的身孑有一股不可抗拒的力量。”我不禁大叫起来。接着用石头围成一个圆圈，把它放在中间，在它面前可是如同大山般的石头，它爬了过去。这出乎了我的意料。

我明白了人生的哲理，没踏过挫折的刀山火海，怎么会有光明的未来。我渴望你，但我绝不再用泪水交换，只用努力来争取。

从小到大，我们流过许多泪，有开心的泪，有难过的泪，而经过那次事后，我也流泪了，但那是幸福的泪。

幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁涂抹上一层辉煌。

记得那是星期天的上午，我们要去上英语课外班，可是天阴的像一个接不下来的锅盖笼罩着大地。“今天下大雨，就别去上课外班了！”爸爸劝和的说。妈妈却若无其事的说：“那可不行，落下一节课就很难补上了。”我说：“爸爸，您别担心，我们早走就好。”爸爸只好无奈的点点头，妈妈推车子就往外走，你说这雨是说急的来快的。“滴答”“滴答”雨打在了铁板上，打在了树叶上，打在了道路上，不一会儿，这豆大的雨滴便形成了高级鼓乐队，交聚在一起，妈妈赶快把雨伞拿出来，让我打着，生怕我淋着，由于风太大，伞失控了。妈妈只好穿上雨衣，我钻进雨衣里面，贴在妈妈的背上，这下风吹不到、雨也打不着了，妈妈尽心尽力的开动着电动车，还不时的问我冷不冷，我在妈妈的呵护下，就想心里有股暖流，怎么会冷。雨越下越大，雨滴打在了雨披上，妈妈的眉毛上，我心疼的也不得了，我想；不管是严寒酷暑，还是刮风下雪，妈妈都在接送我上学，我能有甚么理由不好好学习呢！我对妈妈深深的说了一句：“我爱您。”是呀。妈妈，您是朴素的，您是尽责的，我有您这样的妈妈，我是幸福的，这时，我掉泪了，雨水和我的泪水参杂在一起，苦涩而又幸福的流进我的嘴里，心里。不知不觉中，我们到达了学校，妈妈身上湿透了，还不停地打阿嚏，我跟妈妈说了再见后，心疼的往楼上走。

幸福不用刻意追求，在你不经意的时候，幸福就会悄然降临在你身上。但幸福同时也长着一双翅膀，随时随地都会与你擦肩而过。所以，我们要把握幸福，即使它多停留一秒钟也好！幸福就是一杯太易喝干的美酒，幸福就像兰花的香气，沁人心脾。

这幸福的泪水也装进了我的泪水瓶，我相信，幸福的泪水也流进了我的内心。

“啊！！”我猛地从床上弹起，伸出双手大叫。电视中呈现出哪神舟飞船，长征2号F型运载火箭奇怪的样子。毕竟，这是中国第一次要载双人遨游太空，何况，我又是“航天迷”，我怎么能不激动呢！

……随着时间推移，电视记者的镜头转向“酒泉卫星发射中心”，当职工们向记者保证人们精心实施，一定成功时，我更激动了，啊，成功就在眼前！我不由自主地身子发抖，脸兴奋得通红，怎么也控制不住自己。旁边一间屋中，主席胡锦涛等领导人向费俊龙、聂海胜说了一些激励他们“斗志”的话：祝愿你们飞行成功，探索神秘太空的奥秘……聂海胜、费俊龙向主席发誓：我们一定尽全力，保证成功。听了他们的话，我更激动了，心像翻腾的大海，久久不能平静。

真正激动人心的时刻到来，费俊龙与聂海胜身穿乳白色的航天服，在人们掌声的簇拥下步入发射中心的火箭返回舱中，随着总指挥倒数记时：5、4、3、2、1……点火！一个计术人员猛按下火箭发射器，火箭底部立即喷火，飞船马上向云霄飞去。“啊！发射成功了。”两位我心中偶像将漫游太空一星期！看着花面，我似乎也成了一名航天员，与杨利伟、聂海胜、费俊龙叔叔们并肩作战，挑战新的太空难题……

此时此刻，我真为我是中国人而自豪！

[激动的时刻小学生作文

每个人都会流下眼泪，我学了《圆明园的毁灭》一课就留下了眼泪。

我们这几天学了名字叫《圆明园的毁灭》一篇课文，感到无比愤怒与惋惜，还留下了伤心的泪水。

1860年英法联军不管中国人的阻挠闯进了北京西郊的圆明园。圆明园曾经是一座皇家园林。英法联军被里面金碧辉煌的殿堂与上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝惊呆了。于是这些豺狼把里面的金银珠宝掠进自己的腰包。如果拿不动的就用牛、马拉着，实在搬不动的就砸碎了。

读了这篇课文我想到了在香港拍卖会上的铜牛头、铜猴头、铜羊头、这些东西应该归属中国，但是我们只得用昂贵的价格买回来。

我想着想着流下了伤心的眼泪。我觉得中国人应该坚强起来，不应该让人欺辱。

在瓦蓝的天空下，在明媚的眼光里，这些耻辱好像在说：“中国应该坚强起来！”