小学生观察含羞草的作文（热门20篇）

一望无际的沙漠中，有一抹绿色格外的显眼，它就是仙人掌。

有一次，我偶然在墙角发现了一株很小的仙人掌，当时我并没有在意，只觉得它是一棵丑陋的植物而已。我想，这株仙人掌肯定不会活多长时间，过一段时间就会死了；于是，我每次从那儿经过的时候我都会看看仙人掌，看它到底怎么样子，可是每次看的时候，仙人掌都是坚挺的立在那里，过了几个星期，再去看的时候，仙人掌竟然还没死，而且还生机勃勃确实让我大吃一惊。我慢慢地开始了解它。

仙人掌，一种很少有人注意却很顽强活下去的植物。它浑身长满刺，让人只能远观而不能亵玩。它非常坚强，即使在贫瘠的沙漠中依然存活，而且活得很耀眼。它的根扎得很深，好像如一只巨大的手爪紧紧地抓住大地母亲，吸取它的养分。

仙人掌的品种非常多，而且每一个品种开的花都不一样。我看见过一种仙人掌，它开的是小黄花，在没有见过仙人掌开花以前，我总认为仙人掌是不开花的，可是它却给我好好地上了一课。

仙人掌的生命力很强。在一望无际的沙漠中，有的只是沙子、石头，很少有动植物在那里生存，但仙人掌却能生存下来，而且只要将仙人掌随便地往土里一插，给它一碗水“喝”，几天不用管它，隔不多久就会焕然一新，根本不用像那些娇贵的花朵一样细心的呵护，而且其旺盛的生命力不比那些娇贵的花朵差。虽然没有牡丹花那样雍荣华贵，但它的平凡朴素仍然令人喜爱；它虽然没有玫瑰那样美丽的外表，但它那与众不同的外貌，仍然惹人注意。虽然没有莲花那般“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，但它顽强的生命力也是不可小看的。因此，我独爱仙人掌，爱它独特的外形，爱它那顽强的生命力。

星期六，我在家闲着没事，就想泡一点豆子。我从厨房里找到花生，拿了几颗，又从柜子里拿出一个碗装了半碗水，把花生放进去。然后我就看电视去了。看着电视我还是不放心，过一会就去看看有没有发芽。过了大约两个小时，我发现花生涨了起来，鼓鼓的，好像一个个小胖子，可是花生的芽还是没出来。我有点不耐烦了，对妈妈说：“要到几点才能发芽？”妈妈笑了，对我说：“你要有耐心，花生不会这么快发芽。”到晚上睡觉前，我发现花生变得更大了。我想等明天芽就会出来了。

第二天我起来就急忙到厨房去看，我发现从花生的顶端露出一点雪白的头，整个花生就像一个包着红色被子的小娃娃。我按妈妈说的又给花生换了水。

中间还发生了一个小“事故”呢，差点使我前功尽弃。下午表妹到我家玩，我在书房写字，听到小妹妹吃东西的声音，我以为是妈妈买的零食，就去看看有没有好吃的。谁知一看妹妹吃的是我泡的花生，幸好我放的多，还剩几颗。气得我火冒三丈，但我又舍不的打她，唉！

到了第三天，我发现花生的芽终于出来了，花生芽小小的，嫩嫩的，两个小叶还紧紧的挨在一起。我高兴地跳了起来。

通过观察花生，我明白了无论做什么事情都要有耐心。对任何东西都要认真观察才会有收获。

[小学作文观察花生

早晨我来到阳台浇花，浇到含羞草的时候含羞草的叶子合拢了，我用手去碰碰它，它底下了头好像一个害羞的小姑娘。过了一会儿，叶子展开了。含羞草的主杆长得又细又长，还分出几枝丫叉。绿色的主杆上面还有绿色小刺呢。杆子周围布满了白色的小绒毛。含羞草主杆很细，可是叶子倒不少，每根叶柄上面对称地长着4片绿叶，每片绿叶又由许多长圆形的小羽片连成，就像鸟儿的羽毛。绿叶下面开着淡紫色的花，毛绒绒的，像个小绒球。含羞草为什么害羞呢，我查了《十万个为什么》原来它的叶柄含有大量的水份，你碰它水就不均匀，这样，叶子合起来，枝叶就垂下来了。它还起保护作用，食草动物想吃它的时候，碰到它的叶子，就会合起来，食草动物下一跳，以为是活的，就走开了，含羞草就不回会受到伤害了。

含羞草很神奇，我喜欢神奇的含羞草。

今天，我在家里做作业。我无意中看见蚂蚁的“房子”。说起它们的“房子”，那可真是蚂蚁的天堂啊！“房子”的外形就好像是真的房子，上面有几个气孔和几扇假窗户，里面放着一块五边形的糖块，蚂蚁们在里面打地道。

它们打的地道是四通八达，常常能见到它们忙碌的身影，蚂蚁可真是勤劳的动物！

我每次捧起它们的“小房子”，它们像见到敌人一样四处逃窜。有时我想捉弄它们，把“房子”倒过来观察，发现它们从各个通道中滑下来。然后，我又把房子倒回来，它们发现自己在上面，于是，就四处寻找通道入口，回到下面继续忙碌着。

蚂蚁们真有趣！

今天早上，我妈妈从楼下找了一株含羞草回来种。草也会害羞?我一下子对这株植物产生了兴趣。

然后我对这株植物开始了观察。我发现，不仅仅是含羞草的叶子受到了碰触会合拢，连含羞草的叶柄在受到了震动时，也会往下垂，真像个羞答答的姑娘头往下低，我还发现含羞草的身上长着很多尖尖的刺，那些是它用来自卫的“武器”。哼，别以为害羞的姑娘就能随便欺负她哦!

我在网上查到，含羞草还有其他名字：呼喝草、怕丑草等。它还有药用功能，宁心安神，清热解毒，治疗感冒，发烧胃炎等。但是含羞草还含有一点毒性，千万不可以单独服用，需要配合其他药物一起使用，人如果服用过多还会引起毛发脱落。如果真的需要使用它，一定要让医生给你开处方哦!

原来小小的含羞草居然有这么多作用，真值得我们去好好研究它。

9月20日 星期二 晴

今天，我到爷爷奶奶家去玩。观察了一群蚂蚁。

我找到了一个蚂蚁窝，成千上万的蚂蚁从洞口爬进爬出，不知忙活些什么。仔细一看，呀!它们原来在搬运面包屑呢!我的脑海中立刻浮出一个计划，对，就这么办!

我从厨房里找出一小块面包，用手捏得很碎，我走一路撒一路，便把蚂蚁引到了一个小水坑前。蚂蚁全都落了水，它们在水面上拼命地挣扎着，惊慌失措。但我又发现一只大蚂蚁像游泳一般，游到“岸”上。只见它们像猴子捞月亮似的，一只蚂蚁的后腿踩到后一只蚂蚁的弯曲触角上，最后一只蚂蚁最重要，因为它支撑着所有蚂蚁的生命。前一只蚂蚁也伟大，因为：只见它把前腿伸到水面上，像一架起吊机一样，这边救救，那边放放。过了二十分钟，蚂蚁们全都安全着陆了。它们抖掉了身上的水珠，把地上的面包屑全部运到了窝里，我心里暗暗惊讶。

我认为世上每一种昆虫、动植物都是伟大的。作为人类，我们难道不应向它们学习吗?

又有一个新的生命在蛋里蠕动……慢慢地，一个个蛋壳破裂了。破碎的蛋壳中探出一颗湿漉漉的小脑袋，它扭着小小的脖颈，带着旺盛的活力，带着强烈的好奇心探视这初来乍到的新奇世界。这就是小鸡雏。

多讨人喜欢的小鸡雏。它浑身披着黄黄的绒毛。这绒毛滑而细腻，让你一看就想伸手触摸。可爱的小脑袋上嵌着一双玲珑剔透的眼睛，橙色的小嘴和小爪，似乎是它那件鹅黄毛衣的点缀品。

小鸡雏可是个运动健将。在阳光普照的时候，小鸡雏喜欢成群到户外活动，在草地上晒晒太阳，在草丛中探探险。小鸡雏更像个探险家，草丛中穿行的飞蛾要去扑，地上爬行的虫子要去叼，泥土中露出的草根要去扒，连地上的废铁丝也要去啄几下。瞧这个跃跃欲试的小家伙，正在草丛边发牢骚，大概是为捉不住那只大蚂蚱而赌气吧！

与小鸡雏相处久了，它会像朋友似的亲近你。它会用毛茸茸的身子蹭你的手背；有时它会围着你转，用小小的脚爪在院子里印下片片“竹叶”；当你把它捧在掌心的时候，它会低头啄你的手心，让你痒痒的；如果你躺在草坪上，它会用嘴亲昵地叼你的头发，丝丝缕缕地为你梳理。这时候，你会觉得你和这个小生命是相通的，你会陶醉在与它的友爱中。

“咯咯咯……” 一定是它们的妈妈在叫唤了，一眨眼，小鸡雏便一轰而散，跟着妈妈一起进窝了……

[小学生小雏鸡观察记作文

昨天，我又和我的好朋友去玩了。这次，我又找到了一个小弟弟，我们三个一起去抓蚱蜢玩。

蚱蜢是昆虫，但却是害虫。蚱蜢有六条腿，触须像蚂蚁，身体呈香蕉形。虽然我不知道它的眼睛在哪里，但我认为它够帅了!

我们三个抓了很多蚱蜢。蚱蜢都是绿色的，藏在草丛中，我们几乎找不到它们。我们想出了一个好主意，那就是用扫帚触摸草地的一边，这样蚱蜢就会全部跳起来，我们就能看见它们了。

我最喜欢的书叫做《昆虫》。我第一次读这本书是在我钢琴老师的家里。我非常喜欢它，不能放下它。所以，当我上完钢琴课回到家，我缠着妈妈给我再买一个。这本书我已经读了很多遍，其中一本书谈到了蚱蜢。给我留下深刻印象的是，作者将昆虫拟人化，更生动、更感性地描述了它们。学生们，如果你们感兴趣，请读这本书。

蚂蚁虽然非常小，在我们眼里，它只是一个小不点儿，但是，它有一个优点，就是团结和勤劳。

一天早晨吃完饭，我到公园散步，忽然看到了一个蚂蚁窝，旁边有许多小颗粒，这些小颗粒堆积如山，我仔细一看，啊!原来这些小颗粒是蚂蚁窝里的蚂蚁辛辛苦苦运出来的呀，只见它们连续不断的往外运颗粒，它们不怕劳累，使我感动不已。

我从口袋里拿出一包饼干，抓了一块，把它掰成一小块一小块的，然后轻轻地放在蚂蚁窝前，许多蚂蚁看见了赶紧爬过来，用爪子拉起一小块饼干，向蚂蚁窝里爬去，其中，有一只小蚂蚁也想拉一块饼干，可是这块饼干太大了，它怎么也拉不动，这时从它身边经过的几只蚂蚁爬到了小蚂蚁的身边，好像在对小蚂蚁说：“小蚂蚁，让我们来帮你把饼干拉到我们的家吧!”果然，那几只蚂蚁用爪子紧紧的抓住饼干，向蚂蚁窝爬去，小蚂蚁也来帮忙，终于，它们把这块大饼干运进了蚂蚁窝里。

通过这一次观察蚂蚁，让我有了一个启发，蚂蚁能托起比自己大好几倍的东西，那么它们的身体里一定有一种液体能让它们变得如此强壮，等我长大了，我要把这种液体改造成一种甜药丸，只要人吃了这种药丸，就会变得很强大，但是，只有我好好学习，才能去制作这种药丸。

蚂蚁是一直很小很小的昆虫，蚂蚁是群体活动的昆虫，蚂蚁是靠一种叫费洛蒙的东西来传播信息的。如果你往蚂蚁窝里洒水的话，过一伙就有很多蚂蚁出来，每个蚂蚁都拿着食物，围在一起，如果一只很弱小的昆虫站在前面肯定会撞飞的。蚂蚁的力气很大，一只蚂蚁可以举起比它重一百倍的东西。我发现蚂蚁非常团结，在很远的地方有一个很小很小的白糖，三只蚂蚁会先商量好然后在去搬白糖，蚂蚁应为力气很大半糖一下子就搬回蚂蚁窝里了。我把三只蚂蚁放到离蚂蚁窝很远的地方观察蚂蚁会不会回到蚂蚁窝里去，我发现蚂蚁是靠费洛蒙的气味来回到蚂蚁窝里去的。如果

你把米饭还有苹果和白糖摆在蚂蚁窝旁边看看蚂蚁喜欢什么，蚂蚁最喜欢白糖很多蚂蚁都把白糖给搬回蚂蚁窝里了。

只要你留心观察，就会发现在你身边有很多有趣的实验。

几天来，我一直惦记着牵牛花。我经常给它们松土，浇水、拨草。我天天去看种子发芽出土没有，但每天都不见一点影子，心中好焦急呀。

今天早晨，我一进小花园，啊，褐色的土里有几个绿色的小点。走进一看，是牵牛花发芽了!我忙蹲下身子细细观察：那嫩绿色的叶芽分成了三片，像三只可爱的绿色的蝴蝶。在微风的吹动下，它们自由自在地翩翩起舞，摇头摇尾，似乎正在那里放声歌唱。而风一停，它们就静静地立在那儿，仿佛陌生人似的瞪着我这个播种者。噢，它们是渴望着吃“早点”吧，我忙为它们淋了水。牵牛花得意极了!

一放学回家，我就提着水壶来到小花园。只见那几株小苗东摇西晃的，好像在对我说：“我们站不稳了，要爬藤了，赶快布藤吧!”我们纷纷议论开了，有的说：“咱们给它搭个架吧，让花蔓攀在木架上。”有的说：“搭个木架多麻烦，就找几根长竹竿，接在窗户上，花开了，大家都可以观赏。“

于是，我们就找来几根长竹竿插在牵牛花的旁边。我把一根小苗拨弄到竹竿上，它却从竹竿上掉了下来。我真有点着急了，这爬竿的技术，没人教过牵牛花，它自己会爬上去吗?

我真佩服牵牛花的聪明，不用人教，它们竟然爬上了竹竿，像卷发似的攀着竹竿往上爬。

自从牵牛花的蔓开始爬竿后，我更是精心培育它，几乎每天放学都要去看，看还需要为它干点什么。也许是它们一爬上竿就能充分地吸取阳光和空气，因此它们的叶子长得很快。不多久，它们的叶子变大了，增多了，颜色由浅变深。而且我发现叶面几乎都朝着一个方向长，像是一排排拉拉队，在使劲的喊着“加油!加油!”催促着藤快往上爬。藤上的头虽然又细又嫩，却像个顽皮的“爬竿能手”，没几天就爬到一尺多高了，牵着下面一大串绿叶，显得很神气。

【批改评语】小作者是一位非常有耐心的人，坚持观察自己的牵牛花有没有变化。在作者的细心观察下，我们了解了牵牛花的成长过程。不足之处：10月3日的日记写得不条理，前后不连贯。

[小学生观察作文加评语

今天晚上，我到爷爷奶奶家吃饭，一进门，弟弟就神秘地对我说：“姐姐，快来看啊，我的瓶子里有一样好东西。”我仔细一看，啊，原来里面有一只小蚱蜢。

小蚱蜢长着一双圆溜溜的小眼睛;它的嘴巴长在头部下面，不仔细看还看不见呢;它的头顶生着一对触角。它全身绿绿的，有四条前腿，两条后腿，其中两条后腿特别强壮有力。

顽皮的弟弟把小蚱蜢拿出来，他把小蚱蜢放在一根筷子上，让它在筷子上跑步。小蚱蜢小心地移动着双脚，两只触角不停地晃动着，样子可爱极了!弟弟一不留神，小蚱蜢就从筷子上跳下来，逃走了。它真是一个跳跃健将，一下子跳到客厅，一下子跳到厨房，我们花了九牛二虎之力才抓住了它，又把它关进了瓶子里。

小蚱蜢在瓶子里转了一圈又一圈，好象在想办法逃出这个地方。爷爷看见了笑着说：“小蚱蜢喜欢在野外，你们把它关在瓶子里。没过几天就会死的。”

我和弟弟听了，赶紧换上鞋子，打着手电筒出去把小蚱蜢放了，小蚱蜢一蹦一跳地消失在黑暗之中……

有一天,我突发奇想，泡个花生或黄豆,观察一下它们发芽的过程。于是我便向妈妈要了几颗花生和黄豆泡在一个带有半碗水的碗里，开始了我的长期观察，我把观察时间定在一个星期。

星期一：我在吃早饭时，一边吃一边看，我看第一眼时，发现花生贴在那个碗壁上，水的颜色变红了。本来很光滑的花生皮，变成皱巴巴的了。而黄豆没有变化。还是沉于碗底。

星期二：早上，我又去观察，在光的照射下，我发现了，花生的头上好像有个小虫子，一张一合一张一合，我害怕了，叫爸爸爷爷:“你们看它----它在动。”爸爸和爷爷一看，笑着说：“那是芽眼，要发芽了。我高兴极了！又蹦又跳”。老爸说：“你是想让它发芽，对吗？”“是的,”我回答道。老爸又说：“你老把它泡到水里是不行的，要把它种到土里，反正不能老是泡着。你忘了种子萌发的条件了吗？”我明白了，我按照爸爸的话做了。

星期四：天哪！我清早起来一看，真是惊呆了，才一天，花生和黄豆就都发芽了。没等一星期，小芽长大了，我也有了很大的收获。

[一次有意义的观察活动小学作文

媒体的表现力，指媒体在表现客观事物时的能力，小学生观察作文。不同媒体的适当组合，可以增强其表现力，从而更能激发学生的兴趣。比如，我在指导学生写小动物时，考虑到小动物本身的生动、活泼，将更容易激发学生的观察兴趣，于是便以事物为媒体。在课上，我告诉学生，今天带给大家一个惊喜，然后把一只活泼可爱的小花猫放在了讲台上。这时学生的确惊喜万分，观察的兴趣也十分浓烈。然而活泼可爱的小猫不可能老老实实地蹲着。为了保持学生的观察兴趣，让学生学会观察小动物，我又以录相为媒体，以活动的画面，鲜艳的色彩，来展现小花猫的外形和生活习惯。兴趣是最好的老师，在学生有了观察兴趣后，才可以有观察的主动性，才可能逐渐形成观察和思考的习惯。

媒体的可控性，指媒体可在人的控制下，有选择地再现所需要的内容。观察是一种有目的的知觉活动。学生对观察的目的越明确，感知就越清晰。然而小学生，尤其是低年级的学生，在观察事物时往往东张西望，抓不住事物的特征。现代媒体中的录相，电脑等都具有较强的可控性，就可以有效地指导学生在观察中分清主次，抓住重点，从而教会学生有目的地观察。比如，我在指导学生观察故乡的梧桐树时，就以录相为媒体，分步明确观察目的——梧桐树的干、枝、叶、花、果。在引导学生观察梧桐树的叶时，画面上就出现了梧桐叶的特写镜头，使学生的注意力集中在观察梧桐叶上。然后采用定镜和反复播放的手段，让学生看清老叶和新叶的不同，叶形和叶脉的特点，反复经过这样的训练，有利于小学生克服观察中的无意性，有利于培养学生主动给自己提出观察目的的能力。

利用现代媒体的重现力，教学生观察的方法。

媒体的重现力，指媒体可不受时空限制，将记录存储的内容随时重新使用的能力。小学生的感知较笼统，总是满足于观察事物的整体，获取对事物的综合印象，而忽视对事物的更为具体，细致的把握。而录音，录相都具有极强的重现力，以此为媒体，有利于教学生观察的方法。例如，我校是少年军校，每年都要进行军训，今年还进行了会操表演，学校进行了全程录相。在指导学生写活动的作文时，我利用录相为媒体，再现活动的全过程，引导学生按活动的过程有序地观察。这样学生仿佛又回到了会操表演时那飒爽英姿、振奋人心的场 面，学生写出的不仅条理清楚，重点突出，而且注意了场面描写，文章生动活泼。

[小学生观察优秀作文

11月14日 星期日 天气：晴

奶奶家住平房，才发现奶奶家的房檐上住了一窝燕子。虽然老是听说燕子会住在人家，但是我还是一次看到~良禽择木而栖。一定是我人品太好了~hoho

奶奶说小燕子已经孵出十几天了，目前发现有四只。小燕子的嘴是黄色的，张着小嘴等着爸爸妈妈回来喂。啾啾的叫。

燕子爸爸和燕子妈妈就不停的飞来飞去出去找吃的，从不同的方向飞走又飞回来，带着小虫子(tat)之类的喂它们的宝宝。好辛苦，但是是本能呀。也许过不了多久，他们的宝宝们就能飞出去自己觅食了吧。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。

很可惜，我没有看到他们筑窝的过程。但是小窝真的很精致~厉害的动物

之前曾经想，到处都是水泥森林，燕子、青蛙、蚯蚓之类的小动物都住在那里了呢？

看到小燕子的一家，真的很开心。动物们和人类相处的还是很和谐的呢。奶奶还给他们做了“保护板”，怕他们不小心掉下来。

1.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.

2.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

3.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.

4.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.

5.文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.

6.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.

7.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.

8.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

9.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

10.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

11.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

12.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

13.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

14.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

15.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

16.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

17.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

18.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

19.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

20.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

21.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.

22.文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.

23.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

24.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

25.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

26.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

27.以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

28.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.

29.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

30.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

31.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

32.事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.

33.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

34.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

35.文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.

36.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.

37.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

38.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

39.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

40.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

41.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

42.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

43.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

44.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

45.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

46.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

47.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

48.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

49.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

50.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

51.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

52.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

53.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

54.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

55.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

56.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

57.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

58.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

59.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

60.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

61.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

62.文章头尾照应,中心明确,结构完整.

63.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

64.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

65.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

[小学生观察作文评语65句

1、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好

而幸福的。

3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

6、XX同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，

比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”

7、××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

[小学观察作文评语模板

这天早上，阳光明媚，我又来到玻璃杯前，观察百合花。

那些百合花全都绽开了秀丽而灿烂的笑脸。洁白如雪的花瓣好似“百合仙子”的衣裙。衣裙中有5、6根白色的又细又长的花蕊，上面有一点黄色的花粉，就连花瓣上也沾了一点。几根小花蕊中间有一根引人注目的花蕊，那根花蕊但就是百合花中与众不同的。上面有一个白色的东西，摸上去黏黏的、油油的。一股清香毫不犹豫地钻进我的鼻孔，真就是香气袭人，令人防不胜防，却又让人心旷神怡。如果，这17朵百合花放在外面，它的周围肯定有许多秀丽的蝴蝶翩翩起舞，肯定有许多活泼可爱的蜜蜂姐姐在采集花蜜。百合花的香气果然名不虚传，我情不自禁地赞叹道：“此时百合花的香味真就是沁人心脾阿!”远远看去百合花宛如一位楚楚动人、亭亭玉立的凌波仙子。

我家阳台上种了一棵神奇的含羞草。

含羞草的茎最下面是棕色的，越上面颜色越淡，到了最上面就变成了嫩绿色。顺着颜色变化的茎，我发现茎上有好多毛茸茸的小刺，不仔细看还真难发现呢。不过在茎的叶腋处的两根刺，就长得比较粗壮。如果有人想伤害到叶柄，它会毫不客气得把你蜇得哇哇大叫。

含羞草的叶子十分秀气。每处叶柄，会长出四大片羽毛状的叶子，，就像少了一根手指的手掌。细看每片羽毛状的叶子，发现它是由四十片一厘米左右的细叶子沿着叶轴很细密地对称长成。每当风儿吹过或用手触碰时，这些含羞草细细的叶片就会像一个羞答答的小姑娘，沿着叶轴合拢，垂挂下来。过了几分钟，叶子才能恢复原来的样子，太奇怪了!

这是为什么呢?原来含羞草的叶柄基部和复叶基部都有一个膨大的部分，叫做叶枕。叶枕中心有一个维管束，周围有许多薄壁细胞。在平时每个细胞中都充满了足够的水分，因而膨胀，使枕叶挺立。一旦受刺激，叶枕内的感应细胞就会流到细胞间隙。所以，叶片也随之闭合下垂了。

可是，有一天，我发现含羞草的叶子不动了，这是怎么回事呢?我上网查了资料：“是因为连续的触碰使含羞草的叶子内的感应细胞液流失没能及时补充的缘故。

通过种含羞草，不但学到了很多知识，还得到了很多快乐。

第一天。我们找来一个大蒜，一瓣瓣地分开，种在盆子里面。

第二天。大蒜没有多大变化。

第三天。我看见一棵大蒜发芽了，像一个嫩黄色的脑袋钻出了土地，一个新的生命又诞生了!

第四天。又有了两个小脑袋瓜钻出了地面，最先长出的那棵小芽已经有1。5厘米了。看着那三棵健壮的蒜芽儿，我高兴极了，他们好像都成了好朋友。今天，我还给他们三个小兄弟浇了一次水。

第五天。昨天浇了一次水，原来的三兄弟又和另外新长出的三个兄弟成了好朋友，三兄弟加上三兄弟，现在有六兄弟了。

第六天。小芽儿们奋力向上钻，终于全部都钻出了地面，有一些已经穿上了绿色的外套，可漂亮了。

第七天。最先长出来的那株蒜苗足足有7。5厘米了!他的名字可非常帅得哟，叫“老大”。

第八天。真糟糕，原来位居第二位的“飞快”追上来了!第一名的“老大”垂头丧气，无奈的把第一名的位置让给了“飞快”，它们都穿上了绿色的外套。

第九天。赛跑比赛还在继续，这个骄傲的“飞快”又被“老大”赶上了!那株最细小的蒜苗名字叫“小弟”。这个绿油油的花盆最为奋力的就是一株名叫“分瓣小鬼头”的蒜苗了，因为它的蒜叶向四处散开。

第十天。我给老大、小弟、飞快、分瓣小鬼头这几个兄弟拍了一张合影，留作纪念。我还观察到，它们是从泥土表面4至5厘米的地方开始分叉，长出一片片绿油油的叶子，叶子是细细长长扁扁的，中间有一条折痕。

……

N天以后。大蒜已经长得很高了。我又发现了一个有趣的现象，大蒜只会长高不会长粗，这是为什么呢?

爸爸给我烧了一盘放有我自己种的大蒜的鱼，这味道可鲜了。

8月4日 晴

这株含羞草是五、六月份时种的，当时是和凤仙花一起种的，凤仙花早就发芽了，可它却迟迟没有动静。我把它放在客厅的窗台上，隔着玻璃窗让它晒太阳，偶尔给它浇浇水。可能是太阳没有直射的缘故吧，它长得太慢了。前段时间我把它放到窗外，过了几天，才发现它的生长速度快了许多。 今天，我仔细观察了这株小小的含羞草，它茎大约6、7厘米长，上面长了4对叶子，每对叶子有两片，每片由十几片长条形的小叶子组成，煞是可爱。

8月18日 晴

才十几天的功夫，第五对叶子已经长出来了。叶子张开，像一双手掌，尽情吸收着阳光的照耀。我用手指轻轻碰了一下含羞草的叶子，它就迅速收起叶子，垂下叶柄，像个害羞的不得了的小姑娘

8月25日 晴

今天，我观察含羞草，发现它长出了新的叶苞，不过这簇新叶跟以往的不同，它有四片。新长的叶嫩嫩的，小叶片紧紧蜷缩着，四片叶就像4个手指头。

9月3日 晴

今天，我发现含羞草茎的顶端又长出了叶子。这叶子可跟别的植物的叶子不一样，几片小叶子聚在一起，看起来就像一朵含苞欲放的花朵，有趣极了!我再仔细一看，咦!茎上还有长约3毫米的小刺呢!我想：这会不会是花苞呢!再一摸，哎呀!真刺人!花苞应该不是这么硬的吧，也许这是保护它自己的武器。观察着，我不小心大了一个大大的哈欠，含羞草好像被吓了一跳，上面几片叶子迅速收拢，还真是够害羞的呢。

9月5日 晴

晚上，我无意间看见含羞草的叶子竟然是收着的。我一直以为含羞草只有在受到外界刺激时才会收起叶子，原来天黑了也会“害羞”呀。不过这些收着的叶子跟受到外界刺激时的收拢是不同的，叶柄没有下垂，只是叶子合拢了，像在休息一样。它什么时候开始收叶子，又是什么时候展开叶子呢，我要好好观察观察。

9月6日 晴

今天，我六点多就起床，想看看含羞草什么时候“起床”于是，我快速地刷牙洗脸后就去看含羞草。哎呀!含羞草起的比我还早，早就伸开叶子晒太阳了。我数了数，每个叶柄上多的有四大片叶子，少的有两大片叶子，每片大叶子上还有许多椭圆形的小叶子，少的每边有五六片，多的每边有十几片，每片小叶上还长有白白的小绒毛。

9月7日 晴

今天，我回家的时候，发现含羞草的叶子已经开始合拢了，现在合了一半，我赶紧问妈妈几点了，妈妈说现在5:20了。我看看外面，天还有点亮。6点钟时，含羞草完全收起了叶子，休息了。

9月11日 晴

今天，我惊喜地发现叶茎顶部长出了一簇小花苞，，花苞毛茸茸的，呈绿色，一簇有四个，个个都像一个小球。