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三年级环境描写作文【合集20篇】

如果艾滋病病毒会说话,那它们又会说什么呢?下面是小编推荐的材料:

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三年级描写中秋的作文

全文共 776 字

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夜幕降临了,一轮皎洁的明月悠然挂在天空。月朗星稀,只能看见几点星光,稀稀落落地撒向地面。坐在夜空下,望着那皎洁的月光,心中不禁浮想联翩:八月十五是个万家团圆的日子,那零落在天宫里的嫦娥在做什么呢?是否正和玉兔玩耍,打发着她的寂寞?那月亮上的点点黑色又是什么呢?是不是那沉默了许久的桂花树呢?

皓月当空,万里无云,我们一家人团聚一堂,在那间小小的客厅里端坐着十二个人,圆桌上摆满了美味佳肴,红的,黄的,黑的,白的……看得我眼花缭乱。

开吃了!我们四个小孩狼吞虎咽,争先恐后地抢着红烧肉、排骨、烧鸡、炖鱼……似乎怎么也吃不饱。大人们看我们那个吃样,只好先“撤”了,等我们吃饱喝足后,我们又开始边打扑克牌,边赏月。

夜空中没有星星,或是点点星光,一时间,似乎身无旁物深思都已陷入明月之中,与它融为一体。升入初中后,我就不再是以前那个每天快快乐乐的我了,我每天面临的不只是学习了,刹那间,我发现我长大了,也发现空中的月亮突然阴暗了下来,好像嫦娥与玉兔也在为我而悲哀。

我漫不经心的打着手里所剩不多的扑克牌,但就在这不经意间,我发现我赢了这局牌,再看看月亮,那黑影仿佛在说:“相信自己,你终会像这局牌一样,你是赢家!”我看见月亮对我笑了,我又重新振奋起来,为接下来初中三年的生活、学习而努力。

正入神,一直坐在旁边沉默不语的爸爸接话了:“你看,月中的吴刚正在砍桂花树呢?”我仔细一看,是啊!月中真的好像有一个人在使劲地在砍一棵树。爸爸抿了一口茶,笑容可掬地说:“吴刚砍了一年,才从桂花树砍下一片叶子,从天上掉到人间就变成了金叶子,这一片金叶子会掉在人间最勤劳的人家门口……”爸爸还未说完,我又就进入了想像之中,我仿佛看到那桂花叶子正在飘飘悠悠地从天上飘下来,正巧落在我的脚下……

“沙沙沙”起风了,旁边的树木起伏不停,我仿佛像童话中的小仙子,一直飞向月亮,一直飞,一直飞……

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篇1:自然环境描写

全文共 783 字

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暑假里,爸爸妈妈带我去客家道教圣地省级森林公园清流大丰山朝拜欧阳真仙。我便看到了那神奇的大丰日出。

夜里大约12点钟左右,我们就从灵地驱车前往泉源水库,沿着库区十几个弯道平行至近坝尾处,下车后就可以踏上一条向往的千年朝圣古道了。拾阶而上,随着海拔的升高,步履愈趋难迈。约四个小时的路程并可到大丰山,登临峰顶大风猎猎,衣角乱翻,寒意袭来,立感云飞雾积六月生寒。但看云海日出的好奇让您忘却寒意。你看那山谷间的白云,层层叠叠,银涛翻滚,座座山顶如浮沉在滔滔的白浪之中……时而滚作一团团的棉絮,时而化作长长的绫罗,绕着这个山峰飘忽而来,又悠然地从另一处山峰飘忽而去。

不久,东方现出了鱼肚白。过了一会儿,天际泛起一道粉色的霞光,像一条丝线。渐渐的,那道霞光由粉色变成了红色,又由红色变成了胭脂色。霞光的颜色越来越深,范围也越来越大,可太阳却不见踪影。这时,我身后有人开玩笑似的说:"太阳公公架子大,他老人家还没睡够呢!"就在这时候,海平线上出现了一个小亮点儿。"太阳升起来啦!"我情不自禁地欢呼道。这时,太阳已经露出了小半边脸,那种红色变得更深了。它好像在努力摆脱云海的拉扯,一纵一纵地,使劲向上爬。到了最后,太阳终于从云海里跳了出来。我顿时被一种色彩,被一种情趣,激动得不能自已,双臂高举,纵身条跳了起来,叫道:"真是奇迹,奇迹!"我看到它像一颗饱满的果子,色泽鲜艳;又像盛在一个汤匙里的流动着的蛋黄。那颜色既使是在最高明的画家的调色板上也难调制出来。然而,只要你见过这饱满的颜色,便很难忘却。一刹那间,太阳射出了万道金光,射得人眼睛发疼。我呆呆地望着这天下奇观,想要说些什么,可又什么也说不出来。是啊,这景象又岂是凡人所能描绘的。

太阳升高了,把万物都染成了灿烂的金黄,一如既往地履行着它的使命。这景色感染了我,陶醉了我,我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。

[自然环境描写作文

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篇2:描写保护环境

全文共 320 字

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以前我的故乡——沙县,是一个很美丽的地方,一起来就可以听到叽叽喳喳的鸟叫声,闻到芬芳扑鼻的清香空气,仿佛对我们说:“清早起来在这种环境下运动可以强身健体。”如果你很早起来的话也可以看到鲜花盛开、万紫千红。可是现在的沙县由于人们乱仍垃圾、排放毒气等给我们的环境造成了非常严重的破坏。

随着生活水平的提高,家家户户有的购买了小汽车,有的购买了摩托车,车辆排放出大量废气就是严重的环境污染源,还有的化工厂连夜排放出有毒气体污染大气,对我们的环境破坏得非常严重。人们乱扔垃圾也破坏了大自然的环境,破坏了沙县的整洁、美丽。

我想以后人们如果改正了乱扔垃圾的坏习惯,养成看到垃圾就捡起来的好习惯,树立环保意识,我相信整洁美丽的沙县一定会再次回到我们的身边。

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篇3:描写春雨的三年级写景作文

全文共 303 字

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天空阴沉沉的,雨,淅沥沥的下着,朦朦胧胧,天地万物都模糊了,如同蒙上了一层薄纱,让人觉得很神秘。

伴着小鸟清脆的歌声,小雨点儿打起了鼓:“咚咚咚!”这就是大自然在开演唱会吧!各种植物上面都沾满了小雨滴,如同晶莹的露珠。春雨滋润着万物,在雨中,小草更加的翠色欲流了,大树似乎更加挺拔了,连空气都是那么的新鲜,让人流连于雨中。

小雨滴到河里去做客了,看,他们跳入水中,激起阵阵涟漪,荡漾开去,好久也不散,大概是跟小伙伴们玩的很高兴吧!

他们这些调皮鬼也来找我玩了,我刚一出门,他们就纷纷落到我身上,邀请我到外面玩儿。

在雨中,人们纷纷撑起了伞,五颜六色的伞让人眼花缭乱……

雨,仍旧淅沥沥地下着,雨中的故事说也说不完……

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篇4:描写我家的小狗三年级作文_700字

全文共 647 字

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我家有一只可爱、聪明、调皮的小,它叫白马王子。

白马王子时常穿着一身白色的西服,可谓是狗族中的“王子”。它的耳朵长长的,总是耷拉在头部的两侧,像一位潮男戴着耳机正在听歌。白马王子的眼睛是绿色的,总是闪烁着忠诚的光芒。它的嘴巴更为可爱,一笑的话就会露出两颗十分锋利的小虎牙,嘴旁的胡须一翘一翘的,十分惹眼。它不仅可爱,跑的速度可是真正的“高人一等”呀!四条强健有力的腿支撑着全身,像一个正要起跑的运动员。

虽然白马王子跑得如闪电一般快,但是却十分贪吃,这应该就是它吃不胖的原因吧。记得那次,我们一家人买了一条特大号的羊腿,妈妈就把它煮了吃。由于它太大,妈妈就把它切成了一片一片的,把它们放到了8个盘子里,白马王子闻到了羊肉散发出的味道,便悄悄躲进了桌子底下,一盘一盘地“拿”下来吃。等妈妈转过身来拿肉时,发现肉没有了。她走过去,低下头看了看,发现白马王子已经吃掉了所有肉,还用爪子擦了擦嘴,看起来十分享受的样子,气得妈妈追着它又打又骂。

白马王子很调皮。记得一次,我正在写作业,我十分口渴,便出去喝了一口水。可谁知,我一进来,看了看我的作业发现我的作业本已经变成了白马王子的“梅花图”,花了几个小时做的作业就这样被毁,急得我又哭又叫,最后,白马王子知道了错误,慢吞吞第走过来,用爪子抚摸着我的大腿,好像在说:“小主人,对不起,我知道错了,下次再也不敢了,您别生气了!”说着便用头磨蹭着我的膝盖,此时,我的心都融化了,哪里还顾得上生气,只能鼓起勇气再做一次作业了。

白马王子,你是我童年的一部分,我爱你。

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篇5:描写三年级作文橘子400字

全文共 388 字

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“看看圆,摸摸麻,包着一肚小月牙。”你们知道这是什么水果吗?告诉你们吧,这就是我最喜欢吃的橘子。它形状很大,颜色大部分是橘黄色的,下面是带点青。

橘子的皮很粗糙,带有许多小孔。仔细一闻,橘子有淡淡的清香。剥开橘子皮,汁水丰富的橘子瓣让你馋涎欲滴。轻轻一咬,流出像蜂蜜一样甜的蜜汁,从我的牙缝流到胃里,像果酱一样甜。

橘子浑身都是宝。我们家经常拿橘子皮泡茶喝,这种皮叫陈皮,可以入药的。橘瓣上白色的橘络,听说也是一种药。经常吃橘子,可以清肺化痰呢。

但是,令我最难忘的是橘子游戏带给我们的欢乐。

在一个无聊的周末下午,妈妈教给我一个小游戏。准备一个打火机和一些橘皮,打火机的火打开,橘子皮对到打火机旁边,折叠一次,不要使劲压,只需轻轻一压,火就迅速往相反的方向跑。我玩了好几次,特别有趣。

冬天,又是吃橘子的季节,家家户户都买来橘子,边看电视边吃橘子,真是一种享受。橘子,是我最爱的水果。

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篇6:自然环境描写的

全文共 514 字

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秋天是个美丽的季节!各种各样的水果和蔬菜都成熟了,它们和各种各样的植物把大地装扮得五彩缤纷。尤其是秋的声音,像舞动的琴键奏出的美妙的音乐。

秋天,水果可多了!火红的苹果、金黄的香蕉、橙黄的橘子、翠绿的柚子、杏黄的梨子、橙红的柿子、深黄的菠萝……各种各样的水果描绘了一幅丰收的画面,看得我眼花缭乱。

秋天,蔬菜可丰富了!嫩绿的青菜、紫色的茄子,光是辣椒就有很多颜色:红红的、绿绿的、黄黄的。还有那金黄的玉米摇着长长的胡须让人们去采摘呢……各种各样的蔬菜仿佛给大地穿上了花花绿绿的衣裳,大地显得格外美丽。

秋天,枫叶红了,漫山遍野的枫树像一簇簇火苗在跳跃;树叶黄了,秋风一吹,树叶飘到地上,像铺了一层金色的地毯;只有秋天的松柏依然翠绿,仿佛穿上了绿绿的、油亮亮的衣裳,给大地增添了无限生机。

秋的声音非常悦耳。让我们走进这奇妙的季节,去倾听这美妙的声音。听听,秋的声音,小河摇摇身子,“哗哗”,是和小鱼告别的话音;听听,秋的声音,喜鹊衔来树枝,“叽叽”,是和天空道别的话音;听听,秋的声音,谷粒绽开笑脸,“哟哟”,是农民伯伯丰收的歌吟;再听听,秋的声音,小朋友们尽情嬉戏,“哈哈”,是秋天幸福快乐的歌韵……

秋天,真是一个多姿多彩的美丽季节!

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篇7:三年级的保护环境建议书

全文共 282 字

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尊敬的老师、亲爱同学:

你们好!

身为一名小学生,保护环境`爱护环境也是我们应该做的。学校是我们学习知识的地方,我们要珍惜它`爱护它,营造一个良好的学习环境是我们共同的责任。为此我提出以下几点建议:

1、不乱丢垃圾、乱吐痰,看到垃圾要主动捡起来;

2、爱惜学习用品,培养勤俭节约的良好品质;

3、种植花草清新空气,绿化校园环境;

4、节约用水,节约用电,合理利用资源;

5、提倡生活垃圾分类,废旧物品不乱堆放;

6、减少校园中的噪音污染;

7、学生,老师要共同学习绿色知识,提高环保意识,共同创建绿色家园。

这是我提出的几点建议,希望我们能让我们的校园`让我们共同生活的星球更加美好!

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篇8:描写小动物的三年级

全文共 365 字

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看,那里有一只圆乎乎的小东西,头上长着一对小小的耳朵,脸上嵌着两只乌黑发亮的眼睛,就像两粒光彩夺目的黑珍珠。一身棕灰色的毛,背上点缀着一团毛线似的黑毛,走起路来,胡须一颤一颤的,可爱极了!

它刚来我们家时,十分害羞,成天躲在房子里面不肯出来,每天吃得也很少。后来慢慢地,它接受了我这个新主人,胆子也大了不少,给它的粮食一个星期的量,一两天就吃了个精光。每次它吃我手上的粮食时,一边时不时看我一眼,好像在说:“谢谢你,小主人!”一边又“咯吱咯吱”不停地吃着。那贪吃的模样真是个名副其实的小吃货啊!

春节期间,小仓鼠离“家”出走了,我可着急了,发动全家寻找它,可它却无影无踪。寒假结束了,有一天爸爸在楼上浇花,惊奇地发现小仓的尸体在水缸中,爸爸赶紧叫我过去,看见它惨死的样子,我伤心地哭了……

小仓虽然已经离开了我们,但是我会永远想念它的。

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篇9:唯美的环境描写段落

全文共 1732 字

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红叶似火的香山,以它特有的风景吸引住了我。站在山下向山上一望,嗬,恰似一朵朵晚霞洒落在山腰间,到处红艳艳的一片。我们踏上山路??登上山顶,向四下一看,红叶树这儿一片,那儿一片,又恰似给香山铺上了一块块地毯。

黄山可真高啊,连绵起伏,耸入云端,从山顶向下一看,云在脚下飘浮,人在山上好像仙人一样,能腾云驾雾,悠然而去。黄山可真险啊,平生以来我还从没有看见过这样陡峭的山峰,危峰兀立,怪石嶙峋,崖壁陡似削,山石横如断,几乎是90°垂直的石梯,隔老远都让人心惊肉跳,似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去,摔得粉身碎骨。

山,矗立在面前,草木葱葱郁郁,山花丝丝簇簇。绵绵细雨唤起漫山云雾,山峰在袅袅云烟中若隐若现,更显得雄伟险峻,让人觉得它神秘而美丽,清高而冷傲。

每当有雾的时候,远远望去,大山就像一位位漂亮的姑娘,要去参加舞会,披上了轻柔美丽的纱裙;每当夕阳西下,落日的余晖,为群山抹上了淡淡的红晕,又像一个个娇羞的新娘,让人频频回首,不忍离开。

夏日的草原,早晨空气格外清新,我缠着父亲在草原上漫步。幽幽的草香迎面拂来,红艳艳的朝阳正从地平线上冉冉升起,为辽阔的草原镀上一层金色。草叶上的露珠,像镶在翡翠上的珍珠,闪着五颜六色的光华。我看到草丛中夹着许多粉红色、白色、黄色或是蓝色的不知名的花,把草原装扮得十分美丽。还有那活泼的小鸟儿唧唧喳喳地在草丛中跳跃。

春天来了,万物复苏,湖畔一排排柳树抽出了她那柔嫩而纤弱的枝条。远远地就看到一排垂柳,条条柳丝刚刚返青,绿影婆娑在微风的吹拂下像一层绿纱笼罩在柳树后的梅花,美极了。今天又下起了毛毛细雨,飘飘洒洒的,柳树隐没在茫茫的细雨之中,渐渐地消失在雾里。

秋光叠叠复重重,潜度偷移三径中。秋天,没有春天五彩斑斓的鲜花,没有夏天茂盛异常的绿树,没有冬天纷纷扬扬的雪花,但秋天有果实累累的果树,给人们带来丰收的喜悦,到处都是瓜果遍地!

万里晴空,阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶,那田野的薄雾轻烟,象她的衣衫。随着她春意的步伐,那青青的小草,破土而出,简直要顶着脚站出来啦。

初夏的夜,仍淡淡的有些凉意。我抱紧了双肩,还是忍不住打了一个冷战,月儿圆圆,水洗一般的清冷皎洁,夜色中,让我想起你那晚的眼睛。这样的夜,想念你。我想都已经很久了吧,该忘的都已经忘了吧,可是,为什么曾经的记忆却依然历历在目呢?

雪下了。雪花纷纷扬扬的飘落下来,有一朵花儿轻轻飘在我的手上,慢慢的融化,沁成了一滴水,象泪,珍藏在心底的那一滴泪。

天如碧海,云像海上的轻舟,静静地,轻轻地飘泊,生怕惊醒大海的酣梦。大的、小的、白色的、紫色的云块,看上去如褪了色的蓝布嵌了几枚图案。那图案一会儿像金鱼、像白鲸、像蟹爪、像骏马??一会儿互相碰撞,互相招手,不愿亲近,又不忍分离。

天如碧海,云像海上的轻舟,静静地,轻轻地飘泊,生怕惊醒大海的酣梦。大的、小的、白色的、紫色的云块,看上去如褪了色的蓝布嵌了几枚图案。那图案一会儿像金鱼、像白鲸、像蟹爪、像骏马??一会儿互相碰撞,互相招手,不愿亲近,又不忍分离。

乌云笼罩着天空,眼前一片昏暗。只在闪电时才划出一线亮光,扫去昏暗带来的沉闷。但闪电过后,接着便是隆隆的雷声,那雷声好像从头顶滚过,然后重重地一响,炸了开来,好怕人。一道电光闪过,我赶紧捂住了耳朵??

疏雨滴梧桐也好,骤雨打荷叶也罢,韵律都清脆可听。尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐,似乎柔和而又铿锵,似乎辽远而又逼近。丁丁冬冬,好像无数珍珠落在玉盘上。重重轻轻,密密细细,点点滴滴,仿佛李斯特黑键白键间的驰骋,俞伯牙《高山流水》中的沉吟。那古老的琴,那苍凉的节奏,叩过千片瓦万片瓦,即兴演奏单调里的神韵,间间歇歇敲一个雨季。

远远的,我闻到了扑鼻的香气,一阵爽飒的风儿吹过,瞧,那一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶,好似银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来,飘到了地上,桂花虽然没有琦君故乡那么多,然而我却真的感觉就像琦君所说的,成了“金沙铺地的西方极乐世界。”

晚秋底澄清的天,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头,好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。

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篇10:小学三年级描写鸟的优秀作文300字

全文共 359 字

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喜欢停在水边的苇杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。

它的颜色非常鲜艳,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫,它小巧灵拢,一双透亮灵活的眼睛小长着一张又尖又嘴。

翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞一眨眼,又轻轻的停在苇杆上了,它一动不动的注视着翻着微泼的水面,等游到水面上来的小鱼。

小鱼俏俏把头露出水面,吹了个小泡泡,尽管它这样机灵还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛,翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去叼起小鱼贴着水面往远处飞走了,只有苇杆还在摇晃,水波还在荡漾。

我们真想捉一只翠鸟来饲养老鱼翁看了看我们说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在那里吗?沿着小溪一直上去在那陡峭的石壁上想要捉它可不容易啊!”

我们的脸有些发红,打消了这个念头,在翠鸟停在苇杆上我远远的望着它那美丽的羽毛。

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篇11:描写环境的优美段落

全文共 1378 字

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1、打眼望去,轮船窗外的那一片绿,坚持的信念就从那一刻体现。青山环抱绿水,绿水映照青山,多么富有诗意,多么诗情画意。这简直就是山水秀丽的辽阔之图。这就是的美妙画卷。

2、夕阳已经落山,天际冲起一团半圆形的霞光。霞光是橘黄色的。由里向外,色度逐渐由浅变深,最后变为橘红。

3、家乡的竹林依然是一家一遍,编筐做箩,做篱笆,凉席,椅子,板凳,刷锅把,晒粮席;粗糙而又实用,当然,如今这门生活的家伙事恐怕要失传了,城镇化了。

4、北望斗山,那山堆积于雪野的中央。高低错落的林间,绕着低低的雪线,透着疏朗的静美。

5、偶尔,三五只喜鹊从远处飞来,落在这块圣洁的雪坡上。它们忽尔低头觅食,忽而仰首鸣叫,忽尔奋飞追逐……它们犹如一群充满活力的精灵,打破了山野的寂静,为冬日增添了些许生气。

6、漫天瑞雪,纷纷扬扬;寒风怒吼,落木萧萧;漫漫苍天,茫茫原野——大地在倾刻间披上了银妆,以往清澈见底的河水、明朗的天空都变成了略带沉重的铅色,银色的世界洗净了铅华,沉淀了四季的尘埃。

7、夕阳已完全被暮色吞噬。空中绚丽的晚霞变成灰褐色,好像被什么人撕成碎片,一条条,一缕缕地占满了西边的天空。

8、小区北侧,雪花映衬下的村庄黑白、安静。远远地望见,一棵棵榆树、水杉落尽芳华,瘦瘦的枝条潦草地分割着天空。

9、打眼望去,窗外的那一片绿,郁郁葱葱。青绿色的草地,悠悠花儿点缀其中,美极了。树儿在风中静静摇摆,如那姑娘的发丝,轻轻飘动。那无暇的太阳,就像一只温暖的手,将阳光赐予大地。再加上碧树清风的衬托,显得如此朴素、美丽。

10、一阵风静静地吹过,挑蕊居住的花粉,犹如窃窃的私语,是春天最深处的秘密。而山径两边,已慢慢长旺的艾草,随风而弥漫了乡路的每一个空处。

11、夜阑人静时,在绕院的水沟和庭院里的池塘边诱捕泥鳅和黄鳝最是刺激难忘。乡村的四合院基座之外都绕有排水的沟渠,年深日久,沟渠边的石缝和沟渠里沉积的淤泥便有黄鳝和泥鳅生息,白天它们隐藏起洞隙里,夜深人静时出来觅食。

12、雪过初霁,阳光普照,春天的脚步似乎已是姗姗来迟。古老的树枝披上了斑斑银妆,在柔和的阳光下更添几分沧桑;轻盈的柳条,花絮如绽,在惠风的吹拂下略显春意;幽静的山谷积雪覆盖,犹如被毯,一块顽石傲然兀立,露出坚硬的岩角;只有点点从积雪中探出头来的芒草还残留着深秋的迹象……

13、近身旁,长长的八士港蜿蜒南行。岸脚的茭白草或坐或卧,或潜入水中,枯黄的叶脉清晰可见。

14、车窗外的那一片绿,郁郁冉冉、青翠温润,配上那垂下的柳枝,就如那桃花流水般的动人,就如那小桥流水般的温柔。那树儿亭亭玉立,就像花儿般的柔美细腻。

15、深入村庄,房前屋后,谁家种植的莴苣、青菜,顶着小小的蘑菇状的雪朵,挨挨挤挤在一起。主干道的一侧,几行鸡脚印开辟出来的道路,倾斜重叠着走出很远。

16、山里很静,春光拂擦过的地方,桃花于枝头羞赧地闪烁一种温柔的殷红,一种无比的诱惑,如爱情覆盖在枝丫上,闪烁着炫目的色彩。

17、风吹,吹皱一河粼粼波光。一群白鹭自芦苇丛中齐齐惊起,扑腾着翅膀,划出的弧线骄傲有力。

18、大雾弥漫的早上总是最安静的,一切虫鸟鱼都安静了,都在享受着早日的宁静;因为太阳很快就会穿透云雾,照在温暖的大地。这就是自然的力量。

19、人行道上,三两孩童欢呼雀跃,顽皮地踏雪。一脚一脚,嘎吱嘎吱,厚实的雪地上叠满新鲜的脚印。

[描写环境优美段落大全

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篇12:自然环境描写日记400字

全文共 514 字

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我的校园一年四季景色优美,处处充满着勃勃生机和欢声笑语。

春天,学校的一面墙上开满了迎春花,花瓣小小的,真可以称得上小巧玲珑、美丽无比!有了绿叶的衬托,金黄色的迎春花更加美丽了!像一位位可爱、迷人的小姑娘!远远望去,枝条上的迎春花,好像一根细细的棒子上,挂满了刚炒熟的、金黄色的爆米花!真想跑过去,吃几个“爆米花”!

夏天,学校的另一面墙上爬满了爬山虎,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重迭起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很!

秋天,学校的教学楼旁的水杉可美了!美的不是树木,而是落叶,十几棵水杉一起在同一条过道上落叶,就好像下起了“水杉暴雨”真是景色迷人!

冬天,洁白的雪花像一个个活泼的孩子,和我们一起嬉戏,有的还落在树伯伯身上睡大觉呢!整个学校都被装点得雪白雪白的,仿佛是一个童话世界,漂亮极了!同学们玩着、跑着,大家沉浸在欢乐中……

斗转星移,四季变幻,我们在成长,校园却永远保持着那份美丽,它为我们的童年增添了许多色彩。啊,我爱你,校园!

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篇13:自然环境描写日记400字

全文共 393 字

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春雨,无声无息,带来了许多雨宝宝们。雨宝宝调皮跳进水池,跳入花坛,落到地上。雨宝宝调皮的玩耍,给春天带来了生机

春雨,带着那丝丝的凉意,从那朦胧的空中;从那洁白的云中;从那春风的欢迎中,悄然而至。

有的人喜欢夏天的雨,爱它的豪爽,开朗;有的人则会喜欢秋雨,会爱它的肃杀,也可能会爱它的忧郁,淡雅。而我则爱春雨,喜爱它的那生机勃勃的样子。

春雨,是一位温柔文静的少女。她,懂得交响乐,在音乐的伴奏中,悄然而至,时而轻轻的抚摸你的脸庞,使你感到凉爽,舒适。时而又会大发雷霆,让你感到的不止是春雨那怒放的生命力,还有她那调皮。春雨调皮的打在人间之上。它随风飘逸,在空中划过一道道优美的弧线,向世人展示她那美丽动人的身姿。

细细的春雨,滂沱的春雨,变化无常。一切都源于他那首交响曲,高潮,大雨滂沱;落幕,细雨交织着,使人间变得更加生机勃勃。

春雨,乃是万物复苏之源,乃是生命之源头。一切生命,都开始复苏。

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篇14:描写春雨的三年级写景作文

全文共 392 字

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"随风潜入夜,润物细无声。"杜甫这句诗写得多好啊!是的,严冬一过,如烟如丝的春雨,又悄悄的来到人间。他催促大地苏醒,他给春天增添生机。每当此时,我最喜欢漫步在雨中,欣赏细细春雨织成的美丽图案。

今天,下了一整天的雨,尤其是下午,雨越下越大,天气乎暗忽明,像是到了隧道里一样。雨,把树叶洗得干干净净,树叶的翠绿,天空的湛蓝,融为了一体;操场上,花花绿绿的伞,颜色多多,天蓝色、雪青色、鲜艳的橙色、淡淡的绿色,在这里面,还有一把彩虹色雨伞,简直就是一幅绚丽多彩的画。十分美丽!

春雨,老师就像这春雨,哺育着我们这些祖国花朵,为我们付出,为我们奉献自己,谢谢老师们!

春雨唤醒了虫儿们,唤醒了花儿们,小树冒出了新的枝叶,草儿也发芽了,一切都是那么美丽,这种情景,还能在哪看见呢?只有春天,它是最美的季节,最"生动"的季节。在这个季节里,大家也要爱惜环境,只有爱惜环境,才能让这春天的美,留到秋天。

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篇15:小学三年级描写春风作文200字

全文共 256 字

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春天的风最顽皮,一会儿往南,一会儿往北,一会儿往东,一会儿往西,整天在天上跑来跑去,一刻也停不下来。

看,草丛里的小草偷偷地探出头来啦!不用说,准是春风在同它捉迷藏呢!

看,岸边的柳树羞答答地挥起手来啦!不用说,准是春风在偷偷地为它挠痒儿呢!

看,小弟弟的帽子从头上掉下来啦,在路上不停地翻着跟头。不用说,准是春风在同小弟弟开玩笑呢!

看,同学们的书“哗啦哗啦”地响起来啦!不用说,准是春风路过这里,想看看书上写了什么、画了什么。

看,挂在门上的风铃唱起来了,晾在绳上的衣服舞起来了……不用说,顽皮的春风一定有新的杰作了。

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篇16:环境描写对人物形象的衬托作用

全文共 466 字

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环境是形成人物性格的场所范围,小说中的环境描写,起着重要的作用,对于交代清楚故事发生的时间、地点和社会条件,渲染气氛,衬托人物的心情,从侧面表现人物的性格,起着重要的作用。

“一切景语皆情语”作者笔下的环境描写总是与人物思想感情紧密相连,错落有致舒缓自如,比如,孙少平在原西县高中毕业时的一段景物描写:“冬日,西沉的残阳余晖在原西河对面的山尖上留下了不多的一点,原西河两岸的河边结了很宽的冰,寒风从河道里吹过来,彻骨的刺冷,街上冷冷清清,已没有太多的行人,城市上空烟雾笼罩,远处灰蒙蒙的一片。”从这些景物描写中能够读懂孙少平当时的复杂心情:既对黄原充满深深地热恋和依依不舍,又对未来生活充满太多的向往,但又对今后自己的前途充满着担忧。当孙少平和妹妹兰香、金秀、吴仲平来到公园划船时,作者写道:他的确大开眼界,尤其是轻松地置身于这样优美的环境,又和自己亲密的人在一起,这便使他很愉快,阳光灿烂,湖水碧绿,岸柳婀娜,花果绚丽,清凉的风像羽毛般轻柔的抚摸着人的脸庞。“在我们的主人公心情开朗是,他眼前的景色是风和日丽。作者的笔调是多么灿烂。

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篇17:描写樱花的三年级作文

全文共 241 字

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今天春光明媚,春风拂面,正是踏青赏景的大好时机。学校组织我们三年级的学生一同去看樱花

我们排队前往著名的樱花大道。走着走着,排头的同学高声欢呼起来:好美呀!我抬起头,目光越过川流不息的人流,只见樱花已白成一片。我们沿着樱花大道徐徐观赏,只见满树樱花,如烟如云,晶莹洁白。走近一瞧,白白的花瓣里,藏着粉粉的花蕊,可好看了,每一朵花都是那么活泼,都是那么生机勃勃。真是太美了,我们个个赞不绝口。

看着樱花树上飘下的花瓣,我想:樱花的花期虽然很短,但是它抓住春机,把春光的美丽展现给了人们。

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篇18:高中环境描写优美段落

全文共 2804 字

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那霏霏的雨丝,宛如一片朦胧的烟雾,遮掩了绵延千里的淮河平原。下面是小编为大家整理的高中环境描写优美段落,欢迎阅读。

1、走出教学大楼,就来到了操场。我们的大操场是个体育活动的大乐园,有篮球场﹑乒乓台﹑跑道﹑足球场……体育设备应有尽有,是同学们锻炼身体的好地方。我们的操场很大,大得全校师生一起到操场开晨会都从不觉得拥挤。操场四周种着许多树木,仿佛是一个个哨兵在为我们站岗放哨。树下那各种各样的鲜花,像少女般跳着优美的舞蹈,是那么美丽,那么令人陶醉。

2、在一个阳光明媚、风和日丽的清晨,我来到花园散步。我注意到了几十株杜鹃花,先是有几只白色的蝴蝶在花前忽闪忽闪。慢慢地,五颜六色的蝴蝶从花丛中都飞了出来,组成了一幅美丽的画卷。它们的身子一摇一摆,仿佛是在欢快的跳舞,我的身子也不由自主的动了起来,我和这些在人们眼中那样微不足道的小生命,在一起欢快的跳舞。凤姐姐为我们伴奏;花姐姐为我们喝彩;鸟哥哥也唱起了欢快的歌曲,我们的观众有:树婆婆、树枝妹妹、小草叔叔…

3、远处,只见一位老爷爷正在舞剑。他身着白色的褂子,须发皆白,眼角和嘴角边伸出了几条皱纹,但却满面红光。他背不驼,眼不花,真有福武当剑手的架势。

4、夏天一到,着青山一天一个样,经过烈日的暴晒,骤雨的浇淋,那草木就蹿枝拔节很快地长起来,变得葱笼青绿了,给这雄伟的相山又增添了一份色彩。

5、夏天的公园,到处都是绿色,让人看了心旷神怡,心情异常舒畅。夏日的一天,躺在公园里树阴下的草地上,不一会儿,迎面吹来丝丝微风,如母亲那柔软温暖的手,轻轻抚摸着你的脸庞,舒服得让人久久不想坐起来。这时,你会看到,风唱着,树叶和着,花草也跳着,在举行着盛大的音乐会。瞧那些音乐家们,大大方方,一点儿也不拘束,正在敞开歌喉向我们演奏着一首首欢乐的歌。快乐的音符一串串,飘荡在空中,那些音乐家们不停地唱啊唱,给我们唱来了清爽,唱来了快乐,唱来了生机勃勃。

6、我们接下来去的是壁上刻有“江山如画”的假山,山的形状像一个凹字,两侧是高高的山峰,中间是平缓的过道,过道的下面是从山上飞流而下的瀑布,一层层一段段,远看像白色的玉带在山的怀抱中舞动。瀑布的前面是一座小拱桥,桥上许多人在拍照,我也在桥上跑来跑去,十分开心。拱桥前面是喷泉,喷泉启动的时候,远望就像许多条长龙在飞舞,江风吹动,喷泉的水挥洒到我的脸上,舒服极了。

7、外婆家住在乡下,我喜欢那里。进入美丽洁静的乡村,就可以看见系着牛钳子铃的乳牛,小鸟的窝,绿油油的溪谷,秀丽的湖水,和翠绿的山,荷花这去外婆家玩。外婆家住在乡下,我喜欢那里。进入美丽洁静的乡村,就可以看见系着牛钳子铃的乳牛,小鸟的窝,绿油油的溪谷,秀丽的湖水,和翠绿的山,荷花这些都吸住了我的心。

8、突然,天空上乌云压顶,淘气的小黑云们密密麻麻的聚在了一起。“淅沥沥、淅沥沥……”银丝般的春雨在默默的下着,树上干枯的枝条朦朦胧胧铺上了一层淡绿的色彩,雨点儿顺着树尖滴下来,变成了一首首水灵灵的五线谱。

9、秋天的水特别的清凉。在我们刚下车的地方有一条小河,蜿蜿蜒蜒,河边的景物很美。我们下了一个土坡就来到了小河边,往远看,河水映着各种景物的倒影,包括蓝天、白云、大树、荒草,好神奇呀;近处的河水反射着太阳的光芒,白亮白亮的,特别刺眼;再看水底,特别清澈,阳光透在沙子上,沙子上就有一张“金色的鱼网”。在我们返回的路上,有一个地方的景物更美,一个很大的湖面出现在秋天的山野中,在阳光的照耀下,明晃晃的,就像秋天里给美丽景物梳妆用的大镜子。

10、秋风阵阵,落叶飞舞,像一只只随风飘舞的金色的蝴蝶。但那山上还是那么的绿,那山上的一棵棵松树还是那样的青翠欲滴。

11、清晨的校园是最美的:薄薄的雾,在万物中飘荡;花蕊上偶有基地晶莹透亮的露珠。一阵轻柔的晨风拂过,柳条随风飘荡,好似柳树姑娘在整理她那长长的头发。此时,正在沉睡的校园,慢慢的苏醒了。

12、瞧,池中一朵朵婀娜多姿的荷花随风摇曳,散发着醉人的芳香。有的羞嗒嗒的含苞欲放,有的已经盛开了,展现着它们的风姿…“鲜花还须绿叶衬”那些碧玉托盘似的荷叶上面滚动着比珍珠还要透亮的水珠,它们把荷花衬托得更加魅力。

13、路的两边都是美丽的秋天景物。你看那山,有红色、粉色、绿色、黄色……总之是五颜六色。我在心里想,也许是王母娘娘打翻了她的化装盒,把美丽的色彩都撒到了秋天的大山上,给秋天穿上了美丽的衣裳。于是才有了这秋天的五彩斑斓。

14、看!风姑娘正帮柳树妹妹梳头呢,柳树妹妹那飘逸的长发,引得河里的小鱼小虾都驻足痴望。阳光下,河面显得波光粼粼,格外耀眼,如铺上了一层金银相间的地毯。不时地有鱼儿跃出水面,有时还会游过一群野鸭,“嘎嘎,嘎嘎。”那声音让人听了就回想起鸭子走路时的可笑身影。

15、呼呼,呼呼,这风雨中的美一个事物,都变成了奇妙无比的琴键,弹奏出一曲快节奏的交响乐,那音乐可真动听啊,因为这音乐只有大风大雨才可以演奏出来的。不知是按得快了,不知是按得太用力了,几朵花儿琴键从枝头落下来,风婆婆又将那落花吹到远方,使每个角落都充满花的气息。

16、公园里,到处飘着生机勃勃的音符。小路边,绿草茵茵,大树挺直了腰板,舒展着自己的身体,绿色的头发越长越多,越长越密。草坪上,各色的小花竞相开放,绿油油的小草,衬托得花儿们更美了。引得蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂也成群结队的飞来飞去,采集花粉。17、刚到河边,我就看见一条清澈见底的小河,河面上长着许多千姿百态、五颜六色的荷花,我似乎被吸引住了。于是,我走到一棵大柳树下,认真观察起荷花来。有的荷花全部开放了,像一个笑脸,向着我们微笑,好像在欢迎我们的到来。有的荷花正在开放,像一个小小的碗,有的花儿还是花骨朵儿,像一个快要喷出火花的火焰。清澈的河水里,还有几只小鸭子在快乐地游泳。草地上长着各种颜色的野花,有红艳艳的,蓝莹莹的,白闪闪的,美丽极了。远处的高山上,树木茂盛,到处都是绿色,洋溢着夏天的气息。忽然我听见一阵悦耳的鸟叫声,我抬头一看,发现天空中有几只可爱的小鸟,好象在唱着一曲欢乐的新歌。这时候吹来一阵微风,荷花放出了阵阵香味,柳树也摇摇摆摆的,好象在跳着欢快的舞蹈。

18、冬天,几乎所有的树木都已经变得只有盘虬卧龙的枝干,一点绿色都没有的。不过一位威严的强者,对这只是轻蔑的一笑,那就是松树。任凭那冬风怎样吹,他仍然伫立在那,丝毫不动摇。

19、春色正浓,各种树木都穿着绿装,披着融融春色,迎着悠悠春风,翩翩的舞出婆娑的倩影。相山仿佛疲了一身绿装,仙女一般。

20、春姑娘来到了热闹的公园里。在公园里,在春风的吹拂下,鲜花被春姑娘唤醒了,懒洋洋的睁开眼睛。一朵、两朵,一丛、两丛……连成一片,汇成了花的海洋,散发出一阵阵淡淡的幽香。人们在花丛旁卵石的小路上散步,呼吸着清新的空气,陶醉在那淡淡的幽香里!有一阵风吹来,小草的脑袋随风摇摆着、晃动着,就像海洋上掀起的波浪!

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篇19:描写中秋节的三年级

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星期三下午第三节课,我们学校举行了庆中秋。

老师让我们带一些吃的。开始了,老师打开白板,播放了几个关于中秋的课件,我呢,因为看不见,所以没怎么看,我在下面偷偷的吃东西,老师一扭脸,我就把头抬起来。播放完后,我的朋友东林,拿着他的木吉他,在上面弹了一曲童年,虽然唱的不好,但是弹得非常好,弹完后,我把我吃奶的劲用上,给他鼓掌,太帅了。

接下来是我们班学习最好的马一卜,她来吹笛子,吹的好烂,不时发出没有节奏的噪音,害的我们大家都哈哈大笑。然后老师让我们看马骏驰的吃像,太搞笑了,他都把一个苹果吃完了,太能吃了。马一博的魔术表演的真失败,我看了两遍就看见手法了,丢人。

最后,老师说:这次来是表演的,不是吃的,可是我们大家都在吃。我们都吃成小猪了,就当这次活动是吃东西大会吧!

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篇20:描写懂得保护环境的优秀

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很多人认为“环境保护,是社会和大人做的事情,我们还小。就是做的什么也体现不了我的作用?”其实我们生活中的许多习惯与环境保护息息相关、密不可分。 Many people think that "environmental protection is what society and adults do, we are still young. Just do what we do not reflect my role?" In fact, in our lives, in our livesMany habits are closely related to environmental protection.

在我们学校许多同学都习惯使用一次性的墨囊,它轻巧,方便携带,不已漏墨,但你知道吗?每位同学每学期使用大约20个墨囊,一个四十人的班级就是800个,一个年级大约9000个,一个小学四个年级(一、二年级不用)就是36000个,想一想,一年是72000个墨囊,一起放在学校的广场上,估计也是厚厚的一层吧!要生产这么多的墨囊需要多少吨塑料和消耗掉多少吨的煤炭呢?估计也是个不小的数字。如果我们使用瓶装的墨水,可以既节省费用同时又保护环境,为什么何乐而不为呢?

当风吹起的时候,漫天的垃圾袋随风起舞,有时还会挡住你的视线,造成事故。如果每人每天少用2个塑料袋,全国一天就是27亿个,一年就是9855亿个,这个数字太恐怖了。其实每个人少2个是很容易做的事,再加上生产这些袋子背后的消耗,我们能为环保事业做的贡献不小吧!

再来看看不爱护环境的后果吧!由于工业生产造成下降酸雨的比率大大提高,而大量的酸雨会“吃掉”大自然的绿色的美景,树木花草的大量死亡,土地的裸露。今年全国的雾霾天气,他也有不少的功劳,而带给人类是让更多的人患上呼吸道疾病,甚至造成死亡。

所以说,环保就在我们身边,只要你一点的改变,就能改变的整个地球的环境;你离环保并不遥远,你的举手之劳,或许就能还世界一片洁净。让我们行动起来,从改变自己开始,让我们的家园——地球变得更加洁净、更加和谐!

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