读书的感觉真好五年级作文(精彩20篇)

我早就听人说过《钢铁是怎样炼成的》是一本好书，暑假期间，我就读了这本好书。

这本书的主人公是一个名叫保尔·柯察金的青年。在他十二岁的时候，母亲把他送进了学堂。保尔的家庭十分困难，他的母亲在一个富人家做女佣，哥哥是一个电工，而父亲很早就去世了。所以，进学堂对保尔的家庭来说是一个非常难得的机会。但是，因为保尔对教书先生对它的百般刁难而感到气愤，做出了报复行为。终于，他被学堂开除了。无奈，母亲把他送到一个饭馆做伙计，那儿简直是人间的地狱。不久，他在哥哥的帮助下调到了发电厂做电工。在那儿，他认识了一个名叫朱赫来的水兵。从他那里，保尔接触到关于团组织、党组织以及革命的新鲜事物。保尔偶然得到一把手枪，杀了一个敌人，为了逃难离开了亲人和家乡。从此，他就参加了革命。以后的八年，病魔一次一次地缠绕着他，他也一次一次地迎接着挑战。后来，由于神经遭到破坏，使保尔下肢瘫痪，双目失明。但他还是写了一部小说《暴风雨所诞生的》。对保尔来说，这是个奇迹。当他这一本书发表以后，他的生命又重新燃烧起更耀眼的火焰。

不要惧怕生活，它就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。

有一次，我遇到一个难题，想了很久都没想到答案，便去问妈妈，妈妈不告诉我，让我主动思考。这时，我就像泄了气的皮球，想飞也飞不起来。突然，我想起了保尔，他因保卫国家成了残疾人，后来又下肢瘫痪，又目失明。但他是乐观的，他让我们看到人生的光明面。他没有因为自身的残疾而自暴自弃，怨天尤人，而是坚强、乐观地写了一本书。保尔最可贵的是拥有乐观向上、永不言败的精神，他让我明白了坚强、乐观，永不放弃。而我只遇到这么小的挫折，就想放弃，不可能，我一定可以写出来的。最终战胜了学习上这个难题。

我们要像保尔那样，坚强地面对一切，战胜我们前进路上的艰难险阻。这就是我读了这部好书后的深切感受。

我是一只不折不扣的“书虫”，我最大的爱好就是读书。

从我记事起，妈妈就把我抱在怀里，给我讲故事，读儿歌，聪明的阿凡提、善良的白雪公主、勇敢的猎人……这一个个童话人物，就这样闯进了我的心里，在我脑海中留下了不可磨灭的印迹。

当我上一年级时，这些书已经不能再满足我的需求了，于是我便开始看更深奥的寓言故事。故事里妙趣横生的情节，人物诙谐幽默的语言，寓意深刻的道理，无不使我着迷。

在三、四年级时，我开始“啃”一些名著和十万个为什么了。《十万个为什么》让我在知识的海洋中遨游，每天都获得新的知识，正因如此，我也有了一个“小博士”的雅号。情节扣人心弦、险象环生的《西游记》、人物栩栩如生的《水浒传》、文笔优美，耐人寻味的《红楼梦》……都是我爱“啃”的书。

上了五年级后，我看书的范围更广更大了。《钢铁是怎样炼成的》使我学会在面对困难时不屈服，敢于勇往直前;《西顿动物记》中对动物的描写非常值得我借鉴;《上下五千年》让我了解了中华民族的曲折历史;《科幻故事》无限地扩大了我的想像力;《汤姆。索亚历险记》有趣的情节，使我感到轻松愉快;作文书让我的写作水平飞速地提高……

书是人类进步的阶梯，是打开智慧宝库大门的钥匙。朋友们，从今天起，就让我们踏着阶梯，拿着这把金钥匙，打开智慧宝库，获得无限有益于人的丰富智慧吧!

《钢铁是怎样炼成的》讲的是一个淘气的孩子保尔从一个锅炉房的童工长到经历百战、不怕困难的共青团团员，深得朱赫来的喜爱。保尔的一生有许多坎坷，但并不代表他生活枯燥无味，他从淘气鬼时期就喜欢上了林务官的女儿冬妮娅，但为了去和朱赫来一起战斗，只好和冬妮娅告别，但不料在一次事件中发现冬妮娅刚和一个人结了婚，过后，他又三次从死里逃生，最后，他成了盲人，却与加莉亚的感情发生了巨大的变化并写出中篇小说《暴风雨所诞生的》。我所佩服保尔的是他的勇气，从受伤后不呻吟到上台讲话，全都佩服并羡慕。

苏联的尼奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》果然好看。

《老人与海》是一部中篇小说，只有一百来页，但是它却震动世界文坛，成为了一本经典名著，它的作者美国人海明威也因此获得了1954年的诺贝尔文学奖。

阅读这本书的过程是一场既惊险又伤感的旅程——当老渔夫桑地亚哥驾驶着小船离开岸边出海打渔时，我在心中默默地为他加油，送去祝福，希望他不要像前面84天一样一无所获;当那条长长的钓线猛地往下一沉时，我感到一阵惊喜，心想这下老人可交上好运了;当老人为了征服那条大马林鱼而坚持了三天三夜时，我心中凉凉的，真想劝他放弃，因为以后机会有的是，干嘛非要苦苦地盯住这条鱼不放呢!但是，老人对自己说：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”;当老人与大马林鱼搏斗，身上多处受伤时，我对他既同情又佩服，同情的是老人的体力渐渐不支了，佩服的是他那顽强的意志力和永不服输的精神;当老人最终战胜大马林鱼，将它绑在船沿时，我都忍不住要为老人鼓起掌来了，对于一个普通的老头来说，这是多么了不起的成就!可是，我隐约觉得还有更大的困难在等着老人。果然，当成群的鲨鱼包围老人的小船，疯狂地撕咬大马林鱼时，我感到人类在自然和不测的命运面前是多么软弱无力，老人三天三夜的努力就这样灰飞烟灭了;当老人精疲力竭地带着一副鱼骨架回到海岸时，我有些哀伤地叹了口气，活着回来就好，不管怎么样，老人证明了自己，得到了大家的尊敬——一个震撼人心的故事就这样结束了。

合上书本，我在思索，老人到底算是一个失败者还是成功者呢?如果按故事的结果来看，老人费尽周折，只带回了一副鱼的骨架，只能算是个失败者。可是，从老人的行动来看，他和自然的勇敢搏斗，展示了人类坚忍不拔、不屈不挠的精神，老人是一个不折不扣的成功者，是一个悲剧式的英雄。他的精神让我们感动，值得我们学习。

顺便提一下，网上有一部根据《老人与海》编制的动画短片，获得过2000年的奥斯卡最佳动画短片奖，画面独特，类似于油画的风格，也很值得一看。

故事大意：

有一个叫马洛的小牧羊人，他捡到了一颗会实现愿望的水晶球，但却为了想不到要许什么愿望而烦恼。村庄里有一个小男孩，看到马洛的水晶球，就趁马洛睡着时，偷走了水晶球，马洛失去水晶球后，反而很高兴，因为水晶球在他身边，让他有很大的压力。村民知道水晶球会帮忙实现愿望后，纷纷来许愿，水晶球实现了村民的愿望，大家却愈来愈贪心。后来，大家开始变得很不快乐，原来闹哄哄的村子变得很冷清，人们也互相猜忌，很多人跑去跟马洛诉苦，最后马洛用他没有使用的愿望，让村子变回本来的样子。

心得与感想：

村庄里的人，原来过着简单朴实的生活，可是有了水晶球以后，大家都忙着向水晶球许愿，要求有一大堆黄金、钻石、珍珠……等。但是实现愿望并不等于获得快乐，因为人的慾望永无止尽，所以村民们就算实现了自己的愿望，也不会满足，反而是回到平凡的日子，才是最快乐。

所以我们要懂得知足常乐，因为知足是快乐的，我们现在拥有的亲情、友谊和生活都是很珍贵的，这些比黄金、钻石更重要，是我们一生不可或缺的，我们应该要好好珍惜。

其实，每一个人的心里都有一颗水晶球，它让我们有健康的身体、慈爱的父母、要好的朋友……等，这些都是我们生活中最重要的人，陪我们渡过快乐的童年，所以只要我们珍惜心中的水晶球，就可以得到真正的幸福。

爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱，亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。

《爱的教育》这本书共有100多篇文章，每一件事都让我很感动，因为有一种无形力量激励着我，那就是人间伟大的爱。其中《意外的事件》最令我感动。勇敢的罗贝蒂为了一个陌生的孩子被马车撞倒，他毅然地冲向了马车，救出了了为了，而他则被马车撞伤了腿，他这个举动不仅仅使在场的人惊呆了，也令我感撼，他自己也是个孩子，他这勇敢的举动，不正是爱的体现吗？

的确，社会上无时无刻不充满爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，大到捐献骨髓、献血，帮助希望工程等。但是，如今的社会上，也有些人非常势利，他们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃计价还价。我曾看到过这样一则新闻：面对凶狠的歹徒抢去行凶，部分伙了自身的安全，竟无动于衰，今天我终于明白，这种人是非常渺小的，他们的处世哲学必然遭到人们的鄙弃。

读了这本书，我懂得了世间的“爱”是永恒的，是不变的，所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切，一个人心里有别人，总能没身处地为他人着想，并有爱的奉献。甘愿为社会付出真情和爱的人，是最幸福的人。

因此，爱，使我们心灵相通，爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱。

高尔基曾经说过这么一句话，“书是人类进步的阶梯。”真是一点儿也不错。书，给予我们强大的力量，给予了我们伟大的精神。它，是我们生命中不可缺少的一个朋友，一个不会说话的伟人。

我最喜欢读《三国演义》了，作者是罗贯巾。《三国演义》是古老中国的长篇章回小说的开山之作品，是古老的中国四大名着之一。《三国演义》作品写的是汉未到晋初这一历史时期曹魏，蜀汉，孙吴三个统治统治间的政治，军事，外交等各方面的复杂斗争。通过这些描写，反映了汉未大分裂时代的苦难和明君仁政的渴望。

里面有聪明过人，死而后己的诸葛亮，三顾茅庐的刘备，厉害的曹操，关羽，张飞等等。《三国演义》也留下了不少成语，如桃园三结义，青梅煮酒论英雄，三顾茅庐，草船借箭，乐不思蜀，赔了夫人又折兵，蜀中无大将，三分天下等等。这些都使我记忆忧新。里面勾心斗角，你争我抢，读完这本书，我懂的了许多道理，也懂得许多技能。

读书的感觉可真好啊。

功夫不负有心人，期末这两科都取得了优异成绩。这就是先苦后甜应试教育下许多中学生都得不到自由，每天都被压在巨大的学习大山下，还不断地遭受失败和挫折。他们都认为读书好苦。的确，当同学们在学习中遭受失败又没有自由，心里确实很难受啊！在我进入初3的时候，面临着中考。老师，家长都很为我们担心，因此把学习时间安排得又紧又满。同学们每天除了学习还是学习。有时候我多想出去玩一玩，可桌上还有一大堆的作业等着我。哎...读书真的苦啊。

读书是苦，可苦过之后便是乐。这种乐是要自己慢慢去品味。那是一种激动，高兴，自豪...当你站在领奖台上，捧着奖状任何事情都有苦与乐，读书也是一样。做为一名中学生，最能体会到读书中的酸甜苦辣。归纳成一句话，读书是苦尽甘来。

在中国现行的，你高兴；当你拿着第1名的考试卷子，上面是自己的名字，你自豪...这一切一切的快乐都是苦过才得来的，它并不短暂，而是永远得成为自己的骄傲。我也常体会到读书的快乐。比如上学期，我努力背历史，政治，花了许多休息时间，最后终于啊！

读书有苦也有乐，它的乐总是大于苦。一时的苦能换来一世的快乐，这是很值得的。所以，我们一定要读好书，享受它的快乐。

[读书的苦与乐五年级作文

今天，我们学习了课文《窃读记》，我深受启发。

课文写的是作者小时候因为家里穷买不起书，就去书店“窃读”。读书的时候，怕书店的老板发现她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边，雨天又要装着十分着急的样子给老板看。书店没有地方坐，时间一长，腰酸背痛，饥肠辘辘。但作者却不怕辛苦，坚持读书。让我感到作者对读书的喜爱。

课文中有这样一句话，“急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着……”作者将满怀渴望读书的自己比作一只饿狼，一页页贪婪地读着，感受读书时的快乐和“狼吞虎咽”地吸收书中的知识。让读者深深地体会到作者喜欢读书的心情。

看书，有的同学是走马观花，简简单单看一看;有的同学是只看头、不读尾;还有的同学是书买回来后，连翻也不翻;甚至有的同学是家长逼着看书，我们与作者的差别多大啊!

现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么爱读书。我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。”要读书才可以进步，要喜欢读书才可以读懂那本书，要读懂那本书才可以进步。

让我们记住课文中国文老师的一句话吧!“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”这句话说得真不错啊!“吃饭长大”指的是身体物质需求，“读书长大”指的是精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

所以从今天开始，我要学习作者，渴望读书，和爱读书的精神品质!

高尔基曾经讲过“书籍是人类进步的阶梯”；莎士比亚也曾经讲过“书籍是全世界的营养品”。我觉得一点也不错，因为书籍就是我们的精神粮食，书籍也是我们心灵成长的阶梯，只要我们去认真思考，反复研读，就会收获丰富的知识和快乐。

我以前一点也不喜欢看书，那时我只喜欢吃零食和看电视。那是我上小学二年级时，偶然的一次机会才迷上看课外书。有一天，妈妈提着个大袋子回家，刚好我从房间出来看见了，就问妈妈：“妈妈，是不是给我买了棒棒糖、牛肉干……。”妈妈说：“你这个小馋猫，只知道吃不爱学习，这是张阿姨送给你的课外书，你要不要看？”我拿出其中的一本——《奇妙的大千世界》，真没想到，我两下子就被书给征服了。妈妈问我喜欢吗？我说；“这么好的书，我太喜欢了。”就这样我迷上看课外书，从此成了小书迷。

转眼我读五年级了，渐渐地，那些爸妈给买的《意林》、《儿童文学》、《散文集》、《故事书》都不能满足我了，我就开始看小说——四大名着。

记得今年暑假发生的一件事，我现在还记忆犹新。我正在客厅津津有味地看《三国演义》，妈妈正在洗衣服，叫我拿鞋刷给她。结果我拿了鞋子给她，妈妈见了笑着说：“你这个小书迷，我叫你拿鞋刷给我，你怎么拿鞋子给我。”到了中午，妈妈说：“吃糖醋排骨好不好？”“行”，“那你下去帮我买包糖，给你钱，不要买错了。”我接过钱，边看《三国演义》，来到了楼下的平南超市时，竟然忘了妈妈要我买什么，我绞尽脑汁地想了想，可还是没有想出来，突然我想起我们家中午经常吃面条。我回到家，给妈妈面条时，妈妈见了有点生气了，说：“真是个小书迷，一点事都帮不了忙，你买错了，我都叮嘱你买包糖，你又给我买成面条，看来今天中午只能吃面条了。”我一看情形不妙，还是赶快“三十六计，走为上策”吧！于是我就偷偷地溜进了书房。这令妈妈更是“麻绳拎豆腐——一团糟“，哭笑不得啊！

书是我的良师益友，也是我迷失方向时的指南针，我一定要好好读书，长大做一个对社会有用的人。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书是人类的精神食粮，我们只有多读书，才会变得聪明。我对书籍有一种用语言表达不出来的情感。

幼儿园咿呀学语时，妈妈就给我讲故事，那时我就对书产生了浓厚的兴趣。每天都会被五颜六色的绘画书所吸引，睡前看故事书是我的唯一爱好，于是，每天晚上我都缠着妈妈给我读故事，让我陶醉在梦的海洋中。

上学了，开始接触拼音拼读，于是，妈妈就买了大量的拼音读本，为让我早点能独立看阅读的习惯。从此，订杂志，逛书店，泡书城就成为我课余生活的一部分，一遇到好书，我就如饥似渴地读着。读书也成为我每天必修的一课。如今，空空的书架已经满满当当，而我空空的脑袋也被知识装满。

现在，我几乎所有字都会读了。不仅读书的种类更丰富了，而且数量也增多了。《三国演义》、《爱的教育》、《鲁滨逊漂流记》……从书中我学会了许多道理。我真感谢妈妈，是她让我养成了读书的生活习惯。

一转眼，我已经是五年级的学生了，因为我热爱读书，所以有了饱读诗书的样子。一到写作文的时候，构思别出心裁，落笔也就与众不同，就会引用一些成语啊、谚语啊来给文章“加工润色”好让文章更出彩。爱读书这个好习惯真是让我受益匪浅啊！自然，养成爱读书的好习惯便是我最大的收获了！

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”古人说得对，书作为精神的财富，也是人类获得物质财富的重要工具。书，能教会我们知识，懂得道理……每天读一篇好文章，让你的生活变得更加丰富多彩吧！

书，凝聚了人类的智慧，蕴含了人类的感悟，普天下，有无数人为书痴迷。遨游在书海中，我当然也会情不自禁地说上一声：读书的感觉真好！读书不仅会给我们带来文字的享受，也会带来欢笑。

有一次，刚经过一次考试，心中不免有一些担心，深怕自己没有一个令人满意的成绩，为了缓解压抑的心情，我便从书包中拿出了一本《父与子》，轻轻翻开书本，那一个个精致传神的人物形象，迅速映入我的眼帘。面对阔别已久的画面，经典搞笑的笔触，我很快就与书中的人物结成了朋友，与他们共同沉浸在书的世界中进行心灵的沟通。突然，我扑哧一声笑出声来，这时才缓过神来，仿佛在刚才的时间里我做了一个美妙的梦，与此同时烦恼也早就随着清风抛到九霄云外了。

随着年级的增高，越来越没有时间看书了，为了争取时间看书，每天清晨，在月亮还依稀在天时，我便悄悄下床，关上房门，打开灯看书了，为了不让爸爸妈妈发现，我每次都是小心翼翼的完成“整套动作”。轻声翻开书，常常随着故事情节，我时而喜，时而忧，时而担惊受怕，时而又轻松地吐一口气，仿佛我已经成为书中的人物，经受情感的曲折，勇敢与惊险。

书，给予我智慧，给予我知识，带给我希望，书令我的生活绚丽多彩，读书的感觉真好！

“书籍是全世界的营养品。”、“书籍是人类进步的阶梯。”这些举世闻名的名言，都是赞扬书的，我觉得这些话说得太对啦！

我之所以这么说，是因为我自己体验过读书的一些事。四年级时，我还只喜欢看故事书，而且只挑题目吸引人的，其他的看都不看一眼，可自从参加作文比赛后，我就开始觉得书和这两句话有很大的关联。

那时，我去参加区里的小学生作文比赛，获得了三等奖，那时的题目是：“XX的感觉真XX”，我用上了曾在书中看到的句子：“XX的心里想打翻了醋瓶子一样，酸酸的。”等一些句子。回家后妈妈看了我的作文，说：“这次全靠这些句子，你才能写好。”是呀，就像语文书上的第四课《我的“长生果”》中的“……作文练习，开始离不开借鉴和模仿……”你们看，书籍不是写作的“营养品”吗？

作文比赛后，新华书店就成了我每周必去的地方，一周去几次。有一次，我又到书店去看书，结果我发现上次看一半的书不见了！我跑去问服务员阿姨，阿姨看了看，就说没有了，可我还是死追不放地问：“有没有库存？”阿姨说：“没有了。”但听起来已经不耐烦了，我才不问了。

区里的比赛已结束了几天，我又被叫去参加市里的作文比赛。我在写作文的过程中，又运用上我在读书过程中积累的词语、句子，以及一些感受，又使我获得了二等奖！哈哈，这下我可开心了，妈妈还请我吃肯德基。不过这也证明了书籍是进步的阶梯，你想想啊，从三等奖到二等奖，不都是书籍的功劳吗？所以，书籍是“进步的阶梯”。

我非常喜欢读书。《假如给我三天光明》精彩的故事吸引这我；《小公主》令我浮想联翩；《小王子》丰富的想象力令我佩服……书成了我的朋友，伴随着我度过每一天。

人生中有喜，怒，哀，乐，其中我说的是乐，那感觉甜滋滋的，特别是被老师表扬的感觉也是甜滋滋的。

那天星期二，我心高采乐的上学了。在第二节课上，语文老师手上拿了五张A4纸走了进来说：“我这有有五张作文报名纸，你们谁要就举手。”语文老师的话语刚落，讲台后有一大批的同学争先恐后的举着手，我左看看，右看看，前看看，后看看，都是同学像大年30所有的外地人抢着要火车票回家过年一样。我心想：我能不能也向老师要张报名纸呢？我脑子里突然出现一个如花似玉的小精灵，又出现了一个小魔鬼。小魔鬼说：“你又不是特好优等生，你有什么资格去参加这次比赛呢？”小仙女说：“嗨！你别听它乱说，你只要努力，一定可以成功的，失败是成功之母，你要自信啊！”我听了之后大胆地举起了手。嘴巴里不停地说着我想去，我想去……最后老师听到我说的话。我感觉老师在百里挑一。老师看了看我，说：“那，就选这位同学吧！”老师对我笑了笑。老师并表扬了我：“她平时在班级里写作算很好了，我相信她这次一定会发挥好的！”话说完老师便对我笑了笑。我心里美滋滋的，这个感觉真好啊！

我感觉被老师表扬的感觉如此好，我下次要多表扬。

书是什么?书是打开知识宝库的钥匙;是一架让人看到生活意义的望远镜;是为人指点人生方向的向导。

读书是每个人生命的需要，阅读一本好书，能够丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之火。

手捧书籍就是手捧希望，开卷读书就是打开智慧之窗。

我们要爱读书。爱读书的表现不是你在书房中放满书，也不是经常拿书一目十行，囫囵吞枣地读，而是一心一意，地“煮书”煮书，也许你们不会明白。煮书就是认真读，把书读透。这样煮下来，写作不就能得心应手了吗?杜甫，大家总知道吧，他小时候读书，就使用煮书法，这样，他写诗得心应手，所以他作道“读书破万卷，下笔如有神。”

我们也要煮书。我的作文写得不错，这也是读书带来的呢!

比如有一次，我描写故宫，心想：写故宫，写故宫，故宫多么著名啊!顿时，我的脑海中蹦出两个词“举世闻名”“金碧辉煌”。这词怎么会突然出现呢?原来，我是这么想的，故宫是著名的皇宫，说到皇宫，圆明园也是皇宫，《圆明园的毁灭》这篇文章里也有描写皇宫的吧，著名……举世闻名!著名当然很棒喽，很棒嘛，那非金碧辉煌!0k!故宫作文完成啦!

读书，也不是那么顺利的。

就比如我。我是个极度热爱读书的孩子，这也给我的读书生活带来了无数的烦恼，那时，我总会想：如果我装作一个不爱看书的同学，那该有多好啊!可以让老师、家长催着读书。那样，妈妈一定会给我买许多书吧。我坐在书桌上，一读就是一天。啊!这感觉多么爽哇!但事实不是这样的。

哈哈，妈妈从书店给我买了本书。我坐在沙发上，像一头贪婪的小饿狼，半小时，书读完了。可正因为此事，我的读书生产线断了。

读书不但不顺利，还特别不容易。

妈妈又买了五本书，可那并不是我的，妈妈要送给四个孩子，每人一本。这，也让我开心起来。“妈，你要给四个人，那还多出来一本啊，要不……”“不行!你书已经够多了!”“哎呦，妈妈，您最好了，您看……”……最终，妈妈还是答应我了。

书犹药也，善读之可以医愚。一日无书，百事荒芜。

同学们，读书吧，让我们把读书真正作为一次新的耕耘与播种。读好书不会对你有害!

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，这句话说得好，从古至今，书给人们带来了丰富的知识文化，给我们带来了精神上的食粮。

从小，我只要一拿到书就会如饥似渴地读起来。小时候妈妈会拿着书给我讲故事，长大以后我认识的汉字越来越多，便试着自己读。刚开始我只会读带拼音的故事或漫画书。而现在我阅读范围越来越广，一些中外的名着，杂志也吸引住了我的眼球，我的知也更广了。

记得有一回，我把书上学到的知识运用到了生活中。还记得那是一年的暑假妈妈在厨房里做饭，我在空调屋里一边吹空调一边看着书。正陶醉在其中时，妈妈叫我帮她从冰箱里拿鸡蛋和西红柿做菜。我拿着书一边看一边拿，做到厨房时我脚底一滑，摔倒在地，西红柿和鸡蛋全摔烂了。妈妈见了忙把我从地上来了起来，说：“这个地方油太多，挤在一起就很滑了，你下次走路一定要小心呀。”我一声不吭，脑子里想的全是怎么把那些顽固的油去掉。我回到自己的房间在书中寻找答案，于是我在一本百科全书中发现上面写着用醋可以去掉地上的油。我说干就干，到厨房的地上撒上醋，然后用拖把使劲地来回拖，过了一会地上的油竟然慢慢消失了。妈妈就问我：“这是谁告诉你的?”我开心地说：“这是书告诉我的!”从此我就更爱读书了，我想大声说：“读书的感觉，真好!”

读书一直困扰着我。我是一个从来对读书不感兴趣的人，可是到了后来，  我深深爱上了读书。

从三年级开始，我就开始写作文了。那时候，写作文是我的“头疼病”。每次，老师要求写作文时，我的老毛病就犯了。写作文时，都要先写草稿。那时，我实在是无可奈何了，就开始胡编乱造，就算是完任务。每次作文的批语，都是一句话：“作文不切实际，太夸张”。

就在一次无意间，我迷恋上了读书。那是在去年的一个星期天。老师布置的家庭作业做完了，我无事可做。那时心里就想：其一现在没事，就看一下作文书；其二，老师对我的作文是“无话可说”，其三，我也是一个人，不能总被人瞧不起。看着那些好学生写的作文，老师一次次的表扬，我实是有点羡慕，我也是有自尊心的。那种强烈地感觉促使着我去看作文书。翻开作文书，里面的内容精彩极了，我的心好像被那本书紧紧的抓住了。在读书的过程中，我把内容里的好词好句用笔钩出来，深深地印在心里。

有一次作文是写对爸爸妈妈说的心里话。我心里乐滋滋的想：“真是太好了，这篇作文正好符合我在星期天看的作文。”到了第二天，作文居然得了一个优，我欣喜若狂，正应了那句话，“读书破万卷，下笔如有神。

从此之后，我便爱上了读书。最后，在读书方面，我以这样两句话为座右铭：书是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。

[我的读书生活五年级作文

书，是人类文明的长生果，这是众所周知的。因为书丰富了我们的知识，滋润了我们的大脑，让人心愉快，这就是读书的感觉。但每个人对读书的看法或感觉都有所不同。我也是这样，对于好书我会用不同的心态去读。比如《水浒传》，我是带着一种敬佩的心态去读。读完以后，就觉得一百零八好汉个个情同手足，团结一致，只为忠义二字，看这样的名着，令我心旷神怡，有种身临其境的感觉。有人说《水浒传》里有很多暴力情节，不适合做儿童读物，其实不见得。我们看《水浒传》是学习里面人物的豪爽，侠义，不是去学打打杀杀。这种比较暴力的场面只是为了凸显一百零八好汉的性格，让人们更对他们有敬佩之感。其实细品《水浒传》真让人感觉它是一本影响人性格和终身的书，读到这种书的感觉，真好!

再读读当今动物小说大王写的动物小说，也让人感到十分美妙。起初，我拿到《第七条猎狗》时，是带着快乐的心情去读。但后来我发现，这本书更多的是触动人心让人震撼的故事，所以我调整了心态，抱着一颗感恩的心去细细品味，结果发现这本书围绕的是忠诚二字。使我感触很深，直到现在我还沉浸在这本书的故事情节中。里面的故事将会影响我一生。

读书的感觉是美妙的它的味道是甜的，这种感觉将会使我终身受益。

从前有一个秀才，个性傲慢，目中无人，只要听说有人有特殊才能，就会去找那个人一较高下。有一天，他听说有位叫阿牛的人，胆量非常大，决定去找阿牛比赛，看看谁的胆子比较大。

阿牛听到秀才要和他比胆量，一头雾水的问：“胆量要怎么比呢?”秀才想了想，说：“我们就来比谁敢在三更半夜，一个人到城隍庙中，把包子放在塑像的嘴里好了!”原来乡野间绘声绘影的流传，每到半夜时分，城隍庙中的牛头马面、判官小鬼、泥塑人偶都会现出原形，开始审判初死者的魂魄。阴森森的气氛，往往壤人不寒而栗，所以大家一到晚上都不敢靠近城隍庙。

大牛听了，对秀才说：“不如这样吧!你今天晚上去城隍庙塞包子，明天早上我去检查，如果十个包子都在，我就甘拜下风，承认你的胆子比我大。”秀才一口答应。

到了半夜，秀才一手拿着包子，一手拿着蜡烛来到了城隍庙。一阵寒风吹来，让他毛骨悚然，不由自主的跪在地上，胆颤心惊的说：“诸位神明，不要吓坏小人，我是真心诚意来献上供品的。”

没想到秀才走到第一个塑像前，正要放包子时，那个塑像突然“呼!”一声，吹熄了他的蜡烛，还一口把包子咬走了!秀才惊慌失措的拔腿就跑，完全忘了要比赛胆量这回事了。

秀才回家后就病倒了，几天之后，阿牛去探望他，秀才奄奄一息的躺在床上，气若游丝的对阿牛说：“我不该邀你比胆量，我实在太胆大妄为，结果冒犯神明，快要一命归西了!”

阿牛听完，说：“你别在胡思乱想了，那天吹熄蜡烛的是我，我早你一步到城隍庙中，假扮成塑像在等你呢!”

秀才一听，解开心结，病也不药而愈了。从此以后，他再也不敢到处找人挑战了!

读后感想：

我觉得像秀才这种人真是要不得!每个人都有自己的特点，为什么要互相比较呢?所以每个人千万不要太高傲，否则就会有秀才这样的报应。

每次捧起一本书，看着那密密麻麻的文字的时候，我的心里面就会激动不已。

每次买来的新书，我都会在一天内看完，然后以后还会细细回味。就像骆驼、牛、马等动物一样，先把美味的“食物”吃进嘴里，等到以后再来慢慢咀嚼，细细品味它的味道。

一本书，反复地读，细细回味，无论再重新阅读多少遍，都不会厌倦。

每一次看书都是一次身临其境的惊悚历险。把自身的所有情绪、情感都投入到这篇文章、文字中，你会从中深深感受到文字的美妙绝伦。

即使每次阅读只是单纯的文字；即使没有书精美的配图，你也会看得津津有味，你也可以会像看电视一样，把文字转化成电视屏幕，从脑海里浮现出一幕又一幕书中的场景和画面。

当你真正爱上读书时；当你真正爱上文字时；当你真正把自己真实的情感投入其中的那一刻起的时候。

你会真正感受到读书是一种惬意并且美好的享受。

你会真正感受到，读书的感觉真好！

好书就像一位伙伴，一位导师，陪伴着我，引导着我快乐的成长。下面是写读书伴我成长的作文，希望对你有帮助。

读书伴我成长作文1：

书在我的成长过程中，起着至关重要的作用。有两本书，更是给我带来了深远的影响。

在我看来，每一个女孩的成长过程中都不能缺少一样东西那就是——童话。当然她们自己本身也在谱写童话，而我就是那众多女孩中的一个。小时的我与现在简直是判若两人。那时候，爸爸妈妈并不在我身边，我和大伯家的哥哥与爷爷奶奶住在一起。奶奶重男轻女，很疼爱哥哥，也许正因为这样而忽略了年仅四岁的我。那时，我最不愿意看到别人的爸爸妈妈挽着自己孩子的走在街上，因为我特别希望那个孩子是我。我身边只有一个爷爷，他在默默的关注着我的成长。

有一次，我在学前班里应为写不标准阿拉伯数字“0”而引来了老师的奚落和同学的耻笑。耳畔一直回荡着孙老师的那句话：“明天要还不会写的话就别来了。”放学，我一见到爷爷就哭了起来，心中有委屈又有苦涩。爷爷还是和原先一样挽着我的手。回到家，爷爷见我一直哭而且也不写作业，便蹑手蹑脚的来到我身边，递给我了一本书，说是《安徒生童话》。我停止了哭泣，用那泪眼朦胧的眼看了看爷爷，只见爷爷用他那龟裂的手指翻动着书，用那粗粗的并不动听的低音给我讲《丑小鸭》。故事中的丑小鸭像我一样也经历了奚落，嘲笑，而最后，他变成了一只白天鹅，他最终变成白天鹅，是因为他有梦想，有信念。我不觉想到了自己，我为什么不可以做到呢?我立刻重新拾起了笔，心中默默念着：“我就是那只丑小鸭，我一定可以变成白天鹅。我收回了眼泪，认真的聚精会神的写，当我练完5张时，终于写出了一个很漂亮的“0”，我笑了，笑得好开心。

是《安徒生童话》教会了我坚强，教给我要相信生活。让我在无助时，可以找到一个放心的依靠。那一段时间，我每天都抱着它和它说悄悄话，我不再孤单了。

而如今，爷爷已经离开了我十个年头了，在没有爷爷的日子里，一直都是《安徒生童话》陪伴着我，尽管它已经“伤痕累累”，但我仍然是爱不释手。它让我感到有一种说不出的亲切，就好像爷爷在我身边一样，我感激它，是它给了我重新站起来，继续向前的勇气，也是我这小小的心灵变得强大起来。

也许是天意吧，种种磨练，使得当初那个胆怯的孤僻的女孩，变成了一个活泼的好胜的孩子。我对自己充满信心。然而，我又迎来了自己的低谷，在那个夏天，电子琴考级时因没有卡上拍而落榜，全济南市只有3个。对于一个争强好胜而不服输的我，无疑是一个不小的打击，一时间不知道怎么办。我想要放弃，但又怎能舍得离开那伴随了我三年的琴。但，我又不得不承认失败，所以我最选择了退出。

一次偶然的机会，我读了一本《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊独自身陷孤岛，，并不是选择放弃生命而是坚强、乐观的生活。而且经过一番努力生活的还不错，最后出了孤岛，因祸得福。而这也使我联想到自己的身上，我现在的处境比起鲁滨逊来，简直是微不足道，而我为什么要放弃呢?我最终决定继续学琴，再次为考级报了名。我没有放弃是因为鲁滨逊的故事一直深深地感染着我。不管别人说什么，我都会微笑面对，坚持练琴。果然在2010年10月20日那天，我终于收到了那个鲜红的证书。是《鲁滨逊漂流记》教会我，不管面对多大的困难，处境多么危险，都要以乐观的心态，坚强地面对。

我趴在桌子上，偶然发现了那两本书，静静地呆在书架上。它们不知不觉陪伴了我多年，注目着我成长的点点滴滴。朋友会离开我，误解我，只有它，伴随我走过了风风雨雨。尽管它们不会说话，但它们一直用特有的方式激励着我。在我失落要放弃时，给我力量，带给我新的生活。我不觉低声自语：“好书伴我成长!”

读书伴我成长作文2:

读了刘荒田写给一位初中生的一封信——《时间是等人的》，我第一次因为时间的飞逝而感到莫大的恐惧，为自己生命的价值而感到莫大的悲哀。

时间即是生命，生命的价值与时间的质是密不可分的。从我们出生到死亡，生命的每一秒时间都在流逝。时间是冷酷无情的，他不会因为同情任何一个人而停下走动的脚步。学校里的古老挂钟，钟摆就是你的脚步;家里的电子表，即使你在沉睡，液晶数字也会显示你梦里的呼吸;一如古老的沙漏，每一粒细沙都是你曾经活泼的生命。

诺贝尔说：“我最大的愿望就是不被别人活埋。”我们生在千千万万的人群之中，所显出的，只是我们的渺小和无力。如同大海中的一滴水，沙漠中的一粒沙，森林中的一片落叶，天地间的一颗尘土，我们的出生与消亡，或许永远不会有人知道。像风一样来，像风一样去，这个世界也没有留下我们的痕迹。很多不愿意碌碌一生的人都选择了用业绩来证明自己曾经存活于这个世界，他们将生命的印记镌刻在了人生能够自己一生引以为傲的事物上——达芬奇选择了画布，贝多芬选择了琴键，盖茨选择了电脑，乔丹选择了篮球……我们又该选择什么呢?你又是否曾在闲暇之余想过这个问题呢?

然而，大多数人都把生命看作理所当然。我们都知道自己终将会死亡，却总是以为那一天还是在遥远的将来。当我们年轻力壮，死亡简直无法想象，日子多的像是没有尽头。我们便一味忙于琐事，大把挥霍着时间将生命交付给了死神。

如此度日，你们甘心吗?当然不甘心。那么现在还有办法让自己的生命实现久违的价值吗?当然有。那就是把握好现在及以后的时间，明了：时间是等人的。因为，时间等你，也等我;时间等在你之前，等在你之后;等在显意识，等在潜意识;等在有限，等在无限。只有把握住时间，才能把握住生命，才能进一步按照自己的意愿，让人生彰显出永恒的价值。

从现在开始，让自己的人生不再空虚，让自己的生命实现应该实现的价值。做一个聪明人，好好珍惜这份伟大的财富。

我相信，你能做到。同样，我也能。

读书伴我成长作文3:

下午，操场上人声沸腾，热闹非凡，同学们正在进行读书比赛。

我充满信心来到老师面前，开启思维的大门，平时博览群书学到并储存在脑海里的知识，你争我挤的往外涌，我聚精会神地听着老师的提问，快速转动大脑，对老师的提问对答如流，过五关斩六将，取得了“读书小博士”的光荣称号。我欣喜若狂地收获着读书带给我的快乐，觉得天是那么蓝，云是那么白……

从小到大，书，就像我形影不离的朋友伴我成长。古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”今天让我深深体会到这句话的真正含义。书，是我的良师益友。书，陶冶着我的情操，锻炼着我的意志，培养着我的人格，丰富了我的知识;开阔了我的视野。

高尔基说：“我扑在书上，就等于一个饥饿的人扑在面包上。”读书使我快乐，读书使我进步。

我爱读书。读书，让我在知识的海洋里快乐成长。