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1000一次紧张的期中考试作文500字
全文共 580 字
+ 加入清单期中考试就要来临了,我们紧张地复习着,不敢轻易放松,尤其是背诵过的课文及生字,在十一月六日那天,终于迎来了语文期中考试。
铃声响了,我不由得紧张起来。过了会,听到包老师走近教室的声音,我心想:来吧!我已经充分准备好了。老师发下考卷,我写好名字,等待老师发“号令”,“好,考试开始!”我们立马开始飞快地答题了。
做着做着,我发现有一题不会做,我想这可怎么办?我急得抓耳饶腮,心想:怎么办怎么办?这题不会做可会失去分数的!我叹了口气,小声地自言自语道:“哎呀!看来上课没好好听,我还是先做下面题目吧!”于是,我又开始抓紧时间往下做。终于,我完成了剩下的题目,可是刚才那题仍然不会做。到底什么“不”什么“二十一”呀?我感叹地想着。
这时,包老师发话了:“还剩十五分钟,大家抓紧时间了!好好检查试卷!”我大惊失色,还剩十五分钟!天哪!我快来不及了!我冷静下来想:二十一嘛,我们平常好像说三七二十一,这题前面有个“不”字,是什么意思呢?难道是——哦!对呀!不正是不管“三七二十一”吗。我惊喜极了,连忙写上了答案。就这样,我想出了这道题。
可是,实践还有十多分钟,我可不能就坐着沾沾自喜。于是,我认真检查其他地方。时间到了,我自信满满地交了上去,期待自己能考出好的成绩。
不管怎样,老师说期中考试是检验我们开学以来这段时间学习的情况。可以让自己明白这段时间的学习情况,及时做好调整。
更多相似作文
篇1:期中考试后的反思
全文共 221 字
+ 加入清单期中考试已经过去了,我自认为很好的语文这次竟然吃了84.5分。我犯了很多不该犯的错误。这都是我的不细心造成的,考试时没有好好看清题目。特别是阅读理解的题目,有些我没有理解透彻。
我知道语文老师这次对我抱很大的希望,我没考好让老师失望了,我很抱歉。我会把这次的分数当成我以后学习的动力。我一定牢记这次的失误,以后除了课堂上老师讲的知识,我要掌握,我还要多看书多阅读。等到期末考试我一定会考出优异的成绩给老师和爸爸妈妈争光。老师请看我以后的表现吧!
篇2:期中考试
全文共 606 字
+ 加入清单我已经是六年级的学生了,期中考试也经历了很多次了。但每次的成绩都不太理想。这不,今年的期中考试又如期而至了。
我带着紧张的心情进入了考场。
首先进行的是数学考试。我拿出了我聪明的脑袋来展现我的才华。数学题既难又简单。这就叫做会了不难,难了不会。我是酷爱数学的,所以答起题来是得心应手。
数学考试是顺利通过了。接下来是艰难的语文考试。
语文,一提起这两个字,我就头痛。语文难,难于上青天。尤其是课外阅读,对我来说更是难上加难。九分十分的扣都不成问题。于是,妈妈就让我狂练语文题。可是语文的考试题,千变万化,一定会很难的。我坐在考场里,忐忑不安地等待着老师分发试卷。试卷发下来了。我快速地浏览了一下试卷。我暗喜,没有作文,阅读题也不是很难,哈哈哈!
我认真地、仔细地答着卷子。虽然所有的题都答了出来,可是心里还是没有底。
没事,失败是成功之母,还是以快乐的心情来迎接英语考试吧!
看到英语卷纸后,我简直是欣喜若狂。这题也太简单了吧。于是,我便掉以轻心了,没有拿出百分之百的精力去答题。
期中考试终于结束了。接下来便是等待结果。
“陈妍翰,数学100,语文96,英语97。”数学100分是在我意料之中的。语文96,简直出乎我的意料。我的语文从没考过如此高的成绩,这次简直是一个飞跃。英语97,看到这个分数,把我的肠子都要悔青了。就错一题,100分就与我擦肩而过。
通过这次考试,我懂得了“勤能补拙”的道理。同时也品尝到了骄傲带给我的苦果。
篇3:期中考试
全文共 534 字
+ 加入清单寒风刺骨,雪娃娃带着新年的祝福来到洋溢着春节气息的———人间。孩子们不顾冬风的习习,世间的寒冷,努力进取,准备迎接期末考试。
“圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有……”琅琅书声从校园上空回荡着。学校里的失去了几分欢声笑语,取而代之的是大家的读书声。课间,孩子们嬉戏玩耍的身影也消失的无影无踪了,同学们埋头学习,刻苦专研,都想取得好成绩。我也不甘弱后,努力的去奋斗,去争取,只有充分的准备,才有最好的收获。
盼星星,盼月亮,终于盼到了这激动人心的时刻———期末考试。我“全副武装”揣着怦怦直跳的心,看着这白花花的试卷如一朵朵浪花在同学的指尖“翻腾”着……开始考试了。我聚精会神地写着,不费吹灰之力地攻破了一个个困难,正当我得意忘形的时候,一条拦路虎闯入了我的眼帘,我搅尽脑汁,想破脑袋,可脑子一片空白。这时,时间已悄悄地流逝,我急地像热锅上的蚂蚁团团转。突然,我一拍脑门,写出了答案,可谓是——下笔如有神。我抬起头,见有些同学咬着笔杆,皱着眉,汗珠似春雨,颗颗“跳”入“盘”;有些同学像是做好了,在座位上——优哉优哉。“铃 铃 铃”清脆的下课铃声充满了整个教室,我自信满满的看着试卷在老师手里闪着耀眼的光芒,心里的石头终于放下了。
我快乐地奔向回家的小道,心情无比的舒畅....
篇4:期中考试结束了学生作文
全文共 579 字
+ 加入清单终于考试完了!我心里的一块石头落了下来,可是又有一块大石压得我喘不过气来,那就是考试分数。
一下课,同学们都在议论难题、分数什么的,弄得我紧张死了。早上第一节上数学课,我早早把书拿出来,听几个同学说我考了99分。可我还是很担心,万一他们看错了怎么办?如果考砸了,回家肯定免不了一顿 竹笋炒肉 。就这样,在紧张的气氛下,数学老师走进了教室,怀里抱着我们的考试卷。 我来念一下成绩! 数学老师说。这时,教室里的空气一下子凝固了起来,同学们的脸上充满了焦急、担心。同学们的成绩有好有差。有的听到成绩,立刻变得兴高采烈,眉飞色舞;有的却垂头丧气,后悔不已,后悔自己当初怎么不认真复习。教室里顿时陷入了 冰火两重天 的气氛。此时,我的心提到了嗓子眼,手心里也开始冒汗。 珍妮,99分! 还不错,我心里的大石头落了下来。试卷发下来后,我急忙在试卷上找错误。原来自己在写 100倍 时,把 倍 字给丢了,所以扣了1分,要不就满分了。我不由地在心里说 怎么这么粗心大意! 语文,英语试卷也发了下来,语文100分,英语97分。还好有一个100分,也是班里唯一的,这让我感到挺欣慰的。英语也是错了一个选择题,否则,也应该是满分哦!现在说什么都晚了。如果让我给自己做个自我评价,我会选个 优 吧。
以后,我一定要再接再厉,养成认真的好习惯,争取取得更好的成绩!
篇5:以良好的心态,迎接期中考试
全文共 291 字
+ 加入清单半个学期很快已从我们身边悄然流逝。我们将面临学习过程中的一个重要环节期中考试。
每位同学要记住,有老师指导的每一节复习课都是复习中的重中之重,因为这些课都是老师精心准备好,安排好的,复习课上看似都在重复平时学过的内容,其实,已是一种浓缩,一种总结,一种归纳,更是一种提高。这些课有助于我们理清复习的思路,提高复习的效果。我们要把握好课堂,上课要注意力集中,跟着老师的讲课节奏,做好课堂笔记,听好每一分钟的课。
同学们,人生不拼不精彩,缺乏竞争和考试的人生不完整!考试在即,你做好准备了吗?请记住,剩下的时间由我们来把握。最后,祝同学们期中考试个个都能旗开得胜!
[迎接期中考试作文8篇精选
篇6:初中考试自我反思300字
全文共 576 字
+ 加入清单学习是自己的事,在短暂而漫长的人生中,必定会留下一个又一个脚印。每一次的考试,都是一个个深深的脚印。
我们都要反思。只有这样,才能进步、成长。反思会让我们认识到自己的不足,从而改正这些缺点。期末考试过了,我也该进行反思了。
这次的考试,班里以及年级的人,都有很多掉了下来。可是,为什么有一些人一直保持着自己优秀的成绩,而不落下来,原因有很多:一是稳,只有稳住心态,办事才不会失败,在考试以前,我们都太浮躁了,老师的言行根本就是耳旁风;二是细,细致观察事物,看清他的思路,不管是易错的还是不易错的都要细致做,细心我们才能成功;三是练,在我们玩的时间,优秀的学生都在学习,不停地练题目,达到了题型一看就知道的那种境界。做到这些,再加上上课认真学习,上课从不走神,那当然就不会落下来。
我这次考试,考得并不好,既没有达到老师的期望,也没有搞定我的目标。我总是抱有侥幸的心理,总是以为考试前复习复习就行了,上课认真听听就行了的这种心理,以至于我考试的失利。段老师说的很对:“考试是为了错题,找出自己的不足,从而改正!”如果只是为了考试,获得好成绩,从来不改错,那就永远也不知道自己的问题所在,每一次考试都会在那儿丢分。
如果说学习是鱼,那么好的学习方法便是水,没有好的学习方法,就算现在学习再好,将来也会掉下去。
好的方法才是硬道理。
写后小记:好的学习方法更有利于成功。
篇7:期中考试之前
全文共 396 字
+ 加入清单今天是元旦放假的第二天,可是在学校里面就感觉似乎已经寒假了,整个学校在饭点也看不见几个人在流动,好像比起昨天人更加少了!
期末考试即将来临,可是还是有很多的人回家去了,我很不赞同其观点,我的家距离学校也不远,坐火车一个半小时,不过下火车以后就需要做公交车回家,这也不需要花费大量时间,可是我并没有选择回家,也没有选择到处溜达,而是整天待在宿舍里看书复习!
我们努力学习一个学期就是为了期末这几天时间,可是很多人在这个时候不复习,那么就会又一次不及格,可是我却发现这些人似乎根本就不担心,回家复习与宿舍里差一个档次,宿舍里复习比起自习室差一个档次,这是我这几天的经验!
不过在家里依旧可以努力,只不过需要一个人有极大的毅力与安静的环境,因为在家里有很多事情会干扰我们,所以很多时候我们没有想象中的收获!然而这也是在于一个人,有的人在学校里也是整天玩游戏,根本就不复习,还不如回家住几天,这也是废话了!
篇8:谈谈期中考试作文
全文共 222 字
+ 加入清单星期二,我们学校要举行期中考试!
我的同桌急的都出汗了。她说:你不紧张?我说:不紧张。紧张有什么用。先考什么?我说。她们说:先考数学。我说:哦。开始发卷了。我一直自己能不能考好。我再一次的说:相信自己,只要你静下心来,就一定能考100分!考完了,一切都好了。
接下来,就开始考语文了。我先看看语文书,才开始做卷诶,终于考完了!但是,下午还要考英语!诶,没办法,只好努力了。
到了下午,我已经准备好,上战场了。发下了英语卷,我就赶紧写
期中考试终于完了!
篇9:数学初中考试反思
全文共 222 字
+ 加入清单今天是星期三,昨天是星期二,昨天我们有两节数学课,早上有一节数学课,下午有一节数学课,下午的一节数学可是考试,周老师让四个数学组长去发卷子,卷子发到我的时候,我很紧张,希望我能考100分,做完卷子周老师就让四个数学组长收卷子,昨天成绩没有出来。
今天成绩出来了,我没有考一百分,我考了97分,楚楚也考了97分,我们俩错的题也一样,这就代表了我们俩是双胞胎,这是第一次我们俩数学考试分数一样语文都没有考过一样的分数,希望下一次考试我们俩加油!加油!
篇10:期中考试文章高中作文
全文共 720 字
+ 加入清单又是扯连阴的天。伶仃的细雨无断无绝无休无止地从天上飘落,给人以无可把握的凄凉之感。我蜷在沙发上,悠扬的铃声划破了难忍的寂静,我正欲起身,又想起父母才刚出门。这个点儿,会是谁呢。我疑云顿生。
我透过猫眼向外张望,一个全然陌生的脸赫然在目。是一个中年男人,古铜色的肌肤,细碎的胡渣随着抽着烟的嘴颤动。洗旧的军绿挎包随意地斜挎着。我犹豫着没有开门,他显出一些不耐烦,脸上的皱纹却没有动。我拨通了母亲的电话,她好一会儿才想起请了个修热水器的工人。悬着的心终于放下,母亲忽然变得有些激动,坚决反对,说社会太乱极不安全云云,末了,又叫我什么也别做,由她处理。
放下电话,门铃又响起,他该是着急了吧。我走到阳台可以窥见路上动静的位置。他掏出手机,拨通了一个号码,又清了清喉咙,问:“你好,请问您是让我们来修热水器的吗?”是带着乡味儿的外地口音。他开了免提,电话那一头十分嘈杂,却无比清晰地听见了——“??不在家,不好意思。”
心中的某个部位猛地颤动了一下,有什么尖锐的东西刺得人生疼。这简单的问答,撕了某个东西的一个小角,似乎洞察了无边的黑暗。他不甘心又与母亲交涉了一番,最终只能妥协。他轻叹,却只得往下走。这一答之遥,毫不留情地,在你我间横亘了一条鸿沟。无可言说,无可跨越。
一问一答带来的辛酸仍在持续。那辛酸从他一点一点消失于拐道的身影里传来,从他无可奈何却又似乎已习惯的神情里传来,从他的挎包,他的步伐声里传来??呼啸而至,毫不留情地击中心房。
我不知道,在我周围的世界和更广袤的世界里,还有多少这样的问答,无限期地转让给了不孕育温情、不生长信任、没有生命停驻的贫瘠的荒野。我站在这一头,在凉风中瑟瑟发抖,如处于严冬。
四周又明明是严冬。和春天仅隔着一答之遥。
篇11:八年级期中考试会考语文
全文共 642 字
+ 加入清单我从远方赶来,恰巧你们也在,痴迷流连人间/我从远方赶来,赴你一面之约,痴迷流连人间/这是一个美丽又遗憾的世界/我们就这样抱着、笑着,还流着泪。
——题记
每一个开始也代表着结束。我与你们的开始是相识、相聚、相知,结束代表分离。我与你们在一起的日子是快乐而又短暂的,在这段日子里,我用我的十个手指装着我们在一起所学到的东西和约定的诺言。
第一个手指我装着感恩。我要感恩你们。如果没有你们的帮助,也许我还是一个怕困难、怕吃苦、怕失败的女孩。如果没有你们的支持,也许我会一厥不振。
第二个手指我装着回报。我要回报你们,“滴水之恩当以涌泉相报”我不会令你们失望的。
第三个手指我装着友谊。我要随时随地带着友谊,不会忘记曾经的快乐,曾经的我们。我要让友谊之花开遍生活的每一个角落。
第四个手指我装着快乐。我曾经答应你们,要快乐,要坚强,绝不能脆弱,绝不能忧愁。
第五个手指我装着勤奋。我答应你们要勤奋,我就一定要做到,我不想让你们失望。
第六个手指我装着刻苦。我要刻苦学习,不再懒惰,我要为前途而刻苦。
第七个手指我装着宽容。正是与你们一起,我才学会了宽容,宽容别人等于是宽容自己。
第八个手指我装着忍让。正是你们忍让了我,我才学会了忍让别人。懂得了“忍一时风平浪静,退一步海阔天空。”
第九个手指我装着和谐。正是你们教会了我和谐相处,和谐地与别人一起快乐地生活着。
第十个手指我装着尊重。也是你们教会我尊重别人,我才会被别人尊重。
十个手指如同十兄妹,将会被我时时刻刻携带在身边,时时刻刻铭记在心。
十指紧扣,如影随行。
篇12:期中考试的启示作文怎么写
全文共 466 字
+ 加入清单紧张的期中考试过去了,我的语文和数学成绩的结果都出来了。我对这次的语文考试信心满满,基础题我检查了好多遍了,应该是没有错误的。数学可使我忧心忡忡,有一题不会做,想了几遍都不会,就空在那里了。
终于数学试卷发下来了,仔细一看,错了好多题目,都是粗心大意造成的,应用题纠错了不会的那一题,我下次做题一定好细心,反复检查,有一道填空题是换算一下单位,我们全班同学都错了,仔细算一下非常简单,我非常后悔,世上哪有后悔药呢?语文试卷发下来后,我看了一下分数——95.5,以为自己考得挺好,但是看了看错的地方,心里真不是滋味,有一题是填拼音,一般这类题目我是不会错的,可是这一次我没有看清题目,上面用过一遍qiang了,下面还用了一遍,还是粗心造成的。
还有一题是默写课文内容,偏偏考试的哪一篇文章是不用背的,所以我就没背,可是这次考试居然考到了,这说明课本上的每一篇文章都有考到的可能性,尽量都背掉。认真一看错的题目,都是非常简单的题目。
我觉得这次考试给我最大的启示是:不能眼高手低,做事要仔细、认真,下次考试我一定要细心,考出一个我满意的成绩。
篇13:期中考试的
全文共 381 字
+ 加入清单期中考试的分数公布了,我得了97.5分,是全班第二名,虽然没得第一,但这个分数挺让我满意的。
第二天,卷子发下来了,我把错题看了看,结果让我有喜有忧。
阅读题除了加标点错了3处,其它的都没错。要知道我以前的阅读题经常把感受体会写错,一错就扣二三分。阅读题的成功在于谁呢?那就是“阅读的足迹”,自开学以来,李老师就让我们写“阅读的足迹”,说是能提高阅读水平。我就坚持把看过的书中的优美词语、段落和自己的体会记在“阅读的足迹”里,期中考试就收到了成效,这是我期中考试最大的“得”。
难题“得”了,简单的题却“失”了。我把第一题看拼音写词语中“静谧”的“谧”写错了。回头一想:错误的原因就是没有每天坚持写20个词语,如果我写了,就不会出错了。
失误让我得到了教训:要想拿高分,在平常的学习中就不能偷懒,要发奋去学。
下一次考试我要保持自己的“得”,弥补自己的“失”,向满分冲刺!
篇14:期中考试反思作文
全文共 588 字
+ 加入清单期中、期末的时候是我们最高兴也最紧张的时候,高兴自己考得好时得到老师家长的赞扬,不过在成绩出来之前还是很紧张,不知道结果会怎么样。同学们都很关心自己的成绩。这次期中考试考完后,我一直沉浸在紧张中,直到老师把考卷发下来的那一刻。
前几天老师公布了成绩,我语文90。5,数学98,在我们班排名第2名。对别人来说很不错,但对我和父母、老师来说却不算什么,因为我在小时候父母为了我的学习更好,他们买这个买那个,花了很多钱,唯一就是为了让我更好;而因为这样,我的成绩一直不错,因此老师对我的期望也很高。但这两门都令我感到最可惜,我的语文本来是不错的了,但作文给我扯了后腿,只得了23。5分,我们班里有的学生都得了24分、24。5分、25分……数学是我的强项,本来我可以得100分,但我很马虎,本来是要算用去的,我却求成了剩下的,扣了2分。真是应证了一句俗话:早知如此,何必当初?唉!虽然我还是名列前矛,可我是闷闷不乐的,对自己的成绩很不满意。
我还记得上学期成绩报告单上老师对我说的一句话:“你的粗心成了你的心病,改正过来,你会变得更完美。”也有老师对我说过这样一句话:“胜利者不属于跑的最快的人,有可能属于最耐跑的人。”老师的话使我受益匪浅。我做一下期中考试后的反思,认真分析期中考试的试卷。
总之,期中考试的成绩我觉得还是我最理想的成绩,我要在期末考试之前改正粗心的坏毛病,考得更加出色。
篇15:数学初中考试反思
全文共 238 字
+ 加入清单今天彻底考砸了,分数越考越低了。太不应该了,每一道题都是做过的,太不用心了。我已经意识到我在考场上的不认真,和对考试这件事情的不重视是不对的。原来考试的分数不仅仅能证明自己这一学期在学校的表现情况,更重要的是能证明自己的能力。
因为我的一个不专心,不认真,得到了一个荒唐的结果,我这是对自己不负责任的行为,也否定了自己。态度决定结果。虽然上面的话是妈妈说的,但是我已经深刻体会到了,也明白了。马上要考试了,我一定要多练习,举一反三,争取在我的试卷上不再出现会的题还做错这种现象。
篇16:期中考试反思作文
全文共 1048 字
+ 加入清单因为曾经跌倒,我们才能学会再站起来,再向前行走。青春就是一段跌跌撞撞的旅行,你会不断地跌倒,也要不断地爬起,跌跌撞撞书写青春的色彩。
半个学期已然过去,适时停下,回过头来望望,期中考的身影给了我善意的提醒。那过来的痕迹是否坚实,会被风拂灭吗?你丢失了什么?你后悔吗?
那些鲜红的分数,若有所思:这世上哪有什么突然,所有的突然都伴随着漫长的伏笔,是眼前无数个瞬间努力的结果,也是眼前不能狠下心来苦学的结果,即使努力,结果却不尽人意,那就是努力的还不够,没有发挥每一毫秒的价值,又有谁能真正的做到了问心无愧呢?
你若看着钟表思虑抱怨,便常感力不从心。就好比用一小把文具尺去丈量喜马拉雅山,用一柄水果的雕刻南极。秒针重复运行,错觉主宰着我,仿佛时间取之不尽用之不竭,便认为松懈一点也没有关系,殊不知代价是之前的努力化为乌有,心中必然失落。
青春的旅行一路都是跌跌撞撞,每一次的跌倒都是为了更好的向前奔跑,每个人也都有迷茫的时光,人生难免有挫折的时候,浪费大把的时间心急如焚,也只能浑浑噩噩的混日子,转头也不晓得自己做了些什么,走了多少路,难免畏惧。这么一段虚掷的时光,与其驻足,不如坚持走下去,一步一步都要为抵达这里而付出,改变只是拐角处,而走出这段空谈的时光,以至于自己精疲力竭,反倒忘了曾经的忧伤。
这次考试的失利,努力了,还不够,成功者往往对自己更狠,或者说你能不能对自己狠到一定程度就无法成功。成功是一种习惯,是一种日复一日对自己下狠心的习惯。
像我们这样没有天赋聪颖,再不坚持努力,就什么也不是了。坚持,坚持,一直坚持下去,咬咬牙,熬过去一切都会好起来。人生最好的状态,是在低谷里努力拼搏,一点点掸掉身上的灰尘,给自己希望,给自己未来。灰姑娘哪有时间遇上白马王子,还不是要自己创造机遇,更加努力,让自己变得更加强大。
跌跌撞撞了一路,也总有无力站起的时候,考试也是一场风雨傾袭,坚固的自己任凭它东吹西打,失败了又怎样,默默爬起,脚踏实地,一步一步让自己走向强大,就算走的崩溃的边缘,你也要撑一撑,用最后一口气再撑一撑,那可以帮你渡过一段难关,可以让你涅槃,柳暗花明。
我更喜欢努力的自己。我知道,就算努力了,我也不一定能变得很优秀,但是不努力,我怎么知道上天给我的极限在哪儿?我想搏一次!
我不断地向上攀登,不是为了被世界看见,而是想看看整个世界啊。
不会再让时间浪费,放任自己松懈,对自己狠一点,再狠一点,跌倒了,掸掸身上的灰尘,爬起来,撸起衣袖继续向前奔跑。
青春又何尝不需要跌跌撞撞呢?
[期中考试反思作文2篇
篇17:六年级毕业考试作文:尝试
全文共 638 字
+ 加入清单人们常说:不尝葡萄怎酸,不试辣椒辣。没有勇气跨出第一步的人他这一生注定了做一个失败者。跨出笫一步的人即使失败了,他也可以成为一位成功者,因为他有勇气跨出笫一步。以前,我最写毛笔字了,因为我一写手就会发抖,因此,我因失败而产生恐惧。我躲避书法。父亲知道这件事以后,他告诉我,要勇于面对。
可我并不听父亲的话。依旧躲避。最后,我发现躲避不是办法。我把我的感受告诉了父亲,父亲告诉我:“如果你连跨出第一步的勇气都没有的话,何谈成功。你就注定做一个失败者。如果你跨出了心里那扇黑暗的门,失败了,那么你就是一个成功的失败者。做为你父亲,我会因你而荣的。”听了父亲的的话,我决定开始跨出那人生的第一步。开始腼腆的我无法将自己的“作品”与大家共享,只是写完了之后,就立刻消毁。后来,父亲说要给我报个学习班,立马被我一口拒绝。因为我知道我的字是不堪入目。经过一两年的练习之后,父亲夸我的字有了很大的进步。
渐渐的我也开始把我的作品拿出来与众人共赏。虽然没有写得那么好看,但是我自个觉得进步了许多,同学们再也没有人嘲笑我了,因为他们知道,我的子并不亚于他们。直到后来,勇气与真理告诉我:我不应该闭门造车,找个好老师,好好我改正过去的缺点。后来父亲为我找了个老师,经过了一段时间的学习,我的字得到了很大的进步,也经常得到老师的夸耀。今天的一切都源于那一回跨出的第一步,还是那是那句话:没有勇气跨出第一步的人,就永远是个失败者,跨出第一步,就算失败了,你也会是个成功的失败者。
篇18:要期中考试了
全文共 225 字
+ 加入清单期中考试的成绩出来了,自我感觉还可以。语文100分,数学99分。在班级排名是第一。听说了这个消息,我按捺不住心中的喜悦,高兴的一蹦三尺高。平时的努力总算没白费。
但在高兴之余,我也知道自己还存在不少的问题,比如马虎,数学的题目很简单,但扣掉的一分却是因为两道简单的口算题,我心里非常后悔,但我知道:世上没有卖后悔药的,我发誓要改掉马虎的毛病。除了马虎,我还发现自己的口算速度还有点慢,要多多练习才行。
语文还要在阅读上多下工夫,多读书,这样能力才能提高。
篇19:数学期中考试作文300字左右
全文共 890 字
+ 加入清单期中测试已经结束,静下心来思索前一段时间的教学和本次期中考试中所暴露出的问题,简单地予以小结。
我觉得在小学高段的数学教学中,让学生理解数学概念(例如圆柱圆锥的体积计算、统计表统计图、比和比例的概念等)是掌握数及其运算性质、法则、公式等基础知识的前提,又是发展智力,培养能力的基础。平时的练习和考试时学生在运算中发生错误,解题能力差,不能把所学知识运用到实际中去解决问题,其主要原因我觉得是学生对某些数学概念掌握得差。对此我想只有组织好教学过程中的各个环节,才能起到优化教学过程的作用,提高课堂教学的效率。
概念是从现实世界的具体事物中抽象概括出来的。因此,我们在数学概念教学中,必须遵循从具体到抽象的原则,由感性认识逐步上升为理性认识,并根据学生的学习特点,注意利用学生熟悉的事物进行观察比较,或让学生动手操作,获得必要的感性认识,然后通过语言来逐步抽象、概括出数学概念.例如,在教学体积概念时,可以先让学生观察一个铅笔盒和一块黑板擦,问学生谁大?紧接着,又让学生观察两个棱长分别是2厘米和4厘米的方木块,问学生哪个大?通过这样比较,学生初步获得了物体有大小的感性认识,在这个基础上,再进一步引导学生去发现概念的本质属性.拿出一个梭长是4厘米的正方体空纸盒,先将梭长是2厘米的方木块放入盒内,学生便清楚地看到这方木块只占据了盒子的一部分空间,然后把一个梭长为4厘米的方木块放入盒内,正好占满纸盒的整个空间,学生又从这一具体事例中获得了物体占空间的感性认识,在这个基础上就能较自然地导出:物体所占有空间的大小,叫做“体积”这一概念。
同时,课堂练习是教学上的反馈活动,是学生对教师输出信息的反映信号。学生通过练习,不仅可以起到巩固概念、深化概念的作用,而且通过练习可以学习正确的思维方法,形成技能技巧。因此,精心设计好练习题并及时评讲、纠错,可以起到事半功倍的教学效果。因此我们在概念教学中。如果能根据学生的生活实际及年龄特点及教学规律,合理采用各种教学手段与方法来进行教学,处理好教学过程中的各个环节,可以使学生概念清晰、能力增强。从而提高课堂教学效率,为学生后继学习打下坚实的基础。
篇20:中考试作文:春晓
全文共 901 字
+ 加入清单总是习惯安慰别人说,幸福就在不远处…
——题记
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”从窗外传来的声音:清脆响亮天真。
拉开窗帘,阳光直射。拿出日记:那些带有一丝泛黄的曾经。
“今天又去外婆家吃饭,真无聊。今天吃了青菜、糖醋排骨……好吃。”
——19xx年春
模糊的字迹清晰的记忆。我是不是该怪自己拥有如此的记忆?想起了残缺的故事,遗忘了破碎的细节。
“…好吃…”闭眼,微笑。简单的客厅,复古的木桌,青花的瓷碗,佳肴,美味。好。吃。
“春节真好,外婆家来了好多人,…”
——20xx年春节
春节,红火的日子。我的最爱,会很开心,三世同堂,会有很多人,十余、不足二十。早早的起床,用瓷盘装上苏州零食:松子糖,玫瑰瓜子,枣泥麻饼…然后等待,拜年。
有时迷茫,“我爱上了春节那一点”。如此着迷!
“三个月…下雨天…压抑…无助…”
——20xx年春
有些东西,适合忘记…而有些事情,却适合铭记。藏好所有日记,“销毁”一切回忆。在脑海最深处:用力潜下去,在黑暗中将记忆中“外婆家”改成“外公家”。
一切,乌有。
“终于知道为什么喜欢春节了。因为会有很多人,很多好吃的,很多热闹的,以及很多…幸福。”
——20xx年春
从小,不了解、不懂得,幸福的意义。认为幸福就是童话的结局:“王子和公主过着幸福美满的生活。”
安徒生,你让我误入,歧途。
“人说:‘幸福像烟花,瞬间绽放。’其实,幸福是流水,在指尖流逝。无法把握。。。”
——20xx年春
烟花是最薄命的红颜。幸福是源远流长的,细流从雪顶到小溪。它灌溉了世界,滋润了万物。
在身边的就是幸福。
“今年春节,冷清、寂凉。外公家,阳台边,天机上:烟花耀眼青烟弥漫。转身,回头。空荡的屋子整洁的床单、冰冷的空气。…”
——20xx年春节
曾几何时,你我在这,看阅幸福,飞窜流逝。
我抓不住…幸福划过的痕迹!
人生,是一条细长的线,弯曲、平坦、断裂…我用15年的光阴,围成一个圈。圈里圈外,我在圈上行走。像“呜呜”的小火车,呜咽着在轨道上前行…打圈、晕眩。我用无止境的人生,在无极限的轨道上,寻找无休止的幸福。
“夜来风雨声,花落知多少?”
春,晓不晓?梦里花落又知多少?
如果,幸福有方向,向左?还是向右?
迷茫……
——后记