水果说明性作文热门两篇 作文怎么写实用20篇

我有许多喜欢的水果：香蕉、苹果、芒果、榴莲、橘子……但其中我最喜欢的是香蕉。

香蕉树长得不是很高，才两米。成熟的果肉软软的、甜甜的，十分好吃！有的是金黄金黄的，像几条金条；有的碧绿碧绿的，像几块翡翠似的。一个个香蕉手足情深，像兄弟姐妹一样总是黏在一起，惹人喜爱！

香蕉果肉的营养价值非常高。它具有清热、通便、解毒、助于睡眠、减肥、美容、抗癌等功效。香蕉中的钾能降低机体对钠盐的吸收，也有降低血压的作用。我建议减肥者、便秘者、失眠者和癌症患者常吃。

对了，你想美容吗？让我来教你个技巧吧！用半根香蕉捣泥，再加上适量的牛奶，调成糊状，敷在脸上。保持15--20分钟后洗去。可使皮肤清爽润滑，并可去除脸上的座疮，淡化雀斑。

香蕉不仅果肉有丰富的营养价值，皮也有用途，香蕉皮可以用来擦皮鞋、皮衣、皮包、皮制沙发等，有长保皮制品“寿命”的作用。

所以，我最喜欢的水果就是香蕉了！它不但好吃，而且还有营养价值和用途呢！

世界上的水果实在是数不胜数，人们喜欢的水果也各不相同。比如，有的人喜欢香脆可口的苹果，有的人喜欢汁多肉脆的梨子，还有人喜欢酸酸甜甜的草莓……若是你问我喜欢什么水果，我会毫不犹豫地回答：我喜欢火龙果！

火龙果不像榴莲那样霸气，也不像西瓜那样光滑，可它却有着与众不同的魅力。火龙果全身玫红色，应该算是水果界比较显眼的了。可让人疑惑的是，它的全身都长满了像叶子一样的东西，让习惯了光滑水果的人忍不住要把它拔掉呢！

火龙果的整体形状是椭圆形的，与全身的叶状体放在一起，就像是一条圆滚滚的玫红色的鱼，身上布满了绿色的鳞片呢！

火龙果的大小差不多有两个拳头那么大，如果精确地说一说它的直径，大概就在十厘米到十二厘米左右。但要是提及火龙果的气味呢，你一定会疑问：“诶？火龙果哪会有味道？你肯定是骗人的！”那可不对了，你要是仔细凑上去闻一闻，它可是有股淡淡的植物清香啊！

火龙果大致可分为两大类：白肉火龙果和红肉火龙果。因为红肉火龙果品种比较稀有，所以价格也相对比较贵，今天就以白肉火龙果为例，看一看它打开后的样子吧！如果你选择通过剥皮来打开的话，就会发现火龙果的全身都是乳白色的，弱软而顺滑，在白色的果肉上还遍布芝麻似的种子，咬下去脆脆的，真好吃。

火龙果一般生长在热带地区，即使在我们这里，也是要长在棚里的，因为它的生长需要充足的温度和水分，这样长出的火龙果才是酸甜可口的。

火龙果的营养可丰富了。它含有一般水果少有的花青素、丰富的维生素和水溶性膳食纤维。所以多吃水龙骨不光对身体有好处，还能美容养颜呢！

哎，每一种水果都有自己独特的营养，所以大家一定要多吃水果远离疾病，而火龙果是如此的诱人，你难道不想尝一尝吗？

①从标题着眼。有的标题直接指出说明对象的特征；有的标题由生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征；有的标题在指出说明对象的同时也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征。

②从分析材料入手，注意抓文章中的关键句、中心句。如：《中国石拱桥》一文中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥等特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。

③借助说明内容，概括说明对象的特征。如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和形象生动的描写。例如：拿两岸的河堤常常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞手法描写柱头上石刻狮子的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。

一天，我和妈妈去买水果。我们来到水果区，这里的水果琳琅满目。有金黄色的梨，有红色的苹果，有紫红的葡萄，有圆圆的西瓜……真让人眼花瞭乱、垂涎三尺！

看着看着，我发现了一个奇怪的现象：大多数的水果是球形的。我脑海中充满了疑问，百思不得其解：水果的颜色和味道各不相同，体积也是各种各样，但形状却大同小异。

想到这里，我立刻问妈妈。妈妈想了想，亲切地问我：“你想想看，长在大山里的果子，如果没有人来采摘，会怎样呢？”我不假思索地回答道：“果子成熟之后就会落下来。”妈妈点了点头，接着说：“果子如果是球形的，它们掉落下来以后，就会滚到别的地方，这样有利于种子的传播啊！”“哦，原来是这样呀！”我恍然大悟。妈妈继续往下说：“球形的表面积小，蒸发量也小，水分自然就不容易散失，可以保存住大量的水分，这样有利于果子的生长发育。”

听了妈妈的解释，我明白了生活中处处皆学问，只要我们善于发现、善于观察、善于思考，就一定能有意想不到的收获！

苹果是一种大家都了解的水果，它肉乎乎的，全身上下有一种大丰收的鲜红色。把它拿在手上它会缓缓的贴紧你的手掌心，如果你从成千上万棵苹果树中挑选了它时，这对它而言便是一种幸福快乐它能给大家产生柔美的味道，这就是它较大的幸福快乐，苹果，是生长发育在北方地区的一种水果。四字成语"累累硕果"指的便是它。当常常踏过一片苹果林时，它诱惑的味儿就会伴着轻风进入你的鼻腔甚至全身上下，久违了的舒适会从你那掩埋已久的神经系统中爆发而出。有没有什么比这更轻轻松松的事儿呢？下边就要我介绍一下苹果吧！

盛开的苹果树小乔木，树高可以达到15米，种植标准下一般高3~5米。树杆黑褐色，厚皮有不规律的纵裂或块状脱落，枝丫光洁。叶序为轮生共生，椭圆形至椭圆状，叶边有锯齿状。伞房花序，花朵乳白色，含苞待放时带淡粉色，雌蕊20，花柱5。果子为仁果，色调及尺寸因种类而异。

苹果喜阳，喜微酸碱性到中性化土壤层。最适合土壤层浓厚，含有土壤有机质，心土换气排水管道优良的沙质土土壤层。有超出7，500个已经知道种类。优良品种：“新华系列产品”，“红富士苹果”，“乔纳森”这些。除生鲜的种类外，还有烹饪用的苹果。因为苹果的水杨酸有维持水分的功效。苹果带有很多的阿拉伯胶，这类可溶化学纤维质能够降胆固醇及坏碳水化合物。还能够操纵哮喘病及漫性阻塞性肺炎等症状。

苹果针对提高儿童的记忆力拥有独特的功效。苹果中不仅带有多种营养元素、脂类、矿物、糖原等组成人的大脑所必不可少的营养元素，并且含有益于儿童成长发育的细化学纤维和能提高儿童记忆力的锌。锌是组成和记忆力密切相关的核苷酸与蛋白质的不可或缺的原素，缺钙会使大脑皮质边沿部海马区发育不全。食材中的锌一旦降低，儿童的记忆力和自学能力便会遭受比较严重危害，这类危害可持续性到成年人。为了更好地使儿童的记忆力优良，应让儿童多吃苹果。

我最喜欢的水果是桔子，桔子有大有小，大的像皮球，小的像泡泡，摸起来很光滑，圆圆的小洞洞就像被针扎过的一样，黄黄的皮就像穿了件皮袄。

它是在秋天成熟的，挂在高高的树上就像一盏盏灯笼。摘下一个，一股淡淡的桔香扑鼻而来，胖乎乎的桔子捍起来软软的，稍微用一点力，就会捏破。

剥开皮，桔子一瓣瓣紧紧的凑在一起，它们就像小朋友手拉着手在做游戏，桔子外面有一层白色的丝。像蜘蛛织出的一张大网，把它们紧紧的缠住。我把白色的丝一点点摘下来，准备丢到垃圾桶里的时候，妈妈走来说：“桔子肉上面的这些丝，是可以吃的，吃了肚子就不疼了，桔子可以治病，还可以做蛋糕上面的装饰。”

妈妈告诉我，桔子可以让我们吸收维生素C的营养。

事物说明文：事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《核舟记》、《恐龙》。语文课本上的《中国石拱桥》《海底世界》、《苏州园林》《看云识天气》等等。

事理说明文：事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》、《大自然的语言》。同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则；

①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍

；②安排写作顺序。事理说明文所遵循的首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写；

③选用合适的使用方法。

有的人喜欢甘甜的西瓜，有的人喜欢红艳艳的草莓，有的人喜欢黄澄澄的香蕉。可是我喜欢的是酸甜可口的桔子。

桔子的形状像迷你的车轮，颜色是橙色，仿佛披了一件橙色的披风。外皮是粗糙的，可跟榴莲比起来它还是比较光滑的，上面还有一个个细小的圆点，仿佛天上的点点繁星。

剥开外皮，我数了数，有十片。像一朵盛开的“桔花”，闻起来酸酸的，有点神清气爽的感觉。整个果肉呈蒜瓣形，晶莹透亮，紧紧的挨在一起，仿佛几个小朋友在议论下课玩什么游戏，上面有一层白白的线，叫桔络，它像棉被一样把果肉包起来。桔络的作用可大了，可以理气化痰。所以吃橘子时，最好把桔络也一起吃掉。

果肉的味道又香又甜，汁水多得像一道泉水一样涌出来，吃了之后令人神清气爽，

桔子的功效可大了，它具有维生素A，C，生津止咳，助消化。要是在疲倦的时候吃一口，会使人提神醒脑，神清气爽，不过桔子不能多吃，吃多了会上火。

今天吃过晚饭，爸爸妈妈姐姐和我一起去买水果，顺便消化一下刚刚吃饱的肚子里的食物。

还没到水果店，一股浓郁的，甜蜜蜜的果香味就扑鼻而来。我赶紧跑进水果店，我东瞅瞅，西看看。呀，各种各样，五颜六色的水果琳琅满目。这个山竹我爱吃，那个羊角脆我也爱吃……他们的魅力实在是抵挡不住，虽然水果很浓啊。但我还是忍不住趴近些嗅一下，那味道真是醉人啊。

这里的水果可真多啊，好似世界各地各种各样的水果都聚拢来了，姐姐刚一看就看中了两个西瓜吊瓜，我以前吃过，别看它小，那可是真甜啊。我们用袋子装了两个西瓜吊瓜，用手提着两个西瓜吊瓜，又去挑选甜瓜。

我仔细挑选了几个模样好看，味道香甜的甜瓜，那瓜拿在手中细腻，滑爽的感觉真好。

我来到香蕉跟前，那黄黄的弯弯的香蕉，馋的我直流口水，于是就选了一串弯月亮似的香蕉，提在手中沉甸甸的把我都给累弯了腰。

最后我和姐姐实在是提不动了，妈妈就结了帐，虽然累得我气喘吁吁了，但这都是我自己喜欢吃的，再沉我也不累。

今天，我给大家介绍的水果是“西瓜”。它有着翠绿的外衣，上面镶嵌着一条侨深绿色的纹线，像似裹着一条漂亮的`头巾。用手去摸它的表皮，光光滑滑，像婴儿的皮肤一样，让人感觉很舒服。

西瓜的品种有：无籽瓜、凤瓜、水蜜瓜、爆炸瓜辨别拿起西瓜用手敲，如果听到的是清脆的声

音说明这个西瓜没有熟如果听到的是“砰、砰、砰”的声音它保准是熟透的西瓜

用水果刀把西瓜切开，立马露出了鲜嫩的果肉，红色的果肉上还有许多黑瓜子，像一只只小蝌蚪在红色的果肉里睡觉红色的果肉流出红色的果汁

我迫不及待地拿了一片西瓜，咬了一口感觉凉甜可口，真爽！我吃西瓜大口大口的吃我从来吃西瓜是不吐西瓜籽的红色的汁水流的满口都是像满嘴的血一样我不由的叫了一声：西瓜真甜太好了我一下子吃了很多西瓜吃得我高兴级了

西瓜能够清凉解渴、消暑除烦，令人心情舒畅其次，所摄入的水分和无机盐通过代谢成小便，还能带走多余的热量，达到清暑益气的作用李时珍在《本草纲目》中把吃西瓜的好处叙述得非常详尽，他说西瓜甘寒无毒，不仅“消烦止渴，解暑热”，而且“宽中下气，利小水，治血痢，解酒毒，治口疮”。医书中还把西瓜称作“天生白虎汤”用。

这就是我介绍的西瓜！

时间到了金秋十月，阳光明媚。果园里生长着各种各样的水果。已经到了收获的时候，这些水果都上市了。其中我最喜欢吃苹果、香蕉、橘子这三种水果。

熟了的苹果的外皮是红黄相间的。削开皮，露出黄黄的果肉。令我欲罢不能。咬上一口，脆脆的、甜甜的，还带着一股清香味道。真好吃！它含有许多种维生素。其中的维生素c对人体有很大的帮助。苹果汁里面锌的含量超过了牡蛎。有这样一条谚语：“每天一个苹果，医生远离我”。你瞧，它的营养价值多么大！

橘子的外表是橙色的。还有许多小小的，如针孔般大小的凹坑。没有剥开，我就闻到了它的清香味道。一剥开，橙色的果肉映入眼帘，还可以看到一些白须，那叫橘络。它的果肉酸酸甜甜，也很好吃。它的果皮，晒干后可以入药，叫做陈皮。是一种有名的中药材。橘络可以润肺化痰。不过橘子吃多了会上火。每天吃一到两个就够了。

香蕉的外皮是黄色的。略带些黑色的斑点。里面的果肉白白嫩嫩的，吃起来香甜糯滑。秋天干燥，香蕉可以润滑肠道，防止便秘。它还含有“快乐素”，能使人心情愉快。但是它不是像毒品那样的有害物质。

这三种水果的营养价值很大。不过还有葡萄，梨子等，它们都有各自的美味和营养。我们平时适当吃些水果，不仅可以强身健体，还可以美容哦！但是要注意与蔬菜、粗粮、肉类的搭配，不能只吃水果不吃其它东西哦！

我喜欢吃的水果有很多，但我最喜欢吃的是西瓜。

西瓜圆圆的，有的像篮球那么大，有的像手球那么小。它身上穿着浅绿色里印着深绿色的条纹衣服，头顶上还扎着一根弯弯曲曲的小辫子。西瓜有无籽西瓜和有籽西瓜。

夏天，西瓜成熟了，买一个回家切开就可以看到红红的果肉，那黑色的瓜子就像一个个可爱的小蝌蚪，这时我就会迫不及待的大口大口吃起来，那香甜清凉的感觉简直太好了。西瓜吃完，我的肚子也鼓 得像个小西瓜。等西瓜吃完，妈妈都会把西瓜皮来做成菜和肉炒，或用盐腌制成小菜，清脆可口，也非常好吃。

我喜欢吃香蕉。

一天，爸爸没做好饭，我肚子饿了。于是，我想起了冰箱里还有一把香蕉，我问妈妈：“我吃一个香蕉行吗？”“嗯，可以。”妈妈说。我又问妈妈：“那为什么梨、葡萄等一些水果不能饭前吃呢？”妈妈说：“因为这些水果饭前吃会刺激胃肠道，饭前吃对身体不好。”

香蕉是长在热带国家和亚热带国家的。

香蕉的形状像月牙，吃起来面面的，外皮是黄色的，剥开皮，果肉是白色的，还稍带点黄色。

妈妈说：“香蕉还可以补钾。”于是，我更带劲地吃了起来。

我爱吃香蕉。

通过对于微课的学习和体验，我认为微课作为一种新兴教学方式，有很多重要意义：

1、微课是一种浓缩型课程，时间简短，知识点明确，可以为学生提供一种“自助餐”式的学习体验。无论是学习新知识，还是课后复习，学生都可以根据自己的具体情况，选择性地学习某些知识难点或者技能，并且可以反复学习，针对性强，灵活性强，学习时间充足，可以有效提高学习效率。

2、因为微课时间十分简短，在10分钟以内，并且主题明确，只有一个，可以使学生在这段时间里把注意力全部集中起来，不易分神。

3、互联网发展是大趋势，尤其是移动终端的快速崛起，网上学习、手机学习或许会成为日后的主流学习方式，而微课正是适应了这种改革趋势，走在发展前沿。

4、微课程可以促成一种自主学习模式，学生们可以自定学习计划，按照自己的步调来安排学习内容，自己搜索，自主检测，培养学生对于学习的元认知能力。

5、微课时间的简短催促和鼓励教学者在设计和呈现微课时学会简洁。

今天我们做水果拼盘，同时还让我饱餐了一顿。

上课以后，班主任沈老师一下令，我们就赶紧拿出水果做起了拼盘来了。我等大家把各自带来的水果放到一起以后就说：“我们小组怎么才能够出奇制胜呢？我看我们来做一个蛋糕形式的水果拼盘，好吗？”大家都说：“好！”得到大家的一致赞同。说干就干，我们就在盆里铺了一层保鲜膜。然后，一个同学拿了解一只红色的苹果，用锋利的小刀一分为二，把它放在了盆子的底部。接着她又切了六只苹果，把苹果的肉朝里，皮朝着外面放着。围成了一圈。接着，我把橘子剥去了皮，然后一瓣一瓣地分开放在苹果的间隙，我又在苹果的圈里放上了一些橘子瓣，组成了一个小圆圈。里面还放了一些橘子皮作装饰。另一个人把一只梨子也削尖去了皮，放在里面。两颗去皮的桂圆用牙签连接插在梨子的上面。我用一瓣橘子做嘴巴。另外一个人把橙子去皮把里面的果肉撒在上面。那人又在上面插了一个整了形的胡萝卜。胡萝卜上面插着一个胡萝卜片组成的花。胡萝卜就放在梨子的上面。苹果组成的大圈外面撒上了一些用胡萝卜、橘子、梨片、橙肉做成的碎片，做了一些装点。每一个苹果上面还插着一瓣橘子。它像卫兵一样保卫着水果拼盘。我们一边做着水果拼盘，一边吃着那些多余的水果。噢，忘了告诉你，我们做的是什么水果拼盘。我们为他取了一个好听的名字，叫龟兔赛跑。兔子是用梨子做的，让它躺在用橘子瓣做的树林里面睡觉。乌龟用萝卜做的，让它爬着，显得非常努力。做的不太像，真是不好意思，但是我们努力了，也就心安了。

做完以后，我们去看了别的小组做的水果拼盘。他们做得比我们的要好。水果拼盘各不相同，真是千姿百态。

全部做完，老师让班干部评分。然后，就让我们动手消灭它们。我们立刻像乞丐一样狂吃起来。这时，笑声传出了教室，传出了校园，传出了学校……

秋天到了，果园里的水果成熟了，你看，有红彤彤的苹果、黄澄澄的大鸭梨、金灿灿的橘子……但我最喜欢的是橘子。

橘子的形状是圆圆的，它穿着一身儿金色的外套，多像一个漂亮的小灯笼啊！剥开金色的外套，里面露出一个个橘子瓣儿，它们就像互相帮助的兄弟姐妹一样紧紧的抱在一起。掰开一片橘子瓣儿放在口中，酸酸的，甜甜的，清凉爽口，味道真是美极了！不一会儿，我就吃掉了一个橘子。

橘子不但好吃，而且还能治咳嗽，帮助身体补充人体所需要的维生素。当然，橘子皮可不要扔噢，它可以泡橘子水喝呢。看，橘子的作用多大啊！

橘子不但好吃，样子也很好看，所以，在众多的水果中，我最喜欢吃的橘子了。

猕猴桃作为“维C之王”拥有丰富的维生素C。因此又被称为“水果之王”！

猕猴桃的外形是椭圆形的，大些像鸡蛋般，小些如樱桃般，颜色呈棕黄色，表皮是深褐色的，上面长着许多茸毛，摸上去很不舒服。如果用手捏一捏，硬邦邦的，就说明它还没有成熟，所以味道肯定是酸的，还需要放置一段时间，等捏上去软软的，那食用起来味道绝佳。用刀切开，呈现在你眼前的是油绿鲜嫩的果肉，中央的核周围还布满一颗颗小黑籽形成的圆，让人一看就口水直流。吃在嘴里更有一种香甜的味道，真是舒服极了。

猕猴桃全身都是宝:果肉可以调中理气，生津润燥，解热除烦,可生食,或去皮后和蜂蜜煎汤服。 根、根皮具有清热解毒，活血消肿，祛风利湿作用,对于风湿性关节炎，跌打损伤，肝炎，痈疖肿毒等都具有较好的效果。

[猕猴桃乃水果之王作文400字

一进到教室，我就看见老师在整理水果，难道我们今天上课要一边吃水果一边上课了吗？直到老师揭晓谜底，我才恍然大悟：原来今天我们是要做水果拼盘呀！

“要不我们用水果做大象？还是做……？”我的搭档问我。“我们做大象吧？大象比较简单，我们应该可以完成吧！”我说。哇！好多水果呀！桃子的颜色真好看，好像一位爱打扮自己的小姑娘呀！哈密瓜好香呀！我们的口水都快要流出来了。而葡萄一看就像一位很小的宝宝在惬意地休息呢！

开始做啦！伊涵还在切哈密瓜，我在削苹果。天哪！这皮也太难削了吧！我们先做大象的鼻子，把黄瓜切成长长的一块，因为大象的鼻子比较长，我们做着做着却发现越来越不像大象啦！

我想要不还是改做青蛙吧。我把这个想法跟伊涵说了一下，她也同意了。青蛙？青蛙王子？对！我们就做青蛙王子！集体的智慧真的是伟大的，我为我们的这个创意而窃喜。

我们先切了一片梨，当青蛙王子的脸，再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵还切了一片芒果皮，做青蛙王子的嘴巴。哈哈！我们是不是很有创意啊！我还串了几串葡萄，当作青蛙王子的大臣呢！青蛙王子的水果拼盘终于大功告成咯！仔细端详，发现这个青蛙王子还有很有型的：他的脸呈椭圆形，略带有稚气；葡萄做的眼睛乌黑乌黑的，闪烁着智慧的光芒；芒果嘴巴咧开来，似乎有什么开心的事情使他忍不住笑了起来。在大臣的簇拥下，青蛙王子显得特别神气！

做水果拼盘这个活动让我知道了团队的协作是多么重要呀！做水果拼盘真有趣！

【评语】：作者想象力很丰富，用诙谐幽默的语言写出了蔬菜与水果间的争吵，运用了拟人的修辞手法，同时也写出了个水果的益处，通过写蔬菜和水果使读者明白，蔬菜和水果对人都是有益的。

【正文】：

宁宁的妈妈从菜市场买了一些蔬菜和水果，放在菜篮子里。她一回来，就把菜篮子放在厨房，上楼睡觉去了。

菜篮子里的蔬菜水果叽叽喳喳地议论着，一刻不能安宁。

苦瓜说：兄弟们，我的营养价值是很高的，宁宁吃了我，一定会很健康的！

胡萝卜说：苦瓜兄弟，不是我说你，宁宁吃了你，一定苦得‘呸’出来了，我呢，营养价值又高，又甜又脆，宁宁一定很喜欢吃我！

豆苗温和地说：我虽然营养价值不高，但是我是纯绿色健康食品，宁宁一定信任我，然后用我煮汤。

我也是绿色健康食品，而且营养价值又高，宁宁绝对very very喜欢我的。菠菜骄傲地说。

番茄说：你们蔬菜供给一些营养就够了！主要看我们水果榨成果汁给宁宁喝，让宁宁有个健康的身体。

哈密瓜说：用我来榨汁吧！在水果家族里，我最甜，宁宁肯定很喜欢我的！

木瓜慢吞吞地说：我既有营养又甜，宁宁一定喜欢我，用我榨汁！

这时，宁宁从楼上下来了，她说：你们对我都有用，不用争了！

厨房里顿时安静了许多。

[四年级作文：篮子里的蔬菜和水果

小作者：鳗鱼

“老师，老师，快看我的苹果！”“快看我的橘子！”……咦？这是怎么回事啊？打开教室门一看，只见同学凑在老师面前，手里举着的是什么呀？原来是琳琅满目，各式各样的水果。我的盒子里装着两个小草莓，可真是又美味又可爱。

小草莓红红的，是三角形的，好像一个美丽的少女，又像一堆燃烧的火焰。而在那凹凸不平，连绵起伏的表面上，镶嵌着一粒粒乳白色的子，这就是它的种子，我把它拿到鼻子前，深吸一口气，啊，一股酸酸甜甜的香味扑鼻而来。一口咬下去，舌尖上细腻柔滑，红色的汁水从舌尖流到了喉头！

你知道它们是怎么长出来的吗？春天，它们长出了一根根绿色的藤，而到了夏天，藤上又长出了一个个小小的，绿绿的小果实，那就是刚长出的小草莓，而到了秋天，小草莓就长成现在的样子了！

每次听别人提起它，我嘴里总会有蔓延一股味道，那就是草莓甜蜜的味道，幸福的味道。

今天晚上，水果家族开会，叫最佳水果选拔会。好多水果都在兴奋地准备着演讲文章。

“开始开会！”西瓜大妈的话音刚落，苹果哥哥就站起来说：“我的味道甜美，还富含维生素C，而且品种很多，有红富士、黄香蕉……我应该当最佳水果!”

“你配当最佳水果，”龙眼姐姐说，“才有点这本事，我，李时珍①还夸我呢，‘姿益以龙眼为良’。”

“小不点儿，你还想当最佳水果，”芒果叔叔说，“先长长个子再来吧。像我，个子大，风味独特，维生素含量高，我才能当最佳水果呢。”

沙田柚妹妹开口了：“我呀，含维生素B1、B2、B6、烟酸和磷、钙、铁等，我可以当最佳水果吗？”……

最后结果出来了，谁也不是最佳水果人选。西瓜大妈说：“孩子们，大家各有长处，有的味道好，有的营养价值高，我们都是人类的好朋友！”

注：①李时珍是医学家，著作是《本草纲目》。

[水果选拔会二年级想象作文