水果说明性作文热门两篇 作文怎么写（精彩20篇）

我妈妈工厂里养着一只毛发金黄的大狗，可有趣了！由于它最近生了九只小金毛，成了我妈妈朋友圈的名人，所以大家都知道它了。

这只母金毛可是一个月前自己跟着我妈妈工厂的时叔叔跑来的。它来了以后也不走，我妈妈找了附近张贴的寻狗启事，也没见它的原主人寻它。我和妈妈都觉得它很可爱，于是就决定收养它。我们还动脑筋自制了一个狗粮投食器给它呢。养了几天以后，我越发觉得这只金毛犬可爱。

它爱吃水果。我一直以为所有的狗都最爱吃骨头。可是这只金毛犬的饮食喜好却大大出乎我的意料。有一天，它看我妈妈吃苹果。它也要，当我妈妈递给了一个苹果给它后，它就狼吞虎咽，不到半分钟吃掉了一只大苹果。后来，我们把香蕉、芒果、梨……都喂给它吃，没想到，它都迅速地把这些水果啃了个精光。于是，我给它取了个新名字：水果小姐。

它喜欢草坪。这位水果小姐似乎天生喜爱绿绿的草坪。只要天气晴朗，它就会用嘴扯我的手要求我带它出去玩。有一次，我在它的脖子上刚套上项圈，水果小姐就高兴得不得了，我带着它来到绿绿的草坪上，我们一起玩接飞盘，我扔一个它总能准确地叼回来，我再扔上一个，它又稳稳地接住了。我们俩玩得不亦乐乎。该回去了，这时的水果显出郁闷的样子，它在我脚边一直对我摇尾巴，好像在说：“主人，就让我再玩一盘嘛！”

它还给我们带来了惊喜。清明小长假后上班第一天，我妈妈开门就看到工厂里多了九只小金毛！其实一个多月前它跑来时我们都不知道它怀孕了。只是在前几天，发现它的肚子突然间变大了。没想到它生宝宝了！还是那么可爱那么呆萌的九只小金毛呢！自从当了妈妈以后，水果小姐听话了许多，好好地喂养它的宝宝呢。

这就是金毛犬水果小姐，听完我的介绍，你们是不是也和我一样喜欢它呢？

说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。下面就跟小编一起来了解一下说明文有几种说明方法吧，欢迎阅读参考！

一、说明文的说明方法及作用

1.下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质,使说明文章更严密科学严谨.

2.作诠释：对事物进行解释说明,用于解释被说明内容的成因及内在联系. 使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解.

3.举例子:举出实际事例来说明事物,其作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.

4.列数字：列举数字进行说明.其作用是使说明准确无误,令读者信服.

5.打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明,增强文章的趣味性.

6.作比较：一个事物跟另一个事物做比,以突出强调被说明对象的特点(地位、影响等).

7.引用： 引用别人的话或资料原文,加强被说明事物的理论依据的真实性.

8.分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围,把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明.其作用是使说明条理清楚.

9.摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征,能使说明生动形象,使文章更具可读性.

10.列图表：画出图表,可使说明内容直观形象.

二、说明文基本知识

1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的分类

事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。

三、阅读技巧

阅读说明文要注意从以下几个方面入手：

第一招：善于找准说明对象。

第二招：善于概括说明对象的特点。

第三招：善于分析说明顺序。

第四招：善于分析说明文的语言。

第五招：善于分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。

第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

第七招：善于完成开放性问题。中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

猜一猜我最爱吃的是什么？不吃时是绿色的吃的时候是红色的吐出来是黑的。它是什么？对啦!就是西瓜。

夏天到了，好吃的水果纷纷闪亮登场：有香甜可口的西瓜，有像珍珠链一样的葡萄，还有毛茸茸的水蜜桃。而西瓜种类众多：无籽瓜、黄瓤瓜、红瓤瓜……它圆圆的，像花皮球，又像地球仪，淡绿色的瓜皮上点缀着墨绿色的条纹，像细小的波浪，又像时起时伏的山峰，更像地球仪上的纬线。摸一摸，十分光滑，像摸到婴儿的皮肤一样。闻一闻，淡淡的清香扑鼻而来，让人神清气爽。

吃一口，有淡淡的甜味，再连吃几口，甜津津的，然后猛吃几大口，非常甘甜，满口清凉，深呼吸几口，喉咙里润滑冰凉，就像含着薄荷糖一样，吞入肚中回味，心里像抹了蜜一样甜，让人回味无穷。

西瓜的吃法多种多样：榨汁喝，香浓可口，甜津津的；把西瓜切成小块，放入冰箱，冷冻十分钟，再拿出来吃，更是冰凉爽口；把瓜皮切成片或丁状加入尖椒、生姜、油、盐、酱、醋、大蒜等佐料爆炒，又香又脆又辣，十分开胃；把瓜籽晒干，加上盐炒熟后可以当休闲零食。

西瓜的营养非常丰富!它富含钙、铁、锌、硒和维生素A、B、C、D及矿物质。

看着西瓜，我不禁想起了一件往事。有一次，我吃西瓜时打了个喷嚏，正好把瓜子打在爸爸脸上，爸爸成了大花脸，我捧腹大笑，爸爸神情严肃，好象快生气了，我连忙帮他把瓜籽擦掉了。

我爱吃水果，更爱吃消暑、生津的西瓜!

我和水果是好朋友，和大西瓜也有个故事。

幼儿园时刚从外面疯跑打闹的回来，外面是夏天，我满头大汗，喝水却不管用，我那时十分口渴没有办法，妈妈就从冰箱里拿出了几个冰镇西瓜，这西瓜切片，让我眼前一亮。

西瓜的外皮是绿色的，上面有波浪形的深绿色条纹。西瓜像皮球般大小，圆圆的，平时分光滑，果肉是红的，上面还有黑色的子儿，我一下子就口水直流三千尺，可馋死我了。

我下意识的伸手拿了一块，那凉凉的香味扑鼻而来，再轻轻的咬一口，那西瓜十分的甜而凉，那香甜的汁水流到了我的喉咙里。也流进了我的心里，那时我仿佛来到了凉快的湖水边，十分凉快，十分舒服。

不对，我连忙又是用手按着喉咙打着胸膛不停地把西瓜吐出来。原来我刚刚吞下了好几颗西瓜子。还以为它要长在我肚子里要生根发芽，还要在长出西瓜来，我被吓得哇哇大哭，妈妈却在一边笑我十分生气，后来才知道不会长大。

西瓜，不仅可以生吃，还可以炸西瓜汁也十分的美味，看来我没有看错西瓜，西瓜处处都是宝。

你喜欢吃什么水果?是清凉可口的西瓜，是酸酸甜甜的葡萄，还是清甜去火的雪梨?我最爱吃苹果。

先说它那美丽的外形吧!一个个红润润、圆溜溜的大苹果好似一个个小巧的灯笼，娃娃般的红脸蛋令人垂涎欲滴;摸一摸，光溜溜的，就像一个个煮熟的鸡蛋。怎么样，心动了吧?

再说它那妙不可言的味道吧!咬上一大口，香甜的汁水从口齿间流出来，再滑入喉咙，嚼一嚼，脆脆的，酸酸甜甜的，若是你用手指沾上蜂蜜舔一舔，还没苹果甜呢!

苹果有“水果之王”的美誉，它的营养价值是饼干的约二十倍，“一天一苹果，医生远离我”，就是这么来的，苹果含有多种果糖，并含有多种有机酸、纤维素、维生素C、维生素A、矿物质等。个大味儿美的苹果还享有“生津润肺，健脾养胃”的骄傲美称。

我每天都坚持吃一个苹果，渐渐地长得越来越高，皮肤越来越嫩，身体发展越来越平衡，也不像以前那么体弱多病了。苹果好处这么多，大家都慢慢喜欢吃了。

我的家乡在台州，这里一年四季盛产水果，品种丰富，味道鲜美。三四月有草莓，五月有枇杷，六七月有杨梅，七八月有西瓜、桃子，九十月有橘子、文旦。我最喜欢草莓和橘子啦！

先来介绍形美汁甜的草莓吧！经过黄岩，你会看到路两旁的田里搭建着一排排整齐的大棚，里面就种着草莓呢！草莓的形状像一颗爱心，果实是鲜红色的，上面长着几片绿色的叶子。远远望去，就像一个害羞的小姑娘躲在绿伞底下，不敢出来迎接客人哪！走近一瞧，你会看见它的脸上布满了一颗颗“黑芝麻”，这其实是它的种子呀！摘下一颗草莓放入口中，一股清香顿时溢满齿间，细细品尝，更是让人回味无穷。

再给大家介绍酸甜可口的橘子。黄岩蜜橘、临海蜜橘，家喻户晓，中外闻名。金秋时节，满山的橘子成熟了，像一盏盏金色的小灯笼挂在树梢上，闪闪发光，美不胜收。橘子是扁圆形的，大小不一，有的和小朋友的拳头不分上下，有的却只有乒乓球那么小。剥开橘子，一阵浓浓的香味扑鼻而来，沁人心脾。你会发现，一瓣瓣月牙般的橘肉犹如一条条小船紧紧地停靠在一起，又恰似一个个小伙伴头挨着头、肩并着肩，亲密无间地说着悄悄话呢！橘子颜色亮丽，味道甜美，十分诱人，总会令你馋涎欲滴，忍不住吃上几口呢！

除了黄岩草莓、临海蜜橘，还有玉环文旦、仙居杨梅、路桥枇杷……台州真是个好地方，不仅风光秀丽，而且盛产水果。欢迎五湖四海的朋友前来品尝我们家乡的水果。

夏天到了，我最喜欢的水果便是西瓜。西瓜的用处可多了，可以退热、解暑、止渴、利尿……炎热的夏天，吃上一口西瓜，顿时全身都很凉爽。如果有一块冰镇西瓜，那就好极了。

今天的作文课上，教室的讲台上居然躺着一个大西瓜。这是一个圆滚滚的大西瓜，它穿着浅绿色的衣服，衣服上还刻着深绿色的花纹，这些花纹是带波浪的。咦，西瓜的肚子怎么是浅黄色的？原来，西瓜的肚子是在土里，阳光不足，所以西瓜的肚子是浅黄色的。西瓜还能长尾巴？不，那是西瓜藤。

同学们已经等不及了，不停地催促覃老师：“快切西瓜吧！”覃老师终于拿起大菜刀，手起刀落，只听“砰“的一声，西瓜被一分为二，露出了红通通的瓜瓤，瓜瓤上镶嵌着黑色的籽，这是西瓜的种子。把种子埋在土里，就能长出新的西瓜了。教师里弥漫着西瓜的清香。

终于可以吃西瓜了，我迫不及待地冲向讲台，挑了一块我最满意的西瓜，回到了座位。我“啊呜”一口，呀，这西瓜真甜呀！教师里只听见同学们的小嘴“吧唧吧唧”的声音。

我还没吃够呢！晚上我要让妈妈再给我吃一个西瓜！

红扑扑的苹果，黄澄澄的雪梨，绿油油的青枣，橘黄橘黄的砂糖桔……这些都是我喜欢吃的水果，五年级老师指导作文。你想认识他们吗?下面，就让他们来做个自我介绍吧。 “我就是人见人人爱、车见车载的小红苹果，你一年四季都能看到我的影子。春天和夏天的时候，我迎着阳光雨露快乐地生活;等到金黄色的秋天来了，我也成熟了，你就可以把我摘回家了。” 第一个出场的是戴着小红花帽的苹果妹妹，只见她口齿伶俐，大大方方地就把自己介绍给大家了，五年级作文大全《五年级老师指导作文》。

“呵呵，猜猜我是谁?给你一点启示吧。我妈妈有着一头翠绿色的长发，身材苗条，等到开花的时候还散发出淡淡的芳香，令人心旷神怡。妈妈很喜欢打扮我，在我还没有成熟的时候她给我穿的就是青色的外套，等我慢慢长大之后她就给我换上金黄色的连衣裙。你把我摘回家之后，只要轻轻将我的裙子脱下，就可以享受到我那柔软的果肉。味道如何?那当然是超级棒罗!甜丝丝的，美滋滋的，包你吃了还想再吃!猜到了吧，没错，我就是大名鼎鼎的砂糖桔，现在我的足迹啊可是踏遍国内外、畅销世界各地喔。”

砂糖桔不但长得可爱，口才也是相当的好。

各种各样的水果，你不让我，我不让你地施展了浑身的招数来吸引大家的注意。怎么样，你此时也一定垂涎三尺了吧?赶快把他们都搬回家好好享用吧。

路上汽车排放出的烟雾很熏人，每次我坐在车上的时候都想创造一辆水果汽车。

它的功能可多啦！你需要方向盘的时候按蓝键它会自动出来，按红键会让车子起飞，可以在空中遨游。最重要的是黄键，它可以操作八个方向，是四面八方。还有一个键是粉红键，它可以把汽车变成火箭穿入宇宙，穿越时空。

而且它排放出来的不是呛人的烟雾而是香喷喷的水果香味。加油的时候它加的不是汽油而是水果汁。它的车椅上有一个功能，只要按白键就能把加进去的水果榨成水果汁。它还有一个功能，那就是二十四个小时的饭菜供应，只要你喊一声“肚子饿了”，它就会马上端出菜给你吃不用再买菜了。

小朋友们，你们看我创造的车多么神奇啊！真想来到未来。

哇！太棒了，涂老师说今天我们上课时可以做水果拼盘了，大家都迫不及待，想着老师会准备哪些水果呢，这时老师把水果端来了，哇！有这么多啊！有肥胖胖的小西瓜，有黄澄澄的橙子，有长长的香蕉，有小巧玲珑的西红柿，还有酸甜可口的杨梅，我急的捶胸顿足迫不及待地想要开始了。

我们开始做水果拼盘了，我拿了一根香蕉，我想好了做一艘海盗船，我先把香蕉皮拨开，然后把香蕉放上去，我请老师把黄瓜切成一片一片的，留下小块黄瓜当做远处的小山，我把那片黄瓜放到船上再把几片杨梅放在上面下面放黄瓜片，再用小番茄绿色草盖在杨梅上面，最后我小心谨慎的拿着小刀把小番茄切成俩伴，有好几个都爆汁了，我把切好的番茄放在船的四周，突然，又灵机一动，我把香蕉切了一半多一点，我把香蕉皮放在船中间，看起来就好像能飞起来，这样我的作品就完成了。其他同学也忙的不亦乐乎，有的做了乌龟，有点做了大战鲨鱼，有的小船，有的乌龟，还有的火箭筒，不仅颜色丰富多彩，而且外形形态各异，让人见了真情不自禁的垂涎欲滴啊！

这次制作真开心既体验了生活，又收获了美食，让我们领略到了课堂的另一种氛围，让我知道要用心去对每件事，就会收获许多惊喜。

今天，妈妈买回了两个我最爱吃的大西瓜，它们都圆圆的，大大的，瓜大小不一，绿黄相间的皮，摸上去滑滑的。

开始切瓜了，妈妈拿起刀，向西瓜中间切去，西瓜裂开了，露出了红红的西瓜瓤，点缀着醒目的黑籽，一股股清香扑鼻而来，我迫不急待地咬了一口，哦，又脆又甜—————

你知道吗？西瓜浑身都是宝。瓜瓤可以榨汁，瓜籽可以炒或煮着吃。就连瓜皮也可以当饺子馅呢！西瓜营养价值高极了，它可以消暑解渴、利尿败火。

听了我的介绍，我想你一定会爱上可爱的大西瓜吧。

前天我哥哥(二姑的儿子)拌了一个水果沙拉。晚饭的时候，我哥哥先把新鲜可口的草莓，切成两半。二姑端来了一盘切成小块的菠萝，将菠萝泡在盐水里，说这样吃得时候可以不麻嘴。等了一会儿，我哥哥把菠萝从水里捞出来，和草莓一起放到一个精致的盘子里。然后哥哥又跑到茶几旁，拿了几个苹果。

开始削苹果皮，等削好后，也像菠萝一样，切成小块放到盘子里。接着，哥哥拿来一瓶沙拉浆，往盘子里倒了许多沙拉，然后哥哥拿了一双筷子，在里面搅了搅，放到嘴里尝了一下说：“这东西不怎么好吃。“我也凑过去尝了一口，但没尝出味道来。二姑说：“不要吃了，等上菜的时候，你们再吃。“我等了一会儿，终于等到开饭了，我拿起筷子尝了尝哥哥做得草莓沙拉，怎么又有点咸又有点草莓的味道，我又尝了尝菠萝沙拉的味道，也是又有点咸又有菠萝的味道，像哥哥说的那样不太好吃。

哥哥做的水果沙拉，又咸又甜，不太好吃!

今天，我非常兴奋，因为我家和肖阿姨一家去摘樱桃。

我们要去乐诗冲樱桃园，去的路上一路鸟语花香，我们在马塘吃了一顿美味的午餐，大约半个小时后，我们就来到了樱桃园，一下车，我就迫不及待冲向樱桃树上果实，由于樱桃马上就要过了，所以我们找的格外吃力，后来，大人带我们去另外的一个园子，那儿的樱桃要略多一些，我们随大人们上了山，哇!樱桃真多啊!比起山下的要多很多，而且要比下边的红，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我们于是开始“开采”樱桃，一开始，我找到的不是烂的就是酸的，我很纳闷，为什么会这样呢?我学习了王姐姐的一条经验，专摘大的和很红的那种，就能摘到甜的了。我们小孩吃都顾不上，只是认真的摘，不一会儿，我们带的小蓝子就快装満了，看着我们亲手摘的胜利果实，我们心里都很有成就感，我们一路摘着樱桃边吃着下山了。

这次摘樱桃让我懂得了水果的来之不易，我以后要不浪费粮食和水果， 表达我对农民伯伯的敬意。

丁翃

吕川看着满满的一盆水果，大摇大摆着身子，高声嚷：“我要吃水果！”那样子像一只猴子看到香蕉一样，会不管死活地伸出手。

胆小的张元昊端着水果，挨个给大家分。先摆上的是枣子，哇，每个同学有四颗！枣子，我可以两口吃下去。枣金黄的，浅绿的，橘红的；小的像珠子，大的像乒乓球；摸起来十分光滑，像玻璃球一样；闻起来很香，十分诱人。这让我想到《西游记》里的野果。

耶，又送来一个人参果！人参果黄得发亮，也有小小的紫点，形状像小苹果，摸起来也十分光滑，闻起来也很香。这又让我想起了《西游记》里的人参果。

我吃了一口枣，不由自主地跟同桌讲：“啊，真甜！”脆脆的，甜丝丝，叫人越吃心越甜。看着人生参果，我两眼放光，口水直流，轻轻咬，满嘴果汁，狼吞虎咽，一会儿都钻进肚子。我大叫：“这是香蕉，还是人生果？”枣和人生果合起来简直就是人间美味。

这让我很想设计个广告，首先是“一日之计在于枣”，最后一个就是：“日日人参果，年年不会老。”

作文课上，刘老师出乎意料地给我们捧来个大西瓜，顿时，教室里猜测声一片，有的说：“老师要请我们吃西瓜啦！”；有的说：“可能只让我们看，不让我们吃，因为上课不可以吃东西的。”；……

老师先让我们看西瓜的外形。西瓜又大又圆，身披一见墨绿色的战袍，好似一位挺着肚子的大将军。再往它身后看还有一个卷卷的“猪尾巴”呢！老师接着又让我们听西瓜。我伸出左手的中指敲了敲西瓜肚子，竟然发出了非常清脆的“咚咚咚……”的声音，宛如看到了一个和尚正席地而坐敲木鱼。

西瓜不但外形美，声音脆，它还散发出一股淡淡的青草味儿。接下来就是摸西瓜了，老师请了两位同学上去摸，然后把感觉告诉大家，一位同学说：“西瓜摸起来滑滑的。”另一位同学说：“我摸到西瓜，就好像手里拿了个篮球，在篮球场上准备投篮。”

终于到了切瓜这一步，离吃瓜不远了。老师右手拿刀，左手按住西瓜，拦腰切下去，只听“咔嚓”一声，西瓜被分成了两半，只见鲜红鲜红的瓜瓤露了出来，闻上去就感觉非常甜，就想一下子扑上去把它给吃掉。

接着，老师请了四个小组长来分瓜，我们高兴极了。刘老师又拿起小刀，左手按着西瓜，用刀竖着切，把半块西瓜一分为二，最后一大半西瓜就被分成了15份。有的同学的西瓜太小了，在喊不公平；有的同学的西瓜大，小脸蛋上洋溢着甜蜜的微笑。只听老师一声命令，我们迅速地拿起西瓜，狼吞虎咽地吃了起来，吃在嘴里凉快极了，真想一个人把整个西瓜独吞。还有一个同学甚至连西瓜皮也没有放过。

这堂作文课真有趣，你们是不是也想参加呢，如果想就快快来吧。

老师对我们说：“同学们，今天我们来制作水果拼盘。”

我们先拿出一些水果：苹果、梨子、香蕉、火龙果、圣女果、哈密瓜，等等。再拿出道具：果盘、水果刀、牙签、一次性手套。我们拿起水果，到老师那切水果。有的切成片，有的切成块，还有的切成正方形、长方形。各式各样的形状，看起来特别不错，就开始摆盘了。

不过一会儿地功夫，我们四个组都做好了。真是千奇百怪，在此时第一名是风中稻草人，而我们这一组是第三名。虽然不是最后的结尾，但我却十分开心。

最后我给大家讲一下我们是怎么分工的，首先，潘诺和卢东是摆盘的，而我是收垃圾的，因此还得到了老师的表扬，周宇是大组长专门找老师切水果。并且设计水果拼盘。这个水果的拼盘的名字叫四座山，我们做了“一棵树”一个“指路灯”，水果山四座，代表东、南、西、北。一堆水果都在果盘里，就这样拼盘就做好了。

这真是一个快乐的水果拼盘比赛呀!

小作者：陈诺

“咦”今天的章鱼国，怎么到处都是水果呀？原来今天要描写水果写一篇作文，我来的时候，手里攥了一个红彤彤的大苹果，有的同学带了芒果，有的同学带了橙子，还有的同学带了草莓，有的同学在炫耀自己的芒果比别人的都大，有的同学在说自己的草莓不仅非常大，而且很甜，还有的同学在说自己黄橙橙的橙子，比你们的都好。

我的苹果跟其他人的苹果不一样，它刻着几个英文字母，她红扑扑的，引人喜爱，它像一个刚出生的婴儿一样，闻一闻苹果的味道，它有一股清香，让我闻了以后整个人都很舒畅，让我越发喜欢它。我越看它，越想咬一口。

它的形状是圆的，它像一个小女孩红扑扑的脸蛋，它的味道有一点甜，让人感觉像吃了蜜一样甜，我一整天都感到非常开心。我咬了一口，它的汁水一下子塞满了我的嘴巴，我所有的烦恼一下子全都抛掉。

苹果身上有这么多令人喜爱的特点，我最喜欢的水果当然是浑身是宝的苹果了。

冯晨雨

小朋友们都爱吃什么水果呢？我最爱的水果就是橘子了。

橘子黄橙橙，圆溜溜的，实在是诱人。从远处看，橘子像一个橙色小灯笼似得，真好玩！这时你拿起一个橘子，它那比桂花还香的味道，一定会让你馋的口水都会流出来。

剥开橘子，哈！里面躲着月亮似得“橘娃”。它们有大有小，有胖有瘦，像兄弟姐们一样，挤得紧紧的，肩并肩，围成一个圆球。你瞧，它们的背上还披着一条条白色的丝巾呢。

我掰开一片“橘娃”放入口中，立即有一股酸酸甜甜的味道飞了出来，一直甜到了我的心底。

橘子可不光能吃，而且橘子皮晒干以后，不但可以泡茶喝，还能治病呢！还可以把我们所吃的橘肉加工一下，就变成人见人爱的橘子汁啦。

我告诉大家一个挑橘子的小诀窍吧！我们挑橘子就要挑软的，因为软的肯定很甜。

我爱橘子，爱它的营养，爱它的美味。

自从周老师布置了亲子创意水果拼盘这个作业后，我就一直在想，我要准备一个什么样的水果拼盘作品才有创意呢?还没有想好什么主题之前，那就还是先找找，看家里有什么水果吧。一阵翻箱倒柜，从家里只找出了几个橙子和梨子。那么问题来了，用这两种水果，可以做一个什么样主题的水果拼盘呀?

无意中，那张去年圣诞节时，姑姑送给我的圣诞贺卡出现在我面前。我的眼睛被圣诞贺卡上那只呆萌可爱的小驯鹿吸引住了。我非常喜欢它，就用这个可爱的小驯鹿作为这个水果拼盘的主题吧。

为了能更好地完成这个作品，我认真地打量着贺卡上的小驯鹿。它长着一对像珊瑚一样长长的鹿角，有一只像饼干一样大大的鼻子，圆鼓鼓的身子。更有趣的是胖胖的大脸上有着一双像小豆子一样的眼睛。但是现在我有点为难：只用这橙子和橘子，能拼出这个驯鹿的呆萌可爱吗?

想了一会儿，我就用水果刀切了几片橘子片，选了三片厚厚的橘片堆出小驯鹿圆圆的头，胖乎乎的身子，还有大大的鼻子。看着橘子片组成的胖胖的身体，我忍不住笑了!然后用剥下来的橘子皮剪出一对长长的鹿角，搭在它圆圆的脑袋上。刚准备用米白色的梨肉装饰驯鹿其他的地方，却发现准备好的梨子被我可爱的妹妹偷吃的只剩下皮和核了，没办法，我只能用梨子皮给小驯鹿做了一顶简单的小黄帽子，而眼睛就是从梨子核里挑出的两颗黑黑的小种子贴上的。这样我的小驯鹿就大功告成了。它好像憨憨地说：“我来了!谢谢你!心灵手巧的小主人!”

最后我的呆萌小驯鹿还获得了老师评的“最萌形象作品奖”。当我听到这个消息的时候，心里乐开了花。我相信我的小驯鹿知道它获奖了也一定很开心!

苹果是一种大家都了解的水果，它肉乎乎的，全身上下有一种大丰收的鲜红色。把它拿在手上它会缓缓的贴紧你的手掌心，如果你从成千上万棵苹果树中挑选了它时，这对它而言便是一种幸福快乐它能给大家产生柔美的味道，这就是它较大的幸福快乐，苹果，是生长发育在北方地区的一种水果。四字成语"累累硕果"指的便是它。当常常踏过一片苹果林时，它诱惑的味儿就会伴着轻风进入你的鼻腔甚至全身上下，久违了的舒适会从你那掩埋已久的神经系统中爆发而出。有没有什么比这更轻轻松松的事儿呢？下边就要我介绍一下苹果吧！

盛开的苹果树小乔木，树高可以达到15米，种植标准下一般高3~5米。树杆黑褐色，厚皮有不规律的纵裂或块状脱落，枝丫光洁。叶序为轮生共生，椭圆形至椭圆状，叶边有锯齿状。伞房花序，花朵乳白色，含苞待放时带淡粉色，雌蕊20，花柱5。果子为仁果，色调及尺寸因种类而异。

苹果喜阳，喜微酸碱性到中性化土壤层。最适合土壤层浓厚，含有土壤有机质，心土换气排水管道优良的沙质土土壤层。有超出7，500个已经知道种类。优良品种：“新华系列产品”，“红富士苹果”，“乔纳森”这些。除生鲜的种类外，还有烹饪用的苹果。因为苹果的水杨酸有维持水分的功效。苹果带有很多的阿拉伯胶，这类可溶化学纤维质能够降胆固醇及坏碳水化合物。还能够操纵哮喘病及漫性阻塞性肺炎等症状。

苹果针对提高儿童的记忆力拥有独特的功效。苹果中不仅带有多种营养元素、脂类、矿物、糖原等组成人的大脑所必不可少的营养元素，并且含有益于儿童成长发育的细化学纤维和能提高儿童记忆力的锌。锌是组成和记忆力密切相关的核苷酸与蛋白质的不可或缺的原素，缺钙会使大脑皮质边沿部海马区发育不全。食材中的锌一旦降低，儿童的记忆力和自学能力便会遭受比较严重危害，这类危害可持续性到成年人。为了更好地使儿童的记忆力优良，应让儿童多吃苹果。

今天，我们大象作文班的同学在教室里开展水果拼盘大赛。

老师给我们讲完规则以后，我们就开始拿起刀来切水果了，我要做一朵花。首先把一个大橙子切成一大片一大片的。我是轻轻地切，别人是用力切的，害得果汁都溅到我的衣服上了。有时候我切不到果肉，就用力一按，终于切到果肉了，果汁从果肉里涓涓流出，我真兴奋！

我们的制作过程也是十分有趣。女生切圣女果时，用力一切，果汁都喷在了她自己身上，同学们就哈哈大笑起来，圣女果就像是淘气的小孩子一样，自己滚到了地面上。有一个男生做自己的作品时，一不小心就踩到圣女果，圣女果瞬间“爆炸”成果汁了。同学们又哈哈大笑起来了。

切完橙子后，我就把圣女果放在花瓣中间，再切几片青瓜做茎和叶，花朵的造型就大功告成了。再看看同学们，有的做到是金字塔，有的做到是海豚，有的做到是小人、南瓜车……。真是五花八门。

做完之后，老师把所有的作品都放在一起。到了投票环节，我们排好队，每人领三张奖票进行自由投票，其中一张给自己，其他两张给别人。最后，我得了三等奖，有三张奖票，非常谢谢投给我票的同学。

水果拼盘比赛可真有趣，下次举行这种活动时，我一定要拿第一名！