水果说明性作文热门两篇 作文怎么写【精品20篇】

李俊辰

“哈哈哈，我们要做水果拼盘了”我大声的喊道，不一会儿，做水果拼盘的时间到了。

我们开始动手做了，拼盘的主题是：四季花开。我们先用刀把草莓切成一半一半的，再把一个草莓切成一片一片的，拿一片草莓放在盘子的正中间，拿三瓣草莓放在那片草莓上、左、右三个方向。拿一个桔子剥开做花瓣，可是要连皮一起剥下来，怎么办？我们被难住了，不知道怎么办才好？便开始了小组讨论，小组成员你一言，我一语。最后决定，用刀切。切完了，我们把桔瓣围着那片草莓的四周。我们想削猕猴桃，可不知道怎么削？我们推荐让“大厨”削。“大厨”用刀削掉猕猴桃的皮。我们又叫“大厨”把猕猴桃切成片，他一会儿就切完了。我们把猕猴桃片放在三瓣草莓之间。我们把黄瓜分成四半，拿出一半，在边上切出三角形，切完以后，把它放盘子的最下面。再拿出一半切成片，放在猕猴桃与那片草莓之间。

我们作品的意思是：中间有一朵花，春天的花是绿的，用黄瓜表示；夏天的花是红的，用草莓表示；秋天的花是黄的，用猕猴桃表示；冬天的人喜欢吃桔子，所以用桔子来做花瓣。

我们今天玩了最有意思的水果拼盘DTY。

走进水果店，我们能看到各种各样的水果，很有意思。

桃子就是一个娇柔可爱的小姑娘，双颊红扑扑的，身形柔软，颇有赵飞燕那倾城倾国的姿色。

榴莲是个损人的坏家伙。浑身长着尖刺，十分扎眼。而他的形象还是两面派，在某些人看来是流芳百世，在另外一部分人看来是遗臭万年！

核桃是个“大智囊”！外表虽然坚强，内心却是很酥软。重点是，他的内心是脑仁状的！这大脑想必也从未停止运转过吧！

香蕉是位拉不直腰杆的纤夫，因为太阳的暴晒使他的面色土黄土黄的。一脸严肃与庄重，他可是上个世纪的“老战士”了！

火龙果可是名副其实的纸老虎，光听名字就够霸气的了！火龙，这可不是什么果能随便叫上的！而且，他的外表，还真有点像火龙！但他的内心，却如小粥般软弱！

山竹是位饱经风霜的老人。他的皮肤很粗糙，头上戴着绿帽子，显得异常苍老。但他童心未泯，他的内心清纯透明，比孩子还要纯洁！

西瓜是个小人！他长得仪表堂堂，大大方方。身上还有一圈圈纹理，令人惊羡。他的内心通红通红的，仿佛充满了怒火。

鸭梨，长得虽然没有西瓜那样大方，甚至长满了丑陋的豆豆斑，但它的性情却十分正直，有一种不被环境所污染似的白。

在水果芸芸众生中，我能看到的，却是人间百态！

从前有一个水果王国，那里的人们勤劳善良，过着快乐自由的生活。有一天，国王说要选一位最美的而且又善良的公主。听到这个消息，全国都轰动了，姑娘们纷纷报名参加比赛。

选美的日子越来越近了。苹果涂着胭脂，葡萄把头发染了起来，大家都忙着准备，有一个可爱美丽的桔子，没有化装。到了那天，天气晴朗，正是选美的好日子。水果们都纷纷过去，那里真是人山人海，桔子出场亮相了，她还是美丽可爱，身上黄澄澄的，好像仙女发出的光芒，头上顶着一片小绿叶，就像一把小伞。忽然，从外面穿来小孩的哭声，选手们忙着比赛，都没有过去，只有桔子跑了过去。原来，那个孩子跟它的妈妈走丢了，桔子过去安慰了它，而且还帮它找妈妈。这一切都被国王看见了，国王微笑着就决定了人选。

第二天，是国王宣布选定公主的日子，水果们的心“扑通扑通”地跳，国王说：“这个公主就是善良的桔子姑娘！”大家都不敢想象。忽然，那里一片掌声响起，国王请桔子姑娘上台，把头冠给桔子戴上，桔子姑娘就显得更美了。有很多人把桔子公主拍了下来，留做纪念。

从此以后，桔子公主就生活得十分幸福，快乐。

[小学生作文：水果王国选美记

陈可儿

近期以来，我发现一个有趣的现象：每一个人就像一种水果都有不一样的个性和故事。

最喜欢和“柠檬胡”一起，芳香清新。胡思宣和柠檬有着极像的长像你看：有着一个大肚子，宽而大的手掌、肉嘟嘟的脸蛋，谁见了都想摸一下。干起事来从不马虎，大大咧咧，不可能，这就是所为的芳香。强大的外表下有一颗脆弱的玻璃心。因为一件小事就可以流出许多的“柠檬汁”

脆弱外表，强大内心——“桃子林”。林小圆是个外表可爱，身高娇小一看就知道是一个软妹子，却学了一身好功夫。老师心中的好学生，同学眼中高高在上的班上。遇事冷静，一回班中调皮的男生打斗林小圆被打斗的同学推倒，伤口外汩汩流血。她从地上站起来拍了拍灰。若无其事地粘上了创口粘。脸上看不见一滴泪水。

但我还是希望见到像哈密瓜一样的同学，说起话来风趣幽默，交谈时知识丰富。玩乐时，非常活泼。

但是，目前我还是与他（她）无缘啊！

石榴的外观不怎么美，可是头上戴上了一个小头花，就与众不同了，像戴了一顶精致漂亮的小帽子。用手摸，石榴皮又光又滑。

再剥开皮，就会露出晶莹剔透的“红宝石”，他们既像一颗颗闪闪发亮的“珍珠”，又像闪闪发亮的“小星星”。味道吃起来酸甜可口，如果闻一闻，就好像到了仙境中一样，香气扑鼻。

石榴里面有淡黄色的薄膜，把石榴籽分开了，就像把房子分开了，里面住着石榴，非常漂亮。

石榴不仅吃起来味美，而且功效也很多，比如石榴籽可以增强食欲、解酒、止血……

听了我的介绍，你是不是口水直流？吃了石榴，你一定会回味无穷的！

我爱吃的水果有许多，有红彤彤的苹果，黄澄澄的鸭梨，可我爱吃的水果还是橙红色的柑橘了。

柑橘的颜色是深红色的，就像一团火一样，形状圆圆的好像一个皮球，大小和我的拳头差不多，我还有了柑橘树，橘树上的橘子有的七八个挤在一起好像在窃窃私语，有的独自一份站在枝头好像在寻找伙伴。

于是，我迫不及待的把柑橘摘了下来，剥成一片一片的，好像一朵花，然后，我把它放到鼻子边闻了闻气味，非常的香，我又把它放在嘴里尝了尝酸酸甜甜的味道立刻充满了口腔，我剥开橘皮里面的橘肉披上了一层纱巾。几片橘瓣聚在一起好像在开会，好像在窃窃私语，还像在做游戏，一个橘瓣像小船，还像一把弓箭。

柑橘的作用也特定的，它有利于排便，还有丰富的维生素C和维生素P。柑橘还含有丰富的糖类，还可以防止口腔癌。

这就是好吃、美味的柑橘。

我的家乡在岭南，北回归线穿过其中，那里的环境很适合一种植物的生长。金秋时节，它们像一根根“紫色竹棒”插在土地上，连成一片紫色的海洋。它们一个个不管风吹雨打，都挺拔地伫立在这片田野中。它们是什么呢？噔噔噔噔！揭晓答案啦：看标题！

没看错，就是——甘蔗！

甘蔗甘蔗，顾名思义，它甘甘甜甜的，脆脆的，长得很像竹子，是制作蔗糖的基本原料。它年底种植，次年年初萌芽，十月成熟。开始还是草绿色，慢慢地变紫、成熟。我每次过年都吃它，越吃越喜欢，于是渐渐成为了习惯。

大部分人吃甘蔗都喜欢削了皮直接吃，但我们却喜欢蒸着吃。削了皮直接吃，不是不可以，只是有些生冷，容易拉肚子，而蒸着吃有一种好处：蒸熟后可以去除它的生冷，又可以保留它的养分。

甘蔗不仅养分多，还能起到润喉的作用。当你喉咙不舒服时，咬上一口甘蔗，那清甜的甘蔗汁流过你的喉咙，你就会觉得喉咙舒服得多了。

现在这个季节，广东的甘蔗已经成了多数水果超市热卖的水果，我当然经常去买。每次我咬上一口，都似乎尝到了家乡的味道。

在生活中，你可能会因为做了一件好事而感到快乐，也可能会因为自己做错了事而感到自责、愧疚。我们的心情都随着这些事发生变化。我也不例外，你想知道吗？那就接着往下看吧。

记得那是一个星期五的下午，刚好该我值日，所以很迟才走到校门去赶公交车。运气不好，刚出校门，车就走了。哎，只好等下一班车了，等了大约十分钟，车来了，我在一位老奶奶后面上了车。哇，只见车上人山人海，就连走道上也站满了人，我无奈地奋力向前挤，感觉快被挤成肉饼了。这时，我通过一点儿缝隙看见了和我一起上车的老奶奶，她艰难地站着，看样子六十多岁了，她一手拉着扶手，另一只手提着一个塑料袋子，似乎有点儿沉。忽然，车子转了个急转弯，她没抓稳，撞在了旁边的一位中年女士身上，袋子里的东西散落一地，老奶奶急忙说对不起对不起，但那漂亮的女子没领情，狠狠地瞪了老奶奶一眼，转过身拿着手机在那喃喃自语，看着这情景，我为老奶奶捏一把汗。

老奶奶又怕漂亮女人骂她，又不断的低头看着地上丢的东西，我一看，原来是苹果，也滚落在人们的脚边，她又弯不下腰。对了，我请坐在座位上的同学帮我拿下书包，趁着我个子小，我弯下腰，穿梭在过人群中，把苹果一个一个捡起来，装进口袋里，递给老奶奶，顺便扶着她。老奶奶看着我，激动地说：“谢谢你，好孩子，今天，要不是你，我都不知道该怎么办了，这水果是我给我家老头子送的，他生病了，在人民医院住院。”这时，我仿佛看到车上的人都看着我，好像在称赞我，我不好意思地低下头。其实当时心里很愉快。

直到下车，我都很快乐，因为，我做了一件好事，举手之劳的好事。我终于明白了一个道理，原来帮助别人，自己也很快乐。

我最喜欢的水果--苹果我爱吃的水果很多，有酸甜可口的桔子，有绵软向 甜的香蕉，还有清亮甘甜的西瓜，但我最爱吃的是苹果。 有一天，爸爸在超市给我买了一袋红富士苹果，又大又圆，红彤彤的，像一个个火红的小皮球一样，我看了又看，爱不释手。 我把苹果放在清水里，洗了好几遍，因为苹果的表皮最然很漂亮，但是上面有残留的农药，不洗干净的话，吃了会生病的。 我把洗净的苹果放在鼻子下面，一股清香扑鼻而来，轻轻地咬一口，甜滋滋的果汁一下子就流到嘴里，浸润到心窝里，真爽呀！ 妈妈说：“苹果虽然好吃，但是不能多吃，多吃容易上火的。” 我说：“我才不多吃呢，我还要留着它们慢慢欣赏，细细品尝呢！” 35

[我最喜欢的小猫小学作文

“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。

首先是选题，微课重在解决疑难，突出的应该是个性问题，是教学的某个环节，是教学中的难点突破。题选好了，就可以围绕主题搜集相关素材了。

接着是撰写脚本。这是关键的一个环节，这里面包含知识点、解说词、字幕、画面要求、备注。在这个环节体现了教师的综合素养，如何合理把控教学内容。

下一步是制作PPT课件，将要教学的内容，用多媒体体现出来，这个和我们平时制作课件相似。

最后就是录制整合材料。利用录屏等软件，将脚本、PPT整合。这也是我们目前最为薄弱的一点，对于这些制作微课需要用到的工具，因为接触的太少，还不够熟悉，不能灵活运用。要是讲座能增加一些具体软件的操作和技术指导就好了。

微课是新时代的产物，作为新时代的人民教师，我们有必要去学会正确使用它，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。通过学习，让我清楚了微课制作的流程，理清了思路，但要真正做好每一节微课，还需不断摸索。

水果小镇是一个热闹非凡的地方，那里每天都充满了欢笑声，犹如天堂。

这天上午，水果小镇上欢呼声、叫喊声此起彼伏。走近一看，原来是水果居民们正在举行水果选美大赛。

各种水果中的“美女”齐聚一堂怎能不热闹呢！只听一声号令，1号苹果美女迈着轻盈的步伐走上台来，接下来又是一阵尖叫声，它面带微笑地迎了上来，在阳光的照射下，显得更加楚楚动人：“我的皮肤光又滑，白里透红惹人爱，香香脆脆又甜美，营养丰富又美味，请大家投我一票吧。”

紧随其后登场的草莓姑娘疾步走了上来，拉了拉绿得发亮的帽子，挥挥手向大家打起了招呼：“我的脸蛋红又嫩，我的味道甜又美，男女老少都喜欢我，请大家投给我宝贵的一票。”说完又向观众们眨了眨眼睛，又是一阵欢呼声！

3号选手火龙果姐姐活蹦乱跳地来到了观众面前，伸出纤纤细手给观众来了个大飞吻，把大家迷得团团转。“别看我红色鳞片形状怪，可我肚子里面细白嫩肉盛芝麻。”火龙果姐姐的拉票宣言同样收获了一大拨掌声。

经过统计，主持人大声宣布了结果——平局。三位选手在热烈的掌声下举起了奖杯。“各种水果都有自己独到的美和不可替代的营养，只有尽情地展示出来，那才是最美的。”主持人的总结性发言得到了水果居民的点头认可。

超市的货架上摆满许多令人看了垂涎欲滴的水果，它们“身材”傲人，丰满高大，“面孔”姣好，色泽鲜艳，可买回家品尝过后，却发现味道平平，原来这迷人的外表只是表象，是以牺牲水果的香味为代价而换来的。去乡村亲戚的小院里摘下一串葡萄、几颗草莓，虽没有光鲜亮丽的外表，甘甜多汁的口感却让人久久难忘。

作为一种商品，水果的改变不是物竞天择的结果，而是农业专家与农民们共同选择的结果。外观好的水果受到人们的欢迎，果农也乐于种植，长此以往，味道的好坏已经不被放在第一位，取而代之的是外表是否漂亮。

改变的不只是水果，更是买水果的人。当看问题的眼光只停留在事物的表面时，内在便腐朽了。

越来越多的人盲目追求华丽的外在，却忽视了丰富自己的内在。作为学生，身边不少人不再将学习放在第一的位置，不再为考试作弊的人感到羞耻和气愤，反而羡慕他们“得分有道”，把违反校规当成时尚；将目光投向社会，学者开始追求印满名片的头衔，艺术家开始追求达官显贵前呼后拥，更不用说数不清的网红们靠着外表漂亮搔首弄姿，吸引旁观者的眼球。在一个只看表象的社会上，“笑贫不笑娼”成为风气，外表美遮盖了心灵的丑恶，人性的光辉便湮灭了，《巴黎圣母院》的时代已经过去了几百年，就连故事发生的地方都已经在大火中惨遭摧残，但是卡西莫多式的悲剧还在上演，假扮正人君子的红衣主教仍大行其道，过去他们的名字叫主教，现在或许叫时尚教主。

水果失去了原本的美味，人们丢掉了本心与灵魂。水果的改变只需要精选品种后加以培植，人心变却，不知何时才能重归正轨。

清明节是个阳光灿烂的日子，我们全家回到了老家。舅舅说带我去摘草莓，我高兴的一蹦三尺高。在路上，舅舅不断地鸣笛把汽车开得飞快，我真想一下子飞到草莓第呀！

到了草莓地，远远望去，只见一个又一个的塑料大棚，一个农民带我们进入大棚，他说这是无公害蔬果种植基地，可放心采摘。我眼前是一片绿色，根本没有看到草莓的影子，我心里纳闷着：为什么看不见草莓呢？我疑惑的拿起盒子奔向草莓地，哈哈，找到答案了！原来草莓们都害羞地躲在绿叶下呢。只见草莓有的大、有的小、有的青、有的红、还有的红白相间。它们头顶的绿叶像小娃娃的帽子，看起来可爱极了。

披红抹绿的草莓都摆出一副美丽的姿态，好像说：“摘我吧，我已经熟了。”我看看这颗很美，看看那颗也很美，真不知该先摘哪一颗。忽然，我发现了一颗“十全十美”的草莓，它浑身深红色，果香诱人，我摘下来没顾得洗就往嘴里送。农民伯伯笑着说：“放心吃吧，都是不打农药的。”这时，我看到大棚里吊着许多小砧板，小砧板上面沾满了小虫子的尸体，我顿时明白了小砧板的功能：用来粘害虫！这样不用打农药就将害虫杀死了，这些小砧板可是草莓们的“保镖”呀！

我摘的不亦乐乎，不一会儿，盒子就摘满了。大棚里很热，摘完一盒我就出汗了，我马上跑出大棚去外面透气。

后来我又摘了几盒，不知不觉到了回家的时间，这片草莓地真令我流连忘返！

说明文的结构由事物的性质确定，一般来说，确定它的结构可从以下两个方面考虑：

1．按说明对象的自身条理性来安排结构

任何事物都有自身的条理规律，把握了这种规律并据此安排结构，能使说明的内容井然有序，条理清楚。一般来说，运动、变化、发展的事物，它的条理性表现在时序上，不同时间有不同的形态，说明时可按时间顺序安排结构。如《从甲骨文到缩微图书》，就是按时间顺序安排结构的，先写文字产生和出现书籍的雏形，再写正式的书籍，最后写现代的书籍，从而说明了书籍演变发展的过程。

处于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹、物品等，常常从空间位置上体现它的条理形。说明这类事物，宜按空间顺序，先表后里、先外后内进行说明。如《故宫博物院》说明一个古代建筑群，这个建筑群处在一定的空间方位上，排列有序，内部建筑有主有次。文章按照空间位置，先写外部城门，后写城内建筑，写内时先写主，后写次。整篇文章层次井然有序。

2．按人们对说明对象的认识规律安排结构

对读者陌生以及读者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在事理。由个别推及一般。在具体说明中，宜先写状态，后写功用或成因，最后揭示性质特征。如《死海不死》是一篇事理性说明文，具体说明部分先说一种现象：传说约两千年前，罗马统帅狄杜把俘虏的奴隶投在死海里，但奴隶却安然无恙。然后解释原因，这是因为死海海水的咸度很高。接着进一步解说死海的成因，说明时先叙事，后说它是自然界变化的结果。这样说明，读者易于理解。

对读者并不陌生的事物或事理，说明时可先说一般，再叙说个别现象。这种写法宜先写性质特征，后写状态，人们可先获得事物或事理的总体认识，然后具体理解。如《苏州园林》，一般读者都知园林这一事物，但苏州园林与其他园林有所不同，因此，写作时宜先说出它与其它园林不同的性质特征，然后具体说它的形态。这种结构安排有利于读者尽快地认识事物。

说明文的结尾一般是自然结束，说明清楚了，文章就结束了。有的说明文最后再次归结特征，有利于读者区别事物。如《故宫博物院》最后写道：站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人不能不惊叹。结尾直接点出了故宫建筑群的特征：宏伟、和谐、统一。有的说明文，结尾作一些补充性的说明，或开拓读者的视野，或增强说明的准确、严密程度。如《看云识天气》结尾是这样写的：在某些情况下，看云识天气往往要受到限制，因而，还是要依靠天气预报。这一补充，比较全面地说明了看云识天气的作用，增强了说明的科学性。

[思路分析]

事理说明文是阐明抽象事理的。这种说明文主要是说明事物的本质、事物内部或事物之间内在联系一类问题枣事物的起因、功用、关系等等进行解说。

下面给出事理说明文的写作提示

[解题过程]

写好事理说明文应注意以下几点。

1、审题──弄清说明对象。

弄清说明对象，首先要弄清是写事物说明文还是事理说明文。弄清说明对象可以从审题入手。如《食物从何处来》，它的语法结构是食物‖从何处来。文章要说明的是食物从何处来，即要说明食物是怎么样来的。《雄伟的人民大会堂》，雄伟是个修饰语，指出说明对象的特征，人民大会堂是说明对象。由此可以判断出《食物从何处来》是事理说明文，《雄伟的人民大会堂》是事物说明文。

弄清说明对象之后，就要就题立意──确定中心思想。确定中心思想时，要注意以下三点。首先是正确。也就是说，我们解说的事物的本质及规律性要有科学的根据，经得起实践的检验。其次是深刻。深刻是指说明事物要透过现象揭示本质，反映事物内部的规律性。要使读者不仅了解事物是这样的，而且要明白为什么是这样的。第三是集中。所谓集中就是重点突出，中心明确。我们对客观事物的认识是多方面的，感性材料是丰富的，但在确定中心时不能没有重点，没有中心，不能企图在一篇文章里面面都说到。如果面面都讲得不深不透，反而会把中心思想给湮没了。

2、注意说明顺序──逻辑顺序。

按事物内在联系安排材料，进行说明，可以用逻辑顺序。事理说明文是阐述事理的，用逻辑顺序便于说明得清楚明白。我们所学课文《向沙漠进军》就是用了由因及果的说明顺序。阐述比较抽象的自然科学原理，一般要由具体到抽象，由事物的表象分析到事物的本质，这样一种逻辑顺序来说明。因为这符合人们认识事物的规律。比如《花儿为什么这样红》一文，开头先介绍花朵的红色是热情的色彩然后由红花的表象分析到为什么这样红的本质。同学们在写作时，究竟使用哪种说明顺序，主要是根据说明对象的自身规律和人们认识事物的规律来确定，没有固定的格式。

忍一时风平浪静，退一步海阔天空这名话恐怕早已家喻户晓了。但是真正能做到的人又有多少？所为忍字心头一把刀忍决非易事。而要以豁达的胸襟去面对挫折，更是难上加难了。为什么人要豁达呢？

豁达对每个人来说都很重要。一个豁达的人可以开朗地面对人生，面对挫折，他也许会失败，但他一定不会就此灰心丧气，一蹶不振。那么，也许他还会东山再起。事实，豁达的人不拘小节，不会与人斤斤计较，所以他们往往不会浪费时间于这些事情，可以节省时间。而且保持愉快的心情，不是吗？

豁达的人积极面对人生。中医认为：七情过度则伤人，如怒伤肝、忧伤肺等。不豁达的人总是情绪低落，抑郁寡欢，他们往往容易生病。毛主席说过：牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。一代伟人就是以豁达的心境面对人生大起大落却从未被打垮的。

三国时代吴国的周瑜是位很有老化的将领，有了他的帮助，孙权的势力才能发展。他本可以英雄的身份被载入史册。美中不足的是，他一点也不豁达。原本夜郎自大的他，遇到了足智多谋的诸葛亮后自然不服气。他想以借东风来为难诸葛亮，又强令诸葛亮造十万支箭。谁知孔明不仅借来东风成功火烧赤壁，还用草船向曹操借来十万支箭。屡次加害不成，周瑜哀叹一声：既生瑜，何生亮？便口吐鲜血而亡。他就是因为毫不豁达，以至于最后被活活气死。而第二代领导人邓同志则不一样，他是一个豁达的人。他曾领兵千里挺进大别山，创下狭路相逢勇者胜的神话；他曾被扣上资产阶级走资派的罪名；他曾是国家中央领导人；他曾被开除出党如果不是有豁达的心胸，他又如何经过这些风浪？如果他也像周瑜一样看不开，他如何能领导人民改革开放富起来？在豁达原心胸帮助下，他才得以迈过人生坎坷，走入事业的辉煌，无论是建设经济特区，还是谈判香港回归的事宜，它们的成功都源于小平同志的努力。

也许豁达一些，你的人生会不一样。

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

胡莱恩

世界上的水果不计其数，有红彤彤的苹果、黄澄澄的香蕉，还有绿油油的青葡萄……然而有一种水果，它为我带来夏天的一丝清凉。没错，它就是西瓜。

西瓜表皮由绿色和黑色条纹搭配，它的果肉是红色的，味道香甜可口，里面还有一颗颗黑色的籽。

记得我第一次吃西瓜，那是在夏天，我和爸爸运动回来，汗流浃背，躺在沙发上。这时，我看到了一颗大西瓜。当时我十分天真，以为西瓜和苹果一样，洗洗就能吃。于是，我费了九牛二虎之力，把它搬到了厨房，用清水将它冲了一遍，用力一咬。

“哇！好难吃啊！”我把西瓜皮吐了出来，问妈妈：“这个东西怎么这么难吃？”妈妈看了看地上的西瓜皮，哭笑不得说道：“傻儿子，这叫西瓜，不是这样吃的，要切开才能吃。”妈妈边说边动起手来，只听“咔嚓”一声，西瓜一分为二，露出了红红的果肉，“你看，红红的果肉才能吃，黑黑的是籽，不能吃。”

我拿起西瓜，闻了闻，好香呀！我将一块果肉放进嘴巴里尝尝。哇！入口甘甜，用力一咬，浓郁的汁水在口里化开。一瞬间，运动后的炎热完全消失了。

听了我的故事，你们有没有爱上西瓜呢？

我非常喜欢吃苹果，听说苹果种类很多，还含有多种营养。嗨，我这不是正吃苹果吗，好！那我的小练笔就写写苹果吧。

先说说我知道的苹果种类：有红富士、国光、红星、乔纳金、红玉……，真是如数家珍，数也数不清。我听说全世界有上万个品种，怪不得被称为“水果王后”呢！

再说说苹果的营养：苹果被科学家称为“最健康的水果”，它可以抗癌、降血压。西方有一句彦语：“一天一苹果，医生离远我”。

说到苹果可以降血压，我就特别上心。因为我奶奶有高血压，但是奶奶却不爱吃苹果，我有时给她削好她都不吃。唉！这叫“不听孙子言，吃亏在眼前”。她简直和我们班的王楠一样，用我们以前数学老师朱老师的话来说，都是“屡教不改”，不就吃个苹果吗？又不是苹果里有条虫，干吗那么害怕呢？真是的。

对了，说起来做美味的苹果，那可是鄙人最拿手的，什么苹果条啦、苹果块啦、苹果蘸蜂蜜啦，等等，我样样精通，因为苹果是现成的，只要用刀切几下就oK啦！

这就是我最爱的水果――Apple！

1、作者用小说的笔法去描写散文中的人物，个个生动形象，形神毕肖，对母亲的描写尤其出色。作者笔下的母亲是一位相当典型的贤妻良母，充满了“母心、佛心”。母亲没有文化、俭朴勤劳、灵性很强。她善良大度、充满美德、性格坚强。母亲的谆谆教诲、关爱呵护、劳心劳力以及一言一行，都是琦君写作的题材。有时，简单的几笔，人物就立起来了。例如：“到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。‘补气、健脾、明目的哟!’母亲总是得意地说。她又转向我说：‘但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。’其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”在这里，母亲的慈爱温柔，孩子的活泼调皮，真是历历如在眼前。

2、琦君的散文不雕琢，不粉饰，文笔如行云流水，舒放自然，典雅隽永。她驾驭文字得心应手，善于营造隽永温馨的氛围。琦君的文字是经过千锤百炼之后成就出的精粹与平和，她写人物、抒情怀，就有了鲜明的宽厚从容和温柔蕴藉。

3、琦君认为：好的文章必须语语动人，字字珠玑。而要做到这一步，必须做到：

⑴ 平易;

⑵ 净化;

⑶ 蕴藉;

⑷ 真挚。

我们在《春酒》一文中即可以看到这些特征。琦君善于使用抒情与叙事并用的方式，在娓娓叙事的过程中让自己的感情自然流淌;琦君描绘人物鲜明细腻，亲友、长工、母亲都在她的笔下栩栩如生。尤其是母亲的宽容、善良、勤俭，在琦君温婉流畅款款细叙的笔下，得到了极为传神的刻画。

琦君就是用这样一种洗净铅华的笔调，絮絮地说着自己对童年、对故乡的无限眷恋。

今天，申老师让我们从家里带来了各种各样的水果，一到学校，我们就拿出来看谁的最好吃，谁得最好看。最后，我们评出了王若谦。我们对她说，一定要拿出你的水果，和大家分享。

第二节上语文课时，老师让我们拿出自己的水果，我们很激动。可是让我们失望的是，老师让我们观察后，又放回了桌斗里。上完第二节语文课，我们讨论着，为什么老师不让拿出水果品尝。第三节还是语文课，老师果然拿出水果让我们品尝。我品尝的第一步就像美猴王一样大吃了一顿，第二步，我就像一个小摄影师一样，用手来当照相机，给正在津津有味地吃着水果的小朋友，照了一张像。让我们惊奇的事发生了，下一节还是语文课。

这节语文课，老师让我们把没吃完的水果大吃了一顿。最后，老师又拿出了评选出来的最好吃的木瓜，给我们班每一个小朋友发了一块。下了课，我们还在回想着美味的水果。

我每次走到亿家汇好超市的时候都会看扫到许多的水果，蔬菜，调料、、、、、、

有一次，爸爸带我去买水果，走到那里有各种各样的水果，有甘蔗、香蕉、苹果、桔子，等等。都是我喜欢的水果，我指着甘蔗，让爸爸看一看，能否给我买。爸爸转身就问价钱，这个举动能让我才想到爸爸早就准备买甘蔗了，问完价钱后就买了两根，吃了一口好甜，我边吃边看着其他美味的水果，我指着桔子说：“我要吃这个。”爸爸摇摇头，我指着指那的爸爸就是不同意买，我指了指坐在一边的苹果，我看了看爸爸，爸爸说：“这个可以。”啊，终于能买到我最爱吃的了，挑苹果的是一位老爷爷挑的，可爸爸却在逍遥自在的抽着烟，我就在想这位老爷爷会不会把烂的挑到袋子里，我再三叮嘱，这个弓着背的老爷爷拿出一个大的苹果给我吃，他一定想分散我的注意力，我一二三再而三的退让，因为这个爷爷很可怜，鞋是破的，衣服还有一个洞，我又怎能白白吃拉人家辛辛苦苦种出来的大苹果？看着老爷爷要起来，我扶了一把，老爷爷高高举起袋子里有没有烂的，我看了看：哇都是又大红的！我又在想老爷爷会不会漫天要价？可是事情相反，才要了五块钱。真是太便宜了，苹果又好。要离开了老爷爷对我笑了笑，还说：“以后常来。”我把手中的苹果还给了老爷爷，然后面带微笑的离去。

我从袋子里拿起一个苹果在衣服上擦了擦，“咔吱”咬了一大口，啊，好甜呀，甜蜜直入心底，再回头看那老爷爷觉得他变得好可爱！

今天，火辣辣的太阳炙烤着大地。虽然天气很炎热，但丝毫没有影响我激动地心情。因为《长沙晚报》组织我们小记者去参观中南汽车世界一汽大众4s公司。

来到中南汽车世界，看着各种各样款式新颖的小汽车，我真佩服汽车设计师们的杰出设计。

这些形形色色的汽车的确给我们的生活带来快捷、方便和舒适，但是汽车后面排出的尾气，危害人们身体健康而且破坏自然环境。加上爸爸总是抱怨汽油价格太贵。我多想发明一种新型环保水果汽车。

于是，我拿起笔，支起了画板。立刻在画纸上把我设计的新型环保水果汽车画了下来。

我设计的新型环保水果汽车造型非常可爱，它的外壳是一个绿油油、圆滚滚的大西瓜。开动的时候，似乎不是开过去，而是一路滚过去的，有意思吧！你可别小看这“西瓜”外壳，它是一种新型的吸热材料，它能够吸收太阳的紫外线和光能量，然后通过引擎下面的太阳能，产生动力，让汽车行使。

更有趣的是汽车的后面有一截西瓜藤儿，那就是排气管。从这喷出的气体不再是臭烘烘的汽油味，而是酸酸甜甜的西瓜味儿，因为我在汽车的油箱里加入了一杯西瓜汁，吸收了这种香气会令您精神愉快，头脑更清醒呢！

当然，不只是西瓜汽车。我还可以根据顾客不一样的喜爱设计出各种不同水果型号的汽车。如：红彤彤的草莓汽车、黄橙橙的橘子汽车、白里透红的心形桃子汽车……马路上各种水果型号的汽车穿梭者，散发着各种各样的水果芳香……

我这种构想发明还不错吧！希望有更多的环保水果型汽车出现在城市的大街小巷，让人们在享受汽车带来的方便的同时，也让空气更加清新，环境更加优美，家园更加美好。

我喜欢吃各种各样的水果，只有火龙果例外。因为火龙果里有很多小黑子儿，我以为吃的时候得像西瓜子那样吐掉，就觉得太麻烦了，所以一直不想吃。

今年暑假的一天，妈妈让我闭上眼睛，说要给我吃样好东西。我闭上眼睛，张开嘴巴，妈妈立刻给我填了一嘴“好吃的东西”。我一嚼，嗯，“好吃的东西”凉丝丝、甜津津的；再一嚼，哇！像果冻那么软，果冻里面还有一些小果肉。“你从哪里买的果冻，这么好吃？”我睁开眼。天哪！我眼前出现的是一个又大又红的火龙果，难道那又凉又甜的“果冻”就是它？我又咬了一口，啊，原来那些小黑子儿也可以吃呀！

我把火龙果捧在手中，看了又看，只见它的外皮像一团燃烧的火焰，它的叶子，活像一只只龙的翅膀。我知道它为什么叫“火龙果”了。

我上网去查火龙果的资料，它生在南方，含有丰富的维生素C，还能美白皮肤呢！看到这里，我更喜欢火龙果了。

怎么样？看了我的介绍，不爱吃火龙果的同学也一起来吃火龙果吧！