水果说明性作文热门两篇 作文怎么写（最新20篇）

一提到水果，那是种类繁多。我最喜欢的水果就是芒果，可是芒果虽然好吃，但催熟不易。

爸爸从袋子里拿出了我日夜期盼的芒果，可是这些怎么是绿色的还硬邦邦的呢？超市里不都是黄色的吗？心里的疑问像小鱼吐出的泡泡一样，不断冒出。顾不了那么多，我拿起来上去就咬了一口。“好难吃啊！”我脱口而出。爸爸笑着说：“这些还没有成熟呢，你这个小吃货！”我一脸疑惑地望着爸爸，爸爸似乎明白了我的不解，拿来一个纸箱，一边把芒果一个一个放进去，然后上面又放上一些苹果、梨、香蕉，一边解释道：“有些水果像苹果、梨、香蕉等在自然成熟过过程中会释放少量乙烯，而乙烯是普遍存在于植物体内的天然植物激素，对于水果具有催熟作用。”

我半信半疑，但内心充满了期待。我每天一有时间就去偷偷地掀开盖子看看它有没有变化。可是几天过去，它们依然绿油油的坚硬无比，我失望地回到房间。爸爸笑呵呵地对我说：“我还有秘密武器。”只见他把水果箱放到阳光下晒起了太阳。一缕缕阳光照射在水果箱上仿佛给它施了魔法。果然没几天，我就闻到浓浓的果香，打开一看，它们都变得黄澄澄的，摸起来软软的。我兴奋地叫起来。爸爸拿起两个芒果切成了一盘诱人的果盘。我大口大口地吃起来。太美味了！

原来神奇的芒果给我变了一个魔术，让我懂得了吃也是要动脑筋的。

一天水果王国要选一位水果王后。第一位上场的是香蕉，香蕉说：“我弯弯的像一个小船，又像一个夜晚挂在天空的月亮。吃起来又软又甜。”

第二位上场的是橙子，橙子说“我的外皮是橙色的，果肉酸酸的甜甜的，可好吃了,还含有丰富的维生素c。”

第三位上场的是草莓，草莓说“我的外形是心形的，我愿意把爱心送给别人我的皮肉软软的甜甜的可好吃了！”评委给香蕉打8分的高分，评委给橙子的9.5分的高分，评委给草莓打10分的满分。

香蕉和橙子都不服气，可评委说“草莓说的一句话打动了我。这句是：我愿意把爱心送给别人。”最后草莓当上了水果王国的王后。

每梳香蕉像小船，它们一根根地挤在一起又像兄弟姐妹拥抱在一起显得亲密无间，看到这香蕉我就馋涎欲滴，真想狠狠的咬上一口。

每根香蕉都弯弯的，横看像一张哈哈大笑的嘴巴，斜着看像月亮，竖着看又像电话筒。成熟了的香蕉是黄色的，用手一摸软软的，光溜溜的。像摸在小弟弟的脸蛋上一样柔嫩光滑。

从顶部将香蕉皮剥至蒂部，那皮一瓣一瓣像盛开的花朵，仔细一看，皮上有许多乳白色的网络，这是香蕉的茎。它是给香蕉的果肉输送营养的。香蕉的果肉是乳白色的，一眼望去就像冬天树上挂的银条一样。当你凑过去闻一闻，会有一种淡淡清香扑鼻而来，当你一口口吃下去，会发觉它又香又甜，又软又滑，吃下去后嘴里还有一种麻麻的感觉，让人回味无穷。

香蕉不仅好吃，还有药用价值。它可止渴、润肺、通便、通血脉、解酒、降血压。

听了我这番介绍，你喜欢吃香蕉吗？

世界上有各种各样的水果，比如西瓜、草莓、苹果、石榴、葡萄、香蕉……我最喜欢吃香蕉。

香蕉的形状很可爱，弯弯的，像一个黄月亮挂在天上。又像一条条小船，它们的船头靠在一起，在湖面上整齐地排成一行。

香蕉的颜色是金黄金黄的，如果不太熟，就会发绿。有的香蕉上有黑色的斑点，像上面洒满了一粒粒芝麻，所以就叫芝麻蕉。妈妈说芝麻蕉最好吃，就经常给我买芝麻蕉。

香蕉含有大量的维生素，营养很丰富，吃起来甜甜的，软绵绵的，像吃了软糖似的。而且香蕉吃了以后对胃很有好处，所以我喜欢吃香蕉。

说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。下面就跟小编一起来了解一下说明文有几种说明方法吧，欢迎阅读参考！

一、说明文的说明方法及作用

1.下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质,使说明文章更严密科学严谨.

2.作诠释：对事物进行解释说明,用于解释被说明内容的成因及内在联系. 使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解.

3.举例子:举出实际事例来说明事物,其作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.

4.列数字：列举数字进行说明.其作用是使说明准确无误,令读者信服.

5.打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明,增强文章的趣味性.

6.作比较：一个事物跟另一个事物做比,以突出强调被说明对象的特点(地位、影响等).

7.引用： 引用别人的话或资料原文,加强被说明事物的理论依据的真实性.

8.分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围,把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明.其作用是使说明条理清楚.

9.摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征,能使说明生动形象,使文章更具可读性.

10.列图表：画出图表,可使说明内容直观形象.

二、说明文基本知识

1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的分类

事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。

三、阅读技巧

阅读说明文要注意从以下几个方面入手：

第一招：善于找准说明对象。

第二招：善于概括说明对象的特点。

第三招：善于分析说明顺序。

第四招：善于分析说明文的语言。

第五招：善于分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。

第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

第七招：善于完成开放性问题。中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

谢瑾初

小朋友们，你们有没有见过榴莲呢？没有的话，就和我一起走进榴莲林王国里观察吧！

在碧绿的榴莲林里，一朵朵五彩缤纷的花骨朵儿盛开了，好像有人在放礼炮。鲜艳的花朵在三个月的时间享受着阳光的滋润。花蕊枯萎后，一棵棵豌豆大小的榴莲在风里叮叮咚咚的响。在漫长的岁月中逐渐长出了小小的尖刺，随着时间的流逝，榴莲逐渐压弯了树枝。榴莲成熟的时候，表面会有裂缝，里面呈现金色，金色的果肉中有三个种子，长大后有30厘米左右。美味的肉上虽然有一股臭味，但是肉的美味却让人直流口水。

榴莲的肉没成熟的时候又硬又酸，成熟后甜津津。因为没成熟的时候某种细菌会发出酸味，成熟后就甜了。榴莲原来是绿色的，随着绿色变少黄色变多，就变成了黄艳艳的果肉了。

郭宏宇

我喜欢吃的水果有很多，比如香蕉、梨、苹果、橘子，但是我最喜欢的还是灯笼果。

灯笼果的原产地在东北，又叫“东北姑娘果”，因外形像灯笼而得名为“灯笼果”。它穿着一件薄薄的外衣，就像干枯的叶子一样。剥开它的外衣，露出了如同黄宝石似的果子，圆圆的，晶莹剔透，只是看着它可爱的样子就让人垂涎三尺，更别说吃了。用手轻轻一捏，给人一种圆润、紧密、有弹性的感觉。看着看着入了迷，我不知不觉拿了一颗放到了嘴里，咬上一口，细细咀嚼，顿时唇齿留香，甜津津、香喷喷，回味无穷，真恨不得一次吃个够。

灯笼果的营养价值也很高，含有多种维生素，特别是维生素C，可以增强人的免疫力，它还含有很多种微量元素，吃了不仅能润喉止咳，还可以美容养颜呢！

这就是我最喜欢吃的水果——灯笼果。大家快来尝尝吧！

今天，申老师让我们从家里带来了各种各样的水果，一到学校，我们就拿出来看谁的最好吃，谁得最好看。最后，我们评出了王若谦。我们对她说，一定要拿出你的水果，和大家分享。

第二节上语文课时，老师让我们拿出自己的水果，我们很激动。可是让我们失望的是，老师让我们观察后，又放回了桌斗里。上完第二节语文课，我们讨论着，为什么老师不让拿出水果品尝。第三节还是语文课，老师果然拿出水果让我们品尝。我品尝的第一步就像美猴王一样大吃了一顿，第二步，我就像一个小摄影师一样，用手来当照相机，给正在津津有味地吃着水果的小朋友，照了一张像。让我们惊奇的事发生了，下一节还是语文课。

这节语文课，老师让我们把没吃完的水果大吃了一顿。最后，老师又拿出了评选出来的最好吃的木瓜，给我们班每一个小朋友发了一块。下了课，我们还在回想着美味的水果。

我最喜欢的水果就是西瓜了。

今天正好是星期天，我的奶奶到市场去给我买西瓜，不一会奶奶回来了，我一看，奶奶的手里捧着一个又圆又大的大西瓜，我急忙走到奶奶的面前说：“奶奶，我现在能吃吗？”奶奶说：“不行，写完作业之后在吃。我在想西瓜的样子：它的皮实绿色的，还带几条黑色的皱纹，里面的红瓤一定很甜，它的籽实黑色的像个小虫子似的。

我回到房间里开始认真的写作业，一会儿就写完了，接着我又去奶奶的面前问：“奶奶，我能吃一块西瓜吗？”奶奶抚摸着我的头笑着说：“当然可以了，只要你用心完成了老师留的作业，什么都可以做。”

听了奶奶说的话，我迫不及待的尝了一口，惊讶的叫了一声：“哇！真好吃啊！”

啊，教室里摆着一盆满满的水果，这些水果刚洗过澡，闪亮闪亮的。

吕川晃着脑袋，挥着双手，大喊大叫：“我要吃水果！”这个吕川，好像几十年没有吃过一口水果了。

同学端着盆子，一个一个分。分得快些，我站起来望着。枣子有红的，也有青青的。我悄悄对同学说：“这个枣子真的好小。如果有一大个枣子，我会吃得很快的。”我看着分来的无花果，这无花果像一个皮球，圆圆的，黄红相间。我有些喜欢，摸了摸，滑滑的，一拿起，无花果像个调皮鬼滑走了。我捧着闻了闻，哎呀，味道好像油漆啊，一点也不好闻，可同学说像哈密瓜香。

这时，我想到了偷吃人参果的孙悟空，尝了尝，枣很甜，脆脆的；又尝了尝无花果，啊，太苦啦都可以比上药的味道！

我给枣子想了个广告：“一日之计在于枣”，给无花果的广告是：“李白乘舟去果店，买来一堆人参果，口水直流三千尺，一口下去就健康。”

说到水果，那我是个“水果通”，几乎所有常见的水果，我都吃过一遍。我吃过的水果，大至菠萝蜜、榴莲，小至蓝莓、桑果。几乎所有的水果我都爱吃。

不过说了那么多，我最喜欢的还是柚子。柚子全身都是宝：柚子的果肉能吃，柚子的皮可以放在冰箱里除臭，柚子皮也可以泡茶喝，柚子皮还可以放在床头促进人睡眠，并驱赶蚊虫。功能不计其数。柚子还具有化痰止咳、健胃、润肺、补血、清肠、利便等功效。柚子也可抵抗并预防脑血栓、中风、糖尿病。

说完了柚子的好处，就在说说坏处。一次食用柚子太多会发生中毒、头晕、恶心、心悸、心动过速、倦怠乏力、血压降低等症状。当时我一看到，心就慌了，心想：以后得一次少吃一点了！

有一次我听说柚子皮能泡茶喝，我就直接把柚子皮放进热水里。等凉了以后，我喝了一口，苦的连话都说不出了！

常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。

（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。 （举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么）

（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。  （对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么）

（3）列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么）

（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点）

注：在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

（5）画图表：把复杂的事物说清楚，采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。（通过什么图表的展示，使读者对什么的理解更直接、更具体）

（6）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵）

（7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。

（8）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。 （把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么）

（9）摹状貌：使被说明对象更形象、具体。

（10）引资料：使说明的内容更充实具体。  （引用什么资料，更充实具体地说明了什么）

注：引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

今天，我请来的是夏天的解暑佳品——西瓜先生。

西瓜先生穿着深绿和浅绿相交着的西装，它的西装的颜色可真特别呀！轻轻切开，你就会发现它帅气的西装里面还穿着一件黄白的衬衣，衬衣里面藏着红红的果肉，还镶嵌着一颗颗黑色的纽扣。如果在炎热的夏天，咬上一口，味道甜甜的，果汁瞬间流到嘴里，那感觉棒极了！它的小弟是黄瓤西瓜先生，个头和橄榄球差不多大，里面的瓜瓤是黄色的，不过吃起来也是一样的美味。

西瓜是我非常喜欢的水果之一，每次妈妈把它买来，我和弟弟都像看到宝贝一样，迫不及待的想要咬上一口。妈妈总是切成一块一块的，摆成满满一盘，不一会就被我们痛痛快快的装进了肚子里面，只剩白白的瓜皮寂寞的躺在盘子里了。那感觉，都快让我满足的飞起来了！

有的人还会进行种西瓜比赛，你知道吗？目前世界上最大的西瓜，大约有一只手臂一样长。不过它不能吃，因为它的瓤已经成了白色的了！还有的人会把它雕成各种瓜雕，千姿百态，栩栩如生。看到这些“变形西瓜”，我真的是大吃一惊啊！

听到这些，你也一定和我一样垂涎三尺了吧？

（寇宇尧春蕾小学三年级）

今天，老师神秘地走上讲台，然后面带微笑地宣布：“今天我们要做水果拼盘。”老师刚说完，大家都激动不已。

老师给每人发了三种水果，一把小刀和一个盘子。我的三种水果分别是：两个灯笼似的，黄澄澄的橘子，还有一个像脸蛋一样的，红扑扑的苹果，和一个又香又甜的鸭梨。当然，我自己也带了水果，一个像月牙似的香蕉。

随着老师一声令下，同学们都争先恐后地做了起来。我先把香蕉剥皮，然后用我那熊掌般的大手把它碾平，放在盘子里。然后，娴熟地拿出刀切梨子，很快梨子就被切得像一个个等腰三角形一样。然后，我把它们围成一圈，放在盘子的边缘，中间放一个适中的橙子。

接下来，“主角”才真正亮相：一只“小螃蟹”。我用红扑扑的苹果当身体，然后剥开橘子皮，这时候，一阵橘子独有的清香味扑鼻而来，让人忍不住想狠狠地咬上一口。但是为了水果拼盘，我还是忍住了。我用八个如花瓣的小橘子肉，做了螃蟹的脚。最后，我用借来的两颗葡萄做了眼睛，放在盘子的右下方。这样，我的水果拼盘就大功告成了。我把我的作品取名为：沙滩上的小螃蟹。

我的水果拼盘交上去评比后，被评为了二等奖，我非常开心！

这节课我学会了做水果拼盘，回家后我要给爸爸妈妈也做一次水果拼盘。

我和水果是好朋友，和大西瓜也有个故事。

幼儿园时刚从外面疯跑打闹的回来，外面是夏天，我满头大汗，喝水却不管用，我那时十分口渴没有办法，妈妈就从冰箱里拿出了几个冰镇西瓜，这西瓜切片，让我眼前一亮。

西瓜的外皮是绿色的，上面有波浪形的深绿色条纹。西瓜像皮球般大小，圆圆的，平时分光滑，果肉是红的，上面还有黑色的子儿，我一下子就口水直流三千尺，可馋死我了。

我下意识的伸手拿了一块，那凉凉的香味扑鼻而来，再轻轻的咬一口，那西瓜十分的甜而凉，那香甜的汁水流到了我的喉咙里。也流进了我的心里，那时我仿佛来到了凉快的湖水边，十分凉快，十分舒服。

不对，我连忙又是用手按着喉咙打着胸膛不停地把西瓜吐出来。原来我刚刚吞下了好几颗西瓜子。还以为它要长在我肚子里要生根发芽，还要在长出西瓜来，我被吓得哇哇大哭，妈妈却在一边笑我十分生气，后来才知道不会长大。

西瓜，不仅可以生吃，还可以炸西瓜汁也十分的美味，看来我没有看错西瓜，西瓜处处都是宝。

我爱吃的水果有许多，有红彤彤的苹果，黄澄澄的鸭梨，可我爱吃的水果还是橙红色的柑橘了。

柑橘的颜色是深红色的，就像一团火一样，形状圆圆的好像一个皮球，大小和我的拳头差不多，我还有了柑橘树，橘树上的橘子有的七八个挤在一起好像在窃窃私语，有的独自一份站在枝头好像在寻找伙伴。

于是，我迫不及待的把柑橘摘了下来，剥成一片一片的，好像一朵花，然后，我把它放到鼻子边闻了闻气味，非常的香，我又把它放在嘴里尝了尝酸酸甜甜的味道立刻充满了口腔，我剥开橘皮里面的橘肉披上了一层纱巾。几片橘瓣聚在一起好像在开会，好像在窃窃私语，还像在做游戏，一个橘瓣像小船，还像一把弓箭。

柑橘的作用也特定的，它有利于排便，还有丰富的维生素C和维生素P。柑橘还含有丰富的糖类，还可以防止口腔癌。

这就是好吃、美味的柑橘。

“闻来臭，吃来香，水果之中它称霸”。你知道它是什么水果吗？没错！它就是号称“水果之王”的榴莲。虽然有很多人都不喜欢它的味道，但我却对它情有独钟。

榴莲的形状是一个不规则的球形，穿着金黄色的外衣，上面布满了密密麻麻像钢针一样的硬刺，摸上去特别扎手，宛如一个蜷缩着的刺猬。顺着榴莲熟透的裂缝轻轻一剥，露出了四五个月牙形的小屋子，里面住着几个胖乎乎、淡黄色的果肉宝宝，一股浓郁的香味扑鼻而来。

轻轻取出一块果肉放入嘴中，哇！口中满是又香又甜，又滑又糯的味道，那味道多么像冰淇淋和奶昔混合在一起的味道，让我一吃就停不下来。

俗话说“一只榴莲三只鸡”，别看它其貌不扬，可它的营养价值却非常高。怎么样，听了我的介绍你是不是也馋得直流口水了呢？心动不如行动，赶快买来尝尝吧！

阵阵热浪袭来，酷暑转瞬即到，在炎热的夏日里，我最喜欢的水果非西瓜莫属。

西瓜的皮绿绿的，上面一道道青绿色的花纹十分漂亮，像一件精致的工艺品，又像一个绿色的灯笼。你要是想知道西瓜熟了没有，用手指轻轻地一弹，要是发出清脆的响声，就证明它一件熟了。把成熟的西瓜从中间切开，还没有吃到嘴里，就闻到一股清香，沁人心脾。熟透了的瓜瓤鲜艳欲滴，黑色的西瓜籽亮晶晶的，好看极了。鲜红的瓜瓤上嵌着一颗颗黑宝石似的瓜子，十分惹人喜爱。拿起一块儿咬上一口，凉凉的，脆脆的，甜甜的，顿时感觉十分清爽，身上的燥热也一扫而光。

西瓜最常见的吃法就是把它切开当水果吃。除了这种吃法，还可以把瓜瓤切成小块，做成拔丝西瓜，吃起来外焦里嫩，也非常好吃。姥姥还经常把西瓜皮洗干净，切成丝，和青椒丝一起炒，吃起来更是别有一番清爽的味道。另外，西瓜皮还能美白，我妈妈有时还把西瓜皮敷在脸上，还能做美容呢。

西瓜不仅爽甜可口，而且还有很高的营养和医用价值。

西瓜除了不含脂肪外，它的汁液几乎包含了人体所需要的各种营养成分。盛夏酷暑来临的时候，我经常会心烦意乱，急躁不安，有时热得连饭都吃不下去，吃适量的西瓜，还可以使人体所需营养得到补充。

西瓜真是又可口又健康啊。夏天到来了，让我妈一起尽情地品尝吧！

一天，爸爸和妈妈去超市买了沙拉酱。晚上，我学书法回来想吃东西。妈妈说：“晚上夜宵吃水果沙拉。”我和妈妈准备了苹果、梨、火龙果和葡萄等水果。

妈妈把大碗洗干净放在一旁待用，我在一边洗苹果。梨洗好之后，我拿来水果刀刨起来。刨好以后，我又把梨切成一小块一小块地放在碗里。火龙果归妈妈负责，妈妈像剥香蕉一样把火龙果的皮掰开，再一块一块切下来。我把苹果也洗干净，刨好切块放碗里。我剥葡萄的时候，妈妈去楼上拿来沙拉酱。剥好葡萄后，妈妈放了三勺沙拉酱，用汤勺搅拌了几下，水果沙拉做好了。我觉得吃起来味道很好，就是稍甜了些，可能沙拉酱放太多了。

我给爷爷奶奶拿去，他们说：“挺好吃，就是太甜了!”爸爸从楼下上来了，我给爸爸吃，爸爸说：“我的女儿真棒，做的`水果沙拉真美味!”我听了，心里美滋滋的。

“宝贝，快来吃橘子。”妈妈大声的叫喊着，而我呢，也应和着妈妈，连鞋都没穿，赶忙跑了过去，生怕别人把我的橘子抢走了。

嗯!橘子果然美味，听说只要把橘子皮放在枕头下，晚上睡着后，就会走进水果王国。我可不信，一定要试一试。

我睡着了，这时一个黄澄澄的橘子好像一个导游似的带领我迈入了水果殿堂的大门。

“你好朋友，欢迎你来到水果王国。我是橘子，我们富含维生素和柠檬酸，前者具有美容的作用，后者则具有消除疲劳的作用。可是我们是高热量低脂肪的水果，每100克橘子含有0.7克蛋白质，0.6克脂肪，57卡路里橘热量。所以你可别多吃哦！”橘子越说越有劲。

这时苹果屁颠屁颠地走过来说：“Hi，朋友，我是apple，也就是苹果，如果你不会可以来找我学。呵！说到这我记起来了，吃苹果能改善呼吸系统和肺的功能，即使你们受到了严重的空气污染，我们也能保护你哦！”“哦!你可真厉害啊！”我不禁大吃一惊。

“哪算什么，我们桃子好呢！不像苹果梨等其它水果这样难栽培，我们呀结果早，丰产稳定性能好，对土壤条件要求不太严格，所以特别受栽培者的青睐。”桃子着急的说。

没过多久，众水果快要打起来了，这时水果之王——榴莲过来了，说：“孩子们，别吵了，我们大家都各有所长，所以，我们要团结。”

时间像利箭似的过得飞快，一眨眼天亮了，我该起床上学了，我只有依依不舍的告别众水果，离开了水果王国。

[水果世家争论的作文

夏天，一个巨大的红球炽烤着大地，人们用空调，风扇，和水果来解热，当然，水果中最解热的的就数西瓜啦。

西瓜的皮是绿色的，皮上又有着几条参差不齐的黑色条纹，果肉是红的，果肉里面还有着晶莹剔透的黑白小籽，让人一见就生爱慕之心，它的汁水跑到衣服上去，可就洗不掉啦，还会有着一块儿红色的印记，夏天是一年四季里最热的天]，说把西瓜放在冰箱里，置一个晚上，那第二天就可以吃到让人梦寐以求的冰冻西瓜啦，吃起来让人神经气爽，心里美滋滋的，让人一吃的西瓜就不舍得把它放下。西瓜真是招人爱啊，再也没有什么水果，更能比西瓜和水果之王的美誉了，它长在地面，并不像苹果桃子石榴高高的挂在枝头，让人一见就生爱慕之心，它总是无私奉献，让自己快快成熟，给那些受着炎热的人们，解渴，让他们没有那么热。

这就是我最喜爱的西瓜，它有着有一分热发一分光的精神，值得我们去学习。