水果说明性作文热门两篇 作文怎么写通用20篇

我最爱吃的水果是芒果。

芒果是椭圆形的，熟透了的芒果黄中带橙，橙中带黄。 把它发在手里掂一掂，嘿! 这小家伙还真重啊! 我迫不及待的撕开它的皮一股浓浓的香味扑鼻而来，展现在眼前的是那多汁，鲜嫩的黄果肉。啊，我的口水要流下来的时候，我赶紧要了一大口，哇塞!甜极了，香极了。满口都是那芒果的香味，真是满口留香啊! 我马上又咬了一口有一口，直到剩下那扁扁的，大大的核，我回味地舔了舔芝果，真想再吃一个芒果啊!

啊，芒果，你是我的最爱，我对你真是百吃不厌啊!

一次我放学回家，看见妈妈和爸爸都没在家，可是我的肚子饿忙了，于是，我悄悄的来到厨房，在冰箱里拿出一个苹果，我那时走的很热，就没想到洗苹果，就狼吞虎咽地吃了起来。

我吃完了，才想起吃到肚里的苹果还没有洗，怕我的肚肚要长虫子，到时候，我就连爸爸妈妈也看不见了。于是，我拿起杯子，在饮水机里接了一杯水，然后一口就把水一饮而尽，接连喝了三杯水后，我的肚肚胀的像猪的肚子一样。这时，妈妈回来了，一看我的肚子说：“儿子，你的肚子怎么了?怎么这么大呀?”

我苦着脸说：“我忘了洗苹果就把它吃进去了，我就只有在肚里去给苹果洗了。”

小学部 贺子雯

今天妈妈带我去超市，我看见了许多水果，有红灿灿的草莓，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，但是我最喜欢的是西瓜。

它身上披着绿绿的外衣，上面还点缀着黑色的花纹，又大又圆像只大皮球，走过去我想抱起它，结果它滑溜溜的皮肤让我试了好多次都没有成功，算啦！那就闻一闻吧，一股淡淡的甜味扑鼻而来。我馋得口水直流，恨不得马上就咬一口。

妈妈看着我贪婪的眼神说：“想吃吗？夏天要多吃西瓜，它不但解渴，还能去暑热。”

最后，我们抱着大西瓜，开心的回家了。

一天妈妈给我买来了两根香蕉，我看着香蕉的皮，好像一个大胖子穿着一件黄色的衣服。

香蕉生长在树上，好像月亮树上挂着小月亮呢！它的形状像小船、月亮，还像翘翘板。

当我把它的皮剥开时，一股香气扑鼻而来，差点就把我迷住了。我咬了一口，又软又甜，好吃极了！我恨不得把它全都吃掉。

我看到另外一根香蕉皮上有些发黑的斑点，我想了想这个香蕉一定不能吃了，因为老师告诉我们，有黑色斑点的香蕉不能吃。

香蕉不仅美味，还有美容的作用呢！它可以促进消化。这么好的香蕉谁不爱吃？

说明文的结构并不复杂。常见的结构形式有“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。理清结构，可以帮助我们了解作者的思路，更清晰地领会内容要领。说明顺序是多种多样的。采用什么样的说明顺序，取决于说明对象的特点和说明目的。

常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。有时一篇文章可交叉使用几种说明顺序，如《中国石拱桥》一文，除了按先古后今的时间顺序外，又按先概括后具体、先整体后局部的逻辑顺序进行说明。各种顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更加顺利地分析说明顺序。总之，说明文的结构和说明顺序密不可分，相辅相成，分析时可同步进行。

洪驰

说起榴莲，人们一定会想到一个又大又臭的东西，这东西浑身长满了刺，被砸中者，“轻则骨折，重则不治身亡”，“打架神器”！拿出它可以把方圆百里生物，吓得不战自退。

榴莲的外形，长满了小刺，再加上这天生的臭味，很难让人喜欢上它，可当你尝了它的果肉后想不喜欢都难。榴莲的果肉长得像黄灿灿的黄金，又好似一只调皮的小黄鸭，如果没有那气味，一定会让你食欲大增。当你怀着必死的心情去吃榴莲时，你会发现这味道香甜可口，并不是你想象中的酸苦，口感也如香蕉一般润滑，软糯。心里能力承受差的人可能会不小心哭出来。

记得第一次吃榴莲时，我是那么的感动，感动世上竟会有如此好吃的东西。查看了榴莲的功效后，我惊讶了，这东西不仅

“水果皇后”的美称，还可以预防绝症，提高维生素C，给虚弱的人补充营养，除了价格有一点贵，和那味道外，绝对没有缺点了！

榴莲，多好的水果呀，味道鲜美，“香”气逼人，我真是爱死它了。

缪立国

小学六年即将过去，我发现了一个十分有趣的现象：每一位不同的同学，都有各自独特的个性。

别介意我以“水果”来比喻他们吧！

胡桃小弟

他虽然没有优异的成绩，上课时他宛若一座在冰室中冷冻几万年的冰雕。老师问他问题就像在向木头人提问，不管对我们多么简单的问题，他也不答，哪怕他知道他也不会作答。就如胡桃密实而坚硬的外壳，他的内心如胡桃肉一般懦弱。如老师说说他就哭，他的哭与众不同，我们哭就哭一下就过，他哭好像过了一个世纪，他就是在段里大名鼎鼎的林玉炫。

榴莲霸王

他极无分寸，该不闹时闹，该静时不静，日日夜夜在给老师惹麻烦。上课时，与老师抬扛，与同学讲话。下课后，与同学在满教学楼跑。打人、骂人、撞人对他来说都是家常便饭。可他在惹完事会好好的认认真真地思考，宛如榴莲的果肉一样松软。你完全不敢接处他。傻傻地盯着那一根根矗立的刺，陈非你能比它坚硬。

甜蜜果姐姐

他的心永远是甜的，他善良无比，乐于助人。上课时，他是老师的好助手，吃苦受累他不怕，帮助了他人它如吃了甜蜜果吃什么，什么甜。在他的眼中就没有这个字，倘若有人受伤，他会嘘寒问暖，让我们感到无比的甜美。如果遇上了他，你是一个全世上最幸运的人。

十分遗憾的是，小学六年来，甜蜜果姐姐始终无缘一见。

有人喜欢吃苹果，有人喜欢吃哈密瓜，而我喜欢吃西瓜。

西瓜是圆形的，看上去像一个圆溜溜的小皮球，又像一个圆形的窗户，西瓜外皮是浅绿和深绿相间的。

西瓜摸上去非常光滑，像摸到了一块巨大的冰，你认真闻，一股清凉的气味袭来，可真好闻！

我用刀从西瓜的中间切开，火红的果肉近在眼前，上面还有一些乌黑的小籽儿，整体看起来像清澈的水被染成了红色，而这些小籽儿就是在水中游泳的小朋友。西瓜红通通的，吃了甜津津的，尤其是夏天吃了，让人觉得清凉爽口。西瓜的形状很多，有圆形的，有椭圆的，还有正方形的呢！西瓜除了可以直接吃，还可以炸成果汁喝，又可以做成水果拼盘，还有很多作用。

这就是我最喜欢吃的水果——“西瓜”了。

什么水果吃之前是绿色的，吃进去是红色的，吐出来是黑色的？答对了，这个水果就是我们常吃，常见的西瓜。

西瓜这个水果几乎是每个国家，每个地区都有的。西瓜是我认为最好吃的水果，因为它甜甜的，十分美味。

西瓜就像一个绿色的大圆球，绿色的衣服上点缀着几条波浪形的花纹，显得格外美丽。它不止漂亮，还很美味，它香甜可口，虽然有时候你买的西瓜会不甜，可是没关系，因为它只是还没成熟罢了。难道不是吗？

西瓜那鲜红多汁的果肉，更是叫人垂涎欲滴，这西瓜肉既能解暑又能止渴，让人吃了心里十分舒畅。西瓜汁也是有用途的，它的作用就是能清热解毒呢，是不是很好呢？还有那小小的小黑籽，别看它小，它可是孕育出了一个个大大的甜甜的西瓜呢！你可以把它带到乡下去，找一块好地方，把它种下，悉心栽培，明年的今天，它就会长出许多西瓜啦！到时候你就可以尝到自己的劳动果实，那该有多开心啊！你还可以分给你的好朋友吃，分享劳动成果，看到那一张张的笑脸，该有多开心啊！

这就是我最喜爱的水果——西瓜，你们最喜爱的水果又是什么呢？说给我听听吧。

我非常喜欢吃苹果，听说苹果种类很多，还含有多种营养。嗨，我这不是正吃苹果吗，好！那我的小练笔就写写苹果吧。

先说说我知道的苹果种类：有红富士、国光、红星、乔纳金、红玉……，真是如数家珍，数也数不清。我听说全世界有上万个品种，怪不得被称为“水果王后”呢！

再说说苹果的营养：苹果被科学家称为“最健康的水果”，它可以抗癌、降血压。西方有一句彦语：“一天一苹果，医生离远我”。

说到苹果可以降血压，我就特别上心。因为我奶奶有高血压，但是奶奶却不爱吃苹果，我有时给她削好她都不吃。唉！这叫“不听孙子言，吃亏在眼前”。她简直和我们班的王楠一样，用我们以前数学老师朱老师的话来说，都是“屡教不改”，不就吃个苹果吗？又不是苹果里有条虫，干吗那么害怕呢？真是的。

对了，说起来做美味的苹果，那可是鄙人最拿手的，什么苹果条啦、苹果块啦、苹果蘸蜂蜜啦，等等，我样样精通，因为苹果是现成的，只要用刀切几下就oK啦！

这就是我最爱的水果――Apple！

我特别喜欢吃蓝莓。有一天，妈妈从水果店买了一袋蓝莓，看见那新鲜的蓝莓，我顿时被诱惑到了。

我连忙跑到妈妈面前说：“妈妈、妈妈，我要吃蓝莓！”妈妈连忙把袋子换到另一只手里后亲切的对我说：“你的作业做完没有？”我垂头丧气地说：“沒有_没有_沒有。”妈妈生气的说：“那你还不去做没做完不能吃蓝莓。”听到这句的时候我顿时绝望了。但我心想：“只要有一点希望，就不能放弃。”于是，我连忙拿起笔开始写。一分钟`两分钟。三分钟……时间分一秒的过去了，可我还没写完。妈妈把蓝苺倒到盘子里，端进了厨房清洗。妈妈从厨房里的那一刻时，那时我做到最后一道题。但那道题伤透了我的脑筋，一分钟过去了。两分钟过去了。三分钟过去了……最后，我灵机一动想出了那道题的答案，写上答案以后。我看妈妈都要把蓝莓吃完了，我连忙跑到厨房，把手一洗。又飞快跑向妈妈，狼吞虎咽地吃着蓝莓。

有人喜欢吃蓝莓吗？

水果是我们每天摄取营养中必不可少的，我吃过弯弯的香蕉、诱人的樱桃、红红的草莓、、圆溜溜的橙子、香甜的西瓜……在所有水果中，我最爱吃——苹果。

苹果有多种品种，我知道的有红富士、蛇果、国光、黄元帅等等。苹果种类不同，颜色也不一样，大部分都带有红色、还有黄色或淡绿中带红的；形状也有不同，有圆圆的、有一头圆一头带棱的、有鸡蛋形的。我特别喜欢吃苹果中的黄元帅，这种黄元帅苹果，市场上很少买到。只有每年冬天回到姥姥家，老爷会特意给我留着自己家树上摘的黄元帅，吃着黄元帅苹果，那滋味——好香好香啊！黄元帅苹果的颜色是淡黄色的，形状是长圆形的，一头有棱、象花瓣，用刀横着切开，可以看到花形，特别好看；咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的，象可以融化在口里似的，味道好极了。

苹果可以直接吃，也可以做成罐头、苹果酱、苹果沙拉，都特别好吃。

苹果还被称为记忆之果。它含有微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸蛋白质不可缺少的元素。此外苹果中的果糖含量为水果之冠。有句谚语说“一日一苹果，医生远离我。”在众多水果中，苹果是比较物美价廉的。苹果含有许多维生素，我们要多吃苹果哦！

“远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。”小朋友们，你们来猜猜我最喜欢的水果是什么呀？猜对了，这就是我最爱吃的水果——葡萄。

金风送爽的秋天到了，葡萄也成熟了，那像手掌一样大的叶子后面藏着一串串像紫色宝石一样的葡萄，挨挨挤挤，像在一起说悄悄话似的。有的葡萄被遮住了一半，好像一个害羞的小姑娘，不肯露出脸蛋。还有的葡萄三三两两都离得非常远，像闹了脾气的好朋友，谁也不给谁说话。

我忍不住摘了一串葡萄在清水里给它洗了一个冷水澡，它的颜色变得更加油亮了，好像是去参加水果大赛似的。我摸了摸它的外皮像刚出生的婴儿似的脸蛋儿。我又把葡萄拿到鼻子前闻了闻，一股涩涩的香气扑鼻而来，让我垂涎三尺。

我迫不及待地把它晶莹的紫色外皮给剥了下来，只见青绿色的果肉显露出来，像闪着绿光的宝石，晶莹透亮。我忍不住地咬了一口，果汁如泉水般涌进我的嘴里，酸溜溜、甜滋滋的，真是人间美味啊！

葡萄不仅好看好吃，而且还含有丰富的维生素A，对心血管儿有很大的帮助。葡萄的吃法也各种各样，可以晒成干吃，压成汁喝，酿成酒喝，还可以做葡萄罐头罐头吃……

葡萄享有“水果皇后”之称，外观美，颗粒状，口味甜，听了我的介绍，你是不是也已经口水直流三千尺了呀！

“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的孩子多，个个黑脸膛。”（打一水果）你们猜这是什么？对，是又大又圆的西瓜。

今天，王老师拿着香甜可口的西瓜、菜刀和菜板，笑容满面地走进教室里说：“我们迎来了水果之王——西瓜。”王老师先敲了敲西瓜，发出“咚，咚，咚”的声音。西瓜的头上还扎了辫子，看来西瓜也爱美啊！辫子周围还有许多许多的小毛毛。西瓜的个头特别大，和足球差不多，还穿着浅绿色和深绿色的衣裳。

王老师把西瓜一分两半，只见鲜红鲜红的瓜汁流了出来。不一会香味就弥漫了整个教室，我觉得这是清香的味道，口水“哗哗”地流了出来。我们又看了看西瓜筋，像是一个“人”字，又像是宝马的牌子一样，更像是太阳里边的太阳籽。

王老师又把西瓜分成一小块一小块的三角形，然后分发给大家。老师说：“别吃，别吃。”可是同学们还是控制不了，有的用舌头舔，有的咬了一口。最后老师说：“可以吃了，可以吃了。”于是，大家就狼吞虎咽地吃了起来。有的把西瓜皮白色部分吃了，有的把外面的绿色皮也吃了。我迫不及待地吃了起来，味道甜甜的，香香的，非常好吃。

西瓜可会往我们垂涎三尺，所以，西瓜是水果之王。

生活就是一面镜子，你对它微笑，它就报以微笑，你若表现坚强，它就会让你更坚强。

良好的心态是成功的一半。雅典著名思想家苏格拉底从和几个朋友一起住在一间七八平方米的小屋里，到自己孤身一人住在一间屋子里，再到住在环境最差的最底层，最后到上下楼很不便的七楼。他用良好的心态面对这一切：虽然住在一起很拥挤，但朋友们在一块随时可以交换思想，交流感情，是件值得高兴的事；虽然一个人孤孤单单的，但我可以与书为友；虽然一楼环境最差，但我进门就不必花很大的劲，还可以种花和菜；虽然住在七楼要爬很高的楼梯，但这让我有锻炼的机会。

成功的另一半就是努力拼搏。发明大王爱迪生，在研制白炽灯时，尝试了上千种材料，均以失败告终。有人嘲笑他说：“你永远不会成功。”他不为所动，不放弃，终于为世界带来了第一盏灯。成功的背后，谁不是靠努力拼搏呢？在我的身边，也有许多好的典范。我的同学，欧阳欣怡就是其中的一个，一个胖胖的小女孩，曾经不自信，同学们很少与她交流，现在她已经破茧成蝶，蜕变成一个数学佼佼者，说话风趣幽默，一点儿都不害羞。也正是如此，我和她成为了好朋友。或许你会问，为什么她的改变那么大？因为她在不断努力，不断改善自己，上课她积极回答问题，课余时间练习各种各样的数学题，这样每天日积月累，坚持不懈的努力，成就了欧阳欣怡今天的成绩。也许我们不能一夜之间展翅飞翔，但我们可以每天都努力一点，我相信，成功离你不远了。

良好的心态+努力拼搏=成功，我会一直朝着这个目标前进。

[态度说明一切作文

我这个水果拼盘共分三层：一层是基本层，二层是主体层，三层是装饰层。

一层：先拿一个比较大的盘子，用水洗干净，然后把一个火龙果切成数块，把一个杨桃切成正规的几块。将火龙果均匀的摆到盘子的1/4面积里，而把切好的杨桃暂时放到案板上备用。将一个桃子切成数块，再把切好的桃子摆到盘子的1/4面积里。

二层：把樱桃除去叶柄并撒满盘子的1/2面积。把一个苹果切成数块，把苹果摆在盘子上方的1/4，同时把一个香梨也同样切成数块摆在盘子上方的1/4，然后再将桔子、无花果、圣女果和猕猴桃都切成数片，摆在盘子上方的二分之一面积处。

三层：备用的杨桃垒到水果盘第三层的四分之一处，将橙子切成三片交头结尾的摆起来，摆到盘子的四分之一处。最后将沙拉酱、玉米摆成的花放在盘子第三层的四分之一处即完成。

我喜欢吃的水果有很多，但我最喜欢吃的是西瓜。

西瓜圆圆的，有的像篮球那么大，有的像手球那么小。它身上穿着浅绿色里印着深绿色的条纹衣服，头顶上还扎着一根弯弯曲曲的小辫子。西瓜有无籽西瓜和有籽西瓜。

夏天，西瓜成熟了，买一个回家切开就可以看到红红的果肉，那黑色的瓜子就像一个个可爱的小蝌蚪，这时我就会迫不及待的大口大口吃起来，那香甜清凉的感觉简直太好了。西瓜吃完，我的肚子也鼓 得像个小西瓜。等西瓜吃完，妈妈都会把西瓜皮来做成菜和肉炒，或用盐腌制成小菜，清脆可口，也非常好吃。

很幸运参加了在泰州举行的“小学语文名师高效课堂翻转课堂与微课程教学观摩活动”，让我收获满满。会上，魏星、薛发根、宋运来、张敬义、丁雪飞五位特级老师分别为我们上了一节示范课，并做了报告。观摩名师的课堂教学，聆听名师的教学报告，收获很大。

一、精彩的课堂教学让我们回味无穷。

五位特级教师执教的课例体裁有所不同。魏星老师执教的是古诗《清平乐村居》，薛发根老师执教的《剪枝的学问》，宋运来执教的是微课程作文《急吼吼》，张敬义老师执教的是《放飞蜻蜓》，丁雪飞老师执教的翻转课堂《黄果树瀑布》。

特级教师教学风格不同，课堂上精彩不断。魏老师扎实幽默，张老师循循善诱，宋老师激情四射，薛老师厚实稳重，丁老师清新有活力。五位老师的教学让我们看到了语文教学中不同的文体，采用不同的教学方法和学习方法的奥妙。但是，五位特级教师又同时体现了语文教学中坚守不变的东西。

1、师生在课堂上充分体现了老师的引导作用和学生的主体的地位。

教师只在有疑难处点拨，学生始终是课堂学习的主体。如薛老师执教的《剪枝的学问》，这篇课文的难点是懂得剪枝的学问中蕴含的道理。薛老师教学此部分时水到渠成把教学的难点化解，学生很容易的懂得了道理。整节课以学生为中心，以学生的学习活动为重点，教师只在重点、难点处稍做点拨，充分显示了教师的引导作用。

2、充分体现语文课学习中语用的教学。

魏星老师执教的古诗《清平乐村居》，魏老师指导学生从理解难懂的字义、诗句意思，了解作者入手，循循善诱，老师不断引导学生走进诗中人物的内心世界，了解人物，了解诗中蕴含的作者情感，引领学生渐渐进入诗的境界。看似简单的一首词，却在魏老师的引导下，上出了厚实的语文味道。整节课学生动口、动笔贯穿始终，体现了新课标倡导下的语文课教学重视“语用”的思想。宋运来老师的《急吼吼》、薛发根老师执教的《剪枝的学问》都有引导学生说话能力的训练，让学生在扎扎实实的语言文字训练中习得语言文字的能力。

3、课堂教学扎实、有效、生动、幽默。

课文朗读的指导，品味词语的教学、概括课文内容、以及体味写法、练笔训练等无不体现了扎实、有效的特点。老师们朴实、扎实、真实的课堂教学效果，真正体现了语文教学回归语言文字训练原点的思想，给与会老师留下了有益的思考。

二、平实的教学报告引领我们的成长

五位特级教师结合自己的课堂教学做的报告为我们的教学打开了一扇扇窗。

魏老师对古诗教学的研究让我们感觉到，每一首古诗的教学，都可以为学生打开了解古代文化的视野，引领学生对古代诗词的兴趣。语文课的教学要注重实践，让学习语文成为一种生活。

语文教学中的习作教学一直是令语文老师头疼的——学生对习作没有兴趣，一提写作就头疼。宋运来的童漫教学，对如何引导学生建立起对习作的兴趣做了一个很好的探索。一幅幅漫画让学生在想象、猜测的过程中精彩不断。引领着学生的思维、想象不断向前走，在游戏、娱乐的过程中，不知不觉也完成了对语言文字的表达。

这样的理论与实践相结合的培训，是扎实有效的培训，相信我们能尽快成长起来，为我们的语文教学做出更多有益的尝试与思考。

我喜欢吃的水果有很多，但我最爱吃得就要数西瓜了。

西瓜的外皮是淡绿色的，上面有许多深绿色的条纹，圆滚滚的，可爱极了。你们别以为西瓜的外皮是绿色里面也就是绿色的，告诉你们：西瓜的里面不是绿色，而是鲜红色或淡黄色的。

西瓜浑身是个宝，下面我来给大家介绍一下吧：

西瓜的瓜肉中含有大量的葡萄糖、维生素C等物质。在骄阳似火、烈日当空的夏季，能吃上一块又甜又沙、水分十足的西瓜，那我们就会感觉非常舒、爽。听妈妈说：西瓜还可以清热解暑、降低血压、增加皮肤弹性，是人变得更年轻呢。

西瓜的皮可以切成一丝一丝的，放在油锅里一炒，我们就可以当菜吃了。另外西瓜的皮中含有一种粗脂肪，它可以和油污结合，这样西瓜皮就还能用来除去油污了。

西瓜的子里含有维生素B等成分，用它做成各种口味的瓜子食品，真是既好吃又有营养啊。

听了我的介绍，你一定也会跟我一样喜爱西瓜了吧。

I didn’t like to eat fruit before, because it tastes not as good as the

fried food. One day, I realized that my classmate’s skin looked so good, so I

asked her how to keep it, she told me that she would eat an apple a day. Since

then, I will do as my classmate tell me, I find my skin become more and more

better. The function of fruit is so amazing.

一、药品名称：爱。

二、成份：爱。

三、药品性状：无色无味，无形无声。可以编进一句话里，也可以融入一杯温水中；可以织在一条围巾上，也可以化在一个拥抱里；可以附在一把雨伞上，也可以荡漾在微笑的嘴角。一般情况下可融入空气，充斥整个世界。

四、功能主治：给失落的人以鼓励，给疲倦的人以安心，给绝望的人以希望，给颓废的人以信念。专治生活中各种不如意造成的身心不适，让每个人都能体会到生命的美好。适用于由失恋、失业、成绩不理想，人际关系破裂等引起的一系列心理疾病

五、药品规格：每份均不等质等量。有的比山高比海深；有的轻如云薄如雾；有的坚如石韧如苇；有的柔似木软如棉；有的能够跨越时间，空间的限制，超越一切，成为永恒，；有的却只停留在善意的一别。

六、用量用法：可通过各种方式让患者吸收，其中‘耳服法’和‘眼服法’最为常见且有效。如某些高考成绩不理想的学生，可用鼓励安慰的话语将爱送入她（他）的耳中，直达心底。也可以用实际行动帮助她（他）走出心理阴影，帮助她（他）转移注意力，让她（他）看到你对她（他）真挚的爱即可。

一日次数与每次用量皆不定，请按患者情况咨询专业医师或自行判断。

七、不良反应：应注意，若发现病人出厌烦，反感心理，应改变送服爱的方式及用量，切不可导入同方。

八、禁忌：千万不要用暴力方式送服爱。这样的爱再深厚也不会起到医疗作用，反而会徒增病情。

爱虽宜多不宜少，却也不应过量。否则医疗者自身也会患上“溺爱综合症”，原患者会患上“被溺爱综合症”，加重病情。稍有不慎，便会发展为不治之症。

九、注意事项

1、病情一旦好转或疾病痊愈，切不可马上停药、断药。爱不仅仅是医治心理疾病的良药，还是人的天性与本能，是世界上最好的保健品。

2、人的一生都在付出爱与寻找爱，没有爱的生命是残缺的。先天性与后天性的缺少综合症患者应引起全社会的重视，加倍爱护，但切不可溺爱。

十、有效期：永恒不变。

十一、执行标准：符合全体人类道德标准。

十二、生产企业：全人类的心田。