水果说明性作文热门两篇 作文怎么写实用20篇

“鸡心果，穿黄衣，剥去外衣，亮晶晶。”你们猜这是什么？它就是我最喜欢吃的水果——黄皮。

今天爸爸从市场买来两袋黄皮果，我发现黄皮穿了一件黄中带点的衣服，这些点密密麻麻的。你不仔细看，肯定看不到的。黄皮果有鸡心一样大，摸起来有些光滑，剥开它的皮，露出透明亮晶晶的果肉，好像一个小白孩露了它的脸蛋，再里面是几颗小果核。闻到香味，我迫不及待的想尝一尝。轻轻地咬，啊！酸甜可口，有许多汁流入口中，一直流入到喉咙，让人吃了还想吃。

同学们，黄皮果叶煮水可以用来洗头是自然的洗发水。黄皮果可以做水果，还可以制作黄皮示入药，肚子不舒服用它来冲水喝了就好了。

听到这里，肯定流口水了吧！要是想吃，就在黄皮丰收的季节，来尝尝吧。

1、圆圆的西瓜懒洋洋地躺在地上，像一个个胖乎乎的娃娃。

2、隐隐约约的看到了远处的柿子树，树是深棕色的，树上挂着一个个红似火焰的小灯笼，象一些些吃饱了的小娃娃，真可爱！

3、一阵风把一些苹果吹落到地上，呆在树上的苹果左右摇摆着，好像在说：“赶紧把我们摘下来吧！我们都熟了。”

4、小小的红杏一个个挂在树上，笑红了脸。

5、小葡萄也穿上了美丽的紫新衣。

6、西瓜最爱炎热的地方。

7、提子最喜欢结伴同行，挤着，挨着，笑着，闹着。

8、桃子撑起圆鼓鼓的身子，在微风在摇晃着。

9、桃花脱去秀丽的外衣，一转身变成了可爱的桃子宝宝。

10、熟透了的石榴高兴地笑了，有点笑弯了腰，还有些甚至笑破了肚皮。

11、柿子最喜欢红色，穿得像门前的大红灯笼。

12、柿子树妈妈已帮小柿子们打扮的漂漂亮亮的。

13、柿子看人们还不来摘它们，急得脸变得比太阳还红……

14、石榴最不矜持，笑得咧开了嘴巴。

15、石榴也俏皮地咧开了小嘴，有的笑破了肚皮，露出晶莹剔透的籽儿。

16、石榴笑得咧开了嘴，露出一颗颗洁白的牙齿。

17、石榴果仿佛知道了秋天的到来，它笑了，笑得那样地欣慰、可爱。

18、秋天果园里的景色特别迷人，果园里一排排梨树、苹果树、柿子树和桃树，它们个个长得很茂盛，你不让我，我不让你的。

19、秋天，苹果红着脸垂挂在枝头，高兴的笑着。

20、葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：“想不想尝尝我这晶莹的葡萄呀？”

21、苹果在枝头笑着，笑得涨红了脸庞。

22、苹果笑红了脸。

23、苹果渐渐红了，笑的很开心。

24、苹果红红的，像一个害羞的小姑娘。

25、苹果挂在树枝上，脸涨得通红，好像在热情地向人们打招呼。

26、枇杷是最爱美的水果，穿起黄黄的衣裳，还在头上戴起了黑夹子。

27、胖嘟嘟的苹果儿在风儿的抚摸下涨红了脸。

28、你看，果园里果实成熟了，一个个柿子笑红了脸，仿佛一个个小红灯笼悬挂在枝头。

29、那一颗颗最大的葡萄，好像是小孩水灵灵的眼珠子。

30、那一个个黄橙橙的橘子正挂在枝头上笑。

31、荔枝肉上有一层水珠，那是他跑了很远的路累出来的汗。

32、李子不满桃子的健硕，铁青着脸蛋，把身子都气圆了。

33、梨子穿上了金黄色的蓬蓬裙，兴高采烈地去参加舞会。

34、橘子戴上最喜欢的绿色发卡，在阳光下笑得很甜。

35、桔子树爸爸赐给他们，已经藏了多年的桔黄色晚礼服。

36、黄橙橙的橘子在枝头笑弯了腰。

37、黄澄澄的梨子挂在树上，沉甸甸的，把树枝都压弯了，好象要吹口气就会断。

38、花生娃娃在大地妈妈温暖的怀抱中睡大觉。

39、果园里面的苹果成熟了，一身红装正点头微笑着。

40、果园里的梨穿上了金黄的外套，苹果穿上红红的外衣挂在枝头上，西瓜披上了绿绿的皮衣躺在地上。

41、果园里，苹果的脸胀得通红，好像在说：“先摘我，先摘我！”

42、甘蔗在参加化妆舞会，扮演的角色是月亮婆婆。

43、成熟的果实压弯了枝头，有黄澄澄的香蕉苹果，红彤彤的红富士苹果，它们有的昂着头，像威武的战士；有的躲在树叶下，像害羞的小姑娘；有的三两个聚在一起，显得格外亲热。

你问我爱什么水果。苹果?不对。桃?不对。石榴?嗯，不对。葡萄?不对。你怎么这么笨，猜了半天也不知道我最爱水果是什么，哎，算了算了，让我来告诉你吧，你可要记住了，我最爱水果就是———杏。

杏，酸甜酸甜，吃一口，嗯，好甜，又一口，嗯，酸得牙都倒了，可是我最爱吃。每年夏天，我都会吃，虽然有杏要多酸有多酸，有让人吃不下去。我呢，一口就停不下来，不管是酸是甜。

杏，不像桃子，石榴，苹果葡萄那样，把美丽外表留在外面，使人一见就生爱慕之心。它把自己美藏在内心，奉献他人。杏果肉可以让我们解渴，核可以给花草树木当肥料，还可以埋在地里，经过春夏秋冬，到了第二年，人们可以在杏树萌凉下遮阳;结出果实后，又把自己孩子献给人们，让人们有酸甜可口水果吃。这种无私奉献、舍己为人精神值得我们每个人学习。

杏，一种不起眼水果，却给了我莫大启迪。啊，杏，你虽然不好看，但你品质是最美，你永远是我最爱水果。

告诉你一个好消息吧！20年后，我成了一名伟大的科学家，发明了各式各样的水果。

知道未来的水果是什么样的吗？葡萄和桑果和苹果一样大，苹果、梨子和西瓜一般大小。苹果削开皮后，里面是橘子，西瓜里面有桃子和芒果，一颗颗椰子树上长着各种各样的水果，有椰子、芒果、葡萄、桑果、苹果……、各式各样的水果，如果你去商店买水果，只要买一种就可以了，因为一种水果就有很多种水果的味道，比如辣、天……可以让你讨厌吃水果的孩子变得非常喜欢吃水果。

同学们，你们想吃各种各样的水果吗？如果想吃就拿起手中的笔，动手写写你们想要的未来水果吧！

今天，我来给你猜个谜语：吃前是绿色的，吃时是红色的，吃完吐出小黑籽。你们猜到了吗？哈哈！当然就是我最喜欢的水果――西瓜。

西瓜的身子胖胖的，碧绿碧绿的。西瓜身上有一条条波浪似的花纹。它的头上有一截藤儿子，就像一条小小的可爱的尾巴。

吃西瓜时必须要把西瓜皮切掉，再吃新鲜的果肉，美味极了。

我和西瓜有一个故事。有一次，我和同学约在一起比赛吐西瓜籽。我们很快就到了比赛地点。比赛开始了，比赛分成两个回合。第一回合比的就是吐西瓜籽。谁吐的籽多，谁就获得了胜利。我们吃了一大口西瓜，吐了一个又一个的籽。最终我获得了比赛的胜利。第二回合比的是谁吐的西瓜籽远。我们吃了一口西瓜，用力的往外一吐，哈哈！“我吐的最远”我的同学喊道。虽然我没有获得胜利，但是我一点也不生气。因为友谊第一，比赛第二嘛！

这就是我最喜欢的水果――西瓜。

什么水果没吃的时候是绿色的，吃的时候是红色，吐出来是黑色？答案就是西瓜。现在就让我给你们介绍一下西瓜吧。

今天，爸爸带我去小菜园看了一看。到了小菜园，我一眼就看见了西瓜，它长得像车轮一样圆滚滚的，十分可爱。西瓜的颜色是深浅绿色相间的，从远处望去就像一个小士兵穿着迷彩服一样，非常帅气。我忍不住上前拍了拍，又听了听，啪啪啪的声音好好听啊！

于是我让爸爸摘了一个。回到家，我迫不及待地让爸爸切开西瓜，“咔嚓”一声，西瓜就一分为二了。看着鲜红的果肉，我的口水早就“飞流直下三千尺了”。

我赶紧用勺子挖了一勺尝了尝，哇！太好吃了！那甜丝丝的味道像蜜一般，太爽口了！

我下次还要吃西瓜！

林竞宇

生活中的水果千姿百态，有带刺的菠萝、红毛丹与榴莲，还有像红宝石一样的樱桃，而我喜欢吃的水果是西瓜。

西瓜外皮是深绿色与浅绿色相间的，大的有八九千克，小的四五千克，形状有的像个大皮球，有的像个橄榄球。西瓜洗干净后，皮变得光滑，摸上去像光滑的镜子。用刀切开后，就会露出鲜红的果肉。红红的西瓜汁像鲜血一样，里面的小黑籽像一个个正在发育的小蝌蚪。

西瓜的味道甜滋滋的，吃一口整个人就感觉像喝了蜜一样，从嘴里甜到心里。夏天里来一口西瓜，特别解渴，真是一种享受。

胡莱恩

世界上的水果不计其数，有红彤彤的苹果、黄澄澄的香蕉，还有绿油油的青葡萄……然而有一种水果，它为我带来夏天的一丝清凉。没错，它就是西瓜。

西瓜表皮由绿色和黑色条纹搭配，它的果肉是红色的，味道香甜可口，里面还有一颗颗黑色的籽。

记得我第一次吃西瓜，那是在夏天，我和爸爸运动回来，汗流浃背，躺在沙发上。这时，我看到了一颗大西瓜。当时我十分天真，以为西瓜和苹果一样，洗洗就能吃。于是，我费了九牛二虎之力，把它搬到了厨房，用清水将它冲了一遍，用力一咬。

“哇！好难吃啊！”我把西瓜皮吐了出来，问妈妈：“这个东西怎么这么难吃？”妈妈看了看地上的西瓜皮，哭笑不得说道：“傻儿子，这叫西瓜，不是这样吃的，要切开才能吃。”妈妈边说边动起手来，只听“咔嚓”一声，西瓜一分为二，露出了红红的果肉，“你看，红红的果肉才能吃，黑黑的是籽，不能吃。”

我拿起西瓜，闻了闻，好香呀！我将一块果肉放进嘴巴里尝尝。哇！入口甘甜，用力一咬，浓郁的汁水在口里化开。一瞬间，运动后的炎热完全消失了。

听了我的故事，你们有没有爱上西瓜呢？

说起水果，我就会不由自主地高兴起来，因为从小我就非常喜欢吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等，有的时候我饭吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果，家长还老说我是吃水果长大的漂亮女儿呢。 在我爱吃的水果当中，草莓是我的爱，因为它不仅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鲜味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，还不伤肠胃。 为了了解草莓是怎样生长的，我还专门上网查看了很多草莓的资料呢，从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原产于南美洲。草莓品种繁多，有XX多个品种。草莓喜欢温暖的天气，不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都有草莓的种植。 草莓的果实是球形或椭圆球形。成熟的果实红艳艳的，表面疙疙瘩瘩,附有许多小种子，小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果实鲜艳红嫩,柔软多汁,甜酸可口，含有丰富的维生素c，此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一个放到口中轻轻的嚼动，那粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉，唯一感到遗憾的就是那附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。 每当家长买回草莓的时候，只要我有时间，我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来，如果叶子是水灵灵鲜绿色的，那么草莓一定是新鲜的，我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看看草莓是怎样生长的。 每当吃完草莓，我都会记住它的鲜美，一直放在心里．

1举例子。就是举出实例说明事物，为了说明某一事理，举出相应的例子使读者加以理解。

作用：有利于读者对事理的认识和理解。

2打比方。即我们常用的比喻的修辞方法。在说明文中不叫比喻，而叫作“打比方”。

作用：同”比喻“修辞手法作用一样，它使说明的事物更加生动形象，引发读者的阅读兴趣。

3分类别。即按照事物的性质、形状、体积等特征把事物和事理分成若干类来进行说明。

作用：它使说明的事物或事理更有条理性。

4列数字。顾名思义就是用数字来说明事物或事理的特征。

作用：把事物特征描述得更加的精准，增强文章的说服力。

5作比较。通常为了突出某一事物的特征都会拿其它事物来与它作比较，使要说明的事物特征更加突出。

作用：能够突出所要说明事物的特征、地位等。

6画图表。画图表是说明文经常使用的方法之一，也就是用图表的形式表示事物的相关特征。

作用：使读者更直观的掌握说明对象的特征，方便理解并记忆。

7摹状物。对说明对象形象、外貌特征详细的描叙。

作用：它能把说明对象的特征详细的描述出来，使它形象更加生动鲜明。

8引资料。就是引用名人名言、诗歌、典故、谚语等来说明事物的特征。

作用：使文章具有说服力，也增强了文章的文采和可读性。

9下定义和作诠释。这两种说明方法较难区分。

下定义：是对说明事物做简洁扼要的归纳。

10作诠释：解释说明事物事理的特点。

作用都是：能帮助读者了解某个概念或事物。

一天，我和妈妈去买水果。我们来到水果区，这里的水果琳琅满目。有金黄色的梨，有红色的苹果，有紫红的葡萄，有圆圆的西瓜……真让人眼花瞭乱、垂涎三尺！

看着看着，我发现了一个奇怪的现象：大多数的水果是球形的。我脑海中充满了疑问，百思不得其解：水果的颜色和味道各不相同，体积也是各种各样，但形状却大同小异。

想到这里，我立刻问妈妈。妈妈想了想，亲切地问我：“你想想看，长在大山里的果子，如果没有人来采摘，会怎样呢？”我不假思索地回答道：“果子成熟之后就会落下来。”妈妈点了点头，接着说：“果子如果是球形的，它们掉落下来以后，就会滚到别的地方，这样有利于种子的传播啊！”“哦，原来是这样呀！”我恍然大悟。妈妈继续往下说：“球形的表面积小，蒸发量也小，水分自然就不容易散失，可以保存住大量的水分，这样有利于果子的生长发育。”

听了妈妈的解释，我明白了生活中处处皆学问，只要我们善于发现、善于观察、善于思考，就一定能有意想不到的收获！

我最喜欢的水果是桔子，桔子有大有小，大的像皮球，小的像泡泡，摸起来很光滑，圆圆的小洞洞就像被针扎过的一样，黄黄的皮就像穿了件皮袄。

它是在秋天成熟的，挂在高高的树上就像一盏盏灯笼。摘下一个，一股淡淡的桔香扑鼻而来，胖乎乎的桔子捍起来软软的，稍微用一点力，就会捏破。

剥开皮，桔子一瓣瓣紧紧的凑在一起，它们就像小朋友手拉着手在做游戏，桔子外面有一层白色的丝。像蜘蛛织出的一张大网，把它们紧紧的缠住。我把白色的丝一点点摘下来，准备丢到垃圾桶里的时候，妈妈走来说：“桔子肉上面的这些丝，是可以吃的，吃了肚子就不疼了，桔子可以治病，还可以做蛋糕上面的装饰。”

妈妈告诉我，桔子可以让我们吸收维生素C的营养。

森林里住着一只小猴叫乐乐，他聪明活泼又顽皮，每天都在森林里自由自在地玩耍。

有一天，小猴乐乐感觉很不舒服，就对爸爸说：“爸爸，我很不舒服，是不是生病了呢？”猴爸爸看了看乐乐的脸色，好像不太对劲儿，就连忙把乐乐带到了附近的医院。医生给乐乐开过药后，爸爸把乐乐带回了家，让乐乐赶紧躺在床上休息，而爸爸则要做饭了。

时间一天天过去了，乐乐生病的事情，住在附近的人听说了，都带来着许多好东西来看望乐乐，并祝他早日康复。可乐乐的病还是没有一点好转。小兔子来了，为乐乐带来了香蕉，蹦跳着对他说：“吃了我送来的香蕉你的病就会好的！”小花猫来了，为乐乐带来了苹果。喵喵地对他说：“吃了我送的苹果你的病就会好的！”小黄狗来了，为乐乐带来了椰子，汪汪汪地对他说：“喝了我送的椰子水你的病就会好……”乐乐感受着朋友们的热情，心里美滋滋的。他吃了朋友送给他的水果，病果然慢慢有了好转。

终于有一天，乐乐的病彻底好了。他急忙跑出去和伙伴们一起玩游戏，别提有多高兴了。从那时起，乐乐就再没有生过病了。他的朋友送的水果可真管用呀！比医生的药都要神奇呀！乐乐可真得好好感谢一下小兔子、小花狗等朋友的呵护！

从此以后，乐乐不仅变得更加活泼可爱，而且还学会了感恩别人、尊重别人。

[小学作文神奇的水果

昨天下午，我和妈妈一起做暑假作业当中的一个小实验——水果沙拉。妈妈说，水果沙拉不仅味道很好，而且营养价值也很高!妈妈让我自己选喜欢的水果来做，我挑的水果有葡萄，西瓜，芒果还有香蕉，妈妈说帮我处理西瓜，还有芒果，香蕉和葡萄让我自己处理。我帮香蕉剥好皮，然后切好片放在沙拉碗里，干完以后，我将葡萄也洗干净放在碗里。等妈妈处理完最难的水果后，我们将它们混在一起，放上了适量的沙拉酱。

不知道为什么，我觉得自己做的水果沙拉特别好吃。

我可是个水果爱好者，几乎每天都要吃上几个新鲜的水果。石榴，柿子，芒果等都是我爱吃的，但橘子才是我的最爱！

橘子有着金黄的“外衣”，多想一个可爱的小灯笼。用手把“外衣”脱下来，里面露出了一个个橘子瓣儿，它们就像互相帮助的兄弟姐妹一样，紧紧得挨在一起。拿起一个橘子瓣儿放入嘴中，用牙齿将轻轻地一咬，那鲜美的嫩汁就流入了肚子里。顿时，感到一股酸酸的甜甜的味道，清凉无比！

我喜欢吃橘子不仅仅是因为它的味道，更因为它还能治咳嗽，帮助人体补充所需要的维生素。橘子的“外衣”可千万不要扔掉，把它晒干，可以用来泡橘子茶喝。记得在小时候我常常把橘子皮埋在泥土里，等着再长成一棵粗壮的橘子树，这样我就能天天吃到美味的橘子了。

我要告诉大家，橘子虽然有着丰富的营养，但多吃会对小朋友的皮肤有着伤害，相信爱美的“小公主”和爱酷的“小王子”都不会再多吃橘子了吧！

我最爱吃的水果是香蕉 。

我最爱吃水果是香蕉，它的外表是黄颜色的，没熟得是有点发绿的，但是，你只要不吃了它，他就会长几个黑点点，里面有会变的软软的，甚至有的时候是一大块果肉都黑了，很甜，所以我喜欢吃那种的，绿色的里面有点硬不好吃，黄颜色的香蕉的里面有些甜，不过不是很甜。

香蕉的形状像月亮，颜色也很像，其实，它就是我眼中的新月，不但美丽，而且好吃，吃着它像在和牛喝奶一般，也像吃面一样，它还带点甜味呢!

怎么样，我喜欢的水果不错吧?你喜欢吗?喜欢你就告诉我哦!

有一天，蓝莓爷爷想开一个举重会，时间就定在明天的早上，草莓姐姐、雪梨弟弟和蓝莓哥哥都参加了这次的举重会。

在晚上的时候，雪梨弟弟和蓝莓哥哥都高兴的睡不好。

在第二天的早上，所有的水果都看见了雪梨弟弟和蓝莓哥哥的脸上都带着一对黑眼圈，雪梨弟弟先开口了，它说：“我的力气可大了！”蓝莓哥哥又得意洋洋地说：“就你这个小崽子，怎么可能比得上我这个高手呢！”草莓姐姐并没有理会它们俩，而是在练习。

举重会开始了，第一个上场的是雪梨弟弟，它一拿起东西就掉了，把在下面的水果给笑死了，雪梨弟弟不好意思的下去了。第二个上场的是蓝莓哥哥，它的也掉了。最后一个上场的是草莓姐姐，它的并没有掉，还坚持了三分钟！蓝莓爷爷正式宣布：“举重会结束了，最终的冠军是草莓妹妹！”

[小学作文：水果举重会

星期六，我和老妈、快乐雪娃娃、雪娃娃老妈，还有赵子怡一家，一共7人，一起去草莓种植园——摘草莓。

驱车来到草莓种植园，种植园内几十个大棚一字排开，这些大棚内种的全是草莓，草莓多数是外销或出口呢。有个叔叔帮我们打开了一个大棚的门，让我们进去摘草莓。

我急着往里挤，刚进去一股热浪迎面扑来，整个大棚里又热又潮。你瞧，大棚内一排排整齐的草莓列队欢迎我们，我们三个小孩都高兴极了，两眼放光，直勾勾地在盯着草莓的枝叶，仔细地寻找，渴望早点找到一个熟透的草莓，突然眼前一亮，我看见绿叶丛中一点红，一个又大又红的草莓若隐若现，我生怕她们和我抢，就急忙飞奔过去，结果脚下一滑，害的我差点摔倒，我可顾不上这个，直奔过去，弯下腰，用手轻轻拨开叶子，哈哈，果真是一个诱人的大草莓，红彤彤的，煞是可爱。

我伸出两个手指，用指甲使劲一掐草莓的茎，草莓就摘下来了，手里拿着可爱的草莓，生怕把它碰破了，我小心翼翼地把草莓放到小盆里，轻轻地、再轻轻地。

这时，我才发现原来草莓都藏在叶子里，还有些大的都趴在陇上，我一手拿小盆一手忙着摘，越摘越多，不一会儿就摘了小半盆，看着诱人的草莓，香气扑鼻，我趁大家不注意时，悄悄地拿起一个又红又大的草莓，把它放在鼻子底下闻了闻，啊！又香又甜，不愧叫牛奶草莓呀！我馋得直流口水，忍不住就把它放入嘴里了，顿时满嘴香气四溢，甜死了！真好吃！

这时，周昱也在一旁兴奋地大叫：“老妈，我又摘了一个。”她小心地把草莓放在毛衣里兜着，一个也舍不得吃呢。

我不管不顾地，接二连三的将一个个诱人的草莓送进嘴里。吃得差不多了，我才抬起头，环顾四周再瞧，此时大家都忍不住了，每个人都在哪儿吧嗒嘴呢，吃着摘着，赞叹着，忙的不亦乐乎。

赵子怡妹妹也在忙着摘草莓呢，由于大棚内的地很湿滑，妹妹不时会做个屁股墩，不过她一点也不在乎，只管摘了草莓就往嘴里送，吃得那叫个香呀！

突然“啊”的一声大叫，我循声望去，只见老妈得意忘形光顾吃草莓了，竟忘了大棚内高度很低，大人们只能弯着腰，她腰一直，头一抬，“砰”的一声巨响，头就撞到了大棚的塑料顶上，顺着棚顶一些淘气的水珠从天而降，老妈狼狈地一边捂着脑袋，一边还在往嘴里塞草莓呢。

摘了满满地一筐草莓，又饱饱的吃了一顿草莓宴，今天我们既体验了摘草莓的辛苦，又品尝了自己的劳动果实，我们真是高兴极了，真是“高高兴兴摘草莓，欢欢喜喜回家去。”

我的家乡在岭南，北回归线穿过其中，那里的环境很适合一种植物的生长。金秋时节，它们像一根根“紫色竹棒”插在土地上，连成一片紫色的海洋。它们一个个不管风吹雨打，都挺拔地伫立在这片田野中。它们是什么呢？噔噔噔噔！揭晓答案啦：看标题！

没看错，就是——甘蔗！

甘蔗甘蔗，顾名思义，它甘甘甜甜的，脆脆的，长得很像竹子，是制作蔗糖的基本原料。它年底种植，次年年初萌芽，十月成熟。开始还是草绿色，慢慢地变紫、成熟。我每次过年都吃它，越吃越喜欢，于是渐渐成为了习惯。

大部分人吃甘蔗都喜欢削了皮直接吃，但我们却喜欢蒸着吃。削了皮直接吃，不是不可以，只是有些生冷，容易拉肚子，而蒸着吃有一种好处：蒸熟后可以去除它的生冷，又可以保留它的养分。

甘蔗不仅养分多，还能起到润喉的作用。当你喉咙不舒服时，咬上一口甘蔗，那清甜的甘蔗汁流过你的喉咙，你就会觉得喉咙舒服得多了。

现在这个季节，广东的甘蔗已经成了多数水果超市热卖的水果，我当然经常去买。每次我咬上一口，都似乎尝到了家乡的味道。

精选作文:关于龙的水果——龙眼(600字)作文 小的时候，我十分喜欢龙，做梦都想当一条龙，飞翔在天空中，能腾云驾雾，飞翔在洁白的云端，不过这只是梦想，是根本不可能实现的。有一次，妈妈说给我买些龙眼吃，因为以前没吃过龙眼，不知道是水果，所以点了点头，又摇了摇。点头是因为想看看龙眼长什么样子；摇头是因为怕真吃了龙的眼睛而被雷劈中，把我给干掉，我一想，就害怕得一抖。 我还没想完，妈妈就洗好了，我小心翼翼地吃了一口，一点也不好吃，我看看，也不像龙眼，皮十分粗糙，妈妈看我在嘀咕，又看我吃了一口的龙眼，忍不住笑了起来，原来我把龙眼和皮一起吃了，妈妈剥了一个，我一看十分惊奇，我也剥了一个吃了，味道还不错，甜甜的，中间还有一些酸，我又剥了一个，认真观察起来，我越看越认为像龙的眼睛，我又害怕起来，看看没事又吃着起来，我吃了很多，妈妈看我喜欢吃，便说了个关于龙眼的传说：在很久以前，有一条恶龙用水淹了很多村子田地，一个叫桂圆的男孩去了舅舅家逃过了一劫，桂圆听说后在家练功，他去找恶龙算帐，他挖了龙的眼睛，同归于尽了。人们把桂圆和龙眼埋在了一起，不久就长出龙眼树，人们都吃起了龙眼。我又查看了桂圆的资料，龙眼在我国南方亚热带地区，还被誉为“水果神品”，味道鲜美，清甜芳香，可是高级滋补品呢！ 所以我十分喜欢吃龙眼，既十分清爽，又十分美味。因为龙眼长得光滑诱人，看一看，不久我就会馋涎欲滴。龙眼就如大自然中的甘霖，也是大自然给予人类的森林结晶，我们也一定要去爱惜它，不要浪费！ 我爱龙，我爱吃这个美味的龙眼，我爱听龙的传说，我们世世代代永远是龙的传人！安徽安庆高琦小学五年级:罗佳骏

篇一：关于龙的水果——龙眼

关于龙的水果——龙眼

小的时候，我十分喜欢龙，做梦都想当一条龙，飞翔在天空中，能腾云驾雾，飞翔在洁白的云端，不过这只是梦想，是根本不可能实现的。有一次，妈妈说给我买些龙眼吃，因为以前没吃过龙眼，不知道是水果，所以点了点头，又摇了摇。点头是因为想看看龙眼长什么样子；摇头是因为怕真吃了龙的眼睛而被雷劈中，把我给干掉，我一想，就害怕得一抖。

我还没想完，妈妈就洗好了，我小心翼翼地吃了一口，一点也不好吃，我看看，也不像龙眼，皮十分粗糙，妈妈看我在嘀咕，又看我吃了一口的龙眼，忍不住笑了起来，原来我把龙眼和皮一起吃了，妈妈剥了一个，我一看十分惊奇，我也剥了一个吃了，味道还不错，甜甜的，中间还有一些酸，我又剥了一个，认真观察起来，我越看越认为像龙的眼睛，我又害怕起来，看看没事又吃着起来，我吃了很多，妈妈看我喜欢吃，便说了个关于龙眼的传说：在很久以前，有一条恶龙用水淹了很多村子田地，一个叫桂圆的男孩去了舅舅家逃过了一劫，桂圆听说后在家练功，他去找恶龙算帐，他挖了龙的眼睛，同归于尽了。人们把桂圆和龙眼埋在了一起，不久就长出龙眼树，人们都吃起了龙眼。我又查看了桂圆的资料，龙眼在我国南方亚热带地区，还被誉为水果神品，味道鲜美，清甜芳香，可是高级滋补品呢！

所以我十分喜欢吃龙眼，既十分清爽，又十分美味。因为龙眼长得光滑诱人，看一看，不久我就会馋涎欲滴。龙眼就如大自然中的甘霖，也是大自然给予人类的森林结晶，我们也一定要去爱惜它，不要浪费！

我爱龙，我爱吃这个美味的龙眼，我爱听龙的传说，我们世世代代永远是龙的传人！

安徽安庆高琦小学五年级:罗佳骏

篇二：桂圆

桂圆

我最喜欢吃的水果是龙眼，也叫桂圆。它的果质好，甜味十足。我很早就尝到了这种甜而不腻、糯而爽口的特色美味了。

今天，妈妈带我去买水果，她问我想吃什么，我毫不犹豫地说：“龙眼！”。

龙眼圆圆的，和弹珠一样有弹性。它穿着一身土黄色的“大衣”，你把它的“大衣”脱下来，里面还有一件“底内衣”的颜色呢！只要用牙齿一咬，就会感觉它嫩嫩的。龙眼的汁甜甜的，可好吃了。每当我吃完一颗龙眼时，总能看到一粒乌黑发亮的籽，像是一颗黑珍珠，又像是龙的眼睛，怪不得叫龙眼呢。

龙眼不但味美可口，而且还是上好的补品，送礼的佳品。如果把龙眼晒干了，就变成了美味的桂圆肉，不仅可以益脾养心，还是上好的滋补品。它具有益气补血，增强记忆力功效。桂圆含有丰富的葡萄糖、蔗糖及蛋白质等，含铁量也比较高，可以在提高热能，补充营养的同时，又能促进血红蛋白再生以补血。实验研究发现，桂圆肉除对全身有补益作用外，对脑细胞特别有益，消除疲劳，增强记忆。

龙眼还可以制成桂圆罐头，远销海内外。龙眼的核可以做酒，龙眼肉可以做成桂圆饭，龙眼的汁可以做成桂圆汁，龙眼肉可以当凉果吃，还可以做药。

妈妈告诉我：“龙眼不仅可口好吃，功效很多，它还同我们传说中的龙有一段渊源”。

很早以前，在福建一带有条恶龙，每到八月海水大潮时就兴风作

浪，毁地庄移，糟蹋房屋，人畜被害不计其数，周围的百姓只好逃离家园。有一个叫桂圆的少年，他武艺高强，不忍心看到百姓背井离乡，决定为民除害。

到了八月，恶龙来了。桂圆准备了许多好酒好肉。恶龙一见便一扫而光，结果恶龙没走多远躺在地下动弹不得了。这时桂圆拿起钢刀朝龙的左眼刺去，龙眼被刺了出来。恶龙痛得来回翻滚，正要逃跑，桂圆趁机骑在龙头上，揪住龙角。当恶龙在极力摇头想把桂圆摔下了时，桂圆紧紧抓住龙角，用钢刀刺向恶龙的右眼。恶龙失去双眼，痛得嗷嗷大叫。经过一番殊搏斗，桂圆斗不过恶龙，不幸牺牲了。恶龙也因为流血过多了。于是在这个地方长出了一种桂品，形状圆圆的，人们称之为龙眼，也叫桂圆。

上次回奶奶家玩，一进门就看见一颗颗水灵灵的桂圆，我如饥似渴地扑向那梦寐以求的桂圆

篇三：小学作文：家乡的龙眼

家乡的龙眼

我的家乡在漳州，那里物产丰富，有龙眼、荔枝、香蕉、蜜柚其中我最喜欢吃龙眼了。

春天，龙眼树发芽了，开出了许多米黄色的龙眼花。满树的龙眼花吸引来了许多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞。到了暮春，

树上结出了一串串小小的龙眼，漂亮极了!等到夏天，茂盛的绿叶像一把小伞，花儿谢了，果实熟了。龙眼的壳是土黄色的，掰开壳，露出了充满水分的乳白色的肉。肉又香又甜可好吃了，吃完肉核露出来了，又黑又圆的和核看起来就像一颗小眼珠。

龙眼的吃法有很多，功能也很多，是老少皆宜的水果。我爱家乡的龙眼，更爱美丽的家乡。

篇四：人教版八年级下册四单元作文：家乡的龙眼

人教版八年级下册四单元作文：家乡的龙眼

我的家乡同安，自然条件优越，物产资源丰富。特别是家乡的龙眼更是饮誉中外。

龙眼，因其八月成熟，八月又称桂月，且其果实呈球形，故又名桂圆。它还有其它名称，如骊珠、燕卵等。那么，同安人为什么称之为龙眼呢？据传，古时同安一位少年与恶龙搏斗，龙的眼珠掉在地上。不久，那地方就长出一棵树，树上结出了颗颗果子。后来，人们为纪念这位少年的功绩，就把树上结出的果子叫做龙眼。

每到龙眼成熟的季节，龙眼树上就缀满了汤圆大小的淡黄色或褐色果子，累累果实压弯了枝条。远远望去，就像一座座镶满黄色珠子的绿叶帐篷，漂亮极了！

轻轻剥开龙眼的外壳，一股浓郁的香味扑鼻而来，让人垂涎欲滴。那嫩白而透明的果肉，像一颗颗无瑕的珍珠，使人急于品尝。放进嘴里一嚼，更是汁水四溅，香甜可口，令人百吃不厌。

龙眼味道鲜美，营养丰富，药用价值很高，因而被称为亚热带的长寿水果。明代的李时珍曾说过：龙眼大补，资益以龙眼为良。据科学家研究表明：龙眼的可溶性物质中，含葡萄糖24。91%，蔗糖0。22%，蛋白质5。6%。此外，还含有磷、钙、铁和多种维生素。龙眼具有开胃益脾、补血安神的功效，是用来治疗体虚贫血、神经衰弱的珍贵补品。

改革开放以来，许多有远见的同安农民承包了荒山，大量种植龙眼，同安已成为全国五大龙眼生产基地之一。家乡的龙眼为家乡人开辟了一条致富之路。

说明文中，先说什么，后说什么，是必须要解决的问题。任何事物本身都有一定的条理性，而人们对于客观事物的认知过程，同样也有规律可循。因此，说明文的顺序不是可以任意安排的，今天，小编给大家带来说明文的说明顺序，希望通过分享说明文的说明顺序，能对提高同学们的说明文阅读能力有所帮助。

说明文是客观地说明事物的一种文体，它以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。说明文以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论。说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明，达到以知识教人的目的。与记叙文、议论文相比，说明文更强调科学性、客观性。说明文以客观、准确为基本要求，强调知识性和科学性。

合理安排说明文的顺序是写好一篇说明文的重要一环。说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

一、逻辑顺序

逻辑顺序，即按照事物、事理的内在逻辑关系来说明的一种顺序。它具体体现在以下几个方面：1.由概括到具体；2.由主要到次要；3.从原因到结果；4.从整体到部分；5.从特点到用途；6.由个别到一般；7.由具体到抽象等。

凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。如2009年高考语文湖北卷中有关“数字海洋”的说明中，作者先是说明数字海洋的地位与作用，接着说明数字海洋的构成与属性，最后再写数字海洋的建设途径，由概括到具体，由特征到用途，层次清晰，脉络分明，使得读者对相对抽象的科普内容感到易于接受。

值得注意的是，以上说明顺序很多时候不是孤立地进行，而是相互综合运用，是不能截然分开的。如李峰的《人类最完美的战利品》中有关对“狗”的说明就综合采用了多种说明顺序。首先，从文章的整体布局来看，作者采用了逻辑顺序，先写狗的历史丰富，再写狗的种类繁多，接着写狗的特征鲜明，最后写狗与人类的亲密相处，使得说明对象的特点清楚、明了，便于读者接受。再者，从文章的局部来看，作者在追溯狗的丰富的历史时，又选用了时间顺序，从四千万年前的史新世写到一千多万年前的托马克，从一万五千年前的中世纪时代写到七千年前的我国的家狗化石，最后写到现代狗，给读者一条清晰的阅读脉络，让读者徜徉其中，如临幽境。

二、空间顺序

空间顺序也是说明文写作中常见的一种顺序。它是指按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。如《故宫博物馆》一文就按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宫——御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。

三、 时间顺序

所谓时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等，都需要时间的检测与验证。所以，在说明这些事物的时候，适宜采用时间顺序。如2010年高考语文四川卷中《书画的装裱》一文就多角度使用了这一顺序。首先，作者在行文的整体思路上采用了时间顺序，在说明书画装裱的历史时，作者主要从三个时间段来写：两晋到五代时期是书画装裱的初创到初发展的时期，宋代是“书画名家层出不穷，书画装裱飞跃发展”的时期，明代是“我国绘画发展的重要时期”，也是“书画装裱进入发展的黄金时期”。再者，仅从书画装裱的初创到初发展的时期看，作者依然选用了时间顺序，作者从两晋写到南北朝，再写到唐代，然后写到五代。这样写，避免了内容上的相互交*，使得全文思路清晰，结构严谨。同样，2010年高考语文陕西卷中对有关“书法”历史演进的说明也是从晋代王羲之入手，然后写到唐代的颜真卿、柳公权，最后一直写到现代的各族书法家。作者以时间为脉，娓娓道来，使得行文流畅自然，事物介绍言简意赅。

总之，说明文写作对文章的顺序有很强的要求，它要求考生不能只停留在一种僵化的模式上，要多角度多层面认真思考。既要考虑人们认识事物的一般顺序，考虑所说明的事物的结构特点和事理的内在逻辑关系，又也要考虑说明的中心与材料的关系，然后再根据自己的说明对象与说明内容选取合适的说明顺序，使得文章条理清晰，因材制宜，言之有序。

以上简单介绍了说明文的说明顺序。说明文的阅读在中考和高考中都占有比较大的比重，掌握其阅读方法尤为重要。