水果说明性作文热门两篇 作文怎么写【实用20篇】

一天傍晚，一个可爱的小男孩在街上走来走去。虽然他的小手、笑脸都弄得脏兮兮的，但看上去很可爱。这时，这个可爱的小男孩一边在草地上躺下来，一边自言自语：如果我有一个家……

忽然，一道彩虹在他的眼前划过，埋在地里的一颗神秘的种子发了芽，眨眼之间就长成一棵大大的云彩树。一只只小蚂蚁费了九牛二虎之力搬来了草莓、桃子、香蕉、苹果、南瓜……刚放到了树下不一会儿，这些水果生怕被小蚂蚁啃咬都不约而同地飞到了树上，变成了各式各样的小房子。小男孩欢喜得不得了，也急忙坐着水果车上了树。

小男孩走进了每间屋子都觉得很漂亮。小男孩兴奋地走下果树屋，把自己相识的好伙伴也叫来了，和他们一起坐着水果车上了树。小朋友们都选择了自己喜欢的家。只有蘑菇房没有人选，大家一致决定把它当成学校，每天都在这里读书学习，蘑菇学校里的校长、老师、同学都佩戴着“蘑菇”形的标志，没有此标志的人是不许随便出入的，也和我们现在的学校一样安全。每当下课，是果树屋上最热闹的时候，同学们都可以去自己喜欢的场所尽情地分享果树屋带给自己的快乐。有的荡秋千，有的散步，还有的躺在“云彩”上晒太阳……到了该放学的时候，有的同学都忘记了回自己的“老家”。

香蕉房子成了学校的综合楼，香蕉大楼分为四层，一层是图书馆，二层是实验室，三层是快乐天地，四层是宠物家园。住在果树屋上的小朋友们不用担心口渴，无论是教室，还是图书馆，还是游乐场，随时都能免费喝上一杯甜甜的水果汁，吃上鲜甜的水果……尽管这样，但没有一个人随意糟蹋过。

到了夜晚，果树屋上的彩灯亮了起来。小朋友们都聚在“桃子果汁店”喝果汁。盼着孩子们回家的爸爸、妈妈们看到孩子都上了果树屋，开心地笑了。不忍心打扰这悠闲的时刻，只好悄悄地走开了。在果树屋上呆久了孩子们，也想自己的爸爸、妈妈了，放学的铃声刚刚响过，所有的小朋友们都坐着水果车来到树下和爸爸、妈妈做游戏。玩儿累了，就顺手摘一个水果吃，该回家的时候，他们也把自己的爸爸、妈妈带上了果树屋，从此，爸爸、妈妈们也住进了果树屋。

果树屋上的小朋友们就这样度过了一天又一天，小朋友都长大成人了，他们的子子孙孙依旧生活在果树屋上，从没搬过一次家，他们和鸟儿一样，果树屋成了他们最爱的家！

[水果树屋_作文

以前，每当看到别的小朋友削水果的时候，我总是心痒痒的，也想试一试。

一天，妈妈拿出两个苹果，给了我一个，让我削。我说：“可我不会削呀。”妈妈说：“慢慢学，练熟后就不觉得难了。”只见妈妈拿起其中一个苹果，用水果刀一圈一圈地把皮削掉，不一会儿，苹果脱下了红色的外衣，露出了新鲜的果肉。

原来就这么简单呀。我自信满满地拿起水果刀，拿起另一个苹果开始削了起来，妈在一旁指点我：刀要拿对，苹果要拿正，手要小心刀……我按着妈妈的指点一一照做，好不容易把皮都削完了。可我的苹果凹凸不平的，很难看，不管了，马上进入下一步：首先要把苹果一分为二，再分为四分之一，当我一刀砍下来的时候，因为我的力气小，没能把苹果分成两半，于是，我把刀拔出，重新再来……

好不容易到最后一步了，妈妈把果肉两端的皮去掉，在苹果的中间削了个“Ｖ”字形，一块苹果就算是完成了。一眨眼的功夫，妈妈就完成了。可我还在认真地削多余的果皮，终于轮到我削“Ｖ”字形了，可我的“Ｖ”不是太深就是太浅。最后经过妈妈的指点，我终于成功了。

我拿起一块削好的果肉放到嘴里轻轻的咬动着，一股香甜在嘴里流动，一种幸福围绕着我。

我想，这应该是世界上最甜的苹果，因为它是我的劳动成果。

今天，火辣辣的太阳炙烤着大地。虽然天气很炎热，但丝毫没有影响我激动地心情。因为《长沙晚报》组织我们小记者去参观中南汽车世界一汽大众4s公司。

来到中南汽车世界，看着各种各样款式新颖的小汽车，我真佩服汽车设计师们的杰出设计。

这些形形色色的汽车的确给我们的生活带来快捷、方便和舒适，但是汽车后面排出的尾气，危害人们身体健康而且破坏自然环境。加上爸爸总是抱怨汽油价格太贵。我多想发明一种新型环保水果汽车。

于是，我拿起笔，支起了画板。立刻在画纸上把我设计的新型环保水果汽车画了下来。

我设计的新型环保水果汽车造型非常可爱，它的外壳是一个绿油油、圆滚滚的大西瓜。开动的时候，似乎不是开过去，而是一路滚过去的，有意思吧！你可别小看这“西瓜”外壳，它是一种新型的吸热材料，它能够吸收太阳的紫外线和光能量，然后通过引擎下面的太阳能，产生动力，让汽车行使。

更有趣的是汽车的后面有一截西瓜藤儿，那就是排气管。从这喷出的气体不再是臭烘烘的汽油味，而是酸酸甜甜的西瓜味儿，因为我在汽车的油箱里加入了一杯西瓜汁，吸收了这种香气会令您精神愉快，头脑更清醒呢！

当然，不只是西瓜汽车。我还可以根据顾客不一样的喜爱设计出各种不同水果型号的汽车。如：红彤彤的草莓汽车、黄橙橙的橘子汽车、白里透红的心形桃子汽车……马路上各种水果型号的汽车穿梭者，散发着各种各样的水果芳香……

我这种构想发明还不错吧！希望有更多的环保水果型汽车出现在城市的大街小巷，让人们在享受汽车带来的方便的同时，也让空气更加清新，环境更加优美，家园更加美好。

星期天下午，窗外骄阳似火，屋内的我也烦躁不安，闹着妈妈带我去吃水果沙拉。妈妈却死活都不带我去，说：“外面的水果沙拉不干净，我们自己做！”

说动就动，拿出各种水果，准备了水果刀、玻璃盘、还有必备品——沙拉酱。我和妈妈一起把水果洗净、削皮，然后妈妈再用刀切成不同的小块状，整齐地摆放在晶莹剔透的盘子上。一盘五彩缤纷、花团锦簇的水果组合闪亮登场了，有嫩黄的苹果、可口的香蕉、苍翠欲滴的猕猴桃、橙黄的樱桃小番茄，还有雪白中夹着黑点的火龙果，看着真是令人赏心悦目！

最后，我打开沙拉酱的盖子，往这盘争奇斗艳的水果上均匀地涂抹着沙拉酱，接着拿出叉子轻轻地左右搅拌了几下。新鲜的水果被香甜的沙拉酱层层包裹着，好像穿上了一件质地轻盈的纱裙，朦胧中透着浪漫的气息，让人垂涎欲滴又不忍下手呀！

终于，我的味觉还是战胜了理智，于是我拿起叉子品尝着，哇塞！太完美了！perfect（完美）！清凉爽口的水果夹着沙拉的醇厚与香甜，简直是百吃不厌，回味无穷啊！

看着我和妈妈的杰作，心底涌起一种成功的激动。水果沙拉吃完了，可那醇香的美味连同制作的经历永远刻在我的记忆里，让我懂得：其实只要自己勤动脑，用心做，任何事情都能成功，亦如水果沙拉。

今天接触到一个新名词——微课程。带着迷茫开始了与微课程的接触。通过接触，我似乎明白了：微课程是由文字、音乐、图画三部分组成，。微课程以ppt的形式呈现，它没有解说的声音，在优美的轻音乐中文件自动播放，静静地阅读文字，欣赏画面，引发深深的思考。

通过看几个实例，我感觉到了微课程的魅力所在。在短短的几分钟时间里，不需要解说，但却使人从故事中收到感动和启发。

通过培训让我了解到创作数字故事，需要发掘教育生活中的素材，提炼出主题，对材料进行组织整理写作，故事内容要深刻，激发人们的情感。微课程虽“微”但内容含量却不小，微课程的内容很具体，它所关注的是“小现象、小故事、小策略"。

这是一个新的学习方式的改变，需要我们在慢慢探索中不断学习，创作出自己的微课程。

“哇！快开始了，我们快去看看吧！”随着小动物们欢快的叫喊，一年一度的“水果选美大赛”正在果园里举行。

大象裁判宣布：“一年一度的‘水果选美大赛’现在正式开始！”

第一轮，参赛选手四人，分别是苹果，桔子，桃子和梨。竞赛的条件是：从起点跑到后山去拿三色草来打扮自己，每颗草上各有红黄粉三种颜色，只有前三位选手才能人手拿到一份，拿到哪一种颜色，就会在它身上显现。最后一位选手将被淘汰。

随着一声枪响，它们争先恐后，争分夺秒……忽然，从远处传来一声呼救声，原来是一只小狗掉进水里了，梨退出了比赛，从容不迫地把小狗救了上来，并且叫了救护车把小狗送往医院。等它赶到比赛现场，已经晚了。只见红彤彤的苹果，粉灿灿的桃子，黄澄澄的桔子得意洋洋地在赛场上摆弄着自己漂亮的身姿。梨很失望，走到角落里伤心去了……

当大象查明原委后竞宣布：“冠军是梨！”苹果等不服。大象接着说：“因为梨心灵最美，它有乐于助人的思想，不是像有些人只顾外表美而对别人没有用。”苹果等红着脸，低着头，默默地躲在一边。

梨虽然没有得到漂亮的外表，但心灵更美。

红的时候是熟的，青的时候是没熟的，你们猜到这是什么了吗？哈哈，这是水果中我们最熟悉的苹果，苹果还有另外的几个称号，例如平安果和智慧果。

它从一颗小种子慢慢地会长出根，根越来越长，就会长出茎。根和茎长的长后，子叶会长出来，等子夜枯黄后，真叶就已经挺大了。开花一般在4~6月后长出来，果期7~11个月。

苹果原产自欧洲中部，东南部，中国新疆。中国是苹果生产大国，其产量占苹果总产量的65%，主要产量品种，辽南寒富，甘肃的花牛苹果，乾县红富士，山东红星，山西万荣……

苹果成熟时是红色的，挺大的，直径50~80mm，吃起来又香又甜，而且表面还很光滑，一口咬下去，只听“咔嚓”一声。它还没成熟时是青绿的，味道苦涩，表面粗糙，吃一口下去，牙齿直打颤，连豆腐都咬不动了。

它一般生长在低温干燥的温带里。不对，要求冬无严寒，夏无酷暑。适宜温度范围是年平均气温9~14℃，冬季极端低温不低于-12℃。

苹果中的多种维生素能增强人体免疫力，对预防感冒和解毒都有很好的作用，其富含维生素a，还能增强视力，保护视力。维生素e还能增强生育能力，维生素b能改善肌肤。

到底是哪个水果被称为“智慧果”、“记忆果”呢?是的，它就是人见人爱、花见花开、车见车爆胎的——苹果!!!

苹果在很久很久以前就有人发现了它的营养有多么的丰富：多吃苹果可以增长记忆力、提高智能……它还可以降低胆固醇、降低血压、防癌、止泻等效果。

苹果的颜色也有不同的：最常见的就是红苹果了，它对人体的作用可是有很多的，它可以帮助我们保护心脏、提高记忆力……第二种就是走向“平凡之路”的青苹果(绿苹果)它的好处就是可以帮我们保护好牙齿的健康，还有利于我们骨骼的增长……第三种就是比青苹果还要稀有的黄苹果，它可以帮我们提升免疫力，还能抗癌，所以体质虚弱的人要多吃点黄苹果。

听说美国流传着这样一种说法：“每天一个苹果，让医生远离我。”这一句话就表示苹果是非常好的东西了，不过苹果还有许多种人不可以食用：冠心患者、心肌梗塞者、肾病患者、糖尿病患者不宜多吃苹果，要不然病情会加重。

吃苹果还有许多禁忌：1、吃苹果不可以啃苹果核，要不然会出现头晕、头痛等情况;2、晚上不能吃苹果，听说很多人说早上吃的是金，晚上吃苹果对身体没什么好处……

苹果是普通的水果，也是最常见的水果，富含丰富的维生素，营养是世界四大水果之冠，我觉得苹果真的不一般。

这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测）

１．说明事物现状

２．事物本身的优缺点（或一方面）

３．你对现状（或前景）的看法

Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its advantages can be seen as follows.First ----------------(Ａ的优点之一). Besides -------------------（Ａ的优点之二）.

But every coin has two sides.The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that ----------------(Ａ的第一个缺点)．To make matters worse,------------------(Ａ的第二个缺点)．

Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------(我的看法)．

(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way, ---------------(对前景的预测)．)

[高考英语作文常用的写作框架

我喜欢吃的水果有西瓜、梨、苹果、香蕉，但是我最喜欢的还是红红的诱人的水蜜桃。

每当夏天我们家里就有很多水蜜桃。水蜜桃形状像爱心，颜色红红的。拿起一个摸一摸，毛绒绒的。如果没有成熟的水蜜桃硬硬的怎么咬都咬不动，就像咬石头一样硬。成熟了的水蜜桃，只要轻轻的把果皮剥了，就会露出又白又黄的果肉，剥了果皮的水蜜桃，滑滑的，软软的，怎么拿也拿不住，一不留神就掉了。一口咬下去，果汁立刻填满了嘴巴，就像蜜一样香甜。但是水蜜桃虽然好吃，也有营养，可是吃多了，肚子就鼓鼓的，还会拉肚子，那可不好受。千万不能贪吃哦！

我非常喜欢吃水蜜桃，你们喜欢吃水蜜桃吗？

我喜欢吃的水果有很多，但是我最喜欢的是蜜柚。

要说它有很大的特点，那可是货真价识。它那圆乎乎的身子，像一只气球，不是一只装满水的水气球，走起路来摔跤得多。它身穿一件黄大衣。身上仿佛达能看到几丝花纹，还有几个黑色的小点，好像祖祖代代传下来的宝贝。

它吃起来要付出很大的代价。首先用力的把它弄开，然后把熟睡在里面的小仙子的被子一层层地扒下来，只要小仙子一直挤在一起，变成了一个弯弯的月亮，把小仙子的一部分拿起来好她更好起来，可是不是和我想得一样，那我就不管她了，把那一部分放进嘴里，哇！酸溜溜，甜滋滋！

蜜柚真是太……只能用一句形容了“上有天堂，下有蜜柚！”我认为世界上的所有水果都比不过蜜柚！管它是哪国产品，总之在我眼里谁都比不过蜜柚。我最爱吃的蜜柚！哦！蜜柚我爱你！

今天下午放完学，我经过爸爸的水果摊子时，看到摊子上没有人。我问了旁边摊子上的奶奶，奶奶说我爸爸去沿河街打牌去了。我心想：摊子没人看，赚不到钱真是太可惜了。不如让我来看摊子吧，兴许能赚到一些钱呢！

就在这时，一位骑着电瓶车的年轻阿姨在我的水果摊前停了下来，我忙热情地迎上去：“阿姨，要点什么？我这儿的水果都很新鲜的！”阿姨指着一筐黄花梨问我：“多少钱一斤？”我不知道价钱，便问了在我西边摊上的那个奶奶。奶奶说：“黄花梨九角钱一斤，她买好以后，我帮你秤。”

不一会儿，阿姨挑好了，奶奶秤好了后，说：“七斤，七九六十三，算你六块钱。”阿姨把钱给了我后，她便骑车走了，而我则开心地把钱放进钱盒子里。

我耐心地等待着第两个生意，功夫不负有心人。终于，一位骑着机动三轮车有着络塞胡子的叔叔，在我面前刹住了车。他坐在车座上，指着一筐又大又甜的青梨子问价钱，我旁边的奶奶忙说：“八角钱一斤。”那位叔叔讨价还价地说：“7角5分钱。”我抢着说：“叔叔你称，我一定会给你客气的！”这位叔叔一共买了11斤，我对叔叔说：“11斤，就算8块钱吧。”叔叔爽快地答应了，我喜滋滋地接过了钱，又帮叔叔把梨子搬上车。

晚上，爸爸回来后在妈妈面前狠狠地夸奖了我。看来今天，我当了一回“水果商贩”，收获可真大呀！不仅让我对数学更感兴趣，也锻炼了我的能力，爸爸妈妈也更爱我了。我更相信我将来在社会上能有立足之地！

[我当了一回“水果商贩”作文

1、想要快速准确的判定说明方法，只要熟练掌握各种说明方法在文章中存在的形式即可。常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用（引资料）。判定说明方法较分析说明方法的作用容易的多，在这里就不多赘述。

2、分析说明方法作用的答题模式。

列数字：本句使用了列数字的说明方法，科学、具体、准确地说明了…的…的…特征（或…事理）。

举例子：本句使用了举例子的说明方法，具体、有力地说明了…的…的…特征（或…事理）。

下定义：本句使用了下定义的说明方法，科学准确地说明了…的含义。

打比方：本句使用了打比方的说明方法，把什么比作什么，生动形象地说明了…的…的…特征（或…事理）。

分类别：本句使用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了…的…的…特征（或…事理）。

作比较：本句使用了作比较的说明方法，把什么和什么作比较（对比），突出（强调）了…的…的…特征（或…事理）。

画图表：本句使用了画图表的说明方法，直观形象地说明了…的…的…特征（或…事理）。

引用（引资料）：本句使用了引用的说明方法，增强了说服力。注：引用这种说明方法如果用在文章的开头，还有引出说明对象的作用。

今天吃过晚饭，爸爸妈妈姐姐和我一起去买水果，顺便消化一下刚刚吃饱的肚子里的食物。

还没到水果店，一股浓郁的，甜蜜蜜的果香味就扑鼻而来。我赶紧跑进水果店，我东瞅瞅，西看看。呀，各种各样，五颜六色的水果琳琅满目。这个山竹我爱吃，那个羊角脆我也爱吃……他们的魅力实在是抵挡不住，虽然水果很浓啊。但我还是忍不住趴近些嗅一下，那味道真是醉人啊。

这里的水果可真多啊，好似世界各地各种各样的水果都聚拢来了，姐姐刚一看就看中了两个西瓜吊瓜，我以前吃过，别看它小，那可是真甜啊。我们用袋子装了两个西瓜吊瓜，用手提着两个西瓜吊瓜，又去挑选甜瓜。

我仔细挑选了几个模样好看，味道香甜的甜瓜，那瓜拿在手中细腻，滑爽的感觉真好。

我来到香蕉跟前，那黄黄的弯弯的香蕉，馋的我直流口水，于是就选了一串弯月亮似的香蕉，提在手中沉甸甸的把我都给累弯了腰。

最后我和姐姐实在是提不动了，妈妈就结了帐，虽然累得我气喘吁吁了，但这都是我自己喜欢吃的，再沉我也不累。

青青水果店里传来一阵吵闹声。原来，水果们一年一度选大王比赛拉开了帷幕。

首先登场的是香蕉先生，他神气十足地走上了台，一鞠躬，一弯腰，大声说：“我身材又细又长，黄澄澄的外衣，营养就更不用说了，小朋友吃了，可以润肠。”说完，他一颠一颠地走下了台。

樱桃小姐迈着轻盈的步伐走上了台，娇滴滴地说：“我颜色红彤彤的，光泽鲜艳，味道甜中带酸，人们一看见我就直流口水，我当大王是最合适不过了。”接着，她不屑地瞥了西瓜一眼，好像在说：哼，你那么肥，也敢来参加比赛，真是自不量力！她一边哼着歌一边走下了台。

草莓小姐得意洋洋地上了台，她用洪亮的声音说：“今天，我最有资格选大王，你们看看我，红彤彤的小脸蛋，让人吃了还想吃，还讨人喜欢，还有还有，草莓汁，草莓酱什么的都是用我做成的，小朋友特别喜欢我。”草莓一边夸奖自己，一边扬长了脖子。

水蜜桃看不下去了，她不顾比赛规则，冲着草莓大声嚷嚷道：“你看你，满脸雀斑，身材都不成比例，还长着一根根的短毛，你不觉得很难看吗？”草莓小姐听了火冒三丈，奋力跳起来，气得脸像团火一样红，还好，草莓小姐力气轻没有把台跳垮。

眼看大家就要打起来了，族长苹果爷爷来了。他挥挥手说：“各位营养丰富的水果们，做大王，必须要有一颗爱心，一个没有爱心的人是做不了大王的。所以我们应该友谊第一，比赛第二。”水果们纷纷赞同族长爷爷的看法，参加比赛的水果们羞红了脸。

我们福州有一种橘子叫福桔，它是橙色的，不是苹果那样滚圆滚圆的，也不是梨那样长圆长圆的，它是扁圆的，个头也小，大概只有鸭蛋那么大。别看它小，可是却受到了男女老少的喜爱。尤其是过年的时候，家家户户都要买上许多摆在桌案上讨吉利，因为福桔有个讨喜的名字，寓意着“福气、吉利”。它的香味也很诱人，闻一闻就让人满嘴生津，直流口水。我小心翼翼地把桔子里面抱在一起的“兄弟姐妹”分开，拿出一瓣放进嘴里，酸甜可口的汁水流进嘴巴里，啊！真爽呀。

我很高兴自己生活在福州，可以吃到福桔，既有福气，又很吉利，最重要的是它还很好吃！

吕华一

新年马上就要到了，学校三年级组织了一场别开生面的“水果拼盘大PK”活动。

陈老师把全班分成七个组，每组八人，我们是椰风小组。我们组的水果拼盘创意有两个，分别是“2015新年圣诞树”和“比萨斜塔”。新年圣诞树是用一个苹果切掉上半部分把剩下的苹果放入盘中做底座，然后用胡萝卜做树干，再用星星刻刀在切好的一片苹果上刻出一个星星，用牙签把三个部分组合在一起，树干周围用一些小水果装饰，用数字刻刀把苹果刻出“2015”四个数字，点缀在圣诞树前。比萨斜塔是用橙子做底座，用长竹签把黄瓜串成塔状，用半个橙子做塔上的观景台，用竹签把几个葡萄插在观景台上装饰，刻星星剩下白苹果片插在顶端作塔尖。两个创意拼盘中，我们组决定拿圣诞树参赛，果然因为该创意有立体效果，又符合新年气氛，获得全班一致认可，可以参加年级评选。

我们的“2015新年圣诞树”拼盘获得了全年级特等奖，我们小组每个人心里都乐滋滋的，成功离不开大家的努力。

今天，我们迎来了阅读与写作兴趣班的水果拼盘大比拼。老师先把学员分成两个小组，我们组是两男两女，共四人，他们组是三男，哼！人多力量大，我们组一定能赢。

比拼开始了，我们选做猫头鹰，我们先让老师切出一片红心火龙果当脑袋，再拿两颗小蓝莓用牙签固定好当眼睛，牙签要小根的，一位女生和一位男生各弄一根。我和另一位女生合作把脑袋安了上去，要用香蕉了，只有我有，我心里想：不要，不要，那可是我最喜欢吃的水果呢。可看到大家都奉献出了一点水果，我只好忍痛割爱，让老师把香蕉切成三角形。现在又需要用猕猴桃了，我心里想：“大家只奉献一种水果，可我已奉献两个了，怎么可以再让我……”。后来我想应团结合作，还是奉献了。老师帮我们把猕猴桃切成片，放在上面，我又借了一根葡萄藤，折了两个爪子插到火龙果里，再横在中间表示猫头鹰站在树上，我又用我的石榴果做花瓣，一只栩栩如生的猫头鹰便在我们手中诞生了。

另一组用葡萄、圣女果、猕猴桃等水果拼了一只孔雀，也很不错呢！

后来，因为我们两组的拼盘都很有创意又团结合作，所以老师宣布我们都获得了“最佳创意奖”和“最佳合作奖”，我们大家都欢呼雀跃，我抓起一把杏子放入嘴里打趣道：“应该再加一个最佳吃货奖”。大家哈哈大笑。

这个开心的场面，就在我们的欢声笑语中度过。

今天，我怀着兴奋的心情，和爸爸、妈妈还有爸爸的同事，一起去钟落潭摘水果。

到了以后，我们看到，果园十分大，旁边是水库，山上有树木，还有很多鸡和狗走来走去。于是，就由农场主阿姨带我们沿着小路上去。

在途中，我们看到了番鬼荔枝，但还没熟，而荔枝又已经过时节了，所以，我们只好摘龙眼了。

阿姨看到一棵橄榄树，据她介绍，橄榄煲汤对喉咙好，于是，我们就上去小山坡，阿姨就爬上树，爸爸就用力把树枝往下拉，妈妈就摘橄榄，有时一拉树枝，橄榄就掉在地上，我和妈妈就捡起橄榄放到袋子里，而树水就把衣服弄湿了。

我们继续往下走，后来看到草丛里有一棵果实较大的龙眼树。于是，我们穿过草丛去摘。爸爸用钳子把一串龙眼摘下来，妈妈就把龙眼从枝中弄出来，我就拿着袋子放龙眼。

经过一个半小时的努力，我们终于收获了一大袋龙眼，而妈妈就和农场主去摘紫贝菜 ，半小时后，他们出来了，于是我们就离开农庄，去吃饭了。

虽然这是我第一次摘龙眼，十分辛苦，但可以吃到自己亲手摘的水果，这种辛苦是值得的。

[与摘水果有关的作文

今天中午，我们吃完中午饭，热得很。妈妈下班买了一个西瓜。看到这个西瓜，我们就口水直流，迫不及待地想切开。可是看见这圆圆的样子，便忍不住想观察一下。我们发现西瓜圆溜溜的，身穿青色外衣，肚皮上还点缀着黄色。它还长着一根绿色的头发。我又摸了摸西瓜，它的外皮滑滑的，形状是椭圆的。西瓜沉甸甸的，我费了九牛二虎之力的才把它抱起来。我用鼻子闻了闻，它发出淡淡的青香味。我又用手敲了敲，它发出了“咚咚”的声音。好像在回应我。

开始切西瓜了。妈妈右手拿刀，左手紧紧抓住西瓜，一刀下去，西瓜一分为二，红馕镶嵌着黑珍珠似的籽露了出来。妈妈又把西瓜切成小块，我发现籽像牙齿一样整齐，正冲着我笑，好像让我去吃他呢。我的弟弟是狼吞虎咽的吃西瓜，三下五除二就把一四分之一的西瓜吃完了。

妹妹吃西瓜是像小羊一样，细嚼慢咽的吃，才吃了了八分之一。我是狼吞虎咽的吃，我们吃的是津津有味。每人都有各自的吃法，西瓜真的太好吃了!

本XXX项目位于XXX（地址），建筑面积XXX平米，其中：XXX建筑面积XXX平米；XXX(行政区域)卫生院标准化建设项目新建面积XXX平米；XXX(行政区域)XXX建设项目建筑面积XXX平米；XXX(行政区域)建设项目总面积XXX平米；XXX(行政区域)建设项目业务用房总建筑面积XXX平米；XXX(行政区域)建设项目业务用房总建筑面积XXX平米；XXX(行政区域)XXX工程（分项工程）建筑面积XXX平米；XXX(行政区域)建设项目建筑面积XXX平米；