水果说明性作文热门两篇 作文怎么写(经典20篇)

大家知道我最喜欢什么水果吗？对了，就是的草莓!

草莓有着通红而精致可爱的身体，它的身子是心形的，头上经常戴着一顶绿色的尖帽子。

草莓的味道酸酸甜甜的，只要吃一口，就会觉得清爽无比。我一见到草莓就会流“400米”的口水!我总是先小心地尝一点儿，然后一大口把整个草莓吃掉!这时，我感觉特别过瘾!但是，只吃一个有点儿太少了，所以我要把一大筐全吃完!

在我们家，我和妈妈是吃草莓的“大将”，经常你争我抢的，这个时候，妈妈就像一个小孩儿，我很讨厌，因为我抢不过她嘛。不过大多数时候妈妈会让我吃个够的!我们还发明了草莓的其他吃法，就是自己做“草莓奶昔”!草莓奶昔就是把酸奶和新鲜草莓搅拌在一起，可美味啦!

我喜欢草莓，不光是因为它好吃，还因为，我还有一个小名儿，就叫小草莓呢!

如果让我对草莓说一句话，我会对它说：“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米!”如果让我对我不喜欢的水果比如梨说一句话，我会说：“我恨你，恨着你，就像老鼠恨猫咪!”

这就是我的最爱，你喜欢吗？

自从周老师布置了亲子创意水果拼盘这个作业后，我就一直在想，我要准备一个什么样的水果拼盘作品才有创意呢?还没有想好什么主题之前，那就还是先找找，看家里有什么水果吧。一阵翻箱倒柜，从家里只找出了几个橙子和梨子。那么问题来了，用这两种水果，可以做一个什么样主题的水果拼盘呀?

无意中，那张去年圣诞节时，姑姑送给我的圣诞贺卡出现在我面前。我的眼睛被圣诞贺卡上那只呆萌可爱的小驯鹿吸引住了。我非常喜欢它，就用这个可爱的小驯鹿作为这个水果拼盘的主题吧。

为了能更好地完成这个作品，我认真地打量着贺卡上的小驯鹿。它长着一对像珊瑚一样长长的鹿角，有一只像饼干一样大大的鼻子，圆鼓鼓的身子。更有趣的是胖胖的大脸上有着一双像小豆子一样的眼睛。但是现在我有点为难：只用这橙子和橘子，能拼出这个驯鹿的呆萌可爱吗?

想了一会儿，我就用水果刀切了几片橘子片，选了三片厚厚的橘片堆出小驯鹿圆圆的头，胖乎乎的身子，还有大大的鼻子。看着橘子片组成的胖胖的身体，我忍不住笑了!然后用剥下来的橘子皮剪出一对长长的鹿角，搭在它圆圆的脑袋上。刚准备用米白色的梨肉装饰驯鹿其他的地方，却发现准备好的梨子被我可爱的妹妹偷吃的只剩下皮和核了，没办法，我只能用梨子皮给小驯鹿做了一顶简单的小黄帽子，而眼睛就是从梨子核里挑出的两颗黑黑的小种子贴上的。这样我的小驯鹿就大功告成了。它好像憨憨地说：“我来了!谢谢你!心灵手巧的小主人!”

最后我的呆萌小驯鹿还获得了老师评的“最萌形象作品奖”。当我听到这个消息的时候，心里乐开了花。我相信我的小驯鹿知道它获奖了也一定很开心!

说明文是属于文章体裁的一种，与记叙文、议论文相比较，它有着自己的文体特征。说明文主要是给人以认识的一种文体。说明文主要有十大说明方法。下面是小编整理的相关内容，希望对你有帮助。

说明文的10种说明方法：

举例子。

就是举出实例说明事物，为了说明某一事理，举出相应的例子使读者加以理解。

作用：有利于读者对事理的认识和理解。

打比方。

即我们常用的比喻的修辞方法。在说明文中不叫比喻，而叫作“打比方”。

作用：同”比喻“修辞手法作用一样，它使说明的事物更加生动形象，引发读者的阅读兴趣。

分类别。

即按照事物的性质、形状、体积等特征把事物和事理分成若干类来进行说明。

作用：它使说明的事物或事理更有条理性。

列数字。

顾名思义就是用数字来说明事物或事理的特征。

作用：把事物特征描述得更加的精准，增强文章的说服力。

作比较。

通常为了突出某一事物的特征都会拿其它事物来与它作比较，使要说明的事物特征更加突出。

作用：能够突出所要说明事物的特征、地位等。

画图表。

画图表是说明文经常使用的方法之一，也就是用图表的形式表示事物的相关特征。

作用：使读者更直观的掌握说明对象的特征，方便理解并记忆。

摹状物。

对说明对象形象、外貌特征详细的描叙。

作用：它能把说明对象的特征详细的描述出来，使它形象更加生动鲜明。

引资料。

就是引用名人名言、诗歌、典故、谚语等来说明事物的特征。

作用：使文章具有说服力，也增强了文章的文采和可读性。

下定义和作诠释。

这两种说明方法较难区分。

下定义：是对说明事物做简洁扼要的归纳。

作诠释：解释说明事物事理的特点。

作用都是：能帮助读者了解某个概念或事物。

下定义与作诠释的区别

下定义的语言要求比作诠释语言要求更严格。

下定义要求完整的解释某个概念，并且主语和宾语能倒过来说，例如“俄罗斯是世界上面积最大的国家。”我们也可以说成“世界上面积最大的国家是俄罗斯”，这则是下定义。

作诠释虽也要能简明的说明某个事物，但它的主语和宾语是不能倒过来的。例如“常青树，是一种绿色植物。”但我们不能说“绿色植物是常青树”。

注意事项

说明方法是说明阅读中常考的考点，需要学会判断说明方法和熟记说明方法的作用。

看到红色我迫不得已的想起了，我最熟悉的水果红毛丹了，我叫它“双面侠”。其实它并不是真正的“双面侠”，而是因为它开始是绿色的，后来这绿色的皮掉了，变成了红色。外面的这层绿色的叫“壳斗”，也就是可以说“壳斗”就是它的面具。你现在也跟我认为他是双面侠了吧！

“双面侠”的名气可不小，在泰国、马来半岛、斯里兰卡、马来亚西、印度尼西亚、新加坡、菲律宾有生产。美国夏威夷和澳大利亚也有栽培，泰国红毛丹有“果王”之称。

“双面侠”的功效也很多，如红毛丹含有丰富的维生素如维生素A，维生素B、维生素C，和丰富的矿物质如钾、钙、镁、磷等，具有滋养强壮、补血理气。健美发肤之功效。看红毛丹的功效多吧！

可是看这平常的“双面侠”也有副作用，如红毛丹外形圆硕，入口鲜美香甜。红毛丹虽可口，但有些人不能多吃，红毛丹含很高的糖分，因此胃热人士不宜经常食用，否则会出现上火症状。胃热属于中医病名，即患者体液不足，反应激亢，有充血及发炎倾向，容易有饥饿感。秋季天气干燥，吃红毛丹上火之后，不可用火龙果清热润肺。

红毛丹虽然好吃但不能多吃，所以我们要多喝水防止上火，让我们一起努力吧！

华梓翔

我的表哥刚从海南回来，带回一个“庞然大物”，长得好像一个大榴莲，但比榴莲大一些，而且上面没有刺，说它长得像一个大冬瓜吧，但是冬瓜的皮很光滑，它的皮却像蜂窝一样凹凸不平。我问妈妈：“这是什么水果呀？”妈妈回答道：“这是菠萝蜜，也叫大树菠萝。”哦，我知道了。

表哥拿起刀在菠萝蜜的皮上切了一个十字，用手剥开，哇！真是一个金盆啊！里面有很多果实，颜色是金黄色的，非常诱人。我们全家人坐亭子下面吃了一个大大的菠萝蜜，菠萝蜜入口香甜软糯，唇齿之间充盈着那种桂花似的香甜的滋味。果核用盐水煮着吃，像板栗一样香喷喷的。菠萝蜜含有丰富的维生素和人体所需的微量元素。常吃菠萝蜜可以促进肠胃消化，止渴解烦。

菠萝蜜美味极了，听我说了这么多，你们是不是已经口水直流了呢？

说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。

采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。

我的家乡在江南，这里的水果很多，我的最爱是家喻户晓的阳山水蜜桃。

阳春三月，粉红的桃花在枝头绽放。我走近轻轻一闻，满鼻清香。蜜蜂和蝴蝶纷纷过来采蜜。有时一场春雨过后，满地的桃花瓣就像一幅画。

过了些日子，桃花慢慢凋谢，嫩绿的叶子便长了出来。在原来长花的地方结出了一个个小果子，跟我的拇指一样大，青色的，有的调皮地藏在叶下，就不让你找到！

桃子慢慢长大了，到了五六月份一个个拳头般大小的桃子便成熟了。有的桃子白里透着粉，有的粉里透着白。外衣上还有一层细细的绒毛。

我摘下一颗桃子，轻轻一撕，它的外衣就脱了下来，淡黄色的果肉让我的口水直流。我迫不及待地咬上一口，又香又甜，汁水流满了我的双手。吃完桃洗过手，仔细一闻，我依然满手桃香。水蜜桃还含有多种维生素，对我们的身体很有帮助。

听完我的介绍，你们一定也爱上水蜜桃了吧！

“吃之前是绿的，吃起来是红的，吐出来是黑的。”你能猜出来了吗?这就是我最爱的西瓜。

昨天，爸爸买来了一个大西瓜，它可爱极了，又大又圆，像个大头娃娃的脸。它穿了一件绿色的带黑道道的衣服，脑瓜上海长了一个弯把儿，就像小女孩头上的羊角辫儿。切开瓜皮，红红的瓜囊就呈现在我们眼前，沙沙的粉红的，瓜里还有一个个的籽，就像是一伙团结的兄弟。

看着这诱人的西瓜，我猛的咬了一口，哇!好凉爽啊!沙沙的，凉凉的。冰凉的感觉中夹着蜜一样的甜汁，那蜜从嘴中一直甜到我心里。不一会儿，一块西瓜被我消灭的一干二净。看看我的衣服，被西瓜染成红彤彤的颜色。再看看我的嘴巴四周，都是西瓜汁，好像一个长了胡子的老爷爷。

直到现在，我还沉浸在西瓜的甜蜜之中。

我的家乡在台州，这里一年四季盛产水果，品种丰富，味道鲜美。三四月有草莓，五月有枇杷，六七月有杨梅，七八月有西瓜、桃子，九十月有橘子、文旦。我最喜欢草莓和橘子啦！

先来介绍形美汁甜的草莓吧！经过黄岩，你会看到路两旁的田里搭建着一排排整齐的大棚，里面就种着草莓呢！草莓的形状像一颗爱心，果实是鲜红色的，上面长着几片绿色的叶子。远远望去，就像一个害羞的小姑娘躲在绿伞底下，不敢出来迎接客人哪！走近一瞧，你会看见它的脸上布满了一颗颗“黑芝麻”，这其实是它的种子呀！摘下一颗草莓放入口中，一股清香顿时溢满齿间，细细品尝，更是让人回味无穷。

再给大家介绍酸甜可口的橘子。黄岩蜜橘、临海蜜橘，家喻户晓，中外闻名。金秋时节，满山的橘子成熟了，像一盏盏金色的小灯笼挂在树梢上，闪闪发光，美不胜收。橘子是扁圆形的，大小不一，有的和小朋友的拳头不分上下，有的却只有乒乓球那么小。剥开橘子，一阵浓浓的香味扑鼻而来，沁人心脾。你会发现，一瓣瓣月牙般的橘肉犹如一条条小船紧紧地停靠在一起，又恰似一个个小伙伴头挨着头、肩并着肩，亲密无间地说着悄悄话呢！橘子颜色亮丽，味道甜美，十分诱人，总会令你馋涎欲滴，忍不住吃上几口呢！

除了黄岩草莓、临海蜜橘，还有玉环文旦、仙居杨梅、路桥枇杷……台州真是个好地方，不仅风光秀丽，而且盛产水果。欢迎五湖四海的朋友前来品尝我们家乡的水果。

我是一株草莓，大家都叫我“水果皇后”，因为我的果实很有营养。一个晴朗的中午，我被一位妈妈带到了206班。就像来了一个明星，大家对我充满了好奇，争先恐后地来看我。这是我的新家。

我觉得渴了无精打采时，会有人给我浇水。阳光照进来，我就赶紧伸伸腰，让自己快快长高。微风吹来，我为同学们跳一支优美的舞蹈。在大家的精心呵护下，我一天天长大。我开出了白色的小花，同学们都夸我漂亮，说我洁白的花瓣，就像星星点缀在绿叶之间。怒放过后，我又换了一个形象，脱掉白裙子，变成小小的、圆圆的、绿绿的小草莓。

我用力地长呀长呀，身体越来越圆，衣服的颜色也在渐渐变红，上面还装点着一颗颗像黑芝麻一样的小斑点，那是草莓种子。我红着脸的样子，同学们说我像一个害羞的小女孩。当我完全换上红袍子的时候，我就是一个红艳艳、香甜甜的草莓了，真正地成为了“水果皇后”。

这就是我，一颗可爱的小草莓，我与同学们朝夕相处，已经成为他们当中不可缺少的一员了。

今天下午我带我喜欢吃的水果去学校，为啥呢上学要带水果呢?学校是学知识的不是吃水果的。因为我们要上《我爱吃的水果》王老师叫我们带自己喜欢吃的水果去学校。

上课了，大家都把自己喜爱吃的水果都拿出来了，我把我爱吃的小西瓜给拿出来了。虽然小，但重量却是挺重的，我用了九牛二虎之力才把这个西瓜给拿上来，老师叫我们观察一下手中的水果再上来介绍，我一开始还不敢上去，后来敢的时候，已经晚了，何锐伟已经介绍了西瓜，所以我就没上去了。

开吃了，王老师把所有的水果分好，然后说“想吃西瓜的站到讲台上，想吃苹果的到第四组前面站，想吃香蕉的到第二组前面站~~~~~~”大家兴高采烈的分享着水果。

时间过得真快一转眼就放学了，今天真开心!

星期天的早上，我正在练习制作水果拼盘，为学校就要进行的水果拼盘制作比赛做准备。当我正在手忙脚乱的时候，妈妈走了过来，笑着对我说：“安娜，不要着急。不如我们先来一个家庭水果拼盘比赛吧!”我和爸爸异口同声地说：“好!”

说完，妈妈就到厨房里去拿了一把水果刀，三只盘子，还拿了一些水果，有橘子、蕃茄、香蕉、西瓜，还有樱桃等。接着，妈妈把水果放在一边，开始了比赛。我先把一个西瓜切成两半，中间留出了一根提秆，再把西瓜里面红红的“肉”挖出来，然后在中间放一只用橘子皮做成的弯弯的小舟。用西瓜籽做一个人，正在用力地划船。又用牙签做船浆，把西瓜放在盘子里，再放上四个桃子，顶端用小刀切成鱼鳞似的小圆片，最后我在提秆上用彩带打了一个粉红色的蝴蝶结，这样我的水果拼盘就做完了，我给它取了个名字，叫“花篮里的小扁舟”。

再看看妈妈吧，妈妈做的是“快乐的小金鱼”。她用三块橘子做了小金鱼的身体，另外三块做了小金鱼的尾巴，用红红的樱桃做了小金鱼明亮的大眼睛，最后分别用蕃茄和黄瓜做了红色和绿色两棵水草。妈妈做得形态逼真，色彩绚丽，令我羡慕不已。而爸爸做的是“可爱的小螃蟹”，只见小螃蟹挥舞着两只小钳子，多神气多威武啊!

水果拼盘结束了，“水果大餐”开始了……“咔嚓”，爸爸把我们的快乐“装”进了相机，成为了我们永远快乐的回忆。

我非常喜欢吃水果，我希望将来能建一所非常大的水果学校。

学校的房子是用各式各样的水果树连接起来的，有苹果树、梨树、橘子树、香蕉树、还有水蜜桃树……操场是一片绿油油的菠萝和西瓜地，同学们在这里既可以锻炼，又可以欣赏田园风光。再看教室：黑板是用山楂片做的；课桌是用坚硬的椰子果壳加工而成的；凳子是由西瓜皮磨制成的；粉笔是用香蕉加工成的；本子是由荔枝皮做的；电灯是有葡萄做的；教室的玻璃是由葡萄皮制成的，晶莹透亮，可好看了！同学们在这个果香飘溢、充满绿色的教室里读书，一个个面带笑容，精神抖擞，简直舒心极了。

我们的老师也是用机器做的，这个机器人是苹果机器人，这个是香蕉机器人，这个是菠萝机器人......在做数学题时，如果你做不出，机器人香蕉老师会给你一片聪明水果片，你只要吃下去，一定会变得很聪明。如果在文学方面遇到了难题，你得找苹果老师，苹果老师会给你很多资料。如果你累了，你应该去叫菠萝老师，它会散发出一种特殊的香味，让你精神倍增。当你犯错误的时候，葡萄老师会给你送上一粒强力改错丸，让你吃了以后，立即改正错误，做个好学生……

这就是我所向往的未来水果学校。

[水果学校作文

叮咚，叮咚……”钟声响过，水果朋友们不约而同地来到属于它们的”舞台”．

月亮为它们装饰舞台，微风为它们舞蹈，花儿为它们伴奏，小鸟们是它们的特邀嘉宾，一场晚会即将拉开帷幕．

随着音乐响起，香蕉姑娘缓缓地走了出来，她穿着一身金黄的迷你裙，微笑着向大家问好，刹时，动感的《老鼠爱大米》音乐响起，香蕉姑娘不由自主的随着音乐舞动起来。大家和着节拍鼓着掌。“我听见你的声音，有种特别的感觉┅┅”香蕉姑娘她边唱边跳，把大家带入了音乐的海洋。

一阵雷鸣般掌声过后，穿着红色晚礼服的苹果女郎闪亮登场，她来到舞台中央拉起了小提琴，悠扬的琴声感觉如痴如醉……

接下来出场的是谁呢？他就是芒果哥哥，随着优美的旋律翩翩起舞。华尔兹，伦巴，恰恰舞……晚会达到了高潮，随着音乐全场舞动，掌声阵阵不断，台上台下情绪高涨，晚会成了火热的海洋，时间在夜幕下悄然滑过……

“叮咚，叮咚……”东方出现了鱼肚白，黎明的第一缕阳光催着水果娃娃们回家，水果娃娃纷纷跳回果篮里，迎接新的一天的到来.愉快的夜晚成为了水果娃娃们美好的回忆，仔细瞧瞧，果篮里水果娃娃们总在偷偷地笑！

[水果的聚会作文

同学们，你们一定也有自己喜欢吃的水果吧！你猜猜我喜欢吃什么水果？我最喜欢吃的就是可爱的苹果了。

苹果红通通的，就像一个害羞的小姑娘涨红了脸，不过，你仔细观察的话就会发现红中还透着一点黄。它的形状圆圆的，像一个个小灯笼，摸上去非常光滑。

我闻了闻苹果的味道，不禁赞叹道“真香啊！”

削开皮后，香味更是扑鼻而来，比没削皮的时候更浓了，让人感到清爽无比。看着鲜嫩水灵的果肉，我忍不住口水都流下来了，赶紧咬上一口，酸溜溜、甜津津的，而且还很脆呢，让人吃了以后回味无穷。

苹果不仅好吃，而且营养丰富。它含有胡萝卜素、维生素、有机酸、芳香醇、果胶……美国营养学家把苹果列为十种最有营养的食品之一，它具有补心益气、生津止渴、健胃和脾的功效。苹果中所含的维生素和抗氧化物还能防衰老呢！

我喜欢吃苹果，你喜欢什么呢！

[关于写我最爱吃的水果的作文

我特别喜欢吃水果，做成拼盘更加爱不释手。

说做就做，我先拿来两个猕猴桃，两根香蕉，两个橘子和一个盘子。我先把香蕉、橘子和猕猴桃都剥皮，再把香蕉切成段而不断，然后把橘子掰成瓣，又把猕猴桃切成手指粗的条儿。准备工作完成了，我要开始做水果拼盘了！

我用橘子瓣在盘子里摆成“沙滩”，切好的香蕉做椰子树的“树干”，猕猴桃条儿做“树枝”和“树叶”。妥！一幅漂亮的海南风景画呈现在眼前。蓝天下，大海边，我仿佛在金色的沙滩上奔跑着，暖风迎面吹来，好舒服啊！坐在椰子树下喝着香甜的椰汁，心里别提有多美了！

看着这美丽的“海南风光”，真舍不得把它吃了！可又禁不住这美味的诱惑；脚下的沙滩、身旁的椰树，不一会儿成了我的腹中之物！哈哈哈……自己动手制作美食，真是其乐无穷啊！

唐奕琳

我最喜欢的水果是哈密瓜。一开始我并不认识它。可是它不停地散发出淡淡的水果清香，把我吸引住了。瞧，它长得胖乎乎的，最喜欢穿一件黄绿色的衣服。表皮凹凸不平，像穿了一件美丽的麻布衣裳，却是十分漂亮的。妈妈告诉我，它就是哈密瓜。

望着这个又大又圆的哈密瓜，我想：这个哈密瓜的味道是怎么样的呢？妈妈用刀把瓜切开之后，我看到里面的果肉是橙黄色的，中间的瓜瓤里面有很多黄色的小小的果核。妈妈又把瓜瓤和果核去掉。我拿起一块哈密瓜，捧在手上，一股淡淡的果香窜入鼻中。我马上一口咬下去，满嘴都是香甜的汁水和果肉，真好吃呀！不一会儿，这块香甜美味的哈密瓜就被我消灭掉啦。

哈密瓜不仅好吃，据说还有很多功效呢。它的果肉中含有丰富的维生素，所以营养价值高。还可以生津止渴，清凉消暑。所以，妈妈夏天会经常买哈密瓜给我们吃。

这就是我最喜欢的水果——哈密瓜。你喜欢吃吗？

大家好，我是草莓。今天，让我来介绍一下我们的家族吧！

首先我来介绍一下自己吧！我穿着一件火红火红的上衣，上面还有无数颗小点做装饰。我的气味不怎么香，但是，我的味道可甜了，大家都喜欢我。不过，也不能多吃，容易上火。

再来说一下橘子吧！它穿着一件橘色的衣服，可鲜艳了，身体圆鼓鼓的，它在水果家族可有名了，只要把它的衣服脱掉，就可以看见像一把把梳子抱在一起的果肉，还带有维生素C，吃了，让身体更健康。

然后，我来介绍一下西瓜。它穿着一件淡绿色和深绿色拼起来的衣服，它的个头很大，头上还有一根猪尾巴。西瓜特别适合在夏天吃，只要把它放进冰箱里，过一会儿，拿出来吃，可好吃了，而且是消暑又解渴，想想都流口水。

我最后说说火龙果吧，它穿着一件黄色和梅红色拼起来的衣服，身上还有一个个软软的小刺，头上还有一朵大花，把它的上衣脱下来就可以看到它的果肉，果肉里面还有无数小籽，但是，这微小籽可以吃哦！

这就是水果家族，听了我说的话是不是流口水了？哈哈……

①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

我喜欢吃的水果有西瓜、菠萝、石榴、葡萄、香蕉、苹果、草莓……

西瓜的形状像一个大皮球，外面的颜色是深绿色，里面的颜色是红色夹黑色的，红色的是果肉，黑色的是种子。味道香香的、甜甜的，可好吃了。

菠萝的形状像一个小刺猬，当你切开她那圆溜溜的肚皮时，顿时感到清爽无比，尝尝菠萝的味道又酸又甜，回味无穷。

石榴的形状像一个个小灯笼，粉红色，剖开石榴，里面挤满了红红的石榴子，一闪一闪像红宝石，真漂亮，我吃了一颗，酸酸甜甜的，味道很好。

葡萄的形状像紫珍珠，轻轻的剥开皮，果肉半透明的看上去像水晶，散发着迷人的香味，放入口中香甜的汁水一下子渗遍全身。

香蕉的形状像一轮月亮，黄色，轻轻咬一口，有一点涩涩的味道。多吃几口就是香蕉的甜味，甜的有点腻。

苹果的形状像小孩子的脸蛋，红色，吃起来是酸酸甜甜的，我最喜欢吃绿色的苹果，又脆又酸。

草莓的形状像心，艳红色，红里透着一丝粉色，闻一闻，一股浓郁的香味扑鼻而来，真是闻闻就喜欢，轻轻一咬，汁水喷出，甜甜的味道弥漫在嘴里，有一种说不出的回味。

坐在闷热的家中，扇着扇子，可还是热浪滚滚，这时，来一个冰凉的西瓜，足以解决多种困扰，但是，怎样的吃法才是最给力的呢？

我和老豆吃西瓜，只用得着一把勺子、一根吸管。当老豆用排山倒海之势劈开西瓜，鲜红的瓜瓤露出来后，我俩便兴高采烈地抱着半边西瓜，来到了直冒热气的客厅。

坐在客厅里的人，脑袋上都能煎鸡蛋了！俩人抄着大勺子，咧着嘴，垂涎三尺地看着美味诱人的大西瓜。嘴巴已经张得有车轮那么大了。我打算悄悄地先尝一块儿，但老爸真是眼疾手快。

只见他一个大鹏展翅，勺子已经插进了红红的瓜瓤里，他闭着眼睛大口地咀嚼，一边把西瓜往自己怀里搂，一边咂着嘴：“哇！好甜呦！”

唉，姜还是老的辣，我只好站起来抢西瓜，老爸哈哈大笑着把西瓜重重地放回桌子上，我满头满脸都是红色的汁。舔了舔自己，还真挺好吃呢！

我从抽屉里拿出一根吸管，以迅雷不及掩耳盗铃之势扎进了西瓜里，老爸见状，大叫：“这能吃嘛！”我一边抱着西瓜，一边一字一顿地回答老爸：“哼，以貌取物，这东西肯定比你的—勺子—厉—害！”老爸皱皱眉头，睁大眼睛看着我。

把吸管用力扎进了西瓜里，等过了几秒，我又拔了出来，看，鲜红冰凉的西瓜瓤混着甜甜的西瓜水，都在吸管里呢！我骄傲地看着老爸，用炫耀似的口吻说：“看吧，我吃的虽然比你少，但是比你爽多了！”老爸惊讶地望着我，随后，一个鲤鱼打挺从沙发上跃起，翻箱倒柜，掏出来一把吸管。

他左右手各拿着两根吸管，神气十足地看着我，我也不甘示弱，杀气腾腾地抬起头，顿时，天昏地暗，尘头蔽日，飞沙走石，喊杀声不绝于耳，西瓜大战开始了。

我俩手忙脚乱地乱戳一气，霎时间只看到果汁四溅，我用手飞快地戳着，戳一下，吃一口，伸着舌头看着老爸，老爸四根四根吸管毕竟还是牛，眼看就要输了，突然，我改变了战术……

爸爸的吸管所到之处，战无不胜，我嘴里含着吸管，专门喝他吸管里掉出来的西瓜汁，哈哈，好爽哦，很快，白费功夫的老爸就软塌塌地晕倒了！

耶，这就叫做不战自胜！我本想和爸爸和平相处，结果万万没有想到，刚开始老爸还口口声声地答应着，随后，就抱着西瓜开始了大吃。

我们又开始乱戳了，西瓜被戳得满目疮痍，遍体麟伤。妈妈看着我们，说：“怎么就不能做高雅一点的行为呢？”我们皱着眉头摇摇头，哎呀，妈妈呀妈妈，你怎么就不能跟上这个时代的步伐呢？

哈哈，这就是我和老爸吃西瓜的全过程，怎么样，给力吧？你今天吃西瓜了没有？没吃就不能看这篇作文哦！