水果说明性作文热门两篇 作文怎么写汇总20篇

我的家乡在临海，这里山清水秀，环境清幽，它还出产水果：草莓、西瓜、桃子、杨梅，我最爱涌泉桔子了……

“涌泉桔子走天下，天下柑桔数涌泉”听桔带皮的涌泉桔子被人们称为“临海一奇”。

春天，细雨如丝，一棵棵桔树如饥似渴地吸着雨露，一片片叶子在雨中欢笑。清明节之后，漫山遍野的桔树开花了，洁白的小花好似一张张笑脸，微风一吹，浓浓的香味充满了整个大地。

花谢以后，一个个青色的小桔子展现在眼前，看见了那么多绿色，你的快乐一定会油然而生。

等到金秋十月，我们盼望已久的桔子成熟了，远看，一个个金灿灿的小桔子挂在桔树上，像一盏盏小灯笼挂在枝头发亮；近看，它们穿着一身金黄色的衣服，好像等着我们去采摘。桔子的表面有许多疙瘩，但摸起来还是十分光滑。桔子的颜色很多，有黄色，也有淡红色的，它的形状有圆的，椭圆的。桔子不但外形漂亮，而且味道也好，只要剥一个塞进嘴里，那酸酸甜甜味道准会让我们回味无穷，百吃不厌，里面的果肉很像一个个胖娃娃抱在一起说悄悄话呢！

我爱涌泉桔子，更爱我的家乡临海！欢迎全国各地的小朋友来我的家乡做客，品尝这“临海一奇”——涌泉桔子！

这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测）

１．说明事物现状

２．事物本身的优缺点（或一方面）

３．你对现状（或前景）的看法

Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its advantages can be seen as follows.First ----------------(Ａ的优点之一). Besides -------------------（Ａ的优点之二）.

But every coin has two sides.The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that ----------------(Ａ的第一个缺点)．To make matters worse,------------------(Ａ的第二个缺点)．

Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------(我的看法)．

(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way, ---------------(对前景的预测)．)

[高考英语作文常用的写作框架

在万千水果当中，我最喜欢的水果是那黄澄澄的橘子。

楼下超市大促销，我和妈妈兴冲冲的来到超市，买了一袋超级优惠的橘子，它看起来上面有许多的小孔，绿色的枝叶衬托着它，凑近鼻子闻了闻，有一股苦苦的涩涩的味道，摸着有一些粗糙。

拿回家后，我本以为它表面上许多小孔是可以洗掉的，我反复的洗涮它，却怎么也洗不掉。等不及了，我迫不及待的剥开了一个橘子，啊！金黄的果肉像瀑布一样，像是要你拥我挤的涌出来一样。

剥开橘子之后，里面的形状每一瓣都像月牙一样弯弯的，我拿起一瓣，轻轻的咬了一口，哇，那香甜的味道和汁水就停在了我的嘴巴中并慢慢渗入到我的喉咙。

那酸甜可口的味道，久久不能从我的舌尖遗留掉。吃了一个，还想再吃一个。

后来听妈妈说橘子它有多种功能，它除了可以让你感受到香甜可口的味道以外，它还能治咳嗽，用橘子皮泡水，喝橘子皮的水可以止咳化痰，还可以当中药呢。

小小的橘色，大大的作用。我喜欢黄澄澄的橘子，喜欢香甜可口的味道，更佩服它大大的作用。

它，一种不起眼的水果，没有香蕉的丝滑，也没有香梨的清甜，但它，却有自己独特的脆爽。

它，穿着一件红里透黄的外套，上面还有几个小黑点，就像一个害羞的姑娘为了遮住脸上的雀斑而竖起衣领。呵呵，再仔细瞧瞧，小姑娘还扎着一个小辫儿呢!把它贴在脸上，光滑而又冰凉；用鼻子闻一闻，还有一股淡淡的清香。

我早已迫不及待了，用小刀轻轻地削掉皮，淡黄色的果肉就展现在我们的眼前，就像一块宝石。虽然不透明，但在阳光的照射下，却一样闪闪发光!“滴答，滴答。”果汁一滴滴的流了下来，就像叶子上的露珠，圆润、晶亮。把它竖着切下去，它就变成了婴儿的屁股，细腻、柔软；把它横着切下去，你会惊喜地发现，哟，里面还藏着一个小小的五角星!一口咬下去，“咔嚓”，香甜的汁水便像喷泉一样，直往喉咙里灌，甜丝丝的，一直甜到心里，却又百吃不腻。细细地把果肉嚼一嚼，原本香脆可口的果肉变得粉粉的，沙沙的，在舌尖散开，好像有一层软软的，细细的、透明的沙子在摩擦着舌面，给舌头做按摩。吃完后，还剩下几粒粉粉的、细小的果肉渣嵌在牙缝里，似乎对牙齿恋恋不舍，久久不愿离开……

你猜到这是什么水果了吗？对，就是苹果。

[以好吃的水果为题的作文

陈奕潼

今天，妈妈让我到市场里买水果去，我来到了我们这里最大的水果店。

进了水果店，水果种类众多，琳琅满目。一个个的苹果红红的，像过年时候的灯笼。雪白的大白梨，又大又甜，保证你喜欢。葡萄一串一串的，紫莹莹的，每个颗粒都很饱满，像过年时候的挂鞭一样。但这些都不是我此行的目标，我此行的目标它很大，而且是黄色的皮，吃它的时候需要把皮剥开，它的颗粒是透明的。没错，大家可能猜到了那就是柚子。柚子这种水果，我要专门挑选饱满的，你仔细摸一摸果皮，如果果皮内陷严重，说明柚子颗粒少，遇到这样的，我是不会挑选的。可是我一看售货架上的柚子满满的，心想：这么多柚子我也摸不过来呀！只见可爱的柚子长得都一样，看得我眼花缭乱，仿佛都在争先恐后地对我说：“挑我吧！我是最甜的！”我想先随便挑选一下，如果好就买了，如果不好就再仔细挑选。我随便拿了一个，用手一捏，内陷不严重，而且感觉十分厚实。“是一个好柚子”我说，“那就要了它吧。”我带着这个柚子走向了付款台，把它买下来了。

走出店门，在回家的路上我一边走一边想：挑选水果原来这么有趣！一件平平无奇的小事就能包含生活的乐趣。

今天，老师刚进教室就笑着说：“这节课我们要做水果拼盘。”刚说完，同学们都高兴得手舞足蹈起来。

老师给我们看了一些水果拼盘的图片，经过挑选，我们小组决定制作“猫头鹰”。

我们拿出一个红彤彤的苹果，它像一个醉汉的脸蛋。接着，我们拿出一个橙子，金黄的橙子，像一个太阳在掌上闪耀一样。我先将橙子切成片，做猫头鹰的脑袋，接着将同伴梁竣凯的柠檬切片，当猫头鹰的眼眶，然后，借了两颗紫盈盈的葡萄做眼睛。最后，我用火红火红的圣女果做尖嘴。这样，猫头鹰的脸蛋就展现在我们的面前了。我闻了一下，水果的清香味扑鼻而来，真想狠狠地咬上一口。

做完猫头鹰的头部，该做身子了。我切下一半苹果，再把剩余部分切成一小块，一小块的。接着我和梁竣凯摆出了猫头鹰的小爪子，拼盘就完成了!评比开始了，我们如愿以得的，得了一等奖。我看着这“调皮的猫头鹰”，心里充满了无比的自豪感。

这次做水果拼盘真有趣!

在一个森林里居住着一群水果，它们快乐地生活在森林里，游泳，摔跤，嬉戏，有着天然游泳池，躺在草地上享受着日光浴，这是多么得幸福。

可是有一天，水果店里的人们来摘水果，不听话的橙留香被其中的一位人类小孩摘走了。

橙留香被带上了车，到了店里，橙留香被扔进了水果房，一个绿色和黄色的身影从他身边闪过。它愣了一下，胆怯地说：“谁……谁……给……给我出来！”霎时出来了两个水果，一个绿皮肤，流着鼻涕另一个有着黄色皮肤和帅气的发型。它们怕惊动了人们，小声说道：“在下陆小果、菠萝吹雪，也是被人类抓来的，还有一群兄弟姐妹，你瞧！”

于是，一大群水果从箱子后面拥了出来。橙留香坚定地说：“留在这儿一定会死，不如我们逃跑，也许还有一丝生还的机会。”

他们等到了天黑，便展开了逃亡作战。他们躲在箱子里，用剪刀在箱子上开了个口，趁着夜黑，一大堆水果走进了汽车里。

橙留香、陆小果、菠萝吹雪出来了，一个人控制方向盘，两个人控制刹车和油门，一路跌跌撞撞冲回了森林里，跑回了家，又过上了幸福快乐的生活。

“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”像往常一样，水果精灵基地里的一个个水果们计算着各种数据，计算机的声音让大家昏昏欲睡。躺在一边的葡萄抱怨起来：“唉，怎么这几天一个任务也没有啊？都快憋死了！”“你给我知足吧！”蓝莓精灵不耐烦地说，“你还盼着有事儿啊？”就在这时，电话响了起来，西瓜部长轻轻地接起电话：“喂……什么？太好了！谢谢你了啊！”水果们用好奇的眼光望着西瓜部长欣喜若狂的表情，不知是怎么回事。“太好了太好了！你们知道吗？糖果世界的国王邀请我们去那做客呢！”大家愣了好一会，还好葡萄反应过来：“太好了！又可以玩了！”说完大家也立刻欢蹦乱跳，欢呼起来。

第二天，大家就跟着三维立体地图迫不及待地找到了糖果世界，只听西瓜精灵欣喜地叫道：“就是这里！”大家抬头只见一幅奇丽的景色：那里全都是糖果！甜腻腻的棉花糖是树；香喷喷的牛奶糖是草；酸溜溜的水果糖是花；亮晶晶的小布丁是果，还有那一块块巧克力是人们居住的房屋……“哇！太美了！”“啊！好香啊！”“嗯，真甜呀！”一个个水果情不自禁的感叹道。大家一下就扑到各自喜欢的糖果跟前大口大口地咬起来，吃得不亦乐乎。有趣的是那糖果吃了还会再长出来，这可乐坏了这几个贪吃鬼，大家的嘴上都沾满了糖的碎粒和粘糊糊的糖水，这会儿把牙齿吃坏了的事情早就丢到爪哇国去啦！正当大家吃得欢的时候，菠萝精灵突然叫道：“贪吃的家伙们，我们应该先拜见一下国王啊！”精灵们一下反应过来了，重新排起队伍走向蛋糕形状的糖果王宫。“你们这么快就来了，有失远迎啊！”圆滚滚的棒棒糖国王笑容可掬地从里面迎出来，“快请进宫一叙。”

进了皇宫，精灵们坐在松软的棉花糖沙发上，国王献上好吃的水果和五颜六色的糖，说：“这几天这里不太平呀！有人类入侵，我们的糖果数许多都枯萎坏了，我们花好大功夫才重新栽好的，这次请你们来就是解决这个问题的，真是求求你们了。”国王的脸上泛起忧愁与乞求。精灵们心知肚明，人类虽已熟悉会说话的水果，却依然对糖果世界这种地方感到新鲜，精灵们立刻爽快地答应了。“报——”一位小糖果跑进来，“不好了！人类来入侵了！”国王用哀求的眼光望着精灵们，大家点点头，冲了出去，只见几个年轻的小伙子走进糖果世界，踩过的地方糖果都烂了，草莓用上飞毛腿，一个箭步飞上前去，叫道：“几位先生，不要在这里踩踏，这里是糖果世界，香香甜甜的糖果不能就这样被你们踩坏。”“切，几个小毛孩子捣什么乱，你们有多大本事。”一个大高个叫道。精灵们互相看看，异口同声的说：“那就试试吧！”“飞毛腿！”“隐身术！”“大力士！”“缠绕术！”“魔法咕噜！”“迷魂香！”“变形术！”每个精灵使出自己的看家本领。看得几位小伙子目瞪口呆，吓得连连后退。“那、那又能怎么样。”一个戴墨镜的男子结结巴巴的说道。“几位先生，”橙子精灵说，“你们人类只知道满足自己的好奇心，想征服所有比你们弱小的世界，可你们有没有想过我们的感受，家园被破坏，好吃的糖果长不出来，我们的欢笑声一天比一天少，我们很伤心你们知道吗？不光是我们，听说你们的世界也被你们自己破坏的不成样子，总有一天你们的报应会来的！”橙子精灵入戏了，竟然轻轻抽泣起来。看着若有所思的小伙子，樱桃精灵又上前说道“是啊！总有一天世界末日会因为你们的疯狂而提前到来，那时，大气层被汽车尾气和黑烟冲破，太阳直射你们的眼睛！那时，地面被你们弄得破烂不堪，到处都是垃圾场！那时，任何地方没有树和花，风暴洪水接踵而来！想想吧！你们这样破坏我们的环境，你们的环境也难逃一劫！到时你们连后悔都来不及了！”“请你们给你们自己留一片蓝天和阳光，也给我们留一片干净的乐园吧！”苹果精灵精练准确的总结性发言。安静了一会，大高个感慨道：“你们说的对，我们不但害了你们，也害了我们自己，谢谢你们的提醒，可爱的小精灵们！”说完，几位小伙子便走了。后来精灵们才知道，这几个人是世界领导人，他们回去之后，制定了保护地球、保护环境的法律，并且呼吁全世界人民：保护自己的家园也保护地球上所有的精灵世界！从此以后，糖果世界再也没受到任何破坏，当然他们也接待了来自世界各地的小朋友，孩子们给糖果世界带来了许多奇异的种子，让糖果世界长出了更多更好吃的糖果来……

几天后，精灵基地里传来吵闹的声音，“嘿，又要去糖果世界了！”蓝莓精灵说。“真的？那快走吧！”葡萄精灵跳着往外走。“骗你的！”“好小子，你敢骗我，你给我站住！”“抓不到我抓不到我！”“叮铃……叮铃……”电话响了起来，“喂，哦哦哦知道了！”西瓜部长宣布道：“走吧，新的任务开始了！”

星期天下午，窗外骄阳似火，屋内的我也烦躁不安，闹着妈妈带我去吃水果沙拉。妈妈却死活都不带我去，说：“外面的水果沙拉不干净，我们自己做！”

说动就动，拿出各种水果，准备了水果刀、玻璃盘、还有必备品——沙拉酱。我和妈妈一起把水果洗净、削皮，然后妈妈再用刀切成不同的小块状，整齐地摆放在晶莹剔透的盘子上。一盘五彩缤纷、花团锦簇的水果组合闪亮登场了，有嫩黄的苹果、可口的香蕉、苍翠欲滴的猕猴桃、橙黄的樱桃小番茄，还有雪白中夹着黑点的火龙果，看着真是令人赏心悦目！

最后，我打开沙拉酱的盖子，往这盘争奇斗艳的水果上均匀地涂抹着沙拉酱，接着拿出叉子轻轻地左右搅拌了几下。新鲜的水果被香甜的沙拉酱层层包裹着，好像穿上了一件质地轻盈的纱裙，朦胧中透着浪漫的气息，让人垂涎欲滴又不忍下手呀！

终于，我的味觉还是战胜了理智，于是我拿起叉子品尝着，哇塞！太完美了！perfect（完美）！清凉爽口的水果夹着沙拉的醇厚与香甜，简直是百吃不厌，回味无穷啊！

看着我和妈妈的杰作，心底涌起一种成功的激动。水果沙拉吃完了，可那醇香的美味连同制作的经历永远刻在我的记忆里，让我懂得：其实只要自己勤动脑，用心做，任何事情都能成功，亦如水果沙拉。

昨天我和爸爸去收集了四种水果的秋叶它们都是椭圆形。石榴的秋叶是又绿又黄黄皮的秋叶是黄多绿少龙眼的秋叶是橙多黄少还有一点绿色荔枝的秋叶只有一种颜色都是褐色。我不知道其它的秋叶是什么颜色以后有机会多观察一下增长见识。

秋叶旅行记东湖小学 302班 曹亦卉 秋天渐渐来了秋叶妮妮却闷闷不乐的。怎么啦？原来妮妮想去旅行想看看外面的世界。“早点回来！”大树妈妈知道拦不住妮妮点点头同意了。

妮妮离开了大树妈妈随着秋风来到果园里。她看见红通通的苹果姐姐正在枝头微笑妮妮有礼貌地打了个招呼。苹果姐姐见妮妮一路劳累饿得脸色都发黄了她给妮妮吃了好多好吃的东西。妮妮吃饱了就在果园里散步她见到了白嫩嫩的秋白梨妹妹、晶莹透亮的葡萄弟弟、黄橙橙的桔子姐姐……妮泥跟他们快乐地玩耍着欢笑着一天很快就过去了。

第二天妮妮要走了大家都舍不得让它走因为妮妮给果园带来了欢乐。可妮妮还是离开了果园她要到更广阔的世界去。

妮妮乘着秋风又来到了城市。城市里车水马龙人来人往。到了晚上可更热闹啦节目一出又一出！大街上灯火辉煌霓虹灯不停地闪烁着烟火像百变怪千姿百态……妮妮看得眼花缭乱都不知看那一处好了。就这样妮妮这儿看看那儿瞧瞧不知不觉一天又过去了。

妮妮无忧无虑地游玩着可她没有忘记妈妈的话于是她又乘着秋风向家飞去。

妮妮回到家把旅行中的见闻讲给了大树妈妈听。大树妈妈听后笑眯眯地说：“乖孩子这次旅行没白去！” 。

今天，我请来的是夏天的解暑佳品——西瓜先生。

西瓜先生穿着深绿和浅绿相交着的西装，它的西装的颜色可真特别呀！轻轻切开，你就会发现它帅气的西装里面还穿着一件黄白的衬衣，衬衣里面藏着红红的果肉，还镶嵌着一颗颗黑色的纽扣。如果在炎热的夏天，咬上一口，味道甜甜的，果汁瞬间流到嘴里，那感觉棒极了！它的小弟是黄瓤西瓜先生，个头和橄榄球差不多大，里面的瓜瓤是黄色的，不过吃起来也是一样的美味。

西瓜是我非常喜欢的水果之一，每次妈妈把它买来，我和弟弟都像看到宝贝一样，迫不及待的想要咬上一口。妈妈总是切成一块一块的，摆成满满一盘，不一会就被我们痛痛快快的装进了肚子里面，只剩白白的瓜皮寂寞的躺在盘子里了。那感觉，都快让我满足的飞起来了！

有的人还会进行种西瓜比赛，你知道吗？目前世界上最大的西瓜，大约有一只手臂一样长。不过它不能吃，因为它的瓤已经成了白色的了！还有的人会把它雕成各种瓜雕，千姿百态，栩栩如生。看到这些“变形西瓜”，我真的是大吃一惊啊！

听到这些，你也一定和我一样垂涎三尺了吧？

我喜欢的水果有很多，西瓜、香蕉、菠萝等，但我最喜欢的是草莓。

阳春三月，草莓偷偷地发芽了，过了几天，叶子长了出来，像蝴蝶的翅膀在风中舞动。接着上面开出了洁白的小花，又过了几天，小花的花瓣谢了，花蕊里长出了青色的小草莓。夏天到了，青色的草莓开始泛白了，逐渐变得一半白一半红，最后变成了红通通的。

草莓是心形的，上面长着一些小黑点，就像一粒粒芝麻。把熟透了的草莓洗干净，咬上一口，那酸甜的草莓汁顿时流进了我的心窝。

草莓不但含有大量的维生素C，而且可以美容，还能够增加抵抗力。

我非常喜欢草莓，你呢？

一、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

二、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

三、打比方：形象生动地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

四、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。

五、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

六、下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。

七、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

八、引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。

金色的霞光如一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的帷幕，整个大地豁然开朗了。骄阳似火的星期六，小水滴作文培训中心里，正进行着一场如火如荼的水果拼盘比赛。

老师将一盘盘精美绝伦的水果拼盘整齐有序地摆放在书桌上，它们造型各异，栩栩如生，看起来是那么富有活力。瞧，一只西瓜怪兽张着血盆大口，青面獠牙的，仿佛随刻会向你扑来。它的肚子里面颜色各异的水果，就好像是还没消化完的食物。看，那一只懒洋洋的甲壳虫悠闲地躺在盘子上，一动也不动地打着盹，还真是惬意啊！还有那哈密瓜水果桶，颇有种白居易笔下的“大珠小珠落玉盘”的感觉……

相比较这些让人忍俊不禁的“奇葩”造型，我的水果拼盘就显得逊色了许多，不过我并不觉得难堪，因为有些同学都是家长帮忙的，而我这个完全是自己亲手一刀一刀切出来的，再一个一个把它们摆好，整个过程没有借助任何人的帮忙。尽管过程有些枯燥无味，但我却乐在其中，一步一个脚印，从零开始，去挑战“十指不沾阳春水”的自己，尝试跨出自己的舒适圈。虽然结果有些差强人意，但总的来说，这也算是我人生中一个小小的成就了。

同学们票选出最具创意的水果拼盘，三个获奖的同学各自取得了一个可爱的玩偶。最后我们开启了扫荡模式，把水果吃得精光，有同学直言道：“如果天天都像现在这样，该有多好哇！”

是啊！这次“六一”的欢庆活动，不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们体会到了平日里父母的辛苦，当真是“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”啊！

水果学校毕业了 小学6年，说慢也慢，说快也快，一眨眼就过去了。小果果们也变成了大果果，这不，还有几天，小果果们就毕业了。果果们， 哭鼻子的哭鼻子，留言的留言，但我能看出来，大果果们很不愿意离开这个培育他们6年的果果学校。

"呜，呜。我不愿意离开母校，我舍不得香蕉老师，555。"平时那么威武的草莓班长，现在也不由得放声的哭起来。虽然坚强的蓝莓班长没掉眼泪，但他的眼泪在眼眶里打圈圈。一向富有而吝啬的小桂圆开始说大话："那个，放学后，我请大家吃kfc，随便吃，我老有钱了！"这话一出口，小桂圆就后悔了，后悔自己吹牛皮。同学们却欣然接受。放学了，小桂圆和同学们一起去kfc，到了kfc，同学们都疯狂点餐，只有小桂圆点了一份最便宜的套餐，边吃边流泪，眼泪哗哗地淌，小红枣问："你咋了？是不是花钱花心疼了？""没有那回事儿，我看同学们吃我买的kfc很开心，我那是高兴！"可他心里是这样想的：上帝啊！俺有撒谎了！小红枣听了："亲爱的小盆友们！小桂圆说你们随便点！点的越多，他越happy！"果果们听这话更疯狂点餐了！小桂圆哭的更厉害了！唉。小桂圆可真可怜呀！眼睛都哭 肿了！"我的钱呐！"

10月25日下午，阳光明媚，秋风习习，四年一班家委会组织同学们在教室里举行了敬老节水果拼盘活动大赛。赛后，各组的作品直接送到了社区管理处，这些凝聚着爱心的作品代表学校送给了社区老人欢度重阳节。

家委会为本次活动提供了颜色鲜艳的各式各样的水果。有红通通的小西红柿，紫盈盈的葡萄，红艳艳的火龙果，黄澄澄的橙子，绿莹莹的杨桃，圆溜溜的西瓜，粉嫩嫩的苹果，……众多的品种和颜色让大家眼前一亮，都在热烈地讨论着如何用这些水果做出漂亮的水果拼盘。

教室里同学们按照综合实践小组分为八组进行比赛。各组队员热情高涨，都在马不停蹄地设计和制作各自的水果拼盘，组员们你一言我一语地不停地讨论着，时不时地修改着作品，想让拼盘做得更完美。希望自己组的拼盘能获得到高分，能够得到社区老人的喜爱。教室里场面热闹非凡，拼盘比赛紧张有序地进行着，一盘盘精致的水果拼盘就这样做出来了：有的作品装饰着红艳艳的西瓜和绿油油的猕猴桃，有的用小西红柿、火龙果和橘子做成一个大花脸的模样，可笑极了。

经过大家的投票，评选出了两个并列第一名。一个是佳融的学习组的作品《假日海边》，只见水果拼盘上，放着一个香蕉做成的树干和用泥猴桃做成的椰树叶，配上红红的石榴就像海边晚霞的情景。另一个是张政的飞龙组的两个水果拼盘作品《早晨的阳光》和《椰林》。飞龙组的作品构思奇特，作品中都用上了小西红柿做的兔子做为造型，让作品增色不少。

赛后记者采访了一等奖获得组-学习组的组长佳融。佳融说她们的作品名称叫《假日海边》，灵感来自于周末去海边玩。当问到她对这次活动获奖的看法时，她说：“这次得奖很开心，组员很团结，大家都很帮忙。”

接着记者采访了另一个一等奖获得组-飞龙组组长张政，这次他们组有两个作品都获得了一等奖，第一个是《早晨的阳光》，灵感来自今天早上的太阳，今天的太阳很好。第二个是《椰林》，灵感来自有太阳的日子，适合在海边玩。当问道对本次活动的看法时，他大声说道：“本次活动挺有意思！”

敬老、爱老，敬老节水果拼盘活动让同学们感受到一个有意义的重阳节！

裴振余

我最喜欢的水果是橘子。

前几天，我的同学送给我一个橘子。我拿过来一看，啊！橘子的皮金灿灿的，就像一个小太阳。我又摸了摸橘子，橘子的皮很粗糙，就像妈妈常年劳作的手一样粗糙。我接着闻了闻，只闻到了淡淡的酸味。接着我把橘子皮剥开，看到了鲜嫩的果肉，既像几个小孩子在说话，又像几个人在打麻将，还像一个小南瓜。有瓣果肉被我捏破了，一阵清香扑鼻而来，橘子好像在说："我很好吃，快来吃我吧！"我忍不住尝了尝，这时，满嘴都充满了橘子的香，橘子的甜。因为橘子很好吃，所以我还想再吃一个橘子。

橘子的作用很大。可以将它的皮晒干，制成茶叶，还可以做成药材，具有非常好的药用价值。

啊，橘子！你有这么多的作用，我真想每天吃到一个橘子。

从前有个水果王后，她喜欢到处旅行，有一天，她来到了一个神秘的地方，这里有口腔、食管、胃、小肠、大肠，她很想回家。  她先去了口腔。在那儿，一群牙齿侍卫拦住她。水果王后娇声地说：“牙齿兄弟，我迷路了，能告诉我出去的路吗？”牙齿不耐烦到说：“从这下去，一直走！”水果王后连声道谢。随着唾液，她从口腔流下去，来到了第二站——食管。食管很欢迎她，但她感到害怕，食管亲切地说：“不用怕，我送你下去。”于是，食管费了很大力，终于使水果王后安全到了贲门。一进贲门，就使水果王后大吃一惊。这里很大，她在这里玩了一会，发现自己在被这里的东西消化，恍然大悟，原来这里是胃。她急急忙忙往下跑，从幽门出来，展现在她眼前的又是一幅景象。她在里面漫步了很长时间，惊叹道：“这里可真长，弯弯曲曲的，像迷宫。有7、8米长呢！”在小肠里，她被小肠的肠液、胆汁进一步消化，身上的营养也被吸收。这时的水果王后已软弱无力，晃晃悠悠，在不知不觉中来到了她的最后一站——大肠。“这儿也比较长吗！”她嘀咕着，算了一下，大概也有3米长。在大肠里，她可高兴了，她马上就能出去了，同时，她身上仅存的水分也被吸干了。当她从肛门出来时，她已变成一堆废渣。  她很沮丧，她为这次旅行感到后悔，又感到高兴，她比别人多了一次历险的经历。

[水果王后历险记精选作文

王雅乐

有人喜欢有着淡淡清香的火龙果，有人喜欢玛瑙似的葡萄，而我喜欢清脆爽口的苹果。

苹果姑娘穿着鲜红的裙子，看起来非常美丽。可是苹果姑娘长得可不瘦。她长得圆滚滚的，像一个小朋友的红脸蛋。闻一下，有一股淡淡的清香，非常诱人，你不吃都能直流口水。摸一下，感觉滑溜溜的，手指都可以在上面滑冰。

拿刀在苹果上拦腰用力的一切，你会发现果肉的颜色是黄色的，中间有一颗绿色的五角星，它就镶嵌在苹果的正中间，给人一个惊喜。

你在苹果上咬上一口，清脆爽口，吃起来也是“咔嚓咔嚓”的。苹果富有维生素C，可以美白养颜和修身，对身体非常好，所以朋友们以后要多吃苹果哦！

我喜欢吃水果,那金黄的香蕉,红红的苹果,紫色的葡萄都让我爱不释手,但这些水果中我对西瓜情有独终了，我喜欢的水果。

夏天，西瓜成熟了。路边的车上，地上堆满了碧绿碧绿的大西瓜着实让心喜欢。它浑圆的身子光滑的好像抹了油。一身碧绿色的外衣上镶嵌着深绿色的条纹，真惹人喜爱。西瓜个个都有篮球大小，大的有十几斤，小的也有三五斤吧

切开西瓜就可以看到红红的瓜瓤，你会不由自主地咽起口水来，小学三年级作文《我喜欢的水果》。那黑色的瓜子，就像一个个可爱的小娃娃一样很有秩序地呆在里面，又好像是在玩捉迷藏。我想它们永远也找不到对方，要不怎么都各自为阵而不住在一起呢？

西瓜的品种很多。有的皮薄，只要轻轻一碰，“砰”的一声就会崩开。这种瓜不大，最大的也不过五斤左右。我最喜欢吃这一种，常和姐姐一人一半用勺子挖着吃，那感觉真过瘾；还有一种无籽瓜，皮很厚，我叫它厚脸皮。这种瓜个儿大，一个就有十几斤重，沙瓤，吃起来很爽口。但如果挑选不好，遇上熟得不好的，那可就白化钱了。

一到瓜熟蒂落的时候，爸爸几乎天天给我和姐姐买瓜吃。我总是迫不及待地接过瓜大口大口地吃起来，甘甜的汁水顺着胳膊往下流，直到肚子滚圆。记得有一次，妈妈怕汁水流到衣服上就让我蹲在地上吃。没想到西瓜吃完了，我的肚子胀得像个西瓜，自然也就站不起来。姐姐笑得前仰后合，一边拍着我鼓鼓的肚子一边还不住地说：“哈哈，我们家也有猪八戒了，真是个贪吃的家伙”。只有妈妈心疼地抱起我，数落姐姐“什么猪八戒？瞧，我儿子多像个威武的将军。”可我感觉不到威武，只觉得肚子胀得难受。

现在，科学技术发达了，一年四季人们都可以吃到香甜可口的西瓜，但我还是最喜欢夏天成熟的西瓜，那种滋味是其它水果不能相比的，

很幸运参加了在泰州举行的“小学语文名师高效课堂，翻转课堂与微课程教学观摩活动”,让我收获满满。会上，魏星、薛发根、宋运来、张敬义、丁雪飞五位特级老师分别为我们上了一节示范课，并做了报告。观摩名师的课堂教学，聆听名师的教学报告，收获很大。

一、精彩的课堂教学让我们回味无穷。

五位特级教师执教的课例体裁有所不同。魏星老师执教的是古诗《清平乐村居》，薛发根老师执教的《剪枝的学问》，宋运来执教的是微课程作文《急吼吼》，张敬义老师执教的是《放飞蜻蜓》，丁雪飞老师执教的翻转课堂《黄果树瀑布》。特级教师教学风格不同，课堂上精彩不断。魏老师扎实幽默，张老师循循善诱，宋老师激情四射，薛老师厚实稳重，丁老师清新有活力。五位老师的教学让我们看到了语文教学中不同的文体，采用不同的教学方法和学习方法的奥妙。但是，五位特级教师又同时体现了语文教学中坚守不变的东西。

1、师生在课堂上充分体现了老师的引导作用和学生的主体的地位。

教师只在有疑难处点拨，学生始终是课堂学习的主体。如薛老师执教的《剪枝的学问》，这篇课文的难点是懂得剪枝的学问中蕴含的道理。薛老师教学此部分时水到渠成把教学的难点化解，学生很容易的懂得了道理。整节课以学生为中心，以学生的学习活动为重点，教师只在重点、难点处稍做点拨，充分显示了教师的引导作用。

2、充分体现语文课学习中语用的教学。

魏星老师执教的古诗《清平乐村居》，魏老师指导学生从理解难懂的字义、诗句意思，了解作者入手，循循善诱，老师不断引导学生走进诗中人物的内心世界，了解人物，了解诗中蕴含的作者情感，引领学生渐渐进入诗的境界。看似简单的一首词，却在魏老师的引导下，上出了厚实的语文味道。整节课学生动口、动笔贯穿始终，体现了新课标倡导下的语文课教学重视“语用”的思想。宋运来老师的《急吼吼》、薛发根老师执教的《剪枝的学问》都有引导学生说话能力的训练，让学生在扎扎实实的语言文字训练中习得语言文字的能力。

3.课堂教学扎实、有效、生动、幽默。

课文朗读的指导，品味词语的教学、概括课文内容、以及体味写法、练笔训练等无不体现了扎实、有效的特点。老师们朴实、扎实、真实的课堂教学效果，真正体现了语文教学回归语言文字训练原点的思想，给与会老师留下了有益的思考。

二、平实的教学报告引领我们的成长

五位特级教师结合自己的课堂教学做的报告为我们的教学打开了一扇扇窗。

魏老师对古诗教学的研究让我们感觉到，每一首古诗的教学，都可以为学生打开了解古代文化的视野，引领学生对古代诗词的兴趣。语文课的教学要注重实践，让学习语文成为一种生活。

语文教学中的习作教学一直是令语文老师头疼的——学生对习作没有兴趣，一提写作就头疼。宋运来的童漫教学，对如何引导学生建立起对习作的兴趣做了一个很好的探索。一幅幅漫画让学生在想象、猜测的过程中精彩不断。引领着学生的思维、想象不断向前走，在游戏、娱乐的过程中，不知不觉也完成了对语言文字的表达。