水果说明性作文热门两篇 作文怎么写【汇集20篇】

这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测）

１．说明事物现状

２．事物本身的优缺点（或一方面）

３．你对现状（或前景）的看法

Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its advantages can be seen as follows.First ----------------(Ａ的优点之一). Besides -------------------（Ａ的优点之二）.

But every coin has two sides.The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that ----------------(Ａ的第一个缺点)．To make matters worse,------------------(Ａ的第二个缺点)．

Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------(我的看法)．

(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way, ---------------(对前景的预测)．)

[高考英语作文常用的写作框架

“叮铃铃……”我期待已久的“水果拼盘”终于要开始了，我这颗扑通扑通的“小心脏”都已经快抑制不了。过了一会儿，老师说可以开动了，但是我却站在座位“发呆”。我看着桌子上的水果，突然，一丝灵感从我脑边闪过。我就开始制作我的水果拼盘了。

我和同学拿着两根香蕉去讲台上切片，切完的香蕉在盘子摆一个圆形，在圆形的外圈放一些橘子，葡萄则放在圆形里面，这一层作为第一层；第二层作为装饰，拿八个小番茄、三个金桔切半，切完的小番茄放在第一层的香蕉上，切完的金桔把里面的肉挤出来，但是这些金桔肉也不能浪费，所以我就把这些肉吃掉了。在每个金桔皮里各放一个葡萄，摆在第一层的葡萄上，顺便再放一片杨桃。我的水果拼盘就做完了。做完之后，我就有一种莫名的“成就感”。然后我们就去办公室请老师品尝我们做的水果拼盘。

这次活动我不仅得到了校长、老师的夸赞，还得到了团结。所以“只要团结，什么事都可以做到”。

今天，我和妈妈打算做一个美味可口的水果拼盘。

我们准备了黄瓜、小番茄和苹果，然后分工合作，我洗水果，妈妈负责切。弄好这些，妈妈开始她的工作了：她先把黄瓜从中间横着切，切成了2半，然后把半片黄瓜切了好多好多片薄薄的黄瓜片。妈妈在卖力地切，我呢，欢快地吃着。妈妈发现了，说：“宝贝呀，你这样吃下去，就不能做水果拼盘了呀！”“噢，忍一下。”我对自己说。

妈妈又拿起黄瓜，切了两小段，然后做了一条漂亮的金鱼尾巴，我也在妈妈的指导下做了一条尾巴。妈妈把小番茄、苹果各切成两半，还把其中的半个苹果切出了5个小小的、类似三角形的东西。我好奇地问妈妈：“这是什么呀？”妈妈说：“是乌龟的脚和尾巴呀！”

一切准备就绪，妈妈开始摆造型了。妈妈拿起盘子，把切好的黄瓜片一片一片地摆在盘子里。我看着很感兴趣，就学着妈妈的样，把黄瓜片一层一层地摆起来，哇，真好看，像碧绿的河水哦！在碧绿的河水旁，妈妈把金鱼尾巴放好，然后放上半个小番茄做金鱼的脑袋，就这样小金鱼做好了。咦？好像还差什么呀？原来还差金鱼的眼睛。哦，拿苹果的核做鱼眼睛吧。接下来妈妈把那5个三角形似的东西摆好，扣上半个大苹果，哇，一只笨笨、呆呆的小乌龟做好了。整个造型就像两条小金鱼和一只小乌龟在碧绿的河水里快乐地游泳！

哈哈，我很高兴！赶紧拿了妈妈的手机，给我的水果拼盘拍照留念。我拿着我和妈妈的作品都舍不得吃，结果被嘴馋的爸爸偷吃了几片黄瓜。哼，我赶紧把我的水果拼盘吃掉，先吃“河水”，再吃“小金鱼”，最后吃“乌龟”，那个美味呀！呵呵，现在它们都到我的肚子里了，在我的肚子里游泳了耶！今天做水果拼盘太开心了！

一进到教室，我就看见老师在整理水果，难道我们今天上课要一边吃水果一边上课了吗?直到老师揭晓谜底，我才恍然大悟：原来今天我们是要做水果拼盘呀!

“要不我们用水果做大象?还是做……?”我的搭档问我。“我们做大象吧?大象比较简单，我们应该可以完成吧!”我说。哇!好多水果呀!桃子的颜色真好看，好像一位爱打扮自己的小姑娘呀!哈密瓜好香呀!我们的口水都快要流出来了。而葡萄一看就像一位很小的宝宝在惬意地休息呢!

开始做啦!伊涵还在切哈密瓜，我在削苹果。天哪!这皮也太难削了吧!我们先做大象的鼻子，把黄瓜切成长长的一块，因为大象的鼻子比较长，我们做着做着却发现越来越不像大象啦!

我想要不还是改做青蛙吧。我把这个想法跟伊涵说了一下，她也同意了。青蛙?青蛙王子?对!我们就做青蛙王子!集体的智慧真的是伟大的，我为我们的这个创意而窃喜。

我们先切了一片梨，当青蛙王子的脸，再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵还切了一片芒果皮，做青蛙王子的嘴巴。哈哈!我们是不是很有创意啊!我还串了几串葡萄，当作青蛙王子的大臣呢!青蛙王子的水果拼盘终于大功告成咯!仔细端详，发现这个青蛙王子还有很有型的：他的脸呈椭圆形，略带有稚气;葡萄做的眼睛乌黑乌黑的，闪烁着智慧的光芒;芒果嘴巴咧开来，似乎有什么开心的事情使他忍不住笑了起来。在大臣的簇拥下，青蛙王子显得特别神气!

做水果拼盘这个活动让我知道了团队的协作是多么重要呀!做水果拼盘真有趣!

“丁，零零……”电话响了。我抓起电话：“喂，您好！这里是水果大楼股份有限公司。”“您好！我是澳大利亚水果市场55号批发商，我们这里急需普通百味果一万吨。请您尽快送来，好吗？”“ok！我们马上送货，水果专用运输机四小时内送到！”这不，2031年，我正是这座大楼的销售经理。

如今，我们公司的新产品—普通百味果，药味百味果，知识百味果等，随我一起走遍了北京，上海，香港，海南，西藏，非洲等地方，还远销海外几十个国家和地区，深受广大消费者的喜爱。电话都快打包了，可不，目前正供应不求呢。

为了研制开发新这些水果，我们可没少花心思！比如普通百味果，我们用科学家发明的针筒扎进香蕉，桂圆，橘子，西瓜，草莓，葡萄……几百种水果里，提取出他们的基因，再把基因注入近小苹果苗中。这样培育出来的果子就是普通百味果了。这种果子的味道那叫一个美味。

药味百味果是把灵芝，桔梗，冬虫夏草……几十种珍贵草药中的精华，经科学配方灌进苹果苗中再把普通百味果的汁滴到它的根部，长出来的果子就是药味百味果。药味百味果可是上等的良药，它之所以叫药味百味高就是因为它吃起来是甜的而且药到病除。

更妙的是，我们精选一部分普通百味果树苗，在他们成长的过程中，采用现代植物交流手段，每天对这些果实讲授八个小时的各种知识，直到它们挂果，成熟。就陪育出知识百味果了。我悄悄告诉你吧，吃了这种水果，不仅补充了身体成长所需要的各种微量元素，还让你在学习中不用发愁，记忆力完全超出你自身的想象，而且记忆持久。

在此本人代表公司郑重承诺：“本公司出品的任何水果，质量绝对放心！”还有，公司为了回报消费者，最近所有水果特价优惠。心动不如行动，快来抢购吧！

“零……”电话又响了……

星期天晚上，爸爸、妈妈和我在一起做了一个有趣的游戏，名字叫摸水果。

妈妈把五个苹果藏了起来，爸爸用布把我的眼睛蒙住，然后让我摸索着寻找，看看我能找到几个。我像瞎子一样在黑暗中东摸摸西找找，桌子上的两个被我首先“收入囊中”，可剩下的三个就不那么容易了，我在房间里像一只无头苍蝇一样乱转，跌跌撞撞，险象环生。一会儿撞到桌子，一会儿碰到墙壁，这让我深深感受到失去光明的痛苦。在一番垂死挣扎之后，我选择了“弃械投降”。终于回到了光明世界，妈妈让我自己睁大眼睛去找那剩下的三个。瞧，书桌上正稳稳地站着一个，像在笑我怎么这样傻。另外两个真是“深藏不露”，一个在高高的书柜上，而另一个竟躲进了我的被窝里呼呼大睡起来。我钻进妈妈的怀抱撒起娇来，“不算不算这也太有挑战性了吧，我可是蒙着眼睛呀！”妈妈笑了笑说：“呵呵，我们这不是在做游戏吗？我们看重的是过程而不是结果，你告诉我，游戏的过程中，你收获了些什么？”

我想了想说：“看不见的滋味可真不好受。”妈妈听了，语重心长地对我说 ：“是呀，我们可以看清身边的一切，多么幸福！我们一定要好好保护这扇心灵之窗，细心观察这美妙的世界。”

三（3）班邹亚伦

“远看像土豆，近看毛茸茸，好吃不好看，像个小猴头。”猜猜这是什么？我告诉你，它就是猕猴桃。

它是椭圆形的，像黄黄的土豆，身上还长了短短细细的毛，用手轻轻一搓，毛就掉下来了。猕猴桃的屁股上长着圆圆的像肚脐眼似的东西，妈妈说这就是它的肚脐。头上长着扁扁尖尖的东西，想个短小的角，可有特色了。

剥开表面的一层皮后，就看见里面是绿色的果肉，像翡翠一样的绿，在绿色果肉里面的中间的芯是黄色的。远远看去，就像是朵刚开的菊花。在芯的周围有着多多少少的黑籽，如同一只只蚂蚁围在一起做游戏。一口咬下去果肉鲜美，还带着一点酸，味道太可口了！这种酸甜味，我好喜欢！

妈妈说它是水果之王。它含有丰富的维生素C，还能防癌和治疗高血压等多种疾病，小孩子长期食用猕猴桃，还可以促进智力发育。听了妈妈的介绍，我真是对猕猴桃刮目相看了。我们看东西还真就不能只看外表。

认识我的人都知道，我是个“水果控”。几乎所有水果我都来者不拒，统统"吞"进肚子。可是，在我心中还是有一种至爱的水果。它不是又大又红的西瓜，也不是甜美多汁的甘蔗，而是水果之后—山竹。

山竹的样子十分平凡，大小如柿，皮的颜色呈深紫色，头顶上戴着一顶四瓣的“小绿帽”。有着这么平凡的外表，你肯定会想：这么个样子，会好吃吗？真相恰恰相反。当我取出一瓣小桔子似的、乳白色的果肉放进嘴里，那种美味的滋味真是妙不可言。轻轻一咬，果汁爆了出来，清甜可口的感觉充满了我的口腔，咽下去了还是感觉爽口。看来"物"也不可貌相哦！

会吃还要会挑哦，我给大家透露一个妙招：先看山竹果蒂是否呈绿色，捏起来外壳要比较软，有弹性，再把山竹倒过来看“小黑花”，花瓣有几片，果肉就有几个。我个人认为，瓣数越多越好，那样果肉就小而无核了。

哈哈！我这个吃货对山竹研究这么透彻，想必大家都明白了，我是多么喜爱这个“水果之后”了吧！

小学部 贺子雯

今天妈妈带我去超市，我看见了许多水果，有红灿灿的草莓，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，但是我最喜欢的是西瓜。

它身上披着绿绿的外衣，上面还点缀着黑色的花纹，又大又圆像只大皮球，走过去我想抱起它，结果它滑溜溜的皮肤让我试了好多次都没有成功，算啦！那就闻一闻吧，一股淡淡的甜味扑鼻而来。我馋得口水直流，恨不得马上就咬一口。

妈妈看着我贪婪的眼神说：“想吃吗？夏天要多吃西瓜，它不但解渴，还能去暑热。”

最后，我们抱着大西瓜，开心的回家了。

今天，果之国决定举办一次水果选美大赛。水果小姐们听了，高兴极了，因为这是她们大显身手的最好机会啦。

选美比赛那一天，各种水果打扮得漂漂亮亮地来到现场。这里早已人山人海，热闹非凡!

首先，礼仪小姐兴奋地宣布：“亲爱的女士们先生们，大家好!果之国水果选美大赛现在开始……现在有请一号上场，掌声欢迎!”

第一号的苹果小姐笑容满面地走上讲台，她先向四周的观众扫视了一遍，一脸得意的神色，好像冠军非她莫属了。她骄傲地说：“大家好!我是人人皆知的苹果小姐。我的用处很多，可以……我……我……”苹果一开始讲得滔滔不绝，但到后面却忘记了台词，结巴巴的说不出来了。她红着脸，不好意思地低下了头，垂头丧失地走下来了。大家议论纷纷，都说苹果小姐虽然外表很美，但也太傲慢了。

第二号的葡萄小姐笑呵呵地走上讲台，她先鞠了一个躬，小声小气地说：“大家好!我是二号选手葡萄，我的身体圆溜溜的，皮肤紫黑紫黑的，但我的肉晶莹透亮，酸中带甜，还有很多汁水，含有丰富的营养……”大家听了，都说：“别看葡萄外表有点黑乎乎的，内心还是很美的哟，我们也投她一票吧!”

第三号的红橙小姐，穿着一件金灿灿地晚礼服，迈着轻快的步伐走上讲台。顿时，全场金碧辉煌，台下响起了雷鸣般的掌声。只见红橙小姐亲切地说道：“大家好!我是三号的红橙小姐。我的皮薄肉红，汁多化渣，味纯清香、甜酸适中，是人人喜爱的国晏佳果。我的果肉可以做成果汁，喝一口下去，你就会感觉得很凉爽，还有润肺止咳的作用。我的皮可以制陈皮，也可以做成药材……我的全身都宝呢!”说完，红橙小姐满怀信心地向大家鞠了一个躬，然后优雅地走下台。大家都说：“好!好!红橙小姐真棒!我们都投她一票!”

接下来桔子、草莓、西瓜、杨桃等一一上台亮相，都一一展示了自己的迷人风采，得了现场的人们的啧啧称赞。

表演结束了，今年的冠军落谁家呢?大家个个都在你一言我一语，议论纷纷。各位水果小姐心情更加紧张，大家都在期待着……

一会儿，礼仪小姐出来宣布：“经过评委们的紧张评分，比赛结果终于出来了。我宣布，今年水果选美大赛的冠军是——红橙小姐!亚军是……”没等礼仪小姐说完，全场早已响起了雷鸣般的掌声。最后，国王又隆重地宣布：“由于廉江市盛产红橙，红橙小姐又获得了选美冠军，我决定授予廉江为红橙之乡!”国王话刚落音，全场又响起了经久不息的掌声……

我最喜欢的水果香蕉。

一个小老头，没有手眼脚，身穿黄皮袄，身子弯又弯。你猜这是什么水果?对，就是香蕉。

香蕉弯弯的很像一个小老头，驼着背，笑眯眯地看着我。香蕉内部是白色和外部不一样。成熟香蕉的颜色黄澄澄，闻起来特别香，吃起来特别甜.软.香。还没成熟时是青黄色，吃起来又苦又酸又硬。香蕉是热带水果，不但维生素丰富，还可以促进排便。每次，妈妈和我去商场，妈妈都会给我买香蕉，我还常常被它的香味吸引住贪婪地闻者，连回家都不知道。香蕉片很好吃，我要亲自体验一下。还有一次，我把香蕉切成片去晒，等我第二天去看，香蕉全臭了!我很奇怪为什么人家能做成香蕉片，我就不能做成香蕉片呢?

家长和老师都让我们多吃新鲜水果，不要去喝水果汁，因为水果汁里有防腐剂，对我们的身体有害，所以我们要多吃新鲜水果。我希望:有一天,我能到海南亲眼看看香蕉树,亲手摘香蕉，那有多好啊!

今天的章鱼国的教室怎么这么吵呢？同学们究竟在干什么呢？推开门，原来是蒲公英老师在跟同学们讨论我最喜欢的水果是什么。

看这个小朋友手上的金橘，金黄金黄，仿佛像个橘色的鸡蛋，多美丽呀！有的同学伸长脖子，有的同学把手中拿的水果，一边观察，一边闻味道，还有的同学很认真的听老师说怎么写作文。

我仔细端详着桌子上的西瓜，它的样子像一个大圆球，又大又圆。它浑身上下绿油油的，身上好像还爬着几条黑乎乎的蛇，仿佛西瓜先生比我们人类穿的衣服漂亮的多。西瓜春天刚刚发芽，它那时候总是在想：我什么时候能长大？夏天，西瓜藤上开出了嫩黄色的西瓜花。西瓜又盼望着说：“快了，快了，我马上就能长大了。”秋天西瓜花凋谢了，长成了一个大西瓜，它想着自己终于可以离开这里，去观察外面广阔的世界，它激动地说：“我终于长大了。”

当我把西瓜带回家的时候，拿起刀，一刀下去，干净利落，切开来，只见里面的果肉是红色的。咬一口，嘴里溢出红色的汁水，咬在嘴中，觉得越嚼越软，真甜啊！

西瓜在我口渴的时候帮我解渴，在我饿的时候帮我充饥，在我热的时候帮我解暑，这就是我喜欢西瓜的理由。（公众号：章鱼国）

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，每当我读起这首诗时，我就会想起那遍地金黄的秋天……

当我走进果园，一股香气顿时扑鼻而来，我迫不及待地向果园深处跑去。

水果各种各样，看得我眼花缭乱。红通通的苹果挂在枝头，像做错事的小姑娘，一个个羞红了脸；扁扁的柿子火红火红的，像正月十五的灯笼压弯了枝头；玛瑙般的葡萄一串串挂在葡萄架上荡秋千；一个个石榴挂在树枝上，咧开了嘴笑，有的甚至笑破了肚皮，露出了饱满的籽儿，还有的笑翻在了地上，尝一颗，甜味一直流到了我的心里。

我一会儿摘一个苹果，一会儿捡起一个梨，蹦蹦跳跳地走在小路上，吃着吃着，我突然想起一句诗：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”我在秋天的果园里尽情地享受着丰收的甜美！

山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半个脸儿。

那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡，在蓝色天幕上闪烁。

到了秋天，柑桔林中不再是满枝繁花，而是累累硕果。那圆圆的柑桔有如万千盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。

桃子已由白变红，红中透白。一个个像胖娃娃似的，红着脸，扒开树叶，俏皮地偷偷向人们笑。

金黄色的香蕉从院子里的绿叶丛中好奇地探出头，张望着，窥探着来往的旅客。

夏天，苹果树葱郁的绿叶闪闪发亮，密密层层，一个个小苹果像翡翠镶嵌在绿叶下边。

鸭梨的皮非常薄，薄得有时一碰就破；个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

青青的杏儿，咬一下，会酸得你直流口水；等到它变黄变红，就会软软的、甜甜的，略有点酸味儿，咬一口，沁人心脾，令人陶醉。

到九月，木本海棠结果了，像长柄的樱桃，像绯红的珍珠，像倒垂的琉璃钟，那才叫美哪！

远远望去，绿叶丛中缀满了一串串大红枣，似玛瑙红亮亮的，又像一串串糖葫芦由绿叶衬托，倒挂在树枝上，真美啊！

沙枣熟了，一串串深褐色的小枣，有点像江南的桑葚，咬开来，真是一嘴沙，然而这沙是湿润的，有点涩，也有点儿甜。

梅树那细碎的小白花，香喷喷的，十里外都闻得到；结出的果子，绿盈盈的，像翡翠玉石做的一样，吃起来又酸又甜又爽。

那葡萄，紫的像紫晶，绿的像绿玉，一串串密密的颗粒上面，蒙着一层细细的白霜。

那密实实、郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠。

那石榴有小皮球那么大，圆圆的果子，长长的果蒂。乍看时，真像小小的花瓶，又像元霄节的花灯。再一看，每个都长得裂开了缝，露出像牙齿似的石榴籽。

那一串串的荔枝，宛如一簇簇红宝石，在金黄的阳光下流动，闪烁着令人眼迷的光。

那柚子皮上像涂过一层桐油，黄黄的，光光的，香味幽雅而清淡，使人闻着要流口水。

水果，在大家日常生活中都很常见。但如果把科技“时钟”后面拨快一点儿呢？也许水果就会发生翻天覆地的新变化：

NO。1爆炸果。大家可能都见过动画片里面带刺的圆球吧？爆炸果跟它们是近亲，一样的刺，一样的圆球。但刺比那个更软更短。味道也是大相径庭。偷偷告诉你，爆炸果可是认心情的。如果你今天生气，爆炸果就是辣味；如果你今天开心，就是甜味；如果你今天伤心，那就是苦味或咸味。咸味和苦味取绝于你的伤心程度。轻等是咸；重等是苦。变态咸和变态苦你们就别想了！还有，特别开心就会变齁，特别生气就会有……有炸弹味！总之，一口爆炸果，品出“人生百味”！

NO。2弹力香蕉。大家可能吃过QQ糖吧，弹弹地，咬咬嚼嚼，咬咬嚼嚼，然后再咽下去。弹力香蕉基本也是这样，咬一口，就像吃了一颗QQ糖。而且弹力香蕉的软硬度老少皆宜。有的彩蛋香蕉还会爆汁，一咬，喷出其它水果的滋味儿。

NO。3忍者苹果。忍者苹果是结合了日本的忍者，让不爱吃苹果的小朋友爱上吃苹果。因为一但遇到不爱吃苹果的小朋友，忍者苹果就会发出一级警报，对你进行全身性扫描，找到适合你的修复游戏，然后露出两只小眼睛，跟你玩游戏。等到游戏结束时，我保证，你会爱上吃苹果的！温馨提示：小心你的苹果偷偷跑掉哦。因为忍者苹果又自卫模式，会翻脸不让嘴！

NO。4巨人樱桃。以前的樱桃虽然甜，但小，因为樱桃小嘴，但是巨人樱桃可不一样，它可以长成足球那么大，味道也是与之前一样美味。由专门的“巨人饲养员”栽种。巨人樱桃要吃30多口才能吃完，而且它的樱桃核还可以用来雕工艺品。

NO。5软椰子。椰子虽好吃，但有许多人吐槽椰子壳太硬了，弄不开。我们这个软椰子厉害了，外面就像棉花糖一样软，可以直接食用，还能增加电解质。

NO。6无臭榴莲。榴莲的臭味让很多人都接受不了，虽然它很好吃。但是，无臭榴莲里面注入了花蜜香，花蜜香综合了榴莲的臭味，让它变得好闻了。

但是，这一切的一切都源于如果！

什么水果没吃的时候是绿色的，吃的时候是红色，吐出来是黑色？答案就是西瓜。现在就让我给你们介绍一下西瓜吧。

今天，爸爸带我去小菜园看了一看。到了小菜园，我一眼就看见了西瓜，它长得像车轮一样圆滚滚的，十分可爱。西瓜的颜色是深浅绿色相间的，从远处望去就像一个小士兵穿着迷彩服一样，非常帅气。我忍不住上前拍了拍，又听了听，啪啪啪的声音好好听啊！

于是我让爸爸摘了一个。回到家，我迫不及待地让爸爸切开西瓜，“咔嚓”一声，西瓜就一分为二了。看着鲜红的果肉，我的口水早就“飞流直下三千尺了”。

我赶紧用勺子挖了一勺尝了尝，哇！太好吃了！那甜丝丝的味道像蜜一般，太爽口了！

我下次还要吃西瓜！

1、瓜蔓株连  又香又甜  密密匝匝  果香诱人  皮绿瓤红  余味无穷  果甜瓜香

2、瓜菜成畦  汁多味甜  硕果累累  白嫩嫩  新鲜红嫩  清脆可口  营养半富

3、紫中带绿  甜津津  鲜嫩欲滴  颗粒饱满  红果满枝  绿肥红瘦  肉质鲜美

4、绿油油  红嘴绿袍  枇杷泛金  扁圆形  晶莹透亮  叶青茎白  晶莹透明

5、清香诱人  又大又甜  瓜嫩皮薄  又酸又甜  披红抹绿  晶莹剔透  果实肥硕

6、清甜爽口  鲜红油亮  百吃不厌  果香四溢  青翠油亮  果肥汁甜  白花花

7、黄澄澄  鲜红透亮  赞不绝口  盈盈欲滴  瓜绿瓤红  瓜圆如盘  粒粒珍珠

8、绿叶黄花  秋实累累  玛瑙似的  又大又圆  甘甜无比  鲜嫩水灵  冰凉爽口

9、甜美无比  乌黑发亮  香甜可口  黄灿灿  绿皮红瓤  月牙形  果实饱满

10、细腻柔软  白里透红  酸甜可口  清爽可口  甘美多汁  果实累累  细嫩清脆

11、红艳艳  硕果满园  半红半白  肥嫩硕大  碩果系系  缀满枝头  果园飘香  瓜熟蒂落

今天，老师和我们做水果沙拉。

同学们带的水果五花八门，有红通通的苹果，像羞红了脸的小女孩，黄灿灿的香蕉，像一个个弯弯的小船，黄灿灿的桔子像一个个黄黄的灯笼；紫溜溜的葡萄，像一个个玛瑙……

开始做沙拉了。首先，老师选了几个水果放入了盆子，洗了洗，然后，帮这些水果娃娃们脱去外衣，香蕉露出了雪白的肌肤，散发出一阵阵诱人的清香。脱了外衣的桔子露出了黄色的果肉，一瓣一瓣的，活像深情的兄弟姐妹们拥抱在一起。那剥开的皮和果肉一起就像一朵荷花……老师把苹果切成一个个小三角，香蕉切成一小段一小段的，桔子也剥分开了，梨子切成一个个小方块……老师又把切好的水果摆放成一朵花的样子，浇了少许沙拉酱，这样一盘美味诱人的水果沙拉制作成功了。

看着这盘水果沙拉。我们这些“小馋猫直咽口水，三下两下就把一大碗全消灭完了。

水果沙拉真好吃啊！

昨天，奶奶从菜市场回来，买了一袋龙眼。

龙眼又叫桂圆，它盛产于广东和福建，刚好在我的两个家乡。它是春季开花，夏季结果，喜欢高温多湿的气候。

龙眼圆圆的，和葡萄一样大，它的外壳是褐色的，有点粗糙，但比荔枝光滑。把外壳剥开，晶莹剔透的果肉就呈现在眼前，用手捏一下，很有弹性，让人看了直流口水。果肉里包着一颗果核，黑溜溜的，就像是黑眼珠，光滑，明亮，所以叫它龙眼。

我一咬，就感觉到了香甜可口，吃完一颗还想吃一颗，怎么吃也吃不够。

龙眼可以新鲜吃，也可以晒干后当补品，它的营养价值很高，具有安神，补血养颜的作用。龙眼是我最喜欢的水果之一，但我不喜欢吃煲汤的龙眼，而且奶奶说龙眼是热性水果，大家一次不要多吃。

1、明确说明对象：说明对象就是文章要说明的某个事物，要解释的某种现象，要阐述的某种道理。

2、快速判定说明对象的方法：

①看题目，不少题目本身就是本文的说明对象。如《中国石拱桥》、《看云识天气》等；

②抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征；

③根据文章内容概括。

3、概括说明对象特征的方法：

①从标题着眼。有的标题直接指出说明对象的特征；有的标题由生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征；有的标题在指出说明对象的同时也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征。

②从分析材料入手，注意抓文章中的关键句、中心句。如：《中国石拱桥》一文中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥等特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。

③借助说明内容，概括说明对象的特征。如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和形象生动的描写。例如：拿两岸的河堤常常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞手法描写柱头上石刻狮子的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。

刚接触，既好奇又疑惑，有空就进入教师网学习，看看里面的微课，觉得里面的内容不详尽，又到其他网络搜索，看多了我就悟出了道。“它具有以下特点：

1、“微课”不同于常态教学研究活动。

“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。

2、“微课”的规模小、时间短、参与性强。

教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者（同组教师和专业人员）组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。

3、“微课”的反馈及时、客观、针对性强

由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。

我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。

当欣赏了很多微课，个人感觉很简单，迫不及待地着手准备了。

第一步是确定微课的知识点。正是复习期间，就选个习题试试。信心满满地开始录制微课了……

只有试过后才明白“看花容易绣花难”。整个录制过程我都快要崩溃了，“意外”太多。重录了N多遍，好不容易吧，在再也不想录了的念头控制下，保持了点理智，完成了录制过程，点击“保存”，这下是大功成了吧？可是不知道它被保存到哪去了，当时心里的急啊，不能用言语来形容。搜索程序和文件，找不到。这个录制微课的软件几乎是英文，咱不懂啊，再找开它，反正是稀里胡涂地，那个认为消失无踪的东西又出来的刹那间，心里真是比捡到金子还更高兴。

记录下令人“抓狂”的微课录制过程，对初探微课的老师说一句话“磨刀不误砍柴工”，一定要先把录制微课的相关理论知识吃透，再来实践哦！