我心中的秘密这篇作文怎么写（精彩20篇）

在我的阳台上，有五颜六色的菊花、四季常青的吊兰、楚楚动人的水仙花，但我却喜欢那不起眼的含羞草。

含羞草只有几片羽状的叶子，叶子是绿色的。一天，我给它浇水，手指不小心碰到了含羞草的叶子，它竟把叶子收起来。我心想：含羞草真会害羞啊！正当我担心的时候，它的叶子竟奇迹般的舒展了。我童心大发，又全神贯注地看着，又试了一次。它的叶子竟像触电般收缩起来，收缩的样子像个害羞的小姑娘一样蒙着它害羞的脸蛋。我对眼前的一幕惊呆了，我试了几遍了后，含羞草像个罢工的工人一样，不管我怎么碰它，它还是无动于衷。我忐忑不安。心想：它是不是缺水呢？于是我给浇水。但它还是对我不屑一顾。我去问爸爸，爸爸说：“含羞草有信号纤维，收到刺激就会收缩。”

大自然真奇妙啊！

有些书总是让人相见恨晚，拿起来就再也放不下。而让人产生这种奇妙感觉的书籍，无一不是经典之作。它们跨越了时间的长河，历久弥香，闪烁着永恒的光芒。

有一本书――《秘密花园》，朴素、淡雅，充满了奇幻色彩。这本书讲述了一个奇异而有趣的故事。在英国一座大庄园，友好的大自然改变了小姑娘玛丽的一切，她的个性从乖戾变得温柔，蜡黄的小脸变得红润，孤单的生活里多了许多有趣的朋友……所有的一切，都好像一夜之间变得光彩夺目。但是，除了玛丽之外，谁也不知道是什么施展了魔法，将一切便道砖有奇妙的境界。其实，“秘密花园”只是一个指代的词，而真正的意义是玛丽在大自然所有美好事物的影响下，改掉了懒惰、蛮横、娇气等等坏毛病，变成了一个阳光向上的小女孩。在生活中，我们都有一些坏毛病，虽然我们没有秘密花园，但是只要我们多留心、多总结，一点点改善，总有一天坏毛病会离我们远去，那时，你也会成为一个如玛丽一样的活泼开朗、乖巧可爱的孩子。

阅读《秘密花园》，不仅是一种美好的文学享受，也是提升自我的一种途径。因为，《秘密花园》呼唤的是人类最美好的品质，弘扬的是人类最伟大的精神。

《秘密花园》，精、美、纯，值得一读。

这是一本育儿或者说心理分析的书，以上就是读后感。的确，关于这本书，无论说它的作者多么成熟，说里面讲的道理多么有用。随着我做了越来越多次的读书会，我逐渐感觉，说这些，很无力。

所以我这次，决定偏个楼，说点别的。有个提法，孩子三岁前学到的东西，大约是我们往后人生里所有知识的总和。这三年里，他（她）学会的东西，未来一生我们都不太可能学到那种程度。

比如灵活的操作自己的四肢，在我们的成人世界里，绝少见到操作某样工具如指臂使，这样的人古代叫做大匠，现代大约是叫高级工程师吧。

比如用喉咙发出有意义的音节，同时理解它的含义，学会说，并且理解一种语言文化的人，在我们的世界被称为大师。再比如认识到墙是墙，人是人，玩具是玩具，还有独立认识这些事物的能力，现实里能这么做的人，叫做科学家。

这是很有趣的角度：我们从0艰难的跨越到1，开始了从1到10000的人生旅程，很奇怪的失去了这种跨越的能力。就像年少时的懵懂，当你懂了，懵懂就失去了，同时失去的，还有懵懂时的无来由的，莫名的感觉。我把这种感觉，叫做天性。

佛教里有种说法，叫做“所知障”，大意是，你知道的越多，障碍就越大。当知识、技能、阅历等帮助我们在这个世界和诸多事物更顺利的相处的时候，我们那种无知无畏、那种穿透迷雾的激情和快意、那种拂尘见珠光华灿的幸福和感动，那种人性，也被驱赶出了伊甸园。

所有我们知道的，就这样变成了镣铐、牢笼和枷锁。而无意识时的那种不明所以，荡然无存。道德经中，“专气致柔，如婴儿”，大约是想描述那种状态。

有些艺术家或者修行人，会选择放逐自己，或者让自己放浪一些，或者让自己紧紧束缚，来尝试感受曾经的真挚。

这些行为或者方式，不予置评。我只是想起了一些看过的话：在未来面前，我们都是孩子。我从未长大，但从未停止生长。与诸君共勉。

在一个阳光明媚的中午，爸爸给我带回来一只放大镜，我拿着放大镜左看看，右看看，心想放大镜会有什么作用呢？

我拿起放大镜对着爸爸的脸，看了又看，嘻！爸爸的脸被放的又大又圆，看得我哈哈大笑，放大镜还真有趣。

一会儿，爸爸对我说：“走，咱们去玩个好游戏。”爸爸和我来到阳台上，正午的阳光很刺眼，照得我都睁不开眼。爸爸说：“宝贝，先去拿张纸来。”我心想：爸爸这是要玩什么游戏，拿纸干什么？

我拿上纸给了爸爸，只见爸爸把放大镜对着阳光，再把纸放在放大镜下面。我看见一个小小的圆圆的光点，过了一会，纸上竟然冒起了烟，慢慢的就被烧出了一个洞。啊！真是太神奇了。我的心里产生了一个巨大的疑问，这到底是怎么回事呢？

经过查资料，我才知道了答案：因为放大镜有集焦的特点，它可以把太阳的光聚拢起来，变成一个点，温度会非常高，能烧着东西。

我很高兴，发现了放大镜的秘密。

夜里，十分宁静，空气仿佛也停止了流动。那轮晶莹的月亮周边，散发着淡淡的黄色光辉。

在这样的夜晚，我慢慢拉开床底那层抽屉，拿出私藏的饼干夜宵，做着如此熟悉的动作，不由得想起了那次……

弟弟的归来，使我在老家的地位发生了翻天覆地的变化。原本我是太阳，其他行星围着我转，现在，弟弟成了太阳，我则成了那颗离太阳最远的行星。我也不属于哪一种小肚鸡肠的人，安分守己，不与他发生争斗。可他偏偏要和我过不去，让我被爸妈好一顿骂。

那次我和他一起玩，他要去厕所，要我看好他的电话机，那个电话机他爱不释手，老用它去打电话，尽管它没有线。

他一走，我的怒火就立马燃起，既然不可以找他发泄，那么我就把怒火转移到了电话机上。看着那个床下的小柜子，我慢慢把它拉开，把电话机放了进去，关上了它，同时也把我的那一股怒火封在了里面。

把电话机藏好之后，我心中没有了燃烧的怒火，自然也轻快了许多。一边哼着欢快的歌，脚下好像装了弹簧，一跳一跳找朋友玩去了，而弟弟则哭了整整一个下午。

月光之下再思考这件事情，心里不由得十分愧疚，弟弟比我小，又那么可爱，我为什么要惹他呢？这成了我的秘密，我希望它永远藏在床底。

看了《宝葫芦的秘密》之后，我觉得宝葫芦是王葆心中的欲望所在，它并不是在真正地帮助他，反倒是在害他。王葆想着的不就是不劳而获吗？想要什么鱼，宝葫芦就给他变成什么鱼；想吃什么，宝葫芦就给他变什么；想要坐飞机，宝葫芦就变出飞机带他去天空中翱翔……。在考试时宝葫芦把一个同学卷子上的答案偷走了，这下让王葆暴露了自己不劳而获的事实，令他在同学和老师面前丢了脸。

王葆天天想的都是宝葫芦可以帮助自己，从没有想过要自己要独立，就这样他被宝葫芦害惨了。他自己没有独立，反而在受到老师的批评和同学的嘲笑时，他埋怨宝葫芦不懂他，其实那都是他自己的想法，也就是说“宝葫芦”其实是他自己的欲望。

生活中也有这样不劳而获的人和事。

比如说一些小偷不断地盗取别人的努力果实，这不就是不劳而获吗？而且这还是一种犯罪行为，我们千万不要学习这种人！

我们身边也有这样的人。在我们班里有一些人不断地窃取别人的学习成果，令人十分头疼。例如我们班里经常有偷别人作业的人，还写上了自己的名字，这种行为真是非常的可耻。

我觉得我们不要总想着不劳而获，天上没有掉馅饼的事。如果经常想不劳而获的话，最终只会害了自己。

指导：阳泉卓尔教育培训学校

《童年的秘密》全书分为三大部分，介绍了儿童生理、心理各阶段的发展；儿童的教育；爱的智慧；成人与儿童的冲突等等。

《童年的秘密》不但批评了一些成年人对待儿童的错误态度，谴责了对儿童的忽视和不尊重；还呼吁教师和父母应该仔细地观察儿童，了解他们的内心世界，发现童年的秘密，从而激发他们的内在潜力。我开始重新反思工作中的一些理念和做法，并试着去改变。然而，这种改变比我想象得要困难得多。一般传统的教育，老师只是认识学生的行为，知道要引导他们，也知道为了教育他们应该做些什么；而具备蒙特梭利教育思想的老师，眼前应是一位还没有被认识、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁边，观察孩子。让孩子在自理中获取生理的独立，在自由选择中获取意志的独立，在无止尽的独立工作中获取思想的独立。也就是说，教师要追随儿童。让他们的生命自然地展现，就像莲花在散发出芬芳的花香时，伸展出百色花瓣以接受阳光的哺育。

现在，尽管人们已经从一个新的角度来看待儿童的生活。但现实生活还是告诉我们，在儿童与成人（父母或教师）之间往往会存在着一种潜意识的冲突。这种情况表明，如何看待儿童，如何对待儿童的生活，如何处理儿童与成人的关系，至今仍然是值得重视和思考的问题。蒙台梭利在《儿童的秘密》一书中所列举的许多例子，实际上在现实生活中都能见到。因此，在对“儿童之谜”的思考与探索上，父母、教师以及所有关注儿童及儿童教育的人们肯定能从这本生动通俗而不乏真知灼见的书中得到很多有益的启示。

读一本好书，就是和许多高尚的人对话。感谢蒙台梭利，这位意大利伟大的教育家，是她和她的那本《童年的秘密》走进了我的生活，充实着我的教育观念，指导着我的教育行为，更坚定了我的教育信念。

一天，在奶奶家的石榴树下，我无意中发现了一只蜗牛，正慢慢地爬着。我小心翼翼地拿起这只蜗牛，轻轻地放在手上，以便近距离地观察这个小生命。

蜗牛的壳是灰白相间的，还有几圈螺线，都是右旋的。蜗牛的身体软软的，它的头上有四只触角，上面的两只比较长，下面的两只比较短。我用放大镜进行观察，发现两只长触角的顶端各有一个小黑点，那是它的眼睛。

我目不转睛地看着手上的蜗牛，它爬行的速度实在是太慢了。软软的身体紧紧地贴在我的手心上，我感觉凉凉的，滑滑的。爬行时，它的头部紧紧地吸住我的手心，腹部慢慢地向前缩，身上的壳也跟着缓慢地向前移动，像波浪一样，费了好大劲才前进了一点点的距离。它不断重复着这一过程，身体就不断往前移动。在它爬过的地方，我的手心湿湿的，还有一点亮亮的。我用手摸了摸，感觉粘糊糊的。我想，这粘糊糊的液体对它柔软的身体一定有很大的保护作用，也有利于帮助它爬行。

蜗牛在缓慢地爬行，触角还不断地晃动。我找了一个小木棒，轻轻地碰了一下它的一个触角，它往回缩了一点。我又轻轻碰了另外一个触角，同样也缩回了一点。我同时碰这两个触角，它们都缩回去了，在头部只能看到两个小黑点。我很好奇，又用小木棒碰了一下它的身体，它很快地缩到坚硬的壳里，并封住了口，不再出来。原来，蜗牛对外界的刺激会有不同的反应。

我用两个手指轻轻捏住蜗牛壳，把它拿了起来。蜗牛的身体在不停的扭动，我发现，蜗牛的身体上有一个小孔在不断地一开一合，这是在呼吸。在蜗牛壳开口的上面，还有一个很小的圆孔，一段黑黑的、细细的东西正从这个小孔里慢慢地排出来。奶奶告诉我，那是它排泄的粪便。

今天，我很开心。因为我发现了蜗牛的许多秘密。

昨天上午，爸爸帮我找来几条蚯蚓，它们的身子细细长长的，长着许多环节，有一节特别的环节，叫环带。我把这些蚯蚓放在装有泥土的花盆里，不一会，它们全都钻进泥土里去了。

中午，我找来小刀，想用小刀把蚯蚓从泥土中挖出来，当我用小刀挖泥土时，不小心把一条蚯蚓的身子切断了。这时，意想不到的事情发生了，蚯蚓居然没有流血，被切断的一头流出了黄黄的黏液，原来这是蚯蚓用来包伤口用的。

晚上，我看见花盆里的蚯蚓一条条都爬出来了，我感觉很奇怪，它们要到哪里去呢？为什么白天钻进泥土里，晚上却又爬出来了呢？难道是蚯蚓害怕见到光线？我马上打开阳台上的电灯，不一会，小蚯蚓又纷纷钻进泥土里去了。我顿时明白了蚯蚓的秘密，蚯蚓没有眼睛，主要靠皮肤来感受光线的强弱，但很怕见到光。当我开灯时，它们以为是白天到了，就很快地又钻进泥土里。

小蚯蚓，原来你有这么多秘密呀！

家门前的那棵小树那里，藏着我最珍贵的秘密。

还记得小时候，那个哭哭啼啼的我，动不动就生气的我，时不时古灵精怪的我……现在想想，真是让我又爱又恨！

那时候，我最喜欢爬树。看着别人轻而易举的就上了树，而我够了半天也上不去。我就是不服气，心里暗下决心，不爬上树决不罢休。于是我鼓足勇气，用尽力气，可最终还是以失败告终。别的先不说，就拿我这一身灰说吧，脏里脏兮的，简直不忍直视。但我就是不放弃，践行我这个“小短腿”一定会逆袭成功的。接着，我就尝试了一遍又一遍，摔了一次又一次，但我没有哭，咬牙止住泪水，我只知道，付出终会有回报。你还别说，这一次，我真的成功了。真是“皇天不负有心人”呐！

第二天，我叫来了小伙伴和大人们，让他们欣赏我的绝技。只见我深吸了一口气，坚定了眼神，充满了决心，一鼓作气，使尽全身力气；哇塞，我一跃而上，飞到了树上。这时，只听见一片响亮，热烈的掌声与欢呼。那滋味，简直美到心里去了！我心想：“这下，该改变对我的看法了吧！让你们小瞧我，这次还不‘堵实’你们的嘴。”怎么都觉得，我瞬间变得万人瞩目了呢！

如今，那棵小树已经变成了老树，也已经容貌不堪；但在我心中，你永远都是最伟大、最善良、最慈祥的。谢谢你的陪伴，让我的童年变得更加完整，快乐，幸福，难忘。如果不是你，我也许永远不会突破我自己，更不会下定决心去做这件事。谢谢你，是你教会了我卖出用的一步……

那里，藏着秘密！

上一站我们到了那条泸溪河上漂竹筏，而这一站我们来到了神秘莫测一年、四季都没有蚊虫的无蚊村。

我们坐着游览车来到了无蚊村，这是我们无意中听到了一位导游解答为什么无蚊村为什么没有蚊虫的秘密，这个答案有很多种，他是这样说的，一是：无蚊村里种了很多很多的香樟，经过长时间的生长，香樟发出的香味已经足以把蚊虫驱赶出去了。二是：因为管理员不让人在这里做房子，虫子会不会因为这里人数稀少而跑到别的地方去咬人呢？三是：这里有一个传说，第三十代天师孝母的时候是夏季，因为夏季蚊子很多，张母浑身都痒，所以天师就使用烟驱赶蚊虫的办法让蚊虫都跑了。无蚊村没有蚊虫的解答有很多种，谁也猜不中是哪种。我们走了进去，还真没有蚊子。

吃午餐的时间到了，我们走进了无蚊村吃午餐，因为不是很饿，所以我就吃了两块蛋糕，剩下的时间都用在了玩水和拍照身上，后来我们又买了一个小玩具，这个玩具可以模仿小鸟的叫声，当然了，也可以模仿其他动物的声音，只要外表相同就行了。

就这样无蚊村就被我们给游览完了。

在我心中蕴藏着一个小秘密，我不想让人知道，但憋在心里怪难受的，我真想找个人谈谈心中的秘密。于是，我想到了你，因为你是我信得过的朋友。我们可以做到无话不谈，是吗？

那是一个星期六的上午，妈妈和爸爸都出去了，我一人留在家里。这回我终于可以欣赏妈妈最喜欢的花瓶了。由于我做事毛手毛脚，妈妈总是允许我看，不让我动。我先把花瓶外面的盒子打开，小心地拿出了花瓶，这个花瓶太好看了，我真有点爱不释手。我毕竟是偷偷地拿出来看的，总害怕妈妈回来抓住我，心里怦怦直跳，心想赶紧放回去，可就在这时，我的哆嗦了一下，花瓶掉在了地上，打碎了。

我吓坏了，心里不停地想：这可怎么办啊？妈妈回来时怎么说呢？我只好将盒子放回原来的位置，在把碎片收拾起来到掉。然后，就装作没事人一样，继续写作业。妈妈回来之后，看看装花瓶的盒子还在，就什么也没说。

每眼过几天，妈妈打开盒子发现花瓶不见了，就问我看没看见她的花瓶，我自然是满口否决，而且还振振有词地说：“你的花瓶看的那么严，我怎么可能看见呢？”妈妈没有证据也只好作罢。

虽然这件事过去很长时间了，但是我的心里还是觉得很内疚，我知道，我不应该隐瞒事实，应该向妈妈承认错误。可我至今也没有勇气向妈妈认错，我真的好苦恼。

我已经把我的秘密毫无保留地告诉了你，不知你有什么想法，请也告诉我好吗？

海底是什么样子的呢？海底有什么呢？……带着这些好奇的问题，我进入了梦乡。

在梦里，我和我的老师、同学们一起来到了大海边。这时的大海非常平静，只有脚底下可以感觉到海浪的拍打，就好像一位温柔的小姑娘用它那柔软的小手轻轻地抚摸着我们的小脚丫一样，原来她在向我们问好呢！事不宜迟，我们穿好潜水服，戴上氧气筒，一个一个地跳进了我们想往已久的海底世界。

进入了海底，首先进入我们眼帘的是一群可爱的小巧玲珑的鱼群，它们好像在给我们引路似的，我们跟着鱼群，来到了一个特别美丽的地方，那里有千奇百怪的水生物，它们在水草里来回穿梭，好像在和我们做迷藏呢！还有许多巨大的岩石、五颜六色的珊瑚林……，让我们看的眼花缭乱。

就在我们不知道该看什么的时候，一艘大沉船出现在我们面前，这难道就是人们常说的“泰坎尼克号”吗？我们走进了这艘神奇的沉船，在里面看到了许多的宝藏，还有许多不为人知的秘密。我们要把这些宝藏和秘密带到研究所，让那里的叔叔阿姨了解沉船的原因，保证以后的游船能够安全的行驶。

海底真是一个美丽的神奇的却充满着危险的地方。不过这不会吓到那些到海底探求奥秘的潜水员，因为这些勇敢的叔叔们为了祖国的荣誉，是不怕海底危险的，我们应该向他们学习！

啊，我爱那美丽又充满神奇的大海，现在我要好好学习，长大后也要去发掘海底的奥秘，为祖国做贡献。

我有一个秘密，它就像一块大石头压在我的心中，让我不得安宁。

那是一个星期天，爸爸妈妈都去上班了。我便坐在家里津津有味地看电视，我觉得无聊极了。我便拿起一本小说，只见两张五元的人民币从书里飘了下来。我心想；嘿嘿！天上掉下来的馅饼不吃白不吃，正好可以去买我最喜欢的羊肉串。我拿起这十元跑了出去，我欢天喜地地来到学校旁边的烧烤店，把一张五元的票子全都买了羊肉串。我蹦蹦跳跳的回了家，狼吞虎咽地吃起了羊肉串。我看了看钟表，发现时间不早了，飞快地拿出了作业，开始认认真真地写作业。

妈妈回来了，一进门就看见我在认认真真地写作业，向我竖起了大拇指。妈妈走到茶几旁边。咦！我放在书里的钱哪去了？我还要去买盐呢！妈妈疑惑不解地说。我心想；完了，要是妈妈知道是我拿钱买羊肉串去了，非得劈了我不可。我摸了摸口袋，哈哈！还好我口袋里还有五元。我趁妈妈不注意时，把钱放在了书底下。我自言自语地说道；妈妈，在这里！哎哟！你瞧我这记性，儿子，今天晚上妈妈带你去吃德克士。为什么要带我去吃德克士呀？妈妈说；因为你今天表现好呀！你一个人在家里不玩电脑，不看电视，又帮妈妈找到了钱。我听了，心里乐开了花，像吃了蜜一样甜。

我一直想像妈妈说明真相，却又没有勇气。我虽然吃了鸡腿、汉堡，但是好像失去了平常香气扑鼻的味道。这个秘密压在了我的心里，难受极了。我告诉你可千万别学我啊！

含羞草就像一位含羞的姑娘，她总是很害羞。为什么这么说呢？因为您只要碰到一下就会想小姑娘一样，双手捂着“脸”，把花瓣合了起来，我觉的含羞草很有趣，我就上网查了一下。

原来它害羞是有原因的。它有一个膨胀的东西叫“叶枕”，叶枕里面有一些水，所以你一碰它，叶枕里的水，它就涌了上来，然后慢慢合上，这也是一种保护自己的方法。

我与含羞草之间的故事很多很多。记得我第一次碰含羞草的叶子，它就收回去，我当时很惊讶，心想：它竟然会动哇！这是什么呢？我就去问了老师。老师告诉我说：“它的身体里含有植物细胞，如果人或者接近它，它就会害羞。”这可真神奇啊！

大自然真是神奇。我们只要仔细观察大自然的景物就会发现很多神奇的现象。

指导老师：李肖肖

书包里有什么秘密？我的书包可跟你们不同，且听我娓娓道来。

一天清晨，我拉好书包拉链，准备去上学。忽然，只听书包里传出一声“闷死我啦，快把拉链拉开！”我将书包拉开，看见一个小人儿正坐在《语文书》上。

“你是谁？”

“我嘛……嘻嘻，是你语文书里的汉字啊。”

我翻开语文书，里面的字全没了，我跟它吼：“快回书里去，不然我怎么上课哇！”

它调皮地冲我吐吐舌头，说：“不要，我好不容易出来一次，要玩个够。”

我将它连语文书一起丢进书包，把拉链一拉，背上书包上学去了。它在书包里头大呼小叫，路人都投来异样的目光，我找了一个没人的地方，把它揪出来，生气地呵斥道：“你刚才干什么，大吼大叫！”

“哼，我不叫还能出来！”

“你回书里去。”

“不干！”

“你要不是不回去，我把你丢进垃圾桶，让你玩个够！”

“别别，我回去还不行嘛”只见一道金光闪过，它消失了，我拿起语文书翻了下，字又回来了。我高兴地背着书包，去上学了。上完语文课后，它又冒了出来，说：“怎么样，课都上完了，我可以玩了吧？”

我没办法，只得答应“那好吧”。它又蹦又跳地，左顾右盼，这儿坐一会儿，那儿站一会儿。忽然，它不小心摔倒了，只好无奈地叹了一口气，哎，又得回书包里去了。于是，一道金光闪过，它又消失了。可是，我语文书里有些字却看不清了。这时，门口一个人进来了……我一惊，啊！被发现了。

我睁开眼，咦，我怎么在家里，我急忙去看书包里的语文书——还是静静地躺着。啊，原来是一场梦啊！

“要是书包里有个万能的孙悟空，那该多好啊！”这个让我日思夜想的愿望，何时才能实现！但让我异想不到的是，它居然真的“实现”了！

有一天，我像往常一样来到学校。我刚打开书包，便发现我的书包变成一个迷你花果山。突然，一只长相疑似孙悟空的猴子，腾着筋斗云飞到我面前，说道：“你好像不怎么欢迎俺老孙？”“一个外来人士，并且没有经过我的同意就来的人，我怎么会欢迎呢？额……不过你要是真的孙悟空，我就欢迎！”我一脸狐疑地说道。“俺就是神通广大、无所不能的齐天大圣——孙悟空！”那只猴子挥舞着金箍棒说道。“你真是齐天大圣孙悟空！”我兴奋地叫道。这时，同学们齐刷刷地看向了我，还好我控制住了我自己的情绪，要不然就暴露了这个秘密。

“看在你这么喜欢我的份上，我就破例收你为我的小弟。我会72变，也就是说我可以帮你做任何事，不要急着感谢我，叫我活雷锋！”刚说完，那只猴子又说道：“不过，我要有一个要求，你要把零食分给我十分之七，就够了！”“啊，零食可是我的全部啊，这对我来说可真是一个不小的要求啊！”不过为了留下孙悟空，我强忍着答应了！

上课了，老师说：“今天考试！”啊，糟糕了，最近玩得太开心了，都没复习，怎么办？怎么办？咦，不是有孙悟空吗？我的零食可不是白给的。于是，我打开书包赶紧向他求救，“孙悟空大哥，帮帮我吧，今天考试，我忘记复习了，求求你帮帮我吧，我会给你双倍零食的，可以吗？”孙悟空不情愿地说：“看在你给我双倍零食的份上，我就破例帮你一回，以后可要好好复习！”说完，便变出一包饼干，又说：“这是记忆饼干，你只要把它吃完，从小学到高中毕业中所有的知识你都会滚瓜烂熟了！”话音未落，我就已经把饼干吃得连渣都不剩！果然，刚吃完，我的脑子里全是古诗、单词、算式……所以这次的考试，我有如神助，觉得非常简单！

考完试后，美好的假期终于来了。妈妈在洗书包，而我正懒洋洋地躺在床上看电视。当我看到《西游记》的时候，我猛地想起孙悟空还在书包里呢。于是，我飞奔到妈妈那儿，紧张地说：“妈妈你洗书包一定很累吧，让我来洗吧。”接着，我一把推开妈妈。等妈妈走后，我便叫道：“孙大圣，你还好吗？孙大圣，你在哪里呢？”“我在这呢，在书包的的小袋子里……”这时一阵“丁零零”的铃声把我吵醒了，我赶紧起来翻了一下书包，并没有找到孙悟空，原来这只是一场梦啊！

要是这个梦能实现的话，该有多好啊！

读了意大利著名教育家和改革家玛利亚·蒙台梭利的《童年的秘密》，觉得这本书真的让我了解了很多，特别是书中讲到我们成人对儿童缺乏理解，在与儿童打交道的过程中，成人会慢慢变得自私自利，或者以自我为中心，只会从自己的角度出发看待与儿女有关的一切，这样最终结果只能使他们之间误会越积越多。儿童并不是什么也不懂，有时候成人应该站在儿童的角度看待事情，多欣赏儿童，也要对自己的行为多做自我反省。

书里还提到：我们无论多么热爱自己的儿女，从他一出生，我们就本能的开始对他提防，凭着一种本能的守财欲，我们赶紧保护拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。从儿女一出生起，成人的心理就被这样一种思想支配，管住这个儿女，不能让他惹麻烦，看住他。在成人的眼里，儿女热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为儿女的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于儿女来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，儿女会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但成人们看不下去了，最后一切事务全部由父母代劳。

儿童成长的步伐需要成人的等待，书中举例：带儿女出去散步的时候，当儿女停下来的时候，大人也应该停下脚步等待儿女，可是，现实生活中，我们大人往往会因为自己不愿等待，不断的催着儿女往前走。有时候对儿童的尊重，我们人还是动物做的好，像小象跟着象群走，走累了，停下来时，大象也会停下来等待。看到这里我想到了曾经看到带着蜗牛去散步的一个故事，这个故事就是让我们知道，尊重儿童成长步伐。

我觉得成人真的应该承认自己的错误，对儿童的成长我们真的不能再干预太多，有时候成人的“冷眼旁观”，对于儿童未尝不是一种好的选择。

看这本书，解开了心中有些疑惑，更愿意去站在儿童的角度去看待事情，感觉让自己的理论知识也增加了不少，看来多看书真的还是有这个必要的。

我家养着许多花花草草，其中一株藤蔓引起了我的注意。

它是从沿江风光挖来的。刚开始长得还不错，绿油油的，充满了勃勃生机。可没几天，它就开始追着阳光生长了。

我插了一根小木棒希望它可以爬上小木棒。令我万万没想到的是：它依然我行我素，完全没理会小木棒。我有些恼火，把小藤蔓拽了回来，强行把它绕在了木棒上。不几天，它竟然又朝向阳光了。连续做了几次试验都是一样的结果，它依旧朝向阳光。

为什么植物要朝向阳光呢？我在浩如烟海的资料中找呀找，找了大半天，终于找到了答案。原来呀，植物的尖端可产生促进植物生长的物质，这种植物的尖端总是分布在背光的一侧。这种物质能使茎干两侧的生长速度不一样，背光的一侧生长速度比较快，而向光的一侧生长速度比较慢。于是植物就会向着太阳鞠躬了。

这是真的吗？我打算和爷爷一起再做个实验。我跑到阳台上掐掉了小藤蔓的头，等待着实验结果。过了三天时间，我发现它终于没有向阳光生长了。

你们知道这种物质是什么吗？它就是“生长素”，因为生长素在植物的头上，所以把小藤蔓的头掐掉之后，它没有了生长素，就不会向太阳生长了，我觉得非常神奇！

我很高兴我知道了植物生长的奥秘。

去年回家乡的时候，我近距离接触了大自然，发现的秘密就像天上的星星一样数不清。其中，让我印象最深刻的还是——雨树的秘密。

那天早上，我吃完早餐就跟爸爸说：“我出去玩了，今天约好要和朋友玩捉人的。”“好。”爸爸爽快地回答。

我们几个来到了小树林里玩抓人游戏，因为我们都对小树林的路线很熟悉，所以不用担心会迷路。

现在是另一位朋友来抓，我就先躲在一棵树的下面，当时是十一点五十分，我们差不多也都要回家了，等十二点零几分时，那棵树“哗啦啦”地下了场小“雨”，把我淋了个透湿，于是我只好先回家了。

在那件事之后，我向很多人打听那棵树，不过我只知道了一个有用的信息，就是这棵树的名字叫雨树。其他人大多都说是一棵“魔树”，只有个别人说雨树会下雨是自然现象，要我来说，这肯定不是棵“魔树”，我一定要自己一探究竟。

第二天，我早早的起来，吃完早餐后告诉妈妈我要出去，便冲出去看雨树了。

我来到树下，爬上树上一看，哇！那叶子有一米多长，六七分米那么粗，四周隆起，中间凹陷，我掂量了一下，大约有一斤多重，随着天空越亮，叶子就越打开，快正午的时候，我赶紧跑到了外面，以防又被淋湿。果然，雨树又下雨了，我猜这应该是雨树下雨过程的结尾吧！

下午，我发现雨树的叶子全打开了，随着时间悄悄地流逝，叶子里的水越多，叶子也慢慢地蜷缩起来。我猜，到了午夜，这水也就满了吧。再加上今早发现的，随着天越来越亮，叶子也慢慢打开，到了正午的时候，叶子全部打开，水也就全流出来，看起来就像在下雨一样。

对于我来讲，这次的发现一定得是我的秘密，连爸爸妈妈都不能告诉，真希望全世界只有我一个人知道这个秘密！

初读《童年的秘密》，刚开始打开扉页一看主要是写关于幼儿一些行为及其理论，我心想这似乎跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我渐渐感觉到这书中讲的很多知识其实是我们作为老师必须了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。

比如，书中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。

我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。“过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。”仔细想一想，我们成人确实经常犯这样的错误。以前我总是按照自己的想法去教育学生，根本不了解学生的感受和想法，常常是大人和孩子之间产生冲突。实际上，我们了解他们爱的方式吗？我们了解孩子真的需要什么吗？这就使我们要完全抛弃自己的想法。用最客观的心去观察孩子，看孩子需要什么，我们就给他们提供什么样的环境，使幼儿更好的随着其自身的规律发展壮大，生命更加充满活力。那我们应该如何去做呢？首先要把孩子置身于一个愉快的环境，里面的所有东西都要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的！其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。

我们一定要懂得温柔的呵护是爱，勇敢的放手也是爱。同时我们还要经常教育孩子让他们明白他总会长大，总会有独自面对社会的那一天。