让世界充满爱作文6年级合集20篇

每个人都有自己的心爱之物，比如可爱的动物、美丽的鲜花，还有过生日妈妈送的礼物。我的心爱之物，是一只帅气的小狗！

三年前，我和爸爸妈妈去郑州花卉市场玩，里面有小鸟、小狗、仓鼠，有植物，还有玉石……我们走进一家卖小狗的店里看，当我走过一个狗笼时，被一只可爱的小狗用爪子勾住了裙子，我觉得跟这只小狗很有缘分，便让爸爸妈妈八百元买下了它。在回家的路上，我看着它团在一起，雪白可爱，便突发奇想，给它起了一个名字：团团。

它像一只狐狸，头是三角形的，耳朵也是三角形的，有一双黑珍珠一样的眼睛。腿短短的，还有一身雪白的绒毛，真像冬天地上的雪。它是一只公狗，长大了才是叫个帅！

有一次，我在摸它的时候，它咬了我一口，我大声尖叫了一下，把它吓回了笼里，可怜巴巴地望着我。接着，它又出来，舔着我的手，仿佛再说：“对不起，小主人，我不是故意的！”

小狗外表看似普通，但它可是我最心爱的宝贝！

在我的梦里，朋友很多，笑声很多。天空瓦蓝瓦蓝，到处飞翔着和平使者——白鸽。那是一个没有战争硝烟的和平世界。

梦突然行了。我看到的，听到的却全是噩耗;2003年3月20日上午10;36。北京时间11;15。伊拉克战争拉开帷幕。这次战争是世界人民关注的焦点。“两虎相争，两败俱伤。”这次持续了2个月零10天的战争共死亡3000余人，伤人无数。

世界何时铸剑为犁?我曾呆呆的痴想;这个世界会没有战争硝烟吗?目前来讲不会。每个国家都想最强大，然而强大了却为了自己的利益去以强凌弱。有个山贼，为了自己吃好穿好，打家劫舍。以武力去抢他人的劳动成果。山贼胜利了吗?没有，他受到了法律的阻止。

亲爱的人们，当你们工作疲劳时，休息时，请打开你面前的电视机，关注一下可怜的伊拉克妇女和孩子们，她们坐在令人痛心的废墟中，孩子们呼唤有个家，有个幸福美满的家;妇女们希望孩子有书读。看到孩子们纯真的泪珠，此时的你已经潸然泪下。然而这场灾难却又是人类一手策划的。

美军事一只贪得无厌，残暴，自私的野兽，他毁灭了多少了温馨和睦的家。毁灭了多少人的前程啊!

人们常说“父爱如山，母爱似水”，我的母爱在雨中……

那天，大雾笼罩了整个厦门，大雨滋润着整个城市。中午，我放学回家，天空仍下着倾盆大雨，我心想：下这么大的雨，妈妈肯定不会回家给我做饭了，我还是“自食其力”吧!于是，我走进厨房，拿起一包方便面，正想准备下锅时，忽然听见了一阵开门声，呀，原来是妈妈回来了!只见妈妈浑身湿漉漉的，像刚洗过头一样，头发丝上的小水珠还在一滴一滴地慢往下流淌。妈妈什么话也没说，直接走进厨房，做起饭来。过一会儿后，米饭虽然是煮好了，但妈妈却顾不上吃饭又去上班了。我呆呆地望着妈妈那清晰渐渐变到模糊的背影，再回头看看妈妈刚刚做好香喷喷的米饭，我的眼眶一下子湿润了。虽然米饭不是人，但它却饱含着妈妈那浓浓的爱……

母爱真是伟大啊!如果你不用心去体会母爱，就太对不起“母爱”这两个值得敬佩的字。

如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱亲朋好友对你的关怀......

可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解《爱的教育》这本书一共有100多篇文章。它虽然语句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心弦、激荡人心，因为有一种无形的力量激励着我，那就是人世间最伟大的——爱。其中“意外的事件”最令我感动。勇敢的罗贝蒂他为了一个陌生的孩子，不被马车撞倒，他毅然地冲向了马车，救出了孩子，而他则被马车撞伤了腿。他这一出乎人之意料的举动不仅仅使在场的人惊呆了，也令我震撼，他自己也是个孩子啊！他这勇敢的举动，不正是爱的体现吗？的确，社会上无时无刻不充满着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑......大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程等。曾记得在湖南、四川盆地等地区发生了洪灾泛滥，几百名都奋力相助，为了百姓的安全，官兵们三天三夜住在大坝边。又记得去年非典的非常时刻，为了人们的身体健康，有多少医务工作者忘我工作，才打赢了这场特殊的战争。是什么使得他们能够如此地奉献自己？是“爱”，是这个如空气般不可缺少的东西。但是，如今的社会上，也有些人则非常势利，他（她）们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。我曾看到过这样一则新闻：面对凶狠的歹徒抢击行凶，部分人为了自身的安全，竟无动于衷。今天我终于明白了，这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。读了这本书，我懂得了，世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。

一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。因此，爱，使我们心灵相通爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。

[让世界充满爱作文欣赏

我家有两只小乌龟，一只叫大宝，一只叫小宝，它俩都是巴西龟。我可喜欢它们了。

小巴西龟是深灰色的身体，只比墨水瓶盖大一点点，像锅盖一样的龟壳大约有三到四厘米长，龟壳脊背处高一点点，两边布满了五角形的花纹。从龟壳底下的身体里伸出的脑袋像个小棒槌。脑门上一双芝麻大小的乌黑乌黑的小眼睛，闪烁着黑宝石一样的光芒，腮帮也一鼓一鼓的，像生气了一样。它们有一条像小绳子一样细细的长尾巴，有二到三厘米长。龟壳底下缓慢移动的四只小小的爪子，每只爪子上都有指甲，非常的锋利。唉，也太可爱了吧？

大宝不爱吃东西，小宝特别能吃，小宝吃起东西总是津津有味，喜欢争着抢着多吃一点。大宝非常喜欢东张西望，喜欢运动。有次我拿了一个圆筒盒子，把他们放在里面，大宝竟然把小宝挤出去，然后自己悠闲地在里面滚轮环，小宝一直在圆筒外挣扎着努力地想要爬进去。真逗！

我觉得它们是胆小鬼，一见人就把头和手都缩进壳里，人一走，头就慢慢地探出来了。

晚上要睡觉的时候，我都会拿小刷子给它们洗洗乌龟壳，让小乌龟壳天天亮亮的，干干净净。

母亲的爱像一把伞，时时刻刻保护着你。父亲的爱像一座山，一直在维护着你。朋友的爱像一丝阳光，温暖着你。亲人的爱像一滴春天的雨露，滋润着你的心田。

我曾听过这样一个故事：父亲是一个大学教授，他曾对自己的.学生说过：“当一个物体从高出跌落时，你别想着把它接住，这就是力学。”一次，女儿从五楼高的地方跌落时，他毫不犹豫地把女儿接住。后来女儿没事他却受了重伤。当别人问他时，他只说了一句：“在爱中没有力学”。

是啊，短短的几个字便能说明爱是独立的，而这个世界中不能没有爱。

反过来想一想，如果世界没有爱的话，人与人之间冷漠无情，动物之间自相残杀，世界之中没有一点人情味，那该会多么凄凉啊！当20xx年的那场5·12大地震时，如若没有人类之间的爱，将还会有多少人因为这场地震而死去？还会有多少人无家可归？

现在，正是爱把世界变的如此美丽，使它更加绚丽多姿正因为如此，世界才更加不能没有爱。

爱，是一个永恒的话题。爱，是一个永远说不完的话题。当人们同情弱者的不幸时，当人们震惊非正义战争的不幸时，我们内心只能发出这样的呼唤：让世界充满爱吧!

记得一两年前，我看过中央电视台的《对话》栏目，其中播出过这样感人的故事。

一年前，兰兰(化名)得了白血病，她的父母在医院为她治病已花了近两万元人民币，但她的病情一直得不到好转。一天，医生告诉妈妈，这孩子的病情已恶化，急需去换骨髓，但一时又找不到合适的骨髓。正好一位来北京的台湾商人得知此事后，马上为她捐献了骨髓，并一分钱也不要。

当我看到这一幕时，我的脑海里一直浮现着她们的身影，此时，我的眼泪早已经流了出来。这位台湾商人的精神是多么的崇高呀!把自己的骨髓献给了一位自己一点儿也不认识的大陆女孩，并且分文不收。他正体现了我们中华民族的这种伟大、崇高的精神，这种精神也值的我们中小学生的反思和借鉴。

还记得我们在读五年级的时候，少先大队提倡我们为那些贫穷的学生捐衣物。结果，同学们都捐了许多，少则两三件，多则七八件，距不完全统计，捐的衣物以达千件。这不仅体现了学校及全校师生对这些贫困孩子的关爱与照顾，同时也体现了社会并没有歧视他们，而是更加的关爱他们，重视他们。

我坚信!“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”

导语：让这个世界充满爱。让所有人都生活在爱里健康快乐的成长。以下是小编为大家收集的一篇题为充满爱的世界的3000字作文。供大家参考阅读。希望喜欢。

充满爱的世界

最近去书店买书，也顺手带了本《雾都孤儿》，乍一看书名，就猜到故事的大概内容了，但我并没有去猜想这个孤儿会有怎样惊心动魄的经历。本想利用整个暑假来看完这本书的，出乎意料的是，我只用了一个多星期的时间就读完了它，而且是挤出时间来迫不及待地想看看这个孩子传奇般地故事。整个故事以孤儿奥立佛·退斯特为主线，生动地描写了他的出身以及生活中遭遇的事情，刻画人物性格上也很巧妙。此外，作品中也写了其他和奥立佛有关的人物。其中最有代表性的是南茜。许多学者都对作品中刻画的南茜的性格的部分评论很大，都称赞这以绝妙的手法。

这部作品的主角奥立佛是个孤儿，在贫民救济院里长大，一直受到别人的歧视。因为不堪虐待而逃到伦敦，误入贼窝，受骂挨打，成长过程中不知吃了多少苦头。虽然在这样的环境中成长，但奥里佛有一颗善良的心，不管受多少苦，他不愿做坏事的决心是最大的。他受恩于人，永远也忘不掉感谢恩主。虽然他受到一些好心人的同情并收养，如布朗鲁先生，梅里太太，但盗贼集团里的人仍不放过他，而他的同父异母的哥哥也想致他于死地。奥立佛的命运是悲惨的，但他又受到好心人的帮助，查明了他的身世，并获得了遗产。他的命运最终得到了改变，可望成为一名对社会有用的人。

这部作品在开头就写了奥里佛在贫民救济院的情况，狄更斯在描写贫民院的生活情况时用了极其讽刺的手法：“每个孩子有一碗薄粥，一点也不能增多，只有遇到重要的公共节日，除一碗粥外才能增加二又四分之一盎司的面包。他们吃过的粥碗从来不需要洗，孩子们总是用调羹刮碗里的残汁，一直刮到碗锃明烁亮。刮碗这件事完成之后，他们坐在那里眼睁睁地盯住大铜锅，仿佛他们能够把一块块灶砖都吞下去。这是他们还穷凶极恶地舔着自己地手指头，巴望着有几滴溅过来地粥星儿。”从中可以看出那些孤儿的生活是多么的贫困，整天都处在饥饿状态中，无望地舔着自己的小指头，巴望着溅过来的粥星儿。可想而知，孩子们的生活是多么的悲惨，而奥里佛就处在这样的环境下。狄更斯正是用小说形式反映当时黑暗的社会现实，资本主义社会下人民的生活是多么的贫困，贫民的生活就如作品中写的一样。狄更斯被称为维多利亚时代的眼睛，因为用小说的形式把观察到的东西用小说的形式再呈现出来。所以说，这部作品的内容正是对当时社会的真实写照，而我觉得作者在描写贫民救济所的孤儿的生活时用了非常生动、形象的语言，也是一种犀利的手法，揭露了社会的黑暗。在狄更斯写这部作品的前几年，英国议会通过了新的救济法，取消了对贫民的救济，而是直接将贫民收容到贫民救济院去。狄更斯笔下的贫民救济院就是当时的贫民救济院的真实写照。贫民在救济院中没有民主，没有自由，只有被虐待，挨饿受冻，一个个面黄肌瘦，随时都有倒地死亡的可能性，而那些教区干事们，那些总管们，一个个却吃得肥头肥脑的，精神十足。狄更斯在作品中对贫民救济院的生动描写就是反映了一个社会问题。有人认为狄更斯的这部作品是一部严肃的文学作品，因为这部作品提出了深刻的社会问题，对社会的发展和进步具有重大的历史意义。

在这部作品中狄更斯成功地刻画了一连串人物，如教区干事班布尔，贼头儿犹太老头和慈善学校的学生诺亚，破屋大盗蒙克斯等等。没有一个不刻画得栩栩如生，形象逼真。但是，作品中最成功刻画的人物还是主角奥立佛以及女偷南茜。奥立佛天生就是一个有道德的人，懂得知恩图报。他吃了很多很多苦，但最后总算遇到好人。不管是布朗鲁先生，还是梅里太太，或是梅里小姐，对待奥里佛都如同亲人一般，尽管他是个“贼”，他们都同情他，收养他，并使他接受良好的教育，最后还弄清了他的身世，争回他的遗产。在描写奥立佛所有的事件中，我最钦佩的还是第六章节中讲他受嘲讽时奋力抵抗这一事件，如同作者所说的那样“从表面上看我所记述的是那么微小又不重要，可是事实上他对奥立佛的前途及发展却间接地影响，并产生了重大的变化。”奥立佛虽说在贫民院中长大，本身就没有自由，受人使唤，但他还是一个自尊心极强的人，面对诺亚的人身攻击，他显得异常激动。而因为诺亚对奥立佛死去的母亲的恶毒侮辱使他义愤填膺，热血沸腾。“他立刻跳了起来，一把掀翻了桌椅，然后揪住诺亚的喉管，用尽全身暴怒中的力气抖动着诺亚，一直抖得诺亚的牙齿发出格格的响声，然后又聚集了他全身的力气给诺亚狠狠一拳，直把他打翻在地。”奥立佛激烈的反应令我迷惑，按常理来说，他一直是个文静的，温和的，虽受到非人虐待却是个垂头丧气自甘倒霉的少年，此刻却凝聚全身的力量揍诺亚。是什么力量使他敢于做出这样的决定，或许不应该是“决定”吧，强烈的愤怒感使他失去了理智，他不允许别人对他的母亲有丝毫的侮辱。虽然奥立佛对他的母亲毫无印象，记忆中从来就不知道母亲长什么样子。然而，对母亲的尊重感却一直伴随着他。所以，当诺亚侮辱他的母亲时，奥立佛显现出从没有过的激动。这一事件的结果是奥立佛受到了毒打并被关押起来。狄更斯在写这一细节时不仅是为下文埋下伏笔，还更深刻地刻画了作品的主人公奥立佛的形象，为维护母亲的尊严而不顾一切

众多学者都认为作品中刻画得最成功的人物是南茜，虽然作品以奥立佛为主角，但从社会心理学和精神分析学的角度来看，南茜的角色具有较大的现实意义。南茜是个心理复杂的年轻女性，从小在盗贼集团中长大，没有人知道她的身世，她进入贼窝后也没有遇到任何善良的人，当然最后也遇到了布朗鲁先生和梅里小姐，但那时已经太晚了。最后她惨死在强盗赛克斯的手中，她的命运是悲惨的，就如同现实社会中的孤儿陷入黑社会后的下场一样。南茜看透了盗贼集团中一切丑陋的东西，她厌恶那种奸诈、凶狠、残暴无情，灭绝人性的东西，但她对盗贼集团也有一定的感情，又舍不得离开。她同情奥立佛，像对待自己的亲弟弟般对待他，在危急时刻能够不顾自己的安危而挺身相救他，但他又不得不亲手将奥立佛推上盗贼之路。她羡慕有文化教养，有温暖家庭的女性，但她又因自己的卑微身份而不敢迎上去，不敢奢望这样美满的生活。她的内心是矛盾的，当布朗鲁先生和梅里小姐劝她离开盗贼集团重新做人时，她却拒绝了他们的好意，虽然她向往着这样的生活。南茜的矛盾可以从她的原话中看出：“我不愿意那么干!我不愿意那么干!虽然他是魔鬼，甚至他对我比魔鬼还更加恶毒，但是我不想那么干……另一个理由是，他过得是罪恶生活，我过得也是罪恶的生活，我们在一起许多年过得都是这样的生活，所以我不能出卖他们，何况他们当中有一些本来也可以出卖我，但他们没有出卖，尽管他们也是坏人。”她内心的矛盾冲突是真实的，符合正常人的一般心理。有很多少年女性犯罪者，一旦误入歧途就可能会产生类似南茜的这种矛盾思想：既想脱离犯罪同伙又舍不得离开。南茜虽然对赛克斯所做的一切深恶痛绝，但又离不开他，有人认为南茜的行为不合乎情理，但不管怎样，她的一切所作所为都是真实的。人的心理和思想问题本身就是一个复杂的为问题，不可能用简单的方法就可以解决的。

奥立佛和南茜是这部作品中两个最具有代表性的人物，这是不可否认的。狄更斯在刻画这两个人物时也用了绝妙的手法。然而，在这里我想谈的是另一个形象人物蒙克斯。蒙克斯是奥立佛同父异母的兄弟，但此人却残忍无比，为得到弟弟的财产而不惜毁掉自己的弟弟。我觉得狄更斯在描写蒙克斯的行为时用了巧妙的安排。而蒙克斯这一角色正反映了当时社会上一些贵族子弟的放浪的行为。蒙克斯是聪明人，他知道怎样才能安心地获得弟弟的财产。狄更斯在刻画蒙克斯这一人物形象上可谓是步步为营。首先，蒙克斯是在找班布尔先生时才出现的，作者在前文中并未提到他，以致于我在读到班布尔先生与陌生客人见面这一情节时，直觉就告诉我这一作品的情节将达到另一高潮。神秘人现身，定是有好戏，但我没有想到这个所谓的神秘人竟会是奥立佛的哥哥，而且没想到在后文中他竟扮演了如此重要的角色。狄更斯赋予了蒙克斯“聪明”的头脑，设置了一个无衣无缝的计划，而蒙克斯在施行这一计划时也不吝于跟盗贼首领犹太老头合作，可谓是为达目的不择手段。最后他们的计划还是败露，蒙克斯也是惨败收场。我想，狄更斯把奥立佛的哥哥写成一个贪婪、残暴、无耻的人，一方面能使作品的剧情达到高潮，另一方面也充分展示了现实社火中为达目的而不顾亲情的悲惨现象。作者用这种犀利的笔锋讽刺当时的社火，同时又希望能唤醒那些可悲的人们，唤醒他们的良心与觉悟，唤醒所有人民的觉悟。

读完这部小说，我心里久久不能平静。奥立佛是个坚强、善良、聪慧和勇敢的天真男孩，却经历了坎坷的人生，最终雨过天晴，迎来了幸福的生活。而我们现在是生活在蜜罐里，在福窝中，却经常抱怨，总是不满足。但我们可曾想过，世界上还有许许多多贫困的孩子，正面对着失去亲人，漂泊流浪的生活，或许是面对辍学的困境和挨饿的局面。他们充满着对生活的热爱，憧憬着明亮的教室，向往着可口的食物或者是保暖的衣服。面对这些渴望生活的贫困的孩子，我们能视而不见吗?能袖手旁观吗?当我读到狄更斯笔下的贫民院孤儿的生活时，我的头脑中总会闪现出在电视上看到的非洲难民的画面。旧社会贫民的生活是贫困的，挨饿受冻是很平常的事情，而在21世纪里，在这个文明的时代，饥饿、恐惧、挨冻依然存在。在看到奥立佛被虐待，被殴打的情节里，我又不时地联想到了常常在大街上看到的那些卖艺和乞讨的孩子。听说这些衣衫褴褛的孩子们也是误入了一个黑帮组织，不管是卖艺得到的钱还是乞讨而得到的钱，硬或是偷来的钱，也要上交他们的“头儿”。这就是文明的社会吗?那些孩子的命运，他们的生活，和狄更斯笔下的孤儿奥立佛的生活又有什么区别呢?奥立佛是幸运的，能够遇到善良的人。而在现实社会中那些误入不明组织的孩子们，他们的命运会怎样，能够遇到好心人吗?我想不会的，他们的结局或许是像这部作品中的南茜那样，或者是饿死、病死。这也是这个所谓的文明社会的必然结果。社会越是进步，人类越是文明，那些不良分子也就越猖狂，而不幸误入他们手中的孩子们命运就越悲惨。所以，我们更需要用爱心去帮助那些在困境中的人们，帮助他们摆脱困境，迎来幸福的生活。

这部作品让我联想到许多现实生活中的情景，对我触动很大。现在，我倒要回过头来看看狄更斯的艺术魅力和写作才能。狄更斯是维多利亚时代批判现实主义的代表人物，在写这部作品时他还是个青年，这时的他希望运用他的小说改革社会，但他对社会的了解还不够深刻，对当时的统治阶级还寄托着美好的希望。在这部作品中也充分体现了他的这种思想。通常情况下，在优秀的现实主义小说中，故事情节往往是在特定环境作用下的人物性格发展史，即高尔基所说的“某种性格典型的成长和构成的历史”。然而，狄更斯不同，他不拘任何格套，想要多少巧合就安排多少巧合。如奥立佛第一次跟小偷上街被掏兜的就是他亡父生前的好友布朗鲁先生;他在盗贼第二首领赛克斯的劫持下入室行窃被偷的恰巧是他的亲姨妈露丝·梅里家;还有，他去送信时因匆忙而撞到的人竟然就是他的哥哥蒙克斯，并在这一相撞中就让蒙克斯感到他就是自己要寻找的弟弟。这一连串的巧合在情理上无论如何是说不过去的，然而，狄更斯自有丰富的想象和巧妙的构思，在具体的情节描写中充满着生活气息和激情，使读者在阅读时紧张得喘不过气来，对这种本来是牵强的，不自然的情节也不得不信以为真，而且对此产生莫大的兴趣，迫不及待地往下阅读。这就是狄更斯的艺术世界魅力。此外，从政治角度来讲，这部作品提出了孤儿的社会地位这个非常现实的问题，以及和这个问题直接相关的官员的素质问题，社会上一些违法组织问题以及在各阶层的人们的心理倾向和精神疾病长问题。狄更斯虽然提出了这些问题，但他所想到的解决这些问题的方式是不现实的。这也是因为青年时期的他对社会还没有深刻的了解。而随着他的社会阅历的丰富，对社会的了解也更深，他的思想也慢慢地成熟，这在他以后地作品中就能体现出来。狄更斯运用他广阔深刻的语言给予读者的有时是开怀大笑，有时是会意的微笑，有时却是流泪的痛苦的笑或是无奈的麻木的笑。然而，无论是哪一种笑，都给予了资本主义社会的无尽的讽刺。

我用急不可待的心情读完了这部作品，吸引我的不仅是作品中设置的层层悬念，还有狄更斯绝伦的艺术魅力，而我收获的是无尽的感慨。

生活中，处处洋溢着爱。看，小鸟妈妈清早便出去找食，给自己的孩子喂食;再看，路边行人正向一个衣衫褴褛，肮脏不堪的乞丐捐款;一场突如其来的大雨，屋檐下，爸爸正用衣服为孩子挡雨……

这都是爱的象征!

宁静的天空划过一道闪电，随即乌云密布，一场倾盆大雨接踵而来，打了行人个措手不及。时间倒流回2008年5月12日，那是无数条生命的“终结日”。大家都把目光投向了中国四川，一场里氏8级的地震在那儿发生了。短短的几分钟， 美丽的房屋变成一片废墟，一个个幸福的家庭支离破碎，一条条鲜活的生命随风而去。这场灾难，犹如一个魔鬼，穿着“隐形衣”降临到这片一大土地上，疯狂地侵蚀着人类的肉体。!

一对母子在地震前安安静静，毫无顾忌地睡觉着，伴随着地动山摇地响声，母亲先醒了。她抬眼看见屋顶在颤抖，随之便扒在孩子的身上，双手护住孩子的头部，只为孩子留得一丝生的空间。当救助人员用双手把这对母子从废墟中挖出来时，才发现：母亲已经离孩子去了，但孩子仍在母亲怀里安静地睡着，小小的生命，一定不会想到，生他育他的是他的母亲，危险中为了救他牺牲的也是他的母亲。这便是爱!

灾难是不可预知，也是不可避免的。作为一个中国人，我们不能坐“旁观者”，有血有肉的中国人，就应该伸出援助之手。一个人的力量是渺小的，但“万人拾柴火焰高”，一夜之间，就收到了国内外的捐款，虽然，这点钱跟地震损失的是无法相比的，但这点钱，却好比冬日中的一缕阳光，让人感受到了温暖。来自全国各地的人，纷纷祝福汶川，好比冰山中的一丝火焰，让人看到了生的希望。在悲伤的氛围中，这真是美丽的一道风景线，这是你我共同创造的，这是用爱去守护的。

时间又回到了今天，汶川地震已经过去了一年，灾后重建正在紧张有序地进行着。“只要人人都献出一份爱，这个世界就会变得更温暖!……”爱是无处不在的，母亲的一句叮嘱，同学的一声问候，朋友的一句安慰……让我们携起手来，不要吝啬自己的爱，敞开胸怀，把爱奉献给别人，奉献给世界。让世界充满爱!

你看过那些图片吗?那些山村里的小孩读书的图片.你看过吗?再跟我们现在的比一下他们和我们有什么区别.他们是怎样的学校.怎样的学习状态.怎样的桌子.怎样的椅子.怎样的黑板.......

你看过吗?你是什么感受呢?

我觉得!他们虽然那教室.桌子.椅子........都不如不如我们的.但是你发现了吗?他们............是怎么读书的呢?是像我们

现在一些学生那样油腔滑调的读的吗?NO,他们是张大嘴.用心去读的.

最让我感动的是那---他们的书.你知道他们的书是怎么样的吗?很新很新如同刚发下来的书一样.那用了多少天了呢?不其实不是天而是年.那还是他的哥哥姐姐用过的.但是你再比一下我们的书有些还过不了一天就有些破损了呢!

那一次我还看了一只电视那是一贫困学校一些学生在读书.是讲了一盒粉笔的事.一学生把一小段拿都拿不住的粉笔给仍了.但被老师看见了.老师弯下腰把那粉笔捡了起来.用手指甲掐住在黑板上多写了一个字.老师说要珍惜粉笔.

你比比看我们现在你有看见过吗?

希望让世界变得更美好.让世界充满爱!

前两天我们班开了班会，班会主题是三爱三节，三爱是爱祖国、爱父母、爱学习、节粮、节水、节电。

爱祖国首先就是要好好学习报效祖国，爱父母就是要替父母分担一些家务偶尔给父母洗洗脚之类的小事情；可能就因为这些小事情父母就会觉得自己很幸福；爱学习就是要自己做好自己好好学习长大找个好的工作。

节粮就是能吃多少买多少不要浪费饭菜，节水就是节约用水这些大家肯定都知道，因为从小上学之前好像就已经普及到这个知识了，节电其实也是主要让同学们注意安全用电，如果不小心可能就会伤到自己。

今天，我看了《让生命充满爱》，我很感动，今天还是感恩节，一个感恩老师、父母的节日。

邹越讲了，爱祖国：他们的使馆被美国导弹炸了，3位西安老师很气愤，而他们坐飞机也晚了15分钟，一会儿，空姐把果干给一位西安老师，西安老师们目不转睛地盯着果干看，只见果干袋上，美国的旗子和中国的旗子在果干袋上，是中美一起制作的果干，老师很生气!一下把果干扔在空姐脸上说：“美国的东西，我不要!”空姐并没有生气，而是轻言细语地说：“你看，丢了，多可惜呀!”旁边的旅客也说：“对对!”老师们说：“只要是美国的东西，我都不要!”空姐说：“但这是美国的飞机啊!”“哈哈哈!”大家都笑了，老师们也没再说什么。

邹越还讲了，爱老师：一个故事讲了一个商人迷了路，通过声音找到了回家的方向。老师总是对我们说：“孩子，好好读书，你将来会有用的!”老师都爱着我们每一个人，都希望我们成功!考上大学，找到好工作。当我们玩耍时，他(她)还为我们批改作业;我们睡了，他(她)要准备明天的功课;看到此时：我忍不住留下几颗晶莹的泪珠;老师，你辛苦了!

邹越还讲了，爱父母：他有一次路过小区门口，看见一辆豪车，一位白发苍苍的老人站在车边：“孙子，奶奶就不去了，我身体不好。”“不要嘛!去吧，奶奶!”一个小男孩从车窗里探出头来，甜甜地叫到。“妈，你身体不好，还是不要去了。”儿子说完，开着车走了。老奶奶留下了眼泪，她一边擦眼泪一边走回家。看到这，我忍不住为老奶奶打抱不平：“气死了，怎么有这样的儿子!真是可怜天下父母心!”

让我最感动的是：一次大地震，父亲在小女孩上面，母亲在小女孩下面，保护了小女孩，而他们却永别了这个世界。

邹越最后讲了：当学会了爱自己，就学会了爱别人;想要别人帮助你，你就要学会帮助别人!

我想对老师说：“老师你辛苦了你总是为我们劳累，感恩节快乐!”

我想对妈妈说：“妈妈，我总是粗心，我会改掉的，如果你在，我会给你一个大大的拥抱!”

我想对自己说：“加油!朝着学习第一，努力吧!”

读过《三国演义》的同学肯定都知道，东吴大都督周瑜因为心胸狭窄，妒忌诸葛亮的才干，所以被诸葛亮活活气死。他死之前还长叹一声“既生瑜，何生亮！”这是多令人可笑啊，所以，心胸狭窄的人就是这样的后果。

在生活中，我们也有许多要宽容别人的地方。假如说你与一个人发生争执，当对方打你的时候，你如果还手，就会将你们之间的感情僵化，你们和好的希望将彻底破灭；你如果不还手，和对方好好讲话，我相信，对方也会觉得刚才太冲动对你有点抱歉，然后你在原谅他，也向他道歉，两人就和好了，这样不是更好吗？

宽容就如同栽花，回报你的将是万紫千红，你的人生道路上就少了荆棘；宽容如阳光，能给予以人无限的温暖；宽容如甘泉，能让别人真正品尝到甘甜……

我们每个人都需要宽容，都要去宽容，因为有了爱，所谓的“让世界充满爱”，就是让我们每个人都学会、懂得去包容别人，让世界充满爱！

所以，让我们自己告诉自己：学会包容吧，以如水一般纯洁的心去善待一切吧，以比苍穹更宽阔的心去包容一切吧！

战争给人们带来了沉重的苦难，破坏了一个个和谐的家庭;撕碎了一个个美好的梦想;轰炸了一座座高楼大厦。

1937年8月28日，一位母亲抱着一个不满3岁的小孩来到上海南站，小孩在母亲怀里直撒娇，奶声奶气地说：“妈妈，我们要去哪呀?”“我们要去一个地方，躲避战争。”母亲说着，摸了摸小孩的头，“那个地方好玩吗?”咦?爸爸为什么不和我们一起去呢?”这位母亲叹了口气，说：爸爸打完仗就来了。”这时，一个炸弹“轰”地落下，车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。母亲抱着小孩连忙走进旁边的屋子里躲避，可是不幸的是，炸弹向屋子里落了下来，在生命的最后一刻，母亲将小孩推向安全的地方，自己却躲闪不及，被炸弹击中了，就这样，本来一个幸福的家庭，由于日军的轰炸，被破坏了。突然间，一座座高楼大厦变成了废墟，那人山人海，繁华热闹的站台，霎时变得人迹罕见，冷冷清清，到处都是惨不忍睹的遗体。这个骨廋如柴、衣衫褴褛的小孩坐在溅满鲜血的地上声嘶力竭的哭喊道：“妈，妈，你在哪儿?爸，爸，你去哪了?”他的眼神那么恐慌，那么无助，他那幼小的心灵似乎要折磨碎了。瞬时间，他的命运发生了天翻地覆的变化，没有了疼爱他的爸爸妈妈，没有了兄弟姐妹，没有了温暖的家庭，只剩下无依无靠的他。

我们虽然生活在太平的坏境中，但和平之神并没有永驻人间，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我不禁呼吁道“救救孩子们，要和平不要战争”为了人们不再失去美满、和谐的家庭，全世界应一致行动起来，维护和平，制止战争，为战争而敲响丧钟，让我们生活在充满阳光、鲜花和爱的世界吧!

点评：文章用排比句式开头，很有气势的控诉了战争为人类带来的灾难，接着用具体的事例，描述了战争的罪恶，活生生的事例，唤起了人们对战争的厌恶和抵制。号召人们：行动起来，制止战争，维护和平，突出了中心。

爱像穿越时空的精灵，没有什么能阻挡它的到来；爱像无比明媚的阳光，没有什么角落会逃脱它的照耀；爱像无处不在的空气，没有什么可以抛弃它的追随……然而，这些远远不能够诠释爱的真正意义。于是，“爱是什么”在我心中留下了一粒萌发的种子。

我一直认为，爱是自私的、渺小的、微不足道的，也因此不以为然。通过这一次活动，唐爷爷让我明白了爱是无私的、伟大的、不可忽视的，每一个人都需要爱的滋养。唐爷爷身居大洋彼岸，却心系祖国，心系祖国的教育，心系祖国的未来。他通过自己多年来辛苦拼搏的成果，尽自己最大的努力，默默地支持着祖国的教育事业，帮助莘莘学子圆学业之梦。这就是爱，一种特殊的爱，一种对祖国寄予厚望的爱。

爱是需要传递的。我曾经读过一个故事：一天，果农为表示对看门人的感谢，送来了一串葡萄，而看门人又送给了可怜的病人享用，病人尤是感激，但是他又送给了为他倾注大量心血、整日整夜操劳的护士，可护士又送给了兢兢业业为大家服务的厨师，厨师又将其送给了修道院院长。就这样，这串葡萄在整个院内传来传去，最终又回到了看门人手中。他惊奇地不知所措，觉得不能再让葡萄兜圈子，于是吃了起来。他觉得从来没有吃过如此甜美的葡萄。

爱就是这样简单，爱就是这样传递的。也许，我们有时只需要一个小小的理由，便无意地撒出了爱的种子，让别人感到了温暖，让自己更加快乐。爱犹如一杯香甜的美酒，它的味道让每一个人沉醉，让你感觉到生命的美好。爱，有了传递，才让人间真情永在，才真正使每个人心灵得到美的享受。

“服务社会，奉献爱心，推己及人，薪火相传”，我们将铭记这一宗旨，以此为准绳，慷慨地释放出心中的爱，用爱点亮整个世界！

我的心爱之物是我们学校的吉祥物——雪儿。它是一个毛绒玩具，是我在校运会上出色地完成绳操表演后获得的奖品。从此，我就和它形影不离了。

雪儿是5个吉祥物里我最喜欢的一个。它留着蓝色的长头发，带着小花发带。脸蛋圆的像球，弯弯的眉毛下扑闪着一双智慧的大眼睛。我只要一看见它就会非常开心。

雪儿虽然不会说话，但是在我心目中，她却是善解人意的好友。有一次，我去好朋友小王家写作业。原本两人挺好的，可是那天我没带钢笔，无法写钢笔字作业。于是我问小王借用。她爽快地答应了。谁知我写着写着一不小心钢笔掉在地上，摔坏了。小王一看就生气地不理我了。我只好低着头，难过地回家了。

我非常懊恼，不知该怎么办，心里既委屈，又害怕失去好朋友，忍不住直掉眼泪。忽然，我抬头看见了雪儿。她正微笑着看着我，好像在说：“没事的，明天去道个歉，把自己的新钢笔送给好朋友。试试看？”我擦了擦眼泪，去准备钢笔。第二天去学校时，我发现小王已经在座位上自习。我跑过去，拍了一下她的肩膀，说：“昨天真对不起！这是送给你的钢笔。”谁知小王笑容满面地说：“没关系，我知道你不是故意的，昨天我也不对！”她没收我的钢笔。我们依然还是好朋友。

后来，每当想起这件事，我就会很感激雪儿。它虽然是一个毛绒玩具，但是她的微笑陪伴了沮丧的我，她真是我的心爱之物，真是我心目中的天使。

9月28日周三上午，舞钢市实验小学通过红领巾电视台向全校师生播放了邹越老师的演讲《让世界充满爱》。我们三《1》班在班主任张老师的组织下认真收听收看了这场精彩的演讲。

在演讲中邹越老师把深奥的道理融入到事例当中，通过激情四射、声情并茂的演讲把道理阐述的淋漓尽致。顿时我们班的同学都感动得哭了起来，我也感动得泪流不止。

最让我感动的有两处。

第一处是在马拉松比赛时，一个黑人男孩在赛道上跑，突然一个人投了一个易拉瓶罐子砸住了小男孩的脚后跟，小男孩重重地摔倒在地，可是小男孩并没有终止比赛，他艰难地爬了起来，一瘸一拐地跑完整个赛程，小男孩虽然没有取得比赛的冠军，但当他冲过终点时，热烈的掌声经久不息，人们为他不放弃，坚持不懈的精神所感动。回想我自己，平时自制能力、自理能力差，遇到困难就想退缩，今后，我要向这个小男孩学习，不怕困难，坚持不懈地做好做完每一件事情。

最让我感动的第二处是，有一天老鹰生病了不能出去捕捉食物了，她想：“万一我死了，我的孩子什么也不会做，这可怎么办呢？”于是，老鹰决定教小鹰飞翔。老鹰抱着小鹰飞到山崖上，在一个个小山崖之间教小鹰练习飞翔，小鹰在鹰妈妈的指导下虽然已经飞得很熟练了，可还是没有胆量在高空中飞翔。这时候，鹰妈妈带着小鹰来到最高的山崖，鹰妈妈做出了一个大胆的决定，她猛地把小鹰扔下了山崖，小鹰在危急之时奋力煽动翅膀，翅膀撕裂了，鲜血直流，可小鹰发觉自己真的可以在蓝天翱翔了。鹰妈妈看着飞向高空的小鹰既心疼又欣慰，她想“孩子，为了让你自己掌握一身过硬的本领，获得生活的技能，妈妈必须这么做，相信终有一天，你会理解妈妈的苦心的”！鹰妈妈把对孩子的爱融入到了“苛刻”的训练之中。由此我想到了老师和妈妈，她们不也正像鹰妈妈对小鹰一样的爱着我们吗？

这次听了邹越老师的演讲，更加坚定了我今后在学习之路上不怕困难，持之以恒的决心，听老师、妈妈的教导，练就一身过硬的本领，将来报效祖国，让自己做一个有利于社会，能给他人带去帮助和快乐的人！

[让世界充满爱初二作文

爱是暖风，吹散迷惘的大雾;爱是阳光，照亮前进的道路。爱因世界儿存在，世界因爱而美丽。

爱是细心的“临行密密缝，意恐迟迟归”;爱是壮伟的“待从头，收拾旧山河，朝天劂”;爱还是那“愿君多采撷，此物最相思”的思恋。爱就像是一只精灵，一只能使你欣慰和开心的精灵。憎，恨，恶是她的死敌，她代表了一切美好的东西。

神秘的梦中，那只精灵悄悄地俯在我的耳边对我说：“嗨!朋友，你想得到美妙的爱吗?”我使命地点点头。“告诉你个最容易的方法，就是用你的爱去浇灌别人，你付出得越多，收获的也就越多……”她说着，翅膀渐渐抖动起来，粉红的裙角拂过我的连颊，笑容渐渐模糊……

对!让爱生爱!

于是，爱洒落的地方，慢慢长出小芽。许多人的微笑随着爱转递给另一个人。爱的温度，恰到温暖，时时刻刻温暖着每一个人的心。

等到世界充满爱的那一刻，不论什么花都会开放，因为有爱的阳光照耀;不论什么树都会抽芽，因为有爱的甘泉浇灌;不论什么人都会展颜，因为有爱滋润。每个人都会在这时刻快活地，完全的发自内心地说：“着个世界多么美好。”……

让世界充满爱，梦想就会变成现实，所有的忧愁烦恼全都浇灭。

让世界充满爱，生活就会变得充实，所有的憎恶仇恨全都删除。

让世界充满爱，阳光就会变得更加灿烂，所有的黑暗潮湿都被照耀!

轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪檫干……这感人的歌词、优美的旋律在大千世界广为流传。它之所以成为永恒的旋律，是因为歌中唱出了善良的人们心中的那份深挚愿望--人人相互沟通，让世界充满爱。

我今天就要说一说同学之间那种真 挚、纯洁的爱。

在我读三年级时转来了一位新来的同学叫音儿，她刚进教室就好象全身闪烁着金光，不得不让人有一 种似曾相识的感觉。刚开始她学习有点困难，但她不曾放弃，因为她所花的时间都比其他同学多得多。果 然皇天不负苦心人，音儿的英语成绩从10分到92分以上，虽然有如此的成绩，可他不骄傲而且有些时候我 们不会做的题目她会做，还认认真真的帮大家解答，丝毫不马虎，但令我印象最深的还是这件事。咱班有 个调皮大王—小刚，他的名字大家一听就有点害怕，每个同学都对他敬让三分，对他的话没人敢说“不” 惟独音儿不一样，小刚不会背书就让音儿帮他骗老师一次。音儿坚定地说：“不可能，只要你用心背一定 能行!”就这样一句话，小刚在星期三报复音儿，将她手里的一叠试卷撞翻了而且几乎都脏了。音儿哭了 ，大家看不下去，都想去告老师谁又敢。后来有一个经常被小刚打的小明偷偷地告诉了老师，老师火冒三 丈把小刚拖到了校长办公室，音儿跑了过去全班也跟着去了。但在路上音儿却说了一句另人一想不到的话 ：“老师，算了，我们总得给小刚一个机会，我想他只要愿意保证不再犯这样的错误就行了。”老师听了 音儿的一番话被深深感动，也原谅了小刚，就从那时小刚学习好了，也乐于助人，小又有成为了班中的一 员了，这还得谢谢音儿。 快乐的时刻总是短暂的，音儿和我们相处了一年就走了，但她的身影却永远留在了大家的心理，在他 身上我们也学会了很多，尤其是“爱”这个字，原来同学们之间的爱是并不可少的。我也知道只要有爱才 能创造一个良好的社会风气。

这颗心永远属于你，不需要太多的语言，你我不再孤单，让我们走到一起来，让世界充满爱……

信任是火石，能敲出令人温暖的火花；信任是火花，能点亮就已熄灭在人们心中的灯；信任是灯，照亮了迷茫者前行的昏暗道路；信任是路，引领着欲轻生的人们走向重生。

信任，像一团暖暖的火焰，一把万能的钥匙，给陌生人以温暖与力量，打开人们心与心之间冰冷的铁门。

新人就存在于同学之间。朔日前的运动会仍历历在目。四乘一百米的接力赛，我们四人齐心努力，因为同学们对我们的信任，面对实力强悍的体育生，我们毫不畏惧，手中握着接力棒，脚下是毅然的有力，不为鲜花，不为掌声，只为了那同学们对我们的信任，我们用心用力会蹬好脚下的每一步。

信任存在于军民之间。叙利亚战乱，无数旅游，定居，工作在那里的华人安全受到了威胁，但是当人民解放军的移民部队到达后，无数华人又感到了家的温暖与安全，感激到热泪盈眶，随后华人们陆续安全返乡。同样是军队，同样是政府，同样是国家，深陷战乱中无助的华人正是对人名解放军的信任，对祖国的信任，才会积极配合救援行动，上演了一幕传奇般的救民奇迹。

信任存在于人与动物之间。我曾经看到过这样一张图片。在某个繁华的美国都市中，某一喧闹的街区的某一个角落，被过往行人遗忘了一个抱着犬的流浪汉，那狗熟睡在主人的怀中，那里是那么的安全温暖。照片透露出狗狗对主人对我无限信任，这张照片不知打动了多少人。

因为信任，被捕的革命战士宁死不从，坚信战友会来救自己；因为信任，婴儿安睡于妈妈怀中，相信妈妈会保护自己；因为信任，妻子每日照料着丈夫出差后留下的家庭，相信丈夫依旧爱着自己，无怨无悔……

信任，是对诚信者的的认可，无信者的宽恕，人间需要信任。

有信任在，心中的温暖就不会散去；有诚信在，社会的道德就不会失传。正如那卖馒头的老奶奶与诚信的顾客一样，建立信任从来都不难，一颗心，诚信言行，让我们以信任为经纬线，构建一个充满信任的世界吧！

我坐在阳台上津津有味地看着《哈利波特之阿兹卡班的囚徒》。正当我看到小天狼星会变化术时，突然，一阵强光照了进来，我不由自主地闭上了双眼。接着，仿佛有一只手从地底下伸了出来，一下子把我拉到了地下。

睁开双眼时，我已经来到了霍格沃兹魔法学校的三年级公寓门口了，身上还穿着魔法袍。我呆呆地站在那里，看着身边来来往往地使用着魔法杖的同学们，心里羡慕极了。

这时，一只手搭在了我的肩膀上，紧接着，一个声音在耳边响起“你怎么了？”我回头一看，吓了一大跳——来人居然是哈利波特！他不由分说地把我拉上了他的扫帚，等我回过神来时，我已经在天上了，而且，只有我一个人。我心中顿时充满了恐惧，两个手心都是汗，这可是万丈高空啊！出一点差错我就会粉身碎骨的！可是，我的想法很快地就改变了。当我把生死置之度外以后，我觉得这扫帚其实挺好操作的。飞过公寓，飞过教堂，浩瀚的天空就任由我一个人自由翱翔。突然，扫帚好像失灵了，恐惧再次袭来，我觉得自己一直往下坠往下坠，最后我掉下了悬崖，落在了一个囚牢里。咦，我的隔壁不正是小天狼星吗？我觉得事情越来越诡异了。我正百思不得其解，突然，一个巨型地扫帚不知道从哪里掉了下来，将地牢砸了个粉碎，真是威力无穷啊！这一砸最严重的后果是造成了恐龙的灭绝。

我的身体莫名其妙地漂浮了起来。这样飘着，我突然觉得肚子饿了。我顺手抓起一个苹果正要啃，不知怎么地一个不留神，苹果就掉了。一个不打紧，这苹果正好砸在了牛顿的头上，万有引力就这样被他发现了。

那就看看书吧。我从书包里拿出了《三国演义》正要看，可没想到历史重演，书也掉下去了，掉在了诸葛亮地怀里。从此，诸葛亮总是神机妙算。

“醒醒，喝点水，出去走走吧！”被妈妈叫醒，我才知道原来这是我的一个美梦。

谢谢你，哈利波特，你让我的世界充满幻想！