让世界充满爱作文6年级（优秀20篇）

时间过的真快啊，转眼间四年了，2012年5月12日是汶川地震四周年纪念日，时隔四年再谈这个话题，我又不知该如何说起。

时间倒回到四年前，2008年5月12日14点28分，四川汶川县发生8.0级大地震，美丽的家园瞬间变成了废墟，房屋倒塌，线路中断，许多人都被埋在废墟中，生死不明，随时徘徊在死亡的边缘。

在这段日子里，有无数的英雄在我的脑海留下深深的印象，其中，一位民警在灾难来临时，他抛下自己的儿子，去抢救别的伤员，当他把自己的儿子从废墟中把出来时，他惊呆了，儿子已经没有呼吸了;9岁英雄小林浩，他在灾难来临时，他全然不顾危险，挺身而出地把两名同学从废墟里背了出来。

他们在灾难中是多么坚强，是多么镇定自若，是多么团结，我真的很受感动。

此后，国内外都纷纷向灾区伸出援手，有的刚刚获救的就自发当志愿者，来照顾灾区人民的衣食住行，还有海外华侨也在关注着灾区人民的情况，我也把拾废品的10元钱如数捐给了灾区，我觉得非常有意义，因为我用自己的双手挣的钱，做了一个非常有意义的事，虽然这钱不多但这是我的一份心意。

虽然汶川发生地震把美丽的家园瞬间变成了废墟，他们又从废墟中坚强地站了起来世界各地都纷纷向汶川伸出了援助之手，我相信汶川在爱的牵手中一定会重建起来的。

我非常痛恨地震，因为地震会让很多人失去美好的家园，失去生命，我希望世界和平，只要都献出一点爱世界将变成美好的人间，让世界充满爱!

导语：让这个世界充满爱。让所有人都生活在爱里健康快乐的成长。以下是小编为大家收集的一篇题为充满爱的世界的3000字作文。供大家参考阅读。希望喜欢。

充满爱的世界

最近去书店买书，也顺手带了本《雾都孤儿》，乍一看书名，就猜到故事的大概内容了，但我并没有去猜想这个孤儿会有怎样惊心动魄的经历。本想利用整个暑假来看完这本书的，出乎意料的是，我只用了一个多星期的时间就读完了它，而且是挤出时间来迫不及待地想看看这个孩子传奇般地故事。整个故事以孤儿奥立佛·退斯特为主线，生动地描写了他的出身以及生活中遭遇的事情，刻画人物性格上也很巧妙。此外，作品中也写了其他和奥立佛有关的人物。其中最有代表性的是南茜。许多学者都对作品中刻画的南茜的性格的部分评论很大，都称赞这以绝妙的手法。

这部作品的主角奥立佛是个孤儿，在贫民救济院里长大，一直受到别人的歧视。因为不堪虐待而逃到伦敦，误入贼窝，受骂挨打，成长过程中不知吃了多少苦头。虽然在这样的环境中成长，但奥里佛有一颗善良的心，不管受多少苦，他不愿做坏事的决心是最大的。他受恩于人，永远也忘不掉感谢恩主。虽然他受到一些好心人的同情并收养，如布朗鲁先生，梅里太太，但盗贼集团里的人仍不放过他，而他的同父异母的哥哥也想致他于死地。奥立佛的命运是悲惨的，但他又受到好心人的帮助，查明了他的身世，并获得了遗产。他的命运最终得到了改变，可望成为一名对社会有用的人。

这部作品在开头就写了奥里佛在贫民救济院的情况，狄更斯在描写贫民院的生活情况时用了极其讽刺的手法：“每个孩子有一碗薄粥，一点也不能增多，只有遇到重要的公共节日，除一碗粥外才能增加二又四分之一盎司的面包。他们吃过的粥碗从来不需要洗，孩子们总是用调羹刮碗里的残汁，一直刮到碗锃明烁亮。刮碗这件事完成之后，他们坐在那里眼睁睁地盯住大铜锅，仿佛他们能够把一块块灶砖都吞下去。这是他们还穷凶极恶地舔着自己地手指头，巴望着有几滴溅过来地粥星儿。”从中可以看出那些孤儿的生活是多么的贫困，整天都处在饥饿状态中，无望地舔着自己的小指头，巴望着溅过来的粥星儿。可想而知，孩子们的生活是多么的悲惨，而奥里佛就处在这样的环境下。狄更斯正是用小说形式反映当时黑暗的社会现实，资本主义社会下人民的生活是多么的贫困，贫民的生活就如作品中写的一样。狄更斯被称为维多利亚时代的眼睛，因为用小说的形式把观察到的东西用小说的形式再呈现出来。所以说，这部作品的内容正是对当时社会的真实写照，而我觉得作者在描写贫民救济所的孤儿的生活时用了非常生动、形象的语言，也是一种犀利的手法，揭露了社会的黑暗。在狄更斯写这部作品的前几年，英国议会通过了新的救济法，取消了对贫民的救济，而是直接将贫民收容到贫民救济院去。狄更斯笔下的贫民救济院就是当时的贫民救济院的真实写照。贫民在救济院中没有民主，没有自由，只有被虐待，挨饿受冻，一个个面黄肌瘦，随时都有倒地死亡的可能性，而那些教区干事们，那些总管们，一个个却吃得肥头肥脑的，精神十足。狄更斯在作品中对贫民救济院的生动描写就是反映了一个社会问题。有人认为狄更斯的这部作品是一部严肃的文学作品，因为这部作品提出了深刻的社会问题，对社会的发展和进步具有重大的历史意义。

在这部作品中狄更斯成功地刻画了一连串人物，如教区干事班布尔，贼头儿犹太老头和慈善学校的学生诺亚，破屋大盗蒙克斯等等。没有一个不刻画得栩栩如生，形象逼真。但是，作品中最成功刻画的人物还是主角奥立佛以及女偷南茜。奥立佛天生就是一个有道德的人，懂得知恩图报。他吃了很多很多苦，但最后总算遇到好人。不管是布朗鲁先生，还是梅里太太，或是梅里小姐，对待奥里佛都如同亲人一般，尽管他是个“贼”，他们都同情他，收养他，并使他接受良好的教育，最后还弄清了他的身世，争回他的遗产。在描写奥立佛所有的事件中，我最钦佩的还是第六章节中讲他受嘲讽时奋力抵抗这一事件，如同作者所说的那样“从表面上看我所记述的是那么微小又不重要，可是事实上他对奥立佛的前途及发展却间接地影响，并产生了重大的变化。”奥立佛虽说在贫民院中长大，本身就没有自由，受人使唤，但他还是一个自尊心极强的人，面对诺亚的人身攻击，他显得异常激动。而因为诺亚对奥立佛死去的母亲的恶毒侮辱使他义愤填膺，热血沸腾。“他立刻跳了起来，一把掀翻了桌椅，然后揪住诺亚的喉管，用尽全身暴怒中的力气抖动着诺亚，一直抖得诺亚的牙齿发出格格的响声，然后又聚集了他全身的力气给诺亚狠狠一拳，直把他打翻在地。”奥立佛激烈的反应令我迷惑，按常理来说，他一直是个文静的，温和的，虽受到非人虐待却是个垂头丧气自甘倒霉的少年，此刻却凝聚全身的力量揍诺亚。是什么力量使他敢于做出这样的决定，或许不应该是“决定”吧，强烈的愤怒感使他失去了理智，他不允许别人对他的母亲有丝毫的侮辱。虽然奥立佛对他的母亲毫无印象，记忆中从来就不知道母亲长什么样子。然而，对母亲的尊重感却一直伴随着他。所以，当诺亚侮辱他的母亲时，奥立佛显现出从没有过的激动。这一事件的结果是奥立佛受到了毒打并被关押起来。狄更斯在写这一细节时不仅是为下文埋下伏笔，还更深刻地刻画了作品的主人公奥立佛的形象，为维护母亲的尊严而不顾一切

众多学者都认为作品中刻画得最成功的人物是南茜，虽然作品以奥立佛为主角，但从社会心理学和精神分析学的角度来看，南茜的角色具有较大的现实意义。南茜是个心理复杂的年轻女性，从小在盗贼集团中长大，没有人知道她的身世，她进入贼窝后也没有遇到任何善良的人，当然最后也遇到了布朗鲁先生和梅里小姐，但那时已经太晚了。最后她惨死在强盗赛克斯的手中，她的命运是悲惨的，就如同现实社会中的孤儿陷入黑社会后的下场一样。南茜看透了盗贼集团中一切丑陋的东西，她厌恶那种奸诈、凶狠、残暴无情，灭绝人性的东西，但她对盗贼集团也有一定的感情，又舍不得离开。她同情奥立佛，像对待自己的亲弟弟般对待他，在危急时刻能够不顾自己的安危而挺身相救他，但他又不得不亲手将奥立佛推上盗贼之路。她羡慕有文化教养，有温暖家庭的女性，但她又因自己的卑微身份而不敢迎上去，不敢奢望这样美满的生活。她的内心是矛盾的，当布朗鲁先生和梅里小姐劝她离开盗贼集团重新做人时，她却拒绝了他们的好意，虽然她向往着这样的生活。南茜的矛盾可以从她的原话中看出：“我不愿意那么干!我不愿意那么干!虽然他是魔鬼，甚至他对我比魔鬼还更加恶毒，但是我不想那么干……另一个理由是，他过得是罪恶生活，我过得也是罪恶的生活，我们在一起许多年过得都是这样的生活，所以我不能出卖他们，何况他们当中有一些本来也可以出卖我，但他们没有出卖，尽管他们也是坏人。”她内心的矛盾冲突是真实的，符合正常人的一般心理。有很多少年女性犯罪者，一旦误入歧途就可能会产生类似南茜的这种矛盾思想：既想脱离犯罪同伙又舍不得离开。南茜虽然对赛克斯所做的一切深恶痛绝，但又离不开他，有人认为南茜的行为不合乎情理，但不管怎样，她的一切所作所为都是真实的。人的心理和思想问题本身就是一个复杂的为问题，不可能用简单的方法就可以解决的。

奥立佛和南茜是这部作品中两个最具有代表性的人物，这是不可否认的。狄更斯在刻画这两个人物时也用了绝妙的手法。然而，在这里我想谈的是另一个形象人物蒙克斯。蒙克斯是奥立佛同父异母的兄弟，但此人却残忍无比，为得到弟弟的财产而不惜毁掉自己的弟弟。我觉得狄更斯在描写蒙克斯的行为时用了巧妙的安排。而蒙克斯这一角色正反映了当时社会上一些贵族子弟的放浪的行为。蒙克斯是聪明人，他知道怎样才能安心地获得弟弟的财产。狄更斯在刻画蒙克斯这一人物形象上可谓是步步为营。首先，蒙克斯是在找班布尔先生时才出现的，作者在前文中并未提到他，以致于我在读到班布尔先生与陌生客人见面这一情节时，直觉就告诉我这一作品的情节将达到另一高潮。神秘人现身，定是有好戏，但我没有想到这个所谓的神秘人竟会是奥立佛的哥哥，而且没想到在后文中他竟扮演了如此重要的角色。狄更斯赋予了蒙克斯“聪明”的头脑，设置了一个无衣无缝的计划，而蒙克斯在施行这一计划时也不吝于跟盗贼首领犹太老头合作，可谓是为达目的不择手段。最后他们的计划还是败露，蒙克斯也是惨败收场。我想，狄更斯把奥立佛的哥哥写成一个贪婪、残暴、无耻的人，一方面能使作品的剧情达到高潮，另一方面也充分展示了现实社火中为达目的而不顾亲情的悲惨现象。作者用这种犀利的笔锋讽刺当时的社火，同时又希望能唤醒那些可悲的人们，唤醒他们的良心与觉悟，唤醒所有人民的觉悟。

读完这部小说，我心里久久不能平静。奥立佛是个坚强、善良、聪慧和勇敢的天真男孩，却经历了坎坷的人生，最终雨过天晴，迎来了幸福的生活。而我们现在是生活在蜜罐里，在福窝中，却经常抱怨，总是不满足。但我们可曾想过，世界上还有许许多多贫困的孩子，正面对着失去亲人，漂泊流浪的生活，或许是面对辍学的困境和挨饿的局面。他们充满着对生活的热爱，憧憬着明亮的教室，向往着可口的食物或者是保暖的衣服。面对这些渴望生活的贫困的孩子，我们能视而不见吗?能袖手旁观吗?当我读到狄更斯笔下的贫民院孤儿的生活时，我的头脑中总会闪现出在电视上看到的非洲难民的画面。旧社会贫民的生活是贫困的，挨饿受冻是很平常的事情，而在21世纪里，在这个文明的时代，饥饿、恐惧、挨冻依然存在。在看到奥立佛被虐待，被殴打的情节里，我又不时地联想到了常常在大街上看到的那些卖艺和乞讨的孩子。听说这些衣衫褴褛的孩子们也是误入了一个黑帮组织，不管是卖艺得到的钱还是乞讨而得到的钱，硬或是偷来的钱，也要上交他们的“头儿”。这就是文明的社会吗?那些孩子的命运，他们的生活，和狄更斯笔下的孤儿奥立佛的生活又有什么区别呢?奥立佛是幸运的，能够遇到善良的人。而在现实社会中那些误入不明组织的孩子们，他们的命运会怎样，能够遇到好心人吗?我想不会的，他们的结局或许是像这部作品中的南茜那样，或者是饿死、病死。这也是这个所谓的文明社会的必然结果。社会越是进步，人类越是文明，那些不良分子也就越猖狂，而不幸误入他们手中的孩子们命运就越悲惨。所以，我们更需要用爱心去帮助那些在困境中的人们，帮助他们摆脱困境，迎来幸福的生活。

这部作品让我联想到许多现实生活中的情景，对我触动很大。现在，我倒要回过头来看看狄更斯的艺术魅力和写作才能。狄更斯是维多利亚时代批判现实主义的代表人物，在写这部作品时他还是个青年，这时的他希望运用他的小说改革社会，但他对社会的了解还不够深刻，对当时的统治阶级还寄托着美好的希望。在这部作品中也充分体现了他的这种思想。通常情况下，在优秀的现实主义小说中，故事情节往往是在特定环境作用下的人物性格发展史，即高尔基所说的“某种性格典型的成长和构成的历史”。然而，狄更斯不同，他不拘任何格套，想要多少巧合就安排多少巧合。如奥立佛第一次跟小偷上街被掏兜的就是他亡父生前的好友布朗鲁先生;他在盗贼第二首领赛克斯的劫持下入室行窃被偷的恰巧是他的亲姨妈露丝·梅里家;还有，他去送信时因匆忙而撞到的人竟然就是他的哥哥蒙克斯，并在这一相撞中就让蒙克斯感到他就是自己要寻找的弟弟。这一连串的巧合在情理上无论如何是说不过去的，然而，狄更斯自有丰富的想象和巧妙的构思，在具体的情节描写中充满着生活气息和激情，使读者在阅读时紧张得喘不过气来，对这种本来是牵强的，不自然的情节也不得不信以为真，而且对此产生莫大的兴趣，迫不及待地往下阅读。这就是狄更斯的艺术世界魅力。此外，从政治角度来讲，这部作品提出了孤儿的社会地位这个非常现实的问题，以及和这个问题直接相关的官员的素质问题，社会上一些违法组织问题以及在各阶层的人们的心理倾向和精神疾病长问题。狄更斯虽然提出了这些问题，但他所想到的解决这些问题的方式是不现实的。这也是因为青年时期的他对社会还没有深刻的了解。而随着他的社会阅历的丰富，对社会的了解也更深，他的思想也慢慢地成熟，这在他以后地作品中就能体现出来。狄更斯运用他广阔深刻的语言给予读者的有时是开怀大笑，有时是会意的微笑，有时却是流泪的痛苦的笑或是无奈的麻木的笑。然而，无论是哪一种笑，都给予了资本主义社会的无尽的讽刺。

我用急不可待的心情读完了这部作品，吸引我的不仅是作品中设置的层层悬念，还有狄更斯绝伦的艺术魅力，而我收获的是无尽的感慨。

星期天上午，我们学校的小记者去报告厅观看《让生命充满爱》这部影片。看完之后，大部分的小记者都哭了，我也在不知不觉中流下了泪水。爱，在今天，我懂了……

爱老师，如果说父母是我们的第一位恩人的话，那么，老师就是我们的第二位恩人。是老师教我们知识，教我们做人的道理。最让我感动的是那位“魔鬼”老师：平时他对学生那么严厉，一上课就会公布惩罚学生的名单。可是当大地震来临的时候，他却用自己的身躯为学生开启生命的大门，自己却永远离开了。这个故事震撼着我的心灵，我的眼睛也不知不觉湿润了。同学们，老师平时对我们的严厉，其实是对我们学习的关心，少壮不努力，老大徒伤悲啊!同学们，让我们大声地喊：“老师您辛苦了，老师我们爱您!”

去年六月底，我们仓库路学校二年级三班的一名同学得了白血病。听说治这种病，需要花很多的钱。

校领导听说后，马上召开会议，号召老师同学们积极捐款，救治这位同学。

听到自己的同学校友生病后，同学们都表示要坚决响应校领导的号召，积极踊跃捐款。一向热心助人的我，当然更要积极捐款了。当天下午一回家，我就先找到我的储钱罐，然后把里面的钱全部倒出来，开始一角一元的数，共有三十九元一角，我把它们包起来，放到我的书包里。又让爸爸妈妈每人贡献出几十元，也一起放入我的书包。

第二天上午八点整，捐款大会开始了。全校师生两千多人，都带着钱，捧着一颗滚烫的心，来到会场。校长简短的讲话后，捐款开始了。同学们争先恐后的挤到捐款箱前，往里面投钱，有几元的，几十元的，几百元的，都在奉献自己的爱心。我也不甘落后，好不容易才挤到捐款箱前，终于把钱投了进去。这一次，我校共捐款三万八千多元。

在回教室的路上，学校大喇叭里放出了《爱的奉献》的歌曲。是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间;只要人人献出一点爱，世界就充满和谐之风。

雨夜里，趴在窗前，迷茫地看着幽黑的天空，寻找着，寻找着一个苦思冥想却不得而知的答案——爱的定义到底是什么？

台灯下，靠在书桌上，认真地看着这本平凡而伟大的书——《爱的教育》，心中不觉有股暖流渐渐涌上。

孩童的世界天真无邪，在他的日记中更多的是孩子们自己的故事。他们有缺点有毛病，但孩子们所表现的更多的是闪光的美德。

一个扫烟囱的孩子，因为把挣来的钱弄丢了而不敢回家，在路边抽抽嗒嗒地哭着。刚放学的孩子们了解了情况，纷纷掏出自己买书买东西的钱给了他，想办法凑够它。

一张张素不相识的脸，但是微笑是那样甜美，一个个从未接触过的人，但是心灵是那样美好。每个人都是那般友好，每个人都是那般热情，每个人都是那般善良。

原来这就是爱，朋友们给予的关爱。

当别人遇到麻烦时，你主动地走过去，为他出主意，想办法，努力解决困难，得到帮助的人脸上的烦闷定会飞到九霄云外，笑容又在他的脸上重新绽放。快乐声中谢谢也将愉快的心情带给了帮助他的你。看到在自己的努力下解决了别人的困难，心中也会舒坦许多。

给予别人关爱不但能使他人体会到爱的温暖，也能让自己感受到帮助别人的快乐！

那些被你关心过的人，大多都成了你的朋友。朋友之间，谈笑嬉戏，互相吐露心声，共同憧憬未来，烦恼苦闷一起分担，大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。这就是爱带来的收获！

倘若有人需要关怀时，你却视而不见，不肯向他伸出援手，就算你家财万贯，花容月貌，别人向你投来的目光不是羡慕，更多的是厌恶，看不起。

妈妈生病时，把药片放在枕边；爸爸下班回家，帮他拿一下公文包；爷爷外出回来时，帮他捶捶背；奶奶干活时，帮她干点家务……亲人们互相关爱，更加深了彼此的感情，一家人更加和睦，更加幸福美满了！

爱的定义是什么，现在已不再模糊，这本书给了我们一个满意的答案。

用心付出，用心感受，用心体会那感人肺腑的力量！我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤独、共同的追求，共同的期待，充满爱的世界才是我们理想中的世界。

让我们去创造一个美好的世界，向身边需要帮助的人伸出援手，让爱荡漾在我们身边，让世界充满爱！

不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中去实现，让我们每一个人都去具体地把爱心奉献出来吧，那么，世界将会充满阳光，变得更加美好。

爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。

我们应该珍惜身边所有无价的爱，毕竟一个人的人生是短暂的。

爱也是完美的，爱是无瑕的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。

我们应该将这份爱传递给别人，让别人也感受到爱的温暖。

当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦，就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思，就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。

爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。老人们需要爱，让世界都充满爱吧!

世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

因此，爱，使我们心灵相通;爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。让我们用爱诠释生命的代价!

这里有一个玩具，是我妈妈在淘宝上给我买的。它是一个挑战手速的玩具，也象征着我的荣誉。如果你不会玩的话，你就会傻乎乎地转来转去。如果你会玩，你就会把它完整地拼成六面。说到这里，你应该已经知道是什么了吧?没错，这个玩具就是三阶魔方，就让我来介绍它吧。

这是我读三年级时，作为荣誉奖给我的一个玩具——三阶魔方。它是一个不大不小的正方体，由很多个坚硬的小方块组成的，中间的缝隙成“井”字。它有六个面，颜色分别是白、橙、黄、红、绿、蓝。拼它的时候会发出“噪音”，那声音使我静也静不下来，不过，这“噪音”已经使我迷恋。

读三年级时，我还不会拼魔方。我们数学老师为了让不会拼魔方的同学会拼魔方，让我们积极地参加比赛，也可以去她的办公室，找她的同事教我们。就这样日子一天一天过去，不会拼魔方的人里面好像只有我一个人学会了拼魔方。

到了三年级下学期时，老师问我们：“谁还会拼魔方?会拼的都是‘魔方小达人’。”然后上去了八个人，最后，我得了第二名。

到现在我还记得那魔方的声音，真希望有机会能再和同学比一次拼魔方!

天，格外的蓝。悠悠的白云飘浮在天空中….温哥华的街头，车辆川流不息。鸭妈妈带领着它的六个宝宝漫游在城市中…

“A-B—C—D—E—F’鸭宝宝按顺序依次报数着。鸭妈妈这才放了了心，带着宝宝们大摇大摆的上了马路。鸭宝宝对这个城市充满了好奇。鸭妈妈和宝宝们正陶醉在新奇的世界里。

这时，小D飞快的跑到鸭妈妈面前上气不接下气的说，“小E——和和一小F掉进下水道里了”：鸭妈妈听后急忙跑到下水道旁，看到将要被冲走的小E和小 F，不时的发出‘嘎，嘎、’的求助声。但是，并没有人在意他们。这时，那两个孩子不时的发出惨叫。鸭妈妈急得说不出话来了。忽然，她看见指挥交通的交警，于是它灵机一动，跑过去拽住支警的裤子，把它带到了‘出事地点’交警这才明白是怎么回事，好心的警察把手伸进下水道，捞出了鸭宝宝，又把小E和小F送到水龙头旁，洗了个澡。还示意车辆停下来。目送它们摇摇摆摆的上路。

其实嗳不需要过多的描绘。有时候，就算时一举一动，一言一语都是爱的表现。

世界到处充满爱。

社会和谐，自古以来就是人类向往的愿望。孔子曾言“和为贵”，墨子提出了“兼相爱”“爱无等差”；孟子描绘了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”和谐的社会状态……这些追求和谐，崇尚和美的思想成为中国传统文化的核心和要义。

今天，我读了《构建社会主义和谐社会》一书，感受很深，其中有一个故事讲的是一位名叫小燕的女子见义勇为，协助警方成功的将一名正在进行犯罪活动的犯罪分子抓获，结果遭到犯罪分子的打击报复而身亡了。这给我感触很深，这年头，这种具有正义感，不怕牺牲的人还有多少？她的见义勇为使社会上少了一份危害，多了一份安定。小燕的精神是可嘉的，是值得我们去学习的。

由此，我想到了自己亲身经历的一件事，并为此而感到惭愧和懊悔。

一天晚上，我吃完肯德基后，独自一人回家，路过巷口时，我突然发现一个叼着香烟的男青年站在角落里。月亮高高挂，月光照亮了他的身影。赤橙黄绿青蓝紫，他的发色是一样也不缺呀，再加上一身怪装束，我断定，他是个混混。

正当我犹豫之时，一个小朋友在我眼前出现了，混混立即拦住了他，两眼一蹬，一只手一伸——“兄弟，明白我这意思吧，借个子儿大爷花花。”法制社会，朗朗乾坤，这还得了？我真恨不得上去揍他一顿。

但是……我胆怯了，现在的混混什么事干不出来，说不定自己白眼一翻，两腿一伸，跑到西方极乐世界去了，那不是太不划算了！于是我绕道回了家。

今天，我读了这个故事，发现自己的所作所为实在是太不对了，与小燕比，简直是天壤之别。现在每当我想起那个满脸怯容的小朋友时，总会愧疚不已。

和谐社会需要大家一起去创造，去维护，让世界充满爱，我们一起携起手来，同心构建和谐社会的新明天！

今天，我们听了有关[感谢]这一话题的主题报告会后，给每一个人都上了人生重要的一课，也让每一个人的心灵都受到了极大的震撼。

学会感恩和感谢，这对于我们中学生来说，这是必须学习的一门重要的课程，对于我们来说具有重要的意义。

主要包括四个大版块，即爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。并且，说明了为中华之崛起而读书的重要性，国家经济建设离不开我们，只有好好学习，成为建设祖国的栋梁之材，为国做贡献，更好的为国争光。而爱老师就是要尊重老师，感谢老师，他[她]们是人类灵魂的工程师。最重要最关键的就是要爱父母，要学会感恩，懂得孝敬父母，父母是最爱我们的人，是父母含莘茹苦的哺育我们。爱自己就是要为了自己去努力，为了自己竖立明确的目标，要学会照顾和控制自己，做有意义的事，只有学会爱自己，才能爱身边的人。

还有高考状元和中招考试全市前十名给我们介绍学习经验和学习技巧，作了精彩的演讲。

正是因为这些人，才让我们有了信心，让我们学会用良好的快乐心态去面对学习，去更好的学习。

可是现在的生活中有些并不是这样的。

我在一个报道上看到，一个小女孩在观看金鱼时，不幸落水，周围虽围满了人，但却无人下水援救，直到小女孩溺水而死，难道他们中间没有会游泳的吗？难道这就是人们口口声声说的爱心吗？

当然，这样的事还是少有的。世间的大多数人都是善良的。

当社会呼吁为灾区捐款时，人们也涌跃参加，虽然东西少，但是里面包含了人们对贫困灾区人民的同情。

爱，是不求回报的，爱，是无私的，一个人只要拥有“爱”，他便是世界上最幸福的人。

爱无声无息，它不需要大声宣传，只要每人的心底拥有一颗爱的种子，他的心就是世间最美的一颗。

爱的力量是伟大的，我在一篇文章上看到，一个小女孩不小心从房顶上掉下来，在抢救时，医生说：“她活着的可能性还不到百分之一，究竟能不能活下来，要看她在这个世上有没有令她牵挂的人，从而断定她对生活还有没有活着的信心。”听完医生的话，她的母亲便坐在病床前，强忍痛苦笑着对已没有知觉的她讲起小女孩小时候的趣事。就这样，三天后，小女孩奇迹般地活了下来。难道这不是爱力量吗？

爱需要蔓延……

人人尽一份力，让世界充满爱……

每个人都被爱过，下面我要讲述几个对我充满爱的故事。

每天早晨妈妈都早早的起床给我烧早饭。无论天气是多寒冷，都是一样的早。而且每天给我做出各种不同口味的早餐。让我吃的饱饱的，高高兴兴的去上学。

每次我提出要求的时候，爸爸妈妈都是尽量满足。记得上次。我想骑两轮车出去玩，爸爸就把两轮车从八楼背了下来，让我骑着，而自己跟在我旁边走路，时时注意我的安全，玩累了还给我买了一杯咖啡，玩好又把两轮车背上八楼。如果夜宵时间的时候爸爸才回来，会打电话问我要吃东西吗？我说要，他就带回来了。

还有一次，我和爸爸出去玩了，妈妈一人在家整理房间，回来发现我鸡窝一样的房间不见了，干干净净就像酒店的房间一样，玻璃门也闪亮闪亮的。

爱，是世界上最美好的字眼，我也要爱爸爸妈妈，爱身边的每一个人，让我们的世界充满爱！

有人说过关心是一种爱，是一种无声无色的爱。然而我们生活在这种爱的世界里。因为是有人给我们关心，给我们这种爱当然不只别人要关心我们，我们也要去关心他人。

镜头一：那是一个炎热的下午，我哼着小曲，走在阴凉的小巷子，当我走到大路的时候不禁打了个喷嚏，然后一条红红的龙从鼻子里飞了出来，那条红龙就是红红的鼻血。心想：太阳那么大，身上也没有钱，更何况也没有带纸巾。说时慢，那时快，我把头抬了起来，跑到了一棵大树底下靠着树干，望着那车来人往的。心里希望能够快点止血，不久，有一个年轻的妇女，走了过来，急忙从口袋里拿出一包纸巾递给我，我也急忙的跟她道谢。然后她又去附近的一家商店，买了一瓶水，拿给我后就走了。

我都没有跟她好好道谢，她就走了，心里很感激她。

镜头二：在某一天的课间，我清闲的在外面活动着，看见一个人飞快的跑着，突然，摔倒在我的面前的那位同班同学。他好像把手给摔骨折了。他痛苦的叫着，在地上徘徊着。我就马上扶他去学校的校医室里。后来他连忙向我道谢。

经过，这几件事让我知道了，人间充满了关心。我们不仅要被关心，也要关心他人。

在这个充满关心的社会中，关心他人从我做起，从小事做起，让这个世界充满关心，充满爱吧。

前两天我们班开了班会，班会主题是三爱三节，三爱是爱祖国、爱父母、爱学习、节粮、节水、节电。

爱祖国首先就是要好好学习报效祖国，爱父母就是要替父母分担一些家务偶尔给父母洗洗脚之类的小事情；可能就因为这些小事情父母就会觉得自己很幸福；爱学习就是要自己做好自己好好学习长大找个好的工作。

节粮就是能吃多少买多少不要浪费饭菜，节水就是节约用水这些大家肯定都知道，因为从小上学之前好像就已经普及到这个知识了，节电其实也是主要让同学们注意安全用电，如果不小心可能就会伤到自己。

昨天，吃过晚饭，我们一家三口来到市中心广场散步，当来到广场北门时，一阵清脆的喇叭声传入我的耳朵。向前一看，原来是一个衣服破烂不堪、满脸灰尘的老爷爷在那吹一个又旧又生锈的喇叭，一看就是家里有困难，出来叫卖的面前还放着一个杯子，对妈妈说："妈妈，看这个老爷爷多可怜，给他点钱吧！"

"好的，给你一元钱，给他吧！"

我拿着钱走到了老爷爷面前，把一元钱放进了老爷爷面前的杯子里，老爷爷停止了吹喇叭，激动地说："谢谢，谢谢。"

那天虽然给了老爷爷一元钱，算不上什么，但我的心里还是热热乎乎的！

如果每一个人都这样做，献出一份爱、一份关怀，那我们的世界就会充满爱，变得更加美好。

要是谈起我们家，只能用一个词来概括，那就是“爱吃”，我们全家人都能做得一手好菜，除了爸爸和我，可是你瞧，爸爸怎么开始烧起菜了？

星期天的晚上，妈妈她这贪吃鬼看见了电视上的一道美味佳肴，便提出自己做一做只一会儿就做好了，我们尝了尝，都翘起了大拇指，可爸爸却不高兴了，平时老实的爸爸露出了嫉妒的眼神，他说道：“这有什么了不起的，我也会做，哼！”

眼看爸爸就要烧了，我们都十分焦急，希望不要出什么乱子，而爸爸呢，还在哼小曲呢！我悄悄的在门外看着。只见爸爸先条了一根大萝卜，又挑了一块小土豆，开始切，他就是这样的粗犷，把萝卜丝和土豆丝切和手指一样的粗。接着该热锅倒油了，爸爸把油倒好之后，就开始放“双丝”了，只听啪一声，火花溅出来了，又只听“啊”一声，爸爸大叫了。过了一会儿，爸爸开始往锅里头开始倒酱油、糖、盐、味精和水。过了一会儿，只听爸爸大叫一声：“不好了，焦了！”我们赶快跑过去，一瞧，呀！爸爸烧得是什么呀？十分富有想象力的姑姑说：“我看这就像是名贵的冬虫夏草。”

这次爸爸失败了，他也问我们承认了错误，妈妈说：“徐强啊，你竟然还有勇气去烧已经很不错了！”这顿晚饭就这样在笑声中结束了。

我们家虽说很平凡，可它却是一个充满欢声笑语的家，我想再说一句，那就是：我爱我家！

一场《让生命充满爱》主题演讲，让我重获新生。

——题记

演讲者是贺飞老师，他从两大层面为我们诠释了怎样“充满爱”，即爱老师与爱家长。

老师先问了一个问题：“同学们，你们爱自己的老师吗？”同学们的回答大部分是不爱。老师说我们只看到了老师的一面，这些人民教师叫我们写作业，虽然多点，但是应该的，这是当学生必须做到的。而我们却忽视了教师的日常生活，是谁用自己的最美青春来丈量从一楼到顶楼的距离？是谁把一生中最惊艳、最强壮的年少奉献给了这三尺讲台？是谁在万籁俱寂的时候还在灯下备课、改作业？

这么多的问题一来，我们脱口而出：“老师，这种人只有老师。”

“是的，老师有很多努力和付出是你们看不见的，他们为了保护自己的学生，还得在过马路的时候帮他们望望。有老师，为了保障学生的安全，不惜在两车即将相撞之时推开同学，让卡车向自己重来，刹车已经来不及了，最后得截肢……”

“当然，你们对这样的老师又是什么态度呢？作业乱写？字迹潦草？”

“好好想想吧！看看你们的老师，同学们轮流上来拥抱一下，大声说出’老师我爱您，您辛苦了！‘”即使没有拥抱到老师，只是和外围的同学抱在一起，但我能看到里面老师的笑容、听到大家自愿喊出的口号，我觉得，这个时候老师最高兴，因自己这么久的辛勤首次在如此大的场地上正面收到了同学们如此之大的祝福语！

第二个问题：“你们如何看待自己的父母亲呀？平常有没有没帮他们做过家务呀？”如果没有，试问自己：他们做事回来那么累，难道连家里所有的小小家务事还要去操心一遍吗？他们辛苦在外打工，挣钱供家里花销，而我们对他们又是什么态度呢？高兴的时候理一下，不高兴的时候志杰冷视。记住，他们是我们的父母，不是我们的仆人！是那个给我们生命、把我们养大的人！

这个意思我们都懂，但从没有如此细致的去思考过，因此，老师说完之后很感动，当让我们与父母握手、拥抱时，我发现，眼前的这个男人肤色更黑了一点，“长”的更矮一点，但唯一不变的，是那双手掌。这双手，是小时候牵我走路的手，是我第一次去上学紧紧抓住我的手。但如今却变的沧桑、衰老。他摸我背时，即使感觉很粗糙的手感，但有一种暖流从我的心里流出来，感觉很好。

我会的，我会像贺老师说的那样，“快快行动”的！

二零xx年九月二十日

“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！”爱是世界最美好的字眼，是最美好的情感。人人都有被爱和爱别人过，爱是无止境的。

妈妈对我的爱是温柔；爸爸对我的爱是责备；爷爷对我的爱是遮雨的伞；奶奶对我的爱是她织毛衣的针线。

在我失去信心的时候，“温暖”的妈妈来了，是她把我的气馁融化掉了，让我的自信从无底深渊拉出来了，我的心被“温暖”的妈妈“暖和”了。

在我有不会做的题想抄答案时，我感觉爸爸就在眼前，我就在他责备的眼皮底下，这时我就不敢抄了。

在我自信满满不想检查的时候，他那责备的眼神又来了，似乎在对我说：“必须检查，保证万无一失！”我就被“强行”检查了。

那是一个下雨天，我没带伞。是爷爷带着伞，在狂风暴雨里来接我，我的心里从忧伤到温暖。他把雨伞拿给我，自己冒着风雨带我回家，我的心又从温暖转回了忧伤，因为爷爷回到家时已经感冒的非常厉害了。我的心永远都留有这一份忧伤与困惑。

小时候，没有什么买衣服的地方，我的衣服全是奶奶给我织的。我还淘气，把奶奶辛辛苦苦织好的衣服给撕了，我非常的伤心、难过，现在奶奶已经无力给我织衣服了。

大家对我的关心与爱戴，我永远不会忘记。

今天下午，我和爸爸妈妈去听了蔡奶奶的讲座，她讲的全部是自己的亲身经历。

蔡奶奶说，她一九六三年出生，是一名共产党老战士;她在五十多岁时还参加过市里的老教师老员工的跑步比赛，一百米短跑时得了第二名，一千米长跑的时候虽然跑完了，但是没有名次，不过这也是一个光荣;她在七十多岁时候还得过脑瘫患，她在生病时一口气写了九本书，还叫我们有空去看一看她主演的一部电影——《乌克兰的中国女人》，另外还叫我们也去看一下《南京大屠杀》;她的父亲要养有十几口人的家，直到她父亲死去了，她才想起对父亲说：“爸爸，您辛苦了，感谢您的养育之恩!”

还有，我记得蔡奶奶也举过邹越拜师的例子：邹越拜彭一清为师时，彭一清问邹越：“什么叫爱?”邹越回答说：“爱父母、爱朋友、爱亲人……”“你给父母做过什么事?”“没有。”“你回去给父母做一件事，再拜我为师。”邹越回家后跟他母亲说要给她做一件事，事实上他也真的为他妈妈做了，他妈妈感动极了。第二天邹越顺利的当上了彭一清的徒弟。

在听完蔡奶奶的讲座之后，我深有感触：人事间的父母总是会原谅自己的孩子的过错;蔡奶奶的父亲也会原谅蔡奶奶的。天下的父母总是最好的，为了自己的孩子不顾一切做这做那。现在我呼吁大家行动起来为自己的父母亲做一件事：洗碗、拖地、扫地……，让我们的父母感受到我们尊重他们、敬爱他们!为一点小事我们不能让他们生气，也不跟他们赌气。让我们的父母少为我们操心。

让世界充满爱，大家赶快行动起来，为我们的父母做一件力所能及的事!初二:回??是?止痛?

在我的梦里，朋友很多，笑声很多。天空瓦蓝瓦蓝，到处飞翔着和平使者——白鸽。那是一个没有战争硝烟的和平世界。

梦突然行了。我看到的，听到的却全是噩耗；2003年3月20日上午10；36。北京时间11；15。伊拉克战争拉开帷幕。这次战争是世界人民关注的焦点。两虎相争，两败俱伤。这次持续了2个月零10天的战争共死亡3000余人，伤人无数。

世界何时铸剑为犁？我曾呆呆的痴想；这个世界会没有战争硝烟吗？目前来讲不会。每个国家都想最强大，然而强大了却为了自己的利益去以强凌弱。有个山贼，为了自己吃好穿好，打家劫舍。以武力去抢他人的劳动成果。山贼胜利了吗？没有，他受到了法律的阻止。

亲爱的人们，当你们工作疲劳时，休息时，请打开你面前的电视机，关注一下可怜的伊拉克妇女和孩子们，她们坐在令人痛心的废墟中，孩子们呼唤有个家，有个幸福美满的家；妇女们希望孩子有书读。看到孩子们纯真的泪珠，此时的你已经潸然泪下。然而这场灾难却又是人类一手策划的。

美军事一只贪得无厌，残暴，自私的野兽，他毁灭了多少了温馨和睦的家。毁灭了多少人的前程啊！

[让世界充满和平作文

简爱，一个渴望平等的女孩；简爱，一个自尊自强的女孩；简爱，一个追求幸福的女孩。

渴望平等

简爱，是一个平凡的女孩。她寄住在舅妈家里时，舅妈的冷酷无情、表哥的嚣张跋扈、表姐的冷嘲热讽、仆人们的冷眼相待，造就了她渴望平等的坚定心态，这如一粒种子，渐渐地长成参天大树。在他人无缘无故打她时，她学会了反抗。有一次，她和表哥扭打起来，甚至被冷酷的舅妈关进了冰冷的红房子里，足见她渴望平等，敢于反抗的决心。简爱，我喜欢上了你！

自尊自强

简爱在桑菲尔德府教学时，大胆地爱上了罗切斯特。但是两人的地位极其悬殊，一个是普普通通的家庭女教师，一个却是上流社会的绅士。但简爱不在乎，因为她所追求的是两颗心的平等结合。她爱罗切斯特，不是因为财富，不是因为地位，而是平等。她，亦是一个自强的女孩，她想要人格上的独立。于是，她凭借自己的努力获得了经济上的独立，成为了一名自强的女孩。简爱，我由衷地佩服你！

追求幸福

简爱深爱着罗切斯特，但得知罗切斯特还有一个疯妻子时，她拒绝了同他私奔的要求，因为她不想当一个情妇。但是她对罗切斯特的感情依旧深沉而炽烈。当她得知罗切斯特为了救他的疯妻子而失明时，她依然去照顾罗切斯特，并与他结了婚，有了可爱的孩子。简爱，你敢于追求幸福，却又在追求幸福的过程中没有丢失自己的尊严。简爱，我打心底敬重你！

简爱，我从你的世界里走过，我明白了：不论贫穷，不论富有，不论美貌，不论平凡，我们都需要有坚定的意志，自尊的心态和敢于追求幸福的决心。