足球的心得体会作文通用20篇

我最喜欢的运动就是足球了，每次看到足球总有一种热血澎湃的感觉。

记得那是去年秋季，由于班上足球迷太多，民心所向，我们创建了自己的联赛(实甲联赛)，刚一开始，我还是个连替补都难踢上的菜鸟，但后来，一次终生难忘的经历却改变了我的足球生涯。

在联赛创建初的一场比赛中，我得到了一次久违的上场机会。在经过无趣的十多分钟后，我终于迎来了一次立功的机会：某队员杀入对方的防线，在长驱直入快到罚球弧区域是时，对方防守球员迫不得已将其放倒，造成一个在正中极好位置的任意球，交给我的一名队友主罚。我不愿错过这次机会，上前请求让给我罚。他低着头考虑了一会儿，冷静地点了点头。我欣喜若狂，连忙道谢。我注视着球，向后退了两步，双眼紧盯着左上角的死角，似乎已胸有成竹。

助跑——发力——射门。皮球顽皮的绕过了对方的人墙，向死角钻去。对方门将眼睁睁看着皮球窜进了自己把守的球门，我方确定了比分上的优势，我也在联赛崭露了头角。之后的每场比赛，我跃升到了主力的位置。进球接踵而至。

那个梦虽一直伴随着我成长，至今都没有破碎过，我还一直努力着，为了这个梦实现的那天拼搏着。

本报探讨“中国的7000个梅西从哪儿来”的报道经网络转载后，引来了不少评论，其中被点赞最多的一条是对现行教育制度的批评：“一个高考挡住所有梅西通往球场的道路。”

话虽夸张，却道出了不少人的体会和心声。

为什么老爸没收了我的足球？为什么语文和数学老师占用了我的体育课？这样的疑问，想必曾萦绕在很多年轻人的心里，而当他们步入中年、为人父母之后，也许会明白其中的原因。

“对足球的价值和规律认识不足，急功近利的思想行为严重，组织管理体制落后……”这是足改方案做出的深刻反思。

正因如此，推进校园足球的发展，成为足改方案中最能引起共鸣的措施之一。

“增强家长、社会的认同和支持；建设足球特色学校；促进文化学习与足球技能共同发展；建立四级联赛体系……”这是足改方案提供的全方位路径。

因此，我们看到，清华大学时隔5年再次招收男子足球项目的高水平运动员，将有12人凭借出色的球技和不错的高考成绩进入中国的名牌学府。

各地的校园足球方案也陆续出台，孩子们踢球的笑脸频频见诸报端。

不过，挡住梅西的不只有教育制度和传统观念。陕西省志丹县足协主席丁常宝的一席话令人深思：“中国不是没有梅西，中国的梅西在开拖拉机。”

足球进校园终归是一项系统工程，涉及观念、资金、场地、教练等各种问题以及体育、教育、政府、企业等各个主体，一旦某个环节出了问题，就像有了短板的木桶，可能限制整项改革的高度。

之前，志丹全县只有两块有草皮的场地，许多学生只能在黄土高坡或河滩上练球；而仅有的六七名教练以及体院学生的不定期指导，难以填补23所学校的缺口。

可以想见的是，作为全国首个校园足球试点县，志丹的足球少年们能够得到充分的足球资源，去展示足球天赋、释放青春活力。但在更多默默无闻的田间地头，同样有未来的“梅西”在渴望着机会，我们该怎样去发掘和培养他们呢？

中国足球已禁不起以往的那种“瞎折腾”，对于曾经的教训，必须时刻予以警惕：是否真正认识了足球的价值和规律，将足球普及视为青少年全面发展的重要途径？

是否避免了功利足球、政绩足球，防止校园足球成为“一阵风”、“一刀切”？能否克制住“政府的手”，让“市场的手”伸长一点，理顺足球发展的体制？

对于改革方案的具体落实，理应进行这样的审视。

我的六年级校园生活，玩的时候比以前大为减少，但还是挺多的（以前还更多呢）。这不，体育考试结束了，剩下没有被主课老师占掉的体育课就成了我们学生的天下。在此期间，我班进行了一场足球赛。

体育课没上完前，我们还举行了一次足球赛，结果我们队1：3被对方击败。这次，我们决心报仇雪恨。比赛开始。对方的队长——我班“铁杆球迷”王文阳开球。我方积极抢夺，对方也毫不示弱。好！我方队员孙超抢到球，立即传给了我队前锋主朱梦涵。朱梦涵带球在敌阵中左冲右突，晃过了对方许多防守队员。突然，对方沈雨人将球截断，传给了朱泽宇。但朱泽宇把球踢出了场。我方汪逸洲把球扔给了朱梦涵。朱梦涵大脚一开，球滴溜溜直入对方球门。经过好几个回合的战斗，我方4：0领先。

我方的巨大优势，可把对方急坏了。于是，他们开始了狂轰滥炸，我方球门前险象环生。对方球员把球踢到了我方禁区。我立即迎上去将球截断。但对方的王文阳、张圣言、陈翀等人一起冲了过来，想要夺球。我看准了他们几个人中间的空隙，使出浑身解数，飞起一脚，球从他们头顶飞了过去，直扑对方球门。对方后卫和门将看到球飞那么远，都傻呆了。他们的队员沈雨人急中生智，一跃而起，用胸膛把球挡了回来。他本人也被球打得摔倒在地。王文阳立刻将他扶了起来。接着，对方的进攻更猛了，连后卫都成为了“自由人”冲上来助阵。球一次次从我方球门上边、旁边飞过。还好，我方有“神圣守门员”之称的田铭慈表现极其神勇，一次次化险为夷。终于，我断了球，一脚踢出，却踢在了对方陈翀的腿上。但队友钱龚将球铲断并迅速传给前锋朱梦涵。朱梦涵乘敌禁区空虚之际，带球单刀直入，与敌守门员产生一对一的好局势。对方守门员一看大事不好，飞身前来扑救。朱梦涵晃了过去，送球入网。我们兴奋得跳起：“好！”

在比赛结束前的几分钟，敌方队员王文阳不慎打入乌龙球，球直入他自己队的网窝，6：0我们队胜利了！

至今，回想起这场球赛，仍令我队队员兴奋不已。踢球也是一种体育锻炼的方法，它对我们的身体还是有好处的。

星期天上午，阳光明媚，万里无云，正是踢足球的好时候!

小明、小力和小方来到楼下的大草坪上踢足球。小方的妈妈拿着哨子说“准备，开始!”刚说完，哨子就“哗---”地一声吹响了，他们便开始了足球大赛。

小明一听到哨子声就直接冲了过去，抢到了球，这时，埋伏在旁边的小方突然冒了出来。小明灵机一动，左躲右闪的，可是小方还是没有放弃，一直守着。小明想：“这样一直下去也不行，我还是把球踢给小力吧!”于是，小明喊道：“小力，接着球!”说完，他就立刻把球传给了小力。小力一接到球，就对着小方大喊：“你来呀，略略略!”小方火冒三丈，直接冲了过去，就在小方快要跑到小力那里时，小力来了个“大力出奇迹”，球被踢了进去，小明朝小力竖起了大拇指。

小力气喘吁吁地说：“看来要团结才能获得胜利啊!”小力说完，大家便依依不舍地离开了。

xx年9月20日 星期一 晴

今天体育课，我们慢跑一圈后，就开始踢足球了。

我们班有2支足球队，一支叫机关枪队，另一支叫冲锋枪队，这名字都够吓人的吧。两支球队的队长都争着要我，因为我是“足球小巨星”，同学们把我称为“最佳门将”。两个队长通过“剪刀、石头、布”来决出谁配得上拥有我这个队长。结果机关枪胜了冲锋枪，这场比赛我就效力于机关枪队了。

足球比赛开始了。开赛刚刚不到五分钟，机关枪队就先发制人，前锋踢出一个角球，后卫高速插上，一个漂亮的头球，破门得分了!我高兴极了，大声呼喊，向队友祝贺。就在这时，冲锋枪队的反击来了，他们的一个队员带球高速向我本来。我们的队员还在进球的喜悦之中，可转眼间本方的大门便告急了!“我可能顶不住了!”我绝望地喊道。“不，坚持!一定要坚持!”我们队长向我大吼。同时我看到我们的队员正迅速回防。原来我不是一个人在作战!我一下充满了信心。我对那个企图创造单刀奇迹的人说：“我劝你回家吧!”那个队员怒气冲冲，一脚飞射。我飞身跃起，用手抱住球。险情化解了。十分钟后，我方队员由于铲球犯规，对方得到了一个定位球的机会。对方球员毫不脚软，用力一踢，我用头把球送出底线。大门保住了，但我也付出了惨重的代价，那就是头上出了一个大包。四十分钟如流水，我们最终以1:0的比分险胜冲锋枪队，成为了本场比赛的胜者。

这场比赛踢得惊心动魄，我的表现也可圈可点吧?

在我的印象里，足球就是圆形的球，好几个人抢着踢。

每每在上学的时候，我总会看见，一些男生追着一个圆花花的东西傻傻地踢。时而让它飞起来，时而让它前进、后退。只要球被射进门，他们就会跳跃起来欢呼一番。

一次，爸爸在看球赛，伴随着欢呼，我来到客厅，一看电视，立刻反感起来：“我要看《巴拉拉小魔仙》。这有什么好看的`，不就踢一个圆滚滚的球嘛?”爸爸不让，把遥控器举得老高，我怎么也抓不到，就抓着爸爸的衣服大叫：“给我!给我!”但他哪里听得进，正目不转睛地盯着屏幕上转动的那个球，还把我当做沙发敲，不住地叫好。我气得大叫：“足球又什么好看的?”

后来，学校开设了足球课，体育老师给我们讲了足球的来历、比赛规则，我渐渐地喜欢上了足球。老实说，在这之前，我连足球都没有摸过，是光滑的?是粗糙的?真不清楚!接下来的一场球赛，让我真正领略了足球的风采。我们和四二班对赛，比赛一开始，球在每个人的脚下穿梭着，我们多么希望球自己奔进对方的球门啊!可想象总是遥不可及的。二班一个截拦，足球就乖乖地跟着他们走了。紧接着，他们就进了一球。我们也不落后，在班级啦啦队的加油声中，我们班也进了一球。谁知四二班不大一会儿又进了一球，当时我真想飞过去直接射门啊!但比赛已经结束了。

虽然这次比赛失败了，但足球给我们带来了激情和力量，它让一个集体更加团结，让所有人的力量瞬间凝结在一起。我更加喜欢足球!

作者：刘叶

一个下午，孩子们已经放学了，两个班级的同学，在学校里面已经商量好了，到我们放学的时候，来一场足球比赛，老师说完放学之后，两个班级里面的人，就马上收拾好了自己的学习文具，他们到了那里，两个班级里面参加的人数不低于11人，当然，也有大人。

他们来到了，约定的地点，甲方的一个小男孩，他的腿上有伤，所以，他就变成了守门员，穿红色衣服的就是裁判，他们已经开始了，在比赛之前，裁判说：“我们这场比赛是一场友谊比赛，就是我们输了也不要灰心，也不要抱怨别人，我们回去看可以再练习，即使赢了，那也不可以骄傲。”这场比赛开始了，每个人都非常的紧张，都在这那个球，看着那个球是在哪一队。

观众们大声的喊着加油加油，周围没有任何人，也没有任何声音，只有这群孩子们的欢声笑语，懒洋洋躺在孩子们低下的是懒惰的狗，他有着黑白的猫，一个女人抱着小孩，那个小孩在大声的喊着什么，像是也在说：“加油。”甲方的守门员非常专心的看着那个球，生怕球进门了，双方的比分马上就要到10了，就因为乙方的守门员一个不小心，球就进了。

比赛结束，甲方获胜。乙方的队长来了，对甲方说：“这一次，我们只不过是想看一看我们的实力，原来是这么差的，但是我们会继续努力的，我非常期待我们下一场比赛。”“我们也是”

就这样他们开始互相进步。

五年级的一节班会课上，林老师说，学校正在组建足球队，要招收队员，鼓励我们踊跃报名。一开始并不想去，后来，听几个队员说很有趣，我就报了名。经过教练的几次选拔，我成为了正式队员。期末复习时，班上几个同学因为怕耽误复习而退出了，夏侯宜哲和我坚持下来了。

这学期，我们期待的全县小学生足球比赛离我们越来越近了，教练让我们好好练，争取拿个前三回来。比赛前几天，夏侯的腿受伤了，让我们的信心受到了打击。但他在家天天按摩和热敷，到了比赛那天，他的腿好多了，可以传球和射门了。

我们跟着教练来到了分宜中学足球场，有些兴奋，也有些紧张，毕竟是第一次参加这种比赛，教练跟我们说：“你们不要太紧张了，尽全力踢就可以了。”第一场对高岚小学，上场的队员超常发挥，才几分钟就进球了，这让我队士气大增，后来又在两分钟之内进了球。大约踢了十分钟，场上的一个队员说想休息一下，我怎能放过这么好的一个上场机会呢？赶紧自告奋勇地对教练说：“教练，我想上场。”教练同意了，我欣喜若狂，等那个队员一下场就立刻冲了上去。上场后，我队又进了一球，那球传到我的脚下，我把球传给了前锋，前锋又一个射门，球就进门了，最后我们以六比一的成绩赢了高岚。

第二天，上午一场，我们以四比一输给了分宜镇，教练鼓励我们：“你们不要灰心，我们还有一次机会。只要我们下午赢了洞村，就可以出线，所以下午一定要全力以赴。”下午，我没有上场，可我的心一直在赛场上。最后我们以五比零的比分赢了洞村。我们全体队员欢呼着，因为我们成功进入了八强。

后来我们又对上了双林，三比一输给了他们，未能进入四强。坐在一起休息时，我们不禁共同回忆起这一年多来的酸甜苦辣，但是，我们就算再苦再累，也咬牙坚持了下来。想到这些，我们的眼圈不禁红了起来，晶莹的泪珠在眼眶里打转。

尽管我们这次没有得到特别好的名次，但我们绝对不会因此放弃足球，因为足球不仅让我认识了许多朋友，也让我明白了很多：坚持、努力、勇气！

有些人为篮球痴迷，而有些人为棒球痴迷。还有些人为羽毛球痴迷……而我为足球痴迷。

足球就像我的朋友带给我无比的欢乐，我只要碰到足球就“爱不释脚”。它就像磁石一样紧紧地吸引着我。

闲暇时，我总要捧上心爱的足球，来到空旷的场地上踢上几回。我喜欢它在我脚下滚动的感觉;希望它在绿茵场上穿梭的灵动;喜欢它进球时的帅气。

这个周末，我兴致勃勃地走向学校。因为我们几个球友约好一起去踢球。天下起蒙蒙细雨，嘿，这阻止不了我坚定的步伐。来到学校的体育馆，我的球衣都快湿透了。我看见有几个球员早就在做那热身运动了，我从袋里捧出了心爱的足球，也加入到了热身队伍中。

我用脚带着球在体育馆内跑了几圈，感到浑身轻松，身体充满了动力，无论是球还是我都已经做好了准备。

比赛正式开始，我先开球。将球传给后卫，后卫看到我已经跑到球门边时，把球传给了我，我直接一个大脚射门，球进了!1比0，我方暂时领先一分。第二个球，由有对方中锋发球，对方带着球直冲球门，我一个铲球。哦，铲空了，谁知，对方趁机也还了我们一个大脚射门。我方守门员迅速跳了起来，把球扑了出去。哇，好险!差点让他们进球了。

上半场踢完了，这时有人递给我一瓶水，我转头一看，原来是教练，说“顾展鹏，你刚刚那个铲球不错，下半场继续努力，尽量得分。”

下半场开始了，我方继续发球，对方一个铲球，我来了一个带球蛙跳，逃过了这一劫。趁他们愣住时，我大脚射门，球踢到了球门杆上，结果对方守门员抓住了球，没能踢进。第四球对方发球，我以为他们还会故伎重演直冲球门。谁知他们一个飞球过来。哎呀，不好!我方后卫急忙跳了起来伸脚踢了过去，一下子把球踢远了。我向界外跑去，救回了那个球，然后一个直球，飞向对方球门，球进了!我们欢呼起来，二比零，我们赢了，我方球员都跑了过来，把我抛在空中，欢呼雀跃。

经过一次次地切磋训练，我们的球技明显进步啦。这期我们很荣幸参加街道组织的青少年足球比赛，在激烈的比赛中获得奖项，为此，我们整个队都很骄傲!

足球，我永远热爱你!

小草追求新绿，花儿追求芬芳，蜜蜂追求甘甜，小溪追求海洋;鱼儿追求大海的内涵，雄鹰追求蓝天的高远，太阳追求辉煌的灿烂，流星追求闪光的瞬间……我追求什么呢?

记得当初中考时的我是多么紧张啊!我的目标是夺得全班第一，然而，就在考试前夕，我退缩了:我可以吗?我真的能够获得这个荣誉吗?我反复的想着这个问题，眼前不由得浮现出这样一幕:2004年雅典奥运会女子排球决赛在和平友谊体育场进行，经过2小时30分钟的激烈争夺，最终中国女排在先失两局的不利情况下连扳三局，击败俄罗斯女排获得冠军，为中国代表团赢得第31枚金牌，这也是中国女排继1984年洛杉矶奥运会夺冠以来第二次在奥运会女排比赛中摘金。我后悔了:我不应气馁，不该退缩。我要向奥运健儿学习，要学习女排运动员那自强不息，顽强拼搏的精神!时间不能倒流，但我的人生却能有飞扬的梦。

还是2004年雅典奥运会上。俄罗斯选手涅莫夫在体操单杠比赛中上场了，他正在抹镁粉。没想到，他这一次居然引起了如此大的轰动。 他上了杠，观众屏住呼吸，等待他精彩的飞跃动作:一个、两个、三个、四个、五个、六个，整整六个!观众们惊呆了，报以热烈的掌声。要知道，一般一套体操动作中，飞跃一般不过三个呀! 谁也没想到，裁判竟然打出了一个很低的分数。全场观众一片哗然，嘘声一片，下一个上场的美国选手根本无法上场，无奈的站在台上。嘘声逐渐变成了大声抗议。其实，涅莫夫心里也非常失望，但是，他站了出来:向着全场观众挥了挥手，鞠了一躬，示意大家停下，并向美国选手点头致意。全场观众，都被涅莫夫宽广的胸襟感动了，报以更加热烈的掌声。是啊，奥林匹克，经过百年传承，并不是只有更高、更快、更强，还拥有友谊、大气和爱。而涅莫夫的行动实际上就是对这种精神的最完美诠释!

想想我们平时同学之间的相处，虽然不时会因为一些小事发生口角，闹些别扭，但看看这些代表了各自国家的运动员在国际赛场上的拼搏、较量，我们又有什么理由不珍惜这多年的同窗友谊呢?!

终于，我明白了:在爱的沐浴下，自强不息，追逐梦想，不正是我的追求吗?!

奥运会是短暂的，但奥运精神是永恒的!学习奥运精神，不是空话，而是行动、拼搏和创新。明天更美好，但是今天比明天更需奋斗!奥运精神将伴随我的今天、明天 ……

星期天，爸爸带着我去郊外游玩。

我们到了郊外，只见大树的叶子快要落了，一阵风儿吹来，发黄的树叶先打起一个小卷儿，然后慢慢地飘落下来，如同一只只蝴蝶在风中翩翩起舞。旁边开满花的桂花树，不时飘来一阵阵清香。天空晴朗，蓝蓝的天上飘飞着各种样子的风筝。

忽然，爸爸跑过来说：“我们到那块草坪上踢足球吧。”我说：“行。”我先把球拿出来，接着我和爸爸各定一个球门，定完后我踢了一脚，足球飞快地向爸爸滚去，爸爸灵机一动，踢了一个飞球，差点砸到我。等球快要落到地时，我趁这个时候踢了一脚，一个飞球从天而降时，爸爸用头撞了一下，球立刻向我飞来，我急忙地跑来跑去，最后，还是被球撞到了，爸爸立刻跑过来扶起我。你来我去，我们踢得热火朝天，浑身冒汗，一点都不觉得冷。

踢足球时，我很灵活，我很能跑。虽然感到特别累，但是我感到无比快乐。

今天下午，我盼望已久的年级足球联赛终于开始了。今天艳阳高照，我穿着短袖足球服也不觉得冷。

第一场就是我们班和九班的比赛。上半场，我们派出鲍豆、段豆、高豆、陈豆、唐豆上场，而我们五个替补就暂时坐在替补席上观战。

上半场一上来就非常激烈，球在中场来回地滚动，我们要不就是传大了，要不就是踢出界了，要不就是被对方阻拦了，没有创造出好机会。好在我们的防守还不错，虽然对方有几次危险的射门，但是我们的守门员唐豆还是稳稳地抱住了球。我目不转睛地看着场上的比赛，心想：只要我们上半场能和九班踢成平局，下半场就有机会了。

上半场很快就结束了，我们和九班打成了0比0。等啦啦队表演完，下半场就开始了。我们替补的都无比喜悦。

吴豆把球传给了我，我就带球冲过了中场，过了两个人，总算把球带到了门前，就在快要射门时，对方断掉了我的球，我只好把球传给了后面的高豆，由于他的速度有点慢，被对方断球了。对方踢到了我们的禁区，不知我们队的谁手球了，对方被判了一个点球，这时，我的心怦怦直跳：千万千万别进球。可是，球无情地飞进了球网，我们败给了九班。

我们有点小小的遗憾，但我们没有垂头丧气，因为我知道我们的口号“我爱足球，勇敢拼搏，赛出水平，赛出风格”。

前几天，我和杨子航、宣宣、哆哆进行了一场足球比赛。

第一局是杨子航对战宣宣，宣宣虽然赢过杨子航一球，但还是有点儿力不从心。不过一会儿，杨子航就踢进了四球。宣宣可着急了，大喊：“不行，不行。”然后就是对杨子航的球门一顿猛攻。杨子航也不甘示弱，把宣宣一次次攻过来的球拦了回去。这样下来比分打成了10：7。杨子航获胜了，他下一局会和哆哆比。而宣宣被淘汰，他只能当观众了。

我们休息了一会儿，又进行第二局的比赛。这局比赛前面进行得很快，因为杨子航在一分钟之内就赢了哆哆7球。哆哆气得哇哇大叫：“啊！不行，暂停。”她请求了暂停，然后她向我询问，我平时赢的技巧。我大声说道：“你自己比赛，怎么能问我技巧呢，你只能自己在比赛中找到技巧。”她见我这么说，便自己去比赛了。最后比分打成了10：4，这对于哆哆来说是个不错的成绩。

到了最后一局决胜局，我和杨子航比赛，我紧张得要死，但是想着如果我赢了，就可以获得“奖品”――一块饼干，心情立马就放松了，正当我开心的想着获得第一名的样子时。杨子航就把球往我球门这边踢，我赶紧回过神来，把球踢向他的球门，球进了。然后我趁他不注意，又踢进一球。这样一直踢下去，不一会儿比分就打成了5：0，杨子航就对我球门一顿猛攻，我左拦右挡，最后他以10：9赢了，并获得了一块饼干。

虽然我输了比赛，但我还是很开心。因为通过这个足球比赛，锻炼了我们的思维和动手能力。

下课了，睿智和同学们一起去操场上踢足球。只见他使出了“紫精灵无影脚”，一下就把球踢进了球门。“哇！睿智好厉害！睿智加油！”加油队的同学们拼命喝彩。

“啊！我今天真漂亮！”郝美丽正坐在座位上，手里拿着她那面小镜子，欣赏着镜子里自己的外形。

这时，阳光灿烂，微风轻拂着树叶，好像在为它按摩。小鸟在树上欢快地唱着歌，仿佛在称赞着世界的美好。

睿智这方的一个球员抢到了球。正当他准备射门时，对方球员猛扑上来，他立刻将球传给了睿智。睿智毫不犹豫地将球踢向对方的球门。可是，球并没有被踢进球门，而是飞向了教学楼！

“砰！”足球飞向打开的窗户，砸碎了郝美丽的镜子！郝美丽吃惊极了，愣了好几秒后，她生气地大喊：“是谁踢的足球砸碎了我的镜子！”

这时，阳光黯淡了下来，风也大了一些，将树叶吹得“哗哗”作响，窗帘也被刮得左摇右摆。

睿智跑来，神情不屑地说：“是我又怎样？你们女孩子真是的，不就是一面破镜子，有什么大惊小怪的？反正我不赔，没工夫。”说完，捡了球就要走。

同学们涌来了，郝美丽叉着腰，生气地说：“这面镜子可是我爸爸从国外买来的，很贵的，不能不赔就离开！”说着，她便一把拽住睿智。

阳光更加暗了。风呼呼作响，把窗帘掀起1米多高。小鸟似乎也受到了惊吓，好听的歌声戛然而止。

睿智用力地甩了甩手，不高兴地说：“快放手！凭什么一定要赔！”这时，围观的同学议论纷纷。

郝美丽拦住睿智，泪水就像断线的珍珠一样。她一边哭一边说：“你欺负女生！不讲道理！不许走！”

天上的太阳不知什么时候不见了，天空中也飘来了一片乌云。风更大了，它拼命向大树吹气，树上有好多片叶子被吹到了地上。小鸟被吓得紧紧抓住树枝，“啾啾”地叫着。

睿智似乎觉得情况不太对，于是手一挥，丢掉球，躲开郝美丽，冲出教室的门口逃走了。

郝美丽愤怒极了，她一边追睿智一边喊：“同学们，快来帮忙。”大家毫不犹豫地跟了过去。这时，班长正好从两拨人前面走来。“大部队”急忙喊道：“班长，快帮忙拦住睿智！”班长虽然一头雾水，但还是站在睿智正要通过的路前做了一个“停”的手势，并大喊一声：“停！”睿智因害怕撞到人，迫不得已来了个“急刹车”。同学们赶了上来，七手八脚地拉着睿智来到办公室。

天空中乌云密布，风像一条绳子，不停地抽打着树木，许多树叶连同小枝被吹到地上。小鸟似乎已经被吓到极限了，惊叫着飞向了天空。

最终，在老师的引导下，睿智认识到了自己的错误，主动向郝美丽道歉，并承诺赔给她3包彩带拉花和1支冰淇淋笔。事情解决了，同学们又回到了愉快的课间。

太阳又回来了，乌云也回去了，风依然像按摩师一样给树按摩，小鸟还是像开始那样给同学们唱着好听的歌，同学们依旧像开始那样踢足球……

我爸爸是个十足“足球迷”。

前几年，不是世界杯吗？他天天看，晚上熬夜，甚至把沙发当作床，几天下来，他的眼睛变成了熊猫眼。这不，《足球报》、《足球**手册》，摊了一桌子，什么意甲、法甲、德甲；什么主场、客场；什么ac米兰队……我这个的对足球并不感兴趣的‘’门外汉‘’都成了半个小半个小足球迷啦！

今天是星期天，老爸又在看足球。从书房都里听见客厅的声音，中间可隔着三个门呀！我走进客厅，只见老爸两个眼珠子赛过足球，他紧握遥控器，生怕谁抢了似的。“咚！咚！”一定是老爸又在捶沙发了，哎呀，我家的沙发呀！乐了，老爸变捶他几拳，大叫一声：“好球！”，气了，老爸便踹他几脚，大声吼道：“臭球！臭球！”一场比赛比才下来，沙发早就伤痕累累。更可怕的是，这一场场的比赛，老爸是一场也不会落下的！我叹了一口气，回到了书房。

还有一次，我正在看电视，因为是早上没什么好看的，我就一个个调台，这时，我一不小心调到了正在比赛的足球频道，爸爸这时正在吃早饭，一听有足球讲解员的声音，立即跑了过来，一手拿下。我怎么能打败他，只好让下“宝座”。

你们说我的老爸是不是“足球迷”呢？

这一天放学后，傍晚的阳光仍然温暖和煦，我们继续加强每日踢足球的训练，跑在草场上，自由地像一匹匹野马，肆意地奔跑着。

我是乙队，对方是甲队。甲队发球，他们踢出大大的一脚，“咚”，我队的队员都紧张起来了。对方继续传球，突然，我队的右后卫跑上前，成功地把球传给了前锋，前锋一个箭步冲过去，抬起脚，一踢，足球在空中划出一道优美的弧线。“要进了！”我队兴奋极了，“啪”，对方守门员用手挡住了门。“耶，没进！”对方欢呼着，眼中闪烁着喜悦。我方一脸沮丧，“哎，真可惜！就差那么一点点！”“没事儿，还有机会，加油吧！”队长鼓励道。

第二轮开始了，我队更加谨慎。对方开始进攻了，他们奔跑着，忽然，他把脚上的球用力一踢，想进门，可是我像离弦的箭一样冲去防球，脚一伸，“哇！防住了！”我队相互击掌。这样来回的拉扯战，让我们常常要注意力集中，变换着战术和脚上的功夫进攻或者防范。

几轮过去了，球员们筋疲力尽，听比赛结果，裁判说：“两方都很棒，这次比赛平局。”尽管我们并没有拉出距离，但深深体会了足球的魅力。

当我第一次踏入这个校园时，是三年级的时候，那时候，操场没有那么大，但每天，我都可以在校园里发现足球的痕迹，那时候我就在想：“我末来的学校，真有意思啊！”

我的思想真对了，我的校园就是一个足球世界。早上来上学，就可以发现操场上足球班的同学，正在卖力的训练。傍晚，黄昏染红了在半个天空，操场上仍有足球班的身影。周末我去学画，经过校园时，足球班的队员还在操场上奔跑着。学过画回家，已快是中午了，太阳挂在天上，走着走着额头上冒汗。但白色栏杆里的操场上，那橙色、蓝色的身影，似乎停不下来，他们仿佛和足球融合为了一体，这已经是校园里的一道风景了。

等我在大一点儿时，校园里又举行了另一个特色——足球操技能展示。

老师下令让我们每个人都带个足球来，我回到家时，翻箱倒柜，找到了一个灰扑扑的足球。那还是我爸爸的足球哩。我把它擦干净，轻轻地放在桌子。

第二天早上，我带着足球，兴奋的走向校园。哇！每个人的手里，都抱着一个黑白相间、闪着光的足球。走进教室，把足球挂好，下午学校就开始训练了。

同学们个个兴高采烈的乖乖的站好队，开始学习足球操，练完之后，头上都流着豆大的汗珠，衣服也和背紧紧地贴在一起，不过足球操很简单很有趣，再累也没关系吧。就在一大团同学里，一个精华出现了，那就是---足球方阵。

足球方阵算是我们学校的一重大特色。你从楼上看，足球方阵的队员，在多少太阳的爆晒下，从烈火般的磨练后，是做得那么整齐，那么的完美，这是我们多少天的辛勤结果，赢得了很多人的啧啧赞叹，展示过后，每个人都笑了，那是自豪的笑。

足球伴随着我走完三年级、四年级……足球似乎成了我的小学记忆。现在，我已上六年级了，校园也随着我们的成长而变化，学校盖起了新的教学楼，操场也扩建了，也增加了许多体育教材。但这一切，都离不开足球的功绩，足球伴随着我，度过了快乐的两年，我相信校园的足球会越来越好，因为学校里面有太多太多爱足球的孩子了。

足球，这黑白相间的精灵，使多少人痴狂痴迷。球星说：“足球就是我的生命。而对于我来说!足球是我心中的太阳 ，它已成了人生的精神支柱。它博大精深的主题，更具有深刻的意蕴：那不屈不挠的拼搏气概，一往无前的奋斗精神，敢于挑战的信心勇气，永不言败的高昂斗志，无不使我从中汲取奋起抗争的力量和树立起人生进取的信心。

中国的足球，屡屡功亏一篑，饮恨沙场，甚为悲壮。这曲曲折折、悲悲欢欢的绿茵话剧，不正象征着我一次次的考试失败么?

在我最失意的岁月里，足球不仅带给了我欢乐和满足，而且增强了我与命运抗争的决心和斗志。

考试的失败，再一次把我推向了深渊。此时的我，犹似五雷轰顶。哦!为什么受伤的人总是我?“我不祈求痛苦和灾难有所止境，我只希望有一颗征服它的心。”我决心西出阳关，背水一战，奋力拼搏。“风雨中，这点痛算什么?”我始终坚信：一个生活的强者，最终定会迎来成功与欢乐。

学如逆水行舟，不进则退。沉沦必然导致毁灭，所以，我一分钟也不能耽搁。否则，我就会被命运之神所绞杀。虽然失意是我的伴侣，寂寞是我的朋友，但足球却给了我力量。足球运动员遇挫不惧、拼搏奋击的精神，时时感染着我。我会以他们为榜样，更加努力，自强自立、去拼去搏。我要用不息的奋斗，去回答“钢铁是怎样炼成的”这个严峻的人生课题。

我要感谢足球。因为足球，才使我树立自信，不断追求，奋斗不止，永远歌唱;因为足球，才使我从孤独和痛苦的深渊中爬出来，成为一个坚强自信的人。

虽然走过了沼泽，走过了荆棘，走过了坎坷，但前面的道路还是风雨兼备，还需我们不断攀登。我相信“ 只要不停地走，就有数不尽的风光。 ”我将会同中国的足球事业一样，执著地攀登学业上的高峰·· 因为我的背后总有一抹阳光照耀着我向前，足球——我心中的太阳！

今天的天气真好，阳光灿烂，让人神清气爽。一大早，小明和他的伙伴们就约好去学校踢足球。

刚一到足球场，大家就迫不及待地开始玩起来了。拿到球的小明轻轻一脚将球传给了小强，小强一碰到球，就听见站在右边的小文大声喊着：“快，快把球传给我。”小强又将球传到了小文的脚边，只见小文带着球跑了几步，突然，小文一脚漂亮的远射将球踢向了大门。守门员小黄见势不妙，飞速奔跑，只见他一个倒钩，将球挡在了门外，球没进。一旁的三个人不禁发出叹息：“唉，真可惜!”

奋力奔跑的他们在这绿茵场上尽情挥洒着汗水，他们精彩的比赛也引来了不少啦啦队员，大家时不时地欢呼呐喊：“好球!好球!”随之而来的还有一阵阵热烈的掌声，让整个球场充满了欢笑。

今天，对我来说是个重大的日子，因为我们班和6班将举行踢足球比赛。听说6班很厉害，但面对强大的对手，我们并不害怕，因为我们有信心！

我们首先派出了强力队员，前锋：杨丽博、张文涛；中卫：任洪艺；后卫：吕星烨；守门员则是拥有“老黄牛”这个绰号的黄钰景。队形排好之后，球员上场了，对方一看就不是太弱的球队。

开始发球了，对方过来断掉了我们的球，移动到球门的斜角位置，杨丽博这时说：“6球踢角球很厉害，要小心守往。”于是后卫上前断球传给了前锋，前锋离球门剩一点距离时，忽然守门员紧紧的抱着球不肯松手，就像手上拿着什么宝贝似的。球踢了出来，飞到了中场的位置，所有球员前去踢球，但最后6班的球员抢到了足球，我们班的杨丽博就像猎豹追猎物似的不肯放弃，拼命前去断球。6班和我们班的球员都到了门框前，对方的前锋当机立断把球踢了出去，但没使上力，球给慢慢溜了过去，哈哈哈，速度却能和乌龟相比了！黄钰景反应过来时球就快要过线了，所以，6班得了1分，上半场比赛结束，过了没多久，中场休息五分钟，黄钰景把守门员的位置让给了我，而其他人却没换。

下半场到了，两队球员统统上场，球放在场地正中间，由我队的前锋发球，我们先是左右两边相互传球，本想直接把球带到球门一脚射门时，没想到这种想法却破灭了，因为对方的人前来断球，接下来我们有许多可以射门的机会，可是全部都给无情的挡了下来，因此，我们就都很遗憾！可是时间还在继续，比赛不得不继续下去，但我们没有想到他们的弱点，他们喜欢也善长踢飞球，我们为何不压制住他们的飞球呢？比赛快接近尾声时，我队的门框前没有一个人，只有对方的人，忽然球飞到了那个人的脚下，他用力一踢，我并没有防住，球进了，于是黄钰景把我换了下来，比赛只剩一分钟的时间了，我们拼尽全力想追分，到后面才发现：6班一开始就想磨时间，只要他们进了球并拖住我们不进球，他们就赢定了！等到口哨响起的声音时，比赛结束了，我们以0：2输掉了这场比赛，大家都很后悔，没能赢下这场球，但比赛已经结束了，所以大家也只有接受现实！

回到了班上，许多人哭了，大家都不甘心，或许想再踢一场，但这都不可能了，我们就只好“认输”。不过，虽然输给了6班，但我们还有一丝希望，那就是下一场和3班的足球对决！

哎！虽然这场比赛输了，但我们必胜的信念还是不变的，我相信在以后的每场球我们都能好好踢完，并且一定会赢！

一、教学目标：

1、认知目标：使学生了解足球运动的特点、作用、起源与发展，以及足球的基础知识。

2、技能目标：通过对足球运动的场地设施以及规则的讲解，使学生对足球运动更进一步的理解。使更多的学生来参与足球运动，锻炼身体，增强体质。

3、情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、本课的重、难点：

重点：足球规则简介

难点：对规则中犯规动作的判定

三、教学过程

(一)课题导入

同学们知道足球起源于哪个国家吗?2004年初，国际足联宣布：“足球最早起源于中国古代的蹴鞠”而蹴鞠最早发现于山东省淄博市临淄区。

前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的语言。足球可以弥合社会、文化和宗教分歧。足球促进个人发展和成长，培养团队协作和公平竞争精神，为建立自尊而打开新的机会之门，进而可以促进整个社会和各个国家的福祉。让我们利用足球的魅力来促进发展与和平的事业。”一个小小皮球，最终与世界和平与发展联系起来，足见其魅力确实不凡。我爱足球,足球有着无穷的魅力。

(二)抢答问题激发兴趣

(1)、世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目是(足球 )，被誉为(世界第一运动)。

(2)、世界上水平最高的足球大赛是(世界杯)，每( 4 )年举行一次，比赛全场(90 )分钟，分(上、下)两个半场，各( 45 )分钟，中间休息( 15 )分钟。

(3)、你所了解的七人制足球比赛全场( 60 )分钟，分(上、下)两个半场，各( 30 )分钟，中间休息(10 )分钟。

(4)、足球比赛以( 进球多少 )判定胜负。

(三)足球科普

足球运动，是一项综合性很强的运动，相对其它体育运动而言，它对人身体的锻炼是全方位的，心肺功能、肌肉力量、耐力、灵敏、速度、爆发力等等。号称世界第一运动，并无浪得虚名。足球运动，是一项有众多人员参与的运动，那种在开阔场地上气势磅礴的、排山倒海的进攻，小心翼翼的密集防守，变化无穷的、紧密的攻防节奏的转换，让人透不过气，使人眼花缭乱，使人心神激荡。

1.场地设施

比赛场地必须是长方形。长度90─120米，宽度45─90米。两条较长的边界线叫边线，两条较短的线叫球门线。所有线的宽度不超过12厘米。比赛场地被中线划分为两个半场。在场地中线的中点处做一个中心标记，以距中心标记

9.15米为半径画一个圆圈，称中圈(开球)。

球门区(小禁区、罚球门球)：球门区在场地的两端，规定如下：从距每个

球门柱内侧5.5米处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内5.5米，并由一条与球门线平行的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是球门区。

罚球区(大禁区、守门员可以用手控制球、判罚点球区)：罚球区在场地的两端，规定如下：从距每个球门柱内侧16.5米处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内16.5米，并由一条与球门线平行的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是罚球区。

罚球点(罚点球)：在每个罚球区内距球门柱之间等距离的中点11米处设置一个罚球点。在罚球区外，以距离每个罚球点9.15米为半径画一段弧，称罚球弧(非罚球队员不得进入)。

3.裁判规则

比赛开始和重新开始：协议好比赛时间。通过掷币，猜中的队决定上半场比赛的进攻方向(选边)。另一队开球开始比赛。猜中的队在下半场开球开始。

开球：开球可以直接射门得分。

所有队员在本方半场内;球应放定在中心标记上;当球被踢并向前移动时比赛即为进行;某队进球得分后，由另一队开球。

(坠球是在比赛进行中因竞赛规则未提到的原因而需要暂停比赛之后，重新开始比赛的一种方法。由裁判员在比赛停止时球所在地点坠球。)

(四)共同提高(规则介绍)

1、犯规(认识课本中的三张图片的犯规动作)

踢、踩人犯规;绊人犯规;推人犯规。

2、利用课件中的动画让学生进行抢答判断

撞人犯规;铲球犯规;拉人犯规;阻挡犯规。

3、通过认识犯规，让学生知道在比赛中裁判对犯规要做出合理判罚及判罚手势(利用课件)

直接任意球 警告或罚令出场

4、利用课本认识越位

一般来讲，进攻队员在对方半场踢(触)球一瞬间，在离对方端线区域内，对方队员少于两人，即为处于越位位置。

5、利用课件中三张图片让学生进行抢答判断是否越位。

(五)课堂小结

1、 本次课老师给大家介绍了足球场地规格要求，并且详细讲解一些足球运动的主要规则。

2、 通过这次课的学习，增加同学们对足球运动的了解，培养学生更积极地参与到足球运动中去，学会自我锻炼。