高一寒假征文我的一次创意体验（精品19篇）

我很想知道把水放多了，还是放少了能让绿豆快点成绿豆芽，前几天，我便做了一个实验，来测试了一下。

我先拿了两只塑料盒子，又拿来纸巾和水，还拿来了两颗绿豆种子，我先把纸巾垫在两个盒子内，然后一只盒子里放50滴水，另一只盒子里放80滴水，接着我又把两颗绿豆种子分别放在两只盒子中，写上编号，水多的是1号，水少的是2号，最后，我把盒子放在朝南的阳台上了。

做好这一切，我心里甜滋滋的，马上可以知道结果了。我还猜想，认为水放多的那组绿豆会更快发芽。我边静静地站在阳台上耐心等候着这一时刻的到来。

我大约等了2个小时我发现1号盒子里的种子大了许多，而2号盒子里的种子却几乎没什么变化。

我又等了3小时左右，我发现1号盒子里的种子皮破了，而2号盒子里的种子只是涨大很多。我暗自高兴，继续等着种子发出豆芽那个时刻的来临。

大约又过了3小时，我又看了一下，又发现1号豆伸出了一只脚，而2号只破了皮。我想：还要一会儿就能知道结果了!我等了2个小时，我看到了水放得多的盒子中的种子发芽了，我让种子更快发芽了，我高兴地叫了起来：“我猜对了，我成功了!”

呀!这次绿豆发芽实验使我受益匪浅!

最近，我做了一台吊车。

收放的线用的风筝线，我没有弄钩子，而是用的一个夹子，举重臂是收音机上的天线，不仅仅是这些，我还弄了一个车牌号呢，是：豫q9148。对了，车身还没介绍呢，车身是一个鞋盒，为了保护它，我又找了一个大一点的鞋盒套上，然后在四面装上螺丝钉把两个鞋盒紧紧地钉在一起。加重的东西藏在鞋盒里面，是两个瓶子和一块木头，如果吊的东西太重，线也将会断裂，所以加重的东西必须比吊的东西重些。

还有一面旗子立在吊臂一边，旗杆是一个喝豆浆的吸管里面套了一个喝饮料的吸管，这样旗杆就可以伸缩了，可高可低。旗子是康师傅矿泉水瓶上的标签纸剪下来的，用胶布把喝饮料的吸管和标签纸贴起来。另外，在一张纸上写上：浦沅，在标签纸上抹点五零二，趁机把写好字的纸贴上，等胶水干了，就完成这面小旗子了。对了，我还在旗子的前面又写了一个牌子，正面是：重量不超于一千克。因为这是个模型嘛。牌子的背面是:安全第一。

这是我最爱的小制作了，可惜没轮子。这几天我正在紧急地寻找合适的瓶盖子，准备用瓶盖子做轮子。就连晚上做梦我都在想这个奇思妙想呢。

寒假即将过去 ，寒假的生活让人回味。寒假的生活多姿多彩，犹如一个调味盘，那里每一个小小的酸、小小的甜、小小的酸甚至小小的苦都让人回味无穷。今天，就让我 来总结一下我的寒假生活吧！ 首先，我认为，我这个寒假收获 特别多。比如说：常发习作，提高了我的作文水平，并提高了我的打字速度；经常读同学 的文章 ，互相取长补短，给同学提出了合理的修改意见，并积累了好词、优美 段落。学习 了陶艺书法，提高了我写字速度与鞋写字质量；进一步了解了我们中国的国粹，陶冶了我的情

操，锻炼了我动手操作能力。读了许多好书，丰富了我的知识，提高了我的阅读水平。 总之，寒假的收获很多很多在寒假期间，我有了更多的时间 查看我的补缺，弥补我的不足。这个假期丰富多彩，我有时在家想念 上学时的点点滴滴与同学一起的玩耍，与同学在一起的争吵，上课时的一举一动想想那些，是多么令人回味啊！那是多么快乐 的时光 啊！想起那时的种种笑话 、种种困难让我不禁哈哈大笑。 寒假的生活让我回味，学

校的生活让我期待 。喜欢 寒假悠闲 自在的生活，更喜欢与同学、老师 朝夕相处的日子！ 篇二：寒假生活作文600字 考完试了，要放假了，这是去领试卷的第二天，所以，我不要浪费，要珍惜 好它，用一个充足的时间完成自己 的寒假作业。 假期里，我要给自己制定一个计划，上午干什么，下午干什么，有时候，我还要学英语 ，上辅导班，还要组织社团，电子琴，跑着跑那，说制定一个计划，还真做不起来，原本这就当学生 的义务，工作 ，但对我们来说，太忙了，放个假也休息不了。 说了这些事，我还有开心 的时候，我现在特想过新年 ，这样，一家人 可以团圆在一个桌子上吃丰富大餐，还可以穿新衣服 ，受压岁钱等。我记得在去年的除夕 之夜里我和姐姐 姑姑，在奶奶 家的院子里放鞭炮，我们玩的很开心。 现在，看着人家里的孩子 ，凑在一快，在一片沙子地里玩耍，放鞭炮，玩的很开心，似乎，又让我回到了小时过年 的情景，真让人无比的怀念！ 篇三：寒假生活作文600字 “我是一个粉刷匠，粉刷本领强。我要把那新房子 刷得很漂亮 。”一边哼着粉刷匠这首歌的我，一边帮着爸爸 把旧房子里的墙“洗澡”。 在寒假里的一个普通得不能在普通的冬日里，我在旧房子里帮着爸爸把旧得已经发黄的墙壁重新批上一件洁白的，干净的纱衣。瞧，我一天里新的工作又开始了。先是把将要用的白色油漆到入一个盒子里以便工作，再把刷子沾上油漆就开始刷了。一开始时，刷子真是飞舞忙。只可惜夕阳 无限好，只是近黄昏，工作的时间一长了，就对这种卖力而乏味的工作而感到又累又厌烦。于是就丢下刷子自己在一旁玩起来了。弄着弄着，无意间看到一本杂志上写着“做

事的胜利贵在坚持 ”这九个大字。我便霜叶红于二月花地重新拿起刷子干起活儿来。 这次卖力的劳动 让我懂得了一个道理：做什么事，都贵在坚持。坚持就是胜利，只要你能够坚持下来，那么你一定也会是胜利者之一。希望 大家无论做什么事都坚持，那么我相信 “胜利”这两个字一定会属于你的。 伴随着2011年的沉重的脚步声，春节 的欢乐的脚步声，这个寒假已经随着时间的流逝而轻轻地差不多已经走完全路程了。在这个寒假中，我有着不少意外 的收获。当然，当粉刷匠这活儿的事情也是其中的一件。这收获让我快乐的成长 着。大家也有过这样的收获吗？ 篇四：寒假生活作文600字 哎！忙碌了一个多月，紧张的考试 终于过去 了，我 们又迎来了盼望已久的寒假！ 我悠闲 地躺在沙发上，仰望着窗外蓝天 和白云，心中寻思着，我该怎样安排一个充实 而美好 的寒假呢？ 由于今年1月23日就过年 ，寒假时间 非常短，只有21天。但你要是翻翻今年的寒假作业，足足42页。如果 按照学校规定每天只做2页，要到开学前一天才能完成，那样的话，我就什么课外活动也参加不了。所以，我要争取用最最短的时间“秒杀”寒假作业，不过这样会很累啊！这学期，我十分荣幸地加入了学校的篮球队，因此在寒假，我要利用这个时机，恶补篮球。每当我睡觉前，脑海里总会浮现出这样的一个情景：在一场激烈的篮球比赛中，我运着球，如闪电 般突破重重防线，潇洒地飞身上篮，球进了！场下掌声、尖叫声欢呼声此起彼伏呵呵，真不知我何时能将这个幻想 变为现实 呢？ 当然，

寒假适当的娱乐是必不可少的，看书、看电视、玩电脑我很期待 寒假的生活是怎样的？它一定很充实、有趣味、令人兴奋。

[高一寒假生活1500字作文

银白色的游艇映着波光，我们航行在美丽的胶州湾上。 柔曼的海水静静流淌，岸边景物似移动画廊。海风吹拂，衣袖飞扬，美妙情思心头激荡。壮观的圣弥尔教堂，哥特式钟楼寂无声响。设计家赋予你永恒魅力。昨夜的敲钟人今在何方? 凝望你闪烁的玫瑰花窗， 我的心亲切而又惆怅。美丽忧伤的前海栈桥，桥畔的绿松树沐浴夕阳。古今中外多情的诗人，曾为你留下千古绝唱。桥栏上那疏密不一的情锁， 仿佛一首首情诗不朽的吟唱。游艇如白鲸划开碧波，东部的浮山湾已遥遥在望这2008夏奥会的海上赛场，吸引着五洲四海的目光。举办最出色的海上奥运，显示了青岛人的智慧力量胶州湾千年不息的流淌，青岛的文明在这里发祥。 条条街道充盈着浪漫，座座雕塑是艺术在闪光。这就是我美丽的家乡，一个美丽的地方——青岛。

在青岛，景不仅美，人也是美丽的：

那天比以往都要炎热，狭小而拥挤的车厢里更加闷热，简直是挥汗成雨，甭说一个筋斗云，就是十个也能呼唤过来。唯一能被电风扇吹到的位置被一个扎麻花辫的小姑娘占领了，站在她周围的人们时不时对她投去一种不满的眼光，但她并没有感觉到，她那透露着快活的大眼睛正目不转睛的看着“五月的风”。一会这个话题好像失去了兴趣。

“吱嘎——”一声，车又靠站了，但是并没有人下，反而上了一位年近九旬的老人，她的背已经驼了，满脸的皱纹和枯瘦的双手记录了她年轻时经历的磨难。那位老人扶着把手蹒跚的走了上来，显然，她上来时并不受欢迎——没有一个人肯出手帮一下她。人们又多了一个话题，抱怨起来车上人太多，太杂乱。

这时，那个小姑娘回过头来，幼稚的小脸上挂满了好奇，她看了看那位老人，老人正紧紧的抓住扶手，为了不让自己跌倒，又看了看其他人，那些人无动于衷，没有一点帮忙的意思。过了一会，小姑娘缓缓地站起来向老人走去，她好像想了好长时间。

“奶奶，您过来坐吧，这里还凉快。”一声甜甜的声音吸引了人们的眼球：一个很可爱很可爱的小姑娘正扶着一位老人坐到自己的位上，斜下的夕阳正打在她的脸上，她显得更加美丽动人……

站在大学路上往南看，一浴的景色一目了然，波光荡漾的海面上还有几只海鸥在嬉戏，可是，与此同时，突然有一个不知谁扔的香蕉皮飞进了视线里，虽然它和沙滩的颜色差不多，但仍然很刺眼，没法让人安心的欣赏海景。

这时，一个体态雍容的贵妇人一下子踩在了香蕉皮上，向后仰去，差点摔倒，她顿时叫起来：“哦，我的鞋呀，好几千呢，可别把它弄脏啦!”难道她的鞋比自然环境还要珍贵吗?

贵夫人刚走，就来了一个瘦瘦高高的人，戴着一副哈利波特似得眼镜，受伤害提着一个袋子。他也踩到了上面，但没有尖叫，(也许，男人不会叫吧)他弯了弯腰，将香蕉皮捡了起来，放到了他一直提着的塑料袋里。里面已经装了许多行行色色的垃圾，那些垃圾虽然不起眼，却装载了那个人的用心，望着他远去的还在不停弯腰的背影，我心中好像又多了一点东西，一点奇妙的东西……

青岛的美丽，不光在表面，而是在更深的地方，在我们内心的深处，我要高升对全世界说：“我的家乡是最美丽的!”

今天的作业是写两篇作文，一篇童话动物的故事一篇介绍小制作的。我写完了第一篇《小猴的事业》，坐在椅子上发愁，写什么呢?上一次写一篇《制作喷雾器》，搞的我费劲了好半天。

我瞪着眼睛看着乱七八糟的桌面，书写的文具、做手工的工具、画画的用具，一个个对着我发笑。哈哈，就做个整理盒吧。

我首先准备材料：硬纸板、胶带、牛奶包装箱、纸张、剪刀、彩笔。

制作的方法是：根据包装箱、各种用具的大小，将纸板裁切成长短大小不一的隔离条，把隔离条粘贴在盒子里。这样就把盒子的空间分割成了大大小小的空格。整理盒的样子做好了。

我再用彩笔写上一个个用具的名称贴在不同的空格里，再写上一个学习计划表，安排好每天的作息时间，贴在盒子的外边。

哈!一个方便实用的整理盒就在我手中诞生了。我将杂物分类，分别放进相应的格子里，桌面上马上整齐多了，找东西的时候也很方便了。

我看着漂亮的整理盒、干净的桌面，心里真是高兴极了。

有了，今天的作文就写《制作整理盒》吧。

我有一只与众不同的饭包，它可是独一无二的哦，因为它是在我上一年级的时候妈妈亲手给我缝的。说起它的来历，还有一个故事呢。

我有一条穿过的小牛仔裤，非常可爱。我和妈妈都舍不得扔掉。妈妈灵机一动说：“我们就用它来做环保袋吧。”好主意!我举双手赞成。于是，我和妈妈把牛仔裤的两只裤脚剪了下来，裁下两块圆形用来做袋子的底部，妈妈先要用针线把两个裤管连起来，兴奋的我不管不顾地到妈妈手上去抢针线，非得要亲手缝，妈妈拗不过我，就把着我的手缝了两针，因为手是要钻进裤筒里去缝的，针线从哪个位置出来全凭两只手的配合，所以好几次都差点扎到手上，没办法，我把这项高难度的工作还给了妈妈。裤筒连接好以后，妈妈又把两个圆形的底缝了上去，最后把一根从旧包包上拆下来的带子钉在两个裤筒的两边，我呢，就负责最后的美化，钉了几粒彩色的扣子上去。哇!完工后的袋子看上去好别致啊!我忍不住拎着它在房间里走起了猫步。当然，剩下的那截牛仔裤也没有浪费，我们给它加了两根带子，把它的底部缝起来，又给它加了一点小配饰，这样，它就成了我的备用小饭包，超有个性，谁也没有我的饭包别致。

其实，我家里的各种大小的环保袋，大部分都是用旧衣服做的，一只白色圆底袋是用妈妈的旧防嗮衣做成的，上面还有我亲手画的卡通人物;爸爸的旧格子衬衣做的方形袋子;而我的太阳花裙就变成了一只时尚的超市购物袋。

这些袋子不但漂亮有创意，还可以反复使用呢。去买菜的时候，我们总是拿格子袋子，因为它又大又耐脏;去超市的时候当然是我的太阳花袋了，牛仔裤袋也爱逛超市，什么酱油啊饮料啊都会钻进它的肚子里;白色圆底袋，是妈妈逛街的最爱，买的漂亮衣服都会被装在里面拎回家。并且，这些环保袋还常常引得邻居同学羡慕不已呢。

小朋友们，羡慕我们家的创意环保袋吗?赶快回家跟爸爸妈妈一起动手，做一只大大的环保袋，争取成为一个环保小勇士吧!

今天是星期天，下午，我觉得没有什么事情好做，一个人在家里没劲。于是，我就挖空心思想做一些什么事情来玩一玩。我想着想着，觉得还是做一辆车子模型玩玩。做什么车呢?有了，现在到桐乡要乘中巴车，但是我已经做了好几辆了。还是做一辆运载货物的大卡车吧!

于是，我找来一些做卡车的材料：剪刀、白纸、单面胶带、双成胶带……当然不能够忘记找到盒子。没有盒子那不就是白准备了吗?虽然能做，但是会增加许多麻烦!

开始做了，我先把一个大盒子剪成卡车的车头。我细心地剪着。很快，我就把车头给剪好了。然后，我找了一只盒子做车身。我在白纸上剪下一块跟侧面一样大小的纸，再画上玻璃窗，上面画一把雨刷。我在下面画了一个长方形，里面写了一些数字做这一辆卡车的车号。接着，我又把一个扁盒子粘在车头下面。我怕粘得不牢，又用单面胶加固。这时，我想到卡车后面放货物的地方应该有栏杆。于是，我又用纸板剪了几根栏杆粘到车身后部。我又用胶带的形状在纸板上画了四个轮子。然后，我用剪刀剪了下来当作卡车的四个轮子。我用粘胶带把它们粘了上去。

我粘好了轮子，把卡车放在桌子上。可是，这卡车显得不平稳。原来，一个轮子粘得高了一点。于是，我将这一个粘高了的轮子拆下来重新粘过。车子平稳了!我又用单面胶带进行加固。

好了，现在一辆可爱的小卡车终于展现在我的面前!

星期天在家里，闲来无事。东张西望，看见了一个十分漂亮的荷包，没有绣上花案。怀着试一试的心情，我准备绣上些花案。

它的主要工具有：一个荷包、一根细针和一些五颜六色的线。看着这一堆东西，我无从下手，东缝缝，西看看，一点头绪也没有。还好这时候看到了说明书，它就像救命稻草一样继续了我的第一次。

我按说明书上的做。上面绣的是一枝梅花。我拿起一条褐色的线，把它穿进了针孔，那针孔又细又小。我试了五六次才成功的，我不由地欢呼起来，但想到离真正的成功还很遥远，我又专心致志地开始绣了。准备刺第一针了，却不知在哪刺?我拿起了说明书上的图片，仔细地比较。这时，我的眼睛好似一只放大镜，把图片放大到荷包的大小，上面梅花的枝丫是在右下角，于是，我便在右下角绣了起来。我不停来回刺，一会儿线就没了，我又换了一根线，可换了一根线，手也像换了似的，十分不顺手。绣了五六分钟，手上就刺到了八九次了。这针小得很，可刺起来却疼得很。我情不自禁地“哇哇”叫了起来。不过，一会儿便不疼了也刺不到了。慢慢地，5分钟、10分钟……我没了耐性：“这样绣起来没完没了的，什么时候才好啊!”突然，我灵机一动，想出了一个好办法：“其他缝隙大一些。”这样我不仅省了许多时间，而且手也不太累，还可以节省时间。果然，我还没用十分钟，树枝便被我绣好了。我正要拿起来慢慢欣赏，却发现这枝丫下边密，上边稠，十分不协调。为了能使荷包更漂亮些，我又在上面重新绣。我在原来的基础上一针一线，不敢有丝毫马虎。十分钟过去了，我也把枝丫缝好了。可仔细一看，重重叠叠，乱七八糟的。我想：“如果给别人看，知道这是一根树枝的人，便是天才了。”就这样，我彻底失望了，再也没绣下去。

在处理它的时候，我想：“古代的女人太惨了，一直要做这些活。现在改革开放了，我们可以去上学，去读书，而不必去做针线活。这全是共产党的功劳，所以，我们更要好好学习，将来成为一个栋梁之才。当然，我也应训练一下我的耐心，做一个持之以恒的人，不然，又有何资格做国之栋梁呢?

寒假终于到了，我们因为有演出任务，可以顺便去美国旅游一趟，坐了一天的飞机，依旧保持着饱满的精力，终于到达了美国!

我们先到达了风景宜人的夏威夷，还去了所有孩子梦想的乐园“迪士尼”，并且参观了耶鲁大学等，这趟出游不仅开阔了我眼界，还让我感受到了很多不一样的民族文化和放假的轻松愉快!

参观的第一个地方是夏威夷，小时候总听大人们说夏威夷漂亮，今日一见果不其然!那里风和日丽，景色宜人。然后到了珍珠港，并在那合了影，还看了历史记录片。第二天我们去了威基基海滩。这次比第一天更有趣。在沙滩上我们听老师讲完注意事项，迫不及待的集结了5个人一起玩儿“对抗海水”。有的用手，有的用脚，有人挖沙子，有人加固沙堡，可谓是调配得当啊!可是看上去坚固的沙堡在海水面前却显得很脆弱：海水一冲上来沙堡的底部就少了很多沙子，这时我们就要用大量的干沙子来填充弥补!这样海水刚冲上来几次我们就忙的手脚并用了，该补的补，该修的修，但最还是没有海水的速度快，很快海水胜利了。我们的城堡在海水中慢慢消失了，但是这份美好的记忆却留在了我们的心里。我们要走了，要离开威基基海滩，要离开夏威夷了，心中很是不舍，带着心中的不舍我们走了!!!

第三天我们从夏威夷走了，坐飞机还去了洛杉矶，波士顿，纽约，纽黑文，和华盛顿。但是最令我留恋和喜欢的地方就得数洛杉矶的迪士尼乐园啦!盼望着，盼望着，洛杉矶来了，迪士尼的脚步近了!经过了漫长的颠簸终于到了迪士尼了，全车人都沸腾了，唯独老师还那么淡定，还不忘叮嘱我们：“别一会儿玩的忘了时间，守时最重要啊!”，老师刚发完票，我和我的好朋友就一起冲进了迪士尼。当我们看好多人都往一个方向走时就使了一个小聪明：反方向走!果然不出我们所料，我们到地方没有那么多人排队，还没有一个小时，我们就玩儿了好几个项目，比其他人快很多，我们同行四个人连连称赞这条路选的好。就这样我们来到了矿山车这里，“矿山车，玩儿这个吧!”我提议说。四人一致通过，我们向矿山车进发!到了那儿，我们谁都没说话，只是互相对视了一眼，立刻默契的像箭一样冲了过去。说着，笑着，走着，我们兴奋地坐上了车，大家都很期待，每个人都想体验一下矿山车，我们坐下后都很轻松的说笑着，突然车子以迅雷不及掩耳之势冲了出去，我“啊”的大叫出来，这时只看到两边的物体和人飞一般的闪过去，耳旁的风也呼呼的，所有的物体都几乎看不清了!车子不断地急转弯，我们的身体也跟着车子一起倾斜，感觉好像要飞出去了。“哇，好快啊!”同学们都被惊住了，“抓好啦，一个大斜坡儿!”我们所有人都忍不住尖叫起来，车子带着我们在空中不断的飞翔，有一种要飞向天空的感觉，我的围巾随着风左摆右摆，要飞出去了我下意识的伸手把它抓住了，我吓出了一身冷汗。一只手抓着扶手，一只手高举拿着围巾，它在空中飘舞着!车上的叫喊声一次高过一次，虽然开始很害怕但是我们慢慢适应后感觉很爽，就在我们沉浸其中的时候，矿山车停止了，车子平稳了。我们有些意犹未尽。从车上下来我们四人异口同声的感叹着：“爽”!接着我们又去玩了其它的项目，美好的时光总是过得很快，转眼间，黄昏来了，我们要走了“迪士尼”，再见吧!

美国之行结束了，但是那里的人们那里欢笑，还有一路上的同学情谊，都让我难以忘怀，通过这次美国旅游我感受到了不同国家的文化差异，切身感受了夏威夷美丽的威基基海滩……坐飞机回到了中国，心里默念着：再见吧!美国!再见吧，寒假!

常言说：做人难，做个好人更难。我认为做老师难，做个好老师不简单。单只要我们每一位老师能够做到自律、自强、自压、勤学、勤思、勤练这“三自三勤”不断的去提升自己，一定能让自己做个合格的老师，做个受人尊敬的好老师，做个党和人民满意的“四有”好老师。

自中国教育改革以来，一直在纠缠于一个问题——素质。许多的教育专家都把眼睛盯在如何的去搞素质教育，努力的提高学生的“素质”，在教学的方式、教学的内容、教学的工具等等方面做出了种种努力与设想。有的在国内各地考察学习，有的甚至到国外去学习取经，全盘照抄，走了以往改革开放初期经济建设的老路，结果是可想而知，效果甚微。笔者最近认真学习了习总书记的《做党和人民满意的好老师》讲话并从事教育的多年经验出发，觉得学生的学，固然重要，最重要的应该是我们教者去思考如何提高自己的素质。正如古人云：欲给一杯水，必有一桶水。只有我们教师的“水”多了，质量高了，才能真正的做到去实施或者叫做实践了“素质教育”。 本文就如何来提高教师的素养发表自己的拙见。

一、“德”的提升

师者，所以传道授业解惑也，众所周知，这里的“道”就是教师的“师德”。一个人的一生要活得有意义，这里的“意义”并非是活得有多么的精彩，多么的风光，多么的光彩耀眼，而是指人要对社会有何贡献。这个“意义”就是要靠他的“德”来支撑。在当今的社会中，随着科技的飞跃发展，社会的高度进步，社会中的一些不良的思想渐渐的影响到了我们教师，一些教师看到了社会中的灯红酒绿，掩抑不住内心的躁动，“德”就慢慢的偏离了正确的方向。给学校和社会带来了负面的影响。最近网络、报纸、电视等等新闻爆出的一些有违“师德”的报道，深深的伤害了家长和社会的心，这些固然是极个别的人的行为，也是这些个别的行为“教育”抹了黑，让社会认为教育不再是那么的神圣，那么的纯洁。笔者认为，作为教师，姑且不说职业如何神圣，如何的高尚，首先要正确的认清自己，降低自己的身份，把自己当作人来看待，当作一个自然人，不断的去提高自己的“德”。努力的让自己的“德”高尚、伟大。用自己的“德”的魅力去影响自己的学生，大家试想想，一个整天思考着如何去与校长主任搞好关系、整天想着如何去向学生家长要“礼”、整天想着如何去补课赚钱的自私无“德”的老师他能教育出怎样的优秀的学生?

“德”——师德，这是教师的灵魂。对学生来说最重要，将会影响他的一生!

二、“识”的提升

韩愈在《师说》中提到教师的一个相当大的功用就是“解惑”。何为“解惑”?解惑就是解答疑惑，向学生传授知识、传授解决问题的方法，让学生在听课之后，通过所学的知识和方法去解答他所碰到的问题，这才是真正的“解惑”。现在有一些教师本身就有许多的“疑惑”，哪能谈的上去帮他人“解惑”?作为一个对社会有责任心的人，你到一些大学去“微服”一下，你会被你看到的现象所震惊，这就是未来的教师?这个问题绝对会在你的脑海中第一个显现出来，不学无术，滥竽充数的“教师”在我们的队伍的中大有人在。

现在教学资料的泛滥，参考资料的粗制滥造，再加上我们某些教师的识别能力的欠缺，懒惰成性，有一部分教师在教学过程中充当的只是“搬运工”的角色，在他的课堂上听不到他对自己学科的理解、总结，听到的只是别人的观点。不读书、不查资料、不思考成了一些老师的通病。

作为一名教师，要想做好自己的工作——教。就得课外下功夫，不断的促进自己“识”的提升，多读、多思、多总结，只有这样，你才能去解学生的“惑”。

三、“教”的创新

对于“教”的创新，笔者认为，在教学过程中我们不应该机械的去“搬”，而是灵活的去“学”。素质教育喊了这么多年，真正的实现了素质教育了吗?有些地区，有些学校机械的模仿别人的做法，最后只能是“东施效颦”，遗笑柄与他人。有的地区统一学某某地区的“圆桌教学法”(笔者自己这样称呼)，让学生围成一圈，让学生写学案，美名其曰：“将主动权交给学生”“教师是组织者、引导者”……。这个地区的教育官员们还在洋洋自得，沾沾自喜，沉浸在自己编制的肥皂泡中。“圆桌教学法”确实是教学方法的创新，这种创新的前提是学生自身的素质是不是达到它的要求，学生能否发现问题、组织探讨，学生的自主学习能力、学生自身拥有的知识量等等，这种教学方法对学生的要求很高，不是某个班级的每一位学生都能达到的，更不是某个学校的全体学生能达到的，更不是某个地区的全体学生能达到的。机械的照搬照抄只能是贻误众“生”。

一位教师的“教”的创新首先要在了解学生的基础之上，找到适合学生的教法，而不是传统的“灌”“填”，而是兼顾到学生的各方面能力的发展。“教”无定法，找到适合学生的教法，就是“教”的创新。

四、“志”的支撑

这里的“志”指的是老师对自己所从事的这个事业的奉献精神，这是每位老师都应该有的，也是必须要有的。一位合格的老师在他踏上自己的岗位之前，应该了解到自己所从事的这个工作的意义，要从心底对这份工作的热爱，要有奉献自己一生的“志”。当一位大学毕业生，带着玩世不恭的态度走上工作岗位，他能做好自己的工作吗?当一个老师带着“做教师只是过度”的态度从事教学，他能培养出杰出的人才吗?他自己都没有一个远大的、坚强的“志”，他的学生以后一定也会“三天打渔，两天晒网”，会随着社会中的种种“诱因”不时地改变自己人生的方向。

一位有远大的、坚强的“志”支撑的老师，他在教学中会全身心的投入，会爱生如子，爱岗敬业。

五、“思”的活跃

有一个名人说：“改变人一生的不是他拥有多少钱，也不是他丰富的经历，而是他的思维模式”。作为一名教师，要有活跃的“思维”。首先不能思维定势，固步自封。总觉得自己的想法很高妙，不去接受新的思想。其次大量吸收外界信息。一个合格的老师应该了解国内外信息，及时了解教育领域的各个动向，了解古今中外大事，透过现象，抓住本质，让自己的思维活跃起来。再次，在教学中要做到教学相长，带着虚心的心态，和学生共同进步。

六、“品”的谆谆

“品”字三个口，意思是说，品尝，在教育这个领域，品，就是谆谆的教诲。在教育学生的过程中，教师的耐心、恒心是至关重要的。每个学生有每个学生的特点，如智商、生活的家庭环境、社会环境、教育的环境等等，这些都会对学生产生重大的影响。对于不同特点的学生，我们教师不能只用一个“口”，必须多用有、几个“口”。甚至是多“口”齐下，让学生体悟到教师对他的关心、爱心。

教育不是万能，更不可能在短期内就能见效，学生是独立的个体，是有思想的人，我们在教育他们的时候要要恒心，相信“滴水穿石”、坚信学生的可塑性，而不能用简单和粗暴的方式，给学生带来一些负面的影响。

七、“引”的到位

这里的“引”指的是外部力量——学校。学校要给每一位教师营造一个健康的发展空间。关心每一位教师的健康成长。一个人如此，一个集体更如此，世间的每一个物都是由弱小到壮大，在整个的过程中，环境的因素不可忽视，学校的领导要给每一位教师的发展建立公平和谐的发展平台，为他们的发展提供有力的帮助，建立合理的激励机制，而不是给他们增添“压力”。

体验生活让我知道了怎样独立生活，怎样团结等等。但回忆起体验生活的时候真是让我难忘。

星期一早上，我们坐着公共汽车到了体验基地，这是我们独立生活的第一天，所以我们很激动。老师先把我们带进宿舍，让宿舍里的人去领被套、床单、枕头套和饭碗，这些东西都有事都有社长来分。东西拿来以后我们开始，套被子、套枕头、铺床单。这些工作做完后，我们在宿舍里说说笑笑，可开心了。转眼间，到了下午，老师把我们带到一座教学楼里，然后让我们报数，喊12341234的循环报数。报完之后老师说，喊站一排这样推下去。进了教室，我做了触电的环节，我刚一碰，我的手立刻麻了。

星期二早上我们5点半起了床，跑了两圈半，吃完了饭就开始上课了。进教室后，老师说：“今天我们来学多米诺骨牌”。老师给我们做了个示范让我们分完组学着做。老师给我们分完了组，我们就开始拍一个大大的图案，老师说: “在做的时候容易倒，最好设上障碍物。”我们按着老师说的一步一步的做，可是，要去障碍物的时候，倒了一半，我们只好又剩下的一半继续摆。

星期三的下午，我们学习了相依为命，意思是说:两个人走在钢丝绳上，让对方互相信任，才能完成这个游戏，假如没有这种信任对方的思想是不可能成功的。第一节老师让先玩解扣子，解完后老师让我们先走木条，第二节课才走钢丝。我和李涵分到了一组，每一次我们都成功。下了课我们就去玩了，到了时间我们到了集合的地点，这一节课老师让我们走钢丝。可是李涵去练习了，我只好和邵英华一组，没想到，我和邵英华一次就成功了。

星期四我们应该去寻找金苹果，可是学校让我们回来让我们上公开课，我们要服从命令，就回了学校。

到了下午我们乘着车到了基地，正好上着课，老师说：“今天下午，我们来学剪纸。”老师给我们讲了剪纸的一些资料。我是说：“好，下面我们老学习刻纸。”老师先让我们画出图案来，再刻下来。在的时候，很容易刻烂，所以要细心。

星期五也是体验生活的最后一天，我们学习了包饺子，我们一样一样的做，到包和擀面的时候，我和另一个同学擀，王欣语包，很快我们就做出了香喷喷的包子。

唉!快乐时光总是呢么快的过去，体验生活的这几天，可真是难忘。

今天我和妈妈一起做小沙包。

我帮妈妈找来了准备的材料，有：剪刀、铅笔、尺子、针和线、剪好的6块约 10厘米 正方形的布、一条 80厘米 的绳子。

妈妈把一块一块的布，细心地一针一针地缝在一起。这个时间可长了，她可认真了，我以后也要象妈妈一样做事那么认真、细心!好不容易，妈妈终于将所有的布边缝好了，最后剩一个小口，妈妈用漏斗将米漏进去，然后将口用针线细细地缝上。

终于，一个彩色的漂亮的小沙包做好了，真好看!

今天，由我来为爸爸妈妈准备一顿美味可口的饭菜。

说做就做，我找来几个胡萝卜，洗了干净。

该切胡萝卜了，我学着妈妈的样子拿起菜刀准备切。可菜刀在手上怎么也不听我的使唤，我让它往东，它偏往西。胡萝卜也好像故意在和我作对，在切才板上滚来滚去。我定了定神，握紧了菜刀，按住胡萝卜，小心的切了起来。这会儿，他们好像听话了一些，我一片一片的切着，心里美滋滋的。

一切准备就绪，该炒胡萝卜了。我先打开了火，然后放上锅里到了些油。油热了，我赶紧吧胡萝卜放进了锅里。顿时，一般油烟扑面而来，呛得我直流眼泪。我一边抹眼泪，一边打着“退堂鼓”;咳，早知如此，当初就不该做!可转念想起来老师说的话，我又打消了退却的想法。“咦，哪来的焦味?毁了;胡萝卜糊了”。我拿起来铲子胡乱地铲起来，只见胡萝卜在锅里跳起了“迪斯科”，忽上忽下，忽左忽右，还有好几片跳出了锅。尽管我大汉淋漓，可胡萝卜糊的却越来越厉害，我只好往锅里添了一小瓢水，盖上盖，焖了起来，过了一会儿，我揭开锅盖一看，还好，焦的不厉害，我暗自庆幸。

接下来，我又做了几道菜，还有一个鸡蛋呢!我一边唱着歌，也将菜端上桌，等着妈妈回来。

妈妈终于回来了我急切地将她迎上桌，拉着她吃我做的菜。妈妈夸了我一番后，拿起了筷子“品尝”起来，我美滋滋的看着妈妈。突然妈妈一皱眉头，我一怔，赶忙说：“怎么了?”妈妈继续一笑，说：“好吃好吃!”我伸出来筷子夹了一片一尝，啊!胡萝卜又焦又淡。我失望的伸了伸舌头，不好意思的说：“第一次能炒成这样，不简单，不要难过。”

通过这次炒菜，我深深体会到妈妈平时做菜的辛苦，所以我以后吃饭再也不能挑三拣四了。要学会尊重别人，更要尊重别人的劳动成果。今后，我要努力帮妈妈分担力所能及的事，妈妈就不会太辛苦了!

Advertisements are forcing their way into people’s lives. People refer to advertisements in their daily lives because they are consumers. The advertisers are usually manufacturers, retailers and salesmen. Their merchandise needs to be advertised to bring it to the attention to the customers. Thus nearly every product is advertised in some way. To a large extent, good advertising leads to success while bad advertising can mean failure.

There are many ways to advertise and ‘ads’ come in different forms. Newspapers carry advertisements. Some products are publicized on TV and radio which bring them into notice of a wide audience. Billboards also carry advertising. Advertising is a big industry now and many agencies have been set up to furnish a variety of forms.

However, advertising is not always truthful. A product is often misrepresented. The advertiser exaggerates the benefits of the merchandise he wants to sell. Thus, he misrepresents the truth. The consumer falls victim to such advertising. Millions of people have bought advertised products and have been dissatisfied with them。

在我们的现实生活中，有许许多多有趣的综合实践活动，是我们养成了多动手，多动脑的好习惯，使我们在劳动中体会到前所未有的快乐。

记得有一次，在综合实践课中，张老师提前叫我们准备了一些必备品：硬纸板,剪刀,胶水。终于上课了，我们要开始做东西了，我和庞一素一组，我先用硬纸板做了一个圆柱体，接着我们又做了一个可爱得熊头，将它用胶水装在圆柱上，现在，熊身和熊头都做好了，可还差手和脚呢!熊没有手和脚那可不行。于是，我们又在硬纸板上画了两只手和两条腿，终于画好了，我们又将它固定在了熊的身上。我和庞一素又用圆珠笔，铅笔画了熊眼睛和熊嘴。这只手终于在我和庞一素得手下诞生了。我们将它交给了老师，老师很欣赏，曹静看了也很高兴。

在这次有趣的综合实验活动中，我们体会到了从没有的快乐，还在劳动中尝到了自己的劳动果实，使我们异常欣喜。!

你看过最好最厉害的“战斗机”吗?今天，我们就一起来做一做吧!

下午，卢老师来教我们全班同学做战斗机。我们拿出四张彩纸，先拿其中一张彩纸，折成一个大三角形，再折一次，变成了一个不大不小的三角形，我想：折这个，真简单!接着，我们在下面又折了一个顶小顶小的三角形，我们把下面的纸往上一折，嘿!别提多棒啊!同学们再把一个多余的三角形包起来，我把手往一个大洞里一套，压平，不一会儿，这张纸好像一把锋利的小刀。然后，把三角形对折，再把小刀全身对折一下，就像一座好玩的溜溜梯，是孩子们的乐园。老师让我们按照同样的方法折三次，我越折越开心，好像自己是世界上的“折纸专家。”正当我折得高兴时，张羽翼忽然叫道：“老师!我折好了!”当大家都完工时，老师说：“接下来，我们要给飞机合体，大家都要把眼睛睁得大大的，耳朵要把老师说的话，一字都不能听掉了。”我很自信地眉开眼笑，相信自己能做得到。可是，老师说得话我没听清，前面的同学又把我挡住了看不见，大家都做好了，我却一个都没拼好，我急得都想叫出来了，后来，我看了张羽翼的“战斗机”，依样画葫芦，结果我也拼了出来。

这架“战斗机”停在桌子上，就像停在飞机场上，正要起飞，好像要把世界上所有的坏人打死，威风极了!

通过这次折纸，我知道什么事都要动手做做看。

今天下午的第二节课是我们同学都很喜欢的劳技课，因为上劳技课的周老师和蔼可亲，有的时候还会和我们开玩笑。这节劳技课和往常不同，往常都是自己做手工，而这次则是去残光别人的制作，大家听了都非常激动。

我们排列着整齐的队伍，在老师和体育委员的带领下，我们来带了“风雨操场”这一路上可把老师累坏了，也许是有些同学太高兴了。有点管不住自己的嘴巴，一会和你说这个;一会和你讨论那个……一直到了“风雨操场”才闭上了嘴巴，很认真地看着这些栩栩如生的手工制作品。

这些手工制作品千奇百怪，有紫砂泥捏的动物;有瓦楞纸改造成的机器人;有用废弃的物品做的各种各样的玩具;还有形态各异的面具，其中，最吸引人注目的是用紫砂泥造出的各种精灵，看，张牙舞爪的狮子;张开血盆大口的鳄鱼;行动缓慢的乌龟等等，让人看了无不惊叹不已!当然，除了这些凶猛、可怕的动物之外，还有一些非常精致、逼真、栩栩如生的小水壶，大家看了赞不绝口，惊叹制作者的才华和技艺。

“风雨操场”还有一个面积不大的“钓鱼场”，它的鱼竿和鱼饵是一根小木棒、一根绳子和一块吸铁石组成的。在小棒的末端拴上一根细绳，再在绳子的末端绑上一个吸铁石，就是这样的鱼竿子和鱼饵就大功告成了，“水池”里的鱼是一张张彩色的卡纸做成的，在鱼儿的嘴边别上一个回形针，然后在把“鱼饵”放在回形针上一吸，这样钓鱼酒不成问题了。

看着这些精妙绝伦的手工制作品，我们仿佛走进了灿烂辉煌的艺术殿堂!

繁华落尽终成空，徒留一抹轻叹；花火高空烟云逝，唯遗几点清泪……

烟花绚烂，璀璨夺目，在那无尽漆黑的夜幕中尽情绽放自已的美丽，漫天都是火花，满夜都是星烟，一世的安忍、一世的等待只为了这片刻的流光溢彩。烟花的光彩照亮了这大半个天际，她的夺目也深深映在了人们那微微上扬的脸庞上，刻在了人们那晶亮的瞳眸里，化作了人们那一抹清浅的微笑中。然而，终是有尘埃落定的时候，片片喧嚣过后便留下了一阵空灵的静默……

在高空夜幕中尽情挥霍自已的青春，这是烟火的生命抉择。当一朵烟花腾空而起，清脆利落划破一方天空时，所有人都静息等待，“砰”烟花霎时怒放，斑斓的身姿在高空中伸展，让人们为之一震，不消片刻，伴着阵阵烟云，点点星光俨然转逝。烟花的怒放，是酝踉已久的绽放，即使是殉葬般凄美的盛开，即使是不消片刻的短暂存在，即使是生命终结直至陨落，烟花无憾，花火亦喜，怎么会有理由不美丽？只能说‘烟花盛于天空，却最终归属于大地吧。’

烟云花火，总在静默中绽放。独自地盛开，独自地消逝，张扬着来，却低调地离去，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。我说，烟火是凄美的存在，人们总被是她的到来所吸引，却不曾留意过她的归去。

烟云花火，总在黑幕中绽放。黑夜成了她最好的陪衬，不仅是为黑夜造就了她多姿的绚丽，而是只有无边的黑夜才能掩饰她那脆弱的哀伤吧。我说，烟花是伤郁的存在，她给别人带来喜悦，却总给自已留下伤感、无奈而后逝去。

烟云花火，总在高空中绽放。她只在那高高的远离俗世凡尘的境地里开放，不愿身处低处，随波逐流，不愿享受那虚无的热闹，不愿被高墙尘埃所挡。她宁可在寒冷的高空孤独地起舞，冷清却炫目。我说，烟花是寂寞的存在，她热闹了天空，却孤寂了自已。

许久，轰轰烈烈的繁华似锦远离了夜空，只给大地留下一片窒息的宁静，我仰头凝望，透过那星光我似乎看到了层层烟云隐匿下的点点清泪，那是烟花流下来的眼泪吗？是她在诉说着她的不舍与留恋吗？也许是的，抑或不是，但我深深地知道，这点点烟花泪中，是决然没有惋惜和遗憾的，因为她绽放的瞬间遍地满是微笑……

我期许，我愿意，生命当如这漫天花火，纵然只有这片刻精彩，却真正活出了人生的意义，生活的价值，生命的高度！生命亦张扬，人生当留下点点烟花成泪……

每当我看到别人都有自己的书签时，我都很羡慕，什么时候我才有属于自己的书签呢?哈哈!机会终于来了，老师让我们搞一项小制作。对了，到现在我都还没有书签，不如我就做一个书签吧!

我来到了房间，开始寻找制作书签的材料，我找到了鞋盒·剪刀·钻子·水彩笔和七彩毛线，一切工作都准备好了，现在就开始做吧。

我先用剪刀把鞋盒剪开，小心翼翼的剪着，可是不管我怎么小心还是刺伤了手，鲜血流了下来。我不管三七二十一了，把鲜血一抹就接着做书签。接着我用铅笔把鞋盒上画上我喜欢的图案，我最喜欢的就是小动物了，不如我就画一只小狗吧，画得真是美极了，我得意洋洋的笑着。我再用钻子钻了一个不大不小的洞，用大拇指和食指把七彩毛线搓了搓，毛线的一端就变得又直又细，我轻轻地把那端细小的插进去。然后我把毛线的尾端和头端排在一起，转成一个小圆圈把它们一起放进去，马上用力一拉，一个活结就系好了。最后我用水彩笔在小狗身上画了许多漂亮的颜色，就这样，一个精美的小狗书签就诞生了。

通过这小制作，我明白了：世上无难事，只怕有心人，我们做任何事都要细心。

你可以让你的生活如同午后阳光般和煦、温暖，也可以让它如暴风雨一样猛烈刺激。你的个性引导你的生活，从而带给你与众不同的生活体验。

——题记

有这样一个真实的故事：在一个贫穷的家庭里，小强的母亲不幸患上的癌症，为了给母亲治病，父亲把所有亲戚家的钱借了个遍，家里已经一贫如洗。可这时争气的小强又考上了上海一所重点大学，父亲又喜又忧，喜的是儿子这么争气，忧的是实在没钱支付小强的学费，不幸的是父亲相继也病倒了。小强思前想后给上海复旦大学写了封信，把家里的实际情况向校长说明，希望学校能帮他申请到助学贷款，如果申请到贷款，他就可以圆了上大学的梦，如果不行，他将外出打工，等挣到学费后再上大学。后来这件事被媒体报道，记者问小强为什么不像其他贫困学生一样接受社会捐助去完成学业?小强坚毅的表示，一定要用自己的力量解决困难!这就是他的个性。

看了这篇报道，大家都在替小强着急，可小强却坚定地说：也许今后的路很难走，会遇很多挫折，一路走来挥汗如雨，可我决不后悔。但如果有成功的一天，我会问心无愧地说：我的成功是自己创造的。这就我的个性。如果我接受了大家的资助，那么将来就不会有那份属于自己的成功，就不会有为自己的学业艰苦奋斗的经历，就不会拥有经历过困难才能磨励出的坚强意志。

人需要有自己的个性，才能拥有与众不同的生活体验，要有自己的个性，才能找到真实的自我。世界上很难找到两片完全相同的树叶，因为世间万物都有自己的特点。

个性引导生活，从而会给你带来与众不同的生活体验。