感悟生命疫情引发的思考作文（汇集20篇）

生命是顽强的；生命是高雅的；生命是珍贵的，这是我对生命见解。“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，这是伟大生命的见解——雷锋，他虽然已经逝世，但他的生命还在延续，他的鲜血流淌在我们的血管中，他的精神烙在了我们心中，多么高尚的生命啊！吴孟超便是这生命的延续者。

在医院那长长的走廊里，时常走过一个瘦弱的背影，那背影并不好看，相反，那背影是如此的沧桑，那便是吴孟超的背影。这个兢兢业业，勤勉的老医生，是永恒的雷锋，一天不下三次手术室的出入，坚守在他自己的阵地上六十年，与肝癌拼搏到老，他的生命中只有一个信念：为患者服务！他不浪费患者的一分钱。在手术台上，患者的生命便是他的生命，他会全力以赴，救死扶伤。待患者康复以后，他让患者的生命快乐，让患者的生命活泼。他的生命就是高尚的！他将他的生命献给了医学，献给了人民。在生命的最终——风烛残年之时，他希望有一天，他的生命会在手术台上消逝·。

生命就要是这样的，生命不在于奢华与流光溢彩，而在于默默无闻的奉献，将生命献给人民，献给事业，献给国家。这，才是完美的生命，才是高尚的生命，才是永恒的生命！

生命，在字典的解释为生物体所具有的活动能力，而在生活中，则是一个个跳动的人，一条条鲜活的生命。

我亲眼见过新生的胎儿，那是一条鲜活的生命，象征中国的人口又加了一个，而我也亲眼见过老人死，我看见外公死了，那么安静地死了，撇开所有人走了。那是一条生命，就这样死了，而且死的这个人还是我的外公，让我怎能不心疼?

又是新的一年，在这一年里，又有多少人死去，多少人出生，生命又是一种过程，从出生到你死去的过程。而生命的意义，不在于你出生或者死去的时候带走或带来的东西，而是在于你是否享受了生命这个过程，在你有生之年是否留下了像游丝一般的痕迹。

在出生时，你虽然不能选择你的家境，但你能选择以后的路，或随波逐流，人云亦云，让生命在自己手中变成一张白纸，在时间的风里飘来荡去。你要么另辟蹊径，按照预定的设想，选择一条属于自己的路，哪怕要跨越重重困难也应勇往直前。这时你所面对的，可能是孤独，可能是寂寞，但你带给社会的可能是科学领域的一大发现。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这被鲁迅先生认为的“史家之绝唱，无韵之离骚”也说明这样一个道理。人生的路很长，要慢慢走走完。用自己有限的生命投入到无限为人民服务中去。

当生命的过程接近尾声时，回首自己走过的路，你中休说一句：我努力过，奋斗过，此生无悔矣。这就够了。

[感悟生命的初中作文

天阴沉沉的，风呼呼地吹，只听见狂风刮着树枝呜呜直响，顿时天空下起了倾盆大雨。

我站在家里的窗户边，看见屋外草坪上的小草正在接受着风雨的洗礼。无情的水滴成群结队的落下来，给柔弱的小草带来了一次重大的灾难，并摧残着它那饱经风霜的身躯，小草弱小的身躯在风雨中摇曳，但小草并不服输，它们在风雨中拼命地挣扎着。雨，把小草的身子压弯了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起来，跌倒了，又爬起来……。可风雨的力量太强了，小草们只好无奈地垂下了头，东倒西歪地铺满了大地。风止了，雨停了，次日，草坪上的小草又抬起了它高昂的头，立起它敖人的身躯，经过昨夜的风雨洗礼，她更绿、更新，更精神了。我不禁感叹这弱小生命的顽强。

这使我想起曾经听说过的一个故事：有两个人同时患上了绝症。一位家庭很富裕，一位家中很贫困。当病魔无情地袭向他们的时候，两人对待病魔的态度截然不同。家庭富裕的人想，我的家庭那么好，少我一个也不要紧，没过多久他就离开了人世。而家中贫困的人却想，不行，我不能退缩，不能倒下!我的孩子和妻子都需要我。就这样，病魔好像退缩了，他活了一个又一个春秋……。他如小草般顽强，正是这样他创造了生命的奇迹。

这不禁让我对生命有了新的认识。生命是坚强的，生命是奇妙的，生命是变幻无常的，让我们在平凡的生活中，去感悟生命那不平凡的真谛吧!

对我而言，生命即是脆弱，又是顽强。为什么？

因为当我面临着危险 挫折 困难时，很可能会丧失理智，我害怕了。当某些事想不开时，要放弃这宝贵的生命吗？当遇到危险时，选择死亡吗？不！不，我要掌握我自己的命运。绝不让人捏在手中，就像一只蚂蚁，随时会一命呜呼。

危险，人人都曾经历。对于那些懦弱的人来说，是一个痛苦，害得他们越来越来胆小;对于那些坚强的人来说，是一个阻碍，但他们还是用智慧克服了。

挫折，人人都曾经历。对于那些懦弱的人来说，是一块大石头，压得他透不过气;对于那些坚强的人来说，是一个挑战，让他们斗志勃勃。

困难，对于那些懦弱的人来说，是一面铁墙，挡着他们翻不过去;对于那些坚强的人来说，我一份挑战书，使得他们拼搏到底。

生命，面对它，人人的看法和想法是不同的，但至少要用同样的目光来看待————满怀斗志，绝不放弃，勇于面对！

[生命的感悟作文4篇

生命，是绚丽的，是五彩缤纷的;生命，是充满理想的，是耐人寻味的。

生命，却又是短暂的，让人来不及细细品味就消失在了漆黑的夜空中;它像一场流星雨，在划过寂静的夜空后不留一丝痕迹;又像那吃完一颗糖后的感觉，细细品味，是如此沁人心脾。

生命，就像那奔流的大河，只会自西向东注入大洋，它永远不会倒流。

生命，就像一去不复返的时间，只会在今天后迎来明天，而不会在重复昨天。

生命，就像人生的青春一样，只有珍惜，才会在品味时发现它竟是那样美妙。

婴儿时的生命，就像那刚萌芽的种子，生机勃勃，充满活力。它就是一个生命的延续。

童年时候的生命，就像那五彩斑斓的贝壳，充满新奇与求知，在微风的摇曳下叮叮有声。

成年时的生命，就像那枝繁叶茂的树，生机盎然，在风的吹拂下，飒飒作响。

一年有春夏秋冬四季。人的一生有少年，青年，中年，老年四个阶段，而春夏秋冬就分别演绎着四个不同的人生历程。

在冬天时，北风萧瑟，白雪纷飞，但回过头想，你会发现，春去秋来，这是自然界的定律，而冬天过后，便是来年的春天。就像诗人雪莱所说：“冬天来了，春天还会远吗?”在你成为老人时，回顾过去，品读你的人生，你会发现，除了人生的坎坷以外，还有自己年轻的梦想。你会感到，自己的人生如此绚丽。

生命，需要每个人感悟，品味。与其让自己懊悔一生，不如现在就给自己的生命留下美丽的一笔。

随着岁月的流逝，我渐渐长大，问题也越来越多。我经常想一个问题：生命的意味是什么呢？

一天，我被小区附近的一颗榕树吸引了，那榕树住在三坊七巷的大街上，可能有着几百岁的高龄，常年和肆虐的台风进行着抗争，依然矗立不动，每天仍然用它那长长的胡须和过往的路人们打着招呼。想必它的根已经深深地扎入了福州这片土地，它的生命力可真是顽强啊！

又有一天，我被草地上无数棵小草给震撼了。它们每天面临着风吹雨淋、脚踏手拔的恶境，却仍然昂起它们的小脑袋向我们微笑。历经冬天的严寒、野火的焚烧，却仍然在春风的吹拂下能重新长出来。不禁让我想起“离离原上草，一岁一枯，野火烧不尽，春风吹又生”的诗句。

是的，无论是大风大雨中依然站立的老榕树，还是在冷雨冷雨中茁壮生长的小草，都带给我极大的震撼，告诉我要勇敢面对人生中的狂风暴雨，要享受生命中的柔风细雨，活出精彩的人生！

关于生命这个话题，似乎每个人都有自己的见解，都喜欢写一些关于它们的文字。也许出于好奇，也许出于随意，也许出于了解。毕竟，所有人共同拥有的也只有生命而已，只不过分长短罢了。

现在我从笔端流淌出来的文字，似乎都肩负着无比的重任。其实我也说不清楚它到底要负责什么。生命的根到底是由谁赋予我们的呢？我觉得是“命运”。这个命运不是人的那种命运。而是飘落在某个角落。抑或存在于一个固定空间的某种东西。每个灵魂都从那里诞生。然后去寻找它能够驻留的躯体。等到它耗尽某人所有的时间。而再去寻找新的个体。就这样反反复复。于是出现了前世今生，于是出现了生老病死。于是出现了……

有时候觉得生命就像雾，雾气散了，生命也就尽了。展现出来的是新的阳光和灵魂，但有时侯为了早点知道阳光到底是什么温度，便去选择毁灭，可是，又有谁想过，一个人的毁灭并不等于生命的全部雾气都被驱散。倒不如顺其自然，也许还能瞥上一眼淡红的微……

那天，偶然间发现一只不知名的小虫。我便把它捉到了桌面上，可是它在桌面上一动不动。似乎受了重伤。难道它在装死吗？于是我开始目不转睛地看着它。等待它慢慢地醒来。等待它挥动那双赢弱的翅膀。等待它煽起世间的一点儿尘土。然后飞进属于它的纯净世界。

时间一点一滴的逝去……

它终于开始动了，一晃一晃的爬着。它怎么了？原来是我的无心伤害使它失去了两条腿。但它并不畏惧而是努力的爬着，试着飞起来。她像是沙漠里的旅人，勇敢地寻找绿洲。它又像暴风雨中的航船，执着地寻找登塔。最后，它无声无息地走了……

突然间，我觉得它不像我想象的哪么脆弱。它甚至可以托起一切，一只小虫都可以重创生命，那我们为什么有时那么脆弱呢？我想，这便是生命的差别。

周末，我和妈妈来到花园，在那里，我看到了一株美丽的茉莉花，于是，我就折了一大枝上头开了许多茉莉花和未开的花骨朵拿来家里做装饰，我拿了一大个花瓶，把那枝茉莉花插到里面，倒了一些水让它散发香气，

我没以为它会活，但第二天我去看它的时候，它仍然笔挺挺地站在花瓶中，那些原来含苞欲放的花骨朵现在全都开了，还散发出阵阵的香味。真是一个奇迹，我被它顽强的生命感动了。我想，它的生命力那么顽强，我把它插进泥土中，它会不会生根发芽呢?我把着试一试的心情把它插进一个装满泥土的花盆中，并浇水。第三天，阳光很明媚，心想：它一定会枯死的，

但我去看它的时候却一点也没变化。第五天，它上面的花开始凋谢，我有点失望，想它可能不会活了。第六天，我去看它，它枝上的叶子有点枯黄了……就这样，枝上的叶子全掉光了。我也不再对它抱有任何幻想了，就再也没去理它。再加上这些天总是下雨，我不再走到阳台去。

半个月后，我又再一次走进阳台，看见那一根干枯的枝干上，长出了一颗小小的嫩芽，我心里很高兴，于是，我马上给它浇水，小苗也很争气，今天长高了一截，明天长出了一片叶子……几乎每天我都会在惊喜中度过。又过了一天，裹着的新叶缓缓展开，最后变成了现在的叶片儿。

这一株小小的茉莉花给我的触动很大，它那渺小的生命却展现出坚韧无比的生命力。

生命是一次偶然，生命是一次奇迹。生命是如此脆弱，生命又是如此顽强，生命是多么灿烂啊!一株小草、一朵小花都会让它们的生命绽放出美丽的光芒。

曾经，我在柏油公路上看见过一株小草，谁也不知道在这平滑的高速公路上有一株顽强的生命，正在准备绽放，它不是一朵美丽的小花，也不是什么奇花异草，只是一株普通的铁链草，它叶子不大，但根茎却十分有力，然而就是一株这样普通至极的铁链草，它的生命力却极强，不管是寒风还是烈日，它仍然能迎风生长。一处随可见的小草在我们看来是多么的平凡，但正是这些平凡成就了它那样顽强的生命力。它没有高大的身躯，没有人精心护养，却有够在柏油公路下生长，想想都知道是多么的不易啊!如果它放弃就会成为泥土的一部分，永远无法重见天日，如果它不放弃，永远坚持它就可以自己冲破头顶厚厚的柏油路，也许你不会相信但它却是真实的。小草通过自己的坚持的确成功了，正是这些努力，它才能沐浴在阳光下，享受阳光的温暖，享受人们的赞叹。

植物尚且如此，人又怎么能甘于落后呢?做一个像小草一样的人吧!只有顽强的生命力，才能在逆境中奋起。

毒辣的太阳，几乎要把柏油路晒化了，狗趴在滚烫的地上，懒洋洋的，任由苍蝇在鼻子上开会。整个小镇就像个巨大的蒸笼，叫人憋闷得难受，天气都有点反常，汗从脸上滑落，滴在地上，瞬间变干。这还算正常，但是你打个鸡蛋在地上，不出几分钟，就会发现——熟了。可想而知……

天气酷热，令我无法迈出家门一步，到了黄昏我出了家门，当我走到一个小巷，无意之中，双眼注视到了一株在人们眼下不起眼的芝麻，它就长在那“深不可测”黑黑的小巷中的一个小墙缝里，虽已黄昏，但是天气还是那样的酷热，但是芝麻杆它还是那样耸立着，不屈服，它的生存环境和别的芝麻杆比起来，那是天堂与地狱之差别呀，它生存在酷热、缺水、孤独、寂寞、荒凉的地方，那狭小的空间致使它的根杆被挤压变形，都“瘤”成了一个大包，它依然那样健壮，每日每夜的在“芝麻开花节节高”，它身上的精神值得我们所有的人欣赏与学习……

这时，我想到了另一种植物——黄山松。它生长在那悬崖峭壁上，悬崖上几乎全是石头，很少泥土，“迎客松”它并没有抱怨什么，更没有放弃生存，它用它那健壮粗大的根系，努力往石缝里钻。它也是有愿望的，那就是向往肥沃的土地，吸收更多的营养，让叶儿更绿，让枝干更挺拔。坚固的支撑即便很难，但它从未放弃过。即便有些根系未找到石缝，但它的根从未改变目标，从未放弃。它的根系就拼命的生长伸长，之后找到小石缝，大根系就会分离出小根系，然后小根系就会努力去钻，让自己拥有一个稳定的生存地。日久天长，它那健壮根系把悬崖“包围”了，包的严严实实。它又经历了无数的雨雪风霜，风再猛，雨再大，它都不再害怕，因为它扎稳了基础，这就是它坚持的果实。

有句话说得好，“功夫不负有心人”，这样的话是肯定是有道理的。现在连植物都这样的坚持，如此的顽强，在那样的艰苦的环境压迫下，在缝隙中都在进行无尽的反抗、无尽的努力。作为万物的灵长的我们人类，在如此优越的条件下，有什么理由不去做得更好呢？无尽的坚持总会得到回报，人间处处有奇迹，朋友们，做那棵悬崖上的黄山松吧！

俗话说站要有站样，坐要有坐样。做党员要想像党员，当干部要想像干部，就必须尽到党员的责任，尽到干部的责任，才能从根本上消除“不敢为、不能为、不想为、不作为”现象。之所以会出现“四个不为”现象，归根究底还是责任没能尽到，责任意识不够强，谈到责任，大家都不陌生，但什么是“责任”呢?翻阅现代汉语词典，责任是指“职责和义务”，通俗地讲就是每个人的职责意识和负责精神。我个人认为：责任就是一个人不得不做的事或一个人必须承担的事情。比如：作为一个自然人，我们需要抚养子女、赡养老人，这是应负的家庭责任;需要遵守社会公共道德，善待他人，这是应负的社会责任;需要遵守国家和地方的法律法规，按章办事，这是应负的法律责任。

作为一个基层党员干部，就要按章办事，严格遵守《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。怎样担当自己的工作责任呢?责任不是一种表象，它是从每个人心中产生的一种意识，信念，这就是责任心。责任心是指一个人对自己，对家人，对单位，乃至对社会应尽的职责和义务的态度;是对工作能敢于负责、主动担当的态度;是对自己的使命所具备的忠诚信念。

责任心的大小只有自己内心最清楚，责任文化研究专家唐渊在《责任决定一切》一书中这样阐述责任的基本内涵：想不想干事，是一个人的责任意识;能不能干成事，是一个人的责任能力;认不认真干事，是一个人的责任行为。一个人的能力有的大小之分，但对工作负责担当的态度不分大小，更不分工种。卫东区食药监局组建以来，通过与商务局、工商局、质监局等单位的职能划转，全区共有食品药品监管单位4500家左右，原食品流通环节工商部门监管人员就有150名左右，目前我局共有工作人员58人，而食品流通环节仅仅是食品药品安全监管工作的一个环节，面对庞大的工作任务，我区食药监管工作人员，日以继夜，舍小家，顾大家，经过一年的努力，目前全区食品经营户的持证率由原先的60%左右达到了目前的92%，今年3月份，还被市委市政府授予了全市行政执法先进单位荣誉称号，这就是他们的责任心，促使他们自觉地去干好份内的工作。也只有像他们这样勇于付出，勇于承担责任，才能真正树立起“党员”、“干部”的光辉形象。

一个人不管你处于何种岗位都要对相应的事情负责。责任心是做好本职工作的前提。“在本位，尽本分”，这应该是每个人对自己工作最基本的要求，也是消除“四个不为”现象最有效的途径。作为基层单位的一名工作人员，我们都有各自分管的工作。“在其位，谋其政”，从这种角度来说，责任心的投入程度，也是衡量我们能不能干好本职工作的一个标准。每天我们走上自己的工作岗位，每个工作人员的责任，都直接关系着单位的和谐发展，关系到单位的形象。每个工作人员的责任心都是集体前进的一个合力，只有这种责任心的合力相加，才是推动我们单位发展前进的巨大动力，才能使我们的单位始终立于不败之地，才能更好地体现党员、干部的光辉形象，才能无愧于党和国家对我们的培养、教育。

有这样两句话与大家共勉：“如果我们每个人都能抱着对工作负责的态度，那么再危险的工作也会减少风险;如果一个人没有了责任心，那么再安全的岗位也会出现险情”，“只要思想不滑坡，办法总比困难多”。如果我们在工作过程中，缺乏责任心、敷衍了事，工作中就可能出现问题，更不要说去主动查找问题，这些未被发现的问题，很有可能成为日后引发各种矛盾纠纷的隐患，更可能损害单位形象，损害党员干部的形象。

大家都知道，电脑中有一道防火墙，它不是被动地等计算机中了病毒后才去杀毒，因为那样可能会损害到有价值的文件;而是主动地把可能会带来病毒的东西阻止在外，这样才保证了计算机不受病毒的侵害。我们的责任心就好比电脑里的防火墙，它不是外力强压于人客观存在的，而是一种由个人内心产生的主观意识，我们要主动地用强烈的责任心，去为工作、为单位、更为我们自己搭建一道防火墙。

我们有责任去做好自己分内的工作，有责任为单位、为社会贡献自己的力量。责任是我们应该具有的一种信念，一种品质，一种单位文化，只有这样才更符合“做党员像党员，当干部像干部”的标准。

1.关于《从“多请示”引发的思考》心得体会

2.多请示引发的思考心得体会

3.从多请示引发的思考心得体会

读了《生命生命》后，我深深懂得了生命是无价之宝，是用多少金钱也买不回来的，这让我想起了一句话“生命，那是自然给人类雕琢的宝石”，可是，在生活中，一些不爱生命的人却连动植物都不如，常常不在意踩死一只虫子，对砖缝中生长的小苗视而不见，而杏林子会从一只飞蛾的挣扎中感到震惊，从一株小瓜苗的茁壮生长中感到生命强悍的力量。这也触动了我，使我想到了自然界里那些珍爱生命的小生物。

小草------每当春回大地时，小草总是会一点点的从土里使劲的往上钻，人们往往欣赏它现在绿色的生机，可知当初它是饱受了折磨，即使是狂风暴雨，即使被吹得歪歪斜斜，但它还是不会屈服，努力地向上生长，一直等到“阳光老人”对它的赞许和抚慰，难怪人们老是说：“疾风知劲草”，小草是当之无愧的！

腊梅------大家都听说过，它是一种在冬天里唯一怒放的花，它不怕冬天的寒冷，不怕这纷飞的白雪掩盖，很喜欢银装素裹的洁白，傲然挺立！风吹，不倾倒，雪落，不惧怕，是花朵中最好强的“花仙子”一听说它，我就会情不自禁的诵道：“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，唯有暗香来”！

蚂蚁------一个个卑微而又伟大的小生命，你知道吗，当团团火焰把它们包围时，它们是怎么逃生的，许多蚂蚁会抱成一个黑团，像个个小雪球一样滚出去，弱小的蚂蚁虽被人们轻视，可它们渴望生命的力量是多么强大啊，它们会想尽一切办法来挽救这最后的一刻。作文

小草，腊梅、和蚂蚁，它们都有着一股神奇的力量；一种不畏艰辛、顽强向上的精神；一份热爱生命，不轻易放弃的执着！人得生命只有一次，就让我们好好的去珍惜并去热爱它！

生命不会淡如行云，纵然前面有千沟万壑，激流险滩，只要还有那振翅的蝴蝶，也要捕捉那一线生的希望，就像凌空翱翔的雄鹰，即使在高空跌落，也要托起那击折的翅膀。

——题记

有没有想过某一天失去生命的情形呢？咳，那么忙，谁有空想那个！是啊，我i们太忙了。五彩纷呈的社会，变化万千的信息，我们忙着学习、工作、研究、吃喝拉撒睡玩因为忙，所以有些人也忘了生命。但生命真的可以不理它，让它自由飘散吗？

生命是什么？

有人说生命是生命是一树繁花；一朵一朵地击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙！生命是一杯茗茶；一口一口地品尝，等到品完的时候，把叶渍倒掉！

有人说生命是一棵大树，一刀一刀地吹断，等到完全吹断的时候，把满地的枯枝败叶放在釜底。生命是一本书，一页一页地翻遍，等到翻完的时候，将整本书抛入火海。

有人说，生命是生命是一捆柴，一根一根的烧掉，等到烧尽的时候，把满地灰烬留给风儿。生命是一块玉石，一点一点地雕刻，等到雕刻完。。。

可是，，自然赐予我生命，也赐予我生命的源泉。多彩的世界永远会给我新的希望。转眼间，又快到草长莺飞的季节了。虽然寒意越来越撑不住了，既然到了该走的时候，还留恋什么呢？我只要一闭上眼睛，脑海立刻浮现出一幅春的图景。。

走在马路上，我不停的幻想着，它们的尽头是一片芳草地，我觉得我找到了生命中的希望了。

生命是一个迷，我们永远不知道下一步会是怎么样，会出现一个怎么样的局面，那么就让我们做一个优秀的演员吧，尽情的去投入，该笑的时候就开心的笑，该哭的时候就痛快的哭，该爱的时候就爱他个轰轰烈烈，该恨的时候就恨他个彻彻底底。用我们生命里所有的时间和精力，所有的真心和真情，所有的欢笑和泪水，去演绎这场生命之剧，使自己的角色完美无暇，那么在剧终谢幕的时候，肯定会有人流着泪水给予我们最热烈的掌声。

请大家珍惜生命吧！生命太短暂，活着是最好的！

[感悟生命小学作文450字

生命是多么脆弱，又是多么坚强，我们应该好好珍惜它。

前几天，我在花店里买了一只小乌龟，带到家来养。我给它布置了一个新家：把它搁到一个盆子里，放了假山、水草和鹅卵石。并且每天喂它三粒虾米。

有一天我作业太多，忘了喂小乌龟。第二天我起来看它，可怜的小宝贝已经沉睡在冰凉的水中了，永远闭上了曾经亮晶晶的乌黑的小眼睛。我很后悔，如果我是那只小乌龟，我会愿意被饿死吗？我应该珍惜它的生命如同自己的生命，可是我却让它的生命消逝了。生命是多么脆弱啊！

可生命又是多么的坚强。

我养了一只小仓鼠，五一放假时，我们去太行大峡谷玩，一游就是三天，回家后，小仓鼠还是精神十足，兴高采烈的跳跃着，欢迎我回家。

去年冬天，我家养着一株滴水观音，由于天气太冷，它的叶子全掉光了，只剩下光秃秃的块根了。我妈妈以为它死了呢，便把花盆搬到了外边。第二年春天，竟又冒出了新芽，这是一种多么顽强的生命力啊！战胜了严寒，继续生长，可见它对生命的追求是多么强烈。

我为生命的脆弱而黯然伤神，也为生命的坚强而震撼高歌。我要珍爱生命，让生命更加光彩照人！

一、激发学生写作兴趣。

二、从读学写，读写结合。

三、练是关键，练说练写。

四、重视作文讲评，作文批改、修改。

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。这几年来，本人主要从事农村小学语文教学，在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：1、觉得无内容可写，乱编的多。2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。3、对周围事物没有留心观察。4、缺乏想象力。5、题材千篇一律，难以表达真情实感。针对以上问题，如何来提高农村孩子的写作能力呢？下面谈谈本人的几点看法。

一、激发学生写作兴趣。

学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”①让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。如何激发学生写作兴趣呢？

让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。

作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。如根据学生的思想情况，命题为《××，我想对你说》。又如根据小学生最喜欢做游戏的特点。我们可以精心设计游戏内容，游戏前，告诉学生要留意游戏的过程，注意同学的言行和表情。游戏后组织学生说过程，讨论从游戏中懂得的道理。学生玩得兴高采烈，自然会说得兴致勃勃，写起来就不难了，而且有兴趣了。

以成功的喜悦，激发写作欲望。

要使学生坚持不懈地自觉作文，最关键的是让学生尝到成功的喜悦，并逐步养成习惯，满怀乐趣地去学习，在实践中我具体做好以下工作：首先用肯定给学生自信心。学生的作文被拿到班上作范文宣读，小作者的眼睛会一亮，神情高兴。哪怕学生写得很不成功，也要给予鼓励性的评价，甚至把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读，以此激发学生特别是差生的作文兴趣。其次在作文评语中给予鼓励，为作文中的优点“喝彩”，哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意，也要为其叫好。让他们觉得“我也会写”，从“怕写”向“要写”、“乐写”迈步，循序渐进，最后达到共同的目标。第三是办好班级的习作园地，把优秀的篇，段张贴在上面，供全班学生学习、品赏。还可以鼓励并指导学生向报刊投稿等。

开展形式多样的作文活动，激发写作兴趣。

小学生好奇心强，爱表现，形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。如开展课前读报活动，让学生到讲台宣读自己的优秀习作，或是宣读从作文选上看到的好文章，精彩片断等等，使每个学生都有参与和表现的机会。为了表现自己，在课外时间他们就会趣味盎然地寻找或写出自己满意的习作。又如开展作文竞赛活动，竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段。心理学家的研究表明，由于竞赛中学习兴趣和克服困难的毅力增长，因而多数人在比赛的情况下学习和工作一般比没有比赛的情况下好得多。小学生喜欢表现自己，好胜心强，开展竞赛活动，给他们更多的参与和表现机会。这样不但可以调节以往习作所形成的氛围，激发学生“我要写”的兴趣，还可以大面积地提高习作的质量。

我们还可以用导语激趣，创设情境激趣等等来培养学生的习作兴趣。培养写作兴趣是作文教学的突破口，是指导学生作文迈向成功的基点。

二、从读学写，读写结合。

小学语文教学大纲明确规定：“作文教学与阅读教学密切配合……作文教学时，要指导学生灵活运用阅读中的知识和技能。”②阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从读学写，促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。

1、从阅读中学习文章的结构和表达方法。

我们在写作教学实践中，作为教师要有意识地把作文指导渗透到阅读教学中，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。每学习一篇课文后，注意对该文的结构和写作方法进行分析。如学习《忆爸爸》这篇课文，作者是采用了总分总的结构方式，先总写爸爸有什么好品质，再举例分述爸爸各个好品质，最后总结。其中第二部分写得最具体，分别从几件具体的事例，表现出爸爸的精神品质，记叙详略得当，主次分明。指导学生学习这篇课文，理解课文内容，还要注意引导学生分析这篇写人文章的写作特点和表达方式，理解作者是如何选材如何把人物形象写具体生动，即对写人文章可以怎样谋篇布局。又如学习《记金华双龙洞》，注意学习游记的结构特点。在教学中持之以恒地把写作指导渗透到阅读教学中，通过长期的潜移默化提高学生的习作能力。

联系课文，适当摹仿，仿中求创。

中外作家历来强调创造，但在写作中可以适当摹仿。例如在写作《参观××公园》时，学生一开头就可以描写参观前的天气情况，这时就可以引导学生摹仿课文《第一次跳伞》中的第一自然段。虽然公园里没有“机场”、“飞机”等景物，但可以有“蓝天上飘浮着朵朵白云，正从东方升起的朝阳……”也可以引导学生摹仿课文《参观刘家峡水电站》中的第一自然段，用开门见山的方法点题，什么时候，我和谁高高兴兴地去参观××公园。在这样的引导下，学生很快就学会，为本次作文开了个好头，亦为主题思想的进一步发展打下良好的基础。在指导仿写的同时也注意求创，写出具有自己特色的习作。

3、加强朗读背诵训练，培养语感。

常言道：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。其中道出一个深刻道理：文章源于积累。只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。否则，纵有思绪万千，笔下也难有片言只语。古代的一些文人学士，如韩愈、苏东坡……他们压根就没学过语法，修辞、逻辑，但能写出千古流传的好文章，其奥秘在于他们熟读乃至背诵过大量的优秀作品，形成了敏锐的语感。所以语言的积累，语感的形成，有懒于多读多背，实践证明，运用语言文字，写作能力的的形成，也需多读多背，课内多读，课外也需多读多背。在教学中，必须加强朗读训练。要求正确朗读好词句篇，读时做到眼到、口到、心到，还要适当增加背诵的量。通过读、背使学生把课本的语言转化为自己的语言储备起来，提起笔来就不会难了。

4、做读书笔记。

读书笔记指的是人们在阅读书报时所作的一些文字记录。写读书笔记是一种很好的读书方法，写读书笔记可以提高我们的思维能力和写作能力，养成良好的读书习惯。③所以要提高学生的写作能力就要指导学生做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这还远远不够，还要指导学生大量阅读课外读物，并作好读书笔记。具体的方法在阅读时摘录书中的优美词语，妙语妙句，精彩片段……并反复吟诵，只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。

阅读是学生获得作文范例的基本途径。学生可以从读中学到“怎样写”，但这也需要我们老师们长期有目的地培养，让学生从阅读中积累语言材料。从读中学写，读写结合，提高写作能力。

生命是短暂的，我们要热爱生命，爱惜生命，决不让它白白地随着时光流失，要在这短暂的时光里放射出应有的光彩。

一天，我在人工湖边发现一块大大的鹅卵石下压着一株草儿，小草虽然长在大石头下，但它能顶住石头的挤压，从泥土里钻出来，虽然石头把它的身体压弯了，头也低了下来，可是并没有压垮它们活着的勇气。哦!我明白了，这就是坚持不懈，永不放弃的精神，它顽强地从石头侧面钻出来，连小草都有这样的意志，何况我们人呢?

由此，我想到了张海迪阿姨，她5岁患病高位截瘫。但她在残酷的命运挑战前没有放弃，在轮椅上读完小学、中学、高中的课程，并著有《轮椅上的梦》，又用镜子反光读完大学、研究生的课程……

我们现在的生活多好啊!吃得饱、睡得香，能在明亮的教室里读书，我要为我爸爸、妈妈，为爱我的人争光。

树，砍断了枝条还能再生；草，烧了还能再长；悬崖上的松树，干枯了还能再发芽。

一粒小小的种子，不需要施肥，也不需要人的灌溉，却可以发芽并掀起压在它上面的石块，顽强地向上生长着……海伦凯勒说过“我是一个盲人，但是光凭着触摸就能发现数以计百有趣的东西。我能摸出树叶精巧的对称图形。”杏林子也曾说过“除了爱，我一无所有。”她得了难治的类风湿性关节炎，全身关节大部分遭到损坏，致使她的腿不能行走，肩不能举，手不能抬，头不能转。小学毕业因病辍学在家。她想过放弃自己的生命，可是她经过反复的心理斗争，最终还是选择勇敢地活下去。她死后还把遗体捐赠给了医院，供医院研究，找到治疗这种病的有效疗法。

想让更多的人多看看这个美丽的世界。生命是宝贵的，也是美好的。砖缝中顽强生长的小瓜苗，绝境中不放弃自己生命的飞蛾，花丛中触摸春天的盲姑娘……这一幅幅画面无不向我们展示着他们对生命的热爱。我也要热爱我的生命，因为我也留恋这个世界的美好。

心路花语每个生命都不是独立存在的，在人生这张蜘蛛网上，他人生命的善意与温度时时影响着我们，我们的也一样。用自己的行为去影响别人，给人以奋进的力量，这是一种生命的召唤。要使生命越来越丰富，就要懂得给予。给予，是最大的回报。你所能给予别人的越多，你生命中所拥有的也就越多。这样你才不会成为一个吝啬而贫穷的人，才不会产生一种恐惧：“我或许会失去越来越贫瘠的生命。”

[对生命感悟高分作文

生命，是什么?也许，对于那些拥有残疾的人来说：是不幸运的遭遇，是一种又一种的考验!然而，通过一个又一个的残疾人，让我明白了生命的真正意义!

如：将近二百年钱的海伦凯勒便是一个利用勤奋与不屈创造出奇迹的人。她出生是九个月，突如其来猩红热引起的高烧，夺去了她的听力和视力，接着又丧失了语言能力。但是对于这一切，看不到也听不到的小海伦却没有丝毫歉疚。于是她的脾气越来越暴躁，直到莎莉文老师的出现，改变了小海伦的一生!

莎莉文老师与小海伦很投缘，她们认识几天就相处的非常融洽!比如：一天，莎莉文老师在海伦的手上写了一个单词：wather(水)这个单词，但由于小海伦经常把水和杯子经常弄混，但终于不耐烦了，便把老师送给她的洋娃娃打破。但莎莉文老师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到水井房边，要海伦凯勒把小手放在水管口下，让清凉的水滴滴在海伦凯勒的手上。接着，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心，写下‘water’“水”这个字，从此海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种液体。

海伦凯勒的真正事迹让我明白，人生——是一种难忘的回忆，而通过某件事或某个人的经历让我们明白许许多多的人生在这里。

生命，是一个令人思考的话题。

在生命开始的时候，上天对每个人就都下了命令。所以每个人都应好好活着。不要去追问生命的长与短，好与坏，贫与富，这些知识虚幼的东西，要先去追问的是你在生命开始到终结这中间的时光你是否去努力过，你是否真的问心无愧。这才是你真正的生命！体味人生，珍爱生命。

生命，是一个说不尽的话题。

有人曾经说过，不要去浪费你的生命，你的生命只有只有三万六千五百天，日子快如流水，现在已经过去了四分之一多一点，还有将近四分之三的日子。那四分之一有些人过的很珍惜，可有些人过的却极度浪费。

生命属于人们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，才能安度晚年。

“生命”是个意味深长的词，值得我们去思考

生命是一朵绽开的花朵，开得艳，开的真，开的美：生命是一片蓝天，蓝的深，蓝的远：生命还是一次精彩的电视剧，当你看完了的时候，总会有一些感悟，生命也是如此，当你的生命结束时，你会惊叹，原来这就是生命啊！

窗外的雨淅淅沥沥的下着，我思索着，想象着，生命到底是什么呢？霎时，我的脑子里出现各种各样的遐想。看着这雨，它是那么的短暂，它为什么要落下呢？大概谁也不知道，这是为什么？

雨敲打着石头，雨滋润了大地，滋润了庄稼，我明白了，生命就是无私奉献，为人类做出应有的贡献，不管你的身份多么卑微，它，没有任何理由，

生命如此短暂，像海绵里的水一样，去而不回，我们活着的时候，就应该为自己的国家做出贡献，成为国家的栋梁之材：为人类工作，因为你时刻是个为国家，为人类服务的奴才，你的心中只有一个理想，做对国家有益的事，让我们的国家日渐辉煌，逐渐壮大，

感悟生命，因生命而光彩，因生命而伟大，生命就是无私奉献，为国家分忧，如果要加上一个期限，那就是一辈子！

生命只有一次，它是宇宙中最值得珍惜的。

生命既是脆弱的，也是坚强的;是短暂的，也是永恒的。生命的存在就是一种希望。 希望脆弱的生命坚强——小草。不论在废墟里、石缝里、墙角头，还是在沙漠里，都能看见一个顽强的小生命，昂首挺胸，坚强地挺立着小身躯。

瞧，天空中突然间下起了倾盆大雨，万物都垂下了它们高傲的脑袋，失去了往日的生机，但唯有一种生命——小草，它们倔强地仰着头，用蔑视的目光注视着暴风雨，以柔弱娇小的身躯奋力抗争着。“离离原小草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗诠释了小草脆弱而坚强的生命。

希望短暂的生命永恒——狼牙山五壮士。五壮士胜利完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的光荣任务。在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国。他们用生命谱写了一曲惊天地，泣鬼神的英雄乐章。五壮士当时为什么跳崖?因为他们不想成为俘虏。他们为什么不想被俘虏?因为他们不想让生命过得没有意义，没有价值。虽然他们的生命是短暂的，但他们崇高而伟大的革命精神永远值得我们学习。因为他们用有限的生命创造了无限的价值。

生命的存在是一种希望。海伦?凯勒是一个集肓、聋、哑于身的高度残疾者。她小的时候，人们就开始为她的将来担忧，但海伦却没有放弃对生活的追求，因为她知道只要生命存在就是一种希望。所以她用顽强的毅力学会了读书和说话，最终成了一名女作家、教育家、慈善家、社会活动家。海伦以契而不舍的意志为人类开辟了辉煌的明天，她用坚强演绛了生命存在的希望和美丽。 生命是短暂的，人生是有限的，但是，我们可以通过不懈努力去创造无限的价值，使生命穿越时空，成为永恒。

我们要对自己负责，好好使用生命，让人生更有意义，让生命更有价值。