政审材料范本20篇

1860年10月18日——我们就应铭记于心的日子，因为在历史的篇章上，这是帝国主义火烧圆明园的日子。圆明园的毁灭，即见证了帝国主义的伤天害理，令人发指的罪证，也证明了那时清朝的腐败和“落后就要挨打”的道理。

看了学校的《火烧圆明园》的记录片后，我感受颇受。

闭上眼睛，我好似看到了近160年前那火烧圆明园的场面，也看到了法国和英国这两个强盗在肆无忌惮的犯着罪恶。我能够听到他们在骄傲的笑着，笑着他们的胜利，笑着他们的伟大，笑着中国的腐败。

其实，这段历史是我最不愿意应对的历史，因为它是中国历史上的屈辱，也是作为每个中国人心底最疼的地方。我想，是个中国人。就必须仇恨妄自尊大，毫无避讳的烧杀抢掠的帝国主义吧！

这不是我在夸大其词，而是他们的做法真的不能不让中国人气愤，不能不让全世界所苟同。

对于圆明园，我是心存骄傲的。不管它以前是否被帝国摧毁，也不管它此刻是如何的面目！

但是能够说，它集我国几千年优秀造园艺术之大成，把我国古典园林推向一个新的高度。当年，凡目睹过其盛况的人，都说它确实是好。一些西方人，对中国园林刮目相看，也正是从圆明园开始的。总之，圆明园为我们这个礼貌古国赢得过荣誉，以前是我们中华民族的骄傲！

在抢劫圆明园的时候，随军的神职人员在圆明园被焚毁前居然大言不惭地说：“都拿走吧，再过半小时，所有的东西都将被烧掉。这是拯救，而不是抢劫。”这是令中国人所愤怒的，我不明白他们为什么能够做到这么的自圆其说。

我想，圆明园的毁灭。不仅仅是令中国所有人民所羞辱的，也是令全世界，令全人类所叹息的，也是历史上的一大遗憾。我想，此刻的英国和法国就应抱有抱歉之心了吧！

毕竟他们的做法实在太过分，太可恶了！

但是，网上的一条消息，彻底把我震撼了：对于圆明园一事，帝国中有的没有记载，有的甚至是庆祝胜利之类言语。他们这般的自我吹嘘，我真的被震撼了。他们难道不该觉得在圆明园一事上，他们的做法可耻之极吗没有记载，这不是小人的做法吗！

敢做不敢当，这不是和当年日本对于二战时的残暴行为不以承认的可耻做法一样吗！

法国着名历史学家伯纳·布立赛曾说过：圆明园劫难是中国历史，也是世界礼貌史上的一次巨大灾难。他一向坚持自己的态度：对于历史上所犯的错误和罪行，能够原谅，但不能忘记。

是呀！

那毕竟已是历史，是不可改变的。此刻我们就应做的就是不要再让这篇历史在以后重演。我们要把这篇羞辱的历史铭记于心。成为我们加油的指引标。历史是不可改变的，它将永远记录在每一代的人心中。但是，它能够改变以后，改变将来我们的生活。我们是中国人，我们有职责为了以后中国完美的将来奋斗。从此刻努力，为了新中国，为了历史不再记录像火烧圆明园这样的屈辱史！

我们就应有奋斗的决心。来！

为了中国的以后，我们努力奋进吧！

这个夏天我读了《水浒传》这本书让我念念不忘，我读得非常认真但还是半懂不懂。但是有一个人物的故事让我心旷神疑，他就是鲁知深。

鲁知深是梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁知深原名鲁达，是老经略相公府帐前提辖，人称鲁提辖。名字听上去有点鲁莽但是他是一个粗中有细的人啊!

有一次他从五台山智真长老推荐到大相国寺，大相国寺智清长老和其它方丈都觉得鲁知深是个鲁莽的军汉，不能留在寺中。就让他去看管酸枣门外的`一片菜园。这个菜园常有破落户泼皮来偷菜。鲁智深上班第一天，这二三十个偷菜的破落户头领过街老鼠张三和青草蛇李四决定给他一个下马威，借参拜机会把他掀到粪窖里去。鲁智深不知是计，听说他们是街坊就叫他们到屋里来泼皮不肯起来。因为鲁智深以前是提辖在心里猜肯定是要暗算他，走上前去这时两个头领一个抢左脚一个抢右脚。鲁智深不等他们沾身飞起右腿把李四踢下粪窖，张三恰好要走结果左脚早已把张三也踢了进粪窖里了。

还有一次林冲被刺配沧州路上两个监押决定在野猪林里结果了他一棍刚举起来，一条铁禅杖飞过来把棍给打飞了，那人就是鲁智深。他为什么能及时的出现呢?因为自从那日林冲买刀后吃了官司但无法营救，听得林冲断配沧州便到开封府前。正看见酒保请两个公人说话，心疑这路上会害林冲所以鲁智深一路上跟着暗中保护。

鲁智深真是三大五粗，武艺高强，力大无比，性格豪爽。这样性格突出的人物时时出现在我的脑海里。这就是洒家的读后感。

五一节本来是劳动者的节日，劳动者都会上街上-，可是现在却渐渐演变成了放假。这个五一节，我过的很有意义，我既帮妈妈干了很多家务活做了面条，还出去玩了。

我先去帮妈妈擦桌子，我把所有的桌子都擦了一遍，然后又去扫地，扫完地后擦沙发，擦沙发可费了我不少劲，先把抹布洗干净，然后把沙发擦一遍，要擦得很干净，然后再把清洁剂抹上去，再用抹布擦一遍，沙发就差不多干净了。

干完了这些活以后，妈妈给我了两块钱。我干完了活后妈妈都会给我几块钱，这些钱我就可以用来买东西了，也就是我的零用钱，我现在一共都有32元钱了。

接着我们要吃午饭了，妈妈决定教我下牛肉面，妈妈先让我从冰箱里拿出来一袋面条，然后从里面拿四块面放到开水里煮，我因为怕被开水烫到，所以就面条直接扔到水里，没想到溅起来的水花更大了，妈妈赶紧教我要把面条慢慢放进水里，就不会溅起水花了。面条煮好后，把牛肉放进去，煮一两分钟，就可以盛出来了。

这次五一节，我还出去玩了呢，爸爸带我去了海岸城的反斗乐园玩，反斗乐园很好玩，用人民币换一些游戏币就可以去玩那里的游戏，玩完后就会得到票，票就可以换一些小礼物。还可以办一张卡这样就可以把票存进去，留在以后票多了再换礼物。反斗乐园里有许多游戏，有敲锣打鼓的，有抓娃娃机，有看运气的猜测游戏，有练准确性的投球游戏，有射击类的游戏……我和爸爸玩了其中的一些游戏，很好玩，最后我们用634张票换了一个小包包，是用来装卡或者月票的，小包包上还画了两个女孩，很漂亮呢。

这个五一节我过的十分开心玩，你过的怎么样？

人世间最可贵的感情无疑是亲情，但除亲情之外，那就是朋友之间的情谊。"世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。"

小学六年，她带给我朋友的温暖；她让我明白友谊是什么；她和我一起分享成功的喜悦，失败的难过；又是她和我一起笑，一起哭……她，和我一般高的个子，梳着俩辫子，看上去还是那么稚气；她"文武双全"，不但学习成绩优秀，还是校田径队的佼佼者；她做事认真，是老师的得力助手，同学们的好伙伴；她性格直爽，喜欢给同学们指出错误的地方，所以免不了会得罪一些同学，但她丝毫不介意，她稳重中又带点泼辣，但有时胆子却很小。她能成为我最最好的朋友，不光是因为这些，更重要的是她对待朋友的那种真诚，纯洁，不带一点杂质，让我深深地感动了。

记得那个冬天的晚上，已经将近10点了，我们正在熟睡，突然"砰"地一声，一个不明物体掉在我们寝室的地毯上，正掉在她的床边，全寝室的人都被吓醒了，可大冷天没有一个人敢跑出去开灯。这时，有一个身影跑了出去，她打开了灯，寝室里一下子亮了，我们也终于看见了掉在地毯上的是上床同学晚上暖被窝用的玻璃瓶。这玻璃碎片摔得到处都是，一不小心就会戳到手。她拿着扫把和畚箕跑进来，她先把大块的玻璃碎片扫进畚箕，那些小的碎片扫不进去，她就不顾自己的危险，索性用手捡。同学们都劝她不要捡了，可她二话不说继续捡，那么冷的天，她只穿了一套单薄的棉毛衫，冻得瑟瑟发抖。我仰起身，仔细地一看，真是不看不知道，一看吓一跳，她的手上已经有好几条被玻璃划起的伤痕了，还在流血。终于，老师来了，清理完现场，她用清水消了消毒，就连忙跑进已经冰冷的被窝。她躺进被窝的时候，我还能听见她"嘶嘶"地在发抖。

达尔文曾经说过"谈到名声，荣誉，快乐，财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土。"冰心奶奶也说过"友谊是宁神药；友谊上是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。"是啊，有了朋友，才让我们感受到了人世间的另一种温暖，才让我们更全面地认识这个社会。我要感谢她，她就像一盏明灯，在黑暗中为我带路，在迷茫中为我指引；我要向她学习，学习她那种对朋友的真诚，纯洁，丝毫没有一点杂质……

王越阳——我的朋友——一个让我感谢，让我感动的好朋友！

春节快要过去了，可我还在回味春节中的一件趣事——放鞭炮。放鞭炮是新年的习俗，对我们小孩子来说，在春节是最有趣的事情。正好，我们今年的新年就在外婆家的“爆竹声”中度过的。我们在除夕那一晚，来到外婆家，在客厅坐了一下，我的舅舅也在那，收了几封利市，舅舅的孩子便吵着要放鞭炮。刚好我们也买了些炮过来。妈妈对我说“你上去跟他们一起放，看好他们。”我兴奋地说：“好啊！”其实我比他们还要高兴。我们飞快地走了上了天台，迫不及待的撕开了装鞭炮的胶袋，不过我看到鞭炮的种类也真不少：冲天炮、轰炸机、地老鼠、降落伞。最常见的火柴炮和沙炮也有，烟花也有不少。我先让他们点几枝香过来，免得到时用火机烧到手。 一切准备就绪以后，我们便可以开始放了。“先放什么好呢？”我正在沉思。

突然，我妹妹对我说：“先放‘降落伞’吧。我还没看过呢！”其他孩子也表示赞成。“好！”我装着一副“孩子王”的样子说。接着我把“降落伞”放在平地上，点燃了导火索，便走到一边去。只见“降落伞”“吁”的一声就飞到了天空中，就是“啪”的爆了，最有趣的来了：一个玩具小人拿着降落伞从天而降。就好像是日本人来侵略中国的战斗机爆炸了，大家看到这个情形都高兴得连拍手掌。跟着放“地老鼠”吧！我把香递给妹妹，让她来放。只见她把炮放在空地上，小心翼翼地点燃了以后，便走得远远的。“地老鼠”马上开始分散，到处乱窜，还闪着不同颜色的火光，可一会儿便熄灭了。我不禁感慨：它的“生命”虽然很短，但它也对人们做出了贡献，给人们带来了快乐！正在我思考的时候，妈妈上来了，高兴地说：“大家一起放烟花吧！”“好啊！”很明显他们以耐不住性子了。就这样，在黑夜中，他们拿着各自的烟花，在欢快地走着、跳着。我不禁笑了起来！因为我仿佛看到了祖国的希望在这片黑夜中闪烁着。 这个年我过的很开心，在这里，祝大家新年快乐，年年有余，万事如意，身体健康，平平安安！

随着温度计上3字开头的数逐渐变成1字开头甚至一位数，随着路边法桐从枝繁叶茂变成枝叶凋零，随着人们不断增加的棉衣，随着一切令人瑟瑟发抖的变化——冬天来了。有人惧怕冬，因为它的冷酷；有人喜欢冬，因为它的冰雪。可是，有一句名言，值得细细品味：冬天来了，春天还会远吗？春天，是冬天后的第一个季节，冬天与春天虽是“密邻”，可是它们的“性格”却截然不同。

在冬天，许多动、植物冻的冻，死的死，不少生灵在冬的冷酷下灭亡，至于下雪，与其说是“白色精灵”，倒不如说是为死去的生灵出殡用的白色寿被寿衣更贴切些。可是，冬天一过，春天也就来了。春天是个生机勃勃的季节，那些接受过冬天残酷训练并幸存的生命又会重幻光彩，迎来好日子，一派全新的气象又重回大地。这句名言固然可用“季节变迁”作解释，可我认为，它还有激励人奋进的另一重意思。

从“季节变迁”的例子来看，冬季更像是生活中那一重重的困难，一次次考验和筛选，不合格的总要被淘汰，而晋级的则可以获得成功。也许，这句名言也可以换种说法：困难来临，成功还会远吗？一个人要有自己的目标，还要有勤奋努力和克服困难的决心，谁都不可能随随便便就成功，而且，在通往成功的路上总有不少困难，它们像一个个障碍物，挡住你的去路但有一点是肯定的，只要克服了困难，成功唾手可得，就像一扇紧闭的门，一个人一边，虽近在咫尺，互相是无法直视交谈的，但如果一个人奋力推开门，就像越过一个障碍物一个困难一样，这个人就能看见另一个人，彼此就可以互相交谈帮忙了。可是，有些人推不开这扇“门”，在离成功只差一步之遥时就放弃了，那么，ta也将被成功所抛弃。有些人则坚持，勇于去克服困难，最终得到了 血汗的回报——成功。

我还记得有一句歌词是这样的：阳光总在风雨后。是啊，不经历磨难，怎见成功？每一个困难都是成功的前奏，只是心中有信念，不放弃，风雨之后就会见彩虹。冬天来了，春天还会远吗？

[冬天来了为题目的作文范本

春天在哪里？当爆竹声声辞旧迎新，家家户户贴满了红红的对联，处处洋溢着欢声笑语。春天来了，就在那红红的对联里。

春天在哪里？当冰层对河流透着依恋，圣洁的冰凌化成柔波，急着戏水的鸭子下河了。春天来了，就在那刚刚融化的河水里。

春天在哪里？当不好的天气由大雪、小雪、雨夹雪变成了小雨，当听到雷电第一声隆隆的交响，当凛冽的西北风变成了柔柔的东南风。春天来了，就在那和风细雨里。春天在哪里？当乏力的阳光开始振作精神，用温暖的手抚摸着大地。春天来了，就在暖暖的阳光里。

春天在哪里？当泥土开始松动变软，当干枯的杂草下面冒出嫩芽，当大地开始泛起一片绿意。春天来了，就在草根和土地的絮语里。

春天在哪里？当经历了冬的洗礼，干瘪黑褐色的枝头慢慢酝育包裹了绿意。春天来了，就在那苏醒的树枝里。春天在哪里？当不知名的小虫子开始露头，当麻雀站在屋顶嬉戏，当燕子衔着泥土筑巢。春天来了，就在小动物欢快的歌声里。

春天在哪里？当桃花开了，迎春花开了，杏花开了，梨花也开了。春天来了，就在那盛开的花瓣里。春天在哪里？当路上的行人不再紧裹大衣行色匆匆，当老人开始走出家门晒晒太阳，当孩童跑出来快乐地放起风筝。春天来了，就在人们每天的生活里。

春天在哪里？当我们总结逝去的一年，计划新的一年，当我们告别昨天，满怀信心迎接明天，当我们送走黑夜，期待每一个崭新的太阳，当我们收获了果实，播下希望的种子。春天来了，就在我们每个人的心里。

亲爱的孩子们：

你们好！

当你们看到这封信时，你们已经看到我了。真的很抱歉，我没办法在事先就联系上你们，所以只能在开学的第一天将信交给你们了。

你们是不是有点难受，因为你们看到的不是原来的熟悉的老师？我能理解你们的心情。仔细想来，我们能够相识纯属偶然——用个比较通俗的话，叫做“缘分” ！你想想，这世上那么多的学生，我为什么就遇到了你呢？这世上那么多老师，你为什么就遇到了我呢？呵呵，这是不是缘分？

今天是新学期的第一天，第一节语文课。我送给同学们一件礼物——一句发自我肺腑的话语。

“让人们因我的存在而感到幸福！”我把这句话作为礼物送给你！（请你在心里默念一遍：“让人们因我的存在而感到幸福！” ）亲爱的孩子们，做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人，往往只需“举手之劳”：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福；在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福；有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福……今后在我们班，当某个同学遇到困难时，是你第一时间出现在他的面前并伸出温暖的手臂：“别着急，有我呢！”那样，他会因为有你而感到班集体的无比温馨！我希望在我们的班级中，同学之间互相友爱，互相帮助，谁也离不开谁：每一个人为班级的挫折感到难过与忧虑，每一个人为班级的成绩感到欣喜与自豪。

孩子们，从现在开始，你们在学校的每一天，我都将和你们一起度过。我会和你们一起诵读美妙的儿童诗，用我们快乐的声音迎接每一个黎明的来临。我会和你们一起学习课文，一起领略语言文字的魅力。我会给你们讲绘本故事，讲一个又一个好听的绘本故事，在故事中一起去感受人性的真善美。我还要带你们读一本又一本的童书，哦，这一本本美妙的童书，曾经怎样地吸引了我教过的孩子们，我相信它们一定也会深深地将你们吸引，并且将它们编织进我和你们的生命里。我还愿意听你们说说你们的心里话，如果你们愿意告诉我的话，你们最好把这些话写在你们的日记本上。

孩子们，学好语文的根本在于大量的、高品位的阅读。在我看来，评价你们语文水平的标准可能有若干条，但最重要的只有一项：你们是否具备了相应的阅读能力。和分数相比，这是“软指标”，然而比起分数，它对你们一生的意义不知重要了多少倍。正如朱永新教授所说：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。”请你们在书包里放一本优秀的课外书，利用课余时间、星期天、节假日，捧起书读起来。你知道，有童书相伴的童年是多么美妙！

孩子们，新学期第一天起，我们就一起诵读儿童诗。《向着明亮那方》是我们新学期朗诵的第一首诗，我先把它放在这里了。请你们准备一个漂亮的本子，将这首诗工工整整地抄进去。

向着明亮那方

【日本】金子美铃

向着明亮那方，

向着明亮那方，

哪怕一片叶子，

也要向着日光洒下的方向。

——灌木丛中的小草啊！

向着明亮那方，

向着明亮那方，

哪怕烧焦了翅膀，

也要飞向灯火闪烁的方向。

——夜里的飞虫啊！

向着明亮那方，

向着明亮那方，

哪怕只是分寸的宽敞，

也要向着阳光照射的方向。

——住在乡村的孩子们啊！

——住在城市的孩子们啊！

——住在地球每一个角落的孩子们啊！

爱你们的老师

为了使我班同学养成良好的文明习惯，建设具有特色的优秀集体，使我们有一个良好的生活、学习环境，经全班同学协议，特制定以下文明公约：

一、纪律方面

1. 按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事必须请假（写请假条并有家长的签字）。

2. 严格遵守课堂纪律，不在教室追逐喧哗。

3. 同学之间团结互助，真诚相待，对人有礼貌。

二、卫生方面

1. 养成良好的习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑污物。

2. 认真做好值日和大扫除。值日生要把教室打扫干净，离开时要关灯、关门窗。

3. 生活俭朴，讲究卫生，勤剪指甲。

4. 爱护学校的校舍和公物。不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画。

三、学习方面

1. 上课前准备好学习用品。

2. 上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。

3. 认真预习、复习，按时独立完成课堂作业和家庭作业。

四、活动方面

1. 坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。

2. 积极参加学校和班级组织的文体活动，劳动和实践活动。

3. 学雷锋，做好事，助人为乐，团结同学。

4. 按时参加广播操和课外体育活动。

五、仪表方面

1. 学生到校必须服装整洁，朴素大方，系好纽扣。

2. 进入学校要佩红领巾，听从值日生的要求。

心理健康教育是学生全面发展教育的重要组成部分。随着社会的不断发展，关注青少年儿童的身心健康已成为全社会的共识。特别是像深圳这样一座生活节奏快、经济发达、社会多元化的前沿城市，中小学生的心理健康教育和辅导显得尤为重要。作为学校，我们在向孩子传授知识的同时，也一直致力于对学生进行心理健康教育，促使其健全人格的发展，形成乐观开朗、积极进取、坚忍不拔、勇于战胜挫折等个性心理品质。

一、学生心理问题的主要表现及其成因

我校是九年一贯制学校，有2400多名中、小学生，在实际的教育教学过程中我们发现一些学生存在心理障碍，主要表现为以自我为中心、自卑、孤僻、冷漠、妒忌、不满、不思进取、破罐子破摔等心理。他们表面自尊但内心自卑；愿意进取但畏惧困难；有参与意识但参与能力低下；有较强的自我实现欲望但消极的自我实现方式。这些学生心理问题的产生，大部分是由于不良的家庭教育环境和社会生活环境造成的。主要表现在：

(一) 家长过分溺爱。学生多数是独生子女，在家多为“太子”“千金”，自我中心意识强，有些家庭条件好的，在家里被众星捧月似的宠着护着，“拿在手里怕掉了”、“含在口里怕化了”，这种学生，在学校自理能力差，对学习和生活中的挫折承受能力差，自尊心很强，但自信心差；喜欢表扬，但对批评却接受不了，甚至产生严重的挫折心理，厌倦学习，厌倦学校。

（二）平时的高压教育。在竞争激烈的学习环境下,家长对孩子的期望值过高，盼孩子早成才、快成才、多成才；望子成龙、望女成凤心情迫切；学生整天精神高度紧张，心理疲惫，压力日益增大。另外社会、和学校都存在着功利主义倾向，使学生的学习也充满功利主义。学校以分数和升学衡量学生，从而造成孩子的孤僻冷漠，甚至对各种学习，对家长、对学校都有逆反和仇视的心理。

（三）缺少关爱。主要发生在父母离异的单亲家庭或原来是“留守儿童”现在来到父母身边的学生。小孩遭受父母离异，心理受到打击，如果父母在孩子的抚养和教育方面处理不当，就会使孩子觉得不如别人，缺乏信心和同情心，心理受到挫伤，产生妒忌、不满、不公平等心理。随着离婚率的不断提高，单亲家庭子女的教育问题已经日益突出地摆在了学校和社会面前。曾经的“留守儿童”来到父母身边后要经历一段心理适应期，若父母忽视子女的心理现状，急于按照自己的意愿去矫正孩子所谓的“不良习惯”，则往往会产生负面效应。比如：去年从四川老家转过来的五年级（5）班学生单**，由于在老家爷爷奶奶带，许多习惯在父母看来都不好，来到深圳后，爸爸妈妈就希望纠正他的不良习惯，第一次教育有一点点效果，接下来的教育父母就急了，动不动就是骂，甚至打。孩子受不了就离家出走。我们找到学生后，安排心理老师对其进行疏导。学生说：“我真不知道爸爸妈妈接我来深圳读书是为了什么”。爸爸在工作之余忙于喝酒，打麻将，妈妈忙于上班加班，放学后孩子很少看到他们，孩子一犯错就斥责、打骂。所以，他最爱做的事就是“去网吧上网玩游戏”。针对此情况，老师对家长进行了家庭教育指导，建议家长首先改掉不良爱好,为孩子树立学习的榜样；其次无论怎样忙，也要坚持多与孩子沟通亲近，让孩子能感受亲情感受爱。

（四）期望值过高。由于家长、老师对学生的期望值过高，表现出对学生的缺点看得多优点看得少，消极评价多于积极评价，感到自己不被尊重、不被理解，不被信任，自信心不足，经不起挫折的打击。从而产生了自卑、不思进取、委屈、失望、说慌、无助、失落、对老师疏远、逆反等心理。

二、因校制宜，开展形式多样的心理健康教育活动

中小学生心理健康可塑性比较强，我校结合学校实际开展了形式多样的心理健康教育实践活动，取得了明显实效。

（一）加强校园环境建设，构建良好的校内心理大环境

学校内部心理环境建设是对学生实施心理健康教育的基础。

1、建设安全优美校园环境。一流教育要有一流的校园环境，我们认为建设优美环境是学校心理建设的首要任务。做好美化、绿化、净化等工作，强化校园内的环境卫生管理，做到学校内无杂草，墙壁无污迹、蜘蛛网、灰尘，地面无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱；包干区每天定人按时打扫，校车车辆停放在指定位置，摆放整齐。使学校成为花园式的大教室，让池塘、名花异草、茂林修竹、绿色草坪成为学生修身养性的环境。

强化安全保卫工作。针对周边交通环境、治安环境比较复杂的现状，把安全工作放在首位，定期进行电器、消防、防盗等器材的检修工作，消除安全隐患；对学生的自行车定期进行检查，经常开展交通安全教育；利用班会课传授自护、自救等知识，确保一方平安。

2、加强校园文化建设。根据本校实际，建立以“服务、自强”的学校精神为主的精神文化体系：包括育人理念、一训三风、校歌、主导价值观、管理理念、教学理念等等；建立以“亲近自然”为主题的绿色文化系列；建立以“剪纸艺术”为特色的走廊文化系列；建立以“励志自强”为主题的墙壁文化系列；建立以“班班四有”为标志的班级文化系列：即有班训、有班歌、有班约、有图书；。。。。。。。等等，营造良好的文化氛围。提高学生兴趣，活跃学生身心，达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的，改善学生心理环境。

3、营造良好的课堂心理氛围。教师是否善于在上课时创设良好的精神氛围，对学生的学习有着重大作用。有了这种良好的氛围，学生的学习活动可以进行得特别富有成效，可以发挥他们学习可能性的最高水平。因此，学校要求教师在上课时，应努力创造一种平等、民主、和谐的课堂气氛。采用启发式和快乐教学的方法去吸引学生，使学生能学得懂、学得好、学得轻松。同时，注意引导和帮助学生逐步克服学习困难，增强其学习兴趣、信心和勇气，培养他们相互协作、共同探讨的精神。

（二）加强教师心理学理论学习，提升教师心理辅导能力

我校立足于学生和学校发展的实际需要，在深入分析教师心理辅导能力内涵的基础上，积极探索提高教师心理辅导能力的途径与策略，促进教师健康心理品质的形成和心理健康教育能力的提高，促进了学生身心的健康成长，推动了心理健康教育在校内的实施，取得了一定的实效。

1、提高教师对心理健康教育重要性的认识。通过对本校学生的个例分析、班主任能力大赛等形式让全体教师充分感受到提升心理辅导能力的重要性和紧迫性。学生的心理健康教育是学校实施素质教育的重要方面，做为教育工作者，我们应该关注学生心理健康，进行心理疏导，培养学生健全人格。处处留心学生的心理状态，发现问题及时教育开导，用爱温暖他们，启发、引导、提高学生对自身调节的自控力，增强他们的自信心，从而帮助他们的心理健康地成长、发展，拥有健全的人格。

2、引导教师加强心理学理论学习，提高教师心理辅导能力。我校非常重视教师心理素质的培养教师心理辅导能力的提高，努力促进师生共同心理健康。一是鼓励老师努力学习教育心理学知识，积极参加各级各类心理健康教育培训。迄今，已有3位教师取得了国家二级心理咨询师资格证。二是心理学理论校本培训。每学期邀请资深心理咨询师到校开讲座一次，每学期安排校内心理咨询师为学生和教师开讲座各一次。

3、充分了解学生心理成长需要，建立和谐的师生关系。小学中学教育时期是个人成长的重要时期，此期间一个孩子在生理、心理、智力、学识等方面都得到了长足的发展，过去，我们习惯于单纯以学习成绩的好坏来判断一个学生的发展前途，而忽略学生在人格与社会适应能力方面的发展需要。随着认识的不断加深，作为老师要对学生的智力水平、情感变化、自信心、动机因素、人格塑造、耐挫能力充分了解沟通，在此基础上，更好地建立师生间的和谐关系，增进教师和学生相互了解和信任。

（三）加强学生社团组织建设，提升学生生活学习的幸福感

学校开办以来，致力于追求“让每一个学生都得到最好的发展，让每一个孩子都享受成长的快乐”。社会的发展，经济条件的改善，独生子女现象，使得现在的孩子有自私、孤傲的倾向，再加上学习占据了他们相当多的时间，生活体验和自然体验明显不足，因此，如何促进学生的自主管理、自我发展，培养学生的交往能力、活动能力显得尤其重要。“学生社团”的建设可以为学生健康个性的形成和能力的培养提供了一个新的平台，引导学生在参与活动的过程中，自主学习、自主感悟、自主管理、自主评价，并把社团活动情况作为评价学生生活与劳动技能素质、兴趣爱好特长的主要依据，评价科学文化素质、思想道德素质和身心健康素质的参考依据，促进学生提高学习的兴趣，引导学生主动探索学习的途径、方法，为学生能力的全面发展和个性发展创造良好的教育环境，在自主活动中享受成长的快乐，在团队协作中发展自我、完善自我，进而引导学生初步树立人生生涯规划的意识，

学生社团活动丰富多彩，具有趣味性和实践性。在小学低年级可以以游戏和活动为主，充分营造乐学、合群的良好氛围；中年级可以以活动和体验为主，在做好心理品质教育的同时，突出品格修养的教育；高年级以体验和调适为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。我校现有学生会、团支部、大队委、剪纸队、葫芦丝队、书法队、国画队、舞蹈队、篮球队、滑板队、合唱队、象棋队、文学社等13个学生社团，学生在愉悦的环境下,发挥自已的特长，培养自己的高尚情操,提高自己的心理健康水平，感受到校园学习生活的快乐与幸福。

（四）强化家校协作，提高家长科学育人水平

家庭是青少年的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育观念，教养方式，家庭的教育环境都直接影响着孩子的心理健康，影响其健全人格的形成。我校非常注重强化家校协作，一方面做到教师家庭普访活动常态化。学校每学期组织老师家访1次，老师们带着家访意见反馈表，深入社区，走进家庭，与家长交流探讨孩子的教育问题，征求家长对学校的意见或建议。家访中，家长们向老师倾诉生儿育女的酸甜苦辣，心得体会，老师们则向家长介绍学校的做法，帮助他们释难解疑，同时鼓励学生们要在家做个好孩子，认真学习，按学校的要求，为父母分担家务劳动，为父母分忧。老师们“走进一个家庭，缩短一段距离；传播一种理念，奉献一片爱心。”，深入家庭与家长面对面地交流，拉近了彼此之间的距离，增进了互相之间的了解，教育工作得到家长的理解和支持，同时掌握了学生详实的第一手资料，为学校和教师采取针对性的措施打下了基础。这项活动办学13年来一直坚持下来，每学期普访率达98%以上。

另一方面积极开展家长分类培训工作。一是分学段：根据各学段的具体实际，分别开展不同主题、不同专题的培训活动。如一、二年级：习惯形成性格 性格决定命运——“如何培养孩子良好习惯”；七、八年级：家校同努力 提升孩子学业成绩——“如何提高孩子学业成绩”；二是分类别：学校根据全校普访的情况反馈，由德育处组织老师们对每个班级的家长进行分类，结合家长实际，把家长大体分为四种类型：白领阶层。这类家长主要是企业高层管理人员、自由职业者，这类家长一般学历较高，对孩子的教育有自己独到的见解，对学校和教师的期望较高，占家长总数的15%左右。中间家长。一般是个体业者，由于忙于生意，没有时间教育孩子，部分家长心有余而力不足，大部分倾向于把孩子交给学校、老师管教就行，占家长总数的30%左右。草根一族。主要是厂矿企业的蓝领阶层，工作、生活压力较大，但对孩子的未来期望较高，占家长总数的50%左右。特殊群体。他们情况特殊，对孩子的教育、对学校的管理经常会有一些特殊要求，主要有以下三种情况：1、本地居民。我们是民办学校，承担了部分本地户籍居民子女的义务教育任务，随着农村城市化的转型，原来的村民变成了居民，他们对优质教育的期待极为迫切。2、单亲家庭。单亲家庭数量呈逐年增多的趋势，而且以母亲带孩子居多，他（她）们几乎把所有的希望都寄托在孩子身上。3、问题家庭。这类家长极少，全校一般30-40个左右，家庭问题较复杂，这类家长一般没有时间和精力顾及孩子的管教，有放任自流的趋势。

我们引导家长要经常和学校联系，取得与学校教育的一致性,克服单纯依赖学校教育的思想，积极参加学校对孩子的教育活动。如家长会，家长学校，座谈会等。对学校老师反映的意见，要正确对待，既不要袒护孩子，也不能埋三怨四。

《华尔街之狼》这部电影令我感到很失望，可能是我对它期望太高了，总以为能嗨到不行、让我爽翻天，以片中角色难以言表的人格魅力、异常丰富的想象力和那惊世骇俗的超凡智商，震撼我、深深地震撼我，打倒我、使我拜倒在这部作品的脚下、深深的迷上它，不能自拔。可是它没有，它只是通篇充斥着像我现在正写着的这样的烂屁废话然后冒个华尔街的幌子，躲在我面前的电脑屏幕后面夸张的、放肆的、大张旗鼓的夸夸奇谈，挑逗我、欺骗我，以为它是真实事例改编就可以让我相信它所呈现的故事就是当年真实事件的面貌，我告诉你太自以为是了太笨了，瞎扯淡整个剧情就是在瞎扯淡、是个人都能看出来完全没有现实感，完全看不到细节描写。你现在看着我写的这段话烦吗？什么感觉？是不是很傻比、是不是很弱智？好，我告诉你，《华尔街之狼》给我看着就这感觉…《华尔街之狼》里面的台词，写的就是这个水平……这是再恰当不过的比喻了。

依我看来，《华尔街之狼》这部电影的名字并不适合这部电影，它应该取一个更为贴切的名字，那就是“狮子的故事”。

《华尔街之狼》里面并没有狼，有的只是一只狮子，这只狮子在影片中多次出现过，在电影刚开始影片就用了这只狮子来比喻片中男主角，也就是这位所谓的“华尔街的狼”，可是这只大狮子忘记了化妆、直接就跑进画面来了，导演和工作人员觉得放之狼在画面里太难看了、形象不好看，狮子就狮子吧、就通过了，后期剪辑的人员也就这样无可奈何的剪了进去。于是，事情破败了，“华尔街之狼”露出了自己的本来面目，一只狮子。我就想不通了，就算放只狼形象不好看，影响画面美观，你可以不放呀…你非要放只狮子进去代替狼，这是逗乐吗？之后电影讲了我们的男主角他如何有才能，并运用自己的才能找来了一大帮子蠢货为自己赚钱，也就是在讲这只狮子多么有权威用自己的权威抓来了一大堆奴隶为自己工作，在这里这帮子蠢货多么蠢我看出来了，可是男主角多么有才我是真没看出来…这不禁让我想起同为莱昂纳多主演的另外一部电影《了不起的盖兹比》，行了伤心话就不说了…看过的人自然明了。再讲了这只狮子拉拢了一大群奴隶而组成了一个犯罪团伙之后，电影又描述了男主角是如何无视法律、如何纵欲成性、如何痛斥美国，干违法乱纪的勾当，跟美国政府对着干…也就是讲述了，这只狮子，如何利用自己捕获的奴隶们滥性纵欲、贪图享乐、与人作对，并大获全胜，但是这一次它找错对象了…它惹上了比它聪明、比它强大的人类，也就是美国政府。因此我们可爱的男主角遭了秧，这一次他没有逃过法网，虽然这只狮子跑去了瑞士的野生动物保护区想保护自己，可是最终还是没有逃过影片中那无所不能的美国政府的法网，最终这可怜的狮子还是被人类抓了起来。为了自由，狮子交出了自己所有的奴隶，然后它被人类关进笼子里，为了对外公布时显得更公正，人类说关起来的不是狮子而是恶狼，不过狮子确实犯了法这点不假。狮子被关起来后，被人类放进动物园，让人们来参观，通过人们的参观人们可以意识到这就是违犯法律的下场，想生不义之财是不现实的、是要受法律的制裁的。就像片中男主角被抓起来以后，政府还叫他四处给人们做演说，教授人们如何进行推销，当然不是教他曾经的那套真正能赚钱的违法的推销方法，而是教数千万人都在探索并尝试的并不怎么能赚钱的推销方法。这时镜头摇向正上方，露出穷苦的人民群众那一张张痛苦、而迷茫的脸，画面景别由中近景转变为大全景，体现出穷苦的守法公民的数量极为庞大、他们的处境相互类似，表达出那些守法的穷苦人民巨大的内心痛苦和巨大的生活压力，力量强大、效果颇为震撼，这时影片的主旨被强化出来，相对于男主角这只狮子来说，政府不更像是一头狮子吗？森林之王，统领着万物众生，男主角与之相比充其量也只不过算是只土狼罢了，而那些在镜头中挤得密密麻麻的、穿的破破烂烂的、脸上皱皱巴巴的正听着男主角的推销讲座的守法的穷苦的人名群众们，此时只不过是一群奴隶，只不过是换了主人罢了，他们不再是狮子的奴隶，他们是比狮子更大的真正的狮子的奴隶了。这就是影片表达的，守法？我们当然要守法，可对于那些因违法而富裕了的人们，他们永远都是最穷者，在那违法的狮子面前他们永远都是政府的奴隶，因为他们不像狮子那么强大，没有能力去获得更大的自由，所以他们平庸、他们平凡、他们平穷，而此时的男主角却代表着那拥有着难能可贵的伟大反抗精神的狮子，他身上所具有的反抗的狮子精神使得他那么超凡、那么与众不同，虽然此时他只是一只被真正的狮子俘虏了的狼。

这就是影片所讲的故事，也是影片所讲的主旨和主题，还不错吧？是挺不错的，我也觉得挺好的，这一点还是应该赞扬的、该赞扬的确实应该赞扬，本片在结尾的主题、主旨升华这方面做得非常好、十分到位，点明主旨、总结全片，带给人些许回味之感。可是既然如此，为什么前面还把这部电影狠劲的贬呢？要知道，贬是贬、可是不是全贬，本片在结尾处的主旨表现方面还是做得很到位的，这点我没有贬，我贬的是影片的其它方面。可以说影片虽然主旨点明的好，可是表达方式却很不好，它只是在结尾处点明了主旨，但是在前面那两个多小时中完全是在瞎扯淡、乱放屁啊，剧情写的一段比一段坑爹、台词写的一句比一句无聊，废话连篇。影片的剧情很狗血，完全是一些观众全然不感兴趣的、无关紧要的内容，什么嗑这个药、那个药多爽；一群人满地都是玩群P开性交派对；华尔街的老板必须一天打两次手枪，都是噱头、用来逗观众开心、骗观众玩的。大量繁琐的重复这些东西有意思吗？太幼稚了…马丁斯科塞斯怎么会喜欢展示这么无聊的东西呢？还有影片喜欢表露有钱人的糜烂生活就拿出点儿震撼人的、让人大开眼界的场面啊，你看看影片里描述的都是些什么琐碎无聊的小事，有意思吗？观影趣味在哪里？还有就是影片台词，很多关键桥段、和剧情转折都是通过台词来过度的，比如男主角的演讲、和同时的对话等等，都是在台词里交代剧情、在台词里装逼，所以说台词在本片中的作用和地位是及其重要的，可以说台词是本片质量的一大保证，可是你看看电影里都是些什么胡七八糟的台词啊？太劣质了吧？废话连篇诶从头到尾，这估计某位老太太写的吧？你们看我这篇文章写得话是不是感觉很病态、很繁琐又很无聊、废话连篇还夸夸奇谈，对，我就是跟《华尔街之狼》学的，我就是刚看完这部电影，用它的风格写的，该感受到此片的优劣了吧？说完本片的剧情和台词，再谈谈我对本片其它方面的看法吧。

首先镜头，我对影片中三个镜头印象特别深，其中第三个就是我刚上面说的影片结束是的那个镜头，我以说过这里就不重复再说，还有两个镜头一个就是影片开始后没多久，有一部男主角开车停到一矮房边，然后走出车门，这里导演没有连贯的拍摄男主走出门的过程，而是用了一个剪辑手法也可以称之为跳跃蒙太奇，把中间那开门、下车的一秒减掉了，或说跳过了…这我还是出生以来第一次见到这种拍摄手法，以前从没有见到过跳过如此短的动作间歇的叙事镜头，这是第一次见，觉得真的很新颖、很独到。这种镜头给我的感觉是传达出这个人，开门下车的这个人他很精干、很忙，精干到不浪费一分时间、即使是开门下车的时间，忙碌到不空闲一分时间、即使是那开门下车的一瞬他也要抓紧；加快了影片的节奏，就这么短短一秒钟的间隙都要跳过，以至使这么一个从车里走出画面这么一个完整的动作过程中出现了一点中断，其它的叙事场景那就可想而知了，更得要抓紧步伐、不能拖沓缓慢了，这无形间就加快了影片的节奏，同时这样的快节奏又怎能不对观众产生一定的心里影响呢？使观众的神经紧张起来，是观众对人物的感情复杂起来，因此这短短的一瞬，又何尝不是一种心理蒙太奇呢？这是这个镜头给我留下的深刻印象。还有一个镜头就是影片中男主首次到瑞士银行中会见瑞士那个银行里管事儿的哪位帮凶的时候，镜头连续切换他俩的近景画面，而两人的背景却不同，瑞士银行家的后面是一个较小的鱼缸、呈蓝色，而男主角身后则是整面墙那么大的蓝玻璃，玻璃外景色的面积比鱼缸内景观的面积大，玻璃外景色所呈现和代表的复杂度比浴缸内景观所呈现和代表的复杂度高，这样就通过对比蒙太奇，显示了男主角和瑞士银行家两人的角色地位和才干实力的悬殊差距，这个镜头对我这个初学分析镜头的学生来说留下了印象。

对于色调，影片选择的是蓝色偏白的色调，对于驾驭和配合影片节奏、适当抒情和表现人物也许是有一定好处，但是由于我影片的情节和表现方式以及节奏就很不喜欢，也谈不上什么对影片色调的喜好了。对于灯光，我只记得有一个镜头给我留下印象，男主角在飞机上因嗑药而放肆后，在下飞机时被安保人员叫进办公室等候，交警把什么牌子交给男主角示意他可以走了时，男主角脸上打的光是刚好照亮了一半的脸，一面亮、一面暗的，这样酷似双面人的脸之造型，给人一种亦正亦邪的的感觉、突出了男主角的乖张形象、象征着男主角的阴暗人格，而坐在男主角对面的警官的脸上大的光却更亮，照亮了他两面脸，这样就和男主角那阴暗的形象形成鲜明对比，突出人物正邪两边的立场。这里是用到了灯光的作用。对于声音，此片有一个用拍打胸腔来发声的人声音乐，我觉得在其中是为了做个标志、就像个道具一样，但是根本不够吸引人，想法幼稚、以致流于装逼，效果并不理想。其它的声音我就记得有个配乐来着，用的是很有名气的乐曲，所以配起乐来就找到共鸣，配的比较好，但是我忘了是什么歌、什么调了…对电影艺术制作方面的评价就说这几点吧，总之觉得不怎么称赞，比如影片对于可要有大量描写，可是重点描述嗑药感觉的时候明显拍的不如《猜火车》，影片还有对华尔街股票推销办公楼里面人们纷纷忙碌工作的场面的描写，可是做的明显不如《抢钱大作战》或《华尔街》…再加上影片节奏的把控我实在是欣赏不来，所以不怎么喜欢本片总体的艺术处理。

总而言之，对于《华尔街之狼》这部电影，我除了看好影片结尾和那个跳过下车的镜头还有演员的表演外其它的方面都不怎么喜欢。

张海迪阿姨说过："每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆."我的理想是一名教师。做一名没有伟大之称的教师。

妈妈从小就对我说道：“教师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名教师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名教师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着教师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名教师，那该多好啊。教师头上的白发是最美的;教师手里握着笔批改作业是最美的;教师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。教师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。

我的理想不但要当教师，而且要当一名优秀可爱的小学教师。小学教师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。

可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。你也可以投稿

如果说“理想是小船的风帆”，那么我现在就扬起理想小船的风帆，向一个叫“教师”的港口努力地驶去，驶去。。。

我的宝贝！今天是你18岁的生日，妈妈感到无比的欣慰！今天，纵有千言万语，也说不尽妈妈对你的期望！

18年来，你的成长倾注了多少人的心血和汗水！你是在爱中长大的！奶奶看着你，脸上的每条皱褶里都透着喜悦；外公外婆提起你就夸奖，赞叹，欢喜；难道你不能洞悉大伯看见你就倍感欣慰的心情？难道你可以忘了大妈那一针一线为你编织的毛衣？难道你可以忘记大姑爹带我们去神农架那次愉快的旅行？难道你不能感受小姑姑唠叨里面深切的关爱？难道你不能感受小姑爹和舅舅一直对你充满希望的期许？难道你会忘记18年来，每个生日舅妈为你精心挑选的礼物？尤其是，难道你会忘记，舅妈为了激励你，冒着零下5,6度的寒风，来回奔波几十里，花去她一个多月的薪水为你买的手机？妈妈坚信，你一辈子也不会忘记这许多人对你的爱！

18岁意味着成熟，意味着责任！妈妈相信，为了回报这许多的爱，你会努力，会拼搏！

男儿当自强，男儿当志存高远，男儿当立鸿鹄之志！妈妈殷切地希望你能立下“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向，远思扬祖宗之德，近思盖父母之愆；上思报国之恩，下思造家之福；外思急人之急，内思闲己之邪。做一个高尚的人，一个摆脱低级趣味的人，毫不利己，专门利人，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！

妈妈希望你明白，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。修身，齐家，治国，平天下，以修身为本，日日三省吾身，日日知非，日日改过。妈妈希望，无论世事多么变化，你都能恪守心中的道德律，守住做人的底线，咬定青山不放松，任尔东西南北风，出清莲而不染，濯清涟而不妖！做一个仁义礼智信，温良恭俭让的君子！

妈妈希望你能明白谦虚做人的重要性。在《易经》64卦中，唯有谦卦是六爻皆吉——天道亏盈而益谦；地道变盈而流谦；鬼神害盈而福谦；人道恶盈而好谦。《菜根谭》：欹器以满覆，扑满当空全。《尚书》曰：满招损，谦受益。谦虚使人进步，骄傲使人落后。古时候，每见寒士将达，必有一段谦光可掬!

妈妈希望你明白，任何时候天上不会掉馅饼，无中生不出有来，秋天的收获一定来自春天的播种以及夏天的耕耘。如果你看见别人比你更成功，那一定是别人付出了比你更多的汗水！水滴石穿，冰冻三尺非一日之寒，千里之行始于足下，量变到一定程度才会也必将会引起质变。做事如此，做人更是如此！因此，妈妈万望你切记：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。行善如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。妈妈希望你端正身心，时时刻刻与善相应！

今年，你即将进入大学学习，妈妈相信你会把大学作为人生一个新的起点，勤奋学习，掌握本领，将来更好地服务社会。同时，妈妈也觉得你可能会有情感经历。男人这一辈子最重要的事情就是找一个好的伴侣，这是比尔盖茨，巴菲特，乔布斯，包括马云，李彦宏，俞敏洪等人的共识！妈妈经常跟你提到学妹张彤，可以说没有张彤，就没有金山系列，没有小米董事长雷军的今天！妈妈希望你，慎重，认真，专一地对待情感，不要轻易地走进女孩子的情感世界——男人一辈子的舞台很大，女人一辈子的世界很小。更不要去伤害人家。世界似乎很大，事实上，能找到彼此欣赏，心心相印的太难太难！有幸遇到了就不要轻易放弃。否则，你一辈子会生活在“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的遗憾中！

还有20来天你就要面临你人生道路上第一次考验——高考，妈妈希望你满怀信心地走进考场，考出理想的成绩，以回报大家18年来的关爱！妈妈相信，你只是为了拥有一个更好的平台，才需要进入心仪的大学！妈妈相信你会把所学的专长和满满的爱奉献给社会！妈妈相信你有着悲天悯人的情怀，慈悲喜舍的情怀，爱国，爱家，爱自己，乐善好施，时时以助人为乐！

我的宝贝！妈妈永远爱你，祝福你！

我是家中的小皇帝，总是饭来张口、衣来伸手的。只看见妈妈忙忙碌碌的影子，却从不知道去帮忙。自从学校开展“改陋习、树新风、塑形象”活动以来，“镜子不擦起灰尘，人不劳动变废人。”这句话就成了我们学校最时髦的口头禅。我不想成为废人，我要学会做家务!

星期天，我要求妈妈教我洗衣服，妈妈满口答应了。我先拿来脸盆，肥皂和洗衣粉，把脏衣服放在脸盆里，再放一些洗衣粉，可是放多少水呢?我问妈妈。妈妈对我说：“放衣服一半的水就可以了。”于是，我照着哈哈哈话去做。过了十分钟，我使劲地干了起来，用力地搓袖子和领子，可是怎么搓也搓不干净。这时候的我就像泄了气的皮球一样。妈妈仿佛看出了我的心思似的，对我说：“孩子，别泄气，慢慢来。”妈妈又对我说：“在搓领子袖子时，应该在上面擦上一些肥皂，然后再搓。”我按照哈哈哈方法干起来，果然把衣服上的油渍除掉了，我高兴地一蹦三尺高，心里甜滋滋的。衣服全部搓洗干净后，我把它们漂洗干净，然后拧干，晾到阳台上去。第二天，我跑到阳台上一看，“啊，衣服已经干了。”我大声欢呼起来。我又把衣服收下来，叠好后放在衣柜里。

看着我那勤快的样子，妈妈开心地笑了，说：“你不再是那个撒娇的小皇帝了，你真的长大了，懂事了!”看着哈哈哈笑容，听着哈哈哈话，我真是比吃了蜜还甜，因为我长大了，可以帮妈妈做家务了。

这个星期天，我们迎来了同学们最喜欢，最期盼的一个节日———“六一”儿童节。

这次“六一”儿童节依旧和外语节闭幕式一起举行的。我早早地来到了学校，发现大多数人都没睡好，但他们仍然精神十足，丝毫没有一丁点儿睡意，可能是太过于兴奋吧!

上午，我们收看了各年级的演出和外语节的闭幕式，吃完午饭后，我们把教师布置的五颜六色，在每个地方都贴上气球，整个教室充满了节日的气氛。

到了班级活动的时候了，我们许多人都上台一展身手，有的同学表演小品，惹得大家捧腹大笑;有的表演乐器，令人啧啧称赞;有的唱一曲优美的曲子，更让我们赞叹不已……。

演完大家的拿手绝活后，我们又举行了各种好玩的游戏：背夹球;你做动作我来猜;水果蹲………。.各种游戏让大家激动不已。最后，主持人异想天开，想出了一个吹爆气球的游戏，当气球吹得比人头还大的时候，许多人害怕地躲了起来，有的钻到讲台下面，有的就直接跑出教室，欢笑声在校园里回荡着。

最后，就连王老师也送给了我们每人一支自动铅笔作为“六一”的礼物，希望我们在学习上都能取得优异的成绩，更上一层楼，让我们都很感激王老师送给我们的礼物。

今年的“六一”儿童节终身难忘，真是一次快乐的“六一”儿童节啊!

（一）

春回大地，万物复苏，我们生活的地方又有哪些变化呢？

每到春天，鲜花被阳光妈妈安慰好了就努力重新睁开眼睛，拼命地装扮自己，想自己成为最美的花。大地也重新穿上绿衣裳，像滚滚绿色的波涛，忽上忽下，连绵起伏。

我先来到公园，那里的树木都露出细细的嫩叶，绿绿的，软软的，摸起来很舒服，要是你去闻一闻，还有淡淡的青草香呢！哦，那是春天的头发吧。小草使劲地钻出地面，花儿奋力地伸出身体。一阵春风吹过，几片枯黄的叶片悄悄地回到了大地妈妈的怀抱。

我再来到白鹤小学，走进大门，展现在眼前的是一个大花坛，花坛中间的两个大柱子上分别写着“学无止境，勇于攀登”，仿佛一位饱经风霜的老人在阳光里，显得神采奕奕。许多心急的植物早在头几天就探出头，伸出腰，张开脸，把人们带进一个五彩缤纷的世界，也把同学们送回新的起点。

接着，我来到白骨桥，据说那里是中国人和日本人打仗的地方，还留下了许多英雄事迹。桥下的河水清清的，河两岸的柳树最引人注目，细细长长的柳条挂在枝头，千万条柳条就像千万条绿色的丝带在微风下翩翩起舞。河水倒映着树木，房屋，原来它们想照照自己有多美！

“一年之计在于春”，春天真是个美丽的季节。

（二）

冬天已经过去。春天的到来，让大自然中的万千生物都发生了巨大的变化。 春风一吹，冰雪都被吹化了。小草从湿漉漉的大地里钻了出来，本想看看春天的变化，可一个无心之失，却给大地母亲换上了一身碧绿而又崭新的绿袍。 柳树枯黄的长发，变得杨柳加绿。一个个米粒大小的鹅黄色嫩芽，像雏鸡的小嘴般可爱。 林子里的桃花慢慢地张开了大嘴。迎春花向太阳露出了可爱而又天真的笑脸，就连许多各色各样，叫不上名字的野花也竞相开放，生怕得不到人们的赞赏。空气中弥漫着各种花的香气。 春天到了，不只植物有变化，动物也有变化。 春天，万物复苏的季节。小动物们一个个从沉睡中苏醒过来。大雁从南方飞了回来，排着整齐的“人”字形飞了回来。尽管在天空中总是改变方向，但“人”字形始终不变。 隐隐约约地听到“嘶嘶”的声音，是什么呢？哦，原来是蛇在叫。蛇刚刚从冬眠中苏醒过来，很饿，所以出来寻找食物。 啊！春天是有生命的季节，是美好的季节，是播种的季节！

（三）

春天到了，周围的一切都有了变化。

气温变了：温度升高了，人们身上的衣服也变少了；(.)冬天的风原来是冷冷的，现在也变了，吹到人脸上暖暖的，妈妈说这就叫“暖风吹得游人醉”。

景色变了：枯萎的小草长出了嫩绿的细芽；柳树垂下了绿丝绦；桃花、梨花、杏花、海棠花……争相开放，爷爷奶奶栽下的油菜也开出了金黄金黄的花，真叫百花盛开、争奇斗艳啊！

运动场也变热闹了，打篮球、踢足球、打羽毛球、打排球……还有家长带着孩子放风筝呢！

春天的变化真多呀，让世界变得更美好了！

[春天的变化作文范本

今天上午，我们五年级独占操场。一个个拿着风筝，飞到操场。

不知是谁的风筝第一个飞起，带动了全班同学。不一会儿，风筝大部分飞了起来，好像是给天空画上了花纹。鸟儿们似乎也被吸引了，在这一片天空上飞来飞去。

我很喜欢自己的风筝，怕它飞走了，便给它系了12个扣儿！

我从操场的西头往东头跑。风慢慢把风筝托起。我的左手提着线，一提一放，虽然没有赵浩中那样专业，可还是有那个样子。突然来了一阵大风，本以为我的风筝能“存活’下来，可是那股风太猛了”，毫不客气地把我的风筝扇了下来。风筝一颤，立刻像喝醉了酒似的左摇右摆地跌落了下来。我试了几次，没有一次能稳住它，次次都是跟在风筝的尾巴后面，不停地收线放线。为了收线，我都不知道围着操场跑了几圈，也不知道我是来放风筝还是来收线！唉，伺候一只风筝，可真难！

最后，我和侯佳琪索性把风筝铺在地上，坐在地上，开始玩石子。看着别人的风筝飞得老高老高，我们既享受又很羡慕。

[赏风筝作文范本

一. 审题

1、指出题目，点明题目的要求：

① 可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点、缺点、习惯、理想、穿着打扮等；

② 要抓住自己的特点来说，要说真话。

二、选材

1、理解什么是特点。介绍自己与介绍别人一样，要抓住特点来介绍。每个人的外貌、性格、爱好、优点、缺点等，都会与别人不一样，这就是这个人的特点。

2、人物的外貌包括哪些方面？

人物的外貌包括身材、五官、衣着等。

你的外貌有什么特点？（按下面的要求抓住特点写一写，注意把句子写生动，不要面面俱到。）

3、请从性格、爱好、品质这三个方面想想，你有哪些特点，一条一条地写在纸上。

仔细想想，在性格、爱好、品质的这些特点中，你认为最突出的特点是什么？画上“√”。

4、围绕这个特点，你可以写哪几件事？先列出五件。然后选择两到三件最典型有说服力的画上“√”。

三、构思

① 简介自己。（简介包括自己的基本情况：姓名、性别、年龄等，特别重点描述自己的外貌特点。）

② 围绕特点，写一件或者几件事例。（几件事例要有详有略，最典型的事例要写得最具体。）

③ 收束全文。（可以小结自己的特点，也可以总结赞美一下自己，也可以表达自己愿意交朋友的心情。）

四、拟题

文章的题目，既要符合文章的内容，又要有新意。

你打算给自己的文章取一个什么样的题目？

1.《我》

2.《我这个人》

3.《自我介绍》

4.《我给自己画张像》

5.《这就是我》

6.《父母心目中的我》

7、《同学眼里的我》

8.《爱哭鼻子的女孩》

9.《爱画画的我》

快看!在我面前走来一位人见人爱，花见花开，车子见了都爆胎的美女，她有着丰满的身材，鹅蛋似的脸蛋，脸上还露出一对深深的酒窝，一双炯炯有神的大眼睛就这样看着你，她是谁呢?她就是我的“搞笑仙女”妈妈。

看了上面部分，你肯定会问：搞笑和仙女应该是不能合在一起的吧?如果搞笑了，那该怎么维护仙女的形象呢?今天就让我来告诉你，仙女是怎么搞笑的吧!

记得今年暑假，我陪妈妈在她办公室值班，忽然响起了“叮铃铃，叮铃铃”的声音，看来是电话响了，妈妈拿起手机一看，“又是这些烦人的骚扰电话，今天我一定要好好治治你们!”说完，她便接通电话。“喂，请问是段女士吗?我们是社区篮球培训学校的，请问您的孩子喜欢篮球吗?可以到校免费体验一节课哦!”还是这熟悉的配方，还是这熟悉的味道!妈妈这回该怎样对付呢?只见妈妈用她那甜得腻人的声音说：“哦，真的算是高手遇见高高手了!”“这是什么意思?”“让我告诉你吧，我儿子去打NBA啦，哈哈哈……”等对方还没反应过来，妈妈就已经挂掉电话了，我也在一旁笑得眼泪都要掉下来了。

还有一次，我和妈妈坐火车回老家，在车上，妈妈闲着没事就和我玩起穿越游戏，我那时还小，便爽快的答应了。当火车穿过隧道时，妈妈就说：“各位乘客请注意，现在我们乘坐的001次列车正在穿越时空隧道，它将带我们来到恐龙时代!”等列车穿过隧道，我眼前一亮时，就只见妈妈伸出手指，指向前方，张大嘴巴，眼睛睁得好大，好像要蹦出来似来，说道：“啊!那不是凶猛的霸王龙吗?”我被妈妈逗得哈哈大笑，妈妈看我这么高兴，演得更起劲了，她用手指向天空，站了起来，两只手做出打招呼的样子，惊讶的说：“翼龙先生，你好啊!”看着妈妈搞笑的样子，在旁的叔叔都忍不住笑了起来。

这就是我的“搞笑仙女”妈妈，有了她，我的童年生活才这么丰富多彩，我的家才会天天充满欢乐的笑声，我爱我的妈妈!我有这样的妈妈，你们是不是很羡慕呢?

秋姑娘来了，来到了果园里，给果园添了一份收获的喜悦；来到了声调里，给声调换上了新装。

在这个金秋的下午，我迎着下午那温暖的太阳，徐徐的微风来到了小区门口。

走着，前面飘着一只绿色的“蝴蝶”，走近，原来是一片绿色的香樟叶，它绿得流油，由微黄的叶柄连接出错综复杂的叶脉，贴近鼻子，可以闻到一股树叶特有的清香，它边缘上的那些锋利的“牙齿”，好似一把锋利的锯子。

再往前，映入眼帘的就是一大片落在地上已经枯黄带一点红的枫叶，我捡起一片，仔细地端详，它的“牙齿”并不，连起来看，就像楼梯，由黄黄的叶柄连接出的叶脉并不复杂，只是几条线罢了，它看起来就像一把很脆的大蒲扇，轻轻按一下，就会发出一声清脆的声音，摸起来也像长满了茧的手，闻起来，味道也没有残余的。与香樟叶比起来，无论是哪个方面都比香樟叶逊色。

走到我家楼门口时，我又捡起了被裕为岁寒三友之一一一竹的叶子。它的内部十分简单，就是一条直线，看起来，就是一把比较小的宝剑，摸起来，也是一种粗糙的感觉，颜色，就像是人涂的，有一些黄，还有一些绿，让人有一种秋天的感觉。

看到了树上的叶子，天上飘的叶子，地上的叶子，我感到秋姑娘用她的手抚摸着大地，抚摸着万物……

[秋天的叶子作文范本

坐落在雨花软件园的核心区的雨花外国语小学，是一个书香满园活力四射的学校。它占地约3亩。是南京第一所公办的外国语小学。今天就来参观一下这郁金香路的雨花外国语小学吧！ 刚步入雨外小的校门，一阵花香就扑鼻而来。是从哪传来的呢？仔细观察，左侧的小山丘上开满了桃花它立刻把你吸引住了！哇，这些花儿五彩缤纷：有红的、有黄的、有绿的……春风姐姐从这里走过它们就扭动腰肢好笑在于你打招呼！绿红相间间又多了几分轻柔。沿着路向前走，右侧有一排宣传栏，那里记录着校园的趣事。咦！有一座小假山形的喷泉立在池塘里，石缝中不时有一缕缕细流从石缝中流出。池塘里还有十几条活泼可爱的小金鱼在嬉戏着。

瞧，有一个田径场。这个田径场真大，红绿相间间，红色的是200米的跑道，绿色是足球场。看着它觉得充满活力的气息。田径场边有一条长廊，长廊变的柱子上有的爬着爬山虎，有的挂着葫芦。漫步在长廊间有一种诗情画意飘飘欲仙的神秘感觉．走到尽头长廊的尽头有一条石子路通向升旗台，抬头仰望有一面鲜红的红旗飘扬在空中．在体育馆门口仔细观察它：左看右看既一把哨子好像在哨声下同学们就集合在一起，又想一把火炬在熊熊燃烧好像是同学们的热情奔放。走进体育馆，首先看到了那一把把充买童真的艺术花伞了，那一把把花花绿绿的伞画为这件体育馆增添了几分生机。出了体育馆首先引入眼帘的是，那可以容下XX人集会的中心广场。在广场右侧有一个室外篮球场，在这儿常常会传来阵阵欢呼声和喝彩声。学校最引人注目的是那成品字形的教学楼，上课时会传来阵阵清脆的朗读声。这栋教学楼细细数来约有50几间教室。

如：音乐教室、美术室、舞蹈室……对了在学校的西南面有一个可以容下800多人的食堂。闻一闻阵阵饭香飘来。同学们，学校是知识的摇篮，今天你为学校骄傲，明天学校为你骄傲！

[雨外小参观记作文范本

敬爱的周老师：

您好！

你是我小学生涯中见到过的最好的老师。您给予了我们太阳般的呵护，露水般的滋润；您就像一根蜡烛，点燃了自己，着凉了我们。你不仅教给了我们知识和做人的道理，还给予了我们无微不至的关怀。

你还记得吗？去年冬天，因为学校楼层要加固，我们教室后面的窗户漏了一个大口子，当时正是数九寒天，北风呼啸，大雪纷飞，把我们冻得直哆嗦。你见我们这样，就一手拿着硬纸板，一手拿着胶带和剪刀，来到窗户上。您顶着寒风，冒着生命危险来给我们补窗，一不小心，就会被狂风吹到楼下去，而您却仍在坚持。谁看到此情此景，不得潸然泪下呢？您的一举一动，您的所作所为，怎能不是最关心学生的好老师呢？这是我不由自主的从心底里涌出一种由衷的敬佩。

在秋季运动会上，其他班的老师和同学们频频犯规，而我们却不行？凭什么别的班老师帮忙，凭什么别的班加人，而我们却被视为犯规？我当时泪流满面，悲愤交集，你安慰我说：“你是班长，要起个带头作用。现在的社会还有几个公平可言？只要咱把学习搞好，别的都是其次的！”谢谢您，周老师。您的话如春风，吹开了我即将封闭的心扉，使我走出了低暗的峡谷，重新看到了光明。

您的谆谆教导像阳光、像雨露，时时滋润着我们的心田。千言万语，都汇成一句话：谢谢您！老师！你永远是我最尊敬的老师！

祝您：

身体健康！工作顺利！

越活越年轻！

爱你的学生：xxx

20xx年xx月xx日

201X年X月X日 晴天

蜡梅花，是一种很平凡的植物，可它也是一种神奇的植物，是一种拥有顽强毅力的植物。蜡梅花和其它花开放的时间不一样，很特别一ー它开在雪白的冬天。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。蜡梅散发出阵阵清香，那清香纯净疏淡，为那寒泠的冬季不仅增加了美丽的色，还增添了纯净的阵阵清香。

蜡梅花不仅好看，而且它不屈不挠，不向困难低头，让我佩服。

我沉浸在想象的世界里：这些坚强的蜡梅树经历过多少次铺天盖地的鹅毛大雪，被呼呼的北风吹过多少次，可它还能在寒风、大雪中开出让人心旷神怡的花?这是一种多么顽强的精神!

梅花因此不仅与兰、竹、菊称为四君子，还与松、竹称为岁寒三友。二十四番花信风，第一个就是梅花，开得最早。蜡梅花这种植物高洁、坚强，给人以立向上的激励，所以我佩服它。