做饼干(汇集20篇)

那是二年级时的一个下午。夕阳的余晖像油漆般涂满院子，空气中弥漫着温馨。

而我呢，肚子里却早已不由自主唱起“空城计”，心不甘情不愿地嘟着嘴，愤愤不平地翘着脚，心不在焉地看着绘本，眼看着妈妈津津有味地吃着饼干，心里一阵嫉妒就荡漾开来。

啊！妈妈哼着歌上洗手间去了，千载难逢啊！我毫不犹豫地松开手指，不假思索地丢下绘本，心里轻声细语着：谨慎，谨慎，谨慎……一边想，一边默不作声地下床，轻手轻脚地拿起拖鞋，小心翼翼地穿上，心里怦怦直跳，而闹钟突然“叮嗒，叮嗒……”地叫着，把我吓得心惊肉跳。

我像小偷一样“逃”出卧室，望着茶几上那酥脆可口的饼干，口水“直流三千尺”，心里不安地骚动起来。我一步一步地“爬行”着，生怕惊动了妈妈，而心里却不停地想着：“我一定要拿到它！”一分，一秒，一举，一动……我轻轻地、慢慢地向茶几“爬”去。每当我抬起头，注视着那包饼干时，那饼干的外壳在灯光下似乎熠熠发光。我奶声奶气地小声说着：“那是胜利的光芒，近在眼前……”

终于，我蹑手蹑脚地站起来，缓缓地拿走那包饼干，心里仿佛得到了千万黄金般，兴奋得手舞足蹈，难以言表，脚下仿佛踩着一朵幸福的云，带我徜徉在欢乐的天堂。可是就在这时，只见妈妈缓缓地走出洗手间，看到我这般小心地捧着这包饼干，顷刻间嘴角荡漾起一抹微笑：“我正想给你吃来着的……”

“哈哈……”我们两个人都开怀大笑起来，笑得合不拢嘴，前俯后仰……

一个星期五，波顿去伦敦买东西。他是去买圣诞礼物的，也想为大学的专业课找几本书。那天他是乘早班车去的伦敦，中午刚过不久，要买的东西都买好了。波顿不怎么喜欢呆在伦敦，太嘈杂，交通也太挤，此外，晚上他还有个约会，于是便搭乘出租汽车去火车站。他本来舍不得坐出租车，只是那天想赶3∶30的火车。不巧碰上交通堵塞，等他到火车站时，那趟车刚开走了。

波顿只好待了一个小时等下趟车。他买了一份《旗帜晚报》，漫步走进车站的候车室。候车室里几乎空无一人，波顿到小卖部要了一杯咖啡和一包饼干——巧克力饼干，他很喜欢这种饼干。

波顿找了一个靠窗的位置安然坐下，坐下来就开始做报上登载的纵横填字游戏，他觉得做这种游戏很有趣。

过了几分钟，一个人走过来坐到波顿的旁边，这个人除了个子很高之外，没有什么特别的地方。他穿一身暗色衣服，带一个公文包。

波顿没说话，继续边喝咖啡边做填字游戏。忽然，波顿发现刚进来的那个人把手伸过来，打开他那包饼干，拿了一块在咖啡里蘸了一下就送进嘴里。波顿简直难以相信自己的眼睛，他吃惊得说不出话来。

不过波顿不想大惊小怪，于是决定不予理会，不就是几块饼干吗?让他吃吧，波顿总是避免惹麻烦，自己也开始吃起饼干，吃一块，喝了一口咖啡，然后继续做填字游戏。

这个人再去拿饼干时，波顿既不抬头也没吱声，他假装对游戏特别感兴趣。过了几分钟波顿不在意地伸出手去，拿起最后一块饼干，忍不住瞥了这人一眼。没想到，那个人也正奇怪地看着波顿。

波顿有点紧张地把饼干放进嘴里，决定离开。正当他准备站起身走开的时候，那个人突然把椅子往后一推，站起来匆匆走了。波顿感到如释重负，准备坐几分钟再走。他从容地喝完咖啡，然后折好报纸站起身来。这时，波顿突然发现，就在桌上原来放报纸的地方，原封不动地摆着他自己的那包饼干。

原来波顿吃的是那个人的饼干!刚才喝的咖啡马上都变成淋漓大汗从他后背流了出来。

注：斤斤计较，我们会处处烦恼;宽大为怀，才能得到快乐。

别看生活总是默默无闻，其实它时时刻刻都在考验我们。

今天，妈妈带我去做饼干。一想起饼干的味道我的口水直流三千尺，饼干香香的可好吃了。在做饼干之前我们得先准备这几样东西：烤盘、黄油、面粉、牛奶、淡奶油、鸡蛋、发酵粉、烤箱、保鲜膜、擀面杖、软塑料垫和饼干的模型。

1、先把烤盘上一层纸，再把6个鸡蛋敲到碗里打散起泡。

2、把鸡蛋碗里放上：面粉、牛奶、淡奶油、发酵粉再把它们揉成一团，用保鲜膜把碗封住在桌上放半个小时。

3、在等待面粉发酵的同时把软塑料垫和擀面杖准备好，把发酵好的黄油用塑料袋装好，捂1~2分钟再把黄油倒出来揉一揉放在塑料垫上黄油上铺上一层保鲜膜。

4、把黄油压扁，用擀面杖压扁。

5、拿出模型在压扁的黄油上压下去，轻轻的按三下扭一扭。

6、再抓住软塑料垫的一角手抵在压好的图形前面，让图形倒扣在你的手上，然后扣在烤盘上。

7、一直重复4~6步直到把烤盘铺满放到烤箱里。

8、烤5~10分钟再反过来烤5~10分钟就好了。

9、等饼干冷一冷就可以吃了。

在做的过程中，我也遇到了种种困难比如：指导人说的我听不懂，我做的不够好指导人会说我，但我不会气馁，坚持把饼干做完，最后饼干也做完了我还学会了一个道理“坚持不懈，总会成功的。”。

你以为这是编童话故事吗？错了，是作文班的活动“饼干咬画”！你不相信饼干会画画？那么，就让我带你去看吧！

老师先请了两位同学上去，分别给了他俩三块饼干。第一位同学把饼干咬成了两个粗粗的八，第二位同学可有趣了，他把两块饼干一起放到嘴里咀嚼，只听见“咔嚓咔嚓”的声音，两块饼干就下了肚，真是个贪吃又可爱的人！在我们的笑声中，他把最后一块饼干咬成了雨伞的模样，真像！

接着老师就让我们一个小组来啃饼干。我和另外两个女孩子组成一队，准备啃出一只大象来。老师发饼干的时候可好玩了，一组十五块饼干。有些同学发到饼干就开始狂吃起来，小组里的其他成员都心疼又好笑地劝着：“别吃啦！别吃啦！”哎，真是受不了这些贪吃鬼！我先拿了一块饼干轻轻地咬着，一个不小心，饼干就被我啃坏了，只能让我的肚子尝尝饼干的味道了。我不气馁，又拿了一块饼干咬了起来，这次成功了，我啃出了一圈大象的身体。我的一个队友拿了一块饼干，啃出了一圈大象的头，又拿了一块饼干啃出了一条细细的鼻子。另一个队友拿了两块块饼干啃出了四条腿。我们用小胶膜当大象的眼睛，用剩下的饼干做出了大树、草丛和太阳。别组的作品各式各样，有飞碟，有小桥，还有小小的人。我在心里赞扬着他们的作品，真的很好看啊。

不过，最后当老师看过了所有小组的作品后，说我们啃的画得了“巧嘴奖”，我大吃一惊，真不敢相信。不过看看我们最终的成品，我认为我们受之无愧。因为我们啃的画，是一头大象在森林里散步。太阳照射着大地，热得受不了的大象就在大树下乘凉，又在小溪里戏水，水泼在大象的身上，草地上，和树上。我们看了都觉得有股凉意清爽得在全身蔓延。所当老师说我们组获得了第一名时，我们高兴地跳了起来，互相拥抱着——真的是兴高采烈啊！

那幅画没有保存下来，因为我们实在忍不住诱惑，把自己的作品给吃掉了，但是老师拍了照，想看的时候我们还是可以看到的。自己做的东西真是别有一番风味，这样普普通通的饼干居然能变成这么精美的一幅画，要是你没看过的话，真是你的损失呢！

星期六，我在7点自造做饼干。

首先准备的材料：一面团、一个像刀一样的板、一个擀面杖，还有面粉。

然后把面团搓圆、压扁，再用擀面杖把它压得又平又大又圆。

再用模具压在面饼上，把多余的取下来。就这样，我做出了各种各样、琳琅满目、形态各异的小动物饼干。

我的饼干被店里的阿姨拿去烤，烤好了，阿姨夸我能干聪明，做出了奇形怪状的小动物饼干。所有的同学都有饼干了，老师开始叽里呱啦地讲作业。

作业讲完了，阿姨端来两盆材料让我们做蛋挞。首先倒100克牛奶，15克糖，30克糖霜等材料。老师让我们排成队，一个一个来做。我们都做好了，老师又开始叽里呱啦地讲作业。

啊！我们的饼干烤好了。阿姨发糖霜给我们，让我们给饼干画画。我做的饼干有的像小熊、小人、小狗、圣诞树等。老师拿来小盒子给我们装饼干和蛋挞。

今天玩得真有趣啊！

星期五，我坐在椅子上吃饼干。

一块饼干脱落了我的手，就像一个小人挣脱了双手滑到了地下。

刚想去捡饼干，可我忽然看见饼干微微动了一下，又动了一下，我很好奇：饼干会动吗?

带着这个好奇心，我继续观察。“咦，怎么不动了呢?”从侧面看去，一只小蚂蚁落荒而逃，我顿时恍然大悟，小蚂蚁因为力气小，搬不走饼干，逃走了!

可是，没过一会，小蚂蚁带领着蚂蚁军队浩浩荡荡向饼干进发。我心里一条妙计从脑瓜蹦了出来：我用一团纸球扔向蚁群，蚁群向右行驶了一步，巧妙的躲开了攻击。

它们迅速搬起饼干，离开客厅。我堵住出口，不让路，蚂蚁们也有妙计，把饼干分成了几块，从小洞逃离了“案发现场”。

通过这件事我懂得了：只有运用团结、智慧的人，才能笑道最后!

古话说得好：“心急吃不了热豆腐。”今天，我在作文班也领悟到了这样的道理。

我们的作文班老师迈着大步，走上了讲台，神秘地说：“同学们，我们今天来做一个小游戏，名叫挤眉弄眼吃饼干。”话音刚落，便传来了一阵高兴的叫声。

老师先给我们每人发了三片饼干来练习。我先一看，大家都在不停地眨眼，脸部肌肉也一阵乱扭。于是，我也以最快的速度眨眼，但是饼干却不受控制，掉到了地上。我再看他们，也都好不到哪去：有的饼干卡在了头上，怎么摇也下不来；有的以为要吃到了，结果突然一抖，饼干粉身碎骨；还有的怎么搞都吃不到饼干，气得直跺脚……

我开始努力练习，虽然第二块饼干也很快“挂彩”，但我却成功练就了一门绝技——5秒吃饼干。

决赛开始了，大家都很有精神，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。现在轮到我表演了。我努力眨眼，让饼干顺着我的鼻子滑了下来，然后就在饼干要掉下来之际，我伸出舌头一卷，将它卷进了嘴巴里。终于，功夫不负有心人，我成功吃掉了饼干。接下来，我越战越勇，一路过关斩将，遇见了最后的对手潘奕骞。结果，我一粗心，不小心输给了这个家伙。

游戏虽然结束了，但是欢声笑语却久久地回荡在教室的上空。通过这个游戏也使我明白了一个道理：做事不能粗心，要小心谨慎，这样才能取得最终的胜利。

未来的饼干屋可有趣了，不信你瞧。

饼干屋可大了，比高楼大厦还要高呢！

饼干屋里有滑滑梯，碰碰车，荡秋千、、、应有尽有，而且全是饼干做的。

饼干屋里的一切全是有饼干做成的，包括家具和装饰品等。屋子门口有饼干滑滑梯，必须有光脚踩上去，不然是进不去的。饼干屋还有两只“脚”，可以去任何地方。它的门也是饼干做的，但却高大坚实。主人可以吃屋里的任何东西，其它的人却不行，只要咬一口，牙齿就会掉了，而主人吃掉的那部份，只要过几分钟就会重新长出来。

饼干屋还长着两对翅膀，如果要去远的地方，翅膀会飞过去，如果是比较近的地方“脚”会走过去。控制饼干屋很容易，只要说一句“暗号”饼干屋就会根据主人的命令去做，不会听其它人的命令。怎么样？你们喜欢未来的饼干屋吗？

如果让你吃一盒小饼干，你会怎么吃？无非是把饼干放到嘴里咀嚼吧。哎，今天我们就吃了饼干。可我们不是按平常的方法吃的。怎么吃的？欲知后事如何，请您往下阅读。

哎，这饼干可吃的不容易，饼干不在手中，而在额头。我们要活动五官将饼干送入口中。饼干送来了，先是每人两个，两分钟时限，有两次机会。先是我们这一边开始。我将饼干放到额头，挤眉弄眼。可是饼干总是东转转，西看看，就是不到我嘴边。最后，呵，这小家伙“啪”的一下跳地上去了。我又进行了第二次，第二次比较顺利，饼干将至嘴边。我一抖头，想将饼干抖进嘴里，谁知它来了一个鲤鱼打挺，顺势落到了桌子上。我已经gameover了。

到同桌的了，瞧，他动动眉毛眨眨眼，饼干滑到了嘴角。他很着急，大气也不敢出。生怕饼干掉地上。在他的努力下，饼干掉进了嘴里。看他吃的津津有味，再看看他脸上的饼干屑，你就会不禁笑了。

到了正式的比赛，同桌也上去了。你看，他把饼干放到了额头上，又开始做“五官操”了。再看别人，也都在挤眉弄眼，想吃掉调皮的“饼干君”。可是，饼干总在额头和鼻子之间走来走去，看来饼干不愿到嘴里去做客。到最后，又一批获胜者产生了，他们兴高采烈的进入了总决赛。

在一番热热闹闹的比赛之后，终于，饼干王诞生了。他就是——大名鼎鼎的——杜杜。在同学们热烈的掌声中，他自豪又有点害羞的走上了讲台，领取了他的“战利品”。“哈哈！”他笑啦。

这种另类的吃法怎么样？你也试试吧！

葛奚锐

今天，我制作了一盘饼干。

我先把一个圆得像个皮球的面团揉开，可是老天怎么给我这么难弄的面团呢，刚开始就像老鹰抓小鸡一样，怎么都不听我的使唤。过了一会儿，我渐渐地学会了这个动作，又觉得很简单。紧接着，我拿出擀面杖，把面团均匀地擀开，变成一个圆形面饼，再从盒子里拿出事先准备好了的模具，一个挨着一个地按在面饼上，此时我是既开心又紧张，生怕一走神儿，饼干就坏了。模具的形状各不相同，有调皮可爱的小熊，有象征着圣诞节的圣诞老人，有挂着笑容的小雪人，有带着蝴蝶结的小猫咪，还有穿着花裙子的hello kitty……之后，我把饼干剩余的部分挑开，饼干放进烤盘。最后，把烤盘放入烤箱烤30分钟后，一盘香喷喷的饼干就出炉了。

看着自己亲手制作的饼干，我心里美滋滋的。

从出生到现在，我吃了大大小大、各式各样、各种滋味的饼干。但惟独今天“老王”发给我的饼干，是我吃到的最特别、最有滋味的饼干，这块饼干的味道会一直留在我的舌尖和心田。

今天下午刚一上课，我拿到了我的作文本，打开后我十分吃惊，怎们光天化日之下，我作文本的左下角怎么被折了一条痕迹？难道是我的写作没有过关？想到这里，我惊恐、我忐忑，心里就像有一只受惊的兔子坐立不安。“老王”可是罚人不眨眼得罪不起的“魔鬼”啊！他不仅会让我把作文重写一遍不说，可能还得让我把语文书上的生字词抄写个几百遍吧？！越想心里越发毛，越想心里越没底。这时，“老王”那浑厚有力的声音打破我的胡思乱想。“老王”说：“作文本上如果有一道深深的折痕，说明你们的作文写得不错，是有上作文周报的可能的”。“老王”话音刚落，我仿佛从“山穷水尽疑无路”，来到了“柳暗花明又一村”，我刚刚还悬着的那颗心啊，又像有成千上百只小鹿在撞，把我激动的……

上作文周报可是有稿费的哦。一想到这个稿费，很有可能会成为我人生中的第一桶金，我就十分激动。如果真能拿到稿费，我会把这不多的稿费给爸爸妈妈买点什么？或者说给我那个刚上幼儿园的可爱妹妹买点什么？亦或者是我把它存起来？这个稿费的用途在我的心里仿佛有上百种用法，可见我的骨子里也住着一位小财迷。这时，“老王”让我们作文本有折痕的同学到讲台去领饼干。我坐在教室的倒数第三排，轮到我上讲台领取时，那平时短短的一段距离，我仿佛走出了星光大道的感觉，就觉得自己有那么一瞬间特别的耀眼。拿到饼干时，我把它小心翼翼的捧在手心里，看了又看，是真的舍不得把它吞下去。一块小小的甚至是有点再普通不过的饼干，在那一瞬间胜过了人间所有的美味。那是胜利者的味道，充满了小小的成就感，这块饼干就像是一盏明灯，激励我写出更好的文章。

我们一边吃着甜蜜的巧克力一边写作文，心情就像巧克力一样甜……

要说上课有惊喜，要数暑假的作文课了！

上暑假班的时候，一次上课前，赵老师突然像变魔术一样拿出了一个饼干筒。饼干筒的样子很精致，大部分的颜色是蓝色，仔细一看，是浅蓝和天蓝。上面有两圈金色的花边，正中央有一头狮子和一匹马。让人感觉这个饼干筒里一定装了美味的零食。

可是，赵老师却让我们猜里面装了什么，有人说：“装了饼干？”有人猜：“里面有空气？”有人犹豫地说：“难道里面只有铁？”

赵老师笑而不语地打开了饼干筒的盖子，我们大失所望，里面只有一张白纸包着一个长方体。赵老师慢慢地打开纸巾，里面竟然有两个盒子，盒子上布满了一个个红彤彤的小草莓，小草莓的中间是两块巧克力，盒子的底部和上面都有一条红色的花边，巧克力的上面有金色和红色的字，盒子的底色是白色，这让红彤彤的小草莓看起来更加鲜艳了。

我们失望的表情立刻变成了喜出望外的表情，就像阴天转晴天，马上想拆开包装，把巧克力塞到嘴里，但赵老师却让我们写作文，我们马上从晴天变成了雨天，有同学提议到：“老师，你让我们先尝一尝是什么味道，我们才能写出作文，要不然我们都不知道是什么味道。”“是啊，是啊！"我们跟着起哄。老师拗不过我们，只得给我们尝一尝。

我们像一群饿狼一样争先恐后地打开盒子，都想第一个吃到巧克力，赵老师让我们分享，于是我们这组把巧克力数了数，一共十三颗，我们这组有四个人，我们把一颗巧克力放进盒子里。十二除以四，刚好可以整除，我们一人分了三颗，我拿起一颗放进嘴里，哇，甜滋滋的。它们的形状真可爱，下面是棕色，上面是粉色。像一把把小雨伞，也像随时能转起来的陀螺。

我们一边吃着甜蜜的巧克力一边写作文，心情就像巧克力一样甜……

太好了！太好了！我今天要去“甜蜜屋公主”蛋糕店做饼干。

到了店里，我和妈妈拿来面团、面粉、模具、水和果酱就开始做了。首先，我把水和面粉倒进面团里，然后，再用手揉一揉，接着，用工具把面团塑形。我用模具把面团按成各种各样的形状，有爱、，正方形、长方形、小熊、五角星……妈妈用铲子把图形给铲出来，我又用各种颜色的果酱给饼干涂上颜色，有黄黄的香橙味、有红红的草莓味，还有青青的青苹果味和褐色的巧克力味……呀，真让人口水直流。

开始烘烤了，店员把一盘一盘的饼干，轻轻的放进烤炉里，按钮一按，烤炉立刻红了起来。过了几分钟，一股饼干的香味飘散开来，我心想：一定是饼干烤熟了！我兴奋地跑去找店员，告诉店员饼干熟了，可是店员却说，还要再考几分钟，叫我再等一等。哎呀，我口水都要把蛋糕店里给淹没了，怎么还要等呢？可没法呀，只好一边咽口水，一边等。饼干烤熟了，我迫不及待地拿起一块馋了起来，太好吃了！果酱的香味掺杂在饼干里，风味独特，别提有多好吃了。

自己动手妙趣无穷，今天这饼干给我带来不少快乐，收获满满哟。

听说做饼干很有趣，我想亲自试一试。这不，星期天的下午，在我的软磨硬泡下，妈妈终于同意带我去爱焙烘做饼干。

来到制作间，一位阿姨给我系上围裙，再给我端来一个盘子，里面放着面粉和黄油。阿姨让我使劲用手搓，直到将面粉搓成黄色面团。我想：这还不简单？说干就干，我连忙挽起袖子不停地搓起来。费了九牛二虎之力，我终于将面粉搓成黄色面团。我正沾沾自喜时，阿姨又打了个鸡蛋放到盆子里说：“小朋友，要把鸡蛋和面团完全揉和在一起哦！”“什么？用手揉？”看着粘糊糊的鸡蛋，我真下不了手。就在我为难时，在一旁只顾摄像的妈妈鼓励我说：“快动手吧！不然，你之前的努力就白费了。”听了妈妈的话，我做了个深呼吸，把手伸进盆子里，一咬牙就开始揉起面来。没过一会儿，鸡蛋和面团就合二为一了。我继续搓呀搓，揉呀揉，有时把它搓成“蛋卷”，有时把它揉成“馒头”……直到我累得满头大汗时，面团才乖乖地变得又软又有韧性了。接着，我在阿姨的指导下，把面团搓成圆形，再用擀面杖把它擀成均匀的大饼状。阿姨看着我擀的面饼，满意地点点头，并微笑着说：“能独立完成，真是好样的﹗”

艰苦的“面饼制作”终于过去了，接下来该用模具制作饼干的形状了。我把各式各样的模具放在面饼上，轻轻一按，一个个形态各异的饼干就做好了。阿姨把饼干放到烤箱里去烤，我在外面焦急地等待着，一分钟，两分钟，……十分钟终于到了，饼干出炉了。一阵阵香甜的气味扑鼻而来，馋得我直流口水。我迫不及待地拿了一块饼干放进嘴里，味道好极了。

看着这些香喷喷的饼干，就像看到了自己一份满分的答卷，是那样欣慰，那样的自豪！

今天，我早早的来到教室，等待上课。老师走了进来，打开电脑，屏幕上出现了几个大字：咬出来的“画”。我很奇怪看着黑板上的字，我迅速拿起一张纸，啃了下去，老师见状，忙说：“钱琨，这次的画可不是“画”在纸上哦！”

我更加奇怪，老师好像读懂了我的心思，连忙说：“这次的画我们“画”在饼干上。说完还给我们每人发了两块饼干。我看了看饼干，圆圆的，淡黄色的，闻一闻，哇，奶油加香芋味。我不由得食欲大增，馋虫来了，忍不住吃了一大块。

咬画开始，首先，老师给我们示范了一次，只见老师全神贯注，两眼盯着饼干，好像饼干一不留神就会跑走似的。老师用嘴轻轻地咬着。“咔擦，咔擦。”一下又一下，空气中弥漫着饼干的香味，我又咽了一大口口水。最后老师啃出了一个四不像，可想象力丰富的同学说：“像枕头。”

终于轮到我们了，我撸撸袖子，准备大干一场，看着面前的饼干，迫不及待往嘴巴里送，想大展身手。

我张大了嘴巴，不假思索，一口咬了下去，哎呀！用力过度了，饼干一口被我吞进了肚子，打了一个嗝，大家大笑起来。我恨不得地上有条缝可以钻进去。可我转念一想：我一定要咬一个最好的作品让大家对我刮目相看！

这时，已经有人把作品咬好，相继出炉，老师亮着嗓门喊：“××同学作品闪亮登场，××同学作品脱颖而出。”我已无心去欣赏，一上来就把我所有压箱底的功力全给使了出来，心里默默祈祷：饼干啊饼干，你乖乖地束手就擒吧。不要再让我出洋相了。我念着咬着与饼干开始了针尖对麦芒的对抗。

哼哼，我可是属狗的，小样，就你还跟小爷我斗，不自量力。我露出了一两颗尖锐的门牙，狠狠地往饼干的中间咬去，饼干还在顽强地反抗，我冷哼一声，说：“还要垂死挣扎吗？你还是乖乖投降吧！”我与饼干大战了几个回合，最后饼干被我征服，束手就擒，成了一个轮胎。

“叮铃铃，”下课了，可是同学们还深深地沉浸在啃饼干的乐趣之中。我得意地看着饼干，心想：饼干大兄弟，你也有今天啊！然后便一口把饼干给吃了。

最后，我明白了一个道理，有些事情看起来简单做起来难，如果没有耐心和细心，是一定不会成功的。

酥酥脆脆的饼干是非常多人喜爱的零食。下文为大家整理了我学会了做饼干的作文，希望对大家有帮助。

我学会了做饼干的作文篇一：

听说做饼干很有趣，我想亲自试一试。这不，星期天的下午，在我的软磨硬泡下，妈妈终于同意带我去爱焙烘做饼干。

来到制作间，一位阿姨给我系上围裙，再给我端来一个盘子，里面放着面粉和黄油。阿姨让我使劲用手搓，直到将面粉搓成黄色面团。我想：这还不简单？说干就干，我连忙挽起袖子不停地搓起来。费了九牛二虎之力，我终于将面粉搓成黄色面团。我正沾沾自喜时，阿姨又打了个鸡蛋放到盆子里说：“小朋友，要把鸡蛋和面团完全揉和在一起哦！”“什么？用手揉？”看着粘糊糊的鸡蛋，我真下不了手。就在我为难时，在一旁只顾摄像的妈妈鼓励我说：“快动手吧！不然，你之前的努力就白费了。”听了妈妈的话，我做了个深呼吸，把手伸进盆子里，一咬牙就开始揉起面来。没过一会儿，鸡蛋和面团就合二为一了。我继续搓呀搓，揉呀揉，有时把它搓成“蛋卷”，有时把它揉成“馒头”……直到我累得满头大汗时，面团才乖乖地变得又软又有韧性了。接着，我在阿姨的指导下，把面团搓成圆形，再用擀面杖把它擀成均匀的大饼状。阿姨看着我擀的面饼，满意地点点头，并微笑着说：“能独立完成，真是好样的﹗”

艰苦的“面饼制作”终于过去了，接下来该用模具制作饼干的形状了。我把各式各样的模具放在面饼上，轻轻一按，一个个形态各异的饼干就做好了。阿姨把饼干放到烤箱里去烤，我在外面焦急地等待着，一分钟，两分钟，……十分钟终于到了，饼干出炉了。一阵阵香甜的气味扑鼻而来，馋得我直流口水。我迫不及待地拿了一块饼干放进嘴里，味道好极了。

看着这些香喷喷的饼干，就像看到了自己一份满分的答卷，是那样欣慰，那样的自豪！

我学会了做饼干的作文篇二：

今天下午我叫妈妈给我买了一斤面粉，就宣布我要做一件家务，而且是一件很特殊的家务——做饼干，我十分兴奋。

妈妈说做这种东西先要让面粉发酵，所以要放一些蛋清，可一不小心把蛋黄也放了进去，不过没关系，这样就更香了！放好蛋黄和蛋清，我便在面粉里加了些水和糖，先用筷子搅，再用手捏，面粉变成了黄色，变色应该是蛋黄的功劳吧！

可是我越捏越粘，可能是水放太多了，于是我又加了些面粉，妈妈看着我这样在一旁偷笑，来帮我了，我们捏呀捏呀，像在街上做大饼的，有模有样，可这样做出来没味道啊，于是咱们又加了些糖，做的薄薄的，我们还做了小动物样子呢，有鼠、牛、虎、龙、猪等，还做了爸爸、妈妈和我的头像，可惜我把爸爸妈妈和我做成妖怪模样了。

做好了饼干我们把它们放进烤箱烤，过了十几分钟我的小饼干出炉，样子焦黄色的，有些丑，但还是很欣喜，（一直担心会烤糊）爸爸妈妈和我就开始吃了，我们三个人吃得津津有味，就是饼干不够甜，糖放的太少了，也不是很松。

有了这次做饼干的经验，下次我再努力一点肯定会做的更好。大家等着我第二代饼干出世吧！

今天下午，我们做了一个游戏“花样吃饼干”。

“叮叮叮”，上课了，老师笑容满面地走进教室，说：“今天，我们玩一个游戏——花样吃饼干，好吗？”“好！”大家异口同声的说。接着，老师宣布了规则。

游戏开始了。右边的先做，我开始做了。哎呀！饼干就是下不来，怎么办？我只好重新放，下来了，哪去了？我低头一看，饼干躺在桌子上呢！啊！终于吃到了！真是困难重重！

我同桌李玮轩开始吃了。他的脸一挤一挤的，可饼干也吃不到嘴里，这一次，掉到地上了，那一次，在鼻子上不动了。

我怀顾四周，同学们也都是掉地上了，在脸上不动了……就是吃不到！

老师让吃到的去讲台那儿了。我也上去了，我们几个女生因为换了饼干，所以就是吃不到。几个男生，动作娴熟的在做，有的一次就成功了，我觉得自愧不如。

第二轮开始了，上去了陈子昊、许学伟、王锡翔。只有王锡翔没吃到。

老师还让我们表演了自己的吃法。

我上去了，我把饼干向上一扔，看准，跑到饼干下面，把嘴对准饼干，一口就把饼干吃到了。

闫泽琪也表演了扔着吃，他好玩的动作把同学们逗得哈哈大笑，同学们有的前仰后合，有的笑得眯成一条缝，有的笑得肚子都疼了，老师也被他逗笑了。

通过这次游戏，我明白了，只有多观察，多尝试才能成功做每一件事！

童年，是一个五味瓶，瓶里装着你大哭、大闹、大笑的往事；童年，是一道不知名的菜，让我们细细咀嚼品尝；童年，像一只载着我们美好、哭笑不得记忆的小鸟，去了便不返回。

记得我三四岁那年，妈妈给了我一块饼干，我高兴得想一口吃掉，又想慢慢享受饼干的甜美，于是皱着眉头，思考着饼干怎么处理，忽然灵光一闪：既然种瓜得瓜，种豆得豆，那么种饼干也会得饼干罗？于是我说干就干。

我找来一个盆，填了些土进去，再小心翼翼地把饼干放入盆里。学着爷爷种菜的样子浇了浇水，松了松土，还把它放到阳光充足的地方。望着那盆儿，我仿佛看到了“饼干树”发芽、开花、结果，仿佛看到树上长出的巧克力饼干、苏打饼干、威化饼干……，等饼干长出来我就可以吃个饱了，也可以给大人们一个“惊喜”，我喜滋滋地想着。没想到，到了晚上，“惊喜”却变成了“惊吓”。

晚上奶奶洗脸时，找了半天脸盆没找到就问：“谁看见我的脸盆了？”我想：上午用来种饼干的盆子好像是个脸盆呢。我鼓足勇气，挪到奶奶身边，怯怯地说，“我上午用来种饼干的盆子好像是奶奶的脸盆。”大人们瞪大了眼睛，把那个盆找来一看，确实是奶奶的洗脸盆。大人们听说我是用来种饼干的，更是哈哈大笑。我一脸茫然地看着大们们走来走去，把土和饼干都倒掉，把脸盆清洗干净，却对站在原地的我不理不睬，心想：我到底做错了什么呢？

时光如细沙，渐渐从指间的缝隙流走，转眼我已从那个天真无知的幼童成长为一名小学生，明白了饼干无法种植的道理，但想起那件傻事的时候，还是会情不自禁地笑起来。

今天下午的作文课上，老师突然说：“我们今天玩一个有趣的游戏吧！”

一听玩游戏，大家都来了兴致，发出了一阵欢快地叫声。

老师拿出几包饼干，接着说：“我先介绍一下规则，把饼干放在额头，不能用手，靠肌肉运动把它吃掉，最先吃掉的人获胜。”

比赛开始了，我们分成了两组。第一组的人先拿起饼干，放在额头上。这时，有一个人，她的饼干一直粘脸上。那个饼干好像跟她过不去，怎么也掉不下来，她就像一个准备发火的二郎神，我们看到这搞笑的一幕都哈哈大笑起来。

第二组开始了，张笔皓把饼干放在头上，头稍稍向下一低，这时，他的鼻子就像一个高低起伏的山路，饼干就听话地顺着他的鼻子，像坐滑梯一样，滑了下去。眼看饼干就要掉了，我都偷偷地替他拧了一把汗。就在这个千钧一发的时刻，他迅速地把舌头伸出去，接住了那块饼干，看到这一幕，我那份紧张的心情总算松了下来。

到了决赛最激动人心的时候，张笔皓又用出了他的绝招，鼻子一低，饼干往下一滑。但饼干不像上次那样不听话，边滑边往左边斜，大家都开始替他担心了。但是，我们还是以为他可以“悬崖勒马”，可就在那一瞬间，饼干“啪”的一声掉到了地上，大家都遗憾地叹了口气。

吃饼干游戏在大家的欢声笑语中结束了，我从中收获了许多的快乐，也领悟了一个道理：心急吃不了热豆腐，凡事都得慢慢来，不然像张笔皓一样，只求快，再厉害的高手也会马失前蹄。

今天，我在路上看见了蚂蚁搬饼干的场景。

“呼哧”!“呼哧”!先是一只小蚂蚁在拼命地拖拽一片饼干，可是它的力量还远远不足以拖动那一块大饼干，怎么办呢?小蚂蚁似乎并不着急，只见它微微抬起头，两个触角立刻像天线杆一样翘了起来，还左右不停地晃动。不一会儿，路边出现了一大群黑乎乎的蚂蚁，它们一看见饼干就立即扑上去咬呀，推呀，忙得不易乐乎。终于，那群小蚂蚁集体把大饼干移动了起来。

这时，我的脑海里产生了一个问题：为什么蚂蚁把触角一直，朋友们就会来帮忙呢?我赶紧回家查了资料。原来，蚂蚁能够将“几何信息学”有效地“应用”在认路上。当蚂蚁外出觅食或在回家途中，一般情况下它们都会释放特殊的信息素气味来标示行进的轨迹。当行进路线出现一定角度的转弯，它们便会释放一种微量的特殊气味作为路口路标，同时标示出来的路口角度还会暗示是否有食物源存在。科学家还发现，当专职负责侦察任务的侦察蚂蚁从蚁穴出发后，它们会运用一种有特殊气味的信息激素全面标示出其行进的轨迹，而后续出洞的工蚁们将依照这些信息素的指示向有食物的目的地不断进发。

今天的发现让我又懂得了一个新知识。

今天何老师上课的时候神神秘秘地提着一个袋子进了教室，同学们都在议论那个到底是什么?

何老师见我们猜测着，神秘兮兮地从绿袋子里拿出一个长方形的包装盒。“这不是饼干吗?课堂上可不能吃饼干的呀!”我说，“难道何老师自己想破规定?”

我转念一想：何老师带了饼干，肯定是给我们吃的，可以大饱口福了，但是，我不希望只有饼干。

但是，何老师一连从袋子里拿出了五盒饼干，袋子里就空空如也了，我想：怎么那么多饼干，我看都看腻了，更别说吃了。

何老师又说：“这次要把饼干啃成一种形状。”话音刚落，我又想：这不是以前做过的游戏吗?我都咬过写过了，怎么还来一次呀!不过，这次，我又可以锻炼我的细心和耐力啦!

饼干发到手，我仔细一看，原来是圆形饼干和方形饼干。

我马上凑了过去，闻了又闻，看了又看。

当何老师说第一个方形饼干啃成月亮时，我便马上动手，不一会儿，一个月亮被我给咬出来了。

不过，第二个饼干要啃成自由图形，这可是费脑又费心呀!

我马上想：做什么呢?宝剑吧!太幼稚了，飞镖?好!我就做忍者飞镖吧!

我便马上开始动手了，我看了又看饼干，还不时用手去勾飞镖的大概样子，知道满意才行。

我见构思好了，便开始动嘴了，在一个地方啃啃又舔舔，我又想：这里不够扁，再补上一口。我便狮子大开口，吃掉了一点。谁叫何老师说饼干要咬成一种形状，不然，这饼干肯定成了我的口中之食了。

我小心翼翼的啃着，生怕啃碎了，可是老天偏偏和我作对，我一咬，“吧啦”，一大边不小心到了我的肚子里了，我说：“啊!什么，竟然断了?”旁边的同学听见了，幸灾乐祸，我一股气，把饼干一转，“啊!成裤子了，我有救了!。”我暗暗自喜。再看看同桌，他也还没完成呢，坑坑洼洼的不知道啃的是什么。

通过这一次啃饼干的活动，我明白了做什么事情都应该要有耐心，要细心，不要粗心大意。