记一次游戏的作文大全汇编20篇

今天又到了我们喜欢的大课间，同学们在一起玩起了有趣的“跳长绳”游戏!它真的会让我们心情变得像冬日的阳光一样灿烂!

跳长绳由两位同学拉扯着绳子有节奏地甩动，其他同学们排着队按次序跳进摇动的绳索再轻松跳出。一排同学站在一位摇绳同学的`后面，跳一个走一个，到另一位同学后面排队。游戏开始了!我们大家一个个好似流水般安全地“流”过去，非常有节奏而又流畅，每个人的脸上都挂着笑容。但有时也会“卡壳”，来一次“交通阻塞”。我发现一个最奇特又好笑的事情，那就是每当同学们一个个跳过摇动的绳索时，脸上的表情可谓是“大千世界，无奇不有”、“不看不知道，一看吓一跳”：有纠结派的、有扭曲派的、有咧嘴派的、还有闭眼派的·····每当看到不同的面部表情，我都会忍不住地笑弯了腰。轮到我了，我心一横，学一学“闭眼派”，冲入甩绳范围内，“呼”!绳子从耳边下来了，我尽全力一蹦、落地然后一溜烟地去排队去了，动作干净利落!哇!好刺激!真是百玩不厌呐!

这个游戏不仅锻炼了我们身体的协调能力，有提高了我们大家的团队合作精神，真是“双赢”呀!对我们来说是个非常不错的好游戏!

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃打响了，我飞快地跑回了教室，徐老师走上了讲台满面笑容地说：“我们今天玩一个叫大鱼捉小鱼的游戏”。我们大声的叫着：“好”。老师先把我们带到操场，然后跟我们说：“这个游戏规则很简单，我先派两个人当大鱼，再把小鱼的范围设订好，这样大鱼就可以在小鱼的范围里捉小鱼”。

我不幸被选中当了大鱼，我的好朋友张亦驰也被选中当了大鱼。徐老师说：“小鱼先跑”。所有的小鱼都各奔东西，拼命地逃，我和张亦驰看小鱼基本都逃跑了，只有几个跑步快的在我的前面做鬼脸，我们一会去追跑得快，一会去追跑得慢的，我们已跑得气喘吁吁，可是一条小鱼也没捉到。这时我想了一个妙计，先把跑步慢的抓完，再抓跑步快的，我悄悄地把这个妙计跟张亦驰说，张亦驰说：“好”。我跑过去拼地促慢的，只见我不一会就捉一条又一条，最后只剩下一条跑步快的程鑫了。我们怎么也追不着，突然下课铃打响了，我和张亦驰以失败为终，程鑫当了我们班跑步最快的人。大鱼捉小鱼的游戏真有趣!

梁智贵

同学们玩过猜动作游戏吗？如果没玩过就听我说一说吧。

游戏规则是一个人上台表演动作，不出声，做出一连串的动作。我不太会表演动作，于是就坐在下面猜。猜对了台上的同学做的动作还有奖品可拿呢，我特别开心，真希望游戏快点开始。

动作表演开始了，钱懿宁笑眯眯地走上台，她用手做出了一把枪，往前方打，像在打日本人，她突然停了下来，一只手伸向后面好像在借什么东西，接着她一扔，我想一定是借到了一枚手雷。节目结束了，我们的答案猜的很接近，但都不对。

接着房岳霖给我们表演，他正在睡觉，突然他爬起来，好像在拔充电器，接着又睡觉了，他想起有人杀他，就起来拿个东西打要杀他的人，好像成功了，便又去睡觉。结果他表演的是他在睡觉，被闹钟吵醒了，把闹钟关了，他来到了古代，拿了一把宝剑杀光了所有的人，我全错了。

猜动作游戏真好玩，答案五花八门的，有趣极了！

叮铃铃！叮铃铃！上课的铃声响起来了，老师推开门走进教室，微笑着对大家神秘兮兮地说：“这堂课我们来玩一个小游戏吧！大家猜猜看是什么游戏呢？”

哇！太棒了！同学们纷纷猜测玩什么游戏，大家叽叽喳喳的，有的说玩老鹰抓小鸡，有的说玩猜谜语……，最后我们可爱的杨老师宣布正确答案，那就是画鼻子。杨老师先对我们说了游戏规则，然后转身用黄色粉笔画起了小娃娃，一个圆嘟嘟的小脸蛋儿，向日葵似的头发，长长的眼睫毛下，有着水灵灵的眼睛，一张樱桃似的小嘴挂在没有鼻子的脸上，这可不就是一个没有鼻子的小娃娃么？可爱的小娃娃那闪着光芒的小眼睛眨呀眨，好像在说：“小朋友们，快来帮我画一个鼻子吧！”

第一位幸运者是付婧乔，杨老师先用红领巾蒙上了她的眼睛，然后让她在原地转了个圈，看着她迷迷糊糊的走到黑板前，这时同学们大声的喊：“上——上、下——下……！”我们一起捣乱，这时付婧乔已经分不清东、南、西、北，晕头转向了。看她在下巴旁边画了一个鼻子，在她摘下红领巾的刹那，我们一起哄堂大笑，连她自己也笑了！

老师选第二位幸运者时，我们争先恐后的举手，都把手举得高高的，有的同学甚至还站了起来，生怕老师看不见，大喊着：“老师，选我……选我！”此时热闹极了！接下来的同学有的在嘴巴旁边画了个鼻子，像个大饭粒子一样；有的在耳朵下面画了个鼻子，像个耳环。

教室里一片欢声笑语，快了的时间总是那么短暂，转眼间就下课了，这是一个多么好玩的游戏啊！这也是一节让人难忘的课！

（余心蕊）

丢沙包、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……这些都是我玩过的游戏，但基本上都是玩几局就结束了，没有什么新奇的。但有一个游戏让我至今难忘。

一天，我被朋友们拉着去玩“抢椅子”游戏。因为我是第一次玩这个游戏，所以我需要熟悉规则：我们一共有5个人，需要准备4把椅子，我们大家从10倒数到1，数到1时，我们开始抢椅子，没抢到的那个人就要表演节目。

“游戏开始！”我们大家同时喊道。第一轮，我反应迟顿了，没抢到，于是我要表演节目。我垂头丧气地唱了一首“凉凉”，又开始重整旗鼓。

游戏进行到第二轮时，我吸取了上次的教训，赶快抢了一把椅子，刚准备坐下时，由于我太匆忙了，所以摔了个“狗啃泥”，惹得大家哄堂大笑。我气鼓鼓地爬起来，双手叉腰，脚不停地跺来跺去。她们见我真的生气了，立马变换了一副样子，像个做错事的孩子，双手并在一起，嗲嗲地说：“求放过！”看着那一双双卡姿兰般的大眼睛，多少怒气硬生生地摔在了棉花上松软无力。我无可奈何地摊了摊手，勉为其难地说：“好吧，一次，就一次！”“就知道你最大度了，蕊蕊。”小伙伴们见我脸上由阴转晴，立刻开始对我进行“糖衣炮弹”式的“哄炸”。哼，谁叫我“宰相肚里能撑船”呢！

回家的路上，天已经黑了。黑暗笼罩着大地，只剩下那盏“明灯”一一月亮，依然高挂在天空。圆圆的月亮旁边依偎着五颗紧密的小星星，就像我们五个小伙伴的友谊一样一闪一闪的。

大家好！我们是反话联盟，我们一直与正话超人大战，我们不相上下，打来打去不是他赢就是我们赢，可谁也没连赢过，上回我们赢了，这回我们一定要赢，创造史上连赢的胜利。

规则还是和原来一样，正话超人每说出一句正话，反话联盟派出一人战斗，说出那个词反过来。比如正话超人说：“灰太狼”，出战队员就得说：“狼太灰”。慢慢地就变成“驴唇不对马嘴”，当队员一直连到十个词就赢了。

比赛很快就要开始了，“淡定男”刘宇峰一马当先，他一下子就为我们开了个好头，当念到第六个词时，我分明看到他憋红了脸，由于紧张，一颗豆大的汗珠流了下来，一不留神输了。

下一位是我，我自信满满地走上台，没想到是：老师刚说完第一个词：“败家子”，我们沉浸在得意洋洋中，后一秒就从山峰掉入悬崖。呀！我输了，我垂头丧气地走了下来。

陆陆续续，没有一个人达到十，也没有人超过“淡定男”的记录。眼看“脑力达人”“金刚芭比”一个又一个败下，我们只剩下两个人了。突然，我看到了希望：我们的主力庄子介还在，有他在我们就能反败为胜。

下一位就是庄子介了，只见他一个意味深长的笑，就一口气说了答了七个，眼看就要成功了，我们的心也一下子悬了起来。“七上八下”下八七不对，下八上七。成功了！我们开心地笑了，但又接着看能否成功，第八个……第九个……第十个！耶！我们赢了。我们反话联盟所有人抱在一起，庆祝成功！

这个游戏结束了，我也明白了，看似非常简单的事情，只要一不留神，就会错。细节决定成败，只要你细心、用心，没有过不去的坎。

一间教室，一群可爱的同学，一个圆盘，五颗珠子五个洞，教室里只有沙沙沙的声音，到底是怎么回事呢？我们一起来看看吧！

摇入两颗炸弹

我拿起走珠轻轻地抖了起来，可是没有一颗走珠是听话的，一颗也不想回家，我恼羞成怒，把轻轻地都改成了用力地摇晃，结果成功摇入两颗珠子，还是第一名呢，得到了两张励志卡作为奖励。

嘴摇走珠

老师是玩走珠迷宫玩到发疯了。居然能想出这样的馊主意，老师“：说试一下吧。”我们没有办法，只好试一下，我们把走珠咬在嘴里，有的同学是含在嘴里，咦，这根本看不到圆盘里的走珠还怎么摇啊，有的同学干脆的把走珠吐了出来，说：“哼，这怎么摇呀？”老师默默地回了一句：“这是可以摇的。”我只好一直右转转，左转转，可是珠子一颗也不进洞，我想：“太白金星，太上老君，玉皇大帝，如来佛祖，孙悟空，蜘蛛侠，钢铁侠，你们快来救救我呀！”正在我心急如焚的时候老师讲：“可以用下巴。”我听了此话，我脸上露出了得意的笑容，我三两下就把走珠KO了，得到了一张励志卡。

五颗走珠

这次有的同学们完全疯了，有的双手合十嘴里念着天灵灵，地灵灵，萝卜白菜快显灵，有的同学欢呼着：进了，进了终于进了。我却一颗也没进，过了一会儿，老师说：“停。”唉，我失败了，

这一次，我手"废"了。

曾几何时，我意外地获得了它；曾几何时，它与我共度假日时光；曾几何时，我又莫名其妙地失去了它……——题记

那是几年前的暑假，我妈终于在我的说服下，买了新的手机，而那换下的手机，自然便是归我了。

自打有了手机，我的生活就变得异常的多姿多彩：我很快便精通格式MOBA、卡牌等游戏。而在玩游戏的同时也学到了不少历史知识——就拿三国时期来说，因为以往看《三国演义》时，都苦于没有无删版的对于什么秦宓、左慈、贾诩、李彦一干人几乎一无所知，而完了游戏之后，便了如指掌了。可惜，不论再怎么令人感兴趣的知识，也终究是游戏——令人沉迷其中的游戏。

日子一天天过去，我发现自己越来越离不开手机，离不开游戏。不觉间，自己就如同不如深渊，如同深陷泥潭，无法自拔。“

感觉自己像极了‘手机的奴隶’，被枷锁束缚，却仍傻呵呵地享乐其中……”

那段时间，只要身旁有手机，什么烦恼、忧愁便都抛到九霄云外了。

可俗话说得好：“人无千日好，花无百日红。”我与手机在一起的时光也好景不长。

一日早晨，我忽然发现我的手机离奇失踪了。老天，不带这么玩儿的啊！自从有了手机，向来都是手机不离身畔三步之远，怎的说丢就丢了？

我问爸妈，他们都说没见着，还说：“你的手机我们怎么知道在哪儿？”

之后的一段时间里，我很是落魄，就像烟鬼丢了烟，酒鬼没了酒似的。

不过后来的一段时间，妈妈给我买了本新字帖。自那以后，我便渐渐忘却了手机。而以往考试因字迹一扣便是5分，连我自己都看不上的字却发生了180°的大转变。

几月过后，细细回想，失去了手机又何尝不是一种获得？

手机占用了我大量的时间，可说对我有百害而无一利。如今，我深深感悟到：尽管手机丢了，但我的魂没丢！

今天下午，老师说要玩传话游戏，老师里鸦雀无声，大家都在认真的思考，我心里纳闷：“传话游戏怎么玩呢?”

老师看见我们都疑惑不解，就开始说起来了游戏规则。首先，找出两个小组，老师把要传的话，说给了第一个人，第一个人传给第二个人，就这样，一个接着一个，一直传到最后。

开始的时候，老师捂着嘴巴，贴在了刘明基的耳朵旁边。刘明基侧着耳朵倾听，其他的队员着急的都探着头，伸着脖子，有的不慌不忙耐心等待着，还有的交头接耳，我自己非常想听到李老师给刘明的说的是什么?所以，我就伸长了脖子，踮起了脚尖，但还是听不到，因为，我在最后面。陈子昊传给我的时候，我有点没听清楚，陈子昊又说了一遍，我就听清楚了。最后，老师宣布了答案，我们说的是妈妈，妈妈，妈妈，大家都哈哈大笑起来。

李老师说：“以后说话要说清楚，还要认真倾听哦。”这个游戏太好玩了。

“哈哈，哈哈哈……”是从哪里传来的笑声呢?告诉你吧，这是我们在小桔灯玩《盲人画脸》时传出来的。

游戏规则是：用围巾把双眼蒙住，变成“盲人”，然后扶着拖把转五圈，再去找黑板和笔，找到后就凭自己的直觉画上头部的各种器官。

同学们先后上场了，结果有的同学画成了“茶杯”，也有的同学画成了“大头儿子”，还有的同学画成了“大耳朵图图”，最有趣的是宇豪在找黑板时竟然撞到了墙，引得同学们哄堂大笑!

轮到我上场了，我迈着轻盈的步伐走向了讲台。就在蒙上眼睛的那一刹那，我觉得眼前一片黑暗，好像走进了无光世界。我虽然转了五圈没有晕，但是失去了方向，我慢慢走到了讲台上，摸到了老师的桌子，这给我极大地启示，于是我转身就找到了黑板和笔。我先画了个圆，又画了眼睛和嘴，本来以为自己画得很好，但把围巾弄开一看，我和同学们都哈哈大笑了起来，他们都说这是圣诞老人，我觉得也很像。

“哈哈哈，哈哈哈”我们的笑声在教室里回荡。

在体育课上，老师教过我们玩抢位置。规则是有八个格子，有六个人站在外面的格子里，有两个人站在里面，外面的六个人可以换位置，而里面的两个人要去抢。

听完老师说过规则后，同学们都跃跃欲试。终于，老师让我们去找人玩了，我们立马找到了自己的好朋友。

游戏开始了，我没抢到位置，所以，我就要去抢别人的位置了。我先紧紧地盯着一个人，只要他换了位置，我就一定可以抢到。可是这个方法好像太明显了!

所以我们就你看着我，我看着你，就这样僵持了很久，最终我不盯着他了，他一看我走了，就迅速地和别人换了位置。当我回过头时，他早已换好了位置，手舞足蹈地看着我，好像在说：“你看，你没有抢到我的位置吧!”我生气也跺了跺脚，涨红了脸。我下定决心，一定要抢到位置。

第二轮开始了，我又换了一个方法，这个方法就是我假装走开，然后等他们换位置的时候冲上去，这样就可以轻松地抢到位置了。果然，他们以为我已经去看其他人所以就换了位置，但他们不知道，其实，我还在看着他，所以，我抢到了位置，我开心得又蹦又跳，心里想“太棒了!太棒了!我抢到位置了，我抢到位置了!"

这场游戏让我知道干一件事，不能只用一个方法，要多想想别的方法，这样才能取得成功。

张逸飘

这一天，到了体育课，老师让自由活动。大家兴致勃地说：“好呀！”自由活动开始了。我们玩便了一种靠力量的搏斗。

这个游戏的规则很简单。一名搏斗者，可以向任何人挑战，只要把对方压在地上，然后裁判倒数1、2、3、4、5的时候，他还压在地上就输了。游戏开始了，我自言自语地说：“要选一个非常弱小。于是，我选马浩然，是一个弱小很瘦的人。我向马浩然冲过去，用手抱住他的腰，然后把他摔在地。正在我得意之时，马浩然翻一下身子，把我压在地上。“这次算你运气好，下次可没那好运。”我愤愤不平，想生他再来一局面。他不愿意便跑了。我穷追不舍：“你这个胆小鬼，有本事你别跑。”“有本事，你来追我。”马浩然不停地对我说。我火冒三丈，像一头牛似地冲过去：“你不理我，你死定了。“我用手抱住他的腰，用脚把他的脚甩翻，让他摔到地。“5、4、3、2、1。”

我胜利了，但我不自豪，因为我对战的是一名弱小的人。遇到强大旳人，有可能会输，但我一定会加油旳！

上课了，偷听到教室里传来一阵阵的笑声，不知道他们在干些什么?原来他们在玩一个叫你比我猜的游戏啊!游戏规则很简单：一个人上去表演，另一个猜，表演的人不允许说话

游戏开始了，第一个上去表演的是李泽同，看他那红彤彤的小脸蛋就像苹果一般，一定是紧张极了。看完题目后的他，先思考了一会儿。然后开始做起动作来。只见他先用手比了一个动作，然后弯下腰往后退了几步，把我们看的是云里雾里的，他见我们猜不出来，急的就像一只兔子一样。最后时间到了，老师无奈的公布了答案，原来是老爷爷过马路。

第二轮是李芷乐，但是她太害羞了，没有把被狗追的神韵表演出来，所以我们一个都没有猜到。

不过这个游戏还是蛮有趣的!

“快点！快点！开始了，开始了！”此起彼伏的声音从教室里传来，原来是期盼已久的“击鼓传花”游戏开始了！

秦老师扫视着全班同学，好像在选择哪一组开始游戏。哦，余明轩组成为了幸运组，我身旁好多同学发出了惊叹。倪欢舒了一大口气，拍了拍快速跳动的心，说：“吓死宝宝了！幸好没有传到我！”

拍手声此起彼伏，秦老师用手打节奏代替鼓声。同学们脸上流露出期待的神情。余明轩慢慢悠悠地将花布传给戴泽宇。戴泽宇可急了，看都没看，随便一抓，转身，放下，一支笔！他又连忙回头拿花布，然后扔给杨凯然。我心想：小戴同学，你真棒，放东西还带回程啊！杨凯然也不慢，布马上就溜了。我们这些“吃瓜群众”也个个心惊胆颤，好像我们也在玩一样！几乎所有人的眼睛像被施了魔咒一样，紧紧地盯着花布。

秦老师的拍手声渐渐小了。花布传到了徐杰手里，他毫不迟疑地扔给了张潇予，只是慢了1秒，拍手声在这时停了下来。但白花布像离弦的箭飞了出去！其他同学还在相继往下传，都不知道“鼓声”已经停了！坐在边上围观的我们，却渐渐将心收回，大叫：“徐杰，徐杰，徐杰秀一个！”起哄声源源不断。秦老师摆了摆手，示意我们停下。

在大家的喧闹声中，徐杰一步步地走到讲台前，开始准备他那“精彩的表演”。可惜，人群太过于喧闹，我一个字也听不到。坐在前面的余明轩却乐得前翻后仰的，也不知在乐个啥。

游戏结束了，许多人还是意犹未尽，央求老师再玩一次呢！

作者：江苏省昆山高新区玉湖小学六（3） 汤冀云（小记者证号：J195521）

指导老师：冯瑜秦银

“加油！加油！使劲拉。”教室里有两位同学正在拉两本叠在一起的书呢！这两本书像被强力胶水牢牢地粘在一起似的，怎么拉都拉不开，正在犯愁呢！

老师拿着两本叠在一起的书大步流星地走进教室，若有所思地说：“我这里有两本怎么拉都拉不开的书，看谁能拉开它？”教室里像炸开了锅一样，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，我心里也暗暗窃喜，心想：这还不简单？

老师第一个挑得是我们班的“大力士”小力，只见小力大摇大摆地上了台。小力握着书的两端，咬牙切齿，怒目圆瞪，使出九牛二虎之力，怎么拉也拉不开。我们都以为他力气太小了，最后他像斗败的公鸡似的，垂头丧气地下了台。

一个人的力气不行，又挑选了两个人。上台后，他们分别抓住书的两端，左腿在前迈，右腿向后蹬，身子不自觉得往后仰，咬紧牙关，皱着眉头，使出浑身解数，但两本书还是纹丝不动，像“连体婴儿”一样，怎么拉也拉不开。我想：难道这本书被老师粘上胶水了？

老师好像猜透了我们的心思，幸灾乐祸地说：“既然你们都打不开，让我来，这本书肯定听我的话。”我们半信半疑地看着老师，只见老师吹了一口气，握住书的两侧，抖了抖书，竟然打开了，我们大吃一惊！

老师揭开谜底，说：“两本书重叠在一起，中间会有摩擦力。你吹一口气，再抖动一下，里面的摩擦力就会减少，自然而然就拉开了。”顿时我们恍然大悟。

这个游戏真是太有趣了，小游戏中也有大智慧，要学会在玩里思考。

揪鞋带大战

星期天，在架子鼓班下课的时候，有人突然提议：“咱们来玩揪鞋带吧！”我们喊道：“好啊！”。

游戏开始了，我往前一跳，跳到一个人身旁，我蹲下来，迅速揪开了对方的一根鞋带。然后见他的手向马上我伸来，我赶紧跳起来，他揪空了，这时另一个人趁机发起攻击，这下他的鞋带就都开了，我猛的蹲下，像另一个人扑去，将手猛然间伸出，他看势不妙，立刻小碎步跑起来，结果没有揪到。

我不动声色，装作休息的样子，趁他不注意，直接上前揪开一根鞋带，他双手一拽，拽了一根，另一根没拽开，我坐在椅子上，脚放在椅子下面，我说：“嘿嘿。”话音刚落，他就揪开了我的鞋带，这下我输了。

我们决定再来一轮，我偷偷和上一局赢者结盟，先干掉那个人。则依次我直接冲上去，困住他，等待另个人的袭击，另一个人一扑，方向不对，哈哈，这是假动作，我向前一把揪开了他的鞋带。

决胜局开始了，我直接发起攻击，他手速很快，一把揪开了我的鞋带，又是他赢了，突然，我低下头一看，右脚鞋带差一点就开了，我打起精神，直接向他发起攻击，我的右脚鞋带碰一下就开了，所以我左脚在前边，我蹲下，直接揪开，我赢了。

揪鞋带很有趣，只要眼疾手快就行，你想试一试吗？

一张张笑得合不拢嘴的笑脸，一双双亮闪闪的眼睛，一串串清脆的笑声……这就是我们快乐的“错位”游戏。

大叮当一脸神秘地走进了教室，开始说游戏规则：一组变时间，二组想人物，三组写地点，四组找干什么。我眨了眨眼睛，乱写了一个动作：吃水彩笔，结果可想而知。大叮当精挑细选，选出四个小叮当，句子是：当秦始皇死的前一天，王维在20层楼上，跳着圆舞曲。话音刚落，小叮当们全笑了：有的仰头大笑，嘴张得都可以含住一颗大西瓜，眼角微微皱开；有的先是愣着了，继而笑得直不起腰；有的笑得人仰“椅”翻，倒在地上起不来；还有的腮鼓得像气球，眉毛微微上扬……

轮到四人小组啦！我嘟着小嘴，想：写和王维跳舞吧！心中的小人做了一个开心的动作，我写完后，把身体严严实实地盖在卡纸上。只见有的来了一个三百六十度的环视，不断“扫描”，生怕被看见似的；有的抿着嘴，小声地笑了笑；还有人胸有成竹……大家真是八仙过海——各显神通！

小组开始玩了，“当伊丽莎白死的前一天……这脑洞大开的句子，我笑得嘴快咧到耳根了，同桌……可惜大叮当没请我们组，被邀请的小组也没另小叮当们失望，那一串串脑洞大开的词语组合，逗得大家哈哈大笑；一堂课下来，同学们是笑得那么甜美、那么欢乐！

当词语跳入脑洞时，力量是那么大！词语搭配真太重要了，一不小心就会闹笑话。

这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。因为这个时代发展迅速，人们孜孜不倦地创造出一种有一种休闲娱乐方式，于是便有人沉湎于游戏。但电子游戏于我们青少年终究是弊大于利，沉迷游戏，犹如步入万丈深渊，稍有不慎，就会前途尽毁，潦草一生。

青少年尚处于成长期，还未形成稳定的三观，而电子游戏内种种低俗、幼稚、暴力倾向的内容对青少年健康发展和正确价值观的形成存在潜在的威胁。因此，近日国家网信办推出“青少年防沉迷系统”，为青少年营造健康绿色的网络环境。为了不让青少年过度沉迷网络游戏，各游戏软件也采取了一定措施，如前短时间《王者荣耀》游戏出台的系列防沉迷系统。这不仅体现了行业责任，也说明过度的娱乐会影响到青少年的成长。

反之，如果没有这一系列的措施，无可否认的，沉迷游戏的人会如潮水一般接连不断。电子游戏为人们搭建了一个诱惑力十足的虚拟世界，沉迷其中，慢慢地就与现实脱轨。那些青少年因长期沉迷游戏，患上“网瘾症”“精神分裂症”等精神疾病或误入歧途，实施偷盗伤人等犯罪行为的事件便会层出不穷。

因为电子游戏弊大于利，所以“青少年防沉迷系统”有它存在的合理性，但认识事物还需要通过表面看到背后的本质，沉迷与防沉迷背后的原因是什么呢？调查表明，相对于城市的孩子，农村的留守儿童更容易沉迷网络。城市孩子在父母的陪伴下有更多的娱乐方式，而留守儿童缺少父母的关爱和监护，当他们通过游戏收获快乐、满足，通过网络得到关注时，就会“上瘾”，其实，沉迷的背后是需求。但是，歌德曾说过：“谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。”为了不让青少年被游戏驾驭，防沉迷更应该挖掘青少年沉迷的原由。“青少年防沉迷系统”固然具有合理性，但治标不治本，最有效的还是要培养青少年的自控能力以及给予心灵上的关爱。

身处这样一个充满变数、危机的时代，我们应该静下心来，从多个角度看电子游戏，知道电子游戏的乐趣，但我们更应该看见它对学业、生活、身心健康造成的影响。“光天化日之下的巨大身影，必然会带出同样巨大的阴影。”余秋雨的这句话就警示我们切不可因为表面的光亮，而忽视了潜藏在阴影里的风险。

对电子游戏的沉迷，对虚拟世界的深陷不拔，终究会让我们尝尽其弊端。“青春须早为，岂能长少年。”不如告别电子游戏，走出幻境，在现实之中打下一片壮丽的江山，收获一份真切的情谊，饮一杯苦尽甘来的美酒，倾听一曲真挚的心音。

林钰涵

今天是开心的一天，因为老师带领我们玩了一个有趣的游戏——藏糖找糖。

老师给我们每人发了一颗糖果。我的糖果是黄色的包装纸，我猜它是牛奶味的，摸起来像是圆圆的，硬硬的，像是一块硬质糖果。老师让我们四个人一组，其中一组藏另外一组人的糖果。藏好之后，藏糖的人要画“找糖路线图”给找的人。找到自己的糖果才能拿回，如果找不到，糖果就归对方所有了。

游戏开始了，我的小伙伴开始藏糖果了。因为这一轮我是找的人，所以我紧紧地捂住眼睛，眼前一片漆黑。我心里非常着急，怦怦直跳。心想：他怎么还没藏好？会不会不好找？我双手紧紧地握成了拳头。终于，我的小伙伴藏好了糖果。我拿着他给我的“找糖果路线图”，细心地看了又看，最后发现它指着的是老师的讲台。我迅速走过去，看着老师的粉笔盒，紧张地探了一下。果然，糖果就在里面。我开心地跳了起来。

这个游戏真好玩，不仅好玩，还能吃到美味的糖果，我真想再玩一次。

活动快开始了，规则一：每队三人；规则二：三人分别当有“手”、“嘴”、“屁股”；规则三：“手”可以动手拿气球，“嘴”只可动嘴不可动手，“屁股”的作用是坐爆气球，所以这个活动叫作“坐爆气球”。

每次上场只有四队，先进行分赛，上场四队，其他的先站一边。“手”和“嘴”站到老师所画的线后面，“手”用手拿着气球，放在“嘴”的嘴前面，让“嘴”吹，然后“手”把气球放在“屁股”所坐的椅子上，“屁股”必须把气球坐爆三个并且用时最少才可获胜。

参赛队伍用着急的面部，紧张的态度等待老师一声令下，在一会儿功夫内，老师终于叫了一声“预备开始”。参赛者们焦急地吹、运、坐。“咚”其中一组坐爆了一个，“咚”另一组不甘示弱也坐爆了一个气球，“咚”“咚”咚声震耳欲聋，简直就像放鞭炮似的，一个又接一个，接二连三地爆。过了一分钟、两分钟……在欢呼雀跃、手舞足蹈中，获胜组终于诞生了！这组可以进入总决赛接待区了。

在第二场比赛结束后（此处略了100多个字），开始了第三场比赛，其中有我所在的队伍，所以我要好好表现，我要大显身手！我是“手”，我迅速拿出一个气球专业地放在当“嘴”的人的嘴边，“嘴”快似流星地吹，“嘴”用尽全力拼命地吹呀吹呀吹，吹得满面通红。我看着差不多就说“停”，“嘴”立马就停了。呵呵，真快！我疾步如飞地加一万个快速，直接穿了过去，“嗖”的一下子，我“飞”到了“屁股”后面，把气球火速放在“屁股”所坐的椅子上，“屁股”毫不犹豫地往上坐，“噗噗噗……”咦，声音不对呀，气球没爆，里面的气被“屁股”压出来了！难道是我没掐紧，再来！我又健步如飞“沙”的一下到了“嘴”的旁边，拿着气球放到“嘴”的……我又电速“飞”到“屁股”旁边，放在椅子上，这回我是掐的，非常相信不会出气，结果还是出气了。当再次吹气放气球时，另一队已经赢了。

队友埋怨我说：“都怪你，要不是你掐得不紧怎么可能失败。”最后才知道我掐的地方有个洞，“嘴”在吹的时候怪不得那么慢呢，原来是因为这！这些“坑队友”，也不查什么原因就来怪我。

最后到了总决赛，此时获胜的五支队伍都严阵以待。这五队真不愧是获胜的队伍呀，速度真的快啊！真可称为“人中吕布，马中赤兔”啊！还可称为“人中豪杰，死中鬼雄”哇！真是厉害，“咚咚”声还是响彻不断，真精彩啊。每支队伍的三名精英队员，都各自展示出了自己的看家本事！真是“八仙过海——各显神通”，不过一会儿，获得总决赛的胜利队伍降临了！

唉！我们队没有拿到最终胜利，但是，我从中学到了许多知识，可能这点是我的奖励吧！我相信这是全世界最棒的奖品，老天对我真好！

“哎！这字是我写的吗，真想把这张丢了。”

“气死我了，急死我了，怎么又写不好看了。”。

一阵阵生气，埋怨的声音传来。也许你听了会说你们这是在干什么啊？原来我们在玩用左手写字呢。

这天老师，神秘地对我们说今天我们来玩一个游戏，它叫做用左手写字，我们全班同学一听大吃一惊了，有的同学惊呆的坐在那六神无主不知道要干什么，有的同学觉得这很新奇，于是跃跃欲试，恨不得马上尝试一下，还有的同学陷入了沉思……

我们开始玩游戏了，我用左手拾起笔，就觉得手心在出汗，整只手在颤抖，要是用原来的右手写字时，那一定是下笔如有神。我用了3分钟才写出了10几个字，而且像鬼画符一样，字要么是东倒西歪，要么是左大右小，歪歪扭扭比我一年级写的字还要难看。心里还在反复的问自己，这真是我写的字吗？怎么那么难看不是我写的吧，应该不是。

通过这次的体验，我知道了，我们有一个健全的身体是多么的幸福，可那些有身体缺陷的人呢，他们虽然生活艰苦，但意志非常坚强，最终让生命焕发光彩。我们应该尊重他们，关爱他们。