有关于兴趣的作文作文（经典20篇）

莎士比亚说过“世间的任何事物，追求时候的兴致总要比享用时候的兴致浓厚”，这告诉了我们，兴趣可以激发我们对生活的热情，满足我们的好奇心。爱因斯坦也曾说过“对一切来说，只有兴趣才是最好的老师，它远远超过责任感”。事实证明，兴趣在他的成就中，具有不可替代的作用。

爱因斯坦对兴趣的执著，在他上中学的时候就表现得十分明显。那时候的他对数学产生了浓厚的兴趣，后来好不容易才弄到了一本欧几里得的平面几何书，为了参透这本书，他上课时认真听讲，按时复习，在最短的时间的完成学校的课程，而后一有时间就一头扎进这本书里，十几天的手不释“书”，他终于学完了全书的内容，而且把书里的全部习题都一一做完，把几何书和习题送给老师审阅，得知习题全都准确无误后兴奋得跳了起来。这为他后来提出相对论奠定了扎实的基础，使他成为了人类科学史上一个举足轻重的人物。

英国的物理学家、科学家牛顿，一生贡献无数，很少有人能与之媲美，这与他小时候好动爱好实验有着非常紧密的关系。牛顿不喜欢和其他的孩子一起打闹游戏，喜欢一个人设计图案，拆卸仪器，他可以用简单的物件组合和制作一些精巧的模型。他曾制作了一个磨粉机模型，由鼷鼠带动，鼷鼠在轮形的笼子里一跑，小磨盘便会一圈圈地转动起来，放入麦子就可以得到雪白的面粉。他还制了许多东西，后来进入高等学院，牛顿转而对数学产生了浓厚的兴趣，进而激发出无限的动力，收获颇丰，当他兴趣转向物理领域的时候，凭借小时候做实验培养出的勤思考、多动手的习惯，他终于成为历史上最伟大的物理学家之一。

我们可以看到，牛顿之所以会成功，不光是他爱勤奋、爱动手，而最重要的是兴趣，是兴趣使他具有了创造力的源泉，是兴趣给他指明了方向，是兴趣使他成为了一代大师。

记得一位作家说过“兴趣是通向成功的云梯”这对我们不失为一句座右铭。因为从古至今每一位伟大总是从兴趣中出生，而在兴趣中结束他的神话。而我却愿意自己努力结束这样的人生，那么这就需要我拥有兴趣。

拥有兴趣并不难，因为它并不是与生俱来的，要后来培养。因此，每个人都应当努力去培养自己兴趣，那么人生也会变得绚丽多彩！

同学们，就让我们一起培养自己的兴趣吧！

李鸿鑫

我的兴趣爱好很广泛：有下围棋、看书、画画、打乒乓球等。而我最喜欢的就是打乒乓球。

刚开始学球的时候，我发球一直出界，挡球挡不住……就在我要放弃时，妈妈说：“不要灰心，你看那些大哥哥，刚开始学球时都是这样的，可是现在技术都这么好！”看着妈妈充满希冀的眼神，我立刻站起来，继续练。球拍就像是我的战枪，教练发球就像拿着匕首的敌人向我冲来，我拿着战枪，向“敌人”一阵扫射。虽然我的衣服已经被汗水湿透了，力气也越来越小了，但是，我仍然坚持着向“敌人”发射子弹。这一颗颗“子弹”里有着信心和努力。我和“敌人”激战了两个小时，训练结束了，我依依不舍地离开了球室。

从此，这种顽强拼搏的精神一直伴随着我，熬过了一次又一次的训练，后来在学校里举行的乒乓球比赛中我还拿了不少奖！

“酒逢知己千杯少”是呀，遇到了一个知己，喝千杯酒也不解痛快之情，每一个小伙伴，都陪我们一起走过了一段难忘的童年。

小时候，爷爷经人介绍，带我和奶奶来到电力局工作，过去以后，一个人孤零零的，没人有陪伴，性格也随之改变，一天中午，我看见有一个男孩在独自散步，并上去搭理他，时间久了，我们就认识了，他——叫汪力澜。

从四岁开始，我们便一直在一起玩，有了一个朋友，我们很开心，岁月流逝，我们都长大了，变的调皮了。

六岁那年，他邀请我到他家去玩玩具，我愉快的答应了，他家在我眼里很大，他带着我来到阳台，“哇!”哪里有一个新的玩具积木，我们高兴的拼了起来，“咦?”我对书柜的小火车感了兴趣，他看我想玩，于是，马上拿出来个我玩，我对塑料轨道感到好奇，就拿在手上拧，“啪。”轨道被我弄断了，我很惊慌，没想到汪力澜把小火车放到柜子后，笑嘻嘻地对我说‘没事”然后在浴池放了一缸水，让我们在水里玩，我很高兴，玩了起来。

八岁那年，晚上的时候，我们到处在草坪里躲，我和汪力澜一起躲在一个很偏僻的地方。当我们正在兴奋没有人找到我们的时候，一条绿花蛇朝我们爬来。我们十分都惊慌，正当那条蛇正慢慢爬过来时，汪力澜掉头就跑，我心想他真不够哥们。蛇愈来愈近，我脑袋一片空白，已然麻木了。说时迟那时快，蛇正爬到我跟前，汪力澜抱着一块很大的石头跑了过来把蛇压死了，拉着我跑了——我误会了他。

有一天领导说，爷爷奶奶老了，不能再工作了，明年10月就要走了。明年秋天绿叶黄了，落在了地上，就像我即将离开我的一位知己……

别人总说物理难,这让我感到不可思议。在我眼中物理是简单易学的,也是妙趣横生的。

其实在上八年级之前,我就对物理这一方面的知识很感兴趣。小学时,物理这一概念对我来说还很遥远,有一天,我在书上读到一个问题:下雪天冷还是化雪天冷?那时,在我心中,雪就是寒冷的代名词,我想,这还用问吗,当然是下雪天冷了,结果看下来,让我大吃一惊,事实竟然是化雪天冷,而且道理让我心服口服:化雪时要吸收空气中的热量。在好奇心的驱使下,我又继续往下看,又一个令我瞠目结舌的问题跳入了我的眼睛——夏天卖冰棍时为什么要在上面加一层棉被?我心想,冬天,我们盖上棉被不是让我们暖和吗?夏天那么热,怎么要给冰糕盖上棉被?那不是冰糕很快就被暖化了吗?我又仔细想想以往买冰糕时的情形,冰糕箱上确实是都盖有一层棉被的,我急切地想要弄个明白,原来是要把外面的热空气隔绝。太有趣了!

我再继续往后看,每一个问题都让我眼睛瞪得圆圆的,嘴巴张的大大的。最后当我把书合上时,看到了封面上的两个字:物理。什么是物理?物理是什么?问妈妈,妈妈笑着说等到我上初中时就明白了,从那时起,我就对物理这一“东西”产生了浓厚的兴趣,也对初中生活充满了向往。

现在,我终于上了初中,升入了八年级,终于学到了物理。物理有趣,教我们物理的老师更有趣。从物理老师走进教室的那一刻,我就深深地喜欢上了这个风趣幽默的老师。听着他滑稽可笑的话语,看着一个个神奇的实验,我们一个个精神抖擞,往往死气沉沉的下午第一节课活跃生动。

于是我对物理这一学科愈加充满兴趣,因为有了兴趣,我上课精神百倍,周日回家还要自己一遍又一遍地演示课本上的一个个实验。

虽然现在我还是刚刚学习物理,但是我相信在兴趣这一老师的引导之下,我会走进感知另一个奇妙的世界。同时我相信我的物理这一学科的成绩也会越来越好。

乔丹小时候，是兄弟姐妹中最让父母操心的一个孩子。生长在棒球之家的他从小却对篮球情有独钟。乔丹认为他是家中的“败类”，不想工作，不想挣钱，朝思暮想的就是打篮球。在自家后院简易篮球场起步的乔丹， 12 岁就和小伙伴一起为自己的学校赢来了北卡州少年篮球赛冠军。

1982 年，异军突起的北卡来罗纳大学与老牌劲旅乔治敦队进行全美大学生篮球联赛冠亚军决赛。那天晚上，新奥尔良“超顶”体育馆内坐满了 61000 名观众。

那一夜，迈克尔·乔丹这个名字飞向全国，乔丹开始迅速走红。

乔丹说：“如果有一次你猝不及防地跳起投篮，结果球应声入网，那么你就能一直这样打下去。你有了信心，因为你成功过。”在比赛中，乔丹从不畏缩投那种决定胜负的球。自从为北卡大学投入那制胜一球后，乔丹就无所畏惧了。他经受住了每一次考验，凭着强烈的自信心，闯过一道道关口，终于脱颖而出。

不管退役与否，乔丹说，篮球场仍然是他能够聊以慰藉之所。“只有到了球场，我才有答案，仿佛它能与我交谈，给我回音。”

很多学校根据学生的爱好和兴趣开展了许多有益的课外活动，请你根据以下提示，写一篇不少于80字的短文。

内容包括：

1.列举你们学校开展的三项课外活动;

2.介绍你对哪些活动感兴趣，并说明原因，这些活动给你带来的益处;

3.为同学如何选择课外活动提出两个建议;

4.鼓励同学们积极参加学校课外活动。

Nowadays, after-class activities are becoming more and more popular in schools. We also have many kinds of after-class activities in our school, such as English corner, playing basketball and swimming. I am interested in the English corner, because it can help me make some new friends there.

If you also want to take part in after-class activities, I have some suggestions. You had better choose the activities which are good for you; you had better choose what you like.

Dear friends, please take part in after-class activities. I’m sure you will learn a lot and you will find it very interesting at the same time. Your school life will be colorful.

[高考英语作文话题预测：兴趣与爱好

说起我的兴趣爱好，那真是永恒不变，但也一波三折。我学过很多东西，到后来都没有坚持下去，只有素描不管怎样都坚持下来了。半途而废这是我的错，但更体现了美术是我的“真爱”。

我开始学素描是三年级的时候，不是最早的，却实属幸运。当时是机缘巧合下，认识了几个陌生人，知道了一个学素描的地方。他们说本来是不告诉其他人的，看我的画比其他同龄人的都要好一些，所以就推荐我去看看。在好奇心的驱使下我报名了素描课，不得不说遇上了“正经”的素描班。因为有些机构里面第一节课就画水果，根本不按照顺序来上课，几何体都跳过了。就这样，我开始了三年半的漫漫修炼之路。在这期间我从来没有厌倦过别人口中“枯燥无味”的素描，基础越来越扎实，但却还是没有接触五官头像之类的。

到了六年级第二学期，原本教素描的老师们决定一心一意做服装设计这一类，让我继续学下去，不要放弃，毕竟在班上画的挺好。由此一来我决心继续修炼。打听到我的姐姐曾在一位老师那里学素描，并且那位老师还是很专业的，于是我就当了插班生中途转入。

那位老师告诉我本来他是不打算收我这个“小徒弟”的。毕竟别的同学都是从小在他那里学到大的，都彼此熟悉，而我是中途转过来的，还要再安排一位老师，是看在我有几年的基础才让我过去的。后来我才知道这位老师对于画的不好还不动脑子的学生还是很凶的，因此我每节课都认真画，不敢马虎。终于得到了老师的称赞，别人至少两节课才能画好的头骨我一节课就完成了，都说我速度很快。就这样，不过几节课我就赶上了进度，现在已经在画头像了。

功夫不负有心人，以前的基础才使得我不在新的画室被批评，速度也提升了不止一点。甚至现在也还暗暗自喜。不管要学多久；不管是不是只有黑白灰三种色调，都不觉得枯燥乏味，这就是真正的爱好吧。

看李煜穷其一生，吾只有以意逆志，知人论世。进入那段尘封已久的历史，心，便随着一个内忧外患，国势日隳的南唐荡悠起来。读之悟之，兴趣追之。

他，自出胶庠，心疏利禄，被父兄之荫育，乐日月以优游。思追巢许之余生，远慕夷齐之高义，他眼中，国乃“车如流水马如龙，花月正春风”的繁昌。兴趣盎然地看这段历史，叹他心无朝政，但偏偏被推上政治舞台;叹他只想在名缰利锁之中做一个脱巾独步的逸士，却偏偏被国事所困，成为不了一代风流才子。

作为昔日一国之君的他，故国已土崩瓦解，一切辉煌、幸福都随之已经成为不可触摸的往事。旧事如梦，不堪回首，历史涛声，无限惆怅。兴趣盎然地看这位被囚之君，内心却常想：假如历史可以重新来过，那位精书法，善绘画，通音律的千古词帝，是否还能不问政事，专修词艺?

不曾识干戈，不曾意料到自己变成任人宰割的“臣虏”，他不忍目睹破碎的山河，不忍面对逝亡的百姓，于是独上西楼，剪不断心中的似水柔情。他被拒于汴京，日夕以泪洗面，泪泣琵琶间，抚奏一曲千古帝王的凄凉，于是春花秋月何时了，往事知道少?小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

春花秋月的美好，囚徒生活的凄惨，故国山河依旧，可人事已非，江山虽美却不能归，抚今追昔，何得肝肠寸断涕泪双流?亡国之恨，故国之思，汪洋恣肆又绵尽无期。他一袭白衣立于窗前，问自己，人生终究是痛苦的，那么人生的慰藉何在?人生的归依何在?琴瑟在御，莫不静好。火光扬，朱阁上，饮一壶镶琉璃的觞，而又杯尽人亡。

对历史感兴趣的我，感叹他悲凉一生中的千年遇难，感叹他彷徨的身影被淹没在历史的风尘中，感叹他悲哀地随着牵记而去。

读史，可以使人明智。以读史为乐，倾听历史的回声，心有所悟，趣味无穷。

人的爱好多种多样，有新奇绝妙的，有平淡无奇的，我的爱好虽不新奇，却广泛的连父母也时常感叹。而在这众多的爱好中。我还是对读书情有独钟。

我从小就喜欢看书。小时侯，爸爸给我买的书籍不计其数，我一有空闲时光就沉醉于那优美的语句，丰富的想象中。

有一次我正坐在沙发上看“格林童话”，不知不觉便睡着了。做了个梦，梦里全是王子与公主的美满结局，英雄打败恶人的胜利场面……妈妈忽然把我叫醒，我才明白那原先是一场梦。而我似乎在梦里，一切都看的那么清晰，似乎听到了人们的呼喊声和呐喊声，还有热烈的鼓掌声~~~~妈妈的一席话惊醒了我：“别白日做梦了，快来吃饭吧/”我闻到了一阵香，原先那真的是一场梦呀。

为了看书，我能够放下一切。

记得有一次，妈妈出去买菜了，临走前叮嘱我看好水壶，我点了点头，之后就去看作文书了。看着看着。不知不觉便置身于作者笔下的场景中。我也似乎来到了冬天，与作者打起了雪仗。我们不知不觉玩到了下午，玩的可高心了~~~~~不一会儿，水开了，响起了鸣笛声，我却没有听见。这时，妈妈回来了，急忙把水灌进了水壶。

妈妈语重心长的对我说：“你看书是对的，但也不能三心二意的去做每一件事呀/”想一想：妈妈说的也对，做事不能三心二意，要做就做的更好/

虽然我的爱好使我受到父母的责备，但看书更多的让我懂得了无无尽的欢乐，能够对他人分享我的喜悦，是我最大的收获

心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。因此，任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，快速作司文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育，如果学生认识了快速作文的必要性，他就会对作文产生浓厚的兴习趣。另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写。

目光在字里行间缓缓滑过，书香墨色立刻沁人心脾，走进书，就立刻走进了他编织的梦幻世界，品味书，享受他带给我的别样年华。——题记

“读万卷书，行万里路”，这句话说得再好不过了！书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书，带领我走遍全世界的每一个角落。有时候，我和鲁滨逊一同在孤岛上生活，有时候，我随着唐僧去西天取经，有时候，我与梁山好汉一同在梁山泊起义，还有时候，我与余秋雨老师，游历祖国大好河山，去享受文化苦旅。

“书是人类进步的阶梯”这句话果然没错，书的确是能够使人进步。刚刚步入初中校园，接触到的不是别的，而是语文老师高雅、精炼的淡吐和精美华丽的话语，这马上吸引了我。我深知，没有一个人是天生拥有渊博的知识的，而现在她们的知识很大一部分就来自于书籍，书籍带给人们的无限文化煊染和熏涛，使他们才高八斗，学富五车，所以，从那时候，我就爱上读书，为自己的文学添彩，把自己的灵魂充实。

现在，一有时间，我就读书，除非必须做的事，其余时间，我就坐在那里，啃一本书，早晨，日出海边，斜斜着露出一点微光，我就已经捧上书，依着床头开始一天的读书生活，午后，伴着阳光，金光闪闪，我坐在书桌前，品一杯香茗，捧一本好书，边享受书中的墨色美韵，边享受香茗透心的沁人心脾。黄昏，当最后一抹夕阳撒向大地的时候，我依然依着余辉，伴着残阳，在字里行间中跃动。夜晚，皓月当空，群星闪烁，我依旧躺在床上，与星同闪烁。

“书犹药也，善读之可以医愚”读了许多书后，我有许多收获，读书使我受益非浅，使我提升情趣，使我培养情操，让我漫步在知识之海之中，在文学万里大花园中畅想生活。

花开花落，有多少温暖的事情在其中暗香浮动，细水长流，有多少示人的哲理其中似水流年，在这跳动着的文字中，我寻觅着快乐，读书，我愿一生珍藏！直到永远。

爱读书，是一种美德。世界上大有成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书使人思维活跃，聪颖智慧;读书使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书使人目光远大。

我爱读书，为何我会爱读书这得从小时候说起。我家有一件书房，里面储存着各种图书，我时常将那些书摊开研究，书上的文字和图片吸引了我极大的兴趣，加上爸爸时常陪我一起看教导我要多读书，于是从此就养成了习惯。

公园是我经常喜欢去读书的场所，找一块幽静的地方，坐在柔软舒适的草地上，将书摊开捧在手里细细品读，暖暖的阳光洒在身上，清风微微拂来感觉心灵到了净化。时而索思书中优美的语段，就像品味一杯香浓的茗茶，沁香入心。书中的一字一句如黑白的乐符，放映在脑海中，一刹那如有烟花般在脑海中绽放，心灵交融到书中的世界，抹掉了心中的抑郁，心灵如受到洗涤般开朗起来，修长的手指磨挲书页，心神都投入读书中的世界，使我沉迷享受在书中的乐趣中。

家中也是我喜欢读书的好场所，打开书坐在桌前认真阅读，桌子的檀香仿佛与无形书香相结合，形成了飘渺的感觉环绕在心灵上。柔和的灯光照射在书上，形成一片投影，每一个字仿佛飞舞起来进入到脑海中，细细的体悟慢慢的品读，眼前豁然开朗如进入一个全新的世界，让我忘记了周边的一切，忘记了自我。

我读过许多书有各种的类型，例如：读《水浒传》时，里面的英雄好汉的侠义豪爽与江湖仇怨让我流连忘返，心中也不由随情节发展有一腔热血的江湖情;读海伦凯勒的《假如给我三天光明》时，让我感受到了身为残疾人的那种不消极乐观勇敢面对生活的气魄，对生活的热爱，让我学会了坚强;读《中华文化五千年》时，更是开阔了我的眼界，让我了解了中国文化的博大精深等等。

每一本书都是一个精彩的小世界，让我收获许多，书中蕴藏着无穷的乐趣需要我们去发掘。一本好书就像人生道路中的一盏明灯，为我们摸索的过程中提供了光芒指引了方向。在我读《钢铁是怎样炼成的》和《巴金选集》时，我就如拨开了眼前的迷雾，开始了人生路上的思考和感悟。好书会促使我们如海水中漂泊的小船迎着风浪勇往直前。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有车如簇。”古人的名言说得好，读书使我的心灵充盈于美满，让我的生活丰富滋润起来。我觉得我们应该热爱读书，让我们的心灵畅游在书中的世界，享受其中的乐趣与美好。

我最感兴趣的事是钢琴，我从小就非常喜欢弹琴，每次上音乐课，我心里都在想，这首歌什么时候能学会呢？

我最大的爱好就是弹琴，只要看见钢琴，我可以忘了一切。每次上街，我最喜欢去的地方就是音乐室；每次过生日，我最大的愿望就是学会几首流行歌曲，把我学会的流行歌曲弹给朋友门听。我的书柜里摆满了学习音乐的书本等许多百学不厌的音乐书。好书开阔了我的视野，使我懂得了许多音乐知识，学会了一肚子的的音乐，成了班里的“音乐大王”。

我为了买这架钢琴，我花费了多少时间，我在一个暑假的时候，我和朋友一起去超市，我看见了这架钢琴，就问售货员，说：“阿姨，这架钢琴要多少钱？”阿姨说：“要5098元。”“啊，那么贵啊！”但是，我又非常喜欢这架钢琴，我就回家跟妈妈说，叫妈妈给钱给我买，可是，妈妈不肯，她说要我做家务，一天10元，我只好帮妈妈做，我做三个月过半个月，就存够了钱，我就走去超市，买下了这架钢琴，回到家里，我就把插头排插里，慢慢地学，学到会为止。

再我过生日的时候，我就弹生日歌给他们听，不管是谁过生日，我都会去弹。

[我的兴趣爱好300字作文

每个人都有自己浓厚的兴趣，有的人喜欢绘画，他们把一张张单调乏味的白纸渲染成一件件五彩缤纷的艺术品；有的人热爱踢足球，他们奔跑在空旷的球场上，洒下了太多太多的汗水，也得到了太多太多的欢乐；有的人喜爱阅读，他们啃食着“精神的粮食”，久久陶醉在心灵的盛宴里。而我，却对从那一张张报纸中剪下的“小窗口”情有独钟。

爸爸是个很喜欢阅读报纸的人，家里自然而然也就堆满了报纸，我的任务便是从这报纸堆中搜寻“精华”，然后再将它们小心翼翼地剪下来贴进自制的小册子里。

日积月累，我的“报册”已经很厚了，里面真是应有尽有。什么优美诗篇，生活小窍门，经典作文，具有重大意义的新闻，甚至小笑话，小故事都被我分门别类地贴了进去。

在我的“报册”里，有一篇励志故事被我慎重地贴在第一页，它讲的是一个双手残疾，相貌奇丑的女孩，梦想成为一个着名的歌唱家。当别人知道她的梦想后，非但没有人支持她，一些不友好的人还对她热潮冷讽，说这只不过是个梦想，一个失去双手的女孩只能是个废人，可女孩不丧气，她说：“贝多芬双耳失聪，他都能成为歌唱家，为什么别人可以做到，我就不可以？”她靠着不懈的努力和悦耳的歌声打动了一所着名的音乐学院的校长，他破例录取了她，让这个特殊的女孩走进了大学校园。几年后，她终于成为了一位着名的歌唱家。在我第一次阅读这个故事时我就明白了一个道理：只要你付出努力，不论你是怎样的人，你都能成功。

生活小窍门告诉我许多生活的捷径。通过它们，我知道了装修新房后用什么可以去除油漆味，什么样的植物放在室内，什么不能与牛奶一起喝等等。他们为我解决了很多生活中的难题。

每当我不开心时，我就会翻开我的“报册”，到一些有趣的笑话来读，然后放声一笑，不知不觉中，那些烦恼与不高心的事就被跑到九霄云外去了。小笑话，小故事看似简单，却总能在我需要时让我开怀大笑。

我感到很幸运我有这个兴趣，在那一张张散发着墨香的报纸里，我剪下的是快乐，得到的是知识。

作文教学一直是语文教师最头痛的问题，学生写作文难，老师改作文难，到头来，事倍功半，收效甚微。究其原因，传统作文教学无论是老师命题、学生写，还是学生写、老师改，学生都处于被动地位。欲改变现状，实施作文教改，调动学生的写作积极性是关键，那么怎样才能引发学生的写作兴趣呢，将就这个问题从三个方面进行阐述。

一、采取灵活多样的作文训练形式，充分调动学生的参与意识，激活学生的写作兴趣

（一）尝试将写作训练与听、说训练相结合作文与说话不是互不相干的两回事，而现代中学生爱说的特点，决定了他们更喜欢听、说训练，因此在日常语文教学中要注重说话能力的训练。如学完某课后，让学生谈谈感受，或针对某一人物谈谈看法。可以让学生稍加思考后发言，在学生发言过程中，同样要注重对中心内容、条理安排，以及遣词造句等一些问题的及时指导。也可以让学生参与评议，老师适时地给予肯定与鼓励，并告诉学生，他们的发言很精彩，将他们说的写到纸上便是文章，让学生明白写文章不是弄虚作假，矫揉造作，而是表情达意的需要。学生在听、说训练中放松了心情，感知了口头作文的乐趣。课前5——10分钟的听、说训练也是培养学生写作兴趣的有效途径。这项训练的规则是：由老师根据写作需要设计写作题目，学生课下写，课前读，听的同学评说，最后老师点拨。要求人人参与，采取轮流发言、自主发言、指定发言、或无规则的抽查发言等多种形式，意在调动每位学生的写作积极性和参与意识。课堂上，读的学生绘声绘色，尽情展现自己的写作才能;听的学生细致认真，锻炼了概括提炼能力;评议的学生尽可能用简明的语言给予公正的评价，无形中增强了表情达意的能力与品评欣赏能力。有时各抒己见，争执不下，此时老师再进行点评，学生会有种豁然开朗的感觉。这种变学生写为学生既写又读，变老师评为师生共评的写作训练形式，充分调动了学生的参与意识，激活了学生的写作兴趣。

（二）尝试佳作鉴赏与再创作文训练的目的，在于培养学生正确运用祖国语言的能力，针对初中学生阅历浅、知识面窄、视野不阔的特点，可以用抛砖引玉的方式，开启思维，诱发创作。吕叔湘老先生在谈作文教学问题时，说过：“学生作文有一种相当普遍的毛病内容空洞。针对这种情况，教师可以在命题之后读写‘题中应有义’，给学生一点启发，或者让学生们大家谈谈。有些题目还可以告诉学生怎样去自己搜集材料。”[1]这就告诉我们启发诱导在作文训练中的必要性。在作文训练课上，我们注重了导语的设计、写作意境的渲染与写作的指导。针对一些不好写的训练题目，尝试了“佳作引路——————学生评价————老师点拨————学生再创”的作文训练形式。学生在例文的引导下，拓宽视野，活跃思维，在品评鉴赏中，学到了有利于写作的语言技巧、写作方法等。在老师的启发、鼓励下，学生进行了迁移思维，写出了自己的作品。这样，解决了学生无话可说的难题，在训练中也提高了写作能力，如此训练，学生易产生写作灵感，增强写作兴趣。

二、以课文为依托，架构作文与生活的桥梁，让学生在学以致用中，品尝到写作的乐趣生活是写作的源泉，因此作文命题设计应贴近生活，密切联系学生生活实际。

谁来架构生活与写作之间的桥梁？课文就能担此重任。随着教改的不断深入、教材版本的不断更新，课文内容也越来越贴近学生的生活实际，这些文章不仅能给人以美的熏陶，而且能起到典范作用。因此，作文教学以课文为范例，可谓就地取材，两全其美。）例如，九年义务教育三年制初级中学教科书第一册第一单元选取的文章都是反映家庭生活的，家庭生活是学生最熟悉、感受最深的，这一单元的学习容易触发联想，诱发写作欲望，所以学习中教师要注意情感的渲染、写作技巧的总结归纳，巧妙地运用迁移思维，将学生引领到现实生活中来，进行写作。如：第一单元之中的《金黄的大斗笠》、《金盒子》、《羚羊木雕》都是以物为题目，并以具有意义的物品为线索来叙事，进而揭示中心表达情感。因此，在学过《金盒子》一课后，可以以“金盒子”为创新支点，设计写作话题：“在你的生活中也有类似金盒子的玩具吗？其中一定有一段动人的故事，凝聚着手足之情、母子之情、父子之情等，你能将其写出来吗？”学生都感到有话可说，都能真实地再现生活，并掌握了以“物”为叙事线索揭示中心的写法。再如，学过《社戏》一文后，设计以“童年”为话题进行作文，很多学生无形中就模仿了《社戏》的写作风格，以质朴的语言表现童年时的天真烂漫、纯真无私。以课文为范文，迁移思维，密切联系生活实际去写作，为学生更好的展现自我架构了桥梁，学生在学以致用中，品尝到了写作的乐趣，增强了写作的信心。

三、激励学生写出与众不同的个性作文，从而使作文常写常新，构建写作乐园作家叶文玲在谈写作时说：“作文要有真情实感，作文练习开始离不开借鉴和模仿，但是真正能打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。”为此，教师要精心备课，鼓励创新，让学生写出自己的真情实感。老师可以找些有个性的作文读给学生听，让学生感悟到要想写得有点鲜味，就必须写自己的真实感受，探索未被别人发现的领域。教师也可以从学生的作文中筛选出既有真情实感，又别具匠心的作文，将其在班上范读，让学生来共同赏析、评价，指出其新颖之处，这样一来，就给学生指明了写作的方向。有一次写环保类作文，有一位同学根据自己的观察来写卫河的治理情况：先是臭气熏天的情景;后来水变清，出现了钓鱼、游泳的怡人情景;没过几天，卫河又变成了臭水河，上面漂满了塑料袋。从而反映环境治理需要长抓不懈的主题。还有学生文章中反映小区建设的一些问题，一方面反映生活的真实，另一方面也写出了自己的个性。，激发中学生写作兴趣之方法。

我的爱好有许多，其中有看书、玩电脑、跑赛、听京剧，但是我最喜欢的还是听京剧!

6岁的那年，我在看电视。看着看着，就播到了综艺台，综艺台正在播《佘洪招婿》这个节目!我当时不知道这是怎么回事，只觉得主人公脸上花花绿绿的，嘴里咿咿呀呀的很好玩!后来我才知道，这些颜色代表着主人公的性格和特质，生命与角色!渐渐地，我喜欢上了京剧。

有一天，小妹来我家玩，爸爸在看电视。我和小妹一会儿玩偷西瓜，一会儿玩老鹰捉小鸡。忽听电视里传来京剧声，我就像被施了魔法一样迫不及待地向电视跑去!我把爸爸从电视机旁挤开，开始跟着电视有滋有味地哼唱起来，虽然我唱歌跑调，但哼哼起来京剧还是不错的。这时，小妹又来捣乱了。她在我面前一会儿扭扭屁股，一会儿甩甩肩膀。要知道，我平时是从来不向小妹发火的!可今天，我大吼一声：“别在我面前瞎转悠，没见我正看京剧呢吗?”小妹吓得大哭起来，妈妈闻声急忙赶来，边哄小妹边骂我!而我呢，却像没听见似的，照样跟着唱，甚至还手舞足蹈起来了呢!

我喜爱听京剧，京剧是中国的传统文化，是国粹，以后我还要深入研究呢!

我们都时常谈论、赞扬或是歌颂某位伟人、名人，夸赞他们的优点，称赞他们的成就，但不管这些名人有多美、多帅、成就多大、造诣多深，他们的一切都起源于或者说建立在他们的兴趣之上。

兴趣就是追求，小孩追求玩具和糖果，叫对玩具、糖果的兴趣；学生追求书本，叫对知识的兴趣；歌手追求旋律，叫对音乐的兴趣；科学家追求事实和严谨的实验，叫对科学的兴趣……。兴趣是各种各样的，是因人而异的，而不同的兴趣则会引领我们走上不同的道路。一个人的生命中，有了兴趣才能有未来，如果没有了兴趣或是失去了兴趣，那恐怕只能度过一个浑浑噩噩、不知所以的生活，如是这样，生活也就失去了它理应的意义和光彩。过一种无色无味、没有意义的生活又有什么意思呢？

生物学告诉我们“基因决定性格和外貌。”与之相反，兴趣决定着未来。歌德从小对文学感兴趣， 在他的追求下，他成为了诗人和作家；伽利略非常热爱天文学，不懈地努力使他最终成为了一位天文学家。只有拥有了兴趣，我们才有资本、有目标地去投资我们的未来，不是说，你只要努力就可以在人生的战斗中立稳脚跟。没有方向和目标的努力是算不上真正的努力的，只能看作是无头小蝇嗡嗡乱撞的行为。但若是想要找到方向和目标，拥有属于自己的兴趣是个好办法，它能如黑暗中的烛光一般，在闪亮的一瞬间给你温暖、光明以及灵感。但是，在找寻自己的兴趣时，不少人与之擦肩而过，因而迷失在无趣的生活里。这都是因为没把握住机会。只有看准时机，才能捕捉自己灵光一现的兴趣，如是木然以对，只能错失良机，落得个花自飘零水自流。

拥有了兴趣，还要学会培养。只有浇灌和施肥，才能育出美丽的花。这道理同样适用于论兴趣上：只有不断引导和教育，伽利略的天文学才得以被世人称赞，老舍的文学造诣才能俘获众心，法布尔的《昆虫记》才能面世。说白了，培养兴趣的过程就好比雨后春笋，只要一点水，就能蹿起几尺高！

拥有了兴趣，得到了培养，不一定就代表成功，还需要把这种兴趣转变、演化为一种责任。法布尔打小就十分喜爱昆虫。一次，他发现了一只白色的小甲虫，十分欣喜，想要把这只小虫捉回去观察，只是双手都拿着装昆虫的罐子，没有办法拿，于是他只好将那只小甲虫含入嘴里，哪承想那只小甲虫突然喷射出一股辛辣的液体，辣得法布尔“哇”地一叫，吐出了小甲虫，还打碎了手中的玻璃罐，虽说此时法布尔还处于一种对昆虫朦胧的兴趣和爱好，但是由此开始，他展开了对昆虫学一生的研究，在不懈的努力下，终成大器，著得巨作《昆虫记》。

论兴趣，总的说来就是种瓜得瓜的一个历程，它需要有像瓜苗萌芽那样萌发希望、拥有兴趣的开端；像瓜苗在风雨中的历练中，在肥料和水露的滋养中那样接受培养的成长；像幼瓜初结那样颇有纪念意义的喜悦；像炎夏收瓜时的那样品尝丰收的喜悦。

我的兴趣爱好很广泛，羽毛球、台球、读书、听音乐……但是我最喜欢乒乓球。

我是受了妈妈的影响才喜欢上乒乓球的，因为妈妈每天晚上都会去活动室练球，我就坐在一旁观看，只见妈妈手臂一挥，球就会听她的指挥到了球台的另一面，有时还会转起来。

不久，我看着大人们那么爱好乒乓球，打得那么高兴、痛快，我的手也有些痒痒了，就对妈妈说：“我也想学乒乓球，你教我吧!”“好吧!”妈妈很爽快地答应了我。

妈妈首先教我练推挡。推挡反应要快，一点儿都不能走神;推挡要有力，球速也要快。我练了好久，也不见成效，经常将球打飞了，有几次甚至打出了窗外。我有点泄气了，不耐烦地说：“不练了!真没劲!我是学不会了!”这时妈妈说：“万事开头难!只要你努力什么事都会成功的!”听了妈妈的话，我仔细一想，如果我这样放弃了，做什么事能够成功呢?我质问自己。于是我便继续坚持下来，后来我的推挡最出色了!

我嘛！我的性格是多变。有时候像温顺的小绵羊，有时候像个凶猛的大老虎。我有个粗心大意的毛病，很难改，我一直改不掉。可是我在学习上粗心的毛病也很大。经常因为少写一个小数点，或一个地方口算错而失去了许多分。

我又是个兴趣广泛的人，爱体育运动，爱下象棋……

我的外貌普普通通，一双不大不小的眼睛，不是很高，很调皮，脾气很暴躁，我喜欢打蓝球，但是因为我的身高不是很高，所以为了弥补我抢篮的缺陷，所以我经常练习跳高，所以我家的墙都被我摸黑了，假期里，我会去看别人打篮球，学一学他们的球技。

我热爱体育运动，因为它充实了我的生活，有时，作业完成了，我还会去欣赏音乐。

音乐的旋律是优美的、高低起伏、抑扬顿挫。我很喜欢听音乐，因为这些音乐不但能够丰富喔的课余生活，陶治我的性格，还能放松我的心情。

我这个人有个与众不同的爱好，那就是一个人玩两家人的象棋，每一次我都玩得津津有味，但是不知道为什么，每次都有一家会赢，我总是能找出自己上一步棋的漏洞，自己打败自己，说来也奇怪，我就经常这样自己和自己下棋，棋艺尽然有了长进、

我还喜欢打乒乓球，我几乎每天都要打乒乓，我才学打乒乓没多久，我的技术就好了很多，可能是因为我经常打乒乓球，所以我的技术长得很快。

我的优点：比如热爱运动，坚持一件事，我就一定要把一件事情做的很好。

缺点：我的缺点很多，比如粗心打意，对自己要求不严格，爱钻牛角尖，思想就像一根线直直的，脾气很暴躁，性格很懒惰等……

我就是这样一个兴趣爱好广泛的人，其实我还有不少爱好，在这里，我就不一一列举了，我希望这些爱好永远都伴随我的成长。

我的爱好

“等不到双子座，流星雨洒满天际……”嘻嘻，这么好听的歌会是说唱的呢？当然是我啊！

自从听了邻居家小妹妹唱歌后，我就爱上了唱歌。仿佛不唱歌，我就要疯了一样。

我一有时间就练习唱歌。无论是下课还是放学，你都能见我练习唱歌的身影。有时一边练习唱歌，一边低着头走路，撞到东西也不知道怎么回事呢！

每次爸爸妈妈带着我和弟弟去别的地方玩，我们都要带着自己的手机。弟弟是为了在车上打游戏，而我呢？则是听歌。妈妈经常说：“吵死了，给我关掉！”可这并没有阻止我听歌的欲望，我将妈妈的耳机“抢”来，带着它听。有时，弟弟晕车了，而我一点也不晕，嘻嘻嘻，听歌还有一大好处——不晕车。

久而久之，唱歌已成为了我的习惯。有一次上数学课，我竟然不知不觉地哼起歌来，就在我忘乎所以的时候，忽然，一声有力的“陈萌萌”把我拉回了课堂，我一下站起来，不知所措地望着老师，同桌祖子益小声告诉我“是x”，我信以为真，胸有成竹的回答：“是x。”“这是一道选择题！”老师吼出来。祖子益你这个害人精，害我不仅被喊了一顿，还被打了三大板。

从这件事我明白了，虽然很喜欢，但爱好终究不能影响学习，可以在课后唱歌，但在课堂上绝不行。从那以后我就有节制地唱歌了。

当我来到餐厅面的的告示栏，在无数张中有很多漂亮美丽的画，其中有一张画就是我画的。

从我小时候我就喜欢画画，妈妈就教我，她画的是那么的好看，好像她自己也很喜欢画画，我真怀疑我那么喜欢画画好像是妈妈遗传给我的。

小时候上幼儿园，我是多么不想去，妈妈总觉得而我跟幼儿园有仇似的，之后，妈妈就给我买八色水彩笔、图画本。我还不知道这是什么玩意，不过我用的时候，那些笔都可以出来不同的颜色，我顿时喜欢了起来，我就在图画本上乱写乱画，心想；又有好玩的了，顿时，像吃了蜜一样甜。那回妈妈接我回家的时候，我就让妈妈看我的五彩手，我本想，妈妈会表扬我，可到头来却批评我一顿，我很伤心，恨透了水彩笔，决定以后再也不画了，可是最后，这个决心并没有打断的酷爱画画的我。

长大之后，上了英华小学，过了一年才知道学校有特色班，其中就有儿童画特色班。我很高兴，就报了儿童画特色班，教我们的老师是韩老师，之前就得花花很简单，简直是小菜一碟，可是后来，才知道画画并非小菜一碟。在我的坚持的努力下，我终于提高了自己的画画水平，在过去的三年里，我一直在上的儿童画，每回都把作业完成得好。

可是随着我的年龄增大，我已经不是和上儿童画特色班了，我就把了卡通画特色班。

之后，我渐渐的对卡通有了乐趣，可是我唯一的落点出来了，我每回都画不好眼睛，总是把自己画的好看的人给糟蹋，放眼望去素描纸上的那个人好像干瞪眼，傻乎乎。所以我经常请教我的同桌，让她给我画，因为我的同桌是和我同年级同班的女生。她画画很好，我多么的羡慕她，可是她教我我了好几遍我都没有学会，还真丢脸。

画画的过程虽然很不容易的，但也充满了快乐。我一定要把我爱画画的决心延迟下去。