写一篇关于美国的作文（汇总20篇）

The free day ,I want to go to Los Angeles.Because this is the second largest city in America! And the sun always seems to shine in LA!I need some suggestions. Firstly I want to join the 2 hours walking tour.because it is a so great chance .Secondly I will go shopping in Glendale Galleria. Finlly I want to citadel outlets and South coast plaza.

(American Students in Countryside )

eleven students from world college, west of the united states, kissed their newly-made chinese fathers and mothers, brothers and sisters “zaijian”(goodbye), tears in eyes, when leaving jiangwan township, in shanghai suburbs. these students, who are studying on a program of international relations, are believed to be the first hatch① of foreign students to live with chinese village families.

the students stayed in the village for two months. at daytime, they were given chinese language and history courses in the village classroom and took part in agricultural practice in the fields. they spent the rest of their time with the peasants, carrying water from wells, making a fire for cooking, even feeding babies.mr. carlos liked to take little children for a ride in bicycle whereas mr. david often played cards with his young chinese friends. miss tracy, a pretty l9-year-old girl, concentrated her enthusiasm on giving english lessons to pupils at jiangwan primary school. mr. richard with his video camera② finished a tv documentary③ about chinese village life.“we like the life here. its so quiet, so plain, yet so interesting,”said miss sandra, one of the students.

lunch time was the most enjoyable for both guest and host. they talked about everything that interested them. the villagers regarded these students as their own sons, daughters, brothers, or sisters.“this new form is also beneficial④ to ourselves,”said u hongming, deputy director ⑤ of jiangwan township. “we are looking forward to welcoming more foreign students to come here.”

indeed, the students not only learned chinese, but also knew more deeply about china within the two months. “weve learned a lot which we couldnt just at chinese colleges,” said miss nona from canada. when asked about the purpose of going to china and staying with chinese villagers, tracy showed her several articles published in an american newspaper:“living, studying and learning to accept and work within another entirely different culture is an important aspect⑥ of every society. communication, understanding, and above all, love are imperative⑦ for world peace.”

【词语解释】

①hatch [h$tm] n. (小鸡等)一窝;(喻)一群，一组(年轻人)

②video camera [vidi u k$m r ] n. 电视摄像机

③documentary[?d&kjument ri] n. 纪录影片

④beneficial [benifim l] a. 有利的;有益的

⑤deputy director[depjuti direkt ] 副乡(镇)长

⑥aspect[$spekt] n. (问题、事物的)方面

⑦ imperative [imper tiv] a. 绝对必要的

开学的日子是紧张而兴奋的，因为每天都有学校安排的活动来帮你熟悉新的生活，每天碰到新的人和新的事情，这种新奇让你兴奋。下面是小编收集的美国开学前的日子作文，希望大家喜欢！

到美国吃的第一个早餐是在卢斯大妈家。为了欢迎我们这些远到的中国留学生，卢斯大妈自榨了果汁，加入当地特产的蓝莓，真是好味道。大妈问我们是要吐司(toast)还是面包(bread)，我不知有何区别。大妈对我解释吐司是双面烤过的，而面包则没有。美国人对面包和奶酪很讲究，根据原料、产地、制做方法，有很多品种。

学校的国际学生办公室为留学生准备了一个单子，上面列齐了入学要办的各种手续，包括居留身份表格的填写，学生宿舍的申请，卫生防疫针的注射，和诸如银行账户的开立等，还挺周到。美国的身份确认主要用社会安全保险号(socialsecu ritynumber)，然后是住宅地址和电话，以及生日。国际学生需要几个月后才能得到社会安全保险号，所以学校暂时给你一个临时号码，用于办理各种事务。这个号码是要记住的，而且要注意保密，以免被人盗用。

学校的新生入学仪式由学校和系分别进行。学校主要由学校相关部门介绍如何使用学校资源及如何寻求帮助，比如图书馆介绍各馆的分布，图书查询和借阅；医院介绍如何预约及寻求治疗。预约在美国各个服务部门都是必须的，所以各部门都要求大家先用电话咨询和预约，这也是美国时间观念的体现。各个学校团体也会用这个时间来宣传一下自己，鼓励大家加入他们组织。系里则主要是院系的介绍，奖学金和导师的安排。

由于组织有序，入学手续办得很顺利。考虑到留学生语言方面要提高，学校安排留学生和一个美国学生同住。和我同住的是麦克，一个大四的美国学生。

中午吃饭的时间，约翰大伯特地带我们几个中国留学生去当地的中餐馆吃自助餐。当地中餐馆多由福建人开办，由于美国人喜欢甜食和油炸食品，菜以酸甜味和炸制肉为主，还有鱼虾海鲜。我们自然是欢喜得不得了，乐得有辣椒酱来开胃。后来去多了中餐馆，才知道美国的中餐自助餐基本都标准化了，到哪里都是基本同样的菜。这是为了适应美国人标准化口味的要求，但对于口味求变的中国人来说，那简直太难受了。而且自助餐所费不菲，加上小费约12美元每人。中国留学生经常自己烹饪，和同学一起分享。

美国的选课学生有很大的自由，各系列出了所开的课，学生可自由选择。当然要选够要求的学分。课程的开头数字，代表课程的高级程度，越大由越高年级选取。如果你要选择别系的课，要你的导师签字同意。

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很久以前，我就向往她，在梦里，我的心常漂洋过海来到那遥远的国度——美国。

他的全名美利坚合众国，是由五十个州和一个联邦直辖特区组成的宪政联邦共和制国家，东濒大西洋，西临太平洋，北靠加拿大，南接墨西哥，是一个多文化、多种族的国家。

我们这次旅行便是其中的加利福尼亚州，加利福尼亚州位于美国西部，是美国经济最发达、人口最多的州。

在进入机场的一瞬间，我突然意识到，我马上要走了，要离开我生活了十二年的国家了，经过漫长的安检，终于来到了候机大厅，登机口前的人群像一条长龙，以极慢的速度向前蔓延着，我的心情非常激动，这是我第一次坐飞机，按捺不住兴奋急切的心情，我几乎飞着进了飞机。坐在座椅上，系好安全带，我甚至能依稀听见自己的心跳，不一会儿，飞机两旁的景物渐渐移动起来，接着，它们迅速地朝后方跑去。机翼微微向下翻转，飞机便像轻盈的小鸟一般腾空而起。景物渐渐变小，直到洁白的云层挡住了朦胧的视野。

经过十三个小时的漫长征程，汪洋不见了，取而代之的是大面积的陆地，“噔”地一下，飞机着陆了，随着乘务员富有磁性的声音，走过长长的通道，我踏上了美国的土地。

我的寄宿家庭女主人叫安，是一位善良而富有爱心的人，她有一头金黄色的头发，一双蓝色的眼睛，经常穿着休闲装，和蔼慈祥，安有四个孩子，其中两个还不到十岁，分别是艾丽和玛丽。安家的房子并不大，是用木材筑成的，冬暖夏凉，前院的一侧有一排挺拔的松树，虽然没有修葺，但十分整齐，绿茵茵的草地覆盖了前院，一只胖嘟嘟的小猫趴在草坪上打盹。房子后院与前院截然不同，全无了草的绿，而是水的蓝，清澈的水波在泳池里荡漾开来。“微风拂细柳，皎月映清泉”，用这句话形容后院再恰当不过了。每当晚饭过后，我便与艾丽和玛丽在泳池里游泳、玩水上排球。起先，在他们凌厉的攻势下，我屡屡失意，后来，我逐渐掌握了技巧，就是在拍球前一秒钟跳起来，这样便会得心应手，但是，后来他们使诈利用假动作，令我眼花缭乱，打的我措手不及。

在美国的这段日子里，我们通常吃西餐，安偶尔为我们做了两次中餐，她蒸米饭时总爱放类似于胡椒的调味品，安做的糖醋里脊味道鲜美，带有独特的异国风情，真是大饱口福。美国人的厨房极少见到油烟，他们通常烘烤或蒸煮食物。吃西餐也是很讲究的，当嘴里嚼着食物时，不要说话或喝水。用餐结束要把刀叉交插放在盘中……，刚开始很不习惯，但入乡随俗，尊重他们的饮食习惯。东西方的饮食习惯是截然不同的，东方的早餐一般喝粥，讲究养生，西方则有些“肆无忌惮”早餐很随意。东方人认为午饭是正餐，西方人则认为晚饭是正餐。而且，东方吃素食多，西方人以肉食为主。

每天最惬意得事情就是洗澡了，洗澡可以脱去烦恼，洗去疲惫，但是，当你裹着浴巾从热哄哄的浴室里出来时，千万别忘了，用毛巾把地板擦干净，因为美国人的卫生间是没有地漏的。

我们参观的第一个景点是环球影城，环球影城座落在洛杉矶的好莱坞，其代表建筑是门前银白色的地球。走进影城，我们游览的第一个项目是“未来水世界”，讲述的是一群水手运用智慧战胜海盗取得胜利的故事，场面十分壮观，据说，单是这一个摄影棚，就拍出了一部旷世之作，不能不感叹当今科技的发达啊!接着，我们乘坐游览车来到了由数百个摄影棚连成的城镇区。立刻让我感到耳目一新，高楼大厦，鳞次栉比，排列着各种风格的建筑物，建筑界的瑰宝济济一堂，仿佛是一座浓缩的世界，使人心旷神怡。游览结束后，我回过头想跟它说再见时，却惊讶地呆住了，在每个建筑物后，是一个个冰冷的铁架，而那些所谓的建筑物，都只是一层布，真是逼真至极，足以以假乱真了。

在惊讶之余，我们进了一个山洞，不是传来恐龙的嚎叫声，看见人类的头骨，整个山洞弥漫着恐怖的气息。突然，石壁上出现了许多恐龙，他们悠闲自在地生活着，场面温馨，可好景不长，霸王龙来了，安逸的生活别打破了，在霸王龙的撕扯下，游览车剧烈地摇晃起来，好像散架似得。最后，游览车拖着“残肢”冲出了山洞。

迪士尼乐园是我从小向往的地方。踏进大门，映入眼帘的是卡通人物，聪明的米奇，漂亮的米尼，憨厚的高飞，可爱的唐纳德，忠诚的布鲁托……。

一座高高的假山，里面是水的世界，这就是激流勇进了，我们搭上一条船，渐渐朝山顶驶去，山洞里是无边的黑暗，只有“嗒嗒”的闹钟声才知道时间在流逝。突然，措不及防地“轰”一下，船猛然俯冲了下去，淹没在水流中的尖叫声随着船一起冲下了假山……。

此外，雪山车也是十分刺激的，一条长长的隧道里有漫天的繁星，看起来像美丽的宇宙，我们坐在车中观赏美景，正当我陶醉在如花的宇宙中时，车子像离弦的箭一般冲了出去。此时，隧道不再是美丽的宇宙，而成了一个令人毛骨悚然的黑洞，车依旧飞奔着，但轨道却翻转了九十度，渐渐向下俯冲，直到前方出现了一丝亮光，“咚”地一声，我们被重重地抛出了隧道。

游完迪士尼我们来到了丹麦城，这里是当初殖民统治时期，丹麦人的领地，因时代保留了丹麦的生活方式和建筑风格而得名。这里高大的风车随处可见，使我不禁浮想连篇，广褒的草原上有白色的野花点缀，不时传来牧人的号角，牛羊在静静地吃草，“吱呀”转的风车旁，河水潺潺地流着……。丹麦城一行使我看到与美式不同的欧式建筑风格，我不禁感慨美国果然是一个多文化、多种族的国家啊!

最后一站我们来到了久负盛名的斯坦福大学，斯坦福大学是世界一流的学府，当初是为那些因贫困而上不起学的学生创办的。我很早就想一睹它的风光，今天终于如愿以偿了。黄色拱形大门掩映在万花丛中，微风拂面带来幽幽花香沁人心脾。斯坦福大学给人以古朴典雅，置身其中，连风中也带有幽幽古韵。参观完斯坦福后，我对他有了更深的了解。东西方文化的差异，使东西方的学府也各有不同，比如：斯坦福和清华大学，斯坦福的建筑以欧美风格为主，清华则是中西结合;斯坦福的教育是开发潜能，清华在这方面尚有欠缺;斯坦福的绿化多草与花，清华则是多树木……。

这次激情的美国之旅，不仅使我开阔了眼界，学到了知识，更使我了解了东西方文化的差异，真是一次有意义的旅行啊!

Maybe the Spring Festival is much more important and interesting than Christmas, but I like Christmas Day better. Because we can spend time with our friends and classmates during Christmas. When it is snowy,

Christmas becomes much more lovely, just like in fairytales. I can imagine I am in a fairytale, the girl who sold the matches is my friend, the ugly duck becoming more and more beautiful and so on. What a beautiful place! So we can also call Christmas “Snowy Lovely Day.”

On Christmas Day, shops are red and green. There are so many Christmas cards, Christmas hats, Christmas dolls and many colourful things. So shops look very beautiful. We can give a card or a doll to our friends and say “Merry Christmas.” By the way, I think studying can also become much more interesting.

Christmas is coming, it also means a new year will come. Let’s study harder to welcome the new year!

也许春节比圣诞节更加重要和有趣,但我更喜欢圣诞节。因为我们可以花时间和我们的朋友和同学在圣诞节。当它下雪了,

圣诞节变得多可爱,就像童话。我可以想象我在一个童话般的`,女孩谁出售了比赛是我的朋友,丑陋的鸭子变得越来越美丽了等等。多么美丽的地方!所以我们也可以通知圣诞"雪白美好的一天。”

在圣诞节,商店是红色和绿色。有这么多的圣诞卡,圣诞帽、圣诞节玩具和许多色彩鲜艳的东西。所以商店看起来很漂亮。我们可以给卡或玩偶来我们的朋友和说“圣诞快乐,“顺便问一句,我觉得学也可以变得更有意思。

圣诞即将来临,这也意味着新年会来的。让我们更努力去迎接新年!

What Is American Dream?

什么是美国梦？

What is the American Dream? Is it the same for all Americans? Is it a myth? Is it simply a search for a better life? How has the American Dream changed over time? Some see their dreams wither and die while others see their dreams fulfilled. Why? Everyone has dreams abut a personally fulfilled life... and what is your dream?

什么是美国梦？所有的美国人都是一样的吗？它是虚构的事吗？它是为了追求更好的生活吗？美国梦随着时间是如何改变的？有些人的梦想破灭了而有些人却实现了梦想。是什么原因呢？每个人都有自己想要实现的梦想，你的梦想是什么呢？

The term American Dream was first used by James Adams in his book The Epic of America which was written in 1931. He states: The American Dream is that dream of a land in which life should be better and richer and fuller for everyone, with opportunity for each according to ability or achievement. It is a difficult dream for the European upper classes to interpret adequately, and too many of us ourselves have grown tired and mistrustful of it. It is not a dream of cars and high wages merely, but a dream of social order in which each man and each woman shall be able to get to the fullest stature of which they are capable, and be recognized by others for what they are, regardless of the fortuitous circumstances of birth or position."

美国梦这个词最早出现在詹姆斯·亚当斯1931年写的《美国史诗》这本书中。他写道：美国梦是指渴望生活在能够让人们生活丰裕富足的热土上，每个人都有机会实现自己的价值。它是一个欧洲上流社会很难理解和体会的梦想，并且我们中的相当多人对此持怀疑和不信任的态度。这个梦想不仅仅是拥有汽车和高工资，而且还应当包括这样一种社会秩序，在这种秩序下，男人和女人不论他们出身如何，社会地位如何，都能最大程度地实现自己的潜能并为他人所认可和接受”。

In the united States Declaration of Independence, our founding fathers state: "... all Men are created equal, that they are endowed by their Creator with certain unalienable Rights, that among these are Life, Liberty and the Pursuit of Happiness." Might this view be considered the foundation of the American Dream?

在美国的《独立宣言》中，我们的创始人指出：“……所有的人人生而平等，创物主赋予他们若干不可剥夺的权利，这其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。”这一说法也许可能被视为美国梦的基础？

Were homesteaders who left the big cities of the east to find happiness and their piece of land in the unknown wilderness of the west pursuing these Rights? Were the immigrants who came to the United States looking for their bit of life, liberty, happiness and their Dream? And what did the desire of the veteran of World War II—to settle down, to have a home, a car and a family—tell us about this Dream? Is the American Dream attainable by all Americans? Would Martin Luther King feel his Dream was attained? Did Malcolm X realize his Dream?

农场主为了寻找幸福离开了东部的大城市，抛弃了他们在西部未知荒野上的土地，他们是在实现自己权利吗？移民来到美国，是为了自己想要的生活，追求自由、幸福和梦想吗？二战老兵的愿望又是什么呢，安定下来，有居住的房子，汽车然后组建家庭——告诉我们这就是梦想？所有美国人都能实现美国梦吗？马丁·路德金会认为自己能够梦想成真吗？马尔科姆·X实现自己的梦想了吗？

[什么是美国梦的英语作文

Recently, the movie American Captain is very hot, the third episode has been brought into the screen.

Since I see the first episode, this great hero catches my attention all the time.

he is so handsome and brave, what’s more, he fights for the justice, which makes him a charming person.

I will support this movie, American Captain is my hero.

最近,《美国队长》这部电影很热,第三部也已经搬上了屏幕。

自从我看到了第一部,这个伟大的英雄就一直吸引着我的注意力。

他是如此的英俊和勇敢,更为重要的是,他为正义而战,这使得他成为一个充满魅力的人。

我会支持这部电影,美国队长是我的英雄。

我的爸爸在2009年作为访问学者去了美国斯坦福大学胡佛研究所。为了看望爸爸，我和妈妈在2010年1月27日踏上了前往美国旧金山的飞机。 经过了十几个小时的长途飞行，飞机终于降落在旧金山机场。妈妈告诉我，要进入美国，必须经过入境检查，边检与海关人员要提问。

我心里有点紧张，妈妈告诉我，不超过12岁可以不回答，我这才舒了一口气。轮到我们接受询问了，妈妈的回答虽然勉勉强强，但总算过关了。而我却只是听懂了诸如“what”、“time”、“many”这些简单的单词。我暗下决心，一定要下工夫学英语，不然要进入美国，就会很尴尬。 到达了爸爸所居住的宿舍时，我无意中去看挂在墙上的时钟。钟表“嗒嗒”地走动着，可显示的时间居然是下午4：17。这让我十分吃惊，因为我自己的手表上显示的时间是凌晨2：00，难道是我的手表出现了问题?带着一些不解，我上网查阅了资料。我得知旧金山的时间与南京相差十多个小时，我的手表显示的则是南京现在的时间，所以我才会发现它们的不同。 第二天，我带着愉快的心情来到了斯坦福校园。进入校园，道路两旁高大的棕榈树映入我的眼帘，这就是闻名世界的斯坦福大学棕榈大道。

棕榈树的树干好像经过专门的修剪，树冠呈放射状，仿佛一朵绽开的花朵。在棕榈大道的终端，是一片很大的绿草地。绿草地呈椭圆状，大约有几个足球场那么大。由于现在正好是当地雨季，所以草色鲜绿，映衬着蓝天、白云，真像一个美丽的童话世界。 再往前走，就会看到一幢幢淡黄色的楼宇。这些楼宇都带着回廊，但不是很高。墙面上镶嵌着精美的雕像和雕花。在主校区的一栋建筑的正墙上有一块铭牌，上面写满了英文。经过爸爸的翻译，我才知道这是一块很不寻常的纪念牌，叙述的是一个感人故事。当年老斯坦福夫妇的可爱儿子16岁时因病去世。夫妇两人悲痛之余，决定用儿子的名字建立一所大学，将自己对儿子的爱转给成千上万的年轻学子。经过斯坦福夫人的艰辛努力，如今斯坦福大学已经成为世界著名的大学，成为全球无数优秀学子梦寐以求的地方。

在老校区精美的建筑群中，有一幢古老的房子，这就是斯坦福大学的教堂。教堂的各个窗户和外墙都有十分逼真的彩绘，描述都是各个宗教故事，使人心静气和。教堂的前面是一个很大的广场，除了匆匆而过的斯坦福学生之外，我还看见不少正在摄影留念的游览者。经过询问得知，他们是来自深圳的一个中学生代表团，到加洲来演出，并专程前来参观斯坦福校园。 来自不同地方的人们，都被这儿的美景深深陶醉。

时间过的真快，暑假快要结束了，我们也快要离开美国了。

这次我在美国整整住了五十天。在这些日子里，我游玩了许多世界著名的景点，比如：金门大桥，九曲花街，州立红木公园，太浩湖……我还看到了许多我从没有见过动植物和科学现象，比如：黑猩猩金刚，非洲企鹅，小树熊考拉，食虫植物猪笼草，红外线摄像头……另外我还学了以前从没有参加过的运动，比如：打高尔夫球。这些都使我开阔了眼界，增长了知识。

我还觉得加州硅谷真是个气候非常好的地方，不冷不热，天高云淡，空气清新，到处都是绿油油的草坪，五彩宾纷的鲜花和枝茂叶盛的树木，整个城市清洁明亮，感觉舒服极了。

The biggest "infrastructure" challenge for the United States in the next decade is not the billions needed for railroads, highways and energy. It is the American school system, from kindergarten through the Ph.D. program and the postgraduate education of adults. And it requires something far scarcer than money -- thinking and risk-taking.

在下一个十年中，美国所遇到的最大的“基础结构”的挑战并不是花费几十亿美元用于铁路、公路和能源，而是美国的教育制度――从幼儿园到博士的培养计划以及成人的教育。这需要的是比金钱更宝贵的东西――思考和冒险。

The challenge is not one of expansion. On the contrary, the rapid growth in enrollment over the last 40 years has come to an end. By 1978, more than 93 percent of young people entering the labor force had at least an eighth-grade education. So even if the birthrate should rise somewhat, little expansion is possible for elementary and secondary school enrollments.

这种挑战不是推广教育的挑战;相反的情况是过去40年里入学人数的快速增长已经结束。到1978年，进入劳动大军的93%以上的青年人都至少受过8年教育。所以，即使人口出生率有所上升，小学和中学的入学人数也只是小幅度的增长。

The last 30 years of social upheaval are also over. Busing will continue to be a highly emotional issue in a good many large cities. And there will still be efforts to use schools to bring women into fields such as engineering that have traditionally been considered "male." But this shift has already been accomplished in many fields: half or more of the accounting students in graduate schools of business, for example, are now women. As for most other social issues, the country will no longer try to use schools to bring about social reform. Its becoming increasingly clear to policy makers that schools cannot solve all the problems of the larger community.

过去30年的社会动荡已经结束。用校车接送学生在许多大城市里仍将是一个带有高度感情色彩的问题。人们还将继续努力通过学校教育让妇女进军一些传统上被认为是属于“男性”的领域，如工程领域。但这种转换在许多领域已经完成。例如，现在在商学院会计专业的学生中，半数或半数以上的是女生。至于大部分别的社会问题，国家不会再利用学校来带动社会变革。决策者们愈加清晰：学校不能解决事关较大社会范围的全部问题。

Instead, the battle cry for the 90s will be the demand for performance and accountability. For 30 years, employers have been hiring graduates for their degrees rather than their abilities; employment, pay and often even promotion have depended on ones diploma. Now many major employers are beginning to demand more than the completion of school. Some of the major banks, for example, are studying the possibility of entrance examinations that would test the knowledge and abilities of graduates applying for jobs.

相反，90年代的强烈呼声将是要求工作表现和能承担责任。30年来，雇主们雇佣毕业生时只考虑学位而不是他们的能力;就业、薪水、甚至是提升常取决于文凭。现在，许多大雇主已经开始不仅仅看重完成学业。例如，一些大银行正在研究进行求职考试的可行性以便测试毕业生的知识和能力。

Students and parents, too, will demand greater accountability from schools, on all levels. It will be increasingly common to go to law against school districts and colleges for awarding degrees without imparting the skills that are supposed to go along with them. And many young people are already switching to practical "hard" subjects. Caring little about the so-called "youth culture" and the media, they have been shifting from psychology into medicine, from sociology into accounting and from black studies into computer programming.

学生和家长也对各类学校提出了更高的要求。将学区和学院告到法庭，因为它们只授予学位而没有传授学位所要求的技能，这种情况将会越来越多。许多年轻人已经开始转向实用的“硬件”课程，他们很少关心所谓的“青年文化”和媒体报道，已经从心理学转向医学，从社会学转到会计学，从黑人研究转向计算机程序设计。

Demand for education is actually going up, not down. What is going down, and fairly fast, is demand for traditional education in traditional schools.

对于教育的需要事实上是在上升而不是在下降。正在下降而且下降得相当快的是对传统学校的传统教育的需求。

Indeed, the fastest growing industry in America today may be the continuing professional education of highly schooled adults. Much of it takes place outside the education establishment -- through companies, hospitals and government departments that run courses for managerial and professional employees; or through management associations and trade associations. In the meantime, any number of private enterprises are organizing courses, producing training films and tapes and otherwise taking advantage of growth opportunities that universities shy away from.

实际上，当今美国增长最快的产业可能是已上了不少学的成年人的继续职业教育。这种教育大多是在教育机构进行的，通过公司、医院和政府部门进行的，这些单位为其聘用的管理人员和专业人员开设课程，或者通过管理协会或行业协会进行。与此同时，许多私人企业安排课程，制作用于培训的电影和磁带，并以其他方式利用着各种增长的机会，而这些机会是大学避而不用的。

The demand for continuing education does not take the form that most observers, including this writer, originally expected -- namely, "Great Books" classes for adults wanting to learn about the humanities, the arts, the "life of the mind." We face instead a growing demand for advanced professional education: in engineering and medicine, in accounting and journalism, in law and in administration and management.

对继续教育的要求不是采取大多数观察者、包括本文作者原来预期的形式――即给想了解人文学科、艺术和心理的活动的成年人用“大部头书”上课。相反，我们面对的是对高级职业教育提出的日益增长的要求。如在工程和医疗、会计和新闻、法律和行政管理及经营方面。

Yet the adults who come back for such studies also demand what teachers of professional subjects are so rarely able to supply: a humanistic perspective that can integrate advanced professional and technical knowledge into a broader universe of experience and learning. Since these new students also need unconventional hours -- evenings, weekends or high-intensity courses that stuff a terms work into two weeks ?their demands for learning bring a vague but real threat to the school establishment.

然而，重返学校进行这类学习的成年人所要求的东西，却是专业课的老师几乎不能提供的：一种能把先进的专业技术知识汇集到经验和学识的更广阔的普遍体系中的人文主义的观点。由于这些学生需要利用业余时间学习，如晚上、周未或者说把一学期的内容浓缩成两周的高强度的课程――他们对知识的需求给学校体制带来不易察觉但却真实的威胁。

The greatest challenge to education is likely to come from our new opportunities for diversity. We now have the chance to apply the basic findings of psychological, developmental and educational research over the last 100 years: namely, that no one educational method fits all children.

教育的最大挑战很可能源于我们对多样性选择的新机遇之中。我们现在可以应用过去100年中心理、发展教育等方面研究的成果，但任何一种教育方法不可能适合所有的儿童。

Almost all children are capable of attaining the same standards within a reasonable period of time. All but a few babies, for instance, learn to walk by the age of two and to talk by the age of three, but no two get there quite the same way.

几乎所有的儿童都能够在一个合理的时间内达到同样的水平。例如，除了极个别婴儿外，所有的孩子两岁学会走路，三岁会说话，但决没有两个孩子会按照完全一样的步骤获得这两种技能。

So too at higher levels. Some children learn best by rote, in structured environments with high certainty and strict discipline. Others gain success in the less structured "permissive" atmosphere of a "progressive” school. Some adults learn out of books, some learn by doing, some learn best by listening. Some students need prescribed daily doses of information; others need challenge and a high degree of responsibility for the design of their own work. But for too long, teachers have insisted that there is one best way to teach and learn, even though they have disagreed about what that way is.

在更高一级的水平上也是如此。一些孩子最适宜在非常稳定、纪律严明和规程严谨的环境中，靠死记硬背学习;而另一些孩子则能够在“进步的”学校里那种规程不甚严格的“随意”气氛中取得成功。有些成年人学习依靠书本，另一些人则靠动手，还有一些人靠听。因此学生规定出每天获取的信息量;而另外一些学生需要挑战性的压力，需要给自己的学习规划提出高标准的要求。但是长久以来，教师们坚持认为有一种最好的学习方法，尽管他们对于这种方法仍然各持己见。

A century ago, the greatest majority of Americans lived in communities so small that only one one-room schoolhouse was within walking distance of small children. Then there had to be "one right method" for everybody to learn.

100年前，绝大多数美国人居住在狭小的社区中，这社区小到只有一间校舍，连很小的孩子都可以步行上学。那时，也只能有“一种正确的方法”来让学生学习。

Today the great majority of pupils in the United States (and all developed countries) live in big cities with such density that there can easily be three or four elementary schools -- as well as secondary schools within each childs walking or bicycling distance. This enables students and their parents to choose between alternative routes to learning offered by competing schools.

现在，在美国(和其他发达国家)大部分的小学生都生活在人口稠密的大城市中。在这些城市中，每个孩子步行或骑自行车的距离内，非常容易地也可以找到三四所小学或中学。几所学校相互竞争使得学生和家长们可以择校就学。

Indeed, competition and choice are already beginning to infiltrate the school system. Private schools and colleges have shown an unusual ability to survive and develop during a period of rising costs and dropping enrollments elsewhere. All this presents, of course, a true threat to the public school establishment. But economics, student needs and our new understanding of how people learn are bound to break the traditional education monopoly just as trucks and airplanes broke the monopoly of the railroads, and computers and "chips" are breaking the telephone monopoly.

的确，竞争和选择已经开始参透到学校体制中，在别的学校费用上涨、入学人数下降之时，私立学校和学院却呈现出非凡的生存和发展能力。这对公立教育体制构成了真正的威胁。但正如卡车和飞机打破了铁路的垄断，计算机和“芯片”打破了电话的垄断一样，经济条件、学生需要和我们对于学习过程的新的认识，肯定会打破传统教育的垄断。

In the next 10 or 15 years we will almost certainly see strong pressures to make schools responsible for thinking through what kind of learning methods are appropriate for each child. We will almost certainly see great pressure, from parents and students alike, for result-focused education and for accountability in meeting objectives set for individual students. The continuing professional education of highly educated adults will become a third tier in addition to undergraduate and professional or graduate work. Above all, attention will shift back to schools and education as the central capital investment and infrastructure of a “knowledge society.”

在今后的10～15年中，我们肯定会看到：强大的压力能迫使学校去思考并找出适用于每个孩子的学习方法。我们肯定也会看到来自学生和家长方面的压力：他们要求重结果型的教育，要求学校要为达到给每个学生制定的目标负起责任来。在本科教育、专职和研究生教育之后还要有高学历成人的继续专职教育，这是第三种教育。毕竟，注意力将转回学校和教育上，把它们看作“知识社会”的重要的基本投资和基础结构。

[美国中学生作文集

我马上就要到美国啦!好高兴呀”!我高兴的说。

首先爸爸把我和妈妈送到了离我们学校不远的地方，蛇口码头，我们和爸爸告别了后就进大厅排队买票去啦!妈妈要我等他，我就等了一会。买完了票妈妈带我去入境检查，检查完了后我小声的的对妈妈说：“老妈，要等到什么时候呀”!妈妈说一会就好。果然，等了一会，我们就上船了。

半个小时后，我们坐到了香港机场，准备换登机牌，妈妈她们正在托运行礼，我就在旁边玩。玩了一会，我们就去登机口准备登机，过了二小时之后，终于登机了。我托着自己的小行礼箱进了飞机。飞机起飞了，我很高兴的想：“马上要到美国了，可以大开眼界!”轰，飞机离开了跑道，这时我有点累，妈妈说：“你前面有一个电视机。”我说：“咦，真的是。”我就开始看电影。

过了许久，我不耐烦了，我想睡觉，这时已经是晚上了，妈妈说要倒时差，不能睡觉，要睡也只能睡一会儿。过了坚难的15个小时，飞机终于停落在纽约肯尼迪机场，轰轰轰，巨大的响声把我吵醒了，我高兴地说：“终于到了纽约!”下飞机一看，已经是晚上了，我们就直奔酒店休息了。我期待能有一趟精彩的美国之旅!

如果说有人问我：“你最想在世界上哪个国家工作?”我会毫不犹豫地告诉他是美国! 在马克思主义基本原理概论课上，老师给我们放映了一部纪录片--《大国崛起之美国》，影片描述了美国从一个殖民地到一个独立的国家，再到现在的世界超级大国的过程。影片平淡而真实，没有多大的跌宕起伏，个人观点也不多，可以说是原生态地向我们展示了美国崛起的全过程。看完影片，再对比中国，我有很深的感触。

影片大概是以时间为主线，先记录了英国对当时属于殖民地的美洲大陆增加税负，从而使矛盾激化，引发了人民的反抗，最终爆发美国独立战争，13个州签署《独立宣言》，标志着美国的成立，这里主要介绍了华盛顿。之后又记录了美国历史上的又一大战争--南北战争，记录了奴隶制在美国的湮灭，简单地介绍了林肯。之后又介绍了美国自西向东扩展领土，照搬欧洲技术，鼓励创造发明。还介绍了奥兰多•罗斯福反垄断，富兰克林•罗斯福新政，还有两次世界大战对美国发展的影响等。

以上是影片的主要内容，下面我谈谈我自己的感悟，主要有以下几点。

首先，作为现实主义者的我，看到了美国现在的强大，更看到了中国的落后。

美国人虽然是罪犯的后裔，但美国人却并未因此而自卑过，相反地，他们用行动证明了历史虽可耻，但他们却可以创造新的辉煌历史!众所周知美国是一个好战的国度，在二战中，美国凭借其进退自如的地理优势，频频参战，从中捞取利益，而其损失，无疑是小之又小的。两次世界大战，对于世界其他国家来说是一次劫难，而对于美国来说，却成了一次天赐的发展良机，之后的美国，跻身于世界大国之列。而这一点，本人觉得对中国是非常有借鉴意义的，因为，从历史的角度，战争永远不会消亡，这世界永远会存在利益纠纷。并且随着人口的暴涨，更会加速世界第三次大战的到来。故中国作为军事强国，亦应紧抓机遇，勇居世界头号强国之位，引导世界的发展!

再者就是美国竟把保护专利权写进了宪法，由此，足以看出“创新”对美国的重要。美国由照搬欧洲技术到后来的自主创造发明，确实经历了一个漫长而艰苦的过程，这里

不是简单的量变而引起的质变，而是美国的政策所向。美国抓住了工业革命的时机，鼓励自主创造发明，这点燃了全体人民的创造热情，很喜欢影片中的那句话“专利制就是将利益的燃料添加到天才之火上”!再反观中国，“创新”是什么?“创新”只是一个潮流的词汇而已!以本人举个很简单的例子，本人是学物理学的，世界上的绝大多数用品都是由物理学家发明的，然而，我现在所能做到的实验却是连一个小学三年级的学生都不屑于去做的!没有大量的投入，何来质的转变。如果中国只是更多地倾向于借鉴与复制外国科学技术，教育模式等等，那么中国的命运定然会是永远跟在别人屁股后面走。为什么美国远远走在中国前面，因为它的所有发展模式都是创新的，并一直在寻求更好更快的模式，而并不会去模仿其他任何国家!所以中国应该走的路线是孤独的，特立的，不应仅限于社会主义或资本主义。原则固然重要，但当原则阻碍了利益的获取的时候，那最应在做的不是坚持原则，而是改变原则 ，去适应发展所需。世界本不存在社会主义与资本主义，更无所谓孰优孰劣!正如“美国精神”一样，敢于做他人不敢做之事!既然中国曾如美国一样，是世界的头号强国，并且是历史维系最久的头号强国，包括经济，军事，技术等多方面!那么，中国为何不可能再次成为世界头号强国，不能再次成为聪明人最多的国度?!只要我们如美国一样不断地改变自我，发掘每个国民的积极性，不局限于任何的框架当中，中国跃居头号强国的日子并不会太远!永远不要以人口基数大限制经济增长为籍口，因为没几个国家的人口密度比日本大的，但人家是却第二大强国!我们没有任何理由说不可能，我们要做的只是要不要去创新与进步，同时强大!所以说中国应该投入更多的资金用于支持和奖励发明与创造!

最后，我知道我的观后感很多人都是敢想不敢言的，但我是一个现实主义者，中国的强大才是我想看到的结果!正如我们现在再看《大国崛起之美国》，我期望在我有生之年，能听到世界上的人都在看《大国崛起之中国》!

据2012年11月3日，外国专家对世界军事实力对照表公布：中国的陆军第一，海军第八，空军第四，综合实力第二。

当然，我不会仅仅就谈一下“数字”游戏，我想谈的是这些数字它带来了什么?

说到实力，就不得不提美国。它当之无愧为当今世界霸主。在外共有328个军事基地。分布在120多个国家，一个历史仅有200多年的民族，大熔炉炼出了经济、军事第一的大国。难道不值得关注一下“蚂蚁如何成为大象的吗?”

当独立宣言还未出世，那片太平洋两岸的英国殖民地还不为世界关注。当华盛顿将“美利坚合众国”撑起时，并没有所谓的经济，但却拥有了能一搏云天的独立。当一战还未来临，美国也许正愁于如何加大军火交易。当二战烧红了世界的半边天空，若不是某一天的珍珠港完胜遇上某一天太平洋战役的惨败，又有谁会“敬畏”这个年轻的国家。当两朵蘑菇种在长崎和广岛时，是否已有死党尾随其后，甘愿充当他人的军事基地，当苏联解体，是否标志着美国已然登上了世界霸主!

中国有句俗话“守江山比打江山更难”所以为什么美国那么担心他国追上它。甚至超越他，从五角大楼中历届总统中，无不透露“全球战略”“强权政策”以及霸权主义。他与众多国家都为军事同盟。推心置腹有真正有几个?一边防范着日本崛起，一边操纵日本牵制中国，养狗又防狗，这就为什么30%的军事基地都在日本的原因了。美国依仗着11艘核动力航母能出现在众国家的周围，从而强化自己的宝座。当经济危机来扰，多少国家是由于美国从而走向低迷，美国在用智慧去强化自己，用武力去征服他人，这就是数字带来的意义。

作为中国的人民，以我之见，众多国家对美国多数对它采取“捧”的政策，而中国在走他人未曾走过的路，试他人未曾想过的事。在面对美日同盟时，不慌不忙，沉着应对，在面对日本的外交辞令时，听其言观其行，不由让我心生赞叹，多少次战争是因为小瞧对手以至于灭顶之灾。这就是我还想讲的“道义”。( cnfla：www.cnfla.com )

当面对强势挑衅，虽有实力抵之一时，也不能永久铲除根源。假手中有那一张“道义”牌，是否能将本属于自己的东西要回来而谋取一个发展的区间，或拥有得“道相同”兄弟的支持都将成为一个重大的转折点。

若既无实力，也无道义，那本是蚂蚁，终生是蚂蚁。

我们抵达旧金山的当天下午，参观了著名的金门大桥。金门大桥横跨旧金山和马林半岛之间的金门海峡。大桥被漆成红色，样子很是壮观，每天都吸引大量的游客。然而，最吸引人的还不是它雄伟的外观，而是它是美国乃至世界上有名的“殉情桥”。原来每年都有不少来自美国国内和其他一些国家的情侣在这里跳海殉情。我们到大桥以后，先在桥头照照像，然后在桥上转了转。令我们感到不解的是，既然经常有人在这里“殉情”，可是这座桥除了不高的栏杆以外，没有任何防范设施。也许旧金山人觉得没有人跳海，这座大桥就不那么出名了吧?

说来也巧，当我们正要离开大桥时，忽然看见有几个人一边喊着一边向桥下跑去。原来又有人跳海了。我和其他几个人也跑了下去，看见一些可能是志愿人员正在寻找跳海的“殉情”者，但“殉情”的人已经没有踪影了，后来他们是否得救就不得而知了。每当我们谈到这件事时就觉得很是纳闷:这些人在哪里不能殉情啊，为什么非得大老远的跑到这里来跳海呢?据说这个问题连美国人也说不太清楚。

一个烈日炎炎的下午，我们到达了纽约。刚走出机场，就感觉一股热气滚滚而来，我们脱掉了外套，任凭汗水自由的流淌着……

一个小时后，我们到达了酒店，把行李放下，便呼呼大睡(时差问题)。

一觉睡到天亮，爸爸妈妈把我喊起来，上了车，开往港口。我们去了自由女神像，大约坐了半个小时的船，听到有人兴奋地喊叫：“看到了!我看到了!”似的，远远望去，一尊庄严的雕像矗立在海边的一座小岛上。这座岛的名字叫自由岛。

自由女神像高约九十三米，头戴着象征着自由的皇冠，手举着大约十米的自由火炬。它是法国送给美国纪念一百周年的礼物。它象征着美国人的自由。她的眼神目视着前方，庄严而又慈祥。

第二天，我们早早的就起床了，驾驶着我们租的车前往华尔街铜牛。到了铜牛，我等啊等，好不容易有了时间，我冲了进去，而老爸，则拿起照相机，“啪啪啪”地连拍了好多照片。看完了华尔街铜牛，我们就直接前往华尔街了。我最盼望去华尔街，因为我的梦想就是成为世界首富。在去华尔街的路上，我的心都要激动地跳了出来，爸爸假装摇摇头，然后悲哀的说：“真是拜金主义啊!”

华尔街是一条街道，旁边都是一些很古老的建筑。一直往里走，会看见一个证劵交易所。上面插着一个美国国旗，漂亮极了。

回到酒店，我们刷了牙爬上床，便进入了梦乡。早晨妈妈把我叫起来，连牙都还没有好好刷，就去了大都会博物馆。

大都会博物馆好像不像一个建筑，就好像是一个雕刻家，雕刻的东西被放大了一样，十分精致。第一层是埃及馆，许多用石头做的东西保存得好好的，有的上面还有泥土，让别人觉得是刚刚挖出来的一样。好不容易看完了埃及馆我们迫不及待的上了二楼，知道为什么吗?因为是中国馆!上完最后一节台阶时，我们累得气喘嘘嘘，一扭头，我们便眼前一亮顿时力量百增跑了过去，那是一个盘子，上面绣满了漂亮的花纹，仔细看，是一条龙和一条凤盘绕在盘子里。大家都看得目瞪口呆，充满期待的往下看，大约看了一个小时，大家看完了中国馆，不无赞叹。其中，我最喜欢的物品是一个张方形的东西，里面雕刻着一个大佛，外面全是小佛，大家惊讶地看着那件物品，心想：本来以为自己的时代有多好，可古代的也不比自己差!

时间过得飞快，转眼间天就黑了下来，大家只好恋恋不舍得离开了大都会博物馆。好像过了很久很久，我醒来了，看了一下表，不看不知道，一看吓一跳!现在是九点!我赶紧将爸爸妈妈叫醒，爸爸妈妈笑着告诉我：“今天可以起得晚一点，不用着急。”在过了半个小时以后，大家不慌不忙的吃了早餐，踏上了去波士顿的路程。

high school in america， after middle school comes high school， which includes grades 9 through 12。 students are required to take certain subjects like english， social studies， math， science， and physical education。 in addition， they choose among elective subjects to complete their high school education。 electives include subjects in technology， music， art， and foreign languages。

each student in the school has their own locker for books and personal items。 this convenience saves students from carrying textbooks， and allows students a small space they can decorate with posters and favorite objects。

cheating in any form is strictly prohibited in american schools。 and in fact， high school students usually don‘t cheat。 a student caught in plagiarism， forgery， or copying another student faces severe discipline， even expulsion。

school activities each school holds certain yearly activities for the entire school body， such as homecoming， prom night， holiday celebrations， etc。

homecoming is celebrated each fall， usually on a weekend， and events leading up to it may last all week。 while homecoming is celebrated differently at each school， it usually includes a parade and the crowning of the homecoming king and queen， and ends with a football game and school dance。

the prom is a formal dance for students in grades 11 and 12， and is generally anticipated as the most important social event of the school year。 it can also be a time of anxiety， as boys have to work up the courage to ask a date to the prom， and girls hope the right boy invites them。 these couples dress in formal clothes — girls in long gowns， boys in suits。 some students even arrange a limousine and driver for their group of friends to arrive in style！ at the prom， students dance， have snacks and drinks， and chat。 prom usually ends with a prom king and queen being announced and crowned on stage before an envious audience。

besides hosting events for holidays such as the fourth of july and halloween， individual high schools often have their own special events。 one day might be “inside out/backwards day，” where students and teachers should wear their clothes reversed all day， perhaps walk and speak backwards， and even go to classes in opposite order。 and some schools hold contests where， if certain academic goals are met， the principal will kiss a pig， shave his mustache， or dress as a woman for the day。

sports most high schools have at least one sports team that competes in local events， and all students are encouraged to be involved in athletics。 schools often offer football， baseball and softball， basketball， volleyball， tennis， and soccer。 some may even have sports like golf， swimming， gymnastics and cross-country skiing。

jobs many high school students have part-time jobs by the age of 15 or 16， some even earlier。 their first jobs are often babysitting or cutting lawns， but later they will likely get a job at a fast-food restaurant， video store， or clothing shop。

driving sixteen years old is legal driving age in most states， and students usually want to own a car as soon as they can。 some parents allow their children to drive a family vehicle， and may even buy a car as a graduation present。 others prefer that their sons and daughters earn enough to purchase a used vehicle。 regardless， many teenagers feel it‘s a necessity to own a car， and will do whatever it takes to be able to drive。

[英语作文：美国的高中生活

ghosts and goblins are more than halloween decorations or costumes for many americans who confessed they believe in the supernatural and returning from the grave。

thirty—seven percent of 2，100 adults questioned in a zogby interactive poll said they think ghosts are real， and 23 percent believe they have been visited by a deceased relative or friend。

even the 22 percent who said they have not had any ghostly experiences themselves know someone who has。

"more than a third of americans have this belief that ghosts do exist，" said a spokesman for zogby， adding that the findings were surprising。

nearly half of those questioned said if they could be a ghost， they would choose to come back as themselves。

but belief in the supernatural is not required to enjoy halloween。 eighty—seven percent of parents said their children would be dressing up for the holiday and 71 percent would be trick—or—treating。

but 41 percent of adults said they were not celebrating halloween， including 12 percent who cited religious reasons。

serial killers were deemed to be the scariest costumes， followed by the walking dead and zombies。

寒假终于到了，我们因为有演出任务，可以顺便去美国旅游一趟，坐了一天的飞机，终于到达了美国!我们先到达了风景宜人的夏威夷，还去了所有孩子梦想的乐园“迪士尼”，并且参观了耶鲁大学等，这趟出游不仅开阔了我眼界，还让我感受到了很多不一样的民族文化和放假的轻松愉快!

参观的第一个地方是夏威夷，小时候总听大人们说夏威夷漂亮，今日一见果不其然!那里风和日丽，景色宜人。然后到了珍珠港，并在那合了影，还看了历史记录片。第二天我们去了威基基海滩。这次比第一天更有趣。在沙滩上我们听老师讲完注意事项，迫不及待的集结了5个人一起玩儿“对抗海水”。有的用手，有的用脚，有人挖沙子，有人加固沙堡，可谓是调配得当啊!可是看上去坚固的沙堡在海水面前却显得很脆弱：海水一冲上来沙堡的底部就少了很多沙子，这时我们就要用大量的干沙子来填充弥补!这样海水刚冲上来几次我们就忙的手脚并用了，该补的补，该修的修，但最还是没有海水的速度快，很快海水胜利了。我们的城堡在海水中慢慢消失了，但是这份美好的记忆却留在了我们的心里。我们要走了，要离开威基基海滩，要离开夏威夷了，心中很是不舍，带着心中的不舍我们走了!

第三天我们从夏威夷走了，坐飞机还去了洛杉矶，波士顿，纽约，纽黑文，和华盛顿。但是最令我留恋和喜欢的地方就得数洛杉矶的迪士尼乐园啦!盼望着，盼望着，洛杉矶来了，迪士尼的脚步近了!经过了漫长的颠簸终于到了迪士尼了，全车人都沸腾了，唯独老师还那么淡定，还不忘叮嘱我们：“别一会儿玩的忘了时间，守时最重要啊!”，老师刚发完票，我和我的好朋友就一起冲进了迪士尼。当我们看好多人都往一个方向走时就使了一个小聪明：反方向走!果然不出我们所料，我们到地方没有那么多人排队，还没有一个小时，我们就玩儿了好几个项目，比其他人快很多，我们同行四个人连连称赞这条路选的好。就这样我们来到了矿山车这里，“矿山车，玩儿这个吧!”我提议说。四人一致通过，我们向矿山车进发!到了那儿，我们谁都没说话，只是互相对视了一眼，立刻默契的像箭一样冲了过去。说着，笑着，走着，我们兴奋地坐上了车，大家都很期待，每个人都想体验一下矿山车，我们坐下后都很轻松的说笑着，突然车子以迅雷不及掩耳之势冲了出去，我“啊”的大叫出来，这时只看到两边的物体和人飞一般的闪过去，耳旁的风也呼呼的，所有的物体都几乎看不清了!车子不断地急转弯，我们的身体也跟着车子一起倾斜，感觉好像要飞出去了。“哇，好快啊!”同学们都被惊住了，“抓好啦，一个大斜坡儿!”我们所有人都忍不住尖叫起来，车子带着我们在空中不断的飞翔，有一种要飞向天空的感觉，我的围巾随着风左摆右摆，要飞出去了我下意识的伸手把它抓住了，我吓出了一身冷汗。一只手抓着扶手，一只手高举拿着围巾，它在空中飘舞着!车上的叫喊声一次高过一次，虽然开始很害怕但是我们慢慢适应后感觉很爽，就在我们沉浸其中的时候，矿山车停止了，车子平稳了。我们有些意犹未尽。从车上下来我们四人异口同声的感叹着：“爽”!接着我们又去玩了其它的项目，美好的时光总是过得很快，转眼间，黄昏来了，我们要走了“迪士尼”，再见吧!

美国之行结束了，但是那里的人们那里欢笑，还有一路上的同学情谊，都让我难以忘怀，通过这次美国旅游我感受到了不同国家的文化差异，切身感受了夏威夷美丽的威基基海滩……坐飞机回到了中国，心里默念着：再见吧!美国!再见吧，寒假!

我从小就喜欢旅游，上幼儿园起，我就梦想着出国去旅游。

四年级时，我本想和同学一起去新加坡，却因为年龄太小，被爸爸妈妈拒绝。一转眼，到了五年级的暑假，本打算去日本的我又对日本严重的甲型H1N1流感望而却步。唉，我的梦想再一次破灭了。

现在，我已是七年级的学生了。一天，冯老对我们说：“今年暑假，我们又有出国去参加夏令营的活动。”我听后高兴极了：“嘿嘿，我又有机会圆梦了!”

中午，我飞快地吃完饭，然后飞奔到电话亭。

“滴滴，滴……”我拨通了妈妈的电话。“喂，妈妈，我们学校又组织去国外夏令营了，我想去美国。第一，我现在上初一，是个很关键的阶段，美国是现在最发达的国家，我去那里增长了见识一定会有利于我的学习的。第二，此去美国有足足三十天时间，能够给我一个充分的纯英语环境，对我的英语学习会大有帮助。第三，美国的东西卖得便宜……”我把我所有的理由都一一搬了出来。终于，功夫不负有心人，在我的软磨硬泡后，妈妈总算说：“那好吧，反正你都这么大了，也该见见世面了。不过你一定要珍惜这次机会，出去多学点东西吧。”

我高兴得跳了起来!我念叨了好几年的梦想终于可以实现了!在回寝室的路上，我看见天出奇地蓝，白云也仿佛变成了笑脸的形状，以往捣蛋的同学，也都比平常顺眼多了!

对了，去美国要住在居民家里，多学会一些英语的日常用语也是必不可少的。于是，我开始苦练英语，上课时，我比以前专心了许多。在上补习班的时候，我也让老师给我强化了一下口语，渐渐的，我的英语会话能力提高了。

这次去美国，一定会让我增长许许多多的见识，提高我的英语成绩，也会让我快乐。所以，我要好好珍惜这次机会，多学些知识，丰富我的人生。

今天，是寒假第一天，我和妈妈要去美国旅游了，好期待啊!

先去香港国际机场，一个叔叔把我们送到了那里，没怎么堵车都要了2个小时呢。

到了飞机场，我和妈妈在洗手间外面，我忽然看见了一个人跪着，手放在胸前的牌子。我很好奇，就拉着妈妈的手去看。哦!是祈祷室!原来有些国家的人每天都要祈祷，他们就可以来这个房间。

我们先值了机，然后吃饭。在麦当劳吃的，吃了汉堡和可乐，好好吃呀!

去纽约的飞机3点55分开始检票，可是现在才1点多呀，干什么呢?我玩IPAD2，妈妈在网上工作。

不知不觉，2个小时一下子就过去了，飞机开始检票了!真是快!

飞机很快就起飞了，我和妈妈躺着睡觉，但睡不着。

我不时打开窗户看。有一次，我看见窗户上有许多针叶一样的小东西，仔细一看：呀!原来是结了冰花呀!好漂亮!外面真是very very的冷!

早上7点多，也就是美国的晚上6点多，飞机快到了。

最后我再看时，竟然已经飞到了纽约后面的海上，难道飞过了?果然，飞机开始掉头，真有趣!后来我才知道是交通管制。

7点多，飞机到达了目的地——纽约。

下了飞机，我们就开始找一个已经在网上预定好了的酒店。

先是在门口问了两个人，他们告诉我们：先乘机场快线到一个站，然后再转7号线到Quneens bora plaza站就到了。果真，我们到了酒店。好不容易有时间看表了，一看：呀!10点半了!赶快睡觉吧!

今天就这样结束了，看我们能不能把时差倒过来!

加拿大感恩节与美国感恩节时间不一样。美国的感恩节是11月最后一个周四。

感恩节的由来可以追溯到美国历史的发端，起源于马萨诸塞普利茅斯的早期移民。这些移民在英国本土时被称为清教徒，因为他们对英国教会的宗教改革不彻底感到不满，以及英王及英国教会对他们的政治镇压和宗教迫害，所以这些清教徒脱离英国教会，远走荷兰，后来决定迁居到大西洋彼岸那片荒无人烟的土地上，希望能按照自己的意愿信教自由地生活。

1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。

1621年11月下旬的星期四，清教徒们和马萨索德带来的90名印第安人欢聚一堂，庆祝美国历史上第一个感恩节。他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会，将猎获的火鸡制成美味佳肴盛情款待印第安人。第二天和第三天又举行了摔跤、赛跑、唱歌、跳舞等活动 。男性清教徒外出打猎、捕捉火鸡，女人们则在家里用玉米、南瓜、红薯和果子等做成美味佳肴。就这样，白人和印第安人围着篝火，边吃边聊，还载歌载舞，整个庆祝活动持续了三天 。第一个感恩节的许多庆祝方式一直流传后代 。