《中学作文》【推荐20篇】

我爱硕果累累的秋天，但我更爱秋天的傍晚。每到黄昏，我总爱漫步在山头，去寻找她的足迹。

秋天的傍晚在哪里?它在湛蓝的天空里。偏西的太阳倾吐着火红的余晖，使悠然的云朵镶上了一道金边儿，它像彩绸，又像锦缎。草木、小路、房屋，还有远处的人影，都被涂上了一层扑朔迷离的色彩。

那晚霞在蓝天的怀抱里悠悠地散聚，仿佛是挂在天空中的一幅油画。

秋天的傍晚在哪里?它在五彩缤纷的花坛里。菊花披着一身金衣，多像节日的焰火。有的又像美丽的珊瑚，在微风中，亭亭玉立，使这秋天的傍晚显得更加妖娆多姿。

秋天的傍晚在哪里?它就在这片树林里。调皮的秋姑娘给树林换上了一件新衣裳。树林中的梧桐树挺立着像一朵朵黄云。

枫树像喝醉了酒，红的像一团火。一阵萧瑟的秋风吹过，再加上柔和的夕阳光芒，树叶儿就像成千上万的彩蝶在翩翩起舞，显得格外美丽。在这黄红相映的丛林中，挺立着长满绿叶的樟树、松树，它们给萧条冷落的秋天带来了绿意，使秋天充满了生机，充满了活力。

秋天的傍晚在哪里?它在丰收的果园里。压弯了枝条的柿子，在晚霞中如同镀上了一层金;那星星点点的橘子，就像一颗颗金黄的宝石。

我漫步在山头，极目那被阳光照得金黄的树叶、金黄的云彩、金黄色的花朵和那金黄的果实。啊!只有秋天的傍晚才是金黄的，才这么美丽，这样壮观!秋天啊，简直就像一首金黄色的诗!

微微张开眼，面前是一张泛黄的照片。

坐在狭小的房间中，回忆着。太阳仿佛藏在了山后，头脑中一片黑暗，没有星星，也没有月亮。

上面的人是我，脸上有笑意，但看不出一丝开心。身后是动物园的出口，周围是一些被关的动物·。我再次闭上了眼，陷入对照片的回忆。

微风吹打着我的脸，树尖上的树枝也已落光。我穿着一件厚重的外套，和家人们一起走在通往动物园的路上。

那个时候，我很小，只上幼儿园。不懂事的我并不知道动物园里有什么。只因好奇，总想着快点进到里面。

千等，万等，终于能进园了!在人海当中，我看见了各种各样的野生动物，有狮子，大猩猩，猴子……他们被禁闭在狭小的空间中，很是无精打采。

看马戏时，无数的动物被人控制着表演，掌声响亮，一阵涌过一阵又起。我愣住了：他们是在给谁鼓掌?动物，还是人?

走出大圆帐篷，顿时感到室外的寒冷。天边飘着朵朵雪花，阳光似乎也有几丝寒意。抬起头来，看着那些本应该生活在热带的动物，此时，却可怜兮兮地萎缩成一团。狮子，老虎，正无力地躺在自己未来的棺材上，看着外面，除了人，还是人。那一道道玻璃，一张张铁丝网，正如同一个个监狱，将它们永远封锁在一个封闭而“曝光”的世界。

这里是动物的家，还是动物的牢房?他们是犯了什么天大的过错，要受这么大的虐待?!

转身抓紧了母亲的双手，走着，走着。抬头看向母亲道：“妈妈，那些动物好可怜啊!”母亲慈爱的看着我，说到：“没办法，因为它们是动物。”

动物园的出口，风停了，雪也停了，太阳似乎开始变得温暖。回头看向身后的动物园，不由自主地发出一声叹息。

慢慢睁开眼，看向窗外的朵朵白云，太阳又从山后出来，低头再次看了看那张照片。

此时的我，彷佛又坠入了照片里的动物园。昏昏沉沉中，向四周张望，发现我已被关入了铁笼中。笼外一片嘈杂，吼叫声、呐喊声响成一片。那是无数的狮子、猩猩，无数的动物园里的动物，在笼外注视着我。

周围都是和我一样被动物关起来的人类，无力地躺着……

一阵风袭来，瞬间被惊醒。看着眼前的照片，依然心有余悸，不禁思索：在未来的某一天，人类是否会被动物统治呢?

放暑假了，我们就要离开已经相处了六年的母校了。初中就像一座魔法的城堡，等待着我们的到来。

我觉得未来的中学的学业不用太繁忙，有乐趣就行。未来的中学会有很多活动，如：法制讲座、文艺表演、拔河比赛、跳绳比赛……

校园里到处都是绿色葱茏的树木，使人心旷神怡。

学校还会给学生们留出一点空地。学生们可以自己买一些蔬菜瓜果的种子，种在空地里。课余时间学生们可以到田地里浇水施肥，等农作物成熟时学生可以摘下来与同学们共同分享自己的劳动成果。

教室内，同学们都会认真地听讲。不会有人在上课时做小动作，我是不会和同学们在课堂上讲话的。有时还会因为一个问题而开始辩论起来，同学们都各有各的答案。等到老师公布正确的答案后错误的同学就会脸红一些。而同学们都毫不在意，继续认真听讲。

下课时，同学们都有秩序的上下楼。不会吵闹，更不会打架。大家玩得都很好，老师也会一起参与，玩的都有滋有味。上课了，同学们又会一反常态，都坐到自己的位置上专心听讲。

希望真的会有这个美好的中学。里面有我和我的老同学们，那该是多么美好的生活！

中学开学已经一个多月了，一个多月前，我还是一名无忧无虑的小学生，而现在我现在已经是一名名副其实的中学生了。

刚开学的时候我觉得很辛苦，每天都要起的很早很早，上的课很多，还有晚自习、早读、习字静读等等。

我望着那厚厚的七本书，心里直犯嘀咕，并且学校离我家很远，我是一名住校生，饭菜不习惯、朋友不合群等成了我的难题。那时的生活是苦的酸的。

过了几个星期，我慢慢适应了，觉得兴致越来越高，生活感觉很充实，饭菜也可口了，朋友也越来越多了。每天最愉快的时光就是和朋友在小树林里漫步。每天上着我喜欢的数学课，偶尔上些音乐美术课放松放松心情，初中的老师并不像我想象中的那么不好，讲题思路清晰的董老师，英语单词每天挑写的郑老师，连我最不喜欢的语文课也因为我可爱可亲的张老师而改变，现在的中学生活是甜的。

再后来，也就是现在，我倒觉得习惯了。习惯了老师，习惯了同学，习惯了学校的一切。一切感觉都是井井有条的，安排好了的。缺了哪一块儿都不行。

我的中学生活就是这样的我五味杂陈，百般风味。

8月9日星期一晴

今天，在自家的菜园里，我和妈妈一起种下了五棵“冲天椒”的种子，这些辣椒种子小小的、圆圆的、黄黄的。

首先，我们在地里松了土，接着浇上一些水，然后把种子撒进泥土里，等待新生命的破土而出。一天，两天……过去了，啊，我的种子咧开了嘴巴，笑着发芽了，这可真让我喜出望外，高兴得一蹦三尺高。我目不转睛地盯着地里刚萌发的小芽，碧绿碧绿的，像穿着件绿裙子，心里像乐开了花。

10月9日星期二晴

两个多月后，我又一次来到了菜园，竟然发现辣椒苗之中已经长出了几粒小辣椒。它们小小的，青绿青绿的，它们初次来到人世间，一个个像怕见人的腼腆少女，羞答答地藏在绿叶下面。我喜出望外，心里默念道：“小辣椒呀，你快快长大吧!”

10月19日星期六晴

这天一大早，我决定再去看望我的小辣椒们。跑到菜园里一看，哇!它们不再是我心目中的小辣椒了，原先的小不点儿个头一下子蹿得老高老高了，肚子也变得圆鼓鼓的。它们身着各种颜色的漂亮裙子：有绿色的，紫色的，红色的，也有半红半紫的，半紫半绿的……它们一个个亭亭玉立地立在枝头，摇曳着绿叶，迎接着小主人——“我”的到来。它们终于茁壮成长了!我笑着欣赏着辣椒的姿态，亲切地摸了摸一只长得漂亮的红辣椒，感觉滑滑的，真舒服啊!

“我一定要把它们摘回家，让家人品尝品尝我们母女俩亲手种的辣椒。”想到这里，我摘了一大捧辣椒跑回了家。妈妈看到后，笑着说：“你看，辣椒都可以炒菜吃了呢!”我听了，心里美滋滋的。

是啊，“一份耕耘，一份收获。”只要你辛勤地“耕耘”，终有一天，你一定会有收获的。

近些年以来，中国刮起了阵阵改革之“风”。

可别说，这改革之“风”还真有用。瞧，这一栋栋高楼大厦，哪栋不是因改革而盖起来的？这一座座科技化的学校，哪座不是因改革而建设的？这一张张农民伯伯的笑脸，哪一张不是因改革而绽开的？因此，这改革之“风”力量还是挺大的。

想想我家乡以前的那副模样——处处都是坑坑洼洼的黄泥路，一脚一个坑；路边上零零碎碎的开着几盏昏暗的光，在光后的黑暗中，清一色都是黄土瓦房。那时候，爷爷奶奶天天愁眉苦脸，早出晚归，住着那夏天汗流浃背，冬天寒风刺骨的瓦房，过着吃不饱，穿不暖，睡不好，第二天天还没亮就要起床照顾家畜，耕地，晚上摸着黑回家做饭吃的生活。

可是，近几年，那个让我熟悉的不能再熟悉的小村庄，在改革之“风”的吹拂下变了模样。

改革之“风”吹散了我爷爷奶奶脸上多年来的愁云。家中那熟悉的瓦房也已成了一幢小洋楼，而那令我熟知的黄泥路，也已经成了一条条平坦而又宽阔的柏油路。爷爷奶奶那饱经风霜的粗糙而又厚实的手掌，也变得柔软了，他们摩挲着我脑袋的那种粗糙感，也慢慢的感知不到了，爷爷奶奶年轻时吃过的苦，受过的伤……也成为了一种记忆，展现在他们脸上的是喜悦和幸福，是满足和享受。

改革之“风”给我爷爷奶奶家吹来了充盈的生活，碗中白花花的大米饭、餐桌上使人垂涎三尺的美味菜肴、整齐舒适的家居环境，都可以和城市想媲美了。过去做饭时的缕缕炊烟，那白中带黄的馒头，那寥寥无几的花生米，咸菜，还有那常年不变的玉米粥……也就成为了一种回忆，他见证着我们国家的变化，见证着我们名族的强大。

改革之“风”如一缕明媚的阳光，照亮了中国的大地，将我们推上了“小康”的道路，将我们推向了时代前列，她将带领我们祖国走向充满阳光，充满鲜花和活力的发展轨道！

让改革之“风”来的更猛烈些吧！

近些年以来，中国刮起了阵阵改革之“风”。

可别说，这改革之“风”还真有用。瞧，这一栋栋高楼大厦，哪栋不是因改革而盖起来的？这一座座科技化的学校，哪座不是因改革而建设的？这一张张农民伯伯的笑脸，哪一张不是因改革而绽开的？因此，这改革之“风”力量还是挺大的。

想想我家乡以前的那副模样——处处都是坑坑洼洼的黄泥路，一脚一个坑；路边上零零碎碎的开着几盏昏暗的光，在光后的黑暗中，清一色都是黄土瓦房。那时候，爷爷奶奶天天愁眉苦脸，早出晚归，住着那夏天汗流浃背，冬天寒风刺骨的瓦房，过着吃不饱，穿不暖，睡不好，第二天天还没亮就要起床照顾家畜，耕地，晚上摸着黑回家做饭吃的生活。

可是，近几年，那个让我熟悉的不能再熟悉的小村庄，在改革之“风”的吹拂下变了模样。

改革之“风”吹散了我爷爷奶奶脸上多年来的愁云。家中那熟悉的瓦房也已成了一幢小洋楼，而那令我熟知的黄泥路，也已经成了一条条平坦而又宽阔的柏油路。爷爷奶奶那饱经风霜的粗糙而又厚实的手掌，也变得柔软了，他们摩挲着我脑袋的那种粗糙感，也慢慢的感知不到了，爷爷奶奶年轻时吃过的苦，受过的伤……也成为了一种记忆，展现在他们脸上的是喜悦和幸福，是满足和享受。

改革之“风”给我爷爷奶奶家吹来了充盈的生活，碗中白花花的大米饭、餐桌上使人垂涎三尺的美味菜肴、整齐舒适的家居环境，都可以和城市想媲美了。过去做饭时的缕缕炊烟，那白中带黄的馒头，那寥寥无几的花生米，咸菜，还有那常年不变的玉米粥……也就成为了一种回忆，他见证着我们国家的变化，见证着我们名族的强大。

改革之“风”如一缕明媚的阳光，照亮了中国的大地，将我们推上了“小康”的道路，将我们推向了时代前列，她将带领我们祖国走向充满阳光，充满鲜花和活力的发展轨道！

让改革之“风”来的更猛烈些吧。

[《改革之风》中学作文1000字

做了朋友应当彼此爱见面，通个电话就算彼此接触过了，面没有见，所说的话又不像信那样可以留着看几遍。电话是偷懒人的拜访，吝啬人的通信，最不够朋友。

这本小说的结尾我很喜欢，一个人饿着肚子躺在床上，，听着钟声落后地敲，后悔，回顾着几个小时前的事，那个每个小时慢7分钟的钟，真是讽刺。

我本来还以为方鸿渐会遇到唐晓芙，故事却这样戛然而止。后来觉得即使遇见了，结局也还是这样，人不能像方鸿渐那样，毫无目的，毫无计划地活着。甚至觉得什么都还可以补救。记得曾经有个产品的广告语：“抓住不能再来的时间”。

我们都是被困围城的孩子。逃出去并不一定是最好，出去了，你依旧会因某种原因重新回来，厌烦了，就又出来了……这样不累吗?我们要好好地想清楚，城里或是城外，再好好地活下去，就像书上说的一样，“你把针在面上转一圈，听见东一个电台半句京戏，西一个电台半句报告，忽然又是半句外国歌，半句昆曲啦，鸡零狗碎，凑在一起，莫名其妙。可是每一个破碎的片断，在它本电台广播的节目里，有上文下文，并非胡闹，你只要一个电台听下去就了解它的意义。”

《围城》里的比喻也讽刺得有趣，并不亚于《红楼梦》，比如形容王美玉的时：“满嘴鲜红的牙根肉，块垒不平像侠客的胸襟。”刚开始不懂，后来一想，侠客不是爱打抱不平吗?这是在形容王美玉的牙根肉不平呢，诸如此类。

刚读完《围城》的时候，心里真压抑，因为并不是在那个时代，连现在，身边每一个人的生活都像书里描述的一样，在围城里……

我叫袁铮，是一位快乐的小男孩。我喜欢吃肉和零食，这应该就是我胖的原因吧！

我的个子在同龄中算是高的，有很多人说我有点胖，但我却是个好动的人，喜欢跳来跳去坐不住，爸爸妈妈都说是个淘气又可爱的小家伙。

我的爱好是吹笛子，为了让自己吹好点，我特意去上了补习班，补习老师每周给我上一个半小时的课程，我到很乐意就是感觉时间太短了，要靠自己平时多多练习，不过别灰心相信自己行的。

我最大的缺点就是马虎，经常把“ 十” 写成“义”，把“狼”写成“狠”考试前老师叮嘱我们：“做题要细心，不要马虎。”我却把他当成耳边风，考完后妈妈问我：“怎么样？”我满有把握的说：“放心准拿100分。”等试卷发下来，一下子惊呆了，全是错别字，哎，又是粗心惹的祸。

嘘……告诉你一个秘密，说出来挺丢人的。一天，老妈烧了红烧肉准备晚饭的时候吃，这种香被我闻到了，我趁老妈不在偷偷的吃了几口，哇塞！真香！越吃越停不下来。晚饭时，老妈看红烧肉没了，问：“我的红烧肉呢？是不是让“馋狗”给叼走了？”我和老爸笑得前俯后仰。

时间过得真快，我小学六年的学习生活就要结束了。我十分舍不得朝夕相处的老师，舍不得六年与同学一起度过的美好时光，舍不得我美丽的母校。但人总是要成长的，我更想进入一所美丽的中学。我坐在桌前，一所美丽的中学慢慢在我眼前浮现。

这所中学十分美丽，就连大门也是那样宏伟。进入校门，那一幢幢美丽而精致的教学楼便首先映入眼帘。教学楼共有三层，每一层代表了一个年级。教室中，精美的课桌椅子让人不禁叹为观止，每张课桌上都有一台电脑，这台电脑在不用的时候，还可以自动折叠到课桌中，一点儿也不占地方。教室外的走廊十宽阔，课间同学们可以尽情玩耍。

教学楼旁边，一大块绿油油的草坪便使我一下子精神了起来。旁边的操场足有一个篮球场那么大，那是同学们活动的乐园。教学楼旁的图书馆也是一大亮点。它足有五百平方米，图书馆中书籍应有尽有，同学们可以尽情的在书海里遨游，获取需要的知识。

这所学校的老师既和蔼可亲又严格。语文老师知识渊博，数学老师思维敏捷，英语老师拥有一流的英语水平，历史老师博古通今，音乐老师能歌善舞，这样强大的师资力量，是一所好中学的必须具备的。

这里的学生个个成绩都很好，我可以在这个集体中取其之长补己之短。同学们团结友爱，互相帮助。不仅这样，这所学校也会经常举行课外实践活动，在这些活动中，同学们个个丰富了自己的课外知识，提高了实践能力，也从中获得了许多快乐与友谊。

一阵清脆的下课铃声打断了我的思绪，我从这些幻想中回过神来，我拿起了笔，开始写作业。我知道：只有现在努力学习，争取在毕业考试中取得好成绩，我才有机会进入我向往中的这所中学。

长期以来，社会上的人们把写作水平的高低作为衡量一个人语文水平高低的重要标准。下面一起去了解一下中学作文教学改革创新的相关内容吧！

作文教学既是整个初中语文教学的重点也是难点，它毕竟占据了整个语文教学的半壁江山。在中考中，学生作文分数提高更是所有初中语文教师义不容辞的责任。在教学中，怎样让学生轻松、高效、快乐地学习作文，是教学研究的一项重要课题。笔者在教学工作中，除了抓好课堂作文教学外，还将作文教学搬到了教室外，拓展了一片广阔的天空，为作文教学注入了丰富多彩的活力因子。

一、拓展初中作文教学空间

在初中阶段，许多学生对作文简直是敬而远之。教师在作文课堂教学中也通过多媒体教学等激发学生的学习兴趣，效果也有提高。但是一些中等程度的学生作文兴趣不浓，在作文中仍然东拼西凑，质量不高。因此，将初中作文教学从单纯的课内教学向课外教学延伸，从单一的课堂指导向综合指导发展，给予作文教学更广泛的空间，具有四个方面的积极意义：

一是有利于调动学生作文学习的兴趣。从单纯的教室走向生活、走向社会、走出围墙的束缚，可以让学生眼前一亮，产生新奇的感受，可以充分激发学生对作文学习的兴趣爱好。许多学生在走出教室之后，在美丽的风景中，在活动的现场开展观察与作文指导，心情愉悦、兴致很高，学习兴趣和以往不可同日而语。

二是有利于增加直观感知印象。无论是开展现场指导，还是走访调查以及欣赏感悟，教师和学生之间进行的教学互动，是借助于真实的景物、人物、事件这些素材，学生所接触到的更加直观，这对于提高作文教学的有效性是一次极大的帮助，只有提高感知的直观程度，才能够让学生心中有物，在写作过程中下笔如有神。

三是有利于提升现场指导效果。作文教学搬出教室，主要形式是进行现场指导，无论是带领学生沉浸于美丽的景色之中，还是流连于闹市，都可以在学生边观察、边思考、边感受的过程中进行写作要点难点的指导。学生所获得的写作技巧会记忆犹新，也能够促进学生更好地掌握写作方面的一些经验成果。

四是有利于培养学生的生活观察能力。将作文课堂搬到生活中，搬到社会中，需要学生对这些方面进行认真的、细致的观察以及深刻的分析，能够让学生在参与实践活动的过程中培养敏锐的目光、缜密的思维能力，对提高学生写作水平方面有很大的帮助。

二、积极拓展空间，让作文教学更加生动

作文课堂搬到室外，需要教师进行更加周密的组织设计，合理控制和开发利用各种资源，让作文教学以更加生动形象的方式出现在学生面前。

1. 带领学生走进景点观察创作。描写景物的文章属于具有一定难度的指导类型，教师要通过活动让学生印象深刻，才能夠详细描写。为了实现这样的目标，笔者带领学生走进校园人工湖景点进行观察，教师开展现场指导，学生怎样掌握景物描写的顺序，如何抓住景物特点，恰当地运用哪些写作手法等都会产生直观的影响，只有身临其境、感同身受才能更好地提高学生这一类型文章的写作水平。

2. 带领学生拜访先模交流创作。人物描写在初中作文教学中占据了大块头，怎样走出模式化的描写状况，必须要让学生更加直观地了解描写对象。笔者带领学生拜访了一些先进人物，有享誉四方的老中医，有一生桃李芬芳的老教师，也有受到省市表彰的劳动模范。拜访这些先进人物，并且拜访多名先进人物，在听他们讲述自己过去的事例过程中，指导学生认真地记录，细心地搜集整理这些宝贵的素材，同时认真地观察肖像，这就获得了人物描写中最关键的两个方面素材。而且这些素材来源广泛、印象深刻，教师进行适当的点拨，学生就可以独立构思，创作出一篇较为成功的人物描写文章。

3. 带领学生深入调查研究创作。初中生作文写作应当具有一定的深度，这就需要他们进行调查、学会分析，从表象剖析出内在的规律。例如，教师可以要求学生向家庭的其他成员了解，近二十年来家庭生活发生了哪些变化，从衣食住行等各个方面进行纵向比较，通过自己身边活生生的案例，真切地感受到经济社会发展的轨迹，感受到人民生活条件和以前相比有了显著的提高，从这些生活素材中搜集到了大量的信息。每一位学生家庭所发生的变化都是非常明显的，而且有个性的特色，将这些方面发掘出来深入地开展思考，可以提炼出深刻的主题。当形象丰富的素材遇到深刻的主题，加上写作的技巧，就能够创作出一篇高质量的文章。久而久之，学生观察、分析、思考能力都会得到同步提升。

4. 带领学生关注热点发掘创作。随着社会的发展，各种各样的热点问题也成为学生生活中不可或缺的元素。以近期发生的天价虾、天价鱼等社会热点关注为例，教师也可以指导学生搜集这些社会热点事件的资料信息，了解事情的前因后果，指导他们对这些事件进行分析，表达出自己的观点。虽然议论文不是初中生写作的主要文体，但是开展积极的尝试也未尝不可，可以为以后深入更高一级学校深造奠定基础。教师还可以指导学生相互讨论，自己寻找生活中的一些热点，将其融入到自己的写作活动中，提高创作艺术和水平。

三、结束语

作文课堂搬到室外突破的不仅是空间的限制，还带来了思维的飞跃和理念的提升，让学生在更广阔的天地中自由地发展。语文教师针对作文教学中存在的种种问题，应当在教学理念上寻求重大突破，在广阔的天地里组织作文教学，是一次理念的创新与探究的突破，带来的是学生写作水平的快速提升，对广大初中语文教师的教学研究工作产生了积极的示范引领效应。除此之外，语文教师还要积极地探究作文教学方面的好路径和好方法，以改革创新促进作文教学成效的提升。

亲爱北川中学的同学：

你们好！我是大港七中七年级的学生。自从汶川地震以来我一直密切关注你们的行动，从5。12那悲伤的日子开始虽然不能到现场去帮助你们但我从电视前看到你们被解放军叔叔从废墟中一个个就出来时从你们的表情中我没有看到你们那悲伤的表情，却是感激之情我崇拜你们，崇拜你们的坚强，崇拜你们的勇敢，崇拜你们与死神抗争的勇气。

我关注着你们。看到北川中学废墟前，那面高高飘扬的五星红旗；看到19日高三学生在位于四川绵阳市的长虹培训中心举行复课仪式时，从废墟中取回的北川中学的牌匾，让我心灵再次受到震撼，是的，北川中学仍在，北川的精神不倒！

我知道，你们在痛苦中磨砺着自己，你们在的痛苦可能我们永远无法体会。但是，我还是要说，要大声呼吁。同学们呀，请擦干眼泪，把痛苦的经历抛到脑后吧！向前看，那儿还有需要我们携手共创的明天！那儿还有更加美好的未来！温总理在5月23日探望大家时那一番铿锵有力的话语“要昂起不屈的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炽热的心，为了明天，充满希望的向前迈进！”不就是这个意思吗？我们活着，就要坚强地活下去，承担起自己身上的责任，做北川的希望，做对社会有用的人

“多难兴邦”总理将这句话写在你们的黑板上，也刻在我们的心里。擦干眼泪，调整呼吸，让笑容在脸上重现吧！我们拥有希望，我们守护希望；我们拥有梦想，我们放飞梦想；我们拥有明天，我们建设明天。认真、乐观地对待生活中的每一天！中华民族正是靠这种坚韧不拔的精神才繁衍强大，生生不息，才屹立于世界民族之林！来吧，同学们，我们手挽手，肩并肩，大步向前走。我们是祖国的未来，只要我们万众一心，努力学习，将来就一定能凭借掌握的知识和技能，去重建家园和振兴中华！

祝：学习进步！

Hello！大家好，我叫陈越，在xx实验中学就读。

我今年14岁了。我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发，显得很有精气神。我有一双明亮的眼睛，在长长的睫毛衬托下显得更加迷人。我有一个小巧的鼻子，有一张小小的嘴巴，我的身高是1米5左右。大家都说我长的非常可爱，像一个布娃娃。大家都说我很文静，像个小淑女。

我的爱好就是爱看书，书看得多，而且我还不近视。我的爱好是学习，因为只有学习好了长大才能做想做的事。我还有一个爱好，那就是打羽毛球，因为打羽毛球可以锻炼身体。当然了，我的另外一个优点，就是帮妈妈做家务；而且我的性格特好，只要有同学生气的时候，我还能给同学逗笑。

忘记说了，我现在是班长，所以，一到关键时刻，我就要以身作则，好好学习。

不能不说我的缺点，就是爱掉“金豆豆”。咳，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”不过，这个缺点，以后我要改。

我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗？

清明节到了，人们带着悲伤的心情来到了墓地。老天爷好像看穿了人们的心，也要哭起来了。那柳条也低垂着头……啊！清明节真使人伤心！

我们全家拿着鞭炮、纸钱……带着悲伤的心情来到公墓，一进门，就看见人山人海，听见了炮声浓浓，找到了地方，我们就开始扫墓。

爸爸点燃了蜡烛，正正地放在碑的前方，过了一会儿，爸爸又拿起一块干干净净的毛巾认认真真地擦起了石碑，把每一个字都擦得闪闪发光。我突然发现别人的石碑上都系着一根带子，我觉得很奇怪，于是我就也买了一根写着“音容犹在”的红带系在石碑上，原来这是为了寄托我们对亲人的怀念。接着，妈妈烧起了纸钱，口里还念念有词，希望死去的亲人过得好，并保佑我们全家幸福！最后，我们还磕了头，鞠了躬。

这时，我想起了杜牧写的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这首诗就是描写清明节时常常下雨，路上的行人像丢了魂一样。他们问这里的居民哪里有酒家，牧童指了指远方的杏花村。

在回家的路上，我心想：“我一定要好好学习，不辜负那些离世亲人对我的期盼！"

初中三年的时光大多在校园中度过，当我遭遇失败而沮丧时，朋友们给予我安慰;当我获得成功而欢欣时，朋友们给予我拥抱;当我遇上困难棘手无策时，朋友鼎力相助……无数句真挚话语，无数次日夜下的握手同游，使我天天受到爱的滋润。

朋友的爱就像阳光，总是那么朴实，纯真，与我在青春路上同行!

当我在街上不小心丢了东西时，会有一位小弟弟帮我捡起;当我摔倒时，会有一位大姐姐向我伸出手，拉我一把。茫茫人海中，一位素未谋面的陌生人互相帮助，使我学会了给予，施比受更幸福。

陌生的爱就像阳光，那么乐于奉献，不求回报，教我人生的哲理!

小草受到阳光的抚摸，轻轻地，探出了脑袋;鸟儿受到阳光的抚摸，欣欣然，张开了眼。

昔日的小草已舒展开嫩绿的叶子，迎接太阳的笑脸，昔日的小鸟已扑腾着羽毛渐丰的翅膀，投入阳光的怀抱。

爱就像阳光时刻照耀着我，使我健康、充实。

爱就像阳光，无处不在，我受到爱的抚摸，成长路上一片温暖。

爸爸的一次谆谆教导，妈妈的一桌丰盛饭菜，外公的一个新殷切期望，外婆的一番嘘寒问暖，使我一直快乐无忧，犹如沐浴在爱的海洋中，亲人的爱就像阳光，总是那么温暖，那么默默无闻，细心地呵护我的成长!

[《爱如阳光》中学作文500字

现在我们从小学跨入了中学，学习知识更上了一个阶层，也比以前多了一份努力。

跨入新的班级，和新的同学一起学习新的课程，必定会感到一些压力，这时我们要更加努力，谁都不想在新的班级的名次排到后面。

早晨天刚朦朦亮，树上的鸟儿早已飞离巢，去给他们的孩子们找食物。花草上的晨霜已经结成露珠，在太阳的照耀下，散发出五彩的光。

我们已洗漱完毕，静静地等着老师开门，让我们下去吃早餐，谁都不想起那么早，更何况是初冬的季节。但在中学，我们一定要多一份努力。

在教室，课代表组织同学们早读，我们也读得很认真，对知识的渴求像狼对食物的渴求一样。我们只希望能记住这些知识。在考试时能发挥作用，因此我们就得多了一份努力。

太阳已经升到高处，照得大地暖暖的，我们暖暖的。心里暖暖的，我们已经结束了上午的课程，老师教给我们的知识已经牢牢的记在心里，中午休息的时候消化和总结上午所学到的知识，这时，我们就一定要比以前多一份努力。考试才能一帆风顺。

下午的阳光比上午更加火热，我们的心也更加火热，我们在教室里认真地听着老师讲课，比上午更多了一份努力，我们不愿意漏掉老师所讲的每一句话。这句话可能让我们的考试多一分。

跨入中学我多了一份努力，也有了一颗上进的心，就像植物得到了肥料更加努力生长。

[跨入中学我多了一份努力作文

好友的那一句关心的问候；那一个温馨的微笑；那一声清脆的道别；那一次感动得流泪，都会让你记忆犹新吧。而我的童年伙伴大概和你们的不一样，我的伙伴是一匹白驹——踏雪马紫雾。

她虽不能说话，但她那美丽的蓝色大眼睛好似把它要告诉我的话语全部表达了出来。

第一次见面时，我和她都还小。我才七岁，她只是一匹小白驹。但我们玩的可好了。

只要放假，每天清晨，我都会在门口的庭院中吹响我的长笛。紫雾只要听到悠扬的笛声，就会从不远处的马厩那跑过来。我们会一直跑到大草坪上。有时采些花，折些细枝来做花环；有时靠在紫雾背上吹笛；有时……

日子一天天过去，我不再回老家玩了，学业变得繁忙了，事情也变多了。四年一转眼就像风一般地掠过我的脸庞。待我再一次回到老家，变了，一切都变了。我站在庭院门口，却不敢敲门，怕出来迎接我的人变了；我紧握翠色长笛，却不敢吹响，怕不再有白驹跑来找我……

“嗒，嗒。”一个毛茸茸的脸贴上我的脸颊。吓了一跳的我回头一看。“紫雾！”我惊喜地抱住白绒绒的马脖子，“你比我都高了，高了好多呢！”紫雾也变了，变得成熟了；变得高大了，唯一不变的，是看我的眼神，依然是四年前那匹小白驹的眼神。

“滴答！”我的眼眶湿润了，也早容不下早在眼眶里滴溜溜打转的泪珠了。泪珠划过我的脸，滴在地上，紫雾用脸蹭我，安慰我，可我却瞧见，她的眼眶也湿了！

我一个翻身跳上马背，没让紫雾跑，而是让她走到了四年前的那个大草坪上，草坪倒是没变，那些树也都还在。我摘了两朵樱花，扎在紫雾耳旁的白鬃里。下马躺在草地上，吹响了早就握在手中的长笛，在悠扬的笛声中，我们仿佛又回到了四年前，回到了那个快乐的童年……

紫雾，伴我度过了我的童年；我，也伴她度过了她的童年。童年时的相遇，我们是知己；四年后再见，仍然身份不变。就像那个大草坪，那个我们童年时常去的大草坪！

紫雾，伴我成长！

今年暑假，我和父母一起去了外婆家。那儿有一棵令我留恋的石榴树。早年就听外婆说石榴一年四季都有不同的风韵。春天的她，有一种说不出的美，似乎带着股傻气。夏天呢？饱满，丰腴。秋天的她，是种沉重的感觉，安详恬淡。冬天，她显得消瘦怜人。

石榴树高约4米，卧在溪旁，小时候与隔壁家的小孩手牵着手才能把树干抱住。每当溪水倒映着夕阳下石榴树那修长的身姿时，我便禁不住发出这样的感叹：“好美好美！”

每当春姑娘带着蒙蒙细雨来浇灌石榴树时，她总像是个静谧熟睡的宝宝。直等到太阳公公用和煦的阳光催醒，她才肯懒洋洋的舒展开身姿，轻揉着双眼，眨巴眨巴的打着呵欠。当春风拂过双颊，石榴树还是老样，慢吞吞的开始抽出新叶。看，平静的水面泛起层层涟漪，石榴树望着被风吹皱了的倒影，似乎很生气，便甩了甩树枝，发出沙沙的响声。春天的石榴树的确是个慢性子，含羞而温柔，可爱极了。

到了夏季，石榴树像换了个人似的，显得精神抖擞，出出群绿。由于夏天的风力较强，以至于把树上的叶子与枝条吹的摇头晃脑，不过仔细一看，她们似乎在开集体音乐会呢！到了盛夏，在一片绿叶间突然冒出了几朵纯白色的石榴花，远远望去，像是在上面躺了几片白雪，还真有“千树万树梨花开”的感觉。就这样一连几个星期，树上便冒出一个个小东西。他们绿绿的，硬硬的，像是赶趟儿似的，不几天功夫都伸出红红的小脑袋，原本高大的身躯现在都被压弯了腰，可她还是高兴得手舞足蹈着。

和我们一起告别了盛夏，告别了金秋，告别了风吹白叶生，告别了果实累累，和我们一起迎来了银装素裹，迎来了灯笼团圆，迎来了房间里跳动的火炉和火边的沉思絮语。

冬天的石榴树，丢弃了茂盛的衣裳，光溜溜地站在溪水旁，冷得直打啰嗦。窗里，我们和外婆正谈得欢。石榴树就像是一个贪婪的小孩，极力靠过来，倾听丝丝温存的话语，然后，她渐渐地安详地睡去，准备再次迎接来年的春天。

外婆家的石榴树，四季都有着不同韵致的石榴树，令我留恋！

[外婆家的石榴树中学作文

自从去年暑假彩虹中心的王老师举办了一个兴趣班，之后我的性格大有所变，本来我很内向而且胆子也很小，不太和被人说话！现在我胆子也比以前大，也不内向了，变得活泼多了。如果没有彩虹中心的王老师我也不会在班级里当上班干部。今年寒假彩虹中心的王老师又举行了一个寒托班而且也举行了很多的活动，比如说一日游我们去了两个地方，一个是养乐多工厂，还有一个是上海着名的南翔老街。想！在这寒风剌骨的冬天里有一位王卉老师精神抖擞，不怕疲劳，忙上忙下，精心细致，合理安排，还帮我们举行一些课外活动。开阔我们的眼界！

王老师为了我们付出了辛勤劳动的汗水。

记得在养乐多有奖问答的活动环节中，工作人员再问问题的时候，一开始我不太敢，王老师她看到我一直不敢举起手来，后来王老师走过来帮助之下，慢慢的我就敢把手举起来了。王老师您和所有的志愿者做的一切让我久久难忘这里的一切，感动的事迹太多太多!记得有一次我在做寒假作业时，有一道数学题把我困住了，左思右想想了半天这题还是没做出来，后来我去问伏天老师耐心的教我，帮我解答而且还把这道题思路告诉我。让我以后碰到这种题目就不会被困住了！我认为彩虹中心的志愿者们让我感到不像是在学校里一样有一种约束，在这里我么可以把她（他）们当成我们的朋友。就是因为这里是美好就像天堂。在这里可以让我们增长一些课外知识让我们懂得更多的道理。

我要把这里的一切精华带回学校，我一定要努力学习，不辜负你们对我的希望，提高自己的文化水平。我长大了以后要做像你们一样的人！以您们为榜样，喝水人不忘挖井人的道理！

亲爱的北雅中学：

您好！

我是一名初二的北雅学子。每天穿着校服，穿梭于您温暖的怀抱，闻着您身上知识的芬芳，使我精神感到无比的富足。

您有着强大的管理团队。有着无数的优秀老师和丰富的教学经验：语文课前五分钟的“日积月累”我精心准备课外资料，再联系课堂所学内容，与同学们一起在分享中“教学相长”，做到温故而知新。让我的文言文阅读，从“咬难笔头”到“小菜一碟”。英语课的“课前秀”不光增进了同学们的友谊，还让我的口语顶呱呱。

您有着先进的教学设备和收藏着上万本图书的图书馆。让我在书海中畅游，饱读名家经典，让灵魂变得更加澄澈，让品质变得更加高洁。

您看，在那一圈250米的宽阔跑道和大型的球场上，有我放下学习压力后尽情嬉戏的身影。

您听，在“艺术节”、“运动会”上有我那激情呐喊的声音，多么的嘹亮！

是您秉承全面发展的教学理念，遵从互相尊重、互相学习的新型师生关系。让我们师生如密友，处处文明有秩序。

是您留住了我美好的青春岁月！我爱你————北雅

此致

敬礼！

大家好：我在寒假中遇到很多有趣的事--------一次在街上我帮盲人老奶奶过马路。我还给弟弟辅导作业。

有一次妈妈去上街让我在家里帮妈妈带孩子，我原本以为带孩子是一件轻松的事情，没想到那是多么的累啊，一会儿是他闲的无聊、一会儿是哭、一会儿是尿裤子了，好麻烦啊!我好不容易哄他睡着了，可是我没走多久他就又醒来了啊.........这样翻来覆去可把我给累坏了啊................

哎!带孩子真难啊!

虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。果不其然这次我没有考好，而且考得特别糟（数学倒数第二），老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。

首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目，我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动，我就不会做了。

我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学。吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。

我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。