小学生日记格式范文7篇 日记怎么写汇总20篇

傍晚，我和严雨湉坐电梯时看见墙壁上有许多用水彩笔画的画和写的字，难看极了。

我心想：雷锋叔叔说过，为人民服务是美德。于是，我便对严雨湉说：“我们把电梯打扫干净吧!”说干就干，我和严雨湉拿了抹布、水桶和刷子，准备大干一场。我们往水桶里倒了半桶水，再倒了些洗洁精，然后向电梯走去。

来到电梯里，我拿起抹布，使劲擦电梯上的字，但是擦了半天也没擦掉一个字。我连忙拿起刷子，刷了一次又一次，字的颜色淡了许多，但还是能看清，怎么办呢?我灵机一动，赶紧跑回家拿来威猛先生清洁剂。我想：这下总可以把污垢消灭掉了吧?我把清洁剂往电梯墙壁上喷了又喷，再用刷子刷了又刷，字的颜色又淡了，可还是没能把字全部擦掉。

我暗暗下决心：明天一定会向科学老师请教，等我学会擦水彩笔痕迹的方法，再把它擦得干干净净

“快起来，太阳晒屁股了”随着妈妈这一句话，我从梦中苏醒过来。我懒洋洋的睁开眼睛，从被窝里爬出来。

我洗脸、刷牙、吃饭……这些杂事干完以后，我去找我的伙伴玩了。我们先找个纸把我们想要玩的游戏写下来，然后排列好顺序：1。扔沙包2。加减乘除3。捉迷藏4。玩狗5。听歌6。玩电脑……我们准 备好东西后开始照着单子玩。我们剪刀石头布决定谁在中间，谁在两边。我比较幸运，赢了我站在中间左躲右闪，他们就是砸不到我。然后我们把单子上一次玩了一遍。

今天真快乐!

12月2日 星期六轻霾

今天早上妈妈在手机上看了一下电影院的电影预告，发现有适合小孩子看的《寻梦环游记》。

有一场上午9点整是国语版的，还有一场中午12点是国语版的，其他全部都是英语。

可是现在已经8：45了。

爸爸说：“快 ，快，快……，我们就赶9点整的。”

我脑子飞快地转了一下，只有一刻钟了。

爸爸说：“我先下去开车了。”

我和妈妈立刻开始手忙脚乱地开工做出门前的准备工作。

妈妈对我说：“得在车里放一床小被子，不然我们在车里冷的话就麻烦了。”

我立刻抱起被子，不小心摔了一跤，立马一跃而起，那时候我都已经头晕眼花了。

妈妈整理好行装，我也已经穿好鞋子，抱着被子跟在妈妈后面。

由于今天是周六，路上出奇地通畅，开到电影院门口时还剩3分钟。

妈妈买好电影票，当然还有每次必吃的大桶爆米花。

我觉得我们这一家真是飞快家庭啊!

妈妈接话茬说：“我们这一家是毛糙家庭才对呀!”

日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，小编收集了小学生日记的写作好方法，欢迎阅读。

小学生日记的形式，常用的有：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、"道德感悟"日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

一、引导学生自备材料库--想写就写

日记内容可以由学生来确定，也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事，养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容，觉得该记、想记，就写在专门的本子上--美其名曰"想写就写"。如在一节中队活动课时，我组织学生们进行了扳手腕的游戏，他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛：男女生对抗赛(男生个子矮小，女生高大);实力相当的男生(或女生)较量;个子高大和矮小的男生(或女生)对抗赛。这样一来，教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的，有提前猜输赢的，更有呐喊助威的。比赛一结束，我马上让学生们把情景记下来，作为写作素材。结果是学生人人都想写，人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。

二、写作形式多样

日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。但是如果天天写，学生就会厌烦。因此，可以把写作形式改一改：

随文练笔--每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的真实感受即可。写完之后再同桌交流，然后全班交流，让学生互相学习。

只有让学生敢于表达，善于表达，有话则长，无话则短，这样的练笔才是活生生的，有血有肉的，有价值的。因此，每学完一篇课文，我都要求学生写写，把这看作是一次倾诉的机会。

轮流日记--将班上学生分组，每组四人，其中写作能力强一些的担任组长。组员轮流写日记，每天一人写，写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议，星期五交到教师处进行审核。每周写作内容由组员共同研究，自己去拟定题目写作。这个日记本就是全组的"共有财产"，小组成员都很珍惜，写作时都很用心。特别是写作差一点的组员写好之后，经过大家评议要是觉得不好，往往还会自觉地重新写，这样就大大地提高了写作兴趣。

小组合作写日记，既能取长补短，又能培养团队精神，大家互相学习，共同提高。这一活动还可以家校互动，请家长参与其中，对孩子既是鼓舞，又是激励。

此外，新的《小学语文教学大纲》对扩大课外阅读量也做了具体规定。在科技迅猛发展的今天，学生可通过报纸、书刊、广播、网络等多种媒体学到许多课本所未有的知识，而这些知识恰好满足了学生好奇、求知的需求。因此，结合这类阅读，可鼓励学生续写、写小评论、编写科幻故事等。作为一名语文教师，首先应该充分利用好语文教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富情感力量，通过具体的课文内容来创设具体情景，从而唤起学生的生活经验和情感体验，激发学生的想象力。可以针对课文的空白处进行补写，如《小珊迪》一课，补写"小珊迪被马车撞了回到家的情景";也可以根据故事情节续写，如学完《坐井观天》后续写"青蛙从井里跳了出来……";也可以根据古诗意境扩写，如学习《送孟浩然之广陵》时，可让学生扩写。

创造潜力，人人都有，关键看教师如何认识、发掘。要以积极的态度去了解学生的思维特点、认知现状、情感体验，积极创设环境，营造氛围，热情地鼓励学生的"表达"和"表现"。切忌把创新思维定位太高，对于小学生习作来说，能逐步把"再现型"水平提高到"表现型"水平，把他们自己的见闻、感受和想象写出来，内容具体，感情真实就可以了。所以，应根据不同的习作确立相关的创新思维训练目标，在习作教学中不断发现、鼓励学生的创新发现，将会极大地激发学生的"表现"热情，为习作创新奠定良好的基础。

三、多种形式的批改评价

评价是日记训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：

一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。

二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。

除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。

在这种多形式的评价中，都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。

日记给学生带来巨大的好处，沟通了师生的心灵，让学生在其中快乐的成长，享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽，用爱心和学生一起聆听"花开的声音"，期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。

国庆七十周年快到了，学校组织了一个活动，每个人都要写一篇文章或者诗歌。

回到家，一放下书包，我就迫不及待的问爸爸：“国庆节是什么样的节日?”爸爸说：“国庆节就是祖国妈妈的生日。”我开心地说：“那国庆节那天是不是要好好庆贺啊?”爸爸说当然啦!不仅我们要庆贺，全国人民都要庆贺呢!后来爸爸还告诉我，没有共产党就没有新中国，今天的幸福生活是许许多多革命先烈用鲜血和生命换来的。

听了爸爸的话，我好像一下子明白了许多道理。我们今天的幸福生活来之不易，我们要好好珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大以后做一个对国家有用的人，把我们的祖国建设的更加美好!

我最爱小动物，像小狗、小猫啦!每次看到别人带着自己的小宠物遛弯的时候，我都忍不住上前去摸摸它，跟它玩一会。“我也好想养只小动物!”“不行，太脏了，你连自己都照顾不了，怎么能照顾它，不行，不行!”看，

妈妈又把她所谓的道理说给我听了。

有一次，我和妈妈上街购物，突然我看见一个小地摊上有卖小老鼠的，一问才知道原来这是小仓鼠，10元一只。我被小仓鼠的娇小、可爱吸引住了。我对妈妈说：“我要小仓鼠!我要小仓鼠嘛。。。”买可以，可是你要答应我，买回去你要自己完全照顾它，喂食、打扫卫生。。。，我一一点头答应。终于如愿以偿地拥有了自己的小宠物。

由于笼子卖完了，我只能用袋子把它带回家。回到家我找了一个纸箱子，还买了它吃的食物，倒进去。我看着它，可能是离开了同伴，来到一个陌生的环境，它有些害怕，躲在角落里观察着周围。“好吧，好吧，一会再来看你。”我摸了摸它的头说。过了一会，我又来看它，它居然把食物都吃光了。“你个小调皮鬼，也不怕把肚皮撑破了。”

第二天早上一醒来，我去看小仓鼠，却发现小仓鼠不见了，我很紧张，我发现纸箱被小仓鼠咬了一个洞，原来小仓鼠是从洞里钻出去的。于是我们全家开始“大搜捕”，最后在厕所的角落里发现了它，纸箱子能咬坏，我就不信铁的还能咬开!

第三天早上，我去看小仓鼠，发现它趴在里面一动不动，我猜测小仓鼠一定还在睡觉呢!“唉，真是个小懒虫，吃完饭再来看你。”等我吃完饭，发现它还是一动不动地趴在那，我用笔戳了戳它，还是没有动静，我把它捧起来抚摸它，可它还是不睁眼，不会是死了吧。我真不愿相信这是事实，我伤心地大哭起来。。。

现在我还能经常梦到它，又复活了。小仓鼠我永远怀念你。

星期四，我的考试成绩出来了，我的数学成绩只考了50分，我的心里想，我这个分数没法见人呀

毛老师就过来严肃的说：“缪萧宇怎么搞的，你平常不是可以考到50分以上吗？你回去叫家长签字知道吗？”我回答说：“毛老师我知道了。”

我回到家里之宾，就立马把书包放下，坐在椅子上想这下可好，别说签字了，只要说出五字头分数，爸爸就像《西游记》里面凶猛的九头师一样，在拼命地追我，我想这下又要被爸爸整死了，我就小心翼翼地拿起试卷走出了门，结果却是我的爸爸已经在门口了，我的爸爸就立马拿起我的试卷看了看，仪态端庄的说：“儿子了，我对你的分数非常不满意，我在给你最后一次机会，如果再考不发以上的话，你就接受严格的惩罚？”

我就拿起试卷和铅笔仔仔细细的坐在椅子耻订正试卷。过了一会儿，我订正好了试卷，安静的躺在床上反省，过了一段时间，我困了，就闭上了眼睛。

我该怎么办呢？这真是一件伤心的事啊。

小学二年级日记伤心的时刻7 Primary SchoolThe second grade diary is sad time 7

记得去年暑假里，爸爸在街上买了几条小金鱼，还买了一个椭圆形的小鱼缸，边上还项有几条小曲线。

爸爸买的小金鱼，它们的样子很奇特，鼓着两只大大的眼睛，一条像扇子的尾巴，在水里不时的摆动着。

使我最忘不了的就是那条可爱活泼的小黑金鱼了。它的样子非常特殊，穿一件黑色发亮的衣服，我还给它起了个名字，叫“小黑”。小黑在鱼缸里跳跃着非常可爱。

有时，我到鱼缸旁边喂它们食物时，小黑是第一个先抢上前的，它们争先恐后的，谁也不让谁，吃的样子，猛的往上一游，食物就一吓子吞到肚里了，吃饱了，它们就在鱼缸里玩耍，真可爱呀!

可是，在去年暑假开学的第一天，可爱的小黑就死了，我伤心的不得了，妈妈对我说：“你喂的食物太多了，要按时、定量喂，缺点以。”

从那以后，我记住了妈妈的话，还从新华书店买了一些关于喂养小金鱼的书和有关的资料。我现在喂养的小金鱼也更加大而肥了，也更加可爱了!

每逢，我喂养小金鱼时，就想起了那条鱼小黑了，这件事最让我不能忘怀，这件事最让我伤心了。

窗前蝴蝶，桥边流水，青青嫩草，缕缕柔风……构成了我们多姿多彩的生活。美这一只只活泼可爱的小精灵调皮就藏在我们忙碌却又充实的生活中，等待着有心人的欣赏。

可为什么那么多人却嫌弃生活如黑白画般单调无趣呢?罗丹曾说过：“生活中不是没有美，而是缺少一双发现美的眼睛”。同一件牛仔裤，为什么在青春少年眼里是酷，好看，而在父母眼里却是不务正业?同一件好事，为什么在心善人眼中看到的是温暖，而在冷心人中看到的却是做作?我们是不是该深思，我们该摆正自己的心态，抹掉心中的偏见与不满，平静的去欣赏生活中点点滴滴的美了?

大颗大颗晶莹剔透的水珠从娇嫩粉白的荷花瓣上滑过，落到了水池中惊起了波波涟漪;细雨过后湛蓝的天空上挂着一道隐隐约约的“七色桥”，周围团团“”白绒棉“”围绕装点;夜间繁星点点装饰着泼墨般的天空，一轮弯弯的明月温柔的披洒着光辉;水中游鱼你追我赶活泼轻快的在溪流中穿梭，触动了片片水中漂浮的红枫叶;滔滔黄激昂澎湃的前赴后继，怒吼着撞击着岩石，迸发出数丈高的水柱……大自然中蕴含的美，是一种精致不可挑剔的美。

灼人烈日下，一位位身姿挺拔的志愿者严肃规范的打着手势，指挥着股股车辆的来往，豆粒大的汗珠从他们晒红的脸颊坠落;公路上，一顶顶米黄色的小帽子缓慢的移动，左右两旁是安然等待的司机;放学了，一个个小小的身影飞似的扑向妈妈的怀抱，眼睛中漾满了幸福与欢乐;书桌上，一杯暖暖的牛奶飘起了袅袅热气;早晨，一碟碟精心烹制的早餐散发着诱人的香气;养老院中，一个个戴着红领巾的孩子乐呵呵的陪着老人聊天;考场前，一群群家长焦急的等待，眼中满是对孩子的信任……人性所表现出来的美，是不加任何修饰，添加就足以醉人心的美。

生活中处处都有美，让我们用我们清澈无暇的双眼去捕捉，欣赏生活中那些不为人知的美吧!

“啊，救命啊，谁来救救我啊，我要饿死了。”我现在躺在床上在哪孤独的叫着。

事情就发生在前几十分钟内。当我放学回到家时，我看到我就空空如也的院子时，就知道了，爸爸和妈妈把车子开走了，那也意味着我今天晚上又要挨饿了。在早知道这一点我眼里，我便在也不着急了，因为我知道我不知怎么样都是饿肚子，我便不紧不慢的有条不紊的写着作业，写的时候我便是自己安慰自己说：“胡浩俊，你不用急的，反正你也吃不上东西。”但当我写完作业时，我就不这么想了，

我就开始考虑上了一个新问题，那就是我要不要自己烧饭吃，当这个念头划过我的大脑时，我突然就觉的我不用挨饿了。但是当我想起这个计划时，我也想到了最坏的打算，想到了那最坏的打算，我还是果断的放弃了，我思前想后就是想不出来办法，便躺在床上慢慢的想了，可是过不了几分钟后，我突然听到了有人在叫我名字，我边上急匆匆的从床上爬了起来，去开门，开门一看，原来是姐姐叫我去她家吃饭，我心里的那块石头才放了下去，我终于不要挨饿了。

但是在之前，我就差点饿死我，不过幸好到姐姐家吃饭，不然我真饿死了。

10月27日 星期五 重霾

今天晚上，我和爸爸聊天。

忽然我想起来，今天爸爸去了学校班里。我就问：“爸爸，你怎么进来的?”爸爸胡编乱造地说：“今天我过来的时候，我就跟保安说一声‘开门’，保安就开了一下门。但是妈妈还没进来呢，爸爸就说‘再开一下门’。”然后妈妈也进来了。

又聊到了我正在课间的时候，忽然看见爸爸来了，我不知爸爸来的原因，原来爸爸是来装空气净化器的。我们班好多同学都围了过来，围到净化器边上，想去动。我妈妈立马告诉我们班长，不要让小朋友碰，要不太不安全了。很快我们班就没有人动了。

我再告诉爸爸一个好消息，老师让我来负责空气净化器的开关。我还告诉爸爸一件好笑的事情，昨天一个小朋友，台词录音的时候，应该说“老师还把红领巾带来了”，结果他说着说着就成了“老师还把红领巾给你带来了，我本来就有”。

哈哈哈哈哈哈哈，海阔天空，什么乱七八糟的都聊!

前几天是腊月二十三——小年，家家都要放鞭炮庆小年。当然，我家也不例外。

当千家万户的鞭炮声响起的时候，我也拿好鞭炮，把鞭炮挂在一个棍子上。要点火了，我的心怦怦直跳，好紧张呀。当火已经接近鞭炮的捻时，我的手已经哆嗦起来了，眼睛不住地盯着火苗。

“哧”已经点着了，我连忙把鞭炮扔下去，“噼里啪啦”我家的鞭炮也加入了鞭炮们震耳欲聋的声音中了。

在夜色中，鞭炮的亮点显得分外明显。这亮点一直在往上溜，我把竿子伸得更长了。啪的一声，鞭炮炸到了竿子和鞭炮连接的地方，鞭炮立即掉了下去。炸了一会儿后，鞭炮灭了。

我摸摸额头，啊，吓出了一头冷汗。

过了一会儿，又有鞭炮噼里啪啦地响起来;天空中，朵朵烟花绽开了，那么美丽。你看那个，黄色的“花心”，绿色和红色交替的花瓣;东边的那个，多像一串灯笼啊，悠悠地上了高空，最后消失了;瞧那个，像不像一条鱼?......

嗬，小年可真有趣呀!

我有一个非常可爱的布娃娃。

布娃娃是柔软的海绵制成的，有1米多高，修长的身材，穿着一套芭比粉色的.连衣裙，脚上穿了一双淡绿色的小皮鞋，金黄色的小辫上扎着两只蓝色的蝴蝶结。她的红脸蛋就像三月初开的桃花，前额下方有一双透亮看起来非常灵活的大眼睛，炯炯有神。高高的鼻梁下一张小嘴紧闭着，似乎在沉思。

布娃娃身后还装了一个开关，只要一打开开关，美妙的音乐就会从她嘴里发出。我无聊时，便抱着她，打开开关，听听优美的乐曲，顿时我的心里充满了快乐。

今天上语文课的时候，李老师拿着两枝树枝走进教室。老师问：“你们知道它是什么吗?”同学们有的说知道，有的说不知道。

有的同学说是枫树的树枝。老师说：“对，它就是枫叶的树枝。”

老师问我们：“你们看它有几个角?”同学们数不清，老师就每四个人看一片叶子。我发现有的是五个角，有的是三个角。我又发现大多数是五个角的。老师说它叫“五角枫”。有的同学拿的是豆子，我很好奇，就问老师，老师说这是枝上面结的果子。

我发现我手上的叶子有很多洞，我想了想，可能是虫子咬的吧!后来又发现有的叶子少了一个角。我还发现五角枫的叶子像一个扇子，在夏天的时候可能当扇子用。

我又发现两个树枝一个颜色深一个颜色浅，还有一个上面有小小的果子，还是一对一对的。老师说：“你看，一对一对的很像翅膀，所以它叫翅果。”

有的同学吃了一口叶子，我很好奇，正想尝呢，那个同学就叫苦了，我一听就不敢尝了。老师又问：“你们知道老师在哪里摘的吗?”同学都异口同声说知道知道。老师问了一个同学，那个同学回答：“是在校门口摘的，因为校门口有一排长的茂盛的枫树。”

枫叶真好玩，大自然真神奇啊!

x月x日星期日晴

今天又是一个晴朗的日子，灿烂的阳光中吹拂着阵阵清爽的微风，使人感到心旷神怡。

今天是我到英国的第一个周日。早上7点，我和尹卓林起了床洗漱完毕，吃了西式早餐。到火车站乘上九点五十五分到worthing的火车，火车大约行使了十分钟到达worthing小镇。我们漫步来到海边，让我十分惊讶的是这里的海滩全是大大小小的鹅卵石铺成的，大的有手掌大，小的只有指甲盖大小。我即兴脱鞋走在石滩上，感觉从脚底传来刺骨的疼，我站在海边的"石滩"上任凭海浪扑打在脚上，这阵阵凉爽从未有过。阳光中夹着微微的海风拂面而过舒服极了。

这儿天空湛蓝湛蓝的，海水碧蓝碧蓝的，欢快的白鸥在天与海之间自由飞翔发出"欧、欧"的叫声。啊!多美的画卷呀!我们情不自禁的拍照留影。

在海边不知过了多久到了下午，我们急急忙忙进了一家超市(这儿的超市四点半钟关门)，匆忙买好包饺子的材料。因为我们承若今天包饺子给英国妈咪一家吃。一到家我便洗手开始和面，可是面粉无论我怎么和都成不了面团，对我这没有耐心的人来说"太难了。"在和了又和，搓了又搓面团终于成了。尹卓林在一旁做饺子馅，英国妈咪家没有菜刀、没有菜板、没有炒菜的铲子、没有漏勺。怎么办?开动脑筋想办法。肉终于被我们剁碎了，白菜终于被我们切细了，加调料拌饺子馅成功了。最后我们用擀面杖把饺子擀好，接着把饺子馅包在饺子皮中，再放入滚开的水中煮二十分钟，饺子就大功告成了。英国一家人尝到了我们第一次在异国他乡动手包的中国饺子：皮厚、馅咸、味道欠佳。

它虽然没有家乡的饺子地道，但我们心中充满了成就感。妈咪，还夸奖我们的饺子"very good! very good!"

“呀!到底是哪个呀!”

今天写好数学作业，章老师让我去把办公室的门锁上，章老师拿了钥匙，我的妈呀!这么多钥匙，老师好不容易找到了办公室的那把钥匙，我小心翼翼的拿在手上，生怕掉在地上就完了，来到了楼梯的最后一层了，啪!钥……钥…..匙……匙摔倒地上去了，老天啊!这下完蛋了，我急得就想热锅上的蚂蚁，这一摔好比心碎了一地，没办法了，我记得是铁的，我先把铁钥匙放到一边，然后慢慢试，不过，还是没找到，我转念又想，会不会是我记错了，难道钥匙不是铁的，我小小的脑袋里装着一大堆的问号，看来也只能用最老土，最傻的办法了，也是没有办法的办法了，一个个的试，老天保佑就在前十个，我一个一个的试，汗的出来了，咦!好像是这把，我扭了扭，谁知这钥匙像是在逗我玩似的，一动也不动，看来不是，还有两把钥匙，这是倒数第二把，额……不对，难道是最后一把，我半信半疑，突然我高兴及了，哈哈，没有错就是这把，上面还有“NO”哎!终于让我找到你了吧!看你怎么跑，小兔崽子，哼!你害我害的好苦啊!

不过下次我肯定不会不知道那是哪一把了。

今天，我早早地放学回家了，做完作业后，就开始了工最喜欢的东西——“做手工”。可我不知道做什么，我望着天空中漂浮的几朵白云，就要这时，我看见有几只风筝从白云前飞过，这时，我灵机一动，不是可以做风筝吗?想到这，我高兴极了。

但对我们这些衣来伸手饭来张口的孩子们，根本不知道风筝该怎么做，所以我请教了妈妈。妈妈告诉我做风筝必须用宣纸，我心想为什么必须用宣纸呢?其它的纸为什么就不行呢?妈妈好像看透了我的心思，她又告诉我因为其它纸太厚了风托不起来。我点点头说：“妈妈谢谢您!”

我来到爷爷的房间，找爷爷要一张宣纸。爷爷就给了我一大张宣纸，我大声说：“爷爷我不要这么多，要一半就够了!”说着我就剪了一小半，把剩下的还给了爷爷。

准备工作做好了，我又找来了尺子和剪刀还有一张亮晶晶的包装纸，我总算可以开始了。

我先轻轻地在宣纸上画下了一颗宝石的形状，再拿起剪刀小心翼翼得剪了起来。我剪得非常仔细，怕把图剪坏了。图剪好后，我又用尺子在包装纸上画下了一条又长又直的飘带。为什么要用飘带呢?哦!原来是这样的：风筝都必须要有飘带，因为这样才能让漂浮在空中的风筝掌握方向，不会掉下来。想到这儿我觉得自己一下开朗了，知道风筝用些什么，要怎么做了。我迅速贴上飘带，又找了两根合适的树枝，做成了一个骨架。为了让风筝更好看，我在风筝上贴了一些小贴贴，还给风筝起名为“梦幻宝石”。

我做好后高兴极了，立即跑下楼去，我看小伙伴们都在放风筝，我就跑过去说：“我们来举行一场风筝比赛，怎么样?”伙伴们轻蔑地答应了，她们觉得她们的风筝非常了不起……听

比赛开始了，一开始我的风筝就飞得最高，还赢得了比赛，听着小伙伴们对我的夸耀，我心里美滋滋的。

今天我体验到了只有自己动手动脑才是最大的快快乐。

八月十五是一年一度的中秋节，是家人欢聚的日子，一起吃月饼、一起赏月，其乐融融!

今年的中秋节轮到我“主持”了，我非常高兴!晚上奶奶早早的做完了饭，我们围坐在圆桌旁!!爷爷笑得眼晴眯成了一条缝，小侄女一边看着爷爷一边咧着嘴，吐字不清的说：“我们这叫四世同堂。”我们大家听完这句话就哈哈大笑。我一边笑一边说：“小惠啊，你说的真好!真棒!”

这是老弟说：“我们别老坐着，来一个游戏吧!”我一边拍手一边说：“好，我来说游戏规则吧!听好了!因为今天是中秋节，所以我们就来说中秋节各地的习俗吧!”这一说不要紧，可乐坏了姐姐，老姐胸有成竹的说：“这可难不到我，我可是学历史的!嘿嘿!我先来!”我立马说：“那可不行，得抽签!结果我第一、姐第二、弟老三、爷爷是评委、奶奶是计时的”

月亮出来了，比赛也一同开始了。

我先说，‘江苏省无锡县中秋夜要烧斗香。’姐再说，‘上海人中秋宴以桂花蜜酒佐食。’弟弟想了想再说，‘江西省吉安县在中秋节的傍晚，每个村都用稻草烧瓦罐。我们一直说了下去，在爷爷一声令下，第一轮比赛结束了。我们打了个平手。

第二轮开始了，这次是背写月亮的诗，看谁背的多。我还是第一个说，我说了个水调歌头：明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。姐说：“这个我不擅长，所以认输!!”弟弟说了一个望月怀远：海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思!灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。接下来我们又背了好多，但是有一个我背错了，所以我是第二名。

月亮渐渐消失了，我们也渐渐没了兴致，就各自回家了。

开学三天了，宝宝没有不适的表现，还说自己适应能力强，本来最近一直在看“乡村爱情故事”了，开学了就只看一集了，保证九点能睡上觉，从这学期开始宝宝开始彻底用钢笔了，头一天的作业我一检查错了三道，昨天一道也没错，昨晚还拿回来一本“笑猫日记”说是同学的，老师让同学带的，让大家看的，我也建议宝宝带几本，她说没有好的，可能她都看完了就觉得没什么意思了，说不好她怎么想。不过老师这个做法挺好的，我也和宝宝表扬了老师。还说她是后门担当，也就是后门脏了她负责擦干净。

这学期宝宝的座位终于往前调了，倒数后三排了，原来都是最后一排。可能宝宝上学期成绩不错，可能有的同学长高了，上二年时宝宝曾经说她前面的同学比她高看不着黑板，我还和老师沟通过，老师说调座位不好调。我也就没有再说什么。不想这学期忽然就调了，挺好。

昨天她一个人回的家，我奖励她买了香蕉，小柿子。晚上我和宝宝跳绳800下，直跳的满身是汗，之后泡脚看电视。早上宝宝都会自己醒来，麻溜的穿衣服，吃饭着急上学。

“终于等到这一天了……”“这回可以好好地放松一下了。”一提起国庆长假，同学们大都欢欢喜喜，安排着自己的假期，制订着完美的计划。而我，却为此烦恼不已。

原来，是众享教育在长假期间进行三天短训，邀我去听课。我一看简介，是关于中招冲刺的，心中便于望而生畏之感。况且上次去听课，表现不够精彩，还答错了问题，就更觉得自己没面子。真是伤脑筋。

放假第二天，我们一家人便坐上火车，直奔郑州。到达郑州火车站时，天还没亮，但汽车站周围却已经有不少人在挤着排队。我们坐车来到教室，同学们还都没到呢。

第一节课讲数学上几何中的类比探究题。这一节课老师讲的思路清晰，我很快就掌握了做这类题的技巧与方法，课后测试也是全对，我对自己的表现很满意。

下午的物理，对我来说虽说简单，但我学到了如何进行准确语言表述的方法，真是受益匪浅。

晚上，我们住在汉庭连锁店。掀开窗帘，本想在异地欣赏美好的中秋月光，却发现月亮格外小，便觉得它离我好远好远，心中不禁有一丝伤感。就在这时，手机响了，原来，是同学在中秋夜送给我的祝福。身在异地，此时倍感温暖。小小的月亮，来见证了我与朋友们之间的深厚感情。

第二天，上数学课时，我发现了和郑州学生之间的差距，问题也变得复杂。在动点问题中，大部分问题涉及到了相似知识，有一小部分需要二次函数求解，对我这个使用人教版的学生来说有些吃力。虽然暑假我对此进行了预习，可应用起来略显生硬，不如郑州学生灵活。我便认真听老师的讲解，思考老师的问题，还是赶上了老师的节奏。课后的测试，我花了两倍的时间，却完成得很出色。因为我认识到了差距，所以对待作业我格外重视。

下午上物理课前，我前面的三个同学左顾右盼，窃窃私语。我想，他们在干嘛?神神秘秘的。

“这题就是选D……”

“可我选的C对了。”

哦，原来是在讨论问题啊。想罢，便继续做我的作业。

“哇!许昌市一中?!”

“许昌市一中超过我们了。”

我听到了这句话，心想，不会是昨天的检验吧?他们说……莫非我的得分……哈哈，太好了，至少我不比郑州的学生差嘛。我心中暗暗自喜，假装没听见。真想多享受这美好的时光啊。

他们三个回头看看我，我脸上却不见一丝表情，但我心中早已春暖花开。试卷发下来后，我错的果然不多。这时，老师问那三个男生：“你们能超过许昌一中吗?”

三个男生忙答道：“超不过，超不过了。”我心中更是无比自豪。

郑州的三天光阴，转瞬即逝，但是我却在这短暂的时间里，有了很大的收获。这三天的众享之旅，在我的人生长途上，也是一道抹不去的绚丽色彩。

今天晚上，姐姐来我家玩，带来了一个盒子，神秘的说：“ 今天我们玩一个游戏，你们猜是什么?”

我说：“是像皮泥。”姐姐说接近了，我便心想：前几天姐姐说要从网上买粘土玩。我便大声的说：“一定是粘土。”姐姐笑着说：“回答正确。”

开始玩了，姐姐拿出粘土，找了一下说明书，看见了瓢虫，觉得可爱便做了起来，姐姐拿了黑色红色的粘土，叫我们揉个特别特别圆的圆，再拿了黑色和白色的也揉成圆。第一步把黑、红色的圆粘在一起，变成了头和身了，再在红色的圆的中间切一到横做背甲，再分别做好瓢虫的斑点，嘴，眼睛粘在相应的位置上就好了，在放在阳台晒干就好了。一个完整的可爱的七星瓢虫诞生了。

接着。又让我和姐姐一起做了一个蘑菇，先把圆揉好在把中间按的凹一些，再做好一个圆柱粘在一起，接着做好眼睛粘上去，漂亮的蘑菇又出现了。

第二天一看，两个作品全晒干了，变的特别的硬。也不容易坏，真是太棒了。

粘土可真好玩，下次一定要挑战更难的。

考试结束，终于又到了放假的日子。我便和妈妈来到了大黑石去游泳。

放暑假的第一天，中午我和妈妈吃完了中午饭准备去游泳。大约行驶了两个小时的路程就到了大黑石。

来到这里，我和妈妈拿出吃的、喝的、、还有各自的游泳套装。我们换好泳装以后，便跳下了水，海水很蓝，有很辽阔，我在水中捡海螺、捉螃蟹、捕小虾我玩的很开心，妈妈还和我玩打水仗，我淘气地向妈妈脸上扑水，妈妈被我打的落花流水，妈妈想趁这时来反击，向我扑来了一大把水，害的我喝了一肚子的海水。我投降了，放弃了比赛。

妈妈看我的游泳技术不行，并教我游泳，妈妈先扶着我坐蹬腿动作就这样一点点的练，我终于会在水里游泳了，我也学会了换气动作，妈妈看我的游泳的进步很快，满意地对我说： 儿子，你真棒，相信你能行，加油!

玩够了以后，我又和妈妈在沙滩上踢球，这可是我的强项，我以2比1的成绩获得了胜利。

今天我玩的真开心，要不人们怎么都说过暑假是最开心的!