临时盲人坐车让座作文汇编20篇

一天，一个盲人带着他的导盲犬过街时，一辆大卡车失去控制，直冲过来，盲人当场被撞死，他的导盲犬为了守卫主人，也一起惨死在车轮底下。

主人和狗一起到了天堂门前。

一个天使拦住他俩，为难地说:“对不起，现在天堂只剩下一个名额，你们两个中必须有一个去地狱。”

主人一听，连忙问:“我的狗又不知道什么是天堂，什么是地狱，能不能让我来决定谁去天堂呢?”

天使鄙视地看了这个主人一样，皱起了眉头，她想了想，说:“很抱歉，先生，每一个灵魂都是平等的，你们要通过比赛决定由谁上天堂。”

主人失望地问:“哦，什么比赛呢?”

天使说:“这个比赛很简单，就是赛跑，从这里跑到天堂的大门，谁先到达目的地，谁就可以上天堂。不过，你也别担心，因为你已经死了，所以不再是瞎子，而且灵魂的速度跟肉体无关，越单纯善良的人速度越快。”

主人想了想，同意了。

天使让主人和狗准备好，就宣布赛跑开始。她满心以为主人为了进天堂，会拼命往前奔，谁知道主人一点也不忙，慢吞吞地往前走着。更令天使吃惊的是，那条导盲犬也没有奔跑，它配合着主人的步调在旁边慢慢跟着，一步都不肯离开主人。天使恍然大悟:原来，多年来这条导盲犬已经养成了习惯，永远跟着主人行动，在主人的前方守护着他。可恶的主人，正是利用了这一点，才胸有成竹，稳操胜券，他只要在天堂门口叫他的狗停下就可以了。

天使看着这条忠心耿耿的狗，心里很难过，她大声对狗说:“你已经为主人献出了生命，现在，你这个主人不再是瞎子，你也不用领着他走路了，你快跑进天堂吧!”

可是，无论是主人还是他的狗，都像是没有听到天使的话一样，仍然慢吞吞地地往前走，好像在街上散步似的。

果然，离终点还有几步的时候，主人发出一声口令，狗听话地坐下了，天使用鄙视的眼神看着主人。

这时，主人笑了，他扭过头对天使说:“我终于把我的狗送到天堂了，我最担心的就是它根本不想上天堂，只想跟我在一起……所以我才想帮它决定，请你照顾好它。”

天使愣住了。

主人留恋地看着自己的狗，又说:“能够用比赛的方式决定真是太好了，只要我再让它往前走几步，它就可以上天堂了。不过它陪伴了我那么多年，这是我第一次可以用自己的眼睛看着它，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一会儿。如果可以的话，我真希望永远看着它走下去。不过天堂到了，那才是它该去的地方，请你照顾好它。”

说完这些话，主人向狗发出了前进的命令，就在狗到达终点的一刹那，主人像一片羽毛似的落向了地狱的方向。他的狗见了，急忙掉转头，追着主人狂奔。满心懊悔的天使张开翅膀追过去，想要抓住导盲犬，不过那是世界上最纯洁善良的灵魂，速度远比天堂所有的天使都快。

所以导盲犬又跟主人在一起了，即使是在地狱，导盲犬也永远守护着它的主人。

天使久久地站在那里，喃喃说道:“我一开始就错了，这两个灵魂是一体的，他们不能分开……”

启示：这个世界上，真相只有一个，可是在不同人眼中，却会看出不同的是非曲直。这是为什么呢?其实，道理很简单，因为每个人看待事物，都不可能站在绝对客观公正的立场上，而是或多或少地戴上有色眼镜，用自己的经验、好恶和道德标准来进行评判，结果就是——我们看到了假象。

今天的写作是写一次体验，可我没什么体验，我和老师说我要做一回盲人。

首先老师先让我找到最后一个座位，并坐上去，我只好摸黑去一步一步去找，当我摸黑走到倒数第二排座位时，磕到了“小丁丁”旁边的地方，我只好忍痛坐到了最后一个地方。

然后老师让我把桌面上的书摆正，我只好翻着页数把它摆正。

老师又让我找到倒数第三排座位，我刚找到第三排座位，被桌子碰到了“小丁丁”，“哦，我的可怜的小丁丁！”这时老师

又让我把第三排桌洞里的垃圾拿出来扔垃圾桶里，于是，我掏出垃圾后，又一步一步地摸到前面来，还要弯腰摸到垃圾桶，这次我办的很顺利！

天呐，下次再也不当盲人了，再也不当盲人了！原来做一个盲人不但要忍受看不到光明的痛苦，还要独立承受独立活动时所要遇到的各种各样的困难！通过这次体验，让我感觉到作为一个健康的人是多么的幸福！

下午上作文课，只见老师从柜子上拿了一个眼罩说道：“我们玩一个游戏叫做：‘我失明了’。这个游戏是体验当盲人的感觉。”

游戏的规则是：一个人戴上眼罩，由另一个人扶着他，让他安全的走动。随后老师又问：“谁要尝试第一次？”一个女孩将手高高的举了起来，老师说：“真是个勇敢的女孩，你要和谁一起玩呢？”那个女孩指了指她的同桌，老师问道：“谁要当盲人？”这个女生说：“我来。”随后，老师给她戴上眼罩，另一个女孩拉着她的手，和她一起走到13楼，中间这个女生用手摸索着，当她们走到楼梯口时，女孩让她的手摸着墙壁，于是她们颤颤抖抖地走到13楼，她们在楼道里绕了一圈，又沿着原来的路慢慢地走回教室。

接着，下一组的同学也出发了，“盲人”的脚慢慢地向前探索，绕过了两个障碍后，走出了大门，“盲人”更加小心翼翼，害怕被台阶绊倒，走到13楼时老师说：“我们要坐电梯上楼。”走到电梯门口，“盲人”用手摸到一个按钮，又向上摸了摸，确定了上键。进入电梯后，按朋友的指示找到了14这个键，安全地回到了教室。

第三组，我战胜了自己，举起了手，当了“盲人”。我在同学的帮助下，小心的走到了门口，我用手紧紧把着楼梯扶手，一点一点的走到13楼，当我要按电梯按钮时，老师说：“我们再换条回教室的路。”然后，又来到12楼，我按下上键后，电梯可能出故障了，半天也不见动静，没有办法，只好又沿原路走回了教室。

当了盲人之后，我觉得他们真是可怜，他们的世界是一片黑暗，干什么事都不方便。通过这次体验使我懂得了：失去才会珍惜这个道理，所以我要保护好我的眼睛，珍惜我所能看到的一切。

导语：建立人与人之间的完全信赖并不是一朝一夕所能办到的事。下面是yuwenmi小编为大家整理的哲理故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

一个瞎子过桥的时候不慎把脚踩出了桥面。他身体一倾，几乎栽倒在桥下。幸好桥栏杆上的横木挡了他一下，于是他用双手抓住了栏杆，而身体却悬在半空中。

瞎子以前曾不止一次在这座桥上走过。尤其是在那春雨过后、山洪暴发的日子，他过桥时听到桥下哗哗作响的流水声，真有点毛骨悚然、胆战心惊。可是这一次瞎子过桥，正值秋高气爽、小河断流的季节。一般的人过桥看得见桥下干涸的河床，走在桥上有走旱路的感觉。然而瞎子却没法看到河中的情形，他凭以往的经验判断，认为桥下必定是水流湍急的深渊。因此，他失脚以后使出了浑身的力气抓住桥栏杆不放，一边奋力挣扎着试图爬上桥去;一边急切地希望得到他人的救助。 三联阅读3lian.com/zl/转载请保留

当时从桥上经过的人，看到瞎子抓着桥栏杆有惊无险、盲目恐慌的情景，既好笑又怜悯地指点他说：“用不着害怕，你双脚离地不远，松手就可以着地。”瞎子不相信这话。他心里想：“不肯拉我一把，却要我松手掉下去，这不是存心坑人吗?”想到这里，他不禁绝望地大哭起来。

不一会儿，瞎子力气耗尽，两手一滑，身体坠了下去。出乎瞎子想像的是，他还没有来得及感受空中失重、丧魂落魄的投河悲哀，顷刻之间双脚就触到了地。以至于他落地以后身体打了一个踉跄才站稳了脚跟。原来这桥下真如那路人说的一样，一点水都没有。瞎子这时才松了一口气。他有点不好意思地笑着说：“早知道这桥不高，下面没有水，我就不会吊在栏杆上吃苦头了。”

寓意：瞎子因看不见路而坠桥，并不是一件可笑的事。瞎子心目中关于坠桥危险和人们会扶危济困的合理想法被桥不高、河已干的特殊环境所扭曲，这才成了虚惊一场的笑料。这一现象告诉我们，建立人与人之间的完全信赖并不是一朝一夕所能办到的事。

为保证施工安全顺利进行，交管部门将采取临时交通管理措施，具体如下：

一、11月13日23时至11月14日23时(24小时)，三环路内环方向主辅路(三元西桥至三元桥)、三环路外环方向主辅路(三元东桥至三元桥)禁止除公交车辆以外的机动车辆通行;

二、11月13日23时至11月15日5时(30小时)，京密路双方向(香河园路与新东路相交路口至太阳宫南街路口)禁止除公交车辆以外的机动车辆通行;

三、自2015年11月14日6时起至2015年11月14日23时止，五环路远通桥至上清桥双方向禁止货运机动车辆通行。货运机动车辆可绕行六环路等其他道路。

施工导行期间，将在外围道路多层次设置交通提示标志告知过往司机绕行，同时在主要路口和重要交通节点位置加派警力和维护人员进行分流卡控，增加巡逻力量及时发现和快速处置道路交通事故，清拖事故及故障车辆，保证道路通行秩序良好。为了应对可能出现的突发状况，还将安排相应备用警力，随时做好应急支援准备。与此同时，交管部门还将充分利用室外显示屏、北京交警微博微信、北京交通广播和电视媒体全程发布三元桥周边道路运行信息，对出现的突发情况及时预警，引导市民选择最佳出行路线。

交管部门还提示广大驾驶员，采取临时交通管理措施期间，为落实公交优先战略，施工部门将利用三元桥的匝道修建临时导行环岛，三环路和京密路的公交车辆可借用环岛通过三元桥。

星期六，我躺在被窝里，妈妈对我说：“今天上集你去吗？”我立马精神起来，连忙说：“我去！我去！”我和妈妈直奔车站，嘀！嘀！客车来了，我和妈妈上车时，车上已经有很多人了，我和妈妈刚好坐满，这时走上来一位头发苍白、满脸皱纹、走起路来一摇一晃的老奶奶。老奶奶说：“有没有好心人给我老人家让个座啊？”这时车里顿时安静下来，有的人假装没有听见，还有的人低下头假装玩手机，我看见老奶奶的笑容渐渐的没了，就在这时，妈妈站起来说：“老人家您坐吧！”这时我想起了老师经常说过的一句话，要做一个乐于助人、尊老爱幼的好孩子，我站起来对妈妈说：“妈妈你坐吧！老奶奶您坐我这里把！我小不累。”老奶奶对我说：“你真是一个好孩子。”我开心的笑了，车里顿时响起了特烈的掌声，就连司机都夸我是个好孩子，我更加开心了。

助人为乐是中华民族的传统美德，“帮助别人，快乐自己”这不是一件很好的事吗？

给老人让座这种礼貌的做法人们是经常提起的，但我却一直没有看到这样的做法，直到有一天，我终于感受到了这种温暖，令我刻骨铭心。

记得那是暑假夏令营的时候，我们坐着公交车去新外滩。因为我们是在终点站坐车的，所以我们三十几个人都能坐到座位上，车开了一段路，到达了下一个站点，一位老爷爷上了车，我们的一位老师马上站了起来给老爷爷让座，老爷爷坐了上去，给了老师感激的目光，我觉得公交车上充满了温暖。虽然老师没有了座位，但她却让自己身边的人感到了温暖。后来，在拥挤的人群中走进来了一位老奶奶，我赶快给老奶奶让了座，老奶奶高兴地笑成了一团花，边笑边说：“你真是个好孩子。”老奶奶夸奖了我，我觉得站着比坐着都舒服，都高兴。

后面的几站也有几位老人上车，我看到有许多人都给他们让座。老人心里高兴，我们的心里也高兴，比老人都都高兴呢!

一个大雪纷飞的星期天，我和妈妈坐公交车回家，那时已经4点半了。当公交车到一所中学周围的站点停车时，突然有一大群初中生上车，我和妈妈被挤得五官都要变模样了。

一个初中生脸上带着疲倦，手里拿着巴掌般大小的本子，上面记满了密密麻麻的单词。车里灯光较暗，他只好无奈的把本子放到衣服兜里。他紧紧的抓住把手，眼睛闭着。这时，一位30多岁的叔叔拉了他一把，随后向这位初中生招了招手，示意他坐在自己的座位上。那个初中生向叔叔礼貌了说的声：“谢谢。”叔叔站起身，向车后门走去。

公交车继续向前走，车子里的中学生都在小声议论着什么。车上的窗花使乘客看不清自己身在何处，我们只能通过喇叭声知道自己在哪。

那个初中生也许很累，脑袋隔着帽子靠在车窗上，不一会儿他竟睡着了。随着车子的颠簸，初中生下意识的睁开眼睛，他四处张望，起身向后门走去。这时，他突然怔住了，脸上写满了惊讶，微张着嘴，我顺着他的目光看见那个给他让座的叔叔竟然还站在车门旁。初中生恍然大悟，不好意思的挠了挠头，红着脸对叔叔说：“真是不好意思，让您站这么长时间？”“没事，”叔叔笑着说，“你们初中生也不容易，我也有孩子，我很理解。”“谢谢您。”这时初中生向叔叔深深的鞠了一个90度的躬。

如果说社会的冷淡是冰，那么好心人的心肠就是火。俗话说得好“赠人玫瑰，手留余香”我相信：当你看到别人有困难时，伸出援助之手，要拥有一颗社会公德心与爱心，这个大家庭才会越来越好。

今天，老师给我们布置了一项奇怪的作业——体验盲人的生活。

首先，我找来了一块黑布把眼睛捂上，眼睛刚被捂上，眼前便一片漆黑，什么也看不见，真是难受死了！体验盲人看来不像我想象得那么简单，“晶晶，来厨房帮个忙！”“哎呀。”疼死我了，我大喊一声，原来，因为看不到前方，我一扭头，碰到了旁边的柜子上，真倒霉。“你不是想当盲人吧！你这样横冲直撞的，到时候还不把你撞个头破血流的，来，让妈妈扶着你，在家在多走走，熟悉一下路，防止再像刚才那样。”

我走到我的卧室，想躺下歇一会，可我忘了把椅子挪开，所以我的膝盖，就被椅子磕了一个包。疼的我的眼泪都出来了。

“唉，当盲人就是不好，什么也看不见，弄得我浑身都是伤。”我心里叫苦不迭。想看会儿书，可正在体验盲人，没办法看书了，盲人真可怜，无法看到光明，无法看书，无法亲身会到那五彩缤纷的世界。

通过这次体验，我知道了盲人的生活有多么困难，明白了眼睛的重要性，我一定要保护好它们，同时也要关心盲人、帮助盲人，做一个有心人，尽我的一份力量让世界更美好。

今天，老师让我们体验当盲人。刚开始的时候，我的心情无比激动，觉得太简单了，自认为自己会是最棒的。

体验开始了，我轻松的跟着大家，跃跃欲试。可是当老师把我眼睛蒙住时，我突然看不见了，像一大片墨水撒在我的眼睛上，也像一个人孤独的站在大街上，什么也没有，一片黑暗。当时我真的好想把红领巾拿下来，因为看得见光，就不会撞到桌子和墙了。

终于，我摸到了门，心想：已经到了门边，就离自己的座位不远了。继续走，摸到了老师的桌子，就知道该转弯了，顺利地通过了，好不容易，从门外走到了座位的右边了。我走到了桌子后面，突然听到了一阵笑声和一阵说话的声音。同学们七嘴八舌的“指挥”我，有的说：“左边！”有的说：“右边！”我也不知道谁的是对的，所以我没有听他们的话，而是凭着自己的感觉找自己的座位。转了几圈也没有找到，因为他们把我的座位移动了位置。

终于，我找到了自己的座位，坐下后我才发现，我是最后一个完成任务的。心里有一点失落，但是我也懂得了，我们要爱护自己身体的每一个部位。

通过这次体验，我觉得一定要好好学习，长大后用自己赚的钱换来更高端的技术，来帮助世界上的盲人们。（公众号： 芒果作文之家 ）

放学了，二年级的小明独自坐公交车回家。他来到公交车上，看见有一个空位，没想什么就坐了上去。这时，他看见一位叔叔，这位叔叔手里拿着一个大提包，面如土色，看起来十分疲劳，小明心想：“工作可比上学辛苦多了，我虽然很累，但是我要帮助比自己更困难的人。”

想到这看，小明马上从座位上站起来，走到叔叔身边，拉拉叔叔的衣角，说：“叔叔您好，这个位子给您坐吧，我年轻，站着就好了。”

叔叔听见了小明的话，摸摸小明的头，然后面带微笑地对小明说：“不用了，小朋友，你坐下吧，要是公交车急刹的话你会摔倒的噢，注意安全。”小明听了，灵机一动，说：“那怎么行，您的包这么重，拿起来十分累，而我的书包很轻，背起来一点也不幸苦，所以您就坐下吧，好吗？”

叔叔争不过小明，只好坐下了，小明心满意足地笑了，拿起课本来复习。

“吱——”忽然来了个急刹车，小明重心不稳，一不小心就摔倒在了地上，发出很大的动静。旁边正要睡着的叔叔听见了，马上惊醒，拉起了小明，拍拍小明身上的灰尘，担心的说：“小朋友，我不是让你坐下了吗？摔倒了吧！要不然，这个座位我们一人一半吧，你看你的书，我关我睡觉。”说完叔叔给往里面挪了挪，给小明让出位子。

小明很不好意思的说：“谢谢叔叔，麻烦您了。”车上的人看见了，都夸小明懂事。

在生活中，我们要常常帮助比自己更困难的人哦！

近年来，让座事件频频发生，大家要青春的就是让座不是义务，而是一种美德。

24日，杭州一位小伙因没给抱着孩子的年轻夫妇让座，被扇了5个耳光。近日，济南一位母亲带3岁的孩子坐公交车时，同样没人给她让座，她一怒之下竟扇了一名男乘客一个耳光，并称“是替你妈妈教育你”。类似事件频出不穷，不禁要人想问，“同样是买票上车，凭啥要逼我让座”。

乘客买票上车，就是向公共客运公司购买服务，事实上构成客运服务合同。乘车时支付了相同的票款，就拥有相同的权利。只要乘车时买票了，就有资格坐(特殊座下面另行讨论)。迄今为止，还没有任何一部法律，明确规定乘客在公交车上要给他人让座，给他人让座并不是必须的，更不能强制逼迫别人给你让座。在公交车上主动为需要得到帮助的特殊乘客让座，只能说这是一种值得提倡的个人美德，而并不是社会公德，不必将此加诸于整个社会。

但对于让座的夸奖是不是谬赏?答案是否定的。谬赏主义出自魏征《谏太宗十思疏》里面的一句话，“不能谬赏，不要滥罚”。谬 赏主义的通俗理解是，把本来应该的事情加以拔高，使其具有道德感召力，也会为整个社会树立起良好的榜样。中国法律并没规定年轻人有让座的义务，让座本来就 不是“应该的事情”，既然让座了，就应该得到夸奖，而且让座者更应得到被让座者的感谢。既然让座不是义务，乘客就享有做出让座或者不让座行为的权利，包括身强体壮的年轻人。让座是一种美德，但仅仅因为不让座没能彰显助人的美德，就对不让座的行为进行舆论谴责，这是将权利与义务混淆，更是滥用道德，也正是这 种对道德的滥用，才导致部分人认为“别人让座天经地义”、“我是弱势群体，我就该得到座位”。

让座是美德，但不让座不代表道德沦丧。就譬如施舍是慈善，但不施舍不代表就一定穷凶极恶一样。即便是一个健康的公民，即便是只有短短几站路的车程，只要不乐意——哪怕是突然的心情不好，甚至无须任何理由，都可以保有不让座的尊严与自由。英国哲学家约翰·穆勒在《论自由》一书中指出，“只要不涉及侵害他人的自由，个人(成人)就有完全的行动自由，其他人和社会都不得干涉。”

长久以来，对于事物的评判标准越来越简单化，任何事物似乎只有善恶对错的“二元对立”，道德的对面就一定是不道德，忽略了中间的灰色地带。也正是这种“二元对立”的思维，才让公众认为不让普通座是一个道德问题，让座是道德的，那么不让座肯定是不道德的，如果没让座，那就是社会冷漠、道德沦丧，甚至会搬出“国民劣根性”大谈特谈。熟不知，不让座是买票上车的权利与自由，让座是将自己的权益让渡给别人，不让也一点错没有。

上文提到，乘 客买票上车，就是向公共客运公司购买服务，事实上构成客运服务合同。既然构成合同，那么双方就应该合同协议。据建设部颁布的《城市公共汽电车客运管理办法》第十五条规定，城市公共汽电车经营者应该在客运车辆内设置老、弱、病、残、孕专用座位。各地乘车规则各有不同，但都没有对老弱病残孕专座的特殊规定。 可以说“老弱病残孕专座”是在公交资源尚且稀缺的情况下为“老、弱、病、残、孕”让出来的一部分权利。在正常情况下，身体健康且没有任何不适的青年人如果占据则应该要让出老弱病残孕专座。

然而，“老、弱、病、残、孕”只有老、孕和明显的残疾比较好判断，弱和病则难以判断。如24日 在杭州公交车上被扇了五个耳光的年轻小伙，就是腿部有残疾，虽然从外表看不出来，但他坐在那里完全没有问题。即使是身体健康的青年人，在感到不适的情况下，也有权利去坐，只要声明自己不适，更可以理直气壮地表示自己可以不让座。在台湾乘坐地铁的时候，年轻人身体不适，可以向地铁站申请爱心标签，即可乘坐爱心专座，无需让座，也没人谴责。

道德首先是自律的，道德不该他律。每个人对于事情的看法观点不同，对于一件事进行怎样的道德评价也会有很大的差异。对于道德感不如自己的人，只能警惕，不能对其进行公审或使用暴力。现实中更为可悲的是，部分人”用孙子的标准要求自己，用圣人的标准去要求别人”，别人做的稍有不好，就会挥舞着“道德的大棒”严厉呵斥，甚至大打出手。

打人者的逻辑在于，面对老弱病残孕者，让座是一种基本的素质和美德，在“口头教育”没能发挥作用的前提下，“动手”就成了必然的正义的选择。看上去，暴力的目的是为了拯救道德，为了正义。然而熟不知，站在道德的制高点只不过是将道德踩在脚下，为了拯救道德而采取的暴力是对道德的损害更大。你可以谴责对方，但不能使用暴力，以道德的名义施予暴力是在耍流氓。

让不让座，这是个人道德问题，只能靠引导，不能强迫。不让座，就出手打人，这是强盗逻辑。德国思想家阿伦特在《论暴力》一书中写道:“暴力的理性在于它对某个短期目标的合理追求，但暴力并不是这个目标之所以合理的理由。暴力也不会提升人们对这一目标的认同。”简言之，暴力解决不了让座问题，更不会提升人们对于“他人必须为你让座”这一诉求的认同。

道德本该是提升自我的明灯，不该是呵斥别人的鞭子。暴力维护不了更解决不了道德的问题。离开了道德准则，使用用暴力解决，已经超出了道德的范畴，更是对道德的亵渎与曲解。依靠强制和暴力来维护道德，只不过是将道德作为自己私欲的遮羞布，最终无益于道德维护。

没人让座，不会道德沦丧，只有先尊重不让座的权利与自由，而后才有让座的道德善意。那些挥舞着“道德的大棒”随意呵斥他人、滥用暴力的人，只不过是将道德作为自己私欲的遮羞布。

假如我是盲人，我一生下来，就看不到这个世界上的任何一样东西。看不到春天万物复苏的景象，秋天硕果累累的景色，冬天雪花飞舞的景象。看不到小树的郁郁葱葱。看不到天空湛蓝的颜色。看不到小草的茂盛。看不到老师是什么样，同学长什么样，自己的爸爸妈妈长什么样，其他的家人长什么样子。看不到，我不能自己过马路，不能跑步，不能画图画，不能写字，不能和小伙伴做游戏，不光这些。还看不到别人画的图画怎样，人家怎样玩游戏，这些我都看不到。

我很渴望能重见光明。能看见这个美丽的世界。看到春、夏、秋、冬，四个不同的季节。看到世界上任和一样东西。

我希望别人不要再嘲笑我是个盲人，当你说我时，我的心里很难受。当别人把我推倒的时候，看我的样子对我大笑的时候，我心里有说不出的难受。

但我庆幸我不是盲人，我能看到这美丽的世界，看到世界上任何一样东西。我感谢我的父母，生下了一个健全的我，不会让我一生下来就看不到，听不到或说不了话。我感谢我的父母，谢谢你们！但我同时庆幸我不是盲人！

狂风卷集，阴云密布，太阳公公躲在云朵后面就是不肯出来。虽然天气不好，那一件事给了我整天的好心情。

这事就发生在公交车上，让人们的心都像巧克力一样融化，虽然只是一件小事。那是我来快乐魔方作文班的时候，我乘公交车来上课，但却万万没想到车里有一半人是小朋友，我找了个座位坐下，凝望着窗外。马上就要下车了，一位年事已高的老爷爷上了车，他面无表情，像块铁一样，不少年轻人都只看了一眼这位老爷爷，我猜他们心里正想，“别人让座吗？只要他们中有一个人让座，那我也让座。”车上顿时沉寂了下来。过了许久，一位年幼的小男孩从座位上起来，毫不犹豫的说出了一句很平常，却在公交车上，不太会有人说的话：“爷爷，您来坐我这儿吧！”他那天真的眼神里丝毫没有掩藏的意思，那老爷爷缓缓的走到那座位上，坐了下来，原本那面无表情的脸上洋溢出了笑脸，轻抚着小男孩儿的头发说道：“小朋友，你可真好，我一把老骨头了，你给我让了座，你却站着有点不太好吧！”那小男孩笑着说道：“怎么可以这么说呢？爷爷您身体不好，我让座是应该的，尊老爱幼嘛！”车上的年轻人被感动了，纷纷站起来给这小孩让座，我原本还有私心，但却因为这动作宇宙语言让我也情不自禁地站了起来，但那小男孩却下了车，名字也不留，可谓好人做事不留名啊！

这个小男孩儿他虽然没留名，淡淡笑容和天真的眼眸，永远留在我们心中。

每周的星期一，是我和王晴川一起坐车回家的日子。一放学，我和他说说笑笑，蹦蹦跳跳地走向了公交车站。

到了公交车站，我们坐在椅子上等9路车，等了快20分钟的时候，心里有点儿焦急。这时，公交车终于来了！我们大步踏上车，快速地拿出卡，刷了一下，在车里找了两个位子坐了下来，聊一些开心的事情。车子很快就到了下一站。车门一打开，我看见了两位满脸皱纹的老奶奶，一瘸一拐地上了车，她们在四处看来看去找位置。这时候车上已经没有一个座位了，我心想：她们是不是脚受伤了？我要把位子让给她们坐。我毫不犹豫地站了起来，说：“老奶奶，您坐吧！”“还是你坐吧！”老奶奶说。我又想：原来老奶奶也那么关心我们这些少先队员啊！“不，您坐！”我说。最后，老奶奶还是坐了下去。王晴川看到了，也把座位让给了另一位老奶奶。看到两位老奶奶的脸上露出慈祥的笑容，我心里美滋滋的。

在第一次让座中，我知道了当我关心他人时，他人也会关心我的。

你们有当过“盲人”吗？你知道当盲人的感受吗？今天我玩了个游戏，当了回“盲人”。

老师介绍游戏规则：两个人为一组排队来体验，一个人戴上眼罩，另一个人在旁边指导，比如用上下左右来告诉“盲人”找到正确位置。引导的那个人就是“拐杖”，帮助“盲人”上讲台画笑脸，谁要是画得最生动，就有一份小奖品，当然谁都可以上台。

游戏紧罗密布地开始了，等到我们这一组了，我拿到眼罩并戴上了，听着我的“拐杖”的指导，向前走了六步。“要小心一点，向左走，再向左走一点，再一点，对！可以拿粉笔了。”“向左一点，又一点，画一只眼睛。笔画弯一点，再画一个弧线……接下来，不对，不！在下一点画一个圆呢！”

凭着“拐杖”的指导，有时候我有点像丈二的和尚——摸不着头脑！因为我完全看不见，莉芹说的“左”到底是左多少的距离呢，一厘米还是三厘米呢？当然，我们两个还是尽量默契地配合。终于，他指导我画完一个圆，也就是画一个鼻子。“下面一点点就行啦，画一个弧线，权当一个嘴巴吧！”她耐心地指导着我，我的心里倒是有点儿害怕画成四不像。刚摘下眼罩的时候，看了看自己的画，眼睛、鼻子都画得挺好的，只是耳朵画得不好，耳朵太小啦。我不仅感到吃惊，而且有点失望。

原来盲人画一个笑脸也不容易呀！平时我们画个笑脸都不用一分钟了，可见眼睛对于我们有多么的重要，所以，我们要重视保护眼睛。

前几天，我在电视上看到一个人，他虽然眼睛看不见，却用手去触摸周围的事物，画出一幅幅栩栩如生的国画，令我看是十分佩服。于是今天，我便体验的一下当盲人的感觉。

我先用红领巾把自己的眼睛蒙起来。顿时，眼睛黑了起来，如同在伸手不见五指的黑夜一样，什么都看不见。绑紧后，我便开始走了。说来也奇怪，以前我走了又走、熟悉的不能再熟悉的路，现在走起来，却变得很陌生，歪歪扭扭的，好像一不小心就会碰到。“怦”，这不，我说了个四脚朝天，屁股痛的要命！我打开红领巾一看，原来是堂弟的椅子刚好被我碰到了，才产生了这副狼狈不堪之象。真冤啊！

得到这个教训后，我走路开始小心得起来，不过，有一些事情是避免也避免不了的：碰到墙、撞到人、摔倒。这些我以前很少犯的错误，却在这次体验用频繁出现。于是，我又想了一个主意——拿拐杖。我用扫把做了一个拐杖，你还别说，真的很有用，至少婉转的会摔倒的命运，这可让我体会到了盲人的辛苦和不容易呀。

经过这次体验后，我明白了许多。而最重要的，就是要呼吁大家：行动起来吧！多给予盲人一些尊重，不要在嘲笑他们了。等你自己体验过盲人的感觉后，你才开会明白盲人到底有多辛苦！他们决心要活下去是需要多少勇气和毅力呀！

现代城市高楼林立，街上行人来去匆匆，都努力地工作着忙碌着。在放学回家路上，偶尔会看到一些盲人经过，我很好奇，盲人的生活又是什么样的呢？今天我和小伙伴就体验了做一回“盲人”。

我假装是“导盲犬”，小萱是“盲人”。小萱在我的鼓励下，犹豫地迈出了成为“盲人”的第一步。可走了没几步路，她便握紧了我的手，小声地问：“到哪儿了？”说完，眼皮上下波动了下，像是要睁开似的。“导盲犬”怎能说话？于是我只能咽下了到嘴边的话。忽然，一群调皮的小孩跑过，差点把“盲人”和我松开，眼看“盲人”要摔倒了，我赶紧拽住她的手，想：做个“盲人”真不方便，连碰到了危险都不知道。

接着，我们又体验“盲人写字”。闭上眼睛，我毫不犹豫地写起自己的名字来，没几秒就完成了。难道自己的名字都不会写吗？本以为再简单不过的事，睁开眼一瞧，糟了！字一个比一个低，排成了弧形；笔画一个往上翘，一个往下掉；三点水夸张得与右半边叠在了一块儿……简直不堪入目。

原来，在生活中看似普普通通的事，对于盲人来说却比登天还难。可居然有盲人会弹琴，会跳舞，会写作……他们怎么做到的呢？我突然间感到了他们一种巨大的力量，让人敬佩不已！我想到了老师教我弹琴时我不耐烦的样子；想到了外婆递过来的热饭，我都是爱理不理；想到了妈妈几次三番让我早起，我懒得一动不动！越想我越惭愧！原来我与他们距离这么大啊！

我深深感悟到了一个道理：生理上的盲人，只要人生有方向，成功的阳光就能照亮人生的大道。如果对自己没目标没毅力没追求，其实我们反而看不到未来。盲人不盲，因为心中有阳光啊！我以后会努力学习，因为我打开了窗户，我看到了阳光。

今天放学，回到家里，想着今天新学期的课文《海伦·凯勒》。课文主要讲海伦凯勒在年幼时遭遇到一场灾难，使她双目失明，双耳失聪。后来爸爸妈妈为海伦·凯勒请来了安妮涉利文老师，教她用手“说话”，而萨勒老师教她真正地说话。最后，海伦·凯勒以优异的成绩考上了大学。

上完这篇课文，我突然萌生了一个念头：要不我来做一次盲人，来体会一下当盲人的感觉？说干就干！我立刻拿出一块白毛巾蒙住了双眼，刚刚蒙好，我顿觉得眼前一片黑暗，什么也看不见了。

我伸开双手，迈开双脚，一边慢吞吞地走着，一边用手不停地在四周挥来挥去，走了一会，我便适应了这种环境，渐渐地，我的手也不到处挥也可以走了。可是正在我高兴地到处走时，一件意想不到的事发生了——

“砰！”“啊——”伴随着我的尖叫声，一声剧烈地碰撞声响了起来，我连忙伸出手向前摸了摸，原来刚才我太沾沾自喜了，结果现在和墙壁来了个“亲密接触”。

当一次盲人的活动结束后，我才明白了盲人的不容易。所以请你如果看见有盲人在路上行走时，就去扶他一把吧！

星期五的时候，老师布置了一个家庭作业，让我们双休日的时候在家里体验一下盲人的生活，并且写一篇作文。

今天是星期六，早上起床后。我就跟妈妈说了这件事，妈妈说：“行，妈妈给你两个小时的时间，让你体验一下看不见是什么感觉。”

妈妈用红领巾蒙住我的眼睛，我告诉妈妈：“红领巾太薄，隐隐约约能看见。”

妈妈说；“那么在里面夹一张纸就行了。”妈妈把一张白纸叠成五厘米宽的纸条，夹在红领巾里面，这一下子真的什么也看不见。

刚开始我是站着的，妈妈帮我蒙上眼睛后叫我小心一点。我自以为这个家我是太熟悉了，不管看不看得见，走来走去应该没有问题。我决定到沙发上去坐一会儿，可是没想到还是被小椅子绊了一下，失去了重心，来了个“仰八叉”，幸亏是摔在沙发上，要不然还不得疼得哭爹喊娘的。

妈妈在厨房做早餐，我想进去了解一下，今天吃什么。好不容易摸进厨房，妈妈怕我看不见，摸来摸去会受伤，就把我推到厨房门口。我想算了，还是乖乖的坐在桌子旁边，等着吃早餐吧。尽管我已经很小心了，但还是重重的撞在桌角上了，唉！好疼。

早餐是面条，妈妈提醒我；“别把面条吃到鼻子里去。”我不屑地说；“怎么可能。”可是蒙着眼睛，实在是太不方便了，不是夹不起来，就是夹得太多，一不小心还被烫了一下，还真差一点吃到鼻子里去了。想喝水吧，可是摸来摸去摸不到杯子，还得妈妈帮忙。

虽然蒙着眼睛才生活了半个多小时，可我已经难受得要死了，实在太不方便了，真是无法想象盲人是怎样生活的，他们可是一辈子生活在黑暗之中。

经过这件事，我深刻体会到眼睛对我们有多么重要，我们一定要好好爱护自己的眼睛。

从我记事起，在家里爸爸妈妈教育我要学会尊老爱幼，在学校里老师教导我们要以诚待人。这些教诲，我都一直铭记在心中。今年暑假我就遇到了一件难忘的事情——给老奶奶让座。

今年暑假的一天，姐姐送我去少年宫上课，天气非常炎热，太阳像一个大火球一样高高地挂在天空，炙烤着大地。我和姐姐像往常一样，乘坐公交车，那天公交车上的人特别多，我们好不容易找到了一个位置坐下，公交车继续往前行驶。到了下一站，我看见了一个白发苍苍的老奶奶气喘吁吁地上了公交车。老奶奶左顾右盼地在寻找空位置，可是车上已经没有位置了。

我看到这一情形后，心里想：我到底要不要把位置让给这位老奶奶呢？如果我把位置让给了老奶奶，自己就得站着，受累。正当我心里犹豫不决的时候，我想起了老师平时对我们的谆谆教诲，要尊老爱幼、助人为乐。

虽然我也是个小孩子，但我是个小学生。于是我果断地站了起来，把座位让给了年迈的老奶奶。老奶奶笑眯眯地对我说：“小朋友，谢谢你！”我礼貌地回老奶奶说：“不用谢，这是我应该做的。”这时，公交车上的人都用赞许的目光看着我，好像都在夸我是个懂礼貌的孩子呢。

每每回想起这件事，我的心情特别的舒畅，感觉像是获得一笔宝贵的财富似的。其实有时候，只要你认为是对的事情，就应该去做，不用想太多。虽然让座是一件很平凡的小事，可是要一直做下去，那将会是一件很有意义而且难忘的事，那是一件弘扬中华民族传统美德的大事。