小学生预防校园欺凌保证书责任书【实用20篇】

是我们学习的乐园，是我们成长的摇篮。 is the paradise we learn, and it is the cradle of our growth.

清晨，金色的阳光洒满整个校园，我们背着书包来到了学校。进了大门，就是一条紫藤长廊。长长的枝蔓已经爬满了环形的不锈钢花架。藤蔓上已经缀满了朵朵淡紫色的花，那花瓣一簇簇地凑在一起，又一列列地按顺序排开，真像一群不时变换舞蹈队列的小姑娘。走在紫藤花下，真令人心旷神怡。

长廊的北面是我们的操场，绿色的场地，红色的塑胶跑道格外醒目。在操场的正前方就是我们学校的升旗台。浅蓝色的瓷砖中间，竖着一根笔直铮亮的不锈钢旗杆。国旗挂在顶端，骄傲地迎风飘扬。每逢星期一，我们就会庄严地围在升旗台旁边，注视着国旗，在雄壮的国歌声中缓缓升起。升旗台，一个平凡的庄严的地方，与飘扬的五星红旗一起，永远闪烁着夺目的光彩。

操场的东面是我们的三幢教学大楼。在一号楼与二号楼之间有一个大花园。花园里，花团锦簇，姹紫嫣红。那棵高大的白玉兰树更是引人注目。春天，树上开满了洁白无瑕的花朵。大大的花瓣，片片精巧，似在莹雪中浸过，似用玉石雕刻，美得高雅，美得朴素，溢满了人间的纯洁。闻着阵阵花香，在树下读书、散步，令人神清气爽。

美丽的校园留下了我们快乐的足迹，也放飞了我们理想的翅膀，我爱我们的校园。

校园中，冬季是个最快乐的季节。把校园的房前屋后都染成白色。冬天，我们在校园中堆雪人、打雪仗，有的还在雪地里玩雪。那时，小草睡了，大树闭上了眼睛，动物们都在冬眠，大家玩累了，睡了，呼，呼……

艳丽、统一、灿烂、快乐的四季是一年，我们慢慢长大了，校园里不再有些不文明现象。

“对不起，那天是我不对，以后我们还做好朋友好吗？”“没关系，我们永远是好朋友！”说着，一对刚闹完别扭的同学随着快乐的歌声走远了。

和谐校园要建立好的同学关系、师生关系，关心帮助同学，将心比心，以心换心，

以诚待人。在学海中，让我们把握住生命的每一天，向和谐校园的彼岸靠近。只要我们努力，让我们构建和谐校园，只要我们努力，未来不是梦。但是，今天掌握在我们自己手中。

A Beijing mother’s article describing how her 10-year-old son was bullied at school went viral， bringing back memories for Chinese people who were bullied and triggering widespread discussion on parenting.

After having a toilet waste-paper basket thrown on his head and being mocked by other classmates， the fourth-grade boy was diagnosed with acute stress disorder， a mental illness characterized by severe anxiety， according to the article published online Thursday.

It said the school described the case as a “joke that went too far，” and that the parents of the boy who threw the basket believed their son was “just being naughty.”

The mother wrote that her son had been bullied for almost a year by his classmate and that his son is still emotionally unstable and not currently going to school.

The guidelines， jointly released by nine organs including the Ministry of Education and the Supreme People’s Court， ordered schools to be aware of the consequences of bullying and violence， and that officials should take responsibility for serious incidents of bullying or violence in areas in their charge.

学校是一个充满爱与欢乐的学习天地。校园里趣事横生，有不少学生根本是天兵下凡，老是搞不清楚状况，闹了不少笑话，例如：有一对姐妹下了车和爸爸道别后，才踏进校园一步，又突然转身冲出去追着车子，一边跑一边叫着：“爸爸，书包!爸爸，书包!”在场的师生看到她们追车的模样都忍不住笑出声来，这可是我第一次看到有人上学时会把书包忘在车上的呢!我只要一想起那个画面就会狂笑不已。而校园里提供欢乐点子的，当然不止这一对姐妹花，还有更多的搞笑天兵。

在某一次月考时，洪哲浩竟然把对的答案都擦掉了。当老师把成绩发下来时，他竟然还跑去跟老师要分数呢!他说：“老师，这一大题我有写!”老师说：“是啊!可是你又把它们擦掉了啊!”有同学说：“他写的大概是无字天书吧!谁看得懂啊!”你说可不可笑?

前几天，我们集体去新天地上游泳课时，邱奕浩因为忘记带泳裤了，所以他只好在泳池旁看大家游泳，没想到，他因为看他喜欢的女生看得太入迷了，结果，一不小心就跌进了泳池里，还被教练抬上来呢，他顿时成为大家的笑柄，真没想到电视广告上的情节，竟然就在我们面前真实上演呢!哈哈哈!

不论什么时候，走在普仁校园里，不管是在大操场上、大榕树下、秋千旁、池塘边，甚至在课堂中，经常都会听到学生“哈哈哈……”此起彼落的爆笑声，想当然耳，有笑声的地方，一定是刚发生一件相当有趣的事，大家用笑声分享彼此的心情。这么多有趣的事，是任凭我怎么说也说不完的，那就大家集体创作、分头捕捉“校园趣事”吧!相信这些趣事会在校园中广为流传，直到永远。

我们的校园可大了！我们学校有四栋教学楼、一栋办公楼、一栋科教楼、还有宽阔的大操场，那是一千多位聪明活泼的学生休息的好地方，还有许多好老师。

我们的校园可美了！有花、有草、有树木。我们的校园不仅风景优美，而且是我们的童年生活的乐园。

在升旗台的左边，也有一栋楼，那是老师的办公室。下面是一楼音乐室。办公室的旁边是科学楼，是我们上科学课的地方。

升旗台的后面是我们的教学楼，我想：“我能在这样明亮的教室里读书，是多么美好的事情啊！我一定要好好学习。”

最热闹的地方当然是操场了！下课了，同学们飞快地冲出了教室，跑到操场上。有的在玩耍，跑步，等活动。这个校园真是丰富多彩呀！

我们的学校像一个美丽的大花园，又像同学们的游乐园，来到这间学校学习，是我最大的收获，我爱这美丽的校园。

[我们的校园小学作文200字

亲爱的同学们：

“中关村二小事件”终于有了清晰脉络。从《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO!》的文章刷屏，到中关村二小的“冷漠”回应，再到网上纷繁的舆情撕扯，最后以“认定其为‘偶发事件’，尚不足以认定涉事学生构成校园‘欺凌’或‘暴力’”告一段落。打扫一地鸡毛之后，我们发现，事件之中没有任何赢家。涉事的三个孩子，默默地看着成人世界的角力，却不知对自己的未来意味着什么。

纵览事件进程，我们需要反思的有很多。虽然校方称尚不足以认定涉事学生构成校园“欺凌”或“暴力”，但校园欺凌的确已是不少地方、不少学校的现实。因此，最重要的是，喧哗过后，校园欺凌的有效应对在哪儿?是像此案中受害方家长那样，选择在网上把事情闹大;还是像网文所述的老师那样，用一句“开过分了的玩笑”来掩饰孩子的过错，却没有意识到错过了教育孩子的最好契机;还是像校方那样，以一种令人稍显遗憾的姿态回应质疑;还是像某些网友建议的那样，直接“以暴制暴”?不!若如此，我们将永远无法应对层出不穷的校园欺凌，也无法帮助受创少年走出心理阴霾，更无法建构起让孩子免于恐惧的和谐校园环境。

实际上，相比这起事件，还有更为严峻的现实摆在我们眼前。如今，校园欺凌早已不是单纯的恶作剧纠纷、吵架拌嘴了。校园欺凌乃至暴力事件的一再发生，也“不再是小事一桩”。从某种意义上讲，一个孩子被欺凌，他的家人都会有被欺凌的感受。综合运用积极教育、早期预警、现场干预、依法惩处、心理疏导等方式，变得不可或缺，而这恰恰是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心破题。

前不久，与国际通行做法一样，我国也发布了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，只可惜，真正发挥作用还需要各方面认真消化落实。在我国各地学校探索防治校园欺凌落实落细之际，窃以为，荷兰经验值得借鉴。在荷兰，每个学校都有一个针对孩子被欺凌的应对方案，包含对欺凌程度的分级评估、详细预警通报规定和具体的处理流程。一旦遭受欺凌，孩子和家长就应向校方报告，启动欺凌处理方案，对被欺负的孩子进行保护。实践证明，防治校园欺凌，校园是关键一方，尽管我们说“教育问题要回到校园解决”，但切不可把学校变成处理问题的封闭独断的“黑箱”。

当然，一个社会热点事件，若能在公共讨论中积淀共识，推进社会文明进步，我们必然会为之庆幸。当舆情减弱、“吃瓜群众”散场，当事人少年时代留下的阴霾能不能散场，其他少年能不能安全茁壮成长，考验着校方与家长们的努力。要知道，防治校园欺凌不可能一蹴而就，中间定会有反复，还需要社会、学校、家庭三者之间相互配合、形成合力，做好“打持久战”的准备。需要提醒的是，无论是用教育的方法还是法治的方法，都要将孩子的身心安全与合法权益放在首位

xx学校

xx年xx月xx日

小学毕业，我终于成为了一名初中生，真让我自豪。我们的校园生活真是多姿多彩，想起那一件件令人回味无穷的往事，心中便泛起了一层层美丽的.涟漪。

我心中的永恒

人们都说第一印象最重要，而初中给我的第一印象是不能用简单的语言来概括的，粗壮的大柳树，宽阔的操场，漂亮的教学楼，都让我十分高兴，然而，就在这里却发生了一个小插曲。

走进宽敞明亮的教室，找一个座位坐下，老师便开始发书，发完书一数，噢，上帝！竟然有33本之多，望着这新发的一大堆书，真是又爱又恨，好不容易全塞进书包，压得我走路都不稳，好不容易回到了家的港湾，放下书包，此时肩膀竟被勒出了两个红印，还真让我领略到“知识的分量”。

迟到风波

早晨，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，我懒洋洋的睁开眼睛，习惯的扫了一下身旁闹钟。天！6：00，来不及了，总不能开学就迟到吧，急急忙忙穿衣服，装饭盒，拿书包，哎呀，手套不见了，算了，不戴了，来不及了，推出自行车，咦，怎么干蹬不动？哎呀，讨厌，真是“屋漏偏逢连夜雨”。车链怎么可能掉，修吧，三下五除二，快走，一看表6：15，完了，刚开学就让老师批评？握上车把，双腿不停的蹬，在一个三岔路口，由于我低头看表，再加上速度过快，差点儿与前面的自行车“追尾”幸好我一拐，避开了一场车祸，但我的胳膊却撞上了路边的行道树。管不了那么多了，要迟到了，我用尽最后一丝力气推开教室门，回到座位上，同桌严肃的向我宣布：“你，迟到了，可惜只差一分钟。”啊，一分钟？好险！

美餐面前没有淑女

“叮铃铃”期待已久的铃声终于响起，吃饭的时间到了，该买饭的个个飞奔下楼，此时没有人会担心脚下的安危，三步并两步走，因为现在是吃饭时间。我们带饭的，则早已拿起筷子等待值日生将饭从伙房抬上来，在美餐面前，大家急切的寻找着属于自己的那份，我第一次被挤破了上衣，踩到了鞋子，好不容易拿到手，打开饭盒，好香，此时饿瘪的肚皮告诉我樱桃的小嘴在这里没有用，我大口大口地咽着饭菜，早已忘记曾经立志要当淑女的誓言。

美餐面前没有淑女

啊，多么迷人的初中生活！在这里，我们憧憬着美好的明天，用青春的热情编织着七彩的梦。

我们的校园坐落在***村的南部，步入校园，就能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在整个校园的北侧。

我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在师生员工的共同维护下下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。

春姑娘悄悄地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像是在说：“春天来了！春天来了！”花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁──老师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课；有的在聚精会神地写作；有的同学站在窗前，凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想；有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书声。课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种活动，有的在跳高、有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓春天的气息多么清新，同学们都陶醉在这春色中。

啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己将来成为一个栋梁之材。

[我的校园的小学作文

校园生活，人人都不陌生的话题。在校园中，到处活跃着各种“精灵”。调皮的，可爱的，搞怪的，文静的。正因为有了这些有个性精灵，才使校园生机勃勃。

我知道到六作文2)班，是一个优秀的班集体，当然心情很好。来到老师这报道的时候，老师问我擅长哪方面，我说我喜欢语文，没想到老师竟然让我当语文课代表，我当时的心情那是激动又紧张：激动的是这有点不可思议，因为自从小学以来我就没担任过任何职务。老师怎么会让我来当语文课代表。紧张的是：我万一做不好怎么办，万一带领不好同学怎么办，万一提高不了同学的成绩怎么办。第一次早读领读的时候，我记得我的声音都是颤抖的。然后老师把我叫到办公室，给我说：“老师给了你机会，你就要懂得珍惜。咱们班人才多得是，不缺你一个。你如果没有信心，咱们可以换人!”

听到这些话以后，我想了很久，于是我决定：有什么不敢的，大家都是同学。机不可失，失不再来。我知道老师说话狠了点，但也是激励我，让我更具有自信心。既然老师这么信任我，我以后就要好好学习，带领大家一起学语文。没想到，我们班语文成绩每次在全年级都是全年级第一。老师说这都是你的功劳，希望你继续加油。在我的校园生活里，我们大家和谐相处，互相帮助。当然也发生了许许多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都会发生，就看我们怎么去化解，怎么去对待。

我的校园生活是丰富多彩的，它给我带来快乐;它使我有了自信心;它使我结识了许许多多的朋友。让我渡过了我的小学生活。

在我的校园生活里，我们大家和谐相处，互相帮助。当然也发生了许许多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都会发生，就看我们怎么去化解，怎么去对待。

这就是我的校园生活，即使跟同学、老师有矛盾，也会淡然忘却，校园是美好的，是欢乐的。

有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢百花齐放的夏天，有人喜欢银装素裹的冬天，而我翩翩喜欢绚丽多彩的秋天，小学四年级作文,秋天的校园。

而秋天的校园更加迷人，更加美丽，更加令人神往。星期一的早晨，我穿着整齐的校服，背上书包，像一只快乐的小鸟，蹦蹦跳跳地上学去。当我踏进校园，啊！发现一切都变了，不知“秋姑娘”何时来到我们的校园，像变魔术一样，把校园换上了金黄色的秋装。你看！校园最引人注目的是升旗台旁的两棵大榕树和升旗台的小花坛。

微风吹来，大榕树的黄叶子们伴着风向四面八方奔跑，如同一个个小风车，时而快，时而慢，又像一个喝醉酒的汉子，东倒西歪，摇摇晃晃地飘落在校园的草坪上，多美啊！大风吹来时，叶子突然往四周分散，仿佛一朵绽开的鲜花。

看，小花坛里的花差不多稠谢了，只有一些菊花还在欣然开放。瞧！那一盆“大星菊”

多么像满天闪耀的星星。而“雪白菊”，花朵小巧玲珑，洁白无瑕，真像一群满天飞舞的雪花。这些花人见人爱，还时时引来蜜蜂和蝴蝶在采蜜。给秋天的校园增添了生机。

瞧！校园南楼的那边，人参果树上果实累累，棕色的果实挂满枝头，让人垂涎三尺。人们常说，秋天是一个丰收的季节。说得一点也没错。

这时，教学楼传来同学们琅琅的读书声，犹如一首动听的晨曲把校园的宁静打破了。

啊！秋天的校园，多美啊！秋天的校园——我爱你！

我最喜欢的一项运动就是踢足球了，我经常和同学们在课间一起踢球，虽然没有“国脚”的实力，但是却乐趣无穷，有时还会发生一些有趣的事情。

有时同学上场后可能没弄好鞋带，就匆匆上阵了，就拿我来说吧，有一次踢球，正好鞋带松了，结果“悲剧”发生了：我看见球踢到我这了，便连忙飞起一脚，心想：‘哈哈，这次可以在功劳薄上记上一笔啦!哈哈!’可是，老天偏偏不给我面子，就在我踢出球后没1秒，鞋就飞也，呜呜!旁边同学见状哈哈大笑，我也列了一下嘴，算是笑了一下。哎哟，只好蹦着去捡鞋，刚才差点人仰马翻。穿好鞋后，我吸取了教训，通过这事我改当上了守门员，从此“悲剧”再也没有发生过。

还有一次，在我们队里王晨踢得最好，可以和“国脚”相提并论。只见他飞起一脚，“嗖――”足球像炮弹一样飞了出去，落在居民区内，我们连忙派出一名代表，向守大门的老爷爷赔礼道歉，这才把球拿了回去。以后我们再也不敢让王晨踢了，因为他的实力实在太“高”，这就是发生在我们校园的一些有趣的事情。

在我们的校园——钱塘文博小学里转悠了几圈，我不禁感叹道：原来我们的校园如此美丽！这时，我觉得自己忽略了什么，于是我凭着直觉向一个地方跑去。

忽然，我的脚被一种神奇的力量控制住，停了下来。我抬头一看，映入眼帘的是一尊孔子的塑像。噢，原来我看见的是座落在学校前操场西边的“孔园”啊！你想知道“孔园”有多美吗？

我先来介绍一下我刚才看见的孔子像吧！它是用洁白的大理石雕刻而成的，约有3米来高。只见孔圣人爷爷慈祥地微笑着，好像在欢迎我们参观呢！告诉你哦，孔子开创了我国私人教育的先河，他的弟子有3000多人，著名的有72人，他可是我们学校的大人物哩！

孔子像的正左方镶嵌着一个鱼池，上面立着一块长着青苔的假山石。从假山石上喷射出的透明水雾，如烟花一般，十分漂亮。流进池里的水珠，丁丁冬冬地演奏着动听的音乐。浮在水面上的荷叶已有些发黄，曾经开放着的莲花也莫名其妙地消失了。喷射出的水花是如此晶莹剔透，它们像极了一朵朵水中盛开的喇叭花，它们漂亮得无法用语言形容，表达。

孔子像的旁边，有一片翠竹林，竹子苍劲挺拔。但是有一点，真正主宰“孔园”的竟是低矮的灌木！尽管这样，“孔园”还是给校园增添了一种文化气息。

在半年以前，我们常家庄小学的学生全部合并到了北岩小学。那时我怀着激动、好奇的心情，连做梦都想知道这所新学校到底是什么样子。

远看北岩小学，它静静地横卧在丹河岸边，学校的南边有座桃花山，与它日夜为伴，长相厮守。它仿佛一点儿也不孤单。

当我迈着坚挺的步伐跨进学校的大门口时，我目不转睛地看着校园的一草一木，校园里人山人海，人声鼎沸，他们都穿着新衣服，男同学个个精神抖擞，女同学人人打扮得花枝招展，老师们个个也精力充沛。我们向老师们问好，向不认识的新同学打招呼，老师微笑着向我们点头示意。校园内有许许多多的花草树木，花红柳绿，绿草如茵，可美了！

在学校大门口有一棵高大挺拔的垂柳树，它好像一位历经沧桑的老人，默默无语地守卫着我们的校园。在它的旁边不远处，还栽有许多小的垂柳树，一阵微风吹来，它们就像一群活泼可爱的小姑娘，甩起了长长的马尾辫，欢快地跳起舞来，令人陶醉，真美！

我兴高采烈地一边哼着歌，一边向前走，一棵棵松树四季长青。在走廊的旁边，有一排排冬青树，有的仿佛在争先恐后得向我招手，有的仿佛在彬彬有礼得向我问好，还有的仿佛在眉开眼笑得欢迎我的到来

我背着书包走到了我们教室后面，那里有一棵棵樱花树，它们就像多年未见好朋友一样，互相手牵着手。让我情不自禁地想起了曾经在常家庄小学和同学们在一起玩的情景我不由自主地感慨万千：〝再见了！我的母校－常家庄小学〞。

我走进了教室，见到了我的老师，她是一位女老师，经过自我介绍，她是我们的班主任陈老师。她烫了卷头，长得很漂亮，说话和蔼可亲、平易近人。她开始讲起了我们同学刚刚到学校应注意哪些事项。

我走到了操场上，有趣极了。有的同学在打篮球，有的在跳皮筋，还有的同学在赛跑，互相追逐，嬉戏蔚蓝的天空中浮现着朵朵白云，校园内景色宜人，鸟语花香。不远处传来同学们朗朗的读书声，声声入耳。校园内真有趣！

我爱你，我的校园，你多么像一座美丽的大花园。在这里我要更加好好地努力学习，为你谱写更美的诗篇。

[我们的校园小学作文

校园是学生的共同家园，一起在这个“家”中生活，利用环境来创造自己的学习状态。

在校园中有许多的植物，怡然的环境，以及热情的老师还有最好的同学。校园之中可以打篮球、踢足球，还可以在小径之中散步，最使人舒服的是有水龙头，他可以带来凉爽。广大校园之中，老师是驾驶的带头人，没有了老师我们就像没头的苍蝇乱转，老师不但是我们学习的来源，还是我们的良师益友；在校园生活当然少不了同学，因为同学可以带来快乐，带来一些别人带不来的友谊，甚至男生之间可以叫“哥们”，而女生之间叫“姐妹”，在班级之中，老师讲课我们在底下静静的听，这种感觉非常温馨，老师把知识交给我，让我们成为他们的接班人，而且同学之间互相帮助，或者直接问老师也可以，总而言之校园时我们的栖息地，我们要爱着，爱着我们共同的家。

我爱校园，是因为他值得我去爱，我自己感觉我应该去爱，必须爱，因为校园是我们的第二个家，是交给我们知识的地方，是培养我们成为一个优秀的人的地方。有一句话是这样说的：“在家中有家庭，在学校有校园；在家中有父母管，在学校有老师管。所以我们要把校园当成第二个家。要像爱自己家那样的爱她，才能对学校产生不一样的感受。让我们一起关爱我们的校园吧！

[爱上校园小学作文

踏着轻快的脚步，哼着优美的小曲。新的一天开始了。带着一缕清风，伴着一丝阳光，背上书包，独自去校园访问我的朋友。

那座雕像，是我要拜访的第一个老朋友。孔子先生，你在这所学校站了好几年了吧！你深远的目光望向远方，你摸着胡子，看着莘莘学子走向社会，岁月悠然，斗转星移，时光变迁，唯你依然如旧。走进操场，排球网向我招手。大度的操场，你是承受着我们的脚步，默默地看着运动员们滴下汗水，拼命向终点奔去，取得胜利。而你望着他们，微笑着，轻轻告诉他们要加油，努力，别骄傲！

校园中的一切，哪个不是我的好友?我热情地与他们打招呼：你好！茁壮的大树，你腾出一片空地，是邀我与你闲谈吗？你好！美丽的小花，你默默吐着芬芳，是在向我诉说你的心事吗？你好！嫩绿的小草，你在风中跳着舞，是在请我与你共舞吗？你好！美丽的蝴蝶，你在我身边飞来飞去，是在邀我与你玩耍吗？你好！悠悠的白云，你洁白的衣服，为天空增添了一份纯洁。嗨，可爱的小鸟，你们叽叽喳喳的，一定是想请我参加你们的合唱。

抚摸小草，我感受到学校的生机，听见了同学们爽朗的笑声。拾一片花瓣，我闻到了学校的芬芳清香。

带着一路芬芳，带着满心的愉悦、欢快，迎着清风，与书包一路归途。

转眼间，我们在学校已经度过了四年的快乐时光了。有人说校园生活是快乐的，有人却说校园生活是十分苦的，但是在你训练时想到了可以表演时，你有没有感到“苦中一点甜”呢?我觉得校园生活是丰富多彩的，是充满酸甜苦辣的。说的校园生活让我想起了三年级时的六一演出……

记得在快过六一时的前一个月，我们开始为六一演出做准备了。我们排练的那段时间十分辛苦，我参加了3个节目，所以排练的时候更加辛苦了。但是，是要我一想到“苦尽甘”来这个成语，我就又咬了咬牙，在心里想，方杨婧雯，加油，你能做到的，你忘了吗?吃得苦中苦，方为人上人，加油!就这样，我努力的克服了种种困难，终于到了演出的那一天。

在演出的时候，我先表演的是球操，只见跳球操的女生们，个个都精神抖擞，把最好的一面展示给了大家。

我表演的下一个节目是——弹钢琴。我在弹之前先做了一个深呼吸，然后坐在了琴凳上，轻轻地把手放到了琴键上，然后飞快的弹了起来。我的手像一个个舞蹈演员，在上面跳跃，旋转最后，几个华丽而有力的和弦结束了整首曲子。我刚弹完，台下就一片掌声，还有人在哼我刚才弹的那首曲子的旋律，我在心里想，这次弹得不错，下次继续努力!

最后，我表演的是《羊吃狼》。刚开始，我们大家在歌声和掌声中依次按组上台，接下来，开始了精彩、生动、扣人心弦的表演。节目的开始，羊妹妹在玩，结果遇到了大灰狼好黄鼠狼，羊妹妹险些被抓住了，幸好羊姐姐看见了，就走了羊妹妹，而自己却被抓，于是众人就一起想办法搭救羊姐姐，最后坏人受到了应有的惩罚，羊姐姐得救了，节目也在欢快音乐声中结束了!

虽然排练很辛苦，但是最终也会得到回报，所以，以后我一定要更加努力练习，让自己变的更好!这一件事真让我终身难忘啊!

“叮铃铃”上课了，沸腾的教室瞬间安静起来，老师神清气爽地走进来，抛下一枚重磅炸弹：“周一月考，都回去好好复习。拿出书来我们今天复习”

下课了，原先的喧闹声已销声匿迹，取而代之的是翻书声和写字声以及读书声。一个同学正在埋头做题，一会儿眉头紧皱，一会儿眉头又舒展开来，时不时与周围的同学讨论一下，然后又低头做题；另一个同学大声朗读着课文，背诵着概念，似乎想要一下子都印在脑子里每个人都在努力着

几天过去了，月考如期而至，交上答卷，全都松了一口气。 月考像一个柠檬，第一口满是酸涩，但那细细品味，其实

男生vs男生

看到凌乱的课本撒落一地，听到歪倒的桌子发出巨大的声响。朋友们，不要害怕，这只是刚才两位男同学战争留下的惨烈景象。只见他们面红耳赤，留下不屑的余光蔑视对方。

“铃铃铃”正在这时，上课了。我们只好转移了视线，两个人也聚精会神的听课（有时也会偷偷的瞄对方几眼）。哎！这两个可爱的男生，明明想和好嘛！干嘛这么要面子。

“好，现在我们开始默写3a，都拿出纸来“同学们，注意了，经典时刻到了。只见刚才还要死要活的两个男生，却都给对方准备了纸，当要递给对方时，两个人都怔住了，然后尴尬一笑，嘿嘿，这才是君子风度嘛！

男生vs女生

“喂，你干嘛不说话。”我们班一女生因总是看不惯后位呆若木鸡的“傻样”，发出攻击，而后位男生却轻蔑她一眼而不再言语。谁知那女生因总自视高贵，看到无人理睬便继续发动攻击，想要弥补方才的尴尬，真可谓锲而不舍。而后位男生似乎不想开战，大叫一声“滚”。顿时，风平浪静，寂静无语。同学们都面面相觑，没想到此人威力惊人。而那女生早已缩短了脖子，没想到一向争强好胜的她此时竟这般“哈哈，笑死我了。”就这样此场无谓战争拉下了帷幕。

在校园里风声不断，可我愿意让这股风继续传递下去，缔造出更大更完美的圆，让我可以站在圆心中，补充更多的欢乐。

[小学六年级作文校园生活二三事

各位老师、同学们、大家上午好!今天我讲话的题目是“反对校园欺凌,共建和谐校园”。讲三个方面：

1.什么是校园欺凌。所谓“校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在校园内曾经出现过，如向低年级学生索取钱物，不给就打，两个同学发生小矛盾，找高年级学生帮忙等等。一旦发生这样的事情，它不但会伤害孩子的身体，还会使一颗纯净的心灵蒙上阴影，严重时，还会威胁人生安全。

2.为什么要治理校园欺凌。因为欺凌现象在有的地方时有发生，已经严重影响了孩子的身心健康，给社会带来恶劣影响，违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且和社会主义核心价值观是背道而驰的，国家教育部非常重视孩子的健康成长，专门出台文件专项治理校园欺凌，严厉打击校园欺凌现象。

3.作为学生的我们，如何做好防范呢?首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起是一张缘分，万一产生一点摩擦是正常的。要学会说：“对不起”。我们千万不要小看这三个字，它的作用很大，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人。其次，学会正确处理同学间欺凌现象。要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，首先应该及时寻求老师、家长、甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，而不是惧怕、隐瞒，一味容忍只会助长对方的气焰，得寸进尺，让事态进一步扩大。

同学们，文明是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们共同努力建设和谐校园，让友善的微笑常挂脸上，做一个有涵养、有智慧的文明学生!

我喜欢校园里引人注目的花坛。

春天来了，校园的花坛虽然没有开花，但是还可以看见含苞。这时绿油油的小草探出了头，微风一吹小草好像摆着自己的小脑袋似的。

到了夏天，花坛里的花朵鲜艳夺目，五彩缤纷。好像争着让同学们看见他们的姿色。勤劳的小蜜蜂也急急忙忙地赶过来。姿态万千的蝴蝶也来了，它们在花坛中翩翩起舞，显得格外开心。

秋天一来，秋姑娘给花坛披了一件黄色的衣裳。那是虽然花瓣已经凋落了，可是菊花还是心花怒放，色彩斑斓，它们得到了同学们的赞赏。

冬天来到了，花坛好像长大了，变得坚硬，腊梅不畏寒，依然挺立在花坛中，格外娇艳，美丽。而且收到了人们的喜爱。

我爱春夏秋冬的花坛，我更爱我美丽的校园!

Recently, more and more colleges and universities have realized the importance of creating green campus, it has become a new trend throughout the country.

So, what do you mean when we refer to green campus? On the one hand, the protection of environment is necessary, there is no denying the fact that this is the premise of the concept. On the other hand, it is not enough to meet the overall goals of green campus simply maintain green environment. On the contrary, it also requires all the staff and our common efforts, the students positive culture construction.

Therefore, in order to create green campus, first, it is necessary, everyone thinks of our own host campus, and to realize green enlightenment brings us a house. More importantly, the need for action to achieve goals. Last but not least, we can spread the spirit of a wide area, calling for more people to join the prospect of this project.

近来，越来越多的高校已经意识到了创建绿色校园的重要意义，它已成为一个遍及全国的新趋势。

那么，是什么意思时，我们指的绿色校园?一方面，对环境的保护是必要的，不可否认，这是这一概念的前提。另一方面，它是远远不够的，以满足绿色校园的总体目标简单地保持绿色的环境。相反，它也需要所有的工作人员和我们共同的努力，学生的积极的文化氛围建设。

因此，为了创造绿色校园，第一，它是必要的，每个人都认为我们自己主办的校园，并认识到绿色的启示给我们带来了房子。更重要的是，需要采取行动以实现目标。最后但并非最不重要的，我们可以传播的精神，更广阔的领域，呼吁更多的人加入这个项目的前景。

当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。下面是语文迷为大家精心整理的预防校园暴力共建和谐校园主题班会教案，希望对你有帮助。

校园暴力主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的暴力行为。由于校园暴力行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且暴力行为发生在校园内或校园周边，因此大家习惯称其为校园暴力。

对在校园里悄然“滋长”的校园暴力，我们该如何抵制呢?

一、抵制校园暴力，辨别是前提

一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。

校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。

行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。

二、向校园暴力说“不”

频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”!

①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。

②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。

③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。

④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。

三、保护自己，关注他人

(1)安全第一，预防为主

校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点：

①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。

②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。

③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。

(2)应对暴力，临危不乱

如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌!保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。

①遭受语言暴力时的自救

应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：

一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。

②遭受行为暴力时的自救

如果被攻击者殴打，我们该怎么办?

一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。

在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。

(3)及时报告，以法维权

由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。

自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。

要应对暴力，我们必须增强五个意识：

第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。

第二，要有强烈的自我保护意识。

第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。

第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。

第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。

我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。

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