写景作文教案三年级【20篇】
2100年,科技已有了翻天覆地的变化,科技发展日新月异,电脑和机器人已成为了每个家庭不可缺少的东西。下面是小编整理的写景作文教案三年级,欢迎大家阅读!
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1335作文
119三年级写景作文秋天的图画指导
全文共 1191 字
+ 加入清单一、审题:
2、图画可以是从别处选取来的,也可以是自己画出来的。
3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。
二、选材
天空:秋高气爽、天高云淡
田野:庄稼丰收、农民忙碌
果园:瓜果成熟、芳香四溢
落叶:随风飘落、翩翩起舞
秋雨:秋雨绵绵如烟如雾
动物:大雁南飞、松鼠储粮
小孩:游玩嬉戏帮忙丰收
三、写作方法:
1.认真观察。
(1)看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么,根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。
(2)看景。看都有哪些景物,哪些是我们熟悉的,哪些值得我们写,哪些富有秋天的特征。
(3)看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有什么关系。
2.按空间顺序写。或由远及近,或从上到下,或从左到右,或从整体到局部。
3.适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
4.动用五官。
只用一种感官来写景物,描写难免单调,读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员,将我们看到的、
听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来,那读的人就像是亲身体验一样。
例:《秋天的图画》看到的:树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。其中不乏秋天的色彩,有黄色的银杏叶、红
色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。听到的:风吹树叶“唰唰”的声音感受到的:带着清凉和温柔,轻轻地到来。闻到的:各种水果的甜香。
四、构思
1、拟题
以描写的主要事物拟题。如《雁儿高高飞》《一场落叶雨》《水果喷香》
以对秋天的情感拟题。如《快乐秋游》《我爱秋天》《赞美秋天》
2.开头:开门见山,点明题目。
例:①一场落叶雨之后,秋姑娘来到人间,大自然一派丰收、喜庆的景象,不过最热闹的还得是那香
甜四溢的果园。(《秋天的果园》)
②过了炎热的夏天,我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊,像一幅幅多彩的图画。(《美丽的秋天》)
3.中间:抓住秋天景色的几个特征来写。
截取富有秋天特征的几处景物或人物的活动场面来写。抓住景物的特点来写,对景物的形状、姿态、
色彩、声音等各方面进行观察、比较,选取其最具特征的方面来写,按照一定的顺序,适当运用比喻、
拟人、夸张等修辞手法。
4.总结自己对秋景的切身感受。
例:①啊,多美的秋天啊!我爱你,秋天!(《我爱秋天》)
②秋天,美丽的秋天,让我们为你献上最热情的赞美吧!(《赞美秋天》)
五、拟题纲
写的时候要注意:要将哪些内容写进去,分成几段?最好是每一段有一个大意。你可以拟一个提纲。
例如:题目:秋天的图画
第一段开头可以开门见山,点明题目。第二段可以写果园
1、水果都成熟了。
2、那红彤彤的苹果像个害羞的小姑娘
3、石榴大大方方的挂在枝头大笑,露出了
4、柿子就像一盏盏
5、一串串葡萄
6、一个个鸭梨
7、颗颗枣儿第三段可以写田野:
1、那稻田里,的稻谷,随着风翻起了??农民伯伯们来到了田里,他们背着??扛着??
2、菜地里,
第四段:结尾点题,抒发情感
这真是一幅五彩缤纷的秋色图啊!
六、佳作赏析(略)
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篇1:三年级写景主题
全文共 261 字
+ 加入清单秋姑娘每年只年一次,每次来的时候都带了一大盒五颜六色的颜料,她要在大地上作画了。
她把香蕉、雪梨画成了黄色;她把苹果、樱桃、画成了红色,她把稻田画成了金色……你看,秋姑娘的画绚丽多彩,多美啊!你看见了丰收的果园了吗!你闻到了水果的香甜了吗!
她一回头看见了绿色的花园,她又跑过去给花加上色,把牵牛花涂成紫色;把菊花涂成了黄色、把杜鹃花涂成了红色……你看花园多美啊,花儿多香阿!
秋姑娘吹一口气,百花盛开;秋姑娘吹一口气,整个森林都变成金黄色的。
我喜欢秋姑娘,喜欢她画的美丽的画,喜欢她带给我们香甜的水果,喜欢她带给我们的大丰收。
篇2:关于写景作文的教案
全文共 1249 字
+ 加入清单一、创设情境
引入:同学们,有位诗人说过:"一花一世界,一沙一天堂,写景作文教案。"其实,我们生活的世界就是美丽的花园。那么,请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢?那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]:写景
二、合作探究
1、有助于表现万事万物本身的美与特点。
有助于感情的抒发。"一切景语皆情语"
2、点明写景作用(生交流讨论,师明确):
回忆写景要求:
1、学生质疑:我们已经练习了描写校园景物的作文,为什么还要重复景物描写这一个文题呢?
2、解疑:告诉学生随着我们年龄的增长,知识的增加,同学们的认知水平有了较大提高,如何把这种提高运用到我们作文中去,这是写景作文对同学们提出的新的要求。
3、回忆写景要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?
(自由讨论)
按一定顺序:空间与时间
由远及近,由整体到部分,随着景物的变化而转移视角
4、汇报讨论结果;根据讨论板书:
抓特点,抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度(视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等)
5、自由讨论交流:这按一定顺序指哪些顺序,又要抓住哪些特点?
6、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?
[板书]:清楚
7、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?
[板书]:颜色形态
气味声音
大小…
8、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?
生动
[板书]:形象
具体
过渡:看来同学都有同样的感慨,为了解开同学们的写作疑团,今天,老师给同学们带来了一篇文章,听听作者是怎样描写雨中的泰山的,教案《写景作文教案》。
三、品味鉴赏(听范文、受启示、解疑团)
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文:你认为哪处写得好?为什么好?
3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?
比喻
[板书]:拟人
夸张
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结:从作者的这篇写景美文中,你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来?
(生交流讨论,师明确):
[板书]:多观察
多积累
四、牛刀小试(欣赏校园风光,感受美)
过渡:我们的校园也很美丽,如果有人参观我们学校,你会怎样介绍呢?同学们请思考一下。
1、欣赏校园美景(播放校园风景画面),看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景,注意景物描写的顺序。
要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结:
1、谈收获。
2、最后教师作结:让我们一起擦亮慧眼,去发现美、创造美,用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]:
多观察
按一定顺序清楚
写景形态颜色比喻生动
抓特点气味声音拟人形象
大小…夸张具体
多积累
六、布置作文
写一篇关于名胜古迹美景的文章
要求:结构清晰,字迹工整;
能按一定顺序来写,并且能抓住景物的特点;
不少于550字。
篇3:我的家园三年级写景作文300字
全文共 318 字
+ 加入清单我的家在古城——黄冈的市委大院,在龙王山脚下和赤壁公园紧紧连着。
我们院子后面有一座山,山上有好几户人住着呢!不过,山上也很危险,因为上面也有许多野兽。
院子的大门口前面有个市委领导的办公楼,办公楼的入口站着一位解放军战士,因为这个办公楼不准小孩子入内,所以我很少进里面去玩。
我们院子里还有一棵白玉兰,这几天我仔细观察它,没想到它是先开花后长叶的。
春天,天空上的太阳把大地铺上了金黄的地毯,小朋友也出来玩耍,老人们也出来锻炼了。
夏天的晌午,太阳高照,老人和中年人在树荫下乘凉,小朋友在旁边打打闹闹,展现一幅热闹的景象。
冬天,下起了鹅毛大雪,人们都穿上了暖和的棉妖。白玉兰的枝条光秃秃的,被披上了银装后,真有点像雪的造形。
你说我的家园美不美!
篇4:优美写景作文小学三年级
全文共 1176 字
+ 加入清单所谓的写景作文,就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观,通过文字的方式记录下来。
一:春天的草原
春天是美丽的。地上的小草长出了嫩芽,铺满了地面,像一张碧绿的地毯,开满了五彩缤纷的花,像一幅美丽的锦缎图。天上的白云看起来是那么的白,有的像绵羊;有的像棉花·有的像骏马还有的像飞机……天是那么的蓝,在美景的衬托下,更显的天高气爽,让人心旷神怡。
春天的草原是热闹的。大雁从南方飞回来了,排着整齐的人字形在天空上飞翔。蝴蝶在花丛中快乐的翩翩起舞,像一个美少女。悠闲自得的黄莺在哼唱着动听的歌。不仅是鸟类爱草原的景色,动物们也是如此。你看那绵羊悠闲地吃着美味的嫩草。不时四处张望,好像在欣赏美景。野牛坐在草地上一动不动,好像完全陶醉在这美丽的景色中……这里的孩子们,经常在草地上追逐打闹着玩耍,每个人脸上都挂着甜蜜的笑容。
春天的草原真美、真热闹呀!我喜欢这春天的草原!
二:我爱故乡的天空
故乡的天空一年四季总是那么湛蓝、透亮,好像是用清水洗过的蓝宝石一样。
清晨,旭日东升,阳光似万缕丝线透过云层照亮大地,天际亮起来了。碧蓝如洗的天空映入眼帘,展现出晴空万里的样子,令人心旷神怡。故乡天空的美更是少不了白云的衬托。它们有的像一群小白兔正在吃萝卜;有的像一匹匹四蹄生风的野马在飞驰;有的像小花猫正追赶着老鼠;有的像巨龙在飞翔;有的像一艘飞船带着人类的梦想起飞——
看到这儿,我猛然想起有些地方的天空却因人们污染环境而变的“面目全非”。天空变得异常灰暗,白云和天空混在一起,一片朦胧。现在,天空一碧如洗的地方太少了。人类被金钱所控制,把保护环境抛到九宵云外,像个快要爆废的垃圾场似的。人类纯洁的心灵何在?保护环境的意识何在?借此机会,我呼吁全人类:别再破坏环境了,好好保护地球——我们人类赖以生存的家园吧!
到了傍晚,夕阳的余晖把白云染成五颜六色的了,红的像血;粉的像霞;蓝的像海——整个天空变成了彩色的世界,如同仙境一般。
我爱故乡伊春,我更爱伊春那片一碧如洗的天空!
三:夏天的荷花
夏姑娘来了,她带来了一个火辣辣的太阳,带来了好吃的冰淇淋。
夏天的一个早晨,我到公园里去玩,一进门就闻到一阵清香,我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了,荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
荷花千姿百态,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出了嫩黄色的小莲蓬,好似小娃娃的小脸蛋儿,有的还是含苞待放的花骨朵儿。荷花散发着芬芳迷人的清香。
看着看着,我仿佛进入了梦乡,看见自己是一朵荷花,穿着粉红的衣裳,站在阳光里,在阳光妹妹的照射下我越长越美丽,越长越漂亮。风儿哥哥吹过来,我就翩翩起舞,粉红的衣裳随风飘动,不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈。风过了,我静静的站在那儿,小蝌蚪游过来告诉我寻找青蛙妈妈的经历;小鸟飞过来告诉我给大树妈妈唱歌的乐趣。
过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢!
篇5:春天来了三年级写景作文250字
全文共 307 字
+ 加入清单春天来了,春天来了!这个生机勃勃的、万物复苏的、富有生命力的季节终于来到了!
小草悄悄地从土里钻出了小脑袋,对一切都感到很新奇。踩上去软软的,柔柔的,像地上铺了一条柔软的海绵地毯。“野火烧不尽,春风吹又生”,小草的生命力是多么顽强啊!
树木上,花压满了枝头,“千朵万朵压枝低”。古人的诗是多么恰当啊!梨花、杏花、桃花、苹果花、还有一些我叫不出名的小花都开的正艳。红的像火,白的像雪,粉的像霞。树丛里,杂草静静地站在自己的领地上,像一位位绿色的士兵保护着花儿。
蓝天上,风筝多了,蓝天下,人也多了,大家正忙着干自己的事情。有的人在放风筝,有的人在晒太阳,孩子们在草坪上尽情的玩耍。
这就是我眼中的春天,一个富有生命力的春天。
篇6:美丽的桂林三年级写景作文
全文共 624 字
+ 加入清单我去过好多好多的地方。其中,最喜欢的地方要数桂林了!
去年暑假的一天,我和爸爸妈妈坐了一下午的飞机,来到桂林已是晚上了,但仍然灯火通明,远处的一座座山峰在灯火的辉映下显得格外秀丽挺拔。
第二天,我们向象鼻山出发了。只见有一座像大象一样的大山立在河里,长长的鼻子伸进水里像正在饮水的样子。象背上长满了树木,郁郁葱葱,美丽极了。听说这还有一个小传说呢!很久以前,有一头大象从天上逃了下来,在人间做了大王,帮附近的老百姓做了很多好事。但后来上天发现了这头大象并派了天兵天将想要把它抓回去,他们斗了三天三夜,不分胜负。突然,天上飞来一把剑,把那头大象定在了河里。时间一长,大象化成了一座山。后来的人们为了纪念它,起了一个好听的名字,叫象鼻山。
接着,我们又去了漓江。它像一幅美丽的山水画展现在了我们面前,真是美不胜收啊!参观的时候可以选大船和竹排,我们选择的是竹排。因为坐在竹排上,能更清楚地欣赏到两岸的风景。竹排慢慢地向江里划去,微风吹来,水波荡漾,像鱼儿跳跃波动的水纹。看!那块石头像一只正要跳起的青蛙;连绵的山峰像八匹奔驰的骏马;对岸的鲤鱼挂壁石隐约可见。因为刚刚下完雨,远处的高山云雾缭绕,让我惊叹不已,仿佛行走在仙境一般。游到一半的时候,我们靠岸去了一个小岛,岛上有各种各样的小吃,我们还在那里美餐了一顿呢!没想到这时候天公不作美,江上突然下起了大雨,我们只好原路返回了陆地。
桂林真是美丽极了,像一幅美丽的画,让人们流连忘返。
篇7:三年级写景
全文共 255 字
+ 加入清单大海,生命之源头。在我面前、在我眼里、在我心里,它是最美的风景。
在我第一次来到这么广阔的大海边上时,我爱上了它,那碧蓝的颜色,那凉快的海风,那温暖的海水令我陶醉于它。
凌晨,当你在外面散步,你会发现,海上的日出是多么的美丽,那时的太阳是多么的红。到了七八点钟的时候,走在海边,你会感觉到海风是那么的凉爽,当凉爽的风吹拂到你的脸上的时候,你甚至会有一种飘飘欲仙的感觉。中午,但你躺在沙滩上做日光浴的时候,暖暖的阳光晒在你的身上,啊,你会哦情不自禁的想闭上眼睛甜甜地入睡。
啊。大海。你是最美的风景,我深深地陶醉于你。
篇8:小学三年级600字写景作文:春游
全文共 606 字
+ 加入清单听到春游的消息,教室里一片欢呼声。大家异口同声地说:“耶!”我一蹦三尺高。大家还讨论着自己要带些什么。到了晚上,我兴奋得翻来覆去也睡不着。
我们坐着大巴车,兴高采烈地来到了宁波天宫庄园。
一进天宫庄园,一股春的气息迎面扑来。在导游姐姐的带领下,我们先进入了人口长廊。抬头一看,长廊上布满了像葡萄一样的东西。我喊道:“大家快看,上面的好像是葡萄!”
我们的科学老师连忙说:“不,它不是葡萄,它是紫滕花。”这种花紫莹莹的,软软的,怪不得我以为是一串一串的葡萄。油麻滕像蟒蛇似的缠绕着柱子。长廊右边有一条清凌凌的小河。岸边长着嫩绿嫩绿的小草。草地上长着零零星星的野花,点缀着草地。
接着,我们来到了人生长廊,这里非常有趣。长廊上悬挂着世界名人的简介。
然后,我们来到了天宫庄园最大的景区-——植物世界。沙漠景区,最吸引我的眼球。只见,景区里种满了仙人掌。有的像小矮人,有的像一株株甘蔗,挺立在沙漠里,上面长了一根根细小的钢针,有的像手掌,好像在对我们招手。
当然,这里也少不了仙人球。仙人球大大小小,一起蹲在地上,像皮球一样,但谁也不敢踢。而在热带雨林中,我们看见了各种各样,罕见的奇花异果。面包树最让我大开眼界,抬头一看,就像遮住了半边天。
最后,我们来到草地上,在轻柔的微风中,在灿烂的阳光中享用了一顿美味的午餐。我们的欢笑声在整个天宫庄园里荡漾着。
这次春游真开心!我真盼望着下一次春游的来临!
篇9:我的家园三年级写景作文300字
全文共 335 字
+ 加入清单我家住在“学府花园”,这里的环境很美丽。院子中央有一个喷泉。喷泉上面有一只小马,还长着一对美丽的翅膀,好象要飞起来。从喷泉的上面喷出清澈的水。喷泉下面有一个小池塘。池塘里有水草和可爱的小鱼。小鱼有金黄色的、有黑色的。它们在水里自由自在的游玩。
在喷泉的周围是绿油油的草地,还有象小蘑菇一样的小松树。它们每天都在辛勤地工作着,为我们净化环境。今天我看见叔叔阿姨在花坛里种花。他们在花坛中划上好多线,妈妈说他们在设计花坛的图案,在花坛的不同位置种上不同颜色的花,会有意想不到的效果。傍晚,小朋友们都出来玩。有的打羽毛球,有的骑小车子,玩的非常开心。
叔叔阿姨为我们创造了这么美丽的环境,我们应该保护它们。我爱这美丽的小花园,我更爱那些为这花园的美丽而付出的辛勤劳动的叔叔阿姨们。
篇10:我的家园三年级写景作文300字
全文共 323 字
+ 加入清单我们是地球妈妈的儿女,是地球人世世代代的炎黄子孙。
不过我们不是这样做的,我们利用地球妈妈肚子里的东西,去制作很多东西,不过我们没感谢地球妈妈,还把制作完的废物都弄在地球妈妈的身上,也让我们很多刚出生的小宝宝,因为空气污染而死亡,你看最近新闻报道,最近北京要连续好几天的大雾,据说是空污染。唉!你说这一些被污染的食品能吃吗,而且还把农民伯伯的辛苦给毁了,人说:”一年之计在于春,一日之计在于晨。”工厂却排放污气,你看了还敢吃吗,如果吃下去中毒怎么办,那不就会引起不该发生的灾难,还有汽车排气,现在汽车里面出来环保品种,但是有一些人还是买汽油的,因为汽油的跑得快,而电动的很慢,现在有一些人买了电动汽车,而大多人买的都是汽油的。
请大家爱护我们的家园。
篇11:我的家园三年级写景作文300字
全文共 392 字
+ 加入清单我住在一个美丽的家园。一座座高楼笔直地矗立在我的家园。我的家园有一个很好听的名字:“温州名苑”,这里有四栋楼,每两栋楼中间都有一个小山坡,小山坡上种着花草树木。花的芳香、草的翠绿,把我的家园装扮成了美丽的“宫殿”。一条小路穿行在花草树木之间,人们只要走上小路,就不想回家。
一次,我和弟弟出于好奇,拿起玩具铲子、就到小山坡上挖了一个大坑,把爸爸的烟藏到大坑里,再用土把坑填满。等到爸爸想抽烟的时候,问:“谁把我的烟藏起来了”?弟弟说:“我能把烟找到”。于是就到小树林里挖了起来,挖了一个中午也没挖到,还被物业罚了50元。我对弟弟吐了吐舌头说:“你挖错了”。我又朝棵柳树挖去,挖了一会儿,我挖到了,但上面已经满是土,只好扔掉了。我从家向外看,原来完美无缺的小树林被我们弄得乱七八糟,经过努力的修整后,小树林又恢复了原来的样子,花的芳香、草的翠绿,这些又回到了小树林里!
啊!我爱美丽的家园。
篇12:三年级写景
全文共 319 字
+ 加入清单阳春三月,春姑娘穿上绿色的裙子,展开绿色的翅膀,悄悄地飞来了。
春姑娘飞到了小河旁,河面上厚厚的冰“咔嚓”一声裂开了,还没等冰完全溶化,小河已经在山间演奏着美妙的音乐了。春姑娘经过草坪,小草就从泥土里探出了小脑袋。春姑娘经过花园,花园里黄色的迎春花、粉色的桃花、樱花和白色的梨花竞相开放,总是在比谁开的花多,谁开的花漂亮。春姑娘经过大山,大山立刻抖掉了残雪,换上了绿色的衣裳。春姑娘经过柳林,柳枝上冒出了嫩绿的小芽。春姑娘经过田野,农民伯伯开始忙碌地种田,小朋友在草坪上奔跑、放风筝,小鸟在空中自由自在地飞翔。春天,天气变暖,大地回春,到处是一片生机勃勃的景象。
春天,是个美丽的季节,是个充满生机的季节,是个温暖的季节,也是我最喜欢的季节。
篇13:写景的三年级
全文共 289 字
+ 加入清单黄昏,太阳逐渐西沉,悄悄地,像一个害羞的小姑娘躲到了云姐姐的身后,红红的脸蛋儿把云姐姐都染红啦!
云姐姐的全身都变了,一会儿变成一只黑纹黄皮的老虎,正在那雄赳赳地吼着;一会变成火红火红的朱雀,不断地在天空中盘旋,我好像听到了它的鸣叫,情绪也随之激动起来。
过了一会儿,云姐妹们又都聚在一齐,组成了各种各样的图案。此时随着风的呼唤,她们有时组成一头大牛,雪白的犄角,黄色的身体,雄壮极了;有时组成一个可爱的小天使,金黄的头发有一些卷曲,穿着纯白的衣裳,粉红粉红的脸蛋儿水嫩嫩的,好像一个水蜜桃,让人让忍不住想咬一口。
虽然是“夕阳无限好,只是近黄昏。",但我更爱这在黄昏中变幻无穷的云!
篇14:美丽的秋天小学三年级写景作文
全文共 1252 字
+ 加入清单秋天来了!只见天气晴朗,天高云淡,万里无云,大雁排成各种各样的队形向南飞
走进树林,只见黄黄的树叶从树上飘落下来,就像蝴蝶一样在空中飞舞着。红红的枫叶从枫树上飘落下来,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。突然,不知从哪儿散发出一阵香味,我顺着香味去找,哇!原来是一座果园,苹果涨红了脸,梨子像灯笼似的挂在树上,橙子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
我依依不舍地离开果园,穿过这片林子我看见一片金色的海洋,稻谷笑弯了腰,穿上金黄的衣裳,掀起金色的波浪。稻谷旁边是一片高粱地,高粱红了,远远看去就像搭上了红色的披风。棉花白了,远远看去就像一个个小雪球呢!走过田野到了一座公园,公园里得菊花开得可茂盛了,有紫红的、淡黄的、雪白的……
这时候的动物们也没闲着,小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。这时候的小朋友是最快活的,有的在爬山,有的在骑单车,还有的在放风筝……
二:美丽的秋天
我们送走了炎热的夏天,迎来了凉爽的秋天,秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。
瞧!田野犹如一片金色的海洋,稻谷们换上金色的秋装,弯下腰来迎接秋姑娘,高大的高梁弟弟扬起它那红的发黑的脸蛋,得意洋洋的炫耀着,雪白的棉花妹妹一个个柔软可爱,好像一朵朵洁白的云朵、一团团香甜的棉花糖。紧挨着田野的是果园,秋姑娘来到了果园里,哇!果园里到处散发着诱人的果香味,真令人“口水直流三千尺啊”!红通通的苹果仿佛孩子的脸蛋,黄灿灿的鸭梨正朝秋姑娘点头,更有趣的是石榴,个个笑破了肚皮,好像在向农民伯伯们转递丰收的喜讯。果农们带着工具来摘果子了,边摘边说:“今年真是个丰收年”。
在秋天,树叶也是一道亮丽的风景线。而红枫叶是秋叶中最有代表性的了。一团团枫叶好似燃烧的火焰在烘烤着秋风,又好似一片红霞,美极了。一阵秋风吹过,枫叶慢慢地飘落下来,落在我的手心里,它那灿烂的颜色看得人心里暖暖的。
我爱桃红柳绿的春天,骄阳似火的夏天,还有晶莹剔透的冬天,可我最爱的还是五彩缤纷的秋天。
三:美丽的秋天
我爱春暖花开的春天,我爱烈日当空的夏天,我爱白雪皑皑的冬天,但我更爱鲜果飘香的秋天。
秋姑娘迈着轻盈的脚步,悄悄地来到人间。她播撒丰收,传播喜悦。我们伴随着秋姑娘的脚步,来到田野,田野像金黄色的地毯。一台台收割机在忙着收割稻谷。农民伯伯站在收割机上,他们笑得合不拢嘴呢!这笑声为田野演奏了一首乐曲!
稻谷那一边白茫茫一片是什么?哦!是棉花,那一朵朵棉花就像一朵朵白云漂浮在空中,又像我们爱吃的棉花糖;小草绿油油的,探出头来,看见秋姑娘来了,就把绿油油的衣裳换成了金灿灿的衣裳。为大地增添了一份色彩!
我们又伴随着秋姑娘来到了果园。看,果树上果实累累,苹果又大又红,像一个个害羞的小姑娘;黄澄澄的梨子像一个个小葫芦,摇呀摇,好像在说:“我长大了,快来摘我吧!”柿子你挤我碰,他们都争着在人们面前报告秋天丰收的故事呢!石榴树上挂满了又大又圆的石榴,好像一颗颗红宝石,闪着光芒,挂在树上。
秋天就像一幅美丽的画卷,绚丽多彩!我爱秋天!
篇15:描写春雨的三年级写景作文
全文共 323 字
+ 加入清单“滴滴答答”的声音把我吵醒了,我没在意。天亮了,我打开窗帘,天空就像盖上了一层轻纱。哦,原来下雨啦!
小雨滴就像一群顽皮的精灵,它们一起来到了人间。一群调皮的雨点儿在天上就看好了“目标”——一把阿姨的大红伞,它们使出全身的劲,噼里啪啦地砸到了伞上;一群贪玩的雨点看中了幼儿园小朋友的滑梯,一下子落在了上面,“滴溜溜”就全都滑了下来;一群文静的小雨点,看见了一片草地,草地上生长着五颜六色的花朵,在风中摇摆,好像在欢迎小雨滴的到来。
过了一会儿,地上已经积了不少水了,雨点们打在水堆上,弹起了一束束漂亮的“水花”,像在地上跳起了舞,真美啊!
雨滴走到哪儿,就会给那儿带来清新与湿润,那里就会变成晶莹的世界。它给大地带来了更多的美丽和精彩。
雨真美,真美……
篇16:三年级小动物作文教案
全文共 562 字
+ 加入清单三年级小动物作文教案已经为大家准备好啦,欢迎大家参考以下是模板,整理教学思路。
一、 教学目标:
1.指导学生通过观察写一种小动物。
2.通过观察指导学生按一定顺序写出自己喜爱动物的特点。
3.表达对小动物的喜爱之情,感受人与动物和谐相处。
二、教学重点:
1.把小动物的外形特点和生活习性写具体。
2.在描写小动物的特点的过程中,自然的融入自己的喜爱之情。
三、教学准备:
观察小动物的特点和生活习性。
四、课时安排:
1——2课时
五、教学过程:
(一)创设情境,引发兴趣。
(二)新课:
1.按顺序,观察外形。
(1)指名说小狗、小猫、小兔的外形特点。教师随机指导,鼓励学生按不同的顺序说出自己喜爱小动物的外形特点,鼓励学生用上一些生动的词语。
(2)小结写法:写外形——抓顺序
2.抓特点,介绍习性
(1)播放一段小狗吃骨头的视频。
(2)学习交流看到的情景,了解小狗的生活习性,指名描述。
(3)小结写法:写习性——抓特点
3.举事例,写出感情
(1)引导学生举出事例来表达对小动物的喜爱。
(2)小结写法:写感情——举例子
4.全班合作,完成习作。
(1)把学生分成三个小组,一个小组写小动物的特点,一个小组写小动物的习性,一个小组写小动物发生的故事。写哪个小动物都可以。
(2)学生自己习作。
(3)全班汇报。
5.每个小组请一个代表读自己的习作,师生评议。
(三)小结
篇17:三年级写景作文:夸夸我的学校
全文共 383 字
+ 加入清单我们的学校像一个亭亭玉立的姑娘,一切都是美丽的。
我们的学校坐座在万寿亭街9号,有19个班,连学校的老师也年轻漂亮,像一朵朵盛开的鲜花。
校园的花坛里鲜花朵朵,枝叶繁茂。麦冬像一群孩子,趴在地上。冬青就成熟得多。她像一位慈祥的母亲,看管着孩子。牵牛花吹起了小喇叭,唤醒了一切。
乒乓房也为校园增添了一份美丽,它不仅是乒乓房,还是活动场地,每到联欢会时,同学们唱歌跳舞,这里异常热闹。平时,同学们在里面打乒乓球。他们真算得上是乒乓小将。你一推,我一档,我忍不住叫好:“加油!加油!”晚上校园是那样的安静,静悄悄的,仔细听,就能听到“乒乒乓乓”的声音,原来是乒乓队员不惜牺牲自己的学习时间,晚上还在刻苦训练,准备为学校争光。
教学楼上的美术室外也很美丽。后面摆放着我们精美的作品。墙上贴着照片,地面整洁,窗口还挂着彩条,非常好看。
我爱学校,我们在这里学到知识,放飞了自己的梦想。
篇18:三年级写景作文
全文共 336 字
+ 加入清单春天,百花盛开,色彩绚烂;夏天,树木茂密,苍翠欲滴;而秋天,虽然百花凋零,却也有自己的色彩。
果园里,农民伯伯正在忙着收获水果。瞧那边,红红的苹果好像一盏盏小灯笼挂在树枝上,令人垂涎欲滴。远远望去,真像一片红色的海洋。这边的葡萄也挂满树枝,活像一串串晶莹剔透的珍珠,让人爱不释手。远处还飘来了香蕉的清香,真是一片收获的景象啊!看着农民伯伯的付出终于有了回报,我们也替他们开心。
田野里,农民伯伯也在忙着收割。只见高粱穗子像一个个害羞的小姑娘低下了头。金黄的玉米也亮灿灿的,辣椒也红红的,好像一个个牛角挂满了枝头。
公园里,除了松树以外,其他树木的叶子都变成了金黄,随风飘落,像极了翩翩起舞的蝴蝶。
秋天,真是个收获的季节。我爱秋天,爱它的瓜果飘香,爱它的秋高气爽,爱它的色彩斑斓!
篇19:小学三年级写景作文美妙的春雪
全文共 617 字
+ 加入清单记得那天早晨,我醒来随意向窗外一望,发现外面白茫茫一片,第一反应告诉我:下雪啦!我从床上一跃而起,匆忙穿上衣服,迫不急待地跑到阳台观雪景。
哇,好美呀。空中,雪花飞舞,仿佛是在庆祝春姑娘来了。地上,白雪皑皑,仿佛专为春姑娘铺设的雪白地毯。树爷爷披上了雪白的银装,枝头上的积雪有的像一只只停歇的白鸽,有的像一朵朵白玉兰迎风怒放,有的像一个个穿着白纱裙的小姑娘迎风起舞。错落有致的屋顶飞檐上积满了雪,像无数白精灵在聚会。雪地里,小孩们三五成群,你追我赶,正在打雪仗。大概是很久很久没有下雪的缘故,他们玩得特别的起劲和开心,雪地里洒满了他们的欢声笑语……
我走出家门去踏雪。在户外,春雪飘飘洒洒漫天遍野,舞姿是那样的轻盈,心地是那样的纯洁,用它白玉般的身躯,装扮着这银光闪闪的世界。它把生命溶进土地,滋润着返青的麦苗、迎春的花儿。我随手抓起一把雪,呀,好冷!但不到一分钟就融化了。哦,原来雪怕热。另外,我还看到了受惊的小鸟。大概是因为飘雪弄湿了的羽毛,让它们感觉寒冷,或是妨碍了它们出去觅食,所以总是一副惊慌失措的样子。
我一边观赏雪景,一边情不自禁地哼唱起《我爱你塞北的雪》这首熟悉的老歌。唱着唱着,我被歌里面美妙的歌词彻底陶醉了。噢,这春雪原是春雨的亲姐妹,是春天派出的使者。或许,春姑娘早和冬伯伯商量好了,由她向人间传递“瑞雪兆丰年”的喜讯呢。
我爱这美妙的春雪!
篇20:小学三年级写景
全文共 891 字
+ 加入清单夕阳无限好,即使近黄昏(我将它改一改)。闲荡于田野,飘飘然沐浴着清新的山风,希望能在绿野中寻得一份安逸。每年一到这个季节,任何一条小路上都郜足一片美妙的景色,任何一道篱笆上都点缀着鲜花,四周满是丛生的小灌木,我无比快乐地沉醉在鸟儿委婉动听的歌声中,内心深处充溢着一种神秘的无以言表的满足与幸福。
田里的麦子开始泛黄,展示它们无与伦比的成熟魅力;田边的荞麦在傍晚微凉的风中摇曳着,犹如风铃般动人;狗尾巴草随处可见,整个夏日它们是热情的摇滚乐手;蒲公英托出了黄黄的小花,娇嫩柔弱,那长满刺的叶子却宣告着它们具有顽强的不可侵犯的生命力;豌豆蔓儿爬满了篱笆和竹架子,也有早早就露出弯弯脑袋的小豌豆,甚是鲜绿可人。在那片收割完苜蓿的田里、田边的水渠里还有水,那是田螺生长的好地方。此时,远远的`,你准能看见几个人影,他们正弯腰捡拾着田螺呢。那田螺捡回家,养上一天,用盐水煮了吃,是营养又美味的上好佳肴。
这不由得让我想起小时做的傻事。也是傍晚时分,我提着篮子跟着大伙去拾田螺。起先也捡的不亦乐乎,这个大,那个小,捡了不少,后来跟着跟着,拾着拾着,把鞋子丢了(陷进污泥里),把自己也丢了(他们不知何处去也)。天色渐渐暗下来,四周静寂空荡,高高低低的绿草丛都变得黑乎乎起来,只听得鸟虫的叫声,声声刺耳,凄厉恐怖。我越来越害怕,可又不敢哭,担心哭声会把鬼怪招引来。在这举目无亲的时刻,我也只能自救了。出于本能我索性赤脚爬上岸,逆着水流找回家的路。终于看到家了,一口气冲到家门口。谢天谢地,我没有被妖魔抓去。坐在屋前,好一会我都缓不过神来,那田螺的篮子却还紧紧地拽在手里。然而,至今想来那田螺还是香的,捡田螺还是乐在其中的。
这样回忆着,就走到了家门口。门前长的樱桃粉红粉红的,晶亮晶亮的,叫人不得不爱。我们中午已尝过,入口即化,清爽宜人,丝丝酸甜,回味无穷。往年都是鸟儿的点心,今年我们终于亲口尝到了亲手种下的樱桃树结的果子啦!
诗人弥尔顿在诗中有个精妙的比喻:
犹如长久禁锢于躁动的市井之人,步出城墙,步出林立的房屋,步出水天污浊,吐纳于一人的田间村舍。
乡间万物孕育着乐趣,每一处农家美景,每一处乡间乐赋。