0班主任工作交流汇报【汇集20篇】
牢牢把握学习的思想性、政治性和实践性这个根本要求，切实把思想和行动统一到中央和省委重大决策部署上来，小编收集了乡镇学习贯彻系列讲话解决突出若干问题学习学习交流发言稿，欢迎阅读。
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2513作文
1000介绍我的班主任老师
全文共 449 字
+ 加入清单四年级的时候，我们换了一位班主任，她姓谢。谢老师个儿头高高的，留着短发，很精神。一双炯炯有神的眼睛，时时刻刻都像在寻找什么，从没歇着过。一说话就面带微笑，让我感到她很亲切。
记得有一天上课写作业时，我突然感到头昏脑胀，就举手向老师报告。老师一摸我的头，说：“呀，好像发烧了!你先趴一会儿，我打电话。”因为我家离学校很近，爷爷马上来接我。走的时候，谢老师还一个劲儿地叮嘱我好好休养。老师，谢谢您对我的关心。
谢老师在课上是个很严厉的老师，在课下又非常关心我们的身心健康，有时学习累了像我们的伙伴一样跟我们玩;有时玩疯了，您还会开玩笑。您讲的笑话故事又幽默又好听，常常逗得同学们捧腹大笑，还能把一个个道理通过故事告诉我们。
知道吗?谢老师讲课，我们大家都愿意听，愿意学。因为她的课总是像一块磁石一样，吸引着每一个同学。在她的课上，你不仅能学到课本上的知识，还有听到许多课本上没有的知识。谢老师就是这样，在一节课上，用很多内容丰富了我们的课堂，充实了我们的大脑。
在这里，我祝谢老师节日快乐，工作开心，身体健康!
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篇1：班主任评语写作方法
全文共 2450 字
+ 加入清单班主任评语是教师对学生一学年终极性的评价，是班主任工作的一项重要内容。评语是一种教育手段，一份好的评语，应该能反映学生的个性特点，充分肯定学生，鼓励学生，又能适当指出缺点，既使学生能正确认识自己，明确今后努力的方向，体会到班主任评语的用意，又能使家长了解到子女的情况，有效的配合学校。评语不仅仅是评价学生，它作为一面镜子无声地折射出对班主任工作的评价，反映出一个班主任的学识、素质和师德。
一、首先平时要注意积累、收集学生的个人素材
“巧妇难为无米之炊”，积累、收集学生的个人素材，掌握学生的第一手资料，这是写好评语的重要前提。那么怎样才能积累，收集学生的个人素材呢？
1、要注意细心观察，积累学生的闪光点，为日后写评语准备素材。如我几次看到一位平时默默无闻的女同学捡纸屑，就在她的评语中写到“你非常关心班集体，有着良好的行为习惯，每当你默默地捡起纸屑时，我是多么高兴！”
2、兼听各方面意见，尽量使素材充实丰富，全面中肯。班主任直接写评语，较为省事，但主观性强。为此可以向任课老师了解学生情况，充实你的素材。也可以让学生先自我评价，再让班委评价，充实你的素材。有时候，也不妨让每个学生写2—3个他最熟悉的同学的评语，学生的兴趣浓，积极性高，反馈过来的情况又可以充实素材。这样全员参与，发挥教育集体的教育力量。而班主任兼听各方面意见，写作的评语也将趋于准确和中肯。
二、写作评语时，宜用“你——我”的温馨的评语
传统评语常用的“该生”如何如何，应该淘汰，因为“该生”面对的是家长，而不是面向学生，语气冷漠，面孔冷峻，不宜让人接近，忽视了评语对学生的教育作用。而用“你——我”的温馨式的评语，一下子缩短了教师与学生之间的距离，使学生充分体会到教师的关爱和尊重。“你——我”的温馨式的评语娓娓道来，宛如与学生促膝谈心，让学生家长倍感亲切，学生的上进心、自信心自然而然就增加了。
如以下一则评语“你辛苦了！我知道你一直很尽力地要干好每一件事。对你来说，虽然课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，睁大眼睛。这真让老师感动，即使没有一个同学为你的努力喝过彩，但是我肯定地说，你是个积极向上的好孩子，成功的道路充满坎坷，总结经验教训，继续努力吧，我相信在不远的未来，会有一片蔚蓝的晴空在等着你”，这个学生很努力，但进步不大，教师的这则评语充分的肯定了他的努力，并提出了希望，相信这样的评语学生看了，会感到老师对她的爱心和厚望，并为之而努力。
三、评语要能反映出学生的个性特点
从心理学角度上看，学生期待班主任对自己有独到、新颖的评价。而传统评语的通病，空泛而雷同，千篇一律，没有个性，如"该生热爱祖国，尊敬师长，热爱集体，团结同学，礼貌待人……但上课听讲尚欠专心……希望今后改正缺点，更上一层楼。"典型的老式操行评语，让人读了，连学生操行等次都难判断出。
偏重对学生行为的评价，忽视对学生个性的评价；评语一般化，往往不符合学生实际，不同学生的评语之间差别甚小，千人一面。如对一位各方面优秀但常规不佳的学生的评语“你活泼开朗、充满热情、积极向上。你在学习上取得的成绩令同学们羡慕，你为班级工作作出的努力使班级赢得了荣誉，可你在课上的闲话却令我为难，在我的意识中，一个好学生不该出现如此的反复，你说对吗？”这样的评语写出了学生的闪光点，同时，又能指出该生自身存在的缺点，不会伤害她的自尊心，具有一定的教育效果。家长看了，无疑也会很好地配合老师帮助孩子克服缺点。
四、评语要以鼓励肯定为主，发挥激励功能
在教育教学中，我们要以发展的眼光看待学生，要善于发现学生的优点进行正面教育，切忌将学生一棍子打死。写评语更是如此，如果把一个学生的评语写的一无是处，不要说学生接受不了，就是家长也接受不了，我们也怀疑，难道他一点优点都没有吗？这样的评语只会加深教师与学生之间的隔阂，更难达到教育的目的。
一份好的评语对学生的发展和所取得的成绩表示认同，将学生的缺点通过语言的隐含信息折射出来，这样学生就更易接受教师的教育，形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展。如对一位各方面习惯都比较差但天赋不错的学生的评语“你的聪明、你的悟性、你的记忆力都让老师欣赏，同学羡慕。但你的散漫、你的与老师同学的不合作，不仅限制了你的发展，而且让老师不安，同学不快。你若能加强‘自控’能力，养成良好的行为习惯，定能成为‘人杰’。”这样的评语教师的用意一目了然，学生、家长看后心中有数，很好的达到教育的目的。
五、评语中可以赠送警句、格言，或可融进对人生哲理的思考
格言，是人类智慧库中的瑰宝。评语中赠送警句、格言，或融进对人生哲理的思考，追求了评语的美育功能，含蓄隽永，耐人寻味。如评语中以下几个片断：“卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠——贝多芬”。“每一项错误都是学习的机会。只是不要一再一再地犯同样的错误。”“多则价廉，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。”“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！”“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。”
一句透彻的格言可以使人迷途知返，投向光明；进而立志，创出伟业来。这样的格言对学生的激励鞭策作用是显而易见的。再如融进对人生哲理的思考的内容“当你拥有的时候，你并不知道珍惜，一旦失去了，你就会知道它的可贵。岁月不居，时节如流，只有把握住现在，才是你最明智的选择。”“人是一切社会关系的总和，与同学们融为一体，你会觉得这世界是非常美好的”这些评语片段，针对性强，对学生会产生较大的影响力。
六、评价学生要全面，客观
评价学生时，教师应做到校内、校外相结合。不仅注重对学生学习成绩的评价，学习态度的评价，而且注重学生创新能力及学生发展趋势和发展潜能的评价。校内校外一起评定，可促使学生校内外表现一致，严格要求自己，使自己健康成长。同时，班主任写评语还要注意一分为二，深掘优点；暗示缺点，饱含期待；实事求是，客观准确；多元评价，贯穿始终；措词用语，讲究艺术；多“情”少“评”，爱护学生。
篇2：小学班主任的寒假寄语
全文共 784 字
+ 加入清单在欢声笑语中，我们一起走过这个学期。在学校的怀抱里，我们进行着一次次或激动、或欢乐的旅行，尽情品味书的芳香；你们和老师一起遨游在汉字的王国里，感受汉字的奇妙；我们为民族正义而群情激愤，我们为祖国腾飞而欢呼雀跃；我们更从生活小事中发现了做人的真理……
当冬日的阳光普照大地的时候，当春节的脚步渐渐临近的时候，我们又迎来了轻松又愉快的寒假！结束了一个学期紧张的学习，是该放松休整一下了。那么，在这个充满节日喜气的假期里，我们怎样才能过地充实而又快乐呢
同学们，当你走亲访友时礼貌地问候他人，当你在家里帮父母勤快地干家务，当你认真完成老师布置的作业，当你把学到的好习惯带到家里，无论是你的亲人、还是老师都感到欣慰和高兴。亲爱的同学们，你们在父母的关爱中一天天地长大，他们为你们付出了许多许多，有时候你总感叹没有时间来感恩父母，为什么不趁着假期这个时间来表达你的感恩之情呢？每天帮父母做一些自己力所能及的事情，减轻父母的负担；当爸爸妈妈辛苦一天，下班回来的时候，你帮他们递上一杯热腾腾的茶，他们的疲劳定会顿时因你的懂事而消失。
可爱的孩子们，当每天的太阳升起的时候，也一定是你们积极锻炼身体的时候，跳跳绳、踢踢毽子、爬爬山、散散步、到小区里跑两圈，、活动活动筋骨，抖擞抖擞精神，每一天都是神清气爽。不要撅嘴、不要皱眉、不要唉声、不要叹气、相信每位同学都是活泼快乐的小精灵！
一本好书，蕴含着丰的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美好的事情啊！走遍天下书为侣，有书相伴的时光是快乐的。假期里，一定要保证时间来多读好书，不管是故事书、文学书、科技书还是连环画，走进书店，埋进书堆，富品味书香，与书交友，可以和爸爸妈妈一起亲子共读，可以写下自己阅读的点滴感受，回校后还可以和同学们一起交流哦！
祝同学们在寒假的每一天都有收获，每一天都快快乐乐！
篇3：我的班主任优秀作文800字
全文共 964 字
+ 加入清单如果你以为她年纪很大，那么你错了，她的满头白发欺骗了你；如果你以为她很严肃，那么你又错了，她幽默诙谐，常常惹得我们哈哈大笑。她，就是带了我们四年的班主任——张玉熙老师。
我们的中队叫“合数”中队，当初起这个名字的原因有三个：一是因为班主任张老师是数学老师；二是当时班级是44人，是个合数；三是“合数”象征着团结在一起的意思。记得当时我把这个想法告诉班主任时，张老师就连连夸我脑子灵光，于是，我们就有了这样一个响亮、特别的名字。张老师自然成了我们这个“合数中队”的“合力所向”，她带领着我们中队获得了种种荣誉：运动会团体第一名；区优秀小队；校优秀中队等等。
张老师教学业务出色，是学校的教研组长，还是区骨干教师和数学中心组成员。她上课条理清晰，语言简练，知识点在她那里简直如数家珍，我们班的数学一直在年级里是“霸主”地位。在张老师四年的教导下，原本数学并不出众的我也越来越喜欢数学，成绩有了很大的提高，对自己理科的学习增加了不少自信。
张老师不仅业务精湛，而且班主任工作也做得有声有色。她是我见过的最有趣的班主任。一般女班主任都比较严肃、拘谨，喜欢讲道理。可是张老师非常地豪爽，经常在张老师这里听到的就是“这个小事，没关系的，你们行的！”“没事，下次注意就行！”张老师也会讲道理，但张老师的讲道理不是正儿八经的，她总是用她特有的不太标准的普通话跟我们像拉家常似的说说，有时还会蹦出几句我们都不太懂的嘉定俚语，经常逗得我们哈哈大笑。就这样，在云淡风轻中，张老师让我们明白了很多道理。
张老师对我尤其“厚爱”。我是她的得力助手，班级大小事务我都能搞定，她经常在其他老师面前夸我“有小谈，我放心”；可我又是个马大哈，也会让张老师哭笑不得，每当这时，她总佯装指责我“只小巨，又捣糨糊了”。每当我遇到困难时，张老师也时常会鼓励我。记得有一次月考，我没发挥好，才考到了年级七十名。平时日再大大咧咧的我那时也像晒蔫了的叶子一样耷拉着脑袋。张老师拍拍我肩膀说：“没关系的，才一次没什么大不了的，下次再努力，你行的！”张老师的话就像一剂强心剂一样，给予了我再次奋斗的信心和勇气。
这就是我们大家都喜爱和尊敬的班主任——张玉熙老师。她满头银发闪烁的是她的智慧和她对我们的爱；她爽朗的笑声传递的是她对生活的乐观。在毕业的那一刻，我们想大声地告诉她：遇见你，真好！
篇4：介绍我的班主任老师
全文共 363 字
+ 加入清单我在西安高新第二小学三年级二班上学，班主任是任老师，她教我们语文。
今天，我要给我们任老师画张像。
任老师有一张瓜子脸，乌黑飘逸的长发披在肩上，有时她还会扎一个马尾。任老师是柳叶眉，细细的，又弯又长，像一艘小小的船。弯弯的眉毛下衬着一双又黑又亮的眼睛，像天上的星星一样。她的鼻子又直又挺，嘴巴不大，但嘴唇很红，红的像火。
任老师是我们的新语文老师，这学期才来到我们班当班主任。她虽然很年轻，但对我们要求很严格。上课的时候，如果有哪位同学说话，就让他站起来，站着听课，其他说话的同学立刻安静下来，课堂纪律就好了很多。任老师又很关心我们。一次足球比赛，我们班赵胤杰同学鞋带开了，任老师弓下腰，帮他系紧了鞋带。还有一次，我把脚崴了，任老师知道后，带我去医务室治疗，让我感到很温暖。
任老师的爱像雨水，滋润着我们这些小花朵，我爱我们的任老师。
篇5：我的班主任邓老师作文500字
全文共 500 字
+ 加入清单邓紫晴老师教我们语文。她个子不高，头发黑黑的，长长的，大概二十岁左右。每个星期一早上，都会点名，并落实未到学生的原因。
邓老师是一个有智慧又很细心的老师，她的课外知识很丰富。课堂上，布置作业时，她都会按照当天学习的要点重点来选择作业题。如果有学生不能完成作业的话，她就会要求学生翻倍或多加其他作业。
我们都觉得老师太严厉，压力很大。当我们这样想的时候，班长就对邓老师提意见，说：“老师，这种练习——我觉得没有压力……”
接着，邓老师解释说：“不能只因为你，就把作业增加了，这是学习任务。如果你不满足，那你就完成作业之后，复习一下前面学习的内容，这叫做温故而知新啊！”
我听到后，就悄悄地把这件事告诉了其他同学，同学们纷纷议论：“我们就喜欢这种有责任心的老师！”
体育课时，班主任邓老师就坐在操场旁，发现有学生不小心摔伤了腿，就会第一时间把受伤的学生扶到医务室治疗，我们因此都很感动。
从前上课从不听讲的我们，看到这一幕幕，都变得听话起来了。邓老师说：“如果大家每天的课都这样认认真真听讲，我就每天奖你们一节课外活动课。”
邓老师就是用这种方法来激励着我们学习的。
这就是我们的班主任邓老师，一位有智慧又很细心的老师。
篇6：我的班主任作文1500字
全文共 1354 字
+ 加入清单要说奇葩，当属我的班主任老师周老师，为啥？私认为，她是魔鬼，也是天使！
魔鬼式的训练
刚接手我们班时，周老师望着我们班上的同学，皱起了眉头，说：“我们班上的男生，怎么个个都是‘矮冬瓜’呀？”大家哈哈大笑。环顾一周，还真是。瞧，一个个腆着一个大肚子，胖墩墩的，脸上似乎要滴出油来，一副营养过剩的样子。大课间活动，三圈跑下来，很多同学都累趴下了。
放学时分，周老师走进教室，说：“从明天起，提前二十分钟来学校，我们全班总动员，一起晨练，每人跑五圈……”
第二天，同学们稀稀拉拉地、懒洋洋地走进训练场，周老师似乎很生气，厉声说：“一个好的班级，首先要有斗志，瞧你们，一个个懒洋洋地，毫无斗志，活像个东亚病夫。”
一圈下来，我喘着粗气，落后了，周老师大声喊：“曹铭英，跟上队伍！”“我跑不动，容我休息一会吧！”谁知，老师却斩钉截铁地说：“一圈就想休息，门都没有！”
好不容易又跑了一圈，正想偷懒，周老师似乎察觉到了，大声说：“一个个都是大肚子，怎么长个子，迅速给我跑，减肥，健身，我看哪个给我偷懒……”
第三圈了，我觉得喉咙里冒火，脚下也似乎长了钉子，我跑不下去了，抬起头来，看见周老师叉着腰，活像一个魔鬼，怒目圆睁，厮声竭力的喊：“坚持，坚持，今天挺过去了，明天就不难了，谁都不许不跑，偷懒的我跟你没完……”
近了近了，眼看着只剩下半圈了，可我们的脚上像灌了铅，一步一崖，有些同学的脸上像泼了猪血，还有的同学面色惨白，似乎要出人命的样子。老师看见了，有些焦虑，有些犹豫，满以为她会叫我们停下来，毕竟，闹出人命可没有什么好果子吃。谁知，周老师却举起了教鞭：“八百米都坚持不下来，那你们的中考体育怎么及格？怎么打高分？快点跑，快，不跑的到我这儿来受罚……”“魔鬼！”不知道谁嘀咕了一句，“对，我就是魔鬼，锻炼你们，就需要魔鬼式的训练，没有商量……”
周老师的教鞭始终没有落下来，但有了老师魔鬼式的训练，我们班上的同学都能跑完1000米了，大部分营养过剩的男同学也“掉膘”了，长个子了。
天使般的微笑
训练场上，周老师是魔鬼，但是，在课堂上，我又觉得她是天使。
课堂上，她永远是微笑的。遇到回答不出问题，她总是温和地说：“好，你还没有考虑成熟，坐下再思考一会吧，我相信你会给我一个满意的答案！”遇到较难的题目，周老师会眉头一扬，说：“这个题目有点难，谁来帮助我呢？”她扫视着教室，微笑着，这笑里面，似乎带着狡黠，更多的是智慧。
这个时候，我觉得她就是一个天使，她的微笑，拉近了师生间的距离，让我觉得上她的课没有负担，而是一种享受。
天使般的劝慰
两个月没有交生活费了，我每天都是提心吊胆的，生怕老师问我要钱。唉，爸爸失业了，妈妈又病了，叫我怎么向家里开口要钱？
“曹铭英，你来一下！”周老师喊我了。还没走进老师办公室，我就眼泪汪汪：“老师，家里实在没钱，生活费能不能再缓缓……”“傻孩子，我不是找你要钱的，别哭！”我断断续续，抽抽噎噎，向老师讲述了家里的情况，周老师递给我一张卫生纸，说：“孩子，贫穷不是罪，千万别哭，别埋怨，自己努力学习，找个好工作……”我已经记不清老师还跟我说了什么，只记得我流下了感动的泪水，觉得周老师像个天使，一下子扫去了我心头的阴霾，她那温温婉婉的劝慰，让我这个贫困生也把头昂得老高老高。
朋友，你说，我的老师是魔鬼，还是天使？
篇7：班主任作文
全文共 424 字
+ 加入清单六年级了，当我迈出母校的大门，心中涌出多少留恋和不舍，难忘母校的一草一木，难忘老师和同学，最难忘的就是我的班主任——郭老师。
郭老师是个20多岁的年轻老师，瘦瘦的，中等个子，一头卷发，她教学严格，却十分和蔼可亲，老师非常关心班里的每一个同学，说话总是和风细雨，同学们都爱听。郭老师不仅教给我们知识，还教给我们写作文的真谛。
五年级初，我刚转来时，对写作文一窍不通，这方面是郭老师给我开了窍。一次，老师让我们写一篇500字左右的作文，在给我们指点时，老师交给我们抓住细节，抓住人物语言、动作、神态，要描绘出人物的特点，她就像童话仙子一样，这一点，那一点，我们枯燥无味的作文变得十分生动起来。但再好的作文也有不足之处，作文本发下来时，我发现老师给我做了很多批改，使我的文章更加生动优美了，从中我们也悟出了一个道理：写作要精益求精。
郭老师不仅教会我们知识，还教给了我们做人的道理，给我们的人生树立了榜样。感谢郭老师，无论走到哪里，我都忘不了我最敬爱的郭老师。
篇8：班主任老师话题
全文共 685 字
+ 加入清单我是一名高中学生，虽然上高中了，但我永远忘不了我的小学老师，因为它使我懂得了很多，受益终生!刚上小学六年级的时候，我特别顽皮，还经常旷课，带着几个同学，在网吧上打游戏。正玩的兴头的时候，老师拍了拍我的肩膀。我顿时感到一阵寒意，回头一看，像见到鬼似的，惊吓了一跳，老师没说什么，直接把我领到校长室接受处罚，还开了家长会，被父母数落了好一阵子。
从那时候我就跟老师对着干，他说上课我就说下课在课堂上给他惹了不少的麻烦，我很高兴!就要期末考试啦!我才回过神来，想到了，复习。可我每次作文，连一半的分都得不到。怎么可能，考高分?我起初是放弃了，同学说:你可以到老师的办公室看看，因为那里贴了不少学校的代表，作文呢!刚开始我是不想去的，可是爸爸说:这次要是再考不上高分的话，零花钱扣一大半。天呐，没零花钱，我咋活呀?于是我等放学，悄悄地潜入办公室，选了几篇，容易记得。这时老师突然进来，吓我一跳。我红着脸忙着，走出办公室。老师便叫住了我说，小齐复习那，以后下课来找我，我帮你复习。班上的人一见到我，就想见到老虎是的，连声叫我齐，老师叫我小齐，听的鸡皮疙瘩掉一地，我就走了。没想到下个他真的来找我复习。以后每天下课她都会抽出时间来帮我复习，我也很认真。工夫不负有心人终于到了期末考试，我考上了重点班，零花钱，暂时安全。谢谢你，我的老师!末考试，我拿了前三十名，暂时零用钱安全，我觉得老师不那么讨厌了，我也变了，见到老奶奶会打招呼，我觉得我变善良了，这一切归功于我的老师，谢谢你，我的老师，你永远是我最好的老师。是我的老师，永远猜不透她在想什么学生。你说我的老师是损我呢，还是在帮我呢?
篇9：我的班主任作文600字
全文共 623 字
+ 加入清单在多姿多彩的校园里，在我们四年级255班，我最熟悉的就是我们的班主任一一一王老师。
王老师留着长长的头发，有一双炯炯有神的大眼睛，直挺的鼻子下面有一张有趣生动的嘴，只要老师的嘴角微微上扬，我们就知道王老师要表扬我们了，如果嘴往下一撇，我们可就：遭殃了！我们王老师的衣着可时尚啦！一个星期没见过她穿同一套衣服。王老师走起路来昂首挺胸，做起事来雷厉风行。她可是我们心中的女王。
王老师非常严厉，记得有一次，我们班出了名的：捣蛋大王一一丁俊沅踢坏了教室的门，事后，表情严厉的王老师把丁俊沅请上了讲台，开始，丁俊沅还狡辩，老师用严厉的眼神瞪着他，好像在说：这么多罪证面前你还在狡辩？丁俊沅看着老师严厉的眼神涨红了脸，王老师又严厉而语重心长的对他说：人犯了错误没关系，可要敢于承认错误、知错能改才是好孩子…。听完老师的话，丁俊沅红着脸低下了头。正是老师的严厉，才让我们不仅努力学习，而且都努力做个品学兼优的好学生。
王老师也有温柔的一面，有一回我做作业时，正被一道难题困住，紧锁眉头思索着，突然一双温暖的手轻轻摸了一下我的头发，我抬头一看，是老师望着我，会说话的眼睛好像在说：子亮，仔细理清题意，题目做起来就容易多了，老师相信你……，正是老师温柔鼓励的眼神，让我一下就有一股自信的力量，难题一下就解开了。
尊敬的老师，我无法用笔来描绘您，是您让我们四年级255班成为了一个充满爱和阳光，积极努力进取的集体，是您陪伴了我们少年最快乐的时光，我从心底里感谢您，尊敬您！
篇10：我的新班主任作文
全文共 456 字
+ 加入清单今日早上，我和同学一快到了学校，当我走进教室的时候，语文老师却没有在班上！我非常纳闷，语文老师不是我们的班主任吗？怎么不在教室里坐着呢？也不见在对面办公室坐着！不管了，大步朝我的位子走去。
坐下来之后，我就听到同学们在议论纷纷：我们506班又要换班主任啦！好像教数学老师。我开始有点忐忑不安，等我同桌的时候我对她说：好像我们又要换班主任了！同桌点头应到：好像是耶！如果是陈老师的话那么就惨咯！以后的日子就不好过了！心里一直念叨着千万不要是陈老师！
在早读时，心里的大石头终于落下来了！因为新班主任不是陈静老师，而是另有他人！我们新班主任是位女老师，名叫杨仁妙！杨老师！刚开始见到杨老师时，老师表情很严肃，有点凶巴巴的感觉！心想惨了惨了，以后大家的日子就不好过了！悲哀，悲哀！
直到下午杨老师给我们上第一节课以后！课堂上老师很耐心的在教导着，讲课讲的很仔细，很有趣！才发现原来杨老师是如此的温柔，和蔼可亲！我们不可以以貌取人！
这一天下来，教室里先是充满紧张的气氛，然后接下来就是欢声笑语！希望以后都能在这样的环境下学习！
篇11：有关交流英语作文初中
全文共 1225 字
+ 加入清单Communication is the activity of conveying information through the exchange
of thought, messages, or information. There are many communicating methods, such
as speech, visuals, signals, writing or body languages.
It plays an important role in social lives of human beings, which some
people consider that it’s the basic of human existence.
On the one hand, it’s the communication that spreads information, making us
know the news although it’s far from us. By communicating with others, people
send and get information that helps us know about our surroundings. We all know
that information is extremely important in our lives. On the other hand,
communication builds personal relationship, which connects different people
together. We live in the same society which makes personal relationship
essential in lives. Only with communication can we build and keep good personal
relationships with others. In addition, communication can eliminate
misunderstandings and promote emotions. When we have misunderstandings with
others, timely communicating is the only effective way to solve it.
In short, communication is essential to all people that everyone should
realize that. Therefore, we should learn how to communicate with other
effectively.
篇12：给班主任的一封信500字
全文共 515 字
+ 加入清单特别想念的薜老师：
您好!
我是王易飞，您还记得我吗?我的幼儿园是在您那个班里度过的。您现在快乐吗?我现在非常想您。我在滨州过得非常愉快!一想，已经过去好多年了，可时光好像一眨眼就过去了似的。您在班里管得很严格，批评经常犯过错误的同学。
我的一年级、二年级是在滨城区第一小学度过的，我现在上三年级，在滨州实验学校上学。那学校可漂亮了!房子有红色、绿色、蓝色还有白色的，还有几扇墙面像镜子似的，能映出人的倒影来。
我们的老师是市里的优秀教师，他们的教学都非常优秀!这里的老师对我非常关照，对同学们也非常关心、并且严肃，同学们之间也非常团结。我的学习也非常优秀。我真是意想不到，三年级上学期竟然得了三个奖状，我还是班里的三好学生，并且我还是班里唯一的优秀小作家呢!
我现在住在黄河小区二区七号楼一单元501，我家的房子可大啦，是130平方米的!我的家里布置得简直漂亮极了。我家的阁楼也非常大，安了上楼的梯子，阁楼上还铺上了地板阁，卫生间还铺上了绿地毯，阁楼上面的里面放了我的一部分玩具。一有空，我就到上面去玩耍，尤其是玩那我那心爱的赛车――“神剑号”，那简直就是我的另外一个家。
薛老师，如果你来到了滨州，可一定到我家里来玩一玩啊!
你的学生王易飞
篇13：对班主任的一封信格式
全文共 625 字
+ 加入清单敬爱的老师：
您好，谢谢您在这一学期里对我们的关怀和教育。转眼间，我们已经入六年级了。我的脑海里时常回忆起过去的一段时光。
老师，您教育我们：“时间就像金钱。”是呀，人生仅仅几十年光景。有些人可以过的充满光彩，无悔于人生;有些人只知道时间如流水源远流长，“白发方悔读书迟，”有了时间才能学到一切，做好每件事的点点滴滴，有了时间才能去研究，去探索;没有了时间，只能一事无成。因而，我收获到了时间。
您对我们说：“只有你尊敬别人，别人才会尊重你。”一个人要有尊严，尊严要比生命更重要。哈默年轻时，经历过一件事，他们忍着饥饿和疲劳，来到一个小镇，沃克给他一些食物，他觉的不能白吃别人的东西，愿为沃克做一件事情，要回自己的尊严。后来，他成为石油大王。今天的我们不是更要珍惜自己的尊严吗!
“人死，有轻于鸿毛或重于泰山。”我们不求有黄继光那英勇的壮举，但我们要活得有意义。人生犹如一幅画卷;只有我们快乐，才能充满生机;只有学到知识，才能充满色彩，才能无愧于人生。这样人生的画卷才能完美。因此，我收获到了笑对人生。
“书到用时方恨少，事非经过不知难。”只有多读书，读好书。才能使我们终生受益。当今世上，需要很多有知识的人。有了丰富的知识，才能在社会上立足。我收获到了知识。
那年我收获到了丰硕的果实;同时也感谢亲爱的老师：老师您含辛茹苦的教育了我们，我深受感激。时常回忆起我们在一起的点点滴滴。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”这是您的真实写照。愿天下所有的老师健康快乐。
篇14：夸夸我的班主任优秀学生作文
全文共 1065 字
+ 加入清单我的老师有很多，但我最喜欢我的班主任老师。
她姓黄，我们都叫她黄老师。她戴一副方框眼镜，目光亲切和善。她鼻子不高，下面有一张樱桃小嘴。我们都很喜欢她，因为她上的课很有趣，作业也不多。但是，我最喜欢她的待人和善。
那天，我写完了作业，书包没收拾就睡觉了。第二天匆匆忙忙把书往书包里一塞，就上学去了。到了学校，我这才发现语文书没带。我急得像热锅上的蚂蚁。听弟弟说，他班语文老师对语文书没带的同学先是教训一顿“语文书没带，那人也别带过来”之类的“大道理”，然后就罚蹲马步或抄书。我想的是我们的班主任会不会也这样。课上了没一会，语文老师就注意到我，并走过来。完了，完了！我心想。我不敢看老师，可老师还是走到了我跟前，问：“怎么了？语文书没带吗？”我支支吾吾地回答：“是……是的。”然后低下头等待老师的惩罚。但老师只是皱了皱眉，转过身去和我的同桌说了些什么，然后轻轻地说：“你和同桌一起用吧。”随即语气又严厉起来：“以后不许这样！否则我就要罚了！”就是这两句简单的话，让我百感交集：内疚、感激、惭愧一起用上心头。
如果犯了错，没有责备，没有斥责，只有警告，还能上课，还能学习——这就是我们老师的教育之道。
老师不仅待人和善，赏罚分明，还关爱同学。我们班有个矮矮的同学，人矮，但已十四岁了。他脑子有点“问题”。他原来不是我们班，我们入学的时候，他在三（6）班，他班老师嫌他弱智，想把他甩掉，就找上了我们班。我们老师非但没拒绝，还很快和那个同学结下了深厚的友谊。我们欺负那个同学。老师听说了，严厉地对我们说：“你们多和郑高玩是好的，但不能欺负他，想一想，如果换成他欺负你，你还好受吗？”有几个同学根本没听进去，依旧我行我素。老师知道了，头一次发脾气：“你们的脸哪去了？以多欺少，以强欺弱，你们的良心挂得住哇！”直说得那几个同学面红耳赤才罢休，还让他们向郑高道歉。
期末考试后，老师发奖品。奖品很多，全是她自己出钱买的，差生里也评出了进步奖。几乎全班人都领到了奖品。老师的奖品只剩下了一本书和一个魔方。老师举起它们：“恭喜我们的‘最佳进步奖’得主——”我们都望着这最好的奖品，猜测谁是得主。老师缓缓地宣布：“郑高！”我们哗然：“他？”老师看出了我们的疑惑，说道：“他也不容易呀！我课堂上讲的，他又不太懂，但他每天坚持来上课，这多么可贵呀！郑高郑高，快上来吧！”那语气，简直就像在对自己的儿子说话一般。我也注意到，郑高在接受奖品的时候眼里闪烁着喜悦的光芒。不久，在老师的帮助下，郑高考试也能做出几道题了。
这就是我们的老师，他伴我们度过成长中最美好的五年岁月。
篇15：日记我的新班主任600字
全文共 636 字
+ 加入清单班主任老师是管理我们整个班级的老师，当然不可缺少。我们班的班主任老师离职之后，马上调来了一位新的班主任老师。现在我们就一起来看看这位新班主任老师是谁吧!
我的新班主任老师是一位留着短发，有着大眼睛和小嘴唇的，好看的女老师。虽然我也不想拿来与过去的班主任老师以及其他班的班主任老师作比较，但我的新班主任老师就是比其他人都要好看的一位老师，这种好看，让人没办法忽略她，更没有办法让人不想着听她的话。
这不，我们班那些调皮的男同学，在新班主任老师来了之后，忽然都斯文了不少，尤其是班主任老师需要人帮忙的时候，他们一个个都变成了积极分子。不过这也的确让我们班变得好管理了不少，调皮捣蛋的都变成了爱学习的，爱学习的都变得积极主动帮助同学了，就连我这个不怎么爱学习的，也因为大家的改变而一齐改变了。
当然，我的新班主任老师不只是好看，她也非常的优秀。她在管理我们整个班级的时候，从来都有着她的分寸，让人在她的温柔声音中就老老实实听从她的指挥。自从她管理我们班级以后，我们从年级里面排不上名次的班级，现在也能挤进前三了。你说，这是不是惊人的变化呢!我的新班主任老师也是我们班的语文老师，或许正是因为教语文，总是比别的老师要多一点方法，总是能够想出一些奇奇怪怪又并不令人讨厌的方法来让我们听她的管理，这也就是我们班变得越来越好的原因吧!
我的新班主任老师，也不是没有缺点，她有一个小小的缺点是对我们太好了。这让我担心未来我们这群学生都会被她宠坏了，到那时候，我们班级还能挤到第一名吗?或许可以吧!
篇16：给班主任的一封信
全文共 2430 字
+ 加入清单尊敬的老师：
您好！
我是您的学生——王筝。今天，我要给您写一封信，和您说说悄悄话。
记得在我一年级的时候，我非常淘气，经常和男生们在一起嬉戏打闹，在楼道里跑来跑去，连您都管不住我。下课时第一个飞奔出教室的肯定是我，上课时最后一个回教室的人也是我。同学们就给我取了一个外号——淘气包，我当初不以为然，以为这是个荣誉的称号，变得更加调皮了。
不幸的一天到了，我由于跑的太快，没有看清路，一不小心被某个东西绊住了，就摔到在地上，情景十分狼狈。我的裤子磨破了，膝盖上也直流血，疼得我“哇哇”直叫，流出了眼泪。在旁边玩的同学们听到我的哭声，急忙去叫您。
没过两分钟，您就急匆匆的赶过来了，我还能隐约听到您“呼哧呼哧”的声音。您关心地问我：“孩子，你怎么了？没有事吧？”我断断续续地告诉您：“老师……老师我……我膝盖摔破了，很疼……很疼……”
您二话不说，背起我，直奔医务室。您心急如焚的对校医说：“校医，您给看一看这孩子，他膝盖摔破了，看看有没有事，求您了。”校医给我仔仔细细检查了一番，说：“他没事。”您听到这句话后，豆大的汗珠才慢慢擦去，咬紧的嘴唇才渐渐舒开。您终于舒了一口气——放心了。
老师，您对我的关心，我永远都忘不了。您如同我的第二个母亲一样，对我处处关爱；您如同我的灯塔一样，给了我前进的方向；您如同蜡烛一样，给我光明和温暖……
老师，我会好好学习，以此来回报您对我的恩情。谢谢您！
祝
身体健康 Hello!
I am your student -Wang Zheng. Today, I want to write a letter to you and talk to you.
I remember when I was in my first grade, I was very naughty. I often played with the boys and ran around in the corridor. You couldnt even control me. It must be me who ran out of the classroom for the first time after class, and the last person in the classroom during class was also me. The classmates took me a nickname -naughty bag. I didnt take it for granted, thinking that this was the title of honor, which became more naughty.
Unfortunately, because I ran too fast, I didnt see the road too quickly, and I accidentally tripped out of the ground, and fell to the ground. The scene was very embarrassed. My pants were worn, and my knees were bleeding, and my "wow" screamed, and tears flowed out. The students who played next to me heard my cry and hurried to call you.
After two minutes, you hurried over, and I could hear your "snoring" sound. You asked me carelessly: "Child, whats wrong with you? Nothing?" I told you intermittently: "Teacher ... Teacher ... I broke my knee, it hurts ..."
You do n’t say anything, carry me back, and go straight to the medical room. You said anxiously to the school doctor: "School doctor, you take a look at the child, he broke his knees, see if there is something, please." The school doctor checked it carefully and said, "He he Its okay. "After you hearing this sentence, Dou Das sweat bead slowly wiped away, and his lip lips gradually relaxed. You finally relieved — rest assured.
Teacher, you will never forget your concern for me. You are like my second mother, care for me everywhere; you are like my lighthouse, giving me the direction of progress; you are like a candle, giving me light and warmth ...
Teacher, I will be good Learn to return your kindness to me. Thank you!
I wish you good health
篇17：我们的班主任作文700字
全文共 728 字
+ 加入清单她，美丽端庄而又和蔼可亲，像温柔的母亲，总是在我们有困难时帮助我们；在我们伤心时安慰我们；在我们受伤时送上最温暖的问候。我们班只有50位同学，每个人都有自已的学号，而我心中，她就是我们班的“51号”。
“51号”有着一双炯炯有神的大眼睛，这双眼睛仿佛会说话一样，她用这双火眼金睛，总能让同学们认识到错误。一个高挺的鼻梁上架着一幅眼镜，一双嘴巴总是滔滔不绝地将知识传授给我们，她的声音总是那么洪亮，讲起课来生动有趣，妙趣横生，让我们经常有身临其境的感觉。
“51号”对工作一向认真负责，甚至对每个细节都要求完美。你瞧，“往右一点儿，往下一点，好，就是这儿，快钉上钉子。”看我们班的“51号”正在聚精会神地指导同学们贴画报呢！“51号”经常会利用放学后的时间，辅导部分同学课上未完成的作业，耐心地指导他们做题的方法。为了我们的学习，宁可牺牲自己的时间。“51号”真的非常认真负责啊！
“51号”不仅负责，也很严厉。
有一次，我迷上了一套书，一下课就翻开书，精精有昧地读着。直到上课，我还沉浸在书中，一直想着结局到底如何进展呢？实在忍不住就偷偷地瞄了几眼，谁知突然“51号”走到我身旁，没收了我的书，狠狠地批评了我，最后还把手搭在我肩膀上说：“我相信你是一个认真负责的好孩子，你一定要好好反省自己的错误，所以……”她露出了“阴谋得逞”的笑容。最后，我只能光荣地接受了这个任务——去检查作业！每当我想糊任务的时候，我的肩膀上就会有一双温暖的大手，耳边总会想起“51号”那亲切的话语。
现在你们该知道了吧，这位“51号”就是我们的班主任陈老师。她很爱我们这个大家族，我们也很爱陈老师。我庆幸我是这个大家族中的一份子，也很骄傲我有这样一位既认真负责又严厉的老师同学—“51号”。
篇18：我的班主任作文500字
全文共 502 字
+ 加入清单我的初中班主任是一个男老师，我的班主任给我的第一印象是魁梧而强壮也很严肃，我心中有点害怕他。但在后来的接触中，班主任的形象在我心中慢慢这样的树立起来了。
班主任非常幽默而不失风趣，让我们搞到容易亲近，尤其是在私底下。啊，对了我们的班主任姓赵名经纬。因此，在这有我和=他的时候，我常常亲切地称他为老赵。哈哈。
我发现班主任做事情非常专注，尤其是上课的时候。如果在上课时来电话了，班主任看也没看就挂了。尽管我知道上课不能接电话，但也从来没有看到哪个老师看也没看就挂了，这里体现出了老师的专心。
我返现班主任还非常细心。在晚自习时班主任有事要出去，但老师是慢慢的开门，也是轻轻的，这里体现出了老师对我们无微不至的关爱。
我们班主任还有一个口头禅，就是“跳”。你猜猜什么是我们赵老师口中的“跳”？嘿，你怎么也不会明白的。告诉你吧，记事做事不踏实，不认真。每当我们的内务扣分较多时，他就会说：内务天天就知道“跳”。跳是老师说的一个字，指那些学生上儿科时的小动作。
我们的赵老师，有意思吧？开学到现在已经近两个月了，我已经离不开赵老师了，周六日放假回家都会想赵老师，最后我还是想说，谢谢您，赵老师，我会记住您的教导好好学习的！
篇19：我的班主任作文400字
全文共 402 字
+ 加入清单我有一个美丽、端庄，既严格又温柔的老师，每天见到她都是精神饱满、面带微笑，她就是我们208班的班主任彭巧珍老师。
彭老师每天都会穿得漂漂亮亮。老师很喜欢穿裙子，一穿上裙子就显得特别漂亮，像仙女一样美。她告诉我们，穿着整洁漂亮，人会显得精神焕发，同时也是尊重他人的表现。所以彭老师常常要求我们衣服要干净整洁，红领巾要佩戴好。
彭老师对我们要求很严格。上课的坐姿：脚要平，身要正。同学们谁都不会在课堂上讲小话、开小差，因为她最喜欢提问上课不认真的孩子。我们班有的同学做作业不认真，有的同学爰说谎，彭老师就会在课间单独找他们谈心，直到那些同学心服口服地低头认错。
彭老师有时候也很温柔。下课的时候，只要彭老师有空坐下来，同学们就喜欢围着老师，七嘴八舌与老师聊天，彭老师幽默亲切的话，经常逗得同学们哈哈大笑，这时候的彭老师跟上课时的彭老师可完全是两个样。
彭老师是同学们最喜欢的老师，我们都愿意像黏着妈妈一样永远黏着她。
篇20：我的班主任作文450字
全文共 449 字
+ 加入清单今年，我上了五年级，我们班新来了一个班主任。让我来个你们介绍这位新班主任！
我的老师姓陆名健，因为老师的父母希望老师健健康康的长大。陆老师有一头乌黑的短发但是在头发的周围有雪花色一样的白头发，他有一双大大的眼睛，眼睛上带有一副很有知识的眼镜。最有趣的是老师因为小时候缺少营养，所以老师下面的牙缺了两颗。陆老师很亲切也很幽默，今天晨会课陆老师对我们说，你们所说的批评那都不叫批评叫教
育，所说的体罚不是体罚而是比-如：老师让你跑1-2圈那叫运动，跑3-4圈那叫惩罚，跑10圈以上那才叫体罚。
今天下午，有几个同学没有带作业，老师说话的语气中有一点严厉和一点和蔼。老师在上语文课给我们讲课时，看我们一个个都不精神就会把要讲解的这个题目换成笑话告诉我们；我们听了顿时哈哈大笑。
我们的老是喜欢阅读和散步，因为我们阅读，我们的知识才会丰富，因为我们散步，我们的身体才会健康因为有了这两个优点，我们的意志才会坚定。
我的班主任管理班级是采用打分来管理好，我们这个大家庭。
这就是我们的班主任——陆老师，希望你们也喜欢他。