成长的故事初三合集20篇

我成长的过程中，有一段“苦难练字史”。

小学时，功课并紧张，爸爸妈妈总想着让我学个一技之长。妈妈想让我学跳舞，而爸爸想让我学书法。双方争论不休，最终的决定权还是归我。

考虑这个问题，其实很简单，以我的性格自然不会去学舞蹈，虽然那时不知道书法是什么东西。但至少有一点可以肯定：书法比舞蹈要好。

第二天，爸爸便带我去三仓镇的一个老师家学习。到了那里，书法老师教我随便写了一个字给他看看，我拿着毛笔写了一个工工整整的“颜”字，她看过之后拍拍我的头，说了句：“有天赋！”

开始以为很轻松，过了几天就领教到那个貌似温柔的苏老师的厉害。他说学书法最重要的是毅力，要苦练基本功，将来才能挥墨自如。

首先我们每天的练习是站着的，手臂要悬空，还要挂一个五斤重的装石头的袋子在手上，那是要训练手腕的力量。我那时还小，根本不敢反抗。一天练七八个小时，晚上回到家腰酸腿痛，精疲力竭。半夜里甚至会因为腿抽筋突然哭起来。爸爸妈妈看到这些尽管有些心疼，但丝毫没有让我停止练习的意思。

再后来，字练多了，就有些浮躁了，就不那么认真了。老师把这一情况告诉了爸爸，爸爸二话不说就过来陪读，给我当起书童来了。那一阵子，我正在练习书写斜钩这一笔画。此笔画，看起来容易，写起来技巧却特别多，稍不留意，就会有偏差。我写了几个斜钩，都很难看。爸爸急了，打了我一巴掌。整个学习班的同学都恐惧地看着我爸爸，而我流着眼泪继续练习。

淌过很多汗，流过不少泪，使我能够写一笔好字。享受成功喜悦的时候，我总是回忆起这段“苦难练字史”。

在我们的成长中，我们会经历许多故事。有开心的、有伤心的、有委屈的……每个人的故事都不一样，他们在那里闪着自己独特的光芒。

我的成长中，有件事我永远也忘不了，就是那次玩“猫抓老鼠”。

规则是这样的：四个人以上可以开始游戏，老鼠有一个“鼠洞”，猫进不去，可老鼠也不能在洞里呆很久，因为他们会饿死；另外，猫还有一枚炸弹，可以扔到鼠洞里去，在五秒之内如果有多只老鼠没出来的话，就猜拳决定。如果猫抓到了老鼠，那么，那只被抓的老鼠就不能进鼠洞，还会在五秒之后变成猫。

游戏开始了！“我来当猫”，蔡昌铃自告奋勇地说。这样，另外三个人就当老鼠。我们先在洞里呆了几分钟，觉得有些“饿”了，而且猫还在那边大吃大喝的样子，我们实在忍不住了，就一下子冲了出去。谁知猫反应那么快，一下子抓住了一只老鼠，那就是我！其他两只老鼠很快反应过来，立刻逃之夭夭了。“老鼠”王昊洋还说：“悲剧呀！”我就这样成了“猫”，而蔡昌铃就成了“老鼠”。我想尽办法要抓住那只“大白菜”，突然，我想到了一个金点子：我立刻叫王昊洋过来，还说不抓他，他半信半疑地过来了，我果然没抓他，而跟他叽里呱啦地说什么，蔡昌铃看见我们在说话，就到我们这边来了，时机已成熟，说是迟那时快，我用迅雷不及掩耳地速度抓了一下王昊洋，王昊洋又迅速地抓了蔡昌铃，然后我们立刻跑进了“老鼠洞”。等他反应过来，我们正在“鼠洞”里高兴地击掌呢。蔡昌铃使出了他的秘密武器——炸弹。他把炸弹扔进了 鼠洞，然后守在了门口。正当我们心急如焚时，忽然发现了那有个缺口，就一起从缺口爬了出来。“我们胜利了！”蔡昌铃只能眼睁睁看着我们欢呼。

我的成长里还有很多有趣的事。这件是我永远不会忘记的。

看着那空白的作业本，豆大的眼泪一颗颗地落下，巴掌一次次地打在我的身上……

9月1日是每年秋季开学的日子，我带好了开学的笔记本，还有那些假期作业。天空是那么明朗，天空是那么清鲜，我的心情是那么美好。到了班级，我把三本作业交了上去，和同学们说着假期发生的事。“朱奕臻，你过来！”是杜老师那熟悉的声音。

我走了过去，眼前竟是一本空白的作业。一瞬间，我的身体僵硬了，犹如一座石像，一动不动地站在那里。开心的表情估计没有了，只剩下那怦怦的心跳声。

“这是你的作业吗？”

“是……是的。”

“你为什么不写作业？”

我如同热锅上的蚂蚁，老师的眼神是那样的冰冷——像冰块那样冷。我吓得说不出话来。老师还是让我回座了——仿佛一片乌云飘过，太阳突然藏了起来，天空暗了下来，我的心情也难过了起来。

我拿着那本作业，一步一步地走回了家，每一步都连带着我那沉重的心情。

我把作业本给了妈妈。她那巴掌早就准备好了，打在我腿上的一瞬间，我就像一只可怜巴巴的小狗，已经准备好了接受命运的洗礼。一条条紫色的印子留在我的腿上，我放声大哭。

月朗星稀，只有几颗微弱的星挂在深色的天空上，路灯下，有几只忽飞忽落的小鸟，如同我的心情——忽高忽低，唉，怎么竟忘了写作业的事呢？

在我们的成长过程中，一定会有帮助、支持、教育自己的人，而这些人，会是你成长中的引路人，他们会带你走向更美好的明天。 In our growth process, there will be help, support, and educate yourself, and these people will be the leader in your growth, they will bring them withYou go a better tomorrow.

那已经是很久以前的事了。记得三年级的那一次，我和同学们下课在操场上玩。有人提出了个好点子：“我们把手伸直，举过头顶。”她边说边在示范，“看谁能用脚踢到，谁就赢!”我们异口同声道：“好!”

大家都在跃跃欲试，而且她们都十分厉害，个个都踢到了。我有些心急了。该轮到我了，我准备好了动作，在心里暗暗喊：一二三，踢!我的脚甩了上去，谁知我像个表演杂技的小丑似的，360°大旋转。“啪”的一声，像只乌龟似的趴在地上。我这才睁开眼睛，感觉浑身都痛。只见同学们都围在我身旁，帮我扶起来。哪知道我那时那么脆弱，“哗啦啦”地，眼泪流了一地。

我的好朋友在旁边安慰道：“别哭了，别哭了。来，让我们看看到底伤到哪了?”她这看看，那瞅瞅，突然尖叫道：“呀!这儿擦破了。”我迷迷糊糊的眼睛朝那望了望，呀!真有一块。我在胳膊肘那儿看到了一大块血红血红的斑。我哭得更大声了。“别哭啦，别哭咯!”她又安慰道。说罢，我感觉到有一股凉风朝我的内心吹来。它是多么温暖，又多么的凉快。原来是她在朝我的伤口吹气呢!这下子，心里好受了许多。于是，她扶着我，向办公室走去……

那一次的事情，让我印象深刻。朋友帮助了我，让我在以后的日子里也帮了许多人，而且这件事也教育了我要更坚强。

这是中我的好朋友成了我人生中的引路人，为我铺走向成功的路。

一个星期六的上午，我独自坐在书房，安静地望着窗外。突然，爸爸把头凑近我，透过厚厚的镜片，神秘兮兮地瞪着我，问：“你作业完成了吗？”“当然。”我回过神，脱口而出。“那我带你去打羽毛球吧！”爸爸高兴地对我说，““好啊！”我兴奋地同意了。

我和爸爸来到羽毛球场馆，下了车，爸爸扛起一箱矿泉水，我背起羽毛球拍包，直奔羽毛球场地。远远地，我看见张伯伯和闫叔叔正在酣战，你来我往，十分激烈。十几个回合后，趁其不备，张伯伯发出了一个角度刁钻的旋转球。说时迟，那时快，当闫叔叔刚回过神来，球已飞过了他的头顶，只能望尘莫及了。望着这情景，我想：打球太难了，我还是回家看电视吧。我刚转身，爸爸看出了我的心思，他语重心长地对我说：“怎么啦？还没开打，你就要打退堂鼓啦！凡事你不去试一试，怎么能体会其中的奥妙呢？”

在爸爸的鼓励下，我决心试一试。训练从颠球开始，起先，我每次最多只能颠5个球，甚至有几次我连一个球都颠不到。我有些泄气了，爸爸在一旁不停地给我打气：“加油！加油！”看着爸爸这股傻劲，我哈哈大笑起来。爸爸对我说：“不要灰心，让我手把手教你吧。”边说边握着我的手，开始颠球，“一个、两个、三个……”渐渐地，我掌握了颠球的要领，爸爸松开了我的手，我能稳稳当当地完成40个以上了。爸爸笑眯眯地对我说：“恭喜你！颠球练习顺利过关！”

接着，爸爸开始教我发球。他认真地对我说：“发球分两种，一种是前场发球，另一种是后场发球。我先教你前场发球。”爸爸一边握住我的手一边说：“前场发球时，手的虎口要对准羽毛球拍杆宽的一端。而后场发球恰恰相反，虎口要对准球拍杆窄的一端，这样才能把球打得远。”我全神贯注地听着，牢牢地记住要领。我刻苦地练习，反复体会。

最后，终于到了上场打球环节了。我心里一阵激动，幻想着我把爸爸打得满地找牙的情景，不禁哈哈大笑起来。突然，爸爸一个后场发球，我奋力一跳，虽然打到了球，可人却重重地摔在了地上。摔得我上气不接下气，我连连摆手，说：“我不练了，我不练了。”“半途而废怎么行呢？凡事要坚持下去。”经过爸爸的鼓励，我振奋精神，勇敢地站了起来。拿起拍子，继续练球。

现在，我的羽毛球水平已与爸爸不相上下。爸爸说，假以时日，我一定能够超越他。感谢爸爸的鼓励与坚持，在点点滴滴中帮助我。父爱可真伟大啊！

成长中，大家都经历过酸、甜、苦、辣，而我就有这样件事和大家分享。

那天，我把作业做完了，于是就开始学画素描。我先拿出我最喜欢的漫画书，挑了个人物，再拿出笔与纸，小心翼翼地画了起来。可是无论我多么努力，还是画得不成样，于是我又换了个动漫人物，谨慎小心地地画了起来，但结果还是与第次画的样，我的火气下子冒上来了，把纸揉成团扔进垃圾桶，边扔嘴里还叽里咕噜地咒骂着：“什么破烂玩意儿，根本不能画!”本来干净的垃圾桶，现在已经填满了废纸。我赌气，决定再也不画了，打开电视机开始看电视，

恰巧，妈妈从书店买书回来了，她听到我在房间里自言自语，便过来瞧瞧，她看到了满废纸的垃圾桶，又看了看桌上的书与纸，莞尔笑，说：“女儿，来，妈妈和你聊聊天。”于是我与妈妈来到了书房，她拿了本书着指着封面的这个人问我：“他是谁?”我不屑顾地回答：“达芬奇，这谁不知道?”她便打开资料库，把张达芬奇的资料给了我，我便来到房间个个字地看着，越看我越觉得脸红：原来小时候的达芬奇练习画画，画了许多样式的蛋，个蛋就画好几个月。他最后还是靠坚持不懈成为画家的。我想了想：达芬奇，真了不起!

我放下资料卡，铺开画纸，拿起画笔，默默地画了起来。终于，我画好了张美少女，她好像冲着我微笑呢。妈妈翘起了大拇指：“我的女儿是好样的!”从此，每当我遇到困难想要退缩时，达芬奇画蛋的故事总是告诫我：只有坚持不懈，才能取得成功。

在我记忆的脑海当中，有着许多只美丽的贝壳。每一只贝壳里都装着一个成长的故事。每当我回想起总是那么回味无穷。现在，我打开记忆的闸门，把最大最漂亮的一只贝壳捡拾起来和你一起分享吧！

那是我8岁时的一个下午，我约了表哥和爸爸妈妈一起去江边散步。表哥提议去河滩上捉小螃蟹，大家都欣然同意。而此时在我心里却暗暗地想：嘿嘿！该是我大显身手的时候了！

我们来到抓小螃蟹的地方时，我看着那青绿色的江水，又看看旁边的人捉到的一个个虽可爱但仍张牙舞爪的小螃蟹，原来的兴奋一扫而光，取而代之的是害怕，我心里止不住直打鼓：糟糕！浪这么大，河滩上这么湿滑，一不小心会滑倒的！“看我的！哈哈！捉到了，我捉到螃蟹啦！”表哥那兴奋的声音打断了我的思路。“嘿！还傻站着，还不快下来？”表哥朝我挥挥手，一个劲儿地催促我。“我……我……我不敢嘛！”我面露难色，吞吞吐吐小声嘀咕着，一直犹豫不决。“没关系的，有我在，我保护你！快来！”，表哥走过来，拉着我，小心翼翼地在河滩上行进，开始寻找“猎物”。( )

在表哥的带领和鼓舞下，我鼓起勇气，在河滩上寻找着。突然我发现了远处的“敌情”，“我看到了”表哥眼疾手快趁螃蟹不备，突然袭击，用了一招抓螃蟹龙抓手，一把抓住了这只可怜的小螃蟹。扯起来一看，他灰色的外壳，小小的眼睛，灵活的八条腿，还有一对非常厉害的夹子，好似一位威武的将军。表哥递给了我，让我放到瓶子里。我害怕极了，可又想尝试一下，我小心翼翼地靠近正在“挣扎”的小螃蟹，趁其不备，猛地伸手一抓，谁知，那小东西突然又乖巧得不得了，居然一点儿也不挣扎束手就擒。我轻轻地将它放进了瓶子里，心里乐滋滋的，顿时勇气倍增，手痒痒了。于是挣脱表哥的手，开始自己动手寻找猎物。功夫不负有心人，我终于找到了一只小螃蟹，在我奋力去抓的时候没想到：平时在陆地行走缓慢的螃蟹，在水里竟然是游泳健将，他以闪电般的速度逃离了。我不甘心，螃蟹居然从我眼皮底下溜走了。于是我穷追不舍，它又来个转身，翻起了水中的泥沙，借助浑浊的水又消失得无影无踪，这下我可气急败坏了，口中连连骂道：“该死的螃蟹，只要让我逮到你，我马上红烧了你。”于是我又开始寻找第二个目标，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，我发现了一只小螃蟹，看，它正挥舞着两只钳子愤怒地瞪着我，仿佛在诉说着不满。我用表哥教我“绝招”一把抓住，以迅雷不及掩耳之式塞进了瓶子里。按照刚刚的经验，不一会儿功夫，我就接二连三地抓了四五只，我开心地呵呵直笑。整个河滩上满是我银铃般的笑声。

经过这一次螃蟹故事，我战胜了胆小，收获了欢笑和成长，是它催使我在成长的道路上又迈出了一大步。这就是我贝壳里的故事之一，你的呢？

[成长的故事作文950字

我的成长宝库中有许许多多的事。我来给你们分享一个吧！

那时，我才幼儿园大班。有一次，我和妈妈在大巴上坐着，下一站来了数不清的乘客，最后上来的是一位老太太，老太太拄着拐杖，站在大巴门口。我们路过了施工区，那里车子一蹦一颠的，像一只兔子。老太太年迈，她在这只兔子里可受不了。可却没有一个人让座的。我心里感到愤愤不平。我火冒三丈的对乘客们说：“你们谁都不让座，我让座！”我又微笑的对老太太说：“老太太，坐到我的位置上吧！”我扶过老太太到我的座位上。突然一个急刹，我没站稳，就摔了一跤。

有些人看了，哄堂大笑。我从跌倒的地方站起来，拍拍身上，大声叫起来：“笑什么笑！！！”这时有个阿姨，和颜悦色地说：“小姑娘坐到我的位置上吧！”“谢谢你！”我冲那个阿姨笑一笑，说:“阿姨！”说罢就坐了过去。

在大巴上，我明白了乐于助人是快乐的！同时我也知道了“勿以善小而不为”的意思是：不要以为好事小，就不去做。

真就是我成长中的一件事——让座！

什么是痛?依稀记得小时候被剪刀划破手指时那撕心裂肺的痛楚，一滴滴溅在地板上的鲜血，在我脑海中挥之不去。

随着年龄的增长，我逐渐意识到痛并不仅仅是皮肉之苦，更多的还有来自心灵深处的苦楚，那也是一种痛。

稍大一些，我便寄宿于别人家中，一个月只能见着父母一次，每次老爸老妈走的时候总是躲在被子里感到莫名的害怕，默默地哀伤。黑夜总是孤独的，再也没有比着更黑的夜晚了，从没印象是几时睡去的。渐渐地，我发现悲伤与不悲伤，明天的阳光还是会挤进你的眼睛。周国平在一本书里讲到："就算再受不了的事，发生了，再怎么受不了也只得受着。"是的，人生总会有些许不容易，但这一切来临时躲也是躲不过的，就像迎面的冰山，既然无法回头，也就只得粉碎了他。越长越大，与父母的离别没有停止，停止的是那颗在夜晚悲伤的心。这就是成长，它带给我们以痛苦，当我们逐渐习惯了这痛苦，那这痛苦也就不算是痛苦了。成长，就像是一种让心越来越不易被摧残的固化剂，使我们变得坚强懂事。

再长大，随之而来的学业压力使我们喘不过气，已没有时间停留嬉戏，倘若你稍不留神，分数就会从你手中溜走。这时，成长在逼迫你成长，没有人愿意，但也只得受着，若你停止去追赶它，它就飞走了。虽然你的生活还在继续，但是面对将来的一切，没有成长的帮助你会一事无成。所以就算有千般万般的不愿意，还是要鞭策自己，努力地成长成长，成熟成熟，当你真正赶上了它，什么困难都将不会把你-。所以成长也是一种人人都必须经历的坎，你过去便过去了，不过去就只能停留在原地。成长就是这样跟成功一直交织着，不经历成长的挫折，不跨过成长的坎，永远也到不了成功的彼岸。

成长究竟是什么?是痛吗?不，它是鞭策我们的一种力量，它让我们习惯痛苦，接受痛苦，并学会去享受痛苦。它让我们的心灵变得完整，倘若你徘徊在痛苦的成长里，不要抱怨，每一次痛苦都将坚固你的心，一次又一次，当你感受不到痛了，那也就是你长大的一天了。这是残忍的，也是辛苦的。

去享受痛享受成长吧，迎接普通不过的它，就像迎接每一天的阳光!

在我成长的过程中，发生过许许多多的事情，它们如同海边的贝壳，五彩缤纷，各式各样，但最令我难以忘怀的是那一件事……

那是上学期的一节体育课，像以往一样，我们全班排好队伍，由班长带领，来到操场上找体育老师上课。老师先让全班同学做了五分钟的准备活动，然后就让我们自由活动。我和林志佳、钟君、李丁尧一起玩单脚抓人的游戏，正玩得开心，突然班上一位女同学不小心把篮球砸到我身上，其实也不是很痛，但是一看到正是班上成绩最差、总是只考几分、又有点傻乎乎的那女同学，我就火冒三丈，于是我产生了邪恶的念头——好好教训她一顿。我就叫来一起玩的几个同学，趁老师不注意，把她围住，我狠狠地在她背上蹋了一脚，她洁白的校服上，立刻印上了我的“杰作”，看着那个脚印，我们一哄而散，那个女同学也不敢告诉老师，自己躲在一边哭了。本以为没事，第二天，那女同学的家长来了，我才意识到事情的严重性。老师把我的家长也请来了，看着妈妈一个劲的给她妈妈道歉，我的眼睛湿润了，流下了悔恨的泪水。妈妈当着老师和那同学家长的面只是一味地道歉、保证，至始至终没有责备我一句。回到家，我看见妈妈的眼睛湿润了，我迈着沉重的脚步走到妈妈的面前，低垂着头说：“妈妈，我错了！给您丢脸了。”妈妈看着我，叹了口气，语重心长地说：“我不是因为给别人道歉而觉得丢脸，而是因为养了你这个品行恶劣的孩子而伤心，那同学，本来大家都排斥她，本来就缺少关爱，你欺负她，等于给她雪上加霜。同学之间要和睦相处，你明白吗？”听了妈妈的话，我的头垂得更低，泪水如决堤的河水，奔涌而出。

事后我跟那女同学道了歉，决定以后要和她做好朋友，在学习、生活上帮助她，让她和其他同学一样开心、快乐地生活。我要做一个听话、懂事、有爱心，知错就改的好孩子，也不再让妈妈为我伤心，而为我骄傲！

成长的故事就像一打调味料，有酸、有甜、有苦、也有辣，使我的成长过程充满了不同的“味道”，也让我懂得了很多道理。

成长的故事：

● 学习目标

① 围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅，四年级语文上册：《语文园地七》教学设计。

② 结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。

③ 发现“发现问题，解决问题”的读书方法，注意总结。

④ 熟读背诵名言，养成积累的习惯。

⑤ 积极参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示“成长的故事”综合性学习成果。

● 课前准备

① 实物投影仪

② 展示活动前，师生共同设计布置展示区域，陈列展示物品。

第一课时

口语交际

① 在这个单元的学习过程中，我们开展了“成长的故事“这个专题的综合性学习。相信大家在了解他人的成长故事及回顾自己的成长经历中，有许多感想，今天就让我们在一起畅所欲言吧！

② 阅读习作的三个提示，自主选择自己喜欢的一项进行口语交际练习。

③ 根据相同选题，组成若干个小组合作交流，注意倾听，互相补充、完善。

A、 成长的故事可以采用编演短剧或配乐讲故事等形式交流。

B、 “从《乌塔》想起的“可把自己的经历与乌塔进行对比，着眼于乌塔的独立精神和自理能力，不要只一味批评家长的束缚。

C、 围绕“如何与周围人交往”或“怎样才能过个有意义的生日”进行讨论，举行一场小型辩论会，搜集一些资料，用事实来说服人。

④ 按确定的方案进行演练。

⑤ 全班交流。

⑥ 共同评议。

A、 引导学生发现小伙伴的长处和进步，善意地提出问题和改进方法、鼓励学生从多角度进行评价。

B、 谈谈听了他人的成长故事后，自己有何打算。

第二课时

习作指导

同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触、最想说的话写下来，小学四年级语文教案《四年级语文上册：《语文园地七》教学设计》。

一、 认真审题，写出特点。

三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。

① 写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。

② “从《乌塔》想起的”中“想”的内容从何而来呢？

A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从《乌塔》中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂《乌塔》一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。

B、“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。

C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。

③ 写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。

二、 学生起草，教师巡视。

三、 放声朗读，进行修改。

引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》一课中学到的修改方法。

四、 学生交流，互相评议。

尊重同学，虚心听取意见。

五、 誊写作文。

教师交代格式和书写要求。

第三课时

作文讲评

朗读展示优秀习作

① 教师在批改中挑选优秀习作，用实物投影仪展示习作，小作者朗读自己的文章。

② 全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。

A、 内容充实具体。

B、 写出自己的真实感受。

C、 运用了平时积累的语言材料。语句通畅。

D、 正确使用标点，不写错别字。

小组交流互相评议

前后四人互相朗读、交流自己的习作，互评互议。

修改誊写，张贴展览、发表

① 各自修改自己的习作。

② 将修改后的习作在学习园地里张贴展览。

③ 鼓励学生投稿。

第四课时

我的发现

① 各自轻声朗读小林、小东的对话，想想自己从中有何发现。

② 指名朗读。说说自己的发现。

③ 交流各自的发现。

A、 读书时，深入地想一想，不浮在表面，常常问个“为什么”，往往能发现问题。

B、 解决问题时可采用：查找资料、了解时代背景、联系作者的实际情况等方法。

④ 扩展练习。

A、 谈自己怎样读书的实例。

B、 从自己的读书实例中总结读书方法。

C、 鼓励在今后的读书中不断总结读书方法。

日积月累

① 采取多种方式反复朗读名言。

② 小组交流各自对名言的理解。

③ 全班交流，互相补充。

有志者事竟成：有志气的人只要坚持不懈，事情终归会成功。

玉不琢，不成器；人不学，不知道：人要不断学习才能明白事理，完善自我成为国家的栋梁。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随：学业上的精深造诣，出于勤奋，做事情成功在于多动脑筋、想办法。

盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人：时间一去不复返，应抓紧时间做有意义的事情。

④ 背诵名言。

⑤ 说一说自己喜欢的其他名言，鼓励平时积累。板报上专辟一角，每周一句名言。

⑥ 把自己最喜欢的名言写在自己随时看到的地方，鼓励自己。

展示台

① 课前观察展示台中的图片，阅读学习伙伴的话，归纳展示内容。

② 小组讨论展示内容、展示形式，提出建议，确定本组展示形式。

③ 班长了解各组的展示准备，协调展示情况。

④ 举行“成长的故事”展示会。各组轮流介绍，然后参观学习。

宛若花开的笑靥，似水流年，分享这凡尘过往的明艳。

她是个明媚的女人，喜欢靠着透亮的落地窗，倚着一把红木躺椅，看着街上来往的人，守着规模不大的花店。或微笑，或修叶，她喜欢闭着眼睛轻婉地浅笑，嗅着馥郁馨香，岁月勾勒出她侧脸的柔美轮廓，在阳光下散发珠玉般的光芒。

轻推开半掩着的竹门，几乎是半踮着脚尖轻轻走进花店，不想打破这一份宁静。她听到声音，悠悠起身，用略带喑哑的声音问我：“小姑娘，你觉得哪种花好?自家栽培的花，愿意与你共同分享这一份芬芳。”

我点点头，轻拂过花瓣的指尖还留有余香，目光所到之处，鹅黄色的竹架，浅绿色的条纹，屈曲盘旋的绿叶缠络着，松软的泥土显出肥沃有力的样子，想来，她必是日日浇灌，月月松土，将那一份雅致细腻毫无保留地与周围的一切分享，否则，那有些枯槁而又不失生机和芬芳的瓣尖上，又岂会散发出生命的光芒?

看中一朵白瓣粉蕊的花朵，她微笑着为我包装，又与我分享这花如何种植和栽培，像是如数家珍般。

时常经过她的小店，时常看见她隔着玻璃窗的微笑，即使不多言语，这份小小的分享也能够像花香般给我慰藉。欢乐的、悲伤的、不满的、忧愁的，融化成涓涓细流，汇入成

长的长河中，分享生命的色彩。

念她，如眷恋疏影光阴，每一次微笑的分享，都为成长添了一抹亮色。

我不知道原来成长需要这么多的代价；我不知道原来成长需要这么多的辛酸；我不知道原来成长需要这么多的泪水。或许所有的东西都是付出之后收获。现在所拥有的、失去的，都何尝不是这个道理呢？那些之前被遗忘的瞬间，随着长大的伤感，伤感的长大，被渐渐放大、永存……

时间追溯到去年六月毕业季——那是属于我们的雨季。或许是做了太多准备，休业式那天我并没有哭，而是笑着。因为那天同学笑着，老师笑着，太阳也笑着。他们打闹着、放肆着。或许是因为毕业了，我们都长大了，摆脱了童年的稚气。我们都约定，毕业那天不会哭。很幼稚的给个理由：这是班长的命令，不准违反。谁都很清楚，这是书写六年的最后一笔，一定要完美。暗念说：不准哭。

很刻意地去做一件有意义的是，却显得很虚假。我看着他们，这些即将逝去的他们……

还记得一年级，一个个稚嫩的笑容在我心里扎了根，发了芽。还记得我们曾经一起约定，我们一定要一直一直在一起。现实否定了我们幼稚的幻想。有一半多的人因为种种原因，带着种种不舍与牵挂离开这种植着我们童年的花朵。

我此刻是多么希望时光停留。在六年里，我有多少次因为作业太多，希望时间匆匆流逝；有多少次因为值日太累，希望乘上时间之马飞快离开；有多少次因为上课太烦，希望时间眼即逝。可那是，就在那时，希望时间停留。

音响停了，灯光亮了。我的小学结束了。这些最后一眼的同学走远了。

因为成长我失去了他们——朝夕相处的伙伴。不过到现在，另外一批面孔引领着我翻开崭新的一页。他们陪伴我日日夜夜，他们同样精彩可爱。——这就是我失去六年的同窗情之后的收获。

上帝在为我们关了一扇窗的同时，开启了另外一扇窗。我们永远不会孤独。

还记得，我哭着对自己说：“我长大了。”

初一我的成长故事

我长大了，任何人都有长大的时候，我想说，我长大了。

做事比以前更好我做事不像以前那样没头没脑，自从步入了初中的大门，我就时刻提醒自己：“你已经长大了。”干什么都要想想后果，不要那么不着调了。做事也不用妈妈辅助了。自从军训回来我就知道怎样自立自强的生活了，不能什么都靠别人。我明白了靠山山倒，靠海海枯，靠谁都不如靠自己，只有靠自己才是真本事。别人不能帮你一辈子。

不知不觉中少了几分稚气

我不再那么稚气了。自从不如了初中我变的少了几分稚气，却多了几分成熟。小学时的玩伴也疏远了。昔日里朝夕相处的记忆也渐渐模糊了，多的是几张新面庞。小学的同学也不认识我了，可能是因为我不像以前那样稚嫩了吧。回头看看，我惊奇地发现我长大了，无可奈何地长大了，脸上也显的更成熟了。

说话也多了些思想

我说话也不那么伤人了。我现在开始不知不觉中变的有些假，不再那么真实了，见到人要说你变漂亮了。尽管她真的变胖了，或者说变肿了。我不再是以前那个傻里傻气的小女孩了。我长大了，我变成熟了。朋友之间谈话也不是那么真实了，更多的是几分虚假，不再天真了。有时候我真想问问自己我们都是怎么了？父母也让我们无形中隔上了一层玻璃。我们想敲却又敲不了，这层疏离我们的玻璃让我们变得陌生，这就是成长。

成长又熟悉又陌生，它让我长大，让我变的成熟，我终于长大了。

妈妈点评：这篇小文兼具叙事和抒情。像听音乐一样带给人曲调悠扬的感受。小女儿稚嫩的文笔写出自己内心的感受，点点滴滴的感悟。

不足：有些地方稍显雕琢，其实真正好的文字是言为心声的，是从心里到笔端流淌出来的。

每当我的指尖在钢琴上欢快跳跃的时候，每当悠扬的琴声回响在我的耳边，我都会很享受音乐给我带来的快乐。因为钢琴伴随着我的成长，也给我的成长增添了一份生机。然而，在弹钢琴的过程中，注定不会一帆风顺……

在我四岁半的时候，开启了我学习钢琴的大门。开始，我觉得弹钢琴是一件十分有趣的事儿。但是，日复一日，每天都练习同样的曲子，感觉枯燥无味，失去了学习钢琴的兴趣，想过放弃，被妈妈发现之后，妈妈语重心长地对我说：“孩子，做什么事都不能半途面废，人人都会遇到许多的挫折，就像小树，只有经过无数的风吹日晒和园丁的修剪才能成长为参天大树。”妈妈的话让我感触很大，时刻回响在我的耳边，使我受益匪浅。在今后的学习、练琴的过程中，不管遇到什么样的挫折，我都会去应付它，打败它。在我不断的努力下，取得了钢琴六级证书，我认为再辛苦也是值得的。有一句话说：“事上无难事，只迫有心人，”应该就是这个意思吧。

在成长的过程中，挫折是必不可少的，只有我们去克服它，打败它，才能让自己变得更加优秀。

小时侯的我，天真无邪，成长的故事。也闹出不少笑话，现在想起来，还是记忆忧新。

爸爸妈妈工作很忙，我两岁半就上了幼儿园小班。那时侯老师上课，我还不会听讲。有一天，小朋友们都在画画，我在下面摇晃椅子玩。摇着摇着椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齿把舌头扼了一个洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鲜红的血。没法敷药没法包扎，我只好忍着。我没有掉一滴眼泪。第二天，我的嘴肿得像猪嘴似的，照样去幼儿园上学。

我刚学会说话，妈妈就告诉我见到熟人要说话。跟妈妈岁数差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶岁数差不多的称“奶奶”……又一天，幼儿园放学了，我到奶奶工作的学校那边去了。老师们围了过来，都问我称呼他们什么。我睁大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老师走过来问我管她叫什么，我端详了半天，她比妈妈岁数大，比奶奶年轻，我临时发明了一种称呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在场的人哈哈大笑。直到现在我还叫她“阿奶”。

上了一年级我开始跟奶奶学电脑。我学会了输入汉字、用word编排页面、用excel编辑各种表格，我还会用word作简单的电子小报呢！我最大的乐趣是浏览因特网。我申请了网上免费电子邮箱，申请了“小学生网上作文本”，作文本里已经有几十篇我的“大作”。最近我写的“变迁”已经在“小学生网上作文”网站发表了。

今年暑假前有一天放学后，我正在学校微机室上网查找资料。英语老师（我的师爷，他教过爸爸，我才这样称呼）让我给他找找中年级的英语练习题。我用“百度”很快就搜出来了。打开一看是压缩文件。先把它下载到E盘，下载完成后，找到它，解压。师爷看了看题目，说：“琳琳，就是它了。排排页面，用打印机打出来。”我按师爷说的做了。旁边围观的老师们看了说：“这小东西，比咱们都强！”我听到老师们的赞许，很得意。但是我决不骄傲，要继续努力。

童年是美好的，是灿烂的，是五颜六色的。这些事对我来说是美好的回忆。

郑佳怡

日子一天天过去了，我们一天天长大了。成长中有成功的喜悦，有失败的沮丧，有遭受挫折的烦恼，我在成长中也有喜有忧，把它分享给大家吧！

记得有一次，我因太贪玩，把衣服弄脏了。我想把衣服脱下递给妈妈洗，可妈妈没接，反而说：“从今往后，自己的事情自己做，袜子之类的小件衣服自己洗。毛衣之类的大件衣服可以交给洗衣机。总会有一天，父母会离开你，我们不可能陪你一辈子，后面的路要自己走。”妈妈说完走了，我望着妈妈的背影说：“知道了，妈妈。”然后我自己洗衣服去了。

我认认真真地洗完自己换下的衣服。当穿上自己亲自洗的衣服，心里有说出的激动和喜悦。我同时正真体会到了，妈妈每天洗我们全家那么多衣服，真是太不容易了。我在心里想着：自己的事情自己做，别人不会帮助你一辈子。如果我们全家人都自己洗自己的衣服，妈妈不就能轻松多了吗？

是的，我已经是四年级的学生了，再不能像小时候了，只知道玩。我从那以后，再也不会把所有的事情扔给妈妈，我要帮妈妈做力所能及的家务活。

每个人都会长大，我也渴望长大，这样我就可以飞到爸妈身边。可是，到时我会舍得吗？

四岁的记忆

我总记得第一次上幼儿园的时候，早早地起了床，迫不及待地等着爸妈送我去幼儿园。因为，我怕第一次上学就迟到，担心老师批评我。但，见到老师时，她是那样亲切，小朋友们也很可爱。最开心的是，可以每天牵着爸爸妈妈的手，上学或者放学。

六岁的窗口

然而，六岁的时候，那双牵着我的手，换成了另外一双，有些苍老。我记得，爸爸妈妈对我说：“你长大了。”于是，他们就到福建去打工了。我就跟着爷爷奶奶生活，每天都是奶奶照顾着我。她的手总是有些老的。妈妈每个月就打一次电话回来，每一次我听到爸爸妈妈的声音都会眼泪眶眶，因为我每天都在想他们。我做的最多的事，就是望着教室的窗口，希望妈妈会突然出现，告诉我，“乖女儿，我来接你放学！”

七岁的转变

虽然我是一个女孩，但很调皮。一次我的手意外摔伤，是奶奶急忙把我送进医院。医生对奶奶说说：“她的手骨折了，要动手术。”当时，奶奶的心就像瞬间碎了一样，神情非常惊讶又很心疼。她无微不至地照顾着我，没喊过“累”这个字。我好想对奶奶说：“奶奶，对不起。我以后不再调皮了。”我也不那么想离开她的身边了。

九岁的礼物

今年暑假，妈妈非常想念我。于是，爸爸带我坐飞机去他们那儿，我高兴地无法形容。飞机非常庞大，像一个巨人躺在地上，刚起飞时让我有点儿头晕，但是飞到天上就平稳了。我往下看，一片片云像白色的大布条。

爸爸妈妈还带着我去海边游泳，一片白茫茫的大海，一线金灿灿的沙滩，许多五颜六色的贝壳，真美！特别是黄昏的时候，太阳从海的那一端落下去。我真想，奶奶要是也能看到该多好。

我回去一定要告诉她，我见到的一切美丽的东西！

每一个人的成长故事中，都充满了喜怒哀乐，既丰富多彩，又连连不断，甚至在成长中的一个发现和一句话，都是成长故事中的精彩亮点，值得我慢慢地去回味。

曾记得一天早上，我趴在窗户前眺望着远处的风景。忽然，一簇摇曳着的绿色吸引了我的视线，我定睛一看，咦……狗尾巴草！怎么屋顶上会有一簇狗尾巴草呢？屋顶上既没有肥沃的土壤，也没有人工的精心培养，怎么能长出这么多的草呢？

我叫来爸爸，跟他说了我的疑惑，他听了，微笑着对我说：“小草不仅只是生长在田野上，也能生长在屋檐上，还能生长在石头上；而且，石头上不仅能长出小草，也能生长出树木，还能长成一片森林。这说明，在任何环境下都有生存的可能。”

停顿了一会儿，爸爸转过头，凝视着我，语重心长地说：“小草如此，而作为人类的我们，在面对各种艰辛困难的时候，更应该以坚毅不拔的精神，勇敢地去面对，创造出精彩多样的人生。”

是呀，在我的成长中，可能会遇到困难和挫折，我会牢记着爸爸给我的这番话，像屋顶小草一样勇敢地面对和战胜它们。这样，我才会不断地成长！

第1篇成长的故事作文550字

成长的故事我上一年级时正好是雅典奥运会举行时，大家都想着各种办法去锻炼身体，广场上小朋友们穿着旱冰鞋你追我赶的，看着让人羡慕，爸爸看出了我的心思，晚上给我没了一双旱冰鞋，我兴奋得恨不得马上就去滑，想想着自己在广场上飞驰、旋转。第二天，我迫不及待地穿上旱冰鞋，结果刚站起来就摔了一跤，腿上的皮也破了，疼得我直嚷嚷，爸爸哭笑不得，告诉我：“慢慢来，先学会掌握平衡。”可是我已不敢一个人滑了，我一定要爸爸在前面跑，我拉着爸爸的手滑行，再也不肯松手，不知不觉半天过去了，爸爸跑得气喘吁吁，而我还是一点也不回，怎么办呢？

这是爸爸鼓励我，还叫我想想电视里参加奥运会的哥哥姐姐们的拼搏精神，回到家我自己琢磨了半天滑旱冰的要领。过了一天，我想爸爸提出自己下楼试试，他没反对，我来到小区的空地上，独立地练习站立、行走、滑行，一次摔跤 ，二次摔跤，我坚持练习，不一会儿我不再摔跤了，跟其他小朋友一样，可以自由滑行了。在我悠然自得地滑着旱冰的时候，爸爸在楼上的阳台上不断地向我竖起大拇指，顿时我感到很自豪，我明白了，别人做起来很容易的事情，自己做其实并不一定那么得心应手，而要经过自己的刻苦努力方能成功，同时我也真正明白了失败乃成功之母的真正含义。

第2篇 成长的故事作文550字

“杨景逸，天气变凉了，快来换双布鞋，你今年春天才穿了一个月，还是新的呢！”我兴冲冲地跑过来，拿起鞋子回到房间里试穿。“ 哎哟，哎哟……什么破鞋子我不穿了。”我的声音达到了50分贝。我的尖叫声把正在看电视的妈妈吓了一跳，连忙跑过来了问：“宝贝，怎么啦？”我气呼呼地说：“这什么鞋子啊，怎么这么小！”妈妈把眼睛瞪得大大的：“不会吧，都35码了，你是不是没有穿好啊？”我急得都快要哭了：“不信你摸摸看。”妈妈蹲下身摸了摸，是有点紧。于是她把另一个鞋子套在自己脚上，把脚动了动：“我的脚都穿得下，还可以活动呢！”我也想动一动，可是脚像套上了紧箍咒一样，不能动弹。妈妈嘲笑我说：“照你这样发展下去，你以后得穿40码了，姑娘家这么大的脚可嫁不出去了。”听了这番话，我呜呜地哭了，拿起鞋子把脚使劲往里塞，妈妈在一旁为我鼓劲加油。我费了九牛二虎之力，终于穿好了鞋子。我想活动活动，可脚还是有些痛，我用力把脚往后挪，希望给前面挤出点位置，妈妈在一旁幸灾乐祸地说：“谁要你的脚长得这么快，我赚的钱只能给你买鞋了，你现凑合着穿吧，最好把脚逼小点！”说完便扬长而去。我拍拍脚说：“哥们儿，你的苦日子还长呢。” 成长是快乐的，但是偶尔有一些烦恼作为调料剂，使我们的生活变得有滋有味。

第3篇 成长的故事作文550字

成长的故事我成长了，生活的阳光赐予我热情，细雨赐给我滋润，骤风教会我勇敢……在缤纷多彩的生活中，我从懵懂无知的孩童，一步步成长为少年。记得在我七岁的一个星期天的中午，妈妈叫我去农工商买康乐醋，我一下子愁眉苦脸，忐忑不安地说：“不行，不行。我们小区里有一条狗，我一听到它的叫声，就会害怕。”妈妈看到我惊恐万状的样子，拍了拍我的肩膀，说“不要怕，我教你一个对付狗的好办法。如果狗向你进攻，就连忙蹲下来，你就不会有危险了。”我听了，半信半疑，问：“这……行吗？”她对我肯定地点点头。于是我拿了卖醋的钱，去小区对面的农工商买醋。真是冤家路窄，竟然遇上了那只狗。那只狗虎视眈眈地站在小区门口，对着我张开血盆大口，“汪汪汪汪”直叫，我转身就跑，它紧追不舍，步步逼近……在这迫在眉睫的时候，我一下子想起了妈妈的嘱咐，停下脚步，蹲了下来，双手紧紧地抱着头。没想到那只狗也停下了脚步 ，在我身边转了3圈，觉得无趣，就往回跑了。这时我才松了口气，终于摆脱了这只狗，我心里像掉了块石头，轻松多了。我成长了，变得更加勇敢。我要紧记妈妈对我说的话，下次再碰到狗它就对我没辙了，因为我学会了一种对付狗的小窍门！指导老师;许敏

第4篇 成长的故事作文550字

在我成长的过程中，发生的故事多得就像漫天的繁星，数也数不清，但有一颗“星星”让我终身难忘。

有一次和妈妈逛商店的时候，看见许多小朋友在玩滑板，妈妈让我也去试试。我生性胆小，又怕痛。所以无论妈妈怎样劝说，我死活不肯。最后，妈妈看拗不过我就只好走了。一个星期六的下午，我看见一个和我差不多大的小男孩在小区里滑着滑板，又帅气，又威风。引来了那么多的人在观看，神气极了！回家以后，我反而去恳求妈妈给我买一个滑板，妈妈爽快的答应了。第二天妈妈就买来了滑板，我欣喜若狂，二话不说就和妈妈拎着滑板来到楼下练了起来。刚开始，我滑到哪儿妈妈就跟到哪儿，一直扶着我，我也很安全。可是妈妈这次就不是这样了：她扶着我的手竟然松开了！我一看妈妈不见了心一慌，结果可想而知——我摔了个四脚朝天。揉着摔痛的手和屁股，我大声吼道：“我不练了！”说着就气呼呼的往家里跑。“胆小鬼，这点痛也受不了，还算什么男子汉？＂妈妈在后面对我大声喊道。过后她又平静地对我说：”我相信你一定能行的！”在妈妈的鼓励下我走了回来，又继续练了起来。摔了一次又一次……终于，妈妈的手放开了，而我依然在滑！我激动得大叫一声：“我成功了！”这虽然只是我成长道路上的一个小插曲，但是让我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人！

第5篇 成长的故事作文550字

在我的银河中，有很多闪烁的小星星，它们眨着可爱小眼睛，那就是我成长的快乐。玩是我成长的快乐。

体段课上，在操场上，我们踢毽子，你踢得多，我踢得就一定比你多，我们渐渐地踢成了踢键子伙伴；我们打羽毛球，羽毛球像信鸽，把我们之间的友谊和快乐传递给对方，有时信鸽落在别处把我们的快乐和友谊撒满每个角落；我们赛跑，看看谁是短脚笨乌龟，谁是英勇无敌、面对困难不畏惧的超人；我们说说笑笑，欢声笑语布满操场。学习是我成长的快乐。语文，让我们感受到了文字的魅力，语段的无限精彩；数学，能让我们的大脑积极转动起来，积极思考起来，积极提问起来；英语，能让我们能和外国认交谈，走进外国人的世界，了解外国人的水土风情。瞧，学习也是件有趣的事情。

读书是我成长的快乐。读书能使我们走进新的一个世界，在这里，你可以了解你所不知道的，你感兴趣的，能使你懂得许多做人的道理，渐渐的，你会爱上这个世界，爱上读书。学习进步是我成长的快乐。进步了，说明你不是在起跑线上，你在和大家一起赛跑。我最近学习进步了，老师的表扬声，爸爸妈妈的欢笑声，都在我的银河中形成了动听的音乐，时时伴奏着让人心情愉快的曲子。进步，真是一件让人无比愉快的一件事情。我希望这些快乐像一串串小铃，永远在我成长的道路上伴随着。

第6篇 成长的故事作文550字

小时候，我总觉得在饭店吃完饭打包是一件不光彩的事，可有一次，妈妈的态度改变了我对打包的认识。

有一次，我和妈妈还有几个阿姨一起去吃饭，吃完后妈妈就叫服务员打包，我瞄了一眼桌上的残羹冷饭，觉得妈妈的行为很丢人。我便急躁起来说：妈妈不要打包，多丢人。可是妈妈理都不理我，我觉得一下子好没面子，脸涨得通红，低着头坐在那儿如坐针毡，希望这场聚会快点结束。直到打包完，妈妈见我还在那里闷苦，就对我说：你的老师没教过你要养成勤俭节约的好习惯吗？你那首《悯农》的古诗不是很会背吗？难道这只是表面功夫？见妈妈么越说越厉害，我羞极了，立即叫妈妈小声点，我用余光瞅了瞅别人，她们都看着我这一边，仿佛都在看我出丑似的。

回家的路上，我一句话也不跟妈妈说，还在生她的气。回家后，妈妈语重心长地对我说：孩子，你知道吗？农民伯伯中田的不容易，你以前学的古诗《悯农》就是写出了辛苦；还有报纸上，新闻里报道的，世界上有很多地方的人，在挨饿，甚至有许多孩子因为没粮食而饿死说得我脸上白一阵红一阵，我鼓起勇气说：妈妈打包的那些，我明天一定把它们全部吃完。

从此，我再也没有浪费一点粮食。别人浪费，我也会说服他，这件事成了我成长道路上刻苦铭心的事。

第7篇 成长的故事作文550字

小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天都不敢一个人呆在家里。随着年龄的增长，我对黑暗和鬼仍然还有一点畏惧，一直想找个机会来练练自己的胆子。真是功夫不负有心人机会来了。一天，我和爸爸去一个地方玩，那里有个叫月镜洞的山洞，爸爸告诉我爷爷曾经在这里修过山洞，想带我进去看看。

洞里没有灯，洞口黑乎乎的，洞边长满了野草，洞顶不时掉下来水滴。爸爸问我一个人敢不敢进去，我说我都九岁了，难道还不敢进去吗？这点小事当然没问题了！

我独自从山洞一步一步地走进去，只见洞顶有一点点微弱的光透进来，我小心翼翼地走了过去，四周很寂静，只听得见自己的心在扑通扑通地跳，还有水滴掉下来的声音。突然，传来微弱的哗哗声，顺着声音仔细一看，原来是一根竹管引着水把水掉了下来。此时的我已经出了一身冷汗，心里有点后悔了，于是立刻朝洞的另一边加快了速度，希望赶快离开这个恐怖的地方，眼前的光越来越亮，我好像抓到了救命稻草似的跑起来，过了一会，我终于走出了洞口，重见光明。我心里既惊讶又高兴，还甜滋滋的，因为我竟然独自走出了月镜洞。

通过这次历险，我现在已经不怕黑了，因为我明白了恐惧来自内心，要想战胜恐惧，就必须战胜自己。

第8篇 成长的故事作文550字

一天下午，我们在体育活动课时进行了一场篮球比赛，对手是四年级一班。

一上场，我看到对方的队员个个身体健壮，个子高大，我们班区区几个矮个子，怎么能赢得了他们？我在心里为自己捏了一把汗。

比赛开始了，由四（1）班发球。没想到他们人高力大的表现都是表面现象，我像猴子一样灵巧地蹿到四（1）班的一个同学面前，一个如来神掌下来，球就稳稳当当地落在我手上，我又把球传给我们班投球能百发百中的同学，马晓阳，他来了一个三步上篮。哇！进了一个两分球。

又该四（1）班发球了，他们发球失误，我把球挡在三分线外，结果又投了一个三分球。我们班的同学在场外拍手叫好。接着，王品奕发挥自己的优势，闪过三道防线，又投了一个两分球

上半场比赛就这样安全地结束了。到了下半场，四（1）班更反常，竟自己抢自己队的球，无视我们的存在，好像他们要和自己队的队员比赛呢！我借机又使出我的如来神掌，把球夺了回来，又是一个三步上篮，得了两分。可是当我有机会第二次投篮时，手一滑，球从手里掉了下来，还好，我的队友马晓阳接住了球，让我虚惊一场

比赛以18比5的比分结束了，我非常高兴，因为这是我们班第一次赢了盛大杯的篮球比赛。身为队员之一的我，为我，为我们班的全力合作取得的胜利而骄傲！

第9篇 成长的故事作文550字

从二年级开始，我心不甘情不愿地参加了学校体育队。要知道，我很讨厌参加体育训练。每天都要早早地去训练，迟到几分钟就要罚跑四圈，五圈。不参加训练就要扣班级分数，惹来班主任的一阵批评，真是有苦说不出。看来你们要逼我出绝招了找校长。

早上，我照常来到体育队，老师让我们跑10圈，哇队伍里顿时炸开了锅，议论纷纷。我慢慢地跑还是保留点体力吧，跑到第六圈，趁老师不注意偷偷溜进了教学楼，像校长室跑去。

来到校长室，我笃笃笃敲敲门，请进。我这才推进门，校长差异地看着我，小朋友，有什么事？他亲切地问我。我端端正正地站在校长面前，丝毫不敢动，郑重其事地说：校长，我想退出体育队。虽然我表面上显得十分镇静，但心里却非常胆怯毕竟身份是天差地别呀！

校长建议你继续参加。因为等你长大了，即使找到了一份好的工作，没有好的体质怎么行呢？生命在于运动，这跟学习一样，先苦后甜，有了好的体质，才能享受生活。而且参加体育队还可以训练你的意志，一举多得的事，何乐而不为呢？

校长说的对，我怎么能怕苦怕累而废弃呢？想到这里，我感激地望着校长，斩钉截铁地对校长说：谢谢校长，我明白了。

说完，我便离开了校长室，向操场跑去

我成长的历程中有许多快乐，也有很多烦恼，这些快乐和烦恼随着时间的流逝已渐渐远去了。然而其中有一件事情，至今令我记忆犹新。 There are many happiness and many troubles in my growth process. These happiness and troubles have drifted away with the passage of time.However, one of them has made me remember.

记得五岁那年的春节，妈妈买了好多糖果回来。那可是我的最爱!因为我长了龋齿，妈妈偷偷地把糖果藏在一个很隐蔽的柜子里，但是这一切可逃不过我的火眼金睛!

总算等到有一天，家里的大人全出去了，只有我和表姐在家。我们可开心了，迅速地翻出糖果，一边玩游戏，一边不停地嚼着。大约玩了几个钟头，突然，我觉得肚子好痛，急忙躺着附近的沙发上，一边揉肚子，一边“哎呦、哎呦”地直叫……表姐急切地凑过来，一边询问我的情况，一边纳闷地说：“怎么会这样呢?”突然，她像发现了新大陆似的，大声喊道：“完了!”我不解地问：“怎么啦?”她两腿不停地抖动着，说：“贝贝，你可能误吃了老鼠药!”这可像扔个炸雷似的，我和表姐不约而同的尖叫起来：“这可怎么办!”

正在我们陷入绝境的时候，门开了，妈妈满面春风地拎着大包小包地回来了。看着我们愁眉苦脸的样子，她拍了拍表姐的肩，笑眯眯地问：“丹丹，怎么回事啊?你的腿怎么抖成那样了?”表姐紧张地抬起她那颤抖的手，指着我说：“小姨，妹妹可能吃错糖了，她把老鼠药当糖吃了!”妈妈脸上的笑容立即消失了，她楞了一下，然后迅速地跑到垃圾桶前，去找我们扔掉的糖纸。

经过一番紧张的搜索后，妈妈哈哈哈地大笑起来。我和表姐一脸疑惑地看着妈妈。妈妈看了看我们，再看看垃圾桶，笑得更开心了。原来，我吃的不是老鼠药，而是一种比较刺激的糖。因为是第一次吃它，我觉得很不舒服。由于一些糖果的形状跟老鼠药有点像，很容易把两者搞混。真是虚惊一场!我和表姐都长长地松了一口气，妈妈则在旁边幸灾乐祸地说：“看你以后还敢贪吃!”

这个闹剧虽然已经过去多年，但是每次一想起它，我就觉得既刺激又好玩!

成长中的事像一架钢琴，成长中的事像钢琴上跳动的音符，一个个音符谱成了一首首美妙的乐曲，也谱成了我的快乐童年!