关于黑板上的记忆作文初一通用20篇
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189有一种声音在记忆深处_初一作文
全文共 847 字
+ 加入清单时光,贮存在如棉的暖阳中,丝丝缕缕穿透了记忆的匣缝,有一种声音传来??深远却温馨。
记得,也是这样的夏日,空气中蒸腾的暑气每一处都像火镜的焦点,人像要被太阳灼烧起来。我骑着自行车往家赶,空气中飘散着一股盐渍味。我舔了舔干燥的嘴唇,加快了速度。远远的,听到那一声“回来啦!”像延绵的绸絮,一拨拨,跳动着熟悉明朗的韵脚,穿透阳光的缝隙直直的打入人的内心深处。
那声音,犹如甘霖,饱满又清晰,引出了奶奶微小的身影。他戴着大大的斗笠,缘边搭着眉毛,黝黑的脸庞上泛着劳作的汗珠,阳光肆无忌惮的铺展在她爬满皱纹的面容上,亦凝和在她深邃的眼眸,闪着温馨的光,她手中捧着一杯水,就这样站在路边,等着我。“回来啦!”又是这一句,宛如一曲幽远,悠然的天籁呵,在记忆深处不停地回旋。
后来呵,我开始走向自己的学业。那日,我背着包,承载着那满卷的鲜红刮割心灵的沉郁和悲痛,踱着缓慢的脚步回家。奶奶听到我的脚步声,高兴地说:“回来啦!”那亲切的声音从长长的走廊深处传来,我模糊的视线里出现了那个矮小微胖的身躯,她那深蓝色干净的围裙像一个顽皮的孩童,“嘣”的一下,撞开我的心匣,泪水喷涌而出。在闪烁泪光的视线里,看不清她的表情,只知她走进了,伸出手,小心翼翼拭干了我的泪水,像是呵护珍宝一般。我澄清的眼眸中倒影出她有些蓬乱的灰白色的发丝,衬着她依然黝黑的脸庞,散发出了那么祥和亲切的光芒。她用微微颤抖的声音叮咛:“别哭,孩子,别哭,有事告诉奶奶??”她用布满茧的手轻抚着我的背脊,那种感觉,像那首从前总由她而释放的天籁,熟悉而明朗,从悠悠的记忆深处传来,于是平静,然后从容,最后感动。
再然后,我去城里上学,每每打电话问候,奶奶总有一句:“早点回来啊!”我答应着,心头涌上无限的怀念,仿佛见到奶奶的苍老却和蔼的面容,给予我安慰,带给我勇气??
现在,时光仍在不紧不慢地行走,如绵的暖阳铺展我的心田。
奶奶,你那柔和慈祥的声音传来,在记忆深处绽成朵朵明艳的天籁。
于是懂得,亲情的声音,在记忆深处永远徘徊。
[有一种声音在记忆深处_初一作文
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篇1:有一种声音在记忆深处初一作文
全文共 344 字
+ 加入清单风声、雨声、读书声、声声入耳,声音是非常奇妙的。
阿婆奶奶带着老花眼镜,看着《英语初学者入门》,听着收音机播出来的录音带,一边跟读,一边在看着书。奶奶的声音是那么的执着、认真,吸引我前去聆听。突出声音的特点。
看着奶奶这份对英语学习的追求,我并决心教她学习英语。
英语并不难学,但对于一个五十多岁的老年人来说,已经很好啦!发音有点不标准,有些词很难读,等……,每天的清晨,窗前总会飘来断断续续的英语,现在她还可以与外国人交流,问候,对起以前奶奶的英语已经有了很大的飞跃。
奶奶认真地学习英语,也激励了我,让我有了学习的动力,更加努力地学习英语,做奶奶地榜样!
每到读起英语,我总会想起奶奶学习的态度。
奶奶读英语的声音,虽然不是很动听,但她也尽了自己最大努力学习!祝奶奶学习英语更加成功,更上一层楼!
篇2:黑板上的记忆1000字作文
全文共 1196 字
+ 加入清单导语:下课后,擦掉的是老师的板书,字迹;擦不掉的是黑板上的记忆;擦掉的是那白色粉笔,擦不掉的是我们心中的记忆。从上学开始,黑板就成为我们学生和老师不可或缺的一部分了。时光一年一年飞逝,身旁的同桌换了,学习的教室换了,老师也换了。唯一不变的就是那一块黑板。让我们共同拿出绘画的彩笔,画一幅风景画。记录那黑板上永恒的记忆。
以下是小编为大家收集的题为黑板上的记忆1000字作文。供大家参考阅读。希望喜欢。
黑板上的记忆
2012,爱丽丝梦游仙境,七月倾城……
这一个个刺眼的词,是我们在黑板上留下过的痕迹。曾经嬉笑过,玩闹过。“熙城,你说,2012会是真的吗?”我一边在黑板上写着2012这个数字,一边问。“不知道,如果真的世界末日了,我一定带着你逃跑,也带着我妈一起。”
2年过去了,真正熬过去了。每当望着那清纯而又苦涩的黑板,回忆,一点点的涌了起来。“你是我心牵着心的朋友,像流星陪伴而过,一句问候,难过就好了。我们是牵心的朋友,笑容来自你的快乐。……”我们彼此手牵着手,唱着牵心的朋友,彼此微笑,点头。
每当早晨,你总是跑到我家来找我。逼我坐上你的车,哼起我们的歌。一起上学,一起下课,一起留在教室里。等同学都走光了,俩个人一起偷偷摸摸的在已经被擦得透亮的黑板上涂鸦。这是属于我们彼此的称号。每当涂鸦结束,总会在结尾爽快的签上英文名字。
我狠狠哭了一整个冬天,把你留在昨天做纪念,一个人反反复复,去想去沉淀,终于了解……狠狠的哭了一整个冬天。即使在寒假,也会裹上轻快的卫衣,骑着蓝色自行车,去教室,回忆辛酸。已经在教室过完一个夏天和半个冬天的我们,终究分开了。手轻轻的触碰着冰凉的黑板,一股痛苦,一股冰凉,一股寂寞涌起全身,涌进心窝。终究克制不住了,蹲在同样冰凉的地板上,狠狠的哭了。而你,偷偷地在教室外看我,不惜转头朝着灰色的天边,眼角流下后悔而又爱惜的回忆。
坐在草坪里,风放肆的吹过。用手轻轻的撒开被风吹乱的根根细发。白色耳机,传来一阵悲伤。世界忽然变形,忽然很安静,无助的我一秒间失去重心,听你不停为我担心,看你不停离我而去,你要我照顾自己。我用狂奔用无力用噩梦去想你,我讨厌命运骄傲的神情。……而你,也约好似的,也来了。因为,那个草坪,也是我们嬉戏的一片天地。眼角,依旧是湿润的。那颗本来没坠落的流星,在拼命烧亮了自己。
再次回到教室,感觉更深了。鼻子也渐渐酸了。坐在课桌椅上,盯着长长的,寂寞的黑板,两个天真的少男少女正在快乐的涂鸦。不知不觉,彼此的脸,彼此的头顶,都已成灰。呵呵呵呵,当两人的眼光碰撞时,傻傻的笑了,为彼此弄掉灰色。
星光像泪水,没说的思念,变成黑眼圈。夏天的黑板,温馨而热情。冬天的黑板,冰冰冷冷。夏天的黑板,快乐而欢笑。冬天的黑板,孤苦伶仃。夏天的黑板,充满回忆。冬天的黑板,化成灰烬。
2012,爱丽丝梦游仙境,七月倾城……会永远记住,黑板上的点点滴滴。黑板,温馨,而又冰凉。
篇3:琴翔的记忆初一作文
全文共 680 字
+ 加入清单刚上初一的时候,我很苦恼,这里没有我熟悉的人,最重要的是我不太会交际。我感到很空虚,觉得不真实,觉得陌生。不真实的人,不真实的事,陌生的环境,陌生的班级。所以,我努力让他们记住我,我不想成为一个透明人,那样让人很难过。可是我认识了她,她的气质深深感动了我。我们的相遇很平凡,我呢,只是无意中捡到了她的一块手表还给了她,而她只是点头微笑。最后经过种种事情成为朋友。是不是很平凡?
随着时间的流逝我都忘得差不多了,只是再见到那块表的时候却勾动了我记忆深处的那段平凡的相遇。那块表很适合她,无论是颜色还是款式都很适合。我们常常一起聊天,聊一些有的没的。她很爱笑,只是别人不知道,她其实是个小恶魔。每当旁边没有别人的时候,她就原形必露,例如我开玩笑说她很风流,她就抬起那只娇嫩的手狠狠地向我打来,我就紧闭双眼呆呆的站着也不躲,。她常常会和我打打闹闹,因为我时常拿她的绯闻开玩笑,说什么隔壁班的谁谁谁常常看她,常常发感慨说“你桃花运真是不浅啊!”或者是拿我们班同学写她的作文原原本本再重现给她。我知道她表面上好像很讨厌我开她的玩笑,可是心里因为这种打打闹闹而十分轻松。只是我们的感情渐渐淡了……
我时常看见她和沫言嘻嘻哈哈的进进出出,我试着和她打招呼,试着和她搭话,但是她却不怎么理会我。我害怕了,她会不会永远不理我啊?为什么呢?是不是我哪里说错话了?还是因为别的……我开始慌了,因为我把她当成我最要好的朋友,而我因为不善交际身边没有朋友。她身边的朋友越来越多,而我的身边依然冷冷清清。渐渐地,她忘了我的存在。
现在,我想问她,问她是否还记得有我这个朋友?
[琴翔的记忆初一作文
篇4:留在记忆中的瞬间初一作文
全文共 662 字
+ 加入清单——题记
前段时间,湖南卫视播出的父子亲情真人秀节目——《爸爸去哪儿》受到了许多人的关注,我也不例外。
起初。我在看这个节目时,并没有过多的关注这个孩子,也许是因为他本身并不出色,也许是因为我的孤陋寡闻,也许是因为他爸爸的不出名。。。。。。令我对他的肯定没有其他四位孩子高。直到有一期,我才彻底改变了我原本的看法。
那一期中,村长给五个孩子布置的任务是“护蛋任务”虽然,五个孩子纷纷失败,但他们的表现却令人记忆深刻,尤其是那个孩子。
他是最后一个接受任务的,当田亮将他的鸡蛋打碎的那一刻,我没有看见他生气,也没有看见他哭闹,与前面四个孩子相反,他展现给我的是孩子们罕见的淡定,田亮走后,他关严门,双手撑着桌椅,低头“追悼”已逝去的“张小马”那一个镜头的瞬间,是多么真实地反映了一个孩子谆补的内心世界。
爸爸回来后,问道:“怎么样”他回答说:“没怎么样”坦然的告诉爸爸有一个鸡蛋被打碎了,属于他的那个鸡蛋被打碎了,忽然,不只是什么牵制了他的思维,可能是爸爸那双期待的眼神出动了他,他突然改变了说辞,称那个被打碎的鸡蛋不是他的“张小马”然而。善意的谎言终究是瞒不过爸爸的,当爸爸戳穿他的时候,他很真诚的伸出手,像爸爸承认道:“我不想让你知道是他打碎的,对不起,打我吧。”从那一瞬间,我真真切切的被一个五岁的孩子感动了,被他犯错后勇于承担责任的精神感动了。
是的,这个孩子,就是天天。
他的淡定,纯真与他勇于承担责任的精神将永远留在我的记忆中。
留在记忆中的瞬间是短暂,但更是感动的,触动人心的。
篇5:黑板上的记忆作文
全文共 1027 字
+ 加入清单一块黑板,几只粉笔,几个字母,几个符号,几个潦草的字迹,便构成了学校中最普通的黑板。
语文课上,每当讲解练习时,总会有一道看拼音写汉字题。对于错别字很多的我,自然成为老师的重点关注对象。每一次,我都会被叫到黑板上,写下这一题的答案。而我,往往只将会写的完成,剩下的,就随它去了。几次洋相后,老师决定和我打赌,如果到下次考试之前,我在黑板上写的字没有错,考试加十分。自此,我每一次遇见这种题,我总会为了这10分去查字典,完成题目。一节语文课上,老师突然决定默写词语。我自然难逃一劫。虽然老师默的词语都是之前我在黑板上写过的,但由于没有重视,却一个也想不起来了,如一尊雕像一般站在黑板前,尴尬不言而喻。老师看着有些不甘的我,长叹一口气,说道:“做这题,靠的是平时的积累。你平时只查字典,却不用心记,并积累起来,考试时还会有知点给你查吗?你这样是治标不治本呀!”自此,我总会将老师的这句话牢记在心,只要遇到生词,就记录下来,再也不临时抱佛脚了。
刚来学校时,班主任总是提醒着每一个擦黑板的同学,必须将其来回擦三遍,并且保证上面没有白色的粉笔印。一开始,由于老师天天来检查,所以每个同学都不敢怠慢。自然,我们班的黑板没扣过一分。随着老师检查的次数越来越少,同学们以俄开始马虎了起来。一次做值日生,擦黑板的同学刚“擦完”,正在那聊天,不料班主任神兵天降,来到教室突击检查。那种偷懒的黑板,自然瞒不过她的火眼金睛,立刻命令那位同学重新擦。只见他满脸不高兴的站在椅子上一边擦,一边小声说:“装得这么认真干什么,我保证这样不扣分!真烦!”“擦黑板的目的是为了不扣分吗?擦黑板是为了回报老师一天的付出,以一个干净的黑板,是老师在第二天的教学中有一个好心情,快乐的给予学生知识。这们能以不扣分作为底线呢?”说罢,老师拿过同学手中的抹布,亲自在黑板上擦了起来。虽然速度很慢,但老师不放过任何一个角落。黑板在灯光照映下,宛如一金光闪闪的湖面,照耀得让人睁不开眼。从此,没有一位同学感偷懒了。
黑板,是老师最好的助手。它能为老师的上课提供便利,更能帮助学生改正错误,于是,黑班上的记忆,往往会和老师的记忆混在一起,相结合,就成了青春的记忆。在这记忆中,有成功,有失败,有快乐,有辛酸。而,我们就像一只只小鸟,没有太阳,就会在黑暗中绝望。没有老师的帮助与关心,我们无法学会如何感知世界,面对世界。
如今,再次回想起黑班上的记忆,更多的,是对老师的感谢,感谢老师为我们这一只只小鸟付出的一切。
篇6:初一开学作文:记忆中的美食
全文共 616 字
+ 加入清单关于吃,我总认为人生最高境界就是“食”,要不怎么说“民以食为天”呢。而所谓“美味”,那就见仁见智,各有表述了。总有一些味道是记忆中挥之不去的,即使过去很多年。
我想念电影院门口那家冰厅一毛钱一支的牛奶雪糕,那是看电影出场祖母给买的,纯正的奶香一直回味到现在,还是那么好吃。想念校门口老板娘自制的七分钱一支的小冰棒,甜中微微的酸,象那个青涩年龄的所有味道。然后是五毛钱的火炬雪糕、和路雪、肯德基的草莓冰激淋。我后来也吃过一百多元的哈根达斯的冰激淋,可是最美的还是那一毛钱的牛奶雪糕,那种纯正啊!
怀念三分钱的糖块,外面裹着一层糖,现在看来那就是白砂糖煮开了、冷却后一块块切开的。怀念那时的大白兔奶糖,那是姑姑每次从青海回老家探亲途经上海买回来送亲戚朋友的,自己吃的少,我会偷偷在袋子上挖个洞拿几颗来吃。据说三颗大白兔一杯牛奶,我也试过呢。
怀念桔子软糖,一瓣一瓣地包成桔子样。怀念放学途中那家小店两毛钱一包的葵花籽,一毛三分钱一袋的巧酸酶,怀念三毛钱一个的葡萄面包,两毛五分钱的三鲜伊面(方便面)……
父母曾经给我买过很多的作文参考书,其实他们不知道,我最爱看的只是那一小部分,说自己做什么吃、吃什么好吃的,不记得哪本书里写道:黄澄澄的摊鸡蛋、香喷喷的饺子,我猜想那种美味也是没法形容的。黄澄澄是个什么概念?一定很有食欲。
哈利.波特已经拍了几部了,最爱的镜头还是第一部中开学大宴,邓不利多袖子一挥,美味佳肴从天而降,呵呵,无比丰盛,无比美味。
篇7:黑板上的记忆
全文共 620 字
+ 加入清单——题记。
黑板上的记忆,犹如日光照亮我的前程,那是老师的引导;黑板上的记忆,犹如一条彩虹架在我的心灵之上……
静静地坐在桌前,细听着老师的每一句话,是老师,每当我们犯了错误,总会站在黑板前,教育着我们,给我们讲深刻的道理;每当我们放学,老师总回站在黑板前,反复强调几句,“回家后好好复习”“写完作业后再多做点题”“把当天学得内容该背的都背了”……这几句话早已经深深刻在我的脑中,因为这几句话太平凡了,但却不断提醒着我们,让我们懂得了竞争,懂得了学习;每天的课程变化多端,黑板也刚刚完成了这项任务,又去接任另一项任务……粉笔与黑板摩擦发出“咯吱咯吱”的声音,不停到回荡在我耳旁……
静静地凝望着黑板出神,回忆起曾经的快乐……
终于熬到了放学,“今天终于过去了,终于可以回家了”,我也和其他同学一样,深深地叹着气。刚背起书包向门口走去,就被同桌拦住了。此时的我早已经忘记了今天我还值日。望这窗外,教室里的学生陆续离开,心中感到很不愉快。忽然,同学的一阵狂笑传入了我的耳朵。
“什么!我的画像!”看到黑板上的这幅画,我不由地大叫起来。那个画画的人呢?早就在一旁捂嘴狂笑。我也不甘示弱,又在黑板上画起了他来,就这样,擦了画,画了擦,反复了一次又一次……不知不觉,我们每个人的心里都产生出一丝快乐,一丝感动……因为友谊的桥梁架在了我们每一个人的心中……
这块黑板,是承载着幸福,快乐和友谊的象征。
这块黑板,是我的回忆。
篇8:黑板上的记忆作文欣赏
全文共 755 字
+ 加入清单说起黑板,谁又能不知道呢?长的长方形的脑袋,有绿色的皮肤,也有黑色的皮肤。说起它的用途,那可真多啊。写字,画画,学知识,应有尽有。
从小到大我不知接触过多少黑板,或许有些事已经在我脑海中淡忘。一个星期五,放学比较早,于是我就到分隔3年的小学去玩。那里一切都变了,隐隐记得几个同学一起爬大门,那应该是5年或6年之前的事了。
当我走到四年级的教室前时眼睛湿润了,不争气的眼泪留了下来。不知什么原因那间教室已经被人们淡忘了,黑板上一层厚厚的灰尘,当我看见这一块黑板,我赶紧把它给擦了干净,当我看到它我瞬间我就想到了,我和同学一起做题,一起在黑板旁边嬉戏打闹,然而时隔多年我却没有想到这一间黑板竟然没人用了。
我心里当时很不是滋味,也说不出来是什么感觉!
当我想走的时候回头看了它一眼,它好像在说:“别把我忘掉,别把我忘掉”。现在的我已经回想不到当初它的容颜了,忘掉了和它在一起欢乐的日子,却不曾想母校的黑板默默地为我祝福。
我看着看着黑板想到了当初的我是怎样慢慢的学会写字的,想到了自己是怎样做算术题的,想到了是怎样和同学嬉戏玩耍的,想到了我和黑板之间复杂的感情,想到了它陪我度过的每一分每一秒,假如说:“没有黑板我不能学到更多的知识更不会有今天的我”。
我看着天色也晚了,又待了一会就回家去了。
然而,没过多久我得知了学校的旧教室要拆了,要盖楼房我赶紧去找爸爸去央求小肠把黑板送给,校长答应了,我回家把黑板放到一个空旷的地方。
每当我看到黑板我就想到,我和同学在一起的快乐时光。每当看到这一块黑板我就会想到我是怎样学到的知识,我相信时隔多年当我在看到这块黑板我也会有同样的想法。
不要忘了当我们渐渐长大,渐渐成人的时候,正是在黑板上我们学到的知识,也正是在黑板上学到了知识我们才能出人头地。
黑板,他是我的记忆。
[黑板上的记忆作文欣赏
篇9:童年记忆初一作文
全文共 656 字
+ 加入清单暑假里的一天,我和爸爸、妈妈一起吃早饭,妈妈神秘地说:“快吃,吃完咱们去公园照镜子。”我不在意地说:“咱们家有镜子,为什么要到公园里去照?”妈妈笑着说:“这可不是一般的镜子,是哈哈镜,你一照,非得哈哈大笑不可!”我自信地说:“我准不笑!”我想:照哈哈镜就得哈哈大笑,我才不信呢!今天,我就偏不笑。
到了公园,离哈哈镜馆还很远,就听到那里不时传出哈哈的大笑声,为了不笑,我故意板着脸,一本正经地往前走。
进了哈哈镜馆,只见迎面走来一个人,后背罗锅,前胸突起,右脸鼓着个大包,左脸陷个大坑,更难看的是,两只眼睛,一个大的像鸡蛋,一个小的像绿豆。“哎呀!这是谁呀!怎么长得那么难看!”妈妈看着我的神情,用手指点着我说:“这就是你呀!”“哈哈……”我忍不住大笑起来,连眼泪都流出来了。
这时,爸爸在另一面镜子前招呼我:“然然,快过来看呀!”我跑去一看,呵!我和爸爸都变成巨人了,光眼珠就有足球那么大,两只大门牙,像两把铁锹。我和爸爸都忍不住大笑起来。
我们继续看下去,有的镜子照出人来又圆又扁,活像一个大磨盘上长出了鼻子和眼睛;有的镜子照出人来又矮又胖,圆滚滚地像个皮球……,馆里的十几面镜子,每面镜前都有许多人捧腹大笑。
我禁不住好奇地问妈妈:“妈妈,为什么哈哈镜能使人变形呢?”妈妈笑着说:“因为哈哈镜镜面凹凸不平,照出人来就奇形怪状了。这是一种光学现象。”我恋恋不舍地离开了哈哈镜馆,感到非常愉快。
这件事已经过去很久了,但它却深深地留在了我的记忆中。因为它不仅使我明白了“哈哈镜”的原理,而且照“哈哈镜”给我带来了许多欢乐。
篇10:童年记忆初一作文
全文共 663 字
+ 加入清单童年,像一多美丽的花朵,美到无法破灭,如果有两个童年,我决定重新的过一次.
还记得小学4年级吗?我和同学们利用体育课的时间来复习功课,因此,成绩还不算差,等做完作业之后,我们会来玩游戏,有时玩红绿灯,那时候,我不知道游戏的规则,老是被蒙眼,呵呵,那是多么的有趣啊,但是,我现在已经知道游戏的规则了,渐渐的,被蒙眼的不是我了.
小学6年级,学习更加的紧凑了.我们完全被学习给震撼住了,我们知道,不学习就会落后,不听话就会遭到报应,成绩不好就会遭到取笑.冬天,我们凑在一起学习,跟本就把困难和冷甩到1边,直到学习完,我们才只有多么的冷,但是我们准会爽快的一笑:"也值得,就这样下去吧,我们的学习肯定会提高的."
童年,还记得吗?老师去开会,只好留着我们第1节棵改为自习课.我们以为老是不在了,就"全国人民大解放"了.女孩子一边抄歌,一边唱歌,男孩子就练习打架,以为自己蛮了不起就来戏弄女孩子,我们没有理他们,结果,走廊上响起了"咚咚咚"的脚步声,我们以为是老师来了,把自由的方式改为了认真的方式,有的把书都倒了,也不顾得举起来.有的想笑,却不敢笑.没想到,进门的是一个调皮捣蛋的学生,原来,这个学生趁我们不注意的时候偷偷的走出了门,想搞恶作剧,唉,虚惊一场!我们又继续唱起了歌,抄起了歌词,男孩子们就老是练跳羊,还挺得意的呢!就在我们狂欢时刻,有人报道说老师来了,我们马上装作认真的样子,老师推门进来了,看到我们如此认真,高兴的笑了.
唉!童年,依然这么的美丽,这么的铉彩.可是,我无法再过了,只能把它当做记忆,童年,是多么的另人回味啊!
篇11:黑板上的记忆作文500字
全文共 550 字
+ 加入清单黑板,从我们小学一年级开始,一直陪伴到我们大学毕业,就像一位忠诚的老友,它身上写满了我们的记忆。
记得有一段时间,我特别爱看一套书,以至于美术课上我都在看,我悄悄地把书抽出来,轻轻地放在腿上慢慢地翻看,正津津有味时,突然老师的声音如同一场惊天动地的响雷:“冯华,你来解释一下这样应该怎么做?”我被吓坏啦,双脚颤微微地走到黑板前,黑板上的一道题目让我心惊胆寒:我上课没听,这道题怎么解决?我只能说不知道,老师哼了一声立刻在黑板上写下我的名字……那天黑板上记录了我悲伤而后悔的记忆。
五年级期末语文测试,不知怎的,我考得格外好,97分。老师如获珍宝,小心地把我的试卷贴在黑板上,并把我的标准答案抄到了黑板上,我高兴极啦,简直到了欣喜若狂的地步,黑板上的字似乎每一个都散发着金色的光芒,每一个笔画都记录着我的辉煌成就,黑板上,又多了一笔快乐的记忆。
老师在黑板上出题,演算,教我们学会各种各样的知识,黑板便有了我应学的知识而满足的记忆;我们大家一起来黑板上画画,设计艺术字,黑板上便有了我们愉快而骄傲的记忆
黑板上的记忆,多得像天上的星星数也数不清,有快乐的,有后悔的,有愤怒的,有痛苦的……但他们会像孤寂海面上的一盏明灯,装点着我们的生活。
我们深知,虽然黑板上的字终究会被擦掉,但黑板上的记忆,却始终会留下痕迹。
篇12:初一优秀作文之记忆碎片
全文共 631 字
+ 加入清单因为无聊,我打开了电脑。这才想起前几天照的照片,这些记忆的碎片似乎也正在列队等待我检阅呢!
鸵鸟起舞
打开第一张,那是我在鸵鸟基地的一张可爱照∶我站在离鸵鸟较远的地方欣赏着鸵鸟,看着它呆呆的站在那里,我想他此时心中涌动着快乐。刚走进鸵鸟世界,我被眼前如此之肚饿的鸵鸟惊呆了相机不由得闪了一下……我顺着鼠标便滑进了照片里∶只见它的双翼悬挂于空中,犹如天鹅起舞,可他无论怎么普扫着地上的尘土也飞不起来,看来它这个表演被肯定失败了。只见它灵机一动,便跳起了优美的舞蹈,仿佛天鹅在飞舞;又像可爱的舞蹈家在尽情表演着……
不知有多少双眼眼球被它所迷惑,只听“啪”的一声,照相机照下这精彩的瞬间。
喂食鸵鸟
鼠标又开始运动了,它蹦到了下一张照片。呵呵,我手中拿着一撮萝卜,正在等待鸵鸟的进攻,思绪又不由得回到当时的现场……不知是谁推了我一把,我又降落于这个鸵鸟面前,只见它那尖长的嘴向我的菜啄来,我淘气的手故意不松,可谁知我平常巨大的力量在这庞然大物的嘴下,确是如此渺小,我手中的萝卜没几下就被它啄去,只听“啪”的一声,一张它光荣的照片又保留了下来。
鸵鸟巨蛋
为了让我的旅游之心随之停留,我便又神秘的溜到另一张照片前来。“啊”,我不由惊讶呼喊了一声,哇,我手中捧着一个巨大无比的鸵鸟蛋,它好重啊,仿佛地上的石头蹦到我手中,我便慢慢欣赏起来……看到这些排列的照片,我心里不由的乐开了怀,鼠标在我的手下不由得舞动起来,旅游时的快乐与兴奋,也随之一点点侵染了我的心……
[初一优秀作文之记忆碎片
篇13:童年的记忆初一作文
全文共 653 字
+ 加入清单黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随,虫儿飞,虫儿飞,你在思念谁?——题记
小的时候,父母经常外出打工,把我送到外婆家。我的童年生活有一段是在外婆家度过的。
外婆家在一个小小的村庄里,那里鸟语花香,美丽极了。开始的时候,我和外婆很生疏,经常和外婆吵架,外婆从未没骂过我,任由我胡来,慢慢的,我和外婆变得形影不离,特别亲密。
乡村的生活很单调,也很精彩。在小小的山村里,晚上是最美的了。大人忙了一整天也都收工了,我和外婆吃完晚饭后,我总是依偎在外婆的怀里,看时圆时缺的月亮,也会经常仰头数星星。“外婆,天上到底有多少颗星星吗?”外婆笑着说:“天上的星星,就和你的调皮劲一样多。”我每次听了以后都会生气似的和外婆怄气。然后自己耐心的数:一颗两颗三颗四颗……数着数着这又蹦出来一颗,那儿也是。每次数到一半听到池塘边青蛙对唱的声音就会跑过去仔细仔细倾听,墙边的蛐蛐儿也让人兴趣盎然。
有时候,外婆给我讲女郎织女的故事。那时在我的心目中,外婆就是我的依靠,就是那有着数不完星星的天空。外婆说过,人死后灵魂就会升天,变成一颗星星,我问外婆:“哪一颗最大最亮的星星是不是外公呀?”外婆没有回答,眼神充满了无限思念和想念。
不久我被爸爸妈妈接回去上学,就在我走的那几天里,外婆因身体不适患病去世了,我因此特别伤心,在送行的时候,我哭得极为伤心。
现在我已经是一位中学生了,每天晚上我都会仰头望着天空因为天上又多了一颗又亮又大的星星,那就是外婆,我每天都会陪着外婆外公说话。而童年生活的这段记忆也因此深深印在了我的脑海中。
[童年的记忆初一作文
篇14:黑板上的记忆优秀作文
全文共 500 字
+ 加入清单“沙沙沙”,老师在讲台上飞快地写着板书;讲台下,我停下握笔的手,抬头呆望着黑板。是啊,这个黑板陪我走过了多少个轮回的冬季,多少个昼夜的交替,多少个落下又升起的太阳。每个人的人生都有一块黑板。粉笔握在自己手里,而黑板擦握在别人手里。而我人生的黑板又书写下了多少记忆,又被别人抹去了多少记忆。
黑板上的记忆……
一年级,妈妈送我去上学,黑板上留下了爱的一笔;二年级,跑步时碰伤了腿,我哭了,黑板上留下了可爱的一笔;三年级,我的作文获了奖,黑板上留下了光辉的一笔;四年级,我和同学在一起游戏,黑板上留下了天真的一笔;五年级,我转学了,黑板上留下了悲伤的一笔……
沙沙沙,黑板上的记忆,依旧在写下去……
如今,我已步入了初中的大门,我依旧在书写着我的记忆。那次,月考成绩不理想,回家后少不了挨爸妈的一顿训,那次,我哭的好伤心,黑板上也记录了下来。
黑板上,不仅有酸甜,也有苦辣咸。我希望在我人生的黑板上留下最光辉的一笔,也希望你更不会有记忆被抹去,希望不会留下一点空隙,希望留在每个人心里。
秋风吹过,落叶飘满地,只一刻。树的黑板在记。沙沙沙,落叶在响;沙沙沙秋风在吹;沙沙沙,老师还在写;沙沙沙,我也还在写,不曾停笔。
篇15:黑板上的记忆
全文共 746 字
+ 加入清单有着黑板的地方,必定配置着粉笔,那么肯定会让我们想到老师。
老师在黑板上留下了记忆。老师的工作就是教育学生,将自己从小到大所学的知识一点一点,一天天的还原在这黑板上。他们利用自己的声音和粉笔所成的文字,类似于数形结合似的交给我们。让我们能够学到我们应该学的知识,也完成自己的义务。因此,黑板上有着老师们尽职的记忆。
老师从一走上讲台开始,就注定要为这群孩子奋斗着,牺牲着。他们用粉笔在黑板上教育我们的同时,粉笔灰在腐蚀着他们的手指,呛着他们的鼻腔,在他们的衣服上留下了斑斑点点。他们为这教育事业付出了自己的青春年华,但却从未有半句怨言,他们只希望自己的青春年华能换来学生的青春年华。因此黑板上有着老师们甘愿牺牲自己的青春年华,为未来奋斗的记忆。
有黑板和粉笔的地方,除了会让我们想到老师,自然也会想到学生。
走入时只是年少无知、幼稚的孩子,可一旦出来,就成了大有所就,满腹诗书的才人。这一切也都在黑板上留下了记忆。黑板上的知识丰富了我们的身心,让我们加强对地球、对世界的认知,也为我们的未来铺了垫脚石。黑板上知识的存在,见证了我们的成长。粉笔字写了又擦,擦了又写,代表着时间的流逝,证明了我们的存在和成长。
黑板上有着我们友谊的记忆。多年过去,人换了一批又一批,但黑板始终存在。它保存着我们的那些学生和老师成长的岁月。他看着我们如何从陌生到熟悉,从熟悉到永恒;看着我们大家如何建立起友谊,播下了他,开始生根发芽,根深蒂固;看着我们如何处理所面临的危机,然后将它们逐个击破;看着我们如何续写一部故事,值得他回味。
黑板上的记忆,我们始终不会忘了,而且忘不了,他将我们师生紧紧地拴着,永远不能否认这个事实。
黑板擦着擦着,擦不去那些记忆,它们始终在我们心中。
篇16:浪漫的雪记忆犹新初一作文450字
全文共 429 字
+ 加入清单雪是洁白的,代表着纯洁,雪是柔软的,代表着舒适,浪漫的雪,记忆犹新。作文450字。今天外面又迎来了一场雪,带来的是内心的温暖。
雪开始时是小的,很小基本上没有积雪。到了后来,雪越下越大,大片大片的雪花从银灰色的天空中悠悠的飘下,像满天的白色蝴蝶在迎风起舞。静静的空间,让白雪添满。雪花打着窗户,打着松枝,打着地面。
雪一阵紧跟着一阵,风绞着雪,团团片片。如同顷刻间,风雪弥漫着整个大地。地面变成“雪毯”,房檐铺满了“棉絮”,桐枝上长满了“梨花”。柏枝上,竹枝上挂满了“雪枝”“银条”。远远望去,玉树琼枝,粉妆玉砌,充满了诗情画意。你瞧!这白雪一会儿又像小银珠,像小雨点,纷纷扬扬为我们挂起白茫茫的天幕雨帘,抬头透过稀疏的雪帘望去,那远处的高楼大厦,隐隐约约,好像在雾中,宛如在云里,显得特别好看!
我静静地伫立在雪地中,白雪下得漫天遍地,脚下全部百茫茫一片。我伸出手,让洁白的精灵在我手中跳跃,有几片雪花飘进了衣袖。走在这厚厚的积雪上,心中一阵感慨“瑞雪兆丰年”。
篇17:黑板上的记忆
全文共 733 字
+ 加入清单韩瑜
有一个东西,它在学校里随心可见,它就是黑板。
黑板,它很普通,却又在我的心里不可磨灭。我和黑板有看不可分别的渊缘。
记得上小学二年级的时候,我们的班主任是陈老师。当时我们很天真很可爱,个个脑袋瓜里都有着奇思妙想,让陈老师有时头痛死了。终于,陈老师特命我为班长,来管理整个班级。我也很快乐地接受了这一份神圣而又特殊的职位。老师把我叫到办公室去,把我需要注意的都要留意起来,我仔细地听着,直到现在我也记不清了,唯一清楚的一句话就是“xx,你需要每天用你最美最好的字写在黑板上,写每天放学布置的作业,知道了吗?”当时的我是个氧气少女,元气满满地点了点头,摸了摸佩戴在胸前鲜艳的红领巾,兴奋地回到了教室中。
终于,让我熬到了那天。那天放学,老师把作业交到了我的手中,带着同学们的信任,带着老师们对我的期望,还有我对自己的责任感,踏上了讲台。我刚拿起粉笔在黑板上写时,下面引起了一片嘲讽:“你这是干什么?”“老师让你当班长,是让你帮我们,而不是来和我们作对!”“你就不要在上面了,省的在上面丢人现眼,要抄作业的话,换个人吧。”我没有去理他们,像把耳朵给遮上了一样,什么都听不见。我就把该写的作业一一抄在了黑板上。刚刚抄完,我就被老师叫走了。
当我愉快的回来时,黑板上歪歪扭扭的字已挥之而去,都没有了。我见了,笑着的脸转眼间哭了,就像“孙猴子的脸——说变就变。”,哭着跑出了教室。回来时,我已经哭得泪就满面,梨花带雨的。我揉了揉眼睛一看,那些刚才在想我捣乱的男生就站在我的面前,真诚的给我道歉,我原谅了他们。我又带着同学们的信任,老师们的期盼再次走上讲台,在黑板上刻下了我所要的刻着的“记忆”!
黑板上的记忆,普通而简单,却在我的脑海中挥之不去,因为那段记忆是最有爱,令我影响最深的!
篇18:黑板里的记忆作文
全文共 770 字
+ 加入清单时钟没有停下,滴答滴答,脑子里都是那一块黑板,黑板前站着一个高大魁梧的中年男子,是个光头,但看起来很令人敬佩,他在黑板上镌上几个大字——欢迎你们。
这个场面还是在初二那年入学时的,那时时光可以说是让所有那班的学生怀念,甚至想让时光停留在那一刻。
我是初二入学,第一个到达班里报到的学生,当时的我有点紧张,我希望进来的是个女老师,因为女老师总给人慈爱的感觉。我到的时候很早,那栋教学楼里一个人也没有,我很无聊地做在一个座位上,想象着今后初二的美好景象。这时,一个轻快的脚步快速地向班里走来,我望了一下,竟是个男子。我有些惊呆了,有有些怕他。只听见他说了一身:“哎,同学,怎么这么早呀,那好,你来报下你的名字”我觉得他的声音很好听,没有女老师像他那样,虽然声音雄厚,但却是很慈爱,而且我也很喜欢他。
黑板上,他写下了几个大字,而那,却成了我们全班的共同记忆,亦是黑板的记忆。
他不作文仅仅是我们的班主任,也是我们的语文老师。
铃声响了,我仿佛又如临其境,做在那阳光下的教室里,认真的听着老师上课,语文老师的课没用别的课那么死板,而是很有生气,他一直很幽默诙谐,我们都很喜欢他,在他的课上,即使想睡觉也被他震到了。记忆中的黑板又被他那灵动的手写下他对课文的见解,他对语文的感悟,他给我们的技巧,他精心去找的习题,他对我们的教诲,一个个小字透着他对我们深沉的爱。
而这一年,是他最后一次在初二这里教书了,在这一年,他告诉我们,他收获的不仅仅是我们间的交情,也有的是温暖与感动。
下课了,这是最后一节了,他又在黑板上写上了——既然选择了远方,便只顾风雨兼程。再见,是为了下一次的再见。
在与他的这一段初二旅程中,我没有往日里的压力,没有家庭的烦恼,没有朋友间的争吵,只是和同学,和他,一起暖暖地上了很多节课,而这些成了我的难以忘怀的记忆,成了这个黑板上抹不掉的记忆。
篇19:黑板上的记忆
全文共 435 字
+ 加入清单每每来到一个崭新的学校,教室里都有一块块黑板,或大或小,总能把老师肚里的知识转送到我们这里。正因为有了这一块块的黑板,所以我们才能成长为一个个有知识,有文化,有道德的人才。
在我的记忆里,黑板和粉笔,板擦总是在一起互相合作的粉笔在黑板上写字,板擦再将它们擦掉,以便于下次,老师能更好的将知识分布在黑板上的每个角落。
老师来到教室里,便迫不及待的讲起了课,用粉笔一字一画的在黑板上写字,每当写满的时候,还要把黑板擦得干干净净,以便再次使用。每一位老师,每一节课都是干干净净的来上课,满身粉尘的离开,洒落在老师身上的是粉笔末,但是老师洒在我们心中的是一个新的知识。
黑板记载了许许多多得事,老师给我们布置的作业;为我们安排的任务;班干部投票;丰富多彩的知识,黑板承载了老师对我们的希望,黑板上记载着我们到达知识彼岸的桥梁,黑板记载这我们成长的步伐和对生命的渴望。
黑板的每一个角落,都有粉笔走过的痕迹,都有老师的爱,都有学生渴望知识的眼光。
我爱黑板,爱这个传播知识,承载希望的桥梁。
篇20:黑板上的记忆
全文共 725 字
+ 加入清单一张黑板,使我的观念积极。我谢谢它给了我这次经历。
美术老师和几位学生到个班走访。目不转睛的盯着我们自己原创的后黑板报。一阵闪光灯的强光闪过,记录了整个画面。每月的板报评比,我都为此感叹。我是一个宣传委员,但有些不劳而获。黑板上诗情画意,下一次就变得美不胜收。到底是谁的功劳,我又犯了什么过错。
那一次的评选班委,我摇身变成了宣传委员。事后,老师让班长和美术课代表协助我完成工作。第一次的板报设计我交给了美术课代表完成,文字书写分配于班长。具体的版面构图也由美术课代表完成,我只做最后几笔的锦上添花。我靠在椅子上,静观她们完成的优良。看来这渔翁还真好当!
就这样,几次的板报我都是这么蒙蔽过关的。但这次改变了,也是最后一次。
学校主任说了,这次板报需要今天完工。看来今天要留校完成作业了。不过还好,有人在替我工作。不过转头看了看两个助手的座位,紧急情况:她们都走了!我僵持住了,天塌下来了。我怎么向老师交代,难不成要负荆请罪!这责任真实插翅难逃。高跟鞋敲打地面的清脆声传来,表示着我即将完蛋。我手足无措的表现被班主任逮个正着。她只是叹了口气:孺子不可教也。我彻底绝望,在老师心目中我已经无药可救了吗!老师拿起粉笔,帮我把这半成品画完。不过和老师站一起画板报真不自在。
第二天学校主任在广播中表扬了各班的宣传委员。同学们对我有掌声的鼓励,眼神中也带有敬佩。我自愧,偷窃他人成果,不劳而获。放学了,我主动来到老师面前承认了错误。这也许是我最后的一次板报作品吧!老师笑着回答我,如果我知错,就要把本学期最后一次板报做的鹤立鸡群。
黑板似记忆,粉笔在不停地写着——续写着生活;版面,写满了许多过往的事;黑板擦在不断的擦着那些淡忘的事。但有些事已经深深扎进脑海,无法擦去。