小学作文想象作文讲解（实用20篇）

俺老孙和师傅从西天取经回来后，就回到我的花果山，整日游手好闲，无聊至极啊！所以，我便决定下山逛逛。

来到山下，我发现二十一世纪的人类世界更加繁华。大街上人来车往，那些奔跑的人们管它叫做汽车的东西跑得比师傅的白龙马还要快！我一边走一边逛，看见一家人类所谓的钢笔店，啊！许多钢笔躺在里面，我寻思：想我七十二变，之前我变了很多，这次变个什么玩玩呢？如果我整日像这些钢笔一样躺在那种舒适的地方而又不会无聊该多好！还有，不知道是什么样的人会买走我，我又会有什么样的用途？对！就变成钢笔来一次旅行！这时太阳也快落山了，我忽的一下就变成了一根钢笔。我眼前一片灰暗，这是哪里啊？我还来不及反应就被一个小女孩和她的妈妈带回了家。

我看见小女孩身旁有一摞书，足够她半身长了。她很无奈的拿起我，又拿起了一本书，把我放在了一瓶黑乎乎的墨水里，我只得捏着鼻子猛喝。每天她都带我去上学，还带我去各种补习班。她总是拿着我写，直到每天天都黑了，就这样我被累得精疲力竭。唉，没想到做个钢笔也这么累！

一天天过去了，小女孩也变得无精打采的，美丽的大眼睛也戴上了大眼镜。有一天，小女孩正在写作业，她的妈妈从外边回来跟她说，不用每天这么写作业了，还要带她出去玩！小女孩听到这个消息后，高兴得蹦得三丈高。啊，我也松了一口气，还是飞回我的花果山好好休息去吧！

清早，我一觉醒来，感觉一身不自在。身上硬邦邦的，床似乎也变得跟石头似的。四周一片漆黑，什么也看不见，只能听见我，吱吱吱”的心跳，哦———吱吱吱的心跳，我变成了一块手表!

“咚咚咚”突然，传来了一阵惊天动地的脚步声，我的心头涌上一股恐惧。我静静地躺着，身体动弹不得，恐惧像狂摩，向我露着狰狞的笑容。

“咔———”门被打开了，一道强烈的光芒刺入我的双眼中，当我睁开双眼时，一个强壮的“男巨人”已站在我的面前。他把我一把拎了起来，倒挂着，我感到恶心极了，刚想开口跟这粗鲁的巨人讨理，但却发现嗓子像被万把刀割了似的，发不出一丝响声，我的手脚相接了起来，他将我戴在手上，我躺在他的手上，心里：“啊———好多了!”

“巨人”带着我，走了房间，我眨巴眨巴眼睛，想看清这个粗鲁的巨人到底是谁。我极力睁大双眼，马上就要看到了，马上了!我又把眼睛放大了一倍。哦!我看见了，是爸爸!是爸爸!这时，恐惧已灰飞烟灭。

我跟爸爸来到他的办公室，虽然我是一路被甩来的，但能和爸爸在一起，那些算得了什么呢?

我静静地躺在爸爸的车上，享受这段温暖的时光。

爸爸坐他椅子上，什么也没发现，只是默默地盯着电脑，而我也默默地看着他。他那认真的态度，那平静的心态，真让你我着迷，我心想：爸爸倒适合做一名学生。

我就一直这么盯着爸爸，不想出声，也不想动弹，爸爸好似也没有要休息或要说话的意思。

“吱——吱——吱——”一分一秒就这么过去了，爸爸还是全神贯注地盯着电脑工作，他争分夺秒，好似眼睛都没眨一下。我看他，心开始发痛，心想：爸爸是如此辛苦地赚钱，而我们就只知道花，不知爸爸工作的辛苦。

我真想放慢指针，只愿爸爸能多休息一下。

墙角掉进了一粒“星星花”的种子。过了一天又一天，星星花终于长大了，从墙角里探出了脑袋。它大大的花瓣，绿绿的叶子，可是太阳照不到，雨水淋不着，星星花又冷又渴，无气地耷拉着脑袋，有种似乎要枯萎的样子。

有一天，小鸭子欢欢从墙角走过。星星花看见欢欢，便一下子精神起来，仿佛找到了救命稻草似的说：“欢欢姐姐，你能不能把我带到草地上，这里太阳照不到，雨水淋不着，太难受了!”“不行，我今天没空，妈妈还叫我去池塘里洗澡，忙着呢!”欢欢嘎嘎叫了几声，大摇大摆地走了。

第二天，牛宝宝乐乐从墙角走过。乐乐穿着白色西装，挂着黑色领带，戴着蓝色帽子，显得格外神气。星星花看见了乐乐，便有气无力地说：“乐乐，你能不能帮我带到草地上，这里太阳照不到，雨水淋不着，太难受了!”“这可不行，你会把我的衣服弄脏的，这可是新买的呀!再说我还要去参加朋友的宴会，没时间帮你了。”说着又慢悠悠地朝朋友家去。

又过了几天，可爱的小白兔明明路过这里，看见墙角的星星花已经奄奄一息了，仿佛在说：“明明老弟，你能不能把我带到草地上，这里太阳照不到，雨水淋不着，太难受了!”“好啊!没问题”明明不假思索地答应了。说着便小心翼翼地把星星花带到草地上，有了阳光和雨露的照顾。星星花获得了新生，慢慢地打起了精神。明明高兴极了：“看呀看呀!星星花活了活了，大家快来看呀!多美丽的星星花呀!”欢欢和乐乐闻声赶来，看见了美丽的星星花，脸霎时红得像一个苹果，不禁低声对星星花说：“对不起，我不应该见死不救。”“没关系啦!我现在不是很好吗?”“其实我们做的还不够，大家召集起动物们，一起来种星星花吧!”“哈哈，你们做得对，我们动物王国就应该有乐乐这样品格高尚的人。”站在大树后面的“包包大人”——大象伯伯说，“不用再召集了，它们都来了。”说着各个动物都从大象伯伯背后走了出来。乐乐高兴地说：“既然都来了，那就一起来种吧!”

不到一个月，草坪里到处开满了星星花，大家把这片草地命名为“爱心花园”，并把乐乐评为“爱心大使”。一切都画上了一个圆满的句号。

狐狸在大家的心中往往是反面的角色，其实事实不一定哦，今天，语文迷小编为大家分享一篇小学生想象作文：狐狸也有亲情，希望大家喜欢!

正太郎家里的男佣，几天前从山里捉来一只小狐狸。小狐狸不吃不喝，甚是可怜。两只老狐狸为了救小狐狸，咬铁链，啃木桩，在地板下做窝，真是历尽艰辛，不屈不挠。狐狸的亲情终于感动了正太郎，于是他又从已经带走小狐狸的安田先生的牧场要回了小狐狸，和爸爸一起亲自把它放回了山谷。下面就是把小狐狸放回山谷后发生的故事——

小狐狸刚跑出十几米远，老狐狸不知从什么地方一起奔了过来，兴高采烈的在小狐狸周围跳来跳去，然后一起嗖地朝树林深处跑去。

来到密林深处，狐狸一家慢慢地停了下来。两只老狐狸的脖子和小狐狸紧紧的缠绕在一起。老狐狸回过头来，伸出舌头在小狐狸的脸颊上舔来舔去，用它们的前爪慢慢地梳理着小狐狸短短的体毛。

狐狸妈妈说：“孩子，今天是个值得庆贺的日子。看你消瘦的样子，妈妈一定要好好的给你补补身子。”狐狸爸爸说：“你娘俩先回家，我给咱抓几只野鸡去。”说完就一溜烟的消失在密林深处。

小狐狸和妈妈回到山洞，母子俩尽情的叙说着离别的苦楚。狐狸妈妈说：“孩子，爸爸、妈妈真的绝望了，那该死的铁链子，该死的大木桩，我们是无论如何也对付不了它的。”小狐狸说：“妈妈，那个叫正太郎的小孩真好，要不是他，我早就让那个小胡子安田给下酒吃了。”狐狸妈妈说：“是啊，那个小孩真善良，大人不在家的时候，他还偷偷地给我们送食物、送牛奶。我们什么时候一定要好好的报答他呀!”

洞口“呼”的一股疾风，狐狸爸爸回来了，它叼回了三只野鸡。小狐狸一下猛扑上去，按住一只就狼吞虎咽的吃了起来。狐狸爸爸说：“孩子，慢慢吃，别噎着，爸爸再去抓几只。”说完又一溜风似的穿出了山洞。这时，狐狸妈妈已经收拾好餐桌，摆好了酒菜，它要等狐狸爸爸回来后，全家人好好的庆贺一番。

狐狸爸爸回来了，它又带回了两只野鸡，还有一只大野鸭。全家人高高兴兴的围着餐桌，猛吃猛喝了一顿。

酒足饭饱，月亮已经悄悄地爬上了树梢。两只老狐狸来到洞口，把小狐狸紧紧地抱在怀里，望着满天的星星，诉说着它们离别的思念，慢慢地进入了梦乡。

几天以后，狐狸爸爸带着小狐狸上山打猎。它们追着一只野兔子跑出密林，来到一个空旷的大峡谷。忽然，它们听到一个小孩撕裂心肺的哭声。抬头望去，只见一只野狗追着一个小男孩正在那里撕扯。小男孩紧紧护着自己的怀里的布袋，裤子也撕破了，腿上被野狗咬得鲜血直流。

“这不是正太郎吗?”小狐狸第一个认了出来。“是他，就是他!”老狐狸肯定地说。“孩子，我们要救他!我先在这里对付，你赶快回去搬兵。”说完，老狐狸一声怪叫，朝野狗猛扑过去。小狐狸很快消失在树林里。

这野狗也太厉害了!第一个回合，老狐狸就被它咬伤了后腿。老狐狸一看硬拼不行，就慢慢后退着把野狗引向悬崖。当野狗追着老狐狸来到悬崖边上时，狐狸一个转身，使出全身的力气，把野狗推下了悬崖。

正太郎得救了。当他认出这就是小狐狸的爸爸时，竟放声的大哭起来。原来，它是来找小狐狸的。怀里紧紧抱着的布袋里，是他专门给小狐狸带来的腊肉和火腿肠。这时，小狐狸和妈妈领着一群狐狸赶了过来，它们赶快给正太郎和狐狸爸爸包好伤口。小狐狸还采来了许多止血草，敷在正太郎和爸爸的伤口上。狐狸妈妈用爪子轻轻的拍打着正太郎身上的泥土，用舌头慢慢地舔着他腿上的血迹。小狐狸立起身子，两只小爪子搭在正太郎的肩膀上，慢慢地舔去他脸上的泪水。

一天，一辆汽车停在一辆自行车旁边。汽车从没看过自行车，便问：“你是什么？”自行车答道：“我是自行车。”汽车“噢”了一声，追问道：“为什么我从来没有见过你？”这事正好说到自行车心坎上，自行车唉声叹气地说：“这几年人们生活水平提高了，都买私家车，不像以前那样骑自行车了。”“我说我怎么没见过你呢。”汽车说。

“那么你是怎么行走的呢？”汽车问。“用脚一圈一圈地踩。”自行车说。“那多不方便。哪像我，一踏油门就能走。”汽车讽刺地说。自行车说：“要是论谁好，你可能真的不如我。”汽车急了：“你说，我哪里不如你？”“首先，汽车的大量增加使得交通堵塞。其二，汽车排出大量尾气，是空气污染的最大元凶。第三，汽车的增加使小区的停车位不够用，使得大多数车主将私家车停在人行道上，有的车主甚至停在了绿化带上……”自行车正掰着手指头一一列举汽车的种种劣迹，车主人就开着汽车匆匆离开了。

汽车看着那拥堵的公路，又看着灰蒙蒙的天空，再看看那乱糟糟的停车位。心想，我真的是比不过自行车啊！

以前家乡污染很严重，我的家乡在广州。

我和妈 妈从河水边走过，那里的水面有很多用塑料袋装着的垃圾，还有那些死了的大鱼和小鱼，也有瓜皮在污水里面，还有植物绿萝，水变得黑黑的，又臭，塑料袋还在天空中飞。工厂还偷偷地排出废气，也排出那些脏脏的污水。

现在再也没有在空中漂浮的塑料袋了，也没有了污水。空气变得清新了，人们懂得了爱护环境，不乱扔垃圾了，水也不臭了，变得很干净，水上面没有垃圾了，马路也变得干净了，四周红花绿草`绿树成阴，喷泉升高升低的，真好看，水里有鱼游来游去的。

不过要维持下去，让广州变得更加干净，让我们一起保护家园。这时我想起了一首诗：如果我们保护家园，乱砍树，地球就会变得很脏，很臭。

[小学生暑假想象作文：九年后的家乡

我是一片枫树叶，度过了快乐的一生。

春天，枫树发芽了，长出了嫩绿的叶子，我出生了。我长得小小的，像一个手掌，穿着一身绿色的衣裳。暖暖的太阳出来了，我快乐的享受着灿烂的阳光，吸吮着这甜美的甘露，想要快快长大。

夏天，我长大了许多，仍然穿着绿色的的衣裳。我和伙伴们一起为人们遮挡着灼热的阳光，老人在树下下棋，小孩在树下玩游戏------

秋天，我穿着火红的衣裳，有些伙伴的衣裳还带点黄色。风姑姑吹来，我在树上荡秋千，不一会儿，我像一只红色的蝴蝶，翩翩起舞，飘落在地上。给小蚂蚁当船，小虫子当被子……

冬天，我被雪花盖住，那树枝上已没有我的身影。

这就是我丰富多彩的一生。

春天，有一只特别特别爱旅行的小鸟叫奇奇。一天，它想去看一看家乡的变化，于是就出发了，还带了它最最喜欢的瓶子去，这可不是普通的瓶子，只要用瓶子里的一点水，就会发生奇迹，

它来到了一个小树林，虽说树林是很美的，水也很清，这里的水儿又脏又臭，里面还有许多鱼虾在练习“洋泳”。

“这样下去可不行！我得想个办法！对 ，有了！”小鸟连忙倒下一点水，意想不到的事发生了，河水变清，鱼儿们起死回生，河边 还开出了五颜六色可爱无比的花儿，散发着一 阵阵清香，逗引着蝴蝶从远处飞来。小鸟还插 上了一块牌子：保护环境，人人有责，爱护家 园，不破坏绿化。

“哇，这是谁插的？不过还真有道理啊 ！”一个在树林里破坏绿化的人说：“我以后再也不这样了！”

看来这招还真灵啊！

[想象的小鸟小学作文

今天，我和爸爸、妈妈一起去儿童公园吹泡泡。我们买了一瓶泡泡水，找了一个安静舒适的地方开始吹泡泡了。

一开始，我们拿起吹泡泡的工具，吹了一个又一个的泡泡。一个个泡泡在阳光的照射下发出耀眼的光芒，像草地上美丽的花朵，又像一个个彩色的玻璃球，美极了。

后来，爸爸教了我们“打泡泡”球的方法：先吹一个大泡泡，然后使劲地用手扇泡泡周围的空气，就能把泡泡“打”得很高，正当我们玩得高兴的时候，一件古怪的事情发生了，爸爸在打泡泡的时候，竟然把泡泡一下子分成了无数个。这是为什么呢?我沉思起来，对了!我把脑袋一拍，终于想通了。原来当我们打泡泡的时候，手扇出的风和对面吹来的风相撞，形成了一股气流，就把泡泡切开，变成了许多小泡泡。我和爸爸开心地玩了起来，直到天黑才恋恋不舍地离开。

看似不起眼的小泡泡都有这么多的学问，我一定要好好观察生活中的事物，从中发现更多的奥秘!

假如我是春天的小雨点，我会干我力所能及的事……

我从可以装下数百万个小雨点的积雨云上跳下去与伙伴们一起为人们做好事。我来到了路油油的草坪上为小草们淋浴，小草在我的滋润下一天天地长大，大树爷爷站在草坪上，我来到大树爷爷的身旁，滋润着大树爷爷皮肤，成为了爷爷的护肤品……

不知不觉我来到一个小洞里面一看，原来这儿住的是小灰熊呀!我发出了哗啦哗啦的声响，这时我又变成了小灰熊的起床号，小灰熊不一会就起来了，看到外面下雨了，它说:”太棒了，春天来了!谢谢你们，春天的小雨点。”它把爸爸。妈妈也叫醒了。全家人一起去外面散步，同时我也叫醒了所有冬眠的动物……

我又来到了庄稼地里，让沉睡了一冬的小种子们醒来了，它们用力向外爬，终于爬出来了，我又用雨水给它们解渴。小种子们开心地笑了。人们欢笑着，心中也在暗自谢谢所有的小雨点。我都害羞了，可是人们还在不停地说着谢谢……

春天的小雨点真好，可以为人们做好事，让所有的生命醒来。

神仙给了谦虚的孔雀一条漂亮尾巴以后，孔雀的羽毛看起来更加漂亮了。就连头顶都长出了三根皇冠似的的羽毛呢。

看到孔雀有了这么漂亮的尾巴，比它弱小的动物都十分后悔，为什么我没有叫神仙帮我也美容一下呢？比孔雀强大的动物则十分妒忌它。威风凛凛的狮子想：我长得这么强大，而且威风凛凛，可是，自从孔雀有了漂亮尾巴后，我不再是森林里最漂亮的动物了。我一定要除掉它。孔雀一看到狮子，马上“刷”地把尾巴打开了，狮子看到那张开的东西那么多“眼睛”，以为不是孔雀，而是从其他地方来的怪物，吓得屁滚尿流，拔腿就跑。

又过了N多天，十年一度的森林选美大赛开始了！历年的亚军和冠军——蝴蝶和梅花鹿姐姐充满自信地走上台来，她俩可是公认的美丽姐姐呢。果然不错，蝴蝶姐姐得了9.98分，梅花鹿姐姐得了9.99分！观众都觉得，今年的冠亚军非她俩莫属！可是他们想错了最后一名选手上台了，全场都呆住了：那凤凰一样富丽的羽毛，那蓝莹莹的身子，那高傲的神态，那优美的线条，最绝的是那世界上独一无二的、无与伦比的尾巴，还是那以前不起眼的小孔雀吗？观众们半天才回过神来，立刻给她报以热烈的掌声，孔雀礼貌地答谢后表演了她的绝活——孔雀开屏。看到这道绝活，观众们的手拍得更响了！评委给了孔雀一个史无前例的高分——10分！

选美比赛结束后，不少的动物因为拍手拍得太起劲了，被送往了动物急救医院......

一听到“课桌”这个词，有许多人一定会最先联想到摆放学习用具。的确，课桌最重要的作用就是摆放学习用具。但是，到了未来，课桌就不仅仅是用来摆放学习用具了。那么，就让我们一起进入时间隧道，到未来去看看那时的课桌桌子和现在的课桌有什么不同吧。

首先，我们来看看未来课桌的外观。一进未来的教室，我们就看到了五彩缤纷的课桌。等等，课桌的颜色应该是一样的吧，为什么会是五彩缤纷的呢？原来啊，未来的课桌运用了人工智能，可以根据主人的喜好变换颜色、图案、高低及大小，而且，图案还是动态的呢。

看完了未来课桌的外观，我们来看看未来课桌的功能。上课了，但同学们都没拿课本，这是为什么呢？原来啊，未来的课桌成了个触控屏幕，启动时，只需轻点桌面，桌面上就会出现各种课本的触控按钮。如果需要语文课本，就轻触“语文课本”键，一个有每篇课文和练习的标题的下拉列表会立刻弹出来，需要什么内容，就点击什么标题，相应的内容就会显示在桌面上。要记笔记时，只需点击“触控笔”键，桌面上的一个凹槽就会打开，一支触控笔就会升上来，然后用这支笔在桌面上写字，字迹就会自动保留下来。用完后，把笔放回凹槽内，它就会降下去，凹槽也会自动关闭。要翻页时，只需轻触页角，显示在桌面上的书就会自动翻页。如果有同学上课溜号了（包括睡着了），按两次都会发出振动提醒你。如果第三次，你仍然不改的话，课桌就会伸出一只手，扇你一个大耳光。要做课后作业或考试时，老师会把作业或试卷统一用讲桌发放到课桌桌面上，学生用触控笔做。要用草稿纸时，只需点击一下“草稿纸”键，一张草稿纸就会显示在桌面上。如果草稿纸用完了，点一下草稿纸，字迹就会自动消失。同样，写错了的时候，只需点击一下错误的地方，那里的字迹就会消失。做完后，点一下“发送”键，试卷或作业就会发送到老师的讲桌上，让老师批改。如果有人想作弊，前两次课桌都只会用声音警告，第三次作弊，试卷或作业就会消失，并自动以零分计算。怎么样，未来的课桌先进吧？

其实，未来的课桌还有许多功能，但我们的时间旅行即将结束。我相信，在我们的努力下，未来，一定会十分美好！

[小学想象作文：未来的课桌

大家好，你们一定看过《西游记》吧！你们最喜欢的人物肯定是孙悟空吧！我也喜欢孙悟空，因为他会七十二变。

假如我会七十二变，我会造福全宇宙。

假如我会七十二变，我会让中国重新振兴起来，让中国变成像传说中的亚特兰蒂斯一样繁荣昌盛，让汽车，飞船，武器技术达到世界顶端。

假如我会七十二变，我会发明一种机器人，他们个个医术高明，被病魔缠身的人个个康复痊愈。我还要变出一种机器人，他们个个勇猛，精通武术，在保家卫国的战场上立下战功，它们拿着生化武器，杀得敌人个个缴枪投降，跪地求饶。

假如我会七十二变，我会变成一朵云，我飞啊飞，飞到长江，看见江豚们一个个被捉，我看着看着，随口说了一声变江豚们一个个鲤鱼打挺跳回了江中，随后我又随口说了一声变，江豚们繁殖得更厉害了，一胎生五六个。做完这些事我又变成了一条鱼去了大海中，我看见海面上随处可见的垃圾再看了看周围只见一条鲸鱼向我冲了过来说：有毒的水体又来拉，快跑啊！我定睛一看果然，工厂排泄出来的水成了一条河中河我说了一声变水就变清了我又说了一声变海上垃圾没有了海水恢复了原来蔚蓝蔚蓝的颜色。

假如我真的有七十二变，我就会造福全宇宙！

[假如我会七十二变_小学想象作文

第二天，渔夫很早就出海捕鱼了，一连去了好几趟，桑娜在家里也十分努力的干活。

桑娜和渔夫一天到晚累得腰酸背痛，筋疲力尽。可孩子们还是不能吃饱。一连几天都是这样，孩子们整天哭着闹着吃东西，一见吃的就两眼发光，就连那些不能吃的东西孩子们也想吃。渔夫看到孩子们饥饿难忍，整天哭闹，心里疼了起来，于是，一天他找到桑娜，对她说：“桑娜，不如我们晚上也干活吧，怎么样?”桑娜没有说话，只是点了点头。他们早晚都干，有时连觉也不睡，这时候，他们的孩子，已经能吃饱了，而他们夫妻二人没过几天，就变成了中国的国宝“大熊猫”了。渔夫想：这样不行呀!要不我到城市里去谋生。一天夜里，他找到桑娜，渔夫对桑娜说：“桑娜，我得到了城市中找工作、干活，不然我们的七个孩子根本养不活呀!”桑娜虽然不想离开渔夫，可为了孩子，她只能答应了。

第二天，渔夫带着一些钱和干粮走了。桑娜和孩子们艰难地生活在一起。

她的邻居也非常同情她，经常送给她们一些食物，去城市中的渔夫也时不时地寄给他们一些钱。

十年后，渔夫回来了，可孩子们却已经不认识他了。这时桑娜对孩子们说：“孩子们，这是你们多年不见的父亲啊!”孩子们抱着他们的父亲哭了起来。

这时，七个儿子出去了，他们去干什么了?哦!原来七个孩子去拿生日礼物了，渔夫十分不解，便问道：“孩子们去干什么呀?”“孩子们呀给拿生日礼物去了。”桑娜笑着说：“他们小时，我给他们说过你。”“可他们没有钱呀!”“你还不知道吧，沙皇被推翻了，人民富裕了。”“原来如此。”

“爸爸，我们回来了，几年不见，走，上餐厅吃一顿团圆饭去。”“走!”

从此，他们一家九口过上了幸福的生活。

大家好，我是一只水瓶。出生后，工人叔叔们给我穿上一件深蓝色的外衣，外衣上面画着一只可爱的小骆驼。我分上下两部分。上面是瓶盖部分，要灌水时，把两个瓶盖都拧开；要喝水时，就拧下一个瓶盖做杯子，一按开关，水就从里面流出来。下半部分是杯身，用来装水。

一天，我和兄弟姐妹们一起坐“专车”来到了商场水瓶的专卖柜。几天后，一个可爱的小男孩跟着妈妈来到了水瓶专卖柜，他一下子看中了我，恳求妈妈买下我。妈妈经不住他的软磨硬泡，同意了。小男孩高兴得一蹦三尺高。我同样很激动，因为我为人类作贡献的时候到了！我匆匆忙忙地与兄弟姐妹们告别，跟着小男孩回家了。

第二天早上，我和小主人一起去学校上学。同学们看见我，都称赞我漂亮。

还不停地追问小主人，我是从哪儿买的。听了他们的夸奖后，我的心里乐开了花。小主人更是激动极了，把我当作宝贝似的，一刻也不离手。小主人的妈妈也很高兴，因为自从有了我，平时不爱喝水的小主人也喜欢上了喝水。

可是，好景不长，过了一段时间，小主人突然对我不闻不问。生气的时候，还拿我当出气筒。一星期前，小主人期末考试考砸了，看到什么都来气。他狠狠地抓起我，使劲地往地上扔。我昏死过去。醒来后，发现自已伤痕累累，这儿掉了一块漆，那儿凹了一块，疼得我呲牙咧嘴，到现在还没有恢复呢。后来，我才知道，小主人生日那天，他阿姨送给他一个从国外带回来的水瓶，比我更漂亮，更年轻,小主人喜新厌旧，把我冷落在一旁。

终于有一天，我被宣告“下岗”了。小主人的妈妈把我扔进了垃圾箱。在阴暗潮湿的垃圾箱里，我与一堆肮脏的垃圾为伴，过着暗无天日的日子。谁来救救我呀！

经过我三年的研究，终于发明出了水、陆、空三种攻能的车，让我来介绍一下它吧！它靠阳光发电，晚上靠月光发电，下雨天靠雨水发电，当白天云朵遮住太阳或晚上遮住月光时。它靠什么发电呢？哈！它就靠空气发电。

当你看到一辆车经过一条很脏很脏的路时，你就会发现，路变得洁白了！因为，这种气车可以把垃圾和灰尘变成一种气体，这种气体可以把人和植物昏迷20分钟，而这种设备只有警车才有哦！车内有黄、红、蓝三个按钮，黄色按钮当然是在陆地上跑地啦！

当你不小心开车掉进水里时，不用担心，只需要按一下红色按钮，车就会封闭起来，然后变成潜水艇，你就可以来次海底大冒险啦！按一下蓝色按钮，车就会变成飞机了，还是自动驾驶哦！你不用担心撞上其它非机，因为它有一块智能芯片……这就是我发明的车，你们喜欢吗？

假如我能变，我先变出一对翅膀，在天空中飞翔。

飞着，飞着，我飞到了四川汶川上空。这个美丽的城市刚刚受到8。0级大地震的破坏，这儿的一座座高大挺拔的楼房不见了，一个个小伙伴全都流离失所。看到这儿，我将左手的食指升出，用右手握住，口里念叨着：“希沙吧达呢——变。”顿时，废墟变成了一座座高大挺拔的楼房，大家在路上又蹦又跳，好不热闹……

看到这一切，我会心地笑了。心想，四川汶川的人们一定会在这儿安居乐业。想完，我便转过身，向远处飞去……

飞着，飞着，我来到一个地方，这儿两个国家经常有战争。人们把残忍和无情并入武器，将对方至于死地时，自己也得意地死去。看到这儿，我的心情好似波涛汹涌的大海，久久不能平静，我情不自禁地大叫：“杀得吧巴巴拉——变。一时间，大炮变成了西瓜，飞机变成了小朋友最喜爱的玩具，坦克变成了两国联合的汽车……

我相信，等我有了魔力，我一定会这样做！

[假如我能变小学想象作文

在很久很久以前，一条母花蛇生了一条青蛇和一条水蛇，它们都会游泳，青蛇尾巴长长，还长得漂亮，但爬得很慢，水蛇很丑，尾巴很短，但爬得很快，可有一件事却使它们自相残杀起来！

有一天，龙爷放了一根没着的火柴，几天后的晚上，小熊拿了一根火油棒在森林里面探险，一不小心，一颗火星落在了那根火柴上，一阵风吹过来，火柴着了，火越烧越大，小熊当时就烧死了，火一下不烧到了母花蛇家，青蛇睡得很熟，无论水蛇怎么叫也不醒，所以水蛇就带着母亲（花蛇）走了。

等水蛇回来救青蛇时，发现青蛇已经不见了，原来青蛇被烟呛醒了，早已自己拼命往外面跑，青蛇跑出去找母花蛇时，发现青蛇已经跟母花蛇在一起了。青蛇以为水蛇不救他们，只顾自己逃命，对水蛇产生了愤怒。它想一定要找个机会好好报复一下水蛇，可水蛇万万没想到这竞是一个误会。

有一天，青蛇拿了一根跳绳说和水蛇到海边跳绳，海边有海风比较凉爽。到了海边，它们开始练习跳绳，它们跳得满头大汗，又穿上游泳衣游起泳来，它们游呀游，游到了最深的地方，那里有一块很大的石头，可以用来做跳水用，青蛇想，现在报复的时候到了，于是，青蛇让水蛇先跳，水蛇听话地站到石上，就在水蛇往下跳的时，青蛇用力地用尾巴打在半空中的水蛇，水蛇被打到了海的深处，水蛇一探出头就被青蛇咬住了喉咙，水蛇挣扎了一下就死了。母花蛇知道了，哭着说：“青蛇，火灾那天，水蛇叫了你好久你都没醒，水蛇为了救我才先跑的，救完我，水蛇又跑回来救你，发现你已经不见了，自己跳出来了。”青蛇一听，难过的大哭起来，最后就自杀了。母花蛇非常伤心，怪自己没早点把真相告诉青蛇，才酿成了今天的悲剧！自从母华蛇没了儿子后，一直都是失落的伤心地过着日子，过得好绝望。

五年后，年老的母花蛇又生了一条红赤蛇，给它取了一个名字叫红兵，从此母花蛇不再绝望和伤心，还严密地保护着红兵，生怕再失去了。

红兵快活地生活着，可就是没有玩伴。有一天，红兵和一只青蛙相遇了，青蛙最怕蛇了，他又看到红兵那长尾巴，长得多壮实呀!太可怕了，生怕会要了他的命，于是说：“我们能交一个朋友吗？请你不要吃了我，你让我干什么都行。”红赤蛇想，我正好没玩伴，要它来陪我玩多好啊，于是就表现得很善良，并满口答应说：“好啊，不过你要每天来陪我玩，我叫红兵，小名叫红红，你叫什么名字？”青蛙大吃一惊，张大了嘴巴说：“什么？你要跟我做朋友？我太高兴了，我叫弗洛格，小名叫洛洛，你以后叫我洛洛就可以了。”“太好了，我以后有朋友玩了。”红赤蛇说着高兴地乱跳起来。

可是，青蛙弗洛格对红赤蛇的话还是半信半疑，分不清红赤蛇是不是真心要跟它交朋友？它想还是离红赤蛇远点吧，别到时被它吃了。可是，红赤蛇却每天来找青蛙玩，还把自己好吃的，好玩的都带来给青蛙。青蛙相信了，红赤蛇是真心跟它交朋友，也不防着红赤蛇了。几年后，他们成为了森林里最好的朋友。

不知什么时候，森林里来了一只凶恶霸道的百兽之王——老虎。它让百兽帮他干活，而且没日没夜的干，很多动物累死了，它就把它吃掉。青蛙洛格和红赤蛇看了，都很难过，他们两个想，得想个办法来惩治这个可恶的老虎为民除害。

他们终于想到了办法，就去找老虎，青蛙用舌头打了老虎一下，老虎想打回青蛙，可青蛙跳走了，老虎紧追不舍，心想我一个百兽之王能让你青蛙打，看我不把你青蛙踩死，他们跑啊追啊，青蛙弗洛格却把老虎引到了他们早。

大家好!我来自阳光花城——攀枝花，是一种深受大家喜爱的水果，并且是攀枝花人们引以为傲的特产。在我大量上市的季节，我可是馈赠亲朋好友最好的礼物，就连来攀枝花的外地朋友也总是禁不住我的诱惑，情不自禁地为亲朋好友捎上几件。你知道我是谁了吧?对!我就是大名鼎鼎的芒果。我来自一个大家族，我们家族成员品种繁多，有象牙芒，金黄，海顿，腰芒等，而我就是品质上等的“鹰嘴芒”。我们喜欢生活在亚热带地区，我的家族成员发布在海内外各个地方，不止攀枝花，还有台湾，马来西亚，泰国等。

我之所以叫鹰嘴芒，顾名思义，是因为我有一个长得像鹰嘴一样的钩。从上往下看，越往下钩就越明显，到最底下就有一个尖钩，非常特别。我在没成熟时，是青色的，完全成熟时，便一身金黄，很是美观。

我不仅外形美观，而且口感也非常好。我的果肉多，核小，水分多，纤维也极少。果肉呈橙红色，软软的，吃上一口香香的，甜甜的，沁人心脾，令人回味无穷。

我的营养价值也比较高，富含各种维生素，特别是维生素A高达3.8%。偷偷地告诉你：维生素A对眼睛可是很好的哦!我还含有丰富的维生素C，维C的含量甚至比橘子，草莓都还高呢!

我虽然一身的优点，但我也有我的缺点哦!我再可口，营养价值再高，但也不能多吃，吃多了会上火的。千万别为了一时过瘾贪嘴哦!

不爱吃水果的小朋友，你是不是也渐渐地喜欢上了我呢?

想象在人认识世界的过程中起着重要的作用.伟大的教学家乌申斯基所说的：强烈的活跃的想象是伟大的智慧不可缺少的属性。人的一切自觉的活动都是以对活动的结果所进行的想象为必要前提的，结合以往的经验，在想象中形成创造性的新形象，提出新的假设，是创造活动顺利开展的关键。如果没有想象，人类就不可能有创造和发明，也就没有预见。

小学阶段正是培养学生想象力、创造力，开展创造性学习的最佳时机。因为儿童时代最富有想象力。在小学阶段的写作教学中要培养学生的创新思维，尤其在写作上激发学生的想象力，不仅可使文章的内容更充实，还可使所表达的感情更丰富。但是目前小学作文教学质量仍不尽人意，特别是中高年级，高耗低效的现象很突出。我教作文班时，面对年纪中挑选出来的写作优秀的学生，无论出个什么题目，他们都能不假思索地写出一篇作文来。这类作文看了以后，说不上哪儿好，也说不上哪儿不好，不足之处，无非就是中心语句等问题，下个评语颇感为难。细究起来，这样的作文虽然可以算好，但是不是模仿就是胡编乱套的，千篇一律，作文中不见了真实的感情，不见了人性的各种活动表现。

新课标对作文教学的总的要求是“把自己的见闻、感受和想象写出来”。也就是说只要写出来就可以，不必考虑什么形式，什么体裁。具体到中年级进一步提出“能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来”。高年级要求“写简单的记实作文和想象作文。”习作课程目标的提出给学生的写作松了一绑，不再是死死捆在记叙文上，在表达形式上淡化了文体，突出了随意性，学生的写作思路就可以不受体裁的限制，想怎样写就怎样写，想用什么形式写就用什么形式写，无形之中增加了学生对作文的兴趣，学生就不会再把写作当成苦事。这样还有利于培养学生思维的广阔性和灵活性。同一件事，同一项活动，可以用不同的形式来表达，而不是按着一个框框，一个模式进行，学生的思维会越来越灵活，认识的触角会伸向不同的角度，思维的面也会越来越开阔。

为了落实素质教育，更好地培养学生的创造力，新课标在继承以往要求指导学生“写实”作文的同时，提出“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，鼓励自由表达和创意的表达”。遵循这一思想，在实际教学过程中，应该激发和挖掘学生的内驱力，培养和发展学生的想象力，为写好想象作文奠定基础。

想象作文的三种类型

现今的语文教材，大大增加了想象作文的训练，如《假如我是……》、《神奇的梦》、《未来的我》、《森林里的故事》等等。想象作文与平时作文中的想象有所不同，想象作文比一般的记叙文要难写。因为它不是写小学生已经发生的现实生活——包括直接与间接经历的生活。想象作文顾名思义是想象出来的，不是已经发生，看到的现实生活，而是整篇作文的想象。“想象力是人脑中旧经验的重新组合，产生新事物形象的能力，一切创造性的劳动都是从想象开始，想象力是创造力的萌芽，没有丰富的想象力，就不可能有什么创造，想象是智慧的翅膀”，在小学阶段想象作文大致有三类型。

1、童话式想象作文

童话式想象作文是运用小学生喜爱动物的特点，用他们善良的童心，用动物或其他的东西来代替人类形象，来表达他们的愿望，可对诚实、勤劳、勇敢和乐于助人等方面的品质加以赞美，还可以对说谎、懒惰、贪婪、浪费和自私等不良行为加以批评。这是顺应小学生心理进行发展思维，发展语言的一种训练形式。这一类作文的所有情节，都是根据小学生的生活认识，想象出的情节，自编童话和寓言。训练学生编写童话、寓言的课文很多，如学习了《海底世界》、《鸟的天堂》等，都可以让学生选择其中的几种动物作为童话的主要角色，自编童话，学生对此类作文兴趣很高。上作文课时，只要我不命题，要求学生自由写出自己最喜欢最愿写的作文，大部分学生会选择童话式想象式想象作文来写。他们不但能描述出一个个有趣的故事，而且有些故事中还蕴涵着深刻的道理。这些新颖有趣的想象性作文训练，不仅可以培养发展学生的想象力，还可以陶冶他们的情操，使他们感觉到从事创造性劳动的愉快。

童话式想象作文训练常见于低中年级，指导此类想象作文应针对学生特点，营造一种轻松活泼的课堂氛围。教师可运用音乐、美术、多媒体等激发学生兴趣，让想象自由驰骋。

2、未来生活的想象作文

未来生活的想象性作文是小学生想象作文训练的主体。这类作文是少年儿童把美好的愿望和理想加以具体化的一个思维过程。学生对这类写作也很感兴趣，特别是高年级学生。他们在讨论时会兴致勃勃地谈论着自己的理想，想象着实现理想后自己是怎样工作的。有的学生想象着自己当上了市长，有的学生想象着自己当上了人民教师，有的学生想象着自己当上了画家，有的学生想象着自己当上了服装设计师，有的学生想象着自己当上了天文学家，有的学生想象着自己当上了明星等。学生想象大胆，合乎情理，能写出新意，能通过作文表达他们的远大理想及雄心壮志。这类对未来生活的想象作文，使学生在写作中积极性得到充分发挥，人人都有自己的创意。

这类作文训练常见于中、高年级。教师指导时，应注意引导学生大胆想象，敢于去想，敢于去设计符合自己愿望和理想的未来社会和自己未来的职业、工作、成果，当然还要合乎情理。想象大胆不等于胡乱瞎想，不少学生把科幻性质的情节，甚至神话般的内容搬进未来生活的想象，显得不合理，未来生活的想象作文是理想性想象，而不是不能实现的幻想性想象，也不能将童话式想象作文与未来生活的想象作文混为一谈。

3、科幻想象作文

科幻想象作文内容全凭小作者对科学知识的了解及其发展规律，加以大胆想象出故事情节。这类想象作文一般小学生很难写出，必须要对科学知识有较系统，深刻的认识和了解，才能写出这类作文。

针对高年级学生已有丰富科学知识的基础上，教师指导时可先提供优秀科幻故事或科幻影片让学生欣赏，再让学生自由谈体会，说观点。通过举一反三，博采众家之长，发挥想象，构建出自己的科幻故事。

二、想象作文的写作指导

亚里斯多德说过：“没有想象，心灵就不会思想”。想象是一种创造性的思维方式，独特性是它的特点。对于小学生来说，其思维方式以形象思维为特点，他们有着敏锐的感知能力和丰富的想象能力。让他们写想象作文，能使他们自由的天性得到最大的发挥，因此学生写作的积极性很高，毕竟想象作文与平时他们写惯、写烦的写实作文不同。想象作文显得新颖有趣，学生写起来不受拘束，能够畅所欲言。

在实际教学过程中，教师应如何指导学生写出好的想象作文呢?可以从以下几方面着手：

1、学会观察，加强积累，打好想象之基。

学生的作文，无论是见闻、感受或想象，都必须有丰富的生活，都来自于生活体验，小学生的观察能力较差，一般只属于表面上的感知，他们对身边的事物往往熟视无睹，更不用说自己的生活经验去丰富补充和想象。结果，碰到写任何作文，总愁眉苦脸，叫苦连天。教师应当引导学生学会观察生活，到现实生活中去体验，培养他们的观察力、想象力。

如果没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。新课标把“丰富语言的积累”列入“教学目的”之中，要求“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词语”。“积累写作素材”，让学生去积极搜集素材，这样才能发现生活的真谛。但是仅仅拓展素材积累的事实空间远远不够，还要根据小学生的年龄特点和心理特征，为学生创设形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的幻想空间。既要让学生多阅读充满创造想象的神话、童话、科幻故事，又要鼓励学生展开想象，特别是异想天开的创造想象，形成良好的写作基础，写作文时才能运用自如，充分表达自己内心情感，让学生在作文蓝天自由翱翔，产生更多的“浪漫注意作品”。

2、贴近生活，注重求真，激活想象之源。

每个人体验到的生活是千差万别的，在事实基础上进行大胆的想象和夸张，所表达出来的内容更是千差万别的。儿童习作是从形象入手，触发情感，在情感的陶冶中展开想象，启动思维，促进联想。例如学了《一个中国孩子的呼声》后，播放美英联军攻打伊拉克的录象，让学生了解世界的不和平所带来的严重后果，使他们产生了不要战争，呼吁和平的情感，然后以《假如我是联合国秘书长》、《和平卫士》等为题，引导学生展开想象，就能自然地让学生写出生动新颖，并富有独创性的想象作文了。

鼓励大胆的想象，无拘无束地写作，尝试想象的愉悦，保证每个学生能主动参与，还要注意想象要合乎情理，防止胡思乱想，也就是“求真”。学生的想象应以真实为基础，善于想象、善于幻想。作文课上，我布置过一篇续写童话式想象作文《蜘蛛吊床》，学生完成情况不理想，作文内容几乎千篇一律，由于学生对蜘蛛不甚了解，没有真实的想象之源，因此他们只能胡想瞎想，乱编一气。后来，我让学生去观察蜘蛛，并阅读有关蜘蛛的书籍。再写时，学生作文中的想象丰富了，内容也各不相同了。教学时，教师应设计一些如贴近生活，适合想象的作文题，结合阅读开展扩写、改写、读写、学写童话故事，科幻故事，让学生看图片写，听音乐编、添图画后写……为学生创造性的发挥提供紧贴生活的时空余地。就能使许多同学大胆想象，在畅想中求新，写下一篇篇富有童趣的文章。生活能使他们浮想联翩，想象之源长流不竭。

3、立足课堂，师生互动，畅游想象之境。

课堂是写作训练的基地，教师应该探索一条有利于促进学生想象思维能力，提高学生写作能力的最佳途径。指导想象作文可运用以下几种训练方法：

(1)听音想象作文

在众多学科中，学生普遍喜欢上音乐课，音乐课堂氛围轻松活跃，学生能尽情欢唱、舞蹈。以音乐创造氛围，让学生在音乐声中有一个自由驰骋的空间，然后通过想象构思作文。教师应抓住时机，融入到学生当中，和同学们一道说，一道唱，一起畅游，激发起学生的习作兴趣，让学生想象的双翼得以充分舒展，表达起来无拘无束。

(2)看图想象作文

不同的图画蕴涵着不同质和量的想象时空，一般来说，供低年级学生说话写话的图，画面要简单些，意思要浅显些，供高年级学生作文的图要复杂些，意思可深邃些。学生通过看图，可借助想象演绎画面情节，变平面为主体，静态为动态，无声为有声。

(3)看图形想象作文

图形是由线条组合成的，呈现的是物体的外表形状，和图画相比，图形显得单调、抽象，因而想象的空间更加宽广，想象的内容更加丰富多彩。如给出一组图形，让学生想象出它们之间的联系，构建作文。

(4)添词想象作文

在作文课上，我有意识地出示一些词语，如“钥匙、星空、台灯、书本、闹钟”，让学生通过想象，编故事。这时学生的思维较活跃，想象力得到有效训练。

(5)续写想象作文

教材中有的课文言虽尽却意未止，结尾留有想象的余地，让人回味无穷。这时可引导学生按照文章的思路进行合理想象，续写出符合事情发展的故事，如续写《龟兔赛跑》等。

除此之外，还有许许多多行之有效的想象作文训练方法将让学生在作文课堂上如鱼得水、尽情畅游。

4、精批细评，尊重个性，放飞想象之心。

曾有人用“o”是什么?这个问题对高中生、初中生、小学生分别进行测试。高中生说是圆，是扩大或缩小的句号。初中生说是圆或球，而小学生说是月饼、太阳、锅盖……鲁迅先生早就指出：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴……”现代社会呼唤具有创新意识的人才，作文教学具有有利的条件，要充分发挥优势，保护、启发引导儿童的想象力，让天真、幼稚、奇妙的心灵世界敞开，在想象的天地里驰骋。新课标指出：“应重视对写作的过程方法，情感与态度的评价，对有创意的表达应予鼓励”。“开发学生的潜能，发展个性。”因此，对于学生的想象作文，应充分肯定其积极的一面，即便是那些想象偏颇的作文，教师也不能一概否定，要认真加以引导，让学生放开胆子，激发他们展开想象，世界在他们眼中将会变得斑斓多彩。同时，也可以使他们不受任何限制，无拘无束地表达自己的思想。学生创造力得到培养，作文路子也必将越走越宽阔。

总之，时代呼唤创造性的人才，未来社会需要善于思考，勇于探索的创造型人才。康德说：“想象力是一种创造性的认识功能。”没有想象，就没有创造。事实也告诉我们，人人都能发明创造，人人都有创造力。陶行知说：“人人是创造之人，处处是创造之地，时时是创造之时。”通过想象作文的训练，创造性思维可在学生眼前展现出一片新视野，使学生想象出从前不曾发现的新天地，甚至出现思维上的领悟，闪现出灵感的火花。

海面上风平浪静，天空湛蓝深远，空气清新甜润。我在海面上寻找食物吃，看见小伙伴正游向一块肉。心想：他在干嘛呀?我仔细一看，只见鲜美的肥肉后面隐藏着一把锋利的鱼钩。我叫道：“不!危险啊!不要过去!”，可是，已经晚了，就在它咬住肉时，它被人类拉了上去。我悄悄地浮上水面，看着小伙伴，小伙伴用一双祈求的眼神看着我，可是我爱莫能助，可恶的人类举起斧头，割下了它的鱼翅和鱼肉，然后把尸体扔进了大海，我边哭边游到伙伴的身边。“呜呜呜”地哭了起来。可恶的人类，你们这样伤害动物，实在是太可耻了，我恨你们!我一边擦着眼泪，一边正准备离开的时候，突然，一张大网套中了我。我拼命地挣扎，可是，没有成功。我被人类给捉住了，被渔网一点点拉上去，耳边不时地听到人们谈论，“今天收获不少啊”。“今天一下子就抓了两只”。人们把我的鱼鳍砍下来，把我扔进大海，我好痛，我快要死了，我想起以前快乐的时光，忍不住流下了泪。

以前，我和我的家人住在这里，无忧无虑。可是有一天，一群人类来到这里，破坏了这里的宁静和风景，他们抓走了我的家人、伙伴。砍下我们的鱼翅拿去卖钱。你们人类从来没想过我们的感受!因为你们心里就想着钱!你们的贪婪造成我们的伙伴绝种。就是因为你们的贪婪，大自然被你们破坏的面目全非!

血，很快就染红了整片海域。我也渐渐失去了知觉，眼前，爸爸妈妈正慈祥的望着我，对我说：“婷婷，你没事吧?”爸爸妈妈用紧张的表情看着我。我叹了口气，说：“原来是场梦”。

[假如我是一条鲸鲨小学想象作文