马的作文精彩10篇 作文(精彩20篇)
浏览
1114作文
1000小骆驼和小红马作文400字
全文共 396 字
+ 加入清单小红马瞪了一眼小骆驼说:“你快走开呀,丑家伙”。
“我才不丑呢哪!”小骆驼说。
小红马跺跺脚又说:“你不丑的话你那又大又厚的脚有用吗?”
“多亏我的脚又大又厚,不然我早就不在了。”
“那你的两层睫毛,有什么用哪”小红马懊恼的问。
“我的两层睫毛用处可大了!”小骆驼很骄傲的说“不管多大的风沙它都可以挡住。”
“那你的两个肉疙瘩一定没有用”说着小红马摸摸自己光滑的背。
“我的两个肉疙瘩用处呀,可是最大的。”小骆驼接着说:“它叫驼峰,它能储存养料,让我不挨饿。”
小红马说“我不信,你带我走一趟呀?”
“好。”小骆驼和小红马走进了沙漠。
小骆驼才走两步,就看见小红马陷到了沙子里,接着一阵风沙袭来,小红马的眼睛里像麻袋一样装了沙子。小红马赶紧说:“小骆驼,帮帮我,我相信你。”小骆驼把小红马弄出来经过了5个钟头。
这个故事告诉我们美不美不能只看外表,要看实质,看有没有作用。
更多相似作文
篇1:假如我有一匹马
全文共 388 字
+ 加入清单假如我有一匹马,我要骑着它到遥远的西藏。给藏族的同胞捎去一声温暖的问候。
再去又深又长的雅鲁藏布大峡谷,去看那里的雄伟景色。说一句“漂亮”!假如我有一匹马,我就想穿越时空。回来历史悠久的古代,出现在激烈的战争之中。把我变成一位骁勇善战的将士,成为里面的一员。骑着这匹战马,为祖国再画上一笔金色的辉煌。
假如我有一匹插上白色翅膀的马,我要骑着它,在天空的尽头自由自在的飞翔。为穷人捐献我的爱心,给寒风中的乞丐送上一件从未穿过的温暖大衣,在一片人烟稀少,贫瘠不毛的土地上创造财富,把这里像变魔术一样变成一座繁华美丽的大都市。
我想拥有一匹普普通通的马,因为它可以带给我快乐。如果在它老死以后,我会把马鬃做成琴弦,按照马头的图案做成一架马头琴,坐在青藏高原的最顶峰弹出一首优美的乐曲。
我想有一匹属于我自己的马,因为它不仅可以带给我快乐,而且它还可以实现我的梦想。
[作文大全:假如我有一匹马
篇2:关于马的初中作文800字
全文共 961 字
+ 加入清单一直希望自己能有一匹马,骑着它或驰骋在广阔的草原,尽情的挥洒属于我的青春;或跨过流水,穿越在高山之间,无拘无束的把千山万水纳入胸间,豪放的歌唱。
见到马是在马戏团或者公园,马戏团的马是表演的,它们的出场或许会引起人们的惊叹,但是那已经丧失了它们的本性
已经成为一个个条条框框的规则中的一员,这对于马这种生物来说也许是可悲的。
公园中的马也许相对的自由一些,因为他们起码还可以奔跑,但是为了配合饲养人而被限定在小小的空间中也是一种可悲。
他们并没有被很好的照料,在很远的地方就能闻到它们的气味,也许他们只是饲养人挣钱的工具,所以它们只是被喂养,并没有被真正的爱护。
当然,还有一种马,那就是木马,完全人造的旋转木马,曾经想着没有机会驾驭真正的马,不如就骑木马代替吧,但是这个想法显然是很可笑的
在木马上只有玩笑的心理,当骑上的那一刻自己也可笑自己那份能够替代的心理,可笑自己的幼稚,虽没有真正的接触到马
但是旋转木马少了一份马的灵性,只是供孩子玩的工具罢了。
我一直相信,马是有灵性的。它可以认知人的行为,可以成为一个有力的帮手,历史上马衷心于主人,救主人于难的例子并不少见。
马也是任劳任怨的,它可以成为交通工具,古代在自行车,火车等这些先进的交通工具没有发明以前,马无疑是最好的选择。
马是自由的,隐藏于深山中,行走于大自然,这样的马儿也许没有人类的照顾,自生自灭,也许寿命不长,但是它们是最自由的
可以无牵无挂,经受着物竞天择,但他们也无岁时活得最真的。
他们可以是温顺的,可以是奔放的,他们可以默默的拉着马车,可以成为人们的坐骑,可以自由的奔跑在草原上,可以随心的穿梭于山水间。
所以它们能够成为徐悲鸿画笔下百变的奔马。
他们是朋友。不管是历史上的英雄,还是小说中的人物,他们中大多数拥有一匹属于自己的,通灵的,懂人性的宝马。
所以它成了人们不变得情结,成了英雄宝马。
我认为,人爱马,是必然的,每个人都希望拥有一个属于自己的马,不管它是高,是低,是胖,是瘦,我们爱得是那份情结,那自由的奔跑
尘土飞扬的那一刻,迎风驰骋,拥抱大自然的情怀。
假如我有一匹马,我会珍爱如朋友。
假如我有一匹马,我会认真地饲养,像对待孩子。
不,
假如我有一匹马,我会放它自由,让它自由的奔跑。
假如我有一匹马,我希望它能承载着我自由于天地,奔跑于古今。
[关于马的初中作文800字
篇3:假如我有一匹马作文400字
全文共 381 字
+ 加入清单假如我有一匹马,并且是一匹好马:头上有着一穗红色的璎珞;眼睛闪闪发亮,是对绿眼睛。马身上没有辔头、鞍镫、缰绳,身上却有一对七彩发光的翅膀。尾巴末梢有七彩斑点。马的四蹄像是安上了风火轮,来去无踪。
后来,我给它取了一个名字彩虹光之马!名字是不是很可爱,很美呢?
清晨,我将骑着彩虹光之马飞去美丽的大草原蒙古看看。彩虹光之马的翅膀开始扇动了。我心里非常高兴。过来几分钟,我来到了这片绿色。
这里的空气真新鲜啊!我想着。回头望见马儿真在吃草。看它吃得多香啊!我走到马儿的身边,摸摸它的头说:彩虹光之马,谢谢你带我来到草原,这里的环境很优美,空气很新鲜,是个好地方!
我在这里玩了一会儿,便爬上马,骑着马飞回到我家的院子。
我拴好了马,到厨房里拿它爱吃的食物。它一边看着我,一边高兴地吃着我为它精心准备的食物。
彩虹光之马,你所给予我的快乐,我会永远记住的,永远记住的
六年级:林心如
篇4:马兰花作文400字
全文共 460 字
+ 加入清单我走在路上,只见奔流不息的车辆来来往往,灯光辉煌,一切都是那么的忙碌,那么的繁华。过往的人步履匆匆,挎着包,昂着头,大步往前迈。只有我悠闲的走在路上,做一个闲人。忽然一阵清淡的香气飘进了我的鼻腔,我循着香味走去,只见一丛马兰花。
马兰花开的正旺,淡紫色,伫立在那里,并不高调,只是抱成一团,散发出淡雅的香气,愉悦着有心欣赏的路人,金黄色的花蕊在其间闪烁,似是明灯,又似是一颗颗金子,远远的看,像一盏盏小灯,散发着光芒,那小小的一丛淡紫色,却又给人带来一种不同的感触。
花瓣并不繁杂,只是透着淡雅。淡雅之中却又透着高贵。本应是路边的一丛小花不起眼。细看,竟比那牡丹还要真国色,比那兰花还要高雅,比那梅花还要傲然。花茎伫立者,夜色照在上面,似是一根根银棒。花络平行,整齐地排成一列,似是一条条平行线,却又在微风吹拂中互相交错。
当它伫立在那里,淡雅中又透着高贵,微风卷起了她的秀发,那时,她还只是一丛马兰花吗?不,她是那佳人,“一笑倾人城”,纵不被文人骚客所关注,却也没有甘愿埋没于市井中,草堂里,只是在路边,等待着,一个知心人。
篇5:新来的马老师作文450字
全文共 444 字
+ 加入清单新学期到了,当我去交学费的时候,我突然发现,咦!又换了老师。
这个新来的老师叫:马凤姣。我们都叫她马老师。她的脸又圆又红,那乌黑发亮的眼睫毛紧贴着一眨一眨的眼睛。好像画下了两道漆黑的孤线;小鼻子突了起来,还不时给大家讲笑话。滑稽极了。
马老师很会写作文。有一次上课,马老师说了一个故事:《藏羊的跪拜》:一位藏北的猎人瞄准了一只藏羚羊,奇怪的是,那只羊并没有逃走,而是站在那里,与此同时,两行眼泪落了下来,可无情的猎人依然按下了枪栓,藏羚羊倒下了,当猎人剖开藏羊的肚子时,他发现,肚子里还有一只未出生的小羊。我们听这个事故,都很感动。
马老师不但会写作还很严厉呢!有一次,准备放学的时候,马老师正在说话,不知道是谁插了一句嘴,使我们抄了第一课的第一自然段。马老师说:“你们读五年级了,没有一点儿规矩,你们知道吗?有一句俗语:没有规矩不成方圆。”还说道:“我教的上一届比你们听话多了,如果要我说,你们比我教的上一届差远了。”
看到了吧!这就是新来的马凤姣老师。既知识渊博又十分严厉。我爱新来的马老师。
篇6:假如我有一枝马良神笔
全文共 349 字
+ 加入清单昨天,我在看马良神笔这本书。我赞叹神笔的奇妙,画什么,就有什么;但我更赞叹的是马良给穷人画画,帮助穷人。假如我有一支神笔,我一定要像马良一样造福于人们,但我决不会帮助那些贪心、自私的人。
假如我有一支神笔,我会帮助那些贫困山区里的孩子们,画一个美丽山村及安静舒适美丽的学校,因为我在报纸上看到他们的课桌是用两块砖、一块木板搭成的,他们的学习环境非常差,所以我要画出一幢幢高大耸立的学校,教室明朗,设备齐全如:有电脑、空调
假如我有一支神笔,我会画出一种神奇的药,可以治愈世界人类的疾病,但是这种药只能给好人用哦!
假如我有一支神笔,我就画出一片和平的天地,让世界不再有战争,不会再有事件和美国士兵在伊朗乱杀无辜,惨不忍睹的现象发生,让世界充满爱和光明。
你们说这种神笔好吗?你们如果想要,就和我一起来研制!
篇7:马的未来
全文共 698 字
+ 加入清单马是人类的朋友,马的未来还会是人类的朋友。(开门见山,自然破题。)
我幻想着未来我会有一匹会飞的马,颜色一定是纯白的,它会带我周游世界,它会陪伴我学习、成长,我给它起上一个可爱的名字:“飞飞”。我的爱好之一是旅游,到各个地方,了解当地的民俗文化,欣赏当地的风景。(概括介绍未来的马诞生原因及其在生活中的用途。)
一天,我突然想去一个美丽的地方,于是,“飞飞”会立刻挥动起闪闪发光的银翅膀,腾空而起,带着我飞向那可爱的地方。在空中我欣赏着秀丽的风景,抚摸着洁白的云彩,追逐着升起的太阳,一路嬉戏…… 如果累了,就躺在云彩上休息一会,到了目的地,“飞飞”带着我在陆地上奔跑,在水里游泳,和鱼儿一起唱歌,和小虾一起跳舞,青蛙会给我们伴奏……回到家里,它会乖乖的陪我学习,它可通人性了。(和未来的马在一起的日子就是快乐,作者想象丰富,饶有风趣。)
更有意思的是,以前的马是用来打仗或驮运东西的,而未来的“飞飞”却能在我们全家吃饭的时候,给我们上菜,饭后能帮我们洗碗。每天早晨,它会按时把我叫醒,告诉我该上学了,并且它会把我安安全全的送到学校,放学后还会接我回家……(嗯,写出了未来的马的独特之处,很新颖。)
未来的马一定会成为像“飞飞”那样即可爱又聪明,更具高智商的马!
总评:人们时刻对美好的未来充满信心,无论是大人,还是孩子都有这样强烈的愿望。尤其是和人们生活密切相关的,更是人们所向往的。本文的小作者就心生奇念,希望自己拥有一匹新型的马,让自己尽情地享受童年的快乐!小作者主要抓住了未来的马的样子、用途及和未来的马在一起快乐的情景进行了有所侧重的描述,体现了未来的马的与众不同、奇特之特点。
[未来的马小学作文
篇8:假如我有一匹马
全文共 486 字
+ 加入清单假如我有一匹马,是什么样的马好呢?是刘备的白卢马,还是吕布的赤兔马呢?算了,还是要一匹具有魔力的独角神马吧!
假如,我有一匹独角神马,它的样子应该是有一身洁白如雪的鬃毛,全身散发着月亮的光辉,还有淡淡的花香。头上银色的角,比宝刀锋利百万倍,比最美的珠宝绚丽华美千万倍。它像天使般美丽动人,又像死神一样不时闪烁起令人惧怕的寒光。它有一双异常美丽的翅膀,但这翅膀刀枪不入,当遇到危险时,马儿将用巨大的翅膀将我包起来,直到危险解除。
假如我真有这样一匹神马,当学习烦躁时,我丢下枯燥的课本,骑上飞马,一览祖国的河山,去看看雅鲁藏布大峡谷的神奇,去看看钱塘江那雄伟壮观的潮水,去瞧瞧西湖秀美的风景,去见见牛羊成群的内蒙古大草原。
假如我真有这样一匹神马,那,哪里有灾难,哪里就会有我的身影。要是干旱,我就和我的马一起念“呼云唤雨”术,痛痛快快地下一场大雨;要是有洪水,神马就叫来几道闪电,让他们在大地上一划,一条条又宽又深的河道就做好了洪水流进了河道,瞬时无影无踪,困难解了。
假如我真有这样一匹马,那我会用它造福世界。但即使没有这匹神马,我也会用自己的知识报效祖国,为她的富强出一份力。
篇9:假如我有一匹马作文500字
全文共 517 字
+ 加入清单我非常喜欢马,我喜欢它的可爱、温顺、英勇,而且我还非常喜欢中国的著名画家徐悲鴻,因为他画的马栩栩如生,活灵活现。我见过的马有很多,比如神形兼备,昂首扬尾的青铜宝马,还有淋漓尽致,临危不惧的巩乃斯的马。
假如我有一匹马,我想要一匹插有金翅膀的飞马或者是像《房兵曹胡马》里写的那样,“胡马大宛名,锋棱瘦骨成,竹批双耳峻,风入四蹄轻”的一匹骏马。
假如我有一匹马,我让它带我去内蒙古大草原,让那热情好客的蒙古人民教我骑马、赛马、观看他们的马术表演、射箭等,然后再带我去呼伦贝尔大草原欣赏一下美丽无边的风景。
假如我有一匹马,我会让他带我去新疆的塔里木盆地、火焰山,先去看一看孙悟空,他们师徒四人去西天取经时经过的火焰山,再去看看孙悟空是怎么把火焰山的火扇灭的?如果去了吐鲁番,肯定少不了品尝那酸甜可口的葡萄。
假如我有一匹马,我会让他带我去青藏高原,一起爬上天山,采摘那天山雪莲,当然也会去那壮丽巍峨的布达拉宫。去领略藏教文化的奥秘。
假如我有一匹马,我希望它能有上天入海的功能,还可以帮助人类做很多事,比如:消灭垃圾,恢复自然环境等对大自然有好处的功能。
假如我有一匹马,我会让它带着我沿着丝绸之路,把中国的文化传向世界各地,各国之间友好的交流往来。
篇10:马与虎斗
全文共 588 字
+ 加入清单从前,有个人养了一匹马,这马极其高大、骏美、雄壮而有力气。它头上长着长长的鬃毛,长得遮住了眼睛。
主人常常把它放到山中去吃草,因为马强壮的外形,山中的野兽都不敢去和它较量。
有一天,它遇到山中的一只老虎,老虎虎视眈眈地奔向它,想吃掉它。它也不甘示弱,就扑向老虎,和老虎搏斗起来。整整搏斗一天未分胜负,马只好退了下来回到家中。
看见马和老虎搏斗的人,向马的主人称赞了马的勇敢善斗。主人高兴地说:“我的马真是很雄壮呀!不过,我的马之所以没有战胜老虎,是因为它头上的鬃毛太长了,遮住了它的眼睛。如果把它头上的鬃毛剪掉,让它看得清楚些,它肯定会战胜老虎的。”于是便二话不说,拿出剪刀剪掉了它头上的鬃毛。
第二天,马的主人跟在马的后边,到了山上,果然看见一只老虎,奔向他的马。马的主人本来想观看一下自己的马战胜老虎的壮观场面。没料到,马见了老虎之后,立刻惊慌失措,站不稳,还没斗过三个回合,马就被老虎吃掉了。
马的主人非常失望而惋惜。他在回家的路上一边走一边想:“马为什么昨天那样勇敢善斗,而今天却这样怯懦无力?”
主人百思不得其解,便去询问村里的一位德高望重的老者。
老者知道了后说:“天下的事成功在于勇敢,失败在于怯懦。马第一天因为鬃毛遮住了它的眼睛,所以不知道自己的对手是老虎,所以胆大勇猛,不知道害怕;第二天,它的鬃毛被剪短了,它看清楚自己的对手是老虎了,所以精神上就胆怯、气馁,就失败了。”
篇11:以梦为马,砥砺前行作文800字
全文共 799 字
+ 加入清单每一个追梦人,都是一颗耀眼星辰,追梦的旅程是星辰大海。而我们的梦想,就像行驶在那星辰大海的小船,经常会遭遇一些恶风恶浪。有时,可能会摇摇摆摆地浮起来;有时,则可能永远沉沦,淹没在大海中……
我的妈妈在我眼中就是一个“女强人”——贸易、心理、销售、中医……她都做过。不过,她儿时的梦想是当一名警察,保护人民群众。但后来,由于身高、体重不达标、有近视、健康状况不良等,她不得不放弃了报考……我在想,那时年纪轻轻的她,在遭受到这突如其来的打击后,得多伤心呀!但是,这只是以我的眼光来评判这件事,妈妈可不会这么轻易就被现实击败。在放弃这一梦想后,妈妈又尝试从事了许多职业,最后,还是回到了“当中医”这条路上……
在很久之前,外婆生病的时候,她便已经接触中医,看有关中医的书,用她所学的中医知识精心照顾着外婆,再结合医院的治疗……她坚信——外婆的病一定能好!但外婆还是去世了,这无疑是一个晴天霹雳!我原以为妈妈会就此放弃,可——又过了十几年,弟弟出生了,他体质不好,妈妈便又在母爱的驱使下拿起了那些书,照顾起了弟弟,还去考了中医资格证,准备开一家中医养生馆……在我的印象中,关于梦想,妈妈对我说过最多的一句话就是:“追梦的旅程是漫长的,我们的梦想就像是一匹奔驰在追梦旅途上的马,但命运绝不会让你轻而易举地就到达成功的终点,它会在马蹄底下丢几粒阻碍你前进的石子——也就是你遇到的挫折,这时候,你不应该放弃前进,而应该踏过这些阻路的小石子,总结经验,砥砺前行,重新踏上漫漫征程!”
的确,“以梦为马,砥砺前行”,妈妈做到了!我从她身上看到了这种精神,而我呢?对待梦想,又是怎么做的呢?甚至在有些时候,我还想过放弃!这与妈妈相比,我又情何以堪?
如果一个人没有梦想,就如浮萍没有根,如果一个人的追梦旅途中没有几粒“马蹄下的石子”,那么他的梦想注定不会精彩纷呈,正如妈妈所说——我们每个人,都应为了梦想,砥砺前行,引吭高歌!
篇12:马上开学了
全文共 629 字
+ 加入清单临开学,我想哭,想笑,想哀,想乐。什么?你问为什么?哎呀,别急嘛,且听我慢慢道来。
我哭:快开学了,我作业还没做完呢!我急死了!要知道,我们老师可凶了!还特别爱管“闲事”儿。我来清理一下作业:英语,惨,还有2个单元半的单词没写呢!英语啊英语,你可是俺的强项哪!不然俺名字为什么叫“低视力的外国人”呢?再看看数学:还好,只有几页没有做完。不过,这书上的作业狠难狠难滴呀!算了,网上查去。那语文呢?我翻开记语文作业的本子。“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊!”还有3单元的词语,狠多狠多的诗词,和课文片段~!我当场晕死。
我笑:妈妈给我买了新文具盒哦!文具盒呈粉色,上面还有一个公主,好可爱哟!功能多,价格不菲,同学们一定羡慕死啦!嘿嘿!我就这么办:刚开学不怎么显摆,只给他们看看。下课计算一道题,装忘带草稿本,抽出来文具盒中间的白板,计算起来,然后旁边的同学。。。。哇哈哈!
我哀:我们班主任人很凶,快放寒假时作业布置得比快放暑假还多,那今年暑假作业和快放暑假时的作业。。。。。哦!神啊!救救我吧!(众:- -0)
我乐:我最喜欢画人了。特别是人脸,画得很可爱。有几次,我画了几只美羊羊,别人(女孩子)经过都说很可爱呢!最近,我看了一部动画片《龙娃》。觉得龙娃的母亲闭上眼睛时的眼睛很美,于是我找来纸,拿来铅笔,把她的眼睛画了下来,又加上小樱美丽的鼻子,还加上一张樱桃小嘴,最后添上两道泪痕,哇塞,太美了!我也被迷住了!这下又可以向同学炫耀咯!
临开学,真是有苦有乐啊!
篇13:解读马服君赵奢作文900字
全文共 904 字
+ 加入清单最近,在老师的带领下,我读了《史记。廉颇蔺相如列传》片段,认识了战国时期赵国廉颇以外的另一位名将赵奢。
赵奢精通兵法,足智多谋。他对孙子兵法领悟很深,还会在实践中灵活运用,打仗相当了得。秦军攻打韩国,诸位将军包括廉颇都觉得道远险狭,不愿领兵去救。赵奢认为此种情况犹如“两鼠斗于穴中,将勇者胜”。他凭着过人的智慧和高超的计策,蒙蔽了秦军,并且在阏与大破秦军。这就是“狭路相逢勇者胜”的故事。由此可见,他真是有勇有谋,聪慧过人。赵王立即封他为马服君。从此他和廉颇、蔺相如并列成为了赵国的顶梁柱。能与廉颇、蔺相如相提并论,可见他的实力不容小觑。他和名将田单有一段辩论,可以看出赵奢的兵法相当灵活,最后田单心服口服了。学以致用,赵奢——你是我们的榜样,我们在学习中也应当这样做。
赵奢不仅精通兵法打仗了得,而且心怀百姓与国家。最早,赵奢本是赵国征收田租的官吏。在收租税的时候,平原君的家人不肯交租税。赵奢严格执法,依照法律处置,杀死了平原君家中管事的人九名。平原君十分恼怒,想杀死赵奢。然而面对平原君的责问与为难,口齿伶俐的赵奢理直气壮地诉说原因与理由:“您在赵国是贵公子,如果纵容家人而不奉公守法,法纪就会削弱,国家也就会衰弱,于是其他各国就会来侵犯。您还到哪里找现在这样的富贵呢!以您的尊贵地位,带头奉公守法,上下一心则国家强大,国家强大后您作为王族贵戚,难道会被各国轻视吗?”这就是成语“奉公守法”的由来。平原君听了以后,认为赵奢说得很对,是个贤明的人才,便不计前嫌将赵奢举荐给赵王。你看,赵奢作为一个小税务官面对平原君,毫不害怕,真令人佩服!更可贵的是他能勇敢地在贵公子平原君面前作出正确的分析,使平原君折服。我想,正是因为他心里装着老百姓,想着国家,才如此勇敢无畏。
赵奢为人正直,不偏私。历史上他的儿子赵括很有名。赵括自小就熟读兵书,对答如流,无人能敌,赵奢都说不过他,他自认为天下无人能敌。赵王想让赵括做将军。可赵奢认为儿子仅记书本,并无实践,他做将军就坏事了。可赵王不听,于是就有了“纸上谈兵”的故事。
赵奢,这样一个为民着想、智勇双全、正直无私的人,叫我如何能不佩服。让我们为他竖起大拇指——赵奢,了不起!
篇14:成语故事:猴年马月
全文共 1270 字
+ 加入清单每天用三分钟讲解一个成语,以及一个相关的历史故事,让孩子在家轻轻松松每天学会一个成语,丰富其文化知识,出口成章,提高语言表达能力和写作能力。下文是为大家精选的成语故事:猴年马月,欢迎大家阅读欣赏。
目前,“猴年马月”的来历无从考据。不过有人称,这个词义多半源于方言的以讹传讹,最流行的说法认为,“猴年马月”是天津的“何年嘛月”谐音的变体。
提到“猴年马月”,相信大家不会陌生。这个词通常是指某件事情在短期内无法实现,必须得需要一段无法预测的时间才可能实现,在这种情况下,大家才会用到这个词。难道猴年马月的真正意义真的就是遥遥无期的意思吗?非也。
其实猴年马月这个词最早出于我国农历的干支纪年,纪月。在我国古代,历法中有天干地支之说,天干有十个,分别是甲乙丙丁戊己庚辛壬癸;地支有十二个,分别是子丑寅卯辰巳午未申酉戍亥。天支地支单与单相配,双与双相配,正好组成六十对,例如甲子,乙亥等。
“猴年马月”中的猴年大家都能理解,每隔十二年一循环;马月又指哪个月呢?在我国古代历法中,干支纪年相传起源“三皇五帝”的黄帝时代,在实践中不断发展完善,到商代开始广泛应用,而商代是以农历十一月初一作为新的一年的开始。
而冬至恰恰在农历十一月中,在农历干支纪月中被称为子月(鼠月),依次往下排,到夏至的那个月(也就是农历五月)正好为午月,也就是马月,而农历干支纪月是固定不变的,确切的说,每年茫种到小暑节气之间叫午月(马月),它基本上位于农历五月,公历六月。所以猴年每过十二年循环一次,且每年的公历六月又是马月,这就是真正意义上的“猴年马月”!例如:上一次的猴年马月是 2004年6月5日~7月6日,而下一次的猴年马月则是2016年6月5日~7月6日!
根据农历干支,猴年12年一个轮回,马月也是12个月一个轮回,凡是猴年,必有一个月是马月,“猴年马月”的周期是12年。2004(农历为甲申年)正好是猴年,从6月18日开始直至7月16日是农历五月,也就是庚午月,正好是“猴年”里的“马月”。 下一个“猴年马月”是2016年6月5日至7月3日。
其实每年都有一个月是马月,每年农历正月到腊月对应的属相依次是:虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪、鼠、牛。
根据农历干支,猴年12年一个轮回,马月也是12个月一个轮回,凡是猴年,必有一个月是马月,“猴年马月”的周期是12年。今年恰逢猴年,马月就是农历5月份。
猴年马月的成语典故
猴年马月(成语)是“猴年闰腊月”或“猴年十仨月”的误传,指某些事情的前景尚未可知,也指事情未来的结果无法预料,泛指未来的岁月。
由于2016年是猴年,阴历五月是“马月”,因此,对应到人们熟知的公历,今年6月5日至7月3日期间就是“猴年马月”,共计29天。
猴年马月这句话在日常生活中经常听得到。一般指大家想办成一件事情或者实现一种愿望。
【拼音】猴年马月 hóu nián mǎ yuè
【解释】猴、马:十二生肖之一。泛指未来的岁月。
【示例】你这样下去,猴年马月才能完成。
【英文翻译】:One of these years
【近义】:遥遥无期
【反义】:指日可待
篇15:青铜马作文350字
全文共 355 字
+ 加入清单马是人类最好的伙伴,对人类忠心耿耿,它任劳任怨,在没有飞机、火车、汽车的古代,无论是达官贵人还是一贫如洗的穷人,都把马当作重要的交通工具。
在我家里有一匹马,它是用青铜做的。它高约10厘米,长约15厘米,是一匹昂首正在向前奔驰的形象。
它两眼直视前方,炯炯有神。两只尖尖的耳朵坚了起来,像竹削的一样,真像那句诗“竹批双耳峻”。马头后面到背上铺着一层厚厚的鬃毛,肌肉均匀,四肢健壮。尾巴迎风而翘,一条前腿曲起,一条后腿正在用力向后蹬。马身上没有辔头、鞍、镫、缰绳等束缚的东西,栩栩如生,给人一种自由奔放的感觉,真是匹不畏险阻、奋勇向前的骏马!每当我遇到困难时,看到这匹矫健的青铜马,我就又充满了勇气和信心,我要像它一样,勇往直前。
我喜欢这匹青铜马,它生机勃勃,一往无前,是劳动人民智慧的结晶,代表着勇敢、自由和希望!
篇16:少年鲜衣怒马再出发作文800字
全文共 889 字
+ 加入清单七堇年曾说:“世界总是以绝望与荒芜相欺。”若过分纠结,对此耿耿于怀,怕是要葬身于绝望与荒芜中。当卸下沉重的包袱后,少年,你便可以鲜衣怒马再次出发。
鲁迅曾言:“无尽的远方,无数的人们都与我有关。”是啊,人的一生从起点到终点,无一日不是追逐着前面无尽的远方。在奔跑的路上总有磕绊,总有挫折,但我们不能只拘囿于过去,和绝望与荒芜较劲。
不论如何,在我们和过往的较量上,人类并未占到多少便宜。千百年来,人们总是在感慨时光易逝、岁月匆匆。子在川上曰,“逝者如斯夫,不舍昼夜。”苏东坡感叹:“挟飞仙以遨游,抱明月而长终。”世事如大梦一场,人生几度新凉,放下思想的包袱和担子,思量前进的步伐也同样重要。
王朔先生曾说:“我不需要怀念过去。只有穷途末路的人,才会对过去恋恋不舍。”在经历过挫折或苦难之后,我们应更加坚定地走向前方。重新开始,以失败为起点,用汗水筑道路,不断攀登;沉下心来,以心平气和的态度,去过自己想要的生活,追逐诗和远方。生活当然不止眼前的苟且,还有诗和远方。屠呦呦在翻遍古代典籍无果后,又重新开始,不懈努力仔细查阅资料,最终才得以提取青蒿素治疗疟疾。杨绛先生晚年拒绝媒体打扰,重新潜心于学问,默默努力受万千人景仰。中国天眼之父南仁东先生潜心研究几十载,经历过无数次失败又重头再来,终于有了如今的辉煌成就。他们长期跋涉在路上,在那条充满未知的道路上,以脚印丈量着每一寸土壤。当他们跨出新的起点时,就有着顽强的毅力去不断挑战未知的高峰,不畏险阻,哪怕山高水长,也要勇往直前。
迈上新起点,衣袂飘荡,长发飞扬,就像金庸笔下的侠客,济世救民,肆意江湖,向着前方的目标不断奔跑。也正如在全球大浪潮中不断前进、不断发展的中国那样,用坚韧的毅力、乐观的精神铸就改革开放四十周年的壮丽诗篇。古人常说:“修身,齐家,治国,平天下。”迈上新起点,我们应当不断吸取经验与教训,不断丰富充实自己,才能乘风破浪,奔向人生之巅。为自己,为祖国,贡献出自己的一份力量。
汪曾祺老先生说:“愿少年乘风破浪,勿忘他日化雨功。”在路上,我们都是少年,永远年轻,永远热泪盈眶。所以卸下沉重的行囊,以失败为起点,再次出发。
篇17:《假如我有一匹马叙事》
全文共 715 字
+ 加入清单假如我有一匹马,那该多好呀!我希望我有一匹长着一对白色翅膀,白色鬃毛的千里马。它身上的辔头、鞍镫、缰绳都是我亲手为它量身定做的,头上还有一穗迎风飘动的璎珞。
假如我有一匹马,高兴时,我和它一起玩耍;难过时,我会向它倾诉;它还会按时送我上学、接我放学;我还要带着它环游世界。
假如我有一匹马,我要驾驭着它到辽阔的原野上,任意在这秋高气爽的草原上驰骋。我要在绿舟中,欣赏这如画的美景;我要在这绿舟中,品尝香甜的酥油茶;我要在绿舟中,看“万羊奔腾”,一只只羊儿,像大绿毯上的一朵白色的小花;我要跳进围栏,为小羊们修剪羊毛;我要在绿舟中,看“万牛奔腾”,看牛儿们健步奔驰;我要在绿舟中,和蒙古人民载歌载舞;我要在绿舟中,坐在马背上感受和草原融为一体的感觉,我要坐在马背上放声歌唱、尽情欢送。
假如我有一匹马,我要让它展开双翅,飞入云霄,坐在白云上,尽情享受欢乐。我要在软绵绵的“棉花糖”中,任意穿梭;我要在软绵绵的“棉花糖”中,为白云摆出千姿百态的造型,有像大象的,有像小狗的,有像羊羔的……各式各样、造型奇特;我要在软绵绵的“棉花糖”中,懒洋洋的睡大觉;我要在软绵绵的“棉花糖”中,和蝴蝶、小鸟、飞燕载歌载舞;尽情狂欢;我要在软绵绵的“棉花糖”中,和我亲爱的小马蹦蹦跳跳。
假如我有一匹马,我要带它去看无边无际的大海、金灿灿的沙滩。我要在金灿灿的沙滩上,和小马捡五颜六色、姿态万千、奇形怪状的贝壳;我要在金灿灿的沙滩上,和马儿寻找晶莹剔透的珍珠;我要在金灿灿的沙滩上,和马儿一起去寻找捉迷藏高手——藏在海边小石头底下的螃蟹和小虾;我要和小马潜入海底,去看美丽的海底世界:壮阔的鱼群、五彩的珊瑚、新奇的生物;我要和马儿躺在躺椅上,享受人生的乐趣。
篇18:关于马陵山的
全文共 463 字
+ 加入清单今天,我和母亲去新沂马陵山游玩。车窗外,春风吹来,暖洋洋的,清爽无比。我想大概是春姐姐用春风在向我们说早安呢。大家你一言我一语,很快就到目的地了。
车停了,我们陆续下了车,来到了号称“第一江山”的马陵山。第一个进入我眼帘的像是一个绿色的热气球,走近点,才发现原来是一座被绿树遮住的山峰。走到山顶上,眺望眼前连绵起伏的一个个小山峰,似乎和天相连。一阵风吹来,树木摇摆着树枝,像在欢迎我们的到来,我不禁被这鸟语花香的景色迷住,站在那儿,久久不忍离去。
我们来到了藏兵洞,藏兵洞是一个全长1200米、高5米的大洞,听母亲说这藏兵洞是以前解放军叔叔用铁锹一点一点挖出来的,用于藏储粮食和火药用的。这么大的工程量要付出多少心血和汗水啊。
紧接着,我们来到了另一个景点——层层峰(听旁边叔叔和他的孩子说的),这个名字听起来好奇怪,可能是因为这座山的山坡看起来一层层的,所以叫层层峰吧。我费了九牛二虎之力才上山顶,周围的草地,犹如一个个舞蹈者,穿着碧绿的衣裳在风中飘荡,朝远望去,不远处一潭清湖,湖水湛蓝湛蓝的……
天已晚了,我们依依不舍地离开了。
篇19:神笔马良读后感作文分享
全文共 510 字
+ 加入清单今天我阅读了神笔马良这本故事书,这本故事书深深地吸引我。这本故事书主要写有个男孩名叫马良,他喜欢画画,因为家里穷买不起笔,只能用树枝在泥土画画。一天晚上,马良干完活回家休息,突然一位老爷爷出现在马良前面,老爷爷递给马良一只神笔,让马良给穷人画画。马良以为是梦,醒来后手里真的拿着老爷爷给他的笔。马良每天给穷人画画,人们都很喜欢他。
不久,大官知道马良有只神笔,就把马良抓过来叫马良画摇钱树,马良不肯。于是他画了一片大海,在海里画了一座金山。大官说:“画一艘船去运金子。”马良画了一艘船,大官上了船,船慢慢地向金山开去。大官嫌太慢,大官对马良说:“画点风。”马良加几笔粗大的风,船被吹得东倒西歪。船翻了,大官被淹死了。马良仍然和以前一样善良、一样勇敢、一样乐于助人。
我们应该像马良一样善良、一样勇敢、正直,有乐于助人的精神,马良是我们学习的好榜样。 假如我有一只马良的神笔,我会给买不起车的穷人画车,让他们不会走路太累。 假如我有一只马良的神笔,我会给买不起学习用品的小朋友,画很多学习用品让他们好好学习。假如我有一只马良的神笔,我会给村里的小朋友画很多电视机,让他们看电视。马良是我们学习的好榜样,马良是我们学习的指路灯。
篇20:神笔马良观后感400字
全文共 435 字
+ 加入清单学生写作业都需要用笔,在一部电影中我认识了一位叫马良的人。他有一支特殊的笔。那支笔是一支神笔,你猜到电影的名字了吗?
在电影中马良住在百花园的村子里,村子的景色十分优美,百花齐放、庄稼长得十分旺盛、树木郁郁葱葱。他喜欢画画,却没有笔。于是用地上的石头当做笔,见到什么就画什么。做事情持之以恒,用心观察事物的形态。
半年之后,他画画栩栩如生、活灵活现、人人称赞。在一天晚上,仙人给他一支神笔,从此以后他只为穷人画画。他无论画出什么都会变实物,但别人用神笔画出来却恰恰相反。
当地的大将军担心他为穷人画画,穷人会变富。所以下令捉拿马良和他的神笔,最终大将军抓到了马良并且将他关押起来。马良将计就计,用妙招把大将军淹死了。将军死后马良回到百花园的村子里,继续用神笔为穷人画画。
我看完《神笔马良》这部电影后,心里一直在想:如果我拥有马良的神笔,会怎样呢?假如我有神笔,我会给白云画一片蓝天;假如我有神笔,我会给小鸟画一片森林;假如我有神笔,我会给小鱼画一条小河……假如我真的有神笔……