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续写《老鼠开会》的故事3篇 作文三年级【通用20篇】

花木兰的事迹流传至今,中国古代巾帼英雄,忠孝节义,代父从军击败入侵民族而流传千古,唐代皇帝追封为“孝烈将军”。以下是小编整理的续写《老鼠开会》的故事3篇 作文三年级,欢迎阅读。

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续写故事李晓明过生日

全文共 443 字

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张善水

有一天,下课的时候,同学们在讨论自己的生日会。小红说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”小刚说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一起过的。”李晓明听见了,闷闷不乐回到了座位,自言自语地说:“我也快过生日了,可是爸爸妈妈都在外地工作,不能回来给我过生日。”

小刚听见了李晓明自言自语的声音,就与自己的同桌小红商量怎样给李晓明过一个难忘的生日。于是小刚和小红把全班同学召集在一起,讨论怎样举办一个难忘的生日会。小黑提出建议说:“小红和小绿,你们负责做一个很大很大的生日蛋糕。小时和小格,你们负责……”任务分配完了,大家的意见统一,他们开始各做各的事情。

李晓明的生日到了,他一早来到学校,被两个同学拦住。一人拉着他的手,一人蒙住他的眼睛,把李晓明带到教室。这时李晓明睁开了眼睛,惊奇地发现全班同学都在这里给他过生日。他们一起唱生日歌、吹蜡烛、一起吃蛋糕,还一起聊天。

生日会结束了,李晓明说:“谢谢你们给我过了一个这么难忘的生日,谢谢!我会永远记住今天的。”

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篇1:团结的故事三年级作文

全文共 459 字

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从前,有一片肥沃的大草原,草原上有一群山羊,它们过着无忧无虑的生活。吃着嫩绿的草,“咩咩—”地叫着,好像在说:“这里的草真好吃!”可是,自从来了一只狼,羊就整天提心吊胆的。

一天,狼拖着疲倦的身子在草原上走着。忽然,它发现有一群羊在吃草,口水“滴答滴答”流了下来。它悄悄地走了过去,就在这时,一阵风“呼呼—”地把草吹倒了,这群羊发现狼来了,吓得四处乱跑,发出“咩咩咩—”的叫声,好像在向牧羊犬求救。狼却马上赶上了一只羊,把它扑倒在地上。露出了狰狞的面目,“嗷唔——”地叫着,像是在说:“我终于抓到羊了!”说着露出锋利的牙齿,就要对准羊的脖子咬下去了!那只羊心“呯呯”地跳着,其他羊也只能眼巴巴地看着。就在这紧急关头,远处传来了“汪汪汪—”的声音和枪的响声。原来是牧羊犬和主人来了。狼见情况不妙,就逃之夭夭了。主人告诉羊:“你们可以用角攻击。”

第二天,狼又来了。但羊不但没有逃跑,还用角去顶狼,把狼顶得遍体鳞伤。以后,狼再也不敢去抓羊了,羊过着安宁的生活。

我明白了:只要团结,再强大的敌人也会被打败。

[团结的故事三年级作文

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篇2:小木偶的故事续写作文200字

全文共 422 字

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现在,小木偶已经是一个有各种表情的人了,他会哭、会笑、会生气、会着急,也会向别人表示同情和关心了。

一天,小木偶兴冲冲地走在大街上,突然那只小红狐出现在它的视线中。小木偶想:这只小红狐怎么又出现了?还背着我的红背包,真不要脸。可意想不到的事情发生了,一辆货车不小心把小红狐撞倒了,可大货车的驾驶员却扬长而去。小木偶看到这一场景,想:我得把小红狐送进医院。虽然它作恶多端,但生命是最可贵的,它好可怜呀! 于是,小木偶背起小红狐,直奔医院。来到医院,医生开始抢救小红狐,小木偶在抢救室外,又担心又着急。

第二天,当小木偶再来到医院时,小红狐已经从昏迷中苏醒。小红狐知道自己是被小木偶救活以后,心里感到非常惭愧,说:“小木偶,谢谢你不计前嫌救了我。现在我把红背包还给你,请原谅我!”小木偶高兴地说:“我就知道善良可以战胜邪恶,只要知错就改就是好孩子。你看,其实每个人都拥有一颗善良的心呀!让我们成为好朋友吧!”

从此以后,他们俩成为了一对形影不离的好朋友。

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篇3:小学三年级寓言故事猴子的代价

全文共 240 字

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在某座山上有一个猴子正在四处游逛寻找食物,忽然它看到一个山洞里面有一棵树, 树上长满了果子,猴子心里高兴极了:“丰富的晚餐。”于是它从树上跳到了洞外,然而洞口小得可怜,无论怎样想法子都进不去。它灰心地走了。三天后它又回来了,这回它轻而易举地就进去了,因为它为了那诱人的果子足足三天没吃东西,它瘦了。

在洞内它享受着丰富的晚餐,果子吃完了,它饱了。然而却怎么样也出不来了,无奈它只好又在洞内饿了三天……

从起点出发,受尽苦难周折……又回到了起点。途中为了果子而付出的代价是否也太大了呢?

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篇4:三年级作文自编童话故事

全文共 456 字

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小白兔和小灰兔是一对好朋友,小白兔很马虎,小灰兔很聪明。

有一次小灰兔和小白兔要出去玩,小灰兔跟小白兔说:“明天你带青草,我带胡萝卜。”

小灰兔又想了说:“你还是带水吧。”

他们回到了各自的家,小灰兔在家认真准备东西,他准备了青草和胡萝卜,但她又想了想说:“明天如果小白兔忘带水怎么办?我还是带上水吧!”小灰兔装上了水说:“这下应该没有问题了吧。”

可小白兔一回到家就在那看电视,突然他想起小灰兔上他带的东西,他来到了厨房找了个杯子装上了水,放在了桌子上又回去看电视了。

小灰兔早早地起来了,她又看了一下包,想想还有什么东西没有带。看完了小灰兔高高兴兴背着包出去了。

小白兔起晚了,慌慌张张地走了,结果什么也没带。

他们从早上玩到了中午,都饿了。小灰兔拿出青草和胡萝卜,可小白兔什么也没带,小灰兔说:“你带的水呢?”

“忘带了。”小白兔说。

小灰兔说:“你可真马虎,如果你再马虎我,就不跟你玩了。”小白兔一听赶紧说:“我以后再也不马虎了。”

小灰兔说:“幸好我聪明带着水。”

小灰兔和小白兔高兴地吃起了胡萝卜。

从此小白兔再也没马虎过。

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篇5:小木偶的故事续写作文-200字

全文共 264 字

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自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类的所有表情后,小木偶就会做人类的所有表情了。

有一次,小木偶又上大街了,小木偶又看见了老婆婆,于是,他对老婆婆说:“老木匠只给了我一种表情那就是笑,所以那天我还不会那些表情,我才会做的。”老婆婆点了点头对小木偶说;“原来是这样啊”!小木偶又去找穿警服的熊,熊说:“你还想偷小红狐的东西吗?”

小木偶严肃地说:“我没偷,那天我还不会做人类的所有表情,自从蓝鼻子小女巫给我表情后我就会做了。”穿警服的熊说;“我不应该相信小红狐,它撒谎一点都不脸红,那天我也不应该打你对不起。”老木匠说的没错,笑是很重要的。

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篇6:小木偶的故事续写

全文共 1112 字

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木偶得到人类所有的表情以后,它向小女巫道谢了。踏上了寻找背包之旅。着走着,小木偶感觉肚子饿极了!想找点东西填一下肚子,可是它没有钱。

突然,小木偶见到小红狐用背包里的钱买包子吃,用箭一般的速度跑了过去愤怒地说:“快点还我的背包。”小红狐说:“什么背包啊!本来就是我的,我的,我的。”“你不认,那可别对我不客气了,我去伟大的熊警官,他会公平公道的。如果不行的话,我去找你的爸爸妈妈。反正我要查出证据。”小木偶急匆匆地走去了警察局。他走进了警察局,却没见到熊警官。小木偶问了一下兔警官,说:“孩子,你要去见熊警官,啊?他现在可是要处理非常多的案子。”“兔警官,我就求求你,求求你。就给我60分钟哦!拜托了啊!小木偶用可怜巴巴的神情来说。兔警官考虑了大约2分钟,那好吧!可是只能60分钟哦!这些案子可能关于人命关天或者是凶杀案。”“好的,谢谢了。”“找我有什么事吗?”小木偶委屈地说:“熊警官,小红狐偷了我的背包,他还不承认。”熊警官很无奈的说:“那你有什么证据吗?”有!请跟我过来看看是我的背包还是小红狐的背包。”

来到了小红狐的家,让小红狐出来,说出有什么理由。小红狐开了门,看见是小木偶和熊警官,急忙说:“是熊警官和小木偶啊!是什么风把你们吹来了啊!”“就是关于背包的事情。”他们异口同声地回答。“那我都说了,那是我的背包。”熊警官听了马上把小木偶给拎起来,说:“那你是不是在欺骗我呢?”小木偶不知怎么回答,但是他说:“没有没有,我怎么可能会欺骗您呢?我可是有证据的啊!”熊警官被弄得团团转了,还是没有搞清楚,用绅士般的语气说:“那好,你有什么证据!”“我偷偷告诉你我的背包里面有什么,你再让小红狐说一下背包里头有什么,你他背包看,是不是跟我说的一模一样。”小木偶偷偷摸摸的说:“我的背包里有一把伞、一瓶水、三个金币、二十个铜币、二十二个银币、一个电话、一张纸和一本书。”小红狐说:“里面有一把扇子、一个杯子、两个金币、一本本子。”熊警官马上打开了背包,果然是小木偶的背包。熊警官说:“小红狐,你是个骗子,你居然骗了我4天4夜。

还让我错怪了小木偶。”小木偶还要找小兔子和老婆婆解释清楚呢!小木偶走着走着,见到小兔子蹦蹦跳跳地在选衣服呢!小木偶用它两条长长的、灵活的木头腿。他很快就见到小兔子女士,说:“小兔子,对不起,上一次我的脑袋非常疼,我想哭,可是我又哭不出来,因为老木匠只给了我一种表情——那就是笑。”“没有没有,原来是这样的,应该是我向你说对不起。”“没事,我先走了,再见!”小木偶有见到老婆婆,走上前去,说:“老婆婆,对不起,我上一次没有撒谎,老木匠只给我一种表情,那就是笑,请你原谅。”“不用,知错就该就是好孩子。”

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篇7:艺考编导续写故事方法

全文共 2467 字

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故事的元素和写作方式

第一,人物性格----一个人较稳定的对人生的态度,及与之相应的习惯化的行为方式。

第五,矛盾冲突----故事发生发展过程中,由于人物性格和目的的不同,所造成第四,主题----贯穿故事始终的深层情感和思想。第三,结构----情节的布局和规划。第二,情节----人物性格和人物关系发展变化的过程。的难以调和的对立和较量。

第六,情境----故事发生、发展的特定情势和具体环境。主要包含:自然和社会环境、人物关系、事件发生发展时的情势。

第八,巧合----故事的常用技巧,目的是为了引发矛盾冲突,或加强矛盾冲突的第七,悬念----引起观者的心理期待,然后有计划地满足或不满足他们。激烈程度。

第九,对比----故事的常用技巧,利用主要表现对象和次要对象的比较造成反差,以衬托和突出主要表现对象。

第十,伏笔----对将要在作品中出现的人物或事件,预作提示或暗示,以求前后呼应,使故事达到情节合理、结构严谨。

第十二,构思----创作前对故事各个元素进行总体设计的思维过程。包括:审命第十一,细节----故事描绘形象的基本单位。组成情节的每个细微末节。题、选素材、定题材、各元素设计等。

写作方法

第一,叙述----用简洁明了的语言,把人物经历和事件发展变化的过程概括地记叙、述说出来。

第二,描写----用生动形象的语言,把人物、事物和环境的形态和状态具体地描绘、摹写出来。

编讲故事一

1.第一类题目:给出开头续写类的详细分析

给出了一个开头,要求考生完善后续的故事

题目分为两种:给出开端式的开头或者结果式的开头

开端式:我推开一扇门,一个陌生人躺在床上,奄奄一息,他说??引发一个新的故事,人物的关系可以在故事开始之后才开始建构,故事的创作空间相对来说较为开放。

结果式:他惊讶地对我说:“这完全不可能”要求创作一个“已经发生了”的故事,在给出题目的时候人物关系已经初步建立完成,故事的创作空间相对来说较为封闭。

对于这种题目,以“解构”为主,从给定的开头中提取出尽量多的因子。例如:他惊讶地对我说:“这完全不可能!”

分离出元素:人物:他,我

情绪性名词:惊讶、不可能

因此,本文的创作应更多地集中于“这”和“不可能”。“这”是指什么,以及为什么“不可能”。“惊讶”为故事的情绪奠定了基础。

考生的任务是“完成一个故事”,而不是“抒发一种情感”。考生的创作能力大于创意能力。故事中尽量塑造出一个典型的人物形象。.多见于中央戏剧学院考试。创作空间较小,难度较小,但是个人化难度较大。建议稳妥地完成故事编讲。

2.随堂模拟出题

在我家的隔壁,住着一位头发花白的老人??.他紧紧地拉住我的手说,“一直走,别回头!”??

3.小组讨论创作、点评考生编讲

4.优秀考生范文评讲

他紧紧地拉住我的手说:“一直走,别回头

他紧紧地拉住我的手说,“一直走,别回头!”我于是咬紧了牙关,一步一步地跟在他的身后。山路越来越陡,我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶,而另一侧除了两根铁链之外,就是茫茫的云海,每迈出一步,我都要付出很大的勇气和决心。尽管恐惧一直缠绕在我的心头,但心中却一直有一个声音提醒着我,“一直走,别回头!”

他是一个挑山工,在黄山脚下,二话不说扛起了我重重的摄影包。他的话不多,唯一的口头禅就是“一直走,别回头。”在一路的攀谈中,我知道了他是家里唯一的劳动力,弟弟在外地念书,母亲卧病在床,在农忙的时节他会帮妹妹一起种地,而闲下来的时候就会来做挑山工,不管多重的活儿,只要有活,他就肯干。我品味着他的这些话,也同情着他的生活,相比之下,我为了生活所付出的努力比他简单太多了。我问他,“累不累?”,他笑笑说,“还行,就是肩膀上的东西沉了点。压的难受。”其实我问的是他的生活,他却答非所问。

他又说,“再苦再累不是也得走吗,知道山顶在那里,人就有盼头了。不过有一个诀窍,那就是可不能往回看,回头一看,人就泄了气,脚步变沉了,就再也上不动了,想要回头看,得等上了山顶再说。”

一阵风吹来,云开雾散,黄山的最高峰就出现在了我的面前,那是我的山顶,我的终点,却不知道他的山顶在那里。面前的石阶变得特别陡峭,他紧紧地拉住我的手说:“一直走,别回头!你看,山顶就在眼前了!”

思路分析:他紧紧地拉住我的手说:“一直走,别回头!”

人物元素:他、我情感元素:紧紧.动作元素:拉手、走、回头(别回头)

这是一个具有两个人物的题目,第一句话已明确将讲述人,也就是“我”拉进了故事中,并且限定了故事的视点。而“他”的出现和“他”的动作和语言特点(简练,带有命令性),为故事发生的环境、情境限定了一定的范围。对白“一直走,别回头”进一步地缩小了选题的可能性。

在“他”和“我”之间,建立怎样的关系。这样的关系中需要存在着“拉手”、“走”、“别回头”的动作契机,以及“紧紧”情绪必要性。

范文的优点:

构建了一个需要“拉手”、“走”的客观情境:爬山。

构建了一个需要“紧紧”地“拉手”的客观情境:陡峭的黄山。

构建了一个哲理体系:生活与爬山,同样的艰辛,山顶就在眼前,不能回头。塑造了一个基本完整的人物形象:挑山工

人物、地点、事件、人物关系都交待得很清楚。.反复扣题,“一直走,别回头!最后能够上升到哲学高度。

范文的缺点

有些地过于书面化,如“我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶,而另一侧除了两根铁链之外,就是茫茫的云海。”

听众有的时候会难以理解,也使得讲述不自然

人物塑造过程中,思路不够完整,前后有轻微矛盾。

人物对白篇幅较大,但是缺乏特点,增加了讲述难度。.一定要“说理”,增加了编写难度。

5.第三得分法则:语言组织能力

在没有时间将全文写出的情况下,写出故事提纲是最安全的办法。因此,在讲述故事过程中,主要的问题在于如何用自己的语言表达自己的提纲。

语言组织能力直接反映了创作者的自我表达能力和艺术再现能力。

尽量使用自己熟悉的语言。减少自己语言中的不良习惯.注意语速,不要超过思维的速度一旦跑题不要担心,“如何应变”很重要。对人物、事件的构建尽量一次完成,不要反复描述。(是速写,不是素描)

6.放映影片相声瓦舍《哈戏族》

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篇8:三年级续写故事同学给李晓明过生日

全文共 662 字

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“铃……”下课了,欢乐的课间十分钟来了!老师前脚刚迈出教室,下一秒教室就乐翻了天。几个要好的同学都围在小红和小刚的桌子旁,你一言,我一语地讨论起自己的生日。小红喜上眉梢地说:“我上个星期过九岁生日,我妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”紧接着,小刚拍拍胸脯骄傲地说:“我也刚过九岁生日,生日是我们全家人一起过的。”

坐在旁边的李晓明听见了,忧郁地望着窗外默默地想:我也快过生日了,可爸爸妈妈还在外地工作……他越想越伤心,难过地趴在了桌子上,细心的小刚和小红发现了闷闷不乐的李小明,便召集了几个要好的同学,打算给李晓明一个生日惊喜。

到了生日那天,李晓明垂头丧气地来到学校,沉重的步伐好像脚上被绑了千斤重的铁锭,走也走不动。但是,这时风轻轻地吹过李晓明的脸颊,好像在抚摸她的脸,安慰他不要伤心。一片精致的树叶落下来,好像是大树妈妈送给他的生日礼物。

走着,走着到了教室,李晓明十分惊讶!心想:教室里怎么空无一人,一片漆黑,难道是我来的最早吗?他一打开灯,发现了教室顶部挂满了色彩缤纷的彩带,墙上面贴满了五颜六色的气球,黑板上还写着:祝李晓明生日快乐!紧接着,只听“嘭”的一声礼炮响起,同学们从后门纷纷走了进来。只见,小红捧着一个又大又香的蛋糕,同学们还齐声说:“祝李晓明生日快乐!”小明感动地流下了晶莹的泪珠。同学们把李晓明带到教室中间,关了灯,点上蜡烛,摇曳的烛光映出大家灿烂的脸庞,李晓明也许下了美好的愿望。

正吃着美味的蛋糕时,突然传来了劲爆的音乐,大家手舞足蹈,沉浸在欢乐的气氛中。李晓明看着这欢乐的派对,脸上露出了幸福的笑容。

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篇9:小木偶的故事续写300字

全文共 541 字

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据说,小木偶在小女巫的帮助下,得到了人类的所有表情。但是小木偶没有忘记小红狐抢他背包的事情,于是,他走向了警察局。

小木偶到了警察局后,他东找西找,但还是找不到熊警官的影儿。“嘿,你在找什么?”猴警官友好地问。“哦,我在找熊警官。”“熊警官已经退休了,现在我才是警官———猴子警官。”

猴子警官得意地说。“那么,你可以帮我一件事吗?”小木偶说。“没问题,就是要走过刀山火海,沙漠冰原,我都 ......”好了好了,你只要帮我找一个人就行,用不着让你去什么刀山火海。”小木偶不耐烦地说。“那么你要我给你找谁呢?”“找小红狐。”“找他干什么?”猴子警官问。“因为他上次把我的背包抢了过去,我一直没有忘记。”“没问题。”说着,他们去找小红狐了。

他们走啊走,走到了一个城市,突然看到了一只小兔子在树下哭,就跑上前去问:“小兔子,你怎么了?”小兔说:“我的蛋糕被小红狐抢走了。”“没关系,我们去帮你拿回来。”说着,他们就去追小红狐了。他们很快就把小红狐拦住了,“你们要干什么?”“你把小木偶的红背包抢走,又把小兔子的蛋糕抢走,我要把你带回警察局!”小红狐见事情不妙,想溜走,不料,小木偶一把把它的尾巴拽住,说:“还想跑!”

最后,小兔子得到了蛋糕,小木偶得到了红背包,而小红狐被猴警官带回了警察局。

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篇10:难忘的生日续写三年级李晓明过生日

全文共 586 字

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“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,同学们围在一起七嘴八舌。“我九岁生日,妈妈给我买了一个又大又漂亮的生日蛋糕!”小红说。“我也刚过九岁生日,”王亮抢着说,“是全家人和我一起过的,羡慕吧!”旁边的李晓明听了,低下头,默默地回到座位上,他难过地望着窗外自言自语:“我的生日也快到了,可是爸爸妈妈在外地工作,我多么希望可以像同学们一样和爸爸妈妈一起过生日啊!”班上的“顺风耳”落奇听见了,告诉王亮,王亮拍了拍落奇的肩膀,悄悄地说:“落奇,这件事包在我身上,我会悄悄把这件事告诉李老师和其他同学,你瞒着李晓明。”落奇点点头。

一切都和平常一样,李晓明不知道李老师和同学们要在他生日时给他惊喜。同学们私底下为准备李晓明的生日,分工合作,有的订蛋糕,有的订水果,有的买生日礼物……

李晓明的生日终于到了,同学们都早早地来到教室,李晓明对一切还一无所知。忽然,听到李老师高跟鞋的声音,只见李老师端着一个大大的蛋糕走进教室,热闹的教室一下子变得鸦雀无声,李老师说:“同学们,今天是晓明同学的生日,他的父母在外地上班不能陪他,今天就让我们陪他过生日吧。”说完,同学们唱起了《生日歌》,李晓明感动得热泪盈眶。班长小利打开电脑,和李晓明的爸爸妈妈进行了视频通话,晓明感动地说:“老师,同学们,谢谢你们!爸爸妈妈,你们在外地工作不用担心我,我永远爱你们!”

教室里响起一阵热烈的掌声,这真是一次难忘的生日!

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篇11:续写小木偶的故事

全文共 560 字

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现在小木偶高兴极了,因为小女巫给了自己所有的表情。他决定去帮助别人,并且向小红狐要回老木匠给自己的小背包。

小木偶在森林中泥泞的石头小路上走着,突然他听到“哎呦!"一声,他急忙走过去,原来是年迈的山羊爷爷被石头绊倒了。小木偶连忙把山羊爷爷扶起来,并问他摔疼没?说“路上石头多,一定要注意,慢慢走。”山羊爷爷说:“谢谢你,你真是个懂事的好孩子!”

小木偶跟山羊爷爷道别后从森林里传来一阵哭声。小木偶向森林里跑去,只见一只小兔子正坐在地上哭,小木偶急忙问:“小兔子,你怎么了?”小兔子哭着说:“我妈妈带我来采蘑菇,想不到和妈妈走散了。” 小木偶一边安慰小兔子一边带他找妈妈。终于小木偶帮助小兔子找到了妈妈。

小木偶继续往前走,他看见不远处有一大群人围在一起,他好奇的走了过去。原来是小红狐正在卖自己偷来的东西,他发现自己的小背包在里面。小木偶大声的喊道:“小红狐,快把包还我,这是老木匠爷爷送我的,不许你卖!”小红狐还在百般抵赖:‘凭什么谁说是你的?”小木偶急了,说:“红背包里衬上绣了我的名字,不信大家可以看看。”围观的牛大伯拿过红背包一看,果然在背包的里衬上绣有小木偶的名字。大家都明白了小红狐的小背包是偷来的。在大家的指责声中,小红狐不得不把小背包还给了小木偶。小木偶高兴极了,小红狐呢只能夹着毛茸茸的大尾巴灰溜溜地逃走了。

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篇12:神鸟续写一个故事

全文共 659 字

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依尔特戈尔可汗回到家气愤不已。最后他派了一个哑巴,去捉神鸟

哑巴走进北边的森林,来到万年古松下。那神鸟不惊也不逃,老老实实就让他给捉住了。哑巴高兴极了。在顺着山路回家的时候,神鸟说:“我还不认识你,我们握个手吧。”就在哑巴和神鸟握手的一瞬间,神鸟施展了法力,让哑巴能够说话,可因为长时间不动嘴,哑巴并没有发现自己能够说话了。这时神鸟说:“你抓住我可以说没费什么事,但是你带着我走的时候即不许唉声叹气,也不许闷头不语。不然一眨眼我就会逃掉的。”哑巴点点头。“我给你讲个故事。”神鸟说,哑巴还是点点头。

神鸟说:“听说有那么一个地方,有一片森林,森林里居住着一大群乌鸦。有一天,森林里着火了,乌鸦连忙逃命,可回来的时候森林里被‘洗劫一空‘。”它们只好另找住处,住处是好找,但食物呢?总不能几天不吃东西吧!小乌鸦只好四下寻找食物,每天寻找;乌鸦爸爸警告小乌鸦不要被狐狸骗了,而小乌鸦每次都说,知道了。终于在家人绝望的那天找到了一大块肉,小乌鸦兴奋得把肉带回家。一只饥饿的小狐狸从小乌鸦下面走出,小狐狸看着小乌鸦嘴里的那块肉口水直流三丈,于是它开始打那块肉的主意;它夸起了小乌鸦,可小狐狸已口干舌燥,但小乌鸦却无动于衷继续飞行,小狐狸心想,软的不行就来硬的,于是小狐狸咒骂起了小乌鸦,小狐狸骂道:‘你这个猪狗不如的东西,你以为你很漂亮……’。小乌鸦火冒三丈叫道:‘你才猪狗不如‘。肉掉了下来,小狐狸说:’谢谢,朋友。‘家人看看小乌鸦的嘴,绝望地死去了。

“唉,真可怜,不听老人言,吃亏在眼前!”

“得,你叹气了。”神鸟说完就飞走了。

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篇13:小木偶的故事续写800字

全文共 887 字

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木偶有了世界上所有的表情以后,心里非常感谢小女巫,它带着愉快的心情,又开始了新的旅途。

小木偶走进了一片茂密的树林,它心里一直放不下小红狐骗走它小红背包的事情,越想越生气。这时候,小木偶看见不远处的大树下有一只小刺猬,一动不动地趴在地上。小木偶跑到小刺猬面前问道:“小刺猬,你怎么啦”?小木偶看见小刺猬眼里含着泪光,用它那有气无力的声音回答道:“我受伤了。”小木偶又问:“哪里受伤了?”小刺猬用微弱的声音说:“伤口在背上。”小木偶看见小刺猬痛苦的样子,心里很着急,但又不知道怎样才能帮到他,突然小木偶像想到什么一样,对小刺猬说:“你坚持住,等我一下,我马上回来。”过了没多久,小木偶就带着小兔子赶来了,原来小兔子是树林里的医生。小兔子用了很多办法才帮助小刺猬把伤口处理好小刺猬非常感谢小木偶和小兔子,连声对他们道谢,小木偶说:“能够帮助到你,我感到很开心!”告别了小刺猬和小兔子,小木偶就往树林深处走去。

小木偶一边走,一边哼着歌,沿途欣赏风景。突然远处传来了小红狐的尖叫声,小木偶急匆匆地向小红狐传来声音的地方跑去,原来是小红狐掉进了猎人挖的陷阱里拼命地呼喊着“救命,救命!”这时小红狐看见了小木偶,它用哀求的声音对小木偶说:“请你把我救上去吧!”小木偶站在陷阱旁边望着陷阱里的小红狐,心里非常矛盾救还是不救?小木偶一想到小红狐骗走自己小红背包的事情,就很不愉快,但是如果不把小红狐从猎人的陷阱里救出来,小狐就会被猎人抓走,后果不知道会怎么样。小木偶的心是善良的,在它举棋不定的时候,看到陷阱里的小红壶用害怕、无助的眼神望着自己。小木偶心软了,它抛开了自己的不愉快,从陷阱旁边找来了一根藤条,小木偶手拿一端,另一端传给了小红狐,小红狐顺着藤条爬了上来。小红狐看了一眼小木偶低着头愧疚地说:“谢谢你救了我,之前是我不好,不应该骗走你的红背包,对不起!”说完小红狐立刻从背上把小红背包拿下来还给了小木偶,小木偶接过背包,原谅了小红狐,还和他成为了好朋友。

小木偶非常感谢小女巫给了它世界上所有的表情,让它能对所有的人物、事物都能表达出自己的心情。也让它成为了世界上独一无二的木偶。

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篇14:三年级成语故事

全文共 346 字

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一鸣惊人,一飞冲天。说的是春秋战国时期楚庄王的故事。楚庄王登基后,为了观察朝野的动态,也为了让别国对他放松警惕,当政三年,没有发布一项政令,每天不是出宫打猎游玩,就是在后宫里和妃子们喝酒取乐,并且不允许任何人劝谏,他通令全国:“有敢于劝谏者,以死罪论处!”

朝野上下都为楚国的前途担忧。当时主管军政的右司马以他的机智,委婉的用猜谜方式劝谏了庄王:“臣在南方时,见到一只鸟,它落在南方的土岗上,三年不展翅、不飞翔、不鸣叫,沉默无声,这只鸟叫什么名啊?”楚庄王知道右司马是在暗示自己,就说:“三年不展翅,是在生长羽翼;不飞翔、不鸣叫,是在观察民众的态度。这鸟虽然不飞,一飞必然冲天;虽然不鸣,一鸣必然惊人。你回去吧,我知道你的意思了”。此后,楚庄王整顿朝纲,重振君威,没过多久把楚国治理得国富兵强。

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篇15:小木偶的故事续写300字

全文共 295 字

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自从小木偶会各种表情后,小木偶就想教训一下小红狐。他又买了一顶红帽子,还在帽子里写上了自己的名字。带上后在大街上走来走去。

小红狐又来了,问小木偶:“我能戴一下你的帽子吗?”小木偶故意说:“上次你就骗了我。”小红狐说:“我这次不骗你了,相信我吧!”于是,小木偶递给了小红狐帽子,小红狐又拔腿就跑。小木偶装作很着急,迈开他的长长的灵活的木头腿,很快地抓住小红狐。穿警服的熊警察又来了,问又发生了什么,小红狐撒谎的说:“他抢我的帽子。”小木偶愤怒地说:"那是我的,里面有我的名字,您可以看看。”熊警察看了看帽子,教训了小红狐。小红狐承认了错误,答应以后不骗人了。小木偶开心极了,有各种表情真好呀!

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篇16:人教版三年级下册三单元作文:惊弓之鸟续写_450字

全文共 455 字

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自从皇帝看了那位神弓手的“壮举”之后,他也想变成神弓手。所以他每天一有空就向那位神弓手请教射箭的诀窍,他虚心浅学。过了5年,皇帝开始自以为是了,叫那位神弓手不要教他了,认为自己已经身出于蓝而胜于蓝,很了不起了。

当然也认为自己已经可以看穿鸟儿的心了。

终有一日,皇帝兴致好,到郊外来逛一逛,顺便带上弓和箭,练练弓法。也想展示展示自己“看穿鸟儿”的本领。

他来到一块野地。这快野地,野草翠绿、古木参天、鸟语花香,依山旁水,是一个山清水秀的好地方。不知是环境还是花香,引来了许多的大雁、蝴蝶、小鸟。

皇帝是特地来射大雁和小鸟的,这儿这么多的小鸟和大雁,他一定不会错过这个好机会的,毕竟他是一位酷爱射箭的人。

皇帝看见一只大雁在天空中飞而且一边鸣一边飞,皇帝认为它是失去同伙儿,又被箭射到过的鸟。

于是拿出弓,随便朝了一个方向弹了一下弓,那只鸟不掉下来,他又弹了一下,鸟还不掉下来。

皇帝生气了,认为5年前那件事神弓手是在骗人,一气之下把神弓手杀死了。后来皇帝渐渐的知道了,是自己没有学好本领,反而怪别人在骗他。他正是后悔莫急啊!

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篇17:农夫与蛇续写改编故事500字

全文共 504 字

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冬日的一天,农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它,就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后,蛇很快苏醒了,露出了残忍的本性。给了农夫致命的伤害。农夫临死之前说:“我竟然去救可怜的毒蛇,就应该受到这种报应啊。”

蛇被扔在了地上,他无辜的看着农夫逝去,感觉非常的难过,他并不是要去咬农夫,只是想去感谢他救了自己,只是想用亲吻去感谢他的救命之恩,一时间,忘了自己的唾液是有毒的。他将农夫的身体带到了家里,家族中很多蛇都看到了农夫,它们都吐着舌头,贪婪的看着农夫的尸体,蛇找到了蛇医想要他救救农夫,却不曾想蛇医生想要置农夫于死地。蛇将尸体赶快卷走,带着农夫逃离了家族。

在路上,蛇遇到了神仙,神仙看他如此的心地善良,为救农夫也做了很多的事,他破例准备帮助蛇一番,蛇听了非常的高兴。但是天下没有免费的午餐,神仙说:“我正好缺个泡酒的蛇,你欠随我去天庭泡上七七四十九天,不久以后方可使农夫醒来。”蛇听了也没有半分的犹豫,于是就随神仙去了。

不久后,农夫在蛇带到的草坪上醒来,醒来后他什么也不记得了,更不曾知道曾经因为救他而去天庭的蛇,蛇在酒罐里看到农夫过得一切安好,也露出的开心的神色,真好,我并没有如世人所说的一样忘恩负义。

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篇18:啄木鸟童话故事三年级

全文共 554 字

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冬天到了,北风呼呼地吹,天气越来越冷了,森林里的小动物们都急急忙忙找食物准备过冬了。可是小啄木鸟却在这棵树上啄两下,就停下来休息了,它想:这样啄下去要多久啊,太累了。突然,它灵机一动:皇宫的厨房里不是有各种各样美味的食物吗?我可以偷偷去搬些回家呀!那不就省事了吗?

说干就干,当天晚上,它就悄悄地潜入厨房,藏在了垃圾桶旁边,静静地等待着深夜的来临。当它等到快睡着的时候,才终于可以出去了。周围黑漆漆、静悄悄的,一个人影也看不见,只看见桌上一盘油光锃亮、香气扑鼻的牛肉!它馋得直流口水,想也不想就直接扑了过去,还没等它抓到牛肉,突然,一个大网就罩住了它。“哈哈哈,这是我捉到的第20只笨鸟啦!明天我就烤了吃!”一个大块头的胖厨师蹦了出来,狰狞地喊道。小啄木鸟吓得浑身发抖,晕了过去。

等到第二天它苏醒过来的时候,发现自己在一个小公主的手心里。小公主冲它微微一笑,温和地说:“你不要怕,我不会吃掉你,因为你是啄木鸟啊!你们不是森林的保护者吗?你们是大家公认的益鸟啊,你怎么也会……当小偷?”小啄木鸟面红耳赤,一个字都说不出来。小公主摸着它的羽毛,语重心长地说:“世界上没有不劳而获的事情,自己想要的都得自己努力啊!”小啄木鸟觉得自己一下子长大了,它有许多话想说,但是什么话也没说,只是拍了拍翅膀,向森林深处飞去了……

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篇19:小木偶的故事续写

全文共 1090 字

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(潘董皓)

一天,小木偶在开心地走着,突然,他的肚子发起了抗议。虽然,他已有所有的表情了,但是他的口袋里却是空空如也。从小红狐把它的包骗走以后,它就到处流浪,身无分文的他突然觉得应该把原来的那个背包拿回来,也许背包里的钱足够买个大面包来填饱肚子了。

于是,他回到那条大街上。他遇到了羊奶奶,就问:“羊奶奶好,请问小红狐家在哪?您知道吗?”

“她呀,可是我们这远近闻名的大骗子,你看到那个十字路口了吗?再向右走。你也是受害者吗?她可难对付了,小心啊!”羊奶奶担心地说。

道谢后,小木偶来到了“白菜花小区”,又见到了兔小姐,问道:“您好,兔小姐,您知道小红狐住在几号楼吗?”

“我知道,就是那个成天骗人的大骗子,现在我的一千块还在它口袋里呢,我只知道她在二十一号楼,她住在几楼你还得问问狗大伯。你也是来要东西的吗?一定要预防着点啊!”兔小姐又生气又担心地说。

小木偶来到了二十一号楼时,又碰到了狗大伯,他问:“狗大伯,你知道小红狐住在几楼吗?”

“哎,我晓得,她是我的邻居,住在十六楼,别看她年纪小,去年五千块被骗走了,今年我的一万块又被那个小鬼骗没了。等她长大了,恐怕我整个家都要被骗光了。我正在想搬家搬到哪呢?”狗大伯唉声叹气地说。

小木偶来到了二十一号楼的十六楼重重地敲了敲门。门后便换来了一阵怪里怪气地声音:“讨厌,还让不让人休息了,小心我让你赔我的精神损失费!”

小木偶一听,立刻火冒三丈推开门说:“你的那个红背包是我,前天就是你把我的背包抢走了,快还给我。你这种偷鸡摸狗的行为是不对的,你天天这样就永远得不到快乐。”

小红狐一听,气得眼珠子都要蹦出来了,暴跳如雷地说:“你还有理了,包是你骗的,偷鸡摸狗的也是你。什么时候怪到我头上了,要不这样,我们去找熊警官,让他来说谁对谁错。”

说完,小红狐就拿出红背包,和小木偶直奔警局。到了那里,他们都说红背包是自己的,双方相持不下。熊警官只好拿过小红狐手中的背包开始提问:“红背包里面装了什么?”

小红狐慢吞吞地说:“有……有一千……块钱……和……”

小木偶却流利地说:“我知道,我知道!里面有一百块钱,三块巧克力,五颗棒棒糖……”

“很好,”熊警官说,“这个红背包是你的了。可是当时你笑嘻嘻的,我还真误以为是她的呢!”

“因为上次老木匠只给我了一种表情,我就是想哭也哭不出来呢!”小木偶边说边把熊警官手中的背包拿了过来,“不过幸亏蓝鼻子小女巫及时出现,我才有了人间所有的表情。”

“呀,那我之前错怪你了,对不起。”熊警官难为情地说。

接着他又大声斥责道:“小红狐,你这样是不对的,你应该自己挣钱,不能不劳而获,这样骗钱有意义吗?”

可小红狐呢,早已逃得无影无踪了。

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篇20:李晓明过生日续写故事600字

全文共 641 字

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早晨,小红和小刚在教室里讨论他们的生日,同学们听到了他们的讨论声都纷纷的来到了他们的座位旁,小红对同学们说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的蛋糕”。小刚也对同学们说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家一起过的”。大家一起想了想,他们的生日,有的说:“我们还没过九岁生日”。还有的说:“我们早就过完了”。

李晓明看到同学们都是爸爸妈妈给他们过生日,他闷闷不乐的回到了座位上,伤心的说:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作……”。小刚和小红都听到了李晓明说的话,他们说:“李晓明的爸爸妈妈都在外地工作,我们可以在教室里跟他过生日呀!”下午放学的时候,他们就把所有同学叫来了,除了李晓明,小红站在椅子上说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们给他一个惊喜,我们在教室里给他过生日好吗?”同学们听完后,纷纷拍手叫好,都同意了这个想法,他们把五彩缤纷的彩带悬挂在黑板周围,黑板中间写着工整的“李晓明生日快乐”,小刚问同学们:“有哪个同学爸爸妈妈会做蛋糕?”同学们抢着回答:“我爸爸会做,我妈妈会做。”小刚说:“你们回家做好蛋糕,明天带来教室,看一看李晓明喜欢哪种口味。”同学们兴高采烈的回家以后,就兴奋的告诉爸爸妈妈要做蛋糕,因为要给一个同学过生日,所以需要做一个蛋糕。”爸爸妈妈开心的同意了。

第二天,同学们早早起床,把蛋糕带去了教室,李晓明看到同学们给他准备的惊喜,内心非常感动,开心的说:“谢谢你们给我过生日,我很开心!”于是,同学们欢快的唱起了祝你生日快乐的歌。

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